LET’S LEARN OUTSIDE THE BENCHES (Q484805): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(18 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
WE LEARN AWAY FROM THE SHOALS
LET’S LEARN OUTSIDE THE BENCHES
label / frlabel / fr
 
APPRENONS À L’EXTÉRIEUR DES BANCS
label / delabel / de
 
LASSEN SIE UNS AUSSERHALB DER BÄNKE LERNEN
label / nllabel / nl
 
LATEN WE BUITEN DE BANKEN LEREN
label / eslabel / es
 
VAMOS A APRENDER FUERA DE LOS BANCOS
label / dalabel / da
 
LAD OS LÆRE UDEN FOR BÆNKENE
label / ellabel / el
 
ΑΣ ΜΆΘΟΥΜΕ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΓΚΆΚΙΑ.
label / hrlabel / hr
 
UČIMO IZVAN KLUPA.
label / rolabel / ro
 
SĂ ÎNVĂȚĂM ÎN AFARA BĂNCILOR
label / sklabel / sk
 
POĎME SA UČIŤ MIMO LAVIČIEK
label / mtlabel / mt
 
EJJA NITGĦALLMU BARRA L-BANKIJIET
label / ptlabel / pt
 
VAMOS APRENDER FORA DOS BANCOS
label / filabel / fi
 
OPETELLAAN PENKKIEN ULKOPUOLELLA.
label / pllabel / pl
 
NAUCZMY SIĘ POZA ŁAWKAMI.
label / sllabel / sl
 
NAUČIMO SE ZUNAJ KLOPI.
label / cslabel / cs
 
POJĎME SE UČIT MIMO LAVIČKY.
label / ltlabel / lt
 
SUŽINOKITE UŽ SUOLŲ
label / lvlabel / lv
 
LET’S MĀCĪTIES ĀRPUS SOLIŅIEM
label / bglabel / bg
 
ДА СЕ УЧИМ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ.
label / hulabel / hu
 
TANULJUNK MEG A PADOKON KÍVÜL.
label / galabel / ga
 
FOGHLAIMÍMIS LASMUIGH DE NA BINSÍ
label / svlabel / sv
 
LÅT OSS LÄRA OSS UTANFÖR BÄNKARNA
label / etlabel / et
 
ÕPIME VÄLJASPOOL PINGID
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q484805 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q484805 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q484805 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q484805 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q484805 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q484805 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q484805 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q484805 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q484805 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q484805 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q484805 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q484805 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q484805 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q484805 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q484805 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q484805 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q484805 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q484805 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q484805 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q484805 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q484805 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q484805 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q484805 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q484805 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT IS LEARNING OUT OF THE SHOALS OFFERED BY THE SETTING OF NINE MODULES, WITH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES, WHICH AIMS TO FOSTER INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR LABORATORIAL TEACHING WITH A VIEW TO DEVELOPING A MENTALIT OPEN FOR COMPARISON TO THE VIEWS OF OTHERS, INCLUDING ALL IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. USING INNOVATIVE PEDAGOGY TO PROVIDE OUR PUPILS WITH THE POSSIBILITY TO DEVELOP BETTER BASIC SKILLS AND LEARNING TO LEARN AS THEY HAVE BEEN INTERNALISED IN DIFFERENT NON-STRUCTURED ENVIRONMENTS AND THE VERY INNOVATIVE CUT... IN A SINGLE EXPRESSION OUTSIDE THE DESKS. THE NINE MODULES WILL BE BASED ON THE STRENGTHENING OF THE BASIC DISCIPLINES TO ALWAYS EXPAND THE KEY COMPETENCES. THE FORMS WILL BE BROKEN DOWN INTO 2 ITALIAN LANGUAGE FORMS NO 1 FORM FOR PRIMARY SCHOOL AND NO 1 SECONDARY FORM OF GRADE N 2 MODULES FOR THE IMPROVEMENT OF MATHEMATICS FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF (English)
 
