camp “AGIL 2015”1. Passageway: 19.07.2015-05.02.2016 (Q3613935): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Germany) |
(Changed label, description and/or aliases in pt) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
camp «AGIL 2015»1. Passage: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
kamp „AGIL 2015”1. Doorgang: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
campo "AGIL 2015"1. Passaggio: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
campamento «AGIL 2015»1. Vía de paso: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
lejr "AGIL 2015"1. Passage: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
στρατόπεδο «AGIL 2015»1. Διάδρομος διέλευσης: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
kamp „AGIL 2015”1. Prolaz: 19.07.2015 – 05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
tabăra „AGIL 2015”1. Culoar: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
tábor „AGIL 2015“1. Prechodová dráha: 19.07.2015 – 05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
kamp “AGIL 2015”1. Passaġġ: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
campo «AGIL 2015»1. Passagem: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
leiri ”AGIL 2015”1. Käytävä: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
obóz „AGIL 2015”1. Przejście: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
kamp „AGIL 2015“1. Prehod: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
tábor „AGIL 2015“1. Průchod: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
stovykla „AGIL 2015“1. Pravažiavimas: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
nometne “AGIL 2015”1. Gaitenis: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
лагер „AGIL 2015“1. Проход: 19.07.2015—05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
„AGIL 2015” tábor1. Átjáró: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
campa “AGIL 2015”1. Pasáiste: 19.07.2015-05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
läger ”AGIL 2015”1. Passage: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
laager „AGIL 2015“1. Vahekäik: 19.07.2015–05.02.2016 | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3613935 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3613935 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3613935 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3613935 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3613935 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3613935 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3613935 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3613935 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3613935 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3613935 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3613935 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3613935 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3613935 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3613935 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 80.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: As part of our student camps, students have the opportunity for learning-oriented excursions, gaining knowledge, developing self- and social skills, developing team spirits and being responsible in socio-political, cultural or intercultural contexts. The target group is the pupils from grade 7 of the Saxon promotional and secondary schools with existing learning and transfer problems. By means of a versatile methodology such as project-oriented individual and group works, interviews and moderated discussions, it is necessary to convey knowledge both theoretically and practically, to increase the motivation to learn with the help of constructive reflection and to promote social and socio-cultural competences. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1130166017483355
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,080.72 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,464.58 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Camp d’étudiants «agil 2015» Dans le cadre de nos camps d’étudiants, les élèves ont la possibilité d’excursions orientées vers l’apprentissage, de développer des connaissances, de développer des compétences personnelles et sociales, de développer l’honorabilité d’équipe et la responsabilité dans des contextes sociaux, culturels ou interculturels. Le groupe cible est les élèves à partir du niveau 7 des écoles secondaires et secondaires saxonnes présentant des problèmes d’apprentissage et de mutation. Au moyen d’une méthodologie polyvalente, comme des travaux individuels et en groupe axés sur des projets, des entretiens et des discussions modérées, il convient d’enseigner des connaissances théoriques et pratiques, d’accroître la motivation d’apprentissage à l’aide d’une réflexion constructive et de promouvoir les compétences socioculturelles. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Camp d’étudiants «agil 2015» Dans le cadre de nos camps d’étudiants, les élèves ont la possibilité d’excursions orientées vers l’apprentissage, de développer des connaissances, de développer des compétences personnelles et sociales, de développer l’honorabilité d’équipe et la responsabilité dans des contextes sociaux, culturels ou interculturels. Le groupe cible est les élèves à partir du niveau 7 des écoles secondaires et secondaires saxonnes présentant des problèmes d’apprentissage et de mutation. Au moyen d’une méthodologie polyvalente, comme des travaux individuels et en groupe axés sur des projets, des entretiens et des discussions modérées, il convient d’enseigner des connaissances théoriques et pratiques, d’accroître la motivation d’apprentissage à l’aide d’une réflexion constructive et de promouvoir les compétences socioculturelles. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Camp d’étudiants «agil 2015» Dans le cadre de nos camps d’étudiants, les élèves ont la possibilité d’excursions orientées vers l’apprentissage, de développer des connaissances, de développer des compétences personnelles et sociales, de développer l’honorabilité d’équipe et la responsabilité dans des contextes sociaux, culturels ou interculturels. Le groupe cible est les élèves à partir du niveau 7 des écoles secondaires et secondaires saxonnes présentant des problèmes d’apprentissage et de mutation. Au moyen d’une méthodologie polyvalente, comme des travaux individuels et en groupe axés sur des projets, des entretiens et des discussions modérées, il convient d’enseigner des connaissances théoriques et pratiques, d’accroître la motivation d’apprentissage à l’aide d’une réflexion constructive et de promouvoir les compétences socioculturelles. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Als onderdeel van onze studentenkampen hebben studenten de mogelijkheid om leergerichte excursies te maken, kennis op te doen, zelf- en sociale vaardigheden te ontwikkelen, teamgeesten te ontwikkelen en verantwoordelijk te zijn in sociaal-politieke, culturele of interculturele contexten. De doelgroep is de leerlingen van graad 7 van de Saksische promotie- en middelbare scholen met bestaande leer- en overdrachtsproblemen. Door middel van een veelzijdige methodologie zoals projectgerichte individuele en groepswerken, interviews en gemodereerde discussies is het noodzakelijk kennis zowel theoretisch als praktisch over te dragen, de motivatie om te leren met behulp van constructieve reflectie te vergroten en sociale en sociaal-culturele competenties te bevorderen. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Als onderdeel van onze studentenkampen hebben studenten de mogelijkheid om leergerichte excursies te maken, kennis op te doen, zelf- en sociale vaardigheden te ontwikkelen, teamgeesten te ontwikkelen en verantwoordelijk te zijn in sociaal-politieke, culturele of interculturele contexten. De doelgroep is de leerlingen van graad 7 van de Saksische promotie- en middelbare scholen met bestaande leer- en overdrachtsproblemen. Door middel van een veelzijdige methodologie zoals projectgerichte individuele en groepswerken, interviews en gemodereerde discussies is het noodzakelijk kennis zowel theoretisch als praktisch over te dragen, de motivatie om te leren met behulp van constructieve reflectie te vergroten en sociale en sociaal-culturele competenties te bevorderen. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Als onderdeel van onze studentenkampen hebben studenten de mogelijkheid om leergerichte excursies te maken, kennis op te doen, zelf- en sociale vaardigheden te ontwikkelen, teamgeesten te ontwikkelen en verantwoordelijk te zijn in sociaal-politieke, culturele of interculturele contexten. De doelgroep is de leerlingen van graad 7 van de Saksische promotie- en middelbare scholen met bestaande leer- en overdrachtsproblemen. Door middel van een veelzijdige methodologie zoals projectgerichte individuele en groepswerken, interviews en gemodereerde discussies is het noodzakelijk kennis zowel theoretisch als praktisch over te dragen, de motivatie om te leren met behulp van constructieve reflectie te vergroten en sociale en sociaal-culturele competenties te bevorderen. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Come parte dei nostri campi studenti, gli studenti hanno l'opportunità per escursioni orientate all'apprendimento, acquisire conoscenze, sviluppare capacità di auto e sociale, sviluppare spiriti di squadra ed essere responsabili in contesti socio-politici, culturali o interculturali. Il gruppo di destinatari è costituito dagli alunni di grado 7 delle scuole promozionali e secondarie sassoni con problemi di apprendimento e trasferimento esistenti. Attraverso una metodologia versatile come lavori individuali e di gruppo orientati al progetto, interviste e discussioni moderate, è necessario trasmettere conoscenze teoriche e pratiche, aumentare la motivazione ad apprendere con l'aiuto di una riflessione costruttiva e promuovere competenze sociali e socioculturali. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Come parte dei nostri campi studenti, gli studenti hanno l'opportunità per escursioni orientate all'apprendimento, acquisire conoscenze, sviluppare capacità di auto e sociale, sviluppare spiriti di squadra ed essere responsabili in contesti socio-politici, culturali o interculturali. Il gruppo di destinatari è costituito dagli alunni di grado 7 delle scuole promozionali e secondarie sassoni con problemi di apprendimento e trasferimento esistenti. Attraverso una metodologia versatile come lavori individuali e di gruppo orientati al progetto, interviste e discussioni moderate, è necessario trasmettere conoscenze teoriche e pratiche, aumentare la motivazione ad apprendere con l'aiuto di una riflessione costruttiva e promuovere competenze sociali e socioculturali. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Come parte dei nostri campi studenti, gli studenti hanno l'opportunità per escursioni orientate all'apprendimento, acquisire conoscenze, sviluppare capacità di auto e sociale, sviluppare spiriti di squadra ed essere responsabili in contesti socio-politici, culturali o interculturali. Il gruppo di destinatari è costituito dagli alunni di grado 7 delle scuole promozionali e secondarie sassoni con problemi di apprendimento e trasferimento esistenti. Attraverso una metodologia versatile come lavori individuali e di gruppo orientati al progetto, interviste e discussioni moderate, è necessario trasmettere conoscenze teoriche e pratiche, aumentare la motivazione ad apprendere con l'aiuto di una riflessione costruttiva e promuovere competenze sociali e socioculturali. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Como parte de nuestros campamentos de estudiantes, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar excursiones orientadas al aprendizaje, adquirir conocimientos, desarrollar habilidades personales y sociales, desarrollar espíritus de equipo y ser responsables en contextos sociopolíticos, culturales o interculturales. El grupo destinatario son los alumnos del séptimo grado de las escuelas de promoción y secundaria sajonas con problemas de aprendizaje y transferencia existentes. A través de una metodología versátil como las obras individuales y grupales orientadas a proyectos, entrevistas y debates moderados, es necesario transmitir conocimientos tanto teóricos como prácticos, aumentar la motivación para aprender con la ayuda de la reflexión constructiva y promover las competencias socioculturales y sociales. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Como parte de nuestros campamentos de estudiantes, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar excursiones orientadas al aprendizaje, adquirir conocimientos, desarrollar habilidades personales y sociales, desarrollar espíritus de equipo y ser responsables en contextos sociopolíticos, culturales o interculturales. El grupo destinatario son los alumnos del séptimo grado de las escuelas de promoción y secundaria sajonas con problemas de aprendizaje y transferencia existentes. A través de una metodología versátil como las obras individuales y grupales orientadas a proyectos, entrevistas y debates moderados, es necesario transmitir conocimientos tanto teóricos como prácticos, aumentar la motivación para aprender con la ayuda de la reflexión constructiva y promover las competencias socioculturales y sociales. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Como parte de nuestros campamentos de estudiantes, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar excursiones orientadas al aprendizaje, adquirir conocimientos, desarrollar habilidades personales y sociales, desarrollar espíritus de equipo y ser responsables en contextos sociopolíticos, culturales o interculturales. El grupo destinatario son los alumnos del séptimo grado de las escuelas de promoción y secundaria sajonas con problemas de aprendizaje y transferencia existentes. A través de una metodología versátil como las obras individuales y grupales orientadas a proyectos, entrevistas y debates moderados, es necesario transmitir conocimientos tanto teóricos como prácticos, aumentar la motivación para aprender con la ayuda de la reflexión constructiva y promover las competencias socioculturales y sociales. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som en del af vores studielejre har eleverne mulighed for læringsorienterede udflugter, tilegnelse af viden, udvikling af selv- og sociale færdigheder, udvikling af holdånder og ansvar i sociopolitiske, kulturelle eller interkulturelle sammenhænge. Målgruppen er eleverne fra klasse 7 på de saksiske reklame- og gymnasieskoler med eksisterende lærings- og overførselsproblemer. Ved hjælp af en alsidig metode som projektorienteret individuelt arbejde og gruppearbejde, interviews og moderate diskussioner er det nødvendigt at formidle viden både teoretisk og praktisk, at øge motivationen til at lære ved hjælp af konstruktive overvejelser og at fremme sociale og sociokulturelle kompetencer. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del af vores studielejre har eleverne mulighed for læringsorienterede udflugter, tilegnelse af viden, udvikling af selv- og sociale færdigheder, udvikling af holdånder og ansvar i sociopolitiske, kulturelle eller interkulturelle sammenhænge. Målgruppen er eleverne fra klasse 7 på de saksiske reklame- og gymnasieskoler med eksisterende lærings- og overførselsproblemer. Ved hjælp af en alsidig metode som projektorienteret individuelt arbejde og gruppearbejde, interviews og moderate diskussioner er det nødvendigt at formidle viden både teoretisk og praktisk, at øge motivationen til at lære ved hjælp af konstruktive overvejelser og at fremme sociale og sociokulturelle kompetencer. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del af vores studielejre har eleverne mulighed for læringsorienterede udflugter, tilegnelse af viden, udvikling af selv- og sociale færdigheder, udvikling af holdånder og ansvar i sociopolitiske, kulturelle eller interkulturelle sammenhænge. Målgruppen er eleverne fra klasse 7 på de saksiske reklame- og gymnasieskoler med eksisterende lærings- og overførselsproblemer. Ved hjælp af en alsidig metode som projektorienteret individuelt arbejde og gruppearbejde, interviews og moderate diskussioner er det nødvendigt at formidle viden både teoretisk og praktisk, at øge motivationen til at lære ved hjælp af konstruktive overvejelser og at fremme sociale og sociokulturelle kompetencer. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Στο πλαίσιο των φοιτητικών μας κατασκηνώσεων, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να κάνουν εκδρομές προσανατολισμένες στη μάθηση, να αποκτήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν αυτο-και κοινωνικές δεξιότητες, να αναπτύξουν ομαδικά πνεύματα και να είναι υπεύθυνοι σε κοινωνικοπολιτικά, πολιτιστικά ή διαπολιτισμικά πλαίσια. Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές από την τάξη 7 των σχολείων προώθησης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Σαξονίας με υφιστάμενα προβλήματα μάθησης και μεταφοράς. Μέσω μιας ευέλικτης μεθοδολογίας, όπως ατομικές και ομαδικές εργασίες προσανατολισμένες σε έργα, συνεντεύξεις και συντονισμένες συζητήσεις, είναι απαραίτητο να μεταδοθούν οι γνώσεις τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά, να αυξηθούν τα κίνητρα για μάθηση με τη βοήθεια εποικοδομητικού προβληματισμού και να προωθηθούν οι κοινωνικές και κοινωνικοπολιτισμικές ικανότητες. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Στο πλαίσιο των φοιτητικών μας κατασκηνώσεων, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να κάνουν εκδρομές προσανατολισμένες στη μάθηση, να αποκτήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν αυτο-και κοινωνικές δεξιότητες, να αναπτύξουν ομαδικά πνεύματα και να είναι υπεύθυνοι σε κοινωνικοπολιτικά, πολιτιστικά ή διαπολιτισμικά πλαίσια. Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές από την τάξη 7 των σχολείων προώθησης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Σαξονίας με υφιστάμενα προβλήματα μάθησης και μεταφοράς. Μέσω μιας ευέλικτης μεθοδολογίας, όπως ατομικές και ομαδικές εργασίες προσανατολισμένες σε έργα, συνεντεύξεις και συντονισμένες συζητήσεις, είναι απαραίτητο να μεταδοθούν οι γνώσεις τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά, να αυξηθούν τα κίνητρα για μάθηση με τη βοήθεια εποικοδομητικού προβληματισμού και να προωθηθούν οι κοινωνικές και κοινωνικοπολιτισμικές ικανότητες. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Στο πλαίσιο των φοιτητικών μας κατασκηνώσεων, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να κάνουν εκδρομές προσανατολισμένες στη μάθηση, να αποκτήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν αυτο-και κοινωνικές δεξιότητες, να αναπτύξουν ομαδικά πνεύματα και να είναι υπεύθυνοι σε κοινωνικοπολιτικά, πολιτιστικά ή διαπολιτισμικά πλαίσια. Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές από την τάξη 7 των σχολείων προώθησης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Σαξονίας με υφιστάμενα προβλήματα μάθησης και μεταφοράς. Μέσω μιας ευέλικτης μεθοδολογίας, όπως ατομικές και ομαδικές εργασίες προσανατολισμένες σε έργα, συνεντεύξεις και συντονισμένες συζητήσεις, είναι απαραίτητο να μεταδοθούν οι γνώσεις τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά, να αυξηθούν τα κίνητρα για μάθηση με τη βοήθεια εποικοδομητικού προβληματισμού και να προωθηθούν οι κοινωνικές και κοινωνικοπολιτισμικές ικανότητες. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U sklopu naših studentskih kampova studenti imaju priliku učiti orijentirane izlete, stjecati znanja, razvijati samo- i društvene vještine, razvijati timske duhove i biti odgovorni u društveno-političkim, kulturnim ili interkulturalnim kontekstima. Ciljna skupina su učenici iz 7. razreda saksonskih promotivnih i srednjih škola s postojećim problemima učenja i prijenosa. Uz pomoć raznovrsne metodologije kao što su projektno orijentirani individualni i grupni radovi, intervjui i moderirane rasprave, potrebno je teoretski i praktično prenijeti znanje, povećati motivaciju za učenje uz pomoć konstruktivnog promišljanja i promicati društvene i sociokulturne kompetencije. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U sklopu naših studentskih kampova studenti imaju priliku učiti orijentirane izlete, stjecati znanja, razvijati samo- i društvene vještine, razvijati timske duhove i biti odgovorni u društveno-političkim, kulturnim ili interkulturalnim kontekstima. Ciljna skupina su učenici iz 7. razreda saksonskih promotivnih i srednjih škola s postojećim problemima učenja i prijenosa. Uz pomoć raznovrsne metodologije kao što su projektno orijentirani individualni i grupni radovi, intervjui i moderirane rasprave, potrebno je teoretski i praktično prenijeti znanje, povećati motivaciju za učenje uz pomoć konstruktivnog promišljanja i promicati društvene i sociokulturne kompetencije. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U sklopu naših studentskih kampova studenti imaju priliku učiti orijentirane izlete, stjecati znanja, razvijati samo- i društvene vještine, razvijati timske duhove i biti odgovorni u društveno-političkim, kulturnim ili interkulturalnim kontekstima. Ciljna skupina su učenici iz 7. razreda saksonskih promotivnih i srednjih škola s postojećim problemima učenja i prijenosa. Uz pomoć raznovrsne metodologije kao što su projektno orijentirani individualni i grupni radovi, intervjui i moderirane rasprave, potrebno je teoretski i praktično prenijeti znanje, povećati motivaciju za učenje uz pomoć konstruktivnog promišljanja i promicati društvene i sociokulturne kompetencije. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ca parte a taberelor noastre studențești, studenții au posibilitatea de a face excursii orientate spre învățare, de a dobândi cunoștințe, de a dezvolta abilități de sine și sociale, de a dezvolta spirite de echipă și de a fi responsabili în contexte socio-politice, culturale sau interculturale. Grupul țintă este reprezentat de elevii din clasa a 7-a a școlilor promoționale și gimnaziale săsești cu probleme de învățare și transfer existente. Prin intermediul unei metodologii versatile, cum ar fi lucrările individuale și de grup orientate spre proiecte, interviurile și discuțiile moderate, este necesar să se transmită cunoștințe atât teoretic, cât și practic, să se sporească motivația de a învăța cu ajutorul unei reflecții constructive și să se promoveze competențele sociale și socio-culturale. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ca parte a taberelor noastre studențești, studenții au posibilitatea de a face excursii orientate spre învățare, de a dobândi cunoștințe, de a dezvolta abilități de sine și sociale, de a dezvolta spirite de echipă și de a fi responsabili în contexte socio-politice, culturale sau interculturale. Grupul țintă este reprezentat de elevii din clasa a 7-a a școlilor promoționale și gimnaziale săsești cu probleme de învățare și transfer existente. Prin intermediul unei metodologii versatile, cum ar fi lucrările individuale și de grup orientate spre proiecte, interviurile și discuțiile moderate, este necesar să se transmită cunoștințe atât teoretic, cât și practic, să se sporească motivația de a învăța cu ajutorul unei reflecții constructive și să se promoveze competențele sociale și socio-culturale. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ca parte a taberelor noastre studențești, studenții au posibilitatea de a face excursii orientate spre învățare, de a dobândi cunoștințe, de a dezvolta abilități de sine și sociale, de a dezvolta spirite de echipă și de a fi responsabili în contexte socio-politice, culturale sau interculturale. Grupul țintă este reprezentat de elevii din clasa a 7-a a școlilor promoționale și gimnaziale săsești cu probleme de învățare și transfer existente. Prin intermediul unei metodologii versatile, cum ar fi lucrările individuale și de grup orientate spre proiecte, interviurile și discuțiile moderate, este necesar să se transmită cunoștințe atât teoretic, cât și practic, să se sporească motivația de a învăța cu ajutorul unei reflecții constructive și să se promoveze competențele sociale și socio-culturale. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ako súčasť našich študentských táborov, študenti majú možnosť vzdelávať-orientované výlety, získavanie vedomostí, rozvoj seba- a sociálne zručnosti, rozvoj tímových duchov a byť zodpovedný v sociálno-politických, kultúrnych alebo medzikultúrnych kontextoch. Cieľovou skupinou sú žiaci zo 7. ročníka saských propagačných a stredných škôl so súčasnými problémami so vzdelávaním a prenosom. Pomocou všestrannej metodiky, ako sú projektovo orientované individuálne a skupinové práce, rozhovory a moderované diskusie, je potrebné teoreticky aj prakticky sprostredkovať vedomosti, zvýšiť motiváciu učiť sa pomocou konštruktívnej reflexie a podporovať sociálne a sociálno-kultúrne kompetencie. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ako súčasť našich študentských táborov, študenti majú možnosť vzdelávať-orientované výlety, získavanie vedomostí, rozvoj seba- a sociálne zručnosti, rozvoj tímových duchov a byť zodpovedný v sociálno-politických, kultúrnych alebo medzikultúrnych kontextoch. Cieľovou skupinou sú žiaci zo 7. ročníka saských propagačných a stredných škôl so súčasnými problémami so vzdelávaním a prenosom. Pomocou všestrannej metodiky, ako sú projektovo orientované individuálne a skupinové práce, rozhovory a moderované diskusie, je potrebné teoreticky aj prakticky sprostredkovať vedomosti, zvýšiť motiváciu učiť sa pomocou konštruktívnej reflexie a podporovať sociálne a sociálno-kultúrne kompetencie. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ako súčasť našich študentských táborov, študenti majú možnosť vzdelávať-orientované výlety, získavanie vedomostí, rozvoj seba- a sociálne zručnosti, rozvoj tímových duchov a byť zodpovedný v sociálno-politických, kultúrnych alebo medzikultúrnych kontextoch. Cieľovou skupinou sú žiaci zo 7. ročníka saských propagačných a stredných škôl so súčasnými problémami so vzdelávaním a prenosom. Pomocou všestrannej metodiky, ako sú projektovo orientované individuálne a skupinové práce, rozhovory a moderované diskusie, je potrebné teoreticky aj prakticky sprostredkovať vedomosti, zvýšiť motiváciu učiť sa pomocou konštruktívnej reflexie a podporovať sociálne a sociálno-kultúrne kompetencie. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bħala parti mill-kampijiet tal-istudenti tagħna, l-istudenti għandhom l-opportunità għal eskursjonijiet orjentati lejn it-tagħlim, jiksbu l-għarfien, jiżviluppaw ħiliet awto- u soċjali, jiżviluppaw spirti tat-tim u jkunu responsabbli f’kuntesti soċjopolitiċi, kulturali jew interkulturali. Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti mill-grad 7 tal-iskejjel promozzjonali u sekondarji tas-Sassoni bi problemi eżistenti ta’ tagħlim u trasferiment. Permezz ta’ metodoloġija versatili bħal xogħlijiet individwali u ta’ gruppi orjentati lejn il-proġett, intervisti u diskussjonijiet moderati, huwa meħtieġ li l-għarfien jiġi trasmess kemm teoretikament kif ukoll prattikament, li tiżdied il-motivazzjoni għat-tagħlim bl-għajnuna ta’ riflessjoni kostruttiva u li jiġu promossi l-kompetenzi soċjali u soċjokulturali. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bħala parti mill-kampijiet tal-istudenti tagħna, l-istudenti għandhom l-opportunità għal eskursjonijiet orjentati lejn it-tagħlim, jiksbu l-għarfien, jiżviluppaw ħiliet awto- u soċjali, jiżviluppaw spirti tat-tim u jkunu responsabbli f’kuntesti soċjopolitiċi, kulturali jew interkulturali. Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti mill-grad 7 tal-iskejjel promozzjonali u sekondarji tas-Sassoni bi problemi eżistenti ta’ tagħlim u trasferiment. Permezz ta’ metodoloġija versatili bħal xogħlijiet individwali u ta’ gruppi orjentati lejn il-proġett, intervisti u diskussjonijiet moderati, huwa meħtieġ li l-għarfien jiġi trasmess kemm teoretikament kif ukoll prattikament, li tiżdied il-motivazzjoni għat-tagħlim bl-għajnuna ta’ riflessjoni kostruttiva u li jiġu promossi l-kompetenzi soċjali u soċjokulturali. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bħala parti mill-kampijiet tal-istudenti tagħna, l-istudenti għandhom l-opportunità għal eskursjonijiet orjentati lejn it-tagħlim, jiksbu l-għarfien, jiżviluppaw ħiliet awto- u soċjali, jiżviluppaw spirti tat-tim u jkunu responsabbli f’kuntesti soċjopolitiċi, kulturali jew interkulturali. Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti mill-grad 7 tal-iskejjel promozzjonali u sekondarji tas-Sassoni bi problemi eżistenti ta’ tagħlim u trasferiment. Permezz ta’ metodoloġija versatili bħal xogħlijiet individwali u ta’ gruppi orjentati lejn il-proġett, intervisti u diskussjonijiet moderati, huwa meħtieġ li l-għarfien jiġi trasmess kemm teoretikament kif ukoll prattikament, li tiżdied il-motivazzjoni għat-tagħlim bl-għajnuna ta’ riflessjoni kostruttiva u li jiġu promossi l-kompetenzi soċjali u soċjokulturali. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Como parte dos nossos campos de estudantes, os alunos têm a oportunidade de realizar excursões orientadas para a aprendizagem, adquirir conhecimentos, desenvolver competências pessoais e sociais, desenvolver espíritos de equipa e ser responsáveis em contextos sociopolíticos, culturais ou interculturais. O grupo-alvo são os alunos do 7o ano das escolas de promoção e do ensino secundário da Saxónia com problemas de aprendizagem e de transferência. Através de uma metodologia versátil, como trabalhos individuais e de grupo orientados para projetos, entrevistas e discussões moderadas, é necessário transmitir conhecimentos, tanto teoricamente como na prática, aumentar a motivação para aprender com a ajuda da reflexão construtiva e promover competências sociais e socioculturais. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Como parte dos nossos campos de estudantes, os alunos têm a oportunidade de realizar excursões orientadas para a aprendizagem, adquirir conhecimentos, desenvolver competências pessoais e sociais, desenvolver espíritos de equipa e ser responsáveis em contextos sociopolíticos, culturais ou interculturais. O grupo-alvo são os alunos do 7o ano das escolas de promoção e do ensino secundário da Saxónia com problemas de aprendizagem e de transferência. Através de uma metodologia versátil, como trabalhos individuais e de grupo orientados para projetos, entrevistas e discussões moderadas, é necessário transmitir conhecimentos, tanto teoricamente como na prática, aumentar a motivação para aprender com a ajuda da reflexão construtiva e promover competências sociais e socioculturais. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Como parte dos nossos campos de estudantes, os alunos têm a oportunidade de realizar excursões orientadas para a aprendizagem, adquirir conhecimentos, desenvolver competências pessoais e sociais, desenvolver espíritos de equipa e ser responsáveis em contextos sociopolíticos, culturais ou interculturais. O grupo-alvo são os alunos do 7o ano das escolas de promoção e do ensino secundário da Saxónia com problemas de aprendizagem e de transferência. Através de uma metodologia versátil, como trabalhos individuais e de grupo orientados para projetos, entrevistas e discussões moderadas, é necessário transmitir conhecimentos, tanto teoricamente como na prática, aumentar a motivação para aprender com a ajuda da reflexão construtiva e promover competências sociais e socioculturais. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Opiskelijaleireillämme opiskelijoilla on mahdollisuus oppimislähtöisiin retkiin, tiedon hankkimiseen, itse- ja sosiaalisten taitojen kehittämiseen, tiimihengen kehittämiseen ja vastuullisuuteen sosiaalipoliittisissa, kulttuurisissa tai kulttuurienvälisissä yhteyksissä. Kohderyhmänä ovat Saksin ylennys- ja keskiasteen koulujen 7. luokan oppilaat, joilla on oppimis- ja siirtoongelmia. Monipuolisen metodologian, kuten projektilähtöisen yksilö- ja ryhmätyön, haastattelujen ja maltillisen keskustelun avulla on tarpeen välittää tietoa sekä teoreettisesti että käytännöllisesti, lisätä motivaatiota oppia rakentavan pohdinnan avulla ja edistää sosiaalisia ja sosiokulttuurisia taitoja. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Opiskelijaleireillämme opiskelijoilla on mahdollisuus oppimislähtöisiin retkiin, tiedon hankkimiseen, itse- ja sosiaalisten taitojen kehittämiseen, tiimihengen kehittämiseen ja vastuullisuuteen sosiaalipoliittisissa, kulttuurisissa tai kulttuurienvälisissä yhteyksissä. Kohderyhmänä ovat Saksin ylennys- ja keskiasteen koulujen 7. luokan oppilaat, joilla on oppimis- ja siirtoongelmia. Monipuolisen metodologian, kuten projektilähtöisen yksilö- ja ryhmätyön, haastattelujen ja maltillisen keskustelun avulla on tarpeen välittää tietoa sekä teoreettisesti että käytännöllisesti, lisätä motivaatiota oppia rakentavan pohdinnan avulla ja edistää sosiaalisia ja sosiokulttuurisia taitoja. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Opiskelijaleireillämme opiskelijoilla on mahdollisuus oppimislähtöisiin retkiin, tiedon hankkimiseen, itse- ja sosiaalisten taitojen kehittämiseen, tiimihengen kehittämiseen ja vastuullisuuteen sosiaalipoliittisissa, kulttuurisissa tai kulttuurienvälisissä yhteyksissä. Kohderyhmänä ovat Saksin ylennys- ja keskiasteen koulujen 7. luokan oppilaat, joilla on oppimis- ja siirtoongelmia. Monipuolisen metodologian, kuten projektilähtöisen yksilö- ja ryhmätyön, haastattelujen ja maltillisen keskustelun avulla on tarpeen välittää tietoa sekä teoreettisesti että käytännöllisesti, lisätä motivaatiota oppia rakentavan pohdinnan avulla ja edistää sosiaalisia ja sosiokulttuurisia taitoja. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W ramach naszych obozów studenckich studenci mają możliwość wycieczek zorientowanych na naukę, zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności własnych i społecznych, rozwijania ducha zespołu i bycia odpowiedzialnym w kontekście społeczno-politycznym, kulturowym lub międzykulturowym. Grupą docelową są uczniowie z 7. klasy saksońskich szkół promocyjnych i średnich z istniejącymi problemami z nauką i transferem. Dzięki wszechstronnej metodologii, takiej jak prace indywidualne i grupowe ukierunkowane na projekty, wywiady i moderowane dyskusje, konieczne jest przekazywanie wiedzy zarówno teoretycznie, jak i praktycznie, zwiększenie motywacji do uczenia się przy pomocy konstruktywnej refleksji oraz promowanie kompetencji społecznych i społeczno-kulturowych. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W ramach naszych obozów studenckich studenci mają możliwość wycieczek zorientowanych na naukę, zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności własnych i społecznych, rozwijania ducha zespołu i bycia odpowiedzialnym w kontekście społeczno-politycznym, kulturowym lub międzykulturowym. Grupą docelową są uczniowie z 7. klasy saksońskich szkół promocyjnych i średnich z istniejącymi problemami z nauką i transferem. Dzięki wszechstronnej metodologii, takiej jak prace indywidualne i grupowe ukierunkowane na projekty, wywiady i moderowane dyskusje, konieczne jest przekazywanie wiedzy zarówno teoretycznie, jak i praktycznie, zwiększenie motywacji do uczenia się przy pomocy konstruktywnej refleksji oraz promowanie kompetencji społecznych i społeczno-kulturowych. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W ramach naszych obozów studenckich studenci mają możliwość wycieczek zorientowanych na naukę, zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności własnych i społecznych, rozwijania ducha zespołu i bycia odpowiedzialnym w kontekście społeczno-politycznym, kulturowym lub międzykulturowym. Grupą docelową są uczniowie z 7. klasy saksońskich szkół promocyjnych i średnich z istniejącymi problemami z nauką i transferem. Dzięki wszechstronnej metodologii, takiej jak prace indywidualne i grupowe ukierunkowane na projekty, wywiady i moderowane dyskusje, konieczne jest przekazywanie wiedzy zarówno teoretycznie, jak i praktycznie, zwiększenie motywacji do uczenia się przy pomocy konstruktywnej refleksji oraz promowanie kompetencji społecznych i społeczno-kulturowych. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kot del naših študentskih taborov imajo študenti priložnost za učno usmerjene ekskurzije, pridobivanje znanja, razvijanje samo- in socialnih veščin, razvijanje timskega duha in odgovornost v družbeno-političnih, kulturnih ali medkulturnih kontekstih. Ciljna skupina so učenci iz 7. razreda promocijskih in srednjih šol Saxon z obstoječimi težavami pri učenju in prenosu. Z raznoliko metodologijo, kot so projektno usmerjena individualna in skupinska dela, intervjuji in moderirane razprave, je treba teoretično in praktično posredovati znanje, povečati motivacijo za učenje s pomočjo konstruktivnega razmišljanja ter spodbujati socialne in družbeno-kulturne kompetence. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kot del naših študentskih taborov imajo študenti priložnost za učno usmerjene ekskurzije, pridobivanje znanja, razvijanje samo- in socialnih veščin, razvijanje timskega duha in odgovornost v družbeno-političnih, kulturnih ali medkulturnih kontekstih. Ciljna skupina so učenci iz 7. razreda promocijskih in srednjih šol Saxon z obstoječimi težavami pri učenju in prenosu. Z raznoliko metodologijo, kot so projektno usmerjena individualna in skupinska dela, intervjuji in moderirane razprave, je treba teoretično in praktično posredovati znanje, povečati motivacijo za učenje s pomočjo konstruktivnega razmišljanja ter spodbujati socialne in družbeno-kulturne kompetence. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kot del naših študentskih taborov imajo študenti priložnost za učno usmerjene ekskurzije, pridobivanje znanja, razvijanje samo- in socialnih veščin, razvijanje timskega duha in odgovornost v družbeno-političnih, kulturnih ali medkulturnih kontekstih. Ciljna skupina so učenci iz 7. razreda promocijskih in srednjih šol Saxon z obstoječimi težavami pri učenju in prenosu. Z raznoliko metodologijo, kot so projektno usmerjena individualna in skupinska dela, intervjuji in moderirane razprave, je treba teoretično in praktično posredovati znanje, povečati motivacijo za učenje s pomočjo konstruktivnega razmišljanja ter spodbujati socialne in družbeno-kulturne kompetence. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V rámci našich studentských táborů mají studenti příležitost k výuce orientovaným exkurzím, získávání znalostí, rozvoji sebe- a sociálních dovedností, rozvoji týmových duchů a odpovědnosti v sociálně-politickém, kulturním nebo mezikulturním kontextu. Cílovou skupinou jsou žáci ze 7. ročníku saských propagačních a středních škol se stávajícími vzdělávacími a přenosovými problémy. Prostřednictvím všestranné metodiky, jako je práce jednotlivců a skupin, rozhovory a moderované diskuse zaměřené na projekt, je nutné zprostředkovat znalosti teoreticky i prakticky, zvýšit motivaci učit se pomocí konstruktivní reflexe a podporovat sociální a sociálně-kulturní kompetence. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: V rámci našich studentských táborů mají studenti příležitost k výuce orientovaným exkurzím, získávání znalostí, rozvoji sebe- a sociálních dovedností, rozvoji týmových duchů a odpovědnosti v sociálně-politickém, kulturním nebo mezikulturním kontextu. Cílovou skupinou jsou žáci ze 7. ročníku saských propagačních a středních škol se stávajícími vzdělávacími a přenosovými problémy. Prostřednictvím všestranné metodiky, jako je práce jednotlivců a skupin, rozhovory a moderované diskuse zaměřené na projekt, je nutné zprostředkovat znalosti teoreticky i prakticky, zvýšit motivaci učit se pomocí konstruktivní reflexe a podporovat sociální a sociálně-kulturní kompetence. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V rámci našich studentských táborů mají studenti příležitost k výuce orientovaným exkurzím, získávání znalostí, rozvoji sebe- a sociálních dovedností, rozvoji týmových duchů a odpovědnosti v sociálně-politickém, kulturním nebo mezikulturním kontextu. Cílovou skupinou jsou žáci ze 7. ročníku saských propagačních a středních škol se stávajícími vzdělávacími a přenosovými problémy. Prostřednictvím všestranné metodiky, jako je práce jednotlivců a skupin, rozhovory a moderované diskuse zaměřené na projekt, je nutné zprostředkovat znalosti teoreticky i prakticky, zvýšit motivaci učit se pomocí konstruktivní reflexe a podporovat sociální a sociálně-kulturní kompetence. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kaip dalis mūsų studentų stovyklos, studentai turi mokymosi orientuota ekskursijų galimybę, įgyti žinių, plėtoti savarankiškai- ir socialiniai įgūdžiai, plėtoti komandos dvasias ir yra atsakingas sociopolitiniame, kultūriniame ar tarpkultūriniame kontekste. Tikslinė grupė – Saksonijos skatinimo ir vidurinių mokyklų 7 klasės mokiniai, turintys mokymosi ir perkėlimo problemų. Taikant įvairiapusę metodiką, pavyzdžiui, į projektą orientuotus individualius ir grupinius darbus, pokalbius ir moderuojančias diskusijas, būtina perteikti žinias tiek teoriškai, tiek praktiškai, didinti motyvaciją mokytis konstruktyviai apmąstant ir skatinti socialines, socialines ir kultūrines kompetencijas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaip dalis mūsų studentų stovyklos, studentai turi mokymosi orientuota ekskursijų galimybę, įgyti žinių, plėtoti savarankiškai- ir socialiniai įgūdžiai, plėtoti komandos dvasias ir yra atsakingas sociopolitiniame, kultūriniame ar tarpkultūriniame kontekste. Tikslinė grupė – Saksonijos skatinimo ir vidurinių mokyklų 7 klasės mokiniai, turintys mokymosi ir perkėlimo problemų. Taikant įvairiapusę metodiką, pavyzdžiui, į projektą orientuotus individualius ir grupinius darbus, pokalbius ir moderuojančias diskusijas, būtina perteikti žinias tiek teoriškai, tiek praktiškai, didinti motyvaciją mokytis konstruktyviai apmąstant ir skatinti socialines, socialines ir kultūrines kompetencijas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kaip dalis mūsų studentų stovyklos, studentai turi mokymosi orientuota ekskursijų galimybę, įgyti žinių, plėtoti savarankiškai- ir socialiniai įgūdžiai, plėtoti komandos dvasias ir yra atsakingas sociopolitiniame, kultūriniame ar tarpkultūriniame kontekste. Tikslinė grupė – Saksonijos skatinimo ir vidurinių mokyklų 7 klasės mokiniai, turintys mokymosi ir perkėlimo problemų. Taikant įvairiapusę metodiką, pavyzdžiui, į projektą orientuotus individualius ir grupinius darbus, pokalbius ir moderuojančias diskusijas, būtina perteikti žinias tiek teoriškai, tiek praktiškai, didinti motyvaciją mokytis konstruktyviai apmąstant ir skatinti socialines, socialines ir kultūrines kompetencijas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kā daļu no mūsu studentu nometnēm, studentiem ir iespēja mācīties orientētas ekskursijas, iegūt zināšanas, attīstīt paš- un sociālās prasmes, attīstīt komandas garu un būt atbildīgam sociāli politiskās, kultūras vai starpkultūru kontekstos. Mērķa grupa ir skolēni no 7. klases Saksijas reklāmas skolās un vidusskolās ar esošajām mācīšanās un pārneses problēmām. Izmantojot daudzpusīgu metodoloģiju, piemēram, uz projektiem orientētus individuālus un grupu darbus, intervijas un mērenas diskusijas, ir nepieciešams nodot zināšanas gan teorētiski, gan praktiski, palielināt motivāciju mācīties ar konstruktīvu pārdomu palīdzību un veicināt sociālās un sociālās un kultūras kompetences. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kā daļu no mūsu studentu nometnēm, studentiem ir iespēja mācīties orientētas ekskursijas, iegūt zināšanas, attīstīt paš- un sociālās prasmes, attīstīt komandas garu un būt atbildīgam sociāli politiskās, kultūras vai starpkultūru kontekstos. Mērķa grupa ir skolēni no 7. klases Saksijas reklāmas skolās un vidusskolās ar esošajām mācīšanās un pārneses problēmām. Izmantojot daudzpusīgu metodoloģiju, piemēram, uz projektiem orientētus individuālus un grupu darbus, intervijas un mērenas diskusijas, ir nepieciešams nodot zināšanas gan teorētiski, gan praktiski, palielināt motivāciju mācīties ar konstruktīvu pārdomu palīdzību un veicināt sociālās un sociālās un kultūras kompetences. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kā daļu no mūsu studentu nometnēm, studentiem ir iespēja mācīties orientētas ekskursijas, iegūt zināšanas, attīstīt paš- un sociālās prasmes, attīstīt komandas garu un būt atbildīgam sociāli politiskās, kultūras vai starpkultūru kontekstos. Mērķa grupa ir skolēni no 7. klases Saksijas reklāmas skolās un vidusskolās ar esošajām mācīšanās un pārneses problēmām. Izmantojot daudzpusīgu metodoloģiju, piemēram, uz projektiem orientētus individuālus un grupu darbus, intervijas un mērenas diskusijas, ir nepieciešams nodot zināšanas gan teorētiski, gan praktiski, palielināt motivāciju mācīties ar konstruktīvu pārdomu palīdzību un veicināt sociālās un sociālās un kultūras kompetences. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Като част от нашите студентски лагери, студентите имат възможност за учебни екскурзии, придобиване на знания, развиване на самостоятелни и социални умения, развиване на екипен дух и отговорност в социално-политически, културен или междукултурен контекст. Целевата група са учениците от 7 клас на саксонските промоционални и средни училища със съществуващи проблеми с ученето и трансфера. Чрез гъвкава методология, като например ориентирана към проекта индивидуална и групова работа, интервюта и модерирани дискусии, е необходимо да се предават знания както теоретично, така и на практика, да се повиши мотивацията за учене с помощта на конструктивен размисъл и да се насърчават социалните и социално-културните компетентности. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Като част от нашите студентски лагери, студентите имат възможност за учебни екскурзии, придобиване на знания, развиване на самостоятелни и социални умения, развиване на екипен дух и отговорност в социално-политически, културен или междукултурен контекст. Целевата група са учениците от 7 клас на саксонските промоционални и средни училища със съществуващи проблеми с ученето и трансфера. Чрез гъвкава методология, като например ориентирана към проекта индивидуална и групова работа, интервюта и модерирани дискусии, е необходимо да се предават знания както теоретично, така и на практика, да се повиши мотивацията за учене с помощта на конструктивен размисъл и да се насърчават социалните и социално-културните компетентности. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Като част от нашите студентски лагери, студентите имат възможност за учебни екскурзии, придобиване на знания, развиване на самостоятелни и социални умения, развиване на екипен дух и отговорност в социално-политически, културен или междукултурен контекст. Целевата група са учениците от 7 клас на саксонските промоционални и средни училища със съществуващи проблеми с ученето и трансфера. Чрез гъвкава методология, като например ориентирана към проекта индивидуална и групова работа, интервюта и модерирани дискусии, е необходимо да се предават знания както теоретично, така и на практика, да се повиши мотивацията за учене с помощта на конструктивен размисъл и да се насърчават социалните и социално-културните компетентности. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Diáktáboraink részeként a diákok lehetőséget kapnak a tanulásorientált kirándulásokra, a tudásszerzésre, az ön- és szociális készségek fejlesztésére, a csapatszellemek fejlesztésére és a társadalmi-politikai, kulturális vagy interkulturális kontextusban való felelősségvállalásra. A célcsoport a szászországi promóciós és középiskolák 7. évfolyamából származó tanulók, akik tanulási és átadási problémákkal küzdenek. Sokoldalú módszertan – például projektorientált egyéni és csoportos munkák, interjúk és moderált beszélgetések – segítségével a tudást elméleti és gyakorlati szempontból is közvetíteni kell, a konstruktív gondolkodás segítségével növelni kell a tanulási motivációt, és elő kell mozdítani a társadalmi és szociokulturális kompetenciákat. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Diáktáboraink részeként a diákok lehetőséget kapnak a tanulásorientált kirándulásokra, a tudásszerzésre, az ön- és szociális készségek fejlesztésére, a csapatszellemek fejlesztésére és a társadalmi-politikai, kulturális vagy interkulturális kontextusban való felelősségvállalásra. A célcsoport a szászországi promóciós és középiskolák 7. évfolyamából származó tanulók, akik tanulási és átadási problémákkal küzdenek. Sokoldalú módszertan – például projektorientált egyéni és csoportos munkák, interjúk és moderált beszélgetések – segítségével a tudást elméleti és gyakorlati szempontból is közvetíteni kell, a konstruktív gondolkodás segítségével növelni kell a tanulási motivációt, és elő kell mozdítani a társadalmi és szociokulturális kompetenciákat. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Diáktáboraink részeként a diákok lehetőséget kapnak a tanulásorientált kirándulásokra, a tudásszerzésre, az ön- és szociális készségek fejlesztésére, a csapatszellemek fejlesztésére és a társadalmi-politikai, kulturális vagy interkulturális kontextusban való felelősségvállalásra. A célcsoport a szászországi promóciós és középiskolák 7. évfolyamából származó tanulók, akik tanulási és átadási problémákkal küzdenek. Sokoldalú módszertan – például projektorientált egyéni és csoportos munkák, interjúk és moderált beszélgetések – segítségével a tudást elméleti és gyakorlati szempontból is közvetíteni kell, a konstruktív gondolkodás segítségével növelni kell a tanulási motivációt, és elő kell mozdítani a társadalmi és szociokulturális kompetenciákat. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Mar chuid dár gcampaí mac léinn, bíonn an deis ag mic léinn turais atá dírithe ar fhoghlaim, eolas a fháil, féinscileanna agus scileanna sóisialta a fhorbairt, biotáille foirne a fhorbairt agus a bheith freagrach i gcomhthéacsanna sochpholaitiúla, cultúrtha nó idirchultúrtha. Is é an spriocghrúpa na daltaí ó ghrád 7 den Sacsanach chun cinn agus meánscoileanna le fadhbanna foghlama agus aistrithe atá ann cheana féin. Trí bhíthin modheolaíocht ilúsáideach amhail obair aonair agus obair ghrúpa atá dírithe ar an tionscadal, agallaimh agus pléití faoi stiúir an ghrúpa, is gá eolas a chur in iúl go teoiriciúil agus go praiticiúil, chun spreagadh foghlama a mhéadú le cabhair ó mhachnamh cuiditheach agus chun inniúlachtaí sóisialta agus soch-chultúrtha a chur chun cinn. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Mar chuid dár gcampaí mac léinn, bíonn an deis ag mic léinn turais atá dírithe ar fhoghlaim, eolas a fháil, féinscileanna agus scileanna sóisialta a fhorbairt, biotáille foirne a fhorbairt agus a bheith freagrach i gcomhthéacsanna sochpholaitiúla, cultúrtha nó idirchultúrtha. Is é an spriocghrúpa na daltaí ó ghrád 7 den Sacsanach chun cinn agus meánscoileanna le fadhbanna foghlama agus aistrithe atá ann cheana féin. Trí bhíthin modheolaíocht ilúsáideach amhail obair aonair agus obair ghrúpa atá dírithe ar an tionscadal, agallaimh agus pléití faoi stiúir an ghrúpa, is gá eolas a chur in iúl go teoiriciúil agus go praiticiúil, chun spreagadh foghlama a mhéadú le cabhair ó mhachnamh cuiditheach agus chun inniúlachtaí sóisialta agus soch-chultúrtha a chur chun cinn. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Mar chuid dár gcampaí mac léinn, bíonn an deis ag mic léinn turais atá dírithe ar fhoghlaim, eolas a fháil, féinscileanna agus scileanna sóisialta a fhorbairt, biotáille foirne a fhorbairt agus a bheith freagrach i gcomhthéacsanna sochpholaitiúla, cultúrtha nó idirchultúrtha. Is é an spriocghrúpa na daltaí ó ghrád 7 den Sacsanach chun cinn agus meánscoileanna le fadhbanna foghlama agus aistrithe atá ann cheana féin. Trí bhíthin modheolaíocht ilúsáideach amhail obair aonair agus obair ghrúpa atá dírithe ar an tionscadal, agallaimh agus pléití faoi stiúir an ghrúpa, is gá eolas a chur in iúl go teoiriciúil agus go praiticiúil, chun spreagadh foghlama a mhéadú le cabhair ó mhachnamh cuiditheach agus chun inniúlachtaí sóisialta agus soch-chultúrtha a chur chun cinn. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Som en del av våra studentläger har studenterna möjlighet till lärandeorienterade utflykter, kunskap, utveckling av själv- och social kompetens, utveckling av laganda och ansvar i sociopolitiska, kulturella eller interkulturella sammanhang. Målgruppen är elever från årskurs 7 i de saxiska PR- och gymnasieskolorna med befintliga inlärnings- och överföringsproblem. Med hjälp av en mångsidig metodik som projektorienterade enskilda arbeten och grupparbeten, intervjuer och modererade diskussioner är det nödvändigt att förmedla kunskap både teoretiskt och praktiskt, att öka motivationen att lära med hjälp av konstruktiv reflektion och att främja social och sociokulturell kompetens. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del av våra studentläger har studenterna möjlighet till lärandeorienterade utflykter, kunskap, utveckling av själv- och social kompetens, utveckling av laganda och ansvar i sociopolitiska, kulturella eller interkulturella sammanhang. Målgruppen är elever från årskurs 7 i de saxiska PR- och gymnasieskolorna med befintliga inlärnings- och överföringsproblem. Med hjälp av en mångsidig metodik som projektorienterade enskilda arbeten och grupparbeten, intervjuer och modererade diskussioner är det nödvändigt att förmedla kunskap både teoretiskt och praktiskt, att öka motivationen att lära med hjälp av konstruktiv reflektion och att främja social och sociokulturell kompetens. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Som en del av våra studentläger har studenterna möjlighet till lärandeorienterade utflykter, kunskap, utveckling av själv- och social kompetens, utveckling av laganda och ansvar i sociopolitiska, kulturella eller interkulturella sammanhang. Målgruppen är elever från årskurs 7 i de saxiska PR- och gymnasieskolorna med befintliga inlärnings- och överföringsproblem. Med hjälp av en mångsidig metodik som projektorienterade enskilda arbeten och grupparbeten, intervjuer och modererade diskussioner är det nödvändigt att förmedla kunskap både teoretiskt och praktiskt, att öka motivationen att lära med hjälp av konstruktiv reflektion och att främja social och sociokulturell kompetens. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Osana meie üliõpilaslaagritest on õpilastel võimalus õppida orienteeritud ekskursioone, omandada teadmisi, arendada enese- ja sotsiaalseid oskusi, arendada meeskonnavaimu ja olla vastutav sotsiaalpoliitilistes, kultuurilistes või kultuuridevahelistes kontekstides. Sihtrühmaks on Saksimaa reklaami- ja keskkoolide 7. klassi õpilased, kellel on olemasolevad õppimis- ja üleminekuprobleemid. Kasutades mitmekülgset metoodikat, näiteks projektile suunatud individuaalseid ja rühmatöid, intervjuusid ja modereeritud arutelusid, on vaja edastada teadmisi nii teoreetiliselt kui ka praktiliselt, et suurendada motivatsiooni õppida konstruktiivse mõttevahetuse abil ning edendada sotsiaalseid ja sotsiaalkultuurilisi pädevusi. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Osana meie üliõpilaslaagritest on õpilastel võimalus õppida orienteeritud ekskursioone, omandada teadmisi, arendada enese- ja sotsiaalseid oskusi, arendada meeskonnavaimu ja olla vastutav sotsiaalpoliitilistes, kultuurilistes või kultuuridevahelistes kontekstides. Sihtrühmaks on Saksimaa reklaami- ja keskkoolide 7. klassi õpilased, kellel on olemasolevad õppimis- ja üleminekuprobleemid. Kasutades mitmekülgset metoodikat, näiteks projektile suunatud individuaalseid ja rühmatöid, intervjuusid ja modereeritud arutelusid, on vaja edastada teadmisi nii teoreetiliselt kui ka praktiliselt, et suurendada motivatsiooni õppida konstruktiivse mõttevahetuse abil ning edendada sotsiaalseid ja sotsiaalkultuurilisi pädevusi. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Osana meie üliõpilaslaagritest on õpilastel võimalus õppida orienteeritud ekskursioone, omandada teadmisi, arendada enese- ja sotsiaalseid oskusi, arendada meeskonnavaimu ja olla vastutav sotsiaalpoliitilistes, kultuurilistes või kultuuridevahelistes kontekstides. Sihtrühmaks on Saksimaa reklaami- ja keskkoolide 7. klassi õpilased, kellel on olemasolevad õppimis- ja üleminekuprobleemid. Kasutades mitmekülgset metoodikat, näiteks projektile suunatud individuaalseid ja rühmatöid, intervjuusid ja modereeritud arutelusid, on vaja edastada teadmisi nii teoreetiliselt kui ka praktiliselt, et suurendada motivatsiooni õppida konstruktiivse mõttevahetuse abil ning edendada sotsiaalseid ja sotsiaalkultuurilisi pädevusi. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Nünchritz | |||||||||||||||
| Property / location (string): Nünchritz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Meissen District / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Meissen District / qualifier | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Nünchritz / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
51°16'53.40"N, 13°25'0.77"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°16'53.40"N, 13°25'0.77"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 51°16'53.40"N, 13°25'0.77"E / qualifier | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,080.72 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,080.72 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 23:28, 10 October 2024
