SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (Q595839): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SPECIFIC LANGUAGE DISORDERS | SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ET DE L’APPRENTISSAGE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SPEZIFISCHE SPRACH- UND LERNSTÖRUNGEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SPECIFIEKE TAAL- EN LEERSTOORNISSEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL IDIOMA Y DEL APRENDIZAJE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SPECIFIKKE SPROG- OG INDLÆRINGSFORSTYRRELSER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POSEBNI POREMEĆAJI JEZIKA I UČENJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TULBURĂRI SPECIFICE DE LIMBĂ ȘI DE ÎNVĂȚARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠPECIFICKÉ PORUCHY JAZYKA A UČENIA SA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DISTURBI SPEĊIFIĊI TAL-LINGWA U TAT-TAGĦLIM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LÍNGUA ESPECÍFICA E PERFURAÇÕES DE APRENDIZAGEM | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ERITYISET KIELI- JA OPPIMISHÄIRIÖT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SPECYFICZNE ZABURZENIA JĘZYKOWE I UCZENIA SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POSEBNE JEZIKOVNE IN UČNE MOTNJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SPECIFICKÉ JAZYKOVÉ PORUCHY A PORUCHY UČENÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SPECIFINIAI KALBOS IR MOKYMOSI SUTRIKIMAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SPECIFISKI VALODAS UN MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СПЕЦИФИЧНИ НАРУШЕНИЯ НА ЕЗИКА И УЧЕНЕТО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SAJÁTOS NYELVI ÉS TANULÁSI ZAVAROK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
NEAMHOIRD SHONRACHA TEANGA AGUS FOGHLAMA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SPECIFIKA SPRÅK- OCH INLÄRNINGSSTÖRNINGAR | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KONKREETSED KEELE- JA ÕPIHÄIRED | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q595839 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q595839 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q595839 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q595839 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q595839 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q595839 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q595839 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q595839 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q595839 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q595839 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q595839 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q595839 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q595839 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q595839 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q595839 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q595839 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q595839 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q595839 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q595839 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q595839 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q595839 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q595839 i Italien | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 3,200.