SCIENCE AT SCHOOL: I AM THEREFORE OF THE OPINION THAT (Q1996715): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Added qualifier: readability score (P590521): 0.1264271295631817)
(14 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / delabel / de
 
WISSENSCHAFT IN DER SCHULE: ALSO LERNE ICH
label / eslabel / es
 
CIENCIA EN LA ESCUELA: ASÍ QUE APRENDO
label / ellabel / el
 
ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ: ΚΑΤΆ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΕΊΜΑΙ ΤΗΣ ΓΝΏΜΗΣ ΌΤΙ
label / dalabel / da
 
VIDENSKAB I SKOLEN: JEG ER DERFOR AF DEN OPFATTELSE, AT
label / filabel / fi
 
TIEDE KOULUSSA: NÄIN OLLEN OLEN SITÄ MIELTÄ, ETTÄ
label / mtlabel / mt
 
IX-XJENZA FL-ISKOLA: GĦALHEKK JIENA TAL-FEHMA LI
label / lvlabel / lv
 
ZINĀTNE SKOLĀ: TĀPĒC ES UZSKATU, KA
label / sklabel / sk
 
VEDA V ŠKOLE: PRETO ZASTÁVAM NÁZOR, ŽE
label / galabel / ga
 
EOLAÍOCHT AR SCOIL: TÁ MÉ, DÁ BHRÍ SIN, DEN TUAIRIM GO
label / cslabel / cs
 
VĚDA VE ŠKOLE: JSEM PROTO TOHO NÁZORU, ŽE
label / ptlabel / pt
 
CIÊNCIA NA ESCOLA: POR CONSEGUINTE, SOU DE OPINIÃO QUE
label / etlabel / et
 
TEADUS KOOLIS: SEETÕTTU OLEN ARVAMUSEL, ET
label / hulabel / hu
 
TUDOMÁNY AZ ISKOLÁBAN: EZÉRT AZON A VÉLEMÉNYEN VAGYOK, HOGY
label / bglabel / bg
 
НАУКАТА В УЧИЛИЩЕ: ЕТО ЗАЩО СЪМ НА МНЕНИЕ, ЧЕ
label / ltlabel / lt
 
MOKSLAS MOKYKLOJE: TODĖL LAIKAUSI NUOMONĖS, KAD
label / hrlabel / hr
 
ZNANOST U ŠKOLI: STOGA SAM MIŠLJENJA DA
label / svlabel / sv
 
NATURVETENSKAP I SKOLAN: JAG ANSER DÄRFÖR ATT
label / rolabel / ro
 
ȘTIINȚA LA ȘCOALĂ: PRIN URMARE, SUNTEM DE PĂRERE CĂ
label / sllabel / sl
 
ZNANOST V ŠOLI: ZATO MENIM, DA
label / pllabel / pl
 
NAUKA W SZKOLE: JESTEM ZATEM ZDANIA, ŻE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1996715 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1996715 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1996715 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1996715 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1996715 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1996715 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1996715 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1996715 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1996715 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1996715 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1996715 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1996715 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1996715 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1996715 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1996715 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1996715 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1996715 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1996715 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1996715 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1996715 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1996715 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1996715 i Italien
Property / EU contribution
2,757.5 Euro
Amount2,757.5 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 2,757.5 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
5,515.0 Euro
Amount5,515.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 5,515.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary: THE INSTITUTE HAS NO SCIENTIFIC INSTRUMENTATION TO ENABLE AN INNOVATIVE APPROACH TO SCIENCE BY WORKING WITH LABORATORIES AND BEING ABLE TO COMBINE NORMAL TEACHING ON A THEORETICAL BASIS. THIS REQUIREMENT IS FELT ESPECIALLY WITHIN THE SECONDARY SCHOOL, WHEN PUPILS ACQUIRE A CERTAIN LEVEL OF OPERATIONAL INDEPENDENCE, WHICH ARE NECESSARY TO CARRY OUT THE NECESSARY TECHNICAL SERVICES. THE PROJECT IS THEREFORE BASED ON THE DISSEMINATION OF TRADITIONAL AND INNOVATIVE TECHNIQUES AND METHODS AT SCHOOL FOR SCIENTIFIC RESEARCH, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO THE ACQUISITION OF A WORKING METHOD IN LABORATORIES THROUGH THE RESEARCH AND ACTION MODEL. (English) / qualifier
 
readability score: 0.1264271295631817
Amount0.1264271295631817
Unit1
Property / contained in Local Administrative Unit
 
