cooperate and lead (Q3530386): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordiantes from postal codes) |
(Set a claim value: summary (P836): A Bergische Diakonie tem 128 gestores motivados (FÜK), mas não um sistema de gestão desenvolvido cooperativamente. No entanto, tal exige que adaptem 1760 trabalhadores a novos desafios constantes e garantam empregos de elevada qualidade. Um desafio atual, como o apoio e a integração dos refugiados na região, exige estruturas organizativas e de ligação em rede cooperativas, tanto a nível interno como externo. Do mesmo modo, isto aplica-se cada vez ma...) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
cooperate and lead | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
coopérez et dirigez-vous | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
samenwerken en leiden | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
cooperare e guidare | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
cooperar y liderar | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
koostöö ja juhtimine | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
bendradarbiauti ir vadovauti | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
surađivati i voditi | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
συνεργασία και καθοδήγηση | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
spolupracovať a viesť | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
yhteistyö ja johtaminen | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
współpraca i prowadzenie | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
együttműködés és vezetés | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
spolupracovat a vést | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
sadarboties un vadīt | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
comhoibriú agus luaidhe | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
sodelovanje in vodenje | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
сътрудничество и ръководене | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
kooperazzjoni u tmexxija | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
cooperar e liderar | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
samarbejde og lede | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
să coopereze și să conducă | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
samarbeta och leda | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3530386 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3530386 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3530386 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3530386 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3530386 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3530386 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3530386 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3530386 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3530386 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3530386 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3530386 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3530386 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3530386 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3530386 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Wülfrath, Stadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
The Bergische Diakonie has 128 motivated managers (FÜK), but not a cooperatively developed management system. However, this requires them to adapt 1760 employees to constantly new challenges and to secure high-quality jobs. A current challenge such as the support and integration of refugees in the region requires cooperative organisational and networking structures both internally and externally. In the same way, this applies increasingly to all fields of social economy action. For this purpose, all FDCs should be trained as key persons of a learning organisation to become gender- and culturally sensitive learning coaches in order to empower themselves and employees to lifelong learning. At 3 levels, changes will be sought: Individual learning with the direct transfer to one’s own management practice, collective learning through networking the FDC among themselves, as well as learning values and strategy-oriented organisation. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: The Bergische Diakonie has 128 motivated managers (FÜK), but not a cooperatively developed management system. However, this requires them to adapt 1760 employees to constantly new challenges and to secure high-quality jobs. A current challenge such as the support and integration of refugees in the region requires cooperative organisational and networking structures both internally and externally. In the same way, this applies increasingly to all fields of social economy action. For this purpose, all FDCs should be trained as key persons of a learning organisation to become gender- and culturally sensitive learning coaches in order to empower themselves and employees to lifelong learning. At 3 levels, changes will be sought: Individual learning with the direct transfer to one’s own management practice, collective learning through networking the FDC among themselves, as well as learning values and strategy-oriented organisation. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The Bergische Diakonie has 128 motivated managers (FÜK), but not a cooperatively developed management system. However, this requires them to adapt 1760 employees to constantly new challenges and to secure high-quality jobs. A current challenge such as the support and integration of refugees in the region requires cooperative organisational and networking structures both internally and externally. In the same way, this applies increasingly to all fields of social economy action. For this purpose, all FDCs should be trained as key persons of a learning organisation to become gender- and culturally sensitive learning coaches in order to empower themselves and employees to lifelong learning. At 3 levels, changes will be sought: Individual learning with the direct transfer to one’s own management practice, collective learning through networking the FDC among themselves, as well as learning values and strategy-oriented organisation. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 November 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary: The Bergische Diakonie has 128 motivated managers (FÜK), but not a cooperatively developed management system. However, this requires them to adapt 1760 employees to constantly new challenges and to secure high-quality jobs. A current challenge such as the support and integration of refugees in the region requires cooperative organisational and networking structures both internally and externally. In the same way, this applies increasingly to all fields of social economy action. For this purpose, all FDCs should be trained as key persons of a learning organisation to become gender- and culturally sensitive learning coaches in order to empower themselves and employees to lifelong learning. At 3 levels, changes will be sought: Individual learning with the direct transfer to one’s own management practice, collective learning through networking the FDC among themselves, as well as learning values and strategy-oriented organisation. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.3685029649384668
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Bergische Diakonie dispose de 128 cadres motivés (FÜK), mais pas d’un système de gestion coopératif. Mais elle a besoin de 1760 employés pour relever de nouveaux défis en permanence et garantir des emplois de qualité. Un défi actuel, tel que l’accompagnement et l’intégration des réfugiés dans la région, nécessite des structures d’organisation et de mise en réseau de coopération interne et extérieure. Cela vaut de plus en plus pour tous les domaines d’action de l’économie sociale. Pour ce faire, tous les FÜK, en tant que personnes clés d’une organisation apprenante, seront formés à des coaches d’apprentissage sensibles au genre et à la culture, afin de se doter d’eux-mêmes et du personnel d’apprentissage tout au long de la vie. Des changements sont envisagés à trois niveaux: L’apprentissage individuel avec le transfert direct vers sa propre pratique de gestion, l’apprentissage collectif par la mise en réseau des FÜK entre eux et l’apprentissage de l’organisation axée sur les valeurs et la stratégie. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Bergische Diakonie dispose de 128 cadres motivés (FÜK), mais pas d’un système de gestion coopératif. Mais elle a besoin de 1760 employés pour relever de nouveaux défis en permanence et garantir des emplois de qualité. Un défi actuel, tel que l’accompagnement et l’intégration des réfugiés dans la région, nécessite des structures d’organisation et de mise en réseau de coopération interne et extérieure. Cela vaut de plus en plus pour tous les domaines d’action de l’économie sociale. Pour ce faire, tous les FÜK, en tant que personnes clés d’une organisation apprenante, seront formés à des coaches d’apprentissage sensibles au genre et à la culture, afin de se doter d’eux-mêmes et du personnel d’apprentissage tout au long de la vie. Des changements sont envisagés à trois niveaux: L’apprentissage individuel avec le transfert direct vers sa propre pratique de gestion, l’apprentissage collectif par la mise en réseau des FÜK entre eux et l’apprentissage de l’organisation axée sur les valeurs et la stratégie. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Bergische Diakonie dispose de 128 cadres motivés (FÜK), mais pas d’un système de gestion coopératif. Mais elle a besoin de 1760 employés pour relever de nouveaux défis en permanence et garantir des emplois de qualité. Un défi actuel, tel que l’accompagnement et l’intégration des réfugiés dans la région, nécessite des structures d’organisation et de mise en réseau de coopération interne et extérieure. Cela vaut de plus en plus pour tous les domaines d’action de l’économie sociale. Pour ce faire, tous les FÜK, en tant que personnes clés d’une organisation apprenante, seront formés à des coaches d’apprentissage sensibles au genre et à la culture, afin de se doter d’eux-mêmes et du personnel d’apprentissage tout au long de la vie. Des changements sont envisagés à trois niveaux: L’apprentissage individuel avec le transfert direct vers sa propre pratique de gestion, l’apprentissage collectif par la mise en réseau des FÜK entre eux et l’apprentissage de l’organisation axée sur les valeurs et la stratégie. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De Bergische Diakonie heeft 128 gemotiveerde managers (FÜK), maar geen coöperatief ontwikkeld managementsysteem. Dit vereist echter dat zij 1760 werknemers aanpassen aan voortdurend nieuwe uitdagingen en hoogwaardige banen garanderen. Een huidige uitdaging, zoals de ondersteuning en integratie van vluchtelingen in de regio, vereist coöperatieve organisatie- en netwerkstructuren, zowel intern als extern. Op dezelfde manier geldt dit in toenemende mate voor alle actiegebieden van de sociale economie. Daartoe moeten alle FDC’s worden opgeleid als sleutelpersonen van een leerorganisatie om gender- en cultureel gevoelige leercoachs te worden, zodat zij zichzelf en werknemers in staat stellen een leven lang leren te volgen. Op 3 niveaus zullen veranderingen worden nagestreefd: Individueel leren met de directe overdracht naar de eigen managementpraktijk, collectief leren door de FDC onderling te netwerken, evenals leerwaarden en strategiegerichte organisatie. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De Bergische Diakonie heeft 128 gemotiveerde managers (FÜK), maar geen coöperatief ontwikkeld managementsysteem. Dit vereist echter dat zij 1760 werknemers aanpassen aan voortdurend nieuwe uitdagingen en hoogwaardige banen garanderen. Een huidige uitdaging, zoals de ondersteuning en integratie van vluchtelingen in de regio, vereist coöperatieve organisatie- en netwerkstructuren, zowel intern als extern. Op dezelfde manier geldt dit in toenemende mate voor alle actiegebieden van de sociale economie. Daartoe moeten alle FDC’s worden opgeleid als sleutelpersonen van een leerorganisatie om gender- en cultureel gevoelige leercoachs te worden, zodat zij zichzelf en werknemers in staat stellen een leven lang leren te volgen. Op 3 niveaus zullen veranderingen worden nagestreefd: Individueel leren met de directe overdracht naar de eigen managementpraktijk, collectief leren door de FDC onderling te netwerken, evenals leerwaarden en strategiegerichte organisatie. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De Bergische Diakonie heeft 128 gemotiveerde managers (FÜK), maar geen coöperatief ontwikkeld managementsysteem. Dit vereist echter dat zij 1760 werknemers aanpassen aan voortdurend nieuwe uitdagingen en hoogwaardige banen garanderen. Een huidige uitdaging, zoals de ondersteuning en integratie van vluchtelingen in de regio, vereist coöperatieve organisatie- en netwerkstructuren, zowel intern als extern. Op dezelfde manier geldt dit in toenemende mate voor alle actiegebieden van de sociale economie. Daartoe moeten alle FDC’s worden opgeleid als sleutelpersonen van een leerorganisatie om gender- en cultureel gevoelige leercoachs te worden, zodat zij zichzelf en werknemers in staat stellen een leven lang leren te volgen. Op 3 niveaus zullen veranderingen worden nagestreefd: Individueel leren met de directe overdracht naar de eigen managementpraktijk, collectief leren door de FDC onderling te netwerken, evenals leerwaarden en strategiegerichte organisatie. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La Bergische Diakonie ha 128 dirigenti motivati (FÜK), ma non un sistema di gestione sviluppato in collaborazione. Tuttavia, ciò richiede loro di adattare 1760 dipendenti alle sfide costantemente nuove e di garantire posti di lavoro di alta qualità. Una sfida attuale, come il sostegno e l'integrazione dei rifugiati nella regione, richiede strutture organizzative e di rete cooperative sia all'interno che all'esterno. Allo stesso modo, ciò vale sempre più per tutti i settori di azione dell'economia sociale. A tal fine, tutti gli FDC dovrebbero essere formati come persone chiave di un'organizzazione di apprendimento per diventare allenatori dell'apprendimento sensibili sotto il profilo del genere e culturalmente sensibili al fine di responsabilizzare se stessi e i dipendenti all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. A 3 livelli si cercherà di apportare modifiche: L'apprendimento individuale con il trasferimento diretto alla propria pratica di gestione, l'apprendimento collettivo attraverso la rete di FDC tra di loro, così come i valori di apprendimento e l'organizzazione orientata alla strategia. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La Bergische Diakonie ha 128 dirigenti motivati (FÜK), ma non un sistema di gestione sviluppato in collaborazione. Tuttavia, ciò richiede loro di adattare 1760 dipendenti alle sfide costantemente nuove e di garantire posti di lavoro di alta qualità. Una sfida attuale, come il sostegno e l'integrazione dei rifugiati nella regione, richiede strutture organizzative e di rete cooperative sia all'interno che all'esterno. Allo stesso modo, ciò vale sempre più per tutti i settori di azione dell'economia sociale. A tal fine, tutti gli FDC dovrebbero essere formati come persone chiave di un'organizzazione di apprendimento per diventare allenatori dell'apprendimento sensibili sotto il profilo del genere e culturalmente sensibili al fine di responsabilizzare se stessi e i dipendenti all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. A 3 livelli si cercherà di apportare modifiche: L'apprendimento individuale con il trasferimento diretto alla propria pratica di gestione, l'apprendimento collettivo attraverso la rete di FDC tra di loro, così come i valori di apprendimento e l'organizzazione orientata alla strategia. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La Bergische Diakonie ha 128 dirigenti motivati (FÜK), ma non un sistema di gestione sviluppato in collaborazione. Tuttavia, ciò richiede loro di adattare 1760 dipendenti alle sfide costantemente nuove e di garantire posti di lavoro di alta qualità. Una sfida attuale, come il sostegno e l'integrazione dei rifugiati nella regione, richiede strutture organizzative e di rete cooperative sia all'interno che all'esterno. Allo stesso modo, ciò vale sempre più per tutti i settori di azione dell'economia sociale. A tal fine, tutti gli FDC dovrebbero essere formati come persone chiave di un'organizzazione di apprendimento per diventare allenatori dell'apprendimento sensibili sotto il profilo del genere e culturalmente sensibili al fine di responsabilizzare se stessi e i dipendenti all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. A 3 livelli si cercherà di apportare modifiche: L'apprendimento individuale con il trasferimento diretto alla propria pratica di gestione, l'apprendimento collettivo attraverso la rete di FDC tra di loro, così come i valori di apprendimento e l'organizzazione orientata alla strategia. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
El Bergische Diakonie tiene 128 directivos motivados (FÜK), pero no un sistema de gestión desarrollado cooperativamente. Sin embargo, esto les obliga a adaptar a 1760 empleados a nuevos retos constantes y a garantizar puestos de trabajo de alta calidad. Un reto actual, como el apoyo y la integración de los refugiados en la región, requiere estructuras organizativas y de creación de redes de cooperación tanto interna como externamente. Del mismo modo, esto se aplica cada vez más a todos los ámbitos de acción de la economía social. Con este fin, todos los FDC deben ser formados como personas clave de una organización de aprendizaje para convertirse en entrenadores de aprendizaje que tengan en cuenta las cuestiones de género y cultural, con el fin de empoderarse a sí mismos y a los empleados para el aprendizaje permanente. En tres niveles se buscarán cambios: Aprendizaje individual con la transferencia directa a la propia práctica de gestión, aprendizaje colectivo a través de la conexión en red del FDC entre sí, así como valores de aprendizaje y organización orientada a la estrategia. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: El Bergische Diakonie tiene 128 directivos motivados (FÜK), pero no un sistema de gestión desarrollado cooperativamente. Sin embargo, esto les obliga a adaptar a 1760 empleados a nuevos retos constantes y a garantizar puestos de trabajo de alta calidad. Un reto actual, como el apoyo y la integración de los refugiados en la región, requiere estructuras organizativas y de creación de redes de cooperación tanto interna como externamente. Del mismo modo, esto se aplica cada vez más a todos los ámbitos de acción de la economía social. Con este fin, todos los FDC deben ser formados como personas clave de una organización de aprendizaje para convertirse en entrenadores de aprendizaje que tengan en cuenta las cuestiones de género y cultural, con el fin de empoderarse a sí mismos y a los empleados para el aprendizaje permanente. En tres niveles se buscarán cambios: Aprendizaje individual con la transferencia directa a la propia práctica de gestión, aprendizaje colectivo a través de la conexión en red del FDC entre sí, así como valores de aprendizaje y organización orientada a la estrategia. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: El Bergische Diakonie tiene 128 directivos motivados (FÜK), pero no un sistema de gestión desarrollado cooperativamente. Sin embargo, esto les obliga a adaptar a 1760 empleados a nuevos retos constantes y a garantizar puestos de trabajo de alta calidad. Un reto actual, como el apoyo y la integración de los refugiados en la región, requiere estructuras organizativas y de creación de redes de cooperación tanto interna como externamente. Del mismo modo, esto se aplica cada vez más a todos los ámbitos de acción de la economía social. Con este fin, todos los FDC deben ser formados como personas clave de una organización de aprendizaje para convertirse en entrenadores de aprendizaje que tengan en cuenta las cuestiones de género y cultural, con el fin de empoderarse a sí mismos y a los empleados para el aprendizaje permanente. En tres niveles se buscarán cambios: Aprendizaje individual con la transferencia directa a la propia práctica de gestión, aprendizaje colectivo a través de la conexión en red del FDC entre sí, así como valores de aprendizaje y organización orientada a la estrategia. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie’l on 128 motiveeritud juhti (FÜK), kuid mitte koostööl põhinev juhtimissüsteem. See nõuab aga 1760 töötaja kohandamist pidevalt uutele väljakutsetele ja kvaliteetsete töökohtade tagamist. Praegune probleem, nagu pagulaste toetamine ja integreerimine piirkonnas, nõuab koostööl põhinevaid organisatsioonilisi ja võrgustike struktuure nii sise- kui ka välistasandil. Samamoodi kehtib see üha enam kõigis sotsiaalmajanduse meetmete valdkondades. Selleks tuleks kõiki FDCsid koolitada kui õpiorganisatsiooni võtmeisikuid, et nad saaksid soo- ja kultuuriliselt tundlikeks õpitreenerideks, et anda endale ja töötajatele võimalus elukestvaks õppeks. Kolmel tasandil püütakse teha muudatusi: Individuaalne õppimine, millel on otsene üleminek oma juhtimistavale, kollektiivne õppimine FDC omavahelise võrgustiku kaudu, samuti õppimisväärtused ja strateegiale orienteeritud organisatsioon. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie’l on 128 motiveeritud juhti (FÜK), kuid mitte koostööl põhinev juhtimissüsteem. See nõuab aga 1760 töötaja kohandamist pidevalt uutele väljakutsetele ja kvaliteetsete töökohtade tagamist. Praegune probleem, nagu pagulaste toetamine ja integreerimine piirkonnas, nõuab koostööl põhinevaid organisatsioonilisi ja võrgustike struktuure nii sise- kui ka välistasandil. Samamoodi kehtib see üha enam kõigis sotsiaalmajanduse meetmete valdkondades. Selleks tuleks kõiki FDCsid koolitada kui õpiorganisatsiooni võtmeisikuid, et nad saaksid soo- ja kultuuriliselt tundlikeks õpitreenerideks, et anda endale ja töötajatele võimalus elukestvaks õppeks. Kolmel tasandil püütakse teha muudatusi: Individuaalne õppimine, millel on otsene üleminek oma juhtimistavale, kollektiivne õppimine FDC omavahelise võrgustiku kaudu, samuti õppimisväärtused ja strateegiale orienteeritud organisatsioon. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie’l on 128 motiveeritud juhti (FÜK), kuid mitte koostööl põhinev juhtimissüsteem. See nõuab aga 1760 töötaja kohandamist pidevalt uutele väljakutsetele ja kvaliteetsete töökohtade tagamist. Praegune probleem, nagu pagulaste toetamine ja integreerimine piirkonnas, nõuab koostööl põhinevaid organisatsioonilisi ja võrgustike struktuure nii sise- kui ka välistasandil. Samamoodi kehtib see üha enam kõigis sotsiaalmajanduse meetmete valdkondades. Selleks tuleks kõiki FDCsid koolitada kui õpiorganisatsiooni võtmeisikuid, et nad saaksid soo- ja kultuuriliselt tundlikeks õpitreenerideks, et anda endale ja töötajatele võimalus elukestvaks õppeks. Kolmel tasandil püütakse teha muudatusi: Individuaalne õppimine, millel on otsene üleminek oma juhtimistavale, kollektiivne õppimine FDC omavahelise võrgustiku kaudu, samuti õppimisväärtused ja strateegiale orienteeritud organisatsioon. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie turi 128 motyvuotus vadovus (FÜK), bet ne kooperatiškai sukurtą valdymo sistemą. Tačiau tam reikia, kad 1760 darbuotojų prisitaikytų prie nuolat naujų iššūkių ir užtikrintų aukštos kokybės darbo vietas. Dabartiniam uždaviniui, pvz., paramai pabėgėliams ir jų integracijai regione, reikalingos tiek vidaus, tiek išorės bendradarbiavimo organizacinės ir tinklų kūrimo struktūros. Lygiai taip pat tai vis dažniau taikoma visoms socialinės ekonomikos veiklos sritims. Šiuo tikslu visi FDC turėtų būti mokomi kaip pagrindiniai mokymosi organizacijos asmenys, kad jie taptų lyčių ir kultūriniu požiūriu jautriais mokymosi treneriais, siekiant suteikti jiems ir darbuotojams daugiau galimybių mokytis visą gyvenimą. Bus siekiama trijų lygių pakeitimų: Individualus mokymasis su tiesioginiu perkėlimu į savo valdymo praktiką, kolektyvinis mokymasis užmezgant ryšius su FDC tarpusavyje, taip pat mokymosi vertybės ir į strategiją orientuota organizacija. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie turi 128 motyvuotus vadovus (FÜK), bet ne kooperatiškai sukurtą valdymo sistemą. Tačiau tam reikia, kad 1760 darbuotojų prisitaikytų prie nuolat naujų iššūkių ir užtikrintų aukštos kokybės darbo vietas. Dabartiniam uždaviniui, pvz., paramai pabėgėliams ir jų integracijai regione, reikalingos tiek vidaus, tiek išorės bendradarbiavimo organizacinės ir tinklų kūrimo struktūros. Lygiai taip pat tai vis dažniau taikoma visoms socialinės ekonomikos veiklos sritims. Šiuo tikslu visi FDC turėtų būti mokomi kaip pagrindiniai mokymosi organizacijos asmenys, kad jie taptų lyčių ir kultūriniu požiūriu jautriais mokymosi treneriais, siekiant suteikti jiems ir darbuotojams daugiau galimybių mokytis visą gyvenimą. Bus siekiama trijų lygių pakeitimų: Individualus mokymasis su tiesioginiu perkėlimu į savo valdymo praktiką, kolektyvinis mokymasis užmezgant ryšius su FDC tarpusavyje, taip pat mokymosi vertybės ir į strategiją orientuota organizacija. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie turi 128 motyvuotus vadovus (FÜK), bet ne kooperatiškai sukurtą valdymo sistemą. Tačiau tam reikia, kad 1760 darbuotojų prisitaikytų prie nuolat naujų iššūkių ir užtikrintų aukštos kokybės darbo vietas. Dabartiniam uždaviniui, pvz., paramai pabėgėliams ir jų integracijai regione, reikalingos tiek vidaus, tiek išorės bendradarbiavimo organizacinės ir tinklų kūrimo struktūros. Lygiai taip pat tai vis dažniau taikoma visoms socialinės ekonomikos veiklos sritims. Šiuo tikslu visi FDC turėtų būti mokomi kaip pagrindiniai mokymosi organizacijos asmenys, kad jie taptų lyčių ir kultūriniu požiūriu jautriais mokymosi treneriais, siekiant suteikti jiems ir darbuotojams daugiau galimybių mokytis visą gyvenimą. Bus siekiama trijų lygių pakeitimų: Individualus mokymasis su tiesioginiu perkėlimu į savo valdymo praktiką, kolektyvinis mokymasis užmezgant ryšius su FDC tarpusavyje, taip pat mokymosi vertybės ir į strategiją orientuota organizacija. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menadžera (FÜK), ali ne i kooperativno razvijen sustav upravljanja. Međutim, zbog toga moraju 1760 zaposlenika prilagoditi stalno novim izazovima i osigurati visokokvalitetna radna mjesta. Trenutačni izazov, kao što su potpora i integracija izbjeglica u regiji, zahtijeva kooperativne organizacijske strukture i strukture umrežavanja na unutarnjoj i vanjskoj razini. Isto tako, to se sve više primjenjuje na sva područja djelovanja socijalne ekonomije. U tu bi svrhu sve FDC-ove trebalo osposobiti kao ključne osobe u organizaciji za učenje kako bi postali rodno osjetljivi i kulturno osjetljivi treneri za učenje kako bi se osnažili sebe i zaposlenike za cjeloživotno učenje. Na tri razine tražit će se promjene: Individualno učenje s izravnim prijenosom na vlastitu praksu upravljanja, kolektivno učenje umrežavanjem FDC-a među sobom, kao i vrijednosti učenja i strateški orijentirane organizacije. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menadžera (FÜK), ali ne i kooperativno razvijen sustav upravljanja. Međutim, zbog toga moraju 1760 zaposlenika prilagoditi stalno novim izazovima i osigurati visokokvalitetna radna mjesta. Trenutačni izazov, kao što su potpora i integracija izbjeglica u regiji, zahtijeva kooperativne organizacijske strukture i strukture umrežavanja na unutarnjoj i vanjskoj razini. Isto tako, to se sve više primjenjuje na sva područja djelovanja socijalne ekonomije. U tu bi svrhu sve FDC-ove trebalo osposobiti kao ključne osobe u organizaciji za učenje kako bi postali rodno osjetljivi i kulturno osjetljivi treneri za učenje kako bi se osnažili sebe i zaposlenike za cjeloživotno učenje. Na tri razine tražit će se promjene: Individualno učenje s izravnim prijenosom na vlastitu praksu upravljanja, kolektivno učenje umrežavanjem FDC-a među sobom, kao i vrijednosti učenja i strateški orijentirane organizacije. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menadžera (FÜK), ali ne i kooperativno razvijen sustav upravljanja. Međutim, zbog toga moraju 1760 zaposlenika prilagoditi stalno novim izazovima i osigurati visokokvalitetna radna mjesta. Trenutačni izazov, kao što su potpora i integracija izbjeglica u regiji, zahtijeva kooperativne organizacijske strukture i strukture umrežavanja na unutarnjoj i vanjskoj razini. Isto tako, to se sve više primjenjuje na sva područja djelovanja socijalne ekonomije. U tu bi svrhu sve FDC-ove trebalo osposobiti kao ključne osobe u organizaciji za učenje kako bi postali rodno osjetljivi i kulturno osjetljivi treneri za učenje kako bi se osnažili sebe i zaposlenike za cjeloživotno učenje. Na tri razine tražit će se promjene: Individualno učenje s izravnim prijenosom na vlastitu praksu upravljanja, kolektivno učenje umrežavanjem FDC-a među sobom, kao i vrijednosti učenja i strateški orijentirane organizacije. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η Bergische Diakonie έχει 128 κινητοποιημένα διευθυντικά στελέχη (FÜK), αλλά όχι ένα συνεργατικά ανεπτυγμένο σύστημα διαχείρισης. Ωστόσο, αυτό απαιτεί από αυτούς να προσαρμόσουν 1760 εργαζομένους σε συνεχώς νέες προκλήσεις και να εξασφαλίσουν θέσεις εργασίας υψηλής ποιότητας. Μια τρέχουσα πρόκληση, όπως η στήριξη και η ένταξη των προσφύγων στην περιοχή, απαιτεί συνεργατικές οργανωτικές δομές και δομές δικτύωσης τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά. Κατά τον ίδιο τρόπο, αυτό ισχύει όλο και περισσότερο για όλους τους τομείς δράσης της κοινωνικής οικονομίας. Για τον σκοπό αυτό, όλες οι FDC θα πρέπει να εκπαιδευτούν ως βασικά πρόσωπα ενός οργανισμού μάθησης ώστε να γίνουν προπονητές μάθησης με ευαισθησία ως προς το φύλο και με πολιτιστική διάσταση, προκειμένου να ενδυναμωθούν οι ίδιοι και οι εργαζόμενοι στη διά βίου μάθηση. Σε 3 επίπεδα, θα επιδιωχθούν αλλαγές: Ατομική μάθηση με άμεση μεταφορά στην πρακτική διαχείρισης του ατόμου, συλλογική μάθηση μέσω της δικτύωσης της FDC μεταξύ τους, καθώς και μαθησιακές αξίες και οργάνωση προσανατολισμένη στη στρατηγική. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η Bergische Diakonie έχει 128 κινητοποιημένα διευθυντικά στελέχη (FÜK), αλλά όχι ένα συνεργατικά ανεπτυγμένο σύστημα διαχείρισης. Ωστόσο, αυτό απαιτεί από αυτούς να προσαρμόσουν 1760 εργαζομένους σε συνεχώς νέες προκλήσεις και να εξασφαλίσουν θέσεις εργασίας υψηλής ποιότητας. Μια τρέχουσα πρόκληση, όπως η στήριξη και η ένταξη των προσφύγων στην περιοχή, απαιτεί συνεργατικές οργανωτικές δομές και δομές δικτύωσης τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά. Κατά τον ίδιο τρόπο, αυτό ισχύει όλο και περισσότερο για όλους τους τομείς δράσης της κοινωνικής οικονομίας. Για τον σκοπό αυτό, όλες οι FDC θα πρέπει να εκπαιδευτούν ως βασικά πρόσωπα ενός οργανισμού μάθησης ώστε να γίνουν προπονητές μάθησης με ευαισθησία ως προς το φύλο και με πολιτιστική διάσταση, προκειμένου να ενδυναμωθούν οι ίδιοι και οι εργαζόμενοι στη διά βίου μάθηση. Σε 3 επίπεδα, θα επιδιωχθούν αλλαγές: Ατομική μάθηση με άμεση μεταφορά στην πρακτική διαχείρισης του ατόμου, συλλογική μάθηση μέσω της δικτύωσης της FDC μεταξύ τους, καθώς και μαθησιακές αξίες και οργάνωση προσανατολισμένη στη στρατηγική. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η Bergische Diakonie έχει 128 κινητοποιημένα διευθυντικά στελέχη (FÜK), αλλά όχι ένα συνεργατικά ανεπτυγμένο σύστημα διαχείρισης. Ωστόσο, αυτό απαιτεί από αυτούς να προσαρμόσουν 1760 εργαζομένους σε συνεχώς νέες προκλήσεις και να εξασφαλίσουν θέσεις εργασίας υψηλής ποιότητας. Μια τρέχουσα πρόκληση, όπως η στήριξη και η ένταξη των προσφύγων στην περιοχή, απαιτεί συνεργατικές οργανωτικές δομές και δομές δικτύωσης τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά. Κατά τον ίδιο τρόπο, αυτό ισχύει όλο και περισσότερο για όλους τους τομείς δράσης της κοινωνικής οικονομίας. Για τον σκοπό αυτό, όλες οι FDC θα πρέπει να εκπαιδευτούν ως βασικά πρόσωπα ενός οργανισμού μάθησης ώστε να γίνουν προπονητές μάθησης με ευαισθησία ως προς το φύλο και με πολιτιστική διάσταση, προκειμένου να ενδυναμωθούν οι ίδιοι και οι εργαζόμενοι στη διά βίου μάθηση. Σε 3 επίπεδα, θα επιδιωχθούν αλλαγές: Ατομική μάθηση με άμεση μεταφορά στην πρακτική διαχείρισης του ατόμου, συλλογική μάθηση μέσω της δικτύωσης της FDC μεταξύ τους, καθώς και μαθησιακές αξίες και οργάνωση προσανατολισμένη στη στρατηγική. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažérov (FÜK), ale nie kooperatívne vyvinutý systém riadenia. To si však vyžaduje, aby 1760 zamestnancov prispôsobili neustále novým výzvam a zabezpečili kvalitné pracovné miesta. Súčasná výzva, ako je podpora a integrácia utečencov v regióne, si vyžaduje kooperatívne organizačné a sieťové štruktúry, a to interne aj externe. To isté platí čoraz viac pre všetky oblasti činnosti sociálneho hospodárstva. Na tento účel by všetky FDC mali byť vyškolené ako kľúčové osoby vzdelávacej organizácie, aby sa stali trénermi vzdelávania citlivými z rodového a kultúrneho hľadiska s cieľom posilniť seba a zamestnancov k celoživotnému vzdelávaniu. Na troch úrovniach sa budú hľadať zmeny: Individuálne vzdelávanie s priamym prenosom do vlastnej manažérskej praxe, kolektívne vzdelávanie prostredníctvom prepojenia FDC medzi sebou, ako aj vzdelávacie hodnoty a strategicky orientovaná organizácia. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažérov (FÜK), ale nie kooperatívne vyvinutý systém riadenia. To si však vyžaduje, aby 1760 zamestnancov prispôsobili neustále novým výzvam a zabezpečili kvalitné pracovné miesta. Súčasná výzva, ako je podpora a integrácia utečencov v regióne, si vyžaduje kooperatívne organizačné a sieťové štruktúry, a to interne aj externe. To isté platí čoraz viac pre všetky oblasti činnosti sociálneho hospodárstva. Na tento účel by všetky FDC mali byť vyškolené ako kľúčové osoby vzdelávacej organizácie, aby sa stali trénermi vzdelávania citlivými z rodového a kultúrneho hľadiska s cieľom posilniť seba a zamestnancov k celoživotnému vzdelávaniu. Na troch úrovniach sa budú hľadať zmeny: Individuálne vzdelávanie s priamym prenosom do vlastnej manažérskej praxe, kolektívne vzdelávanie prostredníctvom prepojenia FDC medzi sebou, ako aj vzdelávacie hodnoty a strategicky orientovaná organizácia. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažérov (FÜK), ale nie kooperatívne vyvinutý systém riadenia. To si však vyžaduje, aby 1760 zamestnancov prispôsobili neustále novým výzvam a zabezpečili kvalitné pracovné miesta. Súčasná výzva, ako je podpora a integrácia utečencov v regióne, si vyžaduje kooperatívne organizačné a sieťové štruktúry, a to interne aj externe. To isté platí čoraz viac pre všetky oblasti činnosti sociálneho hospodárstva. Na tento účel by všetky FDC mali byť vyškolené ako kľúčové osoby vzdelávacej organizácie, aby sa stali trénermi vzdelávania citlivými z rodového a kultúrneho hľadiska s cieľom posilniť seba a zamestnancov k celoživotnému vzdelávaniu. Na troch úrovniach sa budú hľadať zmeny: Individuálne vzdelávanie s priamym prenosom do vlastnej manažérskej praxe, kolektívne vzdelávanie prostredníctvom prepojenia FDC medzi sebou, ako aj vzdelávacie hodnoty a strategicky orientovaná organizácia. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakoniella on 128 motivoitunutta johtajaa (FÜK), mutta ei yhteistoiminnallisesti kehitetty johtamisjärjestelmä. Tämä edellyttää kuitenkin, että ne mukauttavat 1760 työntekijää jatkuvasti uusiin haasteisiin ja turvaavat laadukkaat työpaikat. Nykyinen haaste, kuten pakolaisten tukeminen ja kotouttaminen alueella, edellyttää yhteistyöorganisaatio- ja verkostoitumisrakenteita sekä sisäisesti että ulkoisesti. Sama koskee yhä enemmän kaikkia yhteisötalouden toiminta-aloja. Tätä varten kaikki FDC:t olisi koulutettava oppimisorganisaation keskeisiksi henkilöiksi, jotta heistä tulee sukupuoli- ja kulttuurisidonnaisia oppimisvalmentajia, jotta ne voivat voimaannuttaa itseään ja työntekijöitään elinikäiseen oppimiseen. Kolmella tasolla pyritään muutoksiin: Yksilöllinen oppiminen suoralla siirrolla omaan johtamiskäytäntöön, kollektiivinen oppiminen verkottamalla FDC:tä keskenään sekä oppimisarvot ja strategialähtöinen organisaatio. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakoniella on 128 motivoitunutta johtajaa (FÜK), mutta ei yhteistoiminnallisesti kehitetty johtamisjärjestelmä. Tämä edellyttää kuitenkin, että ne mukauttavat 1760 työntekijää jatkuvasti uusiin haasteisiin ja turvaavat laadukkaat työpaikat. Nykyinen haaste, kuten pakolaisten tukeminen ja kotouttaminen alueella, edellyttää yhteistyöorganisaatio- ja verkostoitumisrakenteita sekä sisäisesti että ulkoisesti. Sama koskee yhä enemmän kaikkia yhteisötalouden toiminta-aloja. Tätä varten kaikki FDC:t olisi koulutettava oppimisorganisaation keskeisiksi henkilöiksi, jotta heistä tulee sukupuoli- ja kulttuurisidonnaisia oppimisvalmentajia, jotta ne voivat voimaannuttaa itseään ja työntekijöitään elinikäiseen oppimiseen. Kolmella tasolla pyritään muutoksiin: Yksilöllinen oppiminen suoralla siirrolla omaan johtamiskäytäntöön, kollektiivinen oppiminen verkottamalla FDC:tä keskenään sekä oppimisarvot ja strategialähtöinen organisaatio. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakoniella on 128 motivoitunutta johtajaa (FÜK), mutta ei yhteistoiminnallisesti kehitetty johtamisjärjestelmä. Tämä edellyttää kuitenkin, että ne mukauttavat 1760 työntekijää jatkuvasti uusiin haasteisiin ja turvaavat laadukkaat työpaikat. Nykyinen haaste, kuten pakolaisten tukeminen ja kotouttaminen alueella, edellyttää yhteistyöorganisaatio- ja verkostoitumisrakenteita sekä sisäisesti että ulkoisesti. Sama koskee yhä enemmän kaikkia yhteisötalouden toiminta-aloja. Tätä varten kaikki FDC:t olisi koulutettava oppimisorganisaation keskeisiksi henkilöiksi, jotta heistä tulee sukupuoli- ja kulttuurisidonnaisia oppimisvalmentajia, jotta ne voivat voimaannuttaa itseään ja työntekijöitään elinikäiseen oppimiseen. Kolmella tasolla pyritään muutoksiin: Yksilöllinen oppiminen suoralla siirrolla omaan johtamiskäytäntöön, kollektiivinen oppiminen verkottamalla FDC:tä keskenään sekä oppimisarvot ja strategialähtöinen organisaatio. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie posiada 128 zmotywowanych menedżerów (FÜK), ale nie jest opracowanym wspólnie systemem zarządzania. Wymaga to jednak od nich dostosowania 1760 pracowników do stale nowych wyzwań i zapewnienia wysokiej jakości miejsc pracy. Obecne wyzwanie, takie jak wsparcie i integracja uchodźców w regionie, wymaga wspólnych struktur organizacyjnych i sieciowych, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych. W ten sam sposób dotyczy to w coraz większym stopniu wszystkich dziedzin gospodarki społecznej. W tym celu wszystkie FDC powinny być przeszkolone jako kluczowe osoby w organizacji edukacyjnej, tak aby stać się trenerami uczenia się uwzględniającymi aspekt płci i kulturę, aby wzmocnić pozycję siebie i pracowników w procesie uczenia się przez całe życie. Na trzech poziomach będą poszukiwane zmiany: Indywidualne uczenie się z bezpośrednim przeniesieniem do własnej praktyki zarządzania, zbiorowe uczenie się poprzez łączenie między sobą FDC, a także wartości uczenia się i organizacji zorientowanej na strategię. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie posiada 128 zmotywowanych menedżerów (FÜK), ale nie jest opracowanym wspólnie systemem zarządzania. Wymaga to jednak od nich dostosowania 1760 pracowników do stale nowych wyzwań i zapewnienia wysokiej jakości miejsc pracy. Obecne wyzwanie, takie jak wsparcie i integracja uchodźców w regionie, wymaga wspólnych struktur organizacyjnych i sieciowych, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych. W ten sam sposób dotyczy to w coraz większym stopniu wszystkich dziedzin gospodarki społecznej. W tym celu wszystkie FDC powinny być przeszkolone jako kluczowe osoby w organizacji edukacyjnej, tak aby stać się trenerami uczenia się uwzględniającymi aspekt płci i kulturę, aby wzmocnić pozycję siebie i pracowników w procesie uczenia się przez całe życie. Na trzech poziomach będą poszukiwane zmiany: Indywidualne uczenie się z bezpośrednim przeniesieniem do własnej praktyki zarządzania, zbiorowe uczenie się poprzez łączenie między sobą FDC, a także wartości uczenia się i organizacji zorientowanej na strategię. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie posiada 128 zmotywowanych menedżerów (FÜK), ale nie jest opracowanym wspólnie systemem zarządzania. Wymaga to jednak od nich dostosowania 1760 pracowników do stale nowych wyzwań i zapewnienia wysokiej jakości miejsc pracy. Obecne wyzwanie, takie jak wsparcie i integracja uchodźców w regionie, wymaga wspólnych struktur organizacyjnych i sieciowych, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych. W ten sam sposób dotyczy to w coraz większym stopniu wszystkich dziedzin gospodarki społecznej. W tym celu wszystkie FDC powinny być przeszkolone jako kluczowe osoby w organizacji edukacyjnej, tak aby stać się trenerami uczenia się uwzględniającymi aspekt płci i kulturę, aby wzmocnić pozycję siebie i pracowników w procesie uczenia się przez całe życie. Na trzech poziomach będą poszukiwane zmiany: Indywidualne uczenie się z bezpośrednim przeniesieniem do własnej praktyki zarządzania, zbiorowe uczenie się poprzez łączenie między sobą FDC, a także wartości uczenia się i organizacji zorientowanej na strategię. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Bergische Diakonie 128 motivált menedzserrel (FÜK) rendelkezik, de nem egy együttműködésen alapuló irányítási rendszer. Ehhez azonban 1760 munkavállalónak kell alkalmazkodnia a folyamatosan új kihívásokhoz, és magas színvonalú munkahelyeket kell biztosítania. Az olyan jelenlegi kihívás, mint a menekültek támogatása és integrációja a régióban, együttműködésen alapuló szervezeti és hálózatépítési struktúrákat igényel mind belső, mind külső szinten. Hasonlóképpen, ez egyre inkább érvényes a szociális gazdaság fellépésének valamennyi területére. E célból valamennyi FDC-t ki kell képezni a tanulási szervezet kulcsszereplőiként, hogy a nemi és kulturális szempontból érzékeny tanulási edzőkké váljanak annak érdekében, hogy képesek legyenek az egész életen át tartó tanulásra. 3 szinten a következő változtatásokra lesz szükség: Egyéni tanulás a saját vezetési gyakorlatba való közvetlen átjutással, kollektív tanulás az FDC hálózatba szervezésével, valamint tanulási értékek és stratégiaorientált szervezet. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Bergische Diakonie 128 motivált menedzserrel (FÜK) rendelkezik, de nem egy együttműködésen alapuló irányítási rendszer. Ehhez azonban 1760 munkavállalónak kell alkalmazkodnia a folyamatosan új kihívásokhoz, és magas színvonalú munkahelyeket kell biztosítania. Az olyan jelenlegi kihívás, mint a menekültek támogatása és integrációja a régióban, együttműködésen alapuló szervezeti és hálózatépítési struktúrákat igényel mind belső, mind külső szinten. Hasonlóképpen, ez egyre inkább érvényes a szociális gazdaság fellépésének valamennyi területére. E célból valamennyi FDC-t ki kell képezni a tanulási szervezet kulcsszereplőiként, hogy a nemi és kulturális szempontból érzékeny tanulási edzőkké váljanak annak érdekében, hogy képesek legyenek az egész életen át tartó tanulásra. 3 szinten a következő változtatásokra lesz szükség: Egyéni tanulás a saját vezetési gyakorlatba való közvetlen átjutással, kollektív tanulás az FDC hálózatba szervezésével, valamint tanulási értékek és stratégiaorientált szervezet. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Bergische Diakonie 128 motivált menedzserrel (FÜK) rendelkezik, de nem egy együttműködésen alapuló irányítási rendszer. Ehhez azonban 1760 munkavállalónak kell alkalmazkodnia a folyamatosan új kihívásokhoz, és magas színvonalú munkahelyeket kell biztosítania. Az olyan jelenlegi kihívás, mint a menekültek támogatása és integrációja a régióban, együttműködésen alapuló szervezeti és hálózatépítési struktúrákat igényel mind belső, mind külső szinten. Hasonlóképpen, ez egyre inkább érvényes a szociális gazdaság fellépésének valamennyi területére. E célból valamennyi FDC-t ki kell képezni a tanulási szervezet kulcsszereplőiként, hogy a nemi és kulturális szempontból érzékeny tanulási edzőkké váljanak annak érdekében, hogy képesek legyenek az egész életen át tartó tanulásra. 3 szinten a következő változtatásokra lesz szükség: Egyéni tanulás a saját vezetési gyakorlatba való közvetlen átjutással, kollektív tanulás az FDC hálózatba szervezésével, valamint tanulási értékek és stratégiaorientált szervezet. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažerů (FÜK), ale ne kooperativní systém řízení. To však vyžaduje, aby 1760 zaměstnanců přizpůsobili neustále novým výzvám a zajistili vysoce kvalitní pracovní místa. Současná výzva, jako je podpora a integrace uprchlíků v regionu, vyžaduje organizační a síťové struktury spolupráce, a to jak interně, tak externě. Stejně tak se to stále více týká všech oblastí činnosti sociální ekonomiky. Za tímto účelem by všechny FDC měly být vyškoleny jako klíčové osoby vzdělávací organizace, aby se staly genderově a kulturně citlivými vzdělávacími trenéry s cílem posílit sebe a zaměstnance k celoživotnímu učení. Na třech úrovních se budou usilovat o změny: Individuální učení s přímým přenosem do vlastní praxe řízení, kolektivní učení prostřednictvím propojení FDC mezi sebou, stejně jako učení hodnot a strategicky orientované organizace. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažerů (FÜK), ale ne kooperativní systém řízení. To však vyžaduje, aby 1760 zaměstnanců přizpůsobili neustále novým výzvám a zajistili vysoce kvalitní pracovní místa. Současná výzva, jako je podpora a integrace uprchlíků v regionu, vyžaduje organizační a síťové struktury spolupráce, a to jak interně, tak externě. Stejně tak se to stále více týká všech oblastí činnosti sociální ekonomiky. Za tímto účelem by všechny FDC měly být vyškoleny jako klíčové osoby vzdělávací organizace, aby se staly genderově a kulturně citlivými vzdělávacími trenéry s cílem posílit sebe a zaměstnance k celoživotnímu učení. Na třech úrovních se budou usilovat o změny: Individuální učení s přímým přenosem do vlastní praxe řízení, kolektivní učení prostřednictvím propojení FDC mezi sebou, stejně jako učení hodnot a strategicky orientované organizace. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažerů (FÜK), ale ne kooperativní systém řízení. To však vyžaduje, aby 1760 zaměstnanců přizpůsobili neustále novým výzvám a zajistili vysoce kvalitní pracovní místa. Současná výzva, jako je podpora a integrace uprchlíků v regionu, vyžaduje organizační a síťové struktury spolupráce, a to jak interně, tak externě. Stejně tak se to stále více týká všech oblastí činnosti sociální ekonomiky. Za tímto účelem by všechny FDC měly být vyškoleny jako klíčové osoby vzdělávací organizace, aby se staly genderově a kulturně citlivými vzdělávacími trenéry s cílem posílit sebe a zaměstnance k celoživotnímu učení. Na třech úrovních se budou usilovat o změny: Individuální učení s přímým přenosem do vlastní praxe řízení, kolektivní učení prostřednictvím propojení FDC mezi sebou, stejně jako učení hodnot a strategicky orientované organizace. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie ir 128 motivēti vadītāji (FÜK), bet ne kopīgi attīstīta vadības sistēma. Tomēr tas nozīmē, ka 1760 darbinieki ir jāpielāgo pastāvīgi jauniem izaicinājumiem un jānodrošina augstas kvalitātes darba vietas. Pašreizējā problēma, piemēram, bēgļu atbalstīšana un integrācija reģionā, prasa sadarbības organizācijas un tīklu veidošanas struktūras gan iekšēji, gan ārēji. Tāpat tas arvien vairāk attiecas uz visām sociālās ekonomikas darbības jomām. Šajā nolūkā visi FDC būtu jāapmāca kā galvenās mācību organizācijas personas, lai kļūtu par dzimumsensitīviem un kultūras ziņā jutīgiem mācību treneriem, lai viņi un darba ņēmēji varētu iesaistīties mūžizglītībā. 3 līmeņos tiks meklētas izmaiņas: Individuāla mācīšanās ar tiešu pāreju uz savu pārvaldības praksi, kolektīva mācīšanās, izmantojot FDC savstarpējus kontaktus, kā arī mācīšanās vērtības un uz stratēģiju orientēta organizācija. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie ir 128 motivēti vadītāji (FÜK), bet ne kopīgi attīstīta vadības sistēma. Tomēr tas nozīmē, ka 1760 darbinieki ir jāpielāgo pastāvīgi jauniem izaicinājumiem un jānodrošina augstas kvalitātes darba vietas. Pašreizējā problēma, piemēram, bēgļu atbalstīšana un integrācija reģionā, prasa sadarbības organizācijas un tīklu veidošanas struktūras gan iekšēji, gan ārēji. Tāpat tas arvien vairāk attiecas uz visām sociālās ekonomikas darbības jomām. Šajā nolūkā visi FDC būtu jāapmāca kā galvenās mācību organizācijas personas, lai kļūtu par dzimumsensitīviem un kultūras ziņā jutīgiem mācību treneriem, lai viņi un darba ņēmēji varētu iesaistīties mūžizglītībā. 3 līmeņos tiks meklētas izmaiņas: Individuāla mācīšanās ar tiešu pāreju uz savu pārvaldības praksi, kolektīva mācīšanās, izmantojot FDC savstarpējus kontaktus, kā arī mācīšanās vērtības un uz stratēģiju orientēta organizācija. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie ir 128 motivēti vadītāji (FÜK), bet ne kopīgi attīstīta vadības sistēma. Tomēr tas nozīmē, ka 1760 darbinieki ir jāpielāgo pastāvīgi jauniem izaicinājumiem un jānodrošina augstas kvalitātes darba vietas. Pašreizējā problēma, piemēram, bēgļu atbalstīšana un integrācija reģionā, prasa sadarbības organizācijas un tīklu veidošanas struktūras gan iekšēji, gan ārēji. Tāpat tas arvien vairāk attiecas uz visām sociālās ekonomikas darbības jomām. Šajā nolūkā visi FDC būtu jāapmāca kā galvenās mācību organizācijas personas, lai kļūtu par dzimumsensitīviem un kultūras ziņā jutīgiem mācību treneriem, lai viņi un darba ņēmēji varētu iesaistīties mūžizglītībā. 3 līmeņos tiks meklētas izmaiņas: Individuāla mācīšanās ar tiešu pāreju uz savu pārvaldības praksi, kolektīva mācīšanās, izmantojot FDC savstarpējus kontaktus, kā arī mācīšanās vērtības un uz stratēģiju orientēta organizācija. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
