Education and Youth Training Courses (CEF) (Q2900242): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0021129952453945) |
||||||||||||||
| (8 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Opleidingscursussen voor jongeren (CEF) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Corsi di istruzione e formazione per i giovani (CEF) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Cursos de Educación y Formación de Jóvenes (CEF) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Haridus- ja noorsookoolituse kursused (CEF) | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Švietimo ir jaunimo mokymo kursai (EITP) | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Tečajevi obrazovanja i osposobljavanja mladih (CEF) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μαθήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης νέων (ΔΣΕ) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Kurzy vzdelávania a odbornej prípravy pre mládež (NPE) | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Koulutus- ja nuorisokoulutuskurssit (CEF) | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Kursy kształcenia i szkolenia młodzieży (CEF) | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Oktatási és ifjúsági képzések (CEF) | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Kurzy vzdělávání a odborné přípravy mládeže (CEF) | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Izglītības un jaunatnes apmācības kursi (EISI) | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cúrsaí Oideachais agus Oiliúna don Aos Óg (CEF) | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Tečaji izobraževanja in usposabljanja mladih (IPE) | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Курсове за образование и обучение на младежи (МСЕ) | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Korsijiet tal-Edukazzjoni u t-Taħriġ taż-Żgħażagħ (CEF) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Uddannelses- og ungdomsuddannelseskurser (CEF) | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Cursuri de educație și formare a tinerilor (MIE) | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Utbildnings- och ungdomsutbildningskurser (FSE) | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2900242 в Португалия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 u Portugalu | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 Portugáliában | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 i Portugal | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2900242 in Portugal | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 Portugalis | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2900242 Portugalissa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2900242 au Portugal | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 in Portugal | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2900242 στην Πορτογαλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2900242 sa Phortaingéil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q2900242 in Portogallo | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2900242 Portugālē | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2900242 Portugalijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2900242 fil-Portugall | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 w Portugalii | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2900242 em Portugal | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2900242 în Portugalia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 v Portugalsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 na Portugalskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2900242 en Portugal | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2900242 i Portugal | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 September 2016 / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Strengthening the practical component of training – Establishment of differentiated objectives and methodologies -Study room and other mechanisms to combat school failure -Individual monitoring of trainees – Strong link to the business fabric with training in a real work context – Clear bet on New Technologies in particular in ICT – Establishment of an extended network of partnerships with enterprises (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0021129952453945
| |||||||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||||||
| 141,028.71 Euro
| ||||||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||||||
| 119,874.4 Euro
| ||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: União das freguesias de São Miguel, Santa Eufémia e Rabaçal / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Versterking van de praktische component van de opleiding -Vaststelling van gedifferentieerde doelstellingen en methodologieën — Studieruimte en andere mechanismen ter bestrijding van schoolfalen — Individuele monitoring van stagiairs — Stevige aansluiting op het bedrijfsleven met praktijkopleidingen -Verbinden met nieuwe technologieën, met name op het gebied van ICT -Oprichting van een breed netwerk van partnerschappen met bedrijven (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Versterking van de praktische component van de opleiding -Vaststelling van gedifferentieerde doelstellingen en methodologieën — Studieruimte en andere mechanismen ter bestrijding van schoolfalen — Individuele monitoring van stagiairs — Stevige aansluiting op het bedrijfsleven met praktijkopleidingen -Verbinden met nieuwe technologieën, met name op het gebied van ICT -Oprichting van een breed netwerk van partnerschappen