Property / contained in Local Administrative Unit: Scandriglia / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DAS INSTITUT VERFÜGT NICHT ÜBER EINE WISSENSCHAFTLICHE INSTRUMENTIERUNG, DIE EINE INNOVATIVE HERANGEHENSWEISE AN DIE WISSENSCHAFT DURCH EINE LABORTÄTIGKEIT ERMÖGLICHT, DIE DIE NORMALE THEORETISCHE LEHRE UNTERSTÜTZT UND UNTERSTÜTZT. DIESER BEDARF IST VOR ALLEM IM BEREICH DER SEKUNDARSTUFE ZU SPÜREN, WENN DIE SCHÜLER EINE GEWISSE HANDLICHKEIT UND BETRIEBSUNABHÄNGIGKEIT ERWERBEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG TECHNISCHER UND WISSENSCHAFTLICHER TÄTIGKEITEN ERFORDERLICH IST. DAS PROJEKT ORIENTIERT SICH DAHER AN DER VERBREITUNG TRADITIONELLER UND INNOVATIVER TECHNIKEN UND METHODEN FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG AN DER SCHULE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN ERWERB EINER ARBEITSMETHODE IM LABORBEREICH DURCH DAS MODELL DER FORSCHUNG. (German)
Property / summary: DAS INSTITUT VERFÜGT NICHT ÜBER EINE WISSENSCHAFTLICHE INSTRUMENTIERUNG, DIE EINE INNOVATIVE HERANGEHENSWEISE AN DIE WISSENSCHAFT DURCH EINE LABORTÄTIGKEIT ERMÖGLICHT, DIE DIE NORMALE THEORETISCHE LEHRE UNTERSTÜTZT UND UNTERSTÜTZT. DIESER BEDARF IST VOR ALLEM IM BEREICH DER SEKUNDARSTUFE ZU SPÜREN, WENN DIE SCHÜLER EINE GEWISSE HANDLICHKEIT UND BETRIEBSUNABHÄNGIGKEIT ERWERBEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG TECHNISCHER UND WISSENSCHAFTLICHER TÄTIGKEITEN ERFORDERLICH IST. DAS PROJEKT ORIENTIERT SICH DAHER AN DER VERBREITUNG TRADITIONELLER UND INNOVATIVER TECHNIKEN UND METHODEN FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG AN DER SCHULE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN ERWERB EINER ARBEITSMETHODE IM LABORBEREICH DURCH DAS MODELL DER FORSCHUNG. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS INSTITUT VERFÜGT NICHT ÜBER EINE WISSENSCHAFTLICHE INSTRUMENTIERUNG, DIE EINE INNOVATIVE HERANGEHENSWEISE AN DIE WISSENSCHAFT DURCH EINE LABORTÄTIGKEIT ERMÖGLICHT, DIE DIE NORMALE THEORETISCHE LEHRE UNTERSTÜTZT UND UNTERSTÜTZT. DIESER BEDARF IST VOR ALLEM IM BEREICH DER SEKUNDARSTUFE ZU SPÜREN, WENN DIE SCHÜLER EINE GEWISSE HANDLICHKEIT UND BETRIEBSUNABHÄNGIGKEIT ERWERBEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG TECHNISCHER UND WISSENSCHAFTLICHER TÄTIGKEITEN ERFORDERLICH IST. DAS PROJEKT ORIENTIERT SICH DAHER AN DER VERBREITUNG TRADITIONELLER UND INNOVATIVER TECHNIKEN UND METHODEN FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG AN DER SCHULE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN ERWERB EINER ARBEITSMETHODE IM LABORBEREICH DURCH DAS MODELL DER FORSCHUNG. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL INSTITUTO NO CUENTA CON UNA INSTRUMENTACIÓN CIENTÍFICA QUE PERMITA UN ENFOQUE INNOVADOR DE LA CIENCIA A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DE LABORATORIO QUE APOYE Y APOYE LA ENSEÑANZA TEÓRICA NORMAL. ESTA NECESIDAD SE HACE SENTIR ESPECIALMENTE EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, CUANDO LOS ALUMNOS ADQUIEREN UNA CIERTA MANUALIDAD E INDEPENDENCIA OPERATIVA, NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS. POR LO TANTO, EL PROYECTO ESTÁ ORIENTADO A LA DIFUSIÓN A LA ESCUELA DE TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS TRADICIONALES E INNOVADORAS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO EN EL SECTOR DE LOS LABORATORIOS A TRAVÉS DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. (Spanish)
Property / summary: EL INSTITUTO NO CUENTA CON UNA INSTRUMENTACIÓN CIENTÍFICA QUE PERMITA UN ENFOQUE INNOVADOR DE LA CIENCIA A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DE LABORATORIO QUE APOYE Y APOYE LA ENSEÑANZA TEÓRICA NORMAL. ESTA NECESIDAD SE HACE SENTIR ESPECIALMENTE EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, CUANDO LOS ALUMNOS ADQUIEREN UNA CIERTA MANUALIDAD E INDEPENDENCIA OPERATIVA, NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS. POR LO TANTO, EL PROYECTO ESTÁ ORIENTADO A LA DIFUSIÓN A LA ESCUELA DE TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS TRADICIONALES E INNOVADORAS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO EN EL SECTOR DE LOS LABORATORIOS A TRAVÉS DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL INSTITUTO NO CUENTA CON UNA INSTRUMENTACIÓN CIENTÍFICA QUE PERMITA UN ENFOQUE INNOVADOR DE LA CIENCIA A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DE LABORATORIO QUE APOYE Y APOYE LA ENSEÑANZA TEÓRICA NORMAL. ESTA NECESIDAD SE HACE SENTIR ESPECIALMENTE EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, CUANDO LOS ALUMNOS ADQUIEREN UNA CIERTA MANUALIDAD E INDEPENDENCIA OPERATIVA, NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS. POR LO TANTO, EL PROYECTO ESTÁ ORIENTADO A LA DIFUSIÓN A LA ESCUELA DE TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS TRADICIONALES E INNOVADORAS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO EN EL SECTOR DE LOS LABORATORIOS A TRAVÉS DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΒΆΣΗ. Η ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΑΥΤΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΌΤΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΈΝΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΑΊΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΒΆΣΗ. Η ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΑΥΤΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΌΤΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΈΝΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΑΊΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΒΆΣΗ. Η ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΑΥΤΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΌΤΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΈΝΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΑΊΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUTTET HAR INGEN VIDENSKABELIGE INSTRUMENTER TIL AT MULIGGØRE EN INNOVATIV TILGANG TIL VIDENSKAB VED AT ARBEJDE MED LABORATORIER OG VÆRE I STAND TIL AT KOMBINERE NORMAL UNDERVISNING PÅ ET TEORETISK GRUNDLAG. DETTE KRAV GÆLDER ISÆR PÅ SEKUNDÆRTRINNET, NÅR ELEVERNE OPNÅR EN VIS GRAD AF OPERATIONEL UAFHÆNGIGHED, SOM ER NØDVENDIGE FOR AT UDFØRE DE NØDVENDIGE TEKNISKE TJENESTER. PROJEKTET ER DERFOR BASERET PÅ FORMIDLING AF TRADITIONELLE OG INNOVATIVE TEKNIKKER OG METODER I SKOLEN TIL VIDENSKABELIG FORSKNING, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ ERHVERVELSE AF EN ARBEJDSMETODE I LABORATORIER GENNEM FORSKNINGS- OG AKTIONSMODELLEN. (Danish)
Property / summary: INSTITUTTET HAR INGEN VIDENSKABELIGE INSTRUMENTER TIL AT MULIGGØRE EN INNOVATIV TILGANG TIL VIDENSKAB VED AT ARBEJDE MED LABORATORIER OG VÆRE I STAND TIL AT KOMBINERE NORMAL UNDERVISNING PÅ ET TEORETISK GRUNDLAG. DETTE KRAV GÆLDER ISÆR PÅ SEKUNDÆRTRINNET, NÅR ELEVERNE OPNÅR EN VIS GRAD AF OPERATIONEL UAFHÆNGIGHED, SOM ER NØDVENDIGE FOR AT UDFØRE DE NØDVENDIGE TEKNISKE TJENESTER. PROJEKTET ER DERFOR BASERET PÅ FORMIDLING AF TRADITIONELLE OG INNOVATIVE TEKNIKKER OG METODER I SKOLEN TIL VIDENSKABELIG FORSKNING, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ ERHVERVELSE AF EN ARBEJDSMETODE I LABORATORIER GENNEM FORSKNINGS- OG AKTIONSMODELLEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUTTET HAR INGEN VIDENSKABELIGE INSTRUMENTER TIL AT MULIGGØRE EN INNOVATIV TILGANG TIL VIDENSKAB VED AT ARBEJDE MED LABORATORIER OG VÆRE I STAND TIL AT KOMBINERE NORMAL UNDERVISNING PÅ ET TEORETISK GRUNDLAG. DETTE KRAV GÆLDER ISÆR PÅ SEKUNDÆRTRINNET, NÅR ELEVERNE OPNÅR EN VIS GRAD AF OPERATIONEL UAFHÆNGIGHED, SOM ER NØDVENDIGE FOR AT UDFØRE DE NØDVENDIGE TEKNISKE TJENESTER. PROJEKTET ER DERFOR BASERET PÅ FORMIDLING AF TRADITIONELLE OG INNOVATIVE TEKNIKKER OG METODER I SKOLEN TIL VIDENSKABELIG FORSKNING, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ ERHVERVELSE AF EN ARBEJDSMETODE I LABORATORIER GENNEM FORSKNINGS- OG AKTIONSMODELLEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUUTILLA EI OLE TIETEELLISTÄ INSTRUMENTOINTIA, JOKA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN LÄHESTYMISTAVAN TIETEESEEN TYÖSKENTELEMÄLLÄ LABORATORIOIDEN KANSSA JA PYSTYMÄLLÄ YHDISTÄMÄÄN NORMAALIA OPETUSTA TEOREETTISELTA POHJALTA. TÄMÄ VAATIMUS PÄTEE ERITYISESTI LUKIOSSA, KUN OPPILAAT SAAVUTTAVAT TIETYNTASOISEN TOIMINNALLISEN RIIPPUMATTOMUUDEN, JOKA ON TARPEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN PALVELUJEN SUORITTAMISEKSI. HANKE PERUSTUU NÄIN OLLEN PERINTEISTEN JA INNOVATIIVISTEN TEKNIIKOIDEN JA MENETELMIEN LEVITTÄMISEEN TIETEELLISEEN TUTKIMUKSEEN OSALLISTUVISSA KOULUISSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA TYÖMENETELMÄN HANKKIMISEEN LABORATORIOISSA TUTKIMUS- JA TOIMINTAMALLIN AVULLA. (Finnish)