Property / summary: THE PROJECT IS LEARNING OUT OF THE SHOALS OFFERED BY THE SETTING OF NINE MODULES, WITH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES, WHICH AIMS TO FOSTER INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR LABORATORIAL TEACHING WITH A VIEW TO DEVELOPING A MENTALIT OPEN FOR COMPARISON TO THE VIEWS OF OTHERS, INCLUDING ALL IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. USING INNOVATIVE PEDAGOGY TO PROVIDE OUR PUPILS WITH THE POSSIBILITY TO DEVELOP BETTER BASIC SKILLS AND LEARNING TO LEARN AS THEY HAVE BEEN INTERNALISED IN DIFFERENT NON-STRUCTURED ENVIRONMENTS AND THE VERY INNOVATIVE CUT... IN A SINGLE EXPRESSION OUTSIDE THE DESKS. THE NINE MODULES WILL BE BASED ON THE STRENGTHENING OF THE BASIC DISCIPLINES TO ALWAYS EXPAND THE KEY COMPETENCES. THE FORMS WILL BE BROKEN DOWN INTO 2 ITALIAN LANGUAGE FORMS NO 1 FORM FOR PRIMARY SCHOOL AND NO 1 SECONDARY FORM OF GRADE N 2 MODULES FOR THE IMPROVEMENT OF MATHEMATICS FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT WE LEARN OUTSIDE THE BENCHES PROPOSED BY DALLI.C. SETTEMBRINI THROUGH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES AIMS TO PROMOTE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR A LABORATORY TEACHING ABLE TO DEVELOP A MENTALITY OPEN TO COMPARISON TO THE POINTS OF VIEW OF OTHERS INCLUDING ALL THE IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. THE USE OF AN INNOVATIVE TEACHING CAN OFFER OUR STUDENTS THE POSSIBILITY TO DEVELOP IMPROVE BASIC SKILLS AS WELL AS THE KEY EUROPEAN COMPETENCE LEARN TO LEARN AS INTERNALISED IN UNSTRUCTURED CONTEXTS DIFFERENT AND WITH A HIGHLY INNOVATIVE CUT... IN ONE EXPRESSION OUTSIDE THE BENCHES. THE NINE MODULES WILL START FROM STRENGTHENING BASIC DISCIPLINES IN ORDER TO EXPAND KEY COMPETENCES MORE AND MORE. THE MODULES WILL BE DIVIDED INTO N. 2 MODULES OF ITALIAN LANGUAGE NO. 1 MODULE FOR PRIMARY SCHOOL AND N. 1 SECONDARY MODULE OF GRADE N. 2 MODULES OF MATHEMATICS ENHANCEMENT FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF (English)
Property / summary: THE PROJECT WE LEARN OUTSIDE THE BENCHES PROPOSED BY DALLI.C. SETTEMBRINI THROUGH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES AIMS TO PROMOTE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR A LABORATORY TEACHING ABLE TO DEVELOP A MENTALITY OPEN TO COMPARISON TO THE POINTS OF VIEW OF OTHERS INCLUDING ALL THE IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. THE USE OF AN INNOVATIVE TEACHING CAN OFFER OUR STUDENTS THE POSSIBILITY TO DEVELOP IMPROVE BASIC SKILLS AS WELL AS THE KEY EUROPEAN COMPETENCE LEARN TO LEARN AS INTERNALISED IN UNSTRUCTURED CONTEXTS DIFFERENT AND WITH A HIGHLY INNOVATIVE CUT... IN ONE EXPRESSION OUTSIDE THE BENCHES. THE NINE MODULES WILL START FROM STRENGTHENING BASIC DISCIPLINES IN ORDER TO EXPAND KEY COMPETENCES MORE AND MORE. THE MODULES WILL BE DIVIDED INTO N. 2 MODULES OF ITALIAN LANGUAGE NO. 1 MODULE FOR PRIMARY SCHOOL AND N. 1 SECONDARY MODULE OF GRADE N. 2 MODULES OF MATHEMATICS ENHANCEMENT FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT WE LEARN OUTSIDE THE BENCHES PROPOSED BY DALLI.C. SETTEMBRINI THROUGH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES AIMS TO PROMOTE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR A LABORATORY TEACHING ABLE TO DEVELOP A MENTALITY OPEN TO COMPARISON TO THE POINTS OF VIEW OF OTHERS INCLUDING ALL THE IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. THE USE OF AN INNOVATIVE TEACHING CAN OFFER OUR STUDENTS THE POSSIBILITY TO DEVELOP IMPROVE BASIC SKILLS AS WELL AS THE KEY EUROPEAN COMPETENCE LEARN TO LEARN AS INTERNALISED IN UNSTRUCTURED CONTEXTS DIFFERENT AND WITH A HIGHLY INNOVATIVE CUT... IN ONE EXPRESSION OUTSIDE THE BENCHES. THE NINE MODULES WILL START FROM STRENGTHENING BASIC DISCIPLINES IN ORDER TO EXPAND KEY COMPETENCES MORE AND MORE. THE MODULES WILL BE DIVIDED INTO N. 2 MODULES OF ITALIAN LANGUAGE NO. 1 MODULE FOR PRIMARY SCHOOL AND N. 1 SECONDARY MODULE OF GRADE N. 2 MODULES OF MATHEMATICS ENHANCEMENT FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET QUE NOUS APPRENONS EN DEHORS DES BANCS PROPOSÉS FALLI.C. SETTEMBRINI À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE NEUF MODULES VISE À PROMOUVOIR LES RELATIONS INTERPERSONNELLES POUR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE CAPABLE DE DÉVELOPPER UNE MENTALITÉ OUVERTE À LA COMPARAISON AVEC LES POINTS DE VUE D’AUTRUI COMPRENANT TOUTES LES INFORMATIONS IMPLICITES ET EXPLICITES REÇUES. L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE PEUT OFFRIR À NOS ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LA COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ POUR APPRENDRE CAR ILS SONT INTERNALISÉS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES NON STRUCTURÉS ET AVEC UNE COUPE HAUTEMENT INNOVANTE... EN UNE SEULE EXPRESSION EN DEHORS DES BANCS. LES NEUF MODULES COMMENCERONT PAR L’AMÉLIORATION DES DISCIPLINES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR TOUJOURS LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’IP. LES MODULES SERONT DIVISÉS EN 2 MODULES DE LANGUE ITALIENNE N. 1 MODULE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET N. 1 MODULE SECONDAIRE DES CLASSES N. 2 MODULES D’AMÉLIORATION DES MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE (French)
Property / summary: LE PROJET QUE NOUS APPRENONS EN DEHORS DES BANCS PROPOSÉS FALLI.C. SETTEMBRINI À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE NEUF MODULES VISE À PROMOUVOIR LES RELATIONS INTERPERSONNELLES POUR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE CAPABLE DE DÉVELOPPER UNE MENTALITÉ OUVERTE À LA COMPARAISON AVEC LES POINTS DE VUE D’AUTRUI COMPRENANT TOUTES LES INFORMATIONS IMPLICITES ET EXPLICITES REÇUES. L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE PEUT OFFRIR À NOS ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LA COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ POUR APPRENDRE CAR ILS SONT INTERNALISÉS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES NON STRUCTURÉS ET AVEC UNE COUPE HAUTEMENT INNOVANTE... EN UNE SEULE EXPRESSION EN DEHORS DES BANCS. LES NEUF MODULES COMMENCERONT PAR L’AMÉLIORATION DES DISCIPLINES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR TOUJOURS LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’IP. LES MODULES SERONT DIVISÉS EN 2 MODULES DE LANGUE ITALIENNE N. 1 MODULE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET N. 1 MODULE SECONDAIRE DES CLASSES N. 2 MODULES D’AMÉLIORATION DES MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET QUE NOUS APPRENONS EN DEHORS DES BANCS PROPOSÉS FALLI.C. SETTEMBRINI À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE NEUF MODULES VISE À PROMOUVOIR LES RELATIONS INTERPERSONNELLES POUR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE CAPABLE DE DÉVELOPPER UNE MENTALITÉ OUVERTE À LA COMPARAISON AVEC LES POINTS DE VUE D’AUTRUI COMPRENANT TOUTES LES INFORMATIONS IMPLICITES ET EXPLICITES REÇUES. L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE PEUT OFFRIR À NOS ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LA COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ POUR APPRENDRE CAR ILS SONT INTERNALISÉS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES NON STRUCTURÉS ET AVEC UNE COUPE HAUTEMENT INNOVANTE... EN UNE SEULE EXPRESSION EN DEHORS DES BANCS. LES NEUF MODULES COMMENCERONT PAR L’AMÉLIORATION DES DISCIPLINES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR TOUJOURS LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’IP. LES MODULES SERONT DIVISÉS EN 2 MODULES DE LANGUE ITALIENNE N. 1 MODULE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET N. 1 MODULE SECONDAIRE DES CLASSES N. 2 MODULES D’AMÉLIORATION DES MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT, DAS WIR AUSSERHALB DER BÄNKE LERNEN, VORGESCHLAGEN FALLI.C. SETTEMBRINI DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG VON NEUN MODULEN ZIELT DARAUF AB, ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN FÜR EINE LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE IST, EINE MENTALITÄT ZU ENTWICKELN, DIE OFFEN FÜR DEN VERGLEICH MIT DEN STANDPUNKTEN ANDERER IST, DIE ALLE IMPLIZITEN UND EXPLIZITEN INFORMATIONEN VERSTEHEN. DER EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK KANN UNSEREN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, SICH ZU ENTWICKELN, UM IHRE GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE DIE EUROPÄISCHE SCHLÜSSELKOMPETENZ ZU VERBESSERN, DA SIE IN UNTERSCHIEDLICHEN, UNSTRUKTURIERTEN KONTEXTEN UND MIT EINEM HOCHINNOVATIVEN SCHNITT... IN EINEM EINZIGEN AUSDRUCK AUSSERHALB DER BÄNKE INTERNALISIERT WERDEN. DIE NEUN MODULE BEGINNEN VON DER ERWEITERUNG DER KERNDISZIPLINEN, UM DIE KERNKOMPETENZEN IMMER ZU ERWEITERN. DIE MODULE WERDEN IN 2 ITALIENISCH SPRACHMODULE N. 1 MODUL FÜR GRUNDSCHULE UND N. 1 SEKUNDARMODUL DER KLASSEN N. 2 MATHEMATISCHE VERBESSERUNGSMODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULE UNTERTEILT. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT, DAS WIR AUSSERHALB DER BÄNKE LERNEN, VORGESCHLAGEN FALLI.C. SETTEMBRINI DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG VON NEUN MODULEN ZIELT DARAUF AB, ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN FÜR EINE LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE IST, EINE MENTALITÄT ZU ENTWICKELN, DIE OFFEN FÜR DEN VERGLEICH MIT DEN STANDPUNKTEN ANDERER IST, DIE ALLE IMPLIZITEN UND EXPLIZITEN INFORMATIONEN VERSTEHEN. DER EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK KANN UNSEREN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, SICH ZU ENTWICKELN, UM IHRE GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE DIE EUROPÄISCHE SCHLÜSSELKOMPETENZ ZU VERBESSERN, DA SIE IN UNTERSCHIEDLICHEN, UNSTRUKTURIERTEN KONTEXTEN UND MIT EINEM HOCHINNOVATIVEN SCHNITT... IN EINEM EINZIGEN AUSDRUCK AUSSERHALB DER BÄNKE INTERNALISIERT WERDEN. DIE NEUN MODULE BEGINNEN VON DER ERWEITERUNG DER KERNDISZIPLINEN, UM DIE KERNKOMPETENZEN IMMER ZU ERWEITERN. DIE MODULE WERDEN IN 2 ITALIENISCH SPRACHMODULE N. 1 MODUL FÜR GRUNDSCHULE UND N. 1 SEKUNDARMODUL DER KLASSEN N. 2 MATHEMATISCHE VERBESSERUNGSMODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULE UNTERTEILT. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT, DAS WIR AUSSERHALB DER BÄNKE LERNEN, VORGESCHLAGEN FALLI.C. SETTEMBRINI DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG VON NEUN MODULEN ZIELT DARAUF AB, ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN FÜR EINE LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE IST, EINE MENTALITÄT ZU ENTWICKELN, DIE OFFEN FÜR DEN VERGLEICH MIT DEN STANDPUNKTEN ANDERER IST, DIE ALLE IMPLIZITEN UND EXPLIZITEN INFORMATIONEN VERSTEHEN. DER EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK KANN UNSEREN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, SICH ZU ENTWICKELN, UM IHRE GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE DIE EUROPÄISCHE SCHLÜSSELKOMPETENZ ZU VERBESSERN, DA SIE IN UNTERSCHIEDLICHEN, UNSTRUKTURIERTEN KONTEXTEN UND MIT EINEM HOCHINNOVATIVEN SCHNITT... IN EINEM EINZIGEN AUSDRUCK AUSSERHALB DER BÄNKE INTERNALISIERT WERDEN. DIE NEUN MODULE BEGINNEN VON DER ERWEITERUNG DER KERNDISZIPLINEN, UM DIE KERNKOMPETENZEN IMMER ZU ERWEITERN. DIE MODULE WERDEN IN 2 ITALIENISCH SPRACHMODULE N. 1 MODUL FÜR GRUNDSCHULE UND N. 1 SEKUNDARMODUL DER KLASSEN N. 2 MATHEMATISCHE VERBESSERUNGSMODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULE UNTERTEILT. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO QUE APRENDEMOS FUERA DE LOS BANCOS PROPUESTOS FALLI.C. SETTEMBRINI A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVE MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA UN LABORATORIO DIDÁCTICO CAPAZ DE DESARROLLAR UNA MENTALIDAD ABIERTA A LA COMPARACIÓN CON LOS PUNTOS DE VISTA DE OTROS ENTENDIENDO TODA LA INFORMACIÓN IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA RECIBIDA. EL USO DE LA DIDÁCTICA INNOVADORA PUEDE OFRECER A NUESTROS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLARSE PARA MEJORAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS, ASÍ COMO LA COMPETENCIA EUROPEA CLAVE PARA APRENDER, YA QUE SE INTERNALIZAN EN DIFERENTES CONTEXTOS NO ESTRUCTURADOS Y CON UN CORTE ALTAMENTE INNOVADOR... EN UNA SOLA EXPRESIÓN FUERA DE LOS BANCOS. LOS NUEVE MÓDULOS COMENZARÁN DESDE LA MEJORA DE LAS DISCIPLINAS BÁSICAS PARA AMPLIAR SIEMPRE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE PI. LOS MÓDULOS SE DIVIDIRÁN EN 2 MÓDULOS DE LENGUA ITALIANA N. 1 MÓDULO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y N. 1 MÓDULO SECUNDARIO DE GRADOS N. 2 MÓDULOS DE MEJORA MATEMÁTICA PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO QUE APRENDEMOS FUERA DE LOS BANCOS PROPUESTOS FALLI.C. SETTEMBRINI A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVE MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA UN LABORATORIO DIDÁCTICO CAPAZ DE DESARROLLAR UNA MENTALIDAD ABIERTA A LA COMPARACIÓN CON LOS PUNTOS DE VISTA DE OTROS ENTENDIENDO TODA LA INFORMACIÓN IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA RECIBIDA. EL USO DE LA DIDÁCTICA INNOVADORA PUEDE OFRECER A NUESTROS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLARSE PARA MEJORAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS, ASÍ COMO LA COMPETENCIA EUROPEA CLAVE PARA APRENDER, YA QUE SE INTERNALIZAN EN DIFERENTES CONTEXTOS NO ESTRUCTURADOS Y CON UN CORTE ALTAMENTE INNOVADOR... EN UNA SOLA EXPRESIÓN FUERA DE LOS BANCOS. LOS NUEVE MÓDULOS COMENZARÁN DESDE LA MEJORA DE LAS DISCIPLINAS BÁSICAS PARA AMPLIAR SIEMPRE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE PI. LOS MÓDULOS SE DIVIDIRÁN EN 2 MÓDULOS DE LENGUA ITALIANA N. 1 MÓDULO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y N. 1 MÓDULO SECUNDARIO DE GRADOS N. 2 MÓDULOS DE MEJORA MATEMÁTICA PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO QUE APRENDEMOS FUERA DE LOS BANCOS PROPUESTOS FALLI.C. SETTEMBRINI A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVE MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA UN LABORATORIO DIDÁCTICO CAPAZ DE DESARROLLAR UNA MENTALIDAD ABIERTA A LA COMPARACIÓN CON LOS PUNTOS DE VISTA DE OTROS ENTENDIENDO TODA LA INFORMACIÓN IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA RECIBIDA. EL USO DE LA DIDÁCTICA INNOVADORA PUEDE OFRECER A NUESTROS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLARSE PARA MEJORAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS, ASÍ COMO LA COMPETENCIA EUROPEA CLAVE PARA APRENDER, YA QUE SE INTERNALIZAN EN DIFERENTES CONTEXTOS NO ESTRUCTURADOS Y CON UN CORTE ALTAMENTE INNOVADOR... EN UNA SOLA EXPRESIÓN FUERA DE LOS BANCOS. LOS NUEVE MÓDULOS COMENZARÁN DESDE LA MEJORA DE LAS DISCIPLINAS BÁSICAS PARA AMPLIAR SIEMPRE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE PI. LOS MÓDULOS SE DIVIDIRÁN EN 2 MÓDULOS DE LENGUA ITALIANA N. 1 MÓDULO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y N. 1 MÓDULO SECUNDARIO DE GRADOS N. 2 MÓDULOS DE MEJORA MATEMÁTICA PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET, VI LÆRER UDEN FOR DE BÆNKE, SOM FORESLÅS AF DALLI.C. SETTEMBRINI GENNEM IMPLEMENTERING AF NI MODULER, HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTERPERSONELLE RELATIONER TIL ET LABORATORIUM, DER KAN UDVIKLE EN MENTALITET, DER ER ÅBEN FOR SAMMENLIGNING MED ANDRES SYNSPUNKTER, HERUNDER ALLE DE IMPLICITTE OG EKSPLICITTE OPLYSNINGER, DER MODTAGES. BRUGEN AF EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GIVE VORES STUDERENDE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FORBEDREDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT DE CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER LÆRE AT LÆRE SOM INTERNALISERET I USTRUKTUREREDE SAMMENHÆNGE FORSKELLIGE OG MED EN MEGET INNOVATIV... I ET UDTRYK UDEN FOR BÆNKENE. DE NI MODULER VIL BEGYNDE MED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER FOR AT UDVIDE NØGLEKOMPETENCERNE MERE OG MERE. MODULERNE VIL BLIVE OPDELT I N. 2 MODULER AF ITALIENSK SPROG NR. 1 MODUL FOR GRUNDSKOLEN OG N. 1 SEKUNDÆR MODUL AF KLASSE N. 2 MODULER AF MATEMATIK FORBEDRING FOR PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE (Danish)
