ACROMINO TAVERNA – INTERNSHIP PERRONE (NOTE: ACTIVATED ONLY NO. 1 TRAINEESHIP OF THE 3 PLANNED) (Q1889014): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (10 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — STAGE PERRONE (OPMERKING: GEACTIVEERD SLECHTS 1 STAGE VAN DE 3 GEPLANDE) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – PRAKTIKUM PERRONE (ANMERKUNG: AKTIVIERT NUR 1 PRAKTIKUM DER 3 GEPLANTEN) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — PASANTÍAS EN PERRONE (NOTA: ACTIVADO SOLO 1 PASANTÍA DE LAS 3 PREVISTAS) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — PRAKTIKPLADS PERRONE (BEMÆRK: AKTIVERET KUN NR. 1 PRAKTIKOPHOLD FOR DE 3 PLANLAGTE) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ PERRONE (ΣΗΜΕΊΩΣΗ: ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΜΌΝΟ Η ΥΠ’ ΑΡΙΘ. 1 ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΤΩΝ 3 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΩΝ) | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – STAŽIRANJE PERRONE (NAPOMENA: AKTIVIRANO SAMO PRIPRAVNIŠTVO BR. 1 OD PLANIRANIH TRIJU PLANIRANIH) | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – STAGIU PERRONE (NOTĂ: A ACTIVAT DOAR STAGIUL NR. 1 DINTRE CELE 3 PLANIFICATE) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – STÁŽ PERRONE (POZNÁMKA: AKTIVOVANÁ IBA STÁŽ Č. 1 Z PLÁNOVANÝCH TROCH STÁŽÍ) | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — INTERNSHIP PERRONE (NOTA: ATTIVAT BISS IT-TRAINEESHIP NRU 1 TAT-3 PPJANAT) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – PERRONO DE INTERNAÇÃO (NOTA: ATIVADO APENAS N.o 1 ESTÁGIO DOS 3 PLANEADOS) | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – HARJOITTELUPAIKKA PERRONE (HUOMAUTUS: AKTIVOIDAAN VAIN YKSI SUUNNITELLUISTA KOLMESTA HARJOITTELUJAKSOSTA) | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – STAŻ PERRONE (UWAGA: AKTYWOWANY TYLKO STAŻ NR 1 Z 3 ZAPLANOWANYCH STAŻY) | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – PRIPRAVNIŠTVO PERRONE (OPOMBA: AKTIVIRAN SAMO ŠT. 1 OD NAČRTOVANIH 3 PRIPRAVNIŠTVA) | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – STÁŽ PERRONE (POZNÁMKA: AKTIVOVÁNO POUZE 1 STÁŽ ZE 3 PLÁNOVANÝCH) | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – STAŽUOTĖ PERRONE (PASTABA: AKTYVUOTA TIK NR. 1 IŠ 3 PLANUOJAMOS STAŽUOTĖS) | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — PRAKSE PERRONE (PIEZĪME: AKTIVIZĒTA TIKAI 1 STAŽĒŠANĀS NO 3 PLĀNOTAJĀM) | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АКРОМИНО ТАВЕРНА — СТАЖ ПЕРОНЕ (ЗАБЕЛЕЖКА: АКТИВИРАН САМО № 1 СТАЖ ОТ ПЛАНИРАНИТЕ 3) | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – SZAKMAI PERRONE (MEGJEGYZÉS: A TERVEZETT 3 GYAKORNOK KÖZÜL CSAK AZ 1. SZÁMÚ GYAKORNOKI ÁLLÁST AKTIVÁLTÁK) | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA — INTÉIRNEACHT PERRONE (NÓTA: TRÉIMHSE OILIÚNA NACH BHFUIL CURTHA I NGNÍOMH ACH 1 DON 3 ATÁ BEARTAITHE) | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – PRAKTIKPLATS PERRONE (ANMÄRKNING: ENDAST AKTIVERAD NR 1 AV DE 3 PLANERADE PRAKTIKPLATSERNA) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ACROMINO TAVERNA – PRAKTIKA PERRONE (MÄRKUS: AKTIVEERITAKSE AINULT 3 KAVANDATUD PRAKTIKA NR 1) | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1889014 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1889014 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1889014 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1889014 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1889014 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1889014 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1889014 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1889014 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1889014 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1889014 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1889014 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1889014 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1889014 i Italien | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ASSOCIAZIONE FORMA.AZIONE SRL / rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q257710 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OFFER YOUNG PEOPLE A PLACE TO CONTINUE TO LEARN AND EXPERIENCE THE PROFESSION AS A PROFESSIONAL CHOICE. — ALLOW THE COMPANY TO KNOW AND EXPERIMENT WITH THE STUDENT IN THE CONCRETE WORKING ENVIRONMENT; — ALLOW THE STUDENT TO EXPERIMENT THE SKILLS TYPICAL OF THE PROFESSIONAL FIGURE IN A REAL WORKING ENVIRONMENT AND TO BE APPRECIATED BY THE HOST COMPANY ALSO WITH A VIEW TO CONTINUING THE COLLABORATION AT THE END OF THE INTERNSHIP ACTIVITIES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.014738148398205
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Perugia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JONGEREN EEN PLEK BIEDEN OM HET BEROEP ALS PROFESSIONELE KEUZE TE BLIJVEN LEREN EN ERVAREN. — OM HET BEDRIJF IN STAAT TE STELLEN DE STUDENT IN DE CONCRETE WERKOMGEVING TE KENNEN EN TE ERVAREN; — DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE PROFESSIONELE FIGUUR TE ERVAREN IN EEN ECHTE WERKOMGEVING EN DOOR HET GASTBEDRIJF TE WORDEN GEWAARDEERD, OOK MET HET OOG OP DE VOORTZETTING VAN DE SAMENWERKING AAN HET EINDE VAN DE STAGEACTIVITEITEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: JONGEREN EEN PLEK BIEDEN OM HET BEROEP ALS PROFESSIONELE KEUZE TE BLIJVEN LEREN EN ERVAREN. — OM HET BEDRIJF IN STAAT TE STELLEN DE STUDENT IN DE CONCRETE WERKOMGEVING TE KENNEN EN TE ERVAREN; — DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE PROFESSIONELE FIGUUR TE ERVAREN IN EEN ECHTE WERKOMGEVING EN DOOR HET GASTBEDRIJF TE WORDEN GEWAARDEERD, OOK MET HET OOG OP DE VOORTZETTING VAN DE SAMENWERKING AAN HET EINDE VAN DE STAGEACTIVITEITEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JONGEREN EEN PLEK BIEDEN OM HET BEROEP ALS PROFESSIONELE KEUZE TE BLIJVEN LEREN EN ERVAREN. — OM HET BEDRIJF IN STAAT TE STELLEN DE STUDENT IN DE CONCRETE WERKOMGEVING TE KENNEN EN TE ERVAREN; — DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE PROFESSIONELE FIGUUR TE ERVAREN IN EEN ECHTE WERKOMGEVING EN DOOR HET GASTBEDRIJF TE WORDEN GEWAARDEERD, OOK