THE MAGIC OF A SCHOOL OPEN TO ALL (Q321496): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
LA MAGIE D’UNE ÉCOLE OUVERTE À TOUS
label / delabel / de
 
DIE MAGIE EINER SCHULE OFFEN FÜR ALLE
label / nllabel / nl
 
DE MAGIE VAN EEN SCHOOL OPEN VOOR IEDEREEN
label / eslabel / es
 
LA MAGIA DE UNA ESCUELA ABIERTA A TODOS
label / ellabel / el
 
Η ΜΑΓΕΊΑ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΝΟΙΧΤΌ ΣΕ ΌΛΟΥΣ
label / dalabel / da
 
MAGIEN I EN SKOLE ÅBEN FOR ALLE
label / filabel / fi
 
TAIKA KOULUN AVOIN KAIKILLE
label / mtlabel / mt
 
IL-MAĠIJA TA ‘SKOLA MIFTUĦA GĦAL KULĦADD
label / lvlabel / lv
 
VISIEM ATVĒRTAS SKOLAS BURVĪBA
label / sklabel / sk
 
KÚZLO ŠKOLY OTVORENEJ PRE VŠETKÝCH
label / galabel / ga
 
AN DRAÍOCHT NA SCOILE AR OSCAILT DO CHÁCH
label / cslabel / cs
 
KOUZLO ŠKOLY OTEVŘENÉ VŠEM
label / ptlabel / pt
 
A MAGIA DE UMA ESCOLA ABERTA A TODOS
label / etlabel / et
 
MAAGIA KOOLIS AVATUD KÕIGILE
label / hulabel / hu
 
A MÁGIA EGY ISKOLA NYITOTT MINDENKI SZÁMÁRA
label / bglabel / bg
 
МАГИЯТА НА ЕДНО УЧИЛИЩЕ, ОТВОРЕНО ЗА ВСИЧКИ
label / ltlabel / lt
 
MOKYKLOS MAGIJA ATVIRA VISIEMS
label / hrlabel / hr
 
MAGIJA ŠKOLE OTVORENA ZA SVE
label / svlabel / sv
 
MAGIN I EN SKOLA ÖPPEN FÖR ALLA
label / rolabel / ro
 
MAGIA UNEI ȘCOLI DESCHISE TUTUROR
label / sllabel / sl
 
ČAROVNIJA ŠOLE, ODPRTE ZA VSE
label / pllabel / pl
 
MAGIA SZKOŁY OTWARTEJ DLA WSZYSTKICH
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q321496 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q321496 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q321496 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q321496 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q321496 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q321496 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q321496 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q321496 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q321496 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q321496 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q321496 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q321496 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q321496 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q321496 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q321496 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q321496 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q321496 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q321496 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q321496 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q321496 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q321496 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q321496 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q321496 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q321496 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
54,084.0 Euro
Amount54,084.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 54,084.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
54,084.0 Euro
Amount54,084.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 54,084.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
OFFER A RANGE OF PROPOSALS SUITABLE FOR ALL PUPILS IN ACCORDANCE WITH THE TIMESCALES AND STYLES OF READINESS TO PREPARE EVERY PUPIL WITH A VIEW TO OPENING UP EACH PUPIL’S TRAINING AND SPECIFIC INTERVENTIONS FOR PUPILS WITH A DIFFICULTY IN LEARNING THE BIRTH OF LIDEA, THAT THE SCHOOL HAS AN AID MEETING POINT OF HELP NOT ONLY WHEN IN A LECTURE, BUT ALSO IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, WITH SPECIFIC AND TARGETED INTERVENTIONS. (English)
 
