CARLI IN NET (Q1874681): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / enlabel / en
 
CARLI IN NET
label / frlabel / fr
 
CARLI SUR LE NET
label / nllabel / nl
 
CARLI OP HET NET
label / delabel / de
 
CARLI IM NETZ
label / eslabel / es
 
CARLI EN LA RED
label / dalabel / da
 
CARLI I NET
label / ellabel / el
 
CARLI ΣΕ ΚΑΘΑΡΌ
label / hrlabel / hr
 
CARLI U MREŽI
label / rolabel / ro
 
CARLI ÎN NET
label / sklabel / sk
 
CARLI V SIETI
label / mtlabel / mt
 
CARLI FIX-XIBKA
label / ptlabel / pt
 
CARLI EM REDE
label / filabel / fi
 
CARLI SISÄÄN NET
label / pllabel / pl
 
CARLI W SIECI
label / sllabel / sl
 
CARLI V MREŽI
label / cslabel / cs
 
CARLI V SÍTI
label / ltlabel / lt
 
CARLI NETO
label / lvlabel / lv
 
CARLI NETO
label / bglabel / bg
 
КАРЛИ В МРЕЖА
label / hulabel / hu
 
CARLI A HÁLÓBAN
label / galabel / ga
 
CARLI I GLAN
label / svlabel / sv
 
CARLI I NÄT
label / etlabel / et
 
CARLI VÕRGUS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1874681 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1874681 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1874681 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1874681 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1874681 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1874681 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1874681 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1874681 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1874681 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1874681 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1874681 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1874681 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1874681 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1874681 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1874681 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1874681 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1874681 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1874681 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1874681 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1874681 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1874681 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1874681 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1874681 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1874681 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
7,484.94 Euro
Amount7,484.94 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 7,484.94 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
7,484.94 Euro
Amount7,484.94 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 7,484.94 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROPOSED ACTION AIMS TO STRENGTHEN THIS SCHOOL ACCESS POINT NETWORK IN ORDER TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF A SCHOOL THAT IS CLOSE TO THE CURRENT GENERATION OF STUDENTS, AND TO DISSEMINATE INNOVATIVE TEACHING MODELS LINKED TO THE USE OF ICT, GIVING PUPILS ACCESS TO ADDITIONAL KNOWLEDGE AND, IN ADDITION, NON-SAR LEARNING LIMITED TO SPECIFIC SCHOOL HOURS 2 TO FAMILIES ACCESS TO INFORMATION FROM THEIR CHILDREN ABOUT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS 3 TO TEACHERS SHARING CONTENT WITH COLLEAGUES IN OTHER SCHOOLS. (English)
Property / summary: THE PROPOSED ACTION AIMS TO STRENGTHEN THIS SCHOOL ACCESS POINT NETWORK IN ORDER TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF A SCHOOL THAT IS CLOSE TO THE CURRENT GENERATION OF STUDENTS, AND TO DISSEMINATE INNOVATIVE TEACHING MODELS LINKED TO THE USE OF ICT, GIVING PUPILS ACCESS TO ADDITIONAL KNOWLEDGE AND, IN ADDITION, NON-SAR LEARNING LIMITED TO SPECIFIC SCHOOL HOURS 2 TO FAMILIES ACCESS TO INFORMATION FROM THEIR CHILDREN ABOUT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS 3 TO TEACHERS SHARING CONTENT WITH COLLEAGUES IN OTHER SCHOOLS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
L’INTERVENTION PROPOSÉE VISE À RENFORCER CETTE INSTITUTION SCOLAIRE DE POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LAN AFIN DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉCOLE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE PROCHE DE LA GÉNÉRATION ACTUELLE D’ÉLÈVES ET DE DIFFUSER DES MODÈLES ÉDUCATIFS INNOVANTS LIÉS À L’UTILISATION DES TIC. LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE INTERVENTION PERMETTRA AUX ÉLÈVES D’AVOIR ACCÈS À DES CONNAISSANCES SUPPLÉMENTAIRES AINSI QU’À UN APPRENTISSAGE NON-SAR PI LIMITÉ À DES HEURES D’ÉCOLE SPÉCIFIQUES. (French)
Property / summary: L’INTERVENTION PROPOSÉE VISE À RENFORCER CETTE INSTITUTION SCOLAIRE DE POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LAN AFIN DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉCOLE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE PROCHE DE LA GÉNÉRATION ACTUELLE D’ÉLÈVES ET DE DIFFUSER DES MODÈLES ÉDUCATIFS INNOVANTS LIÉS À L’UTILISATION DES TIC. LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE INTERVENTION PERMETTRA AUX ÉLÈVES D’AVOIR ACCÈS À DES CONNAISSANCES SUPPLÉMENTAIRES AINSI QU’À UN APPRENTISSAGE NON-SAR PI LIMITÉ À DES HEURES D’ÉCOLE SPÉCIFIQUES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’INTERVENTION PROPOSÉE VISE À RENFORCER CETTE INSTITUTION SCOLAIRE DE POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LAN AFIN DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉCOLE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE PROCHE DE LA GÉNÉRATION ACTUELLE D’ÉLÈVES ET DE DIFFUSER DES MODÈLES ÉDUCATIFS INNOVANTS LIÉS À L’UTILISATION DES TIC. LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE INTERVENTION PERMETTRA AUX ÉLÈVES D’AVOIR ACCÈS À DES CONNAISSANCES SUPPLÉMENTAIRES AINSI QU’À UN APPRENTISSAGE NON-SAR PI LIMITÉ À DES HEURES D’ÉCOLE SPÉCIFIQUES. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE VOORGESTELDE MAATREGEL IS BEDOELD OM DEZE SCHOOLINSTELLING VAN TOEGANGSPUNTEN TOT HET LAN-NETWERK TE VERSTERKEN OM DE ONTWIKKELING TE ONDERSTEUNEN VAN EEN IP-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIE STUDENTEN EN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMODELLEN MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN ICT TE VERSPREIDEN, ZODAT LEERLINGEN TOEGANG KRIJGEN TOT AANVULLENDE KENNIS EN OOK NIET-SAR PI-LEREN BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN 2 GEZINNEN TOEGANG HEBBEN TOT INFORMATIE VAN HUN KINDEREN OVER SCHOOLPRESTATIES 3 LEERKRACHTEN DELEN INHOUD MET COLLEGA’S VAN ANDERE SCHOLEN (Dutch)
Property / summary: DE VOORGESTELDE MAATREGEL IS BEDOELD OM DEZE SCHOOLINSTELLING VAN TOEGANGSPUNTEN TOT HET LAN-NETWERK TE VERSTERKEN OM DE ONTWIKKELING TE ONDERSTEUNEN VAN EEN IP-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIE STUDENTEN EN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMODELLEN MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN ICT TE VERSPREIDEN, ZODAT LEERLINGEN TOEGANG KRIJGEN TOT AANVULLENDE KENNIS EN OOK NIET-SAR PI-LEREN BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN 2 GEZINNEN TOEGANG HEBBEN TOT INFORMATIE VAN HUN KINDEREN OVER SCHOOLPRESTATIES 3 LEERKRACHTEN DELEN INHOUD MET COLLEGA’S VAN ANDERE SCHOLEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE VOORGESTELDE MAATREGEL IS BEDOELD OM DEZE SCHOOLINSTELLING VAN TOEGANGSPUNTEN TOT HET LAN-NETWERK TE VERSTERKEN OM DE ONTWIKKELING TE ONDERSTEUNEN VAN EEN IP-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIE STUDENTEN EN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMODELLEN MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN ICT TE VERSPREIDEN, ZODAT LEERLINGEN TOEGANG KRIJGEN TOT AANVULLENDE KENNIS EN OOK NIET-SAR PI-LEREN BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN 2 GEZINNEN TOEGANG HEBBEN TOT INFORMATIE VAN HUN KINDEREN OVER SCHOOLPRESTATIES 3 LEERKRACHTEN DELEN INHOUD MET COLLEGA’S VAN ANDERE SCHOLEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, DIESE SCHULEINRICHTUNG VON ZUGANGSPUNKTEN ZUM LAN-NETZ ZU STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG EINER IP-SCHULE IN DER NÄHE DER DERZEITIGEN GENERATION VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN UND INNOVATIVE BILDUNGSMODELLE IM ZUSAMMENHANG MIT DER NUTZUNG VON IKT ZU VERBREITEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ZUGANG ZU ZUSÄTZLICHEN KENNTNISSEN ZU ERHALTEN, UND AUCH NICHT-SAR-PI-LERNEN, DIE AUF BESTIMMTE SCHULSTUNDEN BESCHRÄNKT SIND 2 FAMILIEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IHRER KINDER ÜBER SCHULLEISTUNG 3 LEHRER TEILEN INHALTE MIT KOLLEGEN AUS ANDEREN SCHULEN (German)
