LPA/C3/8001 — Regional training supervision Steinburg and Pinneberg (Q3638882): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): The admission of vocational training alone is not yet a guarantee of a successful career biography. Social developments, such as demographic change, migration processes, digitalisation and labour market policy developments, have changed the training conditions for young people and create new areas of conflict for apprentices. These young people are in a new situation that does not always correspond to their needs and ways of action or communicat...) |
(Added qualifier: readability score (P590521): 0.1487621979993214) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Regional training supervision Steinburg and Pinneberg | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Conseil régional de formation Steinburg et Pinneberg | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Regionaal opleidingstoezicht Steinburg en Pinneberg | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Vigilanza regionale della formazione Steinburg e Pinneberg | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Supervisión regional de la formación Steinburg y Pinneberg | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Regionalt uddannelsestilsyn Steinburg og Pinneberg | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Περιφερειακή εποπτεία κατάρτισης Steinburg και Pinneberg | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regionalni nadzor osposobljavanja Steinburg i Pinneberg | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Supravegherea formării regionale Steinburg și Pinneberg | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regionálny výcvikový dozor Steinburg a Pinneberg | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Superviżjoni tat-taħriġ reġjonali Steinburg u Pinneberg | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Supervisão regional de formação Steinburg e Pinneberg | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Alueellinen koulutuksen valvonta Steinburg ja Pinneberg | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regionalny nadzór szkoleniowy Steinburg i Pinneberg | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regionalni nadzor usposabljanja Steinburg in Pinneberg | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regionální výcvikový dozor Steinburg a Pinneberg | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regioninė mokymo priežiūra Steinburg ir Pinneberg | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Reģionālā mācību uzraudzība Steinburga un Pinneberga | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Регионален надзор на обучението Щайнбург и Пинеберг | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regionális képzési felügyelet Steinburg és Pinneberg | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 — Maoirseacht oiliúna réigiúnach Steinburg agus Pinneberg | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – Regional utbildningstillsyn Steinburg och Pinneberg | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LPA/C3/8001 – piirkondlik koolitusjärelevalve Steinburg ja Pinneberg | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q3638882 в Германия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 u Njemačkoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 Németországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 v Německu | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 i Tyskland | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q3638882 in Duitsland | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 Saksamaal | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q3638882 Saksassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q3638882 en Allemagne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 in Deutschland | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q3638882 στη Γερμανία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q3638882 sa Ghearmáin | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q3638882 in Germania | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q3638882 Vācijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q3638882 Vokietijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q3638882 fil-Ġermanja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 w Niemczech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q3638882 na Alemanha | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q3638882 în Germania | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 v Nemecku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 v Nemčiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q3638882 en Alemania | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q3638882 i Tyskland | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 117,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,282.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / summary: The admission of vocational training alone is not yet a guarantee of a successful career biography. Social developments, such as demographic change, migration processes, digitalisation and labour market policy developments, have changed the training conditions for young people and create new areas of conflict for apprentices. These young people are in a new situation that does not always correspond to their needs and ways of action or communication. These multiple problems for (disadvantaged) young people increase the risk of permanent drop-outs resulting from unemployment and long-term dependency on social security systems. However, the aim must be to successfully complete vocational training in order to provide the basis for securing young professionals. The regional training supervisors advise trainees at risk of dropping off as well as young people who have already solved their training contract prematurely, contribute to the resolution of conflicts in the training company or open up new perspectives for young people to continue their vocational training paths after they have dropped out of training. The purpose of the advisory work is to secure young professionals and to maintain readiness for training in the companies. (English) / qualifier | |||||||||||||||
readability score: 0.1487621979993214
| |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’admission d’une formation professionnelle à elle seule n’est pas la garantie d’une biographie professionnelle réussie. Les évolutions sociétales, telles que l’évolution démographique, les processus migratoires, la numérisation et l’évolution des politiques du marché du travail, ont modifié les conditions de formation des jeunes et créent de nouveaux domaines de conflit pour les apprentis. Ces jeunes se trouvent dans une situation nouvelle qui ne correspond pas toujours à leurs besoins et à leurs modes d’action ou de communication. Ces problèmes multiples chez les jeunes (défavorisés) augmentent le risque d’abandon définitif de la formation, avec pour conséquence le chômage et la dépendance permanente vis-à-vis des systèmes de sécurité sociale. Toutefois, l’objectif doit être d’achever avec succès une formation professionnelle afin de fournir les bases nécessaires à la sécurité des jeunes professionnels. Les animateurs régionaux de formation conseillent les apprentis menacés de décrochage ainsi que les jeunes qui ont déjà mis fin prématurément à leur contrat de formation, contribuent à résoudre les conflits dans l’entreprise de formation ou ouvrent de nouvelles perspectives pour la poursuite de leur parcours de formation professionnelle après l’abandon de la formation. Le travail de conseil sert à la sécurité des jeunes qualifiés et au maintien de la préparation à la formation dans les entreprises. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’admission d’une formation professionnelle à elle seule n’est pas la garantie d’une biographie professionnelle réussie. Les évolutions sociétales, telles que l’évolution démographique, les processus migratoires, la numérisation et l’évolution des politiques du marché du travail, ont modifié les conditions de formation des jeunes et créent de nouveaux domaines de conflit pour les apprentis. Ces jeunes se trouvent dans une situation nouvelle qui ne correspond pas toujours à leurs besoins et à leurs modes d’action ou de communication. Ces problèmes multiples chez les jeunes (défavorisés) augmentent le risque d’abandon définitif de la formation, avec pour conséquence le chômage et la dépendance permanente vis-à-vis des systèmes de sécurité sociale. Toutefois, l’objectif doit être d’achever avec succès une formation professionnelle afin de fournir les bases nécessaires à la sécurité des jeunes professionnels. Les animateurs régionaux de formation conseillent les apprentis menacés de décrochage ainsi que les jeunes qui ont déjà mis fin prématurément à leur contrat de formation, contribuent à résoudre les conflits dans l’entreprise de formation ou ouvrent de nouvelles perspectives pour la poursuite de leur parcours de formation professionnelle après l’abandon de la formation. Le travail de conseil sert à la sécurité des jeunes qualifiés et au maintien de la préparation à la formation dans les entreprises. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’admission d’une formation professionnelle à elle seule n’est pas la garantie d’une biographie professionnelle réussie. Les évolutions sociétales, telles que l’évolution démographique, les processus migratoires, la numérisation et l’évolution des politiques du marché du travail, ont modifié les conditions de formation des jeunes et créent de nouveaux domaines de conflit pour les apprentis. Ces jeunes se trouvent dans une situation nouvelle qui ne correspond pas toujours à leurs besoins et à leurs modes d’action ou de communication. Ces problèmes multiples chez les jeunes (défavorisés) augmentent le risque d’abandon définitif de la formation, avec pour conséquence le chômage et la dépendance permanente vis-à-vis des systèmes de sécurité sociale. Toutefois, l’objectif doit être d’achever avec succès une formation professionnelle afin de fournir les bases nécessaires à la sécurité des jeunes professionnels. Les animateurs régionaux de formation conseillent les apprentis menacés de décrochage ainsi que les jeunes qui ont déjà mis fin prématurément à leur contrat de formation, contribuent à résoudre les conflits dans l’entreprise de formation ou ouvrent de nouvelles perspectives pour la poursuite de leur parcours de formation professionnelle après l’abandon de la formation. Le travail de conseil sert à la sécurité des jeunes qualifiés et au maintien de la préparation à la formation dans les entreprises. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 16 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
De toelating van de beroepsopleiding alleen is nog geen garantie voor een succesvolle loopbaanbiografie. Sociale ontwikkelingen, zoals demografische veranderingen, migratieprocessen, digitalisering en ontwikkelingen in het arbeidsmarktbeleid, hebben de opleidingsvoorwaarden voor jongeren veranderd en nieuwe conflictgebieden voor leerlingen gecreëerd. Deze jongeren bevinden zich in een nieuwe situatie die niet altijd beantwoordt aan hun behoeften en manieren van handelen of communicatie. Deze talrijke problemen voor (achtergestelde) jongeren vergroten het risico op permanente uitval als gevolg van werkloosheid en langdurige afhankelijkheid van de socialezekerheidsstelsels. Het doel moet echter zijn om de beroepsopleiding met succes af te ronden om de basis te leggen voor het veiligstellen van jonge beroepsbeoefenaren. De regionale opleidingsbegeleiders adviseren stagiairs die het risico lopen af te vallen en jongeren die hun opleidingscontract al voortijdig hebben opgelost, bijdragen tot het oplossen van conflicten in het opleidingsbedrijf of nieuwe perspectieven openen voor jongeren om hun beroepsopleidingstraject voort te zetten nadat ze hun opleiding hebben stopgezet. Het doel van de advieswerkzaamheden is het veiligstellen van jonge professionals en het behoud van de bereidheid tot opleiding in de bedrijven. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: De toelating van de beroepsopleiding alleen is nog geen garantie voor een succesvolle loopbaanbiografie. Sociale ontwikkelingen, zoals demografische veranderingen, migratieprocessen, digitalisering en ontwikkelingen in het arbeidsmarktbeleid, hebben de opleidingsvoorwaarden voor jongeren veranderd en nieuwe conflictgebieden voor leerlingen gecreëerd. Deze jongeren bevinden zich in een nieuwe situatie die niet altijd beantwoordt aan hun behoeften en manieren van handelen of communicatie. Deze talrijke problemen voor (achtergestelde) jongeren vergroten het risico op permanente uitval als gevolg van werkloosheid en langdurige afhankelijkheid van de socialezekerheidsstelsels. Het doel moet echter zijn om de beroepsopleiding met succes af te ronden om de basis te leggen voor het veiligstellen van jonge beroepsbeoefenaren. De regionale opleidingsbegeleiders adviseren stagiairs die het risico lopen af te vallen en jongeren die hun opleidingscontract al voortijdig hebben opgelost, bijdragen tot het oplossen van conflicten in het opleidingsbedrijf of nieuwe perspectieven openen voor jongeren om hun beroepsopleidingstraject voort te zetten nadat ze hun opleiding hebben stopgezet. Het doel van de advieswerkzaamheden is het veiligstellen van jonge professionals en het behoud van de bereidheid tot opleiding in de bedrijven. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: De toelating van de beroepsopleiding alleen is nog geen garantie voor een succesvolle loopbaanbiografie. Sociale ontwikkelingen, zoals demografische veranderingen, migratieprocessen, digitalisering en ontwikkelingen in het arbeidsmarktbeleid, hebben de opleidingsvoorwaarden voor jongeren veranderd en nieuwe conflictgebieden voor leerlingen gecreëerd. Deze jongeren bevinden zich in een nieuwe situatie die niet altijd beantwoordt aan hun behoeften en manieren van handelen of communicatie. Deze talrijke problemen voor (achtergestelde) jongeren vergroten het risico op permanente uitval als gevolg van werkloosheid en langdurige afhankelijkheid van de socialezekerheidsstelsels. Het doel moet echter zijn om de beroepsopleiding met succes af te ronden om de basis te leggen voor het veiligstellen van jonge beroepsbeoefenaren. De regionale opleidingsbegeleiders adviseren stagiairs die het risico lopen af te vallen en jongeren die hun opleidingscontract al voortijdig hebben opgelost, bijdragen tot het oplossen van conflicten in het opleidingsbedrijf of nieuwe perspectieven openen voor jongeren om hun beroepsopleidingstraject voort te zetten nadat ze hun opleiding hebben stopgezet. Het doel van de advieswerkzaamheden is het veiligstellen van jonge professionals en het behoud van de bereidheid tot opleiding in de bedrijven. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L'ammissione della formazione professionale da sola non è ancora una garanzia di una biografia professionale di successo. Gli sviluppi sociali, quali i cambiamenti demografici, i processi migratori, la digitalizzazione e gli sviluppi della politica del mercato del lavoro, hanno modificato le condizioni di formazione dei giovani e creato nuovi ambiti di conflitto per gli apprendisti. Questi giovani si trovano in una situazione nuova che non sempre corrisponde alle loro esigenze e ai loro modi di azione o di comunicazione. Questi molteplici problemi per i giovani (svantaggiati) aumentano il rischio di abbandono permanente dovuto alla disoccupazione e alla dipendenza a lungo termine dai sistemi di sicurezza sociale. Tuttavia, l'obiettivo deve essere quello di completare con successo la formazione professionale al fine di fornire le basi per garantire la sicurezza dei giovani professionisti. I supervisori regionali della formazione consigliano i tirocinanti a rischio di abbandono, nonché i giovani che hanno già risolto prematuramente il loro contratto di formazione, contribuiscono alla risoluzione dei conflitti nell'impresa di formazione o aprono nuove prospettive ai giovani di continuare il loro percorso di formazione professionale dopo aver abbandonato la formazione. Lo scopo del lavoro di consulenza è quello di garantire ai giovani professionisti e di mantenere la prontezza alla formazione nelle imprese. (Italian) | |||||||||||||||
