Transitional coordination in lot area 2 (Q3539277): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.2170993605129544) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
Coordination transitoire dans la zone du lot 2 | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
Overgangscoördinatie in perceel 2 | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Coordinamento transitorio nella zona del lotto 2 | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Coordinación transitoria en la zona del lote 2 | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Overgangskoordinering i partiområde 2 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Μεταβατικός συντονισμός στον τομέα της παρτίδας 2 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Prijelazna koordinacija u području serije 2 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Coordonarea tranzitorie în zona lotului 2 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Prechodná koordinácia v oblasti šarže 2 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Koordinazzjoni tranżizzjonali fiż-żona tal-lott 2 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Coordenação transitória na área de lote 2 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Siirtymäkauden koordinointi eräalueella 2 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Przejściowa koordynacja w obszarze partii 2 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Prehodno usklajevanje na področju sklopa 2 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Přechodná koordinace v oblasti partie 2 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Pereinamojo laikotarpio koordinavimas 2 partijos teritorijoje | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Pārejas koordinācija 2. daļas jomā | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Преходна координация в област 2 на обособена позиция | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Átmeneti koordináció a 2. tételterületen | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Comhordú idirthréimhseach i réimse beart 2 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Övergångssamordning i partiområde 2 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Üleminekuperioodil koordineerimine 2. osavaldkonnas | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3539277 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3539277 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3539277 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3539277 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3539277 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3539277 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3539277 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3539277 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3539277 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3539277 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3539277 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3539277 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3539277 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3539277 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 97,908.56 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 78,326.85 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vocational orientation in Thuringia is, according to the regional strategy, a special educational mission. The “Transition Coordination” measure is seen as a complementary measure of school career orientation and, in addition to the statutory tasks of schools, agencies for work and integration services, provides assistance in life management through career planning and thus future life planning. The Transitional Coordinators of the Ostthüringen Association have set themselves the goal of providing students with training, STEM studies or, if necessary, employment in the 1. To integrate the labour market, which will receive individual support needs as part of their future planning and support for the transition to work or working life. Excluded from this are pupils with special pedagogical expertise, which are supported in an alternative funding offer, as well as pupils from the regular schools, who are supervised by a career entry assistant. The Transition Coordinator’s work focuses on case- and network-related work with specific regional actors and support facilities to ensure individual support and support for pupils in their future planning. The active support and support process of the individual student is subject to continuous coordination and targeted monitoring and evaluation, taking into account the individual development progress and the interlinking of the network partners involved. The school shall identify, on the basis of the results of previous school career guidance measures, in particular on the basis of the practical experience in class 8 at an educational institution or in a company, which pupils need additional support from a transition coordinator as part of their transition to work or working life. The project “Transition Coordination in Lot Area 2” is carried out by the Bildungszentrum Saalfeld GmbH in accordance with the cooperation agreement of the managing association in the district Saalfeld-Rudolstadt. The duration of the project is 3 years and will be implemented from 01.10.2015 to 31.10.2018 at the stations Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld and Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn and at the corresponding school gates in the district. The project staff have at their disposal an appropriate office workstation as well as consulting rooms. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.2170993605129544
| |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit | |||||||||||||||
| Property / contained in Local Administrative Unit: Unterwellenborn / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’orientation professionnelle en Thuringe est, selon la stratégie du Land, une mission particulière en matière d’éducation. L’action «coordination transitoire» est une mesure complémentaire de l’orientation professionnelle scolaire et fournit, en plus des tâches légales des écoles, des agences de travail et des services spécialisés en matière d’intégration, une aide à la gestion biographique de la vie grâce à une planification des parcours professionnels et, partant, à une planification future de la vie. Les coordinateurs de transition de l’association des poutrelles de la Thuringe orientale se sont donné pour objectif de permettre aux élèves de suivre la voie de la formation, des études en sciences, des mathématiques, des mathématiques et des mathématiques ou, le cas échéant, de l’emploi dans le premier cycle. D’intégrer le marché du travail qui répond aux besoins individuels de soutien dans le cadre de leur planification future et de l’accompagnement de la transition vers la vie professionnelle ou professionnelle. À l’exception des élèves ayant des expertises pédagogiques spéciales, qui sont soutenus dans une offre de financement alternative, ainsi que des élèves des écoles ordinaires, assistés par un accompagnateur d’entrée sur le marché du travail. L’activité du coordinateur de transition se concentre sur un travail de cas et de réseau avec des acteurs régionaux spécifiques et des organismes d’aide afin de garantir un soutien et un accompagnement individuels des élèves dans le cadre de leur planification de l’avenir. Le processus de promotion et de soutien actif de chaque élève fait l’objet d’une coordination continue et d’un suivi et d’une évaluation axés sur les objectifs, en tenant compte des progrès individuels du développement et de l’interconnexion des partenaires du réseau concernés. L’école détermine, sur la base des résultats des politiques d’orientation professionnelle menées jusqu’à présent dans le cadre de l’école, notamment sur la base de l’expérience pratique de la classe 8, auprès d’un organisme d’enseignement ou d’une entreprise, qui, dans le cadre de leur transition vers la vie professionnelle ou professionnelle, ont besoin d’un soutien supplémentaire de la part d’un coordinateur de transition. Le projet «Coordination transitoire dans la zone du lot 2» est mis en œuvre par le centre de formation Saalfeld GmbH, conformément à l’accord de coopération du groupement de poutrelles dans l’arrondissement de Saalfeld-Rudolstadt. La durée du projet est de 3 ans et sera mise en œuvre du 01.10.2015 au 31.10.2018 aux stations de mise en œuvre Bahnhofstraße 6 a à 07318 Saalfeld et Maxhüttenstraße 14 à 07333 Unterwellenborn ainsi qu’aux buts scolaires correspondants dans le Landkreis. Le personnel du projet dispose d’un poste de travail de bureau approprié et de salles de conseil. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’orientation professionnelle en Thuringe est, selon la stratégie du Land, une mission particulière en matière d’éducation. L’action «coordination transitoire» est une mesure complémentaire de l’orientation professionnelle scolaire et fournit, en plus des tâches légales des écoles, des agences de travail et des services spécialisés en matière d’intégration, une aide à la gestion biographique de la vie grâce à une planification des parcours professionnels et, partant, à une planification future de la vie. Les coordinateurs de transition de l’association des poutrelles de la Thuringe orientale se sont donné pour objectif de permettre aux élèves de suivre la voie de la formation, des études en sciences, des mathématiques, des mathématiques et des mathématiques ou, le cas échéant, de l’emploi dans le premier cycle. D’intégrer le marché du travail qui répond aux besoins individuels de soutien dans le cadre de leur planification future et de l’accompagnement de la transition vers la vie professionnelle ou professionnelle. À l’exception des élèves ayant des expertises pédagogiques spéciales, qui sont soutenus dans une offre de financement alternative, ainsi que des élèves des écoles ordinaires, assistés par un accompagnateur d’entrée sur le marché du travail. L’activité du coordinateur de transition se concentre sur un travail de cas et de réseau avec des acteurs régionaux spécifiques et des organismes d’aide afin de garantir un soutien et un accompagnement individuels des élèves dans le cadre de leur planification de l’avenir. Le processus de promotion et de soutien actif de chaque élève fait l’objet d’une coordination continue et d’un suivi et d’une évaluation axés sur les objectifs, en tenant compte des progrès individuels du développement et de l’interconnexion des partenaires du réseau concernés. L’école détermine, sur la base des résultats des politiques d’orientation professionnelle menées jusqu’à présent dans le cadre de l’école, notamment sur la base de l’expérience pratique de la classe 8, auprès d’un organisme d’enseignement ou d’une entreprise, qui, dans le cadre de leur transition vers la vie professionnelle ou professionnelle, ont besoin d’un soutien supplémentaire de la part d’un coordinateur de transition. Le projet «Coordination transitoire dans la zone du lot 2» est mis en œuvre par le centre de formation Saalfeld GmbH, conformément à l’accord de coopération du groupement de poutrelles dans l’arrondissement de Saalfeld-Rudolstadt. La durée du projet est de 3 ans et sera mise en œuvre du 01.10.2015 au 31.10.2018 aux stations de mise en œuvre Bahnhofstraße 6 a à 07318 Saalfeld et Maxhüttenstraße 14 à 07333 Unterwellenborn ainsi qu’aux buts scolaires correspondants dans le Landkreis. Le personnel du projet dispose d’un poste de travail de bureau approprié et de salles de conseil. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’orientation professionnelle en Thuringe est, selon la stratégie du Land, une mission particulière en matière d’éducation. L’action «coordination transitoire» est une mesure complémentaire de l’orientation professionnelle scolaire et fournit, en plus des tâches légales des écoles, des agences de travail et des services spécialisés en matière d’intégration, une aide à la gestion biographique de la vie grâce à une planification des parcours professionnels et, partant, à une planification future de la vie. Les coordinateurs de transition de l’association des poutrelles de la Thuringe orientale se sont donné pour objectif de permettre aux élèves de suivre la voie de la formation, des études en sciences, des mathématiques, des mathématiques et des mathématiques ou, le cas échéant, de l’emploi dans le premier cycle. D’intégrer le marché du travail qui répond aux besoins individuels de soutien dans le cadre de leur planification future et de l’accompagnement de la transition vers la vie professionnelle ou professionnelle. À l’exception des élèves ayant des expertises pédagogiques spéciales, qui sont soutenus dans une offre de financement alternative, ainsi que des élèves des écoles ordinaires, assistés par un accompagnateur d’entrée sur le marché du travail. L’activité du coordinateur de transition se concentre sur un travail de cas et de réseau avec des acteurs régionaux spécifiques et des organismes d’aide afin de garantir un soutien et un accompagnement individuels des élèves dans le cadre de leur planification de l’avenir. Le processus de promotion et de soutien actif de chaque élève fait l’objet d’une coordination continue et d’un suivi et d’une évaluation axés sur les objectifs, en tenant compte des progrès individuels du développement et de l’interconnexion des partenaires du réseau concernés. L’école détermine, sur la base des résultats des politiques d’orientation professionnelle menées jusqu’à présent dans le cadre de l’école, notamment sur la base de l’expérience pratique de la classe 8, auprès d’un organisme d’enseignement ou d’une entreprise, qui, dans le cadre de leur transition vers la vie professionnelle ou professionnelle, ont besoin d’un soutien supplémentaire de la part d’un coordinateur de transition. Le projet «Coordination transitoire dans la zone du lot 2» est mis en œuvre par le centre de formation Saalfeld GmbH, conformément à l’accord de coopération du groupement de poutrelles dans l’arrondissement de Saalfeld-Rudolstadt. La durée du projet est de 3 ans et sera mise en œuvre du 01.10.2015 au 31.10.2018 aux stations de mise en œuvre Bahnhofstraße 6 a à 07318 Saalfeld et Maxhüttenstraße 14 à 07333 Unterwellenborn ainsi qu’aux buts scolaires correspondants dans le Landkreis. Le personnel du projet dispose d’un poste de travail de bureau approprié et de salles de conseil. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Beroepsoriëntatie in Thüringen is volgens de regionale strategie een bijzondere educatieve missie. De maatregel „overgangscoördinatie” wordt gezien als een aanvullende maatregel voor loopbaanoriëntatie op school en biedt, naast de statutaire taken van scholen, arbeids- en integratiediensten, bijstand bij het beheer van het leven door middel van loopbaanplanning en dus toekomstige levensplanning. De overgangscoördinatoren van de vereniging Ostthüringen hebben zich ten doel gesteld om studenten een opleiding, STEM-studie of, indien nodig, een baan te bieden in de 1. Integratie van de arbeidsmarkt, die individuele ondersteuningsbehoeften zal ontvangen in het kader van hun toekomstige planning en ondersteuning voor de overgang naar werk of het beroepsleven. Hiervan uitgesloten zijn leerlingen met speciale pedagogische expertise, die worden ondersteund in een alternatief financieringsaanbod, evenals leerlingen van de reguliere scholen, die onder toezicht staan van een loopbaanintroductieassistent. De werkzaamheden van de overgangscoördinator spitsen zich toe op case- en netwerkgerelateerde werkzaamheden met specifieke regionale actoren en ondersteunende faciliteiten om individuele ondersteuning en ondersteuning van leerlingen bij hun toekomstige planning te waarborgen. Het actieve ondersteunings- en ondersteuningsproces van de individuele student is onderworpen aan voortdurende coördinatie en gerichte monitoring en evaluatie, waarbij rekening wordt gehouden met de individuele ontwikkelingsvooruitgang en de onderlinge koppeling van de betrokken netwerkpartners. Op basis van de resultaten van eerdere loopbaanbegeleidingsmaatregelen op school, met name op basis van de praktische ervaring in klasse 8 bij een onderwijsinstelling of in een onderneming, bepaalt de school welke leerlingen aanvullende steun van een overgangscoördinator nodig hebben in het kader van hun overgang naar werk of beroepsleven. Het project „Overgangscoördinatie in perceel 2” wordt uitgevoerd door de Bildungszentrum Saalfeld GmbH overeenkomstig de samenwerkingsovereenkomst van de beherende vereniging in het district Saalfeld-Rudolstadt. De looptijd van het project is 3 jaar en zal worden uitgevoerd van 1.10.2015 tot 31.10.2018 bij de stations Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld en Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn en aan de bijbehorende schoolpoorten in het district. De projectmedewerkers beschikken over een geschikte werkplek en advieskamers. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: Beroepsoriëntatie in Thüringen is volgens de regionale strategie een bijzondere educatieve missie. De maatregel „overgangscoördinatie” wordt gezien als een aanvullende maatregel voor loopbaanoriëntatie op school en biedt, naast de statutaire taken van scholen, arbeids- en integratiediensten, bijstand bij het beheer van het leven door middel van loopbaanplanning en dus toekomstige levensplanning. De overgangscoördinatoren van de vereniging Ostthüringen hebben zich ten doel gesteld om studenten een opleiding, STEM-studie of, indien nodig, een baan te bieden in de 1. Integratie van de arbeidsmarkt, die individuele ondersteuningsbehoeften zal ontvangen in het kader van hun toekomstige planning en ondersteuning voor de overgang naar werk of het beroepsleven. Hiervan uitgesloten zijn leerlingen met speciale pedagogische expertise, die worden ondersteund in een alternatief financieringsaanbod, evenals leerlingen van de reguliere scholen, die onder toezicht staan van een loopbaanintroductieassistent. De werkzaamheden van de overgangscoördinator spitsen zich toe op case- en netwerkgerelateerde werkzaamheden met specifieke regionale actoren en ondersteunende faciliteiten om individuele ondersteuning en ondersteuning van leerlingen bij hun toekomstige planning te waarborgen. Het actieve ondersteunings- en ondersteuningsproces van de individuele student is onderworpen aan voortdurende coördinatie en gerichte monitoring en evaluatie, waarbij rekening wordt gehouden met de individuele ontwikkelingsvooruitgang en de onderlinge koppeling van de betrokken netwerkpartners. Op basis van de resultaten van eerdere loopbaanbegeleidingsmaatregelen op school, met name op basis van de praktische ervaring in klasse 8 bij een onderwijsinstelling of in een onderneming, bepaalt de school welke leerlingen aanvullende steun van een overgangscoördinator nodig hebben in het kader van hun overgang naar werk of beroepsleven. Het project „Overgangscoördinatie in perceel 2” wordt uitgevoerd door de Bildungszentrum Saalfeld GmbH overeenkomstig de samenwerkingsovereenkomst van de beherende vereniging in het district Saalfeld-Rudolstadt. De looptijd van het project is 3 jaar en zal worden uitgevoerd van 1.10.2015 tot 31.10.2018 bij de stations Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld en Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn en aan de bijbehorende schoolpoorten in het district. De projectmedewerkers beschikken over een geschikte werkplek en advieskamers. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Beroepsoriëntatie in Thüringen is volgens de regionale strategie een bijzondere educatieve missie. De maatregel „overgangscoördinatie” wordt gezien als een aanvullende maatregel voor loopbaanoriëntatie op school en biedt, naast de statutaire taken van scholen, arbeids- en integratiediensten, bijstand bij het beheer van het leven door middel van loopbaanplanning en dus toekomstige levensplanning. De overgangscoördinatoren van de vereniging Ostthüringen hebben zich ten doel gesteld om studenten een opleiding, STEM-studie of, indien nodig, een baan te bieden in de 1. Integratie van de arbeidsmarkt, die individuele ondersteuningsbehoeften zal ontvangen in het kader van hun toekomstige planning en ondersteuning voor de overgang naar werk of het beroepsleven. Hiervan uitgesloten zijn leerlingen met speciale pedagogische expertise, die worden ondersteund in een alternatief financieringsaanbod, evenals leerlingen van de reguliere scholen, die onder toezicht staan van een loopbaanintroductieassistent. De werkzaamheden van de overgangscoördinator spitsen zich toe op case- en netwerkgerelateerde werkzaamheden met specifieke regionale actoren en ondersteunende faciliteiten om individuele ondersteuning en ondersteuning van leerlingen bij hun toekomstige planning te waarborgen. Het actieve ondersteunings- en ondersteuningsproces van de individuele student is onderworpen aan voortdurende coördinatie en gerichte monitoring en evaluatie, waarbij rekening wordt gehouden met de individuele ontwikkelingsvooruitgang en de onderlinge koppeling van de betrokken netwerkpartners. Op basis van de resultaten van eerdere loopbaanbegeleidingsmaatregelen op school, met name op basis van de praktische ervaring in klasse 8 bij een onderwijsinstelling of in een onderneming, bepaalt de school welke leerlingen aanvullende steun van een overgangscoördinator nodig hebben in het kader van hun overgang naar werk of beroepsleven. Het project „Overgangscoördinatie in perceel 2” wordt uitgevoerd door de Bildungszentrum Saalfeld GmbH overeenkomstig de samenwerkingsovereenkomst van de beherende vereniging in het district Saalfeld-Rudolstadt. De looptijd van het project is 3 jaar en zal worden uitgevoerd van 1.10.2015 tot 31.10.2018 bij de stations Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld en Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn en aan de bijbehorende schoolpoorten in het district. De projectmedewerkers beschikken over een geschikte werkplek en advieskamers. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'orientamento professionale in Turingia è, secondo la strategia regionale, una missione educativa speciale. La misura "Coordinamento della transizione" è vista come una misura complementare di orientamento alla carriera scolastica e, oltre ai compiti statutari delle scuole, delle agenzie per i servizi di lavoro e integrazione, fornisce assistenza nella gestione della vita attraverso la pianificazione della carriera e quindi la pianificazione della vita futura. I coordinatori transitori dell'Associazione Ostthüringen si sono prefissati l'obiettivo di fornire agli studenti la formazione, gli studi STEM o, se necessario, l'occupazione nel 1. Integrare il mercato del lavoro, che riceverà esigenze di sostegno individuali nell'ambito della loro futura pianificazione e sostegno alla transizione verso il lavoro o la vita lavorativa. Ne sono esclusi gli alunni con competenze pedagogiche speciali, che sono sostenuti in un'offerta di finanziamento alternativa, nonché gli alunni delle scuole ordinarie, che sono supervisionati da un assistente all'ingresso nella carriera. Il lavoro del coordinatore della transizione si concentra sul lavoro relativo ai casi e alla rete con specifici attori regionali e strutture di sostegno per garantire il sostegno individuale e il sostegno agli alunni nella loro pianificazione futura. Il processo attivo di sostegno e sostegno del singolo studente è soggetto a un coordinamento continuo e a un monitoraggio e una valutazione mirati, tenendo conto dei progressi individuali nello sviluppo e dell'interconnessione dei partner della rete coinvolti. La scuola individua, sulla base dei risultati delle precedenti misure di orientamento alla carriera scolastica, in particolare sulla base dell'esperienza pratica della classe 8 presso un istituto di istruzione o in un'impresa, gli alunni che necessitano di un sostegno supplementare da parte di un coordinatore della transizione nell'ambito del loro passaggio al lavoro o alla vita lavorativa. Il progetto "Transition Coordination in Lot Area 2" è realizzato dalla Bildungszentrum Saalfeld GmbH conformemente all'accordo di cooperazione dell'associazione di gestione del distretto di Saalfeld-Rudolstadt. La durata del progetto è di 3 anni e sarà attuata dal 01.10.2015 al 31.10.2018 presso le stazioni Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 nel 07333 Unterwellenborn e alle corrispondenti porte della scuola nel distretto. Il personale del progetto dispone di un'apposita postazione di lavoro per ufficio e di sale di consulenza. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'orientamento professionale in Turingia è, secondo la strategia regionale, una missione educativa speciale. La misura "Coordinamento della transizione" è vista come una misura complementare di orientamento alla carriera scolastica e, oltre ai compiti statutari delle scuole, delle agenzie per i servizi di lavoro e integrazione, fornisce assistenza nella gestione della vita attraverso la pianificazione della carriera e quindi la pianificazione della vita futura. I coordinatori transitori dell'Associazione Ostthüringen si sono prefissati l'obiettivo di fornire agli studenti la formazione, gli studi STEM o, se necessario, l'occupazione nel 1. Integrare il mercato del lavoro, che riceverà esigenze di sostegno individuali nell'ambito della loro futura pianificazione e sostegno alla transizione verso il lavoro o la vita lavorativa. Ne sono esclusi gli alunni con competenze pedagogiche speciali, che sono sostenuti in un'offerta di finanziamento alternativa, nonché gli alunni delle scuole ordinarie, che sono supervisionati da un assistente all'ingresso nella carriera. Il lavoro del coordinatore della transizione si concentra sul lavoro relativo ai casi e alla rete con specifici attori regionali e strutture di sostegno per garantire il sostegno individuale e il sostegno agli alunni nella loro pianificazione futura. Il processo attivo di sostegno e sostegno del singolo studente è soggetto a un coordinamento continuo e a un monitoraggio e una valutazione mirati, tenendo conto dei progressi individuali nello sviluppo e dell'interconnessione dei partner della rete coinvolti. La scuola individua, sulla base dei risultati delle precedenti misure di orientamento alla carriera scolastica, in particolare sulla base dell'esperienza pratica della classe 8 presso un istituto di istruzione o in un'impresa, gli alunni che necessitano di un sostegno supplementare da parte di un coordinatore della transizione nell'ambito del loro passaggio al lavoro o alla vita lavorativa. Il progetto "Transition Coordination in Lot Area 2" è realizzato dalla Bildungszentrum Saalfeld GmbH conformemente all'accordo di cooperazione dell'associazione di gestione del distretto di Saalfeld-Rudolstadt. La durata del progetto è di 3 anni e sarà attuata dal 01.10.2015 al 31.10.2018 presso le stazioni Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 nel 07333 Unterwellenborn e alle corrispondenti porte della scuola nel distretto. Il personale del progetto dispone di un'apposita postazione di lavoro per ufficio e di sale di consulenza. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'orientamento professionale in Turingia è, secondo la strategia regionale, una missione educativa speciale. La misura "Coordinamento della transizione" è vista come una misura complementare di orientamento alla carriera scolastica e, oltre ai compiti statutari delle scuole, delle agenzie per i servizi di lavoro e integrazione, fornisce assistenza nella gestione della vita attraverso la pianificazione della carriera e quindi la pianificazione della vita futura. I coordinatori transitori dell'Associazione Ostthüringen si sono prefissati l'obiettivo di fornire agli studenti la formazione, gli studi STEM o, se necessario, l'occupazione nel 1. Integrare il mercato del lavoro, che riceverà esigenze di sostegno individuali nell'ambito della loro futura pianificazione e sostegno alla transizione verso il lavoro o la vita lavorativa. Ne sono esclusi gli alunni con competenze pedagogiche speciali, che sono sostenuti in un'offerta di finanziamento alternativa, nonché gli alunni delle scuole ordinarie, che sono supervisionati da un assistente all'ingresso nella carriera. Il lavoro del coordinatore della transizione si concentra sul lavoro relativo ai casi e alla rete con specifici attori regionali e strutture di sostegno per garantire il sostegno individuale e il sostegno agli alunni nella loro pianificazione futura. Il processo attivo di sostegno e sostegno del singolo studente è soggetto a un coordinamento continuo e a un monitoraggio e una valutazione mirati, tenendo conto dei progressi individuali nello sviluppo e dell'interconnessione dei partner della rete coinvolti. La scuola individua, sulla base dei risultati delle precedenti misure di orientamento alla carriera scolastica, in particolare sulla base dell'esperienza pratica della classe 8 presso un istituto di istruzione o in un'impresa, gli alunni che necessitano di un sostegno supplementare da parte di un coordinatore della transizione nell'ambito del loro passaggio al lavoro o alla vita lavorativa. Il progetto "Transition Coordination in Lot Area 2" è realizzato dalla Bildungszentrum Saalfeld GmbH conformemente all'accordo di cooperazione dell'associazione di gestione del distretto di Saalfeld-Rudolstadt. La durata del progetto è di 3 anni e sarà attuata dal 01.10.2015 al 31.10.2018 presso le stazioni Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 nel 07333 Unterwellenborn e alle corrispondenti porte della scuola nel distretto. Il personale del progetto dispone di un'apposita postazione di lavoro per ufficio e di sale di consulenza. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La orientación profesional en Turingia es, según la estrategia regional, una misión educativa especial. La medida «Coordinación de la transición» se considera una medida complementaria de la orientación profesional escolar y, además de las tareas estatutarias de las escuelas, las agencias de servicios de trabajo e integración, proporciona asistencia en la gestión de la vida a través de la planificación de la carrera profesional y, por lo tanto, de la planificación de la vida futura. Los coordinadores de transición de la Asociación de Ostthüringen se han fijado el objetivo de proporcionar a los estudiantes formación, estudios STEM o, si es necesario, empleo en el 1. Integrar el mercado laboral, que recibirá necesidades individuales de apoyo como parte de su futura planificación y apoyo para la transición al trabajo o a la vida laboral. Quedan excluidos de ello los alumnos con conocimientos pedagógicos especiales, que reciben apoyo en una oferta de financiación alternativa, así como los alumnos de las escuelas ordinarias, que son supervisados por un asistente de ingreso a la carrera. El trabajo del coordinador de transición se centra en el trabajo relacionado con casos y redes con agentes regionales específicos e instalaciones de apoyo para garantizar el apoyo individual y el apoyo a los alumnos en su planificación futura. El proceso activo de apoyo y apoyo de cada estudiante está sujeto a una coordinación continua y a un seguimiento y evaluación específicos, teniendo en cuenta los avances individuales en materia de desarrollo y la interconexión de los socios de la red implicados. La escuela determinará, sobre la base de los resultados de las anteriores medidas de orientación de la carrera escolar, en particular sobre la base de la experiencia práctica de la clase 8 en una institución educativa o en una empresa, qué alumnos necesitan apoyo adicional de un coordinador de transición como parte de su transición al trabajo o a la vida laboral. La Bildungszentrum Saalfeld GmbH lleva a cabo el proyecto «Coordinación de transición en el área 2» de acuerdo con el acuerdo de cooperación de la asociación gestora en el distrito de Saalfeld-Rudolstadt. La duración del proyecto es de 3 años y se ejecutará del 01.10.2015 al 31.10.2018 en las estaciones Bahnhofstraße 6 a en 07318 Saalfeld y Maxhüttenstraße 14 en 07333 Unterwellenborn y en las puertas escolares correspondientes del distrito. El personal del proyecto tiene a su disposición un puesto de trabajo de oficina adecuado, así como salas de consulta. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La orientación profesional en Turingia es, según la estrategia regional, una misión educativa especial. La medida «Coordinación de la transición» se considera una medida complementaria de la orientación profesional escolar y, además de las tareas estatutarias de las escuelas, las agencias de servicios de trabajo e integración, proporciona asistencia en la gestión de la vida a través de la planificación de la carrera profesional y, por lo tanto, de la planificación de la vida futura. Los coordinadores de transición de la Asociación de Ostthüringen se han fijado el objetivo de proporcionar a los estudiantes formación, estudios STEM o, si es necesario, empleo en el 1. Integrar el mercado laboral, que recibirá necesidades individuales de apoyo como parte de su futura planificación y apoyo para la transición al trabajo o a la vida laboral. Quedan excluidos de ello los alumnos con conocimientos pedagógicos especiales, que reciben apoyo en una oferta de financiación alternativa, así como los alumnos de las escuelas ordinarias, que son supervisados por un asistente de ingreso a la carrera. El trabajo del coordinador de transición se centra en el trabajo relacionado con casos y redes con agentes regionales específicos e instalaciones de apoyo para garantizar el apoyo individual y el apoyo a los alumnos en su planificación futura. El proceso activo de apoyo y apoyo de cada estudiante está sujeto a una coordinación continua y a un seguimiento y evaluación específicos, teniendo en cuenta los avances individuales en materia de desarrollo y la interconexión de los socios de la red implicados. La escuela determinará, sobre la base de los resultados de las anteriores medidas de orientación de la carrera escolar, en particular sobre la base de la experiencia práctica de la clase 8 en una institución educativa o en una empresa, qué alumnos necesitan apoyo adicional de un coordinador de transición como parte de su transición al trabajo o a la vida laboral. La Bildungszentrum Saalfeld GmbH lleva a cabo el proyecto «Coordinación de transición en el área 2» de acuerdo con el acuerdo de cooperación de la asociación gestora en el distrito de Saalfeld-Rudolstadt. La duración del proyecto es de 3 años y se ejecutará del 01.10.2015 al 31.10.2018 en las estaciones Bahnhofstraße 6 a en 07318 Saalfeld y Maxhüttenstraße 14 en 07333 Unterwellenborn y en las puertas escolares correspondientes del distrito. El personal del proyecto tiene a su disposición un puesto de trabajo de oficina adecuado, así como salas de consulta. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La orientación profesional en Turingia es, según la estrategia regional, una misión educativa especial. La medida «Coordinación de la transición» se considera una medida complementaria de la orientación profesional escolar y, además de las tareas estatutarias de las escuelas, las agencias de servicios de trabajo e integración, proporciona asistencia en la gestión de la vida a través de la planificación de la carrera profesional y, por lo tanto, de la planificación de la vida futura. Los coordinadores de transición de la Asociación de Ostthüringen se han fijado el objetivo de proporcionar a los estudiantes formación, estudios STEM o, si es necesario, empleo en el 1. Integrar el mercado laboral, que recibirá necesidades individuales de apoyo como parte de su futura planificación y apoyo para la transición al trabajo o a la vida laboral. Quedan excluidos de ello los alumnos con conocimientos pedagógicos especiales, que reciben apoyo en una oferta de financiación alternativa, así como los alumnos de las escuelas ordinarias, que son supervisados por un asistente de ingreso a la carrera. El trabajo del coordinador de transición se centra en el trabajo relacionado con casos y redes con agentes regionales específicos e instalaciones de apoyo para garantizar el apoyo individual y el apoyo a los alumnos en su planificación futura. El proceso activo de apoyo y apoyo de cada estudiante está sujeto a una coordinación continua y a un seguimiento y evaluación específicos, teniendo en cuenta los avances individuales en materia de desarrollo y la interconexión de los socios de la red implicados. La escuela determinará, sobre la base de los resultados de las anteriores medidas de orientación de la carrera escolar, en particular sobre la base de la experiencia práctica de la clase 8 en una institución educativa o en una empresa, qué alumnos necesitan apoyo adicional de un coordinador de transición como parte de su transición al trabajo o a la vida laboral. La Bildungszentrum Saalfeld GmbH lleva a cabo el proyecto «Coordinación de transición en el área 2» de acuerdo con el acuerdo de cooperación de la asociación gestora en el distrito de Saalfeld-Rudolstadt. La duración del proyecto es de 3 años y se ejecutará del 01.10.2015 al 31.10.2018 en las estaciones Bahnhofstraße 6 a en 07318 Saalfeld y Maxhüttenstraße 14 en 07333 Unterwellenborn y en las puertas escolares correspondientes del distrito. El personal del proyecto tiene a su disposición un puesto de trabajo de oficina adecuado, así como salas de consulta. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Erhvervsorientering i Thüringen er ifølge den regionale strategi en særlig uddannelsesopgave. Foranstaltningen "Overgangskoordinering" betragtes som et supplerende mål for skolekarriereorientering, og ud over skolernes, arbejds- og integrationsorganernes lovbestemte opgaver yder de hjælp til livsledelse gennem karriereplanlægning og dermed fremtidig planlægning af livet. Ostthüringens overgangskoordinatorer har sat sig som mål at give de studerende uddannelse, STEM-studier eller om nødvendigt beskæftigelse i 1. At integrere arbejdsmarkedet, som vil modtage individuel støtte som led i deres fremtidige planlægning og støtte til overgangen til arbejdsliv eller arbejdsliv. Udelukket herfra er elever med særlig pædagogisk ekspertise, som støttes i et alternativt finansieringstilbud, samt elever fra de almindelige skoler, som overvåges af en karrierevejleder. Overgangskoordinatorens arbejde fokuserer på sags- og netværksrelateret arbejde med specifikke regionale aktører og støttefaciliteter for at sikre individuel støtte og støtte til eleverne i deres fremtidige planlægning. Den enkelte studerendes aktive støtte- og støtteproces er underlagt løbende koordinering og målrettet overvågning og evaluering under hensyntagen til de enkelte udviklingsfremskridt og sammenkoblingen af de involverede netværkspartnere. Skolen identificerer på grundlag af resultaterne af tidligere karrierevejledningsforanstaltninger, navnlig på grundlag af den praktiske erfaring i klasse 8 på en uddannelsesinstitution eller i en virksomhed, hvilke elever der har brug for yderligere støtte fra en overgangskoordinator som led i deres overgang til arbejdsliv eller arbejdsliv. Projektet "Transition Coordination in Lot Area 2" gennemføres af Bildungszentrum Saalfeld GmbH i overensstemmelse med samarbejdsaftalen mellem forvaltningssammenslutningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets varighed er 3 år og vil blive gennemført fra 01.10.2015 til 31.10.2018 på stationerne Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld og Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn og ved de tilsvarende skoleporte i distriktet. Projektpersonalet råder over en passende kontorarbejdsplads samt et mødelokale. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Erhvervsorientering i Thüringen er ifølge den regionale strategi en særlig uddannelsesopgave. Foranstaltningen "Overgangskoordinering" betragtes som et supplerende mål for skolekarriereorientering, og ud over skolernes, arbejds- og integrationsorganernes lovbestemte opgaver yder de hjælp til livsledelse gennem karriereplanlægning og dermed fremtidig planlægning af livet. Ostthüringens overgangskoordinatorer har sat sig som mål at give de studerende uddannelse, STEM-studier eller om nødvendigt beskæftigelse i 1. At integrere arbejdsmarkedet, som vil modtage individuel støtte som led i deres fremtidige planlægning og støtte til overgangen til arbejdsliv eller arbejdsliv. Udelukket herfra er elever med særlig pædagogisk ekspertise, som støttes i et alternativt finansieringstilbud, samt elever fra de almindelige skoler, som overvåges af en karrierevejleder. Overgangskoordinatorens arbejde fokuserer på sags- og netværksrelateret arbejde med specifikke regionale aktører og støttefaciliteter for at sikre individuel støtte og støtte til eleverne i deres fremtidige planlægning. Den enkelte studerendes aktive støtte- og støtteproces er underlagt løbende koordinering og målrettet overvågning og evaluering under hensyntagen til de enkelte udviklingsfremskridt og sammenkoblingen af de involverede netværkspartnere. Skolen identificerer på grundlag af resultaterne af tidligere karrierevejledningsforanstaltninger, navnlig på grundlag af den praktiske erfaring i klasse 8 på en uddannelsesinstitution eller i en virksomhed, hvilke elever der har brug for yderligere støtte fra en overgangskoordinator som led i deres overgang til arbejdsliv eller arbejdsliv. Projektet "Transition Coordination in Lot Area 2" gennemføres af Bildungszentrum Saalfeld GmbH i overensstemmelse med samarbejdsaftalen mellem forvaltningssammenslutningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets varighed er 3 år og vil blive gennemført fra 01.10.2015 til 31.10.2018 på stationerne Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld og Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn og ved de tilsvarende skoleporte i distriktet. Projektpersonalet råder over en passende kontorarbejdsplads samt et mødelokale. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Erhvervsorientering i Thüringen er ifølge den regionale strategi en særlig uddannelsesopgave. Foranstaltningen "Overgangskoordinering" betragtes som et supplerende mål for skolekarriereorientering, og ud over skolernes, arbejds- og integrationsorganernes lovbestemte opgaver yder de hjælp til livsledelse gennem karriereplanlægning og dermed fremtidig planlægning af livet. Ostthüringens overgangskoordinatorer har sat sig som mål at give de studerende uddannelse, STEM-studier eller om nødvendigt beskæftigelse i 1. At integrere arbejdsmarkedet, som vil modtage individuel støtte som led i deres fremtidige planlægning og støtte til overgangen til arbejdsliv eller arbejdsliv. Udelukket herfra er elever med særlig pædagogisk ekspertise, som støttes i et alternativt finansieringstilbud, samt elever fra de almindelige skoler, som overvåges af en karrierevejleder. Overgangskoordinatorens arbejde fokuserer på sags- og netværksrelateret arbejde med specifikke regionale aktører og støttefaciliteter for at sikre individuel støtte og støtte til eleverne i deres fremtidige planlægning. Den enkelte studerendes aktive støtte- og støtteproces er underlagt løbende koordinering og målrettet overvågning og evaluering under hensyntagen til de enkelte udviklingsfremskridt og sammenkoblingen af de involverede netværkspartnere. Skolen identificerer på grundlag af resultaterne af tidligere karrierevejledningsforanstaltninger, navnlig på grundlag af den praktiske erfaring i klasse 8 på en uddannelsesinstitution eller i en virksomhed, hvilke elever der har brug for yderligere støtte fra en overgangskoordinator som led i deres overgang til arbejdsliv eller arbejdsliv. Projektet "Transition Coordination in Lot Area 2" gennemføres af Bildungszentrum Saalfeld GmbH i overensstemmelse med samarbejdsaftalen mellem forvaltningssammenslutningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets varighed er 3 år og vil blive gennemført fra 01.10.2015 til 31.10.2018 på stationerne Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld og Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn og ved de tilsvarende skoleporte i distriktet. Projektpersonalet råder over en passende kontorarbejdsplads samt et mødelokale. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός στη Θουριγγία αποτελεί, σύμφωνα με την περιφερειακή στρατηγική, ειδική εκπαιδευτική αποστολή. Το μέτρο «Συντονισμός της Μετάβασης» θεωρείται συμπληρωματικό μέτρο του προσανατολισμού της σχολικής σταδιοδρομίας και, εκτός από τα θεσμοθετημένα καθήκοντα των σχολείων, των οργανισμών παροχής υπηρεσιών εργασίας και ένταξης, παρέχει βοήθεια στη διαχείριση της ζωής μέσω του προγραμματισμού της σταδιοδρομίας και, ως εκ τούτου, του μελλοντικού σχεδιασμού της ζωής. Οι Μεταβατικοί Συντονιστές της Ένωσης Ostthüringen έχουν θέσει ως στόχο να παρέχουν στους φοιτητές κατάρτιση, σπουδές STEM ή, εάν είναι απαραίτητο, απασχόληση στο 1. Να ενσωματώσει την αγορά εργασίας, η οποία θα λάβει ατομικές ανάγκες στήριξης στο πλαίσιο του μελλοντικού σχεδιασμού και στήριξης για τη μετάβαση στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Εξαιρούνται οι μαθητές με ειδική παιδαγωγική εμπειρογνωσία, οι οποίοι υποστηρίζονται σε εναλλακτική προσφορά χρηματοδότησης, καθώς και οι μαθητές από τα κανονικά σχολεία, οι οποίοι εποπτεύονται από βοηθό εισόδου σταδιοδρομίας. Το έργο του συντονιστή μετάβασης επικεντρώνεται σε εργασίες που σχετίζονται με υποθέσεις και δίκτυα με συγκεκριμένους περιφερειακούς φορείς και διευκολύνσεις στήριξης για τη διασφάλιση της ατομικής στήριξης και στήριξης των μαθητών κατά τον μελλοντικό σχεδιασμό τους. Η ενεργός διαδικασία υποστήριξης και υποστήριξης του κάθε σπουδαστή υπόκειται σε συνεχή συντονισμό και στοχευμένη παρακολούθηση και αξιολόγηση, λαμβάνοντας υπόψη την πρόοδο της ατομικής ανάπτυξης και τη διασύνδεση των εμπλεκόμενων εταίρων του δικτύου. Το σχολείο προσδιορίζει, με βάση τα αποτελέσματα προηγούμενων μέτρων επαγγελματικού προσανατολισμού στα σχολεία, ιδίως με βάση την πρακτική εμπειρία στην τάξη 8 σε εκπαιδευτικό ίδρυμα ή σε εταιρεία, ποιοι μαθητές χρειάζονται πρόσθετη στήριξη από συντονιστή μετάβασης στο πλαίσιο της μετάβασής τους στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Το έργο «Transition Coordination in Lot Area 2» υλοποιείται από την Bildungszentrum Saalfeld GmbH σύμφωνα με τη συμφωνία συνεργασίας της διαχειριστικής ένωσης στην περιφέρεια Saalfeld-Rudolstadt. Η διάρκεια του έργου είναι 3 έτη και θα υλοποιηθεί από 01.10.2015 έως 31.10.2018 στους σταθμούς Bahnhofstraße 6 a το 07318 Saalfeld και Maxhüttenstraße 14 το 07333 Unterwellenborn και στις αντίστοιχες σχολικές πύλες της περιοχής. Το προσωπικό του έργου έχει στη διάθεσή του κατάλληλη θέση εργασίας γραφείου καθώς και αίθουσες παροχής συμβουλών. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο επαγγελματικός προσανατολισμός στη Θουριγγία αποτελεί, σύμφωνα με την περιφερειακή στρατηγική, ειδική εκπαιδευτική αποστολή. Το μέτρο «Συντονισμός της Μετάβασης» θεωρείται συμπληρωματικό μέτρο του προσανατολισμού της σχολικής σταδιοδρομίας και, εκτός από τα θεσμοθετημένα καθήκοντα των σχολείων, των οργανισμών παροχής υπηρεσιών εργασίας και ένταξης, παρέχει βοήθεια στη διαχείριση της ζωής μέσω του προγραμματισμού της σταδιοδρομίας και, ως εκ τούτου, του μελλοντικού σχεδιασμού της ζωής. Οι Μεταβατικοί Συντονιστές της Ένωσης Ostthüringen έχουν θέσει ως στόχο να παρέχουν στους φοιτητές κατάρτιση, σπουδές STEM ή, εάν είναι απαραίτητο, απασχόληση στο 1. Να ενσωματώσει την αγορά εργασίας, η οποία θα λάβει ατομικές ανάγκες στήριξης στο πλαίσιο του μελλοντικού σχεδιασμού και στήριξης για τη μετάβαση στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Εξαιρούνται οι μαθητές με ειδική παιδαγωγική εμπειρογνωσία, οι οποίοι υποστηρίζονται σε εναλλακτική προσφορά χρηματοδότησης, καθώς και οι μαθητές από τα κανονικά σχολεία, οι οποίοι εποπτεύονται από βοηθό εισόδου σταδιοδρομίας. Το έργο του συντονιστή μετάβασης επικεντρώνεται σε εργασίες που σχετίζονται με υποθέσεις και δίκτυα με συγκεκριμένους περιφερειακούς φορείς και διευκολύνσεις στήριξης για τη διασφάλιση της ατομικής στήριξης και στήριξης των μαθητών κατά τον μελλοντικό σχεδιασμό τους. Η ενεργός διαδικασία υποστήριξης και υποστήριξης του κάθε σπουδαστή υπόκειται σε συνεχή συντονισμό και στοχευμένη παρακολούθηση και αξιολόγηση, λαμβάνοντας υπόψη την πρόοδο της ατομικής ανάπτυξης και τη διασύνδεση των εμπλεκόμενων εταίρων του δικτύου. Το σχολείο προσδιορίζει, με βάση τα αποτελέσματα προηγούμενων μέτρων επαγγελματικού προσανατολισμού στα σχολεία, ιδίως με βάση την πρακτική εμπειρία στην τάξη 8 σε εκπαιδευτικό ίδρυμα ή σε εταιρεία, ποιοι μαθητές χρειάζονται πρόσθετη στήριξη από συντονιστή μετάβασης στο πλαίσιο της μετάβασής τους στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Το έργο «Transition Coordination in Lot Area 2» υλοποιείται από την Bildungszentrum Saalfeld GmbH σύμφωνα με τη συμφωνία συνεργασίας της διαχειριστικής ένωσης στην περιφέρεια Saalfeld-Rudolstadt. Η διάρκεια του έργου είναι 3 έτη και θα υλοποιηθεί από 01.10.2015 έως 31.10.2018 στους σταθμούς Bahnhofstraße 6 a το 07318 Saalfeld και Maxhüttenstraße 14 το 07333 Unterwellenborn και στις αντίστοιχες σχολικές πύλες της περιοχής. Το προσωπικό του έργου έχει στη διάθεσή του κατάλληλη θέση εργασίας γραφείου καθώς και αίθουσες παροχής συμβουλών. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο επαγγελματικός προσανατολισμός στη Θουριγγία αποτελεί, σύμφωνα με την περιφερειακή στρατηγική, ειδική εκπαιδευτική αποστολή. Το μέτρο «Συντονισμός της Μετάβασης» θεωρείται συμπληρωματικό μέτρο του προσανατολισμού της σχολικής σταδιοδρομίας και, εκτός από τα θεσμοθετημένα καθήκοντα των σχολείων, των οργανισμών παροχής υπηρεσιών εργασίας και ένταξης, παρέχει βοήθεια στη διαχείριση της ζωής μέσω του προγραμματισμού της σταδιοδρομίας και, ως εκ τούτου, του μελλοντικού σχεδιασμού της ζωής. Οι Μεταβατικοί Συντονιστές της Ένωσης Ostthüringen έχουν θέσει ως στόχο να παρέχουν στους φοιτητές κατάρτιση, σπουδές STEM ή, εάν είναι απαραίτητο, απασχόληση στο 1. Να ενσωματώσει την αγορά εργασίας, η οποία θα λάβει ατομικές ανάγκες στήριξης στο πλαίσιο του μελλοντικού σχεδιασμού και στήριξης για τη μετάβαση στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Εξαιρούνται οι μαθητές με ειδική παιδαγωγική εμπειρογνωσία, οι οποίοι υποστηρίζονται σε εναλλακτική προσφορά χρηματοδότησης, καθώς και οι μαθητές από τα κανονικά σχολεία, οι οποίοι εποπτεύονται από βοηθό εισόδου σταδιοδρομίας. Το έργο του συντονιστή μετάβασης επικεντρώνεται σε εργασίες που σχετίζονται με υποθέσεις και δίκτυα με συγκεκριμένους περιφερειακούς φορείς και διευκολύνσεις στήριξης για τη διασφάλιση της ατομικής στήριξης και στήριξης των μαθητών κατά τον μελλοντικό σχεδιασμό τους. Η ενεργός διαδικασία υποστήριξης και υποστήριξης του κάθε σπουδαστή υπόκειται σε συνεχή συντονισμό και στοχευμένη παρακολούθηση και αξιολόγηση, λαμβάνοντας υπόψη την πρόοδο της ατομικής ανάπτυξης και τη διασύνδεση των εμπλεκόμενων εταίρων του δικτύου. Το σχολείο προσδιορίζει, με βάση τα αποτελέσματα προηγούμενων μέτρων επαγγελματικού προσανατολισμού στα σχολεία, ιδίως με βάση την πρακτική εμπειρία στην τάξη 8 σε εκπαιδευτικό ίδρυμα ή σε εταιρεία, ποιοι μαθητές χρειάζονται πρόσθετη στήριξη από συντονιστή μετάβασης στο πλαίσιο της μετάβασής τους στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Το έργο «Transition Coordination in Lot Area 2» υλοποιείται από την Bildungszentrum Saalfeld GmbH σύμφωνα με τη συμφωνία συνεργασίας της διαχειριστικής ένωσης στην περιφέρεια Saalfeld-Rudolstadt. Η διάρκεια του έργου είναι 3 έτη και θα υλοποιηθεί από 01.10.2015 έως 31.10.2018 στους σταθμούς Bahnhofstraße 6 a το 07318 Saalfeld και Maxhüttenstraße 14 το 07333 Unterwellenborn και στις αντίστοιχες σχολικές πύλες της περιοχής. Το προσωπικό του έργου έχει στη διάθεσή του κατάλληλη θέση εργασίας γραφείου καθώς και αίθουσες παροχής συμβουλών. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Profesionalna orijentacija u Tiringiji je, prema regionalnoj strategiji, posebna obrazovna misija. Mjera „Transition Coordination” smatra se dopunskom mjerom usmjerenja školske karijere i, uz zakonom propisane zadaće škola, agencija za rad i integracijske usluge, pruža pomoć u upravljanju životom kroz planiranje karijere, a time i buduće planiranje života. Prijelazni koordinatori Udruge Ostthüringen postavili su si cilj da studentima omoguće osposobljavanje, STEM studije ili, ako je potrebno, zapošljavanje u 1. Integrirati tržište rada, koje će primiti individualne potrebe za potporom u okviru svojeg budućeg planiranja i potpore za prijelaz na posao ili radni život. Iz toga su isključeni učenici s posebnim pedagoškim stručnim znanjem koji se podupiru alternativnom ponudom financiranja, kao i učenici iz redovnih škola koje nadzire asistent za ulazak u karijeru. Rad koordinatora za tranziciju usmjeren je na rad na predmetima i mreži s određenim regionalnim akterima i objektima za potporu kako bi se osigurala pojedinačna potpora i potpora učenicima u njihovu budućem planiranju. Proces aktivne potpore i potpore pojedinog učenika podliježe stalnoj koordinaciji i ciljanom praćenju i evaluaciji, uzimajući u obzir pojedinačni razvojni napredak i međusobno povezivanje uključenih partnera mreže. Na temelju rezultata prethodnih mjera profesionalnog usmjeravanja u školi, posebno na temelju praktičnog iskustva u 8. razredu u obrazovnoj ustanovi ili poduzeću, škola utvrđuje koje je učenicima potrebna dodatna potpora prijelaznog koordinatora u okviru prijelaza na posao ili radni vijek. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2” provodi Bildungszentrum Saalfeld GmbH u skladu sa sporazumom o suradnji upravljačkog udruženja u okrugu Saalfeld-Rudolstadt. Trajanje projekta je 3 godine i provest će se od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajama Bahnhofstraße 6 a u 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 u 07333 Unterwellenborn i na odgovarajućim školskim vratima u okrugu. Projektno osoblje ima na raspolaganju odgovarajuću uredsku radnu stanicu, kao i prostorije za savjetovanje. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Profesionalna orijentacija u Tiringiji je, prema regionalnoj strategiji, posebna obrazovna misija. Mjera „Transition Coordination” smatra se dopunskom mjerom usmjerenja školske karijere i, uz zakonom propisane zadaće škola, agencija za rad i integracijske usluge, pruža pomoć u upravljanju životom kroz planiranje karijere, a time i buduće planiranje života. Prijelazni koordinatori Udruge Ostthüringen postavili su si cilj da studentima omoguće osposobljavanje, STEM studije ili, ako je potrebno, zapošljavanje u 1. Integrirati tržište rada, koje će primiti individualne potrebe za potporom u okviru svojeg budućeg planiranja i potpore za prijelaz na posao ili radni život. Iz toga su isključeni učenici s posebnim pedagoškim stručnim znanjem koji se podupiru alternativnom ponudom financiranja, kao i učenici iz redovnih škola koje nadzire asistent za ulazak u karijeru. Rad koordinatora za tranziciju usmjeren je na rad na predmetima i mreži s određenim regionalnim akterima i objektima za potporu kako bi se osigurala pojedinačna potpora i potpora učenicima u njihovu budućem planiranju. Proces aktivne potpore i potpore pojedinog učenika podliježe stalnoj koordinaciji i ciljanom praćenju i evaluaciji, uzimajući u obzir pojedinačni razvojni napredak i međusobno povezivanje uključenih partnera mreže. Na temelju rezultata prethodnih mjera profesionalnog usmjeravanja u školi, posebno na temelju praktičnog iskustva u 8. razredu u obrazovnoj ustanovi ili poduzeću, škola utvrđuje koje je učenicima potrebna dodatna potpora prijelaznog koordinatora u okviru prijelaza na posao ili radni vijek. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2” provodi Bildungszentrum Saalfeld GmbH u skladu sa sporazumom o suradnji upravljačkog udruženja u okrugu Saalfeld-Rudolstadt. Trajanje projekta je 3 godine i provest će se od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajama Bahnhofstraße 6 a u 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 u 07333 Unterwellenborn i na odgovarajućim školskim vratima u okrugu. Projektno osoblje ima na raspolaganju odgovarajuću uredsku radnu stanicu, kao i prostorije za savjetovanje. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Profesionalna orijentacija u Tiringiji je, prema regionalnoj strategiji, posebna obrazovna misija. Mjera „Transition Coordination” smatra se dopunskom mjerom usmjerenja školske karijere i, uz zakonom propisane zadaće škola, agencija za rad i integracijske usluge, pruža pomoć u upravljanju životom kroz planiranje karijere, a time i buduće planiranje života. Prijelazni koordinatori Udruge Ostthüringen postavili su si cilj da studentima omoguće osposobljavanje, STEM studije ili, ako je potrebno, zapošljavanje u 1. Integrirati tržište rada, koje će primiti individualne potrebe za potporom u okviru svojeg budućeg planiranja i potpore za prijelaz na posao ili radni život. Iz toga su isključeni učenici s posebnim pedagoškim stručnim znanjem koji se podupiru alternativnom ponudom financiranja, kao i učenici iz redovnih škola koje nadzire asistent za ulazak u karijeru. Rad koordinatora za tranziciju usmjeren je na rad na predmetima i mreži s određenim regionalnim akterima i objektima za potporu kako bi se osigurala pojedinačna potpora i potpora učenicima u njihovu budućem planiranju. Proces aktivne potpore i potpore pojedinog učenika podliježe stalnoj koordinaciji i ciljanom praćenju i evaluaciji, uzimajući u obzir pojedinačni razvojni napredak i međusobno povezivanje uključenih partnera mreže. Na temelju rezultata prethodnih mjera profesionalnog usmjeravanja u školi, posebno na temelju praktičnog iskustva u 8. razredu u obrazovnoj ustanovi ili poduzeću, škola utvrđuje koje je učenicima potrebna dodatna potpora prijelaznog koordinatora u okviru prijelaza na posao ili radni vijek. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2” provodi Bildungszentrum Saalfeld GmbH u skladu sa sporazumom o suradnji upravljačkog udruženja u okrugu Saalfeld-Rudolstadt. Trajanje projekta je 3 godine i provest će se od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajama Bahnhofstraße 6 a u 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 u 07333 Unterwellenborn i na odgovarajućim školskim vratima u okrugu. Projektno osoblje ima na raspolaganju odgovarajuću uredsku radnu stanicu, kao i prostorije za savjetovanje. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Orientarea profesională în Turingia este, conform strategiei regionale, o misiune educațională specială. Măsura „Coordonarea tranziției” este considerată o măsură complementară a orientării către cariera școlară și, pe lângă sarcinile statutare ale școlilor, ale agențiilor pentru servicii de muncă și integrare, oferă asistență în gestionarea vieții prin planificarea carierei și, prin urmare, prin planificarea viitoare a vieții. Coordonatorii de tranziție ai Asociației Ostthüringen și-au stabilit scopul de a oferi studenților formare, studii STIM sau, dacă este necesar, un loc de muncă în cadrul 1. Integrarea pieței forței de muncă, care va primi nevoi individuale de sprijin ca parte a planificării lor viitoare și a sprijinului pentru tranziția către viața profesională sau profesională. Sunt excluși de la aceasta elevii cu expertiză pedagogică specială, care sunt sprijiniți într-o ofertă alternativă de finanțare, precum și elevii din școlile obișnuite, care sunt supravegheați de un asistent de intrare în carieră. Activitatea coordonatorului pentru tranziție se concentrează asupra activității legate de caz și de rețea cu actori regionali specifici și asupra facilităților de sprijin pentru a asigura sprijin individual și sprijin pentru elevi în planificarea lor viitoare. Procesul activ de sprijin și sprijin al fiecărui student face obiectul unei coordonări continue și al unei monitorizări și evaluări specifice, ținând seama de progresele individuale în materie de dezvoltare și de interconectarea partenerilor din rețea implicați. Școala identifică, pe baza rezultatelor măsurilor anterioare de orientare a carierei școlare, în special pe baza experienței practice din clasa 8 în cadrul unei instituții de învățământ sau al unei întreprinderi, elevii au nevoie de sprijin suplimentar din partea unui coordonator de tranziție ca parte a tranziției lor către viața profesională sau profesională. Proiectul „Coordonarea tranziției în zona lotului 2” este realizat de Bildungszentrum Saalfeld GmbH în conformitate cu acordul de cooperare al asociației de gestionare din districtul Saalfeld-Rudolstadt. Durata proiectului este de 3 ani și va fi implementată de la 01.10.2015 până la 31.10.2018 la stațiile Bahnhofstraße 6 a din 07318 Saalfeld și Maxhüttenstraße 14 în 07333 Unterwellenborn și la porțile școlare corespunzătoare din district. Personalul proiectului are la dispoziție un post de lucru de birou adecvat, precum și săli de consultanță. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Orientarea profesională în Turingia este, conform strategiei regionale, o misiune educațională specială. Măsura „Coordonarea tranziției” este considerată o măsură complementară a orientării către cariera școlară și, pe lângă sarcinile statutare ale școlilor, ale agențiilor pentru servicii de muncă și integrare, oferă asistență în gestionarea vieții prin planificarea carierei și, prin urmare, prin planificarea viitoare a vieții. Coordonatorii de tranziție ai Asociației Ostthüringen și-au stabilit scopul de a oferi studenților formare, studii STIM sau, dacă este necesar, un loc de muncă în cadrul 1. Integrarea pieței forței de muncă, care va primi nevoi individuale de sprijin ca parte a planificării lor viitoare și a sprijinului pentru tranziția către viața profesională sau profesională. Sunt excluși de la aceasta elevii cu expertiză pedagogică specială, care sunt sprijiniți într-o ofertă alternativă de finanțare, precum și elevii din școlile obișnuite, care sunt supravegheați de un asistent de intrare în carieră. Activitatea coordonatorului pentru tranziție se concentrează asupra activității legate de caz și de rețea cu actori regionali specifici și asupra facilităților de sprijin pentru a asigura sprijin individual și sprijin pentru elevi în planificarea lor viitoare. Procesul activ de sprijin și sprijin al fiecărui student face obiectul unei coordonări continue și al unei monitorizări și evaluări specifice, ținând seama de progresele individuale în materie de dezvoltare și de interconectarea partenerilor din rețea implicați. Școala identifică, pe baza rezultatelor măsurilor anterioare de orientare a carierei școlare, în special pe baza experienței practice din clasa 8 în cadrul unei instituții de învățământ sau al unei întreprinderi, elevii au nevoie de sprijin suplimentar din partea unui coordonator de tranziție ca parte a tranziției lor către viața profesională sau profesională. Proiectul „Coordonarea tranziției în zona lotului 2” este realizat de Bildungszentrum Saalfeld GmbH în conformitate cu acordul de cooperare al asociației de gestionare din districtul Saalfeld-Rudolstadt. Durata proiectului este de 3 ani și va fi implementată de la 01.10.2015 până la 31.10.2018 la stațiile Bahnhofstraße 6 a din 07318 Saalfeld și Maxhüttenstraße 14 în 07333 Unterwellenborn și la porțile școlare corespunzătoare din district. Personalul proiectului are la dispoziție un post de lucru de birou adecvat, precum și săli de consultanță. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Orientarea profesională în Turingia este, conform strategiei regionale, o misiune educațională specială. Măsura „Coordonarea tranziției” este considerată o măsură complementară a orientării către cariera școlară și, pe lângă sarcinile statutare ale școlilor, ale agențiilor pentru servicii de muncă și integrare, oferă asistență în gestionarea vieții prin planificarea carierei și, prin urmare, prin planificarea viitoare a vieții. Coordonatorii de tranziție ai Asociației Ostthüringen și-au stabilit scopul de a oferi studenților formare, studii STIM sau, dacă este necesar, un loc de muncă în cadrul 1. Integrarea pieței forței de muncă, care va primi nevoi individuale de sprijin ca parte a planificării lor viitoare și a sprijinului pentru tranziția către viața profesională sau profesională. Sunt excluși de la aceasta elevii cu expertiză pedagogică specială, care sunt sprijiniți într-o ofertă alternativă de finanțare, precum și elevii din școlile obișnuite, care sunt supravegheați de un asistent de intrare în carieră. Activitatea coordonatorului pentru tranziție se concentrează asupra activității legate de caz și de rețea cu actori regionali specifici și asupra facilităților de sprijin pentru a asigura sprijin individual și sprijin pentru elevi în planificarea lor viitoare. Procesul activ de sprijin și sprijin al fiecărui student face obiectul unei coordonări continue și al unei monitorizări și evaluări specifice, ținând seama de progresele individuale în materie de dezvoltare și de interconectarea partenerilor din rețea implicați. Școala identifică, pe baza rezultatelor măsurilor anterioare de orientare a carierei școlare, în special pe baza experienței practice din clasa 8 în cadrul unei instituții de învățământ sau al unei întreprinderi, elevii au nevoie de sprijin suplimentar din partea unui coordonator de tranziție ca parte a tranziției lor către viața profesională sau profesională. Proiectul „Coordonarea tranziției în zona lotului 2” este realizat de Bildungszentrum Saalfeld GmbH în conformitate cu acordul de cooperare al asociației de gestionare din districtul Saalfeld-Rudolstadt. Durata proiectului este de 3 ani și va fi implementată de la 01.10.2015 până la 31.10.2018 la stațiile Bahnhofstraße 6 a din 07318 Saalfeld și Maxhüttenstraße 14 în 07333 Unterwellenborn și la porțile școlare corespunzătoare din district. Personalul proiectului are la dispoziție un post de lucru de birou adecvat, precum și săli de consultanță. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Odborná orientácia v Durínsku je podľa regionálnej stratégie špeciálnou vzdelávacou misiou. Opatrenie „prechodná koordinácia“ sa považuje za doplnkové opatrenie zamerané na kariérnu orientáciu na školách a popri štatutárnych úlohách škôl, agentúr práce a integračných služieb poskytuje pomoc pri riadení života prostredníctvom plánovania kariéry, a teda plánovania budúceho života. Prechodní koordinátori Ostthüringenského združenia si stanovili za cieľ poskytnúť študentom odbornú prípravu, štúdium STEM alebo v prípade potreby zamestnanie v 1. Integrovať trh práce, ktorý bude dostávať individuálnu podporu v rámci svojho budúceho plánovania a podpory prechodu do pracovného alebo pracovného života. Z toho sú vylúčení žiaci so špeciálnou pedagogickou odbornosťou, ktorí sú podporovaní v alternatívnej ponuke financovania, ako aj žiaci z bežných škôl, ktorí sú pod dohľadom asistenta pri vstupe do kariéry. Práca koordinátora transformácie sa zameriava na prácu súvisiacu s prípadmi a sieťami s konkrétnymi regionálnymi aktérmi a podpornými zariadeniami na zabezpečenie individuálnej podpory a podpory pre žiakov pri ich budúcom plánovaní. Proces aktívnej podpory a podpory jednotlivého študenta podlieha nepretržitej koordinácii a cielenému monitorovaniu a hodnoteniu, pričom sa zohľadňuje pokrok v oblasti individuálneho rozvoja a prepojenie zapojených partnerov siete. Škola na základe výsledkov predchádzajúcich školských opatrení profesijného poradenstva, najmä na základe praktických skúseností v triede 8 vo vzdelávacej inštitúcii alebo v spoločnosti, určí, ktoré žiaci potrebujú dodatočnú podporu od koordinátora prechodu v rámci svojho prechodu do pracovného alebo pracovného života. Projekt „Prechodná koordinácia v oblasti 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v súlade s dohodou o spolupráci riadiaceho združenia v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Trvanie projektu je 3 roky a bude realizované od 01.10.2015 do 31.10.2018 na staniciach Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a pri zodpovedajúcich školských bránach v okrese. Pracovníci projektu majú k dispozícii vhodné kancelárske pracovisko, ako aj konzultačné miestnosti. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Odborná orientácia v Durínsku je podľa regionálnej stratégie špeciálnou vzdelávacou misiou. Opatrenie „prechodná koordinácia“ sa považuje za doplnkové opatrenie zamerané na kariérnu orientáciu na školách a popri štatutárnych úlohách škôl, agentúr práce a integračných služieb poskytuje pomoc pri riadení života prostredníctvom plánovania kariéry, a teda plánovania budúceho života. Prechodní koordinátori Ostthüringenského združenia si stanovili za cieľ poskytnúť študentom odbornú prípravu, štúdium STEM alebo v prípade potreby zamestnanie v 1. Integrovať trh práce, ktorý bude dostávať individuálnu podporu v rámci svojho budúceho plánovania a podpory prechodu do pracovného alebo pracovného života. Z toho sú vylúčení žiaci so špeciálnou pedagogickou odbornosťou, ktorí sú podporovaní v alternatívnej ponuke financovania, ako aj žiaci z bežných škôl, ktorí sú pod dohľadom asistenta pri vstupe do kariéry. Práca koordinátora transformácie sa zameriava na prácu súvisiacu s prípadmi a sieťami s konkrétnymi regionálnymi aktérmi a podpornými zariadeniami na zabezpečenie individuálnej podpory a podpory pre žiakov pri ich budúcom plánovaní. Proces aktívnej podpory a podpory jednotlivého študenta podlieha nepretržitej koordinácii a cielenému monitorovaniu a hodnoteniu, pričom sa zohľadňuje pokrok v oblasti individuálneho rozvoja a prepojenie zapojených partnerov siete. Škola na základe výsledkov predchádzajúcich školských opatrení profesijného poradenstva, najmä na základe praktických skúseností v triede 8 vo vzdelávacej inštitúcii alebo v spoločnosti, určí, ktoré žiaci potrebujú dodatočnú podporu od koordinátora prechodu v rámci svojho prechodu do pracovného alebo pracovného života. Projekt „Prechodná koordinácia v oblasti 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v súlade s dohodou o spolupráci riadiaceho združenia v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Trvanie projektu je 3 roky a bude realizované od 01.10.2015 do 31.10.2018 na staniciach Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a pri zodpovedajúcich školských bránach v okrese. Pracovníci projektu majú k dispozícii vhodné kancelárske pracovisko, ako aj konzultačné miestnosti. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Odborná orientácia v Durínsku je podľa regionálnej stratégie špeciálnou vzdelávacou misiou. Opatrenie „prechodná koordinácia“ sa považuje za doplnkové opatrenie zamerané na kariérnu orientáciu na školách a popri štatutárnych úlohách škôl, agentúr práce a integračných služieb poskytuje pomoc pri riadení života prostredníctvom plánovania kariéry, a teda plánovania budúceho života. Prechodní koordinátori Ostthüringenského združenia si stanovili za cieľ poskytnúť študentom odbornú prípravu, štúdium STEM alebo v prípade potreby zamestnanie v 1. Integrovať trh práce, ktorý bude dostávať individuálnu podporu v rámci svojho budúceho plánovania a podpory prechodu do pracovného alebo pracovného života. Z toho sú vylúčení žiaci so špeciálnou pedagogickou odbornosťou, ktorí sú podporovaní v alternatívnej ponuke financovania, ako aj žiaci z bežných škôl, ktorí sú pod dohľadom asistenta pri vstupe do kariéry. Práca koordinátora transformácie sa zameriava na prácu súvisiacu s prípadmi a sieťami s konkrétnymi regionálnymi aktérmi a podpornými zariadeniami na zabezpečenie individuálnej podpory a podpory pre žiakov pri ich budúcom plánovaní. Proces aktívnej podpory a podpory jednotlivého študenta podlieha nepretržitej koordinácii a cielenému monitorovaniu a hodnoteniu, pričom sa zohľadňuje pokrok v oblasti individuálneho rozvoja a prepojenie zapojených partnerov siete. Škola na základe výsledkov predchádzajúcich školských opatrení profesijného poradenstva, najmä na základe praktických skúseností v triede 8 vo vzdelávacej inštitúcii alebo v spoločnosti, určí, ktoré žiaci potrebujú dodatočnú podporu od koordinátora prechodu v rámci svojho prechodu do pracovného alebo pracovného života. Projekt „Prechodná koordinácia v oblasti 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v súlade s dohodou o spolupráci riadiaceho združenia v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Trvanie projektu je 3 roky a bude realizované od 01.10.2015 do 31.10.2018 na staniciach Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a pri zodpovedajúcich školských bránach v okrese. Pracovníci projektu majú k dispozícii vhodné kancelárske pracovisko, ako aj konzultačné miestnosti. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-orjentazzjoni vokazzjonali f’Thuringia hija, skont l-istrateġija reġjonali, missjoni edukattiva speċjali. Il-miżura “Koordinazzjoni tat-Transizzjoni” hija meqjusa bħala miżura komplementari ta’ orjentazzjoni tal-karriera fl-iskejjel u, flimkien mal-kompiti statutorji tal-iskejjel, l-aġenziji għax-xogħol u s-servizzi ta’ integrazzjoni, tipprovdi assistenza fil-ġestjoni tal-ħajja permezz tal-ippjanar tal-karriera u b’hekk l-ippjanar futur tal-ħajja. Il-Koordinaturi Tranżitorji tal-Assoċjazzjoni ta’ Ostthüringen stabbilixxew għalihom infushom l-għan li jipprovdu lill-istudenti b’taħriġ, studji STEM jew, jekk meħtieġ, impjieg fl-1. Li jiġi integrat is-suq tax-xogħol, li se jirċievi ħtiġijiet ta’ appoġġ individwali bħala parti mill-ippjanar u l-appoġġ futur tagħhom għat-tranżizzjoni lejn il-ħajja tax-xogħol jew tax-xogħol. Esklużi minn dan huma studenti b’għarfien espert pedagoġiku speċjali, li huma appoġġati f’offerta ta’ finanzjament alternattiv, kif ukoll studenti mill-iskejjel regolari, li huma sorveljati minn assistent għad-dħul fil-karriera. Il-ħidma tal-Koordinatur tat-Tranżizzjoni tiffoka fuq ħidma relatata mal-każijiet u man-netwerk ma’ atturi reġjonali speċifiċi u faċilitajiet ta’ appoġġ biex jiġi żgurat appoġġ individwali u appoġġ għall-istudenti fl-ippjanar futur tagħhom. Il-proċess attiv ta’ appoġġ u appoġġ tal-istudent individwali huwa soġġett għal koordinazzjoni kontinwa u monitoraġġ u evalwazzjoni mmirati, filwaqt li jitqies il-progress tal-iżvilupp individwali u l-interkonnessjoni tal-imsieħba tan-netwerk involuti. L-iskola għandha tidentifika, abbażi tar-riżultati ta’ miżuri preċedenti ta’ gwida għall-karriera fl-iskejjel, b’mod partikolari abbażi tal-esperjenza prattika fil-klassi 8 f’istituzzjoni edukattiva jew f’kumpanija, liema studenti jeħtieġu appoġġ addizzjonali minn koordinatur tat-tranżizzjoni bħala parti mit-tranżizzjoni tagħhom għax-xogħol jew il-ħajja tax-xogħol. Il-proġett “Transition Coordination in Lot Area 2” jitwettaq mill-Bildungszentrum Saalfeld GmbH skont il-ftehim ta’ kooperazzjoni tal-assoċjazzjoni ta’ ġestjoni fid-distrett ta’ Saalfeld-Rudolstadt. It-tul tal-proġett huwa ta’ 3 snin u se jiġi implimentat mill-01.10.2015 sal-31.10.2018 fl-istazzjonijiet Bahnhofstraße 6a f’07318 Saalfeld u Maxhüttenstraße 14 f’07333 Unterwellenborn u fil-gradi tal-iskola korrispondenti fid-distrett. Il-persunal tal-proġett għandu għad-dispożizzjoni tiegħu stazzjon tax-xogħol tal-uffiċċju xieraq kif ukoll kmamar ta’ konsultazzjoni. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-orjentazzjoni vokazzjonali f’Thuringia hija, skont l-istrateġija reġjonali, missjoni edukattiva speċjali. Il-miżura “Koordinazzjoni tat-Transizzjoni” hija meqjusa bħala miżura komplementari ta’ orjentazzjoni tal-karriera fl-iskejjel u, flimkien mal-kompiti statutorji tal-iskejjel, l-aġenziji għax-xogħol u s-servizzi ta’ integrazzjoni, tipprovdi assistenza fil-ġestjoni tal-ħajja permezz tal-ippjanar tal-karriera u b’hekk l-ippjanar futur tal-ħajja. Il-Koordinaturi Tranżitorji tal-Assoċjazzjoni ta’ Ostthüringen stabbilixxew għalihom infushom l-għan li jipprovdu lill-istudenti b’taħriġ, studji STEM jew, jekk meħtieġ, impjieg fl-1. Li jiġi integrat is-suq tax-xogħol, li se jirċievi ħtiġijiet ta’ appoġġ individwali bħala parti mill-ippjanar u l-appoġġ futur tagħhom għat-tranżizzjoni lejn il-ħajja tax-xogħol jew tax-xogħol. Esklużi minn dan huma studenti b’għarfien espert pedagoġiku speċjali, li huma appoġġati f’offerta ta’ finanzjament alternattiv, kif ukoll studenti mill-iskejjel regolari, li huma sorveljati minn assistent għad-dħul fil-karriera. Il-ħidma tal-Koordinatur tat-Tranżizzjoni tiffoka fuq ħidma relatata mal-każijiet u man-netwerk ma’ atturi reġjonali speċifiċi u faċilitajiet ta’ appoġġ biex jiġi żgurat appoġġ individwali u appoġġ għall-istudenti fl-ippjanar futur tagħhom. Il-proċess attiv ta’ appoġġ u appoġġ tal-istudent individwali huwa soġġett għal koordinazzjoni kontinwa u monitoraġġ u evalwazzjoni mmirati, filwaqt li jitqies il-progress tal-iżvilupp individwali u l-interkonnessjoni tal-imsieħba tan-netwerk involuti. L-iskola għandha tidentifika, abbażi tar-riżultati ta’ miżuri preċedenti ta’ gwida għall-karriera fl-iskejjel, b’mod partikolari abbażi tal-esperjenza prattika fil-klassi 8 f’istituzzjoni edukattiva jew f’kumpanija, liema studenti jeħtieġu appoġġ addizzjonali minn koordinatur tat-tranżizzjoni bħala parti mit-tranżizzjoni tagħhom għax-xogħol jew il-ħajja tax-xogħol. Il-proġett “Transition Coordination in Lot Area 2” jitwettaq mill-Bildungszentrum Saalfeld GmbH skont il-ftehim ta’ kooperazzjoni tal-assoċjazzjoni ta’ ġestjoni fid-distrett ta’ Saalfeld-Rudolstadt. It-tul tal-proġett huwa ta’ 3 snin u se jiġi implimentat mill-01.10.2015 sal-31.10.2018 fl-istazzjonijiet Bahnhofstraße 6a f’07318 Saalfeld u Maxhüttenstraße 14 f’07333 Unterwellenborn u fil-gradi tal-iskola korrispondenti fid-distrett. Il-persunal tal-proġett għandu għad-dispożizzjoni tiegħu stazzjon tax-xogħol tal-uffiċċju xieraq kif ukoll kmamar ta’ konsultazzjoni. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-orjentazzjoni vokazzjonali f’Thuringia hija, skont l-istrateġija reġjonali, missjoni edukattiva speċjali. Il-miżura “Koordinazzjoni tat-Transizzjoni” hija meqjusa bħala miżura komplementari ta’ orjentazzjoni tal-karriera fl-iskejjel u, flimkien mal-kompiti statutorji tal-iskejjel, l-aġenziji għax-xogħol u s-servizzi ta’ integrazzjoni, tipprovdi assistenza fil-ġestjoni tal-ħajja permezz tal-ippjanar tal-karriera u b’hekk l-ippjanar futur tal-ħajja. Il-Koordinaturi Tranżitorji tal-Assoċjazzjoni ta’ Ostthüringen stabbilixxew għalihom infushom l-għan li jipprovdu lill-istudenti b’taħriġ, studji STEM jew, jekk meħtieġ, impjieg fl-1. Li jiġi integrat is-suq tax-xogħol, li se jirċievi ħtiġijiet ta’ appoġġ individwali bħala parti mill-ippjanar u l-appoġġ futur tagħhom għat-tranżizzjoni lejn il-ħajja tax-xogħol jew tax-xogħol. Esklużi minn dan huma studenti b’għarfien espert pedagoġiku speċjali, li huma appoġġati f’offerta ta’ finanzjament alternattiv, kif ukoll studenti mill-iskejjel regolari, li huma sorveljati minn assistent għad-dħul fil-karriera. Il-ħidma tal-Koordinatur tat-Tranżizzjoni tiffoka fuq ħidma relatata mal-każijiet u man-netwerk ma’ atturi reġjonali speċifiċi u faċilitajiet ta’ appoġġ biex jiġi żgurat appoġġ individwali u appoġġ għall-istudenti fl-ippjanar futur tagħhom. Il-proċess attiv ta’ appoġġ u appoġġ tal-istudent individwali huwa soġġett għal koordinazzjoni kontinwa u monitoraġġ u evalwazzjoni mmirati, filwaqt li jitqies il-progress tal-iżvilupp individwali u l-interkonnessjoni tal-imsieħba tan-netwerk involuti. L-iskola għandha tidentifika, abbażi tar-riżultati ta’ miżuri preċedenti ta’ gwida għall-karriera fl-iskejjel, b’mod partikolari abbażi tal-esperjenza prattika fil-klassi 8 f’istituzzjoni edukattiva jew f’kumpanija, liema studenti jeħtieġu appoġġ addizzjonali minn koordinatur tat-tranżizzjoni bħala parti mit-tranżizzjoni tagħhom għax-xogħol jew il-ħajja tax-xogħol. Il-proġett “Transition Coordination in Lot Area 2” jitwettaq mill-Bildungszentrum Saalfeld GmbH skont il-ftehim ta’ kooperazzjoni tal-assoċjazzjoni ta’ ġestjoni fid-distrett ta’ Saalfeld-Rudolstadt. It-tul tal-proġett huwa ta’ 3 snin u se jiġi implimentat mill-01.10.2015 sal-31.10.2018 fl-istazzjonijiet Bahnhofstraße 6a f’07318 Saalfeld u Maxhüttenstraße 14 f’07333 Unterwellenborn u fil-gradi tal-iskola korrispondenti fid-distrett. Il-persunal tal-proġett għandu għad-dispożizzjoni tiegħu stazzjon tax-xogħol tal-uffiċċju xieraq kif ukoll kmamar ta’ konsultazzjoni. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A orientação profissional na Turíngia é, de acordo com a estratégia regional, uma missão educativa especial. A medida «Coordenação da transição» é vista como uma medida complementar de orientação da carreira escolar e, para além das tarefas estatutárias das escolas, agências de trabalho e serviços de integração, presta assistência na gestão da vida através do planeamento de carreiras e, consequentemente, do planeamento da vida futura. Os Coordenadores de Transição da Associação Ostthüringen estabeleceram o objetivo de proporcionar aos alunos formação, estudos CTEM ou, se necessário, emprego no 1. Integrar o mercado de trabalho, que receberá necessidades de apoio individuais no âmbito do seu futuro planeamento e apoio à transição para a vida profissional ou profissional. Excluem-se os alunos com conhecimentos pedagógicos especiais, que são apoiados numa oferta de financiamento alternativa, bem como os alunos das escolas regulares, que são supervisionados por um assistente de entrada na carreira. O trabalho do Coordenador da Transição centra-se no trabalho relacionado com casos e redes com intervenientes regionais específicos e facilidades de apoio para garantir apoio individual e apoio aos alunos no seu planeamento futuro. O processo de apoio e apoio ativo do aluno individual está sujeito a uma coordenação contínua e a um acompanhamento e avaliação específicos, tendo em conta os progressos individuais em matéria de desenvolvimento e a interligação dos parceiros da rede envolvidos. A escola deve identificar, com base nos resultados de anteriores medidas de orientação profissional escolar, nomeadamente com base na experiência prática na classe 8 numa instituição de ensino ou numa empresa, quais os alunos que necessitam de apoio adicional por parte de um coordenador de transição no âmbito da sua transição para a vida profissional ou profissional. O projeto «Coordenação da transição na área de lote 2» é realizado pela Bildungszentrum Saalfeld GmbH, em conformidade com o acordo de cooperação da associação gestora do distrito de Saalfeld-Rudolstadt. A duração do projeto é de 3 anos e será implementada de 01.10.2015 a 31.10.2018 nas estações Bahnhofstraße 6 a em 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 em 07333 Unterwellenborn e nos portões escolares correspondentes no distrito. O pessoal do projeto dispõe de um posto de trabalho de escritório adequado, bem como de salas de consultoria. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A orientação profissional na Turíngia é, de acordo com a estratégia regional, uma missão educativa especial. A medida «Coordenação da transição» é vista como uma medida complementar de orientação da carreira escolar e, para além das tarefas estatutárias das escolas, agências de trabalho e serviços de integração, presta assistência na gestão da vida através do planeamento de carreiras e, consequentemente, do planeamento da vida futura. Os Coordenadores de Transição da Associação Ostthüringen estabeleceram o objetivo de proporcionar aos alunos formação, estudos CTEM ou, se necessário, emprego no 1. Integrar o mercado de trabalho, que receberá necessidades de apoio individuais no âmbito do seu futuro planeamento e apoio à transição para a vida profissional ou profissional. Excluem-se os alunos com conhecimentos pedagógicos especiais, que são apoiados numa oferta de financiamento alternativa, bem como os alunos das escolas regulares, que são supervisionados por um assistente de entrada na carreira. O trabalho do Coordenador da Transição centra-se no trabalho relacionado com casos e redes com intervenientes regionais específicos e facilidades de apoio para garantir apoio individual e apoio aos alunos no seu planeamento futuro. O processo de apoio e apoio ativo do aluno individual está sujeito a uma coordenação contínua e a um acompanhamento e avaliação específicos, tendo em conta os progressos individuais em matéria de desenvolvimento e a interligação dos parceiros da rede envolvidos. A escola deve identificar, com base nos resultados de anteriores medidas de orientação profissional escolar, nomeadamente com base na experiência prática na classe 8 numa instituição de ensino ou numa empresa, quais os alunos que necessitam de apoio adicional por parte de um coordenador de transição no âmbito da sua transição para a vida profissional ou profissional. O projeto «Coordenação da transição na área de lote 2» é realizado pela Bildungszentrum Saalfeld GmbH, em conformidade com o acordo de cooperação da associação gestora do distrito de Saalfeld-Rudolstadt. A duração do projeto é de 3 anos e será implementada de 01.10.2015 a 31.10.2018 nas estações Bahnhofstraße 6 a em 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 em 07333 Unterwellenborn e nos portões escolares correspondentes no distrito. O pessoal do projeto dispõe de um posto de trabalho de escritório adequado, bem como de salas de consultoria. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A orientação profissional na Turíngia é, de acordo com a estratégia regional, uma missão educativa especial. A medida «Coordenação da transição» é vista como uma medida complementar de orientação da carreira escolar e, para além das tarefas estatutárias das escolas, agências de trabalho e serviços de integração, presta assistência na gestão da vida através do planeamento de carreiras e, consequentemente, do planeamento da vida futura. Os Coordenadores de Transição da Associação Ostthüringen estabeleceram o objetivo de proporcionar aos alunos formação, estudos CTEM ou, se necessário, emprego no 1. Integrar o mercado de trabalho, que receberá necessidades de apoio individuais no âmbito do seu futuro planeamento e apoio à transição para a vida profissional ou profissional. Excluem-se os alunos com conhecimentos pedagógicos especiais, que são apoiados numa oferta de financiamento alternativa, bem como os alunos das escolas regulares, que são supervisionados por um assistente de entrada na carreira. O trabalho do Coordenador da Transição centra-se no trabalho relacionado com casos e redes com intervenientes regionais específicos e facilidades de apoio para garantir apoio individual e apoio aos alunos no seu planeamento futuro. O processo de apoio e apoio ativo do aluno individual está sujeito a uma coordenação contínua e a um acompanhamento e avaliação específicos, tendo em conta os progressos individuais em matéria de desenvolvimento e a interligação dos parceiros da rede envolvidos. A escola deve identificar, com base nos resultados de anteriores medidas de orientação profissional escolar, nomeadamente com base na experiência prática na classe 8 numa instituição de ensino ou numa empresa, quais os alunos que necessitam de apoio adicional por parte de um coordenador de transição no âmbito da sua transição para a vida profissional ou profissional. O projeto «Coordenação da transição na área de lote 2» é realizado pela Bildungszentrum Saalfeld GmbH, em conformidade com o acordo de cooperação da associação gestora do distrito de Saalfeld-Rudolstadt. A duração do projeto é de 3 anos e será implementada de 01.10.2015 a 31.10.2018 nas estações Bahnhofstraße 6 a em 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 em 07333 Unterwellenborn e nos portões escolares correspondentes no distrito. O pessoal do projeto dispõe de um posto de trabalho de escritório adequado, bem como de salas de consultoria. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ammatillinen suuntautuminen Thüringenissä on alueellisen strategian mukaan erityinen koulutustehtävä. Siirtymäkoordinointitoimenpidettä pidetään täydentävänä toimenpiteenä koulujen urasuuntautuneisuuden kannalta, ja se tarjoaa koulujen lakisääteisten tehtävien lisäksi työ- ja kotouttamispalveluja tarjoavia virastoja avustamaan elämänhallinnassa urasuunnittelun ja sitä kautta tulevan elämänsuunnittelun avulla. Ostthüringen-yhdistyksen siirtymäkauden koordinaattorit ovat asettaneet tavoitteekseen tarjota opiskelijoille koulutusta, STEM-opintoja tai tarvittaessa työllisyyttä 1. Integroida työmarkkinoille, jotka saavat yksilöllisiä tukitarpeita osana heidän tulevaa suunnitteluaan ja tukeaan siirtymistä työelämään. Tämä ei koske oppilaita, joilla on erityistä pedagogista asiantuntemusta ja joita tuetaan vaihtoehtoisella rahoitustarjouksella, sekä tavallisista kouluista tulevia oppilaita, joita valvoo ura-apulainen. Siirtymäkoordinaattorin työssä keskitytään tapauskohtaisiin ja verkostoihin liittyvään työhön erityisten alueellisten toimijoiden kanssa ja tukipalveluihin, joilla varmistetaan oppilaiden yksilöllinen tuki ja tuki heidän tulevassa suunnittelussaan. Yksittäisen opiskelijan aktiivinen tuki- ja tukiprosessi edellyttää jatkuvaa koordinointia ja kohdennettua seurantaa ja arviointia ottaen huomioon yksilöllisen kehityksen edistymisen ja verkostokumppaneiden väliset yhteydet. Koulun on määritettävä aiempien koulujen uraohjaustoimenpiteiden tulosten perusteella, erityisesti oppilaitoksessa tai yrityksessä luokan 8 käytännön kokemuksen perusteella, mitkä oppilaat tarvitsevat siirtymäkoordinaattorilta lisätukea osana siirtymistään työelämään tai työelämään. Hankkeen ”Siirtymävaiheen koordinointi eräalueella 2” toteuttaa Bildungszentrum Saalfeld GmbH Saalfeld-Rudolstadtin piirikunnan hallintoyhdistyksen yhteistyösopimuksen mukaisesti. Hankkeen kesto on kolme vuotta, ja se toteutetaan 1.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a -asemilla 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn ja vastaavat koulun portit alueella. Hankkeen henkilöstöllä on käytössään asianmukainen toimisto- ja konsultointihuone. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ammatillinen suuntautuminen Thüringenissä on alueellisen strategian mukaan erityinen koulutustehtävä. Siirtymäkoordinointitoimenpidettä pidetään täydentävänä toimenpiteenä koulujen urasuuntautuneisuuden kannalta, ja se tarjoaa koulujen lakisääteisten tehtävien lisäksi työ- ja kotouttamispalveluja tarjoavia virastoja avustamaan elämänhallinnassa urasuunnittelun ja sitä kautta tulevan elämänsuunnittelun avulla. Ostthüringen-yhdistyksen siirtymäkauden koordinaattorit ovat asettaneet tavoitteekseen tarjota opiskelijoille koulutusta, STEM-opintoja tai tarvittaessa työllisyyttä 1. Integroida työmarkkinoille, jotka saavat yksilöllisiä tukitarpeita osana heidän tulevaa suunnitteluaan ja tukeaan siirtymistä työelämään. Tämä ei koske oppilaita, joilla on erityistä pedagogista asiantuntemusta ja joita tuetaan vaihtoehtoisella rahoitustarjouksella, sekä tavallisista kouluista tulevia oppilaita, joita valvoo ura-apulainen. Siirtymäkoordinaattorin työssä keskitytään tapauskohtaisiin ja verkostoihin liittyvään työhön erityisten alueellisten toimijoiden kanssa ja tukipalveluihin, joilla varmistetaan oppilaiden yksilöllinen tuki ja tuki heidän tulevassa suunnittelussaan. Yksittäisen opiskelijan aktiivinen tuki- ja tukiprosessi edellyttää jatkuvaa koordinointia ja kohdennettua seurantaa ja arviointia ottaen huomioon yksilöllisen kehityksen edistymisen ja verkostokumppaneiden väliset yhteydet. Koulun on määritettävä aiempien koulujen uraohjaustoimenpiteiden tulosten perusteella, erityisesti oppilaitoksessa tai yrityksessä luokan 8 käytännön kokemuksen perusteella, mitkä oppilaat tarvitsevat siirtymäkoordinaattorilta lisätukea osana siirtymistään työelämään tai työelämään. Hankkeen ”Siirtymävaiheen koordinointi eräalueella 2” toteuttaa Bildungszentrum Saalfeld GmbH Saalfeld-Rudolstadtin piirikunnan hallintoyhdistyksen yhteistyösopimuksen mukaisesti. Hankkeen kesto on kolme vuotta, ja se toteutetaan 1.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a -asemilla 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn ja vastaavat koulun portit alueella. Hankkeen henkilöstöllä on käytössään asianmukainen toimisto- ja konsultointihuone. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ammatillinen suuntautuminen Thüringenissä on alueellisen strategian mukaan erityinen koulutustehtävä. Siirtymäkoordinointitoimenpidettä pidetään täydentävänä toimenpiteenä koulujen urasuuntautuneisuuden kannalta, ja se tarjoaa koulujen lakisääteisten tehtävien lisäksi työ- ja kotouttamispalveluja tarjoavia virastoja avustamaan elämänhallinnassa urasuunnittelun ja sitä kautta tulevan elämänsuunnittelun avulla. Ostthüringen-yhdistyksen siirtymäkauden koordinaattorit ovat asettaneet tavoitteekseen tarjota opiskelijoille koulutusta, STEM-opintoja tai tarvittaessa työllisyyttä 1. Integroida työmarkkinoille, jotka saavat yksilöllisiä tukitarpeita osana heidän tulevaa suunnitteluaan ja tukeaan siirtymistä työelämään. Tämä ei koske oppilaita, joilla on erityistä pedagogista asiantuntemusta ja joita tuetaan vaihtoehtoisella rahoitustarjouksella, sekä tavallisista kouluista tulevia oppilaita, joita valvoo ura-apulainen. Siirtymäkoordinaattorin työssä keskitytään tapauskohtaisiin ja verkostoihin liittyvään työhön erityisten alueellisten toimijoiden kanssa ja tukipalveluihin, joilla varmistetaan oppilaiden yksilöllinen tuki ja tuki heidän tulevassa suunnittelussaan. Yksittäisen opiskelijan aktiivinen tuki- ja tukiprosessi edellyttää jatkuvaa koordinointia ja kohdennettua seurantaa ja arviointia ottaen huomioon yksilöllisen kehityksen edistymisen ja verkostokumppaneiden väliset yhteydet. Koulun on määritettävä aiempien koulujen uraohjaustoimenpiteiden tulosten perusteella, erityisesti oppilaitoksessa tai yrityksessä luokan 8 käytännön kokemuksen perusteella, mitkä oppilaat tarvitsevat siirtymäkoordinaattorilta lisätukea osana siirtymistään työelämään tai työelämään. Hankkeen ”Siirtymävaiheen koordinointi eräalueella 2” toteuttaa Bildungszentrum Saalfeld GmbH Saalfeld-Rudolstadtin piirikunnan hallintoyhdistyksen yhteistyösopimuksen mukaisesti. Hankkeen kesto on kolme vuotta, ja se toteutetaan 1.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a -asemilla 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn ja vastaavat koulun portit alueella. Hankkeen henkilöstöllä on käytössään asianmukainen toimisto- ja konsultointihuone. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Orientacja zawodowa w Turyngii jest, zgodnie ze strategią regionalną, specjalną misją edukacyjną. Środek „koordynacja w okresie przejściowym” jest postrzegany jako uzupełniający środek orientacji zawodowej w szkole i, oprócz zadań statutowych szkół, agencji ds. pracy i usług integracyjnych, zapewnia pomoc w zarządzaniu życiem poprzez planowanie kariery zawodowej, a tym samym planowanie przyszłego życia. Koordynatorzy Tymczasowi Stowarzyszenia Ostthüringen postawili sobie za cel zapewnienie studentom szkoleń, studiów STEM lub, w razie potrzeby, zatrudnienia w 1. Integracja rynku pracy, który będzie otrzymywać indywidualne potrzeby w zakresie wsparcia w ramach przyszłego planowania i wspierania przejścia do pracy lub życia zawodowego. Wyklucza się z tego uczniów posiadających specjalistyczną wiedzę pedagogiczną, którzy otrzymują wsparcie w ramach alternatywnej oferty finansowania, a także uczniów ze szkół regularnych, którzy są nadzorowani przez asystenta prowadzącego do kariery zawodowej. Prace koordynatora ds. transformacji skupiają się na pracy związanej ze sprawami i siecią z konkretnymi podmiotami regionalnymi i obiektami wsparcia w celu zapewnienia indywidualnego wsparcia i wsparcia uczniom w ich przyszłym planowaniu. Aktywny proces wsparcia i wsparcia indywidualnego studenta podlega ciągłej koordynacji oraz ukierunkowanemu monitorowaniu i ocenie, z uwzględnieniem indywidualnych postępów w rozwoju i wzajemnych powiązań między zaangażowanymi partnerami sieciowymi. Szkoła określa, na podstawie wyników wcześniejszych działań w zakresie poradnictwa zawodowego w szkole, w szczególności na podstawie doświadczenia praktycznego w klasie 8 w instytucji edukacyjnej lub w przedsiębiorstwie, które uczniowie potrzebują dodatkowego wsparcia ze strony koordynatora transformacji w ramach przejścia do życia zawodowego lub zawodowego. Projekt „Koordynacja przejścia w strefie 2” jest realizowany przez Bildungszentrum Saalfeld GmbH zgodnie z umową o współpracy stowarzyszenia zarządzającego w powiecie Saalfeld-Rudolstadt. Czas trwania projektu wynosi 3 lata i będzie realizowany od 01.10.2015 do 31.10.2018 na stacjach Bahnhofstraße 6 a w 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 w 07333 Unterwellenborn i przy odpowiednich bramach szkolnych w dzielnicy. Pracownicy projektu mają do dyspozycji odpowiednie stanowisko pracy biurowej oraz sale konsultacyjne. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Orientacja zawodowa w Turyngii jest, zgodnie ze strategią regionalną, specjalną misją edukacyjną. Środek „koordynacja w okresie przejściowym” jest postrzegany jako uzupełniający środek orientacji zawodowej w szkole i, oprócz zadań statutowych szkół, agencji ds. pracy i usług integracyjnych, zapewnia pomoc w zarządzaniu życiem poprzez planowanie kariery zawodowej, a tym samym planowanie przyszłego życia. Koordynatorzy Tymczasowi Stowarzyszenia Ostthüringen postawili sobie za cel zapewnienie studentom szkoleń, studiów STEM lub, w razie potrzeby, zatrudnienia w 1. Integracja rynku pracy, który będzie otrzymywać indywidualne potrzeby w zakresie wsparcia w ramach przyszłego planowania i wspierania przejścia do pracy lub życia zawodowego. Wyklucza się z tego uczniów posiadających specjalistyczną wiedzę pedagogiczną, którzy otrzymują wsparcie w ramach alternatywnej oferty finansowania, a także uczniów ze szkół regularnych, którzy są nadzorowani przez asystenta prowadzącego do kariery zawodowej. Prace koordynatora ds. transformacji skupiają się na pracy związanej ze sprawami i siecią z konkretnymi podmiotami regionalnymi i obiektami wsparcia w celu zapewnienia indywidualnego wsparcia i wsparcia uczniom w ich przyszłym planowaniu. Aktywny proces wsparcia i wsparcia indywidualnego studenta podlega ciągłej koordynacji oraz ukierunkowanemu monitorowaniu i ocenie, z uwzględnieniem indywidualnych postępów w rozwoju i wzajemnych powiązań między zaangażowanymi partnerami sieciowymi. Szkoła określa, na podstawie wyników wcześniejszych działań w zakresie poradnictwa zawodowego w szkole, w szczególności na podstawie doświadczenia praktycznego w klasie 8 w instytucji edukacyjnej lub w przedsiębiorstwie, które uczniowie potrzebują dodatkowego wsparcia ze strony koordynatora transformacji w ramach przejścia do życia zawodowego lub zawodowego. Projekt „Koordynacja przejścia w strefie 2” jest realizowany przez Bildungszentrum Saalfeld GmbH zgodnie z umową o współpracy stowarzyszenia zarządzającego w powiecie Saalfeld-Rudolstadt. Czas trwania projektu wynosi 3 lata i będzie realizowany od 01.10.2015 do 31.10.2018 na stacjach Bahnhofstraße 6 a w 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 w 07333 Unterwellenborn i przy odpowiednich bramach szkolnych w dzielnicy. Pracownicy projektu mają do dyspozycji odpowiednie stanowisko pracy biurowej oraz sale konsultacyjne. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Orientacja zawodowa w Turyngii jest, zgodnie ze strategią regionalną, specjalną misją edukacyjną. Środek „koordynacja w okresie przejściowym” jest postrzegany jako uzupełniający środek orientacji zawodowej w szkole i, oprócz zadań statutowych szkół, agencji ds. pracy i usług integracyjnych, zapewnia pomoc w zarządzaniu życiem poprzez planowanie kariery zawodowej, a tym samym planowanie przyszłego życia. Koordynatorzy Tymczasowi Stowarzyszenia Ostthüringen postawili sobie za cel zapewnienie studentom szkoleń, studiów STEM lub, w razie potrzeby, zatrudnienia w 1. Integracja rynku pracy, który będzie otrzymywać indywidualne potrzeby w zakresie wsparcia w ramach przyszłego planowania i wspierania przejścia do pracy lub życia zawodowego. Wyklucza się z tego uczniów posiadających specjalistyczną wiedzę pedagogiczną, którzy otrzymują wsparcie w ramach alternatywnej oferty finansowania, a także uczniów ze szkół regularnych, którzy są nadzorowani przez asystenta prowadzącego do kariery zawodowej. Prace koordynatora ds. transformacji skupiają się na pracy związanej ze sprawami i siecią z konkretnymi podmiotami regionalnymi i obiektami wsparcia w celu zapewnienia indywidualnego wsparcia i wsparcia uczniom w ich przyszłym planowaniu. Aktywny proces wsparcia i wsparcia indywidualnego studenta podlega ciągłej koordynacji oraz ukierunkowanemu monitorowaniu i ocenie, z uwzględnieniem indywidualnych postępów w rozwoju i wzajemnych powiązań między zaangażowanymi partnerami sieciowymi. Szkoła określa, na podstawie wyników wcześniejszych działań w zakresie poradnictwa zawodowego w szkole, w szczególności na podstawie doświadczenia praktycznego w klasie 8 w instytucji edukacyjnej lub w przedsiębiorstwie, które uczniowie potrzebują dodatkowego wsparcia ze strony koordynatora transformacji w ramach przejścia do życia zawodowego lub zawodowego. Projekt „Koordynacja przejścia w strefie 2” jest realizowany przez Bildungszentrum Saalfeld GmbH zgodnie z umową o współpracy stowarzyszenia zarządzającego w powiecie Saalfeld-Rudolstadt. Czas trwania projektu wynosi 3 lata i będzie realizowany od 01.10.2015 do 31.10.2018 na stacjach Bahnhofstraße 6 a w 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 w 07333 Unterwellenborn i przy odpowiednich bramach szkolnych w dzielnicy. Pracownicy projektu mają do dyspozycji odpowiednie stanowisko pracy biurowej oraz sale konsultacyjne. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Poklicno usmerjanje v Turingiji je v skladu z regionalno strategijo posebno izobraževalno poslanstvo. Ukrep „prehodno usklajevanje“ se obravnava kot dopolnilni ukrep šolske karierne usmerjenosti in poleg zakonsko predpisanih nalog šol, agencij za delo in storitve vključevanja zagotavlja pomoč pri upravljanju življenja z načrtovanjem poklicne poti in s tem prihodnjim načrtovanjem življenja. Prehodni koordinatorji Ostthüringenskega združenja so si zastavili cilj, da študentom zagotovijo usposabljanje, študij naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ali, če je potrebno, zaposlitev v 1. Vključevanje trga dela, ki bo prejel individualne potrebe po podpori v okviru njihovega prihodnjega načrtovanja in podpore pri prehodu v poklicno ali poklicno življenje. Iz tega so izključeni učenci s posebnim pedagoškim znanjem, ki so podprti z alternativno ponudbo financiranja, ter učenci iz rednih šol, ki jih nadzoruje asistent za vstop v poklicno pot. Delo koordinatorja za prehod se osredotoča na delo v zvezi s primeri in mrežo s posebnimi regionalnimi akterji in podpornimi zmogljivostmi, da se učencem zagotovi individualna podpora in podpora pri njihovem prihodnjem načrtovanju. Aktivna podpora in podpora posameznega študenta je predmet stalnega usklajevanja ter ciljno usmerjenega spremljanja in ocenjevanja, ob upoštevanju individualnega napredka pri razvoju in povezovanja vključenih partnerjev mreže. Šola na podlagi rezultatov prejšnjih ukrepov šolskega poklicnega usmerjanja, zlasti na podlagi praktičnih izkušenj v razredu 8 na izobraževalni ustanovi ali v podjetju, ugotovi, kateri učenci potrebujejo dodatno podporo prehodnega koordinatorja v okviru prehoda v poklicno ali poklicno življenje. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ izvaja Bildungszentrum Saalfeld GmbH v skladu s sporazumom o sodelovanju upravnega združenja v okrožju Saalfeld-Rudolstadt. Projekt traja 3 leta in se bo izvajal od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajah Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld in Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn in na ustreznih šolskih vratih v okrožju. Projektno osebje ima na voljo ustrezno delovno postajo in svetovalne sobe. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Poklicno usmerjanje v Turingiji je v skladu z regionalno strategijo posebno izobraževalno poslanstvo. Ukrep „prehodno usklajevanje“ se obravnava kot dopolnilni ukrep šolske karierne usmerjenosti in poleg zakonsko predpisanih nalog šol, agencij za delo in storitve vključevanja zagotavlja pomoč pri upravljanju življenja z načrtovanjem poklicne poti in s tem prihodnjim načrtovanjem življenja. Prehodni koordinatorji Ostthüringenskega združenja so si zastavili cilj, da študentom zagotovijo usposabljanje, študij naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ali, če je potrebno, zaposlitev v 1. Vključevanje trga dela, ki bo prejel individualne potrebe po podpori v okviru njihovega prihodnjega načrtovanja in podpore pri prehodu v poklicno ali poklicno življenje. Iz tega so izključeni učenci s posebnim pedagoškim znanjem, ki so podprti z alternativno ponudbo financiranja, ter učenci iz rednih šol, ki jih nadzoruje asistent za vstop v poklicno pot. Delo koordinatorja za prehod se osredotoča na delo v zvezi s primeri in mrežo s posebnimi regionalnimi akterji in podpornimi zmogljivostmi, da se učencem zagotovi individualna podpora in podpora pri njihovem prihodnjem načrtovanju. Aktivna podpora in podpora posameznega študenta je predmet stalnega usklajevanja ter ciljno usmerjenega spremljanja in ocenjevanja, ob upoštevanju individualnega napredka pri razvoju in povezovanja vključenih partnerjev mreže. Šola na podlagi rezultatov prejšnjih ukrepov šolskega poklicnega usmerjanja, zlasti na podlagi praktičnih izkušenj v razredu 8 na izobraževalni ustanovi ali v podjetju, ugotovi, kateri učenci potrebujejo dodatno podporo prehodnega koordinatorja v okviru prehoda v poklicno ali poklicno življenje. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ izvaja Bildungszentrum Saalfeld GmbH v skladu s sporazumom o sodelovanju upravnega združenja v okrožju Saalfeld-Rudolstadt. Projekt traja 3 leta in se bo izvajal od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajah Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld in Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn in na ustreznih šolskih vratih v okrožju. Projektno osebje ima na voljo ustrezno delovno postajo in svetovalne sobe. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Poklicno usmerjanje v Turingiji je v skladu z regionalno strategijo posebno izobraževalno poslanstvo. Ukrep „prehodno usklajevanje“ se obravnava kot dopolnilni ukrep šolske karierne usmerjenosti in poleg zakonsko predpisanih nalog šol, agencij za delo in storitve vključevanja zagotavlja pomoč pri upravljanju življenja z načrtovanjem poklicne poti in s tem prihodnjim načrtovanjem življenja. Prehodni koordinatorji Ostthüringenskega združenja so si zastavili cilj, da študentom zagotovijo usposabljanje, študij naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ali, če je potrebno, zaposlitev v 1. Vključevanje trga dela, ki bo prejel individualne potrebe po podpori v okviru njihovega prihodnjega načrtovanja in podpore pri prehodu v poklicno ali poklicno življenje. Iz tega so izključeni učenci s posebnim pedagoškim znanjem, ki so podprti z alternativno ponudbo financiranja, ter učenci iz rednih šol, ki jih nadzoruje asistent za vstop v poklicno pot. Delo koordinatorja za prehod se osredotoča na delo v zvezi s primeri in mrežo s posebnimi regionalnimi akterji in podpornimi zmogljivostmi, da se učencem zagotovi individualna podpora in podpora pri njihovem prihodnjem načrtovanju. Aktivna podpora in podpora posameznega študenta je predmet stalnega usklajevanja ter ciljno usmerjenega spremljanja in ocenjevanja, ob upoštevanju individualnega napredka pri razvoju in povezovanja vključenih partnerjev mreže. Šola na podlagi rezultatov prejšnjih ukrepov šolskega poklicnega usmerjanja, zlasti na podlagi praktičnih izkušenj v razredu 8 na izobraževalni ustanovi ali v podjetju, ugotovi, kateri učenci potrebujejo dodatno podporo prehodnega koordinatorja v okviru prehoda v poklicno ali poklicno življenje. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ izvaja Bildungszentrum Saalfeld GmbH v skladu s sporazumom o sodelovanju upravnega združenja v okrožju Saalfeld-Rudolstadt. Projekt traja 3 leta in se bo izvajal od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajah Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld in Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn in na ustreznih šolskih vratih v okrožju. Projektno osebje ima na voljo ustrezno delovno postajo in svetovalne sobe. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Odborná orientace v Durynsku je podle regionální strategie zvláštním vzdělávacím posláním. Opatření „Transition Coordination“ je považováno za doplňkové opatření zaměřené na profesní dráhu ve školách a kromě statutárních úkolů škol, agentur pro pracovní a integrační služby poskytuje pomoc při řízení života prostřednictvím plánování kariéry, a tím i budoucího plánování života. Přechodní koordinátoři Asociace Ostthüringen si stanovili za cíl poskytnout studentům odbornou přípravu, studium STEM nebo případně zaměstnání v 1. Integrovat trh práce, který bude potřebovat individuální podporu v rámci svého budoucího plánování a podpory přechodu do pracovního nebo pracovního života. Vyloučeni jsou žáci se speciální pedagogickou odborností, kteří jsou podporováni v alternativní nabídce financování, jakož i žáci z běžných škol, kteří jsou pod dohledem asistenta pro vstup do zaměstnání. Činnost koordinátora pro transformaci se zaměřuje na případovou a síťovou práci s konkrétními regionálními aktéry a podpůrnými zařízeními s cílem zajistit individuální podporu a podporu žáků v jejich budoucím plánování. Proces aktivní podpory a podpory jednotlivého studenta podléhá průběžné koordinaci a cílenému monitorování a hodnocení s přihlédnutím k individuálnímu rozvoji a vzájemnému propojení zapojených partnerů sítě. Škola na základě výsledků předchozích opatření v oblasti profesního poradenství ve škole, zejména na základě praktických zkušeností ve třídě 8 ve vzdělávací instituci nebo ve společnosti, určí, které žáci potřebují v rámci svého přechodu do zaměstnání nebo pracovního života dodatečnou podporu od koordinátora přechodu. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v souladu se smlouvou o spolupráci s řídícím sdružením v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Doba trvání projektu je 3 roky a bude realizována od 01.10.2015 do 31.10.2018 ve stanicích Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a u odpovídajících školních bran v okrese. Pracovníci projektu mají k dispozici odpovídající kancelářské pracoviště a konzultační místnosti. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Odborná orientace v Durynsku je podle regionální strategie zvláštním vzdělávacím posláním. Opatření „Transition Coordination“ je považováno za doplňkové opatření zaměřené na profesní dráhu ve školách a kromě statutárních úkolů škol, agentur pro pracovní a integrační služby poskytuje pomoc při řízení života prostřednictvím plánování kariéry, a tím i budoucího plánování života. Přechodní koordinátoři Asociace Ostthüringen si stanovili za cíl poskytnout studentům odbornou přípravu, studium STEM nebo případně zaměstnání v 1. Integrovat trh práce, který bude potřebovat individuální podporu v rámci svého budoucího plánování a podpory přechodu do pracovního nebo pracovního života. Vyloučeni jsou žáci se speciální pedagogickou odborností, kteří jsou podporováni v alternativní nabídce financování, jakož i žáci z běžných škol, kteří jsou pod dohledem asistenta pro vstup do zaměstnání. Činnost koordinátora pro transformaci se zaměřuje na případovou a síťovou práci s konkrétními regionálními aktéry a podpůrnými zařízeními s cílem zajistit individuální podporu a podporu žáků v jejich budoucím plánování. Proces aktivní podpory a podpory jednotlivého studenta podléhá průběžné koordinaci a cílenému monitorování a hodnocení s přihlédnutím k individuálnímu rozvoji a vzájemnému propojení zapojených partnerů sítě. Škola na základě výsledků předchozích opatření v oblasti profesního poradenství ve škole, zejména na základě praktických zkušeností ve třídě 8 ve vzdělávací instituci nebo ve společnosti, určí, které žáci potřebují v rámci svého přechodu do zaměstnání nebo pracovního života dodatečnou podporu od koordinátora přechodu. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v souladu se smlouvou o spolupráci s řídícím sdružením v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Doba trvání projektu je 3 roky a bude realizována od 01.10.2015 do 31.10.2018 ve stanicích Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a u odpovídajících školních bran v okrese. Pracovníci projektu mají k dispozici odpovídající kancelářské pracoviště a konzultační místnosti. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Odborná orientace v Durynsku je podle regionální strategie zvláštním vzdělávacím posláním. Opatření „Transition Coordination“ je považováno za doplňkové opatření zaměřené na profesní dráhu ve školách a kromě statutárních úkolů škol, agentur pro pracovní a integrační služby poskytuje pomoc při řízení života prostřednictvím plánování kariéry, a tím i budoucího plánování života. Přechodní koordinátoři Asociace Ostthüringen si stanovili za cíl poskytnout studentům odbornou přípravu, studium STEM nebo případně zaměstnání v 1. Integrovat trh práce, který bude potřebovat individuální podporu v rámci svého budoucího plánování a podpory přechodu do pracovního nebo pracovního života. Vyloučeni jsou žáci se speciální pedagogickou odborností, kteří jsou podporováni v alternativní nabídce financování, jakož i žáci z běžných škol, kteří jsou pod dohledem asistenta pro vstup do zaměstnání. Činnost koordinátora pro transformaci se zaměřuje na případovou a síťovou práci s konkrétními regionálními aktéry a podpůrnými zařízeními s cílem zajistit individuální podporu a podporu žáků v jejich budoucím plánování. Proces aktivní podpory a podpory jednotlivého studenta podléhá průběžné koordinaci a cílenému monitorování a hodnocení s přihlédnutím k individuálnímu rozvoji a vzájemnému propojení zapojených partnerů sítě. Škola na základě výsledků předchozích opatření v oblasti profesního poradenství ve škole, zejména na základě praktických zkušeností ve třídě 8 ve vzdělávací instituci nebo ve společnosti, určí, které žáci potřebují v rámci svého přechodu do zaměstnání nebo pracovního života dodatečnou podporu od koordinátora přechodu. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v souladu se smlouvou o spolupráci s řídícím sdružením v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Doba trvání projektu je 3 roky a bude realizována od 01.10.2015 do 31.10.2018 ve stanicích Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a u odpovídajících školních bran v okrese. Pracovníci projektu mají k dispozici odpovídající kancelářské pracoviště a konzultační místnosti. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pagal regioninę strategiją profesinis orientavimas Tiuringijoje yra speciali švietimo misija. „Pereinamojo laikotarpio koordinavimo“ priemonė laikoma papildoma priemone, susijusia su orientavimusi į mokyklą, ir, be įstatyminių mokyklų, darbo ir integracijos paslaugų agentūrų užduočių, teikia pagalbą gyvenimo valdymo srityje planuojant karjerą, taigi ir planuojant būsimą gyvenimą. Ostüringeno asociacijos pereinamojo laikotarpio koordinatoriai užsibrėžė tikslą suteikti studentams mokymą, gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos studijas arba, jei reikia, užimtumą 1. Integruoti darbo rinką, kuri gaus individualios paramos poreikius ateityje planuojant ir remiant perėjimą į darbinį ar profesinį gyvenimą. Į šį sąrašą neįtraukiami specialios pedagoginės patirties turintys mokiniai, kuriems teikiamas alternatyvus finansavimas, taip pat nuolatinių mokyklų moksleiviai, kuriuos prižiūri karjeros asistentas. Pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus darbe daugiausia dėmesio skiriama darbui, susijusiam su bylomis ir tinklu, su konkrečiais regioniniais subjektais ir paramos priemonėmis, siekiant užtikrinti individualią paramą ir paramą moksleiviams ateityje planuojant jų veiklą. Kiekvieno studento aktyvios paramos ir paramos procesas nuolat koordinuojamas ir tikslingai stebimas bei vertinamas, atsižvelgiant į individualią pažangą vystymosi srityje ir susijusių tinklo partnerių tarpusavio sąsajas. Remdamasi ankstesnių profesinio orientavimo mokyklose priemonių rezultatais, visų pirma remdamasi praktine patirtimi 8 klasėje švietimo įstaigoje arba įmonėje, mokykla nustato, kuriems moksleiviams reikia papildomos pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus paramos jiems pereinant į darbą ar profesinę veiklą. Projektą „Pereinamojo laikotarpio koordinavimas 2 dalyje“ vykdo „Bildungszentrum Saalfeld GmbH“ pagal Saalfeldo-Rudolstadto rajono valdančiosios asociacijos bendradarbiavimo sutartį. Projektas trunka 3 metus ir bus įgyvendinamas nuo 2015 m. spalio 1 d. iki 2018 m. spalio 31 d. stotyse Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld ir Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn ir prie atitinkamų mokyklos vartų rajone. Projekto darbuotojai turi tinkamą biuro darbo vietą ir konsultavimo patalpas. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagal regioninę strategiją profesinis orientavimas Tiuringijoje yra speciali švietimo misija. „Pereinamojo laikotarpio koordinavimo“ priemonė laikoma papildoma priemone, susijusia su orientavimusi į mokyklą, ir, be įstatyminių mokyklų, darbo ir integracijos paslaugų agentūrų užduočių, teikia pagalbą gyvenimo valdymo srityje planuojant karjerą, taigi ir planuojant būsimą gyvenimą. Ostüringeno asociacijos pereinamojo laikotarpio koordinatoriai užsibrėžė tikslą suteikti studentams mokymą, gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos studijas arba, jei reikia, užimtumą 1. Integruoti darbo rinką, kuri gaus individualios paramos poreikius ateityje planuojant ir remiant perėjimą į darbinį ar profesinį gyvenimą. Į šį sąrašą neįtraukiami specialios pedagoginės patirties turintys mokiniai, kuriems teikiamas alternatyvus finansavimas, taip pat nuolatinių mokyklų moksleiviai, kuriuos prižiūri karjeros asistentas. Pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus darbe daugiausia dėmesio skiriama darbui, susijusiam su bylomis ir tinklu, su konkrečiais regioniniais subjektais ir paramos priemonėmis, siekiant užtikrinti individualią paramą ir paramą moksleiviams ateityje planuojant jų veiklą. Kiekvieno studento aktyvios paramos ir paramos procesas nuolat koordinuojamas ir tikslingai stebimas bei vertinamas, atsižvelgiant į individualią pažangą vystymosi srityje ir susijusių tinklo partnerių tarpusavio sąsajas. Remdamasi ankstesnių profesinio orientavimo mokyklose priemonių rezultatais, visų pirma remdamasi praktine patirtimi 8 klasėje švietimo įstaigoje arba įmonėje, mokykla nustato, kuriems moksleiviams reikia papildomos pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus paramos jiems pereinant į darbą ar profesinę veiklą. Projektą „Pereinamojo laikotarpio koordinavimas 2 dalyje“ vykdo „Bildungszentrum Saalfeld GmbH“ pagal Saalfeldo-Rudolstadto rajono valdančiosios asociacijos bendradarbiavimo sutartį. Projektas trunka 3 metus ir bus įgyvendinamas nuo 2015 m. spalio 1 d. iki 2018 m. spalio 31 d. stotyse Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld ir Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn ir prie atitinkamų mokyklos vartų rajone. Projekto darbuotojai turi tinkamą biuro darbo vietą ir konsultavimo patalpas. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pagal regioninę strategiją profesinis orientavimas Tiuringijoje yra speciali švietimo misija. „Pereinamojo laikotarpio koordinavimo“ priemonė laikoma papildoma priemone, susijusia su orientavimusi į mokyklą, ir, be įstatyminių mokyklų, darbo ir integracijos paslaugų agentūrų užduočių, teikia pagalbą gyvenimo valdymo srityje planuojant karjerą, taigi ir planuojant būsimą gyvenimą. Ostüringeno asociacijos pereinamojo laikotarpio koordinatoriai užsibrėžė tikslą suteikti studentams mokymą, gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos studijas arba, jei reikia, užimtumą 1. Integruoti darbo rinką, kuri gaus individualios paramos poreikius ateityje planuojant ir remiant perėjimą į darbinį ar profesinį gyvenimą. Į šį sąrašą neįtraukiami specialios pedagoginės patirties turintys mokiniai, kuriems teikiamas alternatyvus finansavimas, taip pat nuolatinių mokyklų moksleiviai, kuriuos prižiūri karjeros asistentas. Pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus darbe daugiausia dėmesio skiriama darbui, susijusiam su bylomis ir tinklu, su konkrečiais regioniniais subjektais ir paramos priemonėmis, siekiant užtikrinti individualią paramą ir paramą moksleiviams ateityje planuojant jų veiklą. Kiekvieno studento aktyvios paramos ir paramos procesas nuolat koordinuojamas ir tikslingai stebimas bei vertinamas, atsižvelgiant į individualią pažangą vystymosi srityje ir susijusių tinklo partnerių tarpusavio sąsajas. Remdamasi ankstesnių profesinio orientavimo mokyklose priemonių rezultatais, visų pirma remdamasi praktine patirtimi 8 klasėje švietimo įstaigoje arba įmonėje, mokykla nustato, kuriems moksleiviams reikia papildomos pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus paramos jiems pereinant į darbą ar profesinę veiklą. Projektą „Pereinamojo laikotarpio koordinavimas 2 dalyje“ vykdo „Bildungszentrum Saalfeld GmbH“ pagal Saalfeldo-Rudolstadto rajono valdančiosios asociacijos bendradarbiavimo sutartį. Projektas trunka 3 metus ir bus įgyvendinamas nuo 2015 m. spalio 1 d. iki 2018 m. spalio 31 d. stotyse Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld ir Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn ir prie atitinkamų mokyklos vartų rajone. Projekto darbuotojai turi tinkamą biuro darbo vietą ir konsultavimo patalpas. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Saskaņā ar reģionālo stratēģiju profesionālā orientācija Tīringenē ir īpaša izglītības misija. “Pārejas koordinēšanas” pasākums tiek uzskatīts par skolu profesionālās orientācijas papildinošu pasākumu, un papildus skolu, darba un integrācijas pakalpojumu aģentūru statūtos noteiktajiem uzdevumiem tā sniedz palīdzību dzīves pārvaldībā, veicot karjeras plānošanu un tādējādi arī nākotnes dzīves plānošanu. Ostthüringen asociācijas pārejas koordinatori ir izvirzījuši mērķi nodrošināt studentus ar apmācību, STEM studijām vai, ja nepieciešams, nodarbinātību 1. Integrēt darba tirgu, kas saņems individuāla atbalsta vajadzības saistībā ar turpmāko plānošanu un atbalstu pārejai uz darbu vai darba dzīvi. No tā izslēgti skolēni ar speciālām pedagoģiskajām zināšanām, kas tiek atbalstīti alternatīvā finansējuma piedāvājumā, kā arī skolēni no parastajām skolām, kurus uzrauga karjeras sākuma asistents. Pārejas koordinatora darbs ir vērsts uz lietu un tīkla darbu ar konkrētiem reģionāliem dalībniekiem un atbalsta iespējām, lai nodrošinātu individuālu atbalstu un atbalstu skolēniem viņu turpmākajā plānošanā. Katra studenta aktīva atbalsta un atbalsta process ir pakļauts pastāvīgai koordinācijai un mērķtiecīgai uzraudzībai un novērtēšanai, ņemot vērā individuālo attīstības progresu un iesaistīto tīkla partneru savstarpējo saikni. Skola, pamatojoties uz iepriekšējo skolas profesionālās orientācijas pasākumu rezultātiem, jo īpaši pamatojoties uz praktisko pieredzi 8. klasē izglītības iestādē vai uzņēmumā, nosaka, kuriem skolēniem saistībā ar pāreju uz darbu vai darba dzīvi ir vajadzīgs papildu atbalsts no pārejas koordinatora. Projektu “Transition Coordination in Lot Area 2” īsteno Bildungszentrum Saalfeld GmbH saskaņā ar Saalfeld-Rudolstadt rajona pārvaldes asociācijas sadarbības līgumu. Projekta ilgums ir 3 gadi, un tas tiks īstenots no 01.10.2015 līdz 31.10.2018 stacijās Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld un Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn un attiecīgajos skolas vārtos rajonā. Projekta darbinieku rīcībā ir atbilstoša biroja darbstacija, kā arī konsultāciju telpas. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Saskaņā ar reģionālo stratēģiju profesionālā orientācija Tīringenē ir īpaša izglītības misija. “Pārejas koordinēšanas” pasākums tiek uzskatīts par skolu profesionālās orientācijas papildinošu pasākumu, un papildus skolu, darba un integrācijas pakalpojumu aģentūru statūtos noteiktajiem uzdevumiem tā sniedz palīdzību dzīves pārvaldībā, veicot karjeras plānošanu un tādējādi arī nākotnes dzīves plānošanu. Ostthüringen asociācijas pārejas koordinatori ir izvirzījuši mērķi nodrošināt studentus ar apmācību, STEM studijām vai, ja nepieciešams, nodarbinātību 1. Integrēt darba tirgu, kas saņems individuāla atbalsta vajadzības saistībā ar turpmāko plānošanu un atbalstu pārejai uz darbu vai darba dzīvi. No tā izslēgti skolēni ar speciālām pedagoģiskajām zināšanām, kas tiek atbalstīti alternatīvā finansējuma piedāvājumā, kā arī skolēni no parastajām skolām, kurus uzrauga karjeras sākuma asistents. Pārejas koordinatora darbs ir vērsts uz lietu un tīkla darbu ar konkrētiem reģionāliem dalībniekiem un atbalsta iespējām, lai nodrošinātu individuālu atbalstu un atbalstu skolēniem viņu turpmākajā plānošanā. Katra studenta aktīva atbalsta un atbalsta process ir pakļauts pastāvīgai koordinācijai un mērķtiecīgai uzraudzībai un novērtēšanai, ņemot vērā individuālo attīstības progresu un iesaistīto tīkla partneru savstarpējo saikni. Skola, pamatojoties uz iepriekšējo skolas profesionālās orientācijas pasākumu rezultātiem, jo īpaši pamatojoties uz praktisko pieredzi 8. klasē izglītības iestādē vai uzņēmumā, nosaka, kuriem skolēniem saistībā ar pāreju uz darbu vai darba dzīvi ir vajadzīgs papildu atbalsts no pārejas koordinatora. Projektu “Transition Coordination in Lot Area 2” īsteno Bildungszentrum Saalfeld GmbH saskaņā ar Saalfeld-Rudolstadt rajona pārvaldes asociācijas sadarbības līgumu. Projekta ilgums ir 3 gadi, un tas tiks īstenots no 01.10.2015 līdz 31.10.2018 stacijās Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld un Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn un attiecīgajos skolas vārtos rajonā. Projekta darbinieku rīcībā ir atbilstoša biroja darbstacija, kā arī konsultāciju telpas. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Saskaņā ar reģionālo stratēģiju profesionālā orientācija Tīringenē ir īpaša izglītības misija. “Pārejas koordinēšanas” pasākums tiek uzskatīts par skolu profesionālās orientācijas papildinošu pasākumu, un papildus skolu, darba un integrācijas pakalpojumu aģentūru statūtos noteiktajiem uzdevumiem tā sniedz palīdzību dzīves pārvaldībā, veicot karjeras plānošanu un tādējādi arī nākotnes dzīves plānošanu. Ostthüringen asociācijas pārejas koordinatori ir izvirzījuši mērķi nodrošināt studentus ar apmācību, STEM studijām vai, ja nepieciešams, nodarbinātību 1. Integrēt darba tirgu, kas saņems individuāla atbalsta vajadzības saistībā ar turpmāko plānošanu un atbalstu pārejai uz darbu vai darba dzīvi. No tā izslēgti skolēni ar speciālām pedagoģiskajām zināšanām, kas tiek atbalstīti alternatīvā finansējuma piedāvājumā, kā arī skolēni no parastajām skolām, kurus uzrauga karjeras sākuma asistents. Pārejas koordinatora darbs ir vērsts uz lietu un tīkla darbu ar konkrētiem reģionāliem dalībniekiem un atbalsta iespējām, lai nodrošinātu individuālu atbalstu un atbalstu skolēniem viņu turpmākajā plānošanā. Katra studenta aktīva atbalsta un atbalsta process ir pakļauts pastāvīgai koordinācijai un mērķtiecīgai uzraudzībai un novērtēšanai, ņemot vērā individuālo attīstības progresu un iesaistīto tīkla partneru savstarpējo saikni. Skola, pamatojoties uz iepriekšējo skolas profesionālās orientācijas pasākumu rezultātiem, jo īpaši pamatojoties uz praktisko pieredzi 8. klasē izglītības iestādē vai uzņēmumā, nosaka, kuriem skolēniem saistībā ar pāreju uz darbu vai darba dzīvi ir vajadzīgs papildu atbalsts no pārejas koordinatora. Projektu “Transition Coordination in Lot Area 2” īsteno Bildungszentrum Saalfeld GmbH saskaņā ar Saalfeld-Rudolstadt rajona pārvaldes asociācijas sadarbības līgumu. Projekta ilgums ir 3 gadi, un tas tiks īstenots no 01.10.2015 līdz 31.10.2018 stacijās Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld un Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn un attiecīgajos skolas vārtos rajonā. Projekta darbinieku rīcībā ir atbilstoša biroja darbstacija, kā arī konsultāciju telpas. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Според регионалната стратегия професионалното ориентиране в Тюрингия е специална образователна мисия. Мярката „Координация на прехода“ се разглежда като допълваща мярка за ориентиране в училищната кариера и, в допълнение към законоустановените задачи на училищата, агенциите за работа и интеграционни услуги, предоставя помощ в управлението на живота чрез планиране на кариерата и по този начин чрез бъдещо планиране на живота. Преходните координатори на Асоциация Осттюринген си поставиха за цел да предоставят на студентите обучение, обучение в областта на НТИМ или, ако е необходимо, заетост в 1. Да интегрират пазара на труда, който ще получи индивидуална подкрепа като част от бъдещото си планиране и подкрепа за прехода към работа или професионален живот. От това се изключват ученици със специални педагогически експертни познания, които се подкрепят чрез алтернативно предложение за финансиране, както и ученици от редовните училища, които са под надзора на асистент при влизане в кариерата. Работата на координатора на прехода е съсредоточена върху работата по конкретни случаи и мрежа със специфични регионални участници и помощни съоръжения, за да се гарантира индивидуална подкрепа и подкрепа за учениците в бъдещото им планиране. Активният процес на подкрепа и подкрепа на отделния студент подлежи на непрекъсната координация и целенасочен мониторинг и оценка, като се вземат предвид индивидуалният напредък в развитието и взаимовръзката между участващите партньори в мрежата. Училището определя, въз основа на резултатите от предишни мерки за професионално ориентиране в училище, по-специално въз основа на практическия опит в клас 8 в образователна институция или в предприятие, който учениците се нуждаят от допълнителна подкрепа от координатор на прехода като част от прехода им към професионален или професионален живот. Проектът „Координация на прехода в зона 2“ се осъществява от Bildungszentrum Saalfeld GmbH в съответствие със споразумението за сътрудничество на управляващото сдружение в област Saalfeld-Rudolstadt. Продължителността на проекта е 3 години и ще бъде реализирана от 01.10.2015 г. до 31.10.2018 г. на гарите Bahnhofstraße 6 a в 07318 Saalfeld и Maxhüttenstraße 14 в 07333 Unterwellenborn и на съответните училищни порти в областта. Персоналът по проекта разполага с подходяща офис работна станция, както и с консултантски зали. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Според регионалната стратегия професионалното ориентиране в Тюрингия е специална образователна мисия. Мярката „Координация на прехода“ се разглежда като допълваща мярка за ориентиране в училищната кариера и, в допълнение към законоустановените задачи на училищата, агенциите за работа и интеграционни услуги, предоставя помощ в управлението на живота чрез планиране на кариерата и по този начин чрез бъдещо планиране на живота. Преходните координатори на Асоциация Осттюринген си поставиха за цел да предоставят на студентите обучение, обучение в областта на НТИМ или, ако е необходимо, заетост в 1. Да интегрират пазара на труда, който ще получи индивидуална подкрепа като част от бъдещото си планиране и подкрепа за прехода към работа или професионален живот. От това се изключват ученици със специални педагогически експертни познания, които се подкрепят чрез алтернативно предложение за финансиране, както и ученици от редовните училища, които са под надзора на асистент при влизане в кариерата. Работата на координатора на прехода е съсредоточена върху работата по конкретни случаи и мрежа със специфични регионални участници и помощни съоръжения, за да се гарантира индивидуална подкрепа и подкрепа за учениците в бъдещото им планиране. Активният процес на подкрепа и подкрепа на отделния студент подлежи на непрекъсната координация и целенасочен мониторинг и оценка, като се вземат предвид индивидуалният напредък в развитието и взаимовръзката между участващите партньори в мрежата. Училището определя, въз основа на резултатите от предишни мерки за професионално ориентиране в училище, по-специално въз основа на практическия опит в клас 8 в образователна институция или в предприятие, който учениците се нуждаят от допълнителна подкрепа от координатор на прехода като част от прехода им към професионален или професионален живот. Проектът „Координация на прехода в зона 2“ се осъществява от Bildungszentrum Saalfeld GmbH в съответствие със споразумението за сътрудничество на управляващото сдружение в област Saalfeld-Rudolstadt. Продължителността на проекта е 3 години и ще бъде реализирана от 01.10.2015 г. до 31.10.2018 г. на гарите Bahnhofstraße 6 a в 07318 Saalfeld и Maxhüttenstraße 14 в 07333 Unterwellenborn и на съответните училищни порти в областта. Персоналът по проекта разполага с подходяща офис работна станция, както и с консултантски зали. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Според регионалната стратегия професионалното ориентиране в Тюрингия е специална образователна мисия. Мярката „Координация на прехода“ се разглежда като допълваща мярка за ориентиране в училищната кариера и, в допълнение към законоустановените задачи на училищата, агенциите за работа и интеграционни услуги, предоставя помощ в управлението на живота чрез планиране на кариерата и по този начин чрез бъдещо планиране на живота. Преходните координатори на Асоциация Осттюринген си поставиха за цел да предоставят на студентите обучение, обучение в областта на НТИМ или, ако е необходимо, заетост в 1. Да интегрират пазара на труда, който ще получи индивидуална подкрепа като част от бъдещото си планиране и подкрепа за прехода към работа или професионален живот. От това се изключват ученици със специални педагогически експертни познания, които се подкрепят чрез алтернативно предложение за финансиране, както и ученици от редовните училища, които са под надзора на асистент при влизане в кариерата. Работата на координатора на прехода е съсредоточена върху работата по конкретни случаи и мрежа със специфични регионални участници и помощни съоръжения, за да се гарантира индивидуална подкрепа и подкрепа за учениците в бъдещото им планиране. Активният процес на подкрепа и подкрепа на отделния студент подлежи на непрекъсната координация и целенасочен мониторинг и оценка, като се вземат предвид индивидуалният напредък в развитието и взаимовръзката между участващите партньори в мрежата. Училището определя, въз основа на резултатите от предишни мерки за професионално ориентиране в училище, по-специално въз основа на практическия опит в клас 8 в образователна институция или в предприятие, който учениците се нуждаят от допълнителна подкрепа от координатор на прехода като част от прехода им към професионален или професионален живот. Проектът „Координация на прехода в зона 2“ се осъществява от Bildungszentrum Saalfeld GmbH в съответствие със споразумението за сътрудничество на управляващото сдружение в област Saalfeld-Rudolstadt. Продължителността на проекта е 3 години и ще бъде реализирана от 01.10.2015 г. до 31.10.2018 г. на гарите Bahnhofstraße 6 a в 07318 Saalfeld и Maxhüttenstraße 14 в 07333 Unterwellenborn и на съответните училищни порти в областта. Персоналът по проекта разполага с подходяща офис работна станция, както и с консултантски зали. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Türingiában a szakmai orientáció a regionális stratégia szerint különleges oktatási küldetés. Az „Átmeneti Koordinációs” intézkedés az iskolai pályaorientáció kiegészítő intézkedésének tekinthető, és az iskolák, munkaközvetítők és integrációs szolgálatok jogszabályban előírt feladatai mellett karriertervezés és ezáltal a jövőbeli élettervezés révén segítséget nyújt az életvezetésben. Az Ostthüringen Egyesület átmeneti koordinátorai azt a célt tűzték ki maguk elé, hogy képzést, STEM-tanulmányokat vagy szükség esetén az 1. A munkaerőpiac integrációja, amely a munka világába való átmenet jövőbeli tervezésének és támogatásának részeként egyéni támogatási igényeket fog kapni. Nem tartoznak ide a speciális pedagógiai szakértelemmel rendelkező tanulók, akiket alternatív finanszírozási ajánlat támogat, valamint a rendes iskolák tanulói, akiket pályakezdő asszisztens felügyel. Az átmeneti koordinátor munkája a konkrét regionális szereplőkkel és támogatási eszközökkel folytatott ügyekkel és hálózatokkal kapcsolatos munkára összpontosít annak érdekében, hogy jövőbeli tervezésük során egyéni támogatást és támogatást biztosítsanak a tanulóknak. Az egyes hallgatók aktív támogatási és támogatási folyamata folyamatos koordinációnak, célzott nyomon követésnek és értékelésnek van alávetve, figyelembe véve az egyéni fejlődés előrehaladását és az érintett hálózati partnerek összekapcsolását. Az iskola a korábbi pályaorientációs intézkedések eredményei alapján – különösen a 8. osztályban oktatási intézménynél vagy vállalatnál szerzett gyakorlati tapasztalatok alapján – azonosítja, hogy mely tanulóknak van szükségük további támogatásra egy átmeneti koordinátortól a munkába vagy a munka világába való átmenetük részeként. Az „Átmeneti Koordináció a 2. tételterületen” projektet a Bildungszentrum Saalfeld GmbH végzi a Saalfeld-Rudolstadt kerületi irányító egyesület együttműködési megállapodásával összhangban. A projekt időtartama 3 év, és 2015.10.01-től 2018. október 31-ig kerül végrehajtásra a Bahnhofstraße 6 a állomásokon 07318 Saalfeld és Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn és a megfelelő iskolakapuk a kerületben. A projekt személyzete megfelelő irodai munkaállomással és tanácsadó helyiségekkel rendelkezik. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Türingiában a szakmai orientáció a regionális stratégia szerint különleges oktatási küldetés. Az „Átmeneti Koordinációs” intézkedés az iskolai pályaorientáció kiegészítő intézkedésének tekinthető, és az iskolák, munkaközvetítők és integrációs szolgálatok jogszabályban előírt feladatai mellett karriertervezés és ezáltal a jövőbeli élettervezés révén segítséget nyújt az életvezetésben. Az Ostthüringen Egyesület átmeneti koordinátorai azt a célt tűzték ki maguk elé, hogy képzést, STEM-tanulmányokat vagy szükség esetén az 1. A munkaerőpiac integrációja, amely a munka világába való átmenet jövőbeli tervezésének és támogatásának részeként egyéni támogatási igényeket fog kapni. Nem tartoznak ide a speciális pedagógiai szakértelemmel rendelkező tanulók, akiket alternatív finanszírozási ajánlat támogat, valamint a rendes iskolák tanulói, akiket pályakezdő asszisztens felügyel. Az átmeneti koordinátor munkája a konkrét regionális szereplőkkel és támogatási eszközökkel folytatott ügyekkel és hálózatokkal kapcsolatos munkára összpontosít annak érdekében, hogy jövőbeli tervezésük során egyéni támogatást és támogatást biztosítsanak a tanulóknak. Az egyes hallgatók aktív támogatási és támogatási folyamata folyamatos koordinációnak, célzott nyomon követésnek és értékelésnek van alávetve, figyelembe véve az egyéni fejlődés előrehaladását és az érintett hálózati partnerek összekapcsolását. Az iskola a korábbi pályaorientációs intézkedések eredményei alapján – különösen a 8. osztályban oktatási intézménynél vagy vállalatnál szerzett gyakorlati tapasztalatok alapján – azonosítja, hogy mely tanulóknak van szükségük további támogatásra egy átmeneti koordinátortól a munkába vagy a munka világába való átmenetük részeként. Az „Átmeneti Koordináció a 2. tételterületen” projektet a Bildungszentrum Saalfeld GmbH végzi a Saalfeld-Rudolstadt kerületi irányító egyesület együttműködési megállapodásával összhangban. A projekt időtartama 3 év, és 2015.10.01-től 2018. október 31-ig kerül végrehajtásra a Bahnhofstraße 6 a állomásokon 07318 Saalfeld és Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn és a megfelelő iskolakapuk a kerületben. A projekt személyzete megfelelő irodai munkaállomással és tanácsadó helyiségekkel rendelkezik. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Türingiában a szakmai orientáció a regionális stratégia szerint különleges oktatási küldetés. Az „Átmeneti Koordinációs” intézkedés az iskolai pályaorientáció kiegészítő intézkedésének tekinthető, és az iskolák, munkaközvetítők és integrációs szolgálatok jogszabályban előírt feladatai mellett karriertervezés és ezáltal a jövőbeli élettervezés révén segítséget nyújt az életvezetésben. Az Ostthüringen Egyesület átmeneti koordinátorai azt a célt tűzték ki maguk elé, hogy képzést, STEM-tanulmányokat vagy szükség esetén az 1. A munkaerőpiac integrációja, amely a munka világába való átmenet jövőbeli tervezésének és támogatásának részeként egyéni támogatási igényeket fog kapni. Nem tartoznak ide a speciális pedagógiai szakértelemmel rendelkező tanulók, akiket alternatív finanszírozási ajánlat támogat, valamint a rendes iskolák tanulói, akiket pályakezdő asszisztens felügyel. Az átmeneti koordinátor munkája a konkrét regionális szereplőkkel és támogatási eszközökkel folytatott ügyekkel és hálózatokkal kapcsolatos munkára összpontosít annak érdekében, hogy jövőbeli tervezésük során egyéni támogatást és támogatást biztosítsanak a tanulóknak. Az egyes hallgatók aktív támogatási és támogatási folyamata folyamatos koordinációnak, célzott nyomon követésnek és értékelésnek van alávetve, figyelembe véve az egyéni fejlődés előrehaladását és az érintett hálózati partnerek összekapcsolását. Az iskola a korábbi pályaorientációs intézkedések eredményei alapján – különösen a 8. osztályban oktatási intézménynél vagy vállalatnál szerzett gyakorlati tapasztalatok alapján – azonosítja, hogy mely tanulóknak van szükségük további támogatásra egy átmeneti koordinátortól a munkába vagy a munka világába való átmenetük részeként. Az „Átmeneti Koordináció a 2. tételterületen” projektet a Bildungszentrum Saalfeld GmbH végzi a Saalfeld-Rudolstadt kerületi irányító egyesület együttműködési megállapodásával összhangban. A projekt időtartama 3 év, és 2015.10.01-től 2018. október 31-ig kerül végrehajtásra a Bahnhofstraße 6 a állomásokon 07318 Saalfeld és Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn és a megfelelő iskolakapuk a kerületben. A projekt személyzete megfelelő irodai munkaállomással és tanácsadó helyiségekkel rendelkezik. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is é an treoshuíomh Gairmoideachais i Thuringia, de réir na straitéise réigiúnaí, misean oideachais speisialta. Féachtar ar an mbeart “Comhordú Idirthréimhse” mar bheart comhlántach maidir le treoshuíomh gairme scoile agus, sa bhreis ar thascanna reachtúla scoileanna, gníomhaireachtaí le haghaidh seirbhísí oibre agus lánpháirtíochta, cuirtear cúnamh ar fáil i mbainistiú saoil trí phleanáil ghairme agus, dá bhrí sin, trí phleanáil saoil amach anseo. Tá sé mar sprioc ag Comhordaitheoirí Idirthréimhseacha Chumann Ostthüringen oiliúint, staidéir STEM nó, más gá, fostaíocht sa 1 a chur ar fáil do mhic léinn. An margadh saothair a chomhtháthú, a gheobhaidh riachtanais tacaíochta aonair mar chuid dá bpleanáil agus dá dtacaíocht amach anseo don aistriú chuig an obair nó chuig an saol oibre. Tá daltaí a bhfuil saineolas speisialta oideolaíoch acu, a fhaigheann tacaíocht i dtairiscint mhalartach maoinithe, chomh maith le daltaí ó na gnáthscoileanna, a ndéanann cúntóir iontrála gairme maoirseacht orthu. Díríonn obair an Chomhordaitheora Aistrithe ar obair a bhaineann le cás agus líonra le gníomhaithe réigiúnacha sonracha agus áiseanna tacaíochta chun tacaíocht agus tacaíocht aonair a chinntiú do dhaltaí agus iad ag pleanáil amach anseo. Tá próiseas gníomhach tacaíochta agus tacaíochta an mhic léinn aonair faoi réir comhordú leanúnach agus monatóireacht agus meastóireacht spriocdhírithe, ag cur san áireamh an dul chun cinn forbartha aonair agus idirnascadh na gcomhpháirtithe líonra lena mbaineann. Sainaithneoidh an scoil, ar bhonn thorthaí na mbeart gairmthreorach scoile a bhí ann roimhe sin, go háirithe ar bhonn na taithí praiticiúla i rang 8 in institiúid oideachais nó i gcuideachta, a dteastaíonn tacaíocht bhreise ó chomhordaitheoir trasdula ó na daltaí mar chuid dá n-aistriú go dtí saol na hoibre nó an tsaoil oibre. Is é Bildungszentrum Saalfefeld GmbH a dhéanann an tionscadal “Comhordú Idirthréimhseach i Limistéar Lot 2” i gcomhréir le comhaontú comhair an chomhlachais bainistíochta sa cheantar Saalfeld-Rudolstadt. Is é 3 bliana ré an tionscadail agus cuirfear i bhfeidhm é ó 01.10.2015 go 31.10.2018 ag na stáisiúin Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld agus Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn agus ag na geataí scoile comhfhreagracha sa cheantar. Tá stáisiún oibre oifige cuí ar fáil d’fhoireann an tionscadail chomh maith le seomraí comhairliúcháin. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an treoshuíomh Gairmoideachais i Thuringia, de réir na straitéise réigiúnaí, misean oideachais speisialta. Féachtar ar an mbeart “Comhordú Idirthréimhse” mar bheart comhlántach maidir le treoshuíomh gairme scoile agus, sa bhreis ar thascanna reachtúla scoileanna, gníomhaireachtaí le haghaidh seirbhísí oibre agus lánpháirtíochta, cuirtear cúnamh ar fáil i mbainistiú saoil trí phleanáil ghairme agus, dá bhrí sin, trí phleanáil saoil amach anseo. Tá sé mar sprioc ag Comhordaitheoirí Idirthréimhseacha Chumann Ostthüringen oiliúint, staidéir STEM nó, más gá, fostaíocht sa 1 a chur ar fáil do mhic léinn. An margadh saothair a chomhtháthú, a gheobhaidh riachtanais tacaíochta aonair mar chuid dá bpleanáil agus dá dtacaíocht amach anseo don aistriú chuig an obair nó chuig an saol oibre. Tá daltaí a bhfuil saineolas speisialta oideolaíoch acu, a fhaigheann tacaíocht i dtairiscint mhalartach maoinithe, chomh maith le daltaí ó na gnáthscoileanna, a ndéanann cúntóir iontrála gairme maoirseacht orthu. Díríonn obair an Chomhordaitheora Aistrithe ar obair a bhaineann le cás agus líonra le gníomhaithe réigiúnacha sonracha agus áiseanna tacaíochta chun tacaíocht agus tacaíocht aonair a chinntiú do dhaltaí agus iad ag pleanáil amach anseo. Tá próiseas gníomhach tacaíochta agus tacaíochta an mhic léinn aonair faoi réir comhordú leanúnach agus monatóireacht agus meastóireacht spriocdhírithe, ag cur san áireamh an dul chun cinn forbartha aonair agus idirnascadh na gcomhpháirtithe líonra lena mbaineann. Sainaithneoidh an scoil, ar bhonn thorthaí na mbeart gairmthreorach scoile a bhí ann roimhe sin, go háirithe ar bhonn na taithí praiticiúla i rang 8 in institiúid oideachais nó i gcuideachta, a dteastaíonn tacaíocht bhreise ó chomhordaitheoir trasdula ó na daltaí mar chuid dá n-aistriú go dtí saol na hoibre nó an tsaoil oibre. Is é Bildungszentrum Saalfefeld GmbH a dhéanann an tionscadal “Comhordú Idirthréimhseach i Limistéar Lot 2” i gcomhréir le comhaontú comhair an chomhlachais bainistíochta sa cheantar Saalfeld-Rudolstadt. Is é 3 bliana ré an tionscadail agus cuirfear i bhfeidhm é ó 01.10.2015 go 31.10.2018 ag na stáisiúin Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld agus Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn agus ag na geataí scoile comhfhreagracha sa cheantar. Tá stáisiún oibre oifige cuí ar fáil d’fhoireann an tionscadail chomh maith le seomraí comhairliúcháin. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is é an treoshuíomh Gairmoideachais i Thuringia, de réir na straitéise réigiúnaí, misean oideachais speisialta. Féachtar ar an mbeart “Comhordú Idirthréimhse” mar bheart comhlántach maidir le treoshuíomh gairme scoile agus, sa bhreis ar thascanna reachtúla scoileanna, gníomhaireachtaí le haghaidh seirbhísí oibre agus lánpháirtíochta, cuirtear cúnamh ar fáil i mbainistiú saoil trí phleanáil ghairme agus, dá bhrí sin, trí phleanáil saoil amach anseo. Tá sé mar sprioc ag Comhordaitheoirí Idirthréimhseacha Chumann Ostthüringen oiliúint, staidéir STEM nó, más gá, fostaíocht sa 1 a chur ar fáil do mhic léinn. An margadh saothair a chomhtháthú, a gheobhaidh riachtanais tacaíochta aonair mar chuid dá bpleanáil agus dá dtacaíocht amach anseo don aistriú chuig an obair nó chuig an saol oibre. Tá daltaí a bhfuil saineolas speisialta oideolaíoch acu, a fhaigheann tacaíocht i dtairiscint mhalartach maoinithe, chomh maith le daltaí ó na gnáthscoileanna, a ndéanann cúntóir iontrála gairme maoirseacht orthu. Díríonn obair an Chomhordaitheora Aistrithe ar obair a bhaineann le cás agus líonra le gníomhaithe réigiúnacha sonracha agus áiseanna tacaíochta chun tacaíocht agus tacaíocht aonair a chinntiú do dhaltaí agus iad ag pleanáil amach anseo. Tá próiseas gníomhach tacaíochta agus tacaíochta an mhic léinn aonair faoi réir comhordú leanúnach agus monatóireacht agus meastóireacht spriocdhírithe, ag cur san áireamh an dul chun cinn forbartha aonair agus idirnascadh na gcomhpháirtithe líonra lena mbaineann. Sainaithneoidh an scoil, ar bhonn thorthaí na mbeart gairmthreorach scoile a bhí ann roimhe sin, go háirithe ar bhonn na taithí praiticiúla i rang 8 in institiúid oideachais nó i gcuideachta, a dteastaíonn tacaíocht bhreise ó chomhordaitheoir trasdula ó na daltaí mar chuid dá n-aistriú go dtí saol na hoibre nó an tsaoil oibre. Is é Bildungszentrum Saalfefeld GmbH a dhéanann an tionscadal “Comhordú Idirthréimhseach i Limistéar Lot 2” i gcomhréir le comhaontú comhair an chomhlachais bainistíochta sa cheantar Saalfeld-Rudolstadt. Is é 3 bliana ré an tionscadail agus cuirfear i bhfeidhm é ó 01.10.2015 go 31.10.2018 ag na stáisiúin Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld agus Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn agus ag na geataí scoile comhfhreagracha sa cheantar. Tá stáisiún oibre oifige cuí ar fáil d’fhoireann an tionscadail chomh maith le seomraí comhairliúcháin. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Yrkesorientering i Thüringen är enligt den regionala strategin ett särskilt utbildningsuppdrag. Åtgärden ”Övergångssamordning” ses som en kompletterande åtgärd för skolkarriären och ger, utöver skolornas lagstadgade uppgifter, organ för arbets- och integrationstjänster stöd i livsförvaltning genom karriärplanering och därmed framtida livsplanering. Ostthüringens övergångssamordnare har satt som mål att ge studenter utbildning, STEM-studier eller, vid behov, anställning i 1. Att integrera arbetsmarknaden, som kommer att få individuellt stöd som en del av sin framtida planering och sitt stöd för övergången till arbetsliv eller arbetsliv. Detta gäller inte elever med särskild pedagogisk sakkunskap, som får stöd i ett alternativt finansieringserbjudande, samt elever från de vanliga skolorna som leds av en karriärassistent. Övergångssamordnarens arbete är inriktat på ärende- och nätverksrelaterat arbete med särskilda regionala aktörer och stödinrättningar för att säkerställa individuellt stöd och stöd till eleverna i deras framtida planering. Den enskilde studentens aktiva stöd- och stödprocess är föremål för kontinuerlig samordning och riktad övervakning och utvärdering, med beaktande av de enskilda utvecklingsframstegen och sammankopplingen av de berörda nätverkspartnerna. Skolan ska, på grundval av resultaten av tidigare åtgärder för yrkesvägledning, särskilt på grundval av den praktiska erfarenheten i klass 8 vid en utbildningsinstitution eller i ett företag, fastställa vilka elever som behöver ytterligare stöd från en övergångssamordnare som en del av övergången till arbetslivet eller arbetslivet. Projektet ”Övergångssamordning i delområde 2” genomförs av Bildungszentrum Saalfeld GmbH i enlighet med samarbetsavtalet mellan förvaltningsföreningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets löptid är 3 år och kommer att genomföras från 01.10.2015 till 31.10.2018 vid stationerna Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld och Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn och vid motsvarande skolportar i distriktet. Projektpersonalen har till sitt förfogande en lämplig kontorsarbetsplats samt konsultrum. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Yrkesorientering i Thüringen är enligt den regionala strategin ett särskilt utbildningsuppdrag. Åtgärden ”Övergångssamordning” ses som en kompletterande åtgärd för skolkarriären och ger, utöver skolornas lagstadgade uppgifter, organ för arbets- och integrationstjänster stöd i livsförvaltning genom karriärplanering och därmed framtida livsplanering. Ostthüringens övergångssamordnare har satt som mål att ge studenter utbildning, STEM-studier eller, vid behov, anställning i 1. Att integrera arbetsmarknaden, som kommer att få individuellt stöd som en del av sin framtida planering och sitt stöd för övergången till arbetsliv eller arbetsliv. Detta gäller inte elever med särskild pedagogisk sakkunskap, som får stöd i ett alternativt finansieringserbjudande, samt elever från de vanliga skolorna som leds av en karriärassistent. Övergångssamordnarens arbete är inriktat på ärende- och nätverksrelaterat arbete med särskilda regionala aktörer och stödinrättningar för att säkerställa individuellt stöd och stöd till eleverna i deras framtida planering. Den enskilde studentens aktiva stöd- och stödprocess är föremål för kontinuerlig samordning och riktad övervakning och utvärdering, med beaktande av de enskilda utvecklingsframstegen och sammankopplingen av de berörda nätverkspartnerna. Skolan ska, på grundval av resultaten av tidigare åtgärder för yrkesvägledning, särskilt på grundval av den praktiska erfarenheten i klass 8 vid en utbildningsinstitution eller i ett företag, fastställa vilka elever som behöver ytterligare stöd från en övergångssamordnare som en del av övergången till arbetslivet eller arbetslivet. Projektet ”Övergångssamordning i delområde 2” genomförs av Bildungszentrum Saalfeld GmbH i enlighet med samarbetsavtalet mellan förvaltningsföreningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets löptid är 3 år och kommer att genomföras från 01.10.2015 till 31.10.2018 vid stationerna Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld och Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn och vid motsvarande skolportar i distriktet. Projektpersonalen har till sitt förfogande en lämplig kontorsarbetsplats samt konsultrum. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Yrkesorientering i Thüringen är enligt den regionala strategin ett särskilt utbildningsuppdrag. Åtgärden ”Övergångssamordning” ses som en kompletterande åtgärd för skolkarriären och ger, utöver skolornas lagstadgade uppgifter, organ för arbets- och integrationstjänster stöd i livsförvaltning genom karriärplanering och därmed framtida livsplanering. Ostthüringens övergångssamordnare har satt som mål att ge studenter utbildning, STEM-studier eller, vid behov, anställning i 1. Att integrera arbetsmarknaden, som kommer att få individuellt stöd som en del av sin framtida planering och sitt stöd för övergången till arbetsliv eller arbetsliv. Detta gäller inte elever med särskild pedagogisk sakkunskap, som får stöd i ett alternativt finansieringserbjudande, samt elever från de vanliga skolorna som leds av en karriärassistent. Övergångssamordnarens arbete är inriktat på ärende- och nätverksrelaterat arbete med särskilda regionala aktörer och stödinrättningar för att säkerställa individuellt stöd och stöd till eleverna i deras framtida planering. Den enskilde studentens aktiva stöd- och stödprocess är föremål för kontinuerlig samordning och riktad övervakning och utvärdering, med beaktande av de enskilda utvecklingsframstegen och sammankopplingen av de berörda nätverkspartnerna. Skolan ska, på grundval av resultaten av tidigare åtgärder för yrkesvägledning, särskilt på grundval av den praktiska erfarenheten i klass 8 vid en utbildningsinstitution eller i ett företag, fastställa vilka elever som behöver ytterligare stöd från en övergångssamordnare som en del av övergången till arbetslivet eller arbetslivet. Projektet ”Övergångssamordning i delområde 2” genomförs av Bildungszentrum Saalfeld GmbH i enlighet med samarbetsavtalet mellan förvaltningsföreningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets löptid är 3 år och kommer att genomföras från 01.10.2015 till 31.10.2018 vid stationerna Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld och Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn och vid motsvarande skolportar i distriktet. Projektpersonalen har till sitt förfogande en lämplig kontorsarbetsplats samt konsultrum. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kutsesuunitlus Tüüringis on piirkondliku strateegia kohaselt eriline haridusülesanne. Ülemineku koordineerimise meedet nähakse kui täiendavat meedet kooli karjääri suunamiseks ning lisaks koolide, töö- ja integratsiooniteenustega tegelevate asutuste põhikirjajärgsetele ülesannetele antakse abi elukestvas juhtimises karjääri planeerimise ja seega ka tulevase elu planeerimise kaudu. Ostthüringeni assotsiatsiooni üleminekukoordinaatorid on seadnud endale eesmärgiks pakkuda üliõpilastele koolitust, STEM-õpinguid või vajaduse korral tööd 1. Integreerida tööturg, mis saab individuaalseid toetusvajadusi osana oma tulevasest planeerimisest ja toetusest üleminekuks töö- või tööellu. Siia ei kuulu pedagoogiliste eriteadmistega õpilased, keda toetatakse alternatiivse rahastamispakkumisega, samuti tavakoolide õpilased, kelle üle teostab järelevalvet karjääriassistent. Üleminekukoordinaatori töö keskendub juhtumite ja võrgustikega seotud tööle konkreetsete piirkondlike osalejate ja tugirajatistega, et tagada õpilastele individuaalne toetus ja toetus nende tulevases planeerimises. Õpilase aktiivse toetamise ja toetamise protsessi suhtes kohaldatakse pidevat koordineerimist ning sihipärast seiret ja hindamist, võttes arvesse individuaalseid arengualaseid edusamme ja asjaomaste võrgustiku partnerite omavahelist seotust. Kool teeb varasemate karjäärinõustamismeetmete tulemuste põhjal, eelkõige 8. klassis õppeasutuses või ettevõttes omandatud praktilise kogemuse põhjal kindlaks, millised õpilased vajavad üleminekukoordinaatorilt töö- või tööellu siirdumisel täiendavat toetust. Projekti „Transition Coordination in Lot Area 2“ viib ellu Bildungszentrum Saalfeld GmbH vastavalt Saalfeld-Rudolstadti piirkonna haldusühingu koostöölepingule. Projekti kestus on 3 aastat ja seda rakendatakse ajavahemikul 01.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a jaamas 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 aastal 07333 Unterwellenborn ja vastavad kooliväravad ringkonnas. Projekti töötajate käsutuses on asjakohane kontoritöökoht ja konsultatsiooniruumid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kutsesuunitlus Tüüringis on piirkondliku strateegia kohaselt eriline haridusülesanne. Ülemineku koordineerimise meedet nähakse kui täiendavat meedet kooli karjääri suunamiseks ning lisaks koolide, töö- ja integratsiooniteenustega tegelevate asutuste põhikirjajärgsetele ülesannetele antakse abi elukestvas juhtimises karjääri planeerimise ja seega ka tulevase elu planeerimise kaudu. Ostthüringeni assotsiatsiooni üleminekukoordinaatorid on seadnud endale eesmärgiks pakkuda üliõpilastele koolitust, STEM-õpinguid või vajaduse korral tööd 1. Integreerida tööturg, mis saab individuaalseid toetusvajadusi osana oma tulevasest planeerimisest ja toetusest üleminekuks töö- või tööellu. Siia ei kuulu pedagoogiliste eriteadmistega õpilased, keda toetatakse alternatiivse rahastamispakkumisega, samuti tavakoolide õpilased, kelle üle teostab järelevalvet karjääriassistent. Üleminekukoordinaatori töö keskendub juhtumite ja võrgustikega seotud tööle konkreetsete piirkondlike osalejate ja tugirajatistega, et tagada õpilastele individuaalne toetus ja toetus nende tulevases planeerimises. Õpilase aktiivse toetamise ja toetamise protsessi suhtes kohaldatakse pidevat koordineerimist ning sihipärast seiret ja hindamist, võttes arvesse individuaalseid arengualaseid edusamme ja asjaomaste võrgustiku partnerite omavahelist seotust. Kool teeb varasemate karjäärinõustamismeetmete tulemuste põhjal, eelkõige 8. klassis õppeasutuses või ettevõttes omandatud praktilise kogemuse põhjal kindlaks, millised õpilased vajavad üleminekukoordinaatorilt töö- või tööellu siirdumisel täiendavat toetust. Projekti „Transition Coordination in Lot Area 2“ viib ellu Bildungszentrum Saalfeld GmbH vastavalt Saalfeld-Rudolstadti piirkonna haldusühingu koostöölepingule. Projekti kestus on 3 aastat ja seda rakendatakse ajavahemikul 01.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a jaamas 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 aastal 07333 Unterwellenborn ja vastavad kooliväravad ringkonnas. Projekti töötajate käsutuses on asjakohane kontoritöökoht ja konsultatsiooniruumid. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kutsesuunitlus Tüüringis on piirkondliku strateegia kohaselt eriline haridusülesanne. Ülemineku koordineerimise meedet nähakse kui täiendavat meedet kooli karjääri suunamiseks ning lisaks koolide, töö- ja integratsiooniteenustega tegelevate asutuste põhikirjajärgsetele ülesannetele antakse abi elukestvas juhtimises karjääri planeerimise ja seega ka tulevase elu planeerimise kaudu. Ostthüringeni assotsiatsiooni üleminekukoordinaatorid on seadnud endale eesmärgiks pakkuda üliõpilastele koolitust, STEM-õpinguid või vajaduse korral tööd 1. Integreerida tööturg, mis saab individuaalseid toetusvajadusi osana oma tulevasest planeerimisest ja toetusest üleminekuks töö- või tööellu. Siia ei kuulu pedagoogiliste eriteadmistega õpilased, keda toetatakse alternatiivse rahastamispakkumisega, samuti tavakoolide õpilased, kelle üle teostab järelevalvet karjääriassistent. Üleminekukoordinaatori töö keskendub juhtumite ja võrgustikega seotud tööle konkreetsete piirkondlike osalejate ja tugirajatistega, et tagada õpilastele individuaalne toetus ja toetus nende tulevases planeerimises. Õpilase aktiivse toetamise ja toetamise protsessi suhtes kohaldatakse pidevat koordineerimist ning sihipärast seiret ja hindamist, võttes arvesse individuaalseid arengualaseid edusamme ja asjaomaste võrgustiku partnerite omavahelist seotust. Kool teeb varasemate karjäärinõustamismeetmete tulemuste põhjal, eelkõige 8. klassis õppeasutuses või ettevõttes omandatud praktilise kogemuse põhjal kindlaks, millised õpilased vajavad üleminekukoordinaatorilt töö- või tööellu siirdumisel täiendavat toetust. Projekti „Transition Coordination in Lot Area 2“ viib ellu Bildungszentrum Saalfeld GmbH vastavalt Saalfeld-Rudolstadti piirkonna haldusühingu koostöölepingule. Projekti kestus on 3 aastat ja seda rakendatakse ajavahemikul 01.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a jaamas 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 aastal 07333 Unterwellenborn ja vastavad kooliväravad ringkonnas. Projekti töötajate käsutuses on asjakohane kontoritöökoht ja konsultatsiooniruumid. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 15 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / beneficiary | |||||||||||||||
| Property / beneficiary: Q3723739 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
97,908.56 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 97,908.56 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
78,326.85 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 78,326.85 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Landkreis Saalfeld-Rudolstadt / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 14:04, 12 March 2024
Project Q3539277 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Transitional coordination in lot area 2 |
Project Q3539277 in Germany |
Statements
78,326.85 Euro
0 references
97,908.56 Euro
0 references
80.0 percent
0 references
1 October 2015
0 references
31 July 2017
0 references
Bildungszentrum Saalfeld GmbH
0 references
50°39'12.85"N, 11°27'43.42"E
0 references
07333 Unterwellenborn
0 references
Berufsorientierung in Thüringen ist, entsprechend der Landesstrategie, ein besonderer Bildungsauftrag. Die Maßnahme „Übergangskoordination“ versteht sich als ergänzende Maßnahme der schulischen Berufsorientierung und leistet zusätzlich zu den gesetzlichen Aufgaben der Schulen, Agenturen für Arbeit und der Integrationsfachdienste Hilfestellung bei der biografischen Lebensbewältigung durch eine Berufswegeplanung und somit einer zukünftigen Lebensplanung. Die Übergangskoordinatoren des Trägerverbundes Ostthüringen haben sich zum Ziel gesetzt, diejenigen Schüler über den Weg der Ausbildung, respektive MINT-Studium oder ggf. Beschäftigung in den 1. Arbeitsmarkt zu integrieren, die individuellen Unterstützungsbedarf im Rahmen ihrer Zukunftsplanung und Begleitung des Übergangs in das Berufs- oder Arbeitsleben erhalten. Ausgenommen davon sind Schüler mit sonderpädagogischem Gutachten, welche in einem Alternativförderangebot unterstützt werden sowie Schüler der Regelschulen, die durch einen Berufseinstiegsbegleiter betreut werden. Der Fokus der Tätigkeit des Übergangskoordinators liegt auf einer fall- und netzwerksbezogenen Arbeit mit speziellen regionalen Akteuren und Hilfeeinrichtungen, um eine individuelle Unterstützung und Begleitung von Schülern im Rahmen ihrer Zukunftsplanung zu gewährleisten. Der aktive Förder- und Unterstützungsprozess des einzelnen Schülers unterliegt hierbei einer kontinuierlichen Abstimmung und zielorientierenden Überwachung und Evaluierung, unter Berücksichtigung der individuellen Entwicklungsfortschritte sowie der Verzahnung der zu involvierenden Netzwerkpartner. Die Schule ermittelt auf der Grundlage der Ergebnisse bisheriger schulischer Berufsorientierungsmaßnahmen, insbesondere nach der Praxiserfahrung in Klasse 8 bei einem Bildungsträger oder in einem Unternehmen, welche Schüler im Rahmen ihres Übergangs in das Berufs- bzw. Arbeitsleben zusätzliche Unterstützung durch einen Übergangskoordinator bedürfen. Das Projekt „Übergangskoordination im Losgebiet 2“ wird entsprechend der Kooperationsvereinbarung des Trägerverbunds im Landkreis Saalfeld-Rudolstadt durch die Bildungszentrum Saalfeld GmbH durchgeführt. Die Laufzeit des Projektes beträgt 3 Jahre und wird vom 01.10.2015 bis zum 31.10.2018 an den Durchführungsorten Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld und Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn sowie an den entsprechenden Schulstandtorten im Landkreis umgesetzt. Den Projektmitarbeitern stehen dabei ein entsprechender Büroarbeitsplatz sowie Beratungsräume zur Verfügung. (German)