Property / summary: PROJEKTET, VI LÆRER UDEN FOR DE BÆNKE, SOM FORESLÅS AF DALLI.C. SETTEMBRINI GENNEM IMPLEMENTERING AF NI MODULER, HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTERPERSONELLE RELATIONER TIL ET LABORATORIUM, DER KAN UDVIKLE EN MENTALITET, DER ER ÅBEN FOR SAMMENLIGNING MED ANDRES SYNSPUNKTER, HERUNDER ALLE DE IMPLICITTE OG EKSPLICITTE OPLYSNINGER, DER MODTAGES. BRUGEN AF EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GIVE VORES STUDERENDE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FORBEDREDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT DE CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER LÆRE AT LÆRE SOM INTERNALISERET I USTRUKTUREREDE SAMMENHÆNGE FORSKELLIGE OG MED EN MEGET INNOVATIV... I ET UDTRYK UDEN FOR BÆNKENE. DE NI MODULER VIL BEGYNDE MED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER FOR AT UDVIDE NØGLEKOMPETENCERNE MERE OG MERE. MODULERNE VIL BLIVE OPDELT I N. 2 MODULER AF ITALIENSK SPROG NR. 1 MODUL FOR GRUNDSKOLEN OG N. 1 SEKUNDÆR MODUL AF KLASSE N. 2 MODULER AF MATEMATIK FORBEDRING FOR PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET, VI LÆRER UDEN FOR DE BÆNKE, SOM FORESLÅS AF DALLI.C. SETTEMBRINI GENNEM IMPLEMENTERING AF NI MODULER, HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTERPERSONELLE RELATIONER TIL ET LABORATORIUM, DER KAN UDVIKLE EN MENTALITET, DER ER ÅBEN FOR SAMMENLIGNING MED ANDRES SYNSPUNKTER, HERUNDER ALLE DE IMPLICITTE OG EKSPLICITTE OPLYSNINGER, DER MODTAGES. BRUGEN AF EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GIVE VORES STUDERENDE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FORBEDREDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT DE CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER LÆRE AT LÆRE SOM INTERNALISERET I USTRUKTUREREDE SAMMENHÆNGE FORSKELLIGE OG MED EN MEGET INNOVATIV... I ET UDTRYK UDEN FOR BÆNKENE. DE NI MODULER VIL BEGYNDE MED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER FOR AT UDVIDE NØGLEKOMPETENCERNE MERE OG MERE. MODULERNE VIL BLIVE OPDELT I N. 2 MODULER AF ITALIENSK SPROG NR. 1 MODUL FOR GRUNDSKOLEN OG N. 1 SEKUNDÆR MODUL AF KLASSE N. 2 MODULER AF MATEMATIK FORBEDRING FOR PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η DALLI.C. SETTEMBRINI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΝΈΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΙΩΠΗΡΏΝ ΚΑΙ ΡΗΤΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ. Η ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΌΠΩΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΔΌΜΗΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΕΡΙΚΟΠΉ... ΣΕ ΜΙΑ ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΓΚΆΚΙΑ. ΟΙ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΣΕ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Ν. 1 ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΒΑΘΜΊΔΑΣ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η DALLI.C. SETTEMBRINI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΝΈΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΙΩΠΗΡΏΝ ΚΑΙ ΡΗΤΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ. Η ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΌΠΩΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΔΌΜΗΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΕΡΙΚΟΠΉ... ΣΕ ΜΙΑ ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΓΚΆΚΙΑ. ΟΙ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΣΕ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Ν. 1 ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΒΑΘΜΊΔΑΣ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η DALLI.C. SETTEMBRINI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΝΈΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΙΩΠΗΡΏΝ ΚΑΙ ΡΗΤΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ. Η ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΌΠΩΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΔΌΜΗΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΕΡΙΚΟΠΉ... ΣΕ ΜΙΑ ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΓΚΆΚΙΑ. ΟΙ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΣΕ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Ν. 1 ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΒΑΘΜΊΔΑΣ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT KOJI UČIMO IZVAN KLUPA KOJE JE PREDLOŽIO DALLI.C. SETTEMBRINI KROZ IMPLEMENTACIJU DEVET MODULA IMA ZA CILJ PROMICANJE MEĐULJUDSKIH ODNOSA ZA LABORATORIJSKU NASTAVU KOJA MOŽE RAZVITI MENTALITET OTVOREN ZA USPOREDBU SA STAJALIŠTIMA DRUGIH, UKLJUČUJUĆI SVE IMPLICITNE I EKSPLICITNE PRIMLJENE INFORMACIJE. KORIŠTENJE INOVATIVNOG POUČAVANJA MOŽE NAŠIM UČENICIMA PONUDITI MOGUĆNOST DA RAZVIJU BOLJE OSNOVNE VJEŠTINE, KAO I KLJUČNE EUROPSKE KOMPETENCIJE KOJE UČE KAKO UČITI KAO INTERNALIZIRANE U NESTRUKTURIRANIM KONTEKSTIMA RAZLIČITIM I S VRLO INOVATIVNIM REZOVIMA... U JEDNOM IZRAZU IZVAN KLUPA. DEVET MODULA POČET ĆE OD JAČANJA OSNOVNIH DISCIPLINA KAKO BI SE SVE VIŠE PROŠIRILE KLJUČNE KOMPETENCIJE. MODULI ĆE BITI PODIJELJENI U N. 2 MODULA TALIJANSKOG JEZIKA BR. 1 ZA OSNOVNU ŠKOLU I N. 1 SREDNJOŠKOLSKI MODUL RAZREDA N. 2 MODULA POBOLJŠANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNU I SREDNJU ŠKOLU (Croatian)
Property / summary: PROJEKT KOJI UČIMO IZVAN KLUPA KOJE JE PREDLOŽIO DALLI.C. SETTEMBRINI KROZ IMPLEMENTACIJU DEVET MODULA IMA ZA CILJ PROMICANJE MEĐULJUDSKIH ODNOSA ZA LABORATORIJSKU NASTAVU KOJA MOŽE RAZVITI MENTALITET OTVOREN ZA USPOREDBU SA STAJALIŠTIMA DRUGIH, UKLJUČUJUĆI SVE IMPLICITNE I EKSPLICITNE PRIMLJENE INFORMACIJE. KORIŠTENJE INOVATIVNOG POUČAVANJA MOŽE NAŠIM UČENICIMA PONUDITI MOGUĆNOST DA RAZVIJU BOLJE OSNOVNE VJEŠTINE, KAO I KLJUČNE EUROPSKE KOMPETENCIJE KOJE UČE KAKO UČITI KAO INTERNALIZIRANE U NESTRUKTURIRANIM KONTEKSTIMA RAZLIČITIM I S VRLO INOVATIVNIM REZOVIMA... U JEDNOM IZRAZU IZVAN KLUPA. DEVET MODULA POČET ĆE OD JAČANJA OSNOVNIH DISCIPLINA KAKO BI SE SVE VIŠE PROŠIRILE KLJUČNE KOMPETENCIJE. MODULI ĆE BITI PODIJELJENI U N. 2 MODULA TALIJANSKOG JEZIKA BR. 1 ZA OSNOVNU ŠKOLU I N. 1 SREDNJOŠKOLSKI MODUL RAZREDA N. 2 MODULA POBOLJŠANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNU I SREDNJU ŠKOLU (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT KOJI UČIMO IZVAN KLUPA KOJE JE PREDLOŽIO DALLI.C. SETTEMBRINI KROZ IMPLEMENTACIJU DEVET MODULA IMA ZA CILJ PROMICANJE MEĐULJUDSKIH ODNOSA ZA LABORATORIJSKU NASTAVU KOJA MOŽE RAZVITI MENTALITET OTVOREN ZA USPOREDBU SA STAJALIŠTIMA DRUGIH, UKLJUČUJUĆI SVE IMPLICITNE I EKSPLICITNE PRIMLJENE INFORMACIJE. KORIŠTENJE INOVATIVNOG POUČAVANJA MOŽE NAŠIM UČENICIMA PONUDITI MOGUĆNOST DA RAZVIJU BOLJE OSNOVNE VJEŠTINE, KAO I KLJUČNE EUROPSKE KOMPETENCIJE KOJE UČE KAKO UČITI KAO INTERNALIZIRANE U NESTRUKTURIRANIM KONTEKSTIMA RAZLIČITIM I S VRLO INOVATIVNIM REZOVIMA... U JEDNOM IZRAZU IZVAN KLUPA. DEVET MODULA POČET ĆE OD JAČANJA OSNOVNIH DISCIPLINA KAKO BI SE SVE VIŠE PROŠIRILE KLJUČNE KOMPETENCIJE. MODULI ĆE BITI PODIJELJENI U N. 2 MODULA TALIJANSKOG JEZIKA BR. 1 ZA OSNOVNU ŠKOLU I N. 1 SREDNJOŠKOLSKI MODUL RAZREDA N. 2 MODULA POBOLJŠANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNU I SREDNJU ŠKOLU (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚĂM ÎN AFARA BĂNCILOR PROPUSE DE DALLI.C. SETTEMBRINI PRIN IMPLEMENTAREA A NOUĂ MODULE ARE CA SCOP PROMOVAREA RELAȚIILOR INTERPERSONALE PENTRU O PREDARE DE LABORATOR CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE O MENTALITATE DESCHISĂ SPRE COMPARAȚIE CU PUNCTELE DE VEDERE ALE ALTORA, INCLUSIV TOATE INFORMAȚIILE IMPLICITE ȘI EXPLICITE PRIMITE. UTILIZAREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE LE POATE OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE DE BAZĂ, PRECUM ȘI COMPETENȚELE EUROPENE CHEIE DE A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE CA INTERNALIZATE ÎN CONTEXTE NESTRUCTURATE DIFERITE ȘI CU O TĂIETURĂ EXTREM DE INOVATOARE... ÎNTR-O SINGURĂ EXPRESIE ÎN AFARA BĂNCILOR. CELE NOUĂ MODULE VOR ÎNCEPE DE LA CONSOLIDAREA DISCIPLINELOR DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE DIN CE ÎN CE MAI MULT COMPETENȚELE-CHEIE. MODULELE VOR FI ÎMPĂRȚITE ÎN MODULELE N. 2 ALE LIMBII ITALIENE NR. 1 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI MODULUL SECUNDAR N. 1 DIN CLASA N. 2 MODULE DE PERFECȚIONARE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ DIN (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚĂM ÎN AFARA BĂNCILOR PROPUSE DE DALLI.C. SETTEMBRINI PRIN IMPLEMENTAREA A NOUĂ MODULE ARE CA SCOP PROMOVAREA RELAȚIILOR INTERPERSONALE PENTRU O PREDARE DE LABORATOR CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE O MENTALITATE DESCHISĂ SPRE COMPARAȚIE CU PUNCTELE DE VEDERE ALE ALTORA, INCLUSIV TOATE INFORMAȚIILE IMPLICITE ȘI EXPLICITE PRIMITE. UTILIZAREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE LE POATE OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE DE BAZĂ, PRECUM ȘI COMPETENȚELE EUROPENE CHEIE DE A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE CA INTERNALIZATE ÎN CONTEXTE NESTRUCTURATE DIFERITE ȘI CU O TĂIETURĂ EXTREM DE INOVATOARE... ÎNTR-O SINGURĂ EXPRESIE ÎN AFARA BĂNCILOR. CELE NOUĂ MODULE VOR ÎNCEPE DE LA CONSOLIDAREA DISCIPLINELOR DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE DIN CE ÎN CE MAI MULT COMPETENȚELE-CHEIE. MODULELE VOR FI ÎMPĂRȚITE ÎN MODULELE N. 2 ALE LIMBII ITALIENE NR. 1 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI MODULUL SECUNDAR N. 1 DIN CLASA N. 2 MODULE DE PERFECȚIONARE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ DIN (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚĂM ÎN AFARA BĂNCILOR PROPUSE DE DALLI.C. SETTEMBRINI PRIN IMPLEMENTAREA A NOUĂ MODULE ARE CA SCOP PROMOVAREA RELAȚIILOR INTERPERSONALE PENTRU O PREDARE DE LABORATOR CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE O MENTALITATE DESCHISĂ SPRE COMPARAȚIE CU PUNCTELE DE VEDERE ALE ALTORA, INCLUSIV TOATE INFORMAȚIILE IMPLICITE ȘI EXPLICITE PRIMITE. UTILIZAREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE LE POATE OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE DE BAZĂ, PRECUM ȘI COMPETENȚELE EUROPENE CHEIE DE A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE CA INTERNALIZATE ÎN CONTEXTE NESTRUCTURATE DIFERITE ȘI CU O TĂIETURĂ EXTREM DE INOVATOARE... ÎNTR-O SINGURĂ EXPRESIE ÎN AFARA BĂNCILOR. CELE NOUĂ MODULE VOR ÎNCEPE DE LA CONSOLIDAREA DISCIPLINELOR DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE DIN CE ÎN CE MAI MULT COMPETENȚELE-CHEIE. MODULELE VOR FI ÎMPĂRȚITE ÎN MODULELE N. 2 ALE LIMBII ITALIENE NR. 1 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI MODULUL SECUNDAR N. 1 DIN CLASA N. 2 MODULE DE PERFECȚIONARE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ DIN (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KTORÝ SA UČÍME MIMO LAVIČIEK NAVRHNUTÝCH SPOLOČNOSŤOU DALLI.C. SETTEMBRINI PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE DEVIATICH MODULOV, JE ZAMERANÝ NA PODPORU MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV PRE LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ MENTALITU OTVORENÚ PRE POROVNANIE S NÁZORMI OSTATNÝCH VRÁTANE VŠETKÝCH IMPLICITNÝCH A EXPLICITNÝCH PRIJATÝCH INFORMÁCIÍ. POUŽITIE INOVATÍVNEJ VÝUČBY MÔŽE PONÚKNUŤ NAŠIM ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE UČIŤ SA AKO INTERNALIZOVANÉ V NEŠTRUKTÚROVANÝCH KONTEXTOCH A S VYSOKO INOVATÍVNYM OBMEDZENÍM... V JEDNOM VÝRAZE MIMO LAVIČIEK. DEVÄŤ MODULOV ZAČNE POSILŇOVAŤ ZÁKLADNÉ DISCIPLÍNY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ČORAZ VIAC. MODULY BUDÚ ROZDELENÉ NA N. 2 MODULY TALIANSKEHO JAZYKA Č. 1 MODUL PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNY MODUL TRIEDY N. 2 MODULY VYLEPŠENIA MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÚ A STREDNÚ ŠKOLU (Slovak)