| Property / summary: L'ammissione della formazione professionale da sola non è ancora una garanzia di una biografia professionale di successo. Gli sviluppi sociali, quali i cambiamenti demografici, i processi migratori, la digitalizzazione e gli sviluppi della politica del mercato del lavoro, hanno modificato le condizioni di formazione dei giovani e creato nuovi ambiti di conflitto per gli apprendisti. Questi giovani si trovano in una situazione nuova che non sempre corrisponde alle loro esigenze e ai loro modi di azione o di comunicazione. Questi molteplici problemi per i giovani (svantaggiati) aumentano il rischio di abbandono permanente dovuto alla disoccupazione e alla dipendenza a lungo termine dai sistemi di sicurezza sociale. Tuttavia, l'obiettivo deve essere quello di completare con successo la formazione professionale al fine di fornire le basi per garantire la sicurezza dei giovani professionisti. I supervisori regionali della formazione consigliano i tirocinanti a rischio di abbandono, nonché i giovani che hanno già risolto prematuramente il loro contratto di formazione, contribuiscono alla risoluzione dei conflitti nell'impresa di formazione o aprono nuove prospettive ai giovani di continuare il loro percorso di formazione professionale dopo aver abbandonato la formazione. Lo scopo del lavoro di consulenza è quello di garantire ai giovani professionisti e di mantenere la prontezza alla formazione nelle imprese. (Italian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L'ammissione della formazione professionale da sola non è ancora una garanzia di una biografia professionale di successo. Gli sviluppi sociali, quali i cambiamenti demografici, i processi migratori, la digitalizzazione e gli sviluppi della politica del mercato del lavoro, hanno modificato le condizioni di formazione dei giovani e creato nuovi ambiti di conflitto per gli apprendisti. Questi giovani si trovano in una situazione nuova che non sempre corrisponde alle loro esigenze e ai loro modi di azione o di comunicazione. Questi molteplici problemi per i giovani (svantaggiati) aumentano il rischio di abbandono permanente dovuto alla disoccupazione e alla dipendenza a lungo termine dai sistemi di sicurezza sociale. Tuttavia, l'obiettivo deve essere quello di completare con successo la formazione professionale al fine di fornire le basi per garantire la sicurezza dei giovani professionisti. I supervisori regionali della formazione consigliano i tirocinanti a rischio di abbandono, nonché i giovani che hanno già risolto prematuramente il loro contratto di formazione, contribuiscono alla risoluzione dei conflitti nell'impresa di formazione o aprono nuove prospettive ai giovani di continuare il loro percorso di formazione professionale dopo aver abbandonato la formazione. Lo scopo del lavoro di consulenza è quello di garantire ai giovani professionisti e di mantenere la prontezza alla formazione nelle imprese. (Italian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
La admisión de la formación profesional por sí sola no constituye todavía una garantía de éxito en la biografía de la carrera. La evolución social, como el cambio demográfico, los procesos migratorios, la digitalización y la evolución de las políticas del mercado laboral, ha modificado las condiciones de formación de los jóvenes y ha creado nuevos ámbitos de conflicto para los aprendices. Estos jóvenes se encuentran en una nueva situación que no siempre se corresponde con sus necesidades y formas de acción o comunicación. Estos múltiples problemas para los jóvenes (desfavorecidos) aumentan el riesgo de abandono permanente como consecuencia del desempleo y la dependencia a largo plazo de los sistemas de seguridad social. Sin embargo, el objetivo debe ser completar con éxito la formación profesional con el fin de proporcionar la base para asegurar a los jóvenes profesionales. Los supervisores regionales de formación aconsejan a los becarios en riesgo de abandono, así como a los jóvenes que ya han resuelto prematuramente su contrato de formación, contribuyen a la resolución de conflictos en la empresa de formación o abren nuevas perspectivas para que los jóvenes continúen sus itinerarios de formación profesional después de haber abandonado la formación. El objetivo del trabajo de asesoramiento es asegurar a los jóvenes profesionales y mantener la preparación para la formación en las empresas. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: La admisión de la formación profesional por sí sola no constituye todavía una garantía de éxito en la biografía de la carrera. La evolución social, como el cambio demográfico, los procesos migratorios, la digitalización y la evolución de las políticas del mercado laboral, ha modificado las condiciones de formación de los jóvenes y ha creado nuevos ámbitos de conflicto para los aprendices. Estos jóvenes se encuentran en una nueva situación que no siempre se corresponde con sus necesidades y formas de acción o comunicación. Estos múltiples problemas para los jóvenes (desfavorecidos) aumentan el riesgo de abandono permanente como consecuencia del desempleo y la dependencia a largo plazo de los sistemas de seguridad social. Sin embargo, el objetivo debe ser completar con éxito la formación profesional con el fin de proporcionar la base para asegurar a los jóvenes profesionales. Los supervisores regionales de formación aconsejan a los becarios en riesgo de abandono, así como a los jóvenes que ya han resuelto prematuramente su contrato de formación, contribuyen a la resolución de conflictos en la empresa de formación o abren nuevas perspectivas para que los jóvenes continúen sus itinerarios de formación profesional después de haber abandonado la formación. El objetivo del trabajo de asesoramiento es asegurar a los jóvenes profesionales y mantener la preparación para la formación en las empresas. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La admisión de la formación profesional por sí sola no constituye todavía una garantía de éxito en la biografía de la carrera. La evolución social, como el cambio demográfico, los procesos migratorios, la digitalización y la evolución de las políticas del mercado laboral, ha modificado las condiciones de formación de los jóvenes y ha creado nuevos ámbitos de conflicto para los aprendices. Estos jóvenes se encuentran en una nueva situación que no siempre se corresponde con sus necesidades y formas de acción o comunicación. Estos múltiples problemas para los jóvenes (desfavorecidos) aumentan el riesgo de abandono permanente como consecuencia del desempleo y la dependencia a largo plazo de los sistemas de seguridad social. Sin embargo, el objetivo debe ser completar con éxito la formación profesional con el fin de proporcionar la base para asegurar a los jóvenes profesionales. Los supervisores regionales de formación aconsejan a los becarios en riesgo de abandono, así como a los jóvenes que ya han resuelto prematuramente su contrato de formación, contribuyen a la resolución de conflictos en la empresa de formación o abren nuevas perspectivas para que los jóvenes continúen sus itinerarios de formación profesional después de haber abandonado la formación. El objetivo del trabajo de asesoramiento es asegurar a los jóvenes profesionales y mantener la preparación para la formación en las empresas. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Adgang til erhvervsuddannelse alene er endnu ikke en garanti for en vellykket karrierebiografi. Den sociale udvikling, såsom demografiske ændringer, migrationsprocesser, digitalisering og udvikling af arbejdsmarkedspolitikker, har ændret uddannelsesforholdene for unge og skabt nye konfliktområder for lærlinge. Disse unge befinder sig i en ny situation, der ikke altid svarer til deres behov og metoder til handling eller kommunikation. Disse mange problemer for (ugunstigt stillede) unge øger risikoen for permanent frafald som følge af arbejdsløshed og langvarig afhængighed af sociale sikringsordninger. Målet må imidlertid være at gennemføre erhvervsuddannelsen med succes for at skabe grundlag for at sikre unge fagfolk. De regionale uddannelsesvejledere rådgiver praktikanter, der er i fare for at slippe af, samt unge, der allerede har løst deres uddannelseskontrakt for tidligt, bidrager til løsning af konflikter i uddannelsesvirksomheden eller åbner nye perspektiver for unge, så de kan fortsætte deres erhvervsuddannelse, efter at de er gået ud af uddannelsen. Formålet med rådgivningsarbejdet er at sikre unge fagfolk og at fastholde parathed til uddannelse i virksomhederne. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Adgang til erhvervsuddannelse alene er endnu ikke en garanti for en vellykket karrierebiografi. Den sociale udvikling, såsom demografiske ændringer, migrationsprocesser, digitalisering og udvikling af arbejdsmarkedspolitikker, har ændret uddannelsesforholdene for unge og skabt nye konfliktområder for lærlinge. Disse unge befinder sig i en ny situation, der ikke altid svarer til deres behov og metoder til handling eller kommunikation. Disse mange problemer for (ugunstigt stillede) unge øger risikoen for permanent frafald som følge af arbejdsløshed og langvarig afhængighed af sociale sikringsordninger. Målet må imidlertid være at gennemføre erhvervsuddannelsen med succes for at skabe grundlag for at sikre unge fagfolk. De regionale uddannelsesvejledere rådgiver praktikanter, der er i fare for at slippe af, samt unge, der allerede har løst deres uddannelseskontrakt for tidligt, bidrager til løsning af konflikter i uddannelsesvirksomheden eller åbner nye perspektiver for unge, så de kan fortsætte deres erhvervsuddannelse, efter at de er gået ud af uddannelsen. Formålet med rådgivningsarbejdet er at sikre unge fagfolk og at fastholde parathed til uddannelse i virksomhederne. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Adgang til erhvervsuddannelse alene er endnu ikke en garanti for en vellykket karrierebiografi. Den sociale udvikling, såsom demografiske ændringer, migrationsprocesser, digitalisering og udvikling af arbejdsmarkedspolitikker, har ændret uddannelsesforholdene for unge og skabt nye konfliktområder for lærlinge. Disse unge befinder sig i en ny situation, der ikke altid svarer til deres behov og metoder til handling eller kommunikation. Disse mange problemer for (ugunstigt stillede) unge øger risikoen for permanent frafald som følge af arbejdsløshed og langvarig afhængighed af sociale sikringsordninger. Målet må imidlertid være at gennemføre erhvervsuddannelsen med succes for at skabe grundlag for at sikre unge fagfolk. De regionale uddannelsesvejledere rådgiver praktikanter, der er i fare for at slippe af, samt unge, der allerede har løst deres uddannelseskontrakt for tidligt, bidrager til løsning af konflikter i uddannelsesvirksomheden eller åbner nye perspektiver for unge, så de kan fortsætte deres erhvervsuddannelse, efter at de er gået ud af uddannelsen. Formålet med rådgivningsarbejdet er at sikre unge fagfolk og at fastholde parathed til uddannelse i virksomhederne. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η εισαγωγή της επαγγελματικής κατάρτισης από μόνη της δεν αποτελεί ακόμη εγγύηση επιτυχούς επαγγελματικής βιογραφίας. Οι κοινωνικές εξελίξεις, όπως οι δημογραφικές αλλαγές, οι διαδικασίες μετανάστευσης, η ψηφιοποίηση και οι εξελίξεις της πολιτικής για την αγορά εργασίας, έχουν αλλάξει τις συνθήκες κατάρτισης για τους νέους και έχουν δημιουργήσει νέες περιοχές συγκρούσεων για τους μαθητευόμενους. Αυτοί οι νέοι βρίσκονται σε μια νέα κατάσταση που δεν ανταποκρίνεται πάντα στις ανάγκες και τους τρόπους δράσης ή επικοινωνίας τους. Αυτά τα πολλαπλά προβλήματα για τους (μειονεκτημένους) νέους αυξάνουν τον κίνδυνο μόνιμης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω ανεργίας και μακροχρόνιας εξάρτησης από τα συστήματα κοινωνικής ασφάλισης. Ωστόσο, ο στόχος πρέπει να είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να παρέχεται η βάση για την εξασφάλιση νέων επαγγελματιών. Οι περιφερειακοί επόπτες κατάρτισης συμβουλεύουν τους ασκούμενους που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν, καθώς και τους νέους που έχουν ήδη λύσει πρόωρα τη σύμβασή τους κατάρτισης, συμβάλλουν στην επίλυση των συγκρούσεων στην επιχείρηση κατάρτισης ή ανοίγουν νέες προοπτικές για τους νέους ώστε να συνεχίσουν τις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης μετά την αποχώρησή τους από την κατάρτιση. Σκοπός του συμβουλευτικού έργου είναι η εξασφάλιση νέων επαγγελματιών και η διατήρηση της ετοιμότητας για κατάρτιση στις επιχειρήσεις. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η εισαγωγή της επαγγελματικής κατάρτισης από μόνη της δεν αποτελεί ακόμη εγγύηση επιτυχούς επαγγελματικής βιογραφίας. Οι κοινωνικές εξελίξεις, όπως οι δημογραφικές αλλαγές, οι διαδικασίες μετανάστευσης, η ψηφιοποίηση και οι εξελίξεις της πολιτικής για την αγορά εργασίας, έχουν αλλάξει τις συνθήκες κατάρτισης για τους νέους και έχουν δημιουργήσει νέες περιοχές συγκρούσεων για τους μαθητευόμενους. Αυτοί οι νέοι βρίσκονται σε μια νέα κατάσταση που δεν ανταποκρίνεται πάντα στις ανάγκες και τους τρόπους δράσης ή επικοινωνίας τους. Αυτά τα πολλαπλά προβλήματα για τους (μειονεκτημένους) νέους αυξάνουν τον κίνδυνο μόνιμης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω ανεργίας και μακροχρόνιας εξάρτησης από τα συστήματα κοινωνικής ασφάλισης. Ωστόσο, ο στόχος πρέπει να είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να παρέχεται η βάση για την εξασφάλιση νέων επαγγελματιών. Οι περιφερειακοί επόπτες κατάρτισης συμβουλεύουν τους ασκούμενους που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν, καθώς και τους νέους που έχουν ήδη λύσει πρόωρα τη σύμβασή τους κατάρτισης, συμβάλλουν στην επίλυση των συγκρούσεων στην επιχείρηση κατάρτισης ή ανοίγουν νέες προοπτικές για τους νέους ώστε να συνεχίσουν τις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης μετά την αποχώρησή τους από την κατάρτιση. Σκοπός του συμβουλευτικού έργου είναι η εξασφάλιση νέων επαγγελματιών και η διατήρηση της ετοιμότητας για κατάρτιση στις επιχειρήσεις. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η εισαγωγή της επαγγελματικής κατάρτισης από μόνη της δεν αποτελεί ακόμη εγγύηση επιτυχούς επαγγελματικής βιογραφίας. Οι κοινωνικές εξελίξεις, όπως οι δημογραφικές αλλαγές, οι διαδικασίες μετανάστευσης, η ψηφιοποίηση και οι εξελίξεις της πολιτικής για την αγορά εργασίας, έχουν αλλάξει τις συνθήκες κατάρτισης για τους νέους και έχουν δημιουργήσει νέες περιοχές συγκρούσεων για τους μαθητευόμενους. Αυτοί οι νέοι βρίσκονται σε μια νέα κατάσταση που δεν ανταποκρίνεται πάντα στις ανάγκες και τους τρόπους δράσης ή επικοινωνίας τους. Αυτά τα πολλαπλά προβλήματα για τους (μειονεκτημένους) νέους αυξάνουν τον κίνδυνο μόνιμης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω ανεργίας και μακροχρόνιας εξάρτησης από τα συστήματα κοινωνικής ασφάλισης. Ωστόσο, ο στόχος πρέπει να είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να παρέχεται η βάση για την εξασφάλιση νέων επαγγελματιών. Οι περιφερειακοί επόπτες κατάρτισης συμβουλεύουν τους ασκούμενους που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν, καθώς και τους νέους που έχουν ήδη λύσει πρόωρα τη σύμβασή τους κατάρτισης, συμβάλλουν στην επίλυση των συγκρούσεων στην επιχείρηση κατάρτισης ή ανοίγουν νέες προοπτικές για τους νέους ώστε να συνεχίσουν τις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης μετά την αποχώρησή τους από την κατάρτιση. Σκοπός του συμβουλευτικού έργου είναι η εξασφάλιση νέων επαγγελματιών και η διατήρηση της ετοιμότητας για κατάρτιση στις επιχειρήσεις. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Samo sudjelovanje u strukovnom osposobljavanju još nije jamstvo uspješne biografije karijere. Socijalna kretanja, kao što su demografske promjene, migracijski procesi, digitalizacija i razvoj politike tržišta rada, promijenili su uvjete osposobljavanja za mlade i stvorili nova područja sukoba za naučnike. Ti su mladi u novoj situaciji koja ne odgovara uvijek njihovim potrebama i načinima djelovanja ili komunikacije. Ti višestruki problemi za mlade (u nepovoljnom položaju) povećavaju rizik od trajnog napuštanja školovanja zbog nezaposlenosti i dugoročne ovisnosti o sustavima socijalne sigurnosti. Međutim, cilj mora biti uspješno završiti strukovno osposobljavanje kako bi se osigurao temelj za osiguravanje mladih stručnjaka. Regionalni nadzornici za osposobljavanje savjetuju polaznike za koje postoji rizik od napuštanja školovanja, kao i mlade koji su već prijevremeno riješili svoj ugovor o osposobljavanju, doprinose rješavanju sukoba u poduzeću za osposobljavanje ili otvaraju nove perspektive mladima kako bi nastavili svoje programe strukovnog osposobljavanja nakon što odustanu od osposobljavanja. Svrha savjetodavnog rada je osigurati mlade stručnjake i održati spremnost za obuku u tvrtkama. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Samo sudjelovanje u strukovnom osposobljavanju još nije jamstvo uspješne biografije karijere. Socijalna kretanja, kao što su demografske promjene, migracijski procesi, digitalizacija i razvoj politike tržišta rada, promijenili su uvjete osposobljavanja za mlade i stvorili nova područja sukoba za naučnike. Ti su mladi u novoj situaciji koja ne odgovara uvijek njihovim potrebama i načinima djelovanja ili komunikacije. Ti višestruki problemi za mlade (u nepovoljnom položaju) povećavaju rizik od trajnog napuštanja školovanja zbog nezaposlenosti i dugoročne ovisnosti o sustavima socijalne sigurnosti. Međutim, cilj mora biti uspješno završiti strukovno osposobljavanje kako bi se osigurao temelj za osiguravanje mladih stručnjaka. Regionalni nadzornici za osposobljavanje savjetuju polaznike za koje postoji rizik od napuštanja školovanja, kao i mlade koji su već prijevremeno riješili svoj ugovor o osposobljavanju, doprinose rješavanju sukoba u poduzeću za osposobljavanje ili otvaraju nove perspektive mladima kako bi nastavili svoje programe strukovnog osposobljavanja nakon što odustanu od osposobljavanja. Svrha savjetodavnog rada je osigurati mlade stručnjake i održati spremnost za obuku u tvrtkama. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Samo sudjelovanje u strukovnom osposobljavanju još nije jamstvo uspješne biografije karijere. Socijalna kretanja, kao što su demografske promjene, migracijski procesi, digitalizacija i razvoj politike tržišta rada, promijenili su uvjete osposobljavanja za mlade i stvorili nova područja sukoba za naučnike. Ti su mladi u novoj situaciji koja ne odgovara uvijek njihovim potrebama i načinima djelovanja ili komunikacije. Ti višestruki problemi za mlade (u nepovoljnom položaju) povećavaju rizik od trajnog napuštanja školovanja zbog nezaposlenosti i dugoročne ovisnosti o sustavima socijalne sigurnosti. Međutim, cilj mora biti uspješno završiti strukovno osposobljavanje kako bi se osigurao temelj za osiguravanje mladih stručnjaka. Regionalni nadzornici za osposobljavanje savjetuju polaznike za koje postoji rizik od napuštanja školovanja, kao i mlade koji su već prijevremeno riješili svoj ugovor o osposobljavanju, doprinose rješavanju sukoba u poduzeću za osposobljavanje ili otvaraju nove perspektive mladima kako bi nastavili svoje programe strukovnog osposobljavanja nakon što odustanu od osposobljavanja. Svrha savjetodavnog rada je osigurati mlade stručnjake i održati spremnost za obuku u tvrtkama. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Admiterea doar a formării profesionale nu este încă o garanție a unei biografie de succes a carierei. Evoluțiile sociale, cum ar fi schimbările demografice, procesele de migrație, digitalizarea și evoluțiile politicii privind piața forței de muncă, au schimbat condițiile de formare pentru tineri și au creat noi zone de conflict pentru ucenici. Acești tineri se află într-o situație nouă, care nu corespunde întotdeauna nevoilor și modalităților lor de acțiune sau de comunicare. Aceste probleme multiple pentru tineri (defavorizați) sporesc riscul abandonului permanent ca urmare a șomajului și a dependenței pe termen lung de sistemele de securitate socială. Cu toate acestea, obiectivul trebuie să fie finalizarea cu succes a formării profesionale, pentru a oferi baza pentru asigurarea tinerilor profesioniști. Supraveghetorii regionali în materie de formare oferă consiliere stagiarilor expuși riscului de abandon, precum și tinerilor care și-au rezolvat deja prematur contractul de formare, contribuie la soluționarea conflictelor din cadrul întreprinderii de formare sau deschid noi perspective pentru ca tinerii să își continue parcursul de formare profesională după ce au renunțat la formare. Scopul activității de consiliere este de a asigura tinerii profesioniști și de a menține disponibilitatea de formare în cadrul întreprinderilor. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Admiterea doar a formării profesionale nu este încă o garanție a unei biografie de succes a carierei. Evoluțiile sociale, cum ar fi schimbările demografice, procesele de migrație, digitalizarea și evoluțiile politicii privind piața forței de muncă, au schimbat condițiile de formare pentru tineri și au creat noi zone de conflict pentru ucenici. Acești tineri se află într-o situație nouă, care nu corespunde întotdeauna nevoilor și modalităților lor de acțiune sau de comunicare. Aceste probleme multiple pentru tineri (defavorizați) sporesc riscul abandonului permanent ca urmare a șomajului și a dependenței pe termen lung de sistemele de securitate socială. Cu toate acestea, obiectivul trebuie să fie finalizarea cu succes a formării profesionale, pentru a oferi baza pentru asigurarea tinerilor profesioniști. Supraveghetorii regionali în materie de formare oferă consiliere stagiarilor expuși riscului de abandon, precum și tinerilor care și-au rezolvat deja prematur contractul de formare, contribuie la soluționarea conflictelor din cadrul întreprinderii de formare sau deschid noi perspective pentru ca tinerii să își continue parcursul de formare profesională după ce au renunțat la formare. Scopul activității de consiliere este de a asigura tinerii profesioniști și de a menține disponibilitatea de formare în cadrul întreprinderilor. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Admiterea doar a formării profesionale nu este încă o garanție a unei biografie de succes a carierei. Evoluțiile sociale, cum ar fi schimbările demografice, procesele de migrație, digitalizarea și evoluțiile politicii privind piața forței de muncă, au schimbat condițiile de formare pentru tineri și au creat noi zone de conflict pentru ucenici. Acești tineri se află într-o situație nouă, care nu corespunde întotdeauna nevoilor și modalităților lor de acțiune sau de comunicare. Aceste probleme multiple pentru tineri (defavorizați) sporesc riscul abandonului permanent ca urmare a șomajului și a dependenței pe termen lung de sistemele de securitate socială. Cu toate acestea, obiectivul trebuie să fie finalizarea cu succes a formării profesionale, pentru a oferi baza pentru asigurarea tinerilor profesioniști. Supraveghetorii regionali în materie de formare oferă consiliere stagiarilor expuși riscului de abandon, precum și tinerilor care și-au rezolvat deja prematur contractul de formare, contribuie la soluționarea conflictelor din cadrul întreprinderii de formare sau deschid noi perspective pentru ca tinerii să își continue parcursul de formare profesională după ce au renunțat la formare. Scopul activității de consiliere este de a asigura tinerii profesioniști și de a menține disponibilitatea de formare în cadrul întreprinderilor. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Samotné prijatie odbornej prípravy ešte nie je zárukou úspešnej kariérnej biografie. Sociálny vývoj, ako sú demografické zmeny, migračné procesy, digitalizácia a vývoj politiky trhu práce, zmenili podmienky odbornej prípravy mladých ľudí a vytvorili nové konfliktné oblasti pre učňov. Títo mladí ľudia sa nachádzajú v novej situácii, ktorá nie vždy zodpovedá ich potrebám a spôsobu činnosti alebo komunikácie. Tieto viacnásobné problémy (znevýhodnených) mladých ľudí zvyšujú riziko trvalého predčasného ukončenia školskej dochádzky v dôsledku nezamestnanosti a dlhodobej závislosti od systémov sociálneho zabezpečenia. Cieľom však musí byť úspešné ukončenie odbornej prípravy s cieľom poskytnúť základ pre zabezpečenie mladých odborníkov. Regionálne orgány dohľadu v oblasti odbornej prípravy odporúčajú stážistom, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, ako aj mladým ľuďom, ktorí už predčasne vyriešili svoju zmluvu o odbornej príprave, prispievajú k riešeniu konfliktov vo vzdelávacej spoločnosti alebo otvárajú nové perspektívy pre mladých ľudí, aby pokračovali vo svojej odbornej príprave po ukončení odbornej prípravy. Účelom poradenskej práce je zabezpečiť mladých odborníkov a udržať pripravenosť na odbornú prípravu v spoločnostiach. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Samotné prijatie odbornej prípravy ešte nie je zárukou úspešnej kariérnej biografie. Sociálny vývoj, ako sú demografické zmeny, migračné procesy, digitalizácia a vývoj politiky trhu práce, zmenili podmienky odbornej prípravy mladých ľudí a vytvorili nové konfliktné oblasti pre učňov. Títo mladí ľudia sa nachádzajú v novej situácii, ktorá nie vždy zodpovedá ich potrebám a spôsobu činnosti alebo komunikácie. Tieto viacnásobné problémy (znevýhodnených) mladých ľudí zvyšujú riziko trvalého predčasného ukončenia školskej dochádzky v dôsledku nezamestnanosti a dlhodobej závislosti od systémov sociálneho zabezpečenia. Cieľom však musí byť úspešné ukončenie odbornej prípravy s cieľom poskytnúť základ pre zabezpečenie mladých odborníkov. Regionálne orgány dohľadu v oblasti odbornej prípravy odporúčajú stážistom, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, ako aj mladým ľuďom, ktorí už predčasne vyriešili svoju zmluvu o odbornej príprave, prispievajú k riešeniu konfliktov vo vzdelávacej spoločnosti alebo otvárajú nové perspektívy pre mladých ľudí, aby pokračovali vo svojej odbornej príprave po ukončení odbornej prípravy. Účelom poradenskej práce je zabezpečiť mladých odborníkov a udržať pripravenosť na odbornú prípravu v spoločnostiach. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Samotné prijatie odbornej prípravy ešte nie je zárukou úspešnej kariérnej biografie. Sociálny vývoj, ako sú demografické zmeny, migračné procesy, digitalizácia a vývoj politiky trhu práce, zmenili podmienky odbornej prípravy mladých ľudí a vytvorili nové konfliktné oblasti pre učňov. Títo mladí ľudia sa nachádzajú v novej situácii, ktorá nie vždy zodpovedá ich potrebám a spôsobu činnosti alebo komunikácie. Tieto viacnásobné problémy (znevýhodnených) mladých ľudí zvyšujú riziko trvalého predčasného ukončenia školskej dochádzky v dôsledku nezamestnanosti a dlhodobej závislosti od systémov sociálneho zabezpečenia. Cieľom však musí byť úspešné ukončenie odbornej prípravy s cieľom poskytnúť základ pre zabezpečenie mladých odborníkov. Regionálne orgány dohľadu v oblasti odbornej prípravy odporúčajú stážistom, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, ako aj mladým ľuďom, ktorí už predčasne vyriešili svoju zmluvu o odbornej príprave, prispievajú k riešeniu konfliktov vo vzdelávacej spoločnosti alebo otvárajú nové perspektívy pre mladých ľudí, aby pokračovali vo svojej odbornej príprave po ukončení odbornej prípravy. Účelom poradenskej práce je zabezpečiť mladých odborníkov a udržať pripravenosť na odbornú prípravu v spoločnostiach. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ammissjoni ta’ taħriġ vokazzjonali waħdu għadu mhuwiex garanzija ta’ bijografija tal-karriera ta’ suċċess. L-iżviluppi soċjali, bħat-tibdil demografiku, il-proċessi tal-migrazzjoni, id-diġitalizzazzjoni u l-iżviluppi tal-politika tas-suq tax-xogħol, biddlu l-kundizzjonijiet tat-taħriġ għaż-żgħażagħ u ħolqu oqsma ġodda ta’ kunflitt għall-apprendisti. Dawn iż-żgħażagħ jinsabu f’sitwazzjoni ġdida li mhux dejjem tikkorrispondi għall-ħtiġijiet u l-modi ta’ azzjoni jew komunikazzjoni tagħhom. Dawn il-problemi multipli għaż-żgħażagħ (żvantaġġati) iżidu r-riskju ta’ tluq permanenti mill-iskola minħabba l-qgħad u d-dipendenza fit-tul fuq is-sistemi tas-sigurtà soċjali. Madankollu, l-għan għandu jkun li jitlesta b’suċċess it-taħriġ vokazzjonali sabiex tiġi pprovduta l-bażi għall-iżgurar ta’ professjonisti żgħażagħ. Is-superviżuri tat-taħriġ reġjonali jagħtu pariri lill-apprendisti f’riskju li jitilqu mill-iskola kif ukoll liż-żgħażagħ li diġà solvew il-kuntratt ta’ taħriġ tagħhom qabel iż-żmien, jikkontribwixxu għar-riżoluzzjoni ta’ kunflitti fil-kumpanija tat-taħriġ jew jiftħu perspettivi ġodda għaż-żgħażagħ biex ikomplu l-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom wara li jkunu waqfu mit-taħriġ. L-għan tal-ħidma konsultattiva huwa li jiġu żgurati professjonisti żgħażagħ u li jinżamm prontezza għat-taħriġ fil-kumpaniji. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ammissjoni ta’ taħriġ vokazzjonali waħdu għadu mhuwiex garanzija ta’ bijografija tal-karriera ta’ suċċess. L-iżviluppi soċjali, bħat-tibdil demografiku, il-proċessi tal-migrazzjoni, id-diġitalizzazzjoni u l-iżviluppi tal-politika tas-suq tax-xogħol, biddlu l-kundizzjonijiet tat-taħriġ għaż-żgħażagħ u ħolqu oqsma ġodda ta’ kunflitt għall-apprendisti. Dawn iż-żgħażagħ jinsabu f’sitwazzjoni ġdida li mhux dejjem tikkorrispondi għall-ħtiġijiet u l-modi ta’ azzjoni jew komunikazzjoni tagħhom. Dawn il-problemi multipli għaż-żgħażagħ (żvantaġġati) iżidu r-riskju ta’ tluq permanenti mill-iskola minħabba l-qgħad u d-dipendenza fit-tul fuq is-sistemi tas-sigurtà soċjali. Madankollu, l-għan għandu jkun li jitlesta b’suċċess it-taħriġ vokazzjonali sabiex tiġi pprovduta l-bażi għall-iżgurar ta’ professjonisti żgħażagħ. Is-superviżuri tat-taħriġ reġjonali jagħtu pariri lill-apprendisti f’riskju li jitilqu mill-iskola kif ukoll liż-żgħażagħ li diġà solvew il-kuntratt ta’ taħriġ tagħhom qabel iż-żmien, jikkontribwixxu għar-riżoluzzjoni ta’ kunflitti fil-kumpanija tat-taħriġ jew jiftħu perspettivi ġodda għaż-żgħażagħ biex ikomplu l-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom wara li jkunu waqfu mit-taħriġ. L-għan tal-ħidma konsultattiva huwa li jiġu żgurati professjonisti żgħażagħ u li jinżamm prontezza għat-taħriġ fil-kumpaniji. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ammissjoni ta’ taħriġ vokazzjonali waħdu għadu mhuwiex garanzija ta’ bijografija tal-karriera ta’ suċċess. L-iżviluppi soċjali, bħat-tibdil demografiku, il-proċessi tal-migrazzjoni, id-diġitalizzazzjoni u l-iżviluppi tal-politika tas-suq tax-xogħol, biddlu l-kundizzjonijiet tat-taħriġ għaż-żgħażagħ u ħolqu oqsma ġodda ta’ kunflitt għall-apprendisti. Dawn iż-żgħażagħ jinsabu f’sitwazzjoni ġdida li mhux dejjem tikkorrispondi għall-ħtiġijiet u l-modi ta’ azzjoni jew komunikazzjoni tagħhom. Dawn il-problemi multipli għaż-żgħażagħ (żvantaġġati) iżidu r-riskju ta’ tluq permanenti mill-iskola minħabba l-qgħad u d-dipendenza fit-tul fuq is-sistemi tas-sigurtà soċjali. Madankollu, l-għan għandu jkun li jitlesta b’suċċess it-taħriġ vokazzjonali sabiex tiġi pprovduta l-bażi għall-iżgurar ta’ professjonisti żgħażagħ. Is-superviżuri tat-taħriġ reġjonali jagħtu pariri lill-apprendisti f’riskju li jitilqu mill-iskola kif ukoll liż-żgħażagħ li diġà solvew il-kuntratt ta’ taħriġ tagħhom qabel iż-żmien, jikkontribwixxu għar-riżoluzzjoni ta’ kunflitti fil-kumpanija tat-taħriġ jew jiftħu perspettivi ġodda għaż-żgħażagħ biex ikomplu l-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom wara li jkunu waqfu mit-taħriġ. L-għan tal-ħidma konsultattiva huwa li jiġu żgurati professjonisti żgħażagħ u li jinżamm prontezza għat-taħriġ fil-kumpaniji. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A admissão da formação profissional por si só não é ainda uma garantia de sucesso numa biografia de carreira. Os desenvolvimentos sociais, como as alterações demográficas, os processos de migração, a digitalização e a evolução das políticas do mercado de trabalho, alteraram as condições de formação dos jovens e criaram novas áreas de conflito para os aprendizes. Estes jovens encontram-se numa nova situação que nem sempre corresponde às suas necessidades e modos de ação ou de comunicação. Estes múltiplos problemas para os jovens (desfavorecidos) aumentam o risco de abandonos permanentes resultantes do desemprego e da dependência de longa duração dos sistemas de segurança social. No entanto, o objetivo deve ser completar com êxito a formação profissional, a fim de proporcionar a base para a obtenção de jovens profissionais. Os supervisores regionais de formação aconselham os formandos em risco de abandono, bem como os jovens que já resolveram prematuramente o seu contrato de formação, contribuem para a resolução de conflitos na empresa de formação ou abrem novas perspetivas para os jovens prosseguirem os seus percursos de formação profissional após terem abandonado a formação. O objetivo do trabalho de assessoria é garantir os jovens profissionais e manter a prontidão para a formação nas empresas. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A admissão da formação profissional por si só não é ainda uma garantia de sucesso numa biografia de carreira. Os desenvolvimentos sociais, como as alterações demográficas, os processos de migração, a digitalização e a evolução das políticas do mercado de trabalho, alteraram as condições de formação dos jovens e criaram novas áreas de conflito para os aprendizes. Estes jovens encontram-se numa nova situação que nem sempre corresponde às suas necessidades e modos de ação ou de comunicação. Estes múltiplos problemas para os jovens (desfavorecidos) aumentam o risco de abandonos permanentes resultantes do desemprego e da dependência de longa duração dos sistemas de segurança social. No entanto, o objetivo deve ser completar com êxito a formação profissional, a fim de proporcionar a base para a obtenção de jovens profissionais. Os supervisores regionais de formação aconselham os formandos em risco de abandono, bem como os jovens que já resolveram prematuramente o seu contrato de formação, contribuem para a resolução de conflitos na empresa de formação ou abrem novas perspetivas para os jovens prosseguirem os seus percursos de formação profissional após terem abandonado a formação. O objetivo do trabalho de assessoria é garantir os jovens profissionais e manter a prontidão para a formação nas empresas. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A admissão da formação profissional por si só não é ainda uma garantia de sucesso numa biografia de carreira. Os desenvolvimentos sociais, como as alterações demográficas, os processos de migração, a digitalização e a evolução das políticas do mercado de trabalho, alteraram as condições de formação dos jovens e criaram novas áreas de conflito para os aprendizes. Estes jovens encontram-se numa nova situação que nem sempre corresponde às suas necessidades e modos de ação ou de comunicação. Estes múltiplos problemas para os jovens (desfavorecidos) aumentam o risco de abandonos permanentes resultantes do desemprego e da dependência de longa duração dos sistemas de segurança social. No entanto, o objetivo deve ser completar com êxito a formação profissional, a fim de proporcionar a base para a obtenção de jovens profissionais. Os supervisores regionais de formação aconselham os formandos em risco de abandono, bem como os jovens que já resolveram prematuramente o seu contrato de formação, contribuem para a resolução de conflitos na empresa de formação ou abrem novas perspetivas para os jovens prosseguirem os seus percursos de formação profissional após terem abandonado a formação. O objetivo do trabalho de assessoria é garantir os jovens profissionais e manter a prontidão para a formação nas empresas. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Pelkästään ammatillisen koulutuksen aloittaminen ei ole vielä tae menestyksekkäästä uraelämäkerrasta. Sosiaalinen kehitys, kuten väestörakenteen muutos, muuttoliikeprosessit, digitalisaatio ja työmarkkinapolitiikan kehitys, ovat muuttaneet nuorten koulutusedellytyksiä ja luoneet uusia konfliktialueita oppisopimuskoulutuksessa oleville. Nämä nuoret ovat uudessa tilanteessa, joka ei aina vastaa heidän tarpeitaan ja toiminta- ja viestintätapojaan. Nämä (epäedullisessa asemassa olevien) nuorten moninaiset ongelmat lisäävät työttömyydestä ja pitkäaikaisesta riippuvuudesta sosiaaliturvajärjestelmistä johtuvan pysyvän keskeyttämisen riskiä. Tavoitteena on kuitenkin oltava ammatillisen koulutuksen saattaminen onnistuneesti päätökseen, jotta voidaan tarjota perusta nuorten ammattilaisten turvaamiselle. Alueelliset koulutuksen valvojat neuvovat keskeyttämisvaarassa olevia harjoittelijoita sekä nuoria, jotka ovat jo ratkaisseet koulutussopimuksensa ennenaikaisesti, edistävät koulutusyrityksen konfliktien ratkaisemista tai avaavat nuorille uusia näkökulmia ammatillisen koulutuksen jatkamiseen koulutuksen keskeyttämisen jälkeen. Neuvontatyön tarkoituksena on turvata nuoret ammattilaiset ja ylläpitää valmiutta koulutukseen yrityksissä. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Pelkästään ammatillisen koulutuksen aloittaminen ei ole vielä tae menestyksekkäästä uraelämäkerrasta. Sosiaalinen kehitys, kuten väestörakenteen muutos, muuttoliikeprosessit, digitalisaatio ja työmarkkinapolitiikan kehitys, ovat muuttaneet nuorten koulutusedellytyksiä ja luoneet uusia konfliktialueita oppisopimuskoulutuksessa oleville. Nämä nuoret ovat uudessa tilanteessa, joka ei aina vastaa heidän tarpeitaan ja toiminta- ja viestintätapojaan. Nämä (epäedullisessa asemassa olevien) nuorten moninaiset ongelmat lisäävät työttömyydestä ja pitkäaikaisesta riippuvuudesta sosiaaliturvajärjestelmistä johtuvan pysyvän keskeyttämisen riskiä. Tavoitteena on kuitenkin oltava ammatillisen koulutuksen saattaminen onnistuneesti päätökseen, jotta voidaan tarjota perusta nuorten ammattilaisten turvaamiselle. Alueelliset koulutuksen valvojat neuvovat keskeyttämisvaarassa olevia harjoittelijoita sekä nuoria, jotka ovat jo ratkaisseet koulutussopimuksensa ennenaikaisesti, edistävät koulutusyrityksen konfliktien ratkaisemista tai avaavat nuorille uusia näkökulmia ammatillisen koulutuksen jatkamiseen koulutuksen keskeyttämisen jälkeen. Neuvontatyön tarkoituksena on turvata nuoret ammattilaiset ja ylläpitää valmiutta koulutukseen yrityksissä. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Pelkästään ammatillisen koulutuksen aloittaminen ei ole vielä tae menestyksekkäästä uraelämäkerrasta. Sosiaalinen kehitys, kuten väestörakenteen muutos, muuttoliikeprosessit, digitalisaatio ja työmarkkinapolitiikan kehitys, ovat muuttaneet nuorten koulutusedellytyksiä ja luoneet uusia konfliktialueita oppisopimuskoulutuksessa oleville. Nämä nuoret ovat uudessa tilanteessa, joka ei aina vastaa heidän tarpeitaan ja toiminta- ja viestintätapojaan. Nämä (epäedullisessa asemassa olevien) nuorten moninaiset ongelmat lisäävät työttömyydestä ja pitkäaikaisesta riippuvuudesta sosiaaliturvajärjestelmistä johtuvan pysyvän keskeyttämisen riskiä. Tavoitteena on kuitenkin oltava ammatillisen koulutuksen saattaminen onnistuneesti päätökseen, jotta voidaan tarjota perusta nuorten ammattilaisten turvaamiselle. Alueelliset koulutuksen valvojat neuvovat keskeyttämisvaarassa olevia harjoittelijoita sekä nuoria, jotka ovat jo ratkaisseet koulutussopimuksensa ennenaikaisesti, edistävät koulutusyrityksen konfliktien ratkaisemista tai avaavat nuorille uusia näkökulmia ammatillisen koulutuksen jatkamiseen koulutuksen keskeyttämisen jälkeen. Neuvontatyön tarkoituksena on turvata nuoret ammattilaiset ja ylläpitää valmiutta koulutukseen yrityksissä. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Samo dopuszczenie do szkolenia zawodowego nie jest jeszcze gwarancją udanej biografii kariery. Zmiany społeczne, takie jak zmiany demograficzne, procesy migracyjne, cyfryzacja i rozwój polityki rynku pracy, zmieniły warunki kształcenia młodych ludzi i stworzyły nowe obszary konfliktu między praktykantami. Ci młodzi ludzie znajdują się w nowej sytuacji, która nie zawsze odpowiada ich potrzebom i sposobom działania lub komunikacji. Te liczne problemy (w niekorzystnej sytuacji) młodych ludzi zwiększają ryzyko trwałego przedwczesnego kończenia nauki wynikającej z bezrobocia i długotrwałej zależności od systemów zabezpieczenia społecznego. Celem musi być jednak pomyślne ukończenie szkolenia zawodowego, aby stworzyć podstawę do zabezpieczenia młodych specjalistów. Regionalni opiekunowie szkoleniowi doradzają stażystom zagrożonym opuszczeniem szkoły, a także młodym ludziom, którzy przedwcześnie rozwiązali umowę szkoleniową, przyczyniają się do rozwiązywania konfliktów w przedsiębiorstwie szkoleniowym lub otwierają nowe perspektywy dla młodych ludzi na kontynuowanie kształcenia zawodowego po zakończeniu szkolenia. Celem prac doradczych jest zabezpieczenie młodych specjalistów i utrzymanie gotowości do szkolenia w firmach. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Samo dopuszczenie do szkolenia zawodowego nie jest jeszcze gwarancją udanej biografii kariery. Zmiany społeczne, takie jak zmiany demograficzne, procesy migracyjne, cyfryzacja i rozwój polityki rynku pracy, zmieniły warunki kształcenia młodych ludzi i stworzyły nowe obszary konfliktu między praktykantami. Ci młodzi ludzie znajdują się w nowej sytuacji, która nie zawsze odpowiada ich potrzebom i sposobom działania lub komunikacji. Te liczne problemy (w niekorzystnej sytuacji) młodych ludzi zwiększają ryzyko trwałego przedwczesnego kończenia nauki wynikającej z bezrobocia i długotrwałej zależności od systemów zabezpieczenia społecznego. Celem musi być jednak pomyślne ukończenie szkolenia zawodowego, aby stworzyć podstawę do zabezpieczenia młodych specjalistów. Regionalni opiekunowie szkoleniowi doradzają stażystom zagrożonym opuszczeniem szkoły, a także młodym ludziom, którzy przedwcześnie rozwiązali umowę szkoleniową, przyczyniają się do rozwiązywania konfliktów w przedsiębiorstwie szkoleniowym lub otwierają nowe perspektywy dla młodych ludzi na kontynuowanie kształcenia zawodowego po zakończeniu szkolenia. Celem prac doradczych jest zabezpieczenie młodych specjalistów i utrzymanie gotowości do szkolenia w firmach. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Samo dopuszczenie do szkolenia zawodowego nie jest jeszcze gwarancją udanej biografii kariery. Zmiany społeczne, takie jak zmiany demograficzne, procesy migracyjne, cyfryzacja i rozwój polityki rynku pracy, zmieniły warunki kształcenia młodych ludzi i stworzyły nowe obszary konfliktu między praktykantami. Ci młodzi ludzie znajdują się w nowej sytuacji, która nie zawsze odpowiada ich potrzebom i sposobom działania lub komunikacji. Te liczne problemy (w niekorzystnej sytuacji) młodych ludzi zwiększają ryzyko trwałego przedwczesnego kończenia nauki wynikającej z bezrobocia i długotrwałej zależności od systemów zabezpieczenia społecznego. Celem musi być jednak pomyślne ukończenie szkolenia zawodowego, aby stworzyć podstawę do zabezpieczenia młodych specjalistów. Regionalni opiekunowie szkoleniowi doradzają stażystom zagrożonym opuszczeniem szkoły, a także młodym ludziom, którzy przedwcześnie rozwiązali umowę szkoleniową, przyczyniają się do rozwiązywania konfliktów w przedsiębiorstwie szkoleniowym lub otwierają nowe perspektywy dla młodych ludzi na kontynuowanie kształcenia zawodowego po zakończeniu szkolenia. Celem prac doradczych jest zabezpieczenie młodych specjalistów i utrzymanie gotowości do szkolenia w firmach. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Zgolj sprejem poklicnega usposabljanja še ni zagotovilo za uspešno poklicno biografijo. Socialni razvoj, kot so demografske spremembe, migracijski procesi, digitalizacija in razvoj politike trga dela, je spremenil pogoje usposabljanja za mlade in ustvaril nova konfliktna področja za vajence. Ti mladi so v novem položaju, ki ne ustreza vedno njihovim potrebam in načinom delovanja ali komunikacije. Te številne težave za (prikrajšane) mlade povečujejo tveganje stalnega osipa zaradi brezposelnosti in dolgotrajne odvisnosti od sistemov socialne varnosti. Vendar mora biti cilj uspešno dokončanje poklicnega usposabljanja, da se zagotovi podlaga za zaščito mladih strokovnjakov. Regionalni mentorji za usposabljanje svetujejo pripravnikom, pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili delo, in mladim, ki so svojo pogodbo o usposabljanju že predčasno rešili, prispevajo k reševanju konfliktov v podjetju za usposabljanje ali mladim odpirajo nove možnosti za nadaljevanje poklicnega usposabljanja po zaključku usposabljanja. Namen svetovalnega dela je zagotoviti mlade strokovnjake in ohraniti pripravljenost za usposabljanje v podjetjih. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Zgolj sprejem poklicnega usposabljanja še ni zagotovilo za uspešno poklicno biografijo. Socialni razvoj, kot so demografske spremembe, migracijski procesi, digitalizacija in razvoj politike trga dela, je spremenil pogoje usposabljanja za mlade in ustvaril nova konfliktna področja za vajence. Ti mladi so v novem položaju, ki ne ustreza vedno njihovim potrebam in načinom delovanja ali komunikacije. Te številne težave za (prikrajšane) mlade povečujejo tveganje stalnega osipa zaradi brezposelnosti in dolgotrajne odvisnosti od sistemov socialne varnosti. Vendar mora biti cilj uspešno dokončanje poklicnega usposabljanja, da se zagotovi podlaga za zaščito mladih strokovnjakov. Regionalni mentorji za usposabljanje svetujejo pripravnikom, pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili delo, in mladim, ki so svojo pogodbo o usposabljanju že predčasno rešili, prispevajo k reševanju konfliktov v podjetju za usposabljanje ali mladim odpirajo nove možnosti za nadaljevanje poklicnega usposabljanja po zaključku usposabljanja. Namen svetovalnega dela je zagotoviti mlade strokovnjake in ohraniti pripravljenost za usposabljanje v podjetjih. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Zgolj sprejem poklicnega usposabljanja še ni zagotovilo za uspešno poklicno biografijo. Socialni razvoj, kot so demografske spremembe, migracijski procesi, digitalizacija in razvoj politike trga dela, je spremenil pogoje usposabljanja za mlade in ustvaril nova konfliktna področja za vajence. Ti mladi so v novem položaju, ki ne ustreza vedno njihovim potrebam in načinom delovanja ali komunikacije. Te številne težave za (prikrajšane) mlade povečujejo tveganje stalnega osipa zaradi brezposelnosti in dolgotrajne odvisnosti od sistemov socialne varnosti. Vendar mora biti cilj uspešno dokončanje poklicnega usposabljanja, da se zagotovi podlaga za zaščito mladih strokovnjakov. Regionalni mentorji za usposabljanje svetujejo pripravnikom, pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili delo, in mladim, ki so svojo pogodbo o usposabljanju že predčasno rešili, prispevajo k reševanju konfliktov v podjetju za usposabljanje ali mladim odpirajo nove možnosti za nadaljevanje poklicnega usposabljanja po zaključku usposabljanja. Namen svetovalnega dela je zagotoviti mlade strokovnjake in ohraniti pripravljenost za usposabljanje v podjetjih. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Samotné přijetí odborné přípravy ještě není zárukou úspěšné kariérní biografie. Sociální vývoj, jako jsou demografické změny, migrační procesy, digitalizace a vývoj politiky trhu práce, změnil podmínky odborné přípravy pro mladé lidi a vytvořil nové oblasti konfliktů pro učně. Tito mladí lidé se nacházejí v nové situaci, která ne vždy odpovídá jejich potřebám a způsobům jednání nebo komunikace. Tyto četné problémy pro (znevýhodněné) mladé lidi zvyšují riziko trvalého předčasného ukončování školní docházky v důsledku nezaměstnanosti a dlouhodobé závislosti na systémech sociálního zabezpečení. Cílem však musí být úspěšné dokončení odborného vzdělávání s cílem poskytnout základ pro zajištění mladých odborníků. Regionální školitelé radí stážistům, u nichž hrozí, že vystoupí, stejně jako mladým lidem, kteří již předčasně vyřešili svou smlouvu o odborné přípravě, přispívají k řešení konfliktů ve vzdělávací společnosti nebo otevírají nové perspektivy pro mladé lidi, aby pokračovali ve své odborné přípravě i poté, co ukončili odbornou přípravu. Účelem poradenské činnosti je zajistit mladé profesionály a udržet připravenost na odbornou přípravu v podnicích. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Samotné přijetí odborné přípravy ještě není zárukou úspěšné kariérní biografie. Sociální vývoj, jako jsou demografické změny, migrační procesy, digitalizace a vývoj politiky trhu práce, změnil podmínky odborné přípravy pro mladé lidi a vytvořil nové oblasti konfliktů pro učně. Tito mladí lidé se nacházejí v nové situaci, která ne vždy odpovídá jejich potřebám a způsobům jednání nebo komunikace. Tyto četné problémy pro (znevýhodněné) mladé lidi zvyšují riziko trvalého předčasného ukončování školní docházky v důsledku nezaměstnanosti a dlouhodobé závislosti na systémech sociálního zabezpečení. Cílem však musí být úspěšné dokončení odborného vzdělávání s cílem poskytnout základ pro zajištění mladých odborníků. Regionální školitelé radí stážistům, u nichž hrozí, že vystoupí, stejně jako mladým lidem, kteří již předčasně vyřešili svou smlouvu o odborné přípravě, přispívají k řešení konfliktů ve vzdělávací společnosti nebo otevírají nové perspektivy pro mladé lidi, aby pokračovali ve své odborné přípravě i poté, co ukončili odbornou přípravu. Účelem poradenské činnosti je zajistit mladé profesionály a udržet připravenost na odbornou přípravu v podnicích. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Samotné přijetí odborné přípravy ještě není zárukou úspěšné kariérní biografie. Sociální vývoj, jako jsou demografické změny, migrační procesy, digitalizace a vývoj politiky trhu práce, změnil podmínky odborné přípravy pro mladé lidi a vytvořil nové oblasti konfliktů pro učně. Tito mladí lidé se nacházejí v nové situaci, která ne vždy odpovídá jejich potřebám a způsobům jednání nebo komunikace. Tyto četné problémy pro (znevýhodněné) mladé lidi zvyšují riziko trvalého předčasného ukončování školní docházky v důsledku nezaměstnanosti a dlouhodobé závislosti na systémech sociálního zabezpečení. Cílem však musí být úspěšné dokončení odborného vzdělávání s cílem poskytnout základ pro zajištění mladých odborníků. Regionální školitelé radí stážistům, u nichž hrozí, že vystoupí, stejně jako mladým lidem, kteří již předčasně vyřešili svou smlouvu o odborné přípravě, přispívají k řešení konfliktů ve vzdělávací společnosti nebo otevírají nové perspektivy pro mladé lidi, aby pokračovali ve své odborné přípravě i poté, co ukončili odbornou přípravu. Účelem poradenské činnosti je zajistit mladé profesionály a udržet připravenost na odbornou přípravu v podnicích. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Vien tik profesinio mokymo priėmimas dar nėra sėkmingos karjeros biografijos garantija. Dėl socialinių pokyčių, pavyzdžiui, demografinių pokyčių, migracijos procesų, skaitmeninimo ir darbo rinkos politikos pokyčių, pasikeitė jaunimo mokymo sąlygos ir atsirado naujų konfliktų pameistriams. Šie jaunuoliai yra naujoje padėtyje, kuri ne visada atitinka jų poreikius ir veiklos ar komunikacijos būdus. Dėl šių daugialypių problemų (nepalankių sąlygų neturintiems) jaunuoliams didėja nuolatinio mokyklos nebaigimo dėl nedarbo ir ilgalaikės priklausomybės nuo socialinės apsaugos sistemų rizika. Tačiau turi būti siekiama sėkmingai baigti profesinį mokymą, kad būtų sukurtas pagrindas jauniems specialistams užtikrinti. Regioniniai mokymo vadovai pataria stažuotojams, kuriems kyla pavojus pasitraukti, taip pat jaunuoliams, kurie jau anksti išsprendė savo mokymo sutartis, prisideda prie konfliktų sprendimo mokymo įmonėje arba atveria naujas perspektyvas jaunimui tęsti profesinį mokymą po to, kai jie pasitraukia iš mokymo. Konsultacinio darbo tikslas – užtikrinti jaunus specialistus ir išlaikyti pasirengimą mokymams įmonėse. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Vien tik profesinio mokymo priėmimas dar nėra sėkmingos karjeros biografijos garantija. Dėl socialinių pokyčių, pavyzdžiui, demografinių pokyčių, migracijos procesų, skaitmeninimo ir darbo rinkos politikos pokyčių, pasikeitė jaunimo mokymo sąlygos ir atsirado naujų konfliktų pameistriams. Šie jaunuoliai yra naujoje padėtyje, kuri ne visada atitinka jų poreikius ir veiklos ar komunikacijos būdus. Dėl šių daugialypių problemų (nepalankių sąlygų neturintiems) jaunuoliams didėja nuolatinio mokyklos nebaigimo dėl nedarbo ir ilgalaikės priklausomybės nuo socialinės apsaugos sistemų rizika. Tačiau turi būti siekiama sėkmingai baigti profesinį mokymą, kad būtų sukurtas pagrindas jauniems specialistams užtikrinti. Regioniniai mokymo vadovai pataria stažuotojams, kuriems kyla pavojus pasitraukti, taip pat jaunuoliams, kurie jau anksti išsprendė savo mokymo sutartis, prisideda prie konfliktų sprendimo mokymo įmonėje arba atveria naujas perspektyvas jaunimui tęsti profesinį mokymą po to, kai jie pasitraukia iš mokymo. Konsultacinio darbo tikslas – užtikrinti jaunus specialistus ir išlaikyti pasirengimą mokymams įmonėse. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Vien tik profesinio mokymo priėmimas dar nėra sėkmingos karjeros biografijos garantija. Dėl socialinių pokyčių, pavyzdžiui, demografinių pokyčių, migracijos procesų, skaitmeninimo ir darbo rinkos politikos pokyčių, pasikeitė jaunimo mokymo sąlygos ir atsirado naujų konfliktų pameistriams. Šie jaunuoliai yra naujoje padėtyje, kuri ne visada atitinka jų poreikius ir veiklos ar komunikacijos būdus. Dėl šių daugialypių problemų (nepalankių sąlygų neturintiems) jaunuoliams didėja nuolatinio mokyklos nebaigimo dėl nedarbo ir ilgalaikės priklausomybės nuo socialinės apsaugos sistemų rizika. Tačiau turi būti siekiama sėkmingai baigti profesinį mokymą, kad būtų sukurtas pagrindas jauniems specialistams užtikrinti. Regioniniai mokymo vadovai pataria stažuotojams, kuriems kyla pavojus pasitraukti, taip pat jaunuoliams, kurie jau anksti išsprendė savo mokymo sutartis, prisideda prie konfliktų sprendimo mokymo įmonėje arba atveria naujas perspektyvas jaunimui tęsti profesinį mokymą po to, kai jie pasitraukia iš mokymo. Konsultacinio darbo tikslas – užtikrinti jaunus specialistus ir išlaikyti pasirengimą mokymams įmonėse. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Profesionālās izglītības uzņemšana vien vēl nav veiksmīgas karjeras biogrāfijas garantija. Sociālās norises, piemēram, demogrāfiskās pārmaiņas, migrācijas procesi, digitalizācija un darba tirgus politikas norises, ir mainījušas jauniešu apmācības apstākļus un rada jaunas konfliktu jomas mācekļiem. Šie jaunieši ir jaunā situācijā, kas ne vienmēr atbilst viņu vajadzībām un darbības vai saziņas veidiem. Šīs daudzās problēmas (nelabvēlīgā situācijā esošiem) jauniešiem palielina risku, ka bezdarba un ilgstošas atkarības no sociālā nodrošinājuma sistēmām dēļ pastāvīgi pārtraukuši mācības. Tomēr mērķim jābūt sekmīgai profesionālās apmācības pabeigšanai, lai nodrošinātu pamatu jauno profesionāļu drošībai. Reģionālie mācību vadītāji konsultē stažierus, kuriem draud aiziešana no darba, kā arī jauniešus, kuri jau ir atrisinājuši mācību līgumu priekšlaicīgi, palīdz atrisināt konfliktus mācību uzņēmumā vai paver jaunas perspektīvas jauniešiem turpināt profesionālās apmācības ceļus pēc mācību pārtraukšanas. Konsultāciju darba mērķis ir nodrošināt jaunus profesionāļus un saglabāt gatavību apmācībai uzņēmumos. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Profesionālās izglītības uzņemšana vien vēl nav veiksmīgas karjeras biogrāfijas garantija. Sociālās norises, piemēram, demogrāfiskās pārmaiņas, migrācijas procesi, digitalizācija un darba tirgus politikas norises, ir mainījušas jauniešu apmācības apstākļus un rada jaunas konfliktu jomas mācekļiem. Šie jaunieši ir jaunā situācijā, kas ne vienmēr atbilst viņu vajadzībām un darbības vai saziņas veidiem. Šīs daudzās problēmas (nelabvēlīgā situācijā esošiem) jauniešiem palielina risku, ka bezdarba un ilgstošas atkarības no sociālā nodrošinājuma sistēmām dēļ pastāvīgi pārtraukuši mācības. Tomēr mērķim jābūt sekmīgai profesionālās apmācības pabeigšanai, lai nodrošinātu pamatu jauno profesionāļu drošībai. Reģionālie mācību vadītāji konsultē stažierus, kuriem draud aiziešana no darba, kā arī jauniešus, kuri jau ir atrisinājuši mācību līgumu priekšlaicīgi, palīdz atrisināt konfliktus mācību uzņēmumā vai paver jaunas perspektīvas jauniešiem turpināt profesionālās apmācības ceļus pēc mācību pārtraukšanas. Konsultāciju darba mērķis ir nodrošināt jaunus profesionāļus un saglabāt gatavību apmācībai uzņēmumos. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Profesionālās izglītības uzņemšana vien vēl nav veiksmīgas karjeras biogrāfijas garantija. Sociālās norises, piemēram, demogrāfiskās pārmaiņas, migrācijas procesi, digitalizācija un darba tirgus politikas norises, ir mainījušas jauniešu apmācības apstākļus un rada jaunas konfliktu jomas mācekļiem. Šie jaunieši ir jaunā situācijā, kas ne vienmēr atbilst viņu vajadzībām un darbības vai saziņas veidiem. Šīs daudzās problēmas (nelabvēlīgā situācijā esošiem) jauniešiem palielina risku, ka bezdarba un ilgstošas atkarības no sociālā nodrošinājuma sistēmām dēļ pastāvīgi pārtraukuši mācības. Tomēr mērķim jābūt sekmīgai profesionālās apmācības pabeigšanai, lai nodrošinātu pamatu jauno profesionāļu drošībai. Reģionālie mācību vadītāji konsultē stažierus, kuriem draud aiziešana no darba, kā arī jauniešus, kuri jau ir atrisinājuši mācību līgumu priekšlaicīgi, palīdz atrisināt konfliktus mācību uzņēmumā vai paver jaunas perspektīvas jauniešiem turpināt profesionālās apmācības ceļus pēc mācību pārtraukšanas. Konsultāciju darba mērķis ir nodrošināt jaunus profesionāļus un saglabāt gatavību apmācībai uzņēmumos. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Приемането само на професионално обучение все още не е гаранция за успешна професионална биография. Социалните промени, като демографските промени, миграционните процеси, цифровизацията и развитието на политиката на пазара на труда, промениха условията за обучение на младите хора и създадоха нови области на конфликт за чираците. Тези млади хора се намират в ново положение, което невинаги отговаря на техните нужди и начини на действие или комуникация. Тези многобройни проблеми за младите хора (в неравностойно положение) увеличават риска от трайно отпадане в резултат на безработица и дългосрочна зависимост от системите за социална сигурност. Целта обаче трябва да бъде успешното завършване на професионалното обучение, за да се осигури основа за осигуряване на младите специалисти. Регионалните ръководители в областта на обучението съветват обучаемите, изложени на риск от отпадане, както и младите хора, които вече са приключили преждевременно своя договор за обучение, допринасят за разрешаването на конфликти в дружеството за обучение или разкриват нови перспективи за младите хора да продължат професионалното си обучение, след като са напуснали обучението си. Целта на консултативната работа е да осигури млади специалисти и да поддържа готовност за обучение в компаниите. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Приемането само на професионално обучение все още не е гаранция за успешна професионална биография. Социалните промени, като демографските промени, миграционните процеси, цифровизацията и развитието на политиката на пазара на труда, промениха условията за обучение на младите хора и създадоха нови области на конфликт за чираците. Тези млади хора се намират в ново положение, което невинаги отговаря на техните нужди и начини на действие или комуникация. Тези многобройни проблеми за младите хора (в неравностойно положение) увеличават риска от трайно отпадане в резултат на безработица и дългосрочна зависимост от системите за социална сигурност. Целта обаче трябва да бъде успешното завършване на професионалното обучение, за да се осигури основа за осигуряване на младите специалисти. Регионалните ръководители в областта на обучението съветват обучаемите, изложени на риск от отпадане, както и младите хора, които вече са приключили преждевременно своя договор за обучение, допринасят за разрешаването на конфликти в дружеството за обучение или разкриват нови перспективи за младите хора да продължат професионалното си обучение, след като са напуснали обучението си. Целта на консултативната работа е да осигури млади специалисти и да поддържа готовност за обучение в компаниите. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Приемането само на професионално обучение все още не е гаранция за успешна професионална биография. Социалните промени, като демографските промени, миграционните процеси, цифровизацията и развитието на политиката на пазара на труда, промениха условията за обучение на младите хора и създадоха нови области на конфликт за чираците. Тези млади хора се намират в ново положение, което невинаги отговаря на техните нужди и начини на действие или комуникация. Тези многобройни проблеми за младите хора (в неравностойно положение) увеличават риска от трайно отпадане в резултат на безработица и дългосрочна зависимост от системите за социална сигурност. Целта обаче трябва да бъде успешното завършване на професионалното обучение, за да се осигури основа за осигуряване на младите специалисти. Регионалните ръководители в областта на обучението съветват обучаемите, изложени на риск от отпадане, както и младите хора, които вече са приключили преждевременно своя договор за обучение, допринасят за разрешаването на конфликти в дружеството за обучение или разкриват нови перспективи за младите хора да продължат професионалното си обучение, след като са напуснали обучението си. Целта на консултативната работа е да осигури млади специалисти и да поддържа готовност за обучение в компаниите. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A szakképzés felvétele önmagában még nem garantálja a sikeres karrieréletrajzot. A társadalmi fejlemények, például a demográfiai változások, a migrációs folyamatok, a digitalizáció és a munkaerő-piaci politika alakulása megváltoztatták a fiatalok képzési feltételeit, és új konfliktusövezeteket teremtettek a gyakornokok számára. Ezek a fiatalok olyan új helyzetben vannak, amely nem mindig felel meg igényeiknek és cselekvési vagy kommunikációs lehetőségeiknek. A (hátrányos helyzetű) fiatalokat érintő számos probléma növeli a munkanélküliségből és a társadalombiztosítási rendszerektől való hosszú távú függőségből eredő tartós lemorzsolódás kockázatát. A cél azonban a szakképzés sikeres befejezése kell, hogy legyen a fiatal szakemberek biztosítása érdekében. A regionális képzési felügyelők tanácsot adnak a lemorzsolódás kockázatának kitett gyakornokoknak, valamint azoknak a fiataloknak, akik már idő előtt megoldották képzési szerződésüket, hozzájárulnak a képzési vállalaton belüli konfliktusok megoldásához, vagy új perspektívákat nyitnak meg a fiatalok számára a szakképzésből való kimaradásukat követően. A tanácsadói munka célja a fiatal szakemberek biztosítása és a vállalatoknál a képzésre való felkészültség fenntartása. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A szakképzés felvétele önmagában még nem garantálja a sikeres karrieréletrajzot. A társadalmi fejlemények, például a demográfiai változások, a migrációs folyamatok, a digitalizáció és a munkaerő-piaci politika alakulása megváltoztatták a fiatalok képzési feltételeit, és új konfliktusövezeteket teremtettek a gyakornokok számára. Ezek a fiatalok olyan új helyzetben vannak, amely nem mindig felel meg igényeiknek és cselekvési vagy kommunikációs lehetőségeiknek. A (hátrányos helyzetű) fiatalokat érintő számos probléma növeli a munkanélküliségből és a társadalombiztosítási rendszerektől való hosszú távú függőségből eredő tartós lemorzsolódás kockázatát. A cél azonban a szakképzés sikeres befejezése kell, hogy legyen a fiatal szakemberek biztosítása érdekében. A regionális képzési felügyelők tanácsot adnak a lemorzsolódás kockázatának kitett gyakornokoknak, valamint azoknak a fiataloknak, akik már idő előtt megoldották képzési szerződésüket, hozzájárulnak a képzési vállalaton belüli konfliktusok megoldásához, vagy új perspektívákat nyitnak meg a fiatalok számára a szakképzésből való kimaradásukat követően. A tanácsadói munka célja a fiatal szakemberek biztosítása és a vállalatoknál a képzésre való felkészültség fenntartása. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A szakképzés felvétele önmagában még nem garantálja a sikeres karrieréletrajzot. A társadalmi fejlemények, például a demográfiai változások, a migrációs folyamatok, a digitalizáció és a munkaerő-piaci politika alakulása megváltoztatták a fiatalok képzési feltételeit, és új konfliktusövezeteket teremtettek a gyakornokok számára. Ezek a fiatalok olyan új helyzetben vannak, amely nem mindig felel meg igényeiknek és cselekvési vagy kommunikációs lehetőségeiknek. A (hátrányos helyzetű) fiatalokat érintő számos probléma növeli a munkanélküliségből és a társadalombiztosítási rendszerektől való hosszú távú függőségből eredő tartós lemorzsolódás kockázatát. A cél azonban a szakképzés sikeres befejezése kell, hogy legyen a fiatal szakemberek biztosítása érdekében. A regionális képzési felügyelők tanácsot adnak a lemorzsolódás kockázatának kitett gyakornokoknak, valamint azoknak a fiataloknak, akik már idő előtt megoldották képzési szerződésüket, hozzájárulnak a képzési vállalaton belüli konfliktusok megoldásához, vagy új perspektívákat nyitnak meg a fiatalok számára a szakképzésből való kimaradásukat követően. A tanácsadói munka célja a fiatal szakemberek biztosítása és a vállalatoknál a képzésre való felkészültség fenntartása. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ní hionann an ghairmoiliúint a ligean isteach agus í féin a bheith ina ráthaíocht ar bheathaisnéis rathúil gairme. Mar gheall ar fhorbairtí sóisialta, amhail athrú déimeagrafach, próisis imirce, digitiú agus forbairtí i mbeartas mhargadh an tsaothair, tá athrú tagtha ar na dálaí oiliúna do dhaoine óga agus cruthaítear réimsí nua coinbhleachta do phrintísigh. Tá na daoine óga seo i staid nua nach bhfreagraíonn i gcónaí dá riachtanais agus dá mbealaí gníomhaíochta nó cumarsáide. Leis na fadhbanna iomadúla sin do dhaoine óga (faoi mhíbhuntáiste), méadaítear an baol go mbeidh luathfhágáil bhuan ann de dheasca na dífhostaíochta agus an spleáchais fhadtéarmaigh ar chórais slándála sóisialta. Mar sin féin, ní mór é a bheith mar aidhm gairmoiliúint a chur i gcrích go rathúil chun bonn a chur ar fáil chun gairmithe óga a dhaingniú. Tugann na maoirseoirí oiliúna réigiúnacha comhairle d’oiliúnaithe atá i mbaol éirí as chomh maith le daoine óga a bhfuil a gconradh oiliúna réitithe acu roimh am, cuireann siad le réiteach coinbhleachtaí sa chuideachta oiliúna nó osclaíonn siad peirspictíochtaí nua do dhaoine óga chun leanúint dá gconairí gairmoiliúna tar éis dóibh éirí as an oiliúint. Is é is cuspóir don obair chomhairleach gairmithe óga a dhaingniú agus a bheith ullamh le haghaidh oiliúna sna cuideachtaí. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ní hionann an ghairmoiliúint a ligean isteach agus í féin a bheith ina ráthaíocht ar bheathaisnéis rathúil gairme. Mar gheall ar fhorbairtí sóisialta, amhail athrú déimeagrafach, próisis imirce, digitiú agus forbairtí i mbeartas mhargadh an tsaothair, tá athrú tagtha ar na dálaí oiliúna do dhaoine óga agus cruthaítear réimsí nua coinbhleachta do phrintísigh. Tá na daoine óga seo i staid nua nach bhfreagraíonn i gcónaí dá riachtanais agus dá mbealaí gníomhaíochta nó cumarsáide. Leis na fadhbanna iomadúla sin do dhaoine óga (faoi mhíbhuntáiste), méadaítear an baol go mbeidh luathfhágáil bhuan ann de dheasca na dífhostaíochta agus an spleáchais fhadtéarmaigh ar chórais slándála sóisialta. Mar sin féin, ní mór é a bheith mar aidhm gairmoiliúint a chur i gcrích go rathúil chun bonn a chur ar fáil chun gairmithe óga a dhaingniú. Tugann na maoirseoirí oiliúna réigiúnacha comhairle d’oiliúnaithe atá i mbaol éirí as chomh maith le daoine óga a bhfuil a gconradh oiliúna réitithe acu roimh am, cuireann siad le réiteach coinbhleachtaí sa chuideachta oiliúna nó osclaíonn siad peirspictíochtaí nua do dhaoine óga chun leanúint dá gconairí gairmoiliúna tar éis dóibh éirí as an oiliúint. Is é is cuspóir don obair chomhairleach gairmithe óga a dhaingniú agus a bheith ullamh le haghaidh oiliúna sna cuideachtaí. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ní hionann an ghairmoiliúint a ligean isteach agus í féin a bheith ina ráthaíocht ar bheathaisnéis rathúil gairme. Mar gheall ar fhorbairtí sóisialta, amhail athrú déimeagrafach, próisis imirce, digitiú agus forbairtí i mbeartas mhargadh an tsaothair, tá athrú tagtha ar na dálaí oiliúna do dhaoine óga agus cruthaítear réimsí nua coinbhleachta do phrintísigh. Tá na daoine óga seo i staid nua nach bhfreagraíonn i gcónaí dá riachtanais agus dá mbealaí gníomhaíochta nó cumarsáide. Leis na fadhbanna iomadúla sin do dhaoine óga (faoi mhíbhuntáiste), méadaítear an baol go mbeidh luathfhágáil bhuan ann de dheasca na dífhostaíochta agus an spleáchais fhadtéarmaigh ar chórais slándála sóisialta. Mar sin féin, ní mór é a bheith mar aidhm gairmoiliúint a chur i gcrích go rathúil chun bonn a chur ar fáil chun gairmithe óga a dhaingniú. Tugann na maoirseoirí oiliúna réigiúnacha comhairle d’oiliúnaithe atá i mbaol éirí as chomh maith le daoine óga a bhfuil a gconradh oiliúna réitithe acu roimh am, cuireann siad le réiteach coinbhleachtaí sa chuideachta oiliúna nó osclaíonn siad peirspictíochtaí nua do dhaoine óga chun leanúint dá gconairí gairmoiliúna tar éis dóibh éirí as an oiliúint. Is é is cuspóir don obair chomhairleach gairmithe óga a dhaingniú agus a bheith ullamh le haghaidh oiliúna sna cuideachtaí. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Enbart tillträde till yrkesutbildning är ännu inte en garanti för en framgångsrik karriärbiografi. Den sociala utvecklingen, såsom demografiska förändringar, migrationsprocesser, digitalisering och arbetsmarknadspolitisk utveckling, har förändrat utbildningsvillkoren för ungdomar och skapat nya konfliktområden för lärlingar. Dessa ungdomar befinner sig i en ny situation som inte alltid motsvarar deras behov och sätt att agera eller kommunicera. Dessa många problem för (missgynnade) ungdomar ökar risken för permanent avhopp till följd av arbetslöshet och långvarigt beroende av de sociala trygghetssystemen. Målet måste dock vara att framgångsrikt slutföra yrkesutbildningen för att skapa förutsättningar för unga yrkesverksamma. De regionala utbildningshandledarna ger råd till praktikanter som riskerar att lämna skolan, liksom ungdomar som redan har löst sitt utbildningskontrakt i förtid, bidrar till att lösa konflikter i utbildningsföretaget eller öppnar upp nya möjligheter för ungdomar att fortsätta sina yrkesutbildningsvägar efter att de har lämnat utbildningen. Syftet med rådgivningsarbetet är att trygga unga yrkesverksamma och att upprätthålla beredskapen för utbildning i företagen. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Enbart tillträde till yrkesutbildning är ännu inte en garanti för en framgångsrik karriärbiografi. Den sociala utvecklingen, såsom demografiska förändringar, migrationsprocesser, digitalisering och arbetsmarknadspolitisk utveckling, har förändrat utbildningsvillkoren för ungdomar och skapat nya konfliktområden för lärlingar. Dessa ungdomar befinner sig i en ny situation som inte alltid motsvarar deras behov och sätt att agera eller kommunicera. Dessa många problem för (missgynnade) ungdomar ökar risken för permanent avhopp till följd av arbetslöshet och långvarigt beroende av de sociala trygghetssystemen. Målet måste dock vara att framgångsrikt slutföra yrkesutbildningen för att skapa förutsättningar för unga yrkesverksamma. De regionala utbildningshandledarna ger råd till praktikanter som riskerar att lämna skolan, liksom ungdomar som redan har löst sitt utbildningskontrakt i förtid, bidrar till att lösa konflikter i utbildningsföretaget eller öppnar upp nya möjligheter för ungdomar att fortsätta sina yrkesutbildningsvägar efter att de har lämnat utbildningen. Syftet med rådgivningsarbetet är att trygga unga yrkesverksamma och att upprätthålla beredskapen för utbildning i företagen. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Enbart tillträde till yrkesutbildning är ännu inte en garanti för en framgångsrik karriärbiografi. Den sociala utvecklingen, såsom demografiska förändringar, migrationsprocesser, digitalisering och arbetsmarknadspolitisk utveckling, har förändrat utbildningsvillkoren för ungdomar och skapat nya konfliktområden för lärlingar. Dessa ungdomar befinner sig i en ny situation som inte alltid motsvarar deras behov och sätt att agera eller kommunicera. Dessa många problem för (missgynnade) ungdomar ökar risken för permanent avhopp till följd av arbetslöshet och långvarigt beroende av de sociala trygghetssystemen. Målet måste dock vara att framgångsrikt slutföra yrkesutbildningen för att skapa förutsättningar för unga yrkesverksamma. De regionala utbildningshandledarna ger råd till praktikanter som riskerar att lämna skolan, liksom ungdomar som redan har löst sitt utbildningskontrakt i förtid, bidrar till att lösa konflikter i utbildningsföretaget eller öppnar upp nya möjligheter för ungdomar att fortsätta sina yrkesutbildningsvägar efter att de har lämnat utbildningen. Syftet med rådgivningsarbetet är att trygga unga yrkesverksamma och att upprätthålla beredskapen för utbildning i företagen. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Kutseõppe vastuvõtmine üksi ei taga veel edukat karjäärielulugu. Sotsiaalsed arengud, nagu demograafilised muutused, rändeprotsessid, digiüleminek ja tööturupoliitika areng, on muutnud noorte koolitustingimusi ja loonud praktikantidele uusi konfliktipiirkondi. Need noored on uues olukorras, mis ei vasta alati nende vajadustele ning tegevus- või suhtlusviisidele. Need arvukad probleemid (ebasoodsas olukorras olevate) noorte jaoks suurendavad töötusest ja pikaajalisest sotsiaalkindlustussüsteemist sõltuvusest tingitud püsiva väljalangemise ohtu. Siiski peab eesmärk olema edukalt läbida kutseõpe, et luua alus noorte spetsialistide kindlustamiseks. Piirkondlikud koolitusjuhid nõustavad praktikante, keda ähvardab koolist väljalangemise oht, samuti noori, kes on oma koolituslepingu juba enneaegselt lahendanud, aitavad lahendada konflikte koolitusettevõttes või avavad noortele uued väljavaated jätkata oma kutseõpet pärast koolituse lõpetamist. Nõuandetegevuse eesmärk on kindlustada noortele spetsialistidele ja säilitada valmisolek koolituseks ettevõtetes. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Kutseõppe vastuvõtmine üksi ei taga veel edukat karjäärielulugu. Sotsiaalsed arengud, nagu demograafilised muutused, rändeprotsessid, digiüleminek ja tööturupoliitika areng, on muutnud noorte koolitustingimusi ja loonud praktikantidele uusi konfliktipiirkondi. Need noored on uues olukorras, mis ei vasta alati nende vajadustele ning tegevus- või suhtlusviisidele. Need arvukad probleemid (ebasoodsas olukorras olevate) noorte jaoks suurendavad töötusest ja pikaajalisest sotsiaalkindlustussüsteemist sõltuvusest tingitud püsiva väljalangemise ohtu. Siiski peab eesmärk olema edukalt läbida kutseõpe, et luua alus noorte spetsialistide kindlustamiseks. Piirkondlikud koolitusjuhid nõustavad praktikante, keda ähvardab koolist väljalangemise oht, samuti noori, kes on oma koolituslepingu juba enneaegselt lahendanud, aitavad lahendada konflikte koolitusettevõttes või avavad noortele uued väljavaated jätkata oma kutseõpet pärast koolituse lõpetamist. Nõuandetegevuse eesmärk on kindlustada noortele spetsialistidele ja säilitada valmisolek koolituseks ettevõtetes. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Kutseõppe vastuvõtmine üksi ei taga veel edukat karjäärielulugu. Sotsiaalsed arengud, nagu demograafilised muutused, rändeprotsessid, digiüleminek ja tööturupoliitika areng, on muutnud noorte koolitustingimusi ja loonud praktikantidele uusi konfliktipiirkondi. Need noored on uues olukorras, mis ei vasta alati nende vajadustele ning tegevus- või suhtlusviisidele. Need arvukad probleemid (ebasoodsas olukorras olevate) noorte jaoks suurendavad töötusest ja pikaajalisest sotsiaalkindlustussüsteemist sõltuvusest tingitud püsiva väljalangemise ohtu. Siiski peab eesmärk olema edukalt läbida kutseõpe, et luua alus noorte spetsialistide kindlustamiseks. Piirkondlikud koolitusjuhid nõustavad praktikante, keda ähvardab koolist väljalangemise oht, samuti noori, kes on oma koolituslepingu juba enneaegselt lahendanud, aitavad lahendada konflikte koolitusettevõttes või avavad noortele uued väljavaated jätkata oma kutseõpet pärast koolituse lõpetamist. Nõuandetegevuse eesmärk on kindlustada noortele spetsialistidele ja säilitada valmisolek koolituseks ettevõtetes. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
117,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 117,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
55,282.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 55,282.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / date of last update | |||||||||||||||
16 February 2024
| |||||||||||||||
| Property / date of last update: 16 February 2024 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 09:34, 7 March 2024
Project Q3638882 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LPA/C3/8001 — Regional training supervision Steinburg and Pinneberg |
Project Q3638882 in Germany |
Statements
55,282.5 Euro
0 references
117,000.0 Euro
0 references
1 January 2019
0 references
31 December 2020
0 references
BiBeKu Gesellschaft für Bildung Beruf Kultur mbH
0 references
25548 Kellinghusen
0 references