Property / summary: DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, DIESE SCHULEINRICHTUNG VON ZUGANGSPUNKTEN ZUM LAN-NETZ ZU STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG EINER IP-SCHULE IN DER NÄHE DER DERZEITIGEN GENERATION VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN UND INNOVATIVE BILDUNGSMODELLE IM ZUSAMMENHANG MIT DER NUTZUNG VON IKT ZU VERBREITEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ZUGANG ZU ZUSÄTZLICHEN KENNTNISSEN ZU ERHALTEN, UND AUCH NICHT-SAR-PI-LERNEN, DIE AUF BESTIMMTE SCHULSTUNDEN BESCHRÄNKT SIND 2 FAMILIEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IHRER KINDER ÜBER SCHULLEISTUNG 3 LEHRER TEILEN INHALTE MIT KOLLEGEN AUS ANDEREN SCHULEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, DIESE SCHULEINRICHTUNG VON ZUGANGSPUNKTEN ZUM LAN-NETZ ZU STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG EINER IP-SCHULE IN DER NÄHE DER DERZEITIGEN GENERATION VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN UND INNOVATIVE BILDUNGSMODELLE IM ZUSAMMENHANG MIT DER NUTZUNG VON IKT ZU VERBREITEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ZUGANG ZU ZUSÄTZLICHEN KENNTNISSEN ZU ERHALTEN, UND AUCH NICHT-SAR-PI-LERNEN, DIE AUF BESTIMMTE SCHULSTUNDEN BESCHRÄNKT SIND 2 FAMILIEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IHRER KINDER ÜBER SCHULLEISTUNG 3 LEHRER TEILEN INHALTE MIT KOLLEGEN AUS ANDEREN SCHULEN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE POR OBJETO REFORZAR ESTA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE PUNTOS DE ACCESO A LA RED LAN CON EL FIN DE APOYAR EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA DE P.I. CERCANA A LA ACTUAL GENERACIÓN DE ESTUDIANTES Y DIFUNDIR MODELOS EDUCATIVOS INNOVADORES RELACIONADOS CON EL USO DE LAS TIC, LA APLICACIÓN DE ESTA INTERVENCIÓN PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS TENER ACCESO A CONOCIMIENTOS ADICIONALES Y TAMBIÉN APRENDIZAJE DE PI NO RAE LIMITADO A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 FAMILIAS ACCESO A LA INFORMACIÓN DE SUS HIJOS SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR 3 PROFESORES COMPARTEN CONTENIDO CON COLEGAS DE OTRAS ESCUELAS (Spanish)
Property / summary: LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE POR OBJETO REFORZAR ESTA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE PUNTOS DE ACCESO A LA RED LAN CON EL FIN DE APOYAR EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA DE P.I. CERCANA A LA ACTUAL GENERACIÓN DE ESTUDIANTES Y DIFUNDIR MODELOS EDUCATIVOS INNOVADORES RELACIONADOS CON EL USO DE LAS TIC, LA APLICACIÓN DE ESTA INTERVENCIÓN PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS TENER ACCESO A CONOCIMIENTOS ADICIONALES Y TAMBIÉN APRENDIZAJE DE PI NO RAE LIMITADO A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 FAMILIAS ACCESO A LA INFORMACIÓN DE SUS HIJOS SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR 3 PROFESORES COMPARTEN CONTENIDO CON COLEGAS DE OTRAS ESCUELAS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE POR OBJETO REFORZAR ESTA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE PUNTOS DE ACCESO A LA RED LAN CON EL FIN DE APOYAR EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA DE P.I. CERCANA A LA ACTUAL GENERACIÓN DE ESTUDIANTES Y DIFUNDIR MODELOS EDUCATIVOS INNOVADORES RELACIONADOS CON EL USO DE LAS TIC, LA APLICACIÓN DE ESTA INTERVENCIÓN PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS TENER ACCESO A CONOCIMIENTOS ADICIONALES Y TAMBIÉN APRENDIZAJE DE PI NO RAE LIMITADO A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 FAMILIAS ACCESO A LA INFORMACIÓN DE SUS HIJOS SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR 3 PROFESORES COMPARTEN CONTENIDO CON COLEGAS DE OTRAS ESCUELAS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DETTE NETVÆRK AF ADGANGSPUNKTER FOR SKOLEN FOR AT STØTTE UDVIKLINGEN AF EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DEN NUVÆRENDE GENERATION AF ELEVER, OG FORMIDLE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMODELLER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF IKT, GIVE ELEVERNE ADGANG TIL YDERLIGERE VIDEN OG DESUDEN IKKE-SAR-LÆRING BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIMER 2 TIL FAMILIERS ADGANG TIL OPLYSNINGER FRA DERES BØRN OM DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UDVIKLING 3 TIL LÆRERE, DER DELER INDHOLD MED KOLLEGER I ANDRE SKOLER. (Danish)
Property / summary: DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DETTE NETVÆRK AF ADGANGSPUNKTER FOR SKOLEN FOR AT STØTTE UDVIKLINGEN AF EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DEN NUVÆRENDE GENERATION AF ELEVER, OG FORMIDLE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMODELLER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF IKT, GIVE ELEVERNE ADGANG TIL YDERLIGERE VIDEN OG DESUDEN IKKE-SAR-LÆRING BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIMER 2 TIL FAMILIERS ADGANG TIL OPLYSNINGER FRA DERES BØRN OM DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UDVIKLING 3 TIL LÆRERE, DER DELER INDHOLD MED KOLLEGER I ANDRE SKOLER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DETTE NETVÆRK AF ADGANGSPUNKTER FOR SKOLEN FOR AT STØTTE UDVIKLINGEN AF EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DEN NUVÆRENDE GENERATION AF ELEVER, OG FORMIDLE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMODELLER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF IKT, GIVE ELEVERNE ADGANG TIL YDERLIGERE VIDEN OG DESUDEN IKKE-SAR-LÆRING BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIMER 2 TIL FAMILIERS ADGANG TIL OPLYSNINGER FRA DERES BØRN OM DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UDVIKLING 3 TIL LÆRERE, DER DELER INDHOLD MED KOLLEGER I ANDRE SKOLER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΔΡΆΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΓΕΝΙΆ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΜΗ ΜΆΘΗΣΗ SAR ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ 2 ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 3 ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΜΕ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΣΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