An Bergische Diakonie Tá 128 bainisteoirí spreagtha (FÜK), ach ní córas bainistíochta comhfhorbartha. Mar sin féin, ní mór dóibh 1760 fostaí a chur in oiriúint do dhúshláin shíor-nua agus poist ardcháilíochta a dhaingniú. Chun aghaidh a thabhairt ar dhúshlán reatha amhail tacaíocht agus lánpháirtiú dídeanaithe sa réigiún, tá gá le struchtúir chomhoibritheacha eagraíochtúla agus líonraithe go hinmheánach agus go seachtrach araon. Ar an gcaoi chéanna, baineann sé sin níos mó agus níos mó le gach réimse gníomhaíochta sa gheilleagar sóisialta. Chun na críche sin, ba cheart oiliúint a chur ar gach FDC mar phríomhdhaoine d’eagraíocht foghlama chun bheith ina dtraenálaithe foghlama atá íogair ó thaobh inscne agus cultúrtha de chun iad féin agus fostaithe a chumhachtú don fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Ag 3 leibhéal, lorgófar athruithe: Foghlaim aonair leis an aistriú díreach chuig cleachtas bainistíochta féin, foghlaim chomhchoiteann tríd an FDC a líonrú eatarthu féin, chomh maith le luachanna foghlama agus eagraíocht atá dírithe ar straitéis. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: An Bergische Diakonie Tá 128 bainisteoirí spreagtha (FÜK), ach ní córas bainistíochta comhfhorbartha. Mar sin féin, ní mór dóibh 1760 fostaí a chur in oiriúint do dhúshláin shíor-nua agus poist ardcháilíochta a dhaingniú. Chun aghaidh a thabhairt ar dhúshlán reatha amhail tacaíocht agus lánpháirtiú dídeanaithe sa réigiún, tá gá le struchtúir chomhoibritheacha eagraíochtúla agus líonraithe go hinmheánach agus go seachtrach araon. Ar an gcaoi chéanna, baineann sé sin níos mó agus níos mó le gach réimse gníomhaíochta sa gheilleagar sóisialta. Chun na críche sin, ba cheart oiliúint a chur ar gach FDC mar phríomhdhaoine d’eagraíocht foghlama chun bheith ina dtraenálaithe foghlama atá íogair ó thaobh inscne agus cultúrtha de chun iad féin agus fostaithe a chumhachtú don fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Ag 3 leibhéal, lorgófar athruithe: Foghlaim aonair leis an aistriú díreach chuig cleachtas bainistíochta féin, foghlaim chomhchoiteann tríd an FDC a líonrú eatarthu féin, chomh maith le luachanna foghlama agus eagraíocht atá dírithe ar straitéis. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: An Bergische Diakonie Tá 128 bainisteoirí spreagtha (FÜK), ach ní córas bainistíochta comhfhorbartha. Mar sin féin, ní mór dóibh 1760 fostaí a chur in oiriúint do dhúshláin shíor-nua agus poist ardcháilíochta a dhaingniú. Chun aghaidh a thabhairt ar dhúshlán reatha amhail tacaíocht agus lánpháirtiú dídeanaithe sa réigiún, tá gá le struchtúir chomhoibritheacha eagraíochtúla agus líonraithe go hinmheánach agus go seachtrach araon. Ar an gcaoi chéanna, baineann sé sin níos mó agus níos mó le gach réimse gníomhaíochta sa gheilleagar sóisialta. Chun na críche sin, ba cheart oiliúint a chur ar gach FDC mar phríomhdhaoine d’eagraíocht foghlama chun bheith ina dtraenálaithe foghlama atá íogair ó thaobh inscne agus cultúrtha de chun iad féin agus fostaithe a chumhachtú don fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Ag 3 leibhéal, lorgófar athruithe: Foghlaim aonair leis an aistriú díreach chuig cleachtas bainistíochta féin, foghlaim chomhchoiteann tríd an FDC a líonrú eatarthu féin, chomh maith le luachanna foghlama agus eagraíocht atá dírithe ar straitéis. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menedžerjev (FÜK), vendar ni sodelovalno razvit sistem upravljanja. Vendar morajo zato 1760 zaposlenih prilagoditi novim izzivom in zagotoviti visokokakovostna delovna mesta. Sedanji izziv, kot sta podpora in vključevanje beguncev v regiji, zahteva kooperativne organizacijske in mrežne strukture, tako notranje kot zunanje. Enako to vse bolj velja za vsa področja ukrepov socialne ekonomije. V ta namen bi bilo treba vse OPD usposabljati kot ključne osebe učne organizacije, da postanejo učni trenerji, ki upoštevajo spol in kulturo, da bi se sami in zaposleni lahko opolnomočili za vseživljenjsko učenje. Na treh ravneh se bodo iskale spremembe: Individualno učenje z neposrednim prenosom v lastno prakso upravljanja, kolektivno učenje prek mreženja OPD med seboj ter učne vrednote in strateško usmerjena organizacija. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menedžerjev (FÜK), vendar ni sodelovalno razvit sistem upravljanja. Vendar morajo zato 1760 zaposlenih prilagoditi novim izzivom in zagotoviti visokokakovostna delovna mesta. Sedanji izziv, kot sta podpora in vključevanje beguncev v regiji, zahteva kooperativne organizacijske in mrežne strukture, tako notranje kot zunanje. Enako to vse bolj velja za vsa področja ukrepov socialne ekonomije. V ta namen bi bilo treba vse OPD usposabljati kot ključne osebe učne organizacije, da postanejo učni trenerji, ki upoštevajo spol in kulturo, da bi se sami in zaposleni lahko opolnomočili za vseživljenjsko učenje. Na treh ravneh se bodo iskale spremembe: Individualno učenje z neposrednim prenosom v lastno prakso upravljanja, kolektivno učenje prek mreženja OPD med seboj ter učne vrednote in strateško usmerjena organizacija. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menedžerjev (FÜK), vendar ni sodelovalno razvit sistem upravljanja. Vendar morajo zato 1760 zaposlenih prilagoditi novim izzivom in zagotoviti visokokakovostna delovna mesta. Sedanji izziv, kot sta podpora in vključevanje beguncev v regiji, zahteva kooperativne organizacijske in mrežne strukture, tako notranje kot zunanje. Enako to vse bolj velja za vsa področja ukrepov socialne ekonomije. V ta namen bi bilo treba vse OPD usposabljati kot ključne osebe učne organizacije, da postanejo učni trenerji, ki upoštevajo spol in kulturo, da bi se sami in zaposleni lahko opolnomočili za vseživljenjsko učenje. Na treh ravneh se bodo iskale spremembe: Individualno učenje z neposrednim prenosom v lastno prakso upravljanja, kolektivno učenje prek mreženja OPD med seboj ter učne vrednote in strateško usmerjena organizacija. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie има 128 мотивирани мениджъри (FÜK), но не и съвместно развита система за управление. Това обаче изисква от тях да адаптират 1760 служители към постоянно новите предизвикателства и да осигурят висококачествени работни места. Настоящото предизвикателство като подкрепата и интеграцията на бежанците в региона изисква съвместни организационни и мрежови структури както във вътрешен, така и във външен план. По същия начин това се отнася във все по-голяма степен за всички области на действие на социалната икономика. За тази цел всички FDCs следва да бъдат обучени като ключови лица от образователната организация, за да се превърнат в чувствителни по отношение на пола и в културно отношение обучители, за да дадат възможност на самите себе си и на служителите да учат през целия живот. На 3 нива ще се търсят промени: Индивидуално обучение с пряк трансфер към собствена управленска практика, колективно обучение чрез свързване в мрежа на FDC помежду им, както и ценности за учене и ориентирана към стратегия организация. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie има 128 мотивирани мениджъри (FÜK), но не и съвместно развита система за управление. Това обаче изисква от тях да адаптират 1760 служители към постоянно новите предизвикателства и да осигурят висококачествени работни места. Настоящото предизвикателство като подкрепата и интеграцията на бежанците в региона изисква съвместни организационни и мрежови структури както във вътрешен, така и във външен план. По същия начин това се отнася във все по-голяма степен за всички области на действие на социалната икономика. За тази цел всички FDCs следва да бъдат обучени като ключови лица от образователната организация, за да се превърнат в чувствителни по отношение на пола и в културно отношение обучители, за да дадат възможност на самите себе си и на служителите да учат през целия живот. На 3 нива ще се търсят промени: Индивидуално обучение с пряк трансфер към собствена управленска практика, колективно обучение чрез свързване в мрежа на FDC помежду им, както и ценности за учене и ориентирана към стратегия организация. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie има 128 мотивирани мениджъри (FÜK), но не и съвместно развита система за управление. Това обаче изисква от тях да адаптират 1760 служители към постоянно новите предизвикателства и да осигурят висококачествени работни места. Настоящото предизвикателство като подкрепата и интеграцията на бежанците в региона изисква съвместни организационни и мрежови структури както във вътрешен, така и във външен план. По същия начин това се отнася във все по-голяма степен за всички области на действие на социалната икономика. За тази цел всички FDCs следва да бъдат обучени като ключови лица от образователната организация, за да се превърнат в чувствителни по отношение на пола и в културно отношение обучители, за да дадат възможност на самите себе си и на служителите да учат през целия живот. На 3 нива ще се търсят промени: Индивидуално обучение с пряк трансфер към собствена управленска практика, колективно обучение чрез свързване в мрежа на FDC помежду им, както и ценности за учене и ориентирана към стратегия организация. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Il-Bergische Diakonie għandha 128 maniġer motivati (FÜK), iżda mhux sistema ta’ ġestjoni żviluppata b’mod kooperattiv. Madankollu, dan jirrikjedi li dawn jadattaw 1760 impjegat għal sfidi ġodda b’mod kostanti u li jiżguraw impjiegi ta’ kwalità għolja. Sfida attwali bħall-appoġġ u l-integrazzjoni tar-refuġjati fir-reġjun teħtieġ strutturi kooperattivi ta’ organizzazzjoni u netwerking kemm internament kif ukoll esternament. Bl-istess mod, dan japplika dejjem aktar għall-oqsma kollha ta’ azzjoni tal-ekonomija soċjali. Għal dan il-għan, l-FDCs kollha għandhom jiġu mħarrġa bħala persuni ewlenin ta’ organizzazzjoni tat-tagħlim biex isiru kowċis tat-tagħlim sensittivi għall-ġeneru u kulturalment sabiex jagħtu s-setgħa lilhom infushom u lill-impjegati għat-tagħlim tul il-ħajja. Fuq 3 livelli, ser jiġu mfittxija bidliet: Tagħlim individwali bit-trasferiment dirett għall-prattika ta’ ġestjoni tiegħu stess, it-tagħlim kollettiv permezz tan-netwerking tal-FDC bejniethom, kif ukoll il-valuri tat-tagħlim u l-organizzazzjoni orjentata lejn l-istrateġija. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-Bergische Diakonie għandha 128 maniġer motivati (FÜK), iżda mhux sistema ta’ ġestjoni żviluppata b’mod kooperattiv. Madankollu, dan jirrikjedi li dawn jadattaw 1760 impjegat għal sfidi ġodda b’mod kostanti u li jiżguraw impjiegi ta’ kwalità għolja. Sfida attwali bħall-appoġġ u l-integrazzjoni tar-refuġjati fir-reġjun teħtieġ strutturi kooperattivi ta’ organizzazzjoni u netwerking kemm internament kif ukoll esternament. Bl-istess mod, dan japplika dejjem aktar għall-oqsma kollha ta’ azzjoni tal-ekonomija soċjali. Għal dan il-għan, l-FDCs kollha għandhom jiġu mħarrġa bħala persuni ewlenin ta’ organizzazzjoni tat-tagħlim biex isiru kowċis tat-tagħlim sensittivi għall-ġeneru u kulturalment sabiex jagħtu s-setgħa lilhom infushom u lill-impjegati għat-tagħlim tul il-ħajja. Fuq 3 livelli, ser jiġu mfittxija bidliet: Tagħlim individwali bit-trasferiment dirett għall-prattika ta’ ġestjoni tiegħu stess, it-tagħlim kollettiv permezz tan-netwerking tal-FDC bejniethom, kif ukoll il-valuri tat-tagħlim u l-organizzazzjoni orjentata lejn l-istrateġija. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Il-Bergische Diakonie għandha 128 maniġer motivati (FÜK), iżda mhux sistema ta’ ġestjoni żviluppata b’mod kooperattiv. Madankollu, dan jirrikjedi li dawn jadattaw 1760 impjegat għal sfidi ġodda b’mod kostanti u li jiżguraw impjiegi ta’ kwalità għolja. Sfida attwali bħall-appoġġ u l-integrazzjoni tar-refuġjati fir-reġjun teħtieġ strutturi kooperattivi ta’ organizzazzjoni u netwerking kemm internament kif ukoll esternament. Bl-istess mod, dan japplika dejjem aktar għall-oqsma kollha ta’ azzjoni tal-ekonomija soċjali. Għal dan il-għan, l-FDCs kollha għandhom jiġu mħarrġa bħala persuni ewlenin ta’ organizzazzjoni tat-tagħlim biex isiru kowċis tat-tagħlim sensittivi għall-ġeneru u kulturalment sabiex jagħtu s-setgħa lilhom infushom u lill-impjegati għat-tagħlim tul il-ħajja. Fuq 3 livelli, ser jiġu mfittxija bidliet: Tagħlim individwali bit-trasferiment dirett għall-prattika ta’ ġestjoni tiegħu stess, it-tagħlim kollettiv permezz tan-netwerking tal-FDC bejniethom, kif ukoll il-valuri tat-tagħlim u l-organizzazzjoni orjentata lejn l-istrateġija. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A Bergische Diakonie tem 128 gestores motivados (FÜK), mas não um sistema de gestão desenvolvido cooperativamente. No entanto, tal exige que adaptem 1760 trabalhadores a novos desafios constantes e garantam empregos de elevada qualidade. Um desafio atual, como o apoio e a integração dos refugiados na região, exige estruturas organizativas e de ligação em rede cooperativas, tanto a nível interno como externo. Do mesmo modo, isto aplica-se cada vez mais a todos os domínios de ação da economia social. Para o efeito, todos os CDF devem ser formados como pessoas-chave de uma organização de aprendizagem para se tornarem treinadores de aprendizagem sensíveis ao género e à cultura, a fim de se capacitarem a si próprios e aos trabalhadores para a aprendizagem ao longo da vida. A três níveis, procurar-se-ão alterações: Aprendizagem individual com transferência direta para a própria prática de gestão, aprendizagem coletiva através da ligação em rede dos CDF entre si, bem como valores de aprendizagem e organização orientada para a estratégia. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A Bergische Diakonie tem 128 gestores motivados (FÜK), mas não um sistema de gestão desenvolvido cooperativamente. No entanto, tal exige que adaptem 1760 trabalhadores a novos desafios constantes e garantam empregos de elevada qualidade. Um desafio atual, como o apoio e a integração dos refugiados na região, exige estruturas organizativas e de ligação em rede cooperativas, tanto a nível interno como externo. Do mesmo modo, isto aplica-se cada vez mais a todos os domínios de ação da economia social. Para o efeito, todos os CDF devem ser formados como pessoas-chave de uma organização de aprendizagem para se tornarem treinadores de aprendizagem sensíveis ao género e à cultura, a fim de se capacitarem a si próprios e aos trabalhadores para a aprendizagem ao longo da vida. A três níveis, procurar-se-ão alterações: Aprendizagem individual com transferência direta para a própria prática de gestão, aprendizagem coletiva através da ligação em rede dos CDF entre si, bem como valores de aprendizagem e organização orientada para a estratégia. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A Bergische Diakonie tem 128 gestores motivados (FÜK), mas não um sistema de gestão desenvolvido cooperativamente. No entanto, tal exige que adaptem 1760 trabalhadores a novos desafios constantes e garantam empregos de elevada qualidade. Um desafio atual, como o apoio e a integração dos refugiados na região, exige estruturas organizativas e de ligação em rede cooperativas, tanto a nível interno como externo. Do mesmo modo, isto aplica-se cada vez mais a todos os domínios de ação da economia social. Para o efeito, todos os CDF devem ser formados como pessoas-chave de uma organização de aprendizagem para se tornarem treinadores de aprendizagem sensíveis ao género e à cultura, a fim de se capacitarem a si próprios e aos trabalhadores para a aprendizagem ao longo da vida. A três níveis, procurar-se-ão alterações: Aprendizagem individual com transferência direta para a própria prática de gestão, aprendizagem coletiva através da ligação em rede dos CDF entre si, bem como valores de aprendizagem e organização orientada para a estratégia. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie har 128 motiverede ledere (FÜK), men ikke et kooperativt udviklet ledelsessystem. Dette kræver dog, at de tilpasser 1760 medarbejdere til konstant nye udfordringer og sikrer job af høj kvalitet. En nuværende udfordring som f.eks. støtte til og integration af flygtninge i regionen kræver samarbejdsbaserede organisatoriske strukturer og netværksstrukturer både internt og eksternt. På samme måde gælder dette i stigende grad for alle områder inden for socialøkonomien. Med henblik herpå bør alle FDC'er uddannes som nøglepersoner i en læringsorganisation til at blive køns- og kulturelt følsomme læringstrænere med henblik på at sætte sig selv og medarbejderne i stand til livslang læring. På 3 niveauer vil der blive søgt om ændringer: Individuel læring med direkte overførsel til ens egen ledelsespraksis, kollektiv læring gennem netværkssamarbejde mellem FDC samt læringsværdier og strategiorienteret organisation. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie har 128 motiverede ledere (FÜK), men ikke et kooperativt udviklet ledelsessystem. Dette kræver dog, at de tilpasser 1760 medarbejdere til konstant nye udfordringer og sikrer job af høj kvalitet. En nuværende udfordring som f.eks. støtte til og integration af flygtninge i regionen kræver samarbejdsbaserede organisatoriske strukturer og netværksstrukturer både internt og eksternt. På samme måde gælder dette i stigende grad for alle områder inden for socialøkonomien. Med henblik herpå bør alle FDC'er uddannes som nøglepersoner i en læringsorganisation til at blive køns- og kulturelt følsomme læringstrænere med henblik på at sætte sig selv og medarbejderne i stand til livslang læring. På 3 niveauer vil der blive søgt om ændringer: Individuel læring med direkte overførsel til ens egen ledelsespraksis, kollektiv læring gennem netværkssamarbejde mellem FDC samt læringsværdier og strategiorienteret organisation. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie har 128 motiverede ledere (FÜK), men ikke et kooperativt udviklet ledelsessystem. Dette kræver dog, at de tilpasser 1760 medarbejdere til konstant nye udfordringer og sikrer job af høj kvalitet. En nuværende udfordring som f.eks. støtte til og integration af flygtninge i regionen kræver samarbejdsbaserede organisatoriske strukturer og netværksstrukturer både internt og eksternt. På samme måde gælder dette i stigende grad for alle områder inden for socialøkonomien. Med henblik herpå bør alle FDC'er uddannes som nøglepersoner i en læringsorganisation til at blive køns- og kulturelt følsomme læringstrænere med henblik på at sætte sig selv og medarbejderne i stand til livslang læring. På 3 niveauer vil der blive søgt om ændringer: Individuel læring med direkte overførsel til ens egen ledelsespraksis, kollektiv læring gennem netværkssamarbejde mellem FDC samt læringsværdier og strategiorienteret organisation. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie are 128 de manageri motivați (FÜK), dar nu un sistem de management dezvoltat în cooperare. Cu toate acestea, este necesar ca 1760 de angajați să se adapteze la noile provocări în mod constant și să asigure locuri de muncă de înaltă calitate. O provocare actuală, cum ar fi sprijinirea și integrarea refugiaților în regiune, necesită structuri organizaționale și de colaborare în rețea, atât pe plan intern, cât și extern. În același mod, acest lucru se aplică din ce în ce mai mult tuturor domeniilor de acțiune ale economiei sociale. În acest scop, toate FDC ar trebui să fie instruite ca persoane-cheie ale unei organizații de învățare pentru a deveni antrenori de învățare sensibili din punct de vedere cultural și de gen, pentru a se capacita pe ei înșiși și pe angajați pentru învățarea pe tot parcursul vieții. La 3 niveluri, se vor căuta modificări: Învățare individuală cu transfer direct către propria practică de management, învățare colectivă prin crearea de rețele între FDC, precum și valori de învățare și organizare orientată spre strategie. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie are 128 de manageri motivați (FÜK), dar nu un sistem de management dezvoltat în cooperare. Cu toate acestea, este necesar ca 1760 de angajați să se adapteze la noile provocări în mod constant și să asigure locuri de muncă de înaltă calitate. O provocare actuală, cum ar fi sprijinirea și integrarea refugiaților în regiune, necesită structuri organizaționale și de colaborare în rețea, atât pe plan intern, cât și extern. În același mod, acest lucru se aplică din ce în ce mai mult tuturor domeniilor de acțiune ale economiei sociale. În acest scop, toate FDC ar trebui să fie instruite ca persoane-cheie ale unei organizații de învățare pentru a deveni antrenori de învățare sensibili din punct de vedere cultural și de gen, pentru a se capacita pe ei înșiși și pe angajați pentru învățarea pe tot parcursul vieții. La 3 niveluri, se vor căuta modificări: Învățare individuală cu transfer direct către propria practică de management, învățare colectivă prin crearea de rețele între FDC, precum și valori de învățare și organizare orientată spre strategie. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie are 128 de manageri motivați (FÜK), dar nu un sistem de management dezvoltat în cooperare. Cu toate acestea, este necesar ca 1760 de angajați să se adapteze la noile provocări în mod constant și să asigure locuri de muncă de înaltă calitate. O provocare actuală, cum ar fi sprijinirea și integrarea refugiaților în regiune, necesită structuri organizaționale și de colaborare în rețea, atât pe plan intern, cât și extern. În același mod, acest lucru se aplică din ce în ce mai mult tuturor domeniilor de acțiune ale economiei sociale. În acest scop, toate FDC ar trebui să fie instruite ca persoane-cheie ale unei organizații de învățare pentru a deveni antrenori de învățare sensibili din punct de vedere cultural și de gen, pentru a se capacita pe ei înșiși și pe angajați pentru învățarea pe tot parcursul vieții. La 3 niveluri, se vor căuta modificări: Învățare individuală cu transfer direct către propria practică de management, învățare colectivă prin crearea de rețele între FDC, precum și valori de învățare și organizare orientată spre strategie. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Bergische Diakonie har 128 motiverade chefer (FÜK), men inte ett samarbetsinriktat förvaltningssystem. Detta kräver dock att de anpassar 1 760 anställda till ständigt nya utmaningar och säkrar högkvalitativa arbetstillfällen. En aktuell utmaning som stöd till och integration av flyktingar i regionen kräver samarbetsstrukturer för organisation och nätverk, både internt och externt. På samma sätt gäller detta i allt högre grad för alla verksamhetsområden inom den sociala ekonomin. I detta syfte bör alla FDC utbildas till nyckelpersoner i en inlärningsorganisation för att bli utbildningscoacher som är köns- och kulturellt känsliga för att ge sig själva och de anställda möjlighet till livslångt lärande. På tre nivåer kommer ändringar att eftersträvas: Individuellt lärande med direkt överföring till sin egen ledningspraxis, kollektivt lärande genom nätverk av FDC sinsemellan, samt lärande värderingar och strategiorienterad organisation. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie har 128 motiverade chefer (FÜK), men inte ett samarbetsinriktat förvaltningssystem. Detta kräver dock att de anpassar 1 760 anställda till ständigt nya utmaningar och säkrar högkvalitativa arbetstillfällen. En aktuell utmaning som stöd till och integration av flyktingar i regionen kräver samarbetsstrukturer för organisation och nätverk, både internt och externt. På samma sätt gäller detta i allt högre grad för alla verksamhetsområden inom den sociala ekonomin. I detta syfte bör alla FDC utbildas till nyckelpersoner i en inlärningsorganisation för att bli utbildningscoacher som är köns- och kulturellt känsliga för att ge sig själva och de anställda möjlighet till livslångt lärande. På tre nivåer kommer ändringar att eftersträvas: Individuellt lärande med direkt överföring till sin egen ledningspraxis, kollektivt lärande genom nätverk av FDC sinsemellan, samt lärande värderingar och strategiorienterad organisation. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Bergische Diakonie har 128 motiverade chefer (FÜK), men inte ett samarbetsinriktat förvaltningssystem. Detta kräver dock att de anpassar 1 760 anställda till ständigt nya utmaningar och säkrar högkvalitativa arbetstillfällen. En aktuell utmaning som stöd till och integration av flyktingar i regionen kräver samarbetsstrukturer för organisation och nätverk, både internt och externt. På samma sätt gäller detta i allt högre grad för alla verksamhetsområden inom den sociala ekonomin. I detta syfte bör alla FDC utbildas till nyckelpersoner i en inlärningsorganisation för att bli utbildningscoacher som är köns- och kulturellt känsliga för att ge sig själva och de anställda möjlighet till livslångt lärande. På tre nivåer kommer ändringar att eftersträvas: Individuellt lärande med direkt överföring till sin egen ledningspraxis, kollektivt lärande genom nätverk av FDC sinsemellan, samt lärande värderingar och strategiorienterad organisation. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3722876 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
853,070.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 853,070.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Mettmann / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:33, 9 October 2024
