BEYOND DIFFERENCES (Q486540): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(19 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES
label / delabel / de
 
ÜBER DIE UNTERSCHIEDE HINAUS
label / nllabel / nl
 
VERDER DAN DE VERSCHILLEN
label / eslabel / es
 
MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS
label / dalabel / da
 
UD OVER FORSKELLE
label / ellabel / el
 
ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ
label / hrlabel / hr
 
OSIM RAZLIKA
label / rolabel / ro
 
DINCOLO DE DIFERENȚE
label / sklabel / sk
 
OKREM ROZDIELOV
label / mtlabel / mt
 
LIL HINN MID-DIFFERENZI
label / ptlabel / pt
 
PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS
label / filabel / fi
 
EROJEN LISÄKSI
label / pllabel / pl
 
POZA RÓŻNICAMI
label / sllabel / sl
 
POLEG RAZLIK
label / cslabel / cs
 
NAD RÁMEC ROZDÍLŮ
label / ltlabel / lt
 
BE SKIRTUMŲ
label / lvlabel / lv
 
NEATKARĪGI NO ATŠĶIRĪBĀM
label / bglabel / bg
 
ОТВЪД РАЗЛИЧИЯТА
label / hulabel / hu
 
A KÜLÖNBSÉGEKEN TÚL
label / galabel / ga
 
LASMUIGH DE NA DIFRÍOCHTAÍ
label / svlabel / sv
 
UTÖVER SKILLNADER
label / etlabel / et
 
ERINEVUSTEST KAUGEMALE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q486540 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q486540 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q486540 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q486540 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q486540 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q486540 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q486540 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q486540 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q486540 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q486540 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q486540 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q486540 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q486540 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q486540 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q486540 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q486540 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q486540 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q486540 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q486540 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q486540 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q486540 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q486540 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q486540 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q486540 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 61,662.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 61,662.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY BRINGING TOGETHER IMAGINATIVE AND COOPERATIVE APPROACHES. THE PROJECT CONSISTS OF 3 PRIMARY SCHOOL MODULES ONE OF ENGLISH AND ONE IN ITALIAN FOR THE DESIGNS CAVOUR AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLANT. FOR SECONDARY SCHOOLS, ONE OF THE ENGLISH VERSIONS OF ONE ENGLISH VERSION OF THE ENGLISH VERSION OF THE GRADE SHALL BE ACTIVATED FOR EACH OF THEM CAVOUR AND NOVARO, WITH A TOTAL OF 6 MODULI.LAMBIOS FROM THE BACKGROUND OF THE HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL PUPILS, GIVING THE PUPILS LOPPORTUNIT TO DEVELOP SKILLS THAT RANGE FROM THE INTENDED SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRAL CENTRAL APPROACH TO THE STRATEGY OF THE PETTURING MENTORSHIP PEER TO THE MAIN METHODOLOGY OF THE ACTION TO TARGET ALLINCLUSIVIT PRIORITY. AT THE SAME TIME, THE CREATION OF PERSONALISED EDUCATIONAL PATHWAYS TO RESOLVE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English)
 