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,200.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / end time: 29 January 2017 / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | Property / beneficiary | ||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: STRENGTHENING OF UNIVERSITY EDUCATION OR POST-GRADUATE EQUIVALENTS AIMED AT DEEPENING THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | Property / contained in NUTS | ||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Garaguso / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STRENGTHENING OF UNIVERSITY EDUCATION OR POST-GRADUATE EQUIVALENTS AIMED AT DEEPENING THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: STRENGTHENING OF UNIVERSITY EDUCATION OR POST-GRADUATE EQUIVALENTS AIMED AT DEEPENING THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STRENGTHENING OF UNIVERSITY EDUCATION OR POST-GRADUATE EQUIVALENTS AIMED AT DEEPENING THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary: STRENGTHENING OF UNIVERSITY EDUCATION OR POST-GRADUATE EQUIVALENTS AIMED AT DEEPENING THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0003651684386354
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE OU ÉQUIVALENT DE TROISIÈME CYCLE VISANT À APPROFONDIR LES CONNAISSANCES THÉORIQUES ET PRATIQUES DANS DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ET DE L’APPRENTISSAGE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE OU ÉQUIVALENT DE TROISIÈME CYCLE VISANT À APPROFONDIR LES CONNAISSANCES THÉORIQUES ET PRATIQUES DANS DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ET DE L’APPRENTISSAGE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE OU ÉQUIVALENT DE TROISIÈME CYCLE VISANT À APPROFONDIR LES CONNAISSANCES THÉORIQUES ET PRATIQUES DANS DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ET DE L’APPRENTISSAGE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STÄRKUNG DER HOCHSCHULAUSBILDUNG ODER EINES POSTGRADUIERTENÄQUIVALENTS ZUR VERTIEFUNG THEORETISCHER UND PRAKTISCHER KENNTNISSE IN BESTIMMTEN SPRACH- UND LERNSTÖRUNGEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: STÄRKUNG DER HOCHSCHULAUSBILDUNG ODER EINES POSTGRADUIERTENÄQUIVALENTS ZUR VERTIEFUNG THEORETISCHER UND PRAKTISCHER KENNTNISSE IN BESTIMMTEN SPRACH- UND LERNSTÖRUNGEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STÄRKUNG DER HOCHSCHULAUSBILDUNG ODER EINES POSTGRADUIERTENÄQUIVALENTS ZUR VERTIEFUNG THEORETISCHER UND PRAKTISCHER KENNTNISSE IN BESTIMMTEN SPRACH- UND LERNSTÖRUNGEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERSTERKING VAN HET UNIVERSITAIR ONDERWIJS OF POSTDOCTORAAL EQUIVALENT, GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE THEORETISCHE EN PRAKTISCHE KENNIS IN SPECIFIEKE TAAL- EN LEERSTOORNISSEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERSTERKING VAN HET UNIVERSITAIR ONDERWIJS OF POSTDOCTORAAL EQUIVALENT, GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE THEORETISCHE EN PRAKTISCHE KENNIS IN SPECIFIEKE TAAL- EN LEERSTOORNISSEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERSTERKING VAN HET UNIVERSITAIR ONDERWIJS OF POSTDOCTORAAL EQUIVALENT, GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE THEORETISCHE EN PRAKTISCHE KENNIS IN SPECIFIEKE TAAL- EN LEERSTOORNISSEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA O EQUIVALENTE DE POSGRADO DESTINADO A PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS EN TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS Y DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA O EQUIVALENTE DE POSGRADO DESTINADO A PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS EN TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS Y DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA O EQUIVALENTE DE POSGRADO DESTINADO A PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS EN TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS Y DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STYRKELSE AF UNIVERSITETSUDDANNELSEN ELLER TILSVARENDE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER MED HENBLIK PÅ AT UDDYBE TEORETISK OG PRAKTISK VIDEN OM SPECIFIKKE SPROG- OG INDLÆRINGSFORSTYRRELSER (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STYRKELSE AF UNIVERSITETSUDDANNELSEN ELLER TILSVARENDE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER MED HENBLIK PÅ AT UDDYBE TEORETISK OG PRAKTISK VIDEN OM SPECIFIKKE SPROG- OG INDLÆRINGSFORSTYRRELSER (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STYRKELSE AF UNIVERSITETSUDDANNELSEN ELLER TILSVARENDE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER MED HENBLIK PÅ AT UDDYBE TEORETISK OG PRAKTISK VIDEN OM SPECIFIKKE SPROG- OG INDLÆRINGSFORSTYRRELSER (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ή ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΙΣΟΔΥΝΆΜΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ή ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΙΣΟΔΥΝΆΜΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ή ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΙΣΟΔΥΝΆΜΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JAČANJE SVEUČILIŠNOG OBRAZOVANJA ILI POSTDIPLOMSKIH EKVIVALENATA S CILJEM PRODUBLJIVANJA TEORIJSKOG I PRAKTIČNOG ZNANJA O SPECIFIČNIM POREMEĆAJIMA U JEZIKU I UČENJU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: JAČANJE SVEUČILIŠNOG OBRAZOVANJA ILI POSTDIPLOMSKIH EKVIVALENATA S CILJEM PRODUBLJIVANJA TEORIJSKOG I PRAKTIČNOG ZNANJA O SPECIFIČNIM POREMEĆAJIMA U JEZIKU I UČENJU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JAČANJE SVEUČILIŠNOG OBRAZOVANJA ILI POSTDIPLOMSKIH EKVIVALENATA S CILJEM PRODUBLJIVANJA TEORIJSKOG I PRAKTIČNOG ZNANJA O SPECIFIČNIM POREMEĆAJIMA U JEZIKU I UČENJU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI UNIVERSITAR SAU A ECHIVALENȚELOR POSTUNIVERSITARE CARE VIZEAZĂ APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE ȘI PRACTICE ÎN ANUMITE TULBURĂRI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI UNIVERSITAR SAU A ECHIVALENȚELOR POSTUNIVERSITARE CARE VIZEAZĂ APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE ȘI PRACTICE ÎN ANUMITE TULBURĂRI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI UNIVERSITAR SAU A ECHIVALENȚELOR POSTUNIVERSITARE CARE VIZEAZĂ APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE ȘI PRACTICE ÎN ANUMITE TULBURĂRI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSILNENIE UNIVERZITNÉHO VZDELÁVANIA ALEBO POSTGRADUÁLNEHO EKVIVALENTU ZAMERANÉHO NA PREHĹBENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNYCH JAZYKOVÝCH A VZDELÁVACÍCH PORUCHÁCH (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSILNENIE UNIVERZITNÉHO VZDELÁVANIA ALEBO POSTGRADUÁLNEHO EKVIVALENTU ZAMERANÉHO NA PREHĹBENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNYCH JAZYKOVÝCH A VZDELÁVACÍCH PORUCHÁCH (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSILNENIE UNIVERZITNÉHO VZDELÁVANIA ALEBO POSTGRADUÁLNEHO EKVIVALENTU ZAMERANÉHO NA PREHĹBENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNYCH JAZYKOVÝCH A VZDELÁVACÍCH PORUCHÁCH (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IT-TISĦIĦ TAL-EDUKAZZJONI UNIVERSITARJA JEW L-EKWIVALENTI TA’ WARA L-LAWRJA BIL-GĦAN LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TEORETIKU U PRATTIKU F’DISTURBI SPEĊIFIĊI TAL-LINGWA U TAT-TAGĦLIM (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TISĦIĦ TAL-EDUKAZZJONI UNIVERSITARJA JEW L-EKWIVALENTI TA’ WARA L-LAWRJA BIL-GĦAN LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TEORETIKU U PRATTIKU F’DISTURBI SPEĊIFIĊI TAL-LINGWA U TAT-TAGĦLIM (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TISĦIĦ TAL-EDUKAZZJONI UNIVERSITARJA JEW L-EKWIVALENTI TA’ WARA L-LAWRJA BIL-GĦAN LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TEORETIKU U PRATTIKU F’DISTURBI SPEĊIFIĊI TAL-LINGWA U TAT-TAGĦLIM (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REFORÇO DA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA OU DOS EQUIVALENTES PÓS-GRADUAÇÃO DESTINADOS A Aprofundar OS CONHECIMENTOS TÉRETICOS E PRÁTICOS EM LÍNGUAS ESPECÍFICAS E DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: REFORÇO DA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA OU DOS EQUIVALENTES PÓS-GRADUAÇÃO DESTINADOS A Aprofundar OS CONHECIMENTOS TÉRETICOS E PRÁTICOS EM LÍNGUAS ESPECÍFICAS E DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REFORÇO DA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA OU DOS EQUIVALENTES PÓS-GRADUAÇÃO DESTINADOS A Aprofundar OS CONHECIMENTOS TÉRETICOS E PRÁTICOS EM LÍNGUAS ESPECÍFICAS E DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VAHVISTETAAN YLIOPISTOKOULUTUSTA TAI JATKO-OPINTOJA VASTAAVIA OPINTOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SYVENTÄÄ TEOREETTISTA JA KÄYTÄNNÖN TIETÄMYSTÄ ERITYISISTÄ KIELI- JA OPPIMISHÄIRIÖISTÄ (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: VAHVISTETAAN YLIOPISTOKOULUTUSTA TAI JATKO-OPINTOJA VASTAAVIA OPINTOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SYVENTÄÄ TEOREETTISTA JA KÄYTÄNNÖN TIETÄMYSTÄ ERITYISISTÄ KIELI- JA OPPIMISHÄIRIÖISTÄ (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VAHVISTETAAN YLIOPISTOKOULUTUSTA TAI JATKO-OPINTOJA VASTAAVIA OPINTOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SYVENTÄÄ TEOREETTISTA JA KÄYTÄNNÖN TIETÄMYSTÄ ERITYISISTÄ KIELI- JA OPPIMISHÄIRIÖISTÄ (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WZMOCNIENIE EDUKACJI UNIWERSYTECKIEJ LUB PODYPLOMOWYCH ODPOWIEDNIKÓW MAJĄCYCH NA CELU POGŁĘBIENIE WIEDZY TEORETYCZNEJ I PRAKTYCZNEJ W ZAKRESIE OKREŚLONYCH ZABURZEŃ JĘZYKOWYCH I UCZENIA SIĘ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WZMOCNIENIE EDUKACJI UNIWERSYTECKIEJ LUB PODYPLOMOWYCH ODPOWIEDNIKÓW MAJĄCYCH NA CELU POGŁĘBIENIE WIEDZY TEORETYCZNEJ I PRAKTYCZNEJ W ZAKRESIE OKREŚLONYCH ZABURZEŃ JĘZYKOWYCH I UCZENIA SIĘ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WZMOCNIENIE EDUKACJI UNIWERSYTECKIEJ LUB PODYPLOMOWYCH ODPOWIEDNIKÓW MAJĄCYCH NA CELU POGŁĘBIENIE WIEDZY TEORETYCZNEJ I PRAKTYCZNEJ W ZAKRESIE OKREŚLONYCH ZABURZEŃ JĘZYKOWYCH I UCZENIA SIĘ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KREPITEV UNIVERZITETNEGA IZOBRAŽEVANJA ALI PODIPLOMSKIH EKVIVALENTOV, NAMENJENIH POGLABLJANJU TEORETIČNEGA IN PRAKTIČNEGA ZNANJA O POSEBNIH JEZIKOVNIH IN UČNIH MOTNJAH (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KREPITEV UNIVERZITETNEGA IZOBRAŽEVANJA ALI PODIPLOMSKIH EKVIVALENTOV, NAMENJENIH POGLABLJANJU TEORETIČNEGA IN PRAKTIČNEGA ZNANJA O POSEBNIH JEZIKOVNIH IN UČNIH MOTNJAH (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KREPITEV UNIVERZITETNEGA IZOBRAŽEVANJA ALI PODIPLOMSKIH EKVIVALENTOV, NAMENJENIH POGLABLJANJU TEORETIČNEGA IN PRAKTIČNEGA ZNANJA O POSEBNIH JEZIKOVNIH IN UČNIH MOTNJAH (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POSÍLENÍ UNIVERZITNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NEBO POSTGRADUÁLNÍCH EKVIVALENTŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROHLOUBENÍ TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNÍCH JAZYKOVÝCH PORUCHÁCH A PORUCHÁCH UČENÍ (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: POSÍLENÍ UNIVERZITNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NEBO POSTGRADUÁLNÍCH EKVIVALENTŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROHLOUBENÍ TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNÍCH JAZYKOVÝCH PORUCHÁCH A PORUCHÁCH UČENÍ (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POSÍLENÍ UNIVERZITNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NEBO POSTGRADUÁLNÍCH EKVIVALENTŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROHLOUBENÍ TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNÍCH JAZYKOVÝCH PORUCHÁCH A PORUCHÁCH UČENÍ (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STIPRINTI UNIVERSITETINĮ IŠSILAVINIMĄ ARBA ANTROSIOS PAKOPOS STUDIJŲ EKVIVALENTUS, SIEKIANT GILINTI TEORINES IR PRAKTINES ŽINIAS APIE KONKREČIUS KALBOS IR MOKYMOSI SUTRIKIMUS (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINTI UNIVERSITETINĮ IŠSILAVINIMĄ ARBA ANTROSIOS PAKOPOS STUDIJŲ EKVIVALENTUS, SIEKIANT GILINTI TEORINES IR PRAKTINES ŽINIAS APIE KONKREČIUS KALBOS IR MOKYMOSI SUTRIKIMUS (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINTI UNIVERSITETINĮ IŠSILAVINIMĄ ARBA ANTROSIOS PAKOPOS STUDIJŲ EKVIVALENTUS, SIEKIANT GILINTI TEORINES IR PRAKTINES ŽINIAS APIE KONKREČIUS KALBOS IR MOKYMOSI SUTRIKIMUS (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STIPRINĀT UNIVERSITĀTES IZGLĪTĪBU VAI PĒCDIPLOMA EKVIVALENTUS, KURU MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT TEORĒTISKĀS UN PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS KONKRĒTOS VALODAS UN MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMOS (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINĀT UNIVERSITĀTES IZGLĪTĪBU VAI PĒCDIPLOMA EKVIVALENTUS, KURU MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT TEORĒTISKĀS UN PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS KONKRĒTOS VALODAS UN MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMOS (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STIPRINĀT UNIVERSITĀTES IZGLĪTĪBU VAI PĒCDIPLOMA EKVIVALENTUS, KURU MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT TEORĒTISKĀS UN PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS KONKRĒTOS VALODAS UN MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMOS (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
УКРЕПВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ НА СЛЕДДИПЛОМНИТЕ ЕКВИВАЛЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ И ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ ПО СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИКОВИ И УЧЕБНИ РАЗСТРОЙСТВА (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: УКРЕПВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ НА СЛЕДДИПЛОМНИТЕ ЕКВИВАЛЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ И ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ ПО СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИКОВИ И УЧЕБНИ РАЗСТРОЙСТВА (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: УКРЕПВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ НА СЛЕДДИПЛОМНИТЕ ЕКВИВАЛЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ И ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ ПО СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИКОВИ И УЧЕБНИ РАЗСТРОЙСТВА (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ EGYETEMI OKTATÁS VAGY A POSZTGRADUÁLIS EKVIVALENSEK MEGERŐSÍTÉSE, AMELYEK CÉLJA AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK ELMÉLYÍTÉSE AZ EGYES NYELVI ÉS TANULÁSI RENDELLENESSÉGEKBEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGYETEMI OKTATÁS VAGY A POSZTGRADUÁLIS EKVIVALENSEK MEGERŐSÍTÉSE, AMELYEK CÉLJA AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK ELMÉLYÍTÉSE AZ EGYES NYELVI ÉS TANULÁSI RENDELLENESSÉGEKBEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGYETEMI OKTATÁS VAGY A POSZTGRADUÁLIS EKVIVALENSEK MEGERŐSÍTÉSE, AMELYEK CÉLJA AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK ELMÉLYÍTÉSE AZ EGYES NYELVI ÉS TANULÁSI RENDELLENESSÉGEKBEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NEARTÚ AN OIDEACHAIS OLLSCOILE NÓ COIBHÉISÍ IARCHÉIME ATÁ DÍRITHE AR EOLAS TEOIRICIÚIL AGUS PRAITICIÚIL I NEAMHOIRD TEANGA AGUS FOGHLAMA AR LEITH A DHOIMHNIÚ (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: NEARTÚ AN OIDEACHAIS OLLSCOILE NÓ COIBHÉISÍ IARCHÉIME ATÁ DÍRITHE AR EOLAS TEOIRICIÚIL AGUS PRAITICIÚIL I NEAMHOIRD TEANGA AGUS FOGHLAMA AR LEITH A DHOIMHNIÚ (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NEARTÚ AN OIDEACHAIS OLLSCOILE NÓ COIBHÉISÍ IARCHÉIME ATÁ DÍRITHE AR EOLAS TEOIRICIÚIL AGUS PRAITICIÚIL I NEAMHOIRD TEANGA AGUS FOGHLAMA AR LEITH A DHOIMHNIÚ (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖRSTÄRKNING AV UNIVERSITETSUTBILDNING ELLER MOTSVARIGHETER TILL FORSKARUTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA TEORETISKA OCH PRAKTISKA KUNSKAPER I SPECIFIKA SPRÅK OCH INLÄRNINGSSTÖRNINGAR (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRSTÄRKNING AV UNIVERSITETSUTBILDNING ELLER MOTSVARIGHETER TILL FORSKARUTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA TEORETISKA OCH PRAKTISKA KUNSKAPER I SPECIFIKA SPRÅK OCH INLÄRNINGSSTÖRNINGAR (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRSTÄRKNING AV UNIVERSITETSUTBILDNING ELLER MOTSVARIGHETER TILL FORSKARUTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA TEORETISKA OCH PRAKTISKA KUNSKAPER I SPECIFIKA SPRÅK OCH INLÄRNINGSSTÖRNINGAR (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÜLIKOOLIHARIDUSE VÕI KRAADIÕPPE EKVIVALENTIDE TUGEVDAMINE, MILLE EESMÄRK ON SÜVENDADA TEOREETILISI JA PRAKTILISI TEADMISI KONKREETSETES KEELE- JA ÕPIHÄIRETES (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÜLIKOOLIHARIDUSE VÕI KRAADIÕPPE EKVIVALENTIDE TUGEVDAMINE, MILLE EESMÄRK ON SÜVENDADA TEOREETILISI JA PRAKTILISI TEADMISI KONKREETSETES KEELE- JA ÕPIHÄIRETES (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÜLIKOOLIHARIDUSE VÕI KRAADIÕPPE EKVIVALENTIDE TUGEVDAMINE, MILLE EESMÄRK ON SÜVENDADA TEOREETILISI JA PRAKTILISI TEADMISI KONKREETSETES KEELE- JA ÕPIHÄIRETES (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