Property / summary: Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΔΡΆΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΓΕΝΙΆ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΜΗ ΜΆΘΗΣΗ SAR ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ 2 ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 3 ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΜΕ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΣΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΔΡΆΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΓΕΝΙΆ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΜΗ ΜΆΘΗΣΗ SAR ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ 2 ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 3 ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΜΕ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΣΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PREDLOŽENOM MJEROM NASTOJI SE OJAČATI TA MREŽA PRISTUPNIH TOČAKA ŠKOLE KAKO BI SE PODRŽAO RAZVOJ ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJOJ GENERACIJI UČENIKA I KAKO BI SE ŠIRILI INOVATIVNI MODELI POUČAVANJA POVEZANI S UPOTREBOM IKT-A, ČIME BI SE UČENICIMA OMOGUĆIO PRISTUP DODATNOM ZNANJU I, OSIM TOGA, UČENJE KOJE NIJE POVEZANO SA SAR-OM OGRANIČENO NA POSEBNE ŠKOLSKE SATE 2 OBITELJIMA, A OBITELJIMA PRISTUPILO INFORMACIJAMA O OBRAZOVNIM KRETANJIMA 3 TE NASTAVNICIMA KOJI DIJELE SADRŽAJE S KOLEGAMA U DRUGIM ŠKOLAMA. (Croatian)
Property / summary: PREDLOŽENOM MJEROM NASTOJI SE OJAČATI TA MREŽA PRISTUPNIH TOČAKA ŠKOLE KAKO BI SE PODRŽAO RAZVOJ ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJOJ GENERACIJI UČENIKA I KAKO BI SE ŠIRILI INOVATIVNI MODELI POUČAVANJA POVEZANI S UPOTREBOM IKT-A, ČIME BI SE UČENICIMA OMOGUĆIO PRISTUP DODATNOM ZNANJU I, OSIM TOGA, UČENJE KOJE NIJE POVEZANO SA SAR-OM OGRANIČENO NA POSEBNE ŠKOLSKE SATE 2 OBITELJIMA, A OBITELJIMA PRISTUPILO INFORMACIJAMA O OBRAZOVNIM KRETANJIMA 3 TE NASTAVNICIMA KOJI DIJELE SADRŽAJE S KOLEGAMA U DRUGIM ŠKOLAMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PREDLOŽENOM MJEROM NASTOJI SE OJAČATI TA MREŽA PRISTUPNIH TOČAKA ŠKOLE KAKO BI SE PODRŽAO RAZVOJ ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJOJ GENERACIJI UČENIKA I KAKO BI SE ŠIRILI INOVATIVNI MODELI POUČAVANJA POVEZANI S UPOTREBOM IKT-A, ČIME BI SE UČENICIMA OMOGUĆIO PRISTUP DODATNOM ZNANJU I, OSIM TOGA, UČENJE KOJE NIJE POVEZANO SA SAR-OM OGRANIČENO NA POSEBNE ŠKOLSKE SATE 2 OBITELJIMA, A OBITELJIMA PRISTUPILO INFORMACIJAMA O OBRAZOVNIM KRETANJIMA 3 TE NASTAVNICIMA KOJI DIJELE SADRŽAJE S KOLEGAMA U DRUGIM ŠKOLAMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ACȚIUNEA PROPUSĂ VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ACESTEI REȚELE DE PUNCTE DE ACCES LA ȘCOALĂ PENTRU A SPRIJINI DEZVOLTAREA UNEI ȘCOLI APROPIATE DE GENERAȚIA ACTUALĂ DE ELEVI ȘI PENTRU A DISEMINA MODELE DE PREDARE INOVATOARE LEGATE DE UTILIZAREA TIC, OFERIND ELEVILOR ACCES LA CUNOȘTINȚE SUPLIMENTARE ȘI, ÎN PLUS, ÎNVĂȚAREA NON-SAR LIMITATĂ LA ANUMITE ORE ȘCOLARE 2 PENTRU FAMILIILE CARE AU ACCES LA INFORMAȚII DE LA COPIII LOR CU PRIVIRE LA EVOLUȚIILE EDUCAȚIONALE 3 PENTRU PROFESORII CARE ÎMPĂRTĂȘESC CONȚINUT CU COLEGII DIN ALTE ȘCOLI. (Romanian)
Property / summary: ACȚIUNEA PROPUSĂ VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ACESTEI REȚELE DE PUNCTE DE ACCES LA ȘCOALĂ PENTRU A SPRIJINI DEZVOLTAREA UNEI ȘCOLI APROPIATE DE GENERAȚIA ACTUALĂ DE ELEVI ȘI PENTRU A DISEMINA MODELE DE PREDARE INOVATOARE LEGATE DE UTILIZAREA TIC, OFERIND ELEVILOR ACCES LA CUNOȘTINȚE SUPLIMENTARE ȘI, ÎN PLUS, ÎNVĂȚAREA NON-SAR LIMITATĂ LA ANUMITE ORE ȘCOLARE 2 PENTRU FAMILIILE CARE AU ACCES LA INFORMAȚII DE LA COPIII LOR CU PRIVIRE LA EVOLUȚIILE EDUCAȚIONALE 3 PENTRU PROFESORII CARE ÎMPĂRTĂȘESC CONȚINUT CU COLEGII DIN ALTE ȘCOLI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ACȚIUNEA PROPUSĂ VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ACESTEI REȚELE DE PUNCTE DE ACCES LA ȘCOALĂ PENTRU A SPRIJINI DEZVOLTAREA UNEI ȘCOLI APROPIATE DE GENERAȚIA ACTUALĂ DE ELEVI ȘI PENTRU A DISEMINA MODELE DE PREDARE INOVATOARE LEGATE DE UTILIZAREA TIC, OFERIND ELEVILOR ACCES LA CUNOȘTINȚE SUPLIMENTARE ȘI, ÎN PLUS, ÎNVĂȚAREA NON-SAR LIMITATĂ LA ANUMITE ORE ȘCOLARE 2 PENTRU FAMILIILE CARE AU ACCES LA INFORMAȚII DE LA COPIII LOR CU PRIVIRE LA EVOLUȚIILE EDUCAȚIONALE 3 PENTRU PROFESORII CARE ÎMPĂRTĂȘESC CONȚINUT CU COLEGII DIN ALTE ȘCOLI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE POSILNIŤ SIEŤ PRÍSTUPOVÝCH BODOV PRE ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ ROZVOJ ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNEJ GENERÁCII ŠTUDENTOV, A ŠÍRIŤ INOVATÍVNE MODELY VÝUČBY SPOJENÉ S VYUŽÍVANÍM IKT, POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍSTUP K DODATOČNÝM POZNATKOM A OKREM TOHO K VZDELÁVANIU MIMO SAR OBMEDZENÉMU NA KONKRÉTNY ŠKOLSKÝ ČAS 2 RODINÁM PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM OD ICH DETÍ O VÝVOJI VZDELÁVANIA 3 PRE UČITEĽOV, KTORÍ SI VYMIEŇAJÚ OBSAH S KOLEGAMI V INÝCH ŠKOLÁCH. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE POSILNIŤ SIEŤ PRÍSTUPOVÝCH BODOV PRE ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ ROZVOJ ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNEJ GENERÁCII ŠTUDENTOV, A ŠÍRIŤ INOVATÍVNE MODELY VÝUČBY SPOJENÉ S VYUŽÍVANÍM IKT, POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍSTUP K DODATOČNÝM POZNATKOM A OKREM TOHO K VZDELÁVANIU MIMO SAR OBMEDZENÉMU NA KONKRÉTNY ŠKOLSKÝ ČAS 2 RODINÁM PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM OD ICH DETÍ O VÝVOJI VZDELÁVANIA 3 PRE UČITEĽOV, KTORÍ SI VYMIEŇAJÚ OBSAH S KOLEGAMI V INÝCH ŠKOLÁCH. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE POSILNIŤ SIEŤ PRÍSTUPOVÝCH BODOV PRE ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ ROZVOJ ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNEJ GENERÁCII ŠTUDENTOV, A ŠÍRIŤ INOVATÍVNE MODELY VÝUČBY SPOJENÉ S VYUŽÍVANÍM IKT, POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍSTUP K DODATOČNÝM POZNATKOM A OKREM TOHO K VZDELÁVANIU MIMO SAR OBMEDZENÉMU NA KONKRÉTNY ŠKOLSKÝ ČAS 2 RODINÁM PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM OD ICH DETÍ O VÝVOJI VZDELÁVANIA 3 PRE UČITEĽOV, KTORÍ SI VYMIEŇAJÚ OBSAH S KOLEGAMI V INÝCH ŠKOLÁCH. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ DAN IN-NETWERK TA’ PUNTI TA’ AĊĊESS GĦALL-ISKEJJEL SABIEX TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TA’ SKOLA LI TKUN QRIB IL-ĠENERAZZJONI ATTWALI TA’ STUDENTI, U LI XXERRED MUDELLI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI MARBUTA MAL-UŻU TAL-ICT, LI TAGĦTI AĊĊESS LILL-ISTUDENTI GĦAL GĦARFIEN ADDIZZJONALI U, BARRA MINN HEKK, TAGĦLIM MHUX TAS-SAR LIMITAT GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TA’ SKOLA 2 LILL-FAMILJI AĊĊESS GĦAL INFORMAZZJONI MINN ULIEDHOM DWAR L-IŻVILUPPI EDUKATTIVI 3 LILL-GĦALLIEMA LI JAQSMU L-KONTENUT MA’ KOLLEGI FI SKEJJEL OĦRA. (Maltese)
Property / summary: L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ DAN IN-NETWERK TA’ PUNTI TA’ AĊĊESS GĦALL-ISKEJJEL SABIEX TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TA’ SKOLA LI TKUN QRIB IL-ĠENERAZZJONI ATTWALI TA’ STUDENTI, U LI XXERRED MUDELLI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI MARBUTA MAL-UŻU TAL-ICT, LI TAGĦTI AĊĊESS LILL-ISTUDENTI GĦAL GĦARFIEN ADDIZZJONALI U, BARRA MINN HEKK, TAGĦLIM MHUX TAS-SAR LIMITAT GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TA’ SKOLA 2 LILL-FAMILJI AĊĊESS GĦAL INFORMAZZJONI MINN ULIEDHOM DWAR L-IŻVILUPPI EDUKATTIVI 3 LILL-GĦALLIEMA LI JAQSMU L-KONTENUT MA’ KOLLEGI FI SKEJJEL OĦRA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ DAN IN-NETWERK TA’ PUNTI TA’ AĊĊESS GĦALL-ISKEJJEL SABIEX TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TA’ SKOLA LI TKUN QRIB IL-ĠENERAZZJONI ATTWALI TA’ STUDENTI, U LI XXERRED MUDELLI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI MARBUTA MAL-UŻU TAL-ICT, LI TAGĦTI AĊĊESS LILL-ISTUDENTI GĦAL GĦARFIEN ADDIZZJONALI U, BARRA MINN HEKK, TAGĦLIM MHUX TAS-SAR LIMITAT GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TA’ SKOLA 2 LILL-FAMILJI AĊĊESS GĦAL INFORMAZZJONI MINN ULIEDHOM DWAR L-IŻVILUPPI EDUKATTIVI 3 LILL-GĦALLIEMA LI JAQSMU L-KONTENUT MA’ KOLLEGI FI SKEJJEL OĦRA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A AÇÃO PROPOSTA VISA REFORÇAR ESTA REDE DE PONTOS DE ACESSO ESCOLAR, A FIM DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA ESCOLA PRÓXIMA DA ATUAL GERAÇÃO DE ALUNOS, E DISSEMINAR MODELOS DE ENSINO INOVADORES LIGADOS À UTILIZAÇÃO DAS TIC, DANDO AOS ALUNOS ACESSO A CONHECIMENTOS ADICIONAIS E, ALÉM DISSO, APRENDIZAGEM NÃO SAR LIMITADA A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 ÀS FAMÍLIAS ACESSO À INFORMAÇÃO DOS SEUS FILHOS SOBRE DESENVOLVIMENTOS EDUCATIVOS 3 AOS PROFESSORES QUE PARTILHAM CONTEÚDOS COM COLEGAS DE OUTRAS ESCOLAS. (Portuguese)
