School development for mathematical modeling in STEM subjects 6 (SchuMaMoMINT 6) (Q3611400): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.0041435269583277) |
||||||||||||||
| (4 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
Sviluppo scolastico per la modellazione matematica nelle materie STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
Desarrollo escolar para modelado matemático en asignaturas STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Skoleudvikling til matematisk modellering i STEM-fag 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Σχολική ανάπτυξη για μαθηματική μοντελοποίηση σε μαθήματα STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Razvoj škole za matematički modeliranje u STEM predmetima 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Dezvoltarea școlii pentru modelarea matematică în disciplinele STIM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Školský rozvoj pre matematické modelovanie v odboroch STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Żvilupp fl-iskejjel għall-immudellar matematiku f’suġġetti STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Desenvolvimento escolar para modelagem matemática em disciplinas STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Matemaattisen mallintamisen koulujen kehittäminen STEM-aineissa 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Rozwój szkół modelowania matematycznego w zakresie przedmiotów STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Razvoj šole za matematično modeliranje pri predmetih STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Vývoj školy pro matematické modelování v oborech STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Mokyklos plėtra matematinio modeliavimo STEM dalykų 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Skolas attīstība matemātiskajai modelēšanai STEM priekšmetos 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Училищно развитие за математическо моделиране по предмети 6 в областта на НТИМ (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
Iskolafejlesztés matematikai modellezéshez a STEM tantárgyakban 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Forbairt scoile le haghaidh samhaltú matamaiticiúil in ábhair STEM 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Skolutveckling för matematisk modellering i STEM-ämnen 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Kooli arendamine matemaatilise modelleerimise STEM teemadel 6 (SchuMaMoMINT 6) | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3611400 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3611400 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3611400 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3611400 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3611400 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3611400 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3611400 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3611400 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3611400 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3611400 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3611400 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3611400 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3611400 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3611400 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Problem solving and mathematical modelling are core competencies of future employees. However, there is often a need for support when applying mathematics to real issues, which can lead to problems in the labour market. This project improves the skills of pupils. The target group of the project is general education schools in the state of Rhineland-Palatinate. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.0041435269583277
| |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La risoluzione dei problemi e la modellazione matematica sono competenze fondamentali dei futuri dipendenti. Tuttavia, spesso vi è bisogno di sostegno quando si applica la matematica a questioni reali, il che può portare a problemi nel mercato del lavoro. Questo progetto migliora le competenze degli alunni. Il gruppo destinatario del progetto è costituito dalle scuole di istruzione generale nello stato della Renania-Palatinato. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: La risoluzione dei problemi e la modellazione matematica sono competenze fondamentali dei futuri dipendenti. Tuttavia, spesso vi è bisogno di sostegno quando si applica la matematica a questioni reali, il che può portare a problemi nel mercato del lavoro. Questo progetto migliora le competenze degli alunni. Il gruppo destinatario del progetto è costituito dalle scuole di istruzione generale nello stato della Renania-Palatinato. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La risoluzione dei problemi e la modellazione matematica sono competenze fondamentali dei futuri dipendenti. Tuttavia, spesso vi è bisogno di sostegno quando si applica la matematica a questioni reali, il che può portare a problemi nel mercato del lavoro. Questo progetto migliora le competenze degli alunni. Il gruppo destinatario del progetto è costituito dalle scuole di istruzione generale nello stato della Renania-Palatinato. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La solución de problemas y la modelización matemática son competencias básicas de los futuros empleados. Sin embargo, a menudo es necesario apoyar la aplicación de las matemáticas a cuestiones reales, lo que puede dar lugar a problemas en el mercado laboral. Este proyecto mejora las competencias de los alumnos. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de enseñanza general del estado de Renania-Palatinado. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La solución de problemas y la modelización matemática son competencias básicas de los futuros empleados. Sin embargo, a menudo es necesario apoyar la aplicación de las matemáticas a cuestiones reales, lo que puede dar lugar a problemas en el mercado laboral. Este proyecto mejora las competencias de los alumnos. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de enseñanza general del estado de Renania-Palatinado. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La solución de problemas y la modelización matemática son competencias básicas de los futuros empleados. Sin embargo, a menudo es necesario apoyar la aplicación de las matemáticas a cuestiones reales, lo que puede dar lugar a problemas en el mercado laboral. Este proyecto mejora las competencias de los alumnos. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de enseñanza general del estado de Renania-Palatinado. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Problemløsning og matematisk modellering er kernekompetencer for fremtidige medarbejdere. Der er imidlertid ofte behov for støtte, når matematik anvendes på reelle spørgsmål, hvilket kan føre til problemer på arbejdsmarkedet. Dette projekt forbedrer elevernes færdigheder. Målgruppen for projektet er almenundervisningsskoler i delstaten Rheinland-Pfalz. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Problemløsning og matematisk modellering er kernekompetencer for fremtidige medarbejdere. Der er imidlertid ofte behov for støtte, når matematik anvendes på reelle spørgsmål, hvilket kan føre til problemer på arbejdsmarkedet. Dette projekt forbedrer elevernes færdigheder. Målgruppen for projektet er almenundervisningsskoler i delstaten Rheinland-Pfalz. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Problemløsning og matematisk modellering er kernekompetencer for fremtidige medarbejdere. Der er imidlertid ofte behov for støtte, når matematik anvendes på reelle spørgsmål, hvilket kan føre til problemer på arbejdsmarkedet. Dette projekt forbedrer elevernes færdigheder. Målgruppen for projektet er almenundervisningsskoler i delstaten Rheinland-Pfalz. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η επίλυση προβλημάτων και η μαθηματική μοντελοποίηση αποτελούν βασικές ικανότητες των μελλοντικών εργαζομένων. Ωστόσο, συχνά υπάρχει ανάγκη στήριξης κατά την εφαρμογή των μαθηματικών σε πραγματικά ζητήματα, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε προβλήματα στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αυτό βελτιώνει τις δεξιότητες των μαθητών. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι τα σχολεία γενικής εκπαίδευσης στην πολιτεία της Ρηνανίας-Παλατινάτου. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η επίλυση προβλημάτων και η μαθηματική μοντελοποίηση αποτελούν βασικές ικανότητες των μελλοντικών εργαζομένων. Ωστόσο, συχνά υπάρχει ανάγκη στήριξης κατά την εφαρμογή των μαθηματικών σε πραγματικά ζητήματα, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε προβλήματα στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αυτό βελτιώνει τις δεξιότητες των μαθητών. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι τα σχολεία γενικής εκπαίδευσης στην πολιτεία της Ρηνανίας-Παλατινάτου. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η επίλυση προβλημάτων και η μαθηματική μοντελοποίηση αποτελούν βασικές ικανότητες των μελλοντικών εργαζομένων. Ωστόσο, συχνά υπάρχει ανάγκη στήριξης κατά την εφαρμογή των μαθηματικών σε πραγματικά ζητήματα, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε προβλήματα στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αυτό βελτιώνει τις δεξιότητες των μαθητών. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι τα σχολεία γενικής εκπαίδευσης στην πολιτεία της Ρηνανίας-Παλατινάτου. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rješavanje problema i matematički modeliranje ključne su kompetencije budućih zaposlenika. Međutim, često postoji potreba za potporom pri primjeni matematike na stvarna pitanja, što može dovesti do problema na tržištu rada. Ovim se projektom poboljšavaju vještine učenika. Ciljna skupina projekta su opće obrazovne škole u saveznoj državi Porajnje-Falačka. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rješavanje problema i matematički modeliranje ključne su kompetencije budućih zaposlenika. Međutim, često postoji potreba za potporom pri primjeni matematike na stvarna pitanja, što može dovesti do problema na tržištu rada. Ovim se projektom poboljšavaju vještine učenika. Ciljna skupina projekta su opće obrazovne škole u saveznoj državi Porajnje-Falačka. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rješavanje problema i matematički modeliranje ključne su kompetencije budućih zaposlenika. Međutim, često postoji potreba za potporom pri primjeni matematike na stvarna pitanja, što može dovesti do problema na tržištu rada. Ovim se projektom poboljšavaju vještine učenika. Ciljna skupina projekta su opće obrazovne škole u saveznoj državi Porajnje-Falačka. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rezolvarea problemelor și modelarea matematică sunt competențele de bază ale viitorilor angajați. Cu toate acestea, este adesea nevoie de sprijin atunci când se aplică matematica unor probleme reale, ceea ce poate duce la probleme pe piața forței de muncă. Acest proiect îmbunătățește competențele elevilor. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de școlile de învățământ general din landul Renania-Palatinat. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rezolvarea problemelor și modelarea matematică sunt competențele de bază ale viitorilor angajați. Cu toate acestea, este adesea nevoie de sprijin atunci când se aplică matematica unor probleme reale, ceea ce poate duce la probleme pe piața forței de muncă. Acest proiect îmbunătățește competențele elevilor. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de școlile de învățământ general din landul Renania-Palatinat. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rezolvarea problemelor și modelarea matematică sunt competențele de bază ale viitorilor angajați. Cu toate acestea, este adesea nevoie de sprijin atunci când se aplică matematica unor probleme reale, ceea ce poate duce la probleme pe piața forței de muncă. Acest proiect îmbunătățește competențele elevilor. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de școlile de învățământ general din landul Renania-Palatinat. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Riešenie problémov a matematické modelovanie sú základnými kompetenciami budúcich zamestnancov. Často je však potrebná podpora pri uplatňovaní matematiky na skutočné problémy, čo môže viesť k problémom na trhu práce. Tento projekt zlepšuje zručnosti žiakov. Cieľovou skupinou projektu sú všeobecné vzdelávacie školy v štáte Porýnie-Falcko. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Riešenie problémov a matematické modelovanie sú základnými kompetenciami budúcich zamestnancov. Často je však potrebná podpora pri uplatňovaní matematiky na skutočné problémy, čo môže viesť k problémom na trhu práce. Tento projekt zlepšuje zručnosti žiakov. Cieľovou skupinou projektu sú všeobecné vzdelávacie školy v štáte Porýnie-Falcko. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Riešenie problémov a matematické modelovanie sú základnými kompetenciami budúcich zamestnancov. Často je však potrebná podpora pri uplatňovaní matematiky na skutočné problémy, čo môže viesť k problémom na trhu práce. Tento projekt zlepšuje zručnosti žiakov. Cieľovou skupinou projektu sú všeobecné vzdelávacie školy v štáte Porýnie-Falcko. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is-soluzzjoni tal-problemi u l-immudellar matematiku huma kompetenzi ewlenin tal-impjegati futuri. Madankollu, spiss ikun hemm bżonn ta’ appoġġ fl-applikazzjoni tal-matematika għal kwistjonijiet reali, li jistgħu jwasslu għal problemi fis-suq tax-xogħol. Dan il-proġett itejjeb il-ħiliet tal-istudenti. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali fl-istat ta’ Rhineland-Palatinate. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-soluzzjoni tal-problemi u l-immudellar matematiku huma kompetenzi ewlenin tal-impjegati futuri. Madankollu, spiss ikun hemm bżonn ta’ appoġġ fl-applikazzjoni tal-matematika għal kwistjonijiet reali, li jistgħu jwasslu għal problemi fis-suq tax-xogħol. Dan il-proġett itejjeb il-ħiliet tal-istudenti. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali fl-istat ta’ Rhineland-Palatinate. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is-soluzzjoni tal-problemi u l-immudellar matematiku huma kompetenzi ewlenin tal-impjegati futuri. Madankollu, spiss ikun hemm bżonn ta’ appoġġ fl-applikazzjoni tal-matematika għal kwistjonijiet reali, li jistgħu jwasslu għal problemi fis-suq tax-xogħol. Dan il-proġett itejjeb il-ħiliet tal-istudenti. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali fl-istat ta’ Rhineland-Palatinate. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A resolução de problemas e a modelagem matemática são competências fundamentais dos futuros funcionários. No entanto, há frequentemente necessidade de apoio na aplicação da matemática a questões reais, o que pode dar origem a problemas no mercado de trabalho. Este projeto melhora as competências dos alunos. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral do Estado da Renânia-Palatinado. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A resolução de problemas e a modelagem matemática são competências fundamentais dos futuros funcionários. No entanto, há frequentemente necessidade de apoio na aplicação da matemática a questões reais, o que pode dar origem a problemas no mercado de trabalho. Este projeto melhora as competências dos alunos. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral do Estado da Renânia-Palatinado. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A resolução de problemas e a modelagem matemática são competências fundamentais dos futuros funcionários. No entanto, há frequentemente necessidade de apoio na aplicação da matemática a questões reais, o que pode dar origem a problemas no mercado de trabalho. Este projeto melhora as competências dos alunos. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral do Estado da Renânia-Palatinado. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ongelmanratkaisu ja matemaattinen mallintaminen ovat tulevien työntekijöiden ydinosaamista. Usein tarvitaan kuitenkin tukea matematiikan soveltamisessa todellisiin kysymyksiin, mikä voi aiheuttaa ongelmia työmarkkinoilla. Hanke parantaa oppilaiden taitoja. Hankkeen kohderyhmänä ovat peruskoulut Rheinland-Pfalzin osavaltiossa. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ongelmanratkaisu ja matemaattinen mallintaminen ovat tulevien työntekijöiden ydinosaamista. Usein tarvitaan kuitenkin tukea matematiikan soveltamisessa todellisiin kysymyksiin, mikä voi aiheuttaa ongelmia työmarkkinoilla. Hanke parantaa oppilaiden taitoja. Hankkeen kohderyhmänä ovat peruskoulut Rheinland-Pfalzin osavaltiossa. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ongelmanratkaisu ja matemaattinen mallintaminen ovat tulevien työntekijöiden ydinosaamista. Usein tarvitaan kuitenkin tukea matematiikan soveltamisessa todellisiin kysymyksiin, mikä voi aiheuttaa ongelmia työmarkkinoilla. Hanke parantaa oppilaiden taitoja. Hankkeen kohderyhmänä ovat peruskoulut Rheinland-Pfalzin osavaltiossa. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Rozwiązywanie problemów i modelowanie matematyczne to podstawowe kompetencje przyszłych pracowników. Jednak często istnieje potrzeba wsparcia przy stosowaniu matematyki do rzeczywistych kwestii, co może prowadzić do problemów na rynku pracy. Projekt ten podnosi umiejętności uczniów. Grupą docelową projektu są szkoły ogólne w kraju związkowym Nadrenia-Palatynat. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Rozwiązywanie problemów i modelowanie matematyczne to podstawowe kompetencje przyszłych pracowników. Jednak często istnieje potrzeba wsparcia przy stosowaniu matematyki do rzeczywistych kwestii, co może prowadzić do problemów na rynku pracy. Projekt ten podnosi umiejętności uczniów. Grupą docelową projektu są szkoły ogólne w kraju związkowym Nadrenia-Palatynat. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Rozwiązywanie problemów i modelowanie matematyczne to podstawowe kompetencje przyszłych pracowników. Jednak często istnieje potrzeba wsparcia przy stosowaniu matematyki do rzeczywistych kwestii, co może prowadzić do problemów na rynku pracy. Projekt ten podnosi umiejętności uczniów. Grupą docelową projektu są szkoły ogólne w kraju związkowym Nadrenia-Palatynat. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Reševanje problemov in matematično modeliranje sta temeljni kompetenci bodočih zaposlenih. Vendar pa pogosto obstaja potreba po podpori pri uporabi matematike za dejanska vprašanja, ki lahko privedejo do težav na trgu dela. Ta projekt izboljšuje znanje in spretnosti učencev. Ciljna skupina projekta so splošne izobraževalne šole v zvezni deželi Porenje – Pfalška. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Reševanje problemov in matematično modeliranje sta temeljni kompetenci bodočih zaposlenih. Vendar pa pogosto obstaja potreba po podpori pri uporabi matematike za dejanska vprašanja, ki lahko privedejo do težav na trgu dela. Ta projekt izboljšuje znanje in spretnosti učencev. Ciljna skupina projekta so splošne izobraževalne šole v zvezni deželi Porenje – Pfalška. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Reševanje problemov in matematično modeliranje sta temeljni kompetenci bodočih zaposlenih. Vendar pa pogosto obstaja potreba po podpori pri uporabi matematike za dejanska vprašanja, ki lahko privedejo do težav na trgu dela. Ta projekt izboljšuje znanje in spretnosti učencev. Ciljna skupina projekta so splošne izobraževalne šole v zvezni deželi Porenje – Pfalška. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Řešení problémů a matematické modelování jsou klíčovými kompetencemi budoucích zaměstnanců. Často však existuje potřeba podpory při aplikaci matematiky na skutečné problémy, což může vést k problémům na trhu práce. Tento projekt zlepšuje dovednosti žáků. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy ve státě Porýní-Falc. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Řešení problémů a matematické modelování jsou klíčovými kompetencemi budoucích zaměstnanců. Často však existuje potřeba podpory při aplikaci matematiky na skutečné problémy, což může vést k problémům na trhu práce. Tento projekt zlepšuje dovednosti žáků. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy ve státě Porýní-Falc. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Řešení problémů a matematické modelování jsou klíčovými kompetencemi budoucích zaměstnanců. Často však existuje potřeba podpory při aplikaci matematiky na skutečné problémy, což může vést k problémům na trhu práce. Tento projekt zlepšuje dovednosti žáků. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy ve státě Porýní-Falc. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Problemų sprendimas ir matematinis modeliavimas yra pagrindinės būsimų darbuotojų kompetencijos. Tačiau dažnai reikia paramos taikant matematiką realioms problemoms, dėl kurių gali kilti problemų darbo rinkoje. Šiuo projektu gerinami mokinių įgūdžiai. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-Pfalco valstijos bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Problemų sprendimas ir matematinis modeliavimas yra pagrindinės būsimų darbuotojų kompetencijos. Tačiau dažnai reikia paramos taikant matematiką realioms problemoms, dėl kurių gali kilti problemų darbo rinkoje. Šiuo projektu gerinami mokinių įgūdžiai. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-Pfalco valstijos bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Problemų sprendimas ir matematinis modeliavimas yra pagrindinės būsimų darbuotojų kompetencijos. Tačiau dažnai reikia paramos taikant matematiką realioms problemoms, dėl kurių gali kilti problemų darbo rinkoje. Šiuo projektu gerinami mokinių įgūdžiai. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-Pfalco valstijos bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Problēmu risināšana un matemātiskā modelēšana ir nākotnes darbinieku pamatkompetences. Tomēr bieži vien ir nepieciešams atbalsts, piemērojot matemātiku reālām problēmām, kas var radīt problēmas darba tirgū. Šis projekts uzlabo skolēnu prasmes. Projekta mērķa grupa ir vispārējās izglītības skolas Reinzemes-Pfalcas pavalstī. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Problēmu risināšana un matemātiskā modelēšana ir nākotnes darbinieku pamatkompetences. Tomēr bieži vien ir nepieciešams atbalsts, piemērojot matemātiku reālām problēmām, kas var radīt problēmas darba tirgū. Šis projekts uzlabo skolēnu prasmes. Projekta mērķa grupa ir vispārējās izglītības skolas Reinzemes-Pfalcas pavalstī. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Problēmu risināšana un matemātiskā modelēšana ir nākotnes darbinieku pamatkompetences. Tomēr bieži vien ir nepieciešams atbalsts, piemērojot matemātiku reālām problēmām, kas var radīt problēmas darba tirgū. Šis projekts uzlabo skolēnu prasmes. Projekta mērķa grupa ir vispārējās izglītības skolas Reinzemes-Pfalcas pavalstī. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Решаването на проблеми и математическото моделиране са основни компетенции на бъдещите служители. Често обаче има нужда от подкрепа при прилагането на математиката по реални въпроси, което може да доведе до проблеми на пазара на труда. Този проект подобрява уменията на учениците. Целевата група на проекта е общообразователни училища в провинция Райнланд-Пфалц. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Решаването на проблеми и математическото моделиране са основни компетенции на бъдещите служители. Често обаче има нужда от подкрепа при прилагането на математиката по реални въпроси, което може да доведе до проблеми на пазара на труда. Този проект подобрява уменията на учениците. Целевата група на проекта е общообразователни училища в провинция Райнланд-Пфалц. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Решаването на проблеми и математическото моделиране са основни компетенции на бъдещите служители. Често обаче има нужда от подкрепа при прилагането на математиката по реални въпроси, което може да доведе до проблеми на пазара на труда. Този проект подобрява уменията на учениците. Целевата група на проекта е общообразователни училища в провинция Райнланд-Пфалц. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A problémamegoldás és a matematikai modellezés a jövőbeli alkalmazottak alapvető kompetenciái. Ugyanakkor gyakran szükség van támogatásra, amikor a matematikát valós kérdésekre alkalmazzák, ami problémákat okozhat a munkaerőpiacon. Ez a projekt javítja a tanulók készségeit. A projekt célcsoportja Rajna-vidék-Pfalz állam általános oktatási iskolái. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A problémamegoldás és a matematikai modellezés a jövőbeli alkalmazottak alapvető kompetenciái. Ugyanakkor gyakran szükség van támogatásra, amikor a matematikát valós kérdésekre alkalmazzák, ami problémákat okozhat a munkaerőpiacon. Ez a projekt javítja a tanulók készségeit. A projekt célcsoportja Rajna-vidék-Pfalz állam általános oktatási iskolái. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A problémamegoldás és a matematikai modellezés a jövőbeli alkalmazottak alapvető kompetenciái. Ugyanakkor gyakran szükség van támogatásra, amikor a matematikát valós kérdésekre alkalmazzák, ami problémákat okozhat a munkaerőpiacon. Ez a projekt javítja a tanulók készségeit. A projekt célcsoportja Rajna-vidék-Pfalz állam általános oktatási iskolái. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Is croí-inniúlachtaí fostaithe amach anseo iad réiteach fadhbanna agus samhaltú matamaiticiúil. Mar sin féin, is minic a bhíonn gá le tacaíocht agus an mhatamaitic á cur i bhfeidhm ar fhíor-shaincheisteanna, rud a d’fhéadfadh fadhbanna a chruthú i margadh an tsaothair. Cuireann an tionscadal seo feabhas ar scileanna na ndaltaí. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná scoileanna oideachais ginearálta i stát Tír na Réine-Palaitíneach. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Is croí-inniúlachtaí fostaithe amach anseo iad réiteach fadhbanna agus samhaltú matamaiticiúil. Mar sin féin, is minic a bhíonn gá le tacaíocht agus an mhatamaitic á cur i bhfeidhm ar fhíor-shaincheisteanna, rud a d’fhéadfadh fadhbanna a chruthú i margadh an tsaothair. Cuireann an tionscadal seo feabhas ar scileanna na ndaltaí. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná scoileanna oideachais ginearálta i stát Tír na Réine-Palaitíneach. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Is croí-inniúlachtaí fostaithe amach anseo iad réiteach fadhbanna agus samhaltú matamaiticiúil. Mar sin féin, is minic a bhíonn gá le tacaíocht agus an mhatamaitic á cur i bhfeidhm ar fhíor-shaincheisteanna, rud a d’fhéadfadh fadhbanna a chruthú i margadh an tsaothair. Cuireann an tionscadal seo feabhas ar scileanna na ndaltaí. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná scoileanna oideachais ginearálta i stát Tír na Réine-Palaitíneach. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Problemlösning och matematisk modellering är kärnkompetenser för framtida medarbetare. Det finns dock ofta ett behov av stöd när matematik tillämpas på verkliga frågor, vilket kan leda till problem på arbetsmarknaden. Detta projekt förbättrar elevernas färdigheter. Målgruppen för projektet är skolor för allmän utbildning i delstaten Rheinland-Pfalz. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Problemlösning och matematisk modellering är kärnkompetenser för framtida medarbetare. Det finns dock ofta ett behov av stöd när matematik tillämpas på verkliga frågor, vilket kan leda till problem på arbetsmarknaden. Detta projekt förbättrar elevernas färdigheter. Målgruppen för projektet är skolor för allmän utbildning i delstaten Rheinland-Pfalz. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Problemlösning och matematisk modellering är kärnkompetenser för framtida medarbetare. Det finns dock ofta ett behov av stöd när matematik tillämpas på verkliga frågor, vilket kan leda till problem på arbetsmarknaden. Detta projekt förbättrar elevernas färdigheter. Målgruppen för projektet är skolor för allmän utbildning i delstaten Rheinland-Pfalz. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Probleemide lahendamine ja matemaatiline modelleerimine on tulevaste töötajate põhioskused. Siiski on sageli vaja toetada matemaatika rakendamist tegelikes küsimustes, mis võivad põhjustada probleeme tööturul. See projekt parandab õpilaste oskusi. Projekti sihtrühmaks on Rheinland-Pfalzi liidumaa üldhariduskoolid. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Probleemide lahendamine ja matemaatiline modelleerimine on tulevaste töötajate põhioskused. Siiski on sageli vaja toetada matemaatika rakendamist tegelikes küsimustes, mis võivad põhjustada probleeme tööturul. See projekt parandab õpilaste oskusi. Projekti sihtrühmaks on Rheinland-Pfalzi liidumaa üldhariduskoolid. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Probleemide lahendamine ja matemaatiline modelleerimine on tulevaste töötajate põhioskused. Siiski on sageli vaja toetada matemaatika rakendamist tegelikes küsimustes, mis võivad põhjustada probleeme tööturul. See projekt parandab õpilaste oskusi. Projekti sihtrühmaks on Rheinland-Pfalzi liidumaa üldhariduskoolid. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:36, 7 March 2024
Project Q3611400 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | School development for mathematical modeling in STEM subjects 6 (SchuMaMoMINT 6) |
Project Q3611400 in Germany |
Statements
170,872.22 Euro
0 references
341,744.44 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2020
0 references
31 December 2020
0 references
Technische Universität Kaiserslautern
0 references