GARAGUSO | |||||||||||||||
| Property / location (string): GARAGUSO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
3,200.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,200.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
1,600.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,600.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Developing learning rights and quality and supporting smart innovation in key areas / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
6 September 2018
| |||||||||||||||
| Property / end time: 6 September 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Concessione di contributi per la partecipazione a Master Universitari in italia e all'estero per gli anni accademici 2015/2016 e 2016/2017. / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 08:31, 13 October 2024
Project Q595839 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS |
Project Q595839 in Italy |
Statements
1,600.0 Euro
0 references
3,200.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 January 2016
0 references
6 September 2018
0 references
25 January 2018
0 references
REGIONE BASILICATA
0 references
40°32'54.31"N, 16°13'37.85"E
0 references
RAFFORZAMENTO DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE UNIVERSITARIA O EQUIVALENTE POST-LAUREAM FINALIZZATO AD APPROFONDIRE LA CONOSCENZA TEORICA E PRATICA IN DISTURBI SPECIFICI DEL LINGUAGGIO E DELL'APPRENDIMENTO (Italian)
0 references
STRENGTHENING OF UNIVERSITY EDUCATION OR POST-GRADUATE EQUIVALENTS AIMED AT DEEPENING THEORETICAL AND PRACTICAL KNOWLEDGE IN SPECIFIC LANGUAGE AND LEARNING DISORDERS (English)
13 November 2020
0.0003651684386354
0 references
RENFORCEMENT DE L’ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE OU ÉQUIVALENT DE TROISIÈME CYCLE VISANT À APPROFONDIR LES CONNAISSANCES THÉORIQUES ET PRATIQUES DANS DES TROUBLES SPÉCIFIQUES DU LANGAGE ET DE L’APPRENTISSAGE (French)
9 December 2021
0 references
STÄRKUNG DER HOCHSCHULAUSBILDUNG ODER EINES POSTGRADUIERTENÄQUIVALENTS ZUR VERTIEFUNG THEORETISCHER UND PRAKTISCHER KENNTNISSE IN BESTIMMTEN SPRACH- UND LERNSTÖRUNGEN (German)
19 December 2021
0 references
VERSTERKING VAN HET UNIVERSITAIR ONDERWIJS OF POSTDOCTORAAL EQUIVALENT, GERICHT OP HET VERDIEPEN VAN DE THEORETISCHE EN PRAKTISCHE KENNIS IN SPECIFIEKE TAAL- EN LEERSTOORNISSEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA O EQUIVALENTE DE POSGRADO DESTINADO A PROFUNDIZAR LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS EN TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS Y DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS (Spanish)
29 January 2022
0 references
STYRKELSE AF UNIVERSITETSUDDANNELSEN ELLER TILSVARENDE VIDEREGÅENDE UDDANNELSER MED HENBLIK PÅ AT UDDYBE TEORETISK OG PRAKTISK VIDEN OM SPECIFIKKE SPROG- OG INDLÆRINGSFORSTYRRELSER (Danish)
24 July 2022
0 references
ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ Ή ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΏΝ ΙΣΟΔΥΝΆΜΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΈΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
JAČANJE SVEUČILIŠNOG OBRAZOVANJA ILI POSTDIPLOMSKIH EKVIVALENATA S CILJEM PRODUBLJIVANJA TEORIJSKOG I PRAKTIČNOG ZNANJA O SPECIFIČNIM POREMEĆAJIMA U JEZIKU I UČENJU (Croatian)
24 July 2022
0 references
CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI UNIVERSITAR SAU A ECHIVALENȚELOR POSTUNIVERSITARE CARE VIZEAZĂ APROFUNDAREA CUNOȘTINȚELOR TEORETICE ȘI PRACTICE ÎN ANUMITE TULBURĂRI LINGVISTICE ȘI DE ÎNVĂȚARE (Romanian)
24 July 2022
0 references
POSILNENIE UNIVERZITNÉHO VZDELÁVANIA ALEBO POSTGRADUÁLNEHO EKVIVALENTU ZAMERANÉHO NA PREHĹBENIE TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNYCH JAZYKOVÝCH A VZDELÁVACÍCH PORUCHÁCH (Slovak)
24 July 2022
0 references
IT-TISĦIĦ TAL-EDUKAZZJONI UNIVERSITARJA JEW L-EKWIVALENTI TA’ WARA L-LAWRJA BIL-GĦAN LI JAPPROFONDIXXU L-GĦARFIEN TEORETIKU U PRATTIKU F’DISTURBI SPEĊIFIĊI TAL-LINGWA U TAT-TAGĦLIM (Maltese)
24 July 2022
0 references
REFORÇO DA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA OU DOS EQUIVALENTES PÓS-GRADUAÇÃO DESTINADOS A Aprofundar OS CONHECIMENTOS TÉRETICOS E PRÁTICOS EM LÍNGUAS ESPECÍFICAS E DIFERÊNCIAS DE APRENDIZAGEM (Portuguese)
24 July 2022
0 references
VAHVISTETAAN YLIOPISTOKOULUTUSTA TAI JATKO-OPINTOJA VASTAAVIA OPINTOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON SYVENTÄÄ TEOREETTISTA JA KÄYTÄNNÖN TIETÄMYSTÄ ERITYISISTÄ KIELI- JA OPPIMISHÄIRIÖISTÄ (Finnish)
24 July 2022
0 references
WZMOCNIENIE EDUKACJI UNIWERSYTECKIEJ LUB PODYPLOMOWYCH ODPOWIEDNIKÓW MAJĄCYCH NA CELU POGŁĘBIENIE WIEDZY TEORETYCZNEJ I PRAKTYCZNEJ W ZAKRESIE OKREŚLONYCH ZABURZEŃ JĘZYKOWYCH I UCZENIA SIĘ (Polish)
24 July 2022
0 references
KREPITEV UNIVERZITETNEGA IZOBRAŽEVANJA ALI PODIPLOMSKIH EKVIVALENTOV, NAMENJENIH POGLABLJANJU TEORETIČNEGA IN PRAKTIČNEGA ZNANJA O POSEBNIH JEZIKOVNIH IN UČNIH MOTNJAH (Slovenian)
24 July 2022
0 references
POSÍLENÍ UNIVERZITNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NEBO POSTGRADUÁLNÍCH EKVIVALENTŮ ZAMĚŘENÝCH NA PROHLOUBENÍ TEORETICKÝCH A PRAKTICKÝCH ZNALOSTÍ V KONKRÉTNÍCH JAZYKOVÝCH PORUCHÁCH A PORUCHÁCH UČENÍ (Czech)
24 July 2022
0 references
STIPRINTI UNIVERSITETINĮ IŠSILAVINIMĄ ARBA ANTROSIOS PAKOPOS STUDIJŲ EKVIVALENTUS, SIEKIANT GILINTI TEORINES IR PRAKTINES ŽINIAS APIE KONKREČIUS KALBOS IR MOKYMOSI SUTRIKIMUS (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
STIPRINĀT UNIVERSITĀTES IZGLĪTĪBU VAI PĒCDIPLOMA EKVIVALENTUS, KURU MĒRĶIS IR PADZIĻINĀT TEORĒTISKĀS UN PRAKTISKĀS ZINĀŠANAS KONKRĒTOS VALODAS UN MĀCĪŠANĀS TRAUCĒJUMOS (Latvian)
24 July 2022
0 references
УКРЕПВАНЕ НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБРАЗОВАНИЕ ИЛИ НА СЛЕДДИПЛОМНИТЕ ЕКВИВАЛЕНТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНИТЕ И ПРАКТИЧЕСКИТЕ ПОЗНАНИЯ ПО СПЕЦИФИЧНИ ЕЗИКОВИ И УЧЕБНИ РАЗСТРОЙСТВА (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ EGYETEMI OKTATÁS VAGY A POSZTGRADUÁLIS EKVIVALENSEK MEGERŐSÍTÉSE, AMELYEK CÉLJA AZ ELMÉLETI ÉS GYAKORLATI ISMERETEK ELMÉLYÍTÉSE AZ EGYES NYELVI ÉS TANULÁSI RENDELLENESSÉGEKBEN (Hungarian)
24 July 2022
0 references
NEARTÚ AN OIDEACHAIS OLLSCOILE NÓ COIBHÉISÍ IARCHÉIME ATÁ DÍRITHE AR EOLAS TEOIRICIÚIL AGUS PRAITICIÚIL I NEAMHOIRD TEANGA AGUS FOGHLAMA AR LEITH A DHOIMHNIÚ (Irish)
24 July 2022
0 references
FÖRSTÄRKNING AV UNIVERSITETSUTBILDNING ELLER MOTSVARIGHETER TILL FORSKARUTBILDNING SOM SYFTAR TILL ATT FÖRDJUPA TEORETISKA OCH PRAKTISKA KUNSKAPER I SPECIFIKA SPRÅK OCH INLÄRNINGSSTÖRNINGAR (Swedish)
24 July 2022
0 references
ÜLIKOOLIHARIDUSE VÕI KRAADIÕPPE EKVIVALENTIDE TUGEVDAMINE, MILLE EESMÄRK ON SÜVENDADA TEOREETILISI JA PRAKTILISI TEADMISI KONKREETSETES KEELE- JA ÕPIHÄIRETES (Estonian)
24 July 2022
0 references
GARAGUSO
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
G53B16000040009
0 references