Property / summary: A AÇÃO PROPOSTA VISA REFORÇAR ESTA REDE DE PONTOS DE ACESSO ESCOLAR, A FIM DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA ESCOLA PRÓXIMA DA ATUAL GERAÇÃO DE ALUNOS, E DISSEMINAR MODELOS DE ENSINO INOVADORES LIGADOS À UTILIZAÇÃO DAS TIC, DANDO AOS ALUNOS ACESSO A CONHECIMENTOS ADICIONAIS E, ALÉM DISSO, APRENDIZAGEM NÃO SAR LIMITADA A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 ÀS FAMÍLIAS ACESSO À INFORMAÇÃO DOS SEUS FILHOS SOBRE DESENVOLVIMENTOS EDUCATIVOS 3 AOS PROFESSORES QUE PARTILHAM CONTEÚDOS COM COLEGAS DE OUTRAS ESCOLAS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A AÇÃO PROPOSTA VISA REFORÇAR ESTA REDE DE PONTOS DE ACESSO ESCOLAR, A FIM DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA ESCOLA PRÓXIMA DA ATUAL GERAÇÃO DE ALUNOS, E DISSEMINAR MODELOS DE ENSINO INOVADORES LIGADOS À UTILIZAÇÃO DAS TIC, DANDO AOS ALUNOS ACESSO A CONHECIMENTOS ADICIONAIS E, ALÉM DISSO, APRENDIZAGEM NÃO SAR LIMITADA A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 ÀS FAMÍLIAS ACESSO À INFORMAÇÃO DOS SEUS FILHOS SOBRE DESENVOLVIMENTOS EDUCATIVOS 3 AOS PROFESSORES QUE PARTILHAM CONTEÚDOS COM COLEGAS DE OUTRAS ESCOLAS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN TÄTÄ KOULUJEN LIITYNTÄPISTEIDEN VERKOSTOA, JOTTA VOIDAAN TUKEA SELLAISEN KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISTÄ OPPILASSUKUPOLVEA, JA LEVITTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMALLEJA, JOTTA OPPILAILLA OLISI MAHDOLLISUUS SAADA LISÄTIETÄMYSTÄ, JA LISÄKSI PERHEILLE, JOTKA EIVÄT OLE SAR-OPPITUNTEJA, ON MAHDOLLISUUS SAADA LAPSILTAAN TIETOA KOULUTUSKEHITYKSESTÄ 3 OPETTAJILLE, JOTKA JAKAVAT SISÄLTÖÄ MUIDEN KOULUJEN KOLLEGOIDEN KANSSA. (Finnish)
Property / summary: EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN TÄTÄ KOULUJEN LIITYNTÄPISTEIDEN VERKOSTOA, JOTTA VOIDAAN TUKEA SELLAISEN KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISTÄ OPPILASSUKUPOLVEA, JA LEVITTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMALLEJA, JOTTA OPPILAILLA OLISI MAHDOLLISUUS SAADA LISÄTIETÄMYSTÄ, JA LISÄKSI PERHEILLE, JOTKA EIVÄT OLE SAR-OPPITUNTEJA, ON MAHDOLLISUUS SAADA LAPSILTAAN TIETOA KOULUTUSKEHITYKSESTÄ 3 OPETTAJILLE, JOTKA JAKAVAT SISÄLTÖÄ MUIDEN KOULUJEN KOLLEGOIDEN KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN TÄTÄ KOULUJEN LIITYNTÄPISTEIDEN VERKOSTOA, JOTTA VOIDAAN TUKEA SELLAISEN KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISTÄ OPPILASSUKUPOLVEA, JA LEVITTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMALLEJA, JOTTA OPPILAILLA OLISI MAHDOLLISUUS SAADA LISÄTIETÄMYSTÄ, JA LISÄKSI PERHEILLE, JOTKA EIVÄT OLE SAR-OPPITUNTEJA, ON MAHDOLLISUUS SAADA LAPSILTAAN TIETOA KOULUTUSKEHITYKSESTÄ 3 OPETTAJILLE, JOTKA JAKAVAT SISÄLTÖÄ MUIDEN KOULUJEN KOLLEGOIDEN KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU WZMOCNIENIE TEJ SIECI PUNKTÓW DOSTĘPU DO SZKÓŁ W CELU WSPIERANIA ROZWOJU SZKOŁY BLISKIEJ OBECNEMU POKOLENIU UCZNIÓW ORAZ ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNYCH MODELI NAUCZANIA ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH, ZAPEWNIAJĄC UCZNIOM DOSTĘP DO DODATKOWEJ WIEDZY, A PONADTO NAUCZANIE INNE NIŻ SAR OGRANICZONE DO OKREŚLONYCH GODZIN SZKOLNYCH 2 W CELU DOSTĘPU RODZIN DO INFORMACJI OD SWOICH DZIECI NA TEMAT ROZWOJU EDUKACJI 3 DLA NAUCZYCIELI DZIELĄCYCH SIĘ TREŚCIAMI Z KOLEGAMI Z INNYCH SZKÓŁ. (Polish)
Property / summary: PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU WZMOCNIENIE TEJ SIECI PUNKTÓW DOSTĘPU DO SZKÓŁ W CELU WSPIERANIA ROZWOJU SZKOŁY BLISKIEJ OBECNEMU POKOLENIU UCZNIÓW ORAZ ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNYCH MODELI NAUCZANIA ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH, ZAPEWNIAJĄC UCZNIOM DOSTĘP DO DODATKOWEJ WIEDZY, A PONADTO NAUCZANIE INNE NIŻ SAR OGRANICZONE DO OKREŚLONYCH GODZIN SZKOLNYCH 2 W CELU DOSTĘPU RODZIN DO INFORMACJI OD SWOICH DZIECI NA TEMAT ROZWOJU EDUKACJI 3 DLA NAUCZYCIELI DZIELĄCYCH SIĘ TREŚCIAMI Z KOLEGAMI Z INNYCH SZKÓŁ. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU WZMOCNIENIE TEJ SIECI PUNKTÓW DOSTĘPU DO SZKÓŁ W CELU WSPIERANIA ROZWOJU SZKOŁY BLISKIEJ OBECNEMU POKOLENIU UCZNIÓW ORAZ ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNYCH MODELI NAUCZANIA ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH, ZAPEWNIAJĄC UCZNIOM DOSTĘP DO DODATKOWEJ WIEDZY, A PONADTO NAUCZANIE INNE NIŻ SAR OGRANICZONE DO OKREŚLONYCH GODZIN SZKOLNYCH 2 W CELU DOSTĘPU RODZIN DO INFORMACJI OD SWOICH DZIECI NA TEMAT ROZWOJU EDUKACJI 3 DLA NAUCZYCIELI DZIELĄCYCH SIĘ TREŚCIAMI Z KOLEGAMI Z INNYCH SZKÓŁ. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE OKREPITI TO MREŽO DOSTOPOVNIH TOČK ZA ŠOLE, DA BI PODPRLI RAZVOJ ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJI GENERACIJI UČENCEV, IN RAZŠIRJALI INOVATIVNE UČNE MODELE, POVEZANE Z UPORABO IKT, TAKO DA BI UČENCEM OMOGOČILI DOSTOP DO DODATNEGA ZNANJA, POLEG TEGA PA BI BILO UČENJE, KI NI POVEZANO S POSEBNIMI ŠOLSKIMI URAMI, OMEJENO NA DVE ŠOLSKI URI ZA DRUŽINE, DOSTOP DO INFORMACIJ NJIHOVIH OTROK O RAZVOJU IZOBRAŽEVANJA 3 UČITELJEM, KI DELIJO VSEBINO S KOLEGI V DRUGIH ŠOLAH. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE OKREPITI TO MREŽO DOSTOPOVNIH TOČK ZA ŠOLE, DA BI PODPRLI RAZVOJ ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJI GENERACIJI UČENCEV, IN RAZŠIRJALI INOVATIVNE UČNE MODELE, POVEZANE Z UPORABO IKT, TAKO DA BI UČENCEM OMOGOČILI DOSTOP DO DODATNEGA ZNANJA, POLEG TEGA PA BI BILO UČENJE, KI NI POVEZANO S POSEBNIMI ŠOLSKIMI URAMI, OMEJENO NA DVE ŠOLSKI URI ZA DRUŽINE, DOSTOP DO INFORMACIJ NJIHOVIH OTROK O RAZVOJU IZOBRAŽEVANJA 3 UČITELJEM, KI DELIJO VSEBINO S KOLEGI V DRUGIH ŠOLAH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE OKREPITI TO MREŽO DOSTOPOVNIH TOČK ZA ŠOLE, DA BI PODPRLI RAZVOJ ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJI GENERACIJI UČENCEV, IN RAZŠIRJALI INOVATIVNE UČNE MODELE, POVEZANE Z UPORABO IKT, TAKO DA BI UČENCEM OMOGOČILI DOSTOP DO DODATNEGA ZNANJA, POLEG TEGA PA BI BILO UČENJE, KI NI POVEZANO S POSEBNIMI ŠOLSKIMI URAMI, OMEJENO NA DVE ŠOLSKI URI ZA DRUŽINE, DOSTOP DO INFORMACIJ NJIHOVIH OTROK O RAZVOJU IZOBRAŽEVANJA 3 UČITELJEM, KI DELIJO VSEBINO S KOLEGI V DRUGIH ŠOLAH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE POSÍLIT TUTO SÍŤ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ PRO ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ ŠKOLY, KTERÁ SE BLÍŽÍ SOUČASNÉ GENERACI STUDENTŮ, A ŠÍŘIT INOVATIVNÍ UČEBNÍ MODELY SPOJENÉ S VYUŽÍVÁNÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K DODATEČNÝM ZNALOSTEM A KROMĚ TOHO UČENÍ, KTERÉ SE NEVZTAHUJE NA ZVLÁŠTNÍ ŠKOLNÍ HODINY 2, PRO RODINY S PŘÍSTUPEM K INFORMACÍM OD JEJICH DĚTÍ O VÝVOJI VZDĚLÁVÁNÍ 3 UČITELŮM, KTEŘÍ SDÍLEJÍ OBSAH S KOLEGY Z JINÝCH ŠKOL. (Czech)