Property / summary: THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY BRINGING TOGETHER IMAGINATIVE AND COOPERATIVE APPROACHES. THE PROJECT CONSISTS OF 3 PRIMARY SCHOOL MODULES ONE OF ENGLISH AND ONE IN ITALIAN FOR THE DESIGNS CAVOUR AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLANT. FOR SECONDARY SCHOOLS, ONE OF THE ENGLISH VERSIONS OF ONE ENGLISH VERSION OF THE ENGLISH VERSION OF THE GRADE SHALL BE ACTIVATED FOR EACH OF THEM CAVOUR AND NOVARO, WITH A TOTAL OF 6 MODULI.LAMBIOS FROM THE BACKGROUND OF THE HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL PUPILS, GIVING THE PUPILS LOPPORTUNIT TO DEVELOP SKILLS THAT RANGE FROM THE INTENDED SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRAL CENTRAL APPROACH TO THE STRATEGY OF THE PETTURING MENTORSHIP PEER TO THE MAIN METHODOLOGY OF THE ACTION TO TARGET ALLINCLUSIVIT PRIORITY. AT THE SAME TIME, THE CREATION OF PERSONALISED EDUCATIONAL PATHWAYS TO RESOLVE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY COMBINING CREATIVE IMAGINATION AND COOPERATIVE APPROACH. THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL ONE OF ENGLISH AND ONE OF ITALIAN FOR THE CAVOUR PLEXUS AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLEXUS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF THE GRADES ARE ACTIVATED FOR EACH PLEXUS CAVOUR AND NOVARO A MODULE OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE OF ENGLISH FOR A TOTAL OF 6 MODULES.LAMBIENT OF ORIGIN OF THE PUPILS HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL OFFERS STUDENTS THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THAT GO BEYOND THE PLANNED CURRICULAR SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRALITY OF THE PEERTUTORING PEER MENTORING STRATEGY WILL BE THE MAIN METHODOLOGY OF THE PROJECT ABLE TO TARGET ALLINCLUSIVIT THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE INSTITUTE. AT THE SAME TIME IT IS PLANNED TO CREATE PERSONALISED EDUCATIONAL PATHS THAT CAN SMOOTH OUT THE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English)
Property / summary: THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY COMBINING CREATIVE IMAGINATION AND COOPERATIVE APPROACH. THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL ONE OF ENGLISH AND ONE OF ITALIAN FOR THE CAVOUR PLEXUS AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLEXUS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF THE GRADES ARE ACTIVATED FOR EACH PLEXUS CAVOUR AND NOVARO A MODULE OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE OF ENGLISH FOR A TOTAL OF 6 MODULES.LAMBIENT OF ORIGIN OF THE PUPILS HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL OFFERS STUDENTS THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THAT GO BEYOND THE PLANNED CURRICULAR SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRALITY OF THE PEERTUTORING PEER MENTORING STRATEGY WILL BE THE MAIN METHODOLOGY OF THE PROJECT ABLE TO TARGET ALLINCLUSIVIT THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE INSTITUTE. AT THE SAME TIME IT IS PLANNED TO CREATE PERSONALISED EDUCATIONAL PATHS THAT CAN SMOOTH OUT THE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY COMBINING CREATIVE IMAGINATION AND COOPERATIVE APPROACH. THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL ONE OF ENGLISH AND ONE OF ITALIAN FOR THE CAVOUR PLEXUS AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLEXUS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF THE GRADES ARE ACTIVATED FOR EACH PLEXUS CAVOUR AND NOVARO A MODULE OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE OF ENGLISH FOR A TOTAL OF 6 MODULES.LAMBIENT OF ORIGIN OF THE PUPILS HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL OFFERS STUDENTS THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THAT GO BEYOND THE PLANNED CURRICULAR SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRALITY OF THE PEERTUTORING PEER MENTORING STRATEGY WILL BE THE MAIN METHODOLOGY OF THE PROJECT ABLE TO TARGET ALLINCLUSIVIT THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE INSTITUTE. AT THE SAME TIME IT IS PLANNED TO CREATE PERSONALISED EDUCATIONAL PATHS THAT CAN SMOOTH OUT THE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COMBINANT IMAGINATION CRÉATIVE ET APPROCHE COOPÉRATIVE. LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE L’UN DE L’ANGLAIS ET UN DE L’ITALIEN POUR LE PLEXUS CAVOUR ET L’UN DES MATHÉMATIQUES POUR LE NOVARO PLEXUS. POUR LES DIPLÔMES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SONT ACTIVÉS POUR CHAQUE PLEXUS CAVOUR ET NOVARO UN MODULE DE L’ITALIEN UN DES MATHÉMATIQUES UNE LANGUE ANGLAISE POUR UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE D’ORIGINE DES ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES ET MULTICULTURELS OFFRE AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI VONT AU-DELÀ DES MATIÈRES DU PROGRAMME FOURNI. L’APPROCHE COLLABORATIVE ET LA CENTRALITÉ DE LA STRATÉGIE PEERTUTORING MENTORING PEER-TO-PEER SAR LA PRINCIPALE MÉTHODOLOGIE D’ACTION CAPABLE DE CIBLER L’OBJECTIF PRIORITAIRE ALLINCLUSIVIT DE L’INSTITUT. DANS LE MÊME TEMPS, IL Y AURA LA CRÉATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS SUSCEPTIBLES D’ATTÉNUER LES DIFFÉRENCES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE BES. LE PROJET (French)
Property / summary: LE PROJET AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COMBINANT IMAGINATION CRÉATIVE ET APPROCHE COOPÉRATIVE. LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE L’UN DE L’ANGLAIS ET UN DE L’ITALIEN POUR LE PLEXUS CAVOUR ET L’UN DES MATHÉMATIQUES POUR LE NOVARO PLEXUS. POUR LES DIPLÔMES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SONT ACTIVÉS POUR CHAQUE PLEXUS CAVOUR ET NOVARO UN MODULE DE L’ITALIEN UN DES MATHÉMATIQUES UNE LANGUE ANGLAISE POUR UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE D’ORIGINE DES ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES ET MULTICULTURELS OFFRE AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI VONT AU-DELÀ DES MATIÈRES DU PROGRAMME FOURNI. L’APPROCHE COLLABORATIVE ET LA CENTRALITÉ DE LA STRATÉGIE PEERTUTORING MENTORING PEER-TO-PEER SAR LA PRINCIPALE MÉTHODOLOGIE D’ACTION CAPABLE DE CIBLER L’OBJECTIF PRIORITAIRE ALLINCLUSIVIT DE L’INSTITUT. DANS LE MÊME TEMPS, IL Y AURA LA CRÉATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS SUSCEPTIBLES D’ATTÉNUER LES DIFFÉRENCES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE BES. LE PROJET (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COMBINANT IMAGINATION CRÉATIVE ET APPROCHE COOPÉRATIVE. LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE L’UN DE L’ANGLAIS ET UN DE L’ITALIEN POUR LE PLEXUS CAVOUR ET L’UN DES MATHÉMATIQUES POUR LE NOVARO PLEXUS. POUR LES DIPLÔMES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SONT ACTIVÉS POUR CHAQUE PLEXUS CAVOUR ET NOVARO UN MODULE DE L’ITALIEN UN DES MATHÉMATIQUES UNE LANGUE ANGLAISE POUR UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE D’ORIGINE DES ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES ET MULTICULTURELS OFFRE AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI VONT AU-DELÀ DES MATIÈRES DU PROGRAMME FOURNI. L’APPROCHE COLLABORATIVE ET LA CENTRALITÉ DE LA STRATÉGIE PEERTUTORING MENTORING PEER-TO-PEER SAR LA PRINCIPALE MÉTHODOLOGIE D’ACTION CAPABLE DE CIBLER L’OBJECTIF PRIORITAIRE ALLINCLUSIVIT DE L’INSTITUT. DANS LE MÊME TEMPS, IL Y AURA LA CRÉATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS SUSCEPTIBLES D’ATTÉNUER LES DIFFÉRENCES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE BES. LE PROJET (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT JENSEITS DER UNTERSCHIEDE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KOMBINATION KREATIVER PHANTASIE UND KOOPERATIVER HERANGEHENSWEISE ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT IST IN 3 MODULE FÜR DIE GRUNDSCHULE EINES ENGLISCHEN UND EINES ITALIENISCHEN FÜR DEN PLEXIUS CAVOUR UND EINES DER MATHEMATIK FÜR DEN NOVARO PLEXUS UNTERTEILT. FÜR DIE SEKUNDARSTUFE WERDEN FÜR JEDEN PLEXIUS CAVOUR UND NOVARO EIN MODUL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE FÜR INSGESAMT 6 MODULES.LAMBIENTE DER HERKUNFT DER SCHÜLER HETEROGENE UND MULTIKULTURELLE BIETET DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE ÜBER DIE LEHRPLANFÄCHER ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. DER KOOPERATIVE ANSATZ UND DIE ZENTRALITÄT DER PEERTUTORING-STRATEGIE, DIE PEER-TO-PEER-SAR UNTERSTÜTZT, IST DIE HAUPTMETHODIK DER AKTION, DIE AUF DAS VORRANGIGE ZIEL DES INSTITUTS ALLINCLUSIVIT AUSGERICHTET IST. GLEICHZEITIG WIRD ES DIE SCHAFFUNG PERSONALISIERTER BILDUNGSWEGE GEBEN, DIE UNTERSCHIEDE, INSBESONDERE IN BEZUG AUF DIE BES, LINDERN KÖNNEN. DAS PROJEKT (German)