Property / summary: PROJEKT, KTORÝ SA UČÍME MIMO LAVIČIEK NAVRHNUTÝCH SPOLOČNOSŤOU DALLI.C. SETTEMBRINI PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE DEVIATICH MODULOV, JE ZAMERANÝ NA PODPORU MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV PRE LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ MENTALITU OTVORENÚ PRE POROVNANIE S NÁZORMI OSTATNÝCH VRÁTANE VŠETKÝCH IMPLICITNÝCH A EXPLICITNÝCH PRIJATÝCH INFORMÁCIÍ. POUŽITIE INOVATÍVNEJ VÝUČBY MÔŽE PONÚKNUŤ NAŠIM ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE UČIŤ SA AKO INTERNALIZOVANÉ V NEŠTRUKTÚROVANÝCH KONTEXTOCH A S VYSOKO INOVATÍVNYM OBMEDZENÍM... V JEDNOM VÝRAZE MIMO LAVIČIEK. DEVÄŤ MODULOV ZAČNE POSILŇOVAŤ ZÁKLADNÉ DISCIPLÍNY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ČORAZ VIAC. MODULY BUDÚ ROZDELENÉ NA N. 2 MODULY TALIANSKEHO JAZYKA Č. 1 MODUL PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNY MODUL TRIEDY N. 2 MODULY VYLEPŠENIA MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÚ A STREDNÚ ŠKOLU (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KTORÝ SA UČÍME MIMO LAVIČIEK NAVRHNUTÝCH SPOLOČNOSŤOU DALLI.C. SETTEMBRINI PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE DEVIATICH MODULOV, JE ZAMERANÝ NA PODPORU MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV PRE LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ MENTALITU OTVORENÚ PRE POROVNANIE S NÁZORMI OSTATNÝCH VRÁTANE VŠETKÝCH IMPLICITNÝCH A EXPLICITNÝCH PRIJATÝCH INFORMÁCIÍ. POUŽITIE INOVATÍVNEJ VÝUČBY MÔŽE PONÚKNUŤ NAŠIM ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE UČIŤ SA AKO INTERNALIZOVANÉ V NEŠTRUKTÚROVANÝCH KONTEXTOCH A S VYSOKO INOVATÍVNYM OBMEDZENÍM... V JEDNOM VÝRAZE MIMO LAVIČIEK. DEVÄŤ MODULOV ZAČNE POSILŇOVAŤ ZÁKLADNÉ DISCIPLÍNY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ČORAZ VIAC. MODULY BUDÚ ROZDELENÉ NA N. 2 MODULY TALIANSKEHO JAZYKA Č. 1 MODUL PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNY MODUL TRIEDY N. 2 MODULY VYLEPŠENIA MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÚ A STREDNÚ ŠKOLU (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT NITGĦALLMU BARRA MILL-BANKIJIET PROPOSTI MINN DALLI.C. SETTEMBRINI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DISA’ MODULI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI GĦAL TAGĦLIM FIL-LABORATORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA MENTALITÀ MIFTUĦA GĦALL-PARAGUN MAL-FEHMIET TA’ OĦRAJN INKLUŻ L-INFORMAZZJONI IMPLIĊITA U ESPLIĊITA KOLLHA RIĊEVUTA. L-UŻU TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV JISTA’ JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAGĦNA L-POSSIBBILTÀ LI JIŻVILUPPAW ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-KOMPETENZA EWROPEA EWLENIN JITGĦALLMU JITGĦALLMU KIF INTERNALIZZAT F’KUNTESTI MHUX STRUTTURATI DIFFERENTI U MA ‘QATGĦA INNOVATTIVA ĦAFNA... F’ESPRESSJONI WAĦDA BARRA L-BANKIJIET. ID-DISA’ MODULI SE JIBDEW MIT-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI BAŻIĊI SABIEX JESPANDU L-KOMPETENZI EWLENIN DEJJEM AKTAR. IL-MODULI SE JINQASMU F’MODULI N. 2 TAL-MODULU TAL-LINGWA TALJANA NRU 1 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U L-MODULU SEKONDARJU N. 1 TAL-MODULI TAL-GRAD N. 2 TAT-TITJIB TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT NITGĦALLMU BARRA MILL-BANKIJIET PROPOSTI MINN DALLI.C. SETTEMBRINI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DISA’ MODULI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI GĦAL TAGĦLIM FIL-LABORATORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA MENTALITÀ MIFTUĦA GĦALL-PARAGUN MAL-FEHMIET TA’ OĦRAJN INKLUŻ L-INFORMAZZJONI IMPLIĊITA U ESPLIĊITA KOLLHA RIĊEVUTA. L-UŻU TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV JISTA’ JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAGĦNA L-POSSIBBILTÀ LI JIŻVILUPPAW ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-KOMPETENZA EWROPEA EWLENIN JITGĦALLMU JITGĦALLMU KIF INTERNALIZZAT F’KUNTESTI MHUX STRUTTURATI DIFFERENTI U MA ‘QATGĦA INNOVATTIVA ĦAFNA... F’ESPRESSJONI WAĦDA BARRA L-BANKIJIET. ID-DISA’ MODULI SE JIBDEW MIT-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI BAŻIĊI SABIEX JESPANDU L-KOMPETENZI EWLENIN DEJJEM AKTAR. IL-MODULI SE JINQASMU F’MODULI N. 2 TAL-MODULU TAL-LINGWA TALJANA NRU 1 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U L-MODULU SEKONDARJU N. 1 TAL-MODULI TAL-GRAD N. 2 TAT-TITJIB TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT NITGĦALLMU BARRA MILL-BANKIJIET PROPOSTI MINN DALLI.C. SETTEMBRINI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DISA’ MODULI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI GĦAL TAGĦLIM FIL-LABORATORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA MENTALITÀ MIFTUĦA GĦALL-PARAGUN MAL-FEHMIET TA’ OĦRAJN INKLUŻ L-INFORMAZZJONI IMPLIĊITA U ESPLIĊITA KOLLHA RIĊEVUTA. L-UŻU TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV JISTA’ JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAGĦNA L-POSSIBBILTÀ LI JIŻVILUPPAW ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-KOMPETENZA EWROPEA EWLENIN JITGĦALLMU JITGĦALLMU KIF INTERNALIZZAT F’KUNTESTI MHUX STRUTTURATI DIFFERENTI U MA ‘QATGĦA INNOVATTIVA ĦAFNA... F’ESPRESSJONI WAĦDA BARRA L-BANKIJIET. ID-DISA’ MODULI SE JIBDEW MIT-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI BAŻIĊI SABIEX JESPANDU L-KOMPETENZI EWLENIN DEJJEM AKTAR. IL-MODULI SE JINQASMU F’MODULI N. 2 TAL-MODULU TAL-LINGWA TALJANA NRU 1 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U L-MODULU SEKONDARJU N. 1 TAL-MODULI TAL-GRAD N. 2 TAT-TITJIB TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO QUE APRENDEMOS FORA DOS BANCOS PROPOSTOS POR DALLI.C. SETTEMBRINI ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE NOVE MÓDULOS VISA PROMOVER RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA UM ENSINO LABORATORIAL CAPAZ DE DESENVOLVER UMA MENTALIDADE ABERTA À COMPARAÇÃO COM OS PONTOS DE VISTA DOS OUTROS, INCLUINDO TODAS AS INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS RECEBIDAS. O USO DE UM ENSINO INOVADOR PODE OFERECER AOS NOSSOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO A COMPETÊNCIA EUROPEIA CHAVE APRENDER A APRENDER COMO INTERNALIZADO EM CONTEXTOS NÃO ESTRUTURADOS DIFERENTES E COM UM CORTE ALTAMENTE INOVADOR... EM UMA EXPRESSÃO FORA DOS BANCOS. OS NOVE MÓDULOS COMEÇARÃO POR REFORÇAR AS DISCIPLINAS DE BASE, A FIM DE ALARGAR CADA VEZ MAIS AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS. OS MÓDULOS SERÃO DIVIDIDOS EM N. 2 MÓDULOS DE LÍNGUA ITALIANA MÓDULO N.º 1 PARA O ENSINO PRIMÁRIO E N. 1 MÓDULO SECUNDÁRIO DO GRAU N. 2 MÓDULOS DE MELHORIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO QUE APRENDEMOS FORA DOS BANCOS PROPOSTOS POR DALLI.C. SETTEMBRINI ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE NOVE MÓDULOS VISA PROMOVER RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA UM ENSINO LABORATORIAL CAPAZ DE DESENVOLVER UMA MENTALIDADE ABERTA À COMPARAÇÃO COM OS PONTOS DE VISTA DOS OUTROS, INCLUINDO TODAS AS INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS RECEBIDAS. O USO DE UM ENSINO INOVADOR PODE OFERECER AOS NOSSOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO A COMPETÊNCIA EUROPEIA CHAVE APRENDER A APRENDER COMO INTERNALIZADO EM CONTEXTOS NÃO ESTRUTURADOS DIFERENTES E COM UM CORTE ALTAMENTE INOVADOR... EM UMA EXPRESSÃO FORA DOS BANCOS. OS NOVE MÓDULOS COMEÇARÃO POR REFORÇAR AS DISCIPLINAS DE BASE, A FIM DE ALARGAR CADA VEZ MAIS AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS. OS MÓDULOS SERÃO DIVIDIDOS EM N. 2 MÓDULOS DE LÍNGUA ITALIANA MÓDULO N.º 1 PARA O ENSINO PRIMÁRIO E N. 1 MÓDULO SECUNDÁRIO DO GRAU N. 2 MÓDULOS DE MELHORIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO QUE APRENDEMOS FORA DOS BANCOS PROPOSTOS POR DALLI.C. SETTEMBRINI ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE NOVE MÓDULOS VISA PROMOVER RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA UM ENSINO LABORATORIAL CAPAZ DE DESENVOLVER UMA MENTALIDADE ABERTA À COMPARAÇÃO COM OS PONTOS DE VISTA DOS OUTROS, INCLUINDO TODAS AS INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS RECEBIDAS. O USO DE UM ENSINO INOVADOR PODE OFERECER AOS NOSSOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO A COMPETÊNCIA EUROPEIA CHAVE APRENDER A APRENDER COMO INTERNALIZADO EM CONTEXTOS NÃO ESTRUTURADOS DIFERENTES E COM UM CORTE ALTAMENTE INOVADOR... EM UMA EXPRESSÃO FORA DOS BANCOS. OS NOVE MÓDULOS COMEÇARÃO POR REFORÇAR AS DISCIPLINAS DE BASE, A FIM DE ALARGAR CADA VEZ MAIS AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS. OS MÓDULOS SERÃO DIVIDIDOS EM N. 2 MÓDULOS DE LÍNGUA ITALIANA MÓDULO N.º 1 PARA O ENSINO PRIMÁRIO E N. 1 MÓDULO SECUNDÁRIO DO GRAU N. 2 MÓDULOS DE MELHORIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI, JONKA OPIMME DALLI.C. SETTEMBRININ EHDOTTAMIEN PENKKIEN ULKOPUOLELLA YHDEKSÄN MODUULIN AVULLA, PYRKII EDISTÄMÄÄN IHMISSUHTEITA LABORATORIOOPETUKSESSA, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN AJATTELUTAVAN, JOKA ON AVOIN VERTAILUUN MUIDEN NÄKÖKULMIIN, MUKAAN LUKIEN KAIKKI SAADUT IMPLISIITTISET JA NIMENOMAISET TIEDOT. INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KÄYTTÖ VOI TARJOTA OPISKELIJOILLEMME MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA SEKÄ KESKEISIÄ EUROOPPALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT SISÄISTETTYINÄ ERILAISISSA RAKENTEISSA JA ERITTÄIN INNOVATIIVISELLA LEIKKAUKSELLA... YHTENÄ ILMAUKSENA PENKKIEN ULKOPUOLELLA. NÄMÄ YHDEKSÄN MODUULIA ALKAVAT PERUSALOJEN VAHVISTAMISESTA, JOTTA AVAINTAITOJA VOIDAAN LAAJENTAA YHÄ ENEMMÄN. MODUULIT JAETAAN N. 2-MODUULEIHIN ITALIAN KIELESTÄ NRO 1 PERUSKOULUA VARTEN JA N. 1 YLEMMÄN ASTEEN MODUULIIN LUOKAN N. 2 MATEMATIIKAN PARANNUSMODUULEIHIN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA (Finnish)
Property / summary: PROJEKTI, JONKA OPIMME DALLI.C. SETTEMBRININ EHDOTTAMIEN PENKKIEN ULKOPUOLELLA YHDEKSÄN MODUULIN AVULLA, PYRKII EDISTÄMÄÄN IHMISSUHTEITA LABORATORIOOPETUKSESSA, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN AJATTELUTAVAN, JOKA ON AVOIN VERTAILUUN MUIDEN NÄKÖKULMIIN, MUKAAN LUKIEN KAIKKI SAADUT IMPLISIITTISET JA NIMENOMAISET TIEDOT. INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KÄYTTÖ VOI TARJOTA OPISKELIJOILLEMME MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA SEKÄ KESKEISIÄ EUROOPPALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT SISÄISTETTYINÄ ERILAISISSA RAKENTEISSA JA ERITTÄIN INNOVATIIVISELLA LEIKKAUKSELLA... YHTENÄ ILMAUKSENA PENKKIEN ULKOPUOLELLA. NÄMÄ YHDEKSÄN MODUULIA ALKAVAT PERUSALOJEN VAHVISTAMISESTA, JOTTA AVAINTAITOJA VOIDAAN LAAJENTAA YHÄ ENEMMÄN. MODUULIT JAETAAN N. 2-MODUULEIHIN ITALIAN KIELESTÄ NRO 1 PERUSKOULUA VARTEN JA N. 1 YLEMMÄN ASTEEN MODUULIIN LUOKAN N. 2 MATEMATIIKAN PARANNUSMODUULEIHIN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI, JONKA OPIMME DALLI.C. SETTEMBRININ EHDOTTAMIEN PENKKIEN ULKOPUOLELLA YHDEKSÄN MODUULIN AVULLA, PYRKII EDISTÄMÄÄN IHMISSUHTEITA LABORATORIOOPETUKSESSA, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN AJATTELUTAVAN, JOKA ON AVOIN VERTAILUUN MUIDEN NÄKÖKULMIIN, MUKAAN LUKIEN KAIKKI SAADUT IMPLISIITTISET JA NIMENOMAISET TIEDOT. INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KÄYTTÖ VOI TARJOTA OPISKELIJOILLEMME MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA SEKÄ KESKEISIÄ EUROOPPALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT SISÄISTETTYINÄ ERILAISISSA RAKENTEISSA JA ERITTÄIN INNOVATIIVISELLA LEIKKAUKSELLA... YHTENÄ ILMAUKSENA PENKKIEN ULKOPUOLELLA. NÄMÄ YHDEKSÄN MODUULIA ALKAVAT PERUSALOJEN VAHVISTAMISESTA, JOTTA AVAINTAITOJA VOIDAAN LAAJENTAA YHÄ ENEMMÄN. MODUULIT JAETAAN N. 2-MODUULEIHIN ITALIAN KIELESTÄ NRO 1 PERUSKOULUA VARTEN JA N. 1 YLEMMÄN ASTEEN MODUULIIN LUOKAN N. 2 MATEMATIIKAN PARANNUSMODUULEIHIN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KTÓREGO UCZYMY SIĘ POZA ŁAWKAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ DALLI.C. SETTEMBRINI POPRZEZ WDROŻENIE DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, MA NA CELU PROMOWANIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH DLA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO ZDOLNEGO DO ROZWIJANIA MENTALNOŚCI OTWARTEJ NA PORÓWNANIE Z PUNKTAMI WIDZENIA INNYCH, W TYM WSZYSTKIMI UKRYTYMI I WYRAŹNYMI INFORMACJAMI OTRZYMANYMI. KORZYSTANIE Z INNOWACYJNEGO NAUCZANIA MOŻE ZAOFEROWAĆ NASZYM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE KLUCZOWE KOMPETENCJE EUROPEJSKIE UCZĄ SIĘ UCZYĆ SIĘ JAKO INTERNALIZOWANE W NIEUSTRUKTURYZOWANYCH KONTEKSTACH RÓŻNYCH I Z WYSOCE INNOWACYJNYM CIĘCIEM... W JEDNYM WYRAZIE POZA ŁAWKAMI. DZIEWIĘĆ MODUŁÓW ROZPOCZNIE SIĘ OD WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH DYSCYPLIN W CELU ZWIĘKSZENIA ZAKRESU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. MODUŁY ZOSTANĄ PODZIELONE NA MODUŁY N. 2 JĘZYKA WŁOSKIEGO NR 1 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I N. 1 MODUŁ GIMNAZJUM KLASY N. 2 MODUŁY MATEMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ (Polish)
Property / summary: PROJEKT, KTÓREGO UCZYMY SIĘ POZA ŁAWKAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ DALLI.C. SETTEMBRINI POPRZEZ WDROŻENIE DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, MA NA CELU PROMOWANIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH DLA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO ZDOLNEGO DO ROZWIJANIA MENTALNOŚCI OTWARTEJ NA PORÓWNANIE Z PUNKTAMI WIDZENIA INNYCH, W TYM WSZYSTKIMI UKRYTYMI I WYRAŹNYMI INFORMACJAMI OTRZYMANYMI. KORZYSTANIE Z INNOWACYJNEGO NAUCZANIA MOŻE ZAOFEROWAĆ NASZYM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE KLUCZOWE KOMPETENCJE EUROPEJSKIE UCZĄ SIĘ UCZYĆ SIĘ JAKO INTERNALIZOWANE W NIEUSTRUKTURYZOWANYCH KONTEKSTACH RÓŻNYCH I Z WYSOCE INNOWACYJNYM CIĘCIEM... W JEDNYM WYRAZIE POZA ŁAWKAMI. DZIEWIĘĆ MODUŁÓW ROZPOCZNIE SIĘ OD WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH DYSCYPLIN W CELU ZWIĘKSZENIA ZAKRESU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. MODUŁY ZOSTANĄ PODZIELONE NA MODUŁY N. 2 JĘZYKA WŁOSKIEGO NR 1 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I N. 1 MODUŁ GIMNAZJUM KLASY N. 2 MODUŁY MATEMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KTÓREGO UCZYMY SIĘ POZA ŁAWKAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ DALLI.C. SETTEMBRINI POPRZEZ WDROŻENIE DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, MA NA CELU PROMOWANIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH DLA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO ZDOLNEGO DO ROZWIJANIA MENTALNOŚCI OTWARTEJ NA PORÓWNANIE Z PUNKTAMI WIDZENIA INNYCH, W TYM WSZYSTKIMI UKRYTYMI I WYRAŹNYMI INFORMACJAMI OTRZYMANYMI. KORZYSTANIE Z INNOWACYJNEGO NAUCZANIA MOŻE ZAOFEROWAĆ NASZYM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE KLUCZOWE KOMPETENCJE EUROPEJSKIE UCZĄ SIĘ UCZYĆ SIĘ JAKO INTERNALIZOWANE W NIEUSTRUKTURYZOWANYCH KONTEKSTACH RÓŻNYCH I Z WYSOCE INNOWACYJNYM CIĘCIEM... W JEDNYM WYRAZIE POZA ŁAWKAMI. DZIEWIĘĆ MODUŁÓW ROZPOCZNIE SIĘ OD WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH DYSCYPLIN W CELU ZWIĘKSZENIA ZAKRESU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. MODUŁY ZOSTANĄ PODZIELONE NA MODUŁY N. 2 JĘZYKA WŁOSKIEGO NR 1 