met bedrijven (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Versterking van de praktische component van de opleiding -Vaststelling van gedifferentieerde doelstellingen en methodologieën — Studieruimte en andere mechanismen ter bestrijding van schoolfalen — Individuele monitoring van stagiairs — Stevige aansluiting op het bedrijfsleven met praktijkopleidingen -Verbinden met nieuwe technologieën, met name op het gebied van ICT -Oprichting van een breed netwerk van partnerschappen met bedrijven (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Rafforzamento della componente pratica della formazione -Istituzione di obiettivi e metodologie differenziati — Aula di studio e altri meccanismi per combattere il fallimento scolastico — Monitoraggio individualizzato dei tirocinanti -Collegamento forte al tessuto imprenditoriale con la formazione reale -Scommettere sulle nuove tecnologie, in particolare nel settore delle TIC -Istituzione di un'ampia rete di partenariati con le imprese (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Rafforzamento della componente pratica della formazione -Istituzione di obiettivi e metodologie differenziati — Aula di studio e altri meccanismi per combattere il fallimento scolastico — Monitoraggio individualizzato dei tirocinanti -Collegamento forte al tessuto imprenditoriale con la formazione reale -Scommettere sulle nuove tecnologie, in particolare nel settore delle TIC -Istituzione di un'ampia rete di partenariati con le imprese (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Rafforzamento della componente pratica della formazione -Istituzione di obiettivi e metodologie differenziati — Aula di studio e altri meccanismi per combattere il fallimento scolastico — Monitoraggio individualizzato dei tirocinanti -Collegamento forte al tessuto imprenditoriale con la formazione reale -Scommettere sulle nuove tecnologie, in particolare nel settore delle TIC -Istituzione di un'ampia rete di partenariati con le imprese (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Reforzamiento del componente práctico de la formación -Establecimiento de objetivos y metodologías diferenciados — Sala de estudio y otros mecanismos para combatir el fracaso escolar — Seguimiento individualizado de los becarios -Conexión fuerte al tejido empresarial con la formación en la vida real -Apuesta clara a las nuevas tecnologías, en particular en el ámbito de las TIC -Establecimiento de una amplia red de asociaciones con empresas (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Reforzamiento del componente práctico de la formación -Establecimiento de objetivos y metodologías diferenciados — Sala de estudio y otros mecanismos para combatir el fracaso escolar — Seguimiento individualizado de los becarios -Conexión fuerte al tejido empresarial con la formación en la vida real -Apuesta clara a las nuevas tecnologías, en particular en el ámbito de las TIC -Establecimiento de una amplia red de asociaciones con empresas (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Reforzamiento del componente práctico de la formación -Establecimiento de objetivos y metodologías diferenciados — Sala de estudio y otros mecanismos para combatir el fracaso escolar — Seguimiento individualizado de los becarios -Conexión fuerte al tejido empresarial con la formación en la vida real -Apuesta clara a las nuevas tecnologías, en particular en el ámbito de las TIC -Establecimiento de una amplia red de asociaciones con empresas (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Koolituse praktilise osa tugevdamine – Erinevate eesmärkide ja meetodite kehtestamine – Uurimisruum ja muud mehhanismid koolist väljalangemise vastu võitlemiseks – Individuaalne järelevalve praktikantide üle – Tugev seos ettevõtlusstruktuuriga koolitusega reaalses töö kontekstis – Selge panus uute tehnoloogiate kohta, eelkõige info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas – Ettevõtetega laiendatud partnerluste võrgustiku loomine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Koolituse praktilise osa tugevdamine – Erinevate eesmärkide ja meetodite kehtestamine – Uurimisruum ja muud mehhanismid koolist väljalangemise vastu võitlemiseks – Individuaalne järelevalve praktikantide üle – Tugev seos ettevõtlusstruktuuriga koolitusega reaalses töö kontekstis – Selge panus uute tehnoloogiate kohta, eelkõige info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas – Ettevõtetega laiendatud partnerluste võrgustiku loomine (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Koolituse praktilise osa tugevdamine – Erinevate eesmärkide ja meetodite kehtestamine – Uurimisruum ja muud mehhanismid koolist väljalangemise vastu võitlemiseks – Individuaalne järelevalve praktikantide üle – Tugev seos ettevõtlusstruktuuriga koolitusega reaalses töö kontekstis – Selge panus uute tehnoloogiate kohta, eelkõige info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas – Ettevõtetega laiendatud partnerluste võrgustiku loomine (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Praktinio mokymo komponento stiprinimas – Diferencijuotų tikslų ir metodikų nustatymas – Studijų salė ir kiti kovos su mokyklos nesėkmėmis mechanizmai – Individuali stažuotojų stebėsena – Stiprus ryšys su verslo struktūra ir mokymas realiomis darbo sąlygomis – Akivaizdus lažybos dėl naujų technologijų, visų pirma IRT srityje – Išplėstinio partnerysčių su įmonėmis tinklo sukūrimas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Praktinio mokymo komponento stiprinimas – Diferencijuotų tikslų ir metodikų nustatymas – Studijų salė ir kiti kovos su mokyklos nesėkmėmis