EDUKO workshop — improving the quality of primary and lower secondary education in the municipality of Miastko (Q121356): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: EU contribution (P835): 263,173.46400000004 euro) |
(Changed an Item: Fixing rounding issue) |
||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
263,173.46 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 263,173.46 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 263,173.46 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 263,173.46 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 January 2020
| |||||||||||||||
Revision as of 11:35, 24 September 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUKO workshop — improving the quality of primary and lower secondary education in the municipality of Miastko |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,096,556.1 zloty
0 references
1,290,066.01 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
5 September 2016
0 references
31 August 2018
0 references
GMINA MIASTKO
0 references
Projekt skierowany jest do grupy 1476 uczniów i 34 nauczycieli. Celem projektu jest poprawienie jakości edukacji ogólnej szkół podst. i gimn. Gminy Miastko. Łącznie w gm.jest 9 szkół, w tym 7 podst.i 2 gimn. W projekcie będą 2 gimn. i 5 szkół podst. Cele szczegółowe: zapewnienie kompleksowego wsparcia szkół, dla których organem prowadzącym jest Gm. Miastko, opartego na wszechstronnej diagnozie; wzrost poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy wśród uczniów, przekładający się na poprawę wyników egz. zewn. i w dłuższej perspektywie –na lepsze przygotowanie uczniów do potrzeb rynku pracy; zwiększenie szans rozwoj.uczniów o spec. potrzebach edukac., w szczególności uczniów z niepełnosprawnościami i z zaburzeniami rozwoju; wsparcie doskonalenia zawodowego nauczycieli, przede wszystkim w zakresie przygotowanie do kształcenia kompetencji kluczowych oraz pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukac.w szczególności uczniów z niepełnosprawnościami i z zaburzeniami rozwoju. Działania: diagnoza potrzeb rozwojowych szkół (styczeń 2016r., autor: Fundacja Instytut Promocji Edukacji z Gdyni); prowadzenie zajęć wyrównujących i rozwijających matematyki, informatyki, przyrody i j.angielskiego; zajęć z przedsiębiorczości, poprawiających logicznej myślenie, doradztwa zawodowego; szkolenia z zakresu posługiwania się nowoczesnymi metodami nauczania; wyjazdy mające na celu zapoznanie się uczniów z nowoczesnymi technologiami; zajęcia ograniczające niepełnosprawność i zaburzenia rozwoju. Planowane działania przyczynią się do poprawy jakości kształcenia. Co najmniej 90% uczestników projektu nabędzie kompetencje kluczowe niezbędne na rynku (dotyczy uczniów) oraz uzyska kwalifikacje lub nabędzie odpowiednie kompetencje (w przypadku nauczycieli). Trwałość działań podejmowanych w obszarze projektu zapewnią m.in. nabyte i wykorzystywane przez nauczycieli kompetencje zawodowe wspierające uczniów w ramach obowiązkowych zajęć szk. (Polish)
0 references
The project is targeted at a group of 1476 students and 34 teachers. The aim of the project is to improve the quality of general education in primary and gimn schools. The municipality of Miastko. A total of 9 schools, of which 7 subst.and 2 gmn. The project will be 2 gmn and 5 sub-schools. Specific objectives: to provide comprehensive support for the schools with the Gm. Miastko, based on a comprehensive diagnosis; an increase in the level of key skills needed in the labour market among students, to improve student preparation for labour market performance and, in the longer term, to better prepare students for the labour market; improving pupils’ educational and training opportunities, in particular for students with disabilities and development disabilities; supporting teachers’ professional development, particularly in preparing for the training of key competences and working with pupils with special needs, in particular for students with disabilities and development disabilities. Actions: identification of the schools’ development needs (January 2016, by: The Foundation of the Institute for the Promotion of Education of Gdynia); carrying out compensatory and developing activities in mathematics, science, nature and English; entrepreneurship activities, improving logical thinking and career guidance; training on the use of modern teaching methods; missions aimed at familiarising students with modern technologies; addressing disability and development disorders. The planned activities will contribute to improving the quality of education. At least 90 % of the project participants will acquire the key competences needed in the market (for pupils) and will be qualified or qualified (for teachers). The sustainability of the activities undertaken in the project area will, inter alia, ensure that teachers have acquired professional competence in support of pupils as part of the mandatory training activities of the MCS. (English)
0 references
Identifiers
RPPM.03.02.01-22-0154/15
0 references