Property / summary: OFFER A RANGE OF PROPOSALS SUITABLE FOR ALL PUPILS IN ACCORDANCE WITH THE TIMESCALES AND STYLES OF READINESS TO PREPARE EVERY PUPIL WITH A VIEW TO OPENING UP EACH PUPIL’S TRAINING AND SPECIFIC INTERVENTIONS FOR PUPILS WITH A DIFFICULTY IN LEARNING THE BIRTH OF LIDEA, THAT THE SCHOOL HAS AN AID MEETING POINT OF HELP NOT ONLY WHEN IN A LECTURE, BUT ALSO IN EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, WITH SPECIFIC AND TARGETED INTERVENTIONS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
OFFER A RANGE OF PROPOSALS SUITABLE FOR ALL PUPILS RESPECTING THE TIMES AND STYLES OF APPRENDIMENTPROLUNGARE THE OPENING HOURS ENRICHING THE TRAINING COURSE OF EACH PUPIL FAVORING THE INCLUSION AND SPECIFIC INTERVENTIONS FOR PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING TO CREATE THE IDEA THAT THE SCHOOL IS A REFERENCE POINT OF COLLABORATION OF HELP NOT ONLY WHEN THERE IS A LESSON BUT ALSO IN EXTRACURRICULAR MOMENTS WITH SPECIFIC AND TARGETED INTERVENTIONS (English)
Property / summary: OFFER A RANGE OF PROPOSALS SUITABLE FOR ALL PUPILS RESPECTING THE TIMES AND STYLES OF APPRENDIMENTPROLUNGARE THE OPENING HOURS ENRICHING THE TRAINING COURSE OF EACH PUPIL FAVORING THE INCLUSION AND SPECIFIC INTERVENTIONS FOR PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING TO CREATE THE IDEA THAT THE SCHOOL IS A REFERENCE POINT OF COLLABORATION OF HELP NOT ONLY WHEN THERE IS A LESSON BUT ALSO IN EXTRACURRICULAR MOMENTS WITH SPECIFIC AND TARGETED INTERVENTIONS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OFFER A RANGE OF PROPOSALS SUITABLE FOR ALL PUPILS RESPECTING THE TIMES AND STYLES OF APPRENDIMENTPROLUNGARE THE OPENING HOURS ENRICHING THE TRAINING COURSE OF EACH PUPIL FAVORING THE INCLUSION AND SPECIFIC INTERVENTIONS FOR PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING TO CREATE THE IDEA THAT THE SCHOOL IS A REFERENCE POINT OF COLLABORATION OF HELP NOT ONLY WHEN THERE IS A LESSON BUT ALSO IN EXTRACURRICULAR MOMENTS WITH SPECIFIC AND TARGETED INTERVENTIONS (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPOSER UNE SÉRIE DE PROPOSITIONS ADAPTÉES À TOUS LES ÉLÈVES EN RESPECTANT LES TEMPS ET LES STYLES D’APPRENDIMENTPROLUNGARE LES HEURES D’OUVERTURE ENRICHISSANT LE PARCOURS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE FAVORISANT L’INCLUSION ET LES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE POUR DONNER NAISSANCE À L’IDÉE QUE L’ÉCOLE UN POINT DE RÉFÉRENCE DE COLLABORATION AIDE NON SEULEMENT LORS DE LA LEÇON C MAIS AUSSI DANS LES MOMENTS EXTRASCOLAIRES AVEC DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES ET CIBLÉES (French)
Property / summary: PROPOSER UNE SÉRIE DE PROPOSITIONS ADAPTÉES À TOUS LES ÉLÈVES EN RESPECTANT LES TEMPS ET LES STYLES D’APPRENDIMENTPROLUNGARE LES HEURES D’OUVERTURE ENRICHISSANT LE PARCOURS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE FAVORISANT L’INCLUSION ET LES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE POUR DONNER NAISSANCE À L’IDÉE QUE L’ÉCOLE UN POINT DE RÉFÉRENCE DE COLLABORATION AIDE NON SEULEMENT LORS DE LA LEÇON C MAIS AUSSI DANS LES MOMENTS EXTRASCOLAIRES AVEC DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES ET CIBLÉES (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPOSER UNE SÉRIE DE PROPOSITIONS ADAPTÉES À TOUS LES ÉLÈVES EN RESPECTANT LES TEMPS ET LES STYLES D’APPRENDIMENTPROLUNGARE LES HEURES D’OUVERTURE ENRICHISSANT LE PARCOURS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE FAVORISANT L’INCLUSION ET LES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE POUR DONNER NAISSANCE À L’IDÉE QUE L’ÉCOLE UN POINT DE RÉFÉRENCE DE COLLABORATION AIDE NON SEULEMENT LORS DE LA LEÇON C MAIS AUSSI DANS LES MOMENTS EXTRASCOLAIRES AVEC DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES ET CIBLÉES (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BIETEN SIE EINE REIHE VON VORSCHLÄGEN AN, DIE FÜR ALLE SCHÜLER GEEIGNET SIND, DIE ZEITEN UND STILE DER APPRENDIMENTPROLUNGARE DIE ÖFFNUNGSZEITEN DER EINZELNEN SCHÜLER BEREICHERN, DIE DEN BILDUNGSWEG DER EINZELNEN SCHÜLER FÖRDERN, DIE INKLUSION UND SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN FÜR SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN ZU GEBEN, UM DIE IDEE ZU GEBEN, DASS DIE SCHULE EIN BEZUGSPUNKT DER ZUSAMMENARBEIT NICHT NUR, WENN C-LEHRE, SONDERN AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN MOMENTEN MIT SPEZIFISCHEN UND GEZIELTEN INTERVENTIONEN HELFEN (German)
Property / summary: BIETEN SIE EINE REIHE VON VORSCHLÄGEN AN, DIE FÜR ALLE SCHÜLER GEEIGNET SIND, DIE ZEITEN UND STILE DER APPRENDIMENTPROLUNGARE DIE ÖFFNUNGSZEITEN DER EINZELNEN SCHÜLER BEREICHERN, DIE DEN BILDUNGSWEG DER EINZELNEN SCHÜLER FÖRDERN, DIE INKLUSION UND SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN FÜR SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN ZU GEBEN, UM DIE IDEE ZU GEBEN, DASS DIE SCHULE EIN BEZUGSPUNKT DER ZUSAMMENARBEIT NICHT NUR, WENN C-LEHRE, SONDERN AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN MOMENTEN MIT SPEZIFISCHEN UND GEZIELTEN INTERVENTIONEN HELFEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BIETEN SIE EINE REIHE VON VORSCHLÄGEN AN, DIE FÜR ALLE SCHÜLER GEEIGNET SIND, DIE ZEITEN UND STILE DER APPRENDIMENTPROLUNGARE DIE ÖFFNUNGSZEITEN DER EINZELNEN SCHÜLER BEREICHERN, DIE DEN BILDUNGSWEG DER EINZELNEN SCHÜLER FÖRDERN, DIE INKLUSION UND SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN FÜR SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN ZU GEBEN, UM DIE IDEE ZU GEBEN, DASS DIE SCHULE EIN BEZUGSPUNKT DER ZUSAMMENARBEIT NICHT NUR, WENN C-LEHRE, SONDERN AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN MOMENTEN MIT SPEZIFISCHEN UND GEZIELTEN INTERVENTIONEN HELFEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BIED EEN REEKS VOORSTELLEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR ALLE LEERLINGEN MET RESPECT VOOR DE TIJDEN EN STIJLEN VAN APPRENDIMENTPROLUNGARE DE OPENINGSUREN DIE HET EDUCATIEVE PAD VAN ELKE LEERLING VERRIJKEN EN SPECIFIEKE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN OM HET IDEE TE BAREN DAT DE SCHOOL EEN REFERENTIEPUNT VAN SAMENWERKING HELPT NIET ALLEEN WANNEER C-LES, MAAR OOK IN BUITENSCHOOLSE MOMENTEN MET SPECIFIEKE EN GERICHTE INTERVENTIES (Dutch)
Property / summary: BIED EEN REEKS VOORSTELLEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR ALLE LEERLINGEN MET RESPECT VOOR DE TIJDEN EN STIJLEN VAN APPRENDIMENTPROLUNGARE DE OPENINGSUREN DIE HET EDUCATIEVE PAD VAN ELKE LEERLING VERRIJKEN EN SPECIFIEKE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN OM HET IDEE TE BAREN DAT DE SCHOOL EEN REFERENTIEPUNT VAN SAMENWERKING HELPT NIET ALLEEN WANNEER C-LES, MAAR OOK IN BUITENSCHOOLSE MOMENTEN MET SPECIFIEKE EN GERICHTE INTERVENTIES (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BIED EEN REEKS VOORSTELLEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR ALLE LEERLINGEN MET RESPECT VOOR DE TIJDEN EN STIJLEN VAN APPRENDIMENTPROLUNGARE DE OPENINGSUREN DIE HET EDUCATIEVE PAD VAN ELKE LEERLING VERRIJKEN EN SPECIFIEKE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN OM HET IDEE TE BAREN DAT DE SCHOOL EEN REFERENTIEPUNT VAN SAMENWERKING HELPT NIET ALLEEN WANNEER C-LES, MAAR OOK IN BUITENSCHOOLSE MOMENTEN MET SPECIFIEKE EN GERICHTE INTERVENTIES (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OFRECER UNA GAMA DE PROPUESTAS ADECUADAS PARA TODOS LOS ALUMNOS RESPETANDO LOS TIEMPOS Y ESTILOS DE APRENDIMENTPROLUNGARE LOS HORARIOS DE APERTURA QUE ENRIQUECEN EL CAMINO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO FAVORECIENDO LA INCLUSIÓN E INTERVENCIONES ESPECÍFICAS PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA DAR A LUZ A LA IDEA DE QUE LA ESCUELA UN PUNTO DE REFERENCIA DE COLABORACIÓN AYUDA NO SOLO EN LA LECCIÓN C SINO TAMBIÉN EN MOMENTOS EXTRACURRICULARES CON INTERVENCIONES ESPECÍFICAS Y ESPECÍFICAS (Spanish)