MET HET OOG OP DE VOORTZETTING VAN DE SAMENWERKING AAN HET EINDE VAN DE STAGEACTIVITEITEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIETEN JUNGEN MENSCHEN EINEN ORT, UM DEN BERUF WEITERHIN ALS BERUFSWAHL ZU ERLERNEN UND ZU ERLEBEN. — UM DEM UNTERNEHMEN ZU ERMÖGLICHEN, DEN SCHÜLER IM KONKRETEN ARBEITSUMFELD ZU KENNEN UND ZU ERLEBEN; — DAMIT DER SCHÜLER DIE FÜR DIE BERUFLICHE FIGUR TYPISCHEN FÄHIGKEITEN IN EINEM REALEN ARBEITSUMFELD ERLEBEN UND VOM GASTUNTERNEHMEN AUCH IM HINBLICK AUF DIE FORTSETZUNG DER ZUSAMMENARBEIT AM ENDE DER PRAKTIKUMSAKTIVITÄTEN GESCHÄTZT WERDEN KANN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIETEN JUNGEN MENSCHEN EINEN ORT, UM DEN BERUF WEITERHIN ALS BERUFSWAHL ZU ERLERNEN UND ZU ERLEBEN. — UM DEM UNTERNEHMEN ZU ERMÖGLICHEN, DEN SCHÜLER IM KONKRETEN ARBEITSUMFELD ZU KENNEN UND ZU ERLEBEN; — DAMIT DER SCHÜLER DIE FÜR DIE BERUFLICHE FIGUR TYPISCHEN FÄHIGKEITEN IN EINEM REALEN ARBEITSUMFELD ERLEBEN UND VOM GASTUNTERNEHMEN AUCH IM HINBLICK AUF DIE FORTSETZUNG DER ZUSAMMENARBEIT AM ENDE DER PRAKTIKUMSAKTIVITÄTEN GESCHÄTZT WERDEN KANN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIETEN JUNGEN MENSCHEN EINEN ORT, UM DEN BERUF WEITERHIN ALS BERUFSWAHL ZU ERLERNEN UND ZU ERLEBEN. — UM DEM UNTERNEHMEN ZU ERMÖGLICHEN, DEN SCHÜLER IM KONKRETEN ARBEITSUMFELD ZU KENNEN UND ZU ERLEBEN; — DAMIT DER SCHÜLER DIE FÜR DIE BERUFLICHE FIGUR TYPISCHEN FÄHIGKEITEN IN EINEM REALEN ARBEITSUMFELD ERLEBEN UND VOM GASTUNTERNEHMEN AUCH IM HINBLICK AUF DIE FORTSETZUNG DER ZUSAMMENARBEIT AM ENDE DER PRAKTIKUMSAKTIVITÄTEN GESCHÄTZT WERDEN KANN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OFRECER A LOS JÓVENES UN LUGAR PARA SEGUIR APRENDIENDO Y EXPERIMENTAR LA PROFESIÓN COMO OPCIÓN PROFESIONAL. — PERMITIR A LA EMPRESA CONOCER Y EXPERIMENTAR AL ESTUDIANTE EN EL ENTORNO DE TRABAJO CONCRETO; — PERMITIR AL ESTUDIANTE EXPERIMENTAR LAS HABILIDADES PROPIAS DE LA FIGURA PROFESIONAL EN UN AMBIENTE DE TRABAJO REAL Y SER APRECIADO POR LA EMPRESA ANFITRIONA TAMBIÉN CON VISTAS A CONTINUAR LA COLABORACIÓN AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OFRECER A LOS JÓVENES UN LUGAR PARA SEGUIR APRENDIENDO Y EXPERIMENTAR LA PROFESIÓN COMO OPCIÓN PROFESIONAL. — PERMITIR A LA EMPRESA CONOCER Y EXPERIMENTAR AL ESTUDIANTE EN EL ENTORNO DE TRABAJO CONCRETO; — PERMITIR AL ESTUDIANTE EXPERIMENTAR LAS HABILIDADES PROPIAS DE LA FIGURA PROFESIONAL EN UN AMBIENTE DE TRABAJO REAL Y SER APRECIADO POR LA EMPRESA ANFITRIONA TAMBIÉN CON VISTAS A CONTINUAR LA COLABORACIÓN AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OFRECER A LOS JÓVENES UN LUGAR PARA SEGUIR APRENDIENDO Y EXPERIMENTAR LA PROFESIÓN COMO OPCIÓN PROFESIONAL. — PERMITIR A LA EMPRESA CONOCER Y EXPERIMENTAR AL ESTUDIANTE EN EL ENTORNO DE TRABAJO CONCRETO; — PERMITIR AL ESTUDIANTE EXPERIMENTAR LAS HABILIDADES PROPIAS DE LA FIGURA PROFESIONAL EN UN AMBIENTE DE TRABAJO REAL Y SER APRECIADO POR LA EMPRESA ANFITRIONA TAMBIÉN CON VISTAS A CONTINUAR LA COLABORACIÓN AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TILBYDE UNGE ET STED AT FORTSÆTTE MED AT LÆRE OG OPLEVE ERHVERVET SOM ET PROFESSIONELT VALG. — GIVE VIRKSOMHEDEN MULIGHED FOR AT KENDE OG EKSPERIMENTERE MED DEN STUDERENDE I DET KONKRETE ARBEJDSMILJØ; — GØRE DET MULIGT FOR DEN STUDERENDE AT EKSPERIMENTERE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR DEN FAGLIGE FIGUR, I ET REELT ARBEJDSMILJØ OG AT BLIVE VÆRDSAT AF VÆRTSVIRKSOMHEDEN, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FORTSÆTTE SAMARBEJDET VED AFSLUTNINGEN AF PRAKTIKOPHOLDET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TILBYDE UNGE ET STED AT FORTSÆTTE MED AT LÆRE OG OPLEVE ERHVERVET SOM ET PROFESSIONELT VALG. — GIVE VIRKSOMHEDEN MULIGHED FOR AT KENDE OG EKSPERIMENTERE MED DEN STUDERENDE I DET KONKRETE ARBEJDSMILJØ; — GØRE DET MULIGT FOR DEN STUDERENDE AT EKSPERIMENTERE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR DEN FAGLIGE FIGUR, I ET REELT ARBEJDSMILJØ OG AT BLIVE VÆRDSAT AF VÆRTSVIRKSOMHEDEN, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FORTSÆTTE SAMARBEJDET VED AFSLUTNINGEN AF PRAKTIKOPHOLDET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TILBYDE UNGE ET STED AT FORTSÆTTE MED AT LÆRE OG OPLEVE ERHVERVET SOM ET PROFESSIONELT VALG. — GIVE VIRKSOMHEDEN MULIGHED FOR AT KENDE OG EKSPERIMENTERE MED DEN STUDERENDE I DET KONKRETE ARBEJDSMILJØ; — GØRE DET MULIGT FOR DEN STUDERENDE AT EKSPERIMENTERE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR DEN FAGLIGE FIGUR, I ET REELT ARBEJDSMILJØ OG AT BLIVE VÆRDSAT AF VÆRTSVIRKSOMHEDEN, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FORTSÆTTE SAMARBEJDET VED AFSLUTNINGEN AF PRAKTIKOPHOLDET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΩΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. — ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ? — ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΊΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΩΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. — ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ? — ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΊΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΩΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. — ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ? — ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΊΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MLADIMA PONUDITI MJESTO ZA NASTAVAK UČENJA I ISKUSTVA U STRUCI KAO PROFESIONALNI IZBOR. — OMOGUĆITI TVRTKI DA ZNA I EKSPERIMENTIRA SA STUDENTOM U KONKRETNOM RADNOM OKRUŽENJU; — DOPUSTITE STUDENTU DA EKSPERIMENTIRA VJEŠTINE TIPIČNE ZA PROFESIONALNU FIGURU U STVARNOM RADNOM OKRUŽENJU I DA GA TVRTKA DOMAĆIN TAKOĐER CIJENI S CILJEM NASTAVKA SURADNJE NA KRAJU AKTIVNOSTI STAŽIRANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADIMA PONUDITI MJESTO ZA NASTAVAK UČENJA I ISKUSTVA U STRUCI KAO PROFESIONALNI IZBOR. — OMOGUĆITI TVRTKI DA ZNA I EKSPERIMENTIRA SA STUDENTOM U KONKRETNOM RADNOM OKRUŽENJU; — DOPUSTITE STUDENTU DA EKSPERIMENTIRA VJEŠTINE TIPIČNE ZA PROFESIONALNU FIGURU U STVARNOM RADNOM OKRUŽENJU I DA GA TVRTKA DOMAĆIN TAKOĐER CIJENI S CILJEM NASTAVKA SURADNJE NA KRAJU AKTIVNOSTI STAŽIRANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADIMA PONUDITI MJESTO ZA NASTAVAK UČENJA I ISKUSTVA U STRUCI KAO PROFESIONALNI IZBOR. — OMOGUĆITI TVRTKI DA ZNA I EKSPERIMENTIRA SA STUDENTOM U KONKRETNOM RADNOM OKRUŽENJU; — DOPUSTITE STUDENTU DA EKSPERIMENTIRA VJEŠTINE TIPIČNE ZA PROFESIONALNU FIGURU U STVARNOM RADNOM OKRUŽENJU I DA GA TVRTKA DOMAĆIN TAKOĐER CIJENI S CILJEM NASTAVKA SURADNJE NA KRAJU AKTIVNOSTI STAŽIRANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SĂ OFERE TINERILOR UN LOC UNDE SĂ CONTINUE SĂ ÎNVEȚE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE PROFESIA CA O ALEGERE PROFESIONALĂ. — PERMIT COMPANIEI SĂ CUNOASCĂ ȘI SĂ EXPERIMENTEZE CU STUDENTUL ÎN MEDIUL DE LUCRU CONCRET; SĂ PERMITĂ STUDENTULUI SĂ EXPERIMENTEZE COMPETENȚELE TIPICE ALE PERSONALITĂȚII PROFESIONALE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU REAL ȘI SĂ FIE APRECIAT DE SOCIETATEA GAZDĂ ȘI ÎN VEDEREA CONTINUĂRII COLABORĂRII LA ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚILOR DE STAGIU. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SĂ OFERE TINERILOR UN LOC UNDE SĂ CONTINUE SĂ ÎNVEȚE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE PROFESIA CA O ALEGERE PROFESIONALĂ. — PERMIT COMPANIEI SĂ CUNOASCĂ ȘI SĂ EXPERIMENTEZE CU STUDENTUL ÎN MEDIUL DE LUCRU CONCRET; SĂ PERMITĂ STUDENTULUI SĂ EXPERIMENTEZE COMPETENȚELE TIPICE ALE PERSONALITĂȚII PROFESIONALE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU REAL ȘI SĂ FIE APRECIAT DE SOCIETATEA GAZDĂ ȘI ÎN VEDEREA CONTINUĂRII COLABORĂRII LA ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚILOR DE STAGIU. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SĂ OFERE TINERILOR UN LOC UNDE SĂ CONTINUE SĂ ÎNVEȚE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE PROFESIA CA O ALEGERE PROFESIONALĂ. — PERMIT COMPANIEI SĂ CUNOASCĂ ȘI SĂ EXPERIMENTEZE CU STUDENTUL ÎN MEDIUL DE LUCRU CONCRET; SĂ PERMITĂ STUDENTULUI SĂ EXPERIMENTEZE COMPETENȚELE TIPICE ALE PERSONALITĂȚII PROFESIONALE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU REAL ȘI SĂ FIE APRECIAT DE SOCIETATEA GAZDĂ ȘI ÎN VEDEREA CONTINUĂRII COLABORĂRII LA ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚILOR DE STAGIU. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PONÚKNITE MLADÝM ĽUĎOM MIESTO, KDE SA MÔŽU NAĎALEJ UČIŤ A ZAŽÍVAŤ TÚTO PROFESIU AKO PROFESIONÁLNU VOĽBU. — UMOŽNIŤ SPOLOČNOSTI POZNAŤ A EXPERIMENTOVAŤ SO ŠTUDENTOM V KONKRÉTNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ; — UMOŽNIŤ ŠTUDENTOVI EXPERIMENTOVAŤ SO ZRUČNOSŤAMI TYPICKÝMI PRE PROFESIONÁLNU OSOBNOSŤ V REÁLNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ A OCENIŤ HO HOSTITEĽSKOU SPOLOČNOSŤOU AJ S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PONÚKNITE MLADÝM ĽUĎOM MIESTO, KDE SA MÔŽU NAĎALEJ UČIŤ A ZAŽÍVAŤ TÚTO PROFESIU AKO PROFESIONÁLNU VOĽBU. — UMOŽNIŤ SPOLOČNOSTI POZNAŤ A EXPERIMENTOVAŤ SO ŠTUDENTOM V KONKRÉTNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ; — UMOŽNIŤ ŠTUDENTOVI EXPERIMENTOVAŤ SO ZRUČNOSŤAMI TYPICKÝMI PRE PROFESIONÁLNU OSOBNOSŤ V REÁLNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ A OCENIŤ HO HOSTITEĽSKOU SPOLOČNOSŤOU AJ S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PONÚKNITE MLADÝM ĽUĎOM MIESTO, KDE SA MÔŽU NAĎALEJ UČIŤ A ZAŽÍVAŤ TÚTO PROFESIU AKO PROFESIONÁLNU VOĽBU. — UMOŽNIŤ SPOLOČNOSTI POZNAŤ A EXPERIMENTOVAŤ SO ŠTUDENTOM V KONKRÉTNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ; — UMOŽNIŤ ŠTUDENTOVI EXPERIMENTOVAŤ SO ZRUČNOSŤAMI TYPICKÝMI PRE PROFESIONÁLNU OSOBNOSŤ V REÁLNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ A OCENIŤ HO HOSTITEĽSKOU SPOLOČNOSŤOU AJ S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JOFFRU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ POST BIEX IKOMPLU JITGĦALLMU U JESPERJENZAW IL-PROFESSJONI BĦALA GĦAŻLA PROFESSJONALI. — JIPPERMETTU LILL-KUMPANIJA TKUN TAF U TESPERIMENTA MAL-ISTUDENT FL-AMBJENT KONKRET TAX-XOGĦOL; — TIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JESPERIMENTA L-ĦILIET TIPIĊI TAL-FIGURA PROFESSJONALI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL REALI U LI JIĠU APPREZZATI MILL-KUMPANIJA OSPITANTI WKOLL BIL-ĦSIEB LI TITKOMPLA L-KOLLABORAZZJONI FI TMIEM L-ATTIVITAJIET TA’ APPRENDISTAT. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: JOFFRU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ POST BIEX IKOMPLU JITGĦALLMU U JESPERJENZAW IL-PROFESSJONI BĦALA GĦAŻLA PROFESSJONALI. — JIPPERMETTU LILL-KUMPANIJA TKUN TAF U TESPERIMENTA MAL-ISTUDENT FL-AMBJENT KONKRET TAX-XOGĦOL; — TIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JESPERIMENTA L-ĦILIET TIPIĊI TAL-FIGURA PROFESSJONALI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL REALI U LI JIĠU APPREZZATI MILL-KUMPANIJA OSPITANTI WKOLL BIL-ĦSIEB LI TITKOMPLA L-KOLLABORAZZJONI FI TMIEM L-ATTIVITAJIET TA’ APPRENDISTAT. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JOFFRU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ POST BIEX IKOMPLU JITGĦALLMU U JESPERJENZAW IL-PROFESSJONI BĦALA GĦAŻLA PROFESSJONALI. — JIPPERMETTU LILL-KUMPANIJA TKUN TAF U TESPERIMENTA MAL-ISTUDENT FL-AMBJENT KONKRET TAX-XOGĦOL; — TIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JESPERIMENTA L-ĦILIET TIPIĊI TAL-FIGURA PROFESSJONALI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL REALI U LI JIĠU APPREZZATI MILL-KUMPANIJA OSPITANTI WKOLL BIL-ĦSIEB LI TITKOMPLA L-KOLLABORAZZJONI FI TMIEM L-ATTIVITAJIET TA’ APPRENDISTAT. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Oferecer aos jovens um local para continuar a aprender e experimentar a profissão como uma escolha profissional. — PERMITIR À EMPRESA O CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA COM O ESTUDANTE NO AMBIENTE DE TRABALHO CONCRETO; — Permitir que o estudante experimente o tipo de competências do quadro profissional num ambiente de trabalho real e ser apreciado pela empresa de acolhimento também com vista a manter a colaboração no final das atividades de intercâmbio. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Oferecer aos jovens um local para continuar a aprender e experimentar a profissão como uma escolha profissional. — PERMITIR À EMPRESA O CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA COM O ESTUDANTE NO AMBIENTE DE TRABALHO CONCRETO; — Permitir que o estudante experimente o tipo de competências do quadro profissional num ambiente de trabalho real e ser apreciado pela empresa de acolhimento também com vista a manter a colaboração no final das atividades de intercâmbio. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Oferecer aos jovens um local para continuar a aprender e experimentar a profissão como uma escolha profissional. — PERMITIR À EMPRESA O CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA COM O ESTUDANTE NO AMBIENTE DE TRABALHO CONCRETO; — Permitir que o estudante experimente o tipo de competências do quadro profissional num ambiente de trabalho real e ser apreciado pela empresa de acolhimento também com vista a manter a colaboração no final das atividades de intercâmbio. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TARJOTA NUORILLE PAIKKA, JOSSA HE VOIVAT EDELLEEN OPPIA JA KOKEA AMMATTIA AMMATTIMAISENA VALINTANA. — ANNA YRITYKSEN TIETÄÄ JA KOKEILLA OPISKELIJAN KANSSA KONKREETTISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ; — ANTAA OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA AMMATTIHENKILÖLLE TYYPILLISIÄ TAITOJA TODELLISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JA VASTAANOTTAVA YRITYS ARVOSTAA SITÄ MYÖS YHTEISTYÖN JATKAMISEKSI HARJOITTELUN PÄÄTYTTYÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TARJOTA NUORILLE PAIKKA, JOSSA HE VOIVAT EDELLEEN OPPIA JA KOKEA AMMATTIA AMMATTIMAISENA VALINTANA. — ANNA YRITYKSEN TIETÄÄ JA KOKEILLA OPISKELIJAN KANSSA KONKREETTISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ; — ANTAA OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA AMMATTIHENKILÖLLE TYYPILLISIÄ TAITOJA TODELLISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JA VASTAANOTTAVA YRITYS ARVOSTAA SITÄ MYÖS YHTEISTYÖN JATKAMISEKSI HARJOITTELUN PÄÄTYTTYÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TARJOTA NUORILLE PAIKKA, JOSSA HE VOIVAT EDELLEEN OPPIA JA KOKEA AMMATTIA AMMATTIMAISENA VALINTANA. — ANNA YRITYKSEN TIETÄÄ JA KOKEILLA OPISKELIJAN KANSSA KONKREETTISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ; — ANTAA OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA AMMATTIHENKILÖLLE TYYPILLISIÄ TAITOJA TODELLISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JA VASTAANOTTAVA YRITYS ARVOSTAA SITÄ MYÖS YHTEISTYÖN JATKAMISEKSI HARJOITTELUN PÄÄTYTTYÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OFEROWANIE MŁODYM LUDZIOM MIEJSCA DO DALSZEJ NAUKI I DOŚWIADCZENIA ZAWODU JAKO PROFESJONALNEGO WYBORU. — POZWOLIĆ FIRMIE POZNAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ ZE STUDENTEM W KONKRETNYM ŚRODOWISKU PRACY; — UMOŻLIWIĆ STUDENTOWI EKSPERYMENTOWANIE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI TYPOWYMI DLA OSOBY ZAWODOWEJ W PRAWDZIWYM ŚRODOWISKU PRACY I BYĆ DOCENIONE PRZEZ FIRMĘ GOSZCZĄCĄ RÓWNIEŻ W CELU KONTYNUOWANIA WSPÓŁPRACY PO ZAKOŃCZENIU STAŻU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OFEROWANIE MŁODYM LUDZIOM MIEJSCA DO DALSZEJ NAUKI I DOŚWIADCZENIA ZAWODU JAKO PROFESJONALNEGO WYBORU. — POZWOLIĆ FIRMIE POZNAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ ZE STUDENTEM W KONKRETNYM ŚRODOWISKU PRACY; — UMOŻLIWIĆ STUDENTOWI EKSPERYMENTOWANIE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI TYPOWYMI DLA OSOBY ZAWODOWEJ W PRAWDZIWYM ŚRODOWISKU PRACY I BYĆ DOCENIONE PRZEZ FIRMĘ GOSZCZĄCĄ RÓWNIEŻ W CELU KONTYNUOWANIA WSPÓŁPRACY PO ZAKOŃCZENIU STAŻU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OFEROWANIE MŁODYM LUDZIOM MIEJSCA DO DALSZEJ NAUKI I DOŚWIADCZENIA ZAWODU JAKO PROFESJONALNEGO WYBORU. — POZWOLIĆ FIRMIE POZNAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ ZE STUDENTEM W KONKRETNYM ŚRODOWISKU PRACY; — UMOŻLIWIĆ STUDENTOWI EKSPERYMENTOWANIE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI TYPOWYMI DLA OSOBY ZAWODOWEJ W PRAWDZIWYM ŚRODOWISKU PRACY I BYĆ DOCENIONE PRZEZ FIRMĘ GOSZCZĄCĄ RÓWNIEŻ W CELU KONTYNUOWANIA WSPÓŁPRACY PO ZAKOŃCZENIU STAŻU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MLADIM PONUDITI PROSTOR, KJER SE LAHKO ŠE NAPREJ UČIJO IN DOŽIVIJO POKLIC KOT POKLICNO IZBIRO. — OMOGOČITI PODJETJU, DA POZNA IN EKSPERIMENTIRA S ŠTUDENTOM V KONKRETNEM DELOVNEM OKOLJU; — OMOGOČITI ŠTUDENTU, DA EKSPERIMENTIRA Z VEŠČINAMI, ZNAČILNIMI ZA STROKOVNO OSEBNOST V RESNIČNEM DELOVNEM OKOLJU, IN DA GA PODJETJE, KI GA GOSTI, CENI TUDI Z NAMENOM NADALJEVANJA SODELOVANJA OB KONCU PRIPRAVNIŠTVA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADIM PONUDITI PROSTOR, KJER SE LAHKO ŠE NAPREJ UČIJO IN DOŽIVIJO POKLIC KOT POKLICNO IZBIRO. — OMOGOČITI PODJETJU, DA POZNA IN EKSPERIMENTIRA S ŠTUDENTOM V KONKRETNEM DELOVNEM OKOLJU; — OMOGOČITI ŠTUDENTU, DA EKSPERIMENTIRA Z VEŠČINAMI, ZNAČILNIMI ZA STROKOVNO OSEBNOST V RESNIČNEM DELOVNEM OKOLJU, IN DA GA PODJETJE, KI GA GOSTI, CENI TUDI Z NAMENOM NADALJEVANJA SODELOVANJA OB KONCU PRIPRAVNIŠTVA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MLADIM PONUDITI PROSTOR, KJER SE LAHKO ŠE NAPREJ UČIJO IN DOŽIVIJO POKLIC KOT POKLICNO IZBIRO. — OMOGOČITI PODJETJU, DA POZNA IN EKSPERIMENTIRA S ŠTUDENTOM V KONKRETNEM DELOVNEM OKOLJU; — OMOGOČITI ŠTUDENTU, DA EKSPERIMENTIRA Z VEŠČINAMI, ZNAČILNIMI ZA STROKOVNO OSEBNOST V RESNIČNEM DELOVNEM OKOLJU, IN DA GA PODJETJE, KI GA GOSTI, CENI TUDI Z NAMENOM NADALJEVANJA SODELOVANJA OB KONCU PRIPRAVNIŠTVA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NABÍDNOUT MLADÝM LIDEM MÍSTO, KDE SE MOHOU I NADÁLE UČIT A PROŽÍVAT PROFESI JAKO PROFESIONÁLNÍ VOLBU. — UMOŽNIT SPOLEČNOSTI ZNÁT A EXPERIMENTOVAT SE STUDENTEM V KONKRÉTNÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ; — UMOŽNIT STUDENTOVI EXPERIMENTOVAT S DOVEDNOSTMI TYPICKÝMI PRO PROFESIONÁLNÍ OSOBNOST VE SKUTEČNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ A BÝT OCENĚN HOSTITELSKOU SPOLEČNOSTÍ TAKÉ S CÍLEM POKRAČOVAT VE SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NABÍDNOUT MLADÝM LIDEM MÍSTO, KDE SE MOHOU I NADÁLE UČIT A PROŽÍVAT PROFESI JAKO PROFESIONÁLNÍ VOLBU. — UMOŽNIT SPOLEČNOSTI ZNÁT A EXPERIMENTOVAT SE STUDENTEM V KONKRÉTNÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ; — UMOŽNIT STUDENTOVI EXPERIMENTOVAT S