Education at 5. A comprehensive programme to support the pupils, teachers and primary schools from the municipality of Leżajsk (Q120411): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item) |
||
| Property / beneficiary | |||
| Property / beneficiary: Q2528256 / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 19:22, 10 June 2020
Project in Poland financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education at 5. A comprehensive programme to support the pupils, teachers and primary schools from the municipality of Leżajsk |
Project in Poland financed by DG Regio |
Statements
1,750,715.55 zloty
0 references
2,059,665.36 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 August 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA MIASTO LEŻAJSK
0 references
Cel główny proj. to wzrost kompetencji kluczowych (KK) u 977 uczniów (w tym 481 DZ i 496 CH), wzrost umiejętości, kompetencji i kwalifikacji zawod. 105 nauczycieli (84 K i 21 M) w zakresie wykorzystania TIK, metody eksperymentu w nauczaniu i indywidual. podejścia do ucznia, szczeg. ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SPE) oraz doposażenie w pomoce dydaktyczne Szkół Podst. nr 1, 2 i 3 z terenu miasta Leżajska do czerwca 2020 r. Gł. wskaźniki rezultatu to: - Liczba nauczycieli, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompetencje po opuszczeniu programu – 105 (84 K i 21 M); - Liczba uczniów, którzy nabyli kompet. kluczowe po opuszczeniu programu – 997 (481 K i 496 M). Grypy docelowe GD to: 1) 1086 ucz. (U) Sz. Podst. nr 1, 2 i 3 w Leżajsku, w tym 551 CH i 535 DZ; 2) 110 nauczycieli z SP1,SP2 i SP3 (87 K i 23 M), w tym 10 z przed. przyrod.; 3) Szk. Podst. nr 1, 2 i 3 w Leżajsku. Istotnym elementem wsparcia będzie realizacja komplek. programów indywidual. pracy z uczniami ze spec. potrzebami rozwoj. i edu. (SPR), w tym OzN. Proj. realizowany w okresie 1 VIII 2018- 30 VI 2020 obejmuje zadania: 1. Doskonalenie umiejętności, kompetencji i kwalifikacji zawod. nauczycieli; 2. Kształtowanie i rozwijanie u uczniów kompetencji kluczowych; 3. Rozwijanie kompetencji U z przedmiotów przyrod. metodą eksperymentu; 4. Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów; 5. Wsparcie uczniów ze spec. potrzebami rozw. i edu. 6. Wyposażenie SP 1, SP2 i SP 3 w szkolne pracownie przed. przyrod. oraz pomoce dydakt. i narzędzia TIK). (Polish)
0 references
The main objective is the increase of key competences (KK) in 977 pupils (including 481 MD and 496 CH), growth of skill, competence and skill. 105 teachers (84 K and 21 M) in the field of ICT use, teaching methods in teaching and individual approaches to pupils, specific education and development needs (SPE), and providing equipment for teaching posts 1, 2 and 3 from the city of Lejjska to June 2020. result indicators are: — Number of teachers who have obtained qualifications or competences after leaving the programme — 105 (84 K and 21 M); — Number of students who have acquired skills in a key capacity after leaving the programme — 997 (481 K and 496 M). The target influenza GD is: 1) 1086 urine. (U) Sz. 1, 2 and 3 in Leżajsk, including 551 CH and 535 of the MD; 2) 110 of the SP1, SP2 and SP3 teachers (87 K and 23 M), of which 10 from the foreword.; 3) SZK. 1, 2 and 3 in Leżajsk. The implementation of the complex will be an important element of support. (CLS), including OZN. For the period 1 VIII to 2018-30 of the 2020th period, the mission shall include the following tasks: 1. Upgrading the skills, competences and qualifications of teachers; 2. Developing and developing key competences in pupils; 3. Developing the competence of U of items of nature; 4. Developing students’ digital competences; 5. Support for students with the needs of the end of the century and the EDU. 6. Equipment SP 1, SP2 and SP3 in school staff and aids for ICT and ICT tools). (English)
0 references
Identifiers
RPPK.09.02.00-18-0071/17
0 references