Property / summary: OFRECER UNA GAMA DE PROPUESTAS ADECUADAS PARA TODOS LOS ALUMNOS RESPETANDO LOS TIEMPOS Y ESTILOS DE APRENDIMENTPROLUNGARE LOS HORARIOS DE APERTURA QUE ENRIQUECEN EL CAMINO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO FAVORECIENDO LA INCLUSIÓN E INTERVENCIONES ESPECÍFICAS PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA DAR A LUZ A LA IDEA DE QUE LA ESCUELA UN PUNTO DE REFERENCIA DE COLABORACIÓN AYUDA NO SOLO EN LA LECCIÓN C SINO TAMBIÉN EN MOMENTOS EXTRACURRICULARES CON INTERVENCIONES ESPECÍFICAS Y ESPECÍFICAS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OFRECER UNA GAMA DE PROPUESTAS ADECUADAS PARA TODOS LOS ALUMNOS RESPETANDO LOS TIEMPOS Y ESTILOS DE APRENDIMENTPROLUNGARE LOS HORARIOS DE APERTURA QUE ENRIQUECEN EL CAMINO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO FAVORECIENDO LA INCLUSIÓN E INTERVENCIONES ESPECÍFICAS PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA DAR A LUZ A LA IDEA DE QUE LA ESCUELA UN PUNTO DE REFERENCIA DE COLABORACIÓN AYUDA NO SOLO EN LA LECCIÓN C SINO TAMBIÉN EN MOMENTOS EXTRACURRICULARES CON INTERVENCIONES ESPECÍFICAS Y ESPECÍFICAS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ APPRENDIMENTPROLUNGARE ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΤΑΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΆΘΗΜΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ (Greek)
Property / summary: ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ APPRENDIMENTPROLUNGARE ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΤΑΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΆΘΗΜΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ APPRENDIMENTPROLUNGARE ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΤΑΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΆΘΗΜΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TILBYDE EN RÆKKE FORSLAG, DER PASSER TIL ALLE ELEVER, DER RESPEKTERER TIDERNE OG STILARTERNE I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÅBNINGSTIDER, DER BERIGER UDDANNELSESFORLØBET FOR HVER ELEV, DER FAVORISERER INKLUSION OG SPECIFIKKE INTERVENTIONER FOR ELEVER MED SVÆRT VED AT LÆRE AT SKABE DEN IDÉ, AT SKOLEN ER ET REFERENCEPUNKT FOR SAMARBEJDE OM HJÆLP, IKKE KUN NÅR DER ER EN LEKTION, MEN OGSÅ I EKSTRAORDINÆRE ØJEBLIKKE MED SPECIFIKKE OG MÅLRETTEDE INTERVENTIONER (Danish)
Property / summary: TILBYDE EN RÆKKE FORSLAG, DER PASSER TIL ALLE ELEVER, DER RESPEKTERER TIDERNE OG STILARTERNE I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÅBNINGSTIDER, DER BERIGER UDDANNELSESFORLØBET FOR HVER ELEV, DER FAVORISERER INKLUSION OG SPECIFIKKE INTERVENTIONER FOR ELEVER MED SVÆRT VED AT LÆRE AT SKABE DEN IDÉ, AT SKOLEN ER ET REFERENCEPUNKT FOR SAMARBEJDE OM HJÆLP, IKKE KUN NÅR DER ER EN LEKTION, MEN OGSÅ I EKSTRAORDINÆRE ØJEBLIKKE MED SPECIFIKKE OG MÅLRETTEDE INTERVENTIONER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TILBYDE EN RÆKKE FORSLAG, DER PASSER TIL ALLE ELEVER, DER RESPEKTERER TIDERNE OG STILARTERNE I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÅBNINGSTIDER, DER BERIGER UDDANNELSESFORLØBET FOR HVER ELEV, DER FAVORISERER INKLUSION OG SPECIFIKKE INTERVENTIONER FOR ELEVER MED SVÆRT VED AT LÆRE AT SKABE DEN IDÉ, AT SKOLEN ER ET REFERENCEPUNKT FOR SAMARBEJDE OM HJÆLP, IKKE KUN NÅR DER ER EN LEKTION, MEN OGSÅ I EKSTRAORDINÆRE ØJEBLIKKE MED SPECIFIKKE OG MÅLRETTEDE INTERVENTIONER (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TARJOTA ERILAISIA EHDOTUKSIA, JOTKA SOPIVAT KAIKILLE OPPILAILLE KUNNIOITTAEN APPRENDIMENTPROLUNGARE AUKIOLOAJAT RIKASTUTTAA KOULUTUSKURSSIN KUNKIN OPPILAAN SUOSIVAT OSALLISUUTTA JA ERITYISIÄ INTERVENTIOITA OPPILAILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPPIA LUOMAAN AJATUS SIITÄ, ETTÄ KOULU ON YHTEISTYÖN VIITEKOHTA EI VAIN OPPITUNTI VAAN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA HETKIÄ ERITYISIÄ JA KOHDENNETTUJA TOIMIA. (Finnish)
Property / summary: TARJOTA ERILAISIA EHDOTUKSIA, JOTKA SOPIVAT KAIKILLE OPPILAILLE KUNNIOITTAEN APPRENDIMENTPROLUNGARE AUKIOLOAJAT RIKASTUTTAA KOULUTUSKURSSIN KUNKIN OPPILAAN SUOSIVAT OSALLISUUTTA JA ERITYISIÄ INTERVENTIOITA OPPILAILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPPIA LUOMAAN AJATUS SIITÄ, ETTÄ KOULU ON YHTEISTYÖN VIITEKOHTA EI VAIN OPPITUNTI VAAN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA HETKIÄ ERITYISIÄ JA KOHDENNETTUJA TOIMIA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TARJOTA ERILAISIA EHDOTUKSIA, JOTKA SOPIVAT KAIKILLE OPPILAILLE KUNNIOITTAEN APPRENDIMENTPROLUNGARE AUKIOLOAJAT RIKASTUTTAA KOULUTUSKURSSIN KUNKIN OPPILAAN SUOSIVAT OSALLISUUTTA JA ERITYISIÄ INTERVENTIOITA OPPILAILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPPIA LUOMAAN AJATUS SIITÄ, ETTÄ KOULU ON YHTEISTYÖN VIITEKOHTA EI VAIN OPPITUNTI VAAN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA HETKIÄ ERITYISIÄ JA KOHDENNETTUJA TOIMIA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TOFFRI FIRXA TA’ PROPOSTI XIERQA GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA LI JIRRISPETTAW IŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI TA’ APPRENDIMENTPROLUNGARE L-ĦINIJIET TAL-FTUĦ LI JARRIKKIXXU L-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL STUDENT LI JIFFAVORIXXI L-INKLUŻJONI U L-INTERVENTI SPEĊIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU JOĦOLQU L-IDEA LI L-ISKOLA HIJA PUNT TA’ REFERENZA TA’ KOLLABORAZZJONI TA’ GĦAJNUNA MHUX BISS META JKUN HEMM LEZZJONI IŻDA WKOLL F’MUMENTI EKSTRAKURRIKULARI B’INTERVENTI SPEĊIFIĊI U MMIRATI (Maltese)
Property / summary: TOFFRI FIRXA TA’ PROPOSTI XIERQA GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA LI JIRRISPETTAW IŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI TA’ APPRENDIMENTPROLUNGARE L-ĦINIJIET TAL-FTUĦ LI JARRIKKIXXU L-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL STUDENT LI JIFFAVORIXXI L-INKLUŻJONI U L-INTERVENTI SPEĊIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU JOĦOLQU L-IDEA LI L-ISKOLA HIJA PUNT TA’ REFERENZA TA’ KOLLABORAZZJONI TA’ GĦAJNUNA MHUX BISS META JKUN HEMM LEZZJONI IŻDA WKOLL F’MUMENTI EKSTRAKURRIKULARI B’INTERVENTI SPEĊIFIĊI U MMIRATI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TOFFRI FIRXA TA’ PROPOSTI XIERQA GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA LI JIRRISPETTAW IŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI TA’ APPRENDIMENTPROLUNGARE L-ĦINIJIET TAL-FTUĦ LI JARRIKKIXXU L-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL STUDENT LI JIFFAVORIXXI L-INKLUŻJONI U L-INTERVENTI SPEĊIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU JOĦOLQU L-IDEA LI L-ISKOLA HIJA PUNT TA’ REFERENZA TA’ KOLLABORAZZJONI TA’ GĦAJNUNA MHUX BISS META JKUN HEMM LEZZJONI IŻDA WKOLL F’MUMENTI EKSTRAKURRIKULARI B’INTERVENTI SPEĊIFIĊI U MMIRATI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PIEDĀVĀ VIRKNI PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEMĒROTI VISIEM SKOLĒNIEM, IEVĒROJOT LAIKU UN STILU APPRENDIMENTPROLUNGARE DARBA LAIKS BAGĀTINOT KATRA SKOLĒNA MĀCĪBU KURSU, VEICINOT IEKĻAUŠANU UN ĪPAŠAS INTERVENCES SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, LAI RADĪTU IDEJU, KA SKOLA IR ATSKAITES PUNKTS PALĪDZĪBAS SADARBĪBAI NE TIKAI TAD, KAD IR NODARBĪBA, BET ARĪ ĀRPUSSKOLAS BRĪŽOS AR ĪPAŠĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM INTERVENCĒM. (Latvian)