mechanizmai – Individuali stažuotojų stebėsena – Stiprus ryšys su verslo struktūra ir mokymas realiomis darbo sąlygomis – Akivaizdus lažybos dėl naujų technologijų, visų pirma IRT srityje – Išplėstinio partnerysčių su įmonėmis tinklo sukūrimas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Praktinio mokymo komponento stiprinimas – Diferencijuotų tikslų ir metodikų nustatymas – Studijų salė ir kiti kovos su mokyklos nesėkmėmis mechanizmai – Individuali stažuotojų stebėsena – Stiprus ryšys su verslo struktūra ir mokymas realiomis darbo sąlygomis – Akivaizdus lažybos dėl naujų technologijų, visų pirma IRT srityje – Išplėstinio partnerysčių su įmonėmis tinklo sukūrimas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Jačanje praktične komponente osposobljavanja – Uspostava diferenciranih ciljeva i metodologija -Studijska soba i drugi mehanizmi za borbu protiv neuspjeha u školi – Pojedinačno praćenje polaznika – Jaka veza s poslovnim tkivom s osposobljavanjem u stvarnom radnom kontekstu – Jasno klađenje na nove tehnologije, osobito u području IKT-a – Uspostava proširene mreže partnerstava s poduzećima (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Jačanje praktične komponente osposobljavanja – Uspostava diferenciranih ciljeva i metodologija -Studijska soba i drugi mehanizmi za borbu protiv neuspjeha u školi – Pojedinačno praćenje polaznika – Jaka veza s poslovnim tkivom s osposobljavanjem u stvarnom radnom kontekstu – Jasno klađenje na nove tehnologije, osobito u području IKT-a – Uspostava proširene mreže partnerstava s poduzećima (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Jačanje praktične komponente osposobljavanja – Uspostava diferenciranih ciljeva i metodologija -Studijska soba i drugi mehanizmi za borbu protiv neuspjeha u školi – Pojedinačno praćenje polaznika – Jaka veza s poslovnim tkivom s osposobljavanjem u stvarnom radnom kontekstu – Jasno klađenje na nove tehnologije, osobito u području IKT-a – Uspostava proširene mreže partnerstava s poduzećima (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Ενίσχυση της πρακτικής συνιστώσας της κατάρτισης — Καθιέρωση διαφοροποιημένων στόχων και μεθοδολογιών — Αίθουσα μελέτης και άλλοι μηχανισμοί για την καταπολέμηση της σχολικής αποτυχίας — Ατομική παρακολούθηση των ασκουμένων — Ισχυρή σύνδεση με τον επιχειρηματικό ιστό με την κατάρτιση σε πραγματικό εργασιακό πλαίσιο — Σαφές στοίχημα στις νέες τεχνολογίες ιδίως στις ΤΠΕ — Δημιουργία εκτεταμένου δικτύου εταιρικών σχέσεων με επιχειρήσεις (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Ενίσχυση της πρακτικής συνιστώσας της κατάρτισης — Καθιέρωση διαφοροποιημένων στόχων και μεθοδολογιών — Αίθουσα μελέτης και άλλοι μηχανισμοί για την καταπολέμηση της σχολικής αποτυχίας — Ατομική παρακολούθηση των ασκουμένων — Ισχυρή σύνδεση με τον επιχειρηματικό ιστό με την κατάρτιση σε πραγματικό εργασιακό πλαίσιο — Σαφές στοίχημα στις νέες τεχνολογίες ιδίως στις ΤΠΕ — Δημιουργία εκτεταμένου δικτύου εταιρικών σχέσεων με επιχειρήσεις (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Ενίσχυση της πρακτικής συνιστώσας της κατάρτισης — Καθιέρωση διαφοροποιημένων στόχων και μεθοδολογιών — Αίθουσα μελέτης και άλλοι μηχανισμοί για την καταπολέμηση της σχολικής αποτυχίας — Ατομική παρακολούθηση των ασκουμένων — Ισχυρή σύνδεση με τον επιχειρηματικό ιστό με την κατάρτιση σε πραγματικό εργασιακό πλαίσιο — Σαφές στοίχημα στις νέες τεχνολογίες ιδίως στις ΤΠΕ — Δημιουργία εκτεταμένου δικτύου εταιρικών σχέσεων με επιχειρήσεις (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Posilnenie praktickej zložky odbornej prípravy – Stanovenie diferencovaných cieľov a metodík – Študijná miestnosť a iné mechanizmy na boj proti zlyhaniu školy – Individuálne monitorovanie stážistov – Silné prepojenie s podnikovou štruktúrou s odbornou prípravou v reálnom pracovnom kontexte – Jasná stávka na nové technológie, najmä v oblasti IKT – Vytvorenie rozšírenej siete partnerstiev s podnikmi (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Posilnenie praktickej zložky odbornej prípravy – Stanovenie diferencovaných cieľov a metodík – Študijná miestnosť a iné mechanizmy na boj proti zlyhaniu školy – Individuálne monitorovanie stážistov – Silné prepojenie s podnikovou štruktúrou s odbornou prípravou v reálnom pracovnom kontexte – Jasná stávka na nové technológie, najmä v oblasti IKT – Vytvorenie rozšírenej siete partnerstiev s podnikmi (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Posilnenie praktickej zložky odbornej prípravy – Stanovenie diferencovaných cieľov a metodík – Študijná miestnosť a iné mechanizmy na boj proti zlyhaniu školy – Individuálne monitorovanie stážistov – Silné prepojenie s podnikovou štruktúrou s odbornou prípravou v reálnom pracovnom kontexte – Jasná stávka na nové technológie, najmä v oblasti IKT – Vytvorenie rozšírenej siete partnerstiev s podnikmi (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Koulutuksen käytännön tason vahvistaminen – Eriytettyjen tavoitteiden ja menetelmien vahvistaminen – Opetustila ja muut mekanismit koulun epäonnistumisen torjumiseksi – Harjoittelijoiden yksilöllinen seuranta – Vahva yhteys yritysrakenteeseen ja koulutus todellisessa työympäristössä – Selkeä veto uusista teknologioista erityisesti tieto- ja viestintätekniikan alalla – Laajennettu kumppanuusverkosto yritysten kanssa (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Koulutuksen käytännön tason vahvistaminen – Eriytettyjen tavoitteiden ja menetelmien vahvistaminen – Opetustila ja muut mekanismit koulun epäonnistumisen torjumiseksi – Harjoittelijoiden yksilöllinen seuranta – Vahva yhteys yritysrakenteeseen