Property / summary: DAS PROJEKT JENSEITS DER UNTERSCHIEDE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KOMBINATION KREATIVER PHANTASIE UND KOOPERATIVER HERANGEHENSWEISE ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT IST IN 3 MODULE FÜR DIE GRUNDSCHULE EINES ENGLISCHEN UND EINES ITALIENISCHEN FÜR DEN PLEXIUS CAVOUR UND EINES DER MATHEMATIK FÜR DEN NOVARO PLEXUS UNTERTEILT. FÜR DIE SEKUNDARSTUFE WERDEN FÜR JEDEN PLEXIUS CAVOUR UND NOVARO EIN MODUL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE FÜR INSGESAMT 6 MODULES.LAMBIENTE DER HERKUNFT DER SCHÜLER HETEROGENE UND MULTIKULTURELLE BIETET DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE ÜBER DIE LEHRPLANFÄCHER ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. DER KOOPERATIVE ANSATZ UND DIE ZENTRALITÄT DER PEERTUTORING-STRATEGIE, DIE PEER-TO-PEER-SAR UNTERSTÜTZT, IST DIE HAUPTMETHODIK DER AKTION, DIE AUF DAS VORRANGIGE ZIEL DES INSTITUTS ALLINCLUSIVIT AUSGERICHTET IST. GLEICHZEITIG WIRD ES DIE SCHAFFUNG PERSONALISIERTER BILDUNGSWEGE GEBEN, DIE UNTERSCHIEDE, INSBESONDERE IN BEZUG AUF DIE BES, LINDERN KÖNNEN. DAS PROJEKT (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT JENSEITS DER UNTERSCHIEDE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KOMBINATION KREATIVER PHANTASIE UND KOOPERATIVER HERANGEHENSWEISE ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT IST IN 3 MODULE FÜR DIE GRUNDSCHULE EINES ENGLISCHEN UND EINES ITALIENISCHEN FÜR DEN PLEXIUS CAVOUR UND EINES DER MATHEMATIK FÜR DEN NOVARO PLEXUS UNTERTEILT. FÜR DIE SEKUNDARSTUFE WERDEN FÜR JEDEN PLEXIUS CAVOUR UND NOVARO EIN MODUL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE FÜR INSGESAMT 6 MODULES.LAMBIENTE DER HERKUNFT DER SCHÜLER HETEROGENE UND MULTIKULTURELLE BIETET DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE ÜBER DIE LEHRPLANFÄCHER ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. DER KOOPERATIVE ANSATZ UND DIE ZENTRALITÄT DER PEERTUTORING-STRATEGIE, DIE PEER-TO-PEER-SAR UNTERSTÜTZT, IST DIE HAUPTMETHODIK DER AKTION, DIE AUF DAS VORRANGIGE ZIEL DES INSTITUTS ALLINCLUSIVIT AUSGERICHTET IST. GLEICHZEITIG WIRD ES DIE SCHAFFUNG PERSONALISIERTER BILDUNGSWEGE GEBEN, DIE UNTERSCHIEDE, INSBESONDERE IN BEZUG AUF DIE BES, LINDERN KÖNNEN. DAS PROJEKT (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT DAT VERDER GAAT DAN DE VERSCHILLEN IS BEDOELD OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR CREATIEVE VERBEELDING EN COÖPERATIEVE AANPAK TE COMBINEREN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 3 MODULES VOOR DE BASISSCHOOL EEN VAN HET ENGELS EN EEN VAN DE ITALIAANSE VOOR DE PLEXUS CAVOUR EN EEN VAN DE WISKUNDE VOOR DE NOVARO PLEXUS. VOOR MIDDELBARE SCHOOL GRADEN WORDEN GEACTIVEERD VOOR ELKE PLEXUS CAVOUR EN NOVARO EEN MODULE VAN ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL VOOR EEN TOTAAL VAN 6 MODULES.LAMBIENTE VAN OORSPRONG VAN DE LEERLINGEN HETEROGENE EN MULTICULTURELE BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE VERDER GAAN DAN DE CURRICULUM VAKKEN. DE COLLABORATIEVE AANPAK EN DE CENTRALITEIT VAN DE PEERTUTORING STRATEGIE MENTORING PEER-TO-PEER SAR DE BELANGRIJKSTE METHODE VAN ACTIE DIE GESCHIKT IS OM TE RICHTEN ALLINCLUSIVIT PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT. TEGELIJKERTIJD ZULLEN ER GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN GECREËERD DIE VERSCHILLEN KUNNEN VERLICHTEN, MET NAME MET BETREKKING TOT BES. HET PROJECT (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT DAT VERDER GAAT DAN DE VERSCHILLEN IS BEDOELD OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR CREATIEVE VERBEELDING EN COÖPERATIEVE AANPAK TE COMBINEREN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 3 MODULES VOOR DE BASISSCHOOL EEN VAN HET ENGELS EN EEN VAN DE ITALIAANSE VOOR DE PLEXUS CAVOUR EN EEN VAN DE WISKUNDE VOOR DE NOVARO PLEXUS. VOOR MIDDELBARE SCHOOL GRADEN WORDEN GEACTIVEERD VOOR ELKE PLEXUS CAVOUR EN NOVARO EEN MODULE VAN ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL VOOR EEN TOTAAL VAN 6 MODULES.LAMBIENTE VAN OORSPRONG VAN DE LEERLINGEN HETEROGENE EN MULTICULTURELE BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE VERDER GAAN DAN DE CURRICULUM VAKKEN. DE COLLABORATIEVE AANPAK EN DE CENTRALITEIT VAN DE PEERTUTORING STRATEGIE MENTORING PEER-TO-PEER SAR DE BELANGRIJKSTE METHODE VAN ACTIE DIE GESCHIKT IS OM TE RICHTEN ALLINCLUSIVIT PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT. TEGELIJKERTIJD ZULLEN ER GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN GECREËERD DIE VERSCHILLEN KUNNEN VERLICHTEN, MET NAME MET BETREKKING TOT BES. HET PROJECT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT DAT VERDER GAAT DAN DE VERSCHILLEN IS BEDOELD OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR CREATIEVE VERBEELDING EN COÖPERATIEVE AANPAK TE COMBINEREN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 3 MODULES VOOR DE BASISSCHOOL EEN VAN HET ENGELS EN EEN VAN DE ITALIAANSE VOOR DE PLEXUS CAVOUR EN EEN VAN DE WISKUNDE VOOR DE NOVARO PLEXUS. VOOR MIDDELBARE SCHOOL GRADEN WORDEN GEACTIVEERD VOOR ELKE PLEXUS CAVOUR EN NOVARO EEN MODULE VAN ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL VOOR EEN TOTAAL VAN 6 MODULES.LAMBIENTE VAN OORSPRONG VAN DE LEERLINGEN HETEROGENE EN MULTICULTURELE BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE VERDER GAAN DAN DE CURRICULUM VAKKEN. DE COLLABORATIEVE AANPAK EN DE CENTRALITEIT VAN DE PEERTUTORING STRATEGIE MENTORING PEER-TO-PEER SAR DE BELANGRIJKSTE METHODE VAN ACTIE DIE GESCHIKT IS OM TE RICHTEN ALLINCLUSIVIT PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT. TEGELIJKERTIJD ZULLEN ER GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN GECREËERD DIE VERSCHILLEN KUNNEN VERLICHTEN, MET NAME MET BETREKKING TOT BES. HET PROJECT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE LA COMBINACIÓN DE IMAGINACIÓN CREATIVA Y ENFOQUE COOPERATIVO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA UNO DE INGLÉS Y UNO DE ITALIANO PARA EL PLEXO CAVOUR Y UNO DE MATEMÁTICAS PARA EL PLEXO NOVARO. PARA CADA PLEXO SE ACTIVAN LOS TÍTULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CAVOUR Y NOVARO UN MÓDULO DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS PARA UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE DE ORIGEN DE LOS ALUMNOS HETEROGÉNEOS Y MULTICULTURALES OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS MATERIAS CURRICULARES PROPORCIONADAS. EL ENFOQUE COLABORATIVO Y LA CENTRALIDAD DE LA ESTRATEGIA PEERTUTORING MENTORING SAR ES LA PRINCIPAL METODOLOGÍA DE ACCIÓN CAPAZ DE ENFOCAR EL OBJETIVO PRIORITARIO ALLINCLUSIVIT DEL INSTITUTO. AL MISMO TIEMPO, SE CREARÁN ITINERARIOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE PUEDAN ALIVIAR LAS DIFERENCIAS, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN CON EL BES. EL PROYECTO (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE LA COMBINACIÓN DE IMAGINACIÓN CREATIVA Y ENFOQUE COOPERATIVO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA UNO DE INGLÉS Y UNO DE ITALIANO PARA EL PLEXO CAVOUR Y UNO DE MATEMÁTICAS PARA EL PLEXO NOVARO. PARA CADA PLEXO SE ACTIVAN LOS TÍTULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CAVOUR Y NOVARO UN MÓDULO DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS PARA UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE DE ORIGEN DE LOS ALUMNOS HETEROGÉNEOS Y MULTICULTURALES OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS MATERIAS CURRICULARES PROPORCIONADAS. EL ENFOQUE COLABORATIVO Y LA CENTRALIDAD DE LA ESTRATEGIA PEERTUTORING MENTORING SAR ES LA PRINCIPAL METODOLOGÍA DE ACCIÓN CAPAZ DE ENFOCAR EL OBJETIVO PRIORITARIO ALLINCLUSIVIT DEL INSTITUTO. AL MISMO TIEMPO, SE CREARÁN ITINERARIOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE PUEDAN ALIVIAR LAS DIFERENCIAS, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN CON EL BES. EL PROYECTO (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE LA COMBINACIÓN DE IMAGINACIÓN CREATIVA Y ENFOQUE COOPERATIVO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA UNO DE INGLÉS Y UNO DE ITALIANO PARA EL PLEXO CAVOUR Y UNO DE MATEMÁTICAS PARA EL PLEXO NOVARO. PARA CADA PLEXO SE ACTIVAN LOS TÍTULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CAVOUR Y NOVARO UN MÓDULO DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS PARA UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE DE ORIGEN DE LOS ALUMNOS HETEROGÉNEOS Y MULTICULTURALES OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS MATERIAS CURRICULARES PROPORCIONADAS. EL ENFOQUE COLABORATIVO Y LA CENTRALIDAD DE LA ESTRATEGIA PEERTUTORING MENTORING SAR ES LA PRINCIPAL METODOLOGÍA DE ACCIÓN CAPAZ DE ENFOCAR EL OBJETIVO PRIORITARIO ALLINCLUSIVIT DEL INSTITUTO. AL MISMO TIEMPO, SE CREARÁN ITINERARIOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE PUEDAN ALIVIAR LAS DIFERENCIAS, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN CON EL BES. EL PROYECTO (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET UD OVER FORSKELLENE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT KOMBINERE KREATIV FANTASI OG SAMARBEJDSTILGANG. PROJEKTET BESTÅR AF 3 MODULER TIL GRUNDSKOLEN ET AF ENGELSK OG ET AF ITALIENSK FOR CAVOUR PLEXUS OG EN AF MATEMATIK FOR NOVARO PLEXUS. FOR GYMNASIET AF KARAKTERERNE AKTIVERES FOR HVER PLEXUS CAVOUR OG NOVARO ET MODUL AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK EN AF ENGELSK FOR I ALT 6 MODULES.LAMBIENT OPRINDELSE AF ELEVERNE HETEROGENE OG MULTIKULTURELLE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER RÆKKER UD OVER DE PLANLAGTE LÆSEPLANER FAG. DEN KOLLABORATIVE TILGANG OG CENTRALITETEN AF PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIEN VIL VÆRE DEN VIGTIGSTE METODE I PROJEKTET, DER ER I STAND TIL AT MÅLRETTE ALLINCLUSIVIT INSTITUTTETS PRIORITEREDE MÅL. SAMTIDIG ER DET PLANLAGT AT SKABE PERSONLIGE UDDANNELSESVEJE, DER KAN UDJÆVNE FORSKELLENE, ISÆR I FORHOLD TIL BES. PROJEKTET (Danish)