Project Q3530386 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | cooperate and lead |
Project Q3530386 in Germany |
Statements
853,070.62 Euro
0 references
6 January 2016
0 references
31 May 2019
0 references
Bergische Diakonie Aprath
0 references
51°17'25.19"N, 7°2'47.87"E
0 references
51°17'25.19"N, 7°2'47.87"E
0 references
42489
0 references
Die Bergische Diakonie verfügt über 128 motivierte Führungskräfte (FüK), aber nicht über ein kooperativ entwickeltes Führungssystem. Das aber benötigt sie, um 1760 Mitarbeiter auf permanent neue Herausforderungen einzustellen und qualitativ hochwertige Arbeitsplätze zu sichern. Eine aktuelle Herausforderung wie die Begleitung und Integration von Flüchtlingen in der Region erfordert nach innen und außen kooperative Organisations- und Vernetzungsstrukturen. Das gilt in gleicher Weise zunehmend für alle sozialwirtschaftlichen Handlungsfelder. Dafür sollen alle FüK als Schlüsselpersonen einer lernenden Organisation zu gender- und kultursensiblen Lerncoaches ausgebildet werden, um sich selbst und die Mitarbeiter zum lebenslangen Lernen zu befähigen. Auf 3 Ebenen werden Veränderungen angestrebt: Individuelles Lernen mit dem unmittelbaren Transfer in die eigene Führungspraxis, kollektives Lernen durch Vernetzung der FüK untereinander sowie werte- und strategieorientiertes Organisationslernen. (German)
0 references
The Bergische Diakonie has 128 motivated managers (FÜK), but not a cooperatively developed management system. However, this requires them to adapt 1760 employees to constantly new challenges and to secure high-quality jobs. A current challenge such as the support and integration of refugees in the region requires cooperative organisational and networking structures both internally and externally. In the same way, this applies increasingly to all fields of social economy action. For this purpose, all FDCs should be trained as key persons of a learning organisation to become gender- and culturally sensitive learning coaches in order to empower themselves and employees to lifelong learning. At 3 levels, changes will be sought: Individual learning with the direct transfer to one’s own management practice, collective learning through networking the FDC among themselves, as well as learning values and strategy-oriented organisation. (English)
17 November 2021
0.3685029649384668
0 references
La Bergische Diakonie dispose de 128 cadres motivés (FÜK), mais pas d’un système de gestion coopératif. Mais elle a besoin de 1760 employés pour relever de nouveaux défis en permanence et garantir des emplois de qualité. Un défi actuel, tel que l’accompagnement et l’intégration des réfugiés dans la région, nécessite des structures d’organisation et de mise en réseau de coopération interne et extérieure. Cela vaut de plus en plus pour tous les domaines d’action de l’économie sociale. Pour ce faire, tous les FÜK, en tant que personnes clés d’une organisation apprenante, seront formés à des coaches d’apprentissage sensibles au genre et à la culture, afin de se doter d’eux-mêmes et du personnel d’apprentissage tout au long de la vie. Des changements sont envisagés à trois niveaux: L’apprentissage individuel avec le transfert direct vers sa propre pratique de gestion, l’apprentissage collectif par la mise en réseau des FÜK entre eux et l’apprentissage de l’organisation axée sur les valeurs et la stratégie. (French)
9 December 2021
0 references
De Bergische Diakonie heeft 128 gemotiveerde managers (FÜK), maar geen coöperatief ontwikkeld managementsysteem. Dit vereist echter dat zij 1760 werknemers aanpassen aan voortdurend nieuwe uitdagingen en hoogwaardige banen garanderen. Een huidige uitdaging, zoals de ondersteuning en integratie van vluchtelingen in de regio, vereist coöperatieve organisatie- en netwerkstructuren, zowel intern als extern. Op dezelfde manier geldt dit in toenemende mate voor alle actiegebieden van de sociale economie. Daartoe moeten alle FDC’s worden opgeleid als sleutelpersonen van een leerorganisatie om gender- en cultureel gevoelige leercoachs te worden, zodat zij zichzelf en werknemers in staat stellen een leven lang leren te volgen. Op 3 niveaus zullen veranderingen worden nagestreefd: Individueel leren met de directe overdracht naar de eigen managementpraktijk, collectief leren door de FDC onderling te netwerken, evenals leerwaarden en strategiegerichte organisatie. (Dutch)
21 December 2021
0 references
La Bergische Diakonie ha 128 dirigenti motivati (FÜK), ma non un sistema di gestione sviluppato in collaborazione. Tuttavia, ciò richiede loro di adattare 1760 dipendenti alle sfide costantemente nuove e di garantire posti di lavoro di alta qualità. Una sfida attuale, come il sostegno e l'integrazione dei rifugiati nella regione, richiede strutture organizzative e di rete cooperative sia all'interno che all'esterno. Allo stesso modo, ciò vale sempre più per tutti i settori di azione dell'economia sociale. A tal fine, tutti gli FDC dovrebbero essere formati come persone chiave di un'organizzazione di apprendimento per diventare allenatori dell'apprendimento sensibili sotto il profilo del genere e culturalmente sensibili al fine di responsabilizzare se stessi e i dipendenti all'apprendimento lungo tutto l'arco della vita. A 3 livelli si cercherà di apportare modifiche: L'apprendimento individuale con il trasferimento diretto alla propria pratica di gestione, l'apprendimento collettivo attraverso la rete di FDC tra di loro, così come i valori di apprendimento e l'organizzazione orientata alla strategia. (Italian)
20 January 2022
0 references
El Bergische Diakonie tiene 128 directivos motivados (FÜK), pero no un sistema de gestión desarrollado cooperativamente. Sin embargo, esto les obliga a adaptar a 1760 empleados a nuevos retos constantes y a garantizar puestos de trabajo de alta calidad. Un reto actual, como el apoyo y la integración de los refugiados en la región, requiere estructuras organizativas y de creación de redes de cooperación tanto interna como externamente. Del mismo modo, esto se aplica cada vez más a todos los ámbitos de acción de la economía social. Con este fin, todos los FDC deben ser formados como personas clave de una organización de aprendizaje para convertirse en entrenadores de aprendizaje que tengan en cuenta las cuestiones de género y cultural, con el fin de empoderarse a sí mismos y a los empleados para el aprendizaje permanente. En tres niveles se buscarán cambios: Aprendizaje individual con la transferencia directa a la propia práctica de gestión, aprendizaje colectivo a través de la conexión en red del FDC entre sí, así como valores de aprendizaje y organización orientada a la estrategia. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Bergische Diakonie’l on 128 motiveeritud juhti (FÜK), kuid mitte koostööl põhinev juhtimissüsteem. See nõuab aga 1760 töötaja kohandamist pidevalt uutele väljakutsetele ja kvaliteetsete töökohtade tagamist. Praegune probleem, nagu pagulaste toetamine ja integreerimine piirkonnas, nõuab koostööl põhinevaid organisatsioonilisi ja võrgustike struktuure nii sise- kui ka välistasandil. Samamoodi kehtib see üha enam kõigis sotsiaalmajanduse meetmete valdkondades. Selleks tuleks kõiki FDCsid koolitada kui õpiorganisatsiooni võtmeisikuid, et nad saaksid soo- ja kultuuriliselt tundlikeks õpitreenerideks, et anda endale ja töötajatele võimalus elukestvaks õppeks. Kolmel tasandil püütakse teha muudatusi: Individuaalne õppimine, millel on otsene üleminek oma juhtimistavale, kollektiivne õppimine FDC omavahelise võrgustiku kaudu, samuti õppimisväärtused ja strateegiale orienteeritud organisatsioon. (Estonian)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie turi 128 motyvuotus vadovus (FÜK), bet ne kooperatiškai sukurtą valdymo sistemą. Tačiau tam reikia, kad 1760 darbuotojų prisitaikytų prie nuolat naujų iššūkių ir užtikrintų aukštos kokybės darbo vietas. Dabartiniam uždaviniui, pvz., paramai pabėgėliams ir jų integracijai regione, reikalingos tiek vidaus, tiek išorės bendradarbiavimo organizacinės ir tinklų kūrimo struktūros. Lygiai taip pat tai vis dažniau taikoma visoms socialinės ekonomikos veiklos sritims. Šiuo tikslu visi FDC turėtų būti mokomi kaip pagrindiniai mokymosi organizacijos asmenys, kad jie taptų lyčių ir kultūriniu požiūriu jautriais mokymosi treneriais, siekiant suteikti jiems ir darbuotojams daugiau galimybių mokytis visą gyvenimą. Bus siekiama trijų lygių pakeitimų: Individualus mokymasis su tiesioginiu perkėlimu į savo valdymo praktiką, kolektyvinis mokymasis užmezgant ryšius su FDC tarpusavyje, taip pat mokymosi vertybės ir į strategiją orientuota organizacija. (Lithuanian)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menadžera (FÜK), ali ne i kooperativno razvijen sustav upravljanja. Međutim, zbog toga moraju 1760 zaposlenika prilagoditi stalno novim izazovima i osigurati visokokvalitetna radna mjesta. Trenutačni izazov, kao što su potpora i integracija izbjeglica u regiji, zahtijeva kooperativne organizacijske strukture i strukture umrežavanja na unutarnjoj i vanjskoj razini. Isto tako, to se sve više primjenjuje na sva područja djelovanja socijalne ekonomije. U tu bi svrhu sve FDC-ove trebalo osposobiti kao ključne osobe u organizaciji za učenje kako bi postali rodno osjetljivi i kulturno osjetljivi treneri za učenje kako bi se osnažili sebe i zaposlenike za cjeloživotno učenje. Na tri razine tražit će se promjene: Individualno učenje s izravnim prijenosom na vlastitu praksu upravljanja, kolektivno učenje umrežavanjem FDC-a među sobom, kao i vrijednosti učenja i strateški orijentirane organizacije. (Croatian)
10 August 2022
0 references
Η Bergische Diakonie έχει 128 κινητοποιημένα διευθυντικά στελέχη (FÜK), αλλά όχι ένα συνεργατικά ανεπτυγμένο σύστημα διαχείρισης. Ωστόσο, αυτό απαιτεί από αυτούς να προσαρμόσουν 1760 εργαζομένους σε συνεχώς νέες προκλήσεις και να εξασφαλίσουν θέσεις εργασίας υψηλής ποιότητας. Μια τρέχουσα πρόκληση, όπως η στήριξη και η ένταξη των προσφύγων στην περιοχή, απαιτεί συνεργατικές οργανωτικές δομές και δομές δικτύωσης τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά. Κατά τον ίδιο τρόπο, αυτό ισχύει όλο και περισσότερο για όλους τους τομείς δράσης της κοινωνικής οικονομίας. Για τον σκοπό αυτό, όλες οι FDC θα πρέπει να εκπαιδευτούν ως βασικά πρόσωπα ενός οργανισμού μάθησης ώστε να γίνουν προπονητές μάθησης με ευαισθησία ως προς το φύλο και με πολιτιστική διάσταση, προκειμένου να ενδυναμωθούν οι ίδιοι και οι εργαζόμενοι στη διά βίου μάθηση. Σε 3 επίπεδα, θα επιδιωχθούν αλλαγές: Ατομική μάθηση με άμεση μεταφορά στην πρακτική διαχείρισης του ατόμου, συλλογική μάθηση μέσω της δικτύωσης της FDC μεταξύ τους, καθώς και μαθησιακές αξίες και οργάνωση προσανατολισμένη στη στρατηγική. (Greek)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažérov (FÜK), ale nie kooperatívne vyvinutý systém riadenia. To si však vyžaduje, aby 1760 zamestnancov prispôsobili neustále novým výzvam a zabezpečili kvalitné pracovné miesta. Súčasná výzva, ako je podpora a integrácia utečencov v regióne, si vyžaduje kooperatívne organizačné a sieťové štruktúry, a to interne aj externe. To isté platí čoraz viac pre všetky oblasti činnosti sociálneho hospodárstva. Na tento účel by všetky FDC mali byť vyškolené ako kľúčové osoby vzdelávacej organizácie, aby sa stali trénermi vzdelávania citlivými z rodového a kultúrneho hľadiska s cieľom posilniť seba a zamestnancov k celoživotnému vzdelávaniu. Na troch úrovniach sa budú hľadať zmeny: Individuálne vzdelávanie s priamym prenosom do vlastnej manažérskej praxe, kolektívne vzdelávanie prostredníctvom prepojenia FDC medzi sebou, ako aj vzdelávacie hodnoty a strategicky orientovaná organizácia. (Slovak)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakoniella on 128 motivoitunutta johtajaa (FÜK), mutta ei yhteistoiminnallisesti kehitetty johtamisjärjestelmä. Tämä edellyttää kuitenkin, että ne mukauttavat 1760 työntekijää jatkuvasti uusiin haasteisiin ja turvaavat laadukkaat työpaikat. Nykyinen haaste, kuten pakolaisten tukeminen ja kotouttaminen alueella, edellyttää yhteistyöorganisaatio- ja verkostoitumisrakenteita sekä sisäisesti että ulkoisesti. Sama koskee yhä enemmän kaikkia yhteisötalouden toiminta-aloja. Tätä varten kaikki FDC:t olisi koulutettava oppimisorganisaation keskeisiksi henkilöiksi, jotta heistä tulee sukupuoli- ja kulttuurisidonnaisia oppimisvalmentajia, jotta ne voivat voimaannuttaa itseään ja työntekijöitään elinikäiseen oppimiseen. Kolmella tasolla pyritään muutoksiin: Yksilöllinen oppiminen suoralla siirrolla omaan johtamiskäytäntöön, kollektiivinen oppiminen verkottamalla FDC:tä keskenään sekä oppimisarvot ja strategialähtöinen organisaatio. (Finnish)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie posiada 128 zmotywowanych menedżerów (FÜK), ale nie jest opracowanym wspólnie systemem zarządzania. Wymaga to jednak od nich dostosowania 1760 pracowników do stale nowych wyzwań i zapewnienia wysokiej jakości miejsc pracy. Obecne wyzwanie, takie jak wsparcie i integracja uchodźców w regionie, wymaga wspólnych struktur organizacyjnych i sieciowych, zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych. W ten sam sposób dotyczy to w coraz większym stopniu wszystkich dziedzin gospodarki społecznej. W tym celu wszystkie FDC powinny być przeszkolone jako kluczowe osoby w organizacji edukacyjnej, tak aby stać się trenerami uczenia się uwzględniającymi aspekt płci i kulturę, aby wzmocnić pozycję siebie i pracowników w procesie uczenia się przez całe życie. Na trzech poziomach będą poszukiwane zmiany: Indywidualne uczenie się z bezpośrednim przeniesieniem do własnej praktyki zarządzania, zbiorowe uczenie się poprzez łączenie między sobą FDC, a także wartości uczenia się i organizacji zorientowanej na strategię. (Polish)