ja koulutus todellisessa työympäristössä – Selkeä veto uusista teknologioista erityisesti tieto- ja viestintätekniikan alalla – Laajennettu kumppanuusverkosto yritysten kanssa (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Koulutuksen käytännön tason vahvistaminen – Eriytettyjen tavoitteiden ja menetelmien vahvistaminen – Opetustila ja muut mekanismit koulun epäonnistumisen torjumiseksi – Harjoittelijoiden yksilöllinen seuranta – Vahva yhteys yritysrakenteeseen ja koulutus todellisessa työympäristössä – Selkeä veto uusista teknologioista erityisesti tieto- ja viestintätekniikan alalla – Laajennettu kumppanuusverkosto yritysten kanssa (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Wzmocnienie praktycznego elementu szkolenia – Ustanowienie zróżnicowanych celów i metod – Pokój badawczy i inne mechanizmy zwalczania niepowodzeń szkolnych – Indywidualne monitorowanie stażystów – Silne powiązanie ze strukturą biznesową ze szkoleniem w realnym kontekście pracy – Jasny zakład na nowe technologie, w szczególności w dziedzinie ICT – Utworzenie rozszerzonej sieci partnerstw z przedsiębiorstwami (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Wzmocnienie praktycznego elementu szkolenia – Ustanowienie zróżnicowanych celów i metod – Pokój badawczy i inne mechanizmy zwalczania niepowodzeń szkolnych – Indywidualne monitorowanie stażystów – Silne powiązanie ze strukturą biznesową ze szkoleniem w realnym kontekście pracy – Jasny zakład na nowe technologie, w szczególności w dziedzinie ICT – Utworzenie rozszerzonej sieci partnerstw z przedsiębiorstwami (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Wzmocnienie praktycznego elementu szkolenia – Ustanowienie zróżnicowanych celów i metod – Pokój badawczy i inne mechanizmy zwalczania niepowodzeń szkolnych – Indywidualne monitorowanie stażystów – Silne powiązanie ze strukturą biznesową ze szkoleniem w realnym kontekście pracy – Jasny zakład na nowe technologie, w szczególności w dziedzinie ICT – Utworzenie rozszerzonej sieci partnerstw z przedsiębiorstwami (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
–A képzés gyakorlati összetevőjének megerősítése – Megkülönböztetett célkitűzések és módszertanok kialakítása – Az iskolai kudarcok leküzdésére szolgáló tanulmányi helyiség és egyéb mechanizmusok – A gyakornokok egyéni felügyelete – Erős kapcsolat az üzleti szerkezettel valós munkahelyi képzéssel – Az új technológiákra, különösen az IKT-ra vonatkozó egyértelmű fogadás – A vállalkozásokkal való partnerségek kibővített hálózatának létrehozása (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: –A képzés gyakorlati összetevőjének megerősítése – Megkülönböztetett célkitűzések és módszertanok kialakítása – Az iskolai kudarcok leküzdésére szolgáló tanulmányi helyiség és egyéb mechanizmusok – A gyakornokok egyéni felügyelete – Erős kapcsolat az üzleti szerkezettel valós munkahelyi képzéssel – Az új technológiákra, különösen az IKT-ra vonatkozó egyértelmű fogadás – A vállalkozásokkal való partnerségek kibővített hálózatának létrehozása (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: –A képzés gyakorlati összetevőjének megerősítése – Megkülönböztetett célkitűzések és módszertanok kialakítása – Az iskolai kudarcok leküzdésére szolgáló tanulmányi helyiség és egyéb mechanizmusok – A gyakornokok egyéni felügyelete – Erős kapcsolat az üzleti szerkezettel valós munkahelyi képzéssel – Az új technológiákra, különösen az IKT-ra vonatkozó egyértelmű fogadás – A vállalkozásokkal való partnerségek kibővített hálózatának létrehozása (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Posílení praktické složky vzdělávání – Stanovení diferencovaných cílů a metodik -Studie a další mechanismy pro boj proti neúspěchu školy – Individuální sledování stážistů – Silná vazba na obchodní strukturu se vzděláváním v reálném pracovním kontextu – Jasná sázka na nové technologie, zejména v oblasti IKT – Založení rozšířené sítě partnerství s podniky (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Posílení praktické složky vzdělávání – Stanovení diferencovaných cílů a metodik -Studie a další mechanismy pro boj proti neúspěchu školy – Individuální sledování stážistů – Silná vazba na obchodní strukturu se vzděláváním v reálném pracovním kontextu – Jasná sázka na nové technologie, zejména v oblasti IKT – Založení rozšířené sítě partnerství s podniky (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Posílení praktické složky vzdělávání – Stanovení diferencovaných cílů a metodik -Studie a další mechanismy pro boj proti neúspěchu školy – Individuální sledování stážistů – Silná vazba na obchodní strukturu se vzděláváním v reálném pracovním kontextu – Jasná sázka na nové technologie, zejména v oblasti IKT – Založení rozšířené sítě partnerství s podniky (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Apmācības praktiskā komponenta stiprināšana — diferencētu mērķu un metodoloģiju noteikšana — Studiju telpa un citi mehānismi, lai cīnītos pret nesekmību skolā — Individuāla praktikantu uzraudzība — Spēcīga saikne ar uzņēmējdarbības struktūru ar apmācību reālā darba kontekstā — Skaidrs derības par jaunajām tehnoloģijām, jo īpaši IKT jomā — Plašāka partnerības tīkla izveide ar uzņēmumiem (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Apmācības praktiskā komponenta stiprināšana — diferencētu mērķu un metodoloģiju noteikšana — Studiju telpa un citi mehānismi, lai cīnītos pret nesekmību skolā — Individuāla praktikantu uzraudzība — Spēcīga saikne ar uzņēmējdarbības struktūru ar apmācību reālā darba kontekstā — Skaidrs derības par jaunajām tehnoloģijām, jo īpaši IKT jomā — Plašāka partnerības tīkla izveide ar uzņēmumiem (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Apmācības praktiskā komponenta stiprināšana — diferencētu mērķu un metodoloģiju noteikšana — Studiju telpa un citi mehānismi, lai cīnītos pret nesekmību skolā — Individuāla praktikantu uzraudzība — Spēcīga saikne ar uzņēmējdarbības struktūru ar apmācību reālā darba kontekstā — Skaidrs derības par jaunajām tehnoloģijām, jo īpaši IKT jomā — Plašāka partnerības tīkla izveide ar uzņēmumiem (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Comhpháirt phraiticiúil na hoiliúna a neartú — Cuspóirí agus modheolaíochtaí difreáilte a bhunú — Seomra staidéir agus meicníochtaí eile chun teip scoile a chomhrac — Faireachán aonair ar oiliúnaithe — Nasc láidir leis an gcreatlach ghnó le hoiliúint i bhfíor-chomhthéacs oibre — Geall soiléir ar theicneolaíochtaí nua go háirithe in TFC — Líonra leathnaithe comhpháirtíochtaí le fiontair a bhunú (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Comhpháirt phraiticiúil na hoiliúna a neartú — Cuspóirí agus modheolaíochtaí difreáilte a bhunú — Seomra staidéir agus meicníochtaí eile chun teip scoile a chomhrac — Faireachán aonair ar oiliúnaithe — Nasc láidir leis an gcreatlach ghnó le hoiliúint i bhfíor-chomhthéacs oibre — Geall soiléir ar theicneolaíochtaí nua go háirithe in TFC — Líonra leathnaithe comhpháirtíochtaí le fiontair a bhunú (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Comhpháirt phraiticiúil na hoiliúna a neartú — Cuspóirí agus modheolaíochtaí difreáilte a bhunú — Seomra staidéir agus meicníochtaí eile chun teip scoile a chomhrac — Faireachán aonair ar oiliúnaithe — Nasc láidir leis an gcreatlach ghnó le hoiliúint i bhfíor-chomhthéacs oibre — Geall soiléir ar theicneolaíochtaí nua go háirithe in TFC — Líonra leathnaithe comhpháirtíochtaí le fiontair a bhunú (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Krepitev praktične komponente usposabljanja – Določitev različnih ciljev in metodologij -Študijski prostor in drugi mehanizmi za boj proti šolskemu neuspehu – Posamezno spremljanje pripravnikov – Močna povezava s poslovnim tkivom z usposabljanjem v dejanskem delovnem okolju – Jasna stava na nove tehnologije, zlasti na področju IKT – Vzpostavitev razširjene mreže partnerstev s podjetji (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Krepitev praktične komponente usposabljanja – Določitev različnih ciljev in metodologij -Študijski prostor in drugi mehanizmi za boj proti šolskemu neuspehu – Posamezno spremljanje pripravnikov – Močna povezava s poslovnim tkivom z usposabljanjem v dejanskem delovnem okolju – Jasna stava na nove tehnologije, zlasti na področju IKT – Vzpostavitev razširjene mreže partnerstev s podjetji (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Krepitev praktične komponente usposabljanja – Določitev različnih ciljev in metodologij -Študijski prostor in drugi mehanizmi za boj proti šolskemu neuspehu – Posamezno spremljanje pripravnikov – Močna povezava s poslovnim tkivom z usposabljanjem v dejanskem delovnem okolju – Jasna stava na nove tehnologije, zlasti na področju IKT – Vzpostavitev razširjene mreže partnerstev s podjetji (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Укрепване на практическия компонент на обучението — Създаване на диференцирани цели и методики — Зала за обучение и други механизми за борба с неуспеха в училище — Индивидуален мониторинг на стажантите — Силна връзка с бизнес структурата с обучение в реални условия на труд — Ясен залог за новите технологии, по-специално в областта на ИКТ — Създаване на разширена мрежа от партньорства с предприятия (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Укрепване на практическия компонент на обучението — Създаване на диференцирани цели и методики — Зала за обучение и други механизми за борба с неуспеха в училище — Индивидуален мониторинг на стажантите — Силна връзка с бизнес структурата с обучение в реални условия на труд — Ясен залог за новите технологии, по-специално в областта на ИКТ — Създаване на разширена мрежа от партньорства с предприятия (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Укрепване на практическия компонент на обучението — Създаване на диференцирани цели и методики — Зала за обучение и други механизми за борба с неуспеха в училище — Индивидуален мониторинг на стажантите — Силна връзка с бизнес структурата с обучение в реални условия на труд — Ясен залог за новите технологии, по-специално в областта на ИКТ — Създаване на разширена мрежа от партньорства с предприятия (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—It-tisħiħ tal-komponent prattiku tat-taħriġ — Stabbiliment ta’ objettivi u metodoloġiji differenzjati — Studju u mekkaniżmi oħra biex jiġi miġġieled il-falliment fl-iskejjel — Monitoraġġ individwali tal-apprendisti — Rabta qawwija man-nisġa tan-negozju b’taħriġ f’kuntest ta’ ħidma reali — Imħatra ċara fuq Teknoloġiji Ġodda b’mod partikolari fl-ICT — Stabbiliment ta’ netwerk estiż ta’ sħubijiet mal-intrapriżi (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: —It-tisħiħ tal-komponent prattiku tat-taħriġ — Stabbiliment ta’ objettivi u metodoloġiji differenzjati — Studju u mekkaniżmi oħra biex jiġi miġġieled il-falliment fl-iskejjel — Monitoraġġ individwali tal-apprendisti — Rabta qawwija man-nisġa tan-negozju b’taħriġ f’kuntest ta’ ħidma reali — Imħatra ċara fuq Teknoloġiji Ġodda b’mod partikolari fl-ICT — Stabbiliment ta’ netwerk estiż ta’ sħubijiet mal-intrapriżi (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —It-tisħiħ tal-komponent prattiku tat-taħriġ — Stabbiliment ta’ objettivi u metodoloġiji