0 references
Vocational orientation in Thuringia is, according to the regional strategy, a special educational mission. The “Transition Coordination” measure is seen as a complementary measure of school career orientation and, in addition to the statutory tasks of schools, agencies for work and integration services, provides assistance in life management through career planning and thus future life planning. The Transitional Coordinators of the Ostthüringen Association have set themselves the goal of providing students with training, STEM studies or, if necessary, employment in the 1. To integrate the labour market, which will receive individual support needs as part of their future planning and support for the transition to work or working life. Excluded from this are pupils with special pedagogical expertise, which are supported in an alternative funding offer, as well as pupils from the regular schools, who are supervised by a career entry assistant. The Transition Coordinator’s work focuses on case- and network-related work with specific regional actors and support facilities to ensure individual support and support for pupils in their future planning. The active support and support process of the individual student is subject to continuous coordination and targeted monitoring and evaluation, taking into account the individual development progress and the interlinking of the network partners involved. The school shall identify, on the basis of the results of previous school career guidance measures, in particular on the basis of the practical experience in class 8 at an educational institution or in a company, which pupils need additional support from a transition coordinator as part of their transition to work or working life. The project “Transition Coordination in Lot Area 2” is carried out by the Bildungszentrum Saalfeld GmbH in accordance with the cooperation agreement of the managing association in the district Saalfeld-Rudolstadt. The duration of the project is 3 years and will be implemented from 01.10.2015 to 31.10.2018 at the stations Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld and Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn and at the corresponding school gates in the district. The project staff have at their disposal an appropriate office workstation as well as consulting rooms. (English)
17 November 2021
0.2170993605129544
0 references
L’orientation professionnelle en Thuringe est, selon la stratégie du Land, une mission particulière en matière d’éducation. L’action «coordination transitoire» est une mesure complémentaire de l’orientation professionnelle scolaire et fournit, en plus des tâches légales des écoles, des agences de travail et des services spécialisés en matière d’intégration, une aide à la gestion biographique de la vie grâce à une planification des parcours professionnels et, partant, à une planification future de la vie. Les coordinateurs de transition de l’association des poutrelles de la Thuringe orientale se sont donné pour objectif de permettre aux élèves de suivre la voie de la formation, des études en sciences, des mathématiques, des mathématiques et des mathématiques ou, le cas échéant, de l’emploi dans le premier cycle. D’intégrer le marché du travail qui répond aux besoins individuels de soutien dans le cadre de leur planification future et de l’accompagnement de la transition vers la vie professionnelle ou professionnelle. À l’exception des élèves ayant des expertises pédagogiques spéciales, qui sont soutenus dans une offre de financement alternative, ainsi que des élèves des écoles ordinaires, assistés par un accompagnateur d’entrée sur le marché du travail. L’activité du coordinateur de transition se concentre sur un travail de cas et de réseau avec des acteurs régionaux spécifiques et des organismes d’aide afin de garantir un soutien et un accompagnement individuels des élèves dans le cadre de leur planification de l’avenir. Le processus de promotion et de soutien actif de chaque élève fait l’objet d’une coordination continue et d’un suivi et d’une évaluation axés sur les objectifs, en tenant compte des progrès individuels du développement et de l’interconnexion des partenaires du réseau concernés. L’école détermine, sur la base des résultats des politiques d’orientation professionnelle menées jusqu’à présent dans le cadre de l’école, notamment sur la base de l’expérience pratique de la classe 8, auprès d’un organisme d’enseignement ou d’une entreprise, qui, dans le cadre de leur transition vers la vie professionnelle ou professionnelle, ont besoin d’un soutien supplémentaire de la part d’un coordinateur de transition. Le projet «Coordination transitoire dans la zone du lot 2» est mis en œuvre par le centre de formation Saalfeld GmbH, conformément à l’accord de coopération du groupement de poutrelles dans l’arrondissement de Saalfeld-Rudolstadt. La durée du projet est de 3 ans et sera mise en œuvre du 01.10.2015 au 31.10.2018 aux stations de mise en œuvre Bahnhofstraße 6 a à 07318 Saalfeld et Maxhüttenstraße 14 à 07333 Unterwellenborn ainsi qu’aux buts scolaires correspondants dans le Landkreis. Le personnel du projet dispose d’un poste de travail de bureau approprié et de salles de conseil. (French)
9 December 2021
0 references
Beroepsoriëntatie in Thüringen is volgens de regionale strategie een bijzondere educatieve missie. De maatregel „overgangscoördinatie” wordt gezien als een aanvullende maatregel voor loopbaanoriëntatie op school en biedt, naast de statutaire taken van scholen, arbeids- en integratiediensten, bijstand bij het beheer van het leven door middel van loopbaanplanning en dus toekomstige levensplanning. De overgangscoördinatoren van de vereniging Ostthüringen hebben zich ten doel gesteld om studenten een opleiding, STEM-studie of, indien nodig, een baan te bieden in de 1. Integratie van de arbeidsmarkt, die individuele ondersteuningsbehoeften zal ontvangen in het kader van hun toekomstige planning en ondersteuning voor de overgang naar werk of het beroepsleven. Hiervan uitgesloten zijn leerlingen met speciale pedagogische expertise, die worden ondersteund in een alternatief financieringsaanbod, evenals leerlingen van de reguliere scholen, die onder toezicht staan van een loopbaanintroductieassistent. De werkzaamheden van de overgangscoördinator spitsen zich toe op case- en netwerkgerelateerde werkzaamheden met specifieke regionale actoren en ondersteunende faciliteiten om individuele ondersteuning en ondersteuning van leerlingen bij hun toekomstige planning te waarborgen. Het actieve ondersteunings- en ondersteuningsproces van de individuele student is onderworpen aan voortdurende coördinatie en gerichte monitoring en evaluatie, waarbij rekening wordt gehouden met de individuele ontwikkelingsvooruitgang en de onderlinge koppeling van de betrokken netwerkpartners. Op basis van de resultaten van eerdere loopbaanbegeleidingsmaatregelen op school, met name op basis van de praktische ervaring in klasse 8 bij een onderwijsinstelling of in een onderneming, bepaalt de school welke leerlingen aanvullende steun van een overgangscoördinator nodig hebben in het kader van hun overgang naar werk of beroepsleven. Het project „Overgangscoördinatie in perceel 2” wordt uitgevoerd door de Bildungszentrum Saalfeld GmbH overeenkomstig de samenwerkingsovereenkomst van de beherende vereniging in het district Saalfeld-Rudolstadt. De looptijd van het project is 3 jaar en zal worden uitgevoerd van 1.10.2015 tot 31.10.2018 bij de stations Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld en Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn en aan de bijbehorende schoolpoorten in het district. De projectmedewerkers beschikken over een geschikte werkplek en advieskamers. (Dutch)
21 December 2021
0 references
L'orientamento professionale in Turingia è, secondo la strategia regionale, una missione educativa speciale. La misura "Coordinamento della transizione" è vista come una misura complementare di orientamento alla carriera scolastica e, oltre ai compiti statutari delle scuole, delle agenzie per i servizi di lavoro e integrazione, fornisce assistenza nella gestione della vita attraverso la pianificazione della carriera e quindi la pianificazione della vita futura. I coordinatori transitori dell'Associazione Ostthüringen si sono prefissati l'obiettivo di fornire agli studenti la formazione, gli studi STEM o, se necessario, l'occupazione nel 1. Integrare il mercato del lavoro, che riceverà esigenze di sostegno individuali nell'ambito della loro futura pianificazione e sostegno alla transizione verso il lavoro o la vita lavorativa. Ne sono esclusi gli alunni con competenze pedagogiche speciali, che sono sostenuti in un'offerta di finanziamento alternativa, nonché gli alunni delle scuole ordinarie, che sono supervisionati da un assistente all'ingresso nella carriera. Il lavoro del coordinatore della transizione si concentra sul lavoro relativo ai casi e alla rete con specifici attori regionali e strutture di sostegno per garantire il sostegno individuale e il sostegno agli alunni nella loro pianificazione futura. Il processo attivo di sostegno e sostegno del singolo studente è soggetto a un coordinamento continuo e a un monitoraggio e una valutazione mirati, tenendo conto dei progressi individuali nello sviluppo e dell'interconnessione dei partner della rete coinvolti. La scuola individua, sulla base dei risultati delle precedenti misure di orientamento alla carriera scolastica, in particolare sulla base dell'esperienza pratica della classe 8 presso un istituto di istruzione o in un'impresa, gli alunni che necessitano di un sostegno supplementare da parte di un coordinatore della transizione nell'ambito del loro passaggio al lavoro o alla vita lavorativa. Il progetto "Transition Coordination in Lot Area 2" è realizzato dalla Bildungszentrum Saalfeld GmbH conformemente all'accordo di cooperazione dell'associazione di gestione del distretto di Saalfeld-Rudolstadt. La durata del progetto è di 3 anni e sarà attuata dal 01.10.2015 al 31.10.2018 presso le stazioni Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 nel 07333 Unterwellenborn e alle corrispondenti porte della scuola nel distretto. Il personale del progetto dispone di un'apposita postazione di lavoro per ufficio e di sale di consulenza. (Italian)
20 January 2022
0 references
La orientación profesional en Turingia es, según la estrategia regional, una misión educativa especial. La medida «Coordinación de la transición» se considera una medida complementaria de la orientación profesional escolar y, además de las tareas estatutarias de las escuelas, las agencias de servicios de trabajo e integración, proporciona asistencia en la gestión de la vida a través de la planificación de la carrera profesional y, por lo tanto, de la planificación de la vida futura. Los coordinadores de transición de la Asociación de Ostthüringen se han fijado el objetivo de proporcionar a los estudiantes formación, estudios STEM o, si es necesario, empleo en el 1. Integrar el mercado laboral, que recibirá necesidades individuales de apoyo como parte de su futura planificación y apoyo para la transición al trabajo o a la vida laboral. Quedan excluidos de ello los alumnos con conocimientos pedagógicos especiales, que reciben apoyo en una oferta de financiación alternativa, así como los alumnos de las escuelas ordinarias, que son supervisados por un asistente de ingreso a la carrera. El trabajo del coordinador de transición se centra en el trabajo relacionado con casos y redes con agentes regionales específicos e instalaciones de apoyo para garantizar el apoyo individual y el apoyo a los alumnos en su planificación futura. El proceso activo de apoyo y apoyo de cada estudiante está sujeto a una coordinación continua y a un seguimiento y evaluación específicos, teniendo en cuenta los avances individuales en materia de desarrollo y la interconexión de los socios de la red implicados. La escuela determinará, sobre la base de los resultados de las anteriores medidas de orientación de la carrera escolar, en particular sobre la base de la experiencia práctica de la clase 8 en una institución educativa o en una empresa, qué alumnos necesitan apoyo adicional de un coordinador de transición como parte de su transición al trabajo o a la vida laboral. La Bildungszentrum Saalfeld GmbH lleva a cabo el proyecto «Coordinación de transición en el área 2» de acuerdo con el acuerdo de cooperación de la asociación gestora en el distrito de Saalfeld-Rudolstadt. La duración del proyecto es de 3 años y se ejecutará del 01.10.2015 al 31.10.2018 en las estaciones Bahnhofstraße 6 a en 07318 Saalfeld y Maxhüttenstraße 14 en 07333 Unterwellenborn y en las puertas escolares correspondientes del distrito. El personal del proyecto tiene a su disposición un puesto de trabajo de oficina adecuado, así como salas de consulta. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Erhvervsorientering i Thüringen er ifølge den regionale strategi en særlig uddannelsesopgave. Foranstaltningen "Overgangskoordinering" betragtes som et supplerende mål for skolekarriereorientering, og ud over skolernes, arbejds- og integrationsorganernes lovbestemte opgaver yder de hjælp til livsledelse gennem karriereplanlægning og dermed fremtidig planlægning af livet. Ostthüringens overgangskoordinatorer har sat sig som mål at give de studerende uddannelse, STEM-studier eller om nødvendigt beskæftigelse i 1. At integrere arbejdsmarkedet, som vil modtage individuel støtte som led i deres fremtidige planlægning og støtte til overgangen til arbejdsliv eller arbejdsliv. Udelukket herfra er elever med særlig pædagogisk ekspertise, som støttes i et alternativt finansieringstilbud, samt elever fra de almindelige skoler, som overvåges af en karrierevejleder. Overgangskoordinatorens arbejde fokuserer på sags- og netværksrelateret arbejde med specifikke regionale aktører og støttefaciliteter for at sikre individuel støtte og støtte til eleverne i deres fremtidige planlægning. Den enkelte studerendes aktive støtte- og støtteproces er underlagt løbende koordinering og målrettet overvågning og evaluering under hensyntagen til de enkelte udviklingsfremskridt og sammenkoblingen af de involverede netværkspartnere. Skolen identificerer på grundlag af resultaterne af tidligere karrierevejledningsforanstaltninger, navnlig på grundlag af den praktiske erfaring i klasse 8 på en uddannelsesinstitution eller i en virksomhed, hvilke elever der har brug for yderligere støtte fra en overgangskoordinator som led i deres overgang til arbejdsliv eller arbejdsliv. Projektet "Transition Coordination in Lot Area 2" gennemføres af Bildungszentrum Saalfeld GmbH i overensstemmelse med samarbejdsaftalen mellem forvaltningssammenslutningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets varighed er 3 år og vil blive gennemført fra 01.10.2015 til 31.10.2018 på stationerne Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld og Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn og ved de tilsvarende skoleporte i distriktet. Projektpersonalet råder over en passende kontorarbejdsplads samt et mødelokale. (Danish)
15 July 2022
0 references
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός στη Θουριγγία αποτελεί, σύμφωνα με την περιφερειακή στρατηγική, ειδική εκπαιδευτική αποστολή. Το μέτρο «Συντονισμός της Μετάβασης» θεωρείται συμπληρωματικό μέτρο του προσανατολισμού της σχολικής σταδιοδρομίας και, εκτός από τα θεσμοθετημένα καθήκοντα των σχολείων, των οργανισμών παροχής υπηρεσιών εργασίας και ένταξης, παρέχει βοήθεια στη διαχείριση της ζωής μέσω του προγραμματισμού της σταδιοδρομίας και, ως εκ τούτου, του μελλοντικού σχεδιασμού της ζωής. Οι Μεταβατικοί Συντονιστές της Ένωσης Ostthüringen έχουν θέσει ως στόχο να παρέχουν στους φοιτητές κατάρτιση, σπουδές STEM ή, εάν είναι απαραίτητο, απασχόληση στο 1. Να ενσωματώσει την αγορά εργασίας, η οποία θα λάβει ατομικές ανάγκες στήριξης στο πλαίσιο του μελλοντικού σχεδιασμού και στήριξης για τη μετάβαση στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Εξαιρούνται οι μαθητές με ειδική παιδαγωγική εμπειρογνωσία, οι οποίοι υποστηρίζονται σε εναλλακτική προσφορά χρηματοδότησης, καθώς και οι μαθητές από τα κανονικά σχολεία, οι οποίοι εποπτεύονται από βοηθό εισόδου σταδιοδρομίας. Το έργο του συντονιστή μετάβασης επικεντρώνεται σε εργασίες που σχετίζονται με υποθέσεις και δίκτυα με συγκεκριμένους περιφερειακούς φορείς και διευκολύνσεις στήριξης για τη διασφάλιση της ατομικής στήριξης και στήριξης των μαθητών κατά τον μελλοντικό σχεδιασμό τους. Η ενεργός διαδικασία υποστήριξης και υποστήριξης του κάθε σπουδαστή υπόκειται σε συνεχή συντονισμό και στοχευμένη παρακολούθηση και αξιολόγηση, λαμβάνοντας υπόψη την πρόοδο της ατομικής ανάπτυξης και τη διασύνδεση των εμπλεκόμενων εταίρων του δικτύου. Το σχολείο προσδιορίζει, με βάση τα αποτελέσματα προηγούμενων μέτρων επαγγελματικού προσανατολισμού στα σχολεία, ιδίως με βάση την πρακτική εμπειρία στην τάξη 8 σε εκπαιδευτικό ίδρυμα ή σε εταιρεία, ποιοι μαθητές χρειάζονται πρόσθετη στήριξη από συντονιστή μετάβασης στο πλαίσιο της μετάβασής τους στην εργασία ή στον επαγγελματικό βίο. Το έργο «Transition Coordination in Lot Area 2» υλοποιείται από την Bildungszentrum Saalfeld GmbH σύμφωνα με τη συμφωνία συνεργασίας της διαχειριστικής ένωσης στην περιφέρεια Saalfeld-Rudolstadt. Η διάρκεια του έργου είναι 3 έτη και θα υλοποιηθεί από 01.10.2015 έως 31.10.2018 στους σταθμούς Bahnhofstraße 6 a το 07318 Saalfeld και Maxhüttenstraße 14 το 07333 Unterwellenborn και στις αντίστοιχες σχολικές πύλες της περιοχής. Το προσωπικό του έργου έχει στη διάθεσή του κατάλληλη θέση εργασίας γραφείου καθώς και αίθουσες παροχής συμβουλών. (Greek)
15 July 2022
0 references
Profesionalna orijentacija u Tiringiji je, prema regionalnoj strategiji, posebna obrazovna misija. Mjera „Transition Coordination” smatra se dopunskom mjerom usmjerenja školske karijere i, uz zakonom propisane zadaće škola, agencija za rad i integracijske usluge, pruža pomoć u upravljanju životom kroz planiranje karijere, a time i buduće planiranje života. Prijelazni koordinatori Udruge Ostthüringen postavili su si cilj da studentima omoguće osposobljavanje, STEM studije ili, ako je potrebno, zapošljavanje u 1. Integrirati tržište rada, koje će primiti individualne potrebe za potporom u okviru svojeg budućeg planiranja i potpore za prijelaz na posao ili radni život. Iz toga su isključeni učenici s posebnim pedagoškim stručnim znanjem koji se podupiru alternativnom ponudom financiranja, kao i učenici iz redovnih škola koje nadzire asistent za ulazak u karijeru. Rad koordinatora za tranziciju usmjeren je na rad na predmetima i mreži s određenim regionalnim akterima i objektima za potporu kako bi se osigurala pojedinačna potpora i potpora učenicima u njihovu budućem planiranju. Proces aktivne potpore i potpore pojedinog učenika podliježe stalnoj koordinaciji i ciljanom praćenju i evaluaciji, uzimajući u obzir pojedinačni razvojni napredak i međusobno povezivanje uključenih partnera mreže. Na temelju rezultata prethodnih mjera profesionalnog usmjeravanja u školi, posebno na temelju praktičnog iskustva u 8. razredu u obrazovnoj ustanovi ili poduzeću, škola utvrđuje koje je učenicima potrebna dodatna potpora prijelaznog koordinatora u okviru prijelaza na posao ili radni vijek. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2” provodi Bildungszentrum Saalfeld GmbH u skladu sa sporazumom o suradnji upravljačkog udruženja u okrugu Saalfeld-Rudolstadt. Trajanje projekta je 3 godine i provest će se od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajama Bahnhofstraße 6 a u 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 u 07333 Unterwellenborn i na odgovarajućim školskim vratima u okrugu. Projektno osoblje ima na raspolaganju odgovarajuću uredsku radnu stanicu, kao i prostorije za savjetovanje. (Croatian)
15 July 2022
0 references
Orientarea profesională în Turingia este, conform strategiei regionale, o misiune educațională specială. Măsura „Coordonarea tranziției” este considerată o măsură complementară a orientării către cariera școlară și, pe lângă sarcinile statutare ale școlilor, ale agențiilor pentru servicii de muncă și integrare, oferă asistență în gestionarea vieții prin planificarea carierei și, prin urmare, prin planificarea viitoare a vieții. Coordonatorii de tranziție ai Asociației Ostthüringen și-au stabilit scopul de a oferi studenților formare, studii STIM sau, dacă este necesar, un loc de muncă în cadrul 1. Integrarea pieței forței de muncă, care va primi nevoi individuale de sprijin ca parte a planificării lor viitoare și a sprijinului pentru tranziția către viața profesională sau profesională. Sunt excluși de la aceasta elevii cu expertiză pedagogică specială, care sunt sprijiniți într-o ofertă alternativă de finanțare, precum și elevii din școlile obișnuite, care sunt supravegheați de un asistent de intrare în carieră. Activitatea coordonatorului pentru tranziție se concentrează asupra activității legate de caz și de rețea cu actori regionali specifici și asupra facilităților de sprijin pentru a asigura sprijin individual și sprijin pentru elevi în planificarea lor viitoare. Procesul activ de sprijin și sprijin al fiecărui student face obiectul unei coordonări continue și al unei monitorizări și evaluări specifice, ținând seama de progresele individuale în materie de dezvoltare și de interconectarea partenerilor din rețea implicați. Școala identifică, pe baza rezultatelor măsurilor anterioare de orientare a carierei școlare, în special pe baza experienței practice din clasa 8 în cadrul unei instituții de învățământ sau al unei întreprinderi, elevii au nevoie de sprijin suplimentar din partea unui coordonator de tranziție ca parte a tranziției lor către viața profesională sau profesională. Proiectul „Coordonarea tranziției în zona lotului 2” este realizat de Bildungszentrum Saalfeld GmbH în conformitate cu acordul de cooperare al asociației de gestionare din districtul Saalfeld-Rudolstadt. Durata proiectului este de 3 ani și va fi implementată de la 01.10.2015 până la 31.10.2018 la stațiile Bahnhofstraße 6 a din 07318 Saalfeld și Maxhüttenstraße 14 în 07333 Unterwellenborn și la porțile școlare corespunzătoare din district. Personalul proiectului are la dispoziție un post de lucru de birou adecvat, precum și săli de consultanță. (Romanian)
15 July 2022
0 references
Odborná orientácia v Durínsku je podľa regionálnej stratégie špeciálnou vzdelávacou misiou. Opatrenie „prechodná koordinácia“ sa považuje za doplnkové opatrenie zamerané na kariérnu orientáciu na školách a popri štatutárnych úlohách škôl, agentúr práce a integračných služieb poskytuje pomoc pri riadení života prostredníctvom plánovania kariéry, a teda plánovania budúceho života. Prechodní koordinátori Ostthüringenského združenia si stanovili za cieľ poskytnúť študentom odbornú prípravu, štúdium STEM alebo v prípade potreby zamestnanie v 1. Integrovať trh práce, ktorý bude dostávať individuálnu podporu v rámci svojho budúceho plánovania a podpory prechodu do pracovného alebo pracovného života. Z toho sú vylúčení žiaci so špeciálnou pedagogickou odbornosťou, ktorí sú podporovaní v alternatívnej ponuke financovania, ako aj žiaci z bežných škôl, ktorí sú pod dohľadom asistenta pri vstupe do kariéry. Práca koordinátora transformácie sa zameriava na prácu súvisiacu s prípadmi a sieťami s konkrétnymi regionálnymi aktérmi a podpornými zariadeniami na zabezpečenie individuálnej podpory a podpory pre žiakov pri ich budúcom plánovaní. Proces aktívnej podpory a podpory jednotlivého študenta podlieha nepretržitej koordinácii a cielenému monitorovaniu a hodnoteniu, pričom sa zohľadňuje pokrok v oblasti individuálneho rozvoja a prepojenie zapojených partnerov siete. Škola na základe výsledkov predchádzajúcich školských opatrení profesijného poradenstva, najmä na základe praktických skúseností v triede 8 vo vzdelávacej inštitúcii alebo v spoločnosti, určí, ktoré žiaci potrebujú dodatočnú podporu od koordinátora prechodu v rámci svojho prechodu do pracovného alebo pracovného života. Projekt „Prechodná koordinácia v oblasti 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v súlade s dohodou o spolupráci riadiaceho združenia v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Trvanie projektu je 3 roky a bude realizované od 01.10.2015 do 31.10.2018 na staniciach Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a pri zodpovedajúcich školských bránach v okrese. Pracovníci projektu majú k dispozícii vhodné kancelárske pracovisko, ako aj konzultačné miestnosti. (Slovak)
15 July 2022
0 references
L-orjentazzjoni vokazzjonali f’Thuringia hija, skont l-istrateġija reġjonali, missjoni edukattiva speċjali. Il-miżura “Koordinazzjoni tat-Transizzjoni” hija meqjusa bħala miżura komplementari ta’ orjentazzjoni tal-karriera fl-iskejjel u, flimkien mal-kompiti statutorji tal-iskejjel, l-aġenziji għax-xogħol u s-servizzi ta’ integrazzjoni, tipprovdi assistenza fil-ġestjoni tal-ħajja permezz tal-ippjanar tal-karriera u b’hekk l-ippjanar futur tal-ħajja. Il-Koordinaturi Tranżitorji tal-Assoċjazzjoni ta’ Ostthüringen stabbilixxew għalihom infushom l-għan li jipprovdu lill-istudenti b’taħriġ, studji STEM jew, jekk meħtieġ, impjieg fl-1. Li jiġi integrat is-suq tax-xogħol, li se jirċievi ħtiġijiet ta’ appoġġ individwali bħala parti mill-ippjanar u l-appoġġ futur tagħhom għat-tranżizzjoni lejn il-ħajja tax-xogħol jew tax-xogħol. Esklużi minn dan huma studenti b’għarfien espert pedagoġiku speċjali, li huma appoġġati f’offerta ta’ finanzjament alternattiv, kif ukoll studenti mill-iskejjel regolari, li huma sorveljati minn assistent għad-dħul fil-karriera. Il-ħidma tal-Koordinatur tat-Tranżizzjoni tiffoka fuq ħidma relatata mal-każijiet u man-netwerk ma’ atturi reġjonali speċifiċi u faċilitajiet ta’ appoġġ biex jiġi żgurat appoġġ individwali u appoġġ għall-istudenti fl-ippjanar futur tagħhom. Il-proċess attiv ta’ appoġġ u appoġġ tal-istudent individwali huwa soġġett għal koordinazzjoni kontinwa u monitoraġġ u evalwazzjoni mmirati, filwaqt li jitqies il-progress tal-iżvilupp individwali u l-interkonnessjoni tal-imsieħba tan-netwerk involuti. L-iskola għandha tidentifika, abbażi tar-riżultati ta’ miżuri preċedenti ta’ gwida għall-karriera fl-iskejjel, b’mod partikolari abbażi tal-esperjenza prattika fil-klassi 8 f’istituzzjoni edukattiva jew f’kumpanija, liema studenti jeħtieġu appoġġ addizzjonali minn koordinatur tat-tranżizzjoni bħala parti mit-tranżizzjoni tagħhom għax-xogħol jew il-ħajja tax-xogħol. Il-proġett “Transition Coordination in Lot Area 2” jitwettaq mill-Bildungszentrum Saalfeld GmbH skont il-ftehim ta’ kooperazzjoni tal-assoċjazzjoni ta’ ġestjoni fid-distrett ta’ Saalfeld-Rudolstadt. It-tul tal-proġett huwa ta’ 3 snin u se jiġi implimentat mill-01.10.2015 sal-31.10.2018 fl-istazzjonijiet Bahnhofstraße 6a f’07318 Saalfeld u Maxhüttenstraße 14 f’07333 Unterwellenborn u fil-gradi tal-iskola korrispondenti fid-distrett. Il-persunal tal-proġett għandu għad-dispożizzjoni tiegħu stazzjon tax-xogħol tal-uffiċċju xieraq kif ukoll kmamar ta’ konsultazzjoni. (Maltese)