Property / summary: PIEDĀVĀ VIRKNI PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEMĒROTI VISIEM SKOLĒNIEM, IEVĒROJOT LAIKU UN STILU APPRENDIMENTPROLUNGARE DARBA LAIKS BAGĀTINOT KATRA SKOLĒNA MĀCĪBU KURSU, VEICINOT IEKĻAUŠANU UN ĪPAŠAS INTERVENCES SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, LAI RADĪTU IDEJU, KA SKOLA IR ATSKAITES PUNKTS PALĪDZĪBAS SADARBĪBAI NE TIKAI TAD, KAD IR NODARBĪBA, BET ARĪ ĀRPUSSKOLAS BRĪŽOS AR ĪPAŠĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM INTERVENCĒM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PIEDĀVĀ VIRKNI PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEMĒROTI VISIEM SKOLĒNIEM, IEVĒROJOT LAIKU UN STILU APPRENDIMENTPROLUNGARE DARBA LAIKS BAGĀTINOT KATRA SKOLĒNA MĀCĪBU KURSU, VEICINOT IEKĻAUŠANU UN ĪPAŠAS INTERVENCES SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, LAI RADĪTU IDEJU, KA SKOLA IR ATSKAITES PUNKTS PALĪDZĪBAS SADARBĪBAI NE TIKAI TAD, KAD IR NODARBĪBA, BET ARĪ ĀRPUSSKOLAS BRĪŽOS AR ĪPAŠĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM INTERVENCĒM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PONÚKA CELÝ RAD NÁVRHOV VHODNÝCH PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ REŠPEKTUJÚ ČASY A ŠTÝLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTVÁRACÍCH HODÍN OBOHACUJÚCICH TRÉNINGOVÝ KURZ KAŽDÉHO ŽIAKA, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE INKLÚZIU A ŠPECIFICKÉ ZÁSAHY PRE ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ MYŠLIENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÝM BODOM SPOLUPRÁCE POMOCI NIELEN VTEDY, KEĎ JE K DISPOZÍCII LEKCIA, ALE AJ V MIMOŠKOLSKÝCH CHVÍĽACH SO ŠPECIFICKÝMI A CIELENÝMI ZÁSAHMI. (Slovak)
Property / summary: PONÚKA CELÝ RAD NÁVRHOV VHODNÝCH PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ REŠPEKTUJÚ ČASY A ŠTÝLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTVÁRACÍCH HODÍN OBOHACUJÚCICH TRÉNINGOVÝ KURZ KAŽDÉHO ŽIAKA, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE INKLÚZIU A ŠPECIFICKÉ ZÁSAHY PRE ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ MYŠLIENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÝM BODOM SPOLUPRÁCE POMOCI NIELEN VTEDY, KEĎ JE K DISPOZÍCII LEKCIA, ALE AJ V MIMOŠKOLSKÝCH CHVÍĽACH SO ŠPECIFICKÝMI A CIELENÝMI ZÁSAHMI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PONÚKA CELÝ RAD NÁVRHOV VHODNÝCH PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ REŠPEKTUJÚ ČASY A ŠTÝLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTVÁRACÍCH HODÍN OBOHACUJÚCICH TRÉNINGOVÝ KURZ KAŽDÉHO ŽIAKA, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE INKLÚZIU A ŠPECIFICKÉ ZÁSAHY PRE ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ MYŠLIENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÝM BODOM SPOLUPRÁCE POMOCI NIELEN VTEDY, KEĎ JE K DISPOZÍCII LEKCIA, ALE AJ V MIMOŠKOLSKÝCH CHVÍĽACH SO ŠPECIFICKÝMI A CIELENÝMI ZÁSAHMI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
RÉIMSE MOLTAÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ OIRIÚNACH DO GACH DALTA A LÉIRÍONN MEAS AR AMANNA AGUS STÍLEANNA APPRENDIMENTPROLUNGARE NA HUAIREANTA OSCAILTE A SHAIBHRÍONN CÚRSA OILIÚNA GACH DALTA ATÁ I BHFABHAR AN IONCHUIMSITHE AGUS IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM CHUN AN SMAOINEAMH GUR POINTE TAGARTHA COMHOIBRITHE CABHRACH Í AN SCOIL A CHRUTHÚ, NÍ HAMHÁIN NUAIR A BHÍONN CEACHT ANN ACH I DTRÁTHANNA SEACH-CHURACLAIM LE HIDIRGHABHÁLACHA SONRACHA AGUS SPRIOCDHÍRITHE (Irish)
Property / summary: RÉIMSE MOLTAÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ OIRIÚNACH DO GACH DALTA A LÉIRÍONN MEAS AR AMANNA AGUS STÍLEANNA APPRENDIMENTPROLUNGARE NA HUAIREANTA OSCAILTE A SHAIBHRÍONN CÚRSA OILIÚNA GACH DALTA ATÁ I BHFABHAR AN IONCHUIMSITHE AGUS IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM CHUN AN SMAOINEAMH GUR POINTE TAGARTHA COMHOIBRITHE CABHRACH Í AN SCOIL A CHRUTHÚ, NÍ HAMHÁIN NUAIR A BHÍONN CEACHT ANN ACH I DTRÁTHANNA SEACH-CHURACLAIM LE HIDIRGHABHÁLACHA SONRACHA AGUS SPRIOCDHÍRITHE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: RÉIMSE MOLTAÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ OIRIÚNACH DO GACH DALTA A LÉIRÍONN MEAS AR AMANNA AGUS STÍLEANNA APPRENDIMENTPROLUNGARE NA HUAIREANTA OSCAILTE A SHAIBHRÍONN CÚRSA OILIÚNA GACH DALTA ATÁ I BHFABHAR AN IONCHUIMSITHE AGUS IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM CHUN AN SMAOINEAMH GUR POINTE TAGARTHA COMHOIBRITHE CABHRACH Í AN SCOIL A CHRUTHÚ, NÍ HAMHÁIN NUAIR A BHÍONN CEACHT ANN ACH I DTRÁTHANNA SEACH-CHURACLAIM LE HIDIRGHABHÁLACHA SONRACHA AGUS SPRIOCDHÍRITHE (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NABÍDNĚTE ŘADU NÁVRHŮ VHODNÝCH PRO VŠECHNY ŽÁKY, KTEŘÍ RESPEKTUJÍ ČASY A STYLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTEVÍRACÍ DOBY, KTERÉ OBOHACUJÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ KAŽDÉHO ŽÁKA UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ INKLUZI A SPECIFICKÉ INTERVENCE PRO ŽÁKY S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ, ABY VYTVOŘILI MYŠLENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÍM BODEM SPOLUPRÁCE POMOCI NEJEN V PŘÍPADĚ VÝUKY, ALE I V MIMOŠKOLNÍCH CHVÍLÍCH S KONKRÉTNÍMI A CÍLENÝMI ZÁSAHY (Czech)
Property / summary: NABÍDNĚTE ŘADU NÁVRHŮ VHODNÝCH PRO VŠECHNY ŽÁKY, KTEŘÍ RESPEKTUJÍ ČASY A STYLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTEVÍRACÍ DOBY, KTERÉ OBOHACUJÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ KAŽDÉHO ŽÁKA UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ INKLUZI A SPECIFICKÉ INTERVENCE PRO ŽÁKY S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ, ABY VYTVOŘILI MYŠLENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÍM BODEM SPOLUPRÁCE POMOCI NEJEN V PŘÍPADĚ VÝUKY, ALE I V MIMOŠKOLNÍCH CHVÍLÍCH S KONKRÉTNÍMI A CÍLENÝMI ZÁSAHY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NABÍDNĚTE ŘADU NÁVRHŮ VHODNÝCH PRO VŠECHNY ŽÁKY, KTEŘÍ RESPEKTUJÍ ČASY A STYLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTEVÍRACÍ DOBY, KTERÉ OBOHACUJÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ KAŽDÉHO ŽÁKA UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ INKLUZI A SPECIFICKÉ INTERVENCE PRO ŽÁKY S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ, ABY VYTVOŘILI MYŠLENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÍM BODEM SPOLUPRÁCE POMOCI NEJEN V PŘÍPADĚ VÝUKY, ALE I V MIMOŠKOLNÍCH CHVÍLÍCH S KONKRÉTNÍMI A CÍLENÝMI ZÁSAHY (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OFERECER UMA GAMA DE PROPOSTAS ADEQUADAS PARA TODOS OS ALUNOS RESPEITANDO OS TEMPOS E ESTILOS DE APPRENDIMENTPROLUNGARE AS HORAS DE ABERTURA ENRIQUECENDO O CURSO DE FORMAÇÃO DE CADA ALUNO FAVORECENDO A INCLUSÃO E INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS PARA ALUNOS COM DIFICULDADE EM APRENDER A CRIAR A IDEIA DE QUE A ESCOLA É UM PONTO DE REFERÊNCIA DE COLABORAÇÃO DE AJUDA NÃO SÓ QUANDO HÁ UMA LIÇÃO, MAS TAMBÉM EM MOMENTOS EXTRACURRICULARES COM INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS E DIRECIONADAS (Portuguese)