Project Q3613935 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | camp “AGIL 2015”1. Passageway: 19.07.2015-05.02.2016 |
Project Q3613935 in Germany |
Statements
28,080.72 Euro
0 references
31 March 2015
0 references
31 March 2016
0 references
ASG - Anerkannte SchulgesellschaftSachsen mbH
0 references
Schülercamp "AgIL 2015" Im Rahmen unserer Schülercamp´s haben die Schüler/innen die Möglichkeit für lernorientierte Ausflüge, Kenntniszuwachs, Entwicklung von Selbst- und Sozialkompetenzen, Entwicklung der Teamgähigkeit und Verantwortungsbereitschaft in gesellschaftspolitischen, Kulturellen oder interkulturellen Zusammenhängen. Zielgruppe sind die Schüler/innen ab der Klassenstufe 7 der sächsischen Förder- und Oberschulen mit vorliegenden Lern- und Versetzungsproblematiken. Mittels einer vielseitigen Methodik wie projektorientierte Einzel- und Gruppenarbeiten, Interviews und moderierte Diskusionen gilt es, theoretisch wie praktisch Kenntnisse zu vermitteln, die Lernmotivation mit Hilfe konstruktiver Reflexion zu steigern und die gesellschaftlich-soziokulturellen Kompetenzen zu fördern. (German)
0 references
As part of our student camps, students have the opportunity for learning-oriented excursions, gaining knowledge, developing self- and social skills, developing team spirits and being responsible in socio-political, cultural or intercultural contexts. The target group is the pupils from grade 7 of the Saxon promotional and secondary schools with existing learning and transfer problems. By means of a versatile methodology such as project-oriented individual and group works, interviews and moderated discussions, it is necessary to convey knowledge both theoretically and practically, to increase the motivation to learn with the help of constructive reflection and to promote social and socio-cultural competences. (English)
18 November 2021
0.1130166017483355
0 references
Camp d’étudiants «agil 2015» Dans le cadre de nos camps d’étudiants, les élèves ont la possibilité d’excursions orientées vers l’apprentissage, de développer des connaissances, de développer des compétences personnelles et sociales, de développer l’honorabilité d’équipe et la responsabilité dans des contextes sociaux, culturels ou interculturels. Le groupe cible est les élèves à partir du niveau 7 des écoles secondaires et secondaires saxonnes présentant des problèmes d’apprentissage et de mutation. Au moyen d’une méthodologie polyvalente, comme des travaux individuels et en groupe axés sur des projets, des entretiens et des discussions modérées, il convient d’enseigner des connaissances théoriques et pratiques, d’accroître la motivation d’apprentissage à l’aide d’une réflexion constructive et de promouvoir les compétences socioculturelles. (French)
14 December 2021
0 references
Als onderdeel van onze studentenkampen hebben studenten de mogelijkheid om leergerichte excursies te maken, kennis op te doen, zelf- en sociale vaardigheden te ontwikkelen, teamgeesten te ontwikkelen en verantwoordelijk te zijn in sociaal-politieke, culturele of interculturele contexten. De doelgroep is de leerlingen van graad 7 van de Saksische promotie- en middelbare scholen met bestaande leer- en overdrachtsproblemen. Door middel van een veelzijdige methodologie zoals projectgerichte individuele en groepswerken, interviews en gemodereerde discussies is het noodzakelijk kennis zowel theoretisch als praktisch over te dragen, de motivatie om te leren met behulp van constructieve reflectie te vergroten en sociale en sociaal-culturele competenties te bevorderen. (Dutch)
23 December 2021
0 references
Come parte dei nostri campi studenti, gli studenti hanno l'opportunità per escursioni orientate all'apprendimento, acquisire conoscenze, sviluppare capacità di auto e sociale, sviluppare spiriti di squadra ed essere responsabili in contesti socio-politici, culturali o interculturali. Il gruppo di destinatari è costituito dagli alunni di grado 7 delle scuole promozionali e secondarie sassoni con problemi di apprendimento e trasferimento esistenti. Attraverso una metodologia versatile come lavori individuali e di gruppo orientati al progetto, interviste e discussioni moderate, è necessario trasmettere conoscenze teoriche e pratiche, aumentare la motivazione ad apprendere con l'aiuto di una riflessione costruttiva e promuovere competenze sociali e socioculturali. (Italian)
21 January 2022
0 references
Como parte de nuestros campamentos de estudiantes, los estudiantes tienen la oportunidad de realizar excursiones orientadas al aprendizaje, adquirir conocimientos, desarrollar habilidades personales y sociales, desarrollar espíritus de equipo y ser responsables en contextos sociopolíticos, culturales o interculturales. El grupo destinatario son los alumnos del séptimo grado de las escuelas de promoción y secundaria sajonas con problemas de aprendizaje y transferencia existentes. A través de una metodología versátil como las obras individuales y grupales orientadas a proyectos, entrevistas y debates moderados, es necesario transmitir conocimientos tanto teóricos como prácticos, aumentar la motivación para aprender con la ayuda de la reflexión constructiva y promover las competencias socioculturales y sociales. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Som en del af vores studielejre har eleverne mulighed for læringsorienterede udflugter, tilegnelse af viden, udvikling af selv- og sociale færdigheder, udvikling af holdånder og ansvar i sociopolitiske, kulturelle eller interkulturelle sammenhænge. Målgruppen er eleverne fra klasse 7 på de saksiske reklame- og gymnasieskoler med eksisterende lærings- og overførselsproblemer. Ved hjælp af en alsidig metode som projektorienteret individuelt arbejde og gruppearbejde, interviews og moderate diskussioner er det nødvendigt at formidle viden både teoretisk og praktisk, at øge motivationen til at lære ved hjælp af konstruktive overvejelser og at fremme sociale og sociokulturelle kompetencer. (Danish)
17 July 2022
0 references
Στο πλαίσιο των φοιτητικών μας κατασκηνώσεων, οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να κάνουν εκδρομές προσανατολισμένες στη μάθηση, να αποκτήσουν γνώσεις, να αναπτύξουν αυτο-και κοινωνικές δεξιότητες, να αναπτύξουν ομαδικά πνεύματα και να είναι υπεύθυνοι σε κοινωνικοπολιτικά, πολιτιστικά ή διαπολιτισμικά πλαίσια. Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές από την τάξη 7 των σχολείων προώθησης και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Σαξονίας με υφιστάμενα προβλήματα μάθησης και μεταφοράς. Μέσω μιας ευέλικτης μεθοδολογίας, όπως ατομικές και ομαδικές εργασίες προσανατολισμένες σε έργα, συνεντεύξεις και συντονισμένες συζητήσεις, είναι απαραίτητο να μεταδοθούν οι γνώσεις τόσο θεωρητικά όσο και πρακτικά, να αυξηθούν τα κίνητρα για μάθηση με τη βοήθεια εποικοδομητικού προβληματισμού και να προωθηθούν οι κοινωνικές και κοινωνικοπολιτισμικές ικανότητες. (Greek)
17 July 2022
0 references
U sklopu naših studentskih kampova studenti imaju priliku učiti orijentirane izlete, stjecati znanja, razvijati samo- i društvene vještine, razvijati timske duhove i biti odgovorni u društveno-političkim, kulturnim ili interkulturalnim kontekstima. Ciljna skupina su učenici iz 7. razreda saksonskih promotivnih i srednjih škola s postojećim problemima učenja i prijenosa. Uz pomoć raznovrsne metodologije kao što su projektno orijentirani individualni i grupni radovi, intervjui i moderirane rasprave, potrebno je teoretski i praktično prenijeti znanje, povećati motivaciju za učenje uz pomoć konstruktivnog promišljanja i promicati društvene i sociokulturne kompetencije. (Croatian)
17 July 2022
0 references
Ca parte a taberelor noastre studențești, studenții au posibilitatea de a face excursii orientate spre învățare, de a dobândi cunoștințe, de a dezvolta abilități de sine și sociale, de a dezvolta spirite de echipă și de a fi responsabili în contexte socio-politice, culturale sau interculturale. Grupul țintă este reprezentat de elevii din clasa a 7-a a școlilor promoționale și gimnaziale săsești cu probleme de învățare și transfer existente. Prin intermediul unei metodologii versatile, cum ar fi lucrările individuale și de grup orientate spre proiecte, interviurile și discuțiile moderate, este necesar să se transmită cunoștințe atât teoretic, cât și practic, să se sporească motivația de a învăța cu ajutorul unei reflecții constructive și să se promoveze competențele sociale și socio-culturale. (Romanian)
17 July 2022
0 references
Ako súčasť našich študentských táborov, študenti majú možnosť vzdelávať-orientované výlety, získavanie vedomostí, rozvoj seba- a sociálne zručnosti, rozvoj tímových duchov a byť zodpovedný v sociálno-politických, kultúrnych alebo medzikultúrnych kontextoch. Cieľovou skupinou sú žiaci zo 7. ročníka saských propagačných a stredných škôl so súčasnými problémami so vzdelávaním a prenosom. Pomocou všestrannej metodiky, ako sú projektovo orientované individuálne a skupinové práce, rozhovory a moderované diskusie, je potrebné teoreticky aj prakticky sprostredkovať vedomosti, zvýšiť motiváciu učiť sa pomocou konštruktívnej reflexie a podporovať sociálne a sociálno-kultúrne kompetencie. (Slovak)
17 July 2022
0 references