15 July 2022
0 references
A orientação profissional na Turíngia é, de acordo com a estratégia regional, uma missão educativa especial. A medida «Coordenação da transição» é vista como uma medida complementar de orientação da carreira escolar e, para além das tarefas estatutárias das escolas, agências de trabalho e serviços de integração, presta assistência na gestão da vida através do planeamento de carreiras e, consequentemente, do planeamento da vida futura. Os Coordenadores de Transição da Associação Ostthüringen estabeleceram o objetivo de proporcionar aos alunos formação, estudos CTEM ou, se necessário, emprego no 1. Integrar o mercado de trabalho, que receberá necessidades de apoio individuais no âmbito do seu futuro planeamento e apoio à transição para a vida profissional ou profissional. Excluem-se os alunos com conhecimentos pedagógicos especiais, que são apoiados numa oferta de financiamento alternativa, bem como os alunos das escolas regulares, que são supervisionados por um assistente de entrada na carreira. O trabalho do Coordenador da Transição centra-se no trabalho relacionado com casos e redes com intervenientes regionais específicos e facilidades de apoio para garantir apoio individual e apoio aos alunos no seu planeamento futuro. O processo de apoio e apoio ativo do aluno individual está sujeito a uma coordenação contínua e a um acompanhamento e avaliação específicos, tendo em conta os progressos individuais em matéria de desenvolvimento e a interligação dos parceiros da rede envolvidos. A escola deve identificar, com base nos resultados de anteriores medidas de orientação profissional escolar, nomeadamente com base na experiência prática na classe 8 numa instituição de ensino ou numa empresa, quais os alunos que necessitam de apoio adicional por parte de um coordenador de transição no âmbito da sua transição para a vida profissional ou profissional. O projeto «Coordenação da transição na área de lote 2» é realizado pela Bildungszentrum Saalfeld GmbH, em conformidade com o acordo de cooperação da associação gestora do distrito de Saalfeld-Rudolstadt. A duração do projeto é de 3 anos e será implementada de 01.10.2015 a 31.10.2018 nas estações Bahnhofstraße 6 a em 07318 Saalfeld e Maxhüttenstraße 14 em 07333 Unterwellenborn e nos portões escolares correspondentes no distrito. O pessoal do projeto dispõe de um posto de trabalho de escritório adequado, bem como de salas de consultoria. (Portuguese)
15 July 2022
0 references
Ammatillinen suuntautuminen Thüringenissä on alueellisen strategian mukaan erityinen koulutustehtävä. Siirtymäkoordinointitoimenpidettä pidetään täydentävänä toimenpiteenä koulujen urasuuntautuneisuuden kannalta, ja se tarjoaa koulujen lakisääteisten tehtävien lisäksi työ- ja kotouttamispalveluja tarjoavia virastoja avustamaan elämänhallinnassa urasuunnittelun ja sitä kautta tulevan elämänsuunnittelun avulla. Ostthüringen-yhdistyksen siirtymäkauden koordinaattorit ovat asettaneet tavoitteekseen tarjota opiskelijoille koulutusta, STEM-opintoja tai tarvittaessa työllisyyttä 1. Integroida työmarkkinoille, jotka saavat yksilöllisiä tukitarpeita osana heidän tulevaa suunnitteluaan ja tukeaan siirtymistä työelämään. Tämä ei koske oppilaita, joilla on erityistä pedagogista asiantuntemusta ja joita tuetaan vaihtoehtoisella rahoitustarjouksella, sekä tavallisista kouluista tulevia oppilaita, joita valvoo ura-apulainen. Siirtymäkoordinaattorin työssä keskitytään tapauskohtaisiin ja verkostoihin liittyvään työhön erityisten alueellisten toimijoiden kanssa ja tukipalveluihin, joilla varmistetaan oppilaiden yksilöllinen tuki ja tuki heidän tulevassa suunnittelussaan. Yksittäisen opiskelijan aktiivinen tuki- ja tukiprosessi edellyttää jatkuvaa koordinointia ja kohdennettua seurantaa ja arviointia ottaen huomioon yksilöllisen kehityksen edistymisen ja verkostokumppaneiden väliset yhteydet. Koulun on määritettävä aiempien koulujen uraohjaustoimenpiteiden tulosten perusteella, erityisesti oppilaitoksessa tai yrityksessä luokan 8 käytännön kokemuksen perusteella, mitkä oppilaat tarvitsevat siirtymäkoordinaattorilta lisätukea osana siirtymistään työelämään tai työelämään. Hankkeen ”Siirtymävaiheen koordinointi eräalueella 2” toteuttaa Bildungszentrum Saalfeld GmbH Saalfeld-Rudolstadtin piirikunnan hallintoyhdistyksen yhteistyösopimuksen mukaisesti. Hankkeen kesto on kolme vuotta, ja se toteutetaan 1.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a -asemilla 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn ja vastaavat koulun portit alueella. Hankkeen henkilöstöllä on käytössään asianmukainen toimisto- ja konsultointihuone. (Finnish)
15 July 2022
0 references
Orientacja zawodowa w Turyngii jest, zgodnie ze strategią regionalną, specjalną misją edukacyjną. Środek „koordynacja w okresie przejściowym” jest postrzegany jako uzupełniający środek orientacji zawodowej w szkole i, oprócz zadań statutowych szkół, agencji ds. pracy i usług integracyjnych, zapewnia pomoc w zarządzaniu życiem poprzez planowanie kariery zawodowej, a tym samym planowanie przyszłego życia. Koordynatorzy Tymczasowi Stowarzyszenia Ostthüringen postawili sobie za cel zapewnienie studentom szkoleń, studiów STEM lub, w razie potrzeby, zatrudnienia w 1. Integracja rynku pracy, który będzie otrzymywać indywidualne potrzeby w zakresie wsparcia w ramach przyszłego planowania i wspierania przejścia do pracy lub życia zawodowego. Wyklucza się z tego uczniów posiadających specjalistyczną wiedzę pedagogiczną, którzy otrzymują wsparcie w ramach alternatywnej oferty finansowania, a także uczniów ze szkół regularnych, którzy są nadzorowani przez asystenta prowadzącego do kariery zawodowej. Prace koordynatora ds. transformacji skupiają się na pracy związanej ze sprawami i siecią z konkretnymi podmiotami regionalnymi i obiektami wsparcia w celu zapewnienia indywidualnego wsparcia i wsparcia uczniom w ich przyszłym planowaniu. Aktywny proces wsparcia i wsparcia indywidualnego studenta podlega ciągłej koordynacji oraz ukierunkowanemu monitorowaniu i ocenie, z uwzględnieniem indywidualnych postępów w rozwoju i wzajemnych powiązań między zaangażowanymi partnerami sieciowymi. Szkoła określa, na podstawie wyników wcześniejszych działań w zakresie poradnictwa zawodowego w szkole, w szczególności na podstawie doświadczenia praktycznego w klasie 8 w instytucji edukacyjnej lub w przedsiębiorstwie, które uczniowie potrzebują dodatkowego wsparcia ze strony koordynatora transformacji w ramach przejścia do życia zawodowego lub zawodowego. Projekt „Koordynacja przejścia w strefie 2” jest realizowany przez Bildungszentrum Saalfeld GmbH zgodnie z umową o współpracy stowarzyszenia zarządzającego w powiecie Saalfeld-Rudolstadt. Czas trwania projektu wynosi 3 lata i będzie realizowany od 01.10.2015 do 31.10.2018 na stacjach Bahnhofstraße 6 a w 07318 Saalfeld i Maxhüttenstraße 14 w 07333 Unterwellenborn i przy odpowiednich bramach szkolnych w dzielnicy. Pracownicy projektu mają do dyspozycji odpowiednie stanowisko pracy biurowej oraz sale konsultacyjne. (Polish)
15 July 2022
0 references
Poklicno usmerjanje v Turingiji je v skladu z regionalno strategijo posebno izobraževalno poslanstvo. Ukrep „prehodno usklajevanje“ se obravnava kot dopolnilni ukrep šolske karierne usmerjenosti in poleg zakonsko predpisanih nalog šol, agencij za delo in storitve vključevanja zagotavlja pomoč pri upravljanju življenja z načrtovanjem poklicne poti in s tem prihodnjim načrtovanjem življenja. Prehodni koordinatorji Ostthüringenskega združenja so si zastavili cilj, da študentom zagotovijo usposabljanje, študij naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike ali, če je potrebno, zaposlitev v 1. Vključevanje trga dela, ki bo prejel individualne potrebe po podpori v okviru njihovega prihodnjega načrtovanja in podpore pri prehodu v poklicno ali poklicno življenje. Iz tega so izključeni učenci s posebnim pedagoškim znanjem, ki so podprti z alternativno ponudbo financiranja, ter učenci iz rednih šol, ki jih nadzoruje asistent za vstop v poklicno pot. Delo koordinatorja za prehod se osredotoča na delo v zvezi s primeri in mrežo s posebnimi regionalnimi akterji in podpornimi zmogljivostmi, da se učencem zagotovi individualna podpora in podpora pri njihovem prihodnjem načrtovanju. Aktivna podpora in podpora posameznega študenta je predmet stalnega usklajevanja ter ciljno usmerjenega spremljanja in ocenjevanja, ob upoštevanju individualnega napredka pri razvoju in povezovanja vključenih partnerjev mreže. Šola na podlagi rezultatov prejšnjih ukrepov šolskega poklicnega usmerjanja, zlasti na podlagi praktičnih izkušenj v razredu 8 na izobraževalni ustanovi ali v podjetju, ugotovi, kateri učenci potrebujejo dodatno podporo prehodnega koordinatorja v okviru prehoda v poklicno ali poklicno življenje. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ izvaja Bildungszentrum Saalfeld GmbH v skladu s sporazumom o sodelovanju upravnega združenja v okrožju Saalfeld-Rudolstadt. Projekt traja 3 leta in se bo izvajal od 01.10.2015 do 31.10.2018 na postajah Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld in Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn in na ustreznih šolskih vratih v okrožju. Projektno osebje ima na voljo ustrezno delovno postajo in svetovalne sobe. (Slovenian)
15 July 2022
0 references
Odborná orientace v Durynsku je podle regionální strategie zvláštním vzdělávacím posláním. Opatření „Transition Coordination“ je považováno za doplňkové opatření zaměřené na profesní dráhu ve školách a kromě statutárních úkolů škol, agentur pro pracovní a integrační služby poskytuje pomoc při řízení života prostřednictvím plánování kariéry, a tím i budoucího plánování života. Přechodní koordinátoři Asociace Ostthüringen si stanovili za cíl poskytnout studentům odbornou přípravu, studium STEM nebo případně zaměstnání v 1. Integrovat trh práce, který bude potřebovat individuální podporu v rámci svého budoucího plánování a podpory přechodu do pracovního nebo pracovního života. Vyloučeni jsou žáci se speciální pedagogickou odborností, kteří jsou podporováni v alternativní nabídce financování, jakož i žáci z běžných škol, kteří jsou pod dohledem asistenta pro vstup do zaměstnání. Činnost koordinátora pro transformaci se zaměřuje na případovou a síťovou práci s konkrétními regionálními aktéry a podpůrnými zařízeními s cílem zajistit individuální podporu a podporu žáků v jejich budoucím plánování. Proces aktivní podpory a podpory jednotlivého studenta podléhá průběžné koordinaci a cílenému monitorování a hodnocení s přihlédnutím k individuálnímu rozvoji a vzájemnému propojení zapojených partnerů sítě. Škola na základě výsledků předchozích opatření v oblasti profesního poradenství ve škole, zejména na základě praktických zkušeností ve třídě 8 ve vzdělávací instituci nebo ve společnosti, určí, které žáci potřebují v rámci svého přechodu do zaměstnání nebo pracovního života dodatečnou podporu od koordinátora přechodu. Projekt „Transition Coordination in Lot Area 2“ realizuje Bildungszentrum Saalfeld GmbH v souladu se smlouvou o spolupráci s řídícím sdružením v okrese Saalfeld-Rudolstadt. Doba trvání projektu je 3 roky a bude realizována od 01.10.2015 do 31.10.2018 ve stanicích Bahnhofstraße 6 a v 07318 Saalfeld a Maxhüttenstraße 14 v 07333 Unterwellenborn a u odpovídajících školních bran v okrese. Pracovníci projektu mají k dispozici odpovídající kancelářské pracoviště a konzultační místnosti. (Czech)
15 July 2022
0 references
Pagal regioninę strategiją profesinis orientavimas Tiuringijoje yra speciali švietimo misija. „Pereinamojo laikotarpio koordinavimo“ priemonė laikoma papildoma priemone, susijusia su orientavimusi į mokyklą, ir, be įstatyminių mokyklų, darbo ir integracijos paslaugų agentūrų užduočių, teikia pagalbą gyvenimo valdymo srityje planuojant karjerą, taigi ir planuojant būsimą gyvenimą. Ostüringeno asociacijos pereinamojo laikotarpio koordinatoriai užsibrėžė tikslą suteikti studentams mokymą, gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos studijas arba, jei reikia, užimtumą 1. Integruoti darbo rinką, kuri gaus individualios paramos poreikius ateityje planuojant ir remiant perėjimą į darbinį ar profesinį gyvenimą. Į šį sąrašą neįtraukiami specialios pedagoginės patirties turintys mokiniai, kuriems teikiamas alternatyvus finansavimas, taip pat nuolatinių mokyklų moksleiviai, kuriuos prižiūri karjeros asistentas. Pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus darbe daugiausia dėmesio skiriama darbui, susijusiam su bylomis ir tinklu, su konkrečiais regioniniais subjektais ir paramos priemonėmis, siekiant užtikrinti individualią paramą ir paramą moksleiviams ateityje planuojant jų veiklą. Kiekvieno studento aktyvios paramos ir paramos procesas nuolat koordinuojamas ir tikslingai stebimas bei vertinamas, atsižvelgiant į individualią pažangą vystymosi srityje ir susijusių tinklo partnerių tarpusavio sąsajas. Remdamasi ankstesnių profesinio orientavimo mokyklose priemonių rezultatais, visų pirma remdamasi praktine patirtimi 8 klasėje švietimo įstaigoje arba įmonėje, mokykla nustato, kuriems moksleiviams reikia papildomos pereinamojo laikotarpio koordinatoriaus paramos jiems pereinant į darbą ar profesinę veiklą. Projektą „Pereinamojo laikotarpio koordinavimas 2 dalyje“ vykdo „Bildungszentrum Saalfeld GmbH“ pagal Saalfeldo-Rudolstadto rajono valdančiosios asociacijos bendradarbiavimo sutartį. Projektas trunka 3 metus ir bus įgyvendinamas nuo 2015 m. spalio 1 d. iki 2018 m. spalio 31 d. stotyse Bahnhofstraße 6 a 07318 Saalfeld ir Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn ir prie atitinkamų mokyklos vartų rajone. Projekto darbuotojai turi tinkamą biuro darbo vietą ir konsultavimo patalpas. (Lithuanian)
15 July 2022
0 references
Saskaņā ar reģionālo stratēģiju profesionālā orientācija Tīringenē ir īpaša izglītības misija. “Pārejas koordinēšanas” pasākums tiek uzskatīts par skolu profesionālās orientācijas papildinošu pasākumu, un papildus skolu, darba un integrācijas pakalpojumu aģentūru statūtos noteiktajiem uzdevumiem tā sniedz palīdzību dzīves pārvaldībā, veicot karjeras plānošanu un tādējādi arī nākotnes dzīves plānošanu. Ostthüringen asociācijas pārejas koordinatori ir izvirzījuši mērķi nodrošināt studentus ar apmācību, STEM studijām vai, ja nepieciešams, nodarbinātību 1. Integrēt darba tirgu, kas saņems individuāla atbalsta vajadzības saistībā ar turpmāko plānošanu un atbalstu pārejai uz darbu vai darba dzīvi. No tā izslēgti skolēni ar speciālām pedagoģiskajām zināšanām, kas tiek atbalstīti alternatīvā finansējuma piedāvājumā, kā arī skolēni no parastajām skolām, kurus uzrauga karjeras sākuma asistents. Pārejas koordinatora darbs ir vērsts uz lietu un tīkla darbu ar konkrētiem reģionāliem dalībniekiem un atbalsta iespējām, lai nodrošinātu individuālu atbalstu un atbalstu skolēniem viņu turpmākajā plānošanā. Katra studenta aktīva atbalsta un atbalsta process ir pakļauts pastāvīgai koordinācijai un mērķtiecīgai uzraudzībai un novērtēšanai, ņemot vērā individuālo attīstības progresu un iesaistīto tīkla partneru savstarpējo saikni. Skola, pamatojoties uz iepriekšējo skolas profesionālās orientācijas pasākumu rezultātiem, jo īpaši pamatojoties uz praktisko pieredzi 8. klasē izglītības iestādē vai uzņēmumā, nosaka, kuriem skolēniem saistībā ar pāreju uz darbu vai darba dzīvi ir vajadzīgs papildu atbalsts no pārejas koordinatora. Projektu “Transition Coordination in Lot Area 2” īsteno Bildungszentrum Saalfeld GmbH saskaņā ar Saalfeld-Rudolstadt rajona pārvaldes asociācijas sadarbības līgumu. Projekta ilgums ir 3 gadi, un tas tiks īstenots no 01.10.2015 līdz 31.10.2018 stacijās Bahnhofstraße 6 a in 07318 Saalfeld un Maxhüttenstraße 14 in 07333 Unterwellenborn un attiecīgajos skolas vārtos rajonā. Projekta darbinieku rīcībā ir atbilstoša biroja darbstacija, kā arī konsultāciju telpas. (Latvian)
15 July 2022
0 references
Според регионалната стратегия професионалното ориентиране в Тюрингия е специална образователна мисия. Мярката „Координация на прехода“ се разглежда като допълваща мярка за ориентиране в училищната кариера и, в допълнение към законоустановените задачи на училищата, агенциите за работа и интеграционни услуги, предоставя помощ в управлението на живота чрез планиране на кариерата и по този начин чрез бъдещо планиране на живота. Преходните координатори на Асоциация Осттюринген си поставиха за цел да предоставят на студентите обучение, обучение в областта на НТИМ или, ако е необходимо, заетост в 1. Да интегрират пазара на труда, който ще получи индивидуална подкрепа като част от бъдещото си планиране и подкрепа за прехода към работа или професионален живот. От това се изключват ученици със специални педагогически експертни познания, които се подкрепят чрез алтернативно предложение за финансиране, както и ученици от редовните училища, които са под надзора на асистент при влизане в кариерата. Работата на координатора на прехода е съсредоточена върху работата по конкретни случаи и мрежа със специфични регионални участници и помощни съоръжения, за да се гарантира индивидуална подкрепа и подкрепа за учениците в бъдещото им планиране. Активният процес на подкрепа и подкрепа на отделния студент подлежи на непрекъсната координация и целенасочен мониторинг и оценка, като се вземат предвид индивидуалният напредък в развитието и взаимовръзката между участващите партньори в мрежата. Училището определя, въз основа на резултатите от предишни мерки за професионално ориентиране в училище, по-специално въз основа на практическия опит в клас 8 в образователна институция или в предприятие, който учениците се нуждаят от допълнителна подкрепа от координатор на прехода като част от прехода им към професионален или професионален живот. Проектът „Координация на прехода в зона 2“ се осъществява от Bildungszentrum Saalfeld GmbH в съответствие със споразумението за сътрудничество на управляващото сдружение в област Saalfeld-Rudolstadt. Продължителността на проекта е 3 години и ще бъде реализирана от 01.10.2015 г. до 31.10.2018 г. на гарите Bahnhofstraße 6 a в 07318 Saalfeld и Maxhüttenstraße 14 в 07333 Unterwellenborn и на съответните училищни порти в областта. Персоналът по проекта разполага с подходяща офис работна станция, както и с консултантски зали. (Bulgarian)
15 July 2022
0 references
Türingiában a szakmai orientáció a regionális stratégia szerint különleges oktatási küldetés. Az „Átmeneti Koordinációs” intézkedés az iskolai pályaorientáció kiegészítő intézkedésének tekinthető, és az iskolák, munkaközvetítők és integrációs szolgálatok jogszabályban előírt feladatai mellett karriertervezés és ezáltal a jövőbeli élettervezés révén segítséget nyújt az életvezetésben. Az Ostthüringen Egyesület átmeneti koordinátorai azt a célt tűzték ki maguk elé, hogy képzést, STEM-tanulmányokat vagy szükség esetén az 1. A munkaerőpiac integrációja, amely a munka világába való átmenet jövőbeli tervezésének és támogatásának részeként egyéni támogatási igényeket fog kapni. Nem tartoznak ide a speciális pedagógiai szakértelemmel rendelkező tanulók, akiket alternatív finanszírozási ajánlat támogat, valamint a rendes iskolák tanulói, akiket pályakezdő asszisztens felügyel. Az átmeneti koordinátor munkája a konkrét regionális szereplőkkel és támogatási eszközökkel folytatott ügyekkel és hálózatokkal kapcsolatos munkára összpontosít annak érdekében, hogy jövőbeli tervezésük során egyéni támogatást és támogatást biztosítsanak a tanulóknak. Az egyes hallgatók aktív támogatási és támogatási folyamata folyamatos koordinációnak, célzott nyomon követésnek és értékelésnek van alávetve, figyelembe véve az egyéni fejlődés előrehaladását és az érintett hálózati partnerek összekapcsolását. Az iskola a korábbi pályaorientációs intézkedések eredményei alapján – különösen a 8. osztályban oktatási intézménynél vagy vállalatnál szerzett gyakorlati tapasztalatok alapján – azonosítja, hogy mely tanulóknak van szükségük további támogatásra egy átmeneti koordinátortól a munkába vagy a munka világába való átmenetük részeként. Az „Átmeneti Koordináció a 2. tételterületen” projektet a Bildungszentrum Saalfeld GmbH végzi a Saalfeld-Rudolstadt kerületi irányító egyesület együttműködési megállapodásával összhangban. A projekt időtartama 3 év, és 2015.10.01-től 2018. október 31-ig kerül végrehajtásra a Bahnhofstraße 6 a állomásokon 07318 Saalfeld és Maxhüttenstraße 14 07333 Unterwellenborn és a megfelelő iskolakapuk a kerületben. A projekt személyzete megfelelő irodai munkaállomással és tanácsadó helyiségekkel rendelkezik. (Hungarian)
15 July 2022
0 references
Is é an treoshuíomh Gairmoideachais i Thuringia, de réir na straitéise réigiúnaí, misean oideachais speisialta. Féachtar ar an mbeart “Comhordú Idirthréimhse” mar bheart comhlántach maidir le treoshuíomh gairme scoile agus, sa bhreis ar thascanna reachtúla scoileanna, gníomhaireachtaí le haghaidh seirbhísí oibre agus lánpháirtíochta, cuirtear cúnamh ar fáil i mbainistiú saoil trí phleanáil ghairme agus, dá bhrí sin, trí phleanáil saoil amach anseo. Tá sé mar sprioc ag Comhordaitheoirí Idirthréimhseacha Chumann Ostthüringen oiliúint, staidéir STEM nó, más gá, fostaíocht sa 1 a chur ar fáil do mhic léinn. An margadh saothair a chomhtháthú, a gheobhaidh riachtanais tacaíochta aonair mar chuid dá bpleanáil agus dá dtacaíocht amach anseo don aistriú chuig an obair nó chuig an saol oibre. Tá daltaí a bhfuil saineolas speisialta oideolaíoch acu, a fhaigheann tacaíocht i dtairiscint mhalartach maoinithe, chomh maith le daltaí ó na gnáthscoileanna, a ndéanann cúntóir iontrála gairme maoirseacht orthu. Díríonn obair an Chomhordaitheora Aistrithe ar obair a bhaineann le cás agus líonra le gníomhaithe réigiúnacha sonracha agus áiseanna tacaíochta chun tacaíocht agus tacaíocht aonair a chinntiú do dhaltaí agus iad ag pleanáil amach anseo. Tá próiseas gníomhach tacaíochta agus tacaíochta an mhic léinn aonair faoi réir comhordú leanúnach agus monatóireacht agus meastóireacht spriocdhírithe, ag cur san áireamh an dul chun cinn forbartha aonair agus idirnascadh na gcomhpháirtithe líonra lena mbaineann. Sainaithneoidh an scoil, ar bhonn thorthaí na mbeart gairmthreorach scoile a bhí ann roimhe sin, go háirithe ar bhonn na taithí praiticiúla i rang 8 in institiúid oideachais nó i gcuideachta, a dteastaíonn tacaíocht bhreise ó chomhordaitheoir trasdula ó na daltaí mar chuid dá n-aistriú go dtí saol na hoibre nó an tsaoil oibre. Is é Bildungszentrum Saalfefeld GmbH a dhéanann an tionscadal “Comhordú Idirthréimhseach i Limistéar Lot 2” i gcomhréir le comhaontú comhair an chomhlachais bainistíochta sa cheantar Saalfeld-Rudolstadt. Is é 3 bliana ré an tionscadail agus cuirfear i bhfeidhm é ó 01.10.2015 go 31.10.2018 ag na stáisiúin Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld agus Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn agus ag na geataí scoile comhfhreagracha sa cheantar. Tá stáisiún oibre oifige cuí ar fáil d’fhoireann an tionscadail chomh maith le seomraí comhairliúcháin. (Irish)
15 July 2022
0 references
Yrkesorientering i Thüringen är enligt den regionala strategin ett särskilt utbildningsuppdrag. Åtgärden ”Övergångssamordning” ses som en kompletterande åtgärd för skolkarriären och ger, utöver skolornas lagstadgade uppgifter, organ för arbets- och integrationstjänster stöd i livsförvaltning genom karriärplanering och därmed framtida livsplanering. Ostthüringens övergångssamordnare har satt som mål att ge studenter utbildning, STEM-studier eller, vid behov, anställning i 1. Att integrera arbetsmarknaden, som kommer att få individuellt stöd som en del av sin framtida planering och sitt stöd för övergången till arbetsliv eller arbetsliv. Detta gäller inte elever med särskild pedagogisk sakkunskap, som får stöd i ett alternativt finansieringserbjudande, samt elever från de vanliga skolorna som leds av en karriärassistent. Övergångssamordnarens arbete är inriktat på ärende- och nätverksrelaterat arbete med särskilda regionala aktörer och stödinrättningar för att säkerställa individuellt stöd och stöd till eleverna i deras framtida planering. Den enskilde studentens aktiva stöd- och stödprocess är föremål för kontinuerlig samordning och riktad övervakning och utvärdering, med beaktande av de enskilda utvecklingsframstegen och sammankopplingen av de berörda nätverkspartnerna. Skolan ska, på grundval av resultaten av tidigare åtgärder för yrkesvägledning, särskilt på grundval av den praktiska erfarenheten i klass 8 vid en utbildningsinstitution eller i ett företag, fastställa vilka elever som behöver ytterligare stöd från en övergångssamordnare som en del av övergången till arbetslivet eller arbetslivet. Projektet ”Övergångssamordning i delområde 2” genomförs av Bildungszentrum Saalfeld GmbH i enlighet med samarbetsavtalet mellan förvaltningsföreningen i distriktet Saalfeld-Rudolstadt. Projektets löptid är 3 år och kommer att genomföras från 01.10.2015 till 31.10.2018 vid stationerna Bahnhofstraße 6 a i 07318 Saalfeld och Maxhüttenstraße 14 i 07333 Unterwellenborn och vid motsvarande skolportar i distriktet. Projektpersonalen har till sitt förfogande en lämplig kontorsarbetsplats samt konsultrum. (Swedish)
15 July 2022
0 references
Kutsesuunitlus Tüüringis on piirkondliku strateegia kohaselt eriline haridusülesanne. Ülemineku koordineerimise meedet nähakse kui täiendavat meedet kooli karjääri suunamiseks ning lisaks koolide, töö- ja integratsiooniteenustega tegelevate asutuste põhikirjajärgsetele ülesannetele antakse abi elukestvas juhtimises karjääri planeerimise ja seega ka tulevase elu planeerimise kaudu. Ostthüringeni assotsiatsiooni üleminekukoordinaatorid on seadnud endale eesmärgiks pakkuda üliõpilastele koolitust, STEM-õpinguid või vajaduse korral tööd 1. Integreerida tööturg, mis saab individuaalseid toetusvajadusi osana oma tulevasest planeerimisest ja toetusest üleminekuks töö- või tööellu. Siia ei kuulu pedagoogiliste eriteadmistega õpilased, keda toetatakse alternatiivse rahastamispakkumisega, samuti tavakoolide õpilased, kelle üle teostab järelevalvet karjääriassistent. Üleminekukoordinaatori töö keskendub juhtumite ja võrgustikega seotud tööle konkreetsete piirkondlike osalejate ja tugirajatistega, et tagada õpilastele individuaalne toetus ja toetus nende tulevases planeerimises. Õpilase aktiivse toetamise ja toetamise protsessi suhtes kohaldatakse pidevat koordineerimist ning sihipärast seiret ja hindamist, võttes arvesse individuaalseid arengualaseid edusamme ja asjaomaste võrgustiku partnerite omavahelist seotust. Kool teeb varasemate karjäärinõustamismeetmete tulemuste põhjal, eelkõige 8. klassis õppeasutuses või ettevõttes omandatud praktilise kogemuse põhjal kindlaks, millised õpilased vajavad üleminekukoordinaatorilt töö- või tööellu siirdumisel täiendavat toetust. Projekti „Transition Coordination in Lot Area 2“ viib ellu Bildungszentrum Saalfeld GmbH vastavalt Saalfeld-Rudolstadti piirkonna haldusühingu koostöölepingule. Projekti kestus on 3 aastat ja seda rakendatakse ajavahemikul 01.10.2015–31.10.2018 Bahnhofstraße 6 a jaamas 07318 Saalfeld ja Maxhüttenstraße 14 aastal 07333 Unterwellenborn ja vastavad kooliväravad ringkonnas. Projekti töötajate käsutuses on asjakohane kontoritöökoht ja konsultatsiooniruumid. (Estonian)
15 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_135189
0 references