Property / summary: OFERECER UMA GAMA DE PROPOSTAS ADEQUADAS PARA TODOS OS ALUNOS RESPEITANDO OS TEMPOS E ESTILOS DE APPRENDIMENTPROLUNGARE AS HORAS DE ABERTURA ENRIQUECENDO O CURSO DE FORMAÇÃO DE CADA ALUNO FAVORECENDO A INCLUSÃO E INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS PARA ALUNOS COM DIFICULDADE EM APRENDER A CRIAR A IDEIA DE QUE A ESCOLA É UM PONTO DE REFERÊNCIA DE COLABORAÇÃO DE AJUDA NÃO SÓ QUANDO HÁ UMA LIÇÃO, MAS TAMBÉM EM MOMENTOS EXTRACURRICULARES COM INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS E DIRECIONADAS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OFERECER UMA GAMA DE PROPOSTAS ADEQUADAS PARA TODOS OS ALUNOS RESPEITANDO OS TEMPOS E ESTILOS DE APPRENDIMENTPROLUNGARE AS HORAS DE ABERTURA ENRIQUECENDO O CURSO DE FORMAÇÃO DE CADA ALUNO FAVORECENDO A INCLUSÃO E INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS PARA ALUNOS COM DIFICULDADE EM APRENDER A CRIAR A IDEIA DE QUE A ESCOLA É UM PONTO DE REFERÊNCIA DE COLABORAÇÃO DE AJUDA NÃO SÓ QUANDO HÁ UMA LIÇÃO, MAS TAMBÉM EM MOMENTOS EXTRACURRICULARES COM INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS E DIRECIONADAS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PAKKUDA ERINEVAID ETTEPANEKUID, MIS SOBIVAD KÕIGILE ÕPILASTELE, AUSTADES APPRENDIMENTPROLUNGARE AEGA JA STIILE, RIKASTADES IGA ÕPILASE KOOLITUSKURSUST, SOODUSTADES KAASAMIST JA KONKREETSEID SEKKUMISI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE, ET LUUA IDEE, ET KOOL ON ABI LÄHTEPUNKT MITTE AINULT ÕPPETUNDIDE KORRAL, VAID KA ÕPPEKAVAVÄLISTEL HETKEDEL KONKREETSETE JA SIHIPÄRASTE SEKKUMISTEGA (Estonian)
Property / summary: PAKKUDA ERINEVAID ETTEPANEKUID, MIS SOBIVAD KÕIGILE ÕPILASTELE, AUSTADES APPRENDIMENTPROLUNGARE AEGA JA STIILE, RIKASTADES IGA ÕPILASE KOOLITUSKURSUST, SOODUSTADES KAASAMIST JA KONKREETSEID SEKKUMISI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE, ET LUUA IDEE, ET KOOL ON ABI LÄHTEPUNKT MITTE AINULT ÕPPETUNDIDE KORRAL, VAID KA ÕPPEKAVAVÄLISTEL HETKEDEL KONKREETSETE JA SIHIPÄRASTE SEKKUMISTEGA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PAKKUDA ERINEVAID ETTEPANEKUID, MIS SOBIVAD KÕIGILE ÕPILASTELE, AUSTADES APPRENDIMENTPROLUNGARE AEGA JA STIILE, RIKASTADES IGA ÕPILASE KOOLITUSKURSUST, SOODUSTADES KAASAMIST JA KONKREETSEID SEKKUMISI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE, ET LUUA IDEE, ET KOOL ON ABI LÄHTEPUNKT MITTE AINULT ÕPPETUNDIDE KORRAL, VAID KA ÕPPEKAVAVÄLISTEL HETKEDEL KONKREETSETE JA SIHIPÄRASTE SEKKUMISTEGA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÍNÁLJON EGY SOR OLYAN JAVASLATOT, AMELY ALKALMAS MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, TISZTELETBEN TARTVA AZ APPRENDIMENTPROLUNGARE IDEJÉT ÉS STÍLUSÁT, AMELY GAZDAGÍTJA AZ EGYES TANULÓK KÉPZÉSÉT, ÉS TÁMOGATJA A TANULÁSBAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SPECIÁLIS BEAVATKOZÁSAIT, HOGY MEGTEREMTSE AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLA A SEGÍTSÉG REFERENCIAPONTJA, NEM CSAK AKKOR, HA TANULSÁG VAN, HANEM TANÓRÁN KÍVÜLI PILLANATOK IS KONKRÉT ÉS CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKKAL (Hungarian)
Property / summary: KÍNÁLJON EGY SOR OLYAN JAVASLATOT, AMELY ALKALMAS MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, TISZTELETBEN TARTVA AZ APPRENDIMENTPROLUNGARE IDEJÉT ÉS STÍLUSÁT, AMELY GAZDAGÍTJA AZ EGYES TANULÓK KÉPZÉSÉT, ÉS TÁMOGATJA A TANULÁSBAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SPECIÁLIS BEAVATKOZÁSAIT, HOGY MEGTEREMTSE AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLA A SEGÍTSÉG REFERENCIAPONTJA, NEM CSAK AKKOR, HA TANULSÁG VAN, HANEM TANÓRÁN KÍVÜLI PILLANATOK IS KONKRÉT ÉS CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKKAL (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÍNÁLJON EGY SOR OLYAN JAVASLATOT, AMELY ALKALMAS MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, TISZTELETBEN TARTVA AZ APPRENDIMENTPROLUNGARE IDEJÉT ÉS STÍLUSÁT, AMELY GAZDAGÍTJA AZ EGYES TANULÓK KÉPZÉSÉT, ÉS TÁMOGATJA A TANULÁSBAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SPECIÁLIS BEAVATKOZÁSAIT, HOGY MEGTEREMTSE AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLA A SEGÍTSÉG REFERENCIAPONTJA, NEM CSAK AKKOR, HA TANULSÁG VAN, HANEM TANÓRÁN KÍVÜLI PILLANATOK IS KONKRÉT ÉS CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKKAL (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРЕДЛАГАМЕ НАБОР ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗАЧИТАЩИ ВРЕМЕТО И СТИЛОВЕТЕ НА APPRENDIMENTPROLUNGARE РАБОТНОТО ВРЕМЕ, ОБОГАТЯВАЙКИ КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ПРИОБЩАВАНЕТО И СПЕЦИФИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИДЕЯТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО Е ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ПОМОЩ НЕ САМО КОГАТО ИМА УРОК, НО И В ИЗВЪНКЛАСНИ МОМЕНТИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ (Bulgarian)
Property / summary: ПРЕДЛАГАМЕ НАБОР ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗАЧИТАЩИ ВРЕМЕТО И СТИЛОВЕТЕ НА APPRENDIMENTPROLUNGARE РАБОТНОТО ВРЕМЕ, ОБОГАТЯВАЙКИ КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ПРИОБЩАВАНЕТО И СПЕЦИФИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИДЕЯТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО Е ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ПОМОЩ НЕ САМО КОГАТО ИМА УРОК, НО И В ИЗВЪНКЛАСНИ МОМЕНТИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРЕДЛАГАМЕ НАБОР ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗАЧИТАЩИ ВРЕМЕТО И СТИЛОВЕТЕ НА APPRENDIMENTPROLUNGARE РАБОТНОТО ВРЕМЕ, ОБОГАТЯВАЙКИ КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ПРИОБЩАВАНЕТО И СПЕЦИФИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИДЕЯТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО Е ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ПОМОЩ НЕ САМО КОГАТО ИМА УРОК, НО И В ИЗВЪНКЛАСНИ МОМЕНТИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PASIŪLYTI ĮVAIRIUS PASIŪLYMUS, TINKAMUS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, ATSIŽVELGIANT Į APPRENDIMENTPROLUNGARE LAIKĄ IR STILIŲ, DARBO VALANDAS, PRATURTINANT KIEKVIENO MOKINIO MOKYMO KURSĄ, SKATINANT ĮTRAUKIMĄ IR KONKREČIAS INTERVENCIJAS MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SUNKUMŲ, SIEKIANT SUKURTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA YRA PAGALBOS ATSKAITOS TAŠKAS NE TIK TADA, KAI YRA PAMOKA, BET IR UŽKLASINĖS AKIMIRKOS SU KONKREČIOMIS IR TIKSLINĖMIS INTERVENCIJOMIS (Lithuanian)
Property / summary: PASIŪLYTI ĮVAIRIUS PASIŪLYMUS, TINKAMUS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, ATSIŽVELGIANT Į APPRENDIMENTPROLUNGARE LAIKĄ IR STILIŲ, DARBO VALANDAS, PRATURTINANT KIEKVIENO MOKINIO MOKYMO KURSĄ, SKATINANT ĮTRAUKIMĄ IR KONKREČIAS INTERVENCIJAS MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SUNKUMŲ, SIEKIANT SUKURTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA YRA PAGALBOS ATSKAITOS TAŠKAS NE TIK TADA, KAI YRA PAMOKA, BET IR UŽKLASINĖS AKIMIRKOS SU KONKREČIOMIS IR TIKSLINĖMIS INTERVENCIJOMIS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PASIŪLYTI ĮVAIRIUS PASIŪLYMUS, TINKAMUS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, ATSIŽVELGIANT Į APPRENDIMENTPROLUNGARE LAIKĄ IR STILIŲ, DARBO VALANDAS, PRATURTINANT KIEKVIENO MOKINIO MOKYMO KURSĄ, SKATINANT ĮTRAUKIMĄ IR KONKREČIAS INTERVENCIJAS MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SUNKUMŲ, SIEKIANT SUKURTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA YRA PAGALBOS ATSKAITOS TAŠKAS NE TIK TADA, KAI YRA PAMOKA, BET IR UŽKLASINĖS AKIMIRKOS SU KONKREČIOMIS IR TIKSLINĖMIS INTERVENCIJOMIS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PONUDITI NIZ PRIJEDLOGA POGODNIH ZA SVE UČENIKE POŠTUJUĆI VRIJEME I STILOVE APPRENDIMENTPROLUNGARE RADNO VRIJEME OBOGAĆUJUĆI TEČAJ SVAKOG UČENIKA KOJI POGODUJE UKLJUČIVANJU I SPECIFIČNIM INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU KAKO BI SE STVORILA IDEJA DA JE ŠKOLA REFERENTNA TOČKA SURADNJE POMOĆI NE SAMO KADA POSTOJI LEKCIJA, VEĆ I U IZVANNASTAVNIM TRENUCIMA SA SPECIFIČNIM I CILJANIM INTERVENCIJAMA (Croatian)