Property / summary: CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE POSÍLIT TUTO SÍŤ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ PRO ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ ŠKOLY, KTERÁ SE BLÍŽÍ SOUČASNÉ GENERACI STUDENTŮ, A ŠÍŘIT INOVATIVNÍ UČEBNÍ MODELY SPOJENÉ S VYUŽÍVÁNÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K DODATEČNÝM ZNALOSTEM A KROMĚ TOHO UČENÍ, KTERÉ SE NEVZTAHUJE NA ZVLÁŠTNÍ ŠKOLNÍ HODINY 2, PRO RODINY S PŘÍSTUPEM K INFORMACÍM OD JEJICH DĚTÍ O VÝVOJI VZDĚLÁVÁNÍ 3 UČITELŮM, KTEŘÍ SDÍLEJÍ OBSAH S KOLEGY Z JINÝCH ŠKOL. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE POSÍLIT TUTO SÍŤ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ PRO ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ ŠKOLY, KTERÁ SE BLÍŽÍ SOUČASNÉ GENERACI STUDENTŮ, A ŠÍŘIT INOVATIVNÍ UČEBNÍ MODELY SPOJENÉ S VYUŽÍVÁNÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K DODATEČNÝM ZNALOSTEM A KROMĚ TOHO UČENÍ, KTERÉ SE NEVZTAHUJE NA ZVLÁŠTNÍ ŠKOLNÍ HODINY 2, PRO RODINY S PŘÍSTUPEM K INFORMACÍM OD JEJICH DĚTÍ O VÝVOJI VZDĚLÁVÁNÍ 3 UČITELŮM, KTEŘÍ SDÍLEJÍ OBSAH S KOLEGY Z JINÝCH ŠKOL. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA STIPRINTI ŠĮ MOKYKLOS PRIEIGOS TAŠKŲ TINKLĄ, KAD BŪTŲ REMIAMAS MOKYKLOS, KURI YRA ARTI DABARTINĖS MOKINIŲ KARTOS, KŪRIMAS IR SKLEIDŽIAMI NOVATORIŠKI MOKYMO MODELIAI, SUSIJĘ SU IRT NAUDOJIMU, SUTEIKIANT MOKINIAMS GALIMYBĘ ĮGYTI PAPILDOMŲ ŽINIŲ IR, BE TO, NE SAR MOKYMUISI TIK TAM TIKROMIS 2 MOKYKLINĖMIS VALANDOMIS, ŠEIMOMS SUTEIKIAMA PRIEIGA PRIE SAVO VAIKŲ INFORMACIJOS APIE ŠVIETIMO RAIDĄ 3 MOKYTOJAMS, KURIE DALIJASI TURINIU SU KOLEGOMIS KITOSE MOKYKLOSE. (Lithuanian)
Property / summary: SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA STIPRINTI ŠĮ MOKYKLOS PRIEIGOS TAŠKŲ TINKLĄ, KAD BŪTŲ REMIAMAS MOKYKLOS, KURI YRA ARTI DABARTINĖS MOKINIŲ KARTOS, KŪRIMAS IR SKLEIDŽIAMI NOVATORIŠKI MOKYMO MODELIAI, SUSIJĘ SU IRT NAUDOJIMU, SUTEIKIANT MOKINIAMS GALIMYBĘ ĮGYTI PAPILDOMŲ ŽINIŲ IR, BE TO, NE SAR MOKYMUISI TIK TAM TIKROMIS 2 MOKYKLINĖMIS VALANDOMIS, ŠEIMOMS SUTEIKIAMA PRIEIGA PRIE SAVO VAIKŲ INFORMACIJOS APIE ŠVIETIMO RAIDĄ 3 MOKYTOJAMS, KURIE DALIJASI TURINIU SU KOLEGOMIS KITOSE MOKYKLOSE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA STIPRINTI ŠĮ MOKYKLOS PRIEIGOS TAŠKŲ TINKLĄ, KAD BŪTŲ REMIAMAS MOKYKLOS, KURI YRA ARTI DABARTINĖS MOKINIŲ KARTOS, KŪRIMAS IR SKLEIDŽIAMI NOVATORIŠKI MOKYMO MODELIAI, SUSIJĘ SU IRT NAUDOJIMU, SUTEIKIANT MOKINIAMS GALIMYBĘ ĮGYTI PAPILDOMŲ ŽINIŲ IR, BE TO, NE SAR MOKYMUISI TIK TAM TIKROMIS 2 MOKYKLINĖMIS VALANDOMIS, ŠEIMOMS SUTEIKIAMA PRIEIGA PRIE SAVO VAIKŲ INFORMACIJOS APIE ŠVIETIMO RAIDĄ 3 MOKYTOJAMS, KURIE DALIJASI TURINIU SU KOLEGOMIS KITOSE MOKYKLOSE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT ŠO SKOLU PIEKĻUVES PUNKTU TĪKLU, LAI ATBALSTĪTU TĀDAS SKOLAS ATTĪSTĪBU, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJAI SKOLĒNU PAAUDZEI, UN IZPLATĪTU INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS MODEĻUS, KAS SAISTĪTI AR IKT IZMANTOŠANU, NODROŠINOT SKOLĒNIEM PIEKĻUVI PAPILDU ZINĀŠANĀM UN TURKLĀT MĀCĪBĀM, KAS NAV SAISTĪTAS AR SAR, TIKAI KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM NR. 2 ĢIMENĒM, LAI PIEKĻŪTU INFORMĀCIJAI NO SAVIEM BĒRNIEM PAR IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBU 3 SKOLOTĀJIEM, KAS DALĀS SATURĀ AR KOLĒĢIEM CITĀS SKOLĀS. (Latvian)
Property / summary: IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT ŠO SKOLU PIEKĻUVES PUNKTU TĪKLU, LAI ATBALSTĪTU TĀDAS SKOLAS ATTĪSTĪBU, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJAI SKOLĒNU PAAUDZEI, UN IZPLATĪTU INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS MODEĻUS, KAS SAISTĪTI AR IKT IZMANTOŠANU, NODROŠINOT SKOLĒNIEM PIEKĻUVI PAPILDU ZINĀŠANĀM UN TURKLĀT MĀCĪBĀM, KAS NAV SAISTĪTAS AR SAR, TIKAI KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM NR. 2 ĢIMENĒM, LAI PIEKĻŪTU INFORMĀCIJAI NO SAVIEM BĒRNIEM PAR IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBU 3 SKOLOTĀJIEM, KAS DALĀS SATURĀ AR KOLĒĢIEM CITĀS SKOLĀS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT ŠO SKOLU PIEKĻUVES PUNKTU TĪKLU, LAI ATBALSTĪTU TĀDAS SKOLAS ATTĪSTĪBU, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJAI SKOLĒNU PAAUDZEI, UN IZPLATĪTU INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS MODEĻUS, KAS SAISTĪTI AR IKT IZMANTOŠANU, NODROŠINOT SKOLĒNIEM PIEKĻUVI PAPILDU ZINĀŠANĀM UN TURKLĀT MĀCĪBĀM, KAS NAV SAISTĪTAS AR SAR, TIKAI KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM NR. 2 ĢIMENĒM, LAI PIEKĻŪTU INFORMĀCIJAI NO SAVIEM BĒRNIEM PAR IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBU 3 SKOLOTĀJIEM, KAS DALĀS SATURĀ AR KOLĒĢIEM CITĀS SKOLĀS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТАЗИ МРЕЖА ОТ ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНОТО ПОКОЛЕНИЕ УЧЕНИЦИ, И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ, КАТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ДОСТЪП ДО ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И ОСВЕН ТОВА ОБУЧЕНИЕ, РАЗЛИЧНО ОТ SAR, ОГРАНИЧЕНО ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ 2 В УЧИЛИЩЕ, ДО ДОСТЪП НА СЕМЕЙСТВАТА ДО ИНФОРМАЦИЯ ОТ ТЕХНИТЕ ДЕЦА ОТНОСНО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РАЗРАБОТКИ 3 ДО УЧИТЕЛИ, СПОДЕЛЯЩИ СЪДЪРЖАНИЕ С КОЛЕГИ В ДРУГИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТАЗИ МРЕЖА ОТ ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНОТО ПОКОЛЕНИЕ УЧЕНИЦИ, И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ, КАТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ДОСТЪП ДО ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И ОСВЕН ТОВА ОБУЧЕНИЕ, РАЗЛИЧНО ОТ SAR, ОГРАНИЧЕНО ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ 2 В УЧИЛИЩЕ, ДО ДОСТЪП НА СЕМЕЙСТВАТА ДО ИНФОРМАЦИЯ ОТ ТЕХНИТЕ ДЕЦА ОТНОСНО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РАЗРАБОТКИ 3 ДО УЧИТЕЛИ, СПОДЕЛЯЩИ СЪДЪРЖАНИЕ С КОЛЕГИ В ДРУГИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТАЗИ МРЕЖА ОТ ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНОТО ПОКОЛЕНИЕ УЧЕНИЦИ, И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ, КАТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ДОСТЪП ДО ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И ОСВЕН ТОВА ОБУЧЕНИЕ, РАЗЛИЧНО ОТ SAR, ОГРАНИЧЕНО ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ 2 В УЧИЛИЩЕ, ДО ДОСТЪП НА СЕМЕЙСТВАТА ДО ИНФОРМАЦИЯ ОТ ТЕХНИТЕ ДЕЦА ОТНОСНО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РАЗРАБОТКИ 3 ДО УЧИТЕЛИ, СПОДЕЛЯЩИ СЪДЪРЖАНИЕ С КОЛЕГИ В ДРУГИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE EZT AZ ISKOLAI HOZZÁFÉRÉSI PONTHÁLÓZATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓJÁHOZ KÖZEL ÁLLÓ ISKOLA KIALAKÍTÁSÁT, VALAMINT AZ IKT-HASZNÁLATHOZ KAPCSOLÓDÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLEK TERJESZTÉSÉT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA A TOVÁBBI ISMERETEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST, VALAMINT A NEM SAR-TANULÁST, AMELY A MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA KORLÁTOZÓDIK 2 ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A CSALÁDOK HOZZÁFÉRJENEK A GYERMEKEIKTŐL SZÁRMAZÓ, AZ OKTATÁSI FEJLESZTÉSEKRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓKHOZ 3 OLYAN TANÁROK SZÁMÁRA, AKIK MÁS ISKOLÁK MUNKATÁRSAIVAL MEGOSZTJÁK A TARTALMAT. (Hungarian)