Property / summary: INSTITUUTILLA EI OLE TIETEELLISTÄ INSTRUMENTOINTIA, JOKA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN LÄHESTYMISTAVAN TIETEESEEN TYÖSKENTELEMÄLLÄ LABORATORIOIDEN KANSSA JA PYSTYMÄLLÄ YHDISTÄMÄÄN NORMAALIA OPETUSTA TEOREETTISELTA POHJALTA. TÄMÄ VAATIMUS PÄTEE ERITYISESTI LUKIOSSA, KUN OPPILAAT SAAVUTTAVAT TIETYNTASOISEN TOIMINNALLISEN RIIPPUMATTOMUUDEN, JOKA ON TARPEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN PALVELUJEN SUORITTAMISEKSI. HANKE PERUSTUU NÄIN OLLEN PERINTEISTEN JA INNOVATIIVISTEN TEKNIIKOIDEN JA MENETELMIEN LEVITTÄMISEEN TIETEELLISEEN TUTKIMUKSEEN OSALLISTUVISSA KOULUISSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA TYÖMENETELMÄN HANKKIMISEEN LABORATORIOISSA TUTKIMUS- JA TOIMINTAMALLIN AVULLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUUTILLA EI OLE TIETEELLISTÄ INSTRUMENTOINTIA, JOKA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN LÄHESTYMISTAVAN TIETEESEEN TYÖSKENTELEMÄLLÄ LABORATORIOIDEN KANSSA JA PYSTYMÄLLÄ YHDISTÄMÄÄN NORMAALIA OPETUSTA TEOREETTISELTA POHJALTA. TÄMÄ VAATIMUS PÄTEE ERITYISESTI LUKIOSSA, KUN OPPILAAT SAAVUTTAVAT TIETYNTASOISEN TOIMINNALLISEN RIIPPUMATTOMUUDEN, JOKA ON TARPEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN PALVELUJEN SUORITTAMISEKSI. HANKE PERUSTUU NÄIN OLLEN PERINTEISTEN JA INNOVATIIVISTEN TEKNIIKOIDEN JA MENETELMIEN LEVITTÄMISEEN TIETEELLISEEN TUTKIMUKSEEN OSALLISTUVISSA KOULUISSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA TYÖMENETELMÄN HANKKIMISEEN LABORATORIOISSA TUTKIMUS- JA TOIMINTAMALLIN AVULLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISTITUT M’GĦANDHA L-EBDA STRUMENTAZZJONI XJENTIFIKA LI TIPPERMETTI APPROĊĊ INNOVATTIV GĦAX-XJENZA BILLI TAĦDEM MAL-LABORATORJI U TKUN TISTA’ TIKKOMBINA T-TAGĦLIM NORMALI FUQ BAŻI TEORETIKA. DAN IR-REKWIŻIT JINĦASS SPEĊJALMENT FL-ISKOLA SEKONDARJA, META L-ISTUDENTI JIKSBU ĊERTU LIVELL TA’ INDIPENDENZA OPERATTIVA, LI HUMA MEĦTIEĠA BIEX IWETTQU S-SERVIZZI TEKNIĊI MEĦTIEĠA. IL-PROĠETT HUWA GĦALHEKK IBBAŻAT FUQ IT-TIXRID TA’ TEKNIKI U METODI TRADIZZJONALI U INNOVATTIVI FL-ISKEJJEL GĦAR-RIĊERKA XJENTIFIKA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKKWIST TA’ METODU TA’ ĦIDMA FIL-LABORATORJI PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ RIĊERKA U AZZJONI. (Maltese)
Property / summary: L-ISTITUT M’GĦANDHA L-EBDA STRUMENTAZZJONI XJENTIFIKA LI TIPPERMETTI APPROĊĊ INNOVATTIV GĦAX-XJENZA BILLI TAĦDEM MAL-LABORATORJI U TKUN TISTA’ TIKKOMBINA T-TAGĦLIM NORMALI FUQ BAŻI TEORETIKA. DAN IR-REKWIŻIT JINĦASS SPEĊJALMENT FL-ISKOLA SEKONDARJA, META L-ISTUDENTI JIKSBU ĊERTU LIVELL TA’ INDIPENDENZA OPERATTIVA, LI HUMA MEĦTIEĠA BIEX IWETTQU S-SERVIZZI TEKNIĊI MEĦTIEĠA. IL-PROĠETT HUWA GĦALHEKK IBBAŻAT FUQ IT-TIXRID TA’ TEKNIKI U METODI TRADIZZJONALI U INNOVATTIVI FL-ISKEJJEL GĦAR-RIĊERKA XJENTIFIKA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKKWIST TA’ METODU TA’ ĦIDMA FIL-LABORATORJI PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ RIĊERKA U AZZJONI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISTITUT M’GĦANDHA L-EBDA STRUMENTAZZJONI XJENTIFIKA LI TIPPERMETTI APPROĊĊ INNOVATTIV GĦAX-XJENZA BILLI TAĦDEM MAL-LABORATORJI U TKUN TISTA’ TIKKOMBINA T-TAGĦLIM NORMALI FUQ BAŻI TEORETIKA. DAN IR-REKWIŻIT JINĦASS SPEĊJALMENT FL-ISKOLA SEKONDARJA, META L-ISTUDENTI JIKSBU ĊERTU LIVELL TA’ INDIPENDENZA OPERATTIVA, LI HUMA MEĦTIEĠA BIEX IWETTQU S-SERVIZZI TEKNIĊI MEĦTIEĠA. IL-PROĠETT HUWA GĦALHEKK IBBAŻAT FUQ IT-TIXRID TA’ TEKNIKI U METODI TRADIZZJONALI U INNOVATTIVI FL-ISKEJJEL GĦAR-RIĊERKA XJENTIFIKA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKKWIST TA’ METODU TA’ ĦIDMA FIL-LABORATORJI PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ RIĊERKA U AZZJONI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITŪTAM NAV ZINĀTNISKU INSTRUMENTU, LAI NODROŠINĀTU INOVATĪVU PIEEJU ZINĀTNEI, STRĀDĀJOT AR LABORATORIJĀM UN SPĒJOT APVIENOT NORMĀLU MĀCĪŠANU UZ TEORĒTISKĀ PAMATA. ŠĪ PRASĪBA IR ĪPAŠI JŪTAMA VIDUSSKOLĀ, KAD SKOLĒNI IEGŪST ZINĀMU DARBĪBAS NEATKARĪBAS LĪMENI, KAS NEPIECIEŠAMS NEPIECIEŠAMO TEHNISKO DIENESTU VEIKŠANAI. TĀPĒC PROJEKTA PAMATĀ IR TRADICIONĀLO UN INOVATĪVO METOŽU UN METOŽU IZPLATĪŠANA ZINĀTNISKĀS PĒTNIECĪBAS SKOLĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DARBA METODES IEGŪŠANAI LABORATORIJĀS, IZMANTOJOT PĒTNIECĪBAS UN RĪCĪBAS MODELI. (Latvian)
Property / summary: INSTITŪTAM NAV ZINĀTNISKU INSTRUMENTU, LAI NODROŠINĀTU INOVATĪVU PIEEJU ZINĀTNEI, STRĀDĀJOT AR LABORATORIJĀM UN SPĒJOT APVIENOT NORMĀLU MĀCĪŠANU UZ TEORĒTISKĀ PAMATA. ŠĪ PRASĪBA IR ĪPAŠI JŪTAMA VIDUSSKOLĀ, KAD SKOLĒNI IEGŪST ZINĀMU DARBĪBAS NEATKARĪBAS LĪMENI, KAS NEPIECIEŠAMS NEPIECIEŠAMO TEHNISKO DIENESTU VEIKŠANAI. TĀPĒC PROJEKTA PAMATĀ IR TRADICIONĀLO UN INOVATĪVO METOŽU UN METOŽU IZPLATĪŠANA ZINĀTNISKĀS PĒTNIECĪBAS SKOLĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DARBA METODES IEGŪŠANAI LABORATORIJĀS, IZMANTOJOT PĒTNIECĪBAS UN RĪCĪBAS MODELI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITŪTAM NAV ZINĀTNISKU INSTRUMENTU, LAI NODROŠINĀTU INOVATĪVU PIEEJU ZINĀTNEI, STRĀDĀJOT AR LABORATORIJĀM UN SPĒJOT APVIENOT NORMĀLU MĀCĪŠANU UZ TEORĒTISKĀ PAMATA. ŠĪ PRASĪBA IR ĪPAŠI JŪTAMA VIDUSSKOLĀ, KAD SKOLĒNI IEGŪST ZINĀMU DARBĪBAS NEATKARĪBAS LĪMENI, KAS NEPIECIEŠAMS NEPIECIEŠAMO TEHNISKO DIENESTU VEIKŠANAI. TĀPĒC PROJEKTA PAMATĀ IR TRADICIONĀLO UN INOVATĪVO METOŽU UN METOŽU IZPLATĪŠANA ZINĀTNISKĀS PĒTNIECĪBAS SKOLĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DARBA METODES IEGŪŠANAI LABORATORIJĀS, IZMANTOJOT PĒTNIECĪBAS UN RĪCĪBAS MODELI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INŠTITÚT NEMÁ ŽIADNE VEDECKÉ NÁSTROJE, KTORÉ BY UMOŽNILI INOVATÍVNY PRÍSTUP K VEDE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S LABORATÓRIAMI A SCHOPNOSTI KOMBINOVAŤ NORMÁLNU VÝUČBU NA TEORETICKEJ BÁZE. TÁTO POŽIADAVKA SA PREJAVUJE NAJMÄ V RÁMCI STREDNEJ ŠKOLY, KEĎ ŽIACI ZÍSKAJÚ URČITÚ ÚROVEŇ PREVÁDZKOVEJ NEZÁVISLOSTI, KTORÁ JE POTREBNÁ NA VYKONÁVANIE POTREBNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽIEB. PROJEKT JE PRETO ZALOŽENÝ NA ŠÍRENÍ TRADIČNÝCH A INOVATÍVNYCH TECHNÍK A METÓD V ŠKOLE PRE VEDECKÝ VÝSKUM, PRIČOM OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENUJE ZÍSKAVANIU PRACOVNEJ METÓDY V LABORATÓRIÁCH PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMNÉHO A AKČNÉHO MODELU. (Slovak)
Property / summary: INŠTITÚT NEMÁ ŽIADNE VEDECKÉ NÁSTROJE, KTORÉ BY UMOŽNILI INOVATÍVNY PRÍSTUP K VEDE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S LABORATÓRIAMI A SCHOPNOSTI KOMBINOVAŤ NORMÁLNU VÝUČBU NA TEORETICKEJ BÁZE. TÁTO POŽIADAVKA SA PREJAVUJE NAJMÄ V RÁMCI STREDNEJ ŠKOLY, KEĎ ŽIACI ZÍSKAJÚ URČITÚ ÚROVEŇ PREVÁDZKOVEJ NEZÁVISLOSTI, KTORÁ JE POTREBNÁ NA VYKONÁVANIE POTREBNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽIEB. PROJEKT JE PRETO ZALOŽENÝ NA ŠÍRENÍ TRADIČNÝCH A INOVATÍVNYCH TECHNÍK A METÓD V ŠKOLE PRE VEDECKÝ VÝSKUM, PRIČOM OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENUJE ZÍSKAVANIU PRACOVNEJ METÓDY V LABORATÓRIÁCH PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMNÉHO A AKČNÉHO MODELU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INŠTITÚT NEMÁ ŽIADNE VEDECKÉ NÁSTROJE, KTORÉ BY UMOŽNILI INOVATÍVNY PRÍSTUP K VEDE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S LABORATÓRIAMI A SCHOPNOSTI KOMBINOVAŤ NORMÁLNU VÝUČBU NA TEORETICKEJ BÁZE. TÁTO POŽIADAVKA SA PREJAVUJE NAJMÄ V RÁMCI STREDNEJ ŠKOLY, KEĎ ŽIACI ZÍSKAJÚ URČITÚ ÚROVEŇ PREVÁDZKOVEJ NEZÁVISLOSTI, KTORÁ JE POTREBNÁ NA VYKONÁVANIE POTREBNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽIEB. PROJEKT JE PRETO ZALOŽENÝ NA ŠÍRENÍ TRADIČNÝCH A INOVATÍVNYCH TECHNÍK A METÓD V ŠKOLE PRE VEDECKÝ VÝSKUM, PRIČOM OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENUJE ZÍSKAVANIU PRACOVNEJ METÓDY V LABORATÓRIÁCH PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMNÉHO A AKČNÉHO MODELU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÍL AON IONSTRAIMÍOCHT EOLAÍOCHTA AG AN INSTITIÚID CHUN CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUMASÚ DON EOLAÍOCHT TRÍ BHEITH AG OBAIR LE SAOTHARLANNA AGUS A BHEITH IN ANN GNÁTH-THEAGASC A CHUR LE CHÉILE AR BHONN TEOIRICIÚIL. TÁ AN RIACHTANAS SEO LE BRATH GO HÁIRITHE LAISTIGH DEN MHEÁNSCOIL, NUAIR A FHAIGHEANN DALTAÍ LEIBHÉAL ÁIRITHE NEAMHSPLEÁCHAIS OIBRÍOCHTÚIL, A BHFUIL GÁ LEO CHUN NA SEIRBHÍSÍ TEICNIÚLA RIACHTANACHA A CHUR I GCRÍCH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR THEICNÍCÍ AGUS MODHANNA TRAIDISIÚNTA AGUS NUÁLACHA A SCAIPEADH AR SCOIL LE HAGHAIDH TAIGHDE EOLAÍOCH, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODH OIBRE A FHÁIL I SAOTHARLANNA TRÍD AN TSAMHAIL TAIGHDE AGUS GNÍOMHAÍOCHTA. (Irish)