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I N. 1 MODUŁ GIMNAZJUM KLASY N. 2 MODUŁY MATEMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KI SE GA UČIMO ZUNAJ KLOPI, KI GA JE PREDLAGAL DALLI.C. SETTEMBRINI Z IZVAJANJEM DEVETIH MODULOV SPODBUJA MEDOSEBNE ODNOSE ZA LABORATORIJSKO POUČEVANJE, KI LAHKO RAZVIJE MISELNOST, ODPRTO ZA PRIMERJAVO S STALIŠČI DRUGIH, VKLJUČNO Z VSEMI IMPLICITNIMI IN EKSPLICITNIMI PREJETIMI INFORMACIJAMI. UPORABA INOVATIVNEGA POUČEVANJA LAHKO NAŠIM ŠTUDENTOM PONUDI MOŽNOST RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE, DA SE NAUČIJO KOT INTERNALIZIRANE V NESTRUKTURIRANIH KONTEKSTIH, KI SO DRUGAČNI IN Z ZELO INOVATIVNIM REZOM... V ENEM IZRAZU ZUNAJ KLOPI. DEVET MODULOV SE BO ZAČELO S KREPITVIJO OSNOVNIH DISCIPLIN, DA BI VEDNO BOLJ RAZŠIRILI KLJUČNE KOMPETENCE. MODULI BODO RAZDELJENI NA N. 2 MODULA MODULA ITALIJANSKEGA JEZIKA ŠT. 1 ZA OSNOVNO ŠOLO IN N. 1 SEKUNDARNEGA MODULA RAZREDA N. 2 MODULOV IZPOPOLNJEVANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT, KI SE GA UČIMO ZUNAJ KLOPI, KI GA JE PREDLAGAL DALLI.C. SETTEMBRINI Z IZVAJANJEM DEVETIH MODULOV SPODBUJA MEDOSEBNE ODNOSE ZA LABORATORIJSKO POUČEVANJE, KI LAHKO RAZVIJE MISELNOST, ODPRTO ZA PRIMERJAVO S STALIŠČI DRUGIH, VKLJUČNO Z VSEMI IMPLICITNIMI IN EKSPLICITNIMI PREJETIMI INFORMACIJAMI. UPORABA INOVATIVNEGA POUČEVANJA LAHKO NAŠIM ŠTUDENTOM PONUDI MOŽNOST RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE, DA SE NAUČIJO KOT INTERNALIZIRANE V NESTRUKTURIRANIH KONTEKSTIH, KI SO DRUGAČNI IN Z ZELO INOVATIVNIM REZOM... V ENEM IZRAZU ZUNAJ KLOPI. DEVET MODULOV SE BO ZAČELO S KREPITVIJO OSNOVNIH DISCIPLIN, DA BI VEDNO BOLJ RAZŠIRILI KLJUČNE KOMPETENCE. MODULI BODO RAZDELJENI NA N. 2 MODULA MODULA ITALIJANSKEGA JEZIKA ŠT. 1 ZA OSNOVNO ŠOLO IN N. 1 SEKUNDARNEGA MODULA RAZREDA N. 2 MODULOV IZPOPOLNJEVANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KI SE GA UČIMO ZUNAJ KLOPI, KI GA JE PREDLAGAL DALLI.C. SETTEMBRINI Z IZVAJANJEM DEVETIH MODULOV SPODBUJA MEDOSEBNE ODNOSE ZA LABORATORIJSKO POUČEVANJE, KI LAHKO RAZVIJE MISELNOST, ODPRTO ZA PRIMERJAVO S STALIŠČI DRUGIH, VKLJUČNO Z VSEMI IMPLICITNIMI IN EKSPLICITNIMI PREJETIMI INFORMACIJAMI. UPORABA INOVATIVNEGA POUČEVANJA LAHKO NAŠIM ŠTUDENTOM PONUDI MOŽNOST RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE, DA SE NAUČIJO KOT INTERNALIZIRANE V NESTRUKTURIRANIH KONTEKSTIH, KI SO DRUGAČNI IN Z ZELO INOVATIVNIM REZOM... V ENEM IZRAZU ZUNAJ KLOPI. DEVET MODULOV SE BO ZAČELO S KREPITVIJO OSNOVNIH DISCIPLIN, DA BI VEDNO BOLJ RAZŠIRILI KLJUČNE KOMPETENCE. MODULI BODO RAZDELJENI NA N. 2 MODULA MODULA ITALIJANSKEGA JEZIKA ŠT. 1 ZA OSNOVNO ŠOLO IN N. 1 SEKUNDARNEGA MODULA RAZREDA N. 2 MODULOV IZPOPOLNJEVANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT, KTERÝ SE UČÍME MIMO LAVICE NAVRŽENÉ SPOLEČNOSTÍ DALLI.C. SETTEMBRINI REALIZACÍ DEVÍTI MODULŮ, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT MEZILIDSKÉ VZTAHY PRO LABORATORNÍ VÝUKU SCHOPNÉ ROZVÍJET MENTALITU OTEVŘENOU SROVNÁNÍM S NÁZORY OSTATNÍCH, VČETNĚ VŠECH IMPLICITNÍCH A EXPLICITNÍCH OBDRŽENÝCH INFORMACÍ. VYUŽITÍ INOVATIVNÍ VÝUKY MŮŽE NABÍDNOUT NAŠIM STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, STEJNĚ JAKO KLÍČOVÉ EVROPSKÉ KOMPETENCE NAUČIT SE UČIT SE JAKO INTERNALIZOVANÉ V NESTRUKTUROVANÝCH KONTEXTECH ODLIŠNÝCH A S VYSOCE INOVATIVNÍM ŘEZEM... JEDNÍM VÝRAZEM MIMO LAVIČKY. TĚCHTO DEVĚT MODULŮ BUDE ZAHÁJENO POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DISCIPLÍN S CÍLEM STÁLE VÍCE A VÍCE ROZŠIŘOVAT KLÍČOVÉ KOMPETENCE. MODULY BUDOU ROZDĚLENY DO N. 2 MODULŮ ITALSKÉHO JAZYKA Č. 1 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNÍHO MODULU TŘÍDY N. 2 MODULŮ ZVĚTŠOVÁNÍ MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLU (Czech)
Property / summary: PROJEKT, KTERÝ SE UČÍME MIMO LAVICE NAVRŽENÉ SPOLEČNOSTÍ DALLI.C. SETTEMBRINI REALIZACÍ DEVÍTI MODULŮ, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT MEZILIDSKÉ VZTAHY PRO LABORATORNÍ VÝUKU SCHOPNÉ ROZVÍJET MENTALITU OTEVŘENOU SROVNÁNÍM S NÁZORY OSTATNÍCH, VČETNĚ VŠECH IMPLICITNÍCH A EXPLICITNÍCH OBDRŽENÝCH INFORMACÍ. VYUŽITÍ INOVATIVNÍ VÝUKY MŮŽE NABÍDNOUT NAŠIM STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, STEJNĚ JAKO KLÍČOVÉ EVROPSKÉ KOMPETENCE NAUČIT SE UČIT SE JAKO INTERNALIZOVANÉ V NESTRUKTUROVANÝCH KONTEXTECH ODLIŠNÝCH A S VYSOCE INOVATIVNÍM ŘEZEM... JEDNÍM VÝRAZEM MIMO LAVIČKY. TĚCHTO DEVĚT MODULŮ BUDE ZAHÁJENO POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DISCIPLÍN S CÍLEM STÁLE VÍCE A VÍCE ROZŠIŘOVAT KLÍČOVÉ KOMPETENCE. MODULY BUDOU ROZDĚLENY DO N. 2 MODULŮ ITALSKÉHO JAZYKA Č. 1 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNÍHO MODULU TŘÍDY N. 2 MODULŮ ZVĚTŠOVÁNÍ MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLU (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT, KTERÝ SE UČÍME MIMO LAVICE NAVRŽENÉ SPOLEČNOSTÍ DALLI.C. SETTEMBRINI REALIZACÍ DEVÍTI MODULŮ, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT MEZILIDSKÉ VZTAHY PRO LABORATORNÍ VÝUKU SCHOPNÉ ROZVÍJET MENTALITU OTEVŘENOU SROVNÁNÍM S NÁZORY OSTATNÍCH, VČETNĚ VŠECH IMPLICITNÍCH A EXPLICITNÍCH OBDRŽENÝCH INFORMACÍ. VYUŽITÍ INOVATIVNÍ VÝUKY MŮŽE NABÍDNOUT NAŠIM STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, STEJNĚ JAKO KLÍČOVÉ EVROPSKÉ KOMPETENCE NAUČIT SE UČIT SE JAKO INTERNALIZOVANÉ V NESTRUKTUROVANÝCH KONTEXTECH ODLIŠNÝCH A S VYSOCE INOVATIVNÍM ŘEZEM... JEDNÍM VÝRAZEM MIMO LAVIČKY. TĚCHTO DEVĚT MODULŮ BUDE ZAHÁJENO POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DISCIPLÍN S CÍLEM STÁLE VÍCE A VÍCE ROZŠIŘOVAT KLÍČOVÉ KOMPETENCE. MODULY BUDOU ROZDĚLENY DO N. 2 MODULŮ ITALSKÉHO JAZYKA Č. 1 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNÍHO MODULU TŘÍDY N. 2 MODULŮ ZVĚTŠOVÁNÍ MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLU (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTU, KURĮ MOKOMĖS UŽ DALLI.C. SETTEMBRINI SIŪLOMŲ SUOLŲ ĮGYVENDINANT DEVYNIS MODULIUS, SIEKIAMA SKATINTI TARPASMENINIUS SANTYKIUS LABORATORIJOSE, GALINČIOSE SUKURTI MENTALITETĄ, KURIS GALĖTŲ PALYGINTI SU KITŲ POŽIŪRIU, ĮSKAITANT VISĄ GAUTĄ NUMANOMĄ IR AIŠKIĄ INFORMACIJĄ. NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJIMAS GALI SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS GALIMYBĘ TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT PAGRINDINIUS EUROPINIUS GEBĖJIMUS MOKYTIS KAIP INTERNALIZUOTĄ NESTRUKTŪRINIAME KONTEKSTE IR LABAI NOVATORIŠKAI SUMAŽINTI... VIENA IŠRAIŠKA UŽ SUOLŲ. DEVYNI MODULIAI BUS PRADĖTI NUO PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ STIPRINIMO SIEKIANT VIS LABIAU IŠPLĖSTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. MODULIAI BUS SUSKIRSTYTI Į N. 2 MODULIUS ITALŲ KALBOS NR. 1 MODULIS PRADINĖJE MOKYKLOJE IR N. 1 VIDURINIS MODULIS N. 2 KLASĖS MATEMATIKOS TOBULINIMO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIUS (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTU, KURĮ MOKOMĖS UŽ DALLI.C. SETTEMBRINI SIŪLOMŲ SUOLŲ ĮGYVENDINANT DEVYNIS MODULIUS, SIEKIAMA SKATINTI TARPASMENINIUS SANTYKIUS LABORATORIJOSE, GALINČIOSE SUKURTI MENTALITETĄ, KURIS GALĖTŲ PALYGINTI SU KITŲ POŽIŪRIU, ĮSKAITANT VISĄ GAUTĄ NUMANOMĄ IR AIŠKIĄ INFORMACIJĄ. NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJIMAS GALI SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS GALIMYBĘ TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT PAGRINDINIUS EUROPINIUS GEBĖJIMUS MOKYTIS KAIP INTERNALIZUOTĄ NESTRUKTŪRINIAME KONTEKSTE IR LABAI NOVATORIŠKAI SUMAŽINTI... VIENA IŠRAIŠKA UŽ SUOLŲ. DEVYNI MODULIAI BUS PRADĖTI NUO PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ STIPRINIMO SIEKIANT VIS LABIAU IŠPLĖSTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. MODULIAI BUS SUSKIRSTYTI Į N. 2 MODULIUS ITALŲ KALBOS NR. 1 MODULIS PRADINĖJE MOKYKLOJE IR N. 1 VIDURINIS MODULIS N. 2 KLASĖS MATEMATIKOS TOBULINIMO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIUS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTU, KURĮ MOKOMĖS UŽ DALLI.C. SETTEMBRINI SIŪLOMŲ SUOLŲ ĮGYVENDINANT DEVYNIS MODULIUS, SIEKIAMA SKATINTI TARPASMENINIUS SANTYKIUS LABORATORIJOSE, GALINČIOSE SUKURTI MENTALITETĄ, KURIS GALĖTŲ PALYGINTI SU KITŲ POŽIŪRIU, ĮSKAITANT VISĄ GAUTĄ NUMANOMĄ IR AIŠKIĄ INFORMACIJĄ. NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJIMAS GALI SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS GALIMYBĘ TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT PAGRINDINIUS EUROPINIUS GEBĖJIMUS MOKYTIS KAIP INTERNALIZUOTĄ NESTRUKTŪRINIAME KONTEKSTE IR LABAI NOVATORIŠKAI SUMAŽINTI... VIENA IŠRAIŠKA UŽ SUOLŲ. DEVYNI MODULIAI BUS PRADĖTI NUO PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ STIPRINIMO SIEKIANT VIS LABIAU IŠPLĖSTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. MODULIAI BUS SUSKIRSTYTI Į N. 2 MODULIUS ITALŲ KALBOS NR. 1 MODULIS PRADINĖJE MOKYKLOJE IR N. 1 VIDURINIS MODULIS N. 2 KLASĖS MATEMATIKOS TOBULINIMO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIUS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS, KO MĒS APGŪSTAM ĀRPUS DALLI.C. SETTEMBRINI PIEDĀVĀTAJIEM SOLIEM, ĪSTENOJOT DEVIŅUS MODUĻUS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI VEICINĀTU STARPPERSONU ATTIECĪBAS LABORATORIJAS MĀCĪŠANAI, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT MENTALITĀTI, KAS IR ATVĒRTA SALĪDZINĀŠANAI AR CITU VIEDOKLI, TOSTARP VISU SAŅEMTO NETIEŠO UN TIEŠO INFORMĀCIJU. INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANA VAR PIEDĀVĀT MŪSU STUDENTIEM IESPĒJU PILNVEIDOT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ EIROPAS PAMATPRASMES MĀCĪTIES KĀ INTERNALIZĒTAS NESTRUKTURĒTOS KONTEKSTOS UN AR ĻOTI INOVATĪVU GRIEZUMU... VIENĀ IZTEIKSMĒ ĀRPUS SOLIŅIEM. DEVIŅI MODUĻI SĀKS NO PAMATDISCIPLINĀRU STIPRINĀŠANAS, LAI ARVIEN VAIRĀK PAPLAŠINĀTU PAMATPRASMES. MODUĻI TIKS SADALĪTI N. 2 MODUĻOS ITĀĻU VALODAS NR. 1 MODULI PAMATSKOLAI UN N. 1 VIDUSSKOLAS MODULIS N. 2 PAKĀPES MATEMĀTIKAS UZLABOŠANAS MODUĻI PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS, KO MĒS APGŪSTAM ĀRPUS DALLI.C. SETTEMBRINI PIEDĀVĀTAJIEM SOLIEM, ĪSTENOJOT DEVIŅUS MODUĻUS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI VEICINĀTU STARPPERSONU ATTIECĪBAS LABORATORIJAS MĀCĪŠANAI, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT MENTALITĀTI, KAS IR ATVĒRTA SALĪDZINĀŠANAI AR CITU VIEDOKLI, TOSTARP VISU SAŅEMTO NETIEŠO UN TIEŠO INFORMĀCIJU. INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANA VAR PIEDĀVĀT MŪSU STUDENTIEM IESPĒJU PILNVEIDOT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ EIROPAS PAMATPRASMES MĀCĪTIES KĀ INTERNALIZĒTAS NESTRUKTURĒTOS KONTEKSTOS UN AR ĻOTI INOVATĪVU GRIEZUMU... VIENĀ IZTEIKSMĒ ĀRPUS SOLIŅIEM. DEVIŅI MODUĻI SĀKS NO PAMATDISCIPLINĀRU STIPRINĀŠANAS, LAI ARVIEN VAIRĀK PAPLAŠINĀTU PAMATPRASMES. MODUĻI TIKS SADALĪTI N. 2 MODUĻOS ITĀĻU VALODAS NR. 1 MODULI PAMATSKOLAI UN N. 1 VIDUSSKOLAS MODULIS N. 2 PAKĀPES MATEMĀTIKAS UZLABOŠANAS MODUĻI PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS, KO MĒS APGŪSTAM ĀRPUS DALLI.C. SETTEMBRINI PIEDĀVĀTAJIEM SOLIEM, ĪSTENOJOT DEVIŅUS MODUĻUS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI VEICINĀTU STARPPERSONU ATTIECĪBAS LABORATORIJAS MĀCĪŠANAI, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT MENTALITĀTI, KAS IR ATVĒRTA SALĪDZINĀŠANAI AR CITU VIEDOKLI, TOSTARP VISU SAŅEMTO NETIEŠO UN TIEŠO INFORMĀCIJU. INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANA VAR PIEDĀVĀT MŪSU STUDENTIEM IESPĒJU PILNVEIDOT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ EIROPAS PAMATPRASMES MĀCĪTIES KĀ INTERNALIZĒTAS NESTRUKTURĒTOS KONTEKSTOS UN AR ĻOTI INOVATĪVU GRIEZUMU... VIENĀ IZTEIKSMĒ ĀRPUS SOLIŅIEM. DEVIŅI MODUĻI SĀKS NO PAMATDISCIPLINĀRU STIPRINĀŠANAS, LAI ARVIEN VAIRĀK PAPLAŠINĀTU PAMATPRASMES. MODUĻI TIKS SADALĪTI N. 2 MODUĻOS ITĀĻU VALODAS NR. 1 MODULI PAMATSKOLAI UN N. 1 VIDUSSKOLAS MODULIS N. 2 PAKĀPES MATEMĀTIKAS UZLABOŠANAS MODUĻI PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИМ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ DALLI.C. SETTEMBRINI ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДЕВЕТ МОДУЛА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЗА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНО ДА РАЗВИЕ МАНТАЛИТЕТ, ОТВОРЕН ЗА СРАВНЕНИЕ С ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА ДРУГИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИМПЛИЦИТНАТА И ИЗРИЧНА ПОЛУЧЕНА ИНФОРМАЦИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА РАЗВИЯТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ УМЕНИЯ ДА СЕ НАУЧАТ ДА УЧАТ, КАКТО ИНТЕРНАЛИЗИРАНИ В НЕСТРУКТУРИРАНИ КОНТЕКСТИ, РАЗЛИЧНИ И С ВИСОКО ИНОВАТИВЕН... С ЕДИН ИЗРАЗ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ. ДЕВЕТТЕ МОДУЛА ЩЕ ЗАПОЧНАТ ОТ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ НА N. 2 МОДУЛА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И N. 1 ГИМНАЗИАЛЕН МОДУЛ ОТ КЛАС N. 2 МОДУЛИ ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА ЗА НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИМ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ DALLI.C. SETTEMBRINI ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДЕВЕТ МОДУЛА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЗА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНО ДА РАЗВИЕ МАНТАЛИТЕТ, ОТВОРЕН ЗА СРАВНЕНИЕ С ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА ДРУГИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИМПЛИЦИТНАТА И ИЗРИЧНА ПОЛУЧЕНА ИНФОРМАЦИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА РАЗВИЯТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ УМЕНИЯ ДА СЕ НАУЧАТ ДА УЧАТ, КАКТО ИНТЕРНАЛИЗИРАНИ В НЕСТРУКТУРИРАНИ КОНТЕКСТИ, РАЗЛИЧНИ И С ВИСОКО ИНОВАТИВЕН... С ЕДИН ИЗРАЗ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ. ДЕВЕТТЕ МОДУЛА ЩЕ ЗАПОЧНАТ ОТ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ НА N. 2 МОДУЛА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И N. 1 ГИМНАЗИАЛЕН МОДУЛ ОТ КЛАС N. 2 МОДУЛИ ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА ЗА НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИМ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ DALLI.C. SETTEMBRINI ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДЕВЕТ МОДУЛА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЗА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНО ДА РАЗВИЕ МАНТАЛИТЕТ, ОТВОРЕН ЗА СРАВНЕНИЕ С ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА ДРУГИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИМПЛИЦИТНАТА И ИЗРИЧНА ПОЛУЧЕНА ИНФОРМАЦИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА РАЗВИЯТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ УМЕНИЯ ДА СЕ НАУЧАТ ДА УЧАТ, КАКТО ИНТЕРНАЛИЗИРАНИ В НЕСТРУКТУРИРАНИ КОНТЕКСТИ, РАЗЛИЧНИ И С ВИСОКО ИНОВАТИВЕН... С ЕДИН ИЗРАЗ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ. ДЕВЕТТЕ МОДУЛА ЩЕ ЗАПОЧНАТ ОТ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ НА N. 2 МОДУЛА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И N. 1 ГИМНАЗИАЛЕН МОДУЛ ОТ КЛАС N. 2 МОДУЛИ ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА ЗА НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT, AMELYET A DALLI.C. SETTEMBRINI ÁLTAL JAVASOLT PADOKON KÍVÜL TANULUNK KILENC MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL, CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOKAT EGY LABORATÓRIUMI TANÍTÁS SZÁMÁRA, AMELY KÉPES OLYAN MENTALITÁST KIALAKÍTANI, AMELY ÖSSZEHASONLÍTHATÓ A MÁSOK NÉZŐPONTJÁVAL, BELEÉRTVE AZ ÖSSZES KAPOTT IMPLICIT ÉS EXPLICIT INFORMÁCIÓT. AZ INNOVATÍV TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL DIÁKJAINKNAK LEHETŐSÉGÜK NYÍLIK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, VALAMINT A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT, HOGY MEGTANULJÁK MEGTANULNI, HOGY A STRUKTURÁLATLAN KÖRNYEZETBEN ELTÉRŐ ÉS RENDKÍVÜL INNOVATÍV VÁGÁSSAL TANULJANAK... EGY KIFEJEZÉSSEL A PADOKON KÍVÜL. A KILENC MODUL AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK MEGERŐSÍTÉSÉVEL KEZDŐDIK A KULCSKOMPETENCIÁK EGYRE SZÉLESEBB KÖRŰ BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MODULOK OSZLANAK N. 2 MODULOK OLASZ NYELV NO. 1 MODUL ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS N. 1 KÖZÉPFOKÚ MODUL N. 2 FOKOZATÚ MATEMATIKA JAVÍTÁSA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT, AMELYET A DALLI.C. SETTEMBRINI ÁLTAL JAVASOLT PADOKON KÍVÜL TANULUNK KILENC MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL, CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOKAT EGY LABORATÓRIUMI TANÍTÁS SZÁMÁRA, AMELY KÉPES OLYAN MENTALITÁST KIALAKÍTANI, AMELY ÖSSZEHASONLÍTHATÓ A MÁSOK NÉZŐPONTJÁVAL, BELEÉRTVE AZ ÖSSZES KAPOTT IMPLICIT ÉS EXPLICIT INFORMÁCIÓT. AZ INNOVATÍV TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL DIÁKJAINKNAK LEHETŐSÉGÜK NYÍLIK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, VALAMINT A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT, HOGY MEGTANULJÁK MEGTANULNI, HOGY A STRUKTURÁLATLAN KÖRNYEZETBEN ELTÉRŐ ÉS RENDKÍVÜL INNOVATÍV VÁGÁSSAL TANULJANAK... EGY KIFEJEZÉSSEL A PADOKON KÍVÜL. A KILENC MODUL AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK MEGERŐSÍTÉSÉVEL KEZDŐDIK A KULCSKOMPETENCIÁK EGYRE SZÉLESEBB KÖRŰ BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MODULOK OSZLANAK N. 2 MODULOK OLASZ NYELV NO. 1 MODUL ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS N. 1 KÖZÉPFOKÚ MODUL N. 2 FOKOZATÚ MATEMATIKA JAVÍTÁSA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT, AMELYET A DALLI.C. SETTEMBRINI ÁLTAL JAVASOLT PADOKON KÍVÜL TANULUNK KILENC MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL, CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOKAT EGY LABORATÓRIUMI TANÍTÁS SZÁMÁRA, AMELY KÉPES OLYAN MENTALITÁST KIALAKÍTANI, AMELY ÖSSZEHASONLÍTHATÓ A MÁSOK NÉZŐPONTJÁVAL, BELEÉRTVE AZ ÖSSZES KAPOTT IMPLICIT ÉS EXPLICIT INFORMÁCIÓT. AZ INNOVATÍV TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL DIÁKJAINKNAK LEHETŐSÉGÜK NYÍLIK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, VALAMINT A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT, HOGY MEGTANULJÁK MEGTANULNI, HOGY A STRUKTURÁLATLAN KÖRNYEZETBEN ELTÉRŐ ÉS RENDKÍVÜL INNOVATÍV VÁGÁSSAL TANULJANAK... EGY KIFEJEZÉSSEL A PADOKON KÍVÜL. A KILENC MODUL AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK MEGERŐSÍTÉSÉVEL KEZDŐDIK A KULCSKOMPETENCIÁK EGYRE SZÉLESEBB KÖRŰ BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MODULOK OSZLANAK N. 2 MODULOK OLASZ NYELV NO. 1 MODUL ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS N. 1 KÖZÉPFOKÚ MODUL N. 2 FOKOZATÚ MATEMATIKA JAVÍTÁSA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FHOGHLAIMÍMID LASMUIGH DE NA BINSÍ ATÁ MOLTA AG DALLI.C. SETTEMBRINI TRÍ CHUR I BHFEIDHM NAOI MODÚL CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA A CHUR CHUN CINN DO THEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ IN ANN MEON A FHORBAIRT ATÁ OSCAILTE CHUN COMPARÁID A DHÉANAMH LE DEARCADH DAOINE EILE LENA N-ÁIRÍTEAR AN FHAISNÉIS INTUIGTHE AGUS SHAINRÁITE A FUARTHAS. IS FÉIDIR LEIS AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEAGASC NUÁLACH AN DEIS A THABHAIRT DÁR NDALTAÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHOMH MAITH LEIS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH A FHOGHLAIM MAR INMHEÁNAITHE I GCOMHTHÉACSANNA NEAMHSTRUCHTÚRTHA ÉAGSÚLA AGUS LE CIORRÚ AN-NUÁLACH... I LÉIRIÚ AMHÁIN TAOBH AMUIGH DE NA BINSÍ. TOSÓIDH NA NAOI MODÚL Ó DHISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA A NEARTÚ D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A LEATHNÚ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ. ROINNFEAR NA MODÚIL INA N. 2 MHODÚL DE THEANGA IODÁILISE UIMH. 1 DON BHUNSCOIL AGUS N. 1 MHODÚL MEÁNSCOILE DE GHRÁD N. 2 MHODÚL FEABHSAITHE MATAMAITICE DON BHUNSCOIL AGUS DON MHEÁNSCOIL. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FHOGHLAIMÍMID LASMUIGH DE NA BINSÍ ATÁ MOLTA AG DALLI.C. SETTEMBRINI TRÍ CHUR I BHFEIDHM NAOI MODÚL CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA A CHUR CHUN CINN DO THEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ IN ANN MEON A FHORBAIRT ATÁ OSCAILTE CHUN COMPARÁID A DHÉANAMH LE DEARCADH DAOINE EILE LENA N-ÁIRÍTEAR AN FHAISNÉIS INTUIGTHE AGUS SHAINRÁITE A FUARTHAS. IS FÉIDIR LEIS AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEAGASC NUÁLACH AN DEIS A THABHAIRT DÁR NDALTAÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHOMH MAITH LEIS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH A FHOGHLAIM MAR INMHEÁNAITHE I GCOMHTHÉACSANNA NEAMHSTRUCHTÚRTHA ÉAGSÚLA AGUS LE CIORRÚ AN-NUÁLACH... I LÉIRIÚ AMHÁIN TAOBH AMUIGH DE NA BINSÍ. TOSÓIDH NA NAOI MODÚL Ó DHISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA A NEARTÚ D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A LEATHNÚ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ. ROINNFEAR NA MODÚIL INA N. 2 MHODÚL DE THEANGA IODÁILISE UIMH. 1 DON BHUNSCOIL AGUS N. 1 MHODÚL MEÁNSCOILE DE GHRÁD N. 2 MHODÚL FEABHSAITHE MATAMAITICE DON BHUNSCOIL AGUS DON MHEÁNSCOIL. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FHOGHLAIMÍMID LASMUIGH DE NA BINSÍ ATÁ MOLTA AG DALLI.C. SETTEMBRINI TRÍ CHUR I BHFEIDHM NAOI MODÚL CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA A CHUR CHUN CINN DO THEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ IN ANN MEON A FHORBAIRT ATÁ OSCAILTE CHUN COMPARÁID A DHÉANAMH LE DEARCADH DAOINE EILE LENA N-ÁIRÍTEAR AN FHAISNÉIS INTUIGTHE AGUS SHAINRÁITE A FUARTHAS. IS FÉIDIR LEIS AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEAGASC NUÁLACH AN DEIS A THABHAIRT DÁR NDALTAÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHOMH MAITH LEIS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH A FHOGHLAIM MAR INMHEÁNAITHE I GCOMHTHÉACSANNA NEAMHSTRUCHTÚRTHA ÉAGSÚLA AGUS LE CIORRÚ AN-NUÁLACH... I LÉIRIÚ AMHÁIN TAOBH AMUIGH DE NA BINSÍ. TOSÓIDH NA NAOI MODÚL Ó DHISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA A NEARTÚ D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A LEATHNÚ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ. ROINNFEAR NA MODÚIL INA N. 2 MHODÚL DE THEANGA IODÁILISE UIMH. 1 DON BHUNSCOIL AGUS N. 1 MHODÚL MEÁNSCOILE DE GHRÁD N. 2 MHODÚL FEABHSAITHE MATAMAITICE DON BHUNSCOIL AGUS DON MHEÁNSCOIL. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET VI LÄR OSS UTANFÖR DE BÄNKAR SOM FÖRESLAGITS AV DALLI.C. SETTEMBRINI GENOM GENOMFÖRANDET AV NIO MODULER SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTERPERSONELLA RELATIONER FÖR EN LABORATORIEUNDERVISNING SOM KAN UTVECKLA EN MENTALITET SOM ÄR ÖPPEN FÖR JÄMFÖRELSE MED ANDRAS SYNPUNKTER INKLUSIVE ALL IMPLICIT OCH EXPLICIT INFORMATION SOM MOTTAGITS. ANVÄNDNINGEN AV EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GE VÅRA STUDENTER MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÖRBÄTTRADE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DEN VIKTIGA EUROPEISKA KOMPETENSEN ATT LÄRA SIG SOM INTERNALISERAD I OSTRUKTURERADE SAMMANHANG OLIKA OCH MED EN MYCKET INNOVATIV NEDSKÄRNING... I ETT UTTRYCK UTANFÖR BÄNKARNA. DE NIO MODULERNA KOMMER ATT BÖRJA MED ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER I SYFTE ATT UTÖKA NYCKELKOMPETENSERNA MER OCH MER. MODULERNA KOMMER ATT DELAS IN I N. 2-MODULER AV ITALIENSKA SPRÅKET NR 1 MODUL FÖR GRUNDSKOLAN OCH N. 1 SEKUNDÄR MODUL I KLASS N. 2 MODULER AV MATEMATIKFÖRSTÄRKNING FÖR GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET VI LÄR OSS UTANFÖR DE BÄNKAR SOM FÖRESLAGITS AV DALLI.C. SETTEMBRINI GENOM GENOMFÖRANDET AV NIO MODULER SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTERPERSONELLA RELATIONER FÖR EN LABORATORIEUNDERVISNING SOM KAN UTVECKLA EN MENTALITET SOM ÄR ÖPPEN FÖR JÄMFÖRELSE MED ANDRAS SYNPUNKTER INKLUSIVE ALL IMPLICIT OCH EXPLICIT INFORMATION SOM MOTTAGITS. ANVÄNDNINGEN AV EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GE VÅRA STUDENTER MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÖRBÄTTRADE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DEN VIKTIGA EUROPEISKA KOMPETENSEN ATT LÄRA SIG SOM INTERNALISERAD I OSTRUKTURERADE SAMMANHANG OLIKA OCH MED EN MYCKET INNOVATIV NEDSKÄRNING... I ETT UTTRYCK UTANFÖR BÄNKARNA. DE NIO MODULERNA KOMMER ATT BÖRJA MED ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER I SYFTE ATT UTÖKA NYCKELKOMPETENSERNA MER OCH MER. MODULERNA KOMMER ATT DELAS IN I N. 2-MODULER AV ITALIENSKA SPRÅKET NR 1 MODUL FÖR GRUNDSKOLAN OCH N. 1 SEKUNDÄR MODUL I KLASS N. 2 MODULER AV MATEMATIKFÖRSTÄRKNING FÖR GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET VI LÄR OSS UTANFÖR DE BÄNKAR SOM FÖRESLAGITS AV DALLI.C. SETTEMBRINI GENOM GENOMFÖRANDET AV NIO MODULER SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTERPERSONELLA RELATIONER FÖR EN LABORATORIEUNDERVISNING SOM KAN UTVECKLA EN MENTALITET SOM ÄR ÖPPEN FÖR JÄMFÖRELSE MED ANDRAS SYNPUNKTER INKLUSIVE ALL IMPLICIT OCH EXPLICIT INFORMATION SOM MOTTAGITS. ANVÄNDNINGEN AV EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GE VÅRA STUDENTER MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÖRBÄTTRADE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DEN VIKTIGA EUROPEISKA KOMPETENSEN ATT LÄRA SIG SOM INTERNALISERAD I OSTRUKTURERADE SAMMANHANG OLIKA OCH MED EN MYCKET INNOVATIV NEDSKÄRNING... I ETT UTTRYCK UTANFÖR BÄNKARNA. DE NIO MODULERNA KOMMER ATT BÖRJA MED ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER I SYFTE ATT UTÖKA NYCKELKOMPETENSERNA MER OCH MER. MODULERNA KOMMER ATT DELAS IN I N. 2-MODULER AV ITALIENSKA SPRÅKET NR 1 MODUL FÖR GRUNDSKOLAN OCH N. 1 SEKUNDÄR MODUL I KLASS N. 2 MODULER AV MATEMATIKFÖRSTÄRKNING FÖR GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI, MIDA ÕPIME VÄLJASPOOL DALLI.C. SETTEMBRINI PAKUTUD PINGID ÜHEKSA MOODULI RAKENDAMISE KAUDU, EESMÄRK ON EDENDADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID LABORIÕPPEKS, MIS SUUDAB ARENDADA MENTALITEETI, MIS ON AVATUD VÕRDLUSEKS TEISTE SEISUKOHTADEGA, SEALHULGAS KOGU SAADUD KAUDSE JA SELGESÕNALISE TEABEGA. UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KASUTAMINE VÕIB PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA PÕHIOSKUSI, SAMUTI EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST ÕPPIDA KUI SISEMINE STRUKTUURNE KONTEKST ERINEVATES KONTEKSTIDES JA VÄGA UUENDUSLIK KÄRPED... ÜHES VÄLJENDIS VÄLJASPOOL PINKE. ÜHEKSA MOODULIT ALUSTAVAD PÕHIDISTSIPLIINIDE TUGEVDAMIST, ET LAIENDADA VÕTMEPÄDEVUSI ÜHA ENAM. MOODULID JAGATAKSE N. 2 MOODULID ITAALIA KEEL NR 1 MOODUL ALGKOOLI JA N. 1 KESKKOOLI KLASSI N. 2 MOODULID MATEMAATIKA SUURENDAMISE ALG- JA KESKKOOLI (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI, MIDA ÕPIME VÄLJASPOOL DALLI.C. SETTEMBRINI PAKUTUD PINGID ÜHEKSA MOODULI RAKENDAMISE KAUDU, EESMÄRK ON EDENDADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID LABORIÕPPEKS, MIS SUUDAB ARENDADA MENTALITEETI, MIS ON AVATUD VÕRDLUSEKS TEISTE SEISUKOHTADEGA, SEALHULGAS KOGU SAADUD KAUDSE JA SELGESÕNALISE TEABEGA. UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KASUTAMINE VÕIB PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA PÕHIOSKUSI, SAMUTI EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST ÕPPIDA KUI SISEMINE STRUKTUURNE KONTEKST ERINEVATES KONTEKSTIDES JA VÄGA UUENDUSLIK KÄRPED... ÜHES VÄLJENDIS VÄLJASPOOL PINKE. ÜHEKSA MOODULIT ALUSTAVAD PÕHIDISTSIPLIINIDE TUGEVDAMIST, ET LAIENDADA VÕTMEPÄDEVUSI ÜHA ENAM. MOODULID JAGATAKSE N. 2 MOODULID ITAALIA KEEL NR 1 MOODUL ALGKOOLI JA N. 1 KESKKOOLI KLASSI N. 2 MOODULID MATEMAATIKA SUURENDAMISE ALG- JA KESKKOOLI (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI, MIDA ÕPIME VÄLJASPOOL DALLI.C. SETTEMBRINI PAKUTUD PINGID ÜHEKSA MOODULI RAKENDAMISE KAUDU, EESMÄRK ON EDENDADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID LABORIÕPPEKS, MIS SUUDAB ARENDADA MENTALITEETI, MIS ON AVATUD VÕRDLUSEKS TEISTE SEISUKOHTADEGA, SEALHULGAS KOGU SAADUD KAUDSE JA SELGESÕNALISE TEABEGA. UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KASUTAMINE VÕIB PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA PÕHIOSKUSI, SAMUTI EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST ÕPPIDA KUI SISEMINE STRUKTUURNE KONTEKST ERINEVATES KONTEKSTIDES JA VÄGA UUENDUSLIK KÄRPED... ÜHES VÄLJENDIS VÄLJASPOOL PINKE. ÜHEKSA MOODULIT ALUSTAVAD PÕHIDISTSIPLIINIDE TUGEVDAMIST, ET LAIENDADA VÕTMEPÄDEVUSI ÜHA ENAM. MOODULID JAGATAKSE N. 2 MOODULID ITAALIA KEEL NR 1 MOODUL ALGKOOLI JA N. 1 KESKKOOLI KLASSI N. 2 MOODULID MATEMAATIKA SUURENDAMISE ALG- JA KESKKOOLI (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MADDALONI
Property / location (string): MADDALONI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
62,023.2 Euro
Amount62,023.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 62,023.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,490.08 Euro
Amount37,490.08 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:28, 8 April 2023