differenzjati — Studju u mekkaniżmi oħra biex jiġi miġġieled il-falliment fl-iskejjel — Monitoraġġ individwali tal-apprendisti — Rabta qawwija man-nisġa tan-negozju b’taħriġ f’kuntest ta’ ħidma reali — Imħatra ċara fuq Teknoloġiji Ġodda b’mod partikolari fl-ICT — Stabbiliment ta’ netwerk estiż ta’ sħubijiet mal-intrapriżi (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Styrkelse af den praktiske del af uddannelsen — etablering af differentierede mål og metoder -Study room og andre mekanismer til bekæmpelse af skolefrafald -individuel overvågning af praktikanter — Stærk forbindelse til erhvervslivet med uddannelse i en reel arbejdssammenhæng — Klart væddemål om ny teknologi, navnlig inden for IKT — etablering af et udvidet netværk af partnerskaber med virksomheder (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Styrkelse af den praktiske del af uddannelsen — etablering af differentierede mål og metoder -Study room og andre mekanismer til bekæmpelse af skolefrafald -individuel overvågning af praktikanter — Stærk forbindelse til erhvervslivet med uddannelse i en reel arbejdssammenhæng — Klart væddemål om ny teknologi, navnlig inden for IKT — etablering af et udvidet netværk af partnerskaber med virksomheder (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Styrkelse af den praktiske del af uddannelsen — etablering af differentierede mål og metoder -Study room og andre mekanismer til bekæmpelse af skolefrafald -individuel overvågning af praktikanter — Stærk forbindelse til erhvervslivet med uddannelse i en reel arbejdssammenhæng — Klart væddemål om ny teknologi, navnlig inden for IKT — etablering af et udvidet netværk af partnerskaber med virksomheder (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Consolidarea componentei practice a formării – Stabilirea unor obiective și metodologii diferențiate – Sala de studiu și alte mecanisme de combatere a eșecului școlar – Monitorizarea individuală a stagiarilor – Legătură puternică cu structura de afaceri cu formarea într-un context de lucru real – Pariu clar pe noile tehnologii, în special în domeniul TIC – Stabilirea unei rețele extinse de parteneriate cu întreprinderile (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Consolidarea componentei practice a formării – Stabilirea unor obiective și metodologii diferențiate – Sala de studiu și alte mecanisme de combatere a eșecului școlar – Monitorizarea individuală a stagiarilor – Legătură puternică cu structura de afaceri cu formarea într-un context de lucru real – Pariu clar pe noile tehnologii, în special în domeniul TIC – Stabilirea unei rețele extinse de parteneriate cu întreprinderile (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Consolidarea componentei practice a formării – Stabilirea unor obiective și metodologii diferențiate – Sala de studiu și alte mecanisme de combatere a eșecului școlar – Monitorizarea individuală a stagiarilor – Legătură puternică cu structura de afaceri cu formarea într-un context de lucru real – Pariu clar pe noile tehnologii, în special în domeniul TIC – Stabilirea unei rețele extinse de parteneriate cu întreprinderile (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
—Förstärkning av den praktiska delen av utbildningen – Upprättande av differentierade mål och metoder – Studierum och andra mekanismer för att bekämpa misslyckanden i skolan – Individuell övervakning av praktikanter – Stark koppling till affärsstrukturen med utbildning i ett verkligt arbetssammanhang – Tydlig satsning på ny teknik, särskilt inom IKT – Inrättande av ett utökat nätverk av partnerskap med företag (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: —Förstärkning av den praktiska delen av utbildningen – Upprättande av differentierade mål och metoder – Studierum och andra mekanismer för att bekämpa misslyckanden i skolan – Individuell övervakning av praktikanter – Stark koppling till affärsstrukturen med utbildning i ett verkligt arbetssammanhang – Tydlig satsning på ny teknik, särskilt inom IKT – Inrättande av ett utökat nätverk av partnerskap med företag (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: —Förstärkning av den praktiska delen av utbildningen – Upprättande av differentierade mål och metoder – Studierum och andra mekanismer för att bekämpa misslyckanden i skolan – Individuell övervakning av praktikanter – Stark koppling till affärsstrukturen med utbildning i ett verkligt arbetssammanhang – Tydlig satsning på ny teknik, särskilt inom IKT – Inrättande av ett utökat nätverk av partnerskap med företag (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||||||
| Property / priority axis: Promoting educational success, combating school drop-outs and enhancing young people’s qualification for employability / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / thematic objective | |||||||||||||||
| Property / thematic objective: Educational and vocational training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
9 January 2016
| |||||||||||||||
| Property / start time: 9 January 2016 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
23 May 2023
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 23 May 2023 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 12:58, 22 March 2024
Project Q2900242 in Portugal
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education and Youth Training Courses (CEF) |
Project Q2900242 in Portugal |
Statements
119,874.4 Euro
0 references
141,028.71 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
9 January 2016
0 references
31 August 2018
0 references
SICÓ FORMAÇÃO - SOCIEDADE DE ENSINO PROFISSIONAL S.A.