10 August 2022
0 references
A Bergische Diakonie 128 motivált menedzserrel (FÜK) rendelkezik, de nem egy együttműködésen alapuló irányítási rendszer. Ehhez azonban 1760 munkavállalónak kell alkalmazkodnia a folyamatosan új kihívásokhoz, és magas színvonalú munkahelyeket kell biztosítania. Az olyan jelenlegi kihívás, mint a menekültek támogatása és integrációja a régióban, együttműködésen alapuló szervezeti és hálózatépítési struktúrákat igényel mind belső, mind külső szinten. Hasonlóképpen, ez egyre inkább érvényes a szociális gazdaság fellépésének valamennyi területére. E célból valamennyi FDC-t ki kell képezni a tanulási szervezet kulcsszereplőiként, hogy a nemi és kulturális szempontból érzékeny tanulási edzőkké váljanak annak érdekében, hogy képesek legyenek az egész életen át tartó tanulásra. 3 szinten a következő változtatásokra lesz szükség: Egyéni tanulás a saját vezetési gyakorlatba való közvetlen átjutással, kollektív tanulás az FDC hálózatba szervezésével, valamint tanulási értékek és stratégiaorientált szervezet. (Hungarian)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie má 128 motivovaných manažerů (FÜK), ale ne kooperativní systém řízení. To však vyžaduje, aby 1760 zaměstnanců přizpůsobili neustále novým výzvám a zajistili vysoce kvalitní pracovní místa. Současná výzva, jako je podpora a integrace uprchlíků v regionu, vyžaduje organizační a síťové struktury spolupráce, a to jak interně, tak externě. Stejně tak se to stále více týká všech oblastí činnosti sociální ekonomiky. Za tímto účelem by všechny FDC měly být vyškoleny jako klíčové osoby vzdělávací organizace, aby se staly genderově a kulturně citlivými vzdělávacími trenéry s cílem posílit sebe a zaměstnance k celoživotnímu učení. Na třech úrovních se budou usilovat o změny: Individuální učení s přímým přenosem do vlastní praxe řízení, kolektivní učení prostřednictvím propojení FDC mezi sebou, stejně jako učení hodnot a strategicky orientované organizace. (Czech)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie ir 128 motivēti vadītāji (FÜK), bet ne kopīgi attīstīta vadības sistēma. Tomēr tas nozīmē, ka 1760 darbinieki ir jāpielāgo pastāvīgi jauniem izaicinājumiem un jānodrošina augstas kvalitātes darba vietas. Pašreizējā problēma, piemēram, bēgļu atbalstīšana un integrācija reģionā, prasa sadarbības organizācijas un tīklu veidošanas struktūras gan iekšēji, gan ārēji. Tāpat tas arvien vairāk attiecas uz visām sociālās ekonomikas darbības jomām. Šajā nolūkā visi FDC būtu jāapmāca kā galvenās mācību organizācijas personas, lai kļūtu par dzimumsensitīviem un kultūras ziņā jutīgiem mācību treneriem, lai viņi un darba ņēmēji varētu iesaistīties mūžizglītībā. 3 līmeņos tiks meklētas izmaiņas: Individuāla mācīšanās ar tiešu pāreju uz savu pārvaldības praksi, kolektīva mācīšanās, izmantojot FDC savstarpējus kontaktus, kā arī mācīšanās vērtības un uz stratēģiju orientēta organizācija. (Latvian)
10 August 2022
0 references
An Bergische Diakonie Tá 128 bainisteoirí spreagtha (FÜK), ach ní córas bainistíochta comhfhorbartha. Mar sin féin, ní mór dóibh 1760 fostaí a chur in oiriúint do dhúshláin shíor-nua agus poist ardcháilíochta a dhaingniú. Chun aghaidh a thabhairt ar dhúshlán reatha amhail tacaíocht agus lánpháirtiú dídeanaithe sa réigiún, tá gá le struchtúir chomhoibritheacha eagraíochtúla agus líonraithe go hinmheánach agus go seachtrach araon. Ar an gcaoi chéanna, baineann sé sin níos mó agus níos mó le gach réimse gníomhaíochta sa gheilleagar sóisialta. Chun na críche sin, ba cheart oiliúint a chur ar gach FDC mar phríomhdhaoine d’eagraíocht foghlama chun bheith ina dtraenálaithe foghlama atá íogair ó thaobh inscne agus cultúrtha de chun iad féin agus fostaithe a chumhachtú don fhoghlaim ar feadh an tsaoil. Ag 3 leibhéal, lorgófar athruithe: Foghlaim aonair leis an aistriú díreach chuig cleachtas bainistíochta féin, foghlaim chomhchoiteann tríd an FDC a líonrú eatarthu féin, chomh maith le luachanna foghlama agus eagraíocht atá dírithe ar straitéis. (Irish)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie ima 128 motiviranih menedžerjev (FÜK), vendar ni sodelovalno razvit sistem upravljanja. Vendar morajo zato 1760 zaposlenih prilagoditi novim izzivom in zagotoviti visokokakovostna delovna mesta. Sedanji izziv, kot sta podpora in vključevanje beguncev v regiji, zahteva kooperativne organizacijske in mrežne strukture, tako notranje kot zunanje. Enako to vse bolj velja za vsa področja ukrepov socialne ekonomije. V ta namen bi bilo treba vse OPD usposabljati kot ključne osebe učne organizacije, da postanejo učni trenerji, ki upoštevajo spol in kulturo, da bi se sami in zaposleni lahko opolnomočili za vseživljenjsko učenje. Na treh ravneh se bodo iskale spremembe: Individualno učenje z neposrednim prenosom v lastno prakso upravljanja, kolektivno učenje prek mreženja OPD med seboj ter učne vrednote in strateško usmerjena organizacija. (Slovenian)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie има 128 мотивирани мениджъри (FÜK), но не и съвместно развита система за управление. Това обаче изисква от тях да адаптират 1760 служители към постоянно новите предизвикателства и да осигурят висококачествени работни места. Настоящото предизвикателство като подкрепата и интеграцията на бежанците в региона изисква съвместни организационни и мрежови структури както във вътрешен, така и във външен план. По същия начин това се отнася във все по-голяма степен за всички области на действие на социалната икономика. За тази цел всички FDCs следва да бъдат обучени като ключови лица от образователната организация, за да се превърнат в чувствителни по отношение на пола и в културно отношение обучители, за да дадат възможност на самите себе си и на служителите да учат през целия живот. На 3 нива ще се търсят промени: Индивидуално обучение с пряк трансфер към собствена управленска практика, колективно обучение чрез свързване в мрежа на FDC помежду им, както и ценности за учене и ориентирана към стратегия организация. (Bulgarian)
10 August 2022
0 references
Il-Bergische Diakonie għandha 128 maniġer motivati (FÜK), iżda mhux sistema ta’ ġestjoni żviluppata b’mod kooperattiv. Madankollu, dan jirrikjedi li dawn jadattaw 1760 impjegat għal sfidi ġodda b’mod kostanti u li jiżguraw impjiegi ta’ kwalità għolja. Sfida attwali bħall-appoġġ u l-integrazzjoni tar-refuġjati fir-reġjun teħtieġ strutturi kooperattivi ta’ organizzazzjoni u netwerking kemm internament kif ukoll esternament. Bl-istess mod, dan japplika dejjem aktar għall-oqsma kollha ta’ azzjoni tal-ekonomija soċjali. Għal dan il-għan, l-FDCs kollha għandhom jiġu mħarrġa bħala persuni ewlenin ta’ organizzazzjoni tat-tagħlim biex isiru kowċis tat-tagħlim sensittivi għall-ġeneru u kulturalment sabiex jagħtu s-setgħa lilhom infushom u lill-impjegati għat-tagħlim tul il-ħajja. Fuq 3 livelli, ser jiġu mfittxija bidliet: Tagħlim individwali bit-trasferiment dirett għall-prattika ta’ ġestjoni tiegħu stess, it-tagħlim kollettiv permezz tan-netwerking tal-FDC bejniethom, kif ukoll il-valuri tat-tagħlim u l-organizzazzjoni orjentata lejn l-istrateġija. (Maltese)
10 August 2022
0 references
A Bergische Diakonie tem 128 gestores motivados (FÜK), mas não um sistema de gestão desenvolvido cooperativamente. No entanto, tal exige que adaptem 1760 trabalhadores a novos desafios constantes e garantam empregos de elevada qualidade. Um desafio atual, como o apoio e a integração dos refugiados na região, exige estruturas organizativas e de ligação em rede cooperativas, tanto a nível interno como externo. Do mesmo modo, isto aplica-se cada vez mais a todos os domínios de ação da economia social. Para o efeito, todos os CDF devem ser formados como pessoas-chave de uma organização de aprendizagem para se tornarem treinadores de aprendizagem sensíveis ao género e à cultura, a fim de se capacitarem a si próprios e aos trabalhadores para a aprendizagem ao longo da vida. A três níveis, procurar-se-ão alterações: Aprendizagem individual com transferência direta para a própria prática de gestão, aprendizagem coletiva através da ligação em rede dos CDF entre si, bem como valores de aprendizagem e organização orientada para a estratégia. (Portuguese)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie har 128 motiverede ledere (FÜK), men ikke et kooperativt udviklet ledelsessystem. Dette kræver dog, at de tilpasser 1760 medarbejdere til konstant nye udfordringer og sikrer job af høj kvalitet. En nuværende udfordring som f.eks. støtte til og integration af flygtninge i regionen kræver samarbejdsbaserede organisatoriske strukturer og netværksstrukturer både internt og eksternt. På samme måde gælder dette i stigende grad for alle områder inden for socialøkonomien. Med henblik herpå bør alle FDC'er uddannes som nøglepersoner i en læringsorganisation til at blive køns- og kulturelt følsomme læringstrænere med henblik på at sætte sig selv og medarbejderne i stand til livslang læring. På 3 niveauer vil der blive søgt om ændringer: Individuel læring med direkte overførsel til ens egen ledelsespraksis, kollektiv læring gennem netværkssamarbejde mellem FDC samt læringsværdier og strategiorienteret organisation. (Danish)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie are 128 de manageri motivați (FÜK), dar nu un sistem de management dezvoltat în cooperare. Cu toate acestea, este necesar ca 1760 de angajați să se adapteze la noile provocări în mod constant și să asigure locuri de muncă de înaltă calitate. O provocare actuală, cum ar fi sprijinirea și integrarea refugiaților în regiune, necesită structuri organizaționale și de colaborare în rețea, atât pe plan intern, cât și extern. În același mod, acest lucru se aplică din ce în ce mai mult tuturor domeniilor de acțiune ale economiei sociale. În acest scop, toate FDC ar trebui să fie instruite ca persoane-cheie ale unei organizații de învățare pentru a deveni antrenori de învățare sensibili din punct de vedere cultural și de gen, pentru a se capacita pe ei înșiși și pe angajați pentru învățarea pe tot parcursul vieții. La 3 niveluri, se vor căuta modificări: Învățare individuală cu transfer direct către propria practică de management, învățare colectivă prin crearea de rețele între FDC, precum și valori de învățare și organizare orientată spre strategie. (Romanian)
10 August 2022
0 references
Bergische Diakonie har 128 motiverade chefer (FÜK), men inte ett samarbetsinriktat förvaltningssystem. Detta kräver dock att de anpassar 1 760 anställda till ständigt nya utmaningar och säkrar högkvalitativa arbetstillfällen. En aktuell utmaning som stöd till och integration av flyktingar i regionen kräver samarbetsstrukturer för organisation och nätverk, både internt och externt. På samma sätt gäller detta i allt högre grad för alla verksamhetsområden inom den sociala ekonomin. I detta syfte bör alla FDC utbildas till nyckelpersoner i en inlärningsorganisation för att bli utbildningscoacher som är köns- och kulturellt känsliga för att ge sig själva och de anställda möjlighet till livslångt lärande. På tre nivåer kommer ändringar att eftersträvas: Individuellt lärande med direkt överföring till sin egen ledningspraxis, kollektivt lärande genom nätverk av FDC sinsemellan, samt lärande värderingar och strategiorienterad organisation. (Swedish)
10 August 2022
0 references
Nordrhein-Westfalen
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_126356
0 references