Q20484 (Q20484): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,378,774.81 Czech koruna
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,378,774.81 Czech koruna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
615,150.9924 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 615,150.9924 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 615,150.9924 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 615,150.9924 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2020
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,092,676.25 Czech koruna
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,092,676.25 Czech koruna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
723,707.05 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 723,707.05 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 723,707.05 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.04 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 723,707.05 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 10:40, 12 February 2020
Project in Czech Republic financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Czech Republic financed by DG Regio |
Statements
15,378,774.81 Czech koruna
0 references
18,092,676.25 Czech koruna
0 references
84.9999999861823 percent
0 references
1 September 2016
0 references
28 February 2019
0 references
28 February 2019
0 references
Ústecký kraj
0 references
50°39'55.80"N, 14°1'17.54"E
0 references
40001
0 references
Projekt je zaměřen na podporu inkluzivního vzdělávání a rovného přístupu ke kvalitnímu vzdělávání pro žáky vybraných základních škol v Ústeckém kraji. Hlavní zaměření se orientuje na žáky se SVP, žáky ohrožené školním neúspěchem a na vyrovnání příležitostí žáků se sociálně znevýhodněného a kulturně odlišného prostředí to zvyšováním komunikativních kompetencí a kompetencí k učení. Dojde také k zapojení rodičů, širší veřejnosti a pedagogických pracovníků do problému inkluzivního vzdělávání. (Czech)
0 references
Identifiers
CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000171
0 references