Bħala parti mill-kampijiet tal-istudenti tagħna, l-istudenti għandhom l-opportunità għal eskursjonijiet orjentati lejn it-tagħlim, jiksbu l-għarfien, jiżviluppaw ħiliet awto- u soċjali, jiżviluppaw spirti tat-tim u jkunu responsabbli f’kuntesti soċjopolitiċi, kulturali jew interkulturali. Il-grupp fil-mira huwa l-istudenti mill-grad 7 tal-iskejjel promozzjonali u sekondarji tas-Sassoni bi problemi eżistenti ta’ tagħlim u trasferiment. Permezz ta’ metodoloġija versatili bħal xogħlijiet individwali u ta’ gruppi orjentati lejn il-proġett, intervisti u diskussjonijiet moderati, huwa meħtieġ li l-għarfien jiġi trasmess kemm teoretikament kif ukoll prattikament, li tiżdied il-motivazzjoni għat-tagħlim bl-għajnuna ta’ riflessjoni kostruttiva u li jiġu promossi l-kompetenzi soċjali u soċjokulturali. (Maltese)
17 July 2022
0 references
Como parte dos nossos campos de estudantes, os alunos têm a oportunidade de realizar excursões orientadas para a aprendizagem, adquirir conhecimentos, desenvolver competências pessoais e sociais, desenvolver espíritos de equipa e ser responsáveis em contextos sociopolíticos, culturais ou interculturais. O grupo-alvo são os alunos do 7o ano das escolas de promoção e do ensino secundário da Saxónia com problemas de aprendizagem e de transferência. Através de uma metodologia versátil, como trabalhos individuais e de grupo orientados para projetos, entrevistas e discussões moderadas, é necessário transmitir conhecimentos, tanto teoricamente como na prática, aumentar a motivação para aprender com a ajuda da reflexão construtiva e promover competências sociais e socioculturais. (Portuguese)
17 July 2022
0 references
Opiskelijaleireillämme opiskelijoilla on mahdollisuus oppimislähtöisiin retkiin, tiedon hankkimiseen, itse- ja sosiaalisten taitojen kehittämiseen, tiimihengen kehittämiseen ja vastuullisuuteen sosiaalipoliittisissa, kulttuurisissa tai kulttuurienvälisissä yhteyksissä. Kohderyhmänä ovat Saksin ylennys- ja keskiasteen koulujen 7. luokan oppilaat, joilla on oppimis- ja siirtoongelmia. Monipuolisen metodologian, kuten projektilähtöisen yksilö- ja ryhmätyön, haastattelujen ja maltillisen keskustelun avulla on tarpeen välittää tietoa sekä teoreettisesti että käytännöllisesti, lisätä motivaatiota oppia rakentavan pohdinnan avulla ja edistää sosiaalisia ja sosiokulttuurisia taitoja. (Finnish)
17 July 2022
0 references
W ramach naszych obozów studenckich studenci mają możliwość wycieczek zorientowanych na naukę, zdobywania wiedzy, rozwijania umiejętności własnych i społecznych, rozwijania ducha zespołu i bycia odpowiedzialnym w kontekście społeczno-politycznym, kulturowym lub międzykulturowym. Grupą docelową są uczniowie z 7. klasy saksońskich szkół promocyjnych i średnich z istniejącymi problemami z nauką i transferem. Dzięki wszechstronnej metodologii, takiej jak prace indywidualne i grupowe ukierunkowane na projekty, wywiady i moderowane dyskusje, konieczne jest przekazywanie wiedzy zarówno teoretycznie, jak i praktycznie, zwiększenie motywacji do uczenia się przy pomocy konstruktywnej refleksji oraz promowanie kompetencji społecznych i społeczno-kulturowych. (Polish)
17 July 2022
0 references
Kot del naših študentskih taborov imajo študenti priložnost za učno usmerjene ekskurzije, pridobivanje znanja, razvijanje samo- in socialnih veščin, razvijanje timskega duha in odgovornost v družbeno-političnih, kulturnih ali medkulturnih kontekstih. Ciljna skupina so učenci iz 7. razreda promocijskih in srednjih šol Saxon z obstoječimi težavami pri učenju in prenosu. Z raznoliko metodologijo, kot so projektno usmerjena individualna in skupinska dela, intervjuji in moderirane razprave, je treba teoretično in praktično posredovati znanje, povečati motivacijo za učenje s pomočjo konstruktivnega razmišljanja ter spodbujati socialne in družbeno-kulturne kompetence. (Slovenian)
17 July 2022
0 references
V rámci našich studentských táborů mají studenti příležitost k výuce orientovaným exkurzím, získávání znalostí, rozvoji sebe- a sociálních dovedností, rozvoji týmových duchů a odpovědnosti v sociálně-politickém, kulturním nebo mezikulturním kontextu. Cílovou skupinou jsou žáci ze 7. ročníku saských propagačních a středních škol se stávajícími vzdělávacími a přenosovými problémy. Prostřednictvím všestranné metodiky, jako je práce jednotlivců a skupin, rozhovory a moderované diskuse zaměřené na projekt, je nutné zprostředkovat znalosti teoreticky i prakticky, zvýšit motivaci učit se pomocí konstruktivní reflexe a podporovat sociální a sociálně-kulturní kompetence. (Czech)
17 July 2022
0 references
Kaip dalis mūsų studentų stovyklos, studentai turi mokymosi orientuota ekskursijų galimybę, įgyti žinių, plėtoti savarankiškai- ir socialiniai įgūdžiai, plėtoti komandos dvasias ir yra atsakingas sociopolitiniame, kultūriniame ar tarpkultūriniame kontekste. Tikslinė grupė – Saksonijos skatinimo ir vidurinių mokyklų 7 klasės mokiniai, turintys mokymosi ir perkėlimo problemų. Taikant įvairiapusę metodiką, pavyzdžiui, į projektą orientuotus individualius ir grupinius darbus, pokalbius ir moderuojančias diskusijas, būtina perteikti žinias tiek teoriškai, tiek praktiškai, didinti motyvaciją mokytis konstruktyviai apmąstant ir skatinti socialines, socialines ir kultūrines kompetencijas. (Lithuanian)
17 July 2022
0 references
Kā daļu no mūsu studentu nometnēm, studentiem ir iespēja mācīties orientētas ekskursijas, iegūt zināšanas, attīstīt paš- un sociālās prasmes, attīstīt komandas garu un būt atbildīgam sociāli politiskās, kultūras vai starpkultūru kontekstos. Mērķa grupa ir skolēni no 7. klases Saksijas reklāmas skolās un vidusskolās ar esošajām mācīšanās un pārneses problēmām. Izmantojot daudzpusīgu metodoloģiju, piemēram, uz projektiem orientētus individuālus un grupu darbus, intervijas un mērenas diskusijas, ir nepieciešams nodot zināšanas gan teorētiski, gan praktiski, palielināt motivāciju mācīties ar konstruktīvu pārdomu palīdzību un veicināt sociālās un sociālās un kultūras kompetences. (Latvian)
17 July 2022
0 references
Като част от нашите студентски лагери, студентите имат възможност за учебни екскурзии, придобиване на знания, развиване на самостоятелни и социални умения, развиване на екипен дух и отговорност в социално-политически, културен или междукултурен контекст. Целевата група са учениците от 7 клас на саксонските промоционални и средни училища със съществуващи проблеми с ученето и трансфера. Чрез гъвкава методология, като например ориентирана към проекта индивидуална и групова работа, интервюта и модерирани дискусии, е необходимо да се предават знания както теоретично, така и на практика, да се повиши мотивацията за учене с помощта на конструктивен размисъл и да се насърчават социалните и социално-културните компетентности. (Bulgarian)
17 July 2022
0 references
Diáktáboraink részeként a diákok lehetőséget kapnak a tanulásorientált kirándulásokra, a tudásszerzésre, az ön- és szociális készségek fejlesztésére, a csapatszellemek fejlesztésére és a társadalmi-politikai, kulturális vagy interkulturális kontextusban való felelősségvállalásra. A célcsoport a szászországi promóciós és középiskolák 7. évfolyamából származó tanulók, akik tanulási és átadási problémákkal küzdenek. Sokoldalú módszertan – például projektorientált egyéni és csoportos munkák, interjúk és moderált beszélgetések – segítségével a tudást elméleti és gyakorlati szempontból is közvetíteni kell, a konstruktív gondolkodás segítségével növelni kell a tanulási motivációt, és elő kell mozdítani a társadalmi és szociokulturális kompetenciákat. (Hungarian)
17 July 2022
0 references
Mar chuid dár gcampaí mac léinn, bíonn an deis ag mic léinn turais atá dírithe ar fhoghlaim, eolas a fháil, féinscileanna agus scileanna sóisialta a fhorbairt, biotáille foirne a fhorbairt agus a bheith freagrach i gcomhthéacsanna sochpholaitiúla, cultúrtha nó idirchultúrtha. Is é an spriocghrúpa na daltaí ó ghrád 7 den Sacsanach chun cinn agus meánscoileanna le fadhbanna foghlama agus aistrithe atá ann cheana féin. Trí bhíthin modheolaíocht ilúsáideach amhail obair aonair agus obair ghrúpa atá dírithe ar an tionscadal, agallaimh agus pléití faoi stiúir an ghrúpa, is gá eolas a chur in iúl go teoiriciúil agus go praiticiúil, chun spreagadh foghlama a mhéadú le cabhair ó mhachnamh cuiditheach agus chun inniúlachtaí sóisialta agus soch-chultúrtha a chur chun cinn. (Irish)
17 July 2022
0 references
Som en del av våra studentläger har studenterna möjlighet till lärandeorienterade utflykter, kunskap, utveckling av själv- och social kompetens, utveckling av laganda och ansvar i sociopolitiska, kulturella eller interkulturella sammanhang. Målgruppen är elever från årskurs 7 i de saxiska PR- och gymnasieskolorna med befintliga inlärnings- och överföringsproblem. Med hjälp av en mångsidig metodik som projektorienterade enskilda arbeten och grupparbeten, intervjuer och modererade diskussioner är det nödvändigt att förmedla kunskap både teoretiskt och praktiskt, att öka motivationen att lära med hjälp av konstruktiv reflektion och att främja social och sociokulturell kompetens. (Swedish)
17 July 2022
0 references
Osana meie üliõpilaslaagritest on õpilastel võimalus õppida orienteeritud ekskursioone, omandada teadmisi, arendada enese- ja sotsiaalseid oskusi, arendada meeskonnavaimu ja olla vastutav sotsiaalpoliitilistes, kultuurilistes või kultuuridevahelistes kontekstides. Sihtrühmaks on Saksimaa reklaami- ja keskkoolide 7. klassi õpilased, kellel on olemasolevad õppimis- ja üleminekuprobleemid. Kasutades mitmekülgset metoodikat, näiteks projektile suunatud individuaalseid ja rühmatöid, intervjuusid ja modereeritud arutelusid, on vaja edastada teadmisi nii teoreetiliselt kui ka praktiliselt, et suurendada motivatsiooni õppida konstruktiivse mõttevahetuse abil ning edendada sotsiaalseid ja sotsiaalkultuurilisi pädevusi. (Estonian)
17 July 2022
0 references
Nünchritz
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
672 / 101002284181
0 references