Property / summary: NÍL AON IONSTRAIMÍOCHT EOLAÍOCHTA AG AN INSTITIÚID CHUN CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUMASÚ DON EOLAÍOCHT TRÍ BHEITH AG OBAIR LE SAOTHARLANNA AGUS A BHEITH IN ANN GNÁTH-THEAGASC A CHUR LE CHÉILE AR BHONN TEOIRICIÚIL. TÁ AN RIACHTANAS SEO LE BRATH GO HÁIRITHE LAISTIGH DEN MHEÁNSCOIL, NUAIR A FHAIGHEANN DALTAÍ LEIBHÉAL ÁIRITHE NEAMHSPLEÁCHAIS OIBRÍOCHTÚIL, A BHFUIL GÁ LEO CHUN NA SEIRBHÍSÍ TEICNIÚLA RIACHTANACHA A CHUR I GCRÍCH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR THEICNÍCÍ AGUS MODHANNA TRAIDISIÚNTA AGUS NUÁLACHA A SCAIPEADH AR SCOIL LE HAGHAIDH TAIGHDE EOLAÍOCH, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODH OIBRE A FHÁIL I SAOTHARLANNA TRÍD AN TSAMHAIL TAIGHDE AGUS GNÍOMHAÍOCHTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÍL AON IONSTRAIMÍOCHT EOLAÍOCHTA AG AN INSTITIÚID CHUN CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUMASÚ DON EOLAÍOCHT TRÍ BHEITH AG OBAIR LE SAOTHARLANNA AGUS A BHEITH IN ANN GNÁTH-THEAGASC A CHUR LE CHÉILE AR BHONN TEOIRICIÚIL. TÁ AN RIACHTANAS SEO LE BRATH GO HÁIRITHE LAISTIGH DEN MHEÁNSCOIL, NUAIR A FHAIGHEANN DALTAÍ LEIBHÉAL ÁIRITHE NEAMHSPLEÁCHAIS OIBRÍOCHTÚIL, A BHFUIL GÁ LEO CHUN NA SEIRBHÍSÍ TEICNIÚLA RIACHTANACHA A CHUR I GCRÍCH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR THEICNÍCÍ AGUS MODHANNA TRAIDISIÚNTA AGUS NUÁLACHA A SCAIPEADH AR SCOIL LE HAGHAIDH TAIGHDE EOLAÍOCH, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODH OIBRE A FHÁIL I SAOTHARLANNA TRÍD AN TSAMHAIL TAIGHDE AGUS GNÍOMHAÍOCHTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUT NEMÁ ŽÁDNOU VĚDECKOU INSTRUMENTACI UMOŽŇUJÍCÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K VĚDĚ TÍM, ŽE SPOLUPRACUJE S LABORATOŘEMI A JE SCHOPEN KOMBINOVAT NORMÁLNÍ VÝUKU NA TEORETICKÉM ZÁKLADĚ. TENTO POŽADAVEK JE POCIŤOVÁN ZEJMÉNA V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY, KDY ŽÁCI ZÍSKAJÍ URČITOU ÚROVEŇ PROVOZNÍ NEZÁVISLOSTI, KTERÁ JE NEZBYTNÁ K PROVEDENÍ NEZBYTNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽEB. PROJEKT JE PROTO ZALOŽEN NA ŠÍŘENÍ TRADIČNÍCH A INOVATIVNÍCH TECHNIK A METOD VE ŠKOLE PRO VĚDECKÝ VÝZKUM, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ZÍSKÁNÍ PRACOVNÍ METODY V LABORATOŘÍCH PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMNÉHO A AKČNÍHO MODELU. (Czech)
Property / summary: INSTITUT NEMÁ ŽÁDNOU VĚDECKOU INSTRUMENTACI UMOŽŇUJÍCÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K VĚDĚ TÍM, ŽE SPOLUPRACUJE S LABORATOŘEMI A JE SCHOPEN KOMBINOVAT NORMÁLNÍ VÝUKU NA TEORETICKÉM ZÁKLADĚ. TENTO POŽADAVEK JE POCIŤOVÁN ZEJMÉNA V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY, KDY ŽÁCI ZÍSKAJÍ URČITOU ÚROVEŇ PROVOZNÍ NEZÁVISLOSTI, KTERÁ JE NEZBYTNÁ K PROVEDENÍ NEZBYTNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽEB. PROJEKT JE PROTO ZALOŽEN NA ŠÍŘENÍ TRADIČNÍCH A INOVATIVNÍCH TECHNIK A METOD VE ŠKOLE PRO VĚDECKÝ VÝZKUM, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ZÍSKÁNÍ PRACOVNÍ METODY V LABORATOŘÍCH PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMNÉHO A AKČNÍHO MODELU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUT NEMÁ ŽÁDNOU VĚDECKOU INSTRUMENTACI UMOŽŇUJÍCÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K VĚDĚ TÍM, ŽE SPOLUPRACUJE S LABORATOŘEMI A JE SCHOPEN KOMBINOVAT NORMÁLNÍ VÝUKU NA TEORETICKÉM ZÁKLADĚ. TENTO POŽADAVEK JE POCIŤOVÁN ZEJMÉNA V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY, KDY ŽÁCI ZÍSKAJÍ URČITOU ÚROVEŇ PROVOZNÍ NEZÁVISLOSTI, KTERÁ JE NEZBYTNÁ K PROVEDENÍ NEZBYTNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽEB. PROJEKT JE PROTO ZALOŽEN NA ŠÍŘENÍ TRADIČNÍCH A INOVATIVNÍCH TECHNIK A METOD VE ŠKOLE PRO VĚDECKÝ VÝZKUM, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ZÍSKÁNÍ PRACOVNÍ METODY V LABORATOŘÍCH PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMNÉHO A AKČNÍHO MODELU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O INSTITUTO NÃO TEM INSTRUMENTAÇÃO CIENTÍFICA PARA PERMITIR UMA ABORDAGEM INOVADORA DA CIÊNCIA, TRABALHANDO COM LABORATÓRIOS E SER CAPAZ DE COMBINAR O ENSINO NORMAL EM UMA BASE TEÓRICA. ESTA EXIGÊNCIA FAZ-SE SENTIR ESPECIALMENTE NO ENSINO SECUNDÁRIO, QUANDO OS ALUNOS ADQUIREM UM CERTO NÍVEL DE INDEPENDÊNCIA OPERACIONAL, QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA A PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS TÉCNICOS NECESSÁRIOS. O PROJETO BASEIA-SE, PORTANTO, NA DIVULGAÇÃO DE TÉCNICAS E MÉTODOS TRADICIONAIS E INOVADORES NA ESCOLA PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO À AQUISIÇÃO DE UM MÉTODO DE TRABALHO EM LABORATÓRIOS ATRAVÉS DO MODELO DE INVESTIGAÇÃO E AÇÃO. (Portuguese)
Property / summary: O INSTITUTO NÃO TEM INSTRUMENTAÇÃO CIENTÍFICA PARA PERMITIR UMA ABORDAGEM INOVADORA DA CIÊNCIA, TRABALHANDO COM LABORATÓRIOS E SER CAPAZ DE COMBINAR O ENSINO NORMAL EM UMA BASE TEÓRICA. ESTA EXIGÊNCIA FAZ-SE SENTIR ESPECIALMENTE NO ENSINO SECUNDÁRIO, QUANDO OS ALUNOS ADQUIREM UM CERTO NÍVEL DE INDEPENDÊNCIA OPERACIONAL, QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA A PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS TÉCNICOS NECESSÁRIOS. O PROJETO BASEIA-SE, PORTANTO, NA DIVULGAÇÃO DE TÉCNICAS E MÉTODOS TRADICIONAIS E INOVADORES NA ESCOLA PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO À AQUISIÇÃO DE UM MÉTODO DE TRABALHO EM LABORATÓRIOS ATRAVÉS DO MODELO DE INVESTIGAÇÃO E AÇÃO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O INSTITUTO NÃO TEM INSTRUMENTAÇÃO CIENTÍFICA PARA PERMITIR UMA ABORDAGEM INOVADORA DA CIÊNCIA, TRABALHANDO COM LABORATÓRIOS E SER CAPAZ DE COMBINAR O ENSINO NORMAL EM UMA BASE TEÓRICA. ESTA EXIGÊNCIA FAZ-SE SENTIR ESPECIALMENTE NO ENSINO SECUNDÁRIO, QUANDO OS ALUNOS ADQUIREM UM CERTO NÍVEL DE INDEPENDÊNCIA OPERACIONAL, QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA A PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS TÉCNICOS NECESSÁRIOS. O PROJETO BASEIA-SE, PORTANTO, NA DIVULGAÇÃO DE TÉCNICAS E MÉTODOS TRADICIONAIS E INOVADORES NA ESCOLA PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO À AQUISIÇÃO DE UM MÉTODO DE TRABALHO EM LABORATÓRIOS ATRAVÉS DO MODELO DE INVESTIGAÇÃO E AÇÃO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUUDIL EI OLE TEADUSLIKKE INSTRUMENTE, MIS VÕIMALDAKSID INNOVATIIVSET LÄHENEMIST TEADUSELE, TÖÖTADES LABORITEGA JA OLLES VÕIMELISED ÜHENDAMA NORMAALSE ÕPPE TEOREETILISELT. SEE NÕUE ON TUNTAV EELKÕIGE KESKKOOLIS, KUI ÕPILASED SAAVUTAVAD TEATUD TASEMEL TEGEVUSE SÕLTUMATUSE, MIS ON VAJALIK VAJALIKE TEHNILISTE TEENUSTE OSUTAMISEKS. SEEGA PÕHINEB PROJEKT TRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE TEHNIKATE JA MEETODITE LEVITAMISEL KOOLIDES TEADUSUURINGUTEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TÖÖMEETODI OMANDAMISELE LABORITES UURIMIS- JA TEGEVUSMUDELI KAUDU. (Estonian)
Property / summary: INSTITUUDIL EI OLE TEADUSLIKKE INSTRUMENTE, MIS VÕIMALDAKSID INNOVATIIVSET LÄHENEMIST TEADUSELE, TÖÖTADES LABORITEGA JA OLLES VÕIMELISED ÜHENDAMA NORMAALSE ÕPPE TEOREETILISELT. SEE NÕUE ON TUNTAV EELKÕIGE KESKKOOLIS, KUI ÕPILASED SAAVUTAVAD TEATUD TASEMEL TEGEVUSE SÕLTUMATUSE, MIS ON VAJALIK VAJALIKE TEHNILISTE TEENUSTE OSUTAMISEKS. SEEGA PÕHINEB PROJEKT TRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE TEHNIKATE JA MEETODITE LEVITAMISEL KOOLIDES TEADUSUURINGUTEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TÖÖMEETODI OMANDAMISELE LABORITES UURIMIS- JA TEGEVUSMUDELI KAUDU. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUUDIL EI OLE TEADUSLIKKE INSTRUMENTE, MIS VÕIMALDAKSID INNOVATIIVSET LÄHENEMIST TEADUSELE, TÖÖTADES LABORITEGA JA OLLES VÕIMELISED ÜHENDAMA NORMAALSE ÕPPE TEOREETILISELT. SEE NÕUE ON TUNTAV EELKÕIGE KESKKOOLIS, KUI ÕPILASED SAAVUTAVAD TEATUD TASEMEL TEGEVUSE SÕLTUMATUSE, MIS ON VAJALIK VAJALIKE TEHNILISTE TEENUSTE OSUTAMISEKS. SEEGA PÕHINEB PROJEKT TRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE TEHNIKATE JA MEETODITE LEVITAMISEL KOOLIDES TEADUSUURINGUTEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TÖÖMEETODI OMANDAMISELE LABORITES UURIMIS- JA TEGEVUSMUDELI KAUDU. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ INTÉZETNEK NINCS TUDOMÁNYOS MŰSZERE, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TUDOMÁNY INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉT AZÁLTAL, HOGY LABORATÓRIUMOKKAL DOLGOZIK, ÉS ELMÉLETI ALAPON KÉPES KOMBINÁLNI A NORMÁL TANÍTÁST. EZ A KÖVETELMÉNY KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLÁBAN ÉREZHETŐ, AMIKOR A TANULÓK BIZONYOS SZINTŰ MŰKÖDÉSI FÜGGETLENSÉGET SZEREZNEK, AMI A SZÜKSÉGES MŰSZAKI SZOLGÁLTATÁSOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES. A PROJEKT EZÉRT A HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TECHNIKÁK ÉS MÓDSZEREK TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA SZOLGÁLÓ ISKOLAI TERJESZTÉSÉN ALAPUL, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A LABORATÓRIUMOKBAN ALKALMAZOTT MUNKAMÓDSZER KUTATÁSI ÉS CSELEKVÉSI MODELLEN KERESZTÜLI MEGSZERZÉSÉRE. (Hungarian)