Property / summary: PONUDITI NIZ PRIJEDLOGA POGODNIH ZA SVE UČENIKE POŠTUJUĆI VRIJEME I STILOVE APPRENDIMENTPROLUNGARE RADNO VRIJEME OBOGAĆUJUĆI TEČAJ SVAKOG UČENIKA KOJI POGODUJE UKLJUČIVANJU I SPECIFIČNIM INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU KAKO BI SE STVORILA IDEJA DA JE ŠKOLA REFERENTNA TOČKA SURADNJE POMOĆI NE SAMO KADA POSTOJI LEKCIJA, VEĆ I U IZVANNASTAVNIM TRENUCIMA SA SPECIFIČNIM I CILJANIM INTERVENCIJAMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PONUDITI NIZ PRIJEDLOGA POGODNIH ZA SVE UČENIKE POŠTUJUĆI VRIJEME I STILOVE APPRENDIMENTPROLUNGARE RADNO VRIJEME OBOGAĆUJUĆI TEČAJ SVAKOG UČENIKA KOJI POGODUJE UKLJUČIVANJU I SPECIFIČNIM INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU KAKO BI SE STVORILA IDEJA DA JE ŠKOLA REFERENTNA TOČKA SURADNJE POMOĆI NE SAMO KADA POSTOJI LEKCIJA, VEĆ I U IZVANNASTAVNIM TRENUCIMA SA SPECIFIČNIM I CILJANIM INTERVENCIJAMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ERBJUDA EN RAD FÖRSLAG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ALLA ELEVER MED RESPEKT FÖR TIDER OCH STILAR I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÖPPETTIDERNA BERIKAR UTBILDNINGEN FÖR VARJE ELEV OCH FRÄMJAR INKLUDERING OCH SPECIFIKA INSATSER FÖR ELEVER MED SVÅRT ATT LÄRA SIG ATT SKAPA IDÉN ATT SKOLAN ÄR EN REFERENSPUNKT FÖR SAMARBETE FÖR ATT HJÄLPA INTE BARA NÄR DET FINNS EN LEKTION UTAN OCKSÅ I EXTRAKURSIVA STUNDER MED SPECIFIKA OCH RIKTADE INSATSER. (Swedish)
Property / summary: ERBJUDA EN RAD FÖRSLAG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ALLA ELEVER MED RESPEKT FÖR TIDER OCH STILAR I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÖPPETTIDERNA BERIKAR UTBILDNINGEN FÖR VARJE ELEV OCH FRÄMJAR INKLUDERING OCH SPECIFIKA INSATSER FÖR ELEVER MED SVÅRT ATT LÄRA SIG ATT SKAPA IDÉN ATT SKOLAN ÄR EN REFERENSPUNKT FÖR SAMARBETE FÖR ATT HJÄLPA INTE BARA NÄR DET FINNS EN LEKTION UTAN OCKSÅ I EXTRAKURSIVA STUNDER MED SPECIFIKA OCH RIKTADE INSATSER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ERBJUDA EN RAD FÖRSLAG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ALLA ELEVER MED RESPEKT FÖR TIDER OCH STILAR I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÖPPETTIDERNA BERIKAR UTBILDNINGEN FÖR VARJE ELEV OCH FRÄMJAR INKLUDERING OCH SPECIFIKA INSATSER FÖR ELEVER MED SVÅRT ATT LÄRA SIG ATT SKAPA IDÉN ATT SKOLAN ÄR EN REFERENSPUNKT FÖR SAMARBETE FÖR ATT HJÄLPA INTE BARA NÄR DET FINNS EN LEKTION UTAN OCKSÅ I EXTRAKURSIVA STUNDER MED SPECIFIKA OCH RIKTADE INSATSER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OFERĂ O SERIE DE PROPUNERI POTRIVITE PENTRU TOȚI ELEVII, RESPECTÂND TIMPII ȘI STILURILE APPRENDIMENTPROLUNGARE, ORELE DE DESCHIDERE CARE ÎMBOGĂȚESC CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUI ELEV, FAVORIZÂND INCLUZIUNEA ȘI INTERVENȚIILE SPECIFICE PENTRU ELEVII CU DIFICULTATE ÎN A ÎNVĂȚA SĂ CREEZE IDEEA CĂ ȘCOALA ESTE UN PUNCT DE REFERINȚĂ DE COLABORARE A AJUTORULUI NU NUMAI ATUNCI CÂND EXISTĂ O LECȚIE, CI ȘI ÎN MOMENTE EXTRAȘCOLARE CU INTERVENȚII SPECIFICE ȘI SPECIFICE. (Romanian)
Property / summary: OFERĂ O SERIE DE PROPUNERI POTRIVITE PENTRU TOȚI ELEVII, RESPECTÂND TIMPII ȘI STILURILE APPRENDIMENTPROLUNGARE, ORELE DE DESCHIDERE CARE ÎMBOGĂȚESC CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUI ELEV, FAVORIZÂND INCLUZIUNEA ȘI INTERVENȚIILE SPECIFICE PENTRU ELEVII CU DIFICULTATE ÎN A ÎNVĂȚA SĂ CREEZE IDEEA CĂ ȘCOALA ESTE UN PUNCT DE REFERINȚĂ DE COLABORARE A AJUTORULUI NU NUMAI ATUNCI CÂND EXISTĂ O LECȚIE, CI ȘI ÎN MOMENTE EXTRAȘCOLARE CU INTERVENȚII SPECIFICE ȘI SPECIFICE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OFERĂ O SERIE DE PROPUNERI POTRIVITE PENTRU TOȚI ELEVII, RESPECTÂND TIMPII ȘI STILURILE APPRENDIMENTPROLUNGARE, ORELE DE DESCHIDERE CARE ÎMBOGĂȚESC CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUI ELEV, FAVORIZÂND INCLUZIUNEA ȘI INTERVENȚIILE SPECIFICE PENTRU ELEVII CU DIFICULTATE ÎN A ÎNVĂȚA SĂ CREEZE IDEEA CĂ ȘCOALA ESTE UN PUNCT DE REFERINȚĂ DE COLABORARE A AJUTORULUI NU NUMAI ATUNCI CÂND EXISTĂ O LECȚIE, CI ȘI ÎN MOMENTE EXTRAȘCOLARE CU INTERVENȚII SPECIFICE ȘI SPECIFICE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PONUDITE VRSTO PREDLOGOV, PRIMERNIH ZA VSE UČENCE, KI SPOŠTUJEJO ČAS IN SLOGE PRIPRENDIMENTPROLUNGARE ODPIRALNI ČAS, KI BOGATI TEČAJ USPOSABLJANJA VSAKEGA UČENCA IN DAJE PREDNOST VKLJUČEVANJU IN POSEBNIM INTERVENCIJAM ZA UČENCE S TEŽAVAMI PRI UČENJU, DA BI USTVARILI IDEJO, DA JE ŠOLA REFERENČNA TOČKA ZA SODELOVANJE NE SAMO, ČE OBSTAJA LEKCIJA, AMPAK TUDI V IZVENŠOLSKIH TRENUTKIH S SPECIFIČNIMI IN CILJNIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian)
Property / summary: PONUDITE VRSTO PREDLOGOV, PRIMERNIH ZA VSE UČENCE, KI SPOŠTUJEJO ČAS IN SLOGE PRIPRENDIMENTPROLUNGARE ODPIRALNI ČAS, KI BOGATI TEČAJ USPOSABLJANJA VSAKEGA UČENCA IN DAJE PREDNOST VKLJUČEVANJU IN POSEBNIM INTERVENCIJAM ZA UČENCE S TEŽAVAMI PRI UČENJU, DA BI USTVARILI IDEJO, DA JE ŠOLA REFERENČNA TOČKA ZA SODELOVANJE NE SAMO, ČE OBSTAJA LEKCIJA, AMPAK TUDI V IZVENŠOLSKIH TRENUTKIH S SPECIFIČNIMI IN CILJNIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PONUDITE VRSTO PREDLOGOV, PRIMERNIH ZA VSE UČENCE, KI SPOŠTUJEJO ČAS IN SLOGE PRIPRENDIMENTPROLUNGARE ODPIRALNI ČAS, KI BOGATI TEČAJ USPOSABLJANJA VSAKEGA UČENCA IN DAJE PREDNOST VKLJUČEVANJU IN POSEBNIM INTERVENCIJAM ZA UČENCE S TEŽAVAMI PRI UČENJU, DA BI USTVARILI IDEJO, DA JE ŠOLA REFERENČNA TOČKA ZA SODELOVANJE NE SAMO, ČE OBSTAJA LEKCIJA, AMPAK TUDI V IZVENŠOLSKIH TRENUTKIH S SPECIFIČNIMI IN CILJNIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OFERUJ SZEREG PROPOZYCJI ODPOWIEDNICH DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z POSZANOWANIEM CZASU I STYLU APPRENDIMENTPROLUNGARE GODZINY OTWARCIA WZBOGACAJĄCE KURS SZKOLENIOWY KAŻDEGO UCZNIA SPRZYJAJĄC WŁĄCZENIU I KONKRETNYM INTERWENCJOM DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE, ABY STWORZYĆ IDEĘ, ŻE SZKOŁA JEST PUNKTEM ODNIESIENIA WSPÓŁPRACY POMOCY NIE TYLKO WTEDY, GDY JEST LEKCJA, ALE TAKŻE W CHWILACH POZALEKCYJNYCH Z KONKRETNYMI I UKIERUNKOWANYMI INTERWENCJAMI (Polish)
Property / summary: OFERUJ SZEREG PROPOZYCJI ODPOWIEDNICH DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z POSZANOWANIEM CZASU I STYLU APPRENDIMENTPROLUNGARE GODZINY OTWARCIA WZBOGACAJĄCE KURS SZKOLENIOWY KAŻDEGO UCZNIA SPRZYJAJĄC WŁĄCZENIU I KONKRETNYM INTERWENCJOM DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE, ABY STWORZYĆ IDEĘ, ŻE SZKOŁA JEST PUNKTEM ODNIESIENIA WSPÓŁPRACY POMOCY NIE TYLKO WTEDY, GDY JEST LEKCJA, ALE TAKŻE W CHWILACH POZALEKCYJNYCH Z KONKRETNYMI I UKIERUNKOWANYMI INTERWENCJAMI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OFERUJ SZEREG PROPOZYCJI ODPOWIEDNICH DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z POSZANOWANIEM CZASU I STYLU APPRENDIMENTPROLUNGARE GODZINY OTWARCIA WZBOGACAJĄCE KURS SZKOLENIOWY KAŻDEGO UCZNIA SPRZYJAJĄC WŁĄCZENIU I KONKRETNYM INTERWENCJOM DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE, ABY STWORZYĆ IDEĘ, ŻE SZKOŁA JEST PUNKTEM ODNIESIENIA WSPÓŁPRACY POMOCY NIE TYLKO WTEDY, GDY JEST LEKCJA, ALE TAKŻE W CHWILACH POZALEKCYJNYCH Z KONKRETNYMI I UKIERUNKOWANYMI INTERWENCJAMI (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
EDOLO
Property / location (string): EDOLO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
54,084.0 Euro
Amount54,084.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 54,084.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
32,450.39 Euro
Amount32,450.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 32,450.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:29, 8 April 2023