DOVEDNOSTMI TYPICKÝMI PRO PROFESIONÁLNÍ OSOBNOST VE SKUTEČNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ A BÝT OCENĚN HOSTITELSKOU SPOLEČNOSTÍ TAKÉ S CÍLEM POKRAČOVAT VE SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NABÍDNOUT MLADÝM LIDEM MÍSTO, KDE SE MOHOU I NADÁLE UČIT A PROŽÍVAT PROFESI JAKO PROFESIONÁLNÍ VOLBU. — UMOŽNIT SPOLEČNOSTI ZNÁT A EXPERIMENTOVAT SE STUDENTEM V KONKRÉTNÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ; — UMOŽNIT STUDENTOVI EXPERIMENTOVAT S DOVEDNOSTMI TYPICKÝMI PRO PROFESIONÁLNÍ OSOBNOST VE SKUTEČNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ A BÝT OCENĚN HOSTITELSKOU SPOLEČNOSTÍ TAKÉ S CÍLEM POKRAČOVAT VE SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUTEIKTI JAUNUOLIAMS GALIMYBĘ TOLIAU MOKYTIS IR MOKYTIS PROFESIJOS KAIP PROFESIONALAUS PASIRINKIMO. – LEISTI ĮMONEI ŽINOTI IR EKSPERIMENTUOTI SU STUDENTU KONKREČIOJE DARBO APLINKOJE; – LEISTI STUDENTUI EKSPERIMENTUOTI SU PROFESINIAM ASMENIUI BŪDINGAIS ĮGŪDŽIAIS REALIOJE DARBO APLINKOJE IR JUOS VERTINA PRIIMANČIOJI BENDROVĖ, TAIP PAT SIEKIANT TĘSTI BENDRADARBIAVIMĄ STAŽUOTĖS VEIKLOS PABAIGOJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUTEIKTI JAUNUOLIAMS GALIMYBĘ TOLIAU MOKYTIS IR MOKYTIS PROFESIJOS KAIP PROFESIONALAUS PASIRINKIMO. – LEISTI ĮMONEI ŽINOTI IR EKSPERIMENTUOTI SU STUDENTU KONKREČIOJE DARBO APLINKOJE; – LEISTI STUDENTUI EKSPERIMENTUOTI SU PROFESINIAM ASMENIUI BŪDINGAIS ĮGŪDŽIAIS REALIOJE DARBO APLINKOJE IR JUOS VERTINA PRIIMANČIOJI BENDROVĖ, TAIP PAT SIEKIANT TĘSTI BENDRADARBIAVIMĄ STAŽUOTĖS VEIKLOS PABAIGOJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUTEIKTI JAUNUOLIAMS GALIMYBĘ TOLIAU MOKYTIS IR MOKYTIS PROFESIJOS KAIP PROFESIONALAUS PASIRINKIMO. – LEISTI ĮMONEI ŽINOTI IR EKSPERIMENTUOTI SU STUDENTU KONKREČIOJE DARBO APLINKOJE; – LEISTI STUDENTUI EKSPERIMENTUOTI SU PROFESINIAM ASMENIUI BŪDINGAIS ĮGŪDŽIAIS REALIOJE DARBO APLINKOJE IR JUOS VERTINA PRIIMANČIOJI BENDROVĖ, TAIP PAT SIEKIANT TĘSTI BENDRADARBIAVIMĄ STAŽUOTĖS VEIKLOS PABAIGOJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PIEDĀVĀT JAUNIEŠIEM VIETU, KUR TURPINĀT MĀCĪTIES UN PIEREDZĒT PROFESIJU KĀ PROFESIONĀLU IZVĒLI. — ĻAUJ UZŅĒMUMAM ZINĀT UN EKSPERIMENTĒT AR STUDENTU KONKRĒTĀ DARBA VIDĒ; — ĻAUT STUDENTAM EKSPERIMENTĒT AR PROFESIONĀLĀM PERSONĪBĀM RAKSTURĪGĀM PRASMĒM REĀLĀ DARBA VIDĒ UN TĀS NOVĒRTĒT UZŅEMOŠAJAM UZŅĒMUMAM, LAI TURPINĀTU SADARBĪBU PRAKSES BEIGĀS. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PIEDĀVĀT JAUNIEŠIEM VIETU, KUR TURPINĀT MĀCĪTIES UN PIEREDZĒT PROFESIJU KĀ PROFESIONĀLU IZVĒLI. — ĻAUJ UZŅĒMUMAM ZINĀT UN EKSPERIMENTĒT AR STUDENTU KONKRĒTĀ DARBA VIDĒ; — ĻAUT STUDENTAM EKSPERIMENTĒT AR PROFESIONĀLĀM PERSONĪBĀM RAKSTURĪGĀM PRASMĒM REĀLĀ DARBA VIDĒ UN TĀS NOVĒRTĒT UZŅEMOŠAJAM UZŅĒMUMAM, LAI TURPINĀTU SADARBĪBU PRAKSES BEIGĀS. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PIEDĀVĀT JAUNIEŠIEM VIETU, KUR TURPINĀT MĀCĪTIES UN PIEREDZĒT PROFESIJU KĀ PROFESIONĀLU IZVĒLI. — ĻAUJ UZŅĒMUMAM ZINĀT UN EKSPERIMENTĒT AR STUDENTU KONKRĒTĀ DARBA VIDĒ; — ĻAUT STUDENTAM EKSPERIMENTĒT AR PROFESIONĀLĀM PERSONĪBĀM RAKSTURĪGĀM PRASMĒM REĀLĀ DARBA VIDĒ UN TĀS NOVĒRTĒT UZŅEMOŠAJAM UZŅĒMUMAM, LAI TURPINĀTU SADARBĪBU PRAKSES BEIGĀS. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ ХОРА МЯСТО, КЪДЕТО ДА ПРОДЪЛЖАТ ДА УЧАТ И ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРОФЕСИЯТА КАТО ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР. — ПОЗВОЛЯВА НА КОМПАНИЯТА ДА ПОЗНАВА И ЕКСПЕРИМЕНТИРА СЪС СТУДЕНТА В КОНКРЕТНАТА РАБОТНА СРЕДА; — ДА ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА УМЕНИЯТА, ТИПИЧНИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, В РЕАЛНА РАБОТНА СРЕДА И ДА БЪДЕ ОЦЕНЕН ОТ ПРИЕМАЩАТА КОМПАНИЯ И С ОГЛЕД ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В КРАЯ НА СТАЖАНТСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ ХОРА МЯСТО, КЪДЕТО ДА ПРОДЪЛЖАТ ДА УЧАТ И ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРОФЕСИЯТА КАТО ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР. — ПОЗВОЛЯВА НА КОМПАНИЯТА ДА ПОЗНАВА И ЕКСПЕРИМЕНТИРА СЪС СТУДЕНТА В КОНКРЕТНАТА РАБОТНА СРЕДА; — ДА ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА УМЕНИЯТА, ТИПИЧНИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, В РЕАЛНА РАБОТНА СРЕДА И ДА БЪДЕ ОЦЕНЕН ОТ ПРИЕМАЩАТА КОМПАНИЯ И С ОГЛЕД ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В КРАЯ НА СТАЖАНТСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ ХОРА МЯСТО, КЪДЕТО ДА ПРОДЪЛЖАТ ДА УЧАТ И ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРОФЕСИЯТА КАТО ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР. — ПОЗВОЛЯВА НА КОМПАНИЯТА ДА ПОЗНАВА И ЕКСПЕРИМЕНТИРА СЪС СТУДЕНТА В КОНКРЕТНАТА РАБОТНА СРЕДА; — ДА ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА УМЕНИЯТА, ТИПИЧНИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, В РЕАЛНА РАБОТНА СРЕДА И ДА БЪДЕ ОЦЕНЕН ОТ ПРИЕМАЩАТА КОМПАНИЯ И С ОГЛЕД ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В КРАЯ НА СТАЖАНТСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÍNÁLJON LEHETŐSÉGET A FIATALOKNAK ARRA, HOGY SZAKMAI VÁLASZTÁSKÉNT TOVÁBBRA IS MEGTANULJÁK ÉS MEGTAPASZTALJÁK A SZAKMÁT. – LEHETŐVÉ TESZI A VÁLLALAT SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJE ÉS KÍSÉRLETEZZEN A TANULÓVAL A KONKRÉT MUNKAKÖRNYEZETBEN; – LEHETŐVÉ TESZI A HALLGATÓ SZÁMÁRA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN A SZAKMAI ALAKRA JELLEMZŐ KÉSZSÉGEKKEL EGY VALÓS MUNKAKÖRNYEZETBEN, ÉS HOGY A FOGADÓ CÉG ÉRTÉKELJE AZT IS, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN FOLYTATÓDJÉK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÍNÁLJON LEHETŐSÉGET A FIATALOKNAK ARRA, HOGY SZAKMAI VÁLASZTÁSKÉNT TOVÁBBRA IS MEGTANULJÁK ÉS MEGTAPASZTALJÁK A SZAKMÁT. – LEHETŐVÉ TESZI A VÁLLALAT SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJE ÉS KÍSÉRLETEZZEN A TANULÓVAL A KONKRÉT MUNKAKÖRNYEZETBEN; – LEHETŐVÉ TESZI A HALLGATÓ SZÁMÁRA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN A SZAKMAI ALAKRA JELLEMZŐ KÉSZSÉGEKKEL EGY VALÓS MUNKAKÖRNYEZETBEN, ÉS HOGY A FOGADÓ CÉG ÉRTÉKELJE AZT IS, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN FOLYTATÓDJÉK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÍNÁLJON LEHETŐSÉGET A FIATALOKNAK ARRA, HOGY SZAKMAI VÁLASZTÁSKÉNT TOVÁBBRA IS MEGTANULJÁK ÉS MEGTAPASZTALJÁK A SZAKMÁT. – LEHETŐVÉ TESZI A VÁLLALAT SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJE ÉS KÍSÉRLETEZZEN A TANULÓVAL A KONKRÉT MUNKAKÖRNYEZETBEN; – LEHETŐVÉ TESZI A HALLGATÓ SZÁMÁRA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN A SZAKMAI ALAKRA JELLEMZŐ KÉSZSÉGEKKEL EGY VALÓS MUNKAKÖRNYEZETBEN, ÉS HOGY A FOGADÓ CÉG ÉRTÉKELJE AZT IS, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN FOLYTATÓDJÉK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÁIT A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH AG FOGHLAIM AGUS TAITHÍ A FHÁIL AR AN NGAIRM MAR ROGHA GHAIRMIÚIL. — LIG DON CHUIDEACHTA AITHNE A CHUR AR AN MAC LÉINN AGUS TRIAIL A BHAINT AS SA TIMPEALLACHT OIBRE NITHIÚIL; — LIG DON SCOLÁIRE TRIAIL A BHAINT AS NA SCILEANNA IS GNÁCH DON FHIGIÚR GAIRMIÚIL I BHFÍORTHIMPEALLACHT OIBRE AGUS A BHEITH BUÍOCH AG AN GCUIDEACHTA ÓSTACH FREISIN D’FHONN LEANÚINT LEIS AN GCOMHOIBRIÚ AG DEIREADH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INTÉIRNEACHTA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIT A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH AG FOGHLAIM AGUS TAITHÍ A FHÁIL AR AN NGAIRM MAR ROGHA GHAIRMIÚIL. — LIG DON CHUIDEACHTA AITHNE A CHUR AR AN MAC LÉINN AGUS TRIAIL A BHAINT AS SA TIMPEALLACHT OIBRE NITHIÚIL; — LIG DON SCOLÁIRE TRIAIL A BHAINT AS NA SCILEANNA IS GNÁCH DON FHIGIÚR GAIRMIÚIL I BHFÍORTHIMPEALLACHT OIBRE AGUS A BHEITH BUÍOCH AG AN GCUIDEACHTA ÓSTACH FREISIN D’FHONN LEANÚINT LEIS AN GCOMHOIBRIÚ AG DEIREADH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INTÉIRNEACHTA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÁIT A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH AG FOGHLAIM AGUS TAITHÍ A FHÁIL AR AN NGAIRM MAR ROGHA GHAIRMIÚIL. — LIG DON CHUIDEACHTA AITHNE A CHUR AR AN MAC LÉINN AGUS TRIAIL A BHAINT AS SA TIMPEALLACHT OIBRE NITHIÚIL; — LIG DON SCOLÁIRE TRIAIL A BHAINT AS NA SCILEANNA IS GNÁCH DON FHIGIÚR GAIRMIÚIL I BHFÍORTHIMPEALLACHT OIBRE AGUS A BHEITH BUÍOCH AG AN GCUIDEACHTA ÓSTACH FREISIN D’FHONN LEANÚINT LEIS AN GCOMHOIBRIÚ AG DEIREADH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INTÉIRNEACHTA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ERBJUDA UNGA MÄNNISKOR EN PLATS ATT FORTSÄTTA ATT LÄRA SIG OCH UPPLEVA YRKET SOM ETT PROFESSIONELLT VAL. — GÖRA DET MÖJLIGT FÖR FÖRETAGET ATT KÄNNA TILL OCH EXPERIMENTERA MED STUDENTEN I DEN KONKRETA ARBETSMILJÖN, — GE STUDENTEN MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR YRKESPERSONEN I EN VERKLIG ARBETSMILJÖ OCH ATT UPPSKATTAS AV VÄRDFÖRETAGET OCKSÅ I SYFTE ATT FORTSÄTTA SAMARBETET EFTER PRAKTIKPERIODENS SLUT. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ERBJUDA UNGA MÄNNISKOR EN PLATS ATT FORTSÄTTA ATT LÄRA SIG OCH UPPLEVA YRKET SOM ETT PROFESSIONELLT VAL. — GÖRA DET MÖJLIGT FÖR FÖRETAGET ATT KÄNNA TILL OCH EXPERIMENTERA MED STUDENTEN I DEN KONKRETA ARBETSMILJÖN, — GE STUDENTEN MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR YRKESPERSONEN I EN VERKLIG ARBETSMILJÖ OCH ATT UPPSKATTAS AV VÄRDFÖRETAGET OCKSÅ I SYFTE ATT FORTSÄTTA SAMARBETET EFTER PRAKTIKPERIODENS SLUT. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ERBJUDA UNGA MÄNNISKOR EN PLATS ATT FORTSÄTTA ATT LÄRA SIG OCH UPPLEVA YRKET SOM ETT PROFESSIONELLT VAL. — GÖRA DET MÖJLIGT FÖR FÖRETAGET ATT KÄNNA TILL OCH EXPERIMENTERA MED STUDENTEN I DEN KONKRETA ARBETSMILJÖN, — GE STUDENTEN MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR YRKESPERSONEN I EN VERKLIG ARBETSMILJÖ OCH ATT UPPSKATTAS AV VÄRDFÖRETAGET OCKSÅ I SYFTE ATT FORTSÄTTA SAMARBETET EFTER PRAKTIKPERIODENS SLUT. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAKKUDA NOORTELE KOHT, KUS JÄTKATA ÕPPIMIST JA KOGEDA ELUKUTSE PROFESSIONAALSE VALIKUNA. – VÕIMALDADA ETTEVÕTTEL TUNDMA ÕPPIDA JA KATSETADA ÕPILAST KONKREETSES TÖÖKESKKONNAS; – VÕIMALDADA ÕPILASEL KATSETADA KUTSETÖÖTAJALE TÜÜPILISI OSKUSI REAALSES TÖÖKESKKONNAS JA NEID HINNATA VASTUVÕTVA ETTEVÕTTE POOLT KA SELLEKS, ET JÄTKATA KOOSTÖÖD PRAKTIKA LÕPUS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAKKUDA NOORTELE KOHT, KUS JÄTKATA ÕPPIMIST JA KOGEDA ELUKUTSE PROFESSIONAALSE VALIKUNA. – VÕIMALDADA ETTEVÕTTEL TUNDMA ÕPPIDA JA KATSETADA ÕPILAST KONKREETSES TÖÖKESKKONNAS; – VÕIMALDADA ÕPILASEL KATSETADA KUTSETÖÖTAJALE TÜÜPILISI OSKUSI REAALSES TÖÖKESKKONNAS JA NEID HINNATA VASTUVÕTVA ETTEVÕTTE POOLT KA SELLEKS, ET JÄTKATA KOOSTÖÖD PRAKTIKA LÕPUS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAKKUDA NOORTELE KOHT, KUS JÄTKATA ÕPPIMIST JA KOGEDA ELUKUTSE PROFESSIONAALSE VALIKUNA. – VÕIMALDADA ETTEVÕTTEL TUNDMA ÕPPIDA JA KATSETADA ÕPILAST KONKREETSES TÖÖKESKKONNAS; – VÕIMALDADA ÕPILASEL KATSETADA KUTSETÖÖTAJALE TÜÜPILISI OSKUSI REAALSES TÖÖKESKKONNAS JA NEID HINNATA VASTUVÕTVA ETTEVÕTTE POOLT KA SELLEKS, ET JÄTKATA KOOSTÖÖD PRAKTIKA LÕPUS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PERUGIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): PERUGIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q4047088 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
ASSOCIAZIONE FORMA.AZIONE SRL | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): ASSOCIAZIONE FORMA.AZIONE SRL / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: EMPLOYMENT / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Sustainable and quality employment / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
8 April 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 8 April 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal | |||||||||||||||
| Property / Call for proposal: Avviso CRESCO 2016 - 2017 e RIAPERTURA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 04:23, 11 October 2024
Project Q1889014 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACROMINO TAVERNA – INTERNSHIP PERRONE (NOTE: ACTIVATED ONLY NO. 1 TRAINEESHIP OF THE 3 PLANNED) |
Project Q1889014 in Italy |
Statements
1,280.0 Euro
0 references
2,560.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
21 October 2016
0 references
30 October 2020
0 references
ASSOCIAZIONE FORMA.AZIONE SRL
0 references
43°6'43.06"N, 12°23'20.44"E
0 references