67663 Kaiserslautern
0 references
Problemlösen und Mathematische Modellierung sind Kernkompetenzen zukünftiger Arbeitnehmer. Beim Anwenden von Mathematik auf reale Fragestellungen besteht allerdings häufig Förderbedarf, was zu Problemen auf dem Arbeitsmarkt führen kann. Dieses Projekt verbessert o.g. Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern. Zielgruppe des Projekts sind allgemeinbildende Schulen des Landes Rheinland-Pfalz. (German)
0 references
Problem solving and mathematical modelling are core competencies of future employees. However, there is often a need for support when applying mathematics to real issues, which can lead to problems in the labour market. This project improves the skills of pupils. The target group of the project is general education schools in the state of Rhineland-Palatinate. (English)
18 November 2021
0.0041435269583277
0 references
La résolution de problèmes et la modélisation mathématique sont des compétences essentielles des futurs travailleurs. Toutefois, l’application des mathématiques à des questions réelles a souvent besoin d’être encouragée, ce qui peut poser des problèmes sur le marché du travail. Ce projet améliore les compétences susmentionnées chez les élèves. Le projet vise les écoles générales du Land de Rhénanie-Palatinat. (French)
13 December 2021
0 references
Probleemoplossing en wiskundige modellering zijn kerncompetenties van toekomstige werknemers. Er is echter vaak behoefte aan ondersteuning bij het toepassen van wiskunde op reële kwesties, wat tot problemen op de arbeidsmarkt kan leiden. Dit project verbetert de vaardigheden van leerlingen. De doelgroep van het project is de algemene onderwijsscholen in de deelstaat Rijnland-Palts. (Dutch)
23 December 2021
0 references
La risoluzione dei problemi e la modellazione matematica sono competenze fondamentali dei futuri dipendenti. Tuttavia, spesso vi è bisogno di sostegno quando si applica la matematica a questioni reali, il che può portare a problemi nel mercato del lavoro. Questo progetto migliora le competenze degli alunni. Il gruppo destinatario del progetto è costituito dalle scuole di istruzione generale nello stato della Renania-Palatinato. (Italian)
21 January 2022
0 references
La solución de problemas y la modelización matemática son competencias básicas de los futuros empleados. Sin embargo, a menudo es necesario apoyar la aplicación de las matemáticas a cuestiones reales, lo que puede dar lugar a problemas en el mercado laboral. Este proyecto mejora las competencias de los alumnos. El grupo destinatario del proyecto son las escuelas de enseñanza general del estado de Renania-Palatinado. (Spanish)
23 January 2022
0 references
Problemløsning og matematisk modellering er kernekompetencer for fremtidige medarbejdere. Der er imidlertid ofte behov for støtte, når matematik anvendes på reelle spørgsmål, hvilket kan føre til problemer på arbejdsmarkedet. Dette projekt forbedrer elevernes færdigheder. Målgruppen for projektet er almenundervisningsskoler i delstaten Rheinland-Pfalz. (Danish)
17 July 2022
0 references
Η επίλυση προβλημάτων και η μαθηματική μοντελοποίηση αποτελούν βασικές ικανότητες των μελλοντικών εργαζομένων. Ωστόσο, συχνά υπάρχει ανάγκη στήριξης κατά την εφαρμογή των μαθηματικών σε πραγματικά ζητήματα, τα οποία μπορούν να οδηγήσουν σε προβλήματα στην αγορά εργασίας. Το σχέδιο αυτό βελτιώνει τις δεξιότητες των μαθητών. Η ομάδα-στόχος του σχεδίου είναι τα σχολεία γενικής εκπαίδευσης στην πολιτεία της Ρηνανίας-Παλατινάτου. (Greek)
17 July 2022
0 references
Rješavanje problema i matematički modeliranje ključne su kompetencije budućih zaposlenika. Međutim, često postoji potreba za potporom pri primjeni matematike na stvarna pitanja, što može dovesti do problema na tržištu rada. Ovim se projektom poboljšavaju vještine učenika. Ciljna skupina projekta su opće obrazovne škole u saveznoj državi Porajnje-Falačka. (Croatian)
17 July 2022
0 references
Rezolvarea problemelor și modelarea matematică sunt competențele de bază ale viitorilor angajați. Cu toate acestea, este adesea nevoie de sprijin atunci când se aplică matematica unor probleme reale, ceea ce poate duce la probleme pe piața forței de muncă. Acest proiect îmbunătățește competențele elevilor. Grupul țintă al proiectului este reprezentat de școlile de învățământ general din landul Renania-Palatinat. (Romanian)
17 July 2022
0 references
Riešenie problémov a matematické modelovanie sú základnými kompetenciami budúcich zamestnancov. Často je však potrebná podpora pri uplatňovaní matematiky na skutočné problémy, čo môže viesť k problémom na trhu práce. Tento projekt zlepšuje zručnosti žiakov. Cieľovou skupinou projektu sú všeobecné vzdelávacie školy v štáte Porýnie-Falcko. (Slovak)
17 July 2022
0 references
Is-soluzzjoni tal-problemi u l-immudellar matematiku huma kompetenzi ewlenin tal-impjegati futuri. Madankollu, spiss ikun hemm bżonn ta’ appoġġ fl-applikazzjoni tal-matematika għal kwistjonijiet reali, li jistgħu jwasslu għal problemi fis-suq tax-xogħol. Dan il-proġett itejjeb il-ħiliet tal-istudenti. Il-grupp fil-mira tal-proġett huwa l-iskejjel tal-edukazzjoni ġenerali fl-istat ta’ Rhineland-Palatinate. (Maltese)