Project Q321496 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE MAGIC OF A SCHOOL OPEN TO ALL
Project Q321496 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    32,450.39 Euro
    0 references
    budget
    54,084.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    4 August 2017
    0 references
    expected end time
    26 July 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    EDOLO CAP.
    0 references
    beneficiary
    Q246922
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    46°10'41.52"N, 10°19'44.98"E
    0 references
    summary
    OFFRIRE UNA GAMMA DI PROPOSTE ADATTE A TUTTI GLI ALUNNI RISPETTANDO TEMPI E STILI DI APPRENDIMENTOPROLUNGARE LORARIO DI APERTURA ARRICCHENDO IL PERCORSO FORMATIVO DI OGNI ALUNNO FAVORENDO LINCLUSIONE E INTERVENTI SPECIFICI PER ALUNNI CON DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO FAR NASCERE LIDEA CHE LA SCUOLA UN PUNTO DI RIFERIMENTO DI INCONTRO DI COLLABORAZIONE DI AIUTO NON SOLO QUANDO C LEZIONE MA ANCHE NEI MOMENTI EXTRASCOLASTICI CON INTERVENTI SPECIFICI E MIRATI (Italian)
    0 references
    OFFER A RANGE OF PROPOSALS SUITABLE FOR ALL PUPILS RESPECTING THE TIMES AND STYLES OF APPRENDIMENTPROLUNGARE THE OPENING HOURS ENRICHING THE TRAINING COURSE OF EACH PUPIL FAVORING THE INCLUSION AND SPECIFIC INTERVENTIONS FOR PUPILS WITH DIFFICULTY IN LEARNING TO CREATE THE IDEA THAT THE SCHOOL IS A REFERENCE POINT OF COLLABORATION OF HELP NOT ONLY WHEN THERE IS A LESSON BUT ALSO IN EXTRACURRICULAR MOMENTS WITH SPECIFIC AND TARGETED INTERVENTIONS (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    PROPOSER UNE SÉRIE DE PROPOSITIONS ADAPTÉES À TOUS LES ÉLÈVES EN RESPECTANT LES TEMPS ET LES STYLES D’APPRENDIMENTPROLUNGARE LES HEURES D’OUVERTURE ENRICHISSANT LE PARCOURS ÉDUCATIF DE CHAQUE ÉLÈVE FAVORISANT L’INCLUSION ET LES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES POUR LES ÉLÈVES AYANT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE POUR DONNER NAISSANCE À L’IDÉE QUE L’ÉCOLE UN POINT DE RÉFÉRENCE DE COLLABORATION AIDE NON SEULEMENT LORS DE LA LEÇON C MAIS AUSSI DANS LES MOMENTS EXTRASCOLAIRES AVEC DES INTERVENTIONS SPÉCIFIQUES ET CIBLÉES (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    BIETEN SIE EINE REIHE VON VORSCHLÄGEN AN, DIE FÜR ALLE SCHÜLER GEEIGNET SIND, DIE ZEITEN UND STILE DER APPRENDIMENTPROLUNGARE DIE ÖFFNUNGSZEITEN DER EINZELNEN SCHÜLER BEREICHERN, DIE DEN BILDUNGSWEG DER EINZELNEN SCHÜLER FÖRDERN, DIE INKLUSION UND SPEZIFISCHE INTERVENTIONEN FÜR SCHÜLER MIT LERNSCHWIERIGKEITEN ZU GEBEN, UM DIE IDEE ZU GEBEN, DASS DIE SCHULE EIN BEZUGSPUNKT DER ZUSAMMENARBEIT NICHT NUR, WENN C-LEHRE, SONDERN AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN MOMENTEN MIT SPEZIFISCHEN UND GEZIELTEN INTERVENTIONEN HELFEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    BIED EEN REEKS VOORSTELLEN DIE GESCHIKT ZIJN VOOR ALLE LEERLINGEN MET RESPECT VOOR DE TIJDEN EN STIJLEN VAN APPRENDIMENTPROLUNGARE DE OPENINGSUREN DIE HET EDUCATIEVE PAD VAN ELKE LEERLING VERRIJKEN EN SPECIFIEKE INTERVENTIES VOOR LEERLINGEN MET LEERMOEILIJKHEDEN OM HET IDEE TE BAREN DAT DE SCHOOL EEN REFERENTIEPUNT VAN SAMENWERKING HELPT NIET ALLEEN WANNEER C-LES, MAAR OOK IN BUITENSCHOOLSE MOMENTEN MET SPECIFIEKE EN GERICHTE INTERVENTIES (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    OFRECER UNA GAMA DE PROPUESTAS ADECUADAS PARA TODOS LOS ALUMNOS RESPETANDO LOS TIEMPOS Y ESTILOS DE APRENDIMENTPROLUNGARE LOS HORARIOS DE APERTURA QUE ENRIQUECEN EL CAMINO EDUCATIVO DE CADA ALUMNO FAVORECIENDO LA INCLUSIÓN E INTERVENCIONES ESPECÍFICAS PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE PARA DAR A LUZ A LA IDEA DE QUE LA ESCUELA UN PUNTO DE REFERENCIA DE COLABORACIÓN AYUDA NO SOLO EN LA LECCIÓN C SINO TAMBIÉN EN MOMENTOS EXTRACURRICULARES CON INTERVENCIONES ESPECÍFICAS Y ESPECÍFICAS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΠΡΟΤΆΣΕΩΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΩΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟΥΣ ΧΡΌΝΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΟΥ APPRENDIMENTPROLUNGARE ΤΙΣ ΏΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΠΟΥ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΑ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΕΊΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΌΤΑΝ ΥΠΆΡΧΕΙ ΜΆΘΗΜΑ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΈΣ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    TILBYDE EN RÆKKE FORSLAG, DER PASSER TIL ALLE ELEVER, DER RESPEKTERER TIDERNE OG STILARTERNE I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÅBNINGSTIDER, DER BERIGER UDDANNELSESFORLØBET FOR HVER ELEV, DER FAVORISERER INKLUSION OG SPECIFIKKE INTERVENTIONER FOR ELEVER MED SVÆRT VED AT LÆRE AT SKABE DEN IDÉ, AT SKOLEN ER ET REFERENCEPUNKT FOR SAMARBEJDE OM HJÆLP, IKKE KUN NÅR DER ER EN LEKTION, MEN OGSÅ I EKSTRAORDINÆRE ØJEBLIKKE MED SPECIFIKKE OG MÅLRETTEDE INTERVENTIONER (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    TARJOTA ERILAISIA EHDOTUKSIA, JOTKA SOPIVAT KAIKILLE OPPILAILLE KUNNIOITTAEN APPRENDIMENTPROLUNGARE AUKIOLOAJAT RIKASTUTTAA KOULUTUSKURSSIN KUNKIN OPPILAAN SUOSIVAT OSALLISUUTTA JA ERITYISIÄ INTERVENTIOITA OPPILAILLE, JOILLA ON VAIKEUKSIA OPPIA LUOMAAN AJATUS SIITÄ, ETTÄ KOULU ON YHTEISTYÖN VIITEKOHTA EI VAIN OPPITUNTI VAAN MYÖS OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISIA HETKIÄ ERITYISIÄ JA KOHDENNETTUJA TOIMIA. (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    TOFFRI FIRXA TA’ PROPOSTI XIERQA GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA LI JIRRISPETTAW IŻ-ŻMINIJIET U L-ISTILI TA’ APPRENDIMENTPROLUNGARE L-ĦINIJIET TAL-FTUĦ LI JARRIKKIXXU L-KORS TA’ TAĦRIĠ TA’ KULL STUDENT LI JIFFAVORIXXI L-INKLUŻJONI U L-INTERVENTI SPEĊIFIĊI GĦALL-ISTUDENTI B’DIFFIKULTÀ BIEX JITGĦALLMU JOĦOLQU L-IDEA LI L-ISKOLA HIJA PUNT TA’ REFERENZA TA’ KOLLABORAZZJONI TA’ GĦAJNUNA MHUX BISS META JKUN HEMM LEZZJONI IŻDA WKOLL F’MUMENTI EKSTRAKURRIKULARI B’INTERVENTI SPEĊIFIĊI U MMIRATI (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PIEDĀVĀ VIRKNI PRIEKŠLIKUMU, KAS PIEMĒROTI VISIEM SKOLĒNIEM, IEVĒROJOT LAIKU UN STILU APPRENDIMENTPROLUNGARE DARBA LAIKS BAGĀTINOT KATRA SKOLĒNA MĀCĪBU KURSU, VEICINOT IEKĻAUŠANU UN ĪPAŠAS INTERVENCES SKOLĒNIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, LAI RADĪTU IDEJU, KA SKOLA IR ATSKAITES PUNKTS PALĪDZĪBAS SADARBĪBAI NE TIKAI TAD, KAD IR NODARBĪBA, BET ARĪ ĀRPUSSKOLAS BRĪŽOS AR ĪPAŠĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM INTERVENCĒM. (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PONÚKA CELÝ RAD NÁVRHOV VHODNÝCH PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÍ REŠPEKTUJÚ ČASY A ŠTÝLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTVÁRACÍCH HODÍN OBOHACUJÚCICH TRÉNINGOVÝ KURZ KAŽDÉHO ŽIAKA, KTORÝ UPREDNOSTŇUJE