Project Q484805 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S LEARN OUTSIDE THE BENCHES
Project Q484805 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,490.08 Euro
    0 references
    budget
    62,023.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    31 October 2018
    0 references
    end time
    28 May 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC "L.SETTEMBRINI" MADDALONI
    0 references
    beneficiary
    Q245103
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO IMPARIAMO FUORI DAI BANCHI PROPOSTO DALLI.C. SETTEMBRINI ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI NOVE MODULI INTENDE FAVORIRE LE RELAZIONI INTERPERSONALI PER UNA DIDATTICA LABORATORIALE CAPACE DI SVILUPPARE UNA MENTALIT APERTA AL CONFRONTO AI PUNTI DI VISTA ALTRUI COMPRENDENDO TUTTE LE INFORMAZIONI IMPLICITE ED ESPLICITE RICEVUTE. LUSO DI UNA DIDATTICA INNOVATIVA POTR OFFRIRE AI NOSTRI ALLIEVI LA POSSIBILIT DI SVILUPPARE MIGLIORARE POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE NONCH LA COMPETENZA CHIAVE EUROPEA IMPARARE AD IMPARARE IN QUANTO INTERIORIZZATE IN CONTESTI NON STRUTTURATI DIVERSI E DAL TAGLIO FORTEMENTE INNOVATIVO...IN UNA SOLA ESPRESSIONE FUORI DAI BANCHI. I NOVE MODULI PARTIRANNO DAL POTENZIAMENTO DELLE DISCIPLINE DI BASE PER AMPLIARE SEMPRE PI LE COMPETENZE CHIAVE. I MODULI SARANNO SUDDIVISI IN N. 2 MODULI DI LINGUA ITALIANA N. 1 MODULO PER LA SCUOLA PRIMARIA E N. 1 MODULO SECONDARIA DI I GRADO N. 2 MODULI DI POTENZIAMENTO DI MATEMATICA PER LA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI (Italian)
    0 references
    THE PROJECT WE LEARN OUTSIDE THE BENCHES PROPOSED BY DALLI.C. SETTEMBRINI THROUGH THE IMPLEMENTATION OF NINE MODULES AIMS TO PROMOTE INTERPERSONAL RELATIONSHIPS FOR A LABORATORY TEACHING ABLE TO DEVELOP A MENTALITY OPEN TO COMPARISON TO THE POINTS OF VIEW OF OTHERS INCLUDING ALL THE IMPLICIT AND EXPLICIT INFORMATION RECEIVED. THE USE OF AN INNOVATIVE TEACHING CAN OFFER OUR STUDENTS THE POSSIBILITY TO DEVELOP IMPROVE BASIC SKILLS AS WELL AS THE KEY EUROPEAN COMPETENCE LEARN TO LEARN AS INTERNALISED IN UNSTRUCTURED CONTEXTS DIFFERENT AND WITH A HIGHLY INNOVATIVE CUT... IN ONE EXPRESSION OUTSIDE THE BENCHES. THE NINE MODULES WILL START FROM STRENGTHENING BASIC DISCIPLINES IN ORDER TO EXPAND KEY COMPETENCES MORE AND MORE. THE MODULES WILL BE DIVIDED INTO N. 2 MODULES OF ITALIAN LANGUAGE NO. 1 MODULE FOR PRIMARY SCHOOL AND N. 1 SECONDARY MODULE OF GRADE N. 2 MODULES OF MATHEMATICS ENHANCEMENT FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET QUE NOUS APPRENONS EN DEHORS DES BANCS PROPOSÉS FALLI.C. SETTEMBRINI À TRAVERS LA MISE EN ŒUVRE DE NEUF MODULES VISE À PROMOUVOIR LES RELATIONS INTERPERSONNELLES POUR UN LABORATOIRE DIDACTIQUE CAPABLE DE DÉVELOPPER UNE MENTALITÉ OUVERTE À LA COMPARAISON AVEC LES POINTS DE VUE D’AUTRUI COMPRENANT TOUTES LES INFORMATIONS IMPLICITES ET EXPLICITES REÇUES. L’UTILISATION D’UNE DIDACTIQUE INNOVANTE PEUT OFFRIR À NOS ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DE BASE AINSI QUE LA COMPÉTENCE EUROPÉENNE CLÉ POUR APPRENDRE CAR ILS SONT INTERNALISÉS DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES NON STRUCTURÉS ET AVEC UNE COUPE HAUTEMENT INNOVANTE... EN UNE SEULE EXPRESSION EN DEHORS DES BANCS. LES NEUF MODULES COMMENCERONT PAR L’AMÉLIORATION DES DISCIPLINES DE BASE AFIN D’ÉLARGIR TOUJOURS LES COMPÉTENCES CLÉS DE L’IP. LES MODULES SERONT DIVISÉS EN 2 MODULES DE LANGUE ITALIENNE N. 1 MODULE POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET N. 1 MODULE SECONDAIRE DES CLASSES N. 2 MODULES D’AMÉLIORATION DES MATHÉMATIQUES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT, DAS WIR AUSSERHALB DER BÄNKE LERNEN, VORGESCHLAGEN FALLI.C. SETTEMBRINI DURCH DIE IMPLEMENTIERUNG VON NEUN MODULEN ZIELT DARAUF AB, ZWISCHENMENSCHLICHE BEZIEHUNGEN FÜR EINE LABORDIDAKTIK ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE IST, EINE MENTALITÄT ZU ENTWICKELN, DIE OFFEN FÜR DEN VERGLEICH MIT DEN STANDPUNKTEN ANDERER IST, DIE ALLE IMPLIZITEN UND EXPLIZITEN INFORMATIONEN VERSTEHEN. DER EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTIK KANN UNSEREN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, SICH ZU ENTWICKELN, UM IHRE GRUNDFERTIGKEITEN SOWIE DIE EUROPÄISCHE SCHLÜSSELKOMPETENZ ZU VERBESSERN, DA SIE IN UNTERSCHIEDLICHEN, UNSTRUKTURIERTEN KONTEXTEN UND MIT EINEM HOCHINNOVATIVEN SCHNITT... IN EINEM EINZIGEN AUSDRUCK AUSSERHALB DER BÄNKE INTERNALISIERT WERDEN. DIE NEUN MODULE BEGINNEN VON DER ERWEITERUNG DER KERNDISZIPLINEN, UM DIE KERNKOMPETENZEN IMMER ZU ERWEITERN. DIE MODULE WERDEN IN 2 ITALIENISCH SPRACHMODULE N. 1 MODUL FÜR GRUNDSCHULE UND N. 1 SEKUNDARMODUL DER KLASSEN N. 2 MATHEMATISCHE VERBESSERUNGSMODULE FÜR GRUND- UND SEKUNDARSCHULE UNTERTEILT. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT DAT WE LEREN BUITEN DE BANKEN VOORGESTELD FALLI.C. SETTEMBRINI DOOR DE IMPLEMENTATIE VAN NEGEN MODULES IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES VOOR EEN LAB DIDACTISCH IN STAAT OM EEN MENTALITEIT TE ONTWIKKELEN OPEN VOOR VERGELIJKING MET DE STANDPUNTEN VAN ANDEREN BEGRIJPEN ALLE IMPLICIETE EN EXPLICIETE ONTVANGEN INFORMATIE. HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTIEK KAN ONZE STUDENTEN DE MOGELIJKHEID BIEDEN OM ZICH TE ONTWIKKELEN OM HUN BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, EVENALS DE BELANGRIJKSTE EUROPESE COMPETENTIE OM TE LEREN ALS ZE WORDEN GEÏNTERNALISEERD IN VERSCHILLENDE ONGESTRUCTUREERDE CONTEXTEN EN MET EEN ZEER INNOVATIEVE CUT... IN ÉÉN UITDRUKKING BUITEN DE BANKEN. DE NEGEN MODULES ZULLEN BEGINNEN MET DE VERSTERKING VAN DE KERNDISCIPLINES OM DE PI-SLEUTELCOMPETENTIES ALTIJD UIT TE BREIDEN. DE MODULES ZULLEN WORDEN ONDERVERDEELD IN 2 ITALIAANSE TAALMODULES N. 1 MODULE VOOR BASISSCHOOL EN N. 1 SECUNDAIRE MODULE VAN DE RANGEN N. 2 WISKUNDEVERBETERINGSMODULES VOOR BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO QUE APRENDEMOS FUERA DE LOS BANCOS PROPUESTOS FALLI.C. SETTEMBRINI A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE NUEVE MÓDULOS TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LAS RELACIONES INTERPERSONALES PARA UN LABORATORIO DIDÁCTICO CAPAZ DE DESARROLLAR UNA MENTALIDAD ABIERTA A LA COMPARACIÓN CON LOS PUNTOS DE VISTA DE OTROS ENTENDIENDO TODA LA INFORMACIÓN IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA RECIBIDA. EL USO DE LA DIDÁCTICA INNOVADORA PUEDE OFRECER A NUESTROS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLARSE PARA MEJORAR SUS CAPACIDADES BÁSICAS, ASÍ COMO LA COMPETENCIA EUROPEA CLAVE PARA APRENDER, YA QUE SE INTERNALIZAN EN DIFERENTES CONTEXTOS NO ESTRUCTURADOS Y CON UN CORTE ALTAMENTE INNOVADOR... EN UNA SOLA EXPRESIÓN FUERA DE LOS BANCOS. LOS NUEVE MÓDULOS COMENZARÁN DESDE LA MEJORA DE LAS DISCIPLINAS BÁSICAS PARA AMPLIAR SIEMPRE LAS COMPETENCIAS CLAVE DE PI. LOS MÓDULOS SE DIVIDIRÁN EN 2 MÓDULOS DE LENGUA ITALIANA N. 1 MÓDULO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y N. 1 MÓDULO SECUNDARIO DE GRADOS N. 2 MÓDULOS DE MEJORA MATEMÁTICA PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET, VI LÆRER UDEN FOR DE BÆNKE, SOM FORESLÅS AF DALLI.C. SETTEMBRINI GENNEM IMPLEMENTERING AF NI MODULER, HAR TIL FORMÅL AT FREMME INTERPERSONELLE RELATIONER TIL ET LABORATORIUM, DER KAN UDVIKLE EN MENTALITET, DER ER ÅBEN FOR SAMMENLIGNING MED ANDRES SYNSPUNKTER, HERUNDER ALLE DE IMPLICITTE OG EKSPLICITTE OPLYSNINGER, DER MODTAGES. BRUGEN AF EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GIVE VORES STUDERENDE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FORBEDREDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER SAMT DE CENTRALE EUROPÆISKE KOMPETENCER LÆRE AT LÆRE SOM INTERNALISERET I USTRUKTUREREDE SAMMENHÆNGE FORSKELLIGE OG MED EN MEGET INNOVATIV... I ET UDTRYK UDEN FOR BÆNKENE. DE NI MODULER VIL BEGYNDE MED AT STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER FOR AT UDVIDE NØGLEKOMPETENCERNE MERE OG MERE. MODULERNE VIL BLIVE OPDELT I N. 2 MODULER AF ITALIENSK SPROG NR. 1 MODUL FOR GRUNDSKOLEN OG N. 1 SEKUNDÆR MODUL AF KLASSE N. 2 MODULER AF MATEMATIK FORBEDRING FOR PRIMÆR OG SEKUNDÆR SKOLE (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΜΕ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΆΓΚΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η DALLI.C. SETTEMBRINI ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΕΝΝΈΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΓΙΑ ΈΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΕ ΣΎΓΚΡΙΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΤΩΝ ΆΛΛΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΣΙΩΠΗΡΏΝ ΚΑΙ ΡΗΤΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΙ. Η ΧΡΉΣΗ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΒΕΛΤΙΩΜΈΝΕΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΌΠΩΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΕΎΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΔΌΜΗΤΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕ ΜΙΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΠΕΡΙΚΟΠΉ... ΣΕ ΜΙΑ ΈΚΦΡΑΣΗ ΈΞΩ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΓΚΆΚΙΑ. ΟΙ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΞΕΚΙΝΉΣΟΥΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΟΎΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΟΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΧΩΡΙΣΤΟΎΝ ΣΕ Ν. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΑΡΙΘ. 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ Ν. 1 ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΒΑΘΜΊΔΑΣ N. 2 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT KOJI UČIMO IZVAN KLUPA KOJE JE PREDLOŽIO DALLI.C. SETTEMBRINI KROZ IMPLEMENTACIJU DEVET MODULA IMA ZA CILJ PROMICANJE MEĐULJUDSKIH ODNOSA ZA LABORATORIJSKU NASTAVU KOJA MOŽE RAZVITI MENTALITET OTVOREN ZA USPOREDBU SA STAJALIŠTIMA DRUGIH, UKLJUČUJUĆI SVE IMPLICITNE I EKSPLICITNE PRIMLJENE INFORMACIJE. KORIŠTENJE INOVATIVNOG POUČAVANJA MOŽE NAŠIM UČENICIMA PONUDITI MOGUĆNOST DA RAZVIJU BOLJE OSNOVNE VJEŠTINE, KAO I KLJUČNE EUROPSKE KOMPETENCIJE KOJE UČE KAKO UČITI KAO INTERNALIZIRANE U NESTRUKTURIRANIM KONTEKSTIMA RAZLIČITIM I S VRLO INOVATIVNIM REZOVIMA... U JEDNOM IZRAZU IZVAN KLUPA. DEVET MODULA POČET ĆE OD JAČANJA OSNOVNIH DISCIPLINA KAKO BI SE SVE VIŠE PROŠIRILE KLJUČNE KOMPETENCIJE. MODULI ĆE BITI PODIJELJENI U N. 2 MODULA TALIJANSKOG JEZIKA BR. 1 ZA OSNOVNU ŠKOLU I N. 1 SREDNJOŠKOLSKI MODUL RAZREDA N. 2 MODULA POBOLJŠANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNU I SREDNJU ŠKOLU (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PE CARE ÎL ÎNVĂȚĂM ÎN AFARA BĂNCILOR PROPUSE DE DALLI.C. SETTEMBRINI PRIN IMPLEMENTAREA A NOUĂ MODULE ARE CA SCOP PROMOVAREA RELAȚIILOR INTERPERSONALE PENTRU O PREDARE DE LABORATOR CAPABILĂ SĂ DEZVOLTE O MENTALITATE DESCHISĂ SPRE COMPARAȚIE CU PUNCTELE DE VEDERE ALE ALTORA, INCLUSIV TOATE INFORMAȚIILE IMPLICITE ȘI EXPLICITE PRIMITE. UTILIZAREA UNEI PREDĂRI INOVATOARE LE POATE OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI POSIBILITATEA DE A-ȘI DEZVOLTA ABILITĂȚILE DE BAZĂ, PRECUM ȘI COMPETENȚELE EUROPENE CHEIE DE A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE CA INTERNALIZATE ÎN CONTEXTE NESTRUCTURATE DIFERITE ȘI CU O TĂIETURĂ EXTREM DE INOVATOARE... ÎNTR-O SINGURĂ EXPRESIE ÎN AFARA BĂNCILOR. CELE NOUĂ MODULE VOR ÎNCEPE DE LA CONSOLIDAREA DISCIPLINELOR DE BAZĂ PENTRU A EXTINDE DIN CE ÎN CE MAI MULT COMPETENȚELE-CHEIE. MODULELE VOR FI ÎMPĂRȚITE ÎN MODULELE N. 2 ALE LIMBII ITALIENE NR. 1 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI MODULUL SECUNDAR N. 1 DIN CLASA N. 2 MODULE DE PERFECȚIONARE MATEMATICĂ PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ DIN (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTORÝ SA UČÍME MIMO LAVIČIEK NAVRHNUTÝCH SPOLOČNOSŤOU DALLI.C. SETTEMBRINI PROSTREDNÍCTVOM IMPLEMENTÁCIE DEVIATICH MODULOV, JE ZAMERANÝ NA PODPORU MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV PRE LABORATÓRNU VÝUČBU, KTORÁ JE SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ MENTALITU OTVORENÚ PRE POROVNANIE S NÁZORMI OSTATNÝCH VRÁTANE VŠETKÝCH IMPLICITNÝCH A EXPLICITNÝCH PRIJATÝCH INFORMÁCIÍ. POUŽITIE INOVATÍVNEJ VÝUČBY MÔŽE PONÚKNUŤ NAŠIM ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZLEPŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÉ EURÓPSKE KOMPETENCIE UČIŤ SA AKO INTERNALIZOVANÉ V NEŠTRUKTÚROVANÝCH KONTEXTOCH A S VYSOKO INOVATÍVNYM OBMEDZENÍM... V JEDNOM VÝRAZE MIMO LAVIČIEK. DEVÄŤ MODULOV ZAČNE POSILŇOVAŤ ZÁKLADNÉ DISCIPLÍNY S CIEĽOM ROZŠÍRIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ČORAZ VIAC. MODULY BUDÚ ROZDELENÉ NA N. 2 MODULY TALIANSKEHO JAZYKA Č. 1 MODUL PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNY MODUL TRIEDY N. 2 MODULY VYLEPŠENIA MATEMATIKY PRE ZÁKLADNÚ A STREDNÚ ŠKOLU (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT NITGĦALLMU BARRA MILL-BANKIJIET PROPOSTI MINN DALLI.C. SETTEMBRINI PERMEZZ TAL-IMPLIMENTAZZJONI TA’ DISA’ MODULI GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI GĦAL TAGĦLIM FIL-LABORATORJU LI KAPAĊI JIŻVILUPPA MENTALITÀ MIFTUĦA GĦALL-PARAGUN MAL-FEHMIET TA’ OĦRAJN INKLUŻ L-INFORMAZZJONI IMPLIĊITA U ESPLIĊITA KOLLHA RIĊEVUTA. L-UŻU TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIV JISTA’ JOFFRI LILL-ISTUDENTI TAGĦNA L-POSSIBBILTÀ LI JIŻVILUPPAW ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL IL-KOMPETENZA EWROPEA EWLENIN JITGĦALLMU JITGĦALLMU KIF INTERNALIZZAT F’KUNTESTI MHUX STRUTTURATI DIFFERENTI U MA ‘QATGĦA INNOVATTIVA ĦAFNA... F’ESPRESSJONI WAĦDA BARRA L-BANKIJIET. ID-DISA’ MODULI SE JIBDEW MIT-TISĦIĦ TAD-DIXXIPLINI BAŻIĊI SABIEX JESPANDU L-KOMPETENZI EWLENIN DEJJEM AKTAR. IL-MODULI SE JINQASMU F’MODULI N. 2 TAL-MODULU TAL-LINGWA TALJANA NRU 1 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U L-MODULU SEKONDARJU N. 1 TAL-MODULI TAL-GRAD N. 2 TAT-TITJIB TAL-MATEMATIKA GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO QUE APRENDEMOS FORA DOS BANCOS PROPOSTOS POR DALLI.C. SETTEMBRINI ATRAVÉS DA IMPLEMENTAÇÃO DE NOVE MÓDULOS VISA PROMOVER RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA UM ENSINO LABORATORIAL CAPAZ DE DESENVOLVER UMA MENTALIDADE ABERTA À COMPARAÇÃO COM OS PONTOS DE VISTA DOS OUTROS, INCLUINDO TODAS AS INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS RECEBIDAS. O USO DE UM ENSINO INOVADOR PODE OFERECER AOS NOSSOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES BÁSICAS, BEM COMO A COMPETÊNCIA EUROPEIA CHAVE APRENDER A APRENDER COMO INTERNALIZADO EM CONTEXTOS NÃO ESTRUTURADOS DIFERENTES E COM UM CORTE ALTAMENTE INOVADOR... EM UMA EXPRESSÃO FORA DOS BANCOS. OS NOVE MÓDULOS COMEÇARÃO POR REFORÇAR AS DISCIPLINAS DE BASE, A FIM DE ALARGAR CADA VEZ MAIS AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS. OS MÓDULOS SERÃO DIVIDIDOS EM N. 2 MÓDULOS DE LÍNGUA ITALIANA MÓDULO N.