17 July 2022
0 references
A resolução de problemas e a modelagem matemática são competências fundamentais dos futuros funcionários. No entanto, há frequentemente necessidade de apoio na aplicação da matemática a questões reais, o que pode dar origem a problemas no mercado de trabalho. Este projeto melhora as competências dos alunos. O grupo-alvo do projeto são as escolas de ensino geral do Estado da Renânia-Palatinado. (Portuguese)
17 July 2022
0 references
Ongelmanratkaisu ja matemaattinen mallintaminen ovat tulevien työntekijöiden ydinosaamista. Usein tarvitaan kuitenkin tukea matematiikan soveltamisessa todellisiin kysymyksiin, mikä voi aiheuttaa ongelmia työmarkkinoilla. Hanke parantaa oppilaiden taitoja. Hankkeen kohderyhmänä ovat peruskoulut Rheinland-Pfalzin osavaltiossa. (Finnish)
17 July 2022
0 references
Rozwiązywanie problemów i modelowanie matematyczne to podstawowe kompetencje przyszłych pracowników. Jednak często istnieje potrzeba wsparcia przy stosowaniu matematyki do rzeczywistych kwestii, co może prowadzić do problemów na rynku pracy. Projekt ten podnosi umiejętności uczniów. Grupą docelową projektu są szkoły ogólne w kraju związkowym Nadrenia-Palatynat. (Polish)
17 July 2022
0 references
Reševanje problemov in matematično modeliranje sta temeljni kompetenci bodočih zaposlenih. Vendar pa pogosto obstaja potreba po podpori pri uporabi matematike za dejanska vprašanja, ki lahko privedejo do težav na trgu dela. Ta projekt izboljšuje znanje in spretnosti učencev. Ciljna skupina projekta so splošne izobraževalne šole v zvezni deželi Porenje – Pfalška. (Slovenian)
17 July 2022
0 references
Řešení problémů a matematické modelování jsou klíčovými kompetencemi budoucích zaměstnanců. Často však existuje potřeba podpory při aplikaci matematiky na skutečné problémy, což může vést k problémům na trhu práce. Tento projekt zlepšuje dovednosti žáků. Cílovou skupinou projektu jsou všeobecné vzdělávací školy ve státě Porýní-Falc. (Czech)
17 July 2022
0 references
Problemų sprendimas ir matematinis modeliavimas yra pagrindinės būsimų darbuotojų kompetencijos. Tačiau dažnai reikia paramos taikant matematiką realioms problemoms, dėl kurių gali kilti problemų darbo rinkoje. Šiuo projektu gerinami mokinių įgūdžiai. Projekto tikslinė grupė – Reino krašto-Pfalco valstijos bendrojo lavinimo mokyklos. (Lithuanian)
17 July 2022
0 references
Problēmu risināšana un matemātiskā modelēšana ir nākotnes darbinieku pamatkompetences. Tomēr bieži vien ir nepieciešams atbalsts, piemērojot matemātiku reālām problēmām, kas var radīt problēmas darba tirgū. Šis projekts uzlabo skolēnu prasmes. Projekta mērķa grupa ir vispārējās izglītības skolas Reinzemes-Pfalcas pavalstī. (Latvian)
17 July 2022
0 references
Решаването на проблеми и математическото моделиране са основни компетенции на бъдещите служители. Често обаче има нужда от подкрепа при прилагането на математиката по реални въпроси, което може да доведе до проблеми на пазара на труда. Този проект подобрява уменията на учениците. Целевата група на проекта е общообразователни училища в провинция Райнланд-Пфалц. (Bulgarian)
17 July 2022
0 references
A problémamegoldás és a matematikai modellezés a jövőbeli alkalmazottak alapvető kompetenciái. Ugyanakkor gyakran szükség van támogatásra, amikor a matematikát valós kérdésekre alkalmazzák, ami problémákat okozhat a munkaerőpiacon. Ez a projekt javítja a tanulók készségeit. A projekt célcsoportja Rajna-vidék-Pfalz állam általános oktatási iskolái. (Hungarian)
17 July 2022
0 references
Is croí-inniúlachtaí fostaithe amach anseo iad réiteach fadhbanna agus samhaltú matamaiticiúil. Mar sin féin, is minic a bhíonn gá le tacaíocht agus an mhatamaitic á cur i bhfeidhm ar fhíor-shaincheisteanna, rud a d’fhéadfadh fadhbanna a chruthú i margadh an tsaothair. Cuireann an tionscadal seo feabhas ar scileanna na ndaltaí. Is é spriocghrúpa an tionscadail ná scoileanna oideachais ginearálta i stát Tír na Réine-Palaitíneach. (Irish)
17 July 2022
0 references
Problemlösning och matematisk modellering är kärnkompetenser för framtida medarbetare. Det finns dock ofta ett behov av stöd när matematik tillämpas på verkliga frågor, vilket kan leda till problem på arbetsmarknaden. Detta projekt förbättrar elevernas färdigheter. Målgruppen för projektet är skolor för allmän utbildning i delstaten Rheinland-Pfalz. (Swedish)
17 July 2022
0 references
Probleemide lahendamine ja matemaatiline modelleerimine on tulevaste töötajate põhioskused. Siiski on sageli vaja toetada matemaatika rakendamist tegelikes küsimustes, mis võivad põhjustada probleeme tööturul. See projekt parandab õpilaste oskusi. Projekti sihtrühmaks on Rheinland-Pfalzi liidumaa üldhariduskoolid. (Estonian)
17 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_206646
0 references