Property / summary: AZ INTÉZETNEK NINCS TUDOMÁNYOS MŰSZERE, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TUDOMÁNY INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉT AZÁLTAL, HOGY LABORATÓRIUMOKKAL DOLGOZIK, ÉS ELMÉLETI ALAPON KÉPES KOMBINÁLNI A NORMÁL TANÍTÁST. EZ A KÖVETELMÉNY KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLÁBAN ÉREZHETŐ, AMIKOR A TANULÓK BIZONYOS SZINTŰ MŰKÖDÉSI FÜGGETLENSÉGET SZEREZNEK, AMI A SZÜKSÉGES MŰSZAKI SZOLGÁLTATÁSOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES. A PROJEKT EZÉRT A HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TECHNIKÁK ÉS MÓDSZEREK TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA SZOLGÁLÓ ISKOLAI TERJESZTÉSÉN ALAPUL, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A LABORATÓRIUMOKBAN ALKALMAZOTT MUNKAMÓDSZER KUTATÁSI ÉS CSELEKVÉSI MODELLEN KERESZTÜLI MEGSZERZÉSÉRE. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ INTÉZETNEK NINCS TUDOMÁNYOS MŰSZERE, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TUDOMÁNY INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉT AZÁLTAL, HOGY LABORATÓRIUMOKKAL DOLGOZIK, ÉS ELMÉLETI ALAPON KÉPES KOMBINÁLNI A NORMÁL TANÍTÁST. EZ A KÖVETELMÉNY KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLÁBAN ÉREZHETŐ, AMIKOR A TANULÓK BIZONYOS SZINTŰ MŰKÖDÉSI FÜGGETLENSÉGET SZEREZNEK, AMI A SZÜKSÉGES MŰSZAKI SZOLGÁLTATÁSOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES. A PROJEKT EZÉRT A HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TECHNIKÁK ÉS MÓDSZEREK TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA SZOLGÁLÓ ISKOLAI TERJESZTÉSÉN ALAPUL, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A LABORATÓRIUMOKBAN ALKALMAZOTT MUNKAMÓDSZER KUTATÁSI ÉS CSELEKVÉSI MODELLEN KERESZTÜLI MEGSZERZÉSÉRE. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИНСТИТУТЪТ НЕ РАЗПОЛАГА С НАУЧНА АПАРАТУРА, КОЯТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИНОВАТИВЕН ПОДХОД КЪМ НАУКАТА, КАТО РАБОТИ С ЛАБОРАТОРИИ И Е В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЧЕТАЕ НОРМАЛНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА. ТОВА ИЗИСКВАНЕ СЕ УСЕЩА ОСОБЕНО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КОГАТО УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАТ ОПРЕДЕЛЕНО НИВО НА ОПЕРАТИВНА НЕЗАВИСИМОСТ, КОЕТО Е НЕОБХОДИМО ЗА ИЗВЪРШВАНЕТО НА НЕОБХОДИМИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ УСЛУГИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТРАДИЦИОННИ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ И МЕТОДИ В УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА ПРИДОБИВАНЕТО НА МЕТОД НА РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИТЕ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ МОДЕЛ И МОДЕЛА ЗА ДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian)
Property / summary: ИНСТИТУТЪТ НЕ РАЗПОЛАГА С НАУЧНА АПАРАТУРА, КОЯТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИНОВАТИВЕН ПОДХОД КЪМ НАУКАТА, КАТО РАБОТИ С ЛАБОРАТОРИИ И Е В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЧЕТАЕ НОРМАЛНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА. ТОВА ИЗИСКВАНЕ СЕ УСЕЩА ОСОБЕНО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КОГАТО УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАТ ОПРЕДЕЛЕНО НИВО НА ОПЕРАТИВНА НЕЗАВИСИМОСТ, КОЕТО Е НЕОБХОДИМО ЗА ИЗВЪРШВАНЕТО НА НЕОБХОДИМИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ УСЛУГИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТРАДИЦИОННИ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ И МЕТОДИ В УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА ПРИДОБИВАНЕТО НА МЕТОД НА РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИТЕ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ МОДЕЛ И МОДЕЛА ЗА ДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИНСТИТУТЪТ НЕ РАЗПОЛАГА С НАУЧНА АПАРАТУРА, КОЯТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИНОВАТИВЕН ПОДХОД КЪМ НАУКАТА, КАТО РАБОТИ С ЛАБОРАТОРИИ И Е В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЧЕТАЕ НОРМАЛНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА. ТОВА ИЗИСКВАНЕ СЕ УСЕЩА ОСОБЕНО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КОГАТО УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАТ ОПРЕДЕЛЕНО НИВО НА ОПЕРАТИВНА НЕЗАВИСИМОСТ, КОЕТО Е НЕОБХОДИМО ЗА ИЗВЪРШВАНЕТО НА НЕОБХОДИМИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ УСЛУГИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТРАДИЦИОННИ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ И МЕТОДИ В УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА ПРИДОБИВАНЕТО НА МЕТОД НА РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИТЕ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ МОДЕЛ И МОДЕЛА ЗА ДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUTAS NETURI JOKIŲ MOKSLINIŲ INSTRUMENTŲ, KAD BŪTŲ GALIMA NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ Į MOKSLĄ DIRBANT SU LABORATORIJOMIS IR GALI DERINTI ĮPRASTĄ MOKYMĄ TEORINIU PAGRINDU. ŠIS REIKALAVIMAS YPAČ JAUČIAMAS VIDURINĖJE MOKYKLOJE, KAI MOKINIAI ĮGYJA TAM TIKRO LYGIO VEIKLOS NEPRIKLAUSOMUMĄ, KURIS YRA BŪTINAS NORINT TEIKTI BŪTINAS TECHNINES PASLAUGAS. TODĖL PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TRADICINIŲ IR NOVATORIŠKŲ METODŲ IR METODŲ SKLAIDA MOKSLINIŲ TYRIMŲ MOKYKLOJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT DARBO METODO ĮGIJIMUI LABORATORIJOSE TAIKANT MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR VEIKLOS MODELĮ. (Lithuanian)
Property / summary: INSTITUTAS NETURI JOKIŲ MOKSLINIŲ INSTRUMENTŲ, KAD BŪTŲ GALIMA NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ Į MOKSLĄ DIRBANT SU LABORATORIJOMIS IR GALI DERINTI ĮPRASTĄ MOKYMĄ TEORINIU PAGRINDU. ŠIS REIKALAVIMAS YPAČ JAUČIAMAS VIDURINĖJE MOKYKLOJE, KAI MOKINIAI ĮGYJA TAM TIKRO LYGIO VEIKLOS NEPRIKLAUSOMUMĄ, KURIS YRA BŪTINAS NORINT TEIKTI BŪTINAS TECHNINES PASLAUGAS. TODĖL PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TRADICINIŲ IR NOVATORIŠKŲ METODŲ IR METODŲ SKLAIDA MOKSLINIŲ TYRIMŲ MOKYKLOJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT DARBO METODO ĮGIJIMUI LABORATORIJOSE TAIKANT MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR VEIKLOS MODELĮ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUTAS NETURI JOKIŲ MOKSLINIŲ INSTRUMENTŲ, KAD BŪTŲ GALIMA NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ Į MOKSLĄ DIRBANT SU LABORATORIJOMIS IR GALI DERINTI ĮPRASTĄ MOKYMĄ TEORINIU PAGRINDU. ŠIS REIKALAVIMAS YPAČ JAUČIAMAS VIDURINĖJE MOKYKLOJE, KAI MOKINIAI ĮGYJA TAM TIKRO LYGIO VEIKLOS NEPRIKLAUSOMUMĄ, KURIS YRA BŪTINAS NORINT TEIKTI BŪTINAS TECHNINES PASLAUGAS. TODĖL PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TRADICINIŲ IR NOVATORIŠKŲ METODŲ IR METODŲ SKLAIDA MOKSLINIŲ TYRIMŲ MOKYKLOJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT DARBO METODO ĮGIJIMUI LABORATORIJOSE TAIKANT MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR VEIKLOS MODELĮ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUT NEMA ZNANSTVENE INSTRUMENTE ZA OMOGUĆAVANJE INOVATIVNOG PRISTUPA ZNANOSTI KROZ RAD S LABORATORIJIMA I SPOSOBNOST KOMBINIRANJA NORMALNE NASTAVE NA TEORIJSKOJ OSNOVI. TAJ SE ZAHTJEV OSOBITO OSJEĆA U OKVIRU SREDNJE ŠKOLE KADA UČENICI STJEČU ODREĐENU RAZINU OPERATIVNE NEOVISNOSTI KOJA JE POTREBNA ZA OBAVLJANJE POTREBNIH TEHNIČKIH USLUGA. PROJEKT SE STOGA TEMELJI NA ŠIRENJU TRADICIONALNIH I INOVATIVNIH TEHNIKA I METODA U ŠKOLI ZA ZNANSTVENO ISTRAŽIVANJE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE STJECANJU RADNE METODE U LABORATORIJIMA KROZ ISTRAŽIVAČKI I AKCIJSKI MODEL. (Croatian)
Property / summary: INSTITUT NEMA ZNANSTVENE INSTRUMENTE ZA OMOGUĆAVANJE INOVATIVNOG PRISTUPA ZNANOSTI KROZ RAD S LABORATORIJIMA I SPOSOBNOST KOMBINIRANJA NORMALNE NASTAVE NA TEORIJSKOJ OSNOVI. TAJ SE ZAHTJEV OSOBITO OSJEĆA U OKVIRU SREDNJE ŠKOLE KADA UČENICI STJEČU ODREĐENU RAZINU OPERATIVNE NEOVISNOSTI KOJA JE POTREBNA ZA OBAVLJANJE POTREBNIH TEHNIČKIH USLUGA. PROJEKT SE STOGA TEMELJI NA ŠIRENJU TRADICIONALNIH I INOVATIVNIH TEHNIKA I METODA U ŠKOLI ZA ZNANSTVENO ISTRAŽIVANJE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE STJECANJU RADNE METODE U LABORATORIJIMA KROZ ISTRAŽIVAČKI I AKCIJSKI MODEL. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUT NEMA ZNANSTVENE INSTRUMENTE ZA OMOGUĆAVANJE INOVATIVNOG PRISTUPA ZNANOSTI KROZ RAD S LABORATORIJIMA I SPOSOBNOST KOMBINIRANJA NORMALNE NASTAVE NA TEORIJSKOJ OSNOVI. TAJ SE ZAHTJEV OSOBITO OSJEĆA U OKVIRU SREDNJE ŠKOLE KADA UČENICI STJEČU ODREĐENU RAZINU OPERATIVNE NEOVISNOSTI KOJA JE POTREBNA ZA OBAVLJANJE POTREBNIH TEHNIČKIH USLUGA. PROJEKT SE STOGA TEMELJI NA ŠIRENJU TRADICIONALNIH I INOVATIVNIH TEHNIKA I METODA U ŠKOLI ZA ZNANSTVENO ISTRAŽIVANJE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE STJECANJU RADNE METODE U LABORATORIJIMA KROZ ISTRAŽIVAČKI I AKCIJSKI MODEL. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUTET HAR INGA VETENSKAPLIGA INSTRUMENT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ETT INNOVATIVT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL VETENSKAP GENOM ATT ARBETA MED LABORATORIER OCH KUNNA KOMBINERA NORMAL UNDERVISNING PÅ TEORETISK GRUND. DETTA KRAV MÄRKS SÄRSKILT INOM GYMNASIET, NÄR ELEVERNA FÅR EN VISS NIVÅ AV OPERATIVT OBEROENDE, VILKET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT UTFÖRA DE NÖDVÄNDIGA TEKNISKA TJÄNSTERNA. PROJEKTET BYGGER DÄRFÖR PÅ SPRIDNING AV TRADITIONELLA OCH INNOVATIVA TEKNIKER OCH METODER I SKOLAN FÖR VETENSKAPLIG FORSKNING, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ FÖRVÄRV AV EN ARBETSMETOD I LABORATORIER GENOM FORSKNINGS- OCH ÅTGÄRDSMODELLEN. (Swedish)