0 references
40°1'45.98"N, 8°23'24.86"W
0 references
-Reforço da componente prática de formação -Estabelecimento de objectivos e metodologias diferenciados -Sala de Estudo e outros mecanismos de combate ao insucesso escolar -Acompanhamento individualizado aos formandos -Forte ligação ao tecido empresarial com a realização de formação em contexto real de trabalho -Aposta clara nas Novas tecnologias em especial nas TIC -Estabelecimento de uma rede alargada de parcerias com empresas (Portuguese)
0 references
—Strengthening the practical component of training – Establishment of differentiated objectives and methodologies -Study room and other mechanisms to combat school failure -Individual monitoring of trainees – Strong link to the business fabric with training in a real work context – Clear bet on New Technologies in particular in ICT – Establishment of an extended network of partnerships with enterprises (English)
8 July 2021
0.0021129952453945
0 references
—Renforcement de la composante pratique de la formation -Établissement d’objectifs et de méthodologies différenciés — Salle d’étude et autres mécanismes de lutte contre l’échec scolaire — Suivi individualisé des stagiaires -Renforcer le lien avec le tissu d’entreprise avec une formation réelle -Pari clair sur les nouvelles technologies, notamment dans le domaine des TIC -Établissement d’un vaste réseau de partenariats avec les entreprises (French)
5 December 2021
0 references
—Stärkung der praktischen Komponente der Ausbildung – Festlegung differenzierter Ziele und Methoden – Studienraum und andere Mechanismen zur Bekämpfung des Schulversagens – Individuelle Überwachung der Auszubildenden -Stärkung des Wirtschaftsgefüges mit Real-Life-Schulung -Klare Wette auf neue Technologien, insbesondere in der IKT – Einrichtung eines breiten Netzwerks von Partnerschaften mit Unternehmen (German)
13 December 2021
0 references
—Versterking van de praktische component van de opleiding -Vaststelling van gedifferentieerde doelstellingen en methodologieën — Studieruimte en andere mechanismen ter bestrijding van schoolfalen — Individuele monitoring van stagiairs — Stevige aansluiting op het bedrijfsleven met praktijkopleidingen -Verbinden met nieuwe technologieën, met name op het gebied van ICT -Oprichting van een breed netwerk van partnerschappen met bedrijven (Dutch)
19 December 2021
0 references
—Rafforzamento della componente pratica della formazione -Istituzione di obiettivi e metodologie differenziati — Aula di studio e altri meccanismi per combattere il fallimento scolastico — Monitoraggio individualizzato dei tirocinanti -Collegamento forte al tessuto imprenditoriale con la formazione reale -Scommettere sulle nuove tecnologie, in particolare nel settore delle TIC -Istituzione di un'ampia rete di partenariati con le imprese (Italian)
17 January 2022
0 references
—Reforzamiento del componente práctico de la formación -Establecimiento de objetivos y metodologías diferenciados — Sala de estudio y otros mecanismos para combatir el fracaso escolar — Seguimiento individualizado de los becarios -Conexión fuerte al tejido empresarial con la formación en la vida real -Apuesta clara a las nuevas tecnologías, en particular en el ámbito de las TIC -Establecimiento de una amplia red de asociaciones con empresas (Spanish)
21 January 2022
0 references
Koolituse praktilise osa tugevdamine – Erinevate eesmärkide ja meetodite kehtestamine – Uurimisruum ja muud mehhanismid koolist väljalangemise vastu võitlemiseks – Individuaalne järelevalve praktikantide üle – Tugev seos ettevõtlusstruktuuriga koolitusega reaalses töö kontekstis – Selge panus uute tehnoloogiate kohta, eelkõige info- ja kommunikatsioonitehnoloogia valdkonnas – Ettevõtetega laiendatud partnerluste võrgustiku loomine (Estonian)
29 July 2022
0 references
Praktinio mokymo komponento stiprinimas – Diferencijuotų tikslų ir metodikų nustatymas – Studijų salė ir kiti kovos su mokyklos nesėkmėmis mechanizmai – Individuali stažuotojų stebėsena – Stiprus ryšys su verslo struktūra ir mokymas realiomis darbo sąlygomis – Akivaizdus lažybos dėl naujų technologijų, visų pirma IRT srityje – Išplėstinio partnerysčių su įmonėmis tinklo sukūrimas (Lithuanian)
29 July 2022
0 references
—Jačanje praktične komponente osposobljavanja – Uspostava diferenciranih ciljeva i metodologija -Studijska soba i drugi mehanizmi za borbu protiv neuspjeha u školi – Pojedinačno praćenje polaznika – Jaka veza s poslovnim tkivom s osposobljavanjem u stvarnom radnom kontekstu – Jasno klađenje na nove tehnologije, osobito u području IKT-a – Uspostava proširene mreže partnerstava s poduzećima (Croatian)
29 July 2022
0 references
—Ενίσχυση της πρακτικής συνιστώσας της κατάρτισης — Καθιέρωση διαφοροποιημένων στόχων και μεθοδολογιών — Αίθουσα μελέτης και άλλοι μηχανισμοί για την καταπολέμηση της σχολικής αποτυχίας — Ατομική παρακολούθηση των ασκουμένων — Ισχυρή σύνδεση με τον επιχειρηματικό ιστό με την κατάρτιση σε πραγματικό εργασιακό πλαίσιο — Σαφές στοίχημα στις νέες τεχνολογίες ιδίως στις ΤΠΕ — Δημιουργία εκτεταμένου δικτύου εταιρικών σχέσεων με επιχειρήσεις (Greek)
29 July 2022
0 references
Posilnenie praktickej zložky odbornej prípravy – Stanovenie diferencovaných cieľov a metodík – Študijná miestnosť a iné mechanizmy na boj proti zlyhaniu školy – Individuálne monitorovanie stážistov – Silné prepojenie s podnikovou štruktúrou s odbornou prípravou v reálnom pracovnom kontexte – Jasná stávka na nové technológie, najmä v oblasti IKT – Vytvorenie rozšírenej siete partnerstiev s podnikmi (Slovak)
