01PD15005C DiLiAH (Q3426706): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0000576371475745976) |
(Set a claim value: summary (P836): DiLiAH — Aprendizagem apoiada digitalmente em processos de trabalho empresariais no setor do artesanato, subprojetos: Análise dos requisitos, criação de explorações de amostra e testes) |
||
| Property / summary | Property / summary | ||
DiLiAH — Aprendizagem apoiada digitalmente em processos de trabalho empresariais no setor do artesanato, subprojetos: Análise dos requisitos, criação de explorações de amostra e testes (Portuguese) | |||
Latest revision as of 10:29, 10 October 2024
Project Q3426706 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 01PD15005C DiLiAH |
Project Q3426706 in Germany |
Statements
4 January 2016
0 references
31 March 2019
0 references
Handwerkskammer für München und Oberbayern
0 references
48°8'43.91"N, 11°34'9.37"E
0 references
80333
0 references
DiLiAH - Digital gestütztes Lernen in betriebswirtschaftlichen Arbeitsprozessen im Handwerk, Teilvorhaben: Anforderungsanalyse, Generierung der Musterbetriebe und Erprobung (German)
0 references
DiLiAH — Digitally supported learning in business work processes in the craft sector, subprojects: Requirements analysis, generation of sample holdings and testing (English)
11 November 2021
0.0000576371475745976
0 references
DiLiAH — Apprentissage soutenu numériquement dans les processus de travail d’entreprise dans l’artisanat, sous-projets: Analyse des exigences, génération d’établissements d’échantillons et essais (French)
7 December 2021
0 references
DiLiAH — Digitaal ondersteund leren in bedrijfsprocessen in de ambachtelijke sector, subprojecten: Analyse van de eisen, vorming van steekproefbedrijven en tests (Dutch)
20 December 2021
0 references
DiLiAH — Apprendimento digitalmente supportato nei processi di lavoro aziendale nel settore dell'artigianato, sottoprogetti: Analisi dei requisiti, generazione di aziende campionarie e test (Italian)
19 January 2022
0 references
DiLiAH — Aprendizaje digitalmente apoyado en procesos de trabajo empresarial en el sector artesanal, subproyectos: Análisis de requisitos, generación de explotaciones de muestras y ensayos (Spanish)
22 January 2022
0 references
DiLiAH — Ψηφιακά υποστηριζόμενη μάθηση σε διαδικασίες επιχειρηματικής εργασίας στον βιοτεχνικό τομέα, υποέργα: Ανάλυση απαιτήσεων, δημιουργία εκμεταλλεύσεων δειγματοληψίας και δοκιμές (Greek)
20 August 2022
0 references
DiLiAH — Digitalt støttet læring i forretningsprocesser i håndværkssektoren, delprojekter: Krav til analyse, generering af prøvebedrifter og testning (Danish)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitaalisesti tuettu oppiminen käsityöalan yritystyöprosesseissa, osahankkeet: Vaatimusten analysointi, näytteenottotilojen muodostaminen ja testaus (Finnish)
20 August 2022
0 references
DiLiAH — Tagħlim b’appoġġ diġitali fil-proċessi tax-xogħol tan-negozju fis-settur tal-artiġjanat, sottoproġetti: Analiżi tar-rekwiżiti, ġenerazzjoni ta’ azjendi ta’ kampjuni u ttestjar (Maltese)
20 August 2022
0 references
DiLiAH — Digitāli atbalstīta mācīšanās biznesa darba procesos amatniecības nozarē, apakšprojekti: Prasību analīze, paraugu saimniecību veidošana un testēšana (Latvian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitálne podporované vzdelávanie v obchodných pracovných procesoch v remeselnom sektore, čiastkové projekty: Analýza požiadaviek, vytváranie chovov vzoriek a testovanie (Slovak)
20 August 2022
0 references
DiLiAH — Foghlaim a fhaigheann tacaíocht dhigiteach i bpróisis oibre gnó san earnáil cheardaíochta, fothionscadail: Anailís ar cheanglais, giniúint gabháltas samplach agus tástáil (Irish)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitální podpora učení v obchodních pracovních procesech v řemeslném odvětví, dílčí projekty: Analýza požadavků, vytváření hospodářství s odběrem vzorků a testování (Czech)
20 August 2022
0 references
DiLiAH — Aprendizagem apoiada digitalmente em processos de trabalho empresariais no setor do artesanato, subprojetos: Análise dos requisitos, criação de explorações de amostra e testes (Portuguese)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – digitaalselt toetatud õpe käsitöönduse tööprotsessides, allprojektid: Nõuete analüüs, valimi moodustamine ja testimine (Estonian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitálisan támogatott tanulás az üzleti munkafolyamatokban a kézműves ágazatban, alprojektek: Követelmények elemzése, mintagazdaságok előállítása és tesztelés (Hungarian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH — Цифрово подпомагано обучение в бизнес работните процеси в занаятчийския сектор, подпроекти: Анализ на изискванията, създаване на стопанства за вземане на проби и изпитване (Bulgarian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Skaitmeniniu būdu remiamas mokymasis verslo darbo procesuose amatų sektoriuje, daliniai projektai: Reikalavimų analizė, mėginių ėmimo ūkių generavimas ir tyrimai (Lithuanian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitalno podržano učenje u poslovnim procesima rada u obrtničkom sektoru, potprojekti: Analiza zahtjeva, stvaranje gospodarstava za uzorkovanje i testiranje (Croatian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitalt stöd i affärsarbetsprocesser inom hantverkssektorn, delprojekt: Kravanalys, generering av provtagningsanläggningar och testning (Swedish)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Învățare susținută digital în procesele de lucru ale întreprinderilor din sectorul meșteșugurilor, subproiecte: Analiza cerințelor, generarea de exploatații de eșantionare și testarea (Romanian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Digitalno podprto učenje v poslovnih delovnih procesih v obrtnem sektorju, podprojekti: Analiza zahtev, ustvarjanje vzorčnih gospodarstev in testiranje (Slovenian)
20 August 2022
0 references
DiLiAH – Uczenie się wspierane cyfrowo w procesach pracy biznesowej w sektorze rzemieślniczym, podprojekty: Analiza wymagań, generowanie gospodarstw pobierających próbki i badania (Polish)
20 August 2022
0 references
Bayern
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_23161
0 references