OFFRIRE AI GIOVANI UN LUOGO IN CUI CONTINUARE AD IMPARARE E SPERIMENTARE LA PROFESSIONE COME SCELTA PROFESSIONALE. - PERMETTERE ALL¿AZIENDA DI CONOSCERE E SPERIMENTARE L¿ALLIEVO NEL CONCRETO CONTESTO LAVORATIVO; - PERMETTERE ALL¿ALLIEVO DI SPERIMENTARE LE COMPETENZE TIPICHE DELLA FIGURA PROFESSIONALE IN UN REALE CONTESTO LAVORATIVO E DI FARSI APPREZZARE DALL¿AZIENDA OSPITANTE ANCHE NELL¿OTTICA DI PROSEGUIRE LA COLLABORAZIONE AL TERMINE DELLE ATTIVITà DI TIROCINIO. (Italian)
0 references
OFFER YOUNG PEOPLE A PLACE TO CONTINUE TO LEARN AND EXPERIENCE THE PROFESSION AS A PROFESSIONAL CHOICE. — ALLOW THE COMPANY TO KNOW AND EXPERIMENT WITH THE STUDENT IN THE CONCRETE WORKING ENVIRONMENT; — ALLOW THE STUDENT TO EXPERIMENT THE SKILLS TYPICAL OF THE PROFESSIONAL FIGURE IN A REAL WORKING ENVIRONMENT AND TO BE APPRECIATED BY THE HOST COMPANY ALSO WITH A VIEW TO CONTINUING THE COLLABORATION AT THE END OF THE INTERNSHIP ACTIVITIES. (English)
0.014738148398205
0 references
OFFRIR AUX JEUNES UN ENDROIT POUR CONTINUER À APPRENDRE ET À FAIRE L’EXPÉRIENCE DE LA PROFESSION COMME UN CHOIX PROFESSIONNEL. — PERMETTRE À L’ENTREPRISE DE CONNAÎTRE ET D’EXPÉRIMENTER L’ÉTUDIANT DANS L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL CONCRET; — PERMETTRE À L’ÉTUDIANT D’EXPÉRIMENTER LES COMPÉTENCES TYPIQUES DE LA FIGURE PROFESSIONNELLE DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL RÉEL ET D’ÊTRE APPRÉCIÉ PAR L’ENTREPRISE D’ACCUEIL ÉGALEMENT EN VUE DE POURSUIVRE LA COLLABORATION À LA FIN DES ACTIVITÉS DE STAGE. (French)
10 December 2021
0 references
JONGEREN EEN PLEK BIEDEN OM HET BEROEP ALS PROFESSIONELE KEUZE TE BLIJVEN LEREN EN ERVAREN. — OM HET BEDRIJF IN STAAT TE STELLEN DE STUDENT IN DE CONCRETE WERKOMGEVING TE KENNEN EN TE ERVAREN; — DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN DE VAARDIGHEDEN DIE KENMERKEND ZIJN VOOR DE PROFESSIONELE FIGUUR TE ERVAREN IN EEN ECHTE WERKOMGEVING EN DOOR HET GASTBEDRIJF TE WORDEN GEWAARDEERD, OOK MET HET OOG OP DE VOORTZETTING VAN DE SAMENWERKING AAN HET EINDE VAN DE STAGEACTIVITEITEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
BIETEN JUNGEN MENSCHEN EINEN ORT, UM DEN BERUF WEITERHIN ALS BERUFSWAHL ZU ERLERNEN UND ZU ERLEBEN. — UM DEM UNTERNEHMEN ZU ERMÖGLICHEN, DEN SCHÜLER IM KONKRETEN ARBEITSUMFELD ZU KENNEN UND ZU ERLEBEN; — DAMIT DER SCHÜLER DIE FÜR DIE BERUFLICHE FIGUR TYPISCHEN FÄHIGKEITEN IN EINEM REALEN ARBEITSUMFELD ERLEBEN UND VOM GASTUNTERNEHMEN AUCH IM HINBLICK AUF DIE FORTSETZUNG DER ZUSAMMENARBEIT AM ENDE DER PRAKTIKUMSAKTIVITÄTEN GESCHÄTZT WERDEN KANN. (German)
23 December 2021
0 references
OFRECER A LOS JÓVENES UN LUGAR PARA SEGUIR APRENDIENDO Y EXPERIMENTAR LA PROFESIÓN COMO OPCIÓN PROFESIONAL. — PERMITIR A LA EMPRESA CONOCER Y EXPERIMENTAR AL ESTUDIANTE EN EL ENTORNO DE TRABAJO CONCRETO; — PERMITIR AL ESTUDIANTE EXPERIMENTAR LAS HABILIDADES PROPIAS DE LA FIGURA PROFESIONAL EN UN AMBIENTE DE TRABAJO REAL Y SER APRECIADO POR LA EMPRESA ANFITRIONA TAMBIÉN CON VISTAS A CONTINUAR LA COLABORACIÓN AL FINAL DE LAS ACTIVIDADES DE PASANTÍAS. (Spanish)
24 January 2022
0 references
TILBYDE UNGE ET STED AT FORTSÆTTE MED AT LÆRE OG OPLEVE ERHVERVET SOM ET PROFESSIONELT VALG. — GIVE VIRKSOMHEDEN MULIGHED FOR AT KENDE OG EKSPERIMENTERE MED DEN STUDERENDE I DET KONKRETE ARBEJDSMILJØ; — GØRE DET MULIGT FOR DEN STUDERENDE AT EKSPERIMENTERE MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER TYPISKE FOR DEN FAGLIGE FIGUR, I ET REELT ARBEJDSMILJØ OG AT BLIVE VÆRDSAT AF VÆRTSVIRKSOMHEDEN, OGSÅ MED HENBLIK PÅ AT FORTSÆTTE SAMARBEJDET VED AFSLUTNINGEN AF PRAKTIKOPHOLDET. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΈΝΑ ΜΈΡΟΣ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΝΕΧΊΣΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΙΏΝΟΥΝ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΩΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΕΠΙΛΟΓΉ. — ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΣΤΟ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ? — ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΣΤΟΝ ΣΠΟΥΔΑΣΤΉ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΕ ΈΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌ ΕΡΓΑΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΤΙΜΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΤΑΙΡΊΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΕΠΊΣΗΣ ΝΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΊ Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
MLADIMA PONUDITI MJESTO ZA NASTAVAK UČENJA I ISKUSTVA U STRUCI KAO PROFESIONALNI IZBOR. — OMOGUĆITI TVRTKI DA ZNA I EKSPERIMENTIRA SA STUDENTOM U KONKRETNOM RADNOM OKRUŽENJU; — DOPUSTITE STUDENTU DA EKSPERIMENTIRA VJEŠTINE TIPIČNE ZA PROFESIONALNU FIGURU U STVARNOM RADNOM OKRUŽENJU I DA GA TVRTKA DOMAĆIN TAKOĐER CIJENI S CILJEM NASTAVKA SURADNJE NA KRAJU AKTIVNOSTI STAŽIRANJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SĂ OFERE TINERILOR UN LOC UNDE SĂ CONTINUE SĂ ÎNVEȚE ȘI SĂ EXPERIMENTEZE PROFESIA CA O ALEGERE PROFESIONALĂ. — PERMIT COMPANIEI SĂ CUNOASCĂ ȘI SĂ EXPERIMENTEZE CU STUDENTUL ÎN MEDIUL DE LUCRU CONCRET; SĂ PERMITĂ STUDENTULUI SĂ EXPERIMENTEZE COMPETENȚELE TIPICE ALE PERSONALITĂȚII PROFESIONALE ÎNTR-UN MEDIU DE LUCRU REAL ȘI SĂ FIE APRECIAT DE SOCIETATEA GAZDĂ ȘI ÎN VEDEREA CONTINUĂRII COLABORĂRII LA ÎNCHEIEREA ACTIVITĂȚILOR DE STAGIU. (Romanian)
3 July 2022
0 references
PONÚKNITE MLADÝM ĽUĎOM MIESTO, KDE SA MÔŽU NAĎALEJ UČIŤ A ZAŽÍVAŤ TÚTO PROFESIU AKO PROFESIONÁLNU VOĽBU. — UMOŽNIŤ SPOLOČNOSTI POZNAŤ A EXPERIMENTOVAŤ SO ŠTUDENTOM V KONKRÉTNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ; — UMOŽNIŤ ŠTUDENTOVI EXPERIMENTOVAŤ SO ZRUČNOSŤAMI TYPICKÝMI PRE PROFESIONÁLNU OSOBNOSŤ V REÁLNOM PRACOVNOM PROSTREDÍ A OCENIŤ HO HOSTITEĽSKOU SPOLOČNOSŤOU AJ S CIEĽOM POKRAČOVAŤ V SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
JOFFRU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ POST BIEX IKOMPLU JITGĦALLMU U JESPERJENZAW IL-PROFESSJONI BĦALA GĦAŻLA PROFESSJONALI. — JIPPERMETTU LILL-KUMPANIJA TKUN TAF U TESPERIMENTA MAL-ISTUDENT FL-AMBJENT KONKRET TAX-XOGĦOL; — TIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JESPERIMENTA L-ĦILIET TIPIĊI TAL-FIGURA PROFESSJONALI F’AMBJENT TAX-XOGĦOL REALI U LI JIĠU APPREZZATI MILL-KUMPANIJA OSPITANTI WKOLL BIL-ĦSIEB LI TITKOMPLA L-KOLLABORAZZJONI FI TMIEM L-ATTIVITAJIET TA’ APPRENDISTAT. (Maltese)