Die Aufnahme einer beruflichen Ausbildung allein ist noch kein Garant für eine erfolgreiche Berufsbiografie. Durch gesellschaftliche Entwicklungen, wie den demografischen Wandel, Migrationsprozesse, Digitalisierung und arbeitsmarktpolitische Entwicklungen haben sich die Ausbildungsbedingungen für junge Menschen verändert und bedeuten neue Konfliktfelder für Auszubildende. Diese jungen Menschen befinden sich in einer neuen Situation, die nicht immer ihren Bedürfnissen und Handlungsweisen oder Kommunikationsformen entspricht. Durch diese multiplen Problemlagen bei (benachteiligten) Jugendlichen erhöht sich die Gefahr von endgültigen Ausbildungsabbrüchen mit der Folge von Arbeitslosigkeit und dauerhafter Abhängigkeit von sozialen Sicherungssystemen. Ziel muss jedoch der erfolgreiche Abschluss einer Berufsausbildung sein, um die Grundlagen zur Sicherung des Fachkräftenachwuchses zu bieten. Die Regionalen Ausbildungsbetreuerinnen und Ausbildungsbetreuer beraten abbruchgefährdete Auszubildende sowie Jugendliche, die bereits vorzeitig ihren Ausbildungsvertrag gelöst haben, tragen zur Lösung von Konflikten im Ausbildungsbetrieb bei oder eröffnen Jugendlichen nach erfolgtem Ausbildungsabbruch neue Perspektiven für die Fortsetzung ihres beruflichen Bildungsweges. Die Beratungsarbeit dient der Sicherung des Fachkräftenachwuchses und dem Erhalt der Ausbildungsbereitschaft in den Betrieben. (German)
0 references
The admission of vocational training alone is not yet a guarantee of a successful career biography. Social developments, such as demographic change, migration processes, digitalisation and labour market policy developments, have changed the training conditions for young people and create new areas of conflict for apprentices. These young people are in a new situation that does not always correspond to their needs and ways of action or communication. These multiple problems for (disadvantaged) young people increase the risk of permanent drop-outs resulting from unemployment and long-term dependency on social security systems. However, the aim must be to successfully complete vocational training in order to provide the basis for securing young professionals. The regional training supervisors advise trainees at risk of dropping off as well as young people who have already solved their training contract prematurely, contribute to the resolution of conflicts in the training company or open up new perspectives for young people to continue their vocational training paths after they have dropped out of training. The purpose of the advisory work is to secure young professionals and to maintain readiness for training in the companies. (English)
22 November 2021
0.1487621979993214
0 references
L’admission d’une formation professionnelle à elle seule n’est pas la garantie d’une biographie professionnelle réussie. Les évolutions sociétales, telles que l’évolution démographique, les processus migratoires, la numérisation et l’évolution des politiques du marché du travail, ont modifié les conditions de formation des jeunes et créent de nouveaux domaines de conflit pour les apprentis. Ces jeunes se trouvent dans une situation nouvelle qui ne correspond pas toujours à leurs besoins et à leurs modes d’action ou de communication. Ces problèmes multiples chez les jeunes (défavorisés) augmentent le risque d’abandon définitif de la formation, avec pour conséquence le chômage et la dépendance permanente vis-à-vis des systèmes de sécurité sociale. Toutefois, l’objectif doit être d’achever avec succès une formation professionnelle afin de fournir les bases nécessaires à la sécurité des jeunes professionnels. Les animateurs régionaux de formation conseillent les apprentis menacés de décrochage ainsi que les jeunes qui ont déjà mis fin prématurément à leur contrat de formation, contribuent à résoudre les conflits dans l’entreprise de formation ou ouvrent de nouvelles perspectives pour la poursuite de leur parcours de formation professionnelle après l’abandon de la formation. Le travail de conseil sert à la sécurité des jeunes qualifiés et au maintien de la préparation à la formation dans les entreprises. (French)
16 December 2021
0 references
De toelating van de beroepsopleiding alleen is nog geen garantie voor een succesvolle loopbaanbiografie. Sociale ontwikkelingen, zoals demografische veranderingen, migratieprocessen, digitalisering en ontwikkelingen in het arbeidsmarktbeleid, hebben de opleidingsvoorwaarden voor jongeren veranderd en nieuwe conflictgebieden voor leerlingen gecreëerd. Deze jongeren bevinden zich in een nieuwe situatie die niet altijd beantwoordt aan hun behoeften en manieren van handelen of communicatie. Deze talrijke problemen voor (achtergestelde) jongeren vergroten het risico op permanente uitval als gevolg van werkloosheid en langdurige afhankelijkheid van de socialezekerheidsstelsels. Het doel moet echter zijn om de beroepsopleiding met succes af te ronden om de basis te leggen voor het veiligstellen van jonge beroepsbeoefenaren. De regionale opleidingsbegeleiders adviseren stagiairs die het risico lopen af te vallen en jongeren die hun opleidingscontract al voortijdig hebben opgelost, bijdragen tot het oplossen van conflicten in het opleidingsbedrijf of nieuwe perspectieven openen voor jongeren om hun beroepsopleidingstraject voort te zetten nadat ze hun opleiding hebben stopgezet. Het doel van de advieswerkzaamheden is het veiligstellen van jonge professionals en het behoud van de bereidheid tot opleiding in de bedrijven. (Dutch)
23 December 2021
0 references
L'ammissione della formazione professionale da sola non è ancora una garanzia di una biografia professionale di successo. Gli sviluppi sociali, quali i cambiamenti demografici, i processi migratori, la digitalizzazione e gli sviluppi della politica del mercato del lavoro, hanno modificato le condizioni di formazione dei giovani e creato nuovi ambiti di conflitto per gli apprendisti. Questi giovani si trovano in una situazione nuova che non sempre corrisponde alle loro esigenze e ai loro modi di azione o di comunicazione. Questi molteplici problemi per i giovani (svantaggiati) aumentano il rischio di abbandono permanente dovuto alla disoccupazione e alla dipendenza a lungo termine dai sistemi di sicurezza sociale. Tuttavia, l'obiettivo deve essere quello di completare con successo la formazione professionale al fine di fornire le basi per garantire la sicurezza dei giovani professionisti. I supervisori regionali della formazione consigliano i tirocinanti a rischio di abbandono, nonché i giovani che hanno già risolto prematuramente il loro contratto di formazione, contribuiscono alla risoluzione dei conflitti nell'impresa di formazione o aprono nuove prospettive ai giovani di continuare il loro percorso di formazione professionale dopo aver abbandonato la formazione. Lo scopo del lavoro di consulenza è quello di garantire ai giovani professionisti e di mantenere la prontezza alla formazione nelle imprese. (Italian)
22 January 2022
0 references
La admisión de la formación profesional por sí sola no constituye todavía una garantía de éxito en la biografía de la carrera. La evolución social, como el cambio demográfico, los procesos migratorios, la digitalización y la evolución de las políticas del mercado laboral, ha modificado las condiciones de formación de los jóvenes y ha creado nuevos ámbitos de conflicto para los aprendices. Estos jóvenes se encuentran en una nueva situación que no siempre se corresponde con sus necesidades y formas de acción o comunicación. Estos múltiples problemas para los jóvenes (desfavorecidos) aumentan el riesgo de abandono permanente como consecuencia del desempleo y la dependencia a largo plazo de los sistemas de seguridad social. Sin embargo, el objetivo debe ser completar con éxito la formación profesional con el fin de proporcionar la base para asegurar a los jóvenes profesionales. Los supervisores regionales de formación aconsejan a los becarios en riesgo de abandono, así como a los jóvenes que ya han resuelto prematuramente su contrato de formación, contribuyen a la resolución de conflictos en la empresa de formación o abren nuevas perspectivas para que los jóvenes continúen sus itinerarios de formación profesional después de haber abandonado la formación. El objetivo del trabajo de asesoramiento es asegurar a los jóvenes profesionales y mantener la preparación para la formación en las empresas. (Spanish)
24 January 2022
0 references
Adgang til erhvervsuddannelse alene er endnu ikke en garanti for en vellykket karrierebiografi. Den sociale udvikling, såsom demografiske ændringer, migrationsprocesser, digitalisering og udvikling af arbejdsmarkedspolitikker, har ændret uddannelsesforholdene for unge og skabt nye konfliktområder for lærlinge. Disse unge befinder sig i en ny situation, der ikke altid svarer til deres behov og metoder til handling eller kommunikation. Disse mange problemer for (ugunstigt stillede) unge øger risikoen for permanent frafald som følge af arbejdsløshed og langvarig afhængighed af sociale sikringsordninger. Målet må imidlertid være at gennemføre erhvervsuddannelsen med succes for at skabe grundlag for at sikre unge fagfolk. De regionale uddannelsesvejledere rådgiver praktikanter, der er i fare for at slippe af, samt unge, der allerede har løst deres uddannelseskontrakt for tidligt, bidrager til løsning af konflikter i uddannelsesvirksomheden eller åbner nye perspektiver for unge, så de kan fortsætte deres erhvervsuddannelse, efter at de er gået ud af uddannelsen. Formålet med rådgivningsarbejdet er at sikre unge fagfolk og at fastholde parathed til uddannelse i virksomhederne. (Danish)
18 July 2022
0 references
Η εισαγωγή της επαγγελματικής κατάρτισης από μόνη της δεν αποτελεί ακόμη εγγύηση επιτυχούς επαγγελματικής βιογραφίας. Οι κοινωνικές εξελίξεις, όπως οι δημογραφικές αλλαγές, οι διαδικασίες μετανάστευσης, η ψηφιοποίηση και οι εξελίξεις της πολιτικής για την αγορά εργασίας, έχουν αλλάξει τις συνθήκες κατάρτισης για τους νέους και έχουν δημιουργήσει νέες περιοχές συγκρούσεων για τους μαθητευόμενους. Αυτοί οι νέοι βρίσκονται σε μια νέα κατάσταση που δεν ανταποκρίνεται πάντα στις ανάγκες και τους τρόπους δράσης ή επικοινωνίας τους. Αυτά τα πολλαπλά προβλήματα για τους (μειονεκτημένους) νέους αυξάνουν τον κίνδυνο μόνιμης εγκατάλειψης του σχολείου λόγω ανεργίας και μακροχρόνιας εξάρτησης από τα συστήματα κοινωνικής ασφάλισης. Ωστόσο, ο στόχος πρέπει να είναι η επιτυχής ολοκλήρωση της επαγγελματικής κατάρτισης, ώστε να παρέχεται η βάση για την εξασφάλιση νέων επαγγελματιών. Οι περιφερειακοί επόπτες κατάρτισης συμβουλεύουν τους ασκούμενους που κινδυνεύουν να εγκαταλείψουν, καθώς και τους νέους που έχουν ήδη λύσει πρόωρα τη σύμβασή τους κατάρτισης, συμβάλλουν στην επίλυση των συγκρούσεων στην επιχείρηση κατάρτισης ή ανοίγουν νέες προοπτικές για τους νέους ώστε να συνεχίσουν τις διαδρομές επαγγελματικής κατάρτισης μετά την αποχώρησή τους από την κατάρτιση. Σκοπός του συμβουλευτικού έργου είναι η εξασφάλιση νέων επαγγελματιών και η διατήρηση της ετοιμότητας για κατάρτιση στις επιχειρήσεις. (Greek)
18 July 2022
0 references
Samo sudjelovanje u strukovnom osposobljavanju još nije jamstvo uspješne biografije karijere. Socijalna kretanja, kao što su demografske promjene, migracijski procesi, digitalizacija i razvoj politike tržišta rada, promijenili su uvjete osposobljavanja za mlade i stvorili nova područja sukoba za naučnike. Ti su mladi u novoj situaciji koja ne odgovara uvijek njihovim potrebama i načinima djelovanja ili komunikacije. Ti višestruki problemi za mlade (u nepovoljnom položaju) povećavaju rizik od trajnog napuštanja školovanja zbog nezaposlenosti i dugoročne ovisnosti o sustavima socijalne sigurnosti. Međutim, cilj mora biti uspješno završiti strukovno osposobljavanje kako bi se osigurao temelj za osiguravanje mladih stručnjaka. Regionalni nadzornici za osposobljavanje savjetuju polaznike za koje postoji rizik od napuštanja školovanja, kao i mlade koji su već prijevremeno riješili svoj ugovor o osposobljavanju, doprinose rješavanju sukoba u poduzeću za osposobljavanje ili otvaraju nove perspektive mladima kako bi nastavili svoje programe strukovnog osposobljavanja nakon što odustanu od osposobljavanja. Svrha savjetodavnog rada je osigurati mlade stručnjake i održati spremnost za obuku u tvrtkama. (Croatian)
18 July 2022
0 references
Admiterea doar a formării profesionale nu este încă o garanție a unei biografie de succes a carierei. Evoluțiile sociale, cum ar fi schimbările demografice, procesele de migrație, digitalizarea și evoluțiile politicii privind piața forței de muncă, au schimbat condițiile de formare pentru tineri și au creat noi zone de conflict pentru ucenici. Acești tineri se află într-o situație nouă, care nu corespunde întotdeauna nevoilor și modalităților lor de acțiune sau de comunicare. Aceste probleme multiple pentru tineri (defavorizați) sporesc riscul abandonului permanent ca urmare a șomajului și a dependenței pe termen lung de sistemele de securitate socială. Cu toate acestea, obiectivul trebuie să fie finalizarea cu succes a formării profesionale, pentru a oferi baza pentru asigurarea tinerilor profesioniști. Supraveghetorii regionali în materie de formare oferă consiliere stagiarilor expuși riscului de abandon, precum și tinerilor care și-au rezolvat deja prematur contractul de formare, contribuie la soluționarea conflictelor din cadrul întreprinderii de formare sau deschid noi perspective pentru ca tinerii să își continue parcursul de formare profesională după ce au renunțat la formare. Scopul activității de consiliere este de a asigura tinerii profesioniști și de a menține disponibilitatea de formare în cadrul întreprinderilor. (Romanian)
18 July 2022
0 references
Samotné prijatie odbornej prípravy ešte nie je zárukou úspešnej kariérnej biografie. Sociálny vývoj, ako sú demografické zmeny, migračné procesy, digitalizácia a vývoj politiky trhu práce, zmenili podmienky odbornej prípravy mladých ľudí a vytvorili nové konfliktné oblasti pre učňov. Títo mladí ľudia sa nachádzajú v novej situácii, ktorá nie vždy zodpovedá ich potrebám a spôsobu činnosti alebo komunikácie. Tieto viacnásobné problémy (znevýhodnených) mladých ľudí zvyšujú riziko trvalého predčasného ukončenia školskej dochádzky v dôsledku nezamestnanosti a dlhodobej závislosti od systémov sociálneho zabezpečenia. Cieľom však musí byť úspešné ukončenie odbornej prípravy s cieľom poskytnúť základ pre zabezpečenie mladých odborníkov. Regionálne orgány dohľadu v oblasti odbornej prípravy odporúčajú stážistom, ktorým hrozí predčasné ukončenie školskej dochádzky, ako aj mladým ľuďom, ktorí už predčasne vyriešili svoju zmluvu o odbornej príprave, prispievajú k riešeniu konfliktov vo vzdelávacej spoločnosti alebo otvárajú nové perspektívy pre mladých ľudí, aby pokračovali vo svojej odbornej príprave po ukončení odbornej prípravy. Účelom poradenskej práce je zabezpečiť mladých odborníkov a udržať pripravenosť na odbornú prípravu v spoločnostiach. (Slovak)
18 July 2022
0 references