Property / summary: INSTITUTET HAR INGA VETENSKAPLIGA INSTRUMENT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ETT INNOVATIVT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL VETENSKAP GENOM ATT ARBETA MED LABORATORIER OCH KUNNA KOMBINERA NORMAL UNDERVISNING PÅ TEORETISK GRUND. DETTA KRAV MÄRKS SÄRSKILT INOM GYMNASIET, NÄR ELEVERNA FÅR EN VISS NIVÅ AV OPERATIVT OBEROENDE, VILKET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT UTFÖRA DE NÖDVÄNDIGA TEKNISKA TJÄNSTERNA. PROJEKTET BYGGER DÄRFÖR PÅ SPRIDNING AV TRADITIONELLA OCH INNOVATIVA TEKNIKER OCH METODER I SKOLAN FÖR VETENSKAPLIG FORSKNING, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ FÖRVÄRV AV EN ARBETSMETOD I LABORATORIER GENOM FORSKNINGS- OCH ÅTGÄRDSMODELLEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUTET HAR INGA VETENSKAPLIGA INSTRUMENT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ETT INNOVATIVT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL VETENSKAP GENOM ATT ARBETA MED LABORATORIER OCH KUNNA KOMBINERA NORMAL UNDERVISNING PÅ TEORETISK GRUND. DETTA KRAV MÄRKS SÄRSKILT INOM GYMNASIET, NÄR ELEVERNA FÅR EN VISS NIVÅ AV OPERATIVT OBEROENDE, VILKET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT UTFÖRA DE NÖDVÄNDIGA TEKNISKA TJÄNSTERNA. PROJEKTET BYGGER DÄRFÖR PÅ SPRIDNING AV TRADITIONELLA OCH INNOVATIVA TEKNIKER OCH METODER I SKOLAN FÖR VETENSKAPLIG FORSKNING, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ FÖRVÄRV AV EN ARBETSMETOD I LABORATORIER GENOM FORSKNINGS- OCH ÅTGÄRDSMODELLEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTITUTUL NU ARE INSTRUMENTE ȘTIINȚIFICE CARE SĂ PERMITĂ O ABORDARE INOVATOARE A ȘTIINȚEI PRIN COLABORAREA CU LABORATOARELE ȘI PRIN POSIBILITATEA DE A COMBINA PREDAREA NORMALĂ PE O BAZĂ TEORETICĂ. ACEASTĂ CERINȚĂ ESTE RESIMȚITĂ ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATUNCI CÂND ELEVII DOBÂNDESC UN ANUMIT NIVEL DE INDEPENDENȚĂ OPERAȚIONALĂ, CARE SUNT NECESARE PENTRU PRESTAREA SERVICIILOR TEHNICE NECESARE. PRIN URMARE, PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE DISEMINAREA TEHNICILOR ȘI METODELOR TRADIȚIONALE ȘI INOVATOARE ÎN CADRUL ȘCOLII DE CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACHIZIȚIONĂRII UNEI METODE DE LUCRU ÎN LABORATOARE PRIN INTERMEDIUL MODELULUI DE CERCETARE ȘI ACȚIUNE. (Romanian)
Property / summary: INSTITUTUL NU ARE INSTRUMENTE ȘTIINȚIFICE CARE SĂ PERMITĂ O ABORDARE INOVATOARE A ȘTIINȚEI PRIN COLABORAREA CU LABORATOARELE ȘI PRIN POSIBILITATEA DE A COMBINA PREDAREA NORMALĂ PE O BAZĂ TEORETICĂ. ACEASTĂ CERINȚĂ ESTE RESIMȚITĂ ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATUNCI CÂND ELEVII DOBÂNDESC UN ANUMIT NIVEL DE INDEPENDENȚĂ OPERAȚIONALĂ, CARE SUNT NECESARE PENTRU PRESTAREA SERVICIILOR TEHNICE NECESARE. PRIN URMARE, PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE DISEMINAREA TEHNICILOR ȘI METODELOR TRADIȚIONALE ȘI INOVATOARE ÎN CADRUL ȘCOLII DE CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACHIZIȚIONĂRII UNEI METODE DE LUCRU ÎN LABORATOARE PRIN INTERMEDIUL MODELULUI DE CERCETARE ȘI ACȚIUNE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTITUTUL NU ARE INSTRUMENTE ȘTIINȚIFICE CARE SĂ PERMITĂ O ABORDARE INOVATOARE A ȘTIINȚEI PRIN COLABORAREA CU LABORATOARELE ȘI PRIN POSIBILITATEA DE A COMBINA PREDAREA NORMALĂ PE O BAZĂ TEORETICĂ. ACEASTĂ CERINȚĂ ESTE RESIMȚITĂ ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATUNCI CÂND ELEVII DOBÂNDESC UN ANUMIT NIVEL DE INDEPENDENȚĂ OPERAȚIONALĂ, CARE SUNT NECESARE PENTRU PRESTAREA SERVICIILOR TEHNICE NECESARE. PRIN URMARE, PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE DISEMINAREA TEHNICILOR ȘI METODELOR TRADIȚIONALE ȘI INOVATOARE ÎN CADRUL ȘCOLII DE CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACHIZIȚIONĂRII UNEI METODE DE LUCRU ÎN LABORATOARE PRIN INTERMEDIUL MODELULUI DE CERCETARE ȘI ACȚIUNE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INŠTITUT NIMA ZNANSTVENIH INSTRUMENTOV ZA OMOGOČANJE INOVATIVNEGA PRISTOPA K ZNANOSTI S SODELOVANJEM Z LABORATORIJI IN SPOSOBNOSTJO ZDRUŽEVANJA OBIČAJNEGA POUČEVANJA NA TEORETIČNI OSNOVI. TA ZAHTEVA SE ČUTI ZLASTI V SREDNJI ŠOLI, KO UČENCI PRIDOBIJO DOLOČENO STOPNJO OPERATIVNE NEODVISNOSTI, KI JE POTREBNA ZA IZVAJANJE POTREBNIH TEHNIČNIH SLUŽB. PROJEKT ZATO TEMELJI NA RAZŠIRJANJU TRADICIONALNIH IN INOVATIVNIH TEHNIK IN METOD V ŠOLI ZA ZNANSTVENE RAZISKAVE, S POSEBNIM POUDARKOM NA PRIDOBIVANJU DELOVNE METODE V LABORATORIJIH Z RAZISKOVALNIM IN AKCIJSKIM MODELOM. (Slovenian)
Property / summary: INŠTITUT NIMA ZNANSTVENIH INSTRUMENTOV ZA OMOGOČANJE INOVATIVNEGA PRISTOPA K ZNANOSTI S SODELOVANJEM Z LABORATORIJI IN SPOSOBNOSTJO ZDRUŽEVANJA OBIČAJNEGA POUČEVANJA NA TEORETIČNI OSNOVI. TA ZAHTEVA SE ČUTI ZLASTI V SREDNJI ŠOLI, KO UČENCI PRIDOBIJO DOLOČENO STOPNJO OPERATIVNE NEODVISNOSTI, KI JE POTREBNA ZA IZVAJANJE POTREBNIH TEHNIČNIH SLUŽB. PROJEKT ZATO TEMELJI NA RAZŠIRJANJU TRADICIONALNIH IN INOVATIVNIH TEHNIK IN METOD V ŠOLI ZA ZNANSTVENE RAZISKAVE, S POSEBNIM POUDARKOM NA PRIDOBIVANJU DELOVNE METODE V LABORATORIJIH Z RAZISKOVALNIM IN AKCIJSKIM MODELOM. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INŠTITUT NIMA ZNANSTVENIH INSTRUMENTOV ZA OMOGOČANJE INOVATIVNEGA PRISTOPA K ZNANOSTI S SODELOVANJEM Z LABORATORIJI IN SPOSOBNOSTJO ZDRUŽEVANJA OBIČAJNEGA POUČEVANJA NA TEORETIČNI OSNOVI. TA ZAHTEVA SE ČUTI ZLASTI V SREDNJI ŠOLI, KO UČENCI PRIDOBIJO DOLOČENO STOPNJO OPERATIVNE NEODVISNOSTI, KI JE POTREBNA ZA IZVAJANJE POTREBNIH TEHNIČNIH SLUŽB. PROJEKT ZATO TEMELJI NA RAZŠIRJANJU TRADICIONALNIH IN INOVATIVNIH TEHNIK IN METOD V ŠOLI ZA ZNANSTVENE RAZISKAVE, S POSEBNIM POUDARKOM NA PRIDOBIVANJU DELOVNE METODE V LABORATORIJIH Z RAZISKOVALNIM IN AKCIJSKIM MODELOM. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
INSTYTUT NIE POSIADA OPRZYRZĄDOWANIA NAUKOWEGO UMOŻLIWIAJĄCEGO INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO NAUKI POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z LABORATORIAMI I MOŻLIWOŚĆ ŁĄCZENIA NORMALNEGO NAUCZANIA NA PODSTAWIE TEORETYCZNEJ. WYMÓG TEN JEST ODCZUWALNY W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOLE ŚREDNIEJ, GDY UCZNIOWIE UZYSKUJĄ PEWIEN POZIOM NIEZALEŻNOŚCI OPERACYJNEJ, KTÓRY JEST NIEZBĘDNY DO ŚWIADCZENIA NIEZBĘDNYCH USŁUG TECHNICZNYCH. PROJEKT OPIERA SIĘ ZATEM NA ROZPOWSZECHNIANIU TRADYCYJNYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK I METOD W SZKOLE NA POTRZEBY BADAŃ NAUKOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NABYWANIA METODY PRACY W LABORATORIACH ZA POŚREDNICTWEM MODELU BADAŃ I DZIAŁANIA. (Polish)
Property / summary: INSTYTUT NIE POSIADA OPRZYRZĄDOWANIA NAUKOWEGO UMOŻLIWIAJĄCEGO INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO NAUKI POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z LABORATORIAMI I MOŻLIWOŚĆ ŁĄCZENIA NORMALNEGO NAUCZANIA NA PODSTAWIE TEORETYCZNEJ. WYMÓG TEN JEST ODCZUWALNY W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOLE ŚREDNIEJ, GDY UCZNIOWIE UZYSKUJĄ PEWIEN POZIOM NIEZALEŻNOŚCI OPERACYJNEJ, KTÓRY JEST NIEZBĘDNY DO ŚWIADCZENIA NIEZBĘDNYCH USŁUG TECHNICZNYCH. PROJEKT OPIERA SIĘ ZATEM NA ROZPOWSZECHNIANIU TRADYCYJNYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK I METOD W SZKOLE NA POTRZEBY BADAŃ NAUKOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NABYWANIA METODY PRACY W LABORATORIACH ZA POŚREDNICTWEM MODELU BADAŃ I DZIAŁANIA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: INSTYTUT NIE POSIADA OPRZYRZĄDOWANIA NAUKOWEGO UMOŻLIWIAJĄCEGO INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO NAUKI POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z LABORATORIAMI I MOŻLIWOŚĆ ŁĄCZENIA NORMALNEGO NAUCZANIA NA PODSTAWIE TEORETYCZNEJ. WYMÓG TEN JEST ODCZUWALNY W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOLE ŚREDNIEJ, GDY UCZNIOWIE UZYSKUJĄ PEWIEN POZIOM NIEZALEŻNOŚCI OPERACYJNEJ, KTÓRY JEST NIEZBĘDNY DO ŚWIADCZENIA NIEZBĘDNYCH USŁUG TECHNICZNYCH. PROJEKT OPIERA SIĘ ZATEM NA ROZPOWSZECHNIANIU TRADYCYJNYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK I METOD W SZKOLE NA POTRZEBY BADAŃ NAUKOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NABYWANIA METODY PRACY W LABORATORIACH ZA POŚREDNICTWEM MODELU BADAŃ I DZIAŁANIA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 16 August 2022
Timestamp+2022-08-16T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SCANDRIGLIA
Property / location (string): SCANDRIGLIA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
5,121.75 Euro
Amount5,121.75 Euro
UnitEuro
Property / budget: 5,121.75 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
2,455.0 Euro
Amount2,455.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 2,455.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
47.93 percent
Amount47.93 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 47.93 percent / rank
 