29 July 2022
0 references
—Koulutuksen käytännön tason vahvistaminen – Eriytettyjen tavoitteiden ja menetelmien vahvistaminen – Opetustila ja muut mekanismit koulun epäonnistumisen torjumiseksi – Harjoittelijoiden yksilöllinen seuranta – Vahva yhteys yritysrakenteeseen ja koulutus todellisessa työympäristössä – Selkeä veto uusista teknologioista erityisesti tieto- ja viestintätekniikan alalla – Laajennettu kumppanuusverkosto yritysten kanssa (Finnish)
29 July 2022
0 references
Wzmocnienie praktycznego elementu szkolenia – Ustanowienie zróżnicowanych celów i metod – Pokój badawczy i inne mechanizmy zwalczania niepowodzeń szkolnych – Indywidualne monitorowanie stażystów – Silne powiązanie ze strukturą biznesową ze szkoleniem w realnym kontekście pracy – Jasny zakład na nowe technologie, w szczególności w dziedzinie ICT – Utworzenie rozszerzonej sieci partnerstw z przedsiębiorstwami (Polish)
29 July 2022
0 references
–A képzés gyakorlati összetevőjének megerősítése – Megkülönböztetett célkitűzések és módszertanok kialakítása – Az iskolai kudarcok leküzdésére szolgáló tanulmányi helyiség és egyéb mechanizmusok – A gyakornokok egyéni felügyelete – Erős kapcsolat az üzleti szerkezettel valós munkahelyi képzéssel – Az új technológiákra, különösen az IKT-ra vonatkozó egyértelmű fogadás – A vállalkozásokkal való partnerségek kibővített hálózatának létrehozása (Hungarian)
29 July 2022
0 references
Posílení praktické složky vzdělávání – Stanovení diferencovaných cílů a metodik -Studie a další mechanismy pro boj proti neúspěchu školy – Individuální sledování stážistů – Silná vazba na obchodní strukturu se vzděláváním v reálném pracovním kontextu – Jasná sázka na nové technologie, zejména v oblasti IKT – Založení rozšířené sítě partnerství s podniky (Czech)
29 July 2022
0 references
—Apmācības praktiskā komponenta stiprināšana — diferencētu mērķu un metodoloģiju noteikšana — Studiju telpa un citi mehānismi, lai cīnītos pret nesekmību skolā — Individuāla praktikantu uzraudzība — Spēcīga saikne ar uzņēmējdarbības struktūru ar apmācību reālā darba kontekstā — Skaidrs derības par jaunajām tehnoloģijām, jo īpaši IKT jomā — Plašāka partnerības tīkla izveide ar uzņēmumiem (Latvian)
29 July 2022
0 references
—Comhpháirt phraiticiúil na hoiliúna a neartú — Cuspóirí agus modheolaíochtaí difreáilte a bhunú — Seomra staidéir agus meicníochtaí eile chun teip scoile a chomhrac — Faireachán aonair ar oiliúnaithe — Nasc láidir leis an gcreatlach ghnó le hoiliúint i bhfíor-chomhthéacs oibre — Geall soiléir ar theicneolaíochtaí nua go háirithe in TFC — Líonra leathnaithe comhpháirtíochtaí le fiontair a bhunú (Irish)
29 July 2022
0 references
Krepitev praktične komponente usposabljanja – Določitev različnih ciljev in metodologij -Študijski prostor in drugi mehanizmi za boj proti šolskemu neuspehu – Posamezno spremljanje pripravnikov – Močna povezava s poslovnim tkivom z usposabljanjem v dejanskem delovnem okolju – Jasna stava na nove tehnologije, zlasti na področju IKT – Vzpostavitev razširjene mreže partnerstev s podjetji (Slovenian)
29 July 2022
0 references
—Укрепване на практическия компонент на обучението — Създаване на диференцирани цели и методики — Зала за обучение и други механизми за борба с неуспеха в училище — Индивидуален мониторинг на стажантите — Силна връзка с бизнес структурата с обучение в реални условия на труд — Ясен залог за новите технологии, по-специално в областта на ИКТ — Създаване на разширена мрежа от партньорства с предприятия (Bulgarian)
29 July 2022
0 references
—It-tisħiħ tal-komponent prattiku tat-taħriġ — Stabbiliment ta’ objettivi u metodoloġiji differenzjati — Studju u mekkaniżmi oħra biex jiġi miġġieled il-falliment fl-iskejjel — Monitoraġġ individwali tal-apprendisti — Rabta qawwija man-nisġa tan-negozju b’taħriġ f’kuntest ta’ ħidma reali — Imħatra ċara fuq Teknoloġiji Ġodda b’mod partikolari fl-ICT — Stabbiliment ta’ netwerk estiż ta’ sħubijiet mal-intrapriżi (Maltese)
29 July 2022
0 references
—Styrkelse af den praktiske del af uddannelsen — etablering af differentierede mål og metoder -Study room og andre mekanismer til bekæmpelse af skolefrafald -individuel overvågning af praktikanter — Stærk forbindelse til erhvervslivet med uddannelse i en reel arbejdssammenhæng — Klart væddemål om ny teknologi, navnlig inden for IKT — etablering af et udvidet netværk af partnerskaber med virksomheder (Danish)
29 July 2022
0 references
—Consolidarea componentei practice a formării – Stabilirea unor obiective și metodologii diferențiate – Sala de studiu și alte mecanisme de combatere a eșecului școlar – Monitorizarea individuală a stagiarilor – Legătură puternică cu structura de afaceri cu formarea într-un context de lucru real – Pariu clar pe noile tehnologii, în special în domeniul TIC – Stabilirea unei rețele extinse de parteneriate cu întreprinderile (Romanian)
29 July 2022
0 references
—Förstärkning av den praktiska delen av utbildningen – Upprättande av differentierade mål och metoder – Studierum och andra mekanismer för att bekämpa misslyckanden i skolan – Individuell övervakning av praktikanter – Stark koppling till affärsstrukturen med utbildning i ett verkligt arbetssammanhang – Tydlig satsning på ny teknik, särskilt inom IKT – Inrättande av ett utökat nätverk av partnerskap med företag (Swedish)
29 July 2022
0 references
Penela
0 references
23 May 2023
0 references
Identifiers
POCH-01-5266-FSE-000850
0 references