Property / summary: PROJEKTET UD OVER FORSKELLENE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT KOMBINERE KREATIV FANTASI OG SAMARBEJDSTILGANG. PROJEKTET BESTÅR AF 3 MODULER TIL GRUNDSKOLEN ET AF ENGELSK OG ET AF ITALIENSK FOR CAVOUR PLEXUS OG EN AF MATEMATIK FOR NOVARO PLEXUS. FOR GYMNASIET AF KARAKTERERNE AKTIVERES FOR HVER PLEXUS CAVOUR OG NOVARO ET MODUL AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK EN AF ENGELSK FOR I ALT 6 MODULES.LAMBIENT OPRINDELSE AF ELEVERNE HETEROGENE OG MULTIKULTURELLE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER RÆKKER UD OVER DE PLANLAGTE LÆSEPLANER FAG. DEN KOLLABORATIVE TILGANG OG CENTRALITETEN AF PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIEN VIL VÆRE DEN VIGTIGSTE METODE I PROJEKTET, DER ER I STAND TIL AT MÅLRETTE ALLINCLUSIVIT INSTITUTTETS PRIORITEREDE MÅL. SAMTIDIG ER DET PLANLAGT AT SKABE PERSONLIGE UDDANNELSESVEJE, DER KAN UDJÆVNE FORSKELLENE, ISÆR I FORHOLD TIL BES. PROJEKTET (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET UD OVER FORSKELLENE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT KOMBINERE KREATIV FANTASI OG SAMARBEJDSTILGANG. PROJEKTET BESTÅR AF 3 MODULER TIL GRUNDSKOLEN ET AF ENGELSK OG ET AF ITALIENSK FOR CAVOUR PLEXUS OG EN AF MATEMATIK FOR NOVARO PLEXUS. FOR GYMNASIET AF KARAKTERERNE AKTIVERES FOR HVER PLEXUS CAVOUR OG NOVARO ET MODUL AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK EN AF ENGELSK FOR I ALT 6 MODULES.LAMBIENT OPRINDELSE AF ELEVERNE HETEROGENE OG MULTIKULTURELLE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER RÆKKER UD OVER DE PLANLAGTE LÆSEPLANER FAG. DEN KOLLABORATIVE TILGANG OG CENTRALITETEN AF PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIEN VIL VÆRE DEN VIGTIGSTE METODE I PROJEKTET, DER ER I STAND TIL AT MÅLRETTE ALLINCLUSIVIT INSTITUTTETS PRIORITEREDE MÅL. SAMTIDIG ER DET PLANLAGT AT SKABE PERSONLIGE UDDANNELSESVEJE, DER KAN UDJÆVNE FORSKELLENE, ISÆR I FORHOLD TIL BES. PROJEKTET (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ CAVOUR PLEXUS ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ NOVARO. ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ PLEXUS CAVOUR ΚΑΙ NOVARO ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 6 MODULES.LAMBIENT ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ PEERTUTORING ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΤΟ ALLINCLUSIVIT ΣΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΟΜΑΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ CAVOUR PLEXUS ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ NOVARO. ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ PLEXUS CAVOUR ΚΑΙ NOVARO ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 6 MODULES.LAMBIENT ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ PEERTUTORING ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΤΟ ALLINCLUSIVIT ΣΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΟΜΑΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ CAVOUR PLEXUS ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ NOVARO. ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ PLEXUS CAVOUR ΚΑΙ NOVARO ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 6 MODULES.LAMBIENT ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ PEERTUTORING ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΤΟ ALLINCLUSIVIT ΣΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΟΜΑΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA KOJI NADILAZI RAZLIKE JEST OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KOMBINIRANJEM KREATIVNE MAŠTE I SURADNIČKOG PRISTUPA. PROJEKT SE SASTOJI OD 3 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU JEDAN OD ENGLESKI I JEDAN OD TALIJANSKI ZA CAVOUR PLEXUS I JEDAN OD MATEMATIKE ZA NOVARO PLEXUS. ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA AKTIVIRA SE ZA SVAKI PLEXUS CAVOUR I NOVARO MODUL TALIJANSKE MATEMATIKE JEDAN OD ENGLESKOG JEZIKA ZA UKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT PODRIJETLA UČENIKA HETEROGENIH I MULTIKULTURALNIH NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE NADILAZE PLANIRANE KURIKULUMSKE PREDMETE. ZAJEDNIČKI PRISTUP I SREDIŠNJA ULOGA STRATEGIJE UZAJAMNOG MENTORSTVA BIT ĆE GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA KOJA ĆE BITI USMJERENA NA PRIORITETNI CILJ INSTITUTA. ISTODOBNO SE PLANIRA STVORITI PERSONALIZIRANE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI MOGU UBLAŽITI RAZLIKE, POSEBNO U ODNOSU NA BES. PROJEKT (Croatian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA KOJI NADILAZI RAZLIKE JEST OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KOMBINIRANJEM KREATIVNE MAŠTE I SURADNIČKOG PRISTUPA. PROJEKT SE SASTOJI OD 3 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU JEDAN OD ENGLESKI I JEDAN OD TALIJANSKI ZA CAVOUR PLEXUS I JEDAN OD MATEMATIKE ZA NOVARO PLEXUS. ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA AKTIVIRA SE ZA SVAKI PLEXUS CAVOUR I NOVARO MODUL TALIJANSKE MATEMATIKE JEDAN OD ENGLESKOG JEZIKA ZA UKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT PODRIJETLA UČENIKA HETEROGENIH I MULTIKULTURALNIH NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE NADILAZE PLANIRANE KURIKULUMSKE PREDMETE. ZAJEDNIČKI PRISTUP I SREDIŠNJA ULOGA STRATEGIJE UZAJAMNOG MENTORSTVA BIT ĆE GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA KOJA ĆE BITI USMJERENA NA PRIORITETNI CILJ INSTITUTA. ISTODOBNO SE PLANIRA STVORITI PERSONALIZIRANE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI MOGU UBLAŽITI RAZLIKE, POSEBNO U ODNOSU NA BES. PROJEKT (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA KOJI NADILAZI RAZLIKE JEST OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KOMBINIRANJEM KREATIVNE MAŠTE I SURADNIČKOG PRISTUPA. PROJEKT SE SASTOJI OD 3 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU JEDAN OD ENGLESKI I JEDAN OD TALIJANSKI ZA CAVOUR PLEXUS I JEDAN OD MATEMATIKE ZA NOVARO PLEXUS. ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA AKTIVIRA SE ZA SVAKI PLEXUS CAVOUR I NOVARO MODUL TALIJANSKE MATEMATIKE JEDAN OD ENGLESKOG JEZIKA ZA UKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT PODRIJETLA UČENIKA HETEROGENIH I MULTIKULTURALNIH NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE NADILAZE PLANIRANE KURIKULUMSKE PREDMETE. ZAJEDNIČKI PRISTUP I SREDIŠNJA ULOGA STRATEGIJE UZAJAMNOG MENTORSTVA BIT ĆE GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA KOJA ĆE BITI USMJERENA NA PRIORITETNI CILJ INSTITUTA. ISTODOBNO SE PLANIRA STVORITI PERSONALIZIRANE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI MOGU UBLAŽITI RAZLIKE, POSEBNO U ODNOSU NA BES. PROJEKT (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DINCOLO DE DIFERENȚE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN COMBINAREA IMAGINAȚIEI CREATIVE ȘI A ABORDĂRII BAZATE PE COOPERARE. PROIECTUL CONSTĂ DIN 3 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI UNUL ITALIAN PENTRU PLEXUL CAVOUR ȘI UNUL DE MATEMATICĂ PENTRU PLEXUL NOVARO. PENTRU LICEUL CLASELOR SUNT ACTIVATE PENTRU FIECARE PLEXUS CAVOUR SI NOVARO UN MODUL DE MATEMATICA ITALIANA UNUL DE LIMBA ENGLEZA PENTRU UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENT DE ORIGINE A ELEVILOR ETEROGENI SI MULTICULTURALI OFERA STUDENTILOR POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA ABILITATI CARE MERG DINCOLO DE DISCIPLINELE CURRICULARE PLANIFICATE. ABORDAREA COLABORATIVĂ ȘI CENTRALITATEA STRATEGIEI DE MENTORAT INTER PARES PEERTUTORING VOR FI METODOLOGIA PRINCIPALĂ A PROIECTULUI CAPABILĂ SĂ VIZEZE ALLINCLUSIVIT OBIECTIVUL PRIORITAR AL INSTITUTULUI. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PRECONIZEAZĂ CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE PERSONALIZATE CARE SĂ PERMITĂ ATENUAREA DIFERENȚELOR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SIC. PROIECTUL (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DINCOLO DE DIFERENȚE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN COMBINAREA IMAGINAȚIEI CREATIVE ȘI A ABORDĂRII BAZATE PE COOPERARE. PROIECTUL CONSTĂ DIN 3 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI UNUL ITALIAN PENTRU PLEXUL CAVOUR ȘI UNUL DE MATEMATICĂ PENTRU PLEXUL NOVARO. PENTRU LICEUL CLASELOR SUNT ACTIVATE PENTRU FIECARE PLEXUS CAVOUR SI NOVARO UN MODUL DE MATEMATICA ITALIANA UNUL DE LIMBA ENGLEZA PENTRU UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENT DE ORIGINE A ELEVILOR ETEROGENI SI MULTICULTURALI OFERA STUDENTILOR POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA ABILITATI CARE MERG DINCOLO DE DISCIPLINELE CURRICULARE PLANIFICATE. ABORDAREA COLABORATIVĂ ȘI CENTRALITATEA STRATEGIEI DE MENTORAT INTER PARES PEERTUTORING VOR FI METODOLOGIA PRINCIPALĂ A PROIECTULUI CAPABILĂ SĂ VIZEZE ALLINCLUSIVIT OBIECTIVUL PRIORITAR AL INSTITUTULUI. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PRECONIZEAZĂ CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE PERSONALIZATE CARE SĂ PERMITĂ ATENUAREA DIFERENȚELOR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SIC. PROIECTUL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DINCOLO DE DIFERENȚE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN COMBINAREA IMAGINAȚIEI CREATIVE ȘI A ABORDĂRII BAZATE PE COOPERARE. PROIECTUL CONSTĂ DIN 3 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI UNUL ITALIAN PENTRU PLEXUL CAVOUR ȘI UNUL DE MATEMATICĂ PENTRU PLEXUL NOVARO. PENTRU LICEUL CLASELOR SUNT ACTIVATE PENTRU FIECARE PLEXUS CAVOUR SI NOVARO UN MODUL DE MATEMATICA ITALIANA UNUL DE LIMBA ENGLEZA PENTRU UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENT DE ORIGINE A ELEVILOR ETEROGENI SI MULTICULTURALI OFERA STUDENTILOR POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA ABILITATI CARE MERG DINCOLO DE DISCIPLINELE CURRICULARE PLANIFICATE. ABORDAREA COLABORATIVĂ ȘI CENTRALITATEA STRATEGIEI DE MENTORAT INTER PARES PEERTUTORING VOR FI METODOLOGIA PRINCIPALĂ A PROIECTULUI CAPABILĂ SĂ VIZEZE ALLINCLUSIVIT OBIECTIVUL PRIORITAR AL INSTITUTULUI. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PRECONIZEAZĂ CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE PERSONALIZATE CARE SĂ PERMITĂ ATENUAREA DIFERENȚELOR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SIC. PROIECTUL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDIELOV JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SPOJENÍM TVORIVEJ PREDSTAVIVOSTI A KOOPERATÍVNEHO PRÍSTUPU. PROJEKT POZOSTÁVA Z 3 MODULOV PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU JEDEN Z ANGLICKÝCH A JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRE NOVARO PLEXUS. PRE STREDNÚ ŠKOLU TRIED SÚ AKTIVOVANÉ PRE KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL TALIANSKEHO JEDNÉHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRE CELKOM 6 MODULES.LAMBIENT PÔVODU ŽIAKOV HETEROGÉNNYCH A MULTIKULTÚRNE PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ IDÚ NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÝCH PREDMETOV. PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTREDNÁ STRATÉGIA PARTNERSKÉHO MENTORSTVA PEERTUTORING BUDÚ HLAVNOU METODIKOU PROJEKTU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ ZAMERAŤ SA NA PRIORITNÝ CIEĽ INŠTITÚTU ALLINCLUSIVIT. ZÁROVEŇ SA PLÁNUJE VYTVORENIE PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ DOKÁŽU VYROVNAŤ ROZDIELY NAJMÄ VO VZŤAHU K BES. PROJEKT (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDIELOV JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SPOJENÍM TVORIVEJ PREDSTAVIVOSTI A KOOPERATÍVNEHO PRÍSTUPU. PROJEKT POZOSTÁVA Z 3 MODULOV PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU JEDEN Z ANGLICKÝCH A JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRE NOVARO PLEXUS. PRE STREDNÚ ŠKOLU TRIED SÚ AKTIVOVANÉ PRE KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL TALIANSKEHO JEDNÉHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRE CELKOM 6 MODULES.LAMBIENT PÔVODU ŽIAKOV HETEROGÉNNYCH A MULTIKULTÚRNE PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ IDÚ NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÝCH PREDMETOV. PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTREDNÁ STRATÉGIA PARTNERSKÉHO MENTORSTVA PEERTUTORING BUDÚ HLAVNOU METODIKOU PROJEKTU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ ZAMERAŤ SA NA PRIORITNÝ CIEĽ INŠTITÚTU ALLINCLUSIVIT. ZÁROVEŇ SA PLÁNUJE VYTVORENIE PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ DOKÁŽU VYROVNAŤ ROZDIELY NAJMÄ VO VZŤAHU K BES. PROJEKT (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDIELOV JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SPOJENÍM TVORIVEJ PREDSTAVIVOSTI A KOOPERATÍVNEHO PRÍSTUPU. PROJEKT POZOSTÁVA Z 3 MODULOV PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU JEDEN Z ANGLICKÝCH A JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRE NOVARO PLEXUS. PRE STREDNÚ ŠKOLU TRIED SÚ AKTIVOVANÉ PRE KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL TALIANSKEHO JEDNÉHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRE CELKOM 6 MODULES.LAMBIENT PÔVODU ŽIAKOV HETEROGÉNNYCH A MULTIKULTÚRNE PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ IDÚ NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÝCH PREDMETOV. PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTREDNÁ STRATÉGIA PARTNERSKÉHO MENTORSTVA PEERTUTORING BUDÚ HLAVNOU METODIKOU PROJEKTU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ ZAMERAŤ SA NA PRIORITNÝ CIEĽ INŠTITÚTU ALLINCLUSIVIT. ZÁROVEŇ SA PLÁNUJE VYTVORENIE PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ DOKÁŽU VYROVNAŤ ROZDIELY NAJMÄ VO VZŤAHU K BES. PROJEKT (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT LIL HINN MID-DIFFERENZI GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JIKKOMBINA L-IMMAĠINAZZJONI KREATTIVA U L-APPROĊĊ KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 3 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA WIEĦED MILL-INGLIŻ U WIEĦED MIT-TALJAN GĦALL-PLEXUS CAVOUR U WIEĦED MILL-MATEMATIKA GĦALL-PLEXUS NOVARO. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI HUMA ATTIVATI GĦAL KULL PLEXUS CAVOUR U NOVARO MODULU TA ‘WIEĦED TALJAN TAL-MATEMATIKA WAĦDA MILL-INGLIŻ GĦAL TOTAL TA’ 6 MODULES.LAMBIENT TA ‘ORIĠINI TAL-ISTUDENTI ETEROĠENJI U MULTIKULTURALI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JMORRU LIL HINN MIS-SUĠĠETTI KURRIKULARI PPJANATI. L-APPROĊĊ KOLLABORATTIV U Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTRATEĠIJA TA’ MENTORAĠĠ BEJN IL-PARI PEERTUTORING SE JKUNU L-METODOLOĠIJA EWLENIJA TAL-PROĠETT LI KAPAĊI TIMMIRA L-OBJETTIV PRIJORITARJU TAL-ISTITUT. FL-ISTESS ĦIN HUWA PPJANAT LI JINĦOLQU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI PERSONALIZZATI LI JISTGĦU JWITTU D-DIFFERENZI SPEĊJALMENT FIR-RIGWARD TAL-BES. IL-PROĠETT (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT LIL HINN MID-DIFFERENZI GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JIKKOMBINA L-IMMAĠINAZZJONI KREATTIVA U L-APPROĊĊ KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 3 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA WIEĦED MILL-INGLIŻ U WIEĦED MIT-TALJAN GĦALL-PLEXUS CAVOUR U WIEĦED MILL-MATEMATIKA GĦALL-PLEXUS NOVARO. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI HUMA ATTIVATI GĦAL KULL PLEXUS CAVOUR U NOVARO MODULU TA ‘WIEĦED TALJAN TAL-MATEMATIKA WAĦDA MILL-INGLIŻ GĦAL TOTAL TA’ 6 MODULES.LAMBIENT TA ‘ORIĠINI TAL-ISTUDENTI ETEROĠENJI U MULTIKULTURALI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JMORRU LIL HINN MIS-SUĠĠETTI KURRIKULARI PPJANATI. L-APPROĊĊ KOLLABORATTIV U Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTRATEĠIJA TA’ MENTORAĠĠ BEJN IL-PARI PEERTUTORING SE JKUNU L-METODOLOĠIJA EWLENIJA TAL-PROĠETT LI KAPAĊI TIMMIRA L-OBJETTIV PRIJORITARJU TAL-ISTITUT. FL-ISTESS ĦIN HUWA PPJANAT LI JINĦOLQU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI PERSONALIZZATI LI JISTGĦU JWITTU D-DIFFERENZI SPEĊJALMENT FIR-RIGWARD TAL-BES. IL-PROĠETT (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT LIL HINN MID-DIFFERENZI GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JIKKOMBINA L-IMMAĠINAZZJONI KREATTIVA U L-APPROĊĊ KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 3 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA WIEĦED MILL-INGLIŻ U WIEĦED MIT-TALJAN GĦALL-PLEXUS CAVOUR U WIEĦED MILL-MATEMATIKA GĦALL-PLEXUS NOVARO. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI HUMA ATTIVATI GĦAL KULL PLEXUS CAVOUR U NOVARO MODULU TA ‘WIEĦED TALJAN TAL-MATEMATIKA WAĦDA MILL-INGLIŻ GĦAL TOTAL TA’ 6 MODULES.LAMBIENT TA ‘ORIĠINI TAL-ISTUDENTI ETEROĠENJI U MULTIKULTURALI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JMORRU LIL HINN MIS-SUĠĠETTI KURRIKULARI PPJANATI. L-APPROĊĊ KOLLABORATTIV U Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTRATEĠIJA TA’ MENTORAĠĠ BEJN IL-PARI PEERTUTORING SE JKUNU L-METODOLOĠIJA EWLENIJA TAL-PROĠETT LI KAPAĊI TIMMIRA L-OBJETTIV PRIJORITARJU TAL-ISTITUT. FL-ISTESS ĦIN HUWA PPJANAT LI JINĦOLQU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI PERSONALIZZATI LI JISTGĦU JWITTU D-DIFFERENZI SPEĊJALMENT FIR-RIGWARD TAL-BES. IL-PROĠETT (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COMBINANDO IMAGINAÇÃO CRIATIVA E ABORDAGEM COOPERATIVA. O PROJETO CONSISTE EM 3 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA UM DE INGLÊS E UM DE ITALIANO PARA O PLEXO CAVOUR E UM DE MATEMÁTICA PARA O PLEXO NOVARO. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DAS SÉRIES SÃO ATIVADAS PARA CADA PLEXO CAVOUR E NOVARO UM MÓDULO DE MATEMÁTICA ITALIANA UM DE UM DE INGLÊS PARA UM TOTAL DE 6 MODULOS.LAMBIENTE DE ORIGEM DOS ALUNOS HETEROGÊNEO E MULTICULTURAL OFERECE AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES QUE VÃO ALÉM DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PLANEJADAS. A ABORDAGEM COLABORATIVA E A CENTRALIDADE DA ESTRATÉGIA DE MENTORIA PELOS PARES PEERTUTORING SERÃO A PRINCIPAL METODOLOGIA DO PROJETO CAPAZ DE DIRECIONAR ALLINCLUSIVITO O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PLANEJA-SE CRIAR CAMINHOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE POSSAM ALISAR AS DIFERENÇAS, ESPECIALMENTE EM RELAÇÃO AO BES. O PROJETO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COMBINANDO IMAGINAÇÃO CRIATIVA E ABORDAGEM COOPERATIVA. O PROJETO CONSISTE EM 3 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA UM DE INGLÊS E UM DE ITALIANO PARA O PLEXO CAVOUR E UM DE MATEMÁTICA PARA O PLEXO NOVARO. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DAS SÉRIES SÃO ATIVADAS PARA CADA PLEXO CAVOUR E NOVARO UM MÓDULO DE MATEMÁTICA ITALIANA UM DE UM DE INGLÊS PARA UM TOTAL DE 6 MODULOS.LAMBIENTE DE ORIGEM DOS ALUNOS HETEROGÊNEO E MULTICULTURAL OFERECE AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES QUE VÃO ALÉM DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PLANEJADAS. A ABORDAGEM COLABORATIVA E A CENTRALIDADE DA ESTRATÉGIA DE MENTORIA PELOS PARES PEERTUTORING SERÃO A PRINCIPAL METODOLOGIA DO PROJETO CAPAZ DE DIRECIONAR ALLINCLUSIVITO O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PLANEJA-SE CRIAR CAMINHOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE POSSAM ALISAR AS DIFERENÇAS, ESPECIALMENTE EM RELAÇÃO AO BES. O PROJETO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COMBINANDO IMAGINAÇÃO CRIATIVA E ABORDAGEM COOPERATIVA. O PROJETO CONSISTE EM 3 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA UM DE INGLÊS E UM DE ITALIANO PARA O PLEXO CAVOUR E UM DE MATEMÁTICA PARA O PLEXO NOVARO. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DAS SÉRIES SÃO ATIVADAS PARA CADA PLEXO CAVOUR E NOVARO UM MÓDULO DE MATEMÁTICA ITALIANA UM DE UM DE INGLÊS PARA UM TOTAL DE 6 MODULOS.LAMBIENTE DE ORIGEM DOS ALUNOS HETEROGÊNEO E MULTICULTURAL OFERECE AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES QUE VÃO ALÉM DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PLANEJADAS. A ABORDAGEM COLABORATIVA E A CENTRALIDADE DA ESTRATÉGIA DE MENTORIA PELOS PARES PEERTUTORING SERÃO A PRINCIPAL METODOLOGIA DO PROJETO CAPAZ DE DIRECIONAR ALLINCLUSIVITO O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PLANEJA-SE CRIAR CAMINHOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE POSSAM ALISAR AS DIFERENÇAS, ESPECIALMENTE EM RELAÇÃO AO BES. O PROJETO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EROJEN LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA YHDISTÄMÄLLÄ LUOVA MIELIKUVITUS JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA. HANKE KOOSTUU 3 MODUULIT PERUSKOULU YKSI ENGLANTI JA YKSI ITALIAN CAVOUR PLEXUS JA YKSI MATEMATIIKAN VARTEN NOVARO PLEXUS. LUKION ARVOSANAT AKTIVOIDAAN KUNKIN PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MODUULI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI YHTEENSÄ 6 MODULES.LAMBIENT ALKUPERÄ OPPILAIDEN HETEROGEENINEN JA MONIKULTTUURINEN TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA MENEVÄT SUUNNITELTUJA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA. YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA JA PEERTUTORING-VERTAISOHJAUSSTRATEGIAN KESKEINEN ASEMA OVAT HANKKEEN TÄRKEIN METODOLOGIA, JONKA AVULLA VOIDAAN KOHDENTAA INSTITUUTIN ENSISIJAINEN TAVOITE. SAMALLA ON TARKOITUS LUODA YKSILÖLLISIÄ KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA VOIVAT TASOITTAA EROJA ERITYISESTI BES:ÄÄN NÄHDEN. HANKE (Finnish)
Property / summary: EROJEN LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA YHDISTÄMÄLLÄ LUOVA MIELIKUVITUS JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA. HANKE KOOSTUU 3 MODUULIT PERUSKOULU YKSI ENGLANTI JA YKSI ITALIAN CAVOUR PLEXUS JA YKSI MATEMATIIKAN VARTEN NOVARO PLEXUS. LUKION ARVOSANAT AKTIVOIDAAN KUNKIN PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MODUULI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI YHTEENSÄ 6 MODULES.LAMBIENT ALKUPERÄ OPPILAIDEN HETEROGEENINEN JA MONIKULTTUURINEN TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA MENEVÄT SUUNNITELTUJA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA. YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA JA PEERTUTORING-VERTAISOHJAUSSTRATEGIAN KESKEINEN ASEMA OVAT HANKKEEN TÄRKEIN METODOLOGIA, JONKA AVULLA VOIDAAN KOHDENTAA INSTITUUTIN ENSISIJAINEN TAVOITE. SAMALLA ON TARKOITUS LUODA YKSILÖLLISIÄ KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA VOIVAT TASOITTAA EROJA ERITYISESTI BES:ÄÄN NÄHDEN. HANKE (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EROJEN LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA YHDISTÄMÄLLÄ LUOVA MIELIKUVITUS JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA. HANKE KOOSTUU 3 MODUULIT PERUSKOULU YKSI ENGLANTI JA YKSI ITALIAN CAVOUR PLEXUS JA YKSI MATEMATIIKAN VARTEN NOVARO PLEXUS. LUKION ARVOSANAT AKTIVOIDAAN KUNKIN PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MODUULI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI YHTEENSÄ 6 MODULES.LAMBIENT ALKUPERÄ OPPILAIDEN HETEROGEENINEN JA MONIKULTTUURINEN TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA MENEVÄT SUUNNITELTUJA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA. YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA JA PEERTUTORING-VERTAISOHJAUSSTRATEGIAN KESKEINEN ASEMA OVAT HANKKEEN TÄRKEIN METODOLOGIA, JONKA AVULLA VOIDAAN KOHDENTAA INSTITUUTIN ENSISIJAINEN TAVOITE. SAMALLA ON TARKOITUS LUODA YKSILÖLLISIÄ KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA VOIVAT TASOITTAA EROJA ERITYISESTI BES:ÄÄN NÄHDEN. HANKE (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT WYKRACZAJĄCY POZA RÓŻNICE MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ POŁĄCZENIE TWÓRCZEJ WYOBRAŹNI I PODEJŚCIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 3 MODUŁÓW DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDNEGO Z WŁOSKICH DLA SPLOTU CAVOUR I JEDNEGO Z MATEMATYKI DLA SPLOTU NOVARO. DLA GIMNAZJUM KLAS AKTYWOWANE SĄ DLA KAŻDEGO SPLOTU CAVOUR I NOVARO MODUŁ WŁOSKIEJ MATEMATYKI JEDEN Z ANGIELSKIEGO W SUMIE 6 MODULES.LAMBIENT POCHODZENIA UCZNIÓW HETEROGENICZNE I WIELOKULTUROWE OFERUJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI WYKRACZAJĄCYCH POZA PLANOWANE PRZEDMIOTY NAUCZANIA. PODEJŚCIE OPARTE NA WSPÓŁPRACY I CENTRALNOŚĆ STRATEGII PARTNERSKIEGO MENTORINGU PEERTUTORING BĘDĄ GŁÓWNĄ METODYKĄ PROJEKTU, KTÓRA MOŻE UKIERUNKOWAĆ ALLINCLUSIVIT NA PRIORYTETOWY CEL INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PLANUJE SIĘ STWORZENIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH, KTÓRE WYELIMINUJĄ RÓŻNICE, ZWŁASZCZA W ODNIESIENIU DO BES. PROJEKT (Polish)
Property / summary: PROJEKT WYKRACZAJĄCY POZA RÓŻNICE MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ POŁĄCZENIE TWÓRCZEJ WYOBRAŹNI I PODEJŚCIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 3 MODUŁÓW DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDNEGO Z WŁOSKICH DLA SPLOTU CAVOUR I JEDNEGO Z MATEMATYKI DLA SPLOTU NOVARO. DLA GIMNAZJUM KLAS AKTYWOWANE SĄ DLA KAŻDEGO SPLOTU CAVOUR I NOVARO MODUŁ WŁOSKIEJ MATEMATYKI JEDEN Z ANGIELSKIEGO W SUMIE 6 MODULES.LAMBIENT POCHODZENIA UCZNIÓW HETEROGENICZNE I WIELOKULTUROWE OFERUJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI WYKRACZAJĄCYCH POZA PLANOWANE PRZEDMIOTY NAUCZANIA. PODEJŚCIE OPARTE NA WSPÓŁPRACY I CENTRALNOŚĆ STRATEGII PARTNERSKIEGO MENTORINGU PEERTUTORING BĘDĄ GŁÓWNĄ METODYKĄ PROJEKTU, KTÓRA MOŻE UKIERUNKOWAĆ ALLINCLUSIVIT NA PRIORYTETOWY CEL INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PLANUJE SIĘ STWORZENIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH, KTÓRE WYELIMINUJĄ RÓŻNICE, ZWŁASZCZA W ODNIESIENIU DO BES. PROJEKT (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT WYKRACZAJĄCY POZA RÓŻNICE MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ POŁĄCZENIE TWÓRCZEJ WYOBRAŹNI I PODEJŚCIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 3 MODUŁÓW DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDNEGO Z WŁOSKICH DLA SPLOTU CAVOUR I JEDNEGO Z MATEMATYKI DLA SPLOTU NOVARO. DLA GIMNAZJUM KLAS AKTYWOWANE SĄ DLA KAŻDEGO SPLOTU CAVOUR I NOVARO MODUŁ WŁOSKIEJ MATEMATYKI JEDEN Z ANGIELSKIEGO W SUMIE 6 MODULES.LAMBIENT POCHODZENIA UCZNIÓW HETEROGENICZNE I WIELOKULTUROWE OFERUJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI WYKRACZAJĄCYCH POZA PLANOWANE PRZEDMIOTY NAUCZANIA. PODEJŚCIE OPARTE NA WSPÓŁPRACY I CENTRALNOŚĆ STRATEGII PARTNERSKIEGO MENTORINGU PEERTUTORING BĘDĄ GŁÓWNĄ METODYKĄ PROJEKTU, KTÓRA MOŻE UKIERUNKOWAĆ ALLINCLUSIVIT NA PRIORYTETOWY CEL INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PLANUJE SIĘ STWORZENIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH, KTÓRE WYELIMINUJĄ RÓŻNICE, ZWŁASZCZA W ODNIESIENIU DO BES. PROJEKT (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA, KI PRESEGA RAZLIKE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z ZDRUŽEVANJEM USTVARJALNE DOMIŠLJIJE IN SODELOVALNEGA PRISTOPA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 3 MODULOV ZA OSNOVNO ŠOLO ENEGA ANGLEŠČINE IN ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA CAVOUR PLEXUS IN ENEGA IZ MATEMATIKE ZA NOVARO PLEKSUS. ZA SREDNJO ŠOLO RAZREDOV SE ZA VSAKO PLEXUS CAVOUR IN NOVARO AKTIVIRA MODUL ITALIJANSKE MATEMATIKE ENEGA OD ANGLEŠČINE ZA SKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT IZVORA DIJAKOV, HETEROGENIH IN VEČKULTURNIH, ŠTUDENTOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI PRESEGAJO NAČRTOVANE UČNE PREDMETE. PRISTOP SODELOVANJA IN OSREDNJI POMEN STRATEGIJE MEDSEBOJNEGA MENTORSTVA PEERTUTORING BOSTA GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA, KI BO LAHKO USMERJEN V PREDNOSTNI CILJ INŠTITUTA. HKRATI SE NAČRTUJE USTVARJANJE PRILAGOJENIH IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI LAHKO IZRAVNAJO RAZLIKE, ZLASTI V ZVEZI Z BES. PROJEKT (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA, KI PRESEGA RAZLIKE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z ZDRUŽEVANJEM USTVARJALNE DOMIŠLJIJE IN SODELOVALNEGA PRISTOPA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 3 MODULOV ZA OSNOVNO ŠOLO ENEGA ANGLEŠČINE IN ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA CAVOUR PLEXUS IN ENEGA IZ MATEMATIKE ZA NOVARO PLEKSUS. ZA SREDNJO ŠOLO RAZREDOV SE ZA VSAKO PLEXUS CAVOUR IN NOVARO AKTIVIRA MODUL ITALIJANSKE MATEMATIKE ENEGA OD ANGLEŠČINE ZA SKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT IZVORA DIJAKOV, HETEROGENIH IN VEČKULTURNIH, ŠTUDENTOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI PRESEGAJO NAČRTOVANE UČNE PREDMETE. PRISTOP SODELOVANJA IN OSREDNJI POMEN STRATEGIJE MEDSEBOJNEGA MENTORSTVA PEERTUTORING BOSTA GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA, KI BO LAHKO USMERJEN V PREDNOSTNI CILJ INŠTITUTA. HKRATI SE NAČRTUJE USTVARJANJE PRILAGOJENIH IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI LAHKO IZRAVNAJO RAZLIKE, ZLASTI V ZVEZI Z BES. PROJEKT (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA, KI PRESEGA RAZLIKE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z ZDRUŽEVANJEM USTVARJALNE DOMIŠLJIJE IN SODELOVALNEGA PRISTOPA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 3 MODULOV ZA OSNOVNO ŠOLO ENEGA ANGLEŠČINE IN ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA CAVOUR PLEXUS IN ENEGA IZ MATEMATIKE ZA NOVARO PLEKSUS. ZA SREDNJO ŠOLO RAZREDOV SE ZA VSAKO PLEXUS CAVOUR IN NOVARO AKTIVIRA MODUL ITALIJANSKE MATEMATIKE ENEGA OD ANGLEŠČINE ZA SKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT IZVORA DIJAKOV, HETEROGENIH IN VEČKULTURNIH, ŠTUDENTOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI PRESEGAJO NAČRTOVANE UČNE PREDMETE. PRISTOP SODELOVANJA IN OSREDNJI POMEN STRATEGIJE MEDSEBOJNEGA MENTORSTVA PEERTUTORING BOSTA GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA, KI BO LAHKO USMERJEN V PREDNOSTNI CILJ INŠTITUTA. HKRATI SE NAČRTUJE USTVARJANJE PRILAGOJENIH IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI LAHKO IZRAVNAJO RAZLIKE, ZLASTI V ZVEZI Z BES. PROJEKT (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDÍLŮ JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KOMBINACÍ TVŮRČÍ PŘEDSTAVIVOSTI A KOOPERATIVNÍHO PŘÍSTUPU. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 3 MODULŮ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU JEDEN Z ANGLIČTINY A JEDEN Z ITALŠTINY PRO CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRO NOVARO PLEXUS. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU PLATOVÝCH TŘÍD JSOU AKTIVOVÁNY PRO KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL ITALSKÉ JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRO CELKEM 6 MODULES.LAMBIENT PŮVODU ŽÁKŮ HETEROGENNÍ A MULTIKULTURNÍ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÍCH PŘEDMĚTŮ. PŘÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM STRATEGIE VZÁJEMNÉHO MENTORINGU PEERTUTORING BUDE HLAVNÍ METODIKOU PROJEKTU, KTERÁ BUDE SCHOPNA ZACÍLIT ALLINCLUSIVIT NA PRIORITNÍ CÍL INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE PLÁNUJE VYTVOŘENÍ PERSONALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ MOHOU VYROVNÁVAT ROZDÍLY, ZEJMÉNA POKUD JDE O BES. PROJEKT (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDÍLŮ JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KOMBINACÍ TVŮRČÍ PŘEDSTAVIVOSTI A KOOPERATIVNÍHO PŘÍSTUPU. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 3 MODULŮ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU JEDEN Z ANGLIČTINY A JEDEN Z ITALŠTINY PRO CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRO NOVARO PLEXUS. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU PLATOVÝCH TŘÍD JSOU AKTIVOVÁNY PRO KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL ITALSKÉ JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRO CELKEM 6 MODULES.LAMBIENT PŮVODU ŽÁKŮ HETEROGENNÍ A MULTIKULTURNÍ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÍCH PŘEDMĚTŮ. PŘÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM STRATEGIE VZÁJEMNÉHO MENTORINGU PEERTUTORING BUDE HLAVNÍ METODIKOU PROJEKTU, KTERÁ BUDE SCHOPNA ZACÍLIT ALLINCLUSIVIT NA PRIORITNÍ CÍL INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE PLÁNUJE VYTVOŘENÍ PERSONALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ MOHOU VYROVNÁVAT ROZDÍLY, ZEJMÉNA POKUD JDE O BES. PROJEKT (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDÍLŮ JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KOMBINACÍ TVŮRČÍ PŘEDSTAVIVOSTI A KOOPERATIVNÍHO PŘÍSTUPU. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 3 MODULŮ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU JEDEN Z ANGLIČTINY A JEDEN Z ITALŠTINY PRO CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRO NOVARO PLEXUS. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU PLATOVÝCH TŘÍD JSOU AKTIVOVÁNY PRO KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL ITALSKÉ JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRO CELKEM 6 MODULES.LAMBIENT PŮVODU ŽÁKŮ HETEROGENNÍ A MULTIKULTURNÍ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÍCH PŘEDMĚTŮ. PŘÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM STRATEGIE VZÁJEMNÉHO MENTORINGU PEERTUTORING BUDE HLAVNÍ METODIKOU PROJEKTU, KTERÁ BUDE SCHOPNA ZACÍLIT ALLINCLUSIVIT NA PRIORITNÍ CÍL INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE PLÁNUJE VYTVOŘENÍ PERSONALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ MOHOU VYROVNÁVAT ROZDÍLY, ZEJMÉNA POKUD JDE O BES. PROJEKT (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BE SKIRTUMŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DERINANT KŪRYBINĘ VAIZDUOTĘ IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ POŽIŪRĮ. PROJEKTĄ SUDARO 3 PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI, VIENAS IŠ ANGLŲ IR VIENAS ITALŲ CAVOUR PLEXUS IR VIENAS IŠ MATEMATINIŲ NOVARO REZGINIŲ. DĖL VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ YRA AKTYVUOTA KIEKVIENAM REZGINYS CAVOUR IR NOVARO IŠ ITALŲ VIENĄ IŠ MATEMATIKOS MODULIS VIENAS IŠ ANGLŲ, IŠ VISO 6 MODULES.LAMBIENT KILMĖS MOKINIŲ HETEROGENINIŲ IR DAUGIAKULTŪRIŲ SIŪLO STUDENTAMS GALIMYBĘ PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, KURIE PERŽENGIA SUPLANUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ. BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS POŽIŪRIS IR TARPUSAVIO MENTORYSTĖS STRATEGIJOS „PEERTUTORING“ SVARBA BUS PAGRINDINĖ PROJEKTO METODIKA, KURIĄ TAIKANT ALLINCLUSIVIT BUS GALIMA SIEKTI PRIORITETINIO INSTITUTO TIKSLO. TUO PAČIU METU PLANUOJAMA SUKURTI INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS PRITAIKYTUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE GALĖTŲ SUŠVELNINTI SKIRTUMUS, YPAČ SUSIJUSIUS SU BES. PROJEKTAS (Lithuanian)
Property / summary: BE SKIRTUMŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DERINANT KŪRYBINĘ VAIZDUOTĘ IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ POŽIŪRĮ. PROJEKTĄ SUDARO 3 PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI, VIENAS IŠ ANGLŲ IR VIENAS ITALŲ CAVOUR PLEXUS IR VIENAS IŠ MATEMATINIŲ NOVARO REZGINIŲ. DĖL VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ YRA AKTYVUOTA KIEKVIENAM REZGINYS CAVOUR IR NOVARO IŠ ITALŲ VIENĄ IŠ MATEMATIKOS MODULIS VIENAS IŠ ANGLŲ, IŠ VISO 6 MODULES.LAMBIENT KILMĖS MOKINIŲ HETEROGENINIŲ IR DAUGIAKULTŪRIŲ SIŪLO STUDENTAMS GALIMYBĘ PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, KURIE PERŽENGIA SUPLANUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ. BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS POŽIŪRIS IR TARPUSAVIO MENTORYSTĖS STRATEGIJOS „PEERTUTORING“ SVARBA BUS PAGRINDINĖ PROJEKTO METODIKA, KURIĄ TAIKANT ALLINCLUSIVIT BUS GALIMA SIEKTI PRIORITETINIO INSTITUTO TIKSLO. TUO PAČIU METU PLANUOJAMA SUKURTI INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS PRITAIKYTUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE GALĖTŲ SUŠVELNINTI SKIRTUMUS, YPAČ SUSIJUSIUS SU BES. PROJEKTAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BE SKIRTUMŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DERINANT KŪRYBINĘ VAIZDUOTĘ IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ POŽIŪRĮ. PROJEKTĄ SUDARO 3 PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI, VIENAS IŠ ANGLŲ IR VIENAS ITALŲ CAVOUR PLEXUS IR VIENAS IŠ MATEMATINIŲ NOVARO REZGINIŲ. DĖL VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ YRA AKTYVUOTA KIEKVIENAM REZGINYS CAVOUR IR NOVARO IŠ ITALŲ VIENĄ IŠ MATEMATIKOS MODULIS VIENAS IŠ ANGLŲ, IŠ VISO 6 MODULES.LAMBIENT KILMĖS MOKINIŲ HETEROGENINIŲ IR DAUGIAKULTŪRIŲ SIŪLO STUDENTAMS GALIMYBĘ PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, KURIE PERŽENGIA SUPLANUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ. BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS POŽIŪRIS IR TARPUSAVIO MENTORYSTĖS STRATEGIJOS „PEERTUTORING“ SVARBA BUS PAGRINDINĖ PROJEKTO METODIKA, KURIĄ TAIKANT ALLINCLUSIVIT BUS GALIMA SIEKTI PRIORITETINIO INSTITUTO TIKSLO. TUO PAČIU METU PLANUOJAMA SUKURTI INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS PRITAIKYTUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE GALĖTŲ SUŠVELNINTI SKIRTUMUS, YPAČ SUSIJUSIUS SU BES. PROJEKTAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA, KAS PĀRSNIEDZ ATŠĶIRĪBAS, MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, APVIENOJOT RADOŠO IZTĒLI UN SADARBĪBAS PIEEJU. PROJEKTS SASTĀV NO 3 MODUĻIEM PAMATSKOLAI VIENS NO ANGĻU VALODAS UN VIENS NO ITĀĻU MODUĻIEM CAVOUR PLEXUS UN VIENS NO MATEMĀTIKAS NOVARO PLEXUS. KLASES VIDUSSKOLĀ KATRAM PLEXUS CAVOUR UN NOVARO TIEK AKTIVIZĒTS ITĀĻU MATEMĀTIKAS MODULIS, KAS SASTĀV NO ANGĻU VALODAS, KOPUMĀ 6 MODULES.LAMBIENT, KAS IR SKOLĒNU NEVIENDABĪGS UN MULTIKULTURĀLS, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, KAS PĀRSNIEDZ PLĀNOTOS MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. SADARBĪBAS PIEEJA UN PEERTUTORING VIENĀDRANGA MENTORINGA STRATĒĢIJAS CENTRĀLE BŪS PROJEKTA GALVENĀ METODIKA, KAS SPĒS ALLINCLUSIVIT VIRZĪT UZ INSTITŪTA PRIORITĀRO MĒRĶI. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR PLĀNOTS IZVEIDOT PERSONALIZĒTUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS VAR IZLĪDZINĀT ATŠĶIRĪBAS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ BES. PROJEKTS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA, KAS PĀRSNIEDZ ATŠĶIRĪBAS, MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, APVIENOJOT RADOŠO IZTĒLI UN SADARBĪBAS PIEEJU. PROJEKTS SASTĀV NO 3 MODUĻIEM PAMATSKOLAI VIENS NO ANGĻU VALODAS UN VIENS NO ITĀĻU MODUĻIEM CAVOUR PLEXUS UN VIENS NO MATEMĀTIKAS NOVARO PLEXUS. KLASES VIDUSSKOLĀ KATRAM PLEXUS CAVOUR UN NOVARO TIEK AKTIVIZĒTS ITĀĻU MATEMĀTIKAS MODULIS, KAS SASTĀV NO ANGĻU VALODAS, KOPUMĀ 6 MODULES.LAMBIENT, KAS IR SKOLĒNU NEVIENDABĪGS UN MULTIKULTURĀLS, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, KAS PĀRSNIEDZ PLĀNOTOS MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. SADARBĪBAS PIEEJA UN PEERTUTORING VIENĀDRANGA MENTORINGA STRATĒĢIJAS CENTRĀLE BŪS PROJEKTA GALVENĀ METODIKA, KAS SPĒS ALLINCLUSIVIT VIRZĪT UZ INSTITŪTA PRIORITĀRO MĒRĶI. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR PLĀNOTS IZVEIDOT PERSONALIZĒTUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS VAR IZLĪDZINĀT ATŠĶIRĪBAS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ BES. PROJEKTS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA, KAS PĀRSNIEDZ ATŠĶIRĪBAS, MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, APVIENOJOT RADOŠO IZTĒLI UN SADARBĪBAS PIEEJU. PROJEKTS SASTĀV NO 3 MODUĻIEM PAMATSKOLAI VIENS NO ANGĻU VALODAS UN VIENS NO ITĀĻU MODUĻIEM CAVOUR PLEXUS UN VIENS NO MATEMĀTIKAS NOVARO PLEXUS. KLASES VIDUSSKOLĀ KATRAM PLEXUS CAVOUR UN NOVARO TIEK AKTIVIZĒTS ITĀĻU MATEMĀTIKAS MODULIS, KAS SASTĀV NO ANGĻU VALODAS, KOPUMĀ 6 MODULES.LAMBIENT, KAS IR SKOLĒNU NEVIENDABĪGS UN MULTIKULTURĀLS, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, KAS PĀRSNIEDZ PLĀNOTOS MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. SADARBĪBAS PIEEJA UN PEERTUTORING VIENĀDRANGA MENTORINGA STRATĒĢIJAS CENTRĀLE BŪS PROJEKTA GALVENĀ METODIKA, KAS SPĒS ALLINCLUSIVIT VIRZĪT UZ INSTITŪTA PRIORITĀRO MĒRĶI. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR PLĀNOTS IZVEIDOT PERSONALIZĒTUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS VAR IZLĪDZINĀT ATŠĶIRĪBAS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ BES. PROJEKTS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ОТВЪД РАЗЛИЧИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ СЪЧЕТАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКО ВЪОБРАЖЕНИЕ И ПОДХОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА CAVOUR PLEXUS И ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЗА NOVARO PLEXUS. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕТЕ СЕ АКТИВИРАТ ЗА ВСЕКИ ПЛЕКСУС CAVOUR И NOVARO МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКИ ЕДИН НА МАТЕМАТИКА ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА ОБЩО 6 MODULES.LAMBIENT НА ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ ХЕТЕРОГЕНЕН И МУЛТИКУЛТУРЕН ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПЛАНИРАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ. ПОДХОДЪТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА ПАРТНЬОРСКО НАСТАВНИЧЕСТВО ЩЕ БЪДАТ ОСНОВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРОЕКТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА НАСОЧИ ALLINCLUSIVIT КЪМ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ИНСТИТУТА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗГЛАДЯТ РАЗЛИЧИЯТА, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА BES. ПРОЕКТЪТ (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ОТВЪД РАЗЛИЧИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ СЪЧЕТАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКО ВЪОБРАЖЕНИЕ И ПОДХОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА CAVOUR PLEXUS И ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЗА NOVARO PLEXUS. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕТЕ СЕ АКТИВИРАТ ЗА ВСЕКИ ПЛЕКСУС CAVOUR И NOVARO МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКИ ЕДИН НА МАТЕМАТИКА ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА ОБЩО 6 MODULES.LAMBIENT НА ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ ХЕТЕРОГЕНЕН И МУЛТИКУЛТУРЕН ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПЛАНИРАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ. ПОДХОДЪТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА ПАРТНЬОРСКО НАСТАВНИЧЕСТВО ЩЕ БЪДАТ ОСНОВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРОЕКТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА НАСОЧИ ALLINCLUSIVIT КЪМ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ИНСТИТУТА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗГЛАДЯТ РАЗЛИЧИЯТА, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА BES. ПРОЕКТЪТ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ОТВЪД РАЗЛИЧИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ СЪЧЕТАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКО ВЪОБРАЖЕНИЕ И ПОДХОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА CAVOUR PLEXUS И ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЗА NOVARO PLEXUS. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕТЕ СЕ АКТИВИРАТ ЗА ВСЕКИ ПЛЕКСУС CAVOUR И NOVARO МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКИ ЕДИН НА МАТЕМАТИКА ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА ОБЩО 6 MODULES.LAMBIENT НА ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ ХЕТЕРОГЕНЕН И МУЛТИКУЛТУРЕН ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПЛАНИРАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ. ПОДХОДЪТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА ПАРТНЬОРСКО НАСТАВНИЧЕСТВО ЩЕ БЪДАТ ОСНОВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРОЕКТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА НАСОЧИ ALLINCLUSIVIT КЪМ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ИНСТИТУТА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗГЛАДЯТ РАЗЛИЧИЯТА, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА BES. ПРОЕКТЪТ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A KÜLÖNBSÉGEKEN TÚLMUTATÓ PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KREATÍV KÉPZELET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÖTVÖZÉSÉVEL. A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA EGYIK ANGOL ÉS EGY OLASZ A CAVOUR PLEXUS ÉS EGY MATEMATIKA A NOVARO PLEXUS. A KÖZÉPISKOLA A FOKOZATOK AKTIVÁLÓDNAK MINDEN PLEXUS CAVOUR ÉS NOVARO EGY MODUL AZ OLASZ EGYIK MATEMATIKA EGYIK ANGOL ÖSSZESEN 6 MODULES.LAMBIENT EREDETE A TANULÓK HETEROGÉN ÉS MULTIKULTURÁLIS KÍNÁL A DIÁKOK A LEHETŐSÉGET, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET, AMELYEK TÚLMUTATNAK A TERVEZETT TANTÁRGYAK. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÉS A PEERTUTORING SZAKÉRTŐI MENTORÁLÁSI STRATÉGIA KÖZPONTI JELLEGE LESZ A PROJEKT FŐ MÓDSZERTANA, AMELY KÉPES AZ ALLINCLUSIVIT-OT MEGCÉLOZNI AZ INTÉZET KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKÉNT. UGYANAKKOR A TERVEK SZERINT SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI UTAKAT HOZNAK LÉTRE, AMELYEK ELSIMÍTJÁK A KÜLÖNBSÉGEKET, KÜLÖNÖSEN A BES TEKINTETÉBEN. A PROJEKT (Hungarian)
Property / summary: A KÜLÖNBSÉGEKEN TÚLMUTATÓ PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KREATÍV KÉPZELET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÖTVÖZÉSÉVEL. A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA EGYIK ANGOL ÉS EGY OLASZ A CAVOUR PLEXUS ÉS EGY MATEMATIKA A NOVARO PLEXUS. A KÖZÉPISKOLA A FOKOZATOK AKTIVÁLÓDNAK MINDEN PLEXUS CAVOUR ÉS NOVARO EGY MODUL AZ OLASZ EGYIK MATEMATIKA EGYIK ANGOL ÖSSZESEN 6 MODULES.LAMBIENT EREDETE A TANULÓK HETEROGÉN ÉS MULTIKULTURÁLIS KÍNÁL A DIÁKOK A LEHETŐSÉGET, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET, AMELYEK TÚLMUTATNAK A TERVEZETT TANTÁRGYAK. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÉS A PEERTUTORING SZAKÉRTŐI MENTORÁLÁSI STRATÉGIA KÖZPONTI JELLEGE LESZ A PROJEKT FŐ MÓDSZERTANA, AMELY KÉPES AZ ALLINCLUSIVIT-OT MEGCÉLOZNI AZ INTÉZET KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKÉNT. UGYANAKKOR A TERVEK SZERINT SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI UTAKAT HOZNAK LÉTRE, AMELYEK ELSIMÍTJÁK A KÜLÖNBSÉGEKET, KÜLÖNÖSEN A BES TEKINTETÉBEN. A PROJEKT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A KÜLÖNBSÉGEKEN TÚLMUTATÓ PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KREATÍV KÉPZELET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÖTVÖZÉSÉVEL. A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA EGYIK ANGOL ÉS EGY OLASZ A CAVOUR PLEXUS ÉS EGY MATEMATIKA A NOVARO PLEXUS. A KÖZÉPISKOLA A FOKOZATOK AKTIVÁLÓDNAK MINDEN PLEXUS CAVOUR ÉS NOVARO EGY MODUL AZ OLASZ EGYIK MATEMATIKA EGYIK ANGOL ÖSSZESEN 6 MODULES.LAMBIENT EREDETE A TANULÓK HETEROGÉN ÉS MULTIKULTURÁLIS KÍNÁL A DIÁKOK A LEHETŐSÉGET, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET, AMELYEK TÚLMUTATNAK A TERVEZETT TANTÁRGYAK. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÉS A PEERTUTORING SZAKÉRTŐI MENTORÁLÁSI STRATÉGIA KÖZPONTI JELLEGE LESZ A PROJEKT FŐ MÓDSZERTANA, AMELY KÉPES AZ ALLINCLUSIVIT-OT MEGCÉLOZNI AZ INTÉZET KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKÉNT. UGYANAKKOR A TERVEK SZERINT SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI UTAKAT HOZNAK LÉTRE, AMELYEK ELSIMÍTJÁK A KÜLÖNBSÉGEKET, KÜLÖNÖSEN A BES TEKINTETÉBEN. A PROJEKT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL THAR NA DIFRÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SHAMHLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS CUR CHUIGE COMHOIBRITHEACH A CHOMHCHEANGAL. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 3 MHODÚL DON BHUNSCOIL, CEANN DE NA BÉARLA AGUS CEANN DE NA HIODÁILIS DON PLEXUS CAVOUR AGUS CEANN DE MHATAMAITIC AN NOVARO PLEXUS. MAIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL DE NA GRÁID A GHNÍOMHACHTÚ DO GACH PLEXUS CAVOUR AGUS NOVARO MODÚL IODÁILIS AR CHEANN DE NA MATAMAITICE AR CHEANN DE NA BÉARLA LE HAGHAIDH IOMLÁN DE 6 MODULES.LAMBIENT DE BHUNADH NA DALTAÍ TUGANN ILCHINEÁLACH AGUS ILCHULTÚRTHA AN DEIS DO MHIC LÉINN SCILEANNA A FHORBAIRT A THÉANN THAR NA HÁBHAIR CURACLAIM ATÁ BEARTAITHE