Normal rank
Property / priority axis
 
Property / priority axis: Education and training / rank
 
Normal rank
Property / thematic objective
 
Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank
 
Normal rank
Property / date of last update
 
8 April 2023
Timestamp+2023-04-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / date of last update: 8 April 2023 / rank
 
Normal rank
Property / Call for proposal
 
Property / Call for proposal: Avviso Pubblico 'Contributi alle scuole del Lazio per lo sviluppo delle attività didattiche di laboratorio' / rank
 
Normal rank

Revision as of 10:43, 23 March 2024

Project Q1996715 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SCIENCE AT SCHOOL: I AM THEREFORE OF THE OPINION THAT
Project Q1996715 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    2,455.0 Euro
    0 references
    budget
    5,121.75 Euro
    0 references
    co-financing rate
    47.93 percent
    0 references
    start time
    7 May 2018
    0 references
    expected end time
    7 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC FERRUCCIO ULIVI
    0 references
    beneficiary
    Q250683
    0 references
    programme
    Lazio - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    42°9'55.91"N, 12°50'30.95"E
    0 references
    summary
    L'ISTITUTO NON DISPONE DI UNA STRUMENTAZIONE SCIENTIFICA TALE DA CONSENTIRE UN APPROCCIO INNOVATIVO ALLE SCIENZE TRAMITE UNA ATTIVITà LABORATORIALE CHE SUPPORTI E AFFIANCHI LA NORMALE DIDATTICA SUL PIANO TEORICO. QUESTA ESIGENZA Ê SENTITA SOPRATTUTTO NELL'AMBITO DELLA SCUOLA SECONDARIA, QUANDO GLI ALUNNI ACQUISISCONO UNA CERTA MANUALITà E INDIPENDENZA OPERATIVA, NECESSARI A SVOLGERE ATTIVITà TECNICO-SCIENTIFICA. IL PROGETTO Ê PERTANTO ORIENTATO ALLA DIFFUSIONE A SCUOLA DELLE TECNICHE E METODOLOGIE, TRADIZIONALI ED INNOVATIVE PER PROPRIE DELLA RICERCA SCIENTIFICA CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALL'ACQUISIZIONE DI UN METODO DI LAVORO IN AMBITO LABORATORIALE ATTRAVERSO IL MODELLO DELLA RICERCA-AZIONE. (Italian)
    0 references
    THE INSTITUTE HAS NO SCIENTIFIC INSTRUMENTATION TO ENABLE AN INNOVATIVE APPROACH TO SCIENCE BY WORKING WITH LABORATORIES AND BEING ABLE TO COMBINE NORMAL TEACHING ON A THEORETICAL BASIS. THIS REQUIREMENT IS FELT ESPECIALLY WITHIN THE SECONDARY SCHOOL, WHEN PUPILS ACQUIRE A CERTAIN LEVEL OF OPERATIONAL INDEPENDENCE, WHICH ARE NECESSARY TO CARRY OUT THE NECESSARY TECHNICAL SERVICES. THE PROJECT IS THEREFORE BASED ON THE DISSEMINATION OF TRADITIONAL AND INNOVATIVE TECHNIQUES AND METHODS AT SCHOOL FOR SCIENTIFIC RESEARCH, WITH PARTICULAR ATTENTION BEING PAID TO THE ACQUISITION OF A WORKING METHOD IN LABORATORIES THROUGH THE RESEARCH AND ACTION MODEL. (English)
    readability score
    0.1264271295631817
    0 references
    L’INSTITUT N’A PAS D’INSTRUMENTATION SCIENTIFIQUE QUI PERMET UNE APPROCHE NOVATRICE DE LA SCIENCE PAR LE BIAIS D’UNE ACTIVITÉ DE LABORATOIRE QUI SOUTIENT ET SOUTIENT L’ENSEIGNEMENT THÉORIQUE NORMAL. CETTE NÉCESSITÉ EST RESSENTIE EN PARTICULIER DANS LE DOMAINE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, LORSQUE LES ÉLÈVES ACQUIÈRENT UNE CERTAINE MANIABILITÉ ET UNE CERTAINE INDÉPENDANCE OPÉRATIONNELLE, NÉCESSAIRES À LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES. LE PROJET EST DONC ORIENTÉ VERS LA DIFFUSION À L’ÉCOLE DE TECHNIQUES ET DE MÉTHODOLOGIES TRADITIONNELLES ET INNOVANTES POUR LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE, EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE DE TRAVAIL DANS LE SECTEUR DES LABORATOIRES À TRAVERS LE MODÈLE DE RECHERCHE-ACTION. (French)
    point in time
    13 December 2021
    0 references
    HET INSTITUUT BESCHIKT NIET OVER EEN WETENSCHAPPELIJKE INSTRUMENTATIE DIE EEN INNOVATIEVE BENADERING VAN DE WETENSCHAP MOGELIJK MAAKT DOOR MIDDEL VAN EEN LABORATORIUMACTIVITEIT DIE NORMAAL THEORETISCH ONDERWIJS ONDERSTEUNT EN ONDERSTEUNT. DEZE BEHOEFTE WORDT MET NAME GEVOELD OP HET GEBIED VAN DE MIDDELBARE SCHOOL, WANNEER LEERLINGEN EEN ZEKERE HANDMATIGE EN OPERATIONELE ONAFHANKELIJKHEID VERWERVEN DIE NODIG IS VOOR DE UITVOERING VAN TECHNISCHE EN WETENSCHAPPELIJKE ACTIVITEITEN. HET PROJECT IS DAAROM GERICHT OP DE VERSPREIDING NAAR SCHOOL VAN TRADITIONELE EN INNOVATIEVE TECHNIEKEN EN METHODOLOGIEËN VOOR WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DE VERWERVING VAN EEN WERKWIJZE IN DE LABORATORIUMSECTOR DOOR MIDDEL VAN HET ONDERZOEKSMODEL. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DAS INSTITUT VERFÜGT NICHT ÜBER EINE WISSENSCHAFTLICHE INSTRUMENTIERUNG, DIE EINE INNOVATIVE HERANGEHENSWEISE AN DIE WISSENSCHAFT DURCH EINE LABORTÄTIGKEIT ERMÖGLICHT, DIE DIE NORMALE THEORETISCHE LEHRE UNTERSTÜTZT UND UNTERSTÜTZT. DIESER BEDARF IST VOR ALLEM IM BEREICH DER SEKUNDARSTUFE ZU SPÜREN, WENN DIE SCHÜLER EINE GEWISSE HANDLICHKEIT UND BETRIEBSUNABHÄNGIGKEIT ERWERBEN, DIE FÜR DIE DURCHFÜHRUNG TECHNISCHER UND WISSENSCHAFTLICHER TÄTIGKEITEN ERFORDERLICH IST. DAS PROJEKT ORIENTIERT SICH DAHER AN DER VERBREITUNG TRADITIONELLER UND INNOVATIVER TECHNIKEN UND METHODEN FÜR DIE WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG AN DER SCHULE MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DEN ERWERB EINER ARBEITSMETHODE IM LABORBEREICH DURCH DAS MODELL DER FORSCHUNG. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    EL INSTITUTO NO CUENTA CON UNA INSTRUMENTACIÓN CIENTÍFICA QUE PERMITA UN ENFOQUE INNOVADOR DE LA CIENCIA A TRAVÉS DE UNA ACTIVIDAD DE LABORATORIO QUE APOYE Y APOYE LA ENSEÑANZA TEÓRICA NORMAL. ESTA NECESIDAD SE HACE SENTIR ESPECIALMENTE EN EL ÁMBITO DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, CUANDO LOS ALUMNOS ADQUIEREN UNA CIERTA MANUALIDAD E INDEPENDENCIA OPERATIVA, NECESARIAS PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES TÉCNICAS Y CIENTÍFICAS. POR LO TANTO, EL PROYECTO ESTÁ ORIENTADO A LA DIFUSIÓN A LA ESCUELA DE TÉCNICAS Y METODOLOGÍAS TRADICIONALES E INNOVADORAS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE TRABAJO EN EL SECTOR DE LOS LABORATORIOS A TRAVÉS DEL MODELO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΔΕΝ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΉΜΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑΣ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΤΗΣ ΚΑΝΟΝΙΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉ ΒΆΣΗ. Η ΑΠΑΊΤΗΣΗ ΑΥΤΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΙΣΘΗΤΉ ΙΔΊΩΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΌΤΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΈΝΑ ΟΡΙΣΜΈΝΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ, Η ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΑΊΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΤΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΟΝΤΈΛΟΥ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΔΡΆΣΗΣ. (Greek)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUTTET HAR INGEN VIDENSKABELIGE INSTRUMENTER TIL AT MULIGGØRE EN INNOVATIV TILGANG TIL VIDENSKAB VED AT ARBEJDE MED LABORATORIER OG VÆRE I STAND TIL AT KOMBINERE NORMAL UNDERVISNING PÅ ET TEORETISK GRUNDLAG. DETTE KRAV GÆLDER ISÆR PÅ SEKUNDÆRTRINNET, NÅR ELEVERNE OPNÅR EN VIS GRAD AF OPERATIONEL UAFHÆNGIGHED, SOM ER NØDVENDIGE FOR AT UDFØRE DE NØDVENDIGE TEKNISKE TJENESTER. PROJEKTET ER DERFOR BASERET PÅ FORMIDLING AF TRADITIONELLE OG INNOVATIVE TEKNIKKER OG METODER I SKOLEN TIL VIDENSKABELIG FORSKNING, IDET DER LÆGGES SÆRLIG VÆGT PÅ ERHVERVELSE AF EN ARBEJDSMETODE I LABORATORIER GENNEM FORSKNINGS- OG AKTIONSMODELLEN. (Danish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUUTILLA EI OLE TIETEELLISTÄ INSTRUMENTOINTIA, JOKA MAHDOLLISTAA INNOVATIIVISEN LÄHESTYMISTAVAN TIETEESEEN TYÖSKENTELEMÄLLÄ LABORATORIOIDEN KANSSA JA PYSTYMÄLLÄ YHDISTÄMÄÄN NORMAALIA OPETUSTA TEOREETTISELTA POHJALTA. TÄMÄ VAATIMUS PÄTEE ERITYISESTI LUKIOSSA, KUN OPPILAAT SAAVUTTAVAT TIETYNTASOISEN TOIMINNALLISEN RIIPPUMATTOMUUDEN, JOKA ON TARPEEN TARVITTAVIEN TEKNISTEN PALVELUJEN SUORITTAMISEKSI. HANKE PERUSTUU NÄIN OLLEN PERINTEISTEN JA INNOVATIIVISTEN TEKNIIKOIDEN JA MENETELMIEN LEVITTÄMISEEN TIETEELLISEEN TUTKIMUKSEEN OSALLISTUVISSA KOULUISSA KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA TYÖMENETELMÄN HANKKIMISEEN LABORATORIOISSA TUTKIMUS- JA TOIMINTAMALLIN AVULLA. (Finnish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    L-ISTITUT M’GĦANDHA L-EBDA STRUMENTAZZJONI XJENTIFIKA LI TIPPERMETTI APPROĊĊ INNOVATTIV GĦAX-XJENZA BILLI TAĦDEM MAL-LABORATORJI U TKUN TISTA’ TIKKOMBINA T-TAGĦLIM NORMALI FUQ BAŻI TEORETIKA. DAN IR-REKWIŻIT JINĦASS SPEĊJALMENT FL-ISKOLA SEKONDARJA, META L-ISTUDENTI JIKSBU ĊERTU LIVELL TA’ INDIPENDENZA OPERATTIVA, LI HUMA MEĦTIEĠA BIEX IWETTQU S-SERVIZZI TEKNIĊI MEĦTIEĠA. IL-PROĠETT HUWA GĦALHEKK IBBAŻAT FUQ IT-TIXRID TA’ TEKNIKI U METODI TRADIZZJONALI U INNOVATTIVI FL-ISKEJJEL GĦAR-RIĊERKA XJENTIFIKA, B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-AKKWIST TA’ METODU TA’ ĦIDMA FIL-LABORATORJI PERMEZZ TAL-MUDELL TA’ RIĊERKA U AZZJONI. (Maltese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITŪTAM NAV ZINĀTNISKU INSTRUMENTU, LAI NODROŠINĀTU INOVATĪVU PIEEJU ZINĀTNEI, STRĀDĀJOT AR LABORATORIJĀM UN SPĒJOT APVIENOT NORMĀLU MĀCĪŠANU UZ TEORĒTISKĀ PAMATA. ŠĪ PRASĪBA IR ĪPAŠI JŪTAMA VIDUSSKOLĀ, KAD SKOLĒNI IEGŪST ZINĀMU DARBĪBAS NEATKARĪBAS LĪMENI, KAS NEPIECIEŠAMS NEPIECIEŠAMO TEHNISKO DIENESTU VEIKŠANAI. TĀPĒC PROJEKTA PAMATĀ IR TRADICIONĀLO UN INOVATĪVO METOŽU UN METOŽU IZPLATĪŠANA ZINĀTNISKĀS PĒTNIECĪBAS SKOLĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DARBA METODES IEGŪŠANAI LABORATORIJĀS, IZMANTOJOT PĒTNIECĪBAS UN RĪCĪBAS MODELI. (Latvian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INŠTITÚT NEMÁ ŽIADNE VEDECKÉ NÁSTROJE, KTORÉ BY UMOŽNILI INOVATÍVNY PRÍSTUP K VEDE PROSTREDNÍCTVOM SPOLUPRÁCE S