º 1 PARA O ENSINO PRIMÁRIO E N. 1 MÓDULO SECUNDÁRIO DO GRAU N. 2 MÓDULOS DE MELHORIA DA MATEMÁTICA PARA O ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI, JONKA OPIMME DALLI.C. SETTEMBRININ EHDOTTAMIEN PENKKIEN ULKOPUOLELLA YHDEKSÄN MODUULIN AVULLA, PYRKII EDISTÄMÄÄN IHMISSUHTEITA LABORATORIOOPETUKSESSA, JOKA KYKENEE KEHITTÄMÄÄN AJATTELUTAVAN, JOKA ON AVOIN VERTAILUUN MUIDEN NÄKÖKULMIIN, MUKAAN LUKIEN KAIKKI SAADUT IMPLISIITTISET JA NIMENOMAISET TIEDOT. INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KÄYTTÖ VOI TARJOTA OPISKELIJOILLEMME MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA SEKÄ KESKEISIÄ EUROOPPALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT SISÄISTETTYINÄ ERILAISISSA RAKENTEISSA JA ERITTÄIN INNOVATIIVISELLA LEIKKAUKSELLA... YHTENÄ ILMAUKSENA PENKKIEN ULKOPUOLELLA. NÄMÄ YHDEKSÄN MODUULIA ALKAVAT PERUSALOJEN VAHVISTAMISESTA, JOTTA AVAINTAITOJA VOIDAAN LAAJENTAA YHÄ ENEMMÄN. MODUULIT JAETAAN N. 2-MODUULEIHIN ITALIAN KIELESTÄ NRO 1 PERUSKOULUA VARTEN JA N. 1 YLEMMÄN ASTEEN MODUULIIN LUOKAN N. 2 MATEMATIIKAN PARANNUSMODUULEIHIN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITOKSISSA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTÓREGO UCZYMY SIĘ POZA ŁAWKAMI ZAPROPONOWANYMI PRZEZ DALLI.C. SETTEMBRINI POPRZEZ WDROŻENIE DZIEWIĘCIU MODUŁÓW, MA NA CELU PROMOWANIE RELACJI MIĘDZYLUDZKICH DLA NAUCZANIA LABORATORYJNEGO ZDOLNEGO DO ROZWIJANIA MENTALNOŚCI OTWARTEJ NA PORÓWNANIE Z PUNKTAMI WIDZENIA INNYCH, W TYM WSZYSTKIMI UKRYTYMI I WYRAŹNYMI INFORMACJAMI OTRZYMANYMI. KORZYSTANIE Z INNOWACYJNEGO NAUCZANIA MOŻE ZAOFEROWAĆ NASZYM UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, A TAKŻE KLUCZOWE KOMPETENCJE EUROPEJSKIE UCZĄ SIĘ UCZYĆ SIĘ JAKO INTERNALIZOWANE W NIEUSTRUKTURYZOWANYCH KONTEKSTACH RÓŻNYCH I Z WYSOCE INNOWACYJNYM CIĘCIEM... W JEDNYM WYRAZIE POZA ŁAWKAMI. DZIEWIĘĆ MODUŁÓW ROZPOCZNIE SIĘ OD WZMOCNIENIA PODSTAWOWYCH DYSCYPLIN W CELU ZWIĘKSZENIA ZAKRESU KOMPETENCJI KLUCZOWYCH. MODUŁY ZOSTANĄ PODZIELONE NA MODUŁY N. 2 JĘZYKA WŁOSKIEGO NR 1 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I N. 1 MODUŁ GIMNAZJUM KLASY N. 2 MODUŁY MATEMATYKI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I ŚREDNIEJ (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KI SE GA UČIMO ZUNAJ KLOPI, KI GA JE PREDLAGAL DALLI.C. SETTEMBRINI Z IZVAJANJEM DEVETIH MODULOV SPODBUJA MEDOSEBNE ODNOSE ZA LABORATORIJSKO POUČEVANJE, KI LAHKO RAZVIJE MISELNOST, ODPRTO ZA PRIMERJAVO S STALIŠČI DRUGIH, VKLJUČNO Z VSEMI IMPLICITNIMI IN EKSPLICITNIMI PREJETIMI INFORMACIJAMI. UPORABA INOVATIVNEGA POUČEVANJA LAHKO NAŠIM ŠTUDENTOM PONUDI MOŽNOST RAZVOJA OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KLJUČNE EVROPSKE KOMPETENCE, DA SE NAUČIJO KOT INTERNALIZIRANE V NESTRUKTURIRANIH KONTEKSTIH, KI SO DRUGAČNI IN Z ZELO INOVATIVNIM REZOM... V ENEM IZRAZU ZUNAJ KLOPI. DEVET MODULOV SE BO ZAČELO S KREPITVIJO OSNOVNIH DISCIPLIN, DA BI VEDNO BOLJ RAZŠIRILI KLJUČNE KOMPETENCE. MODULI BODO RAZDELJENI NA N. 2 MODULA MODULA ITALIJANSKEGA JEZIKA ŠT. 1 ZA OSNOVNO ŠOLO IN N. 1 SEKUNDARNEGA MODULA RAZREDA N. 2 MODULOV IZPOPOLNJEVANJA MATEMATIKE ZA OSNOVNO IN SREDNJO ŠOLO (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT, KTERÝ SE UČÍME MIMO LAVICE NAVRŽENÉ SPOLEČNOSTÍ DALLI.C. SETTEMBRINI REALIZACÍ DEVÍTI MODULŮ, MÁ ZA CÍL PODPOROVAT MEZILIDSKÉ VZTAHY PRO LABORATORNÍ VÝUKU SCHOPNÉ ROZVÍJET MENTALITU OTEVŘENOU SROVNÁNÍM S NÁZORY OSTATNÍCH, VČETNĚ VŠECH IMPLICITNÍCH A EXPLICITNÍCH OBDRŽENÝCH INFORMACÍ. VYUŽITÍ INOVATIVNÍ VÝUKY MŮŽE NABÍDNOUT NAŠIM STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, STEJNĚ JAKO KLÍČOVÉ EVROPSKÉ KOMPETENCE NAUČIT SE UČIT SE JAKO INTERNALIZOVANÉ V NESTRUKTUROVANÝCH KONTEXTECH ODLIŠNÝCH A S VYSOCE INOVATIVNÍM ŘEZEM... JEDNÍM VÝRAZEM MIMO LAVIČKY. TĚCHTO DEVĚT MODULŮ BUDE ZAHÁJENO POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DISCIPLÍN S CÍLEM STÁLE VÍCE A VÍCE ROZŠIŘOVAT KLÍČOVÉ KOMPETENCE. MODULY BUDOU ROZDĚLENY DO N. 2 MODULŮ ITALSKÉHO JAZYKA Č. 1 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A N. 1 SEKUNDÁRNÍHO MODULU TŘÍDY N. 2 MODULŮ ZVĚTŠOVÁNÍ MATEMATIKY PRO ZÁKLADNÍ A STŘEDNÍ ŠKOLU (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTU, KURĮ MOKOMĖS UŽ DALLI.C. SETTEMBRINI SIŪLOMŲ SUOLŲ ĮGYVENDINANT DEVYNIS MODULIUS, SIEKIAMA SKATINTI TARPASMENINIUS SANTYKIUS LABORATORIJOSE, GALINČIOSE SUKURTI MENTALITETĄ, KURIS GALĖTŲ PALYGINTI SU KITŲ POŽIŪRIU, ĮSKAITANT VISĄ GAUTĄ NUMANOMĄ IR AIŠKIĄ INFORMACIJĄ. NAUJOVIŠKO MOKYMO NAUDOJIMAS GALI SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS GALIMYBĘ TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT PAGRINDINIUS EUROPINIUS GEBĖJIMUS MOKYTIS KAIP INTERNALIZUOTĄ NESTRUKTŪRINIAME KONTEKSTE IR LABAI NOVATORIŠKAI SUMAŽINTI... VIENA IŠRAIŠKA UŽ SUOLŲ. DEVYNI MODULIAI BUS PRADĖTI NUO PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ STIPRINIMO SIEKIANT VIS LABIAU IŠPLĖSTI BENDRUOSIUS GEBĖJIMUS. MODULIAI BUS SUSKIRSTYTI Į N. 2 MODULIUS ITALŲ KALBOS NR. 1 MODULIS PRADINĖJE MOKYKLOJE IR N. 1 VIDURINIS MODULIS N. 2 KLASĖS MATEMATIKOS TOBULINIMO PRADINĖS IR VIDURINĖS MOKYKLOS MODULIUS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTS, KO MĒS APGŪSTAM ĀRPUS DALLI.C. SETTEMBRINI PIEDĀVĀTAJIEM SOLIEM, ĪSTENOJOT DEVIŅUS MODUĻUS, IR VĒRSTS UZ TO, LAI VEICINĀTU STARPPERSONU ATTIECĪBAS LABORATORIJAS MĀCĪŠANAI, KAS SPĒJ ATTĪSTĪT MENTALITĀTI, KAS IR ATVĒRTA SALĪDZINĀŠANAI AR CITU VIEDOKLI, TOSTARP VISU SAŅEMTO NETIEŠO UN TIEŠO INFORMĀCIJU. INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS IZMANTOŠANA VAR PIEDĀVĀT MŪSU STUDENTIEM IESPĒJU PILNVEIDOT PAMATPRASMES, KĀ ARĪ EIROPAS PAMATPRASMES MĀCĪTIES KĀ INTERNALIZĒTAS NESTRUKTURĒTOS KONTEKSTOS UN AR ĻOTI INOVATĪVU GRIEZUMU... VIENĀ IZTEIKSMĒ ĀRPUS SOLIŅIEM. DEVIŅI MODUĻI SĀKS NO PAMATDISCIPLINĀRU STIPRINĀŠANAS, LAI ARVIEN VAIRĀK PAPLAŠINĀTU PAMATPRASMES. MODUĻI TIKS SADALĪTI N. 2 MODUĻOS ITĀĻU VALODAS NR. 1 MODULI PAMATSKOLAI UN N. 1 VIDUSSKOLAS MODULIS N. 2 PAKĀPES MATEMĀTIKAS UZLABOŠANAS MODUĻI PAMATSKOLĀ UN VIDUSSKOLĀ (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ, КОЙТО УЧИМ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ ОТ DALLI.C. SETTEMBRINI ЧРЕЗ РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ДЕВЕТ МОДУЛА, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЗА ЛАБОРАТОРНО ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНО ДА РАЗВИЕ МАНТАЛИТЕТ, ОТВОРЕН ЗА СРАВНЕНИЕ С ГЛЕДНИТЕ ТОЧКИ НА ДРУГИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ИМПЛИЦИТНАТА И ИЗРИЧНА ПОЛУЧЕНА ИНФОРМАЦИЯ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ИНОВАТИВНО ПРЕПОДАВАНЕ МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА РАЗВИЯТ ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИТЕ ЕВРОПЕЙСКИ УМЕНИЯ ДА СЕ НАУЧАТ ДА УЧАТ, КАКТО ИНТЕРНАЛИЗИРАНИ В НЕСТРУКТУРИРАНИ КОНТЕКСТИ, РАЗЛИЧНИ И С ВИСОКО ИНОВАТИВЕН... С ЕДИН ИЗРАЗ ИЗВЪН ПЕЙКИТЕ. ДЕВЕТТЕ МОДУЛА ЩЕ ЗАПОЧНАТ ОТ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА СЕ РАЗШИРЯТ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВСЕ ПОВЕЧЕ И ПОВЕЧЕ. МОДУЛИТЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗДЕЛЕНИ НА N. 2 МОДУЛА НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК № 1 МОДУЛ ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И N. 1 ГИМНАЗИАЛЕН МОДУЛ ОТ КЛАС N. 2 МОДУЛИ ЗА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА МАТЕМАТИКАТА ЗА НАЧАЛНО И СРЕДНО УЧИЛИЩЕ НА (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT, AMELYET A DALLI.C. SETTEMBRINI ÁLTAL JAVASOLT PADOKON KÍVÜL TANULUNK KILENC MODUL MEGVALÓSÍTÁSÁN KERESZTÜL, CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOKAT EGY LABORATÓRIUMI TANÍTÁS SZÁMÁRA, AMELY KÉPES OLYAN MENTALITÁST KIALAKÍTANI, AMELY ÖSSZEHASONLÍTHATÓ A MÁSOK NÉZŐPONTJÁVAL, BELEÉRTVE AZ ÖSSZES KAPOTT IMPLICIT ÉS EXPLICIT INFORMÁCIÓT. AZ INNOVATÍV TANÍTÁS SEGÍTSÉGÉVEL DIÁKJAINKNAK LEHETŐSÉGÜK NYÍLIK ARRA, HOGY FEJLESSZÉK AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, VALAMINT A KULCSFONTOSSÁGÚ EURÓPAI KOMPETENCIÁKAT, HOGY MEGTANULJÁK MEGTANULNI, HOGY A STRUKTURÁLATLAN KÖRNYEZETBEN ELTÉRŐ ÉS RENDKÍVÜL INNOVATÍV VÁGÁSSAL TANULJANAK... EGY KIFEJEZÉSSEL A PADOKON KÍVÜL. A KILENC MODUL AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK MEGERŐSÍTÉSÉVEL KEZDŐDIK A KULCSKOMPETENCIÁK EGYRE SZÉLESEBB KÖRŰ BŐVÍTÉSE ÉRDEKÉBEN. A MODULOK OSZLANAK N. 2 MODULOK OLASZ NYELV NO. 1 MODUL ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS N. 1 KÖZÉPFOKÚ MODUL N. 2 FOKOZATÚ MATEMATIKA JAVÍTÁSA ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLÁS (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A FHOGHLAIMÍMID LASMUIGH DE NA BINSÍ ATÁ MOLTA AG DALLI.C. SETTEMBRINI TRÍ CHUR I BHFEIDHM NAOI MODÚL CAIDRIMH IDIRPHEARSANTA A CHUR CHUN CINN DO THEAGASC SAOTHARLAINNE ATÁ IN ANN MEON A FHORBAIRT ATÁ OSCAILTE CHUN COMPARÁID A DHÉANAMH LE DEARCADH DAOINE EILE LENA N-ÁIRÍTEAR AN FHAISNÉIS INTUIGTHE AGUS SHAINRÁITE A FUARTHAS. IS FÉIDIR LEIS AN ÚSÁID A BHAINTEAR AS TEAGASC NUÁLACH AN DEIS A THABHAIRT DÁR NDALTAÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A FHEABHSÚ CHOMH MAITH LEIS AN INNIÚLACHT LÁRNACH EORPACH A FHOGHLAIM MAR INMHEÁNAITHE I GCOMHTHÉACSANNA NEAMHSTRUCHTÚRTHA ÉAGSÚLA AGUS LE CIORRÚ AN-NUÁLACH... I LÉIRIÚ AMHÁIN TAOBH AMUIGH DE NA BINSÍ. TOSÓIDH NA NAOI MODÚL Ó DHISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA A NEARTÚ D’FHONN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A LEATHNÚ NÍOS MÓ AGUS NÍOS MÓ. ROINNFEAR NA MODÚIL INA N. 2 MHODÚL DE THEANGA IODÁILISE UIMH. 1 DON BHUNSCOIL AGUS N. 1 MHODÚL MEÁNSCOILE DE GHRÁD N. 2 MHODÚL FEABHSAITHE MATAMAITICE DON BHUNSCOIL AGUS DON MHEÁNSCOIL. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET VI LÄR OSS UTANFÖR DE BÄNKAR SOM FÖRESLAGITS AV DALLI.C. SETTEMBRINI GENOM GENOMFÖRANDET AV NIO MODULER SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INTERPERSONELLA RELATIONER FÖR EN LABORATORIEUNDERVISNING SOM KAN UTVECKLA EN MENTALITET SOM ÄR ÖPPEN FÖR JÄMFÖRELSE MED ANDRAS SYNPUNKTER INKLUSIVE ALL IMPLICIT OCH EXPLICIT INFORMATION SOM MOTTAGITS. ANVÄNDNINGEN AV EN INNOVATIV UNDERVISNING KAN GE VÅRA STUDENTER MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÖRBÄTTRADE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DEN VIKTIGA EUROPEISKA KOMPETENSEN ATT LÄRA SIG SOM INTERNALISERAD I OSTRUKTURERADE SAMMANHANG OLIKA OCH MED EN MYCKET INNOVATIV NEDSKÄRNING... I ETT UTTRYCK UTANFÖR BÄNKARNA. DE NIO MODULERNA KOMMER ATT BÖRJA MED ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINER I SYFTE ATT UTÖKA NYCKELKOMPETENSERNA MER OCH MER. MODULERNA KOMMER ATT DELAS IN I N. 2-MODULER AV ITALIENSKA SPRÅKET NR 1 MODUL FÖR GRUNDSKOLAN OCH N. 1 SEKUNDÄR MODUL I KLASS N. 2 MODULER AV MATEMATIKFÖRSTÄRKNING FÖR GRUNDSKOLAN OCH GYMNASIET I (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI, MIDA ÕPIME VÄLJASPOOL DALLI.C. SETTEMBRINI PAKUTUD PINGID ÜHEKSA MOODULI RAKENDAMISE KAUDU, EESMÄRK ON EDENDADA INIMESTEVAHELISI SUHTEID LABORIÕPPEKS, MIS SUUDAB ARENDADA MENTALITEETI, MIS ON AVATUD VÕRDLUSEKS TEISTE SEISUKOHTADEGA, SEALHULGAS KOGU SAADUD KAUDSE JA SELGESÕNALISE TEABEGA. UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KASUTAMINE VÕIB PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA PÕHIOSKUSI, SAMUTI EUROOPA VÕTMEPÄDEVUST ÕPPIDA KUI SISEMINE STRUKTUURNE KONTEKST ERINEVATES KONTEKSTIDES JA VÄGA UUENDUSLIK KÄRPED... ÜHES VÄLJENDIS VÄLJASPOOL PINKE. ÜHEKSA MOODULIT ALUSTAVAD PÕHIDISTSIPLIINIDE TUGEVDAMIST, ET LAIENDADA VÕTMEPÄDEVUSI ÜHA ENAM. MOODULID JAGATAKSE N. 2 MOODULID ITAALIA KEEL NR 1 MOODUL ALGKOOLI JA N. 1 KESKKOOLI KLASSI N. 2 MOODULID MATEMAATIKA SUURENDAMISE ALG- JA KESKKOOLI (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MADDALONI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H17I18000420006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q484805&oldid=34169463"