L-ammissjoni ta’ taħriġ vokazzjonali waħdu għadu mhuwiex garanzija ta’ bijografija tal-karriera ta’ suċċess. L-iżviluppi soċjali, bħat-tibdil demografiku, il-proċessi tal-migrazzjoni, id-diġitalizzazzjoni u l-iżviluppi tal-politika tas-suq tax-xogħol, biddlu l-kundizzjonijiet tat-taħriġ għaż-żgħażagħ u ħolqu oqsma ġodda ta’ kunflitt għall-apprendisti. Dawn iż-żgħażagħ jinsabu f’sitwazzjoni ġdida li mhux dejjem tikkorrispondi għall-ħtiġijiet u l-modi ta’ azzjoni jew komunikazzjoni tagħhom. Dawn il-problemi multipli għaż-żgħażagħ (żvantaġġati) iżidu r-riskju ta’ tluq permanenti mill-iskola minħabba l-qgħad u d-dipendenza fit-tul fuq is-sistemi tas-sigurtà soċjali. Madankollu, l-għan għandu jkun li jitlesta b’suċċess it-taħriġ vokazzjonali sabiex tiġi pprovduta l-bażi għall-iżgurar ta’ professjonisti żgħażagħ. Is-superviżuri tat-taħriġ reġjonali jagħtu pariri lill-apprendisti f’riskju li jitilqu mill-iskola kif ukoll liż-żgħażagħ li diġà solvew il-kuntratt ta’ taħriġ tagħhom qabel iż-żmien, jikkontribwixxu għar-riżoluzzjoni ta’ kunflitti fil-kumpanija tat-taħriġ jew jiftħu perspettivi ġodda għaż-żgħażagħ biex ikomplu l-perkorsi ta’ taħriġ vokazzjonali tagħhom wara li jkunu waqfu mit-taħriġ. L-għan tal-ħidma konsultattiva huwa li jiġu żgurati professjonisti żgħażagħ u li jinżamm prontezza għat-taħriġ fil-kumpaniji. (Maltese)
18 July 2022
0 references
A admissão da formação profissional por si só não é ainda uma garantia de sucesso numa biografia de carreira. Os desenvolvimentos sociais, como as alterações demográficas, os processos de migração, a digitalização e a evolução das políticas do mercado de trabalho, alteraram as condições de formação dos jovens e criaram novas áreas de conflito para os aprendizes. Estes jovens encontram-se numa nova situação que nem sempre corresponde às suas necessidades e modos de ação ou de comunicação. Estes múltiplos problemas para os jovens (desfavorecidos) aumentam o risco de abandonos permanentes resultantes do desemprego e da dependência de longa duração dos sistemas de segurança social. No entanto, o objetivo deve ser completar com êxito a formação profissional, a fim de proporcionar a base para a obtenção de jovens profissionais. Os supervisores regionais de formação aconselham os formandos em risco de abandono, bem como os jovens que já resolveram prematuramente o seu contrato de formação, contribuem para a resolução de conflitos na empresa de formação ou abrem novas perspetivas para os jovens prosseguirem os seus percursos de formação profissional após terem abandonado a formação. O objetivo do trabalho de assessoria é garantir os jovens profissionais e manter a prontidão para a formação nas empresas. (Portuguese)
18 July 2022
0 references
Pelkästään ammatillisen koulutuksen aloittaminen ei ole vielä tae menestyksekkäästä uraelämäkerrasta. Sosiaalinen kehitys, kuten väestörakenteen muutos, muuttoliikeprosessit, digitalisaatio ja työmarkkinapolitiikan kehitys, ovat muuttaneet nuorten koulutusedellytyksiä ja luoneet uusia konfliktialueita oppisopimuskoulutuksessa oleville. Nämä nuoret ovat uudessa tilanteessa, joka ei aina vastaa heidän tarpeitaan ja toiminta- ja viestintätapojaan. Nämä (epäedullisessa asemassa olevien) nuorten moninaiset ongelmat lisäävät työttömyydestä ja pitkäaikaisesta riippuvuudesta sosiaaliturvajärjestelmistä johtuvan pysyvän keskeyttämisen riskiä. Tavoitteena on kuitenkin oltava ammatillisen koulutuksen saattaminen onnistuneesti päätökseen, jotta voidaan tarjota perusta nuorten ammattilaisten turvaamiselle. Alueelliset koulutuksen valvojat neuvovat keskeyttämisvaarassa olevia harjoittelijoita sekä nuoria, jotka ovat jo ratkaisseet koulutussopimuksensa ennenaikaisesti, edistävät koulutusyrityksen konfliktien ratkaisemista tai avaavat nuorille uusia näkökulmia ammatillisen koulutuksen jatkamiseen koulutuksen keskeyttämisen jälkeen. Neuvontatyön tarkoituksena on turvata nuoret ammattilaiset ja ylläpitää valmiutta koulutukseen yrityksissä. (Finnish)
18 July 2022
0 references
Samo dopuszczenie do szkolenia zawodowego nie jest jeszcze gwarancją udanej biografii kariery. Zmiany społeczne, takie jak zmiany demograficzne, procesy migracyjne, cyfryzacja i rozwój polityki rynku pracy, zmieniły warunki kształcenia młodych ludzi i stworzyły nowe obszary konfliktu między praktykantami. Ci młodzi ludzie znajdują się w nowej sytuacji, która nie zawsze odpowiada ich potrzebom i sposobom działania lub komunikacji. Te liczne problemy (w niekorzystnej sytuacji) młodych ludzi zwiększają ryzyko trwałego przedwczesnego kończenia nauki wynikającej z bezrobocia i długotrwałej zależności od systemów zabezpieczenia społecznego. Celem musi być jednak pomyślne ukończenie szkolenia zawodowego, aby stworzyć podstawę do zabezpieczenia młodych specjalistów. Regionalni opiekunowie szkoleniowi doradzają stażystom zagrożonym opuszczeniem szkoły, a także młodym ludziom, którzy przedwcześnie rozwiązali umowę szkoleniową, przyczyniają się do rozwiązywania konfliktów w przedsiębiorstwie szkoleniowym lub otwierają nowe perspektywy dla młodych ludzi na kontynuowanie kształcenia zawodowego po zakończeniu szkolenia. Celem prac doradczych jest zabezpieczenie młodych specjalistów i utrzymanie gotowości do szkolenia w firmach. (Polish)
18 July 2022
0 references
Zgolj sprejem poklicnega usposabljanja še ni zagotovilo za uspešno poklicno biografijo. Socialni razvoj, kot so demografske spremembe, migracijski procesi, digitalizacija in razvoj politike trga dela, je spremenil pogoje usposabljanja za mlade in ustvaril nova konfliktna področja za vajence. Ti mladi so v novem položaju, ki ne ustreza vedno njihovim potrebam in načinom delovanja ali komunikacije. Te številne težave za (prikrajšane) mlade povečujejo tveganje stalnega osipa zaradi brezposelnosti in dolgotrajne odvisnosti od sistemov socialne varnosti. Vendar mora biti cilj uspešno dokončanje poklicnega usposabljanja, da se zagotovi podlaga za zaščito mladih strokovnjakov. Regionalni mentorji za usposabljanje svetujejo pripravnikom, pri katerih obstaja tveganje, da bodo opustili delo, in mladim, ki so svojo pogodbo o usposabljanju že predčasno rešili, prispevajo k reševanju konfliktov v podjetju za usposabljanje ali mladim odpirajo nove možnosti za nadaljevanje poklicnega usposabljanja po zaključku usposabljanja. Namen svetovalnega dela je zagotoviti mlade strokovnjake in ohraniti pripravljenost za usposabljanje v podjetjih. (Slovenian)
18 July 2022
0 references
Samotné přijetí odborné přípravy ještě není zárukou úspěšné kariérní biografie. Sociální vývoj, jako jsou demografické změny, migrační procesy, digitalizace a vývoj politiky trhu práce, změnil podmínky odborné přípravy pro mladé lidi a vytvořil nové oblasti konfliktů pro učně. Tito mladí lidé se nacházejí v nové situaci, která ne vždy odpovídá jejich potřebám a způsobům jednání nebo komunikace. Tyto četné problémy pro (znevýhodněné) mladé lidi zvyšují riziko trvalého předčasného ukončování školní docházky v důsledku nezaměstnanosti a dlouhodobé závislosti na systémech sociálního zabezpečení. Cílem však musí být úspěšné dokončení odborného vzdělávání s cílem poskytnout základ pro zajištění mladých odborníků. Regionální školitelé radí stážistům, u nichž hrozí, že vystoupí, stejně jako mladým lidem, kteří již předčasně vyřešili svou smlouvu o odborné přípravě, přispívají k řešení konfliktů ve vzdělávací společnosti nebo otevírají nové perspektivy pro mladé lidi, aby pokračovali ve své odborné přípravě i poté, co ukončili odbornou přípravu. Účelem poradenské činnosti je zajistit mladé profesionály a udržet připravenost na odbornou přípravu v podnicích. (Czech)
18 July 2022
0 references
Vien tik profesinio mokymo priėmimas dar nėra sėkmingos karjeros biografijos garantija. Dėl socialinių pokyčių, pavyzdžiui, demografinių pokyčių, migracijos procesų, skaitmeninimo ir darbo rinkos politikos pokyčių, pasikeitė jaunimo mokymo sąlygos ir atsirado naujų konfliktų pameistriams. Šie jaunuoliai yra naujoje padėtyje, kuri ne visada atitinka jų poreikius ir veiklos ar komunikacijos būdus. Dėl šių daugialypių problemų (nepalankių sąlygų neturintiems) jaunuoliams didėja nuolatinio mokyklos nebaigimo dėl nedarbo ir ilgalaikės priklausomybės nuo socialinės apsaugos sistemų rizika. Tačiau turi būti siekiama sėkmingai baigti profesinį mokymą, kad būtų sukurtas pagrindas jauniems specialistams užtikrinti. Regioniniai mokymo vadovai pataria stažuotojams, kuriems kyla pavojus pasitraukti, taip pat jaunuoliams, kurie jau anksti išsprendė savo mokymo sutartis, prisideda prie konfliktų sprendimo mokymo įmonėje arba atveria naujas perspektyvas jaunimui tęsti profesinį mokymą po to, kai jie pasitraukia iš mokymo. Konsultacinio darbo tikslas – užtikrinti jaunus specialistus ir išlaikyti pasirengimą mokymams įmonėse. (Lithuanian)
18 July 2022
0 references
Profesionālās izglītības uzņemšana vien vēl nav veiksmīgas karjeras biogrāfijas garantija. Sociālās norises, piemēram, demogrāfiskās pārmaiņas, migrācijas procesi, digitalizācija un darba tirgus politikas norises, ir mainījušas jauniešu apmācības apstākļus un rada jaunas konfliktu jomas mācekļiem. Šie jaunieši ir jaunā situācijā, kas ne vienmēr atbilst viņu vajadzībām un darbības vai saziņas veidiem. Šīs daudzās problēmas (nelabvēlīgā situācijā esošiem) jauniešiem palielina risku, ka bezdarba un ilgstošas atkarības no sociālā nodrošinājuma sistēmām dēļ pastāvīgi pārtraukuši mācības. Tomēr mērķim jābūt sekmīgai profesionālās apmācības pabeigšanai, lai nodrošinātu pamatu jauno profesionāļu drošībai. Reģionālie mācību vadītāji konsultē stažierus, kuriem draud aiziešana no darba, kā arī jauniešus, kuri jau ir atrisinājuši mācību līgumu priekšlaicīgi, palīdz atrisināt konfliktus mācību uzņēmumā vai paver jaunas perspektīvas jauniešiem turpināt profesionālās apmācības ceļus pēc mācību pārtraukšanas. Konsultāciju darba mērķis ir nodrošināt jaunus profesionāļus un saglabāt gatavību apmācībai uzņēmumos. (Latvian)
18 July 2022
0 references
Приемането само на професионално обучение все още не е гаранция за успешна професионална биография. Социалните промени, като демографските промени, миграционните процеси, цифровизацията и развитието на политиката на пазара на труда, промениха условията за обучение на младите хора и създадоха нови области на конфликт за чираците. Тези млади хора се намират в ново положение, което невинаги отговаря на техните нужди и начини на действие или комуникация. Тези многобройни проблеми за младите хора (в неравностойно положение) увеличават риска от трайно отпадане в резултат на безработица и дългосрочна зависимост от системите за социална сигурност. Целта обаче трябва да бъде успешното завършване на професионалното обучение, за да се осигури основа за осигуряване на младите специалисти. Регионалните ръководители в областта на обучението съветват обучаемите, изложени на риск от отпадане, както и младите хора, които вече са приключили преждевременно своя договор за обучение, допринасят за разрешаването на конфликти в дружеството за обучение или разкриват нови перспективи за младите хора да продължат професионалното си обучение, след като са напуснали обучението си. Целта на консултативната работа е да осигури млади специалисти и да поддържа готовност за обучение в компаниите. (Bulgarian)
18 July 2022
0 references
A szakképzés felvétele önmagában még nem garantálja a sikeres karrieréletrajzot. A társadalmi fejlemények, például a demográfiai változások, a migrációs folyamatok, a digitalizáció és a munkaerő-piaci politika alakulása megváltoztatták a fiatalok képzési feltételeit, és új konfliktusövezeteket teremtettek a gyakornokok számára. Ezek a fiatalok olyan új helyzetben vannak, amely nem mindig felel meg igényeiknek és cselekvési vagy kommunikációs lehetőségeiknek. A (hátrányos helyzetű) fiatalokat érintő számos probléma növeli a munkanélküliségből és a társadalombiztosítási rendszerektől való hosszú távú függőségből eredő tartós lemorzsolódás kockázatát. A cél azonban a szakképzés sikeres befejezése kell, hogy legyen a fiatal szakemberek biztosítása érdekében. A regionális képzési felügyelők tanácsot adnak a lemorzsolódás kockázatának kitett gyakornokoknak, valamint azoknak a fiataloknak, akik már idő előtt megoldották képzési szerződésüket, hozzájárulnak a képzési vállalaton belüli konfliktusok megoldásához, vagy új perspektívákat nyitnak meg a fiatalok számára a szakképzésből való kimaradásukat követően. A tanácsadói munka célja a fiatal szakemberek biztosítása és a vállalatoknál a képzésre való felkészültség fenntartása. (Hungarian)
18 July 2022
0 references
Ní hionann an ghairmoiliúint a ligean isteach agus í féin a bheith ina ráthaíocht ar bheathaisnéis rathúil gairme. Mar gheall ar fhorbairtí sóisialta, amhail athrú déimeagrafach, próisis imirce, digitiú agus forbairtí i mbeartas mhargadh an tsaothair, tá athrú tagtha ar na dálaí oiliúna do dhaoine óga agus cruthaítear réimsí nua coinbhleachta do phrintísigh. Tá na daoine óga seo i staid nua nach bhfreagraíonn i gcónaí dá riachtanais agus dá mbealaí gníomhaíochta nó cumarsáide. Leis na fadhbanna iomadúla sin do dhaoine óga (faoi mhíbhuntáiste), méadaítear an baol go mbeidh luathfhágáil bhuan ann de dheasca na dífhostaíochta agus an spleáchais fhadtéarmaigh ar chórais slándála sóisialta. Mar sin féin, ní mór é a bheith mar aidhm gairmoiliúint a chur i gcrích go rathúil chun bonn a chur ar fáil chun gairmithe óga a dhaingniú. Tugann na maoirseoirí oiliúna réigiúnacha comhairle d’oiliúnaithe atá i mbaol éirí as chomh maith le daoine óga a bhfuil a gconradh oiliúna réitithe acu roimh am, cuireann siad le réiteach coinbhleachtaí sa chuideachta oiliúna nó osclaíonn siad peirspictíochtaí nua do dhaoine óga chun leanúint dá gconairí gairmoiliúna tar éis dóibh éirí as an oiliúint. Is é is cuspóir don obair chomhairleach gairmithe óga a dhaingniú agus a bheith ullamh le haghaidh oiliúna sna cuideachtaí. (Irish)
18 July 2022
0 references
Enbart tillträde till yrkesutbildning är ännu inte en garanti för en framgångsrik karriärbiografi. Den sociala utvecklingen, såsom demografiska förändringar, migrationsprocesser, digitalisering och arbetsmarknadspolitisk utveckling, har förändrat utbildningsvillkoren för ungdomar och skapat nya konfliktområden för lärlingar. Dessa ungdomar befinner sig i en ny situation som inte alltid motsvarar deras behov och sätt att agera eller kommunicera. Dessa många problem för (missgynnade) ungdomar ökar risken för permanent avhopp till följd av arbetslöshet och långvarigt beroende av de sociala trygghetssystemen. Målet måste dock vara att framgångsrikt slutföra yrkesutbildningen för att skapa förutsättningar för unga yrkesverksamma. De regionala utbildningshandledarna ger råd till praktikanter som riskerar att lämna skolan, liksom ungdomar som redan har löst sitt utbildningskontrakt i förtid, bidrar till att lösa konflikter i utbildningsföretaget eller öppnar upp nya möjligheter för ungdomar att fortsätta sina yrkesutbildningsvägar efter att de har lämnat utbildningen. Syftet med rådgivningsarbetet är att trygga unga yrkesverksamma och att upprätthålla beredskapen för utbildning i företagen. (Swedish)
18 July 2022
0 references
Kutseõppe vastuvõtmine üksi ei taga veel edukat karjäärielulugu. Sotsiaalsed arengud, nagu demograafilised muutused, rändeprotsessid, digiüleminek ja tööturupoliitika areng, on muutnud noorte koolitustingimusi ja loonud praktikantidele uusi konfliktipiirkondi. Need noored on uues olukorras, mis ei vasta alati nende vajadustele ning tegevus- või suhtlusviisidele. Need arvukad probleemid (ebasoodsas olukorras olevate) noorte jaoks suurendavad töötusest ja pikaajalisest sotsiaalkindlustussüsteemist sõltuvusest tingitud püsiva väljalangemise ohtu. Siiski peab eesmärk olema edukalt läbida kutseõpe, et luua alus noorte spetsialistide kindlustamiseks. Piirkondlikud koolitusjuhid nõustavad praktikante, keda ähvardab koolist väljalangemise oht, samuti noori, kes on oma koolituslepingu juba enneaegselt lahendanud, aitavad lahendada konflikte koolitusettevõttes või avavad noortele uued väljavaated jätkata oma kutseõpet pärast koolituse lõpetamist. Nõuandetegevuse eesmärk on kindlustada noortele spetsialistidele ja säilitada valmisolek koolituseks ettevõtetes. (Estonian)
18 July 2022
0 references
16 February 2024
0 references
Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_238900
0 references