LABORATÓRIAMI A SCHOPNOSTI KOMBINOVAŤ NORMÁLNU VÝUČBU NA TEORETICKEJ BÁZE. TÁTO POŽIADAVKA SA PREJAVUJE NAJMÄ V RÁMCI STREDNEJ ŠKOLY, KEĎ ŽIACI ZÍSKAJÚ URČITÚ ÚROVEŇ PREVÁDZKOVEJ NEZÁVISLOSTI, KTORÁ JE POTREBNÁ NA VYKONÁVANIE POTREBNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽIEB. PROJEKT JE PRETO ZALOŽENÝ NA ŠÍRENÍ TRADIČNÝCH A INOVATÍVNYCH TECHNÍK A METÓD V ŠKOLE PRE VEDECKÝ VÝSKUM, PRIČOM OSOBITNÁ POZORNOSŤ SA VENUJE ZÍSKAVANIU PRACOVNEJ METÓDY V LABORATÓRIÁCH PROSTREDNÍCTVOM VÝSKUMNÉHO A AKČNÉHO MODELU. (Slovak)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    NÍL AON IONSTRAIMÍOCHT EOLAÍOCHTA AG AN INSTITIÚID CHUN CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUMASÚ DON EOLAÍOCHT TRÍ BHEITH AG OBAIR LE SAOTHARLANNA AGUS A BHEITH IN ANN GNÁTH-THEAGASC A CHUR LE CHÉILE AR BHONN TEOIRICIÚIL. TÁ AN RIACHTANAS SEO LE BRATH GO HÁIRITHE LAISTIGH DEN MHEÁNSCOIL, NUAIR A FHAIGHEANN DALTAÍ LEIBHÉAL ÁIRITHE NEAMHSPLEÁCHAIS OIBRÍOCHTÚIL, A BHFUIL GÁ LEO CHUN NA SEIRBHÍSÍ TEICNIÚLA RIACHTANACHA A CHUR I GCRÍCH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR THEICNÍCÍ AGUS MODHANNA TRAIDISIÚNTA AGUS NUÁLACHA A SCAIPEADH AR SCOIL LE HAGHAIDH TAIGHDE EOLAÍOCH, AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR MHODH OIBRE A FHÁIL I SAOTHARLANNA TRÍD AN TSAMHAIL TAIGHDE AGUS GNÍOMHAÍOCHTA. (Irish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUT NEMÁ ŽÁDNOU VĚDECKOU INSTRUMENTACI UMOŽŇUJÍCÍ INOVATIVNÍ PŘÍSTUP K VĚDĚ TÍM, ŽE SPOLUPRACUJE S LABORATOŘEMI A JE SCHOPEN KOMBINOVAT NORMÁLNÍ VÝUKU NA TEORETICKÉM ZÁKLADĚ. TENTO POŽADAVEK JE POCIŤOVÁN ZEJMÉNA V RÁMCI STŘEDNÍ ŠKOLY, KDY ŽÁCI ZÍSKAJÍ URČITOU ÚROVEŇ PROVOZNÍ NEZÁVISLOSTI, KTERÁ JE NEZBYTNÁ K PROVEDENÍ NEZBYTNÝCH TECHNICKÝCH SLUŽEB. PROJEKT JE PROTO ZALOŽEN NA ŠÍŘENÍ TRADIČNÍCH A INOVATIVNÍCH TECHNIK A METOD VE ŠKOLE PRO VĚDECKÝ VÝZKUM, SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA ZÍSKÁNÍ PRACOVNÍ METODY V LABORATOŘÍCH PROSTŘEDNICTVÍM VÝZKUMNÉHO A AKČNÍHO MODELU. (Czech)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    O INSTITUTO NÃO TEM INSTRUMENTAÇÃO CIENTÍFICA PARA PERMITIR UMA ABORDAGEM INOVADORA DA CIÊNCIA, TRABALHANDO COM LABORATÓRIOS E SER CAPAZ DE COMBINAR O ENSINO NORMAL EM UMA BASE TEÓRICA. ESTA EXIGÊNCIA FAZ-SE SENTIR ESPECIALMENTE NO ENSINO SECUNDÁRIO, QUANDO OS ALUNOS ADQUIREM UM CERTO NÍVEL DE INDEPENDÊNCIA OPERACIONAL, QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA A PRESTAÇÃO DOS SERVIÇOS TÉCNICOS NECESSÁRIOS. O PROJETO BASEIA-SE, PORTANTO, NA DIVULGAÇÃO DE TÉCNICAS E MÉTODOS TRADICIONAIS E INOVADORES NA ESCOLA PARA A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA, PRESTANDO ESPECIAL ATENÇÃO À AQUISIÇÃO DE UM MÉTODO DE TRABALHO EM LABORATÓRIOS ATRAVÉS DO MODELO DE INVESTIGAÇÃO E AÇÃO. (Portuguese)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUUDIL EI OLE TEADUSLIKKE INSTRUMENTE, MIS VÕIMALDAKSID INNOVATIIVSET LÄHENEMIST TEADUSELE, TÖÖTADES LABORITEGA JA OLLES VÕIMELISED ÜHENDAMA NORMAALSE ÕPPE TEOREETILISELT. SEE NÕUE ON TUNTAV EELKÕIGE KESKKOOLIS, KUI ÕPILASED SAAVUTAVAD TEATUD TASEMEL TEGEVUSE SÕLTUMATUSE, MIS ON VAJALIK VAJALIKE TEHNILISTE TEENUSTE OSUTAMISEKS. SEEGA PÕHINEB PROJEKT TRADITSIOONILISTE JA UUENDUSLIKE TEHNIKATE JA MEETODITE LEVITAMISEL KOOLIDES TEADUSUURINGUTEKS, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU TÖÖMEETODI OMANDAMISELE LABORITES UURIMIS- JA TEGEVUSMUDELI KAUDU. (Estonian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    AZ INTÉZETNEK NINCS TUDOMÁNYOS MŰSZERE, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE A TUDOMÁNY INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSÉT AZÁLTAL, HOGY LABORATÓRIUMOKKAL DOLGOZIK, ÉS ELMÉLETI ALAPON KÉPES KOMBINÁLNI A NORMÁL TANÍTÁST. EZ A KÖVETELMÉNY KÜLÖNÖSEN A KÖZÉPISKOLÁBAN ÉREZHETŐ, AMIKOR A TANULÓK BIZONYOS SZINTŰ MŰKÖDÉSI FÜGGETLENSÉGET SZEREZNEK, AMI A SZÜKSÉGES MŰSZAKI SZOLGÁLTATÁSOK ELVÉGZÉSÉHEZ SZÜKSÉGES. A PROJEKT EZÉRT A HAGYOMÁNYOS ÉS INNOVATÍV TECHNIKÁK ÉS MÓDSZEREK TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA SZOLGÁLÓ ISKOLAI TERJESZTÉSÉN ALAPUL, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA A LABORATÓRIUMOKBAN ALKALMAZOTT MUNKAMÓDSZER KUTATÁSI ÉS CSELEKVÉSI MODELLEN KERESZTÜLI MEGSZERZÉSÉRE. (Hungarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    ИНСТИТУТЪТ НЕ РАЗПОЛАГА С НАУЧНА АПАРАТУРА, КОЯТО ДА ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ИНОВАТИВЕН ПОДХОД КЪМ НАУКАТА, КАТО РАБОТИ С ЛАБОРАТОРИИ И Е В СЪСТОЯНИЕ ДА СЪЧЕТАЕ НОРМАЛНОТО ПРЕПОДАВАНЕ НА ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА. ТОВА ИЗИСКВАНЕ СЕ УСЕЩА ОСОБЕНО В СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, КОГАТО УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАТ ОПРЕДЕЛЕНО НИВО НА ОПЕРАТИВНА НЕЗАВИСИМОСТ, КОЕТО Е НЕОБХОДИМО ЗА ИЗВЪРШВАНЕТО НА НЕОБХОДИМИТЕ ТЕХНИЧЕСКИ УСЛУГИ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА РАЗПРОСТРАНЕНИЕТО НА ТРАДИЦИОННИ И ИНОВАТИВНИ ТЕХНИКИ И МЕТОДИ В УЧИЛИЩЕ ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ, КАТО СЕ ОБРЪЩА ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ НА ПРИДОБИВАНЕТО НА МЕТОД НА РАБОТА В ЛАБОРАТОРИИТЕ ЧРЕЗ ИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИЯ МОДЕЛ И МОДЕЛА ЗА ДЕЙСТВИЕ. (Bulgarian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUTAS NETURI JOKIŲ MOKSLINIŲ INSTRUMENTŲ, KAD BŪTŲ GALIMA NOVATORIŠKĄ POŽIŪRĮ Į MOKSLĄ DIRBANT SU LABORATORIJOMIS IR GALI DERINTI ĮPRASTĄ MOKYMĄ TEORINIU PAGRINDU. ŠIS REIKALAVIMAS YPAČ JAUČIAMAS VIDURINĖJE MOKYKLOJE, KAI MOKINIAI ĮGYJA TAM TIKRO LYGIO VEIKLOS NEPRIKLAUSOMUMĄ, KURIS YRA BŪTINAS NORINT TEIKTI BŪTINAS TECHNINES PASLAUGAS. TODĖL PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TRADICINIŲ IR NOVATORIŠKŲ METODŲ IR METODŲ SKLAIDA MOKSLINIŲ TYRIMŲ MOKYKLOJE, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT DARBO METODO ĮGIJIMUI LABORATORIJOSE TAIKANT MOKSLINIŲ TYRIMŲ IR VEIKLOS MODELĮ. (Lithuanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUT NEMA ZNANSTVENE INSTRUMENTE ZA OMOGUĆAVANJE INOVATIVNOG PRISTUPA ZNANOSTI KROZ RAD S LABORATORIJIMA I SPOSOBNOST KOMBINIRANJA NORMALNE NASTAVE NA TEORIJSKOJ OSNOVI. TAJ SE ZAHTJEV OSOBITO OSJEĆA U OKVIRU SREDNJE ŠKOLE KADA UČENICI STJEČU ODREĐENU RAZINU OPERATIVNE NEOVISNOSTI KOJA JE POTREBNA ZA OBAVLJANJE POTREBNIH TEHNIČKIH USLUGA. PROJEKT SE STOGA TEMELJI NA ŠIRENJU TRADICIONALNIH I INOVATIVNIH TEHNIKA I METODA U ŠKOLI ZA ZNANSTVENO ISTRAŽIVANJE, PRI ČEMU SE POSEBNA POZORNOST POSVEĆUJE STJECANJU RADNE METODE U LABORATORIJIMA KROZ ISTRAŽIVAČKI I AKCIJSKI MODEL. (Croatian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUTET HAR INGA VETENSKAPLIGA INSTRUMENT FÖR ATT MÖJLIGGÖRA ETT INNOVATIVT FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL VETENSKAP GENOM ATT ARBETA MED LABORATORIER OCH KUNNA KOMBINERA NORMAL UNDERVISNING PÅ TEORETISK GRUND. DETTA KRAV MÄRKS SÄRSKILT INOM GYMNASIET, NÄR ELEVERNA FÅR EN VISS NIVÅ AV OPERATIVT OBEROENDE, VILKET ÄR NÖDVÄNDIGT FÖR ATT UTFÖRA DE NÖDVÄNDIGA TEKNISKA TJÄNSTERNA. PROJEKTET BYGGER DÄRFÖR PÅ SPRIDNING AV TRADITIONELLA OCH INNOVATIVA TEKNIKER OCH METODER I SKOLAN FÖR VETENSKAPLIG FORSKNING, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ FÖRVÄRV AV EN ARBETSMETOD I LABORATORIER GENOM FORSKNINGS- OCH ÅTGÄRDSMODELLEN. (Swedish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTITUTUL NU ARE INSTRUMENTE ȘTIINȚIFICE CARE SĂ PERMITĂ O ABORDARE INOVATOARE A ȘTIINȚEI PRIN COLABORAREA CU LABORATOARELE ȘI PRIN POSIBILITATEA DE A COMBINA PREDAREA NORMALĂ PE O BAZĂ TEORETICĂ. ACEASTĂ CERINȚĂ ESTE RESIMȚITĂ ÎN SPECIAL ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, ATUNCI CÂND ELEVII DOBÂNDESC UN ANUMIT NIVEL DE INDEPENDENȚĂ OPERAȚIONALĂ, CARE SUNT NECESARE PENTRU PRESTAREA SERVICIILOR TEHNICE NECESARE. PRIN URMARE, PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE DISEMINAREA TEHNICILOR ȘI METODELOR TRADIȚIONALE ȘI INOVATOARE ÎN CADRUL ȘCOLII DE CERCETARE ȘTIINȚIFICĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ ACHIZIȚIONĂRII UNEI METODE DE LUCRU ÎN LABORATOARE PRIN INTERMEDIUL MODELULUI DE CERCETARE ȘI ACȚIUNE. (Romanian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INŠTITUT NIMA ZNANSTVENIH INSTRUMENTOV ZA OMOGOČANJE INOVATIVNEGA PRISTOPA K ZNANOSTI S SODELOVANJEM Z LABORATORIJI IN SPOSOBNOSTJO ZDRUŽEVANJA OBIČAJNEGA POUČEVANJA NA TEORETIČNI OSNOVI. TA ZAHTEVA SE ČUTI ZLASTI V SREDNJI ŠOLI, KO UČENCI PRIDOBIJO DOLOČENO STOPNJO OPERATIVNE NEODVISNOSTI, KI JE POTREBNA ZA IZVAJANJE POTREBNIH TEHNIČNIH SLUŽB. PROJEKT ZATO TEMELJI NA RAZŠIRJANJU TRADICIONALNIH IN INOVATIVNIH TEHNIK IN METOD V ŠOLI ZA ZNANSTVENE RAZISKAVE, S POSEBNIM POUDARKOM NA PRIDOBIVANJU DELOVNE METODE V LABORATORIJIH Z RAZISKOVALNIM IN AKCIJSKIM MODELOM. (Slovenian)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    INSTYTUT NIE POSIADA OPRZYRZĄDOWANIA NAUKOWEGO UMOŻLIWIAJĄCEGO INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO NAUKI POPRZEZ WSPÓŁPRACĘ Z LABORATORIAMI I MOŻLIWOŚĆ ŁĄCZENIA NORMALNEGO NAUCZANIA NA PODSTAWIE TEORETYCZNEJ. WYMÓG TEN JEST ODCZUWALNY W SZCZEGÓLNOŚCI W SZKOLE ŚREDNIEJ, GDY UCZNIOWIE UZYSKUJĄ PEWIEN POZIOM NIEZALEŻNOŚCI OPERACYJNEJ, KTÓRY JEST NIEZBĘDNY DO ŚWIADCZENIA NIEZBĘDNYCH USŁUG TECHNICZNYCH. PROJEKT OPIERA SIĘ ZATEM NA ROZPOWSZECHNIANIU TRADYCYJNYCH I INNOWACYJNYCH TECHNIK I METOD W SZKOLE NA POTRZEBY BADAŃ NAUKOWYCH, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM NABYWANIA METODY PRACY W LABORATORIACH ZA POŚREDNICTWEM MODELU BADAŃ I DZIAŁANIA. (Polish)
    point in time
    16 August 2022
    0 references
    location (string)
    SCANDRIGLIA
    0 references
    date of last update
    8 April 2023
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I64F17000010002
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1996715&oldid=41770115"