3 July 2022
0 references
Oferecer aos jovens um local para continuar a aprender e experimentar a profissão como uma escolha profissional. — PERMITIR À EMPRESA O CONHECIMENTO E A EXPERIÊNCIA COM O ESTUDANTE NO AMBIENTE DE TRABALHO CONCRETO; — Permitir que o estudante experimente o tipo de competências do quadro profissional num ambiente de trabalho real e ser apreciado pela empresa de acolhimento também com vista a manter a colaboração no final das atividades de intercâmbio. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TARJOTA NUORILLE PAIKKA, JOSSA HE VOIVAT EDELLEEN OPPIA JA KOKEA AMMATTIA AMMATTIMAISENA VALINTANA. — ANNA YRITYKSEN TIETÄÄ JA KOKEILLA OPISKELIJAN KANSSA KONKREETTISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ; — ANTAA OPISKELIJALLE MAHDOLLISUUDEN KOKEILLA AMMATTIHENKILÖLLE TYYPILLISIÄ TAITOJA TODELLISESSA TYÖYMPÄRISTÖSSÄ, JA VASTAANOTTAVA YRITYS ARVOSTAA SITÄ MYÖS YHTEISTYÖN JATKAMISEKSI HARJOITTELUN PÄÄTYTTYÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
OFEROWANIE MŁODYM LUDZIOM MIEJSCA DO DALSZEJ NAUKI I DOŚWIADCZENIA ZAWODU JAKO PROFESJONALNEGO WYBORU. — POZWOLIĆ FIRMIE POZNAĆ I EKSPERYMENTOWAĆ ZE STUDENTEM W KONKRETNYM ŚRODOWISKU PRACY; — UMOŻLIWIĆ STUDENTOWI EKSPERYMENTOWANIE Z UMIEJĘTNOŚCIAMI TYPOWYMI DLA OSOBY ZAWODOWEJ W PRAWDZIWYM ŚRODOWISKU PRACY I BYĆ DOCENIONE PRZEZ FIRMĘ GOSZCZĄCĄ RÓWNIEŻ W CELU KONTYNUOWANIA WSPÓŁPRACY PO ZAKOŃCZENIU STAŻU. (Polish)
3 July 2022
0 references
MLADIM PONUDITI PROSTOR, KJER SE LAHKO ŠE NAPREJ UČIJO IN DOŽIVIJO POKLIC KOT POKLICNO IZBIRO. — OMOGOČITI PODJETJU, DA POZNA IN EKSPERIMENTIRA S ŠTUDENTOM V KONKRETNEM DELOVNEM OKOLJU; — OMOGOČITI ŠTUDENTU, DA EKSPERIMENTIRA Z VEŠČINAMI, ZNAČILNIMI ZA STROKOVNO OSEBNOST V RESNIČNEM DELOVNEM OKOLJU, IN DA GA PODJETJE, KI GA GOSTI, CENI TUDI Z NAMENOM NADALJEVANJA SODELOVANJA OB KONCU PRIPRAVNIŠTVA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
NABÍDNOUT MLADÝM LIDEM MÍSTO, KDE SE MOHOU I NADÁLE UČIT A PROŽÍVAT PROFESI JAKO PROFESIONÁLNÍ VOLBU. — UMOŽNIT SPOLEČNOSTI ZNÁT A EXPERIMENTOVAT SE STUDENTEM V KONKRÉTNÍM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ; — UMOŽNIT STUDENTOVI EXPERIMENTOVAT S DOVEDNOSTMI TYPICKÝMI PRO PROFESIONÁLNÍ OSOBNOST VE SKUTEČNÉM PRACOVNÍM PROSTŘEDÍ A BÝT OCENĚN HOSTITELSKOU SPOLEČNOSTÍ TAKÉ S CÍLEM POKRAČOVAT VE SPOLUPRÁCI NA KONCI STÁŽÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
SUTEIKTI JAUNUOLIAMS GALIMYBĘ TOLIAU MOKYTIS IR MOKYTIS PROFESIJOS KAIP PROFESIONALAUS PASIRINKIMO. – LEISTI ĮMONEI ŽINOTI IR EKSPERIMENTUOTI SU STUDENTU KONKREČIOJE DARBO APLINKOJE; – LEISTI STUDENTUI EKSPERIMENTUOTI SU PROFESINIAM ASMENIUI BŪDINGAIS ĮGŪDŽIAIS REALIOJE DARBO APLINKOJE IR JUOS VERTINA PRIIMANČIOJI BENDROVĖ, TAIP PAT SIEKIANT TĘSTI BENDRADARBIAVIMĄ STAŽUOTĖS VEIKLOS PABAIGOJE. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PIEDĀVĀT JAUNIEŠIEM VIETU, KUR TURPINĀT MĀCĪTIES UN PIEREDZĒT PROFESIJU KĀ PROFESIONĀLU IZVĒLI. — ĻAUJ UZŅĒMUMAM ZINĀT UN EKSPERIMENTĒT AR STUDENTU KONKRĒTĀ DARBA VIDĒ; — ĻAUT STUDENTAM EKSPERIMENTĒT AR PROFESIONĀLĀM PERSONĪBĀM RAKSTURĪGĀM PRASMĒM REĀLĀ DARBA VIDĒ UN TĀS NOVĒRTĒT UZŅEMOŠAJAM UZŅĒMUMAM, LAI TURPINĀTU SADARBĪBU PRAKSES BEIGĀS. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ДА ПРЕДЛОЖИ НА МЛАДИТЕ ХОРА МЯСТО, КЪДЕТО ДА ПРОДЪЛЖАТ ДА УЧАТ И ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПРОФЕСИЯТА КАТО ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР. — ПОЗВОЛЯВА НА КОМПАНИЯТА ДА ПОЗНАВА И ЕКСПЕРИМЕНТИРА СЪС СТУДЕНТА В КОНКРЕТНАТА РАБОТНА СРЕДА; — ДА ПОЗВОЛИ НА СТУДЕНТА ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРА УМЕНИЯТА, ТИПИЧНИ ЗА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ФИГУРА, В РЕАЛНА РАБОТНА СРЕДА И ДА БЪДЕ ОЦЕНЕН ОТ ПРИЕМАЩАТА КОМПАНИЯ И С ОГЛЕД ПРОДЪЛЖАВАНЕ НА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО В КРАЯ НА СТАЖАНТСКИТЕ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
KÍNÁLJON LEHETŐSÉGET A FIATALOKNAK ARRA, HOGY SZAKMAI VÁLASZTÁSKÉNT TOVÁBBRA IS MEGTANULJÁK ÉS MEGTAPASZTALJÁK A SZAKMÁT. – LEHETŐVÉ TESZI A VÁLLALAT SZÁMÁRA, HOGY MEGISMERJE ÉS KÍSÉRLETEZZEN A TANULÓVAL A KONKRÉT MUNKAKÖRNYEZETBEN; – LEHETŐVÉ TESZI A HALLGATÓ SZÁMÁRA, HOGY KÍSÉRLETEZZEN A SZAKMAI ALAKRA JELLEMZŐ KÉSZSÉGEKKEL EGY VALÓS MUNKAKÖRNYEZETBEN, ÉS HOGY A FOGADÓ CÉG ÉRTÉKELJE AZT IS, HOGY AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS A SZAKMAI TEVÉKENYSÉG VÉGÉN FOLYTATÓDJÉK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
ÁIT A THAIRISCINT DO DHAOINE ÓGA CHUN LEANÚINT AR AGHAIDH AG FOGHLAIM AGUS TAITHÍ A FHÁIL AR AN NGAIRM MAR ROGHA GHAIRMIÚIL. — LIG DON CHUIDEACHTA AITHNE A CHUR AR AN MAC LÉINN AGUS TRIAIL A BHAINT AS SA TIMPEALLACHT OIBRE NITHIÚIL; — LIG DON SCOLÁIRE TRIAIL A BHAINT AS NA SCILEANNA IS GNÁCH DON FHIGIÚR GAIRMIÚIL I BHFÍORTHIMPEALLACHT OIBRE AGUS A BHEITH BUÍOCH AG AN GCUIDEACHTA ÓSTACH FREISIN D’FHONN LEANÚINT LEIS AN GCOMHOIBRIÚ AG DEIREADH NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ INTÉIRNEACHTA. (Irish)
3 July 2022
0 references
ERBJUDA UNGA MÄNNISKOR EN PLATS ATT FORTSÄTTA ATT LÄRA SIG OCH UPPLEVA YRKET SOM ETT PROFESSIONELLT VAL. — GÖRA DET MÖJLIGT FÖR FÖRETAGET ATT KÄNNA TILL OCH EXPERIMENTERA MED STUDENTEN I DEN KONKRETA ARBETSMILJÖN, — GE STUDENTEN MÖJLIGHET ATT EXPERIMENTERA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR TYPISKA FÖR YRKESPERSONEN I EN VERKLIG ARBETSMILJÖ OCH ATT UPPSKATTAS AV VÄRDFÖRETAGET OCKSÅ I SYFTE ATT FORTSÄTTA SAMARBETET EFTER PRAKTIKPERIODENS SLUT. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PAKKUDA NOORTELE KOHT, KUS JÄTKATA ÕPPIMIST JA KOGEDA ELUKUTSE PROFESSIONAALSE VALIKUNA. – VÕIMALDADA ETTEVÕTTEL TUNDMA ÕPPIDA JA KATSETADA ÕPILAST KONKREETSES TÖÖKESKKONNAS; – VÕIMALDADA ÕPILASEL KATSETADA KUTSETÖÖTAJALE TÜÜPILISI OSKUSI REAALSES TÖÖKESKKONNAS JA NEID HINNATA VASTUVÕTVA ETTEVÕTTE POOLT KA SELLEKS, ET JÄTKATA KOOSTÖÖD PRAKTIKA LÕPUS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PERUGIA
0 references
8 April 2023
0 references
Identifiers
I94E18001030009
0 references