INKLÚZIU A ŠPECIFICKÉ ZÁSAHY PRE ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI PRI UČENÍ S CIEĽOM VYTVORIŤ MYŠLIENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÝM BODOM SPOLUPRÁCE POMOCI NIELEN VTEDY, KEĎ JE K DISPOZÍCII LEKCIA, ALE AJ V MIMOŠKOLSKÝCH CHVÍĽACH SO ŠPECIFICKÝMI A CIELENÝMI ZÁSAHMI. (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    RÉIMSE MOLTAÍ A CHUR AR FÁIL ATÁ OIRIÚNACH DO GACH DALTA A LÉIRÍONN MEAS AR AMANNA AGUS STÍLEANNA APPRENDIMENTPROLUNGARE NA HUAIREANTA OSCAILTE A SHAIBHRÍONN CÚRSA OILIÚNA GACH DALTA ATÁ I BHFABHAR AN IONCHUIMSITHE AGUS IDIRGHABHÁLACHA SONRACHA DO DHALTAÍ A BHFUIL DEACRACHT ACU SAN FHOGHLAIM CHUN AN SMAOINEAMH GUR POINTE TAGARTHA COMHOIBRITHE CABHRACH Í AN SCOIL A CHRUTHÚ, NÍ HAMHÁIN NUAIR A BHÍONN CEACHT ANN ACH I DTRÁTHANNA SEACH-CHURACLAIM LE HIDIRGHABHÁLACHA SONRACHA AGUS SPRIOCDHÍRITHE (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NABÍDNĚTE ŘADU NÁVRHŮ VHODNÝCH PRO VŠECHNY ŽÁKY, KTEŘÍ RESPEKTUJÍ ČASY A STYLY APPRENDIMENTPROLUNGARE OTEVÍRACÍ DOBY, KTERÉ OBOHACUJÍ VZDĚLÁVACÍ KURZ KAŽDÉHO ŽÁKA UPŘEDNOSTŇUJÍCÍ INKLUZI A SPECIFICKÉ INTERVENCE PRO ŽÁKY S OBTÍŽEMI PŘI UČENÍ, ABY VYTVOŘILI MYŠLENKU, ŽE ŠKOLA JE REFERENČNÍM BODEM SPOLUPRÁCE POMOCI NEJEN V PŘÍPADĚ VÝUKY, ALE I V MIMOŠKOLNÍCH CHVÍLÍCH S KONKRÉTNÍMI A CÍLENÝMI ZÁSAHY (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    OFERECER UMA GAMA DE PROPOSTAS ADEQUADAS PARA TODOS OS ALUNOS RESPEITANDO OS TEMPOS E ESTILOS DE APPRENDIMENTPROLUNGARE AS HORAS DE ABERTURA ENRIQUECENDO O CURSO DE FORMAÇÃO DE CADA ALUNO FAVORECENDO A INCLUSÃO E INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS PARA ALUNOS COM DIFICULDADE EM APRENDER A CRIAR A IDEIA DE QUE A ESCOLA É UM PONTO DE REFERÊNCIA DE COLABORAÇÃO DE AJUDA NÃO SÓ QUANDO HÁ UMA LIÇÃO, MAS TAMBÉM EM MOMENTOS EXTRACURRICULARES COM INTERVENÇÕES ESPECÍFICAS E DIRECIONADAS (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PAKKUDA ERINEVAID ETTEPANEKUID, MIS SOBIVAD KÕIGILE ÕPILASTELE, AUSTADES APPRENDIMENTPROLUNGARE AEGA JA STIILE, RIKASTADES IGA ÕPILASE KOOLITUSKURSUST, SOODUSTADES KAASAMIST JA KONKREETSEID SEKKUMISI ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTELE, ET LUUA IDEE, ET KOOL ON ABI LÄHTEPUNKT MITTE AINULT ÕPPETUNDIDE KORRAL, VAID KA ÕPPEKAVAVÄLISTEL HETKEDEL KONKREETSETE JA SIHIPÄRASTE SEKKUMISTEGA (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    KÍNÁLJON EGY SOR OLYAN JAVASLATOT, AMELY ALKALMAS MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, TISZTELETBEN TARTVA AZ APPRENDIMENTPROLUNGARE IDEJÉT ÉS STÍLUSÁT, AMELY GAZDAGÍTJA AZ EGYES TANULÓK KÉPZÉSÉT, ÉS TÁMOGATJA A TANULÁSBAN NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK SPECIÁLIS BEAVATKOZÁSAIT, HOGY MEGTEREMTSE AZT AZ ELKÉPZELÉST, HOGY AZ ISKOLA A SEGÍTSÉG REFERENCIAPONTJA, NEM CSAK AKKOR, HA TANULSÁG VAN, HANEM TANÓRÁN KÍVÜLI PILLANATOK IS KONKRÉT ÉS CÉLZOTT BEAVATKOZÁSOKKAL (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ПРЕДЛАГАМЕ НАБОР ОТ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, ЗАЧИТАЩИ ВРЕМЕТО И СТИЛОВЕТЕ НА APPRENDIMENTPROLUNGARE РАБОТНОТО ВРЕМЕ, ОБОГАТЯВАЙКИ КУРСА НА ОБУЧЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, БЛАГОПРИЯТСТВАЩ ПРИОБЩАВАНЕТО И СПЕЦИФИЧНИ ИНТЕРВЕНЦИИ ЗА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В УЧЕНЕТО, ЗА ДА СЕ СЪЗДАДЕ ИДЕЯТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО Е ОТПРАВНА ТОЧКА ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО В ПОМОЩ НЕ САМО КОГАТО ИМА УРОК, НО И В ИЗВЪНКЛАСНИ МОМЕНТИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ИНТЕРВЕНЦИИ (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PASIŪLYTI ĮVAIRIUS PASIŪLYMUS, TINKAMUS VISIEMS MOKSLEIVIAMS, ATSIŽVELGIANT Į APPRENDIMENTPROLUNGARE LAIKĄ IR STILIŲ, DARBO VALANDAS, PRATURTINANT KIEKVIENO MOKINIO MOKYMO KURSĄ, SKATINANT ĮTRAUKIMĄ IR KONKREČIAS INTERVENCIJAS MOKINIAMS, TURINTIEMS MOKYMOSI SUNKUMŲ, SIEKIANT SUKURTI IDĖJĄ, KAD MOKYKLA YRA PAGALBOS ATSKAITOS TAŠKAS NE TIK TADA, KAI YRA PAMOKA, BET IR UŽKLASINĖS AKIMIRKOS SU KONKREČIOMIS IR TIKSLINĖMIS INTERVENCIJOMIS (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PONUDITI NIZ PRIJEDLOGA POGODNIH ZA SVE UČENIKE POŠTUJUĆI VRIJEME I STILOVE APPRENDIMENTPROLUNGARE RADNO VRIJEME OBOGAĆUJUĆI TEČAJ SVAKOG UČENIKA KOJI POGODUJE UKLJUČIVANJU I SPECIFIČNIM INTERVENCIJAMA ZA UČENIKE S POTEŠKOĆAMA U UČENJU KAKO BI SE STVORILA IDEJA DA JE ŠKOLA REFERENTNA TOČKA SURADNJE POMOĆI NE SAMO KADA POSTOJI LEKCIJA, VEĆ I U IZVANNASTAVNIM TRENUCIMA SA SPECIFIČNIM I CILJANIM INTERVENCIJAMA (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ERBJUDA EN RAD FÖRSLAG SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ALLA ELEVER MED RESPEKT FÖR TIDER OCH STILAR I APPRENDIMENTPROLUNGARE ÖPPETTIDERNA BERIKAR UTBILDNINGEN FÖR VARJE ELEV OCH FRÄMJAR INKLUDERING OCH SPECIFIKA INSATSER FÖR ELEVER MED SVÅRT ATT LÄRA SIG ATT SKAPA IDÉN ATT SKOLAN ÄR EN REFERENSPUNKT FÖR SAMARBETE FÖR ATT HJÄLPA INTE BARA NÄR DET FINNS EN LEKTION UTAN OCKSÅ I EXTRAKURSIVA STUNDER MED SPECIFIKA OCH RIKTADE INSATSER. (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    OFERĂ O SERIE DE PROPUNERI POTRIVITE PENTRU TOȚI ELEVII, RESPECTÂND TIMPII ȘI STILURILE APPRENDIMENTPROLUNGARE, ORELE DE DESCHIDERE CARE ÎMBOGĂȚESC CURSUL DE FORMARE AL FIECĂRUI ELEV, FAVORIZÂND INCLUZIUNEA ȘI INTERVENȚIILE SPECIFICE PENTRU ELEVII CU DIFICULTATE ÎN A ÎNVĂȚA SĂ CREEZE IDEEA CĂ ȘCOALA ESTE UN PUNCT DE REFERINȚĂ DE COLABORARE A AJUTORULUI NU NUMAI ATUNCI CÂND EXISTĂ O LECȚIE, CI ȘI ÎN MOMENTE EXTRAȘCOLARE CU INTERVENȚII SPECIFICE ȘI SPECIFICE. (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PONUDITE VRSTO PREDLOGOV, PRIMERNIH ZA VSE UČENCE, KI SPOŠTUJEJO ČAS IN SLOGE PRIPRENDIMENTPROLUNGARE ODPIRALNI ČAS, KI BOGATI TEČAJ USPOSABLJANJA VSAKEGA UČENCA IN DAJE PREDNOST VKLJUČEVANJU IN POSEBNIM INTERVENCIJAM ZA UČENCE S TEŽAVAMI PRI UČENJU, DA BI USTVARILI IDEJO, DA JE ŠOLA REFERENČNA TOČKA ZA SODELOVANJE NE SAMO, ČE OBSTAJA LEKCIJA, AMPAK TUDI V IZVENŠOLSKIH TRENUTKIH S SPECIFIČNIMI IN CILJNIMI INTERVENCIJAMI. (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    OFERUJ SZEREG PROPOZYCJI ODPOWIEDNICH DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW Z POSZANOWANIEM CZASU I STYLU APPRENDIMENTPROLUNGARE GODZINY OTWARCIA WZBOGACAJĄCE KURS SZKOLENIOWY KAŻDEGO UCZNIA SPRZYJAJĄC WŁĄCZENIU I KONKRETNYM INTERWENCJOM DLA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI W NAUCE, ABY STWORZYĆ IDEĘ, ŻE SZKOŁA JEST PUNKTEM ODNIESIENIA WSPÓŁPRACY POMOCY NIE TYLKO WTEDY, GDY JEST LEKCJA, ALE TAKŻE W CHWILACH POZALEKCYJNYCH Z KONKRETNYMI I UKIERUNKOWANYMI INTERWENCJAMI (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    EDOLO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G59G16000290007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q321496&oldid=34170885"