Property / summary: A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE EZT AZ ISKOLAI HOZZÁFÉRÉSI PONTHÁLÓZATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓJÁHOZ KÖZEL ÁLLÓ ISKOLA KIALAKÍTÁSÁT, VALAMINT AZ IKT-HASZNÁLATHOZ KAPCSOLÓDÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLEK TERJESZTÉSÉT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA A TOVÁBBI ISMERETEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST, VALAMINT A NEM SAR-TANULÁST, AMELY A MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA KORLÁTOZÓDIK 2 ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A CSALÁDOK HOZZÁFÉRJENEK A GYERMEKEIKTŐL SZÁRMAZÓ, AZ OKTATÁSI FEJLESZTÉSEKRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓKHOZ 3 OLYAN TANÁROK SZÁMÁRA, AKIK MÁS ISKOLÁK MUNKATÁRSAIVAL MEGOSZTJÁK A TARTALMAT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE EZT AZ ISKOLAI HOZZÁFÉRÉSI PONTHÁLÓZATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓJÁHOZ KÖZEL ÁLLÓ ISKOLA KIALAKÍTÁSÁT, VALAMINT AZ IKT-HASZNÁLATHOZ KAPCSOLÓDÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLEK TERJESZTÉSÉT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA A TOVÁBBI ISMERETEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST, VALAMINT A NEM SAR-TANULÁST, AMELY A MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA KORLÁTOZÓDIK 2 ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A CSALÁDOK HOZZÁFÉRJENEK A GYERMEKEIKTŐL SZÁRMAZÓ, AZ OKTATÁSI FEJLESZTÉSEKRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓKHOZ 3 OLYAN TANÁROK SZÁMÁRA, AKIK MÁS ISKOLÁK MUNKATÁRSAIVAL MEGOSZTJÁK A TARTALMAT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN LÍONRA POINTÍ ROCHTANA SCOILE SIN A NEARTÚ CHUN TACÚ LE FORBAIRT SCOILE ATÁ GAR DO GHLÚIN REATHA NA NDALTAÍ, AGUS CHUN SAMHLACHA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL BAINT ACU LE HÚSÁID TFC A SCAIPEADH, CHUN ROCHTAIN A THABHAIRT DO DHALTAÍ AR EOLAS BREISE AGUS, INA THEANNTA SIN, AR FHOGHLAIM NEAMH-SAR ATÁ TEORANTA D’UAIREANTA SCOILE AR LEITH 2 DO THEAGHLAIGH ROCHTAIN A FHÁIL AR FHAISNÉIS ÓNA LEANAÍ FAOI FHORBAIRTÍ OIDEACHAIS 3 DO MHÚINTEOIRÍ A ROINNEANN ÁBHAR LE COMHGHLEACAITHE I SCOILEANNA EILE. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN LÍONRA POINTÍ ROCHTANA SCOILE SIN A NEARTÚ CHUN TACÚ LE FORBAIRT SCOILE ATÁ GAR DO GHLÚIN REATHA NA NDALTAÍ, AGUS CHUN SAMHLACHA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL BAINT ACU LE HÚSÁID TFC A SCAIPEADH, CHUN ROCHTAIN A THABHAIRT DO DHALTAÍ AR EOLAS BREISE AGUS, INA THEANNTA SIN, AR FHOGHLAIM NEAMH-SAR ATÁ TEORANTA D’UAIREANTA SCOILE AR LEITH 2 DO THEAGHLAIGH ROCHTAIN A FHÁIL AR FHAISNÉIS ÓNA LEANAÍ FAOI FHORBAIRTÍ OIDEACHAIS 3 DO MHÚINTEOIRÍ A ROINNEANN ÁBHAR LE COMHGHLEACAITHE I SCOILEANNA EILE. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN LÍONRA POINTÍ ROCHTANA SCOILE SIN A NEARTÚ CHUN TACÚ LE FORBAIRT SCOILE ATÁ GAR DO GHLÚIN REATHA NA NDALTAÍ, AGUS CHUN SAMHLACHA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL BAINT ACU LE HÚSÁID TFC A SCAIPEADH, CHUN ROCHTAIN A THABHAIRT DO DHALTAÍ AR EOLAS BREISE AGUS, INA THEANNTA SIN, AR FHOGHLAIM NEAMH-SAR ATÁ TEORANTA D’UAIREANTA SCOILE AR LEITH 2 DO THEAGHLAIGH ROCHTAIN A FHÁIL AR FHAISNÉIS ÓNA LEANAÍ FAOI FHORBAIRTÍ OIDEACHAIS 3 DO MHÚINTEOIRÍ A ROINNEANN ÁBHAR LE COMHGHLEACAITHE I SCOILEANNA EILE. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DETTA NÄTVERK AV KONTAKTPUNKTER FÖR SKOLOR FÖR ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DEN NUVARANDE GENERATIONEN ELEVER, OCH ATT SPRIDA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMODELLER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV IKT, GE ELEVERNA TILLGÅNG TILL YTTERLIGARE KUNSKAP OCH, DESSUTOM, ICKE-SAR-LÄRANDE BEGRÄNSAT TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR 2 FÖR FAMILJERS TILLGÅNG TILL INFORMATION FRÅN SINA BARN OM UTBILDNINGSUTVECKLINGEN 3 TILL LÄRARE SOM DELAR INNEHÅLL MED KOLLEGOR I ANDRA SKOLOR. (Swedish)
Property / summary: DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DETTA NÄTVERK AV KONTAKTPUNKTER FÖR SKOLOR FÖR ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DEN NUVARANDE GENERATIONEN ELEVER, OCH ATT SPRIDA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMODELLER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV IKT, GE ELEVERNA TILLGÅNG TILL YTTERLIGARE KUNSKAP OCH, DESSUTOM, ICKE-SAR-LÄRANDE BEGRÄNSAT TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR 2 FÖR FAMILJERS TILLGÅNG TILL INFORMATION FRÅN SINA BARN OM UTBILDNINGSUTVECKLINGEN 3 TILL LÄRARE SOM DELAR INNEHÅLL MED KOLLEGOR I ANDRA SKOLOR. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DETTA NÄTVERK AV KONTAKTPUNKTER FÖR SKOLOR FÖR ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DEN NUVARANDE GENERATIONEN ELEVER, OCH ATT SPRIDA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMODELLER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV IKT, GE ELEVERNA TILLGÅNG TILL YTTERLIGARE KUNSKAP OCH, DESSUTOM, ICKE-SAR-LÄRANDE BEGRÄNSAT TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR 2 FÖR FAMILJERS TILLGÅNG TILL INFORMATION FRÅN SINA BARN OM UTBILDNINGSUTVECKLINGEN 3 TILL LÄRARE SOM DELAR INNEHÅLL MED KOLLEGOR I ANDRA SKOLOR. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA SEDA KOOLIDE JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE VÕRGUSTIKKU, ET TOETADA PRAEGUSE ÕPILASTE PÕLVKONNA LÄHEDAL ASUVA KOOLI ARENGUT NING LEVITADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISEGA SEOTUD UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMUDELEID, ANDES ÕPILASTELE JUURDEPÄÄSU TÄIENDAVATELE TEADMISTELE JA LISAKS KOOLIVÄLISTELE ÕPPEVORMIDELE, MIS PIIRDUVAD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA 2 PEREDELE JUURDEPÄÄSUKS OMA LASTELT SAADUD TEABELE HARIDUSALASTE ARENGUTE KOHTA 3 ÕPETAJATELE, KES JAGAVAD SISU KOLLEEGIDEGA TEISTES KOOLIDES. (Estonian)
Property / summary: KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA SEDA KOOLIDE JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE VÕRGUSTIKKU, ET TOETADA PRAEGUSE ÕPILASTE PÕLVKONNA LÄHEDAL ASUVA KOOLI ARENGUT NING LEVITADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISEGA SEOTUD UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMUDELEID, ANDES ÕPILASTELE JUURDEPÄÄSU TÄIENDAVATELE TEADMISTELE JA LISAKS KOOLIVÄLISTELE ÕPPEVORMIDELE, MIS PIIRDUVAD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA 2 PEREDELE JUURDEPÄÄSUKS OMA LASTELT SAADUD TEABELE HARIDUSALASTE ARENGUTE KOHTA 3 ÕPETAJATELE, KES JAGAVAD SISU KOLLEEGIDEGA TEISTES KOOLIDES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA SEDA KOOLIDE JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE VÕRGUSTIKKU, ET TOETADA PRAEGUSE ÕPILASTE PÕLVKONNA LÄHEDAL ASUVA KOOLI ARENGUT NING LEVITADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISEGA SEOTUD UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMUDELEID, ANDES ÕPILASTELE JUURDEPÄÄSU TÄIENDAVATELE TEADMISTELE JA LISAKS KOOLIVÄLISTELE ÕPPEVORMIDELE, MIS PIIRDUVAD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA 2 PEREDELE JUURDEPÄÄSUKS OMA LASTELT SAADUD TEABELE HARIDUSALASTE ARENGUTE KOHTA 3 ÕPETAJATELE, KES JAGAVAD SISU KOLLEEGIDEGA TEISTES KOOLIDES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
CASAL DI PRINCIPE
Property / location (string): CASAL DI PRINCIPE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
7,484.94 Euro
Amount7,484.94 Euro
UnitEuro
Property / budget: 7,484.94 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
4,191.26 Euro
Amount4,191.26 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 4,191.26 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:29, 8 April 2023

Project Q1874681 in Italy
Language Label Description Also known as
English
CARLI IN NET
Project Q1874681 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,191.26 Euro
    0 references
    budget
    7,484.94 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    13 February 2016
    0 references
    end time
    14 October 2016
    0 references
    expected end time
    9 November 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITO TECNICO "GUIDO CARLI"
    0 references
    coordinate location

    41°0'41.08"N, 14°7'29.39"E
    0 references
    summary
    LINTERVENTO PROPOSTO PUNTA A POTENZIARE QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA DI PUNTI DI ACCESSO ALLA RETE LAN IN MODO DA SOSTENERE LO SVILUPPO DI UNA SCUOLA PI VICINA ALLE ATTUALI GENERAZIONE DI STUDENTI E DIFFONDERE MODELLI DIDATTICI INNOVATIVI LEGATI ALLUSO DELLE TIC LA REALIZZAZIONE DI QUESTO INTERVENTO CONSENTIR 1 AGLI ALUNNI DI AVERE ACCESSO A CONOSCENZE AGGIUNTIVE E INOLTRE LAPPRENDIMENTO NON SAR PI LIMITATO A SPECIFICI ORARIO SCOLASTICI 2 ALLE FAMIGLIE LACCESSO ALLE INFORMAZIONI DEI PROPRI FIGLI CIRCA LANDAMENTO SCOLASTICO 3 AI DOCENTI CONDIVIDERE CONTENUTI CON COLLEGHI DI ALTRE SCUOLE (Italian)
    0 references
    THE PROPOSED ACTION AIMS TO STRENGTHEN THIS SCHOOL ACCESS POINT NETWORK IN ORDER TO SUPPORT THE DEVELOPMENT OF A SCHOOL THAT IS CLOSE TO THE CURRENT GENERATION OF STUDENTS, AND TO DISSEMINATE INNOVATIVE TEACHING MODELS LINKED TO THE USE OF ICT, GIVING PUPILS ACCESS TO ADDITIONAL KNOWLEDGE AND, IN ADDITION, NON-SAR LEARNING LIMITED TO SPECIFIC SCHOOL HOURS 2 TO FAMILIES ACCESS TO INFORMATION FROM THEIR CHILDREN ABOUT EDUCATIONAL DEVELOPMENTS 3 TO TEACHERS SHARING CONTENT WITH COLLEAGUES IN OTHER SCHOOLS. (English)
    0 references
    L’INTERVENTION PROPOSÉE VISE À RENFORCER CETTE INSTITUTION SCOLAIRE DE POINTS D’ACCÈS AU RÉSEAU LAN AFIN DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT D’UNE ÉCOLE DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE PROCHE DE LA GÉNÉRATION ACTUELLE D’ÉLÈVES ET DE DIFFUSER DES MODÈLES ÉDUCATIFS INNOVANTS LIÉS À L’UTILISATION DES TIC. LA MISE EN ŒUVRE DE CETTE INTERVENTION PERMETTRA AUX ÉLÈVES D’AVOIR ACCÈS À DES CONNAISSANCES SUPPLÉMENTAIRES AINSI QU’À UN APPRENTISSAGE NON-SAR PI LIMITÉ À DES HEURES D’ÉCOLE SPÉCIFIQUES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE VOORGESTELDE MAATREGEL IS BEDOELD OM DEZE SCHOOLINSTELLING VAN TOEGANGSPUNTEN TOT HET LAN-NETWERK TE VERSTERKEN OM DE ONTWIKKELING TE ONDERSTEUNEN VAN EEN IP-SCHOOL DICHT BIJ DE HUIDIGE GENERATIE STUDENTEN EN OM INNOVATIEVE ONDERWIJSMODELLEN MET BETREKKING TOT HET GEBRUIK VAN ICT TE VERSPREIDEN, ZODAT LEERLINGEN TOEGANG KRIJGEN TOT AANVULLENDE KENNIS EN OOK NIET-SAR PI-LEREN BEPERKT IS TOT SPECIFIEKE SCHOOLUREN 2 GEZINNEN TOEGANG HEBBEN TOT INFORMATIE VAN HUN KINDEREN OVER SCHOOLPRESTATIES 3 LEERKRACHTEN DELEN INHOUD MET COLLEGA’S VAN ANDERE SCHOLEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE VORGESCHLAGENE MASSNAHME ZIELT DARAUF AB, DIESE SCHULEINRICHTUNG VON ZUGANGSPUNKTEN ZUM LAN-NETZ ZU STÄRKEN, UM DIE ENTWICKLUNG EINER IP-SCHULE IN DER NÄHE DER DERZEITIGEN GENERATION VON SCHÜLERN ZU UNTERSTÜTZEN UND INNOVATIVE BILDUNGSMODELLE IM ZUSAMMENHANG MIT DER NUTZUNG VON IKT ZU VERBREITEN, DIE ES DEN SCHÜLERN ERMÖGLICHEN, ZUGANG ZU ZUSÄTZLICHEN KENNTNISSEN ZU ERHALTEN, UND AUCH NICHT-SAR-PI-LERNEN, DIE AUF BESTIMMTE SCHULSTUNDEN BESCHRÄNKT SIND 2 FAMILIEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IHRER KINDER ÜBER SCHULLEISTUNG 3 LEHRER TEILEN INHALTE MIT KOLLEGEN AUS ANDEREN SCHULEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA INTERVENCIÓN PROPUESTA TIENE POR OBJETO REFORZAR ESTA INSTITUCIÓN ESCOLAR DE PUNTOS DE ACCESO A LA RED LAN CON EL FIN DE APOYAR EL DESARROLLO DE UNA ESCUELA DE P.I. CERCANA A LA ACTUAL GENERACIÓN DE ESTUDIANTES Y DIFUNDIR MODELOS EDUCATIVOS INNOVADORES RELACIONADOS CON EL USO DE LAS TIC, LA APLICACIÓN DE ESTA INTERVENCIÓN PERMITIRÁ A LOS ALUMNOS TENER ACCESO A CONOCIMIENTOS ADICIONALES Y TAMBIÉN APRENDIZAJE DE PI NO RAE LIMITADO A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 FAMILIAS ACCESO A LA INFORMACIÓN DE SUS HIJOS SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR 3 PROFESORES COMPARTEN CONTENIDO CON COLEGAS DE OTRAS ESCUELAS (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    DEN FORESLÅEDE FORANSTALTNING HAR TIL FORMÅL AT STYRKE DETTE NETVÆRK AF ADGANGSPUNKTER FOR SKOLEN FOR AT STØTTE UDVIKLINGEN AF EN SKOLE, DER ER TÆT PÅ DEN NUVÆRENDE GENERATION AF ELEVER, OG FORMIDLE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMODELLER, DER ER KNYTTET TIL BRUGEN AF IKT, GIVE ELEVERNE ADGANG TIL YDERLIGERE VIDEN OG DESUDEN IKKE-SAR-LÆRING BEGRÆNSET TIL SPECIFIKKE SKOLETIMER 2 TIL FAMILIERS ADGANG TIL OPLYSNINGER FRA DERES BØRN OM DEN UDDANNELSESMÆSSIGE UDVIKLING 3 TIL LÆRERE, DER DELER INDHOLD MED KOLLEGER I ANDRE SKOLER. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΔΡΆΣΗ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ ΣΗΜΕΊΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΌΣ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΓΕΝΙΆ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΑ ΜΟΝΤΈΛΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΠΕ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΡΌΣΘΕΤΕΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΚΑΙ, ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΜΗ ΜΆΘΗΣΗ SAR ΠΟΥ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΏΡΕΣ 2 ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΞΕΛΊΞΕΙΣ 3 ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΟΝΤΑΙ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΜΕ ΣΥΝΑΔΈΛΦΟΥΣ ΣΕ ΆΛΛΑ ΣΧΟΛΕΊΑ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PREDLOŽENOM MJEROM NASTOJI SE OJAČATI TA MREŽA PRISTUPNIH TOČAKA ŠKOLE KAKO BI SE PODRŽAO RAZVOJ ŠKOLE KOJA JE BLISKA SADAŠNJOJ GENERACIJI UČENIKA I KAKO BI SE ŠIRILI INOVATIVNI MODELI POUČAVANJA POVEZANI S UPOTREBOM IKT-A, ČIME BI SE UČENICIMA OMOGUĆIO PRISTUP DODATNOM ZNANJU I, OSIM TOGA, UČENJE KOJE NIJE POVEZANO SA SAR-OM OGRANIČENO NA POSEBNE ŠKOLSKE SATE 2 OBITELJIMA, A OBITELJIMA PRISTUPILO INFORMACIJAMA O OBRAZOVNIM KRETANJIMA 3 TE NASTAVNICIMA KOJI DIJELE SADRŽAJE S KOLEGAMA U DRUGIM ŠKOLAMA. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ACȚIUNEA PROPUSĂ VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ACESTEI REȚELE DE PUNCTE DE ACCES LA ȘCOALĂ PENTRU A SPRIJINI DEZVOLTAREA UNEI ȘCOLI APROPIATE DE GENERAȚIA ACTUALĂ DE ELEVI ȘI PENTRU A DISEMINA MODELE DE PREDARE INOVATOARE LEGATE DE UTILIZAREA TIC, OFERIND ELEVILOR ACCES LA CUNOȘTINȚE SUPLIMENTARE ȘI, ÎN PLUS, ÎNVĂȚAREA NON-SAR LIMITATĂ LA ANUMITE ORE ȘCOLARE 2 PENTRU FAMILIILE CARE AU ACCES LA INFORMAȚII DE LA COPIII LOR CU PRIVIRE LA EVOLUȚIILE EDUCAȚIONALE 3 PENTRU PROFESORII CARE ÎMPĂRTĂȘESC CONȚINUT CU COLEGII DIN ALTE ȘCOLI. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CIEĽOM NAVRHOVANEJ AKCIE JE POSILNIŤ SIEŤ PRÍSTUPOVÝCH BODOV PRE ŠKOLY S CIEĽOM PODPORIŤ ROZVOJ ŠKOLY, KTORÁ JE BLÍZKA SÚČASNEJ GENERÁCII ŠTUDENTOV, A ŠÍRIŤ INOVATÍVNE MODELY VÝUČBY SPOJENÉ S VYUŽÍVANÍM IKT, POSKYTNÚŤ ŽIAKOM PRÍSTUP K DODATOČNÝM POZNATKOM A OKREM TOHO K VZDELÁVANIU MIMO SAR OBMEDZENÉMU NA KONKRÉTNY ŠKOLSKÝ ČAS 2 RODINÁM PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM OD ICH DETÍ O VÝVOJI VZDELÁVANIA 3 PRE UČITEĽOV, KTORÍ SI VYMIEŇAJÚ OBSAH S KOLEGAMI V INÝCH ŠKOLÁCH. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-AZZJONI PROPOSTA GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ DAN IN-NETWERK TA’ PUNTI TA’ AĊĊESS GĦALL-ISKEJJEL SABIEX TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP TA’ SKOLA LI TKUN QRIB IL-ĠENERAZZJONI ATTWALI TA’ STUDENTI, U LI XXERRED MUDELLI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI MARBUTA MAL-UŻU TAL-ICT, LI TAGĦTI AĊĊESS LILL-ISTUDENTI GĦAL GĦARFIEN ADDIZZJONALI U, BARRA MINN HEKK, TAGĦLIM MHUX TAS-SAR LIMITAT GĦAL SIGĦAT SPEĊIFIĊI TA’ SKOLA 2 LILL-FAMILJI AĊĊESS GĦAL INFORMAZZJONI MINN ULIEDHOM DWAR L-IŻVILUPPI EDUKATTIVI 3 LILL-GĦALLIEMA LI JAQSMU L-KONTENUT MA’ KOLLEGI FI SKEJJEL OĦRA. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A AÇÃO PROPOSTA VISA REFORÇAR ESTA REDE DE PONTOS DE ACESSO ESCOLAR, A FIM DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO DE UMA ESCOLA PRÓXIMA DA ATUAL GERAÇÃO DE ALUNOS, E DISSEMINAR MODELOS DE ENSINO INOVADORES LIGADOS À UTILIZAÇÃO DAS TIC, DANDO AOS ALUNOS ACESSO A CONHECIMENTOS ADICIONAIS E, ALÉM DISSO, APRENDIZAGEM NÃO SAR LIMITADA A HORAS ESCOLARES ESPECÍFICAS 2 ÀS FAMÍLIAS ACESSO À INFORMAÇÃO DOS SEUS FILHOS SOBRE DESENVOLVIMENTOS EDUCATIVOS 3 AOS PROFESSORES QUE PARTILHAM CONTEÚDOS COM COLEGAS DE OUTRAS ESCOLAS. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    EHDOTETULLA TOIMELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN TÄTÄ KOULUJEN LIITYNTÄPISTEIDEN VERKOSTOA, JOTTA VOIDAAN TUKEA SELLAISEN KOULUN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON LÄHELLÄ NYKYISTÄ OPPILASSUKUPOLVEA, JA LEVITTÄÄ TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN KÄYTTÖÖN LIITTYVIÄ INNOVATIIVISIA OPETUSMALLEJA, JOTTA OPPILAILLA OLISI MAHDOLLISUUS SAADA LISÄTIETÄMYSTÄ, JA LISÄKSI PERHEILLE, JOTKA EIVÄT OLE SAR-OPPITUNTEJA, ON MAHDOLLISUUS SAADA LAPSILTAAN TIETOA KOULUTUSKEHITYKSESTÄ 3 OPETTAJILLE, JOTKA JAKAVAT SISÄLTÖÄ MUIDEN KOULUJEN KOLLEGOIDEN KANSSA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROPONOWANE DZIAŁANIE MA NA CELU WZMOCNIENIE TEJ SIECI PUNKTÓW DOSTĘPU DO SZKÓŁ W CELU WSPIERANIA ROZWOJU SZKOŁY BLISKIEJ OBECNEMU POKOLENIU UCZNIÓW ORAZ ROZPOWSZECHNIANIA INNOWACYJNYCH MODELI NAUCZANIA ZWIĄZANYCH Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH, ZAPEWNIAJĄC UCZNIOM DOSTĘP DO DODATKOWEJ WIEDZY, A PONADTO NAUCZANIE INNE NIŻ SAR OGRANICZONE DO OKREŚLONYCH GODZIN SZKOLNYCH 2 W CELU DOSTĘPU RODZIN DO INFORMACJI OD SWOICH DZIECI NA TEMAT ROZWOJU EDUKACJI 3 DLA NAUCZYCIELI DZIELĄCYCH SIĘ TREŚCIAMI Z KOLEGAMI Z INNYCH SZKÓŁ. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ PREDLAGANEGA UKREPA JE OKREPITI TO MREŽO DOSTOPOVNIH TOČK ZA ŠOLE, DA BI PODPRLI RAZVOJ ŠOLE, KI JE BLIZU SEDANJI GENERACIJI UČENCEV, IN RAZŠIRJALI INOVATIVNE UČNE MODELE, POVEZANE Z UPORABO IKT, TAKO DA BI UČENCEM OMOGOČILI DOSTOP DO DODATNEGA ZNANJA, POLEG TEGA PA BI BILO UČENJE, KI NI POVEZANO S POSEBNIMI ŠOLSKIMI URAMI, OMEJENO NA DVE ŠOLSKI URI ZA DRUŽINE, DOSTOP DO INFORMACIJ NJIHOVIH OTROK O RAZVOJU IZOBRAŽEVANJA 3 UČITELJEM, KI DELIJO VSEBINO S KOLEGI V DRUGIH ŠOLAH. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CÍLEM NAVRHOVANÉ AKCE JE POSÍLIT TUTO SÍŤ PŘÍSTUPOVÝCH BODŮ PRO ŠKOLY S CÍLEM PODPOŘIT ROZVOJ ŠKOLY, KTERÁ SE BLÍŽÍ SOUČASNÉ GENERACI STUDENTŮ, A ŠÍŘIT INOVATIVNÍ UČEBNÍ MODELY SPOJENÉ S VYUŽÍVÁNÍM INFORMAČNÍCH A KOMUNIKAČNÍCH TECHNOLOGIÍ, KTERÉ ŽÁKŮM UMOŽNÍ PŘÍSTUP K DODATEČNÝM ZNALOSTEM A KROMĚ TOHO UČENÍ, KTERÉ SE NEVZTAHUJE NA ZVLÁŠTNÍ ŠKOLNÍ HODINY 2, PRO RODINY S PŘÍSTUPEM K INFORMACÍM OD JEJICH DĚTÍ O VÝVOJI VZDĚLÁVÁNÍ 3 UČITELŮM, KTEŘÍ SDÍLEJÍ OBSAH S KOLEGY Z JINÝCH ŠKOL. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SIŪLOMU VEIKSMU SIEKIAMA STIPRINTI ŠĮ MOKYKLOS PRIEIGOS TAŠKŲ TINKLĄ, KAD BŪTŲ REMIAMAS MOKYKLOS, KURI YRA ARTI DABARTINĖS MOKINIŲ KARTOS, KŪRIMAS IR SKLEIDŽIAMI NOVATORIŠKI MOKYMO MODELIAI, SUSIJĘ SU IRT NAUDOJIMU, SUTEIKIANT MOKINIAMS GALIMYBĘ ĮGYTI PAPILDOMŲ ŽINIŲ IR, BE TO, NE SAR MOKYMUISI TIK TAM TIKROMIS 2 MOKYKLINĖMIS VALANDOMIS, ŠEIMOMS SUTEIKIAMA PRIEIGA PRIE SAVO VAIKŲ INFORMACIJOS APIE ŠVIETIMO RAIDĄ 3 MOKYTOJAMS, KURIE DALIJASI TURINIU SU KOLEGOMIS KITOSE MOKYKLOSE. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IEROSINĀTĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR STIPRINĀT ŠO SKOLU PIEKĻUVES PUNKTU TĪKLU, LAI ATBALSTĪTU TĀDAS SKOLAS ATTĪSTĪBU, KAS IR TUVA PAŠREIZĒJAI SKOLĒNU PAAUDZEI, UN IZPLATĪTU INOVATĪVUS MĀCĪŠANAS MODEĻUS, KAS SAISTĪTI AR IKT IZMANTOŠANU, NODROŠINOT SKOLĒNIEM PIEKĻUVI PAPILDU ZINĀŠANĀM UN TURKLĀT MĀCĪBĀM, KAS NAV SAISTĪTAS AR SAR, TIKAI KONKRĒTĀM MĀCĪBU STUNDĀM NR. 2 ĢIMENĒM, LAI PIEKĻŪTU INFORMĀCIJAI NO SAVIEM BĒRNIEM PAR IZGLĪTĪBAS ATTĪSTĪBU 3 SKOLOTĀJIEM, KAS DALĀS SATURĀ AR KOLĒĢIEM CITĀS SKOLĀS. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПРЕДЛОЖЕНОТО ДЕЙСТВИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ТАЗИ МРЕЖА ОТ ТОЧКИ ЗА ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩАТА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ РАЗВИТИЕТО НА УЧИЛИЩЕ, КОЕТО Е БЛИЗО ДО СЕГАШНОТО ПОКОЛЕНИЕ УЧЕНИЦИ, И ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ИНОВАТИВНИ МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, СВЪРЗАНИ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИКТ, КАТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЕ ПРЕДОСТАВЯ ДОСТЪП ДО ДОПЪЛНИТЕЛНИ ЗНАНИЯ И ОСВЕН ТОВА ОБУЧЕНИЕ, РАЗЛИЧНО ОТ SAR, ОГРАНИЧЕНО ДО КОНКРЕТНИ ЧАСОВЕ 2 В УЧИЛИЩЕ, ДО ДОСТЪП НА СЕМЕЙСТВАТА ДО ИНФОРМАЦИЯ ОТ ТЕХНИТЕ ДЕЦА ОТНОСНО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ РАЗРАБОТКИ 3 ДО УЧИТЕЛИ, СПОДЕЛЯЩИ СЪДЪРЖАНИЕ С КОЛЕГИ В ДРУГИ УЧИЛИЩА. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A JAVASOLT INTÉZKEDÉS CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE EZT AZ ISKOLAI HOZZÁFÉRÉSI PONTHÁLÓZATOT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA A DIÁKOK JELENLEGI GENERÁCIÓJÁHOZ KÖZEL ÁLLÓ ISKOLA KIALAKÍTÁSÁT, VALAMINT AZ IKT-HASZNÁLATHOZ KAPCSOLÓDÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI MODELLEK TERJESZTÉSÉT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA A TOVÁBBI ISMERETEKHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST, VALAMINT A NEM SAR-TANULÁST, AMELY A MEGHATÁROZOTT ISKOLAI ÓRÁKRA KORLÁTOZÓDIK 2 ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A CSALÁDOK HOZZÁFÉRJENEK A GYERMEKEIKTŐL SZÁRMAZÓ, AZ OKTATÁSI FEJLESZTÉSEKRE VONATKOZÓ INFORMÁCIÓKHOZ 3 OLYAN TANÁROK SZÁMÁRA, AKIK MÁS ISKOLÁK MUNKATÁRSAIVAL MEGOSZTJÁK A TARTALMAT. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN NGNÍOMHAÍOCHT ATÁ BEARTAITHE AN LÍONRA POINTÍ ROCHTANA SCOILE SIN A NEARTÚ CHUN TACÚ LE FORBAIRT SCOILE ATÁ GAR DO GHLÚIN REATHA NA NDALTAÍ, AGUS CHUN SAMHLACHA NUÁLACHA TEAGAISC A BHFUIL BAINT ACU LE HÚSÁID TFC A SCAIPEADH, CHUN ROCHTAIN A THABHAIRT DO DHALTAÍ AR EOLAS BREISE AGUS, INA THEANNTA SIN, AR FHOGHLAIM NEAMH-SAR ATÁ TEORANTA D’UAIREANTA SCOILE AR LEITH 2 DO THEAGHLAIGH ROCHTAIN A FHÁIL AR FHAISNÉIS ÓNA LEANAÍ FAOI FHORBAIRTÍ OIDEACHAIS 3 DO MHÚINTEOIRÍ A ROINNEANN ÁBHAR LE COMHGHLEACAITHE I SCOILEANNA EILE. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DEN FÖRESLAGNA ÅTGÄRDEN SYFTAR TILL ATT STÄRKA DETTA NÄTVERK AV KONTAKTPUNKTER FÖR SKOLOR FÖR ATT STÖDJA UTVECKLINGEN AV EN SKOLA SOM LIGGER NÄRA DEN NUVARANDE GENERATIONEN ELEVER, OCH ATT SPRIDA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMODELLER KOPPLADE TILL ANVÄNDNINGEN AV IKT, GE ELEVERNA TILLGÅNG TILL YTTERLIGARE KUNSKAP OCH, DESSUTOM, ICKE-SAR-LÄRANDE BEGRÄNSAT TILL SPECIFIKA SKOLTIMMAR 2 FÖR FAMILJERS TILLGÅNG TILL INFORMATION FRÅN SINA BARN OM UTBILDNINGSUTVECKLINGEN 3 TILL LÄRARE SOM DELAR INNEHÅLL MED KOLLEGOR I ANDRA SKOLOR. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KAVANDATUD MEETME EESMÄRK ON TUGEVDADA SEDA KOOLIDE JUURDEPÄÄSUPUNKTIDE VÕRGUSTIKKU, ET TOETADA PRAEGUSE ÕPILASTE PÕLVKONNA LÄHEDAL ASUVA KOOLI ARENGUT NING LEVITADA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA KASUTAMISEGA SEOTUD UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMUDELEID, ANDES ÕPILASTELE JUURDEPÄÄSU TÄIENDAVATELE TEADMISTELE JA LISAKS KOOLIVÄLISTELE ÕPPEVORMIDELE, MIS PIIRDUVAD KONKREETSETE KOOLITUNDIDEGA 2 PEREDELE JUURDEPÄÄSUKS OMA LASTELT SAADUD TEABELE HARIDUSALASTE ARENGUTE KOHTA 3 ÕPETAJATELE, KES JAGAVAD SISU KOLLEEGIDEGA TEISTES KOOLIDES. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    CASAL DI PRINCIPE
    0 references
    call for proposal
    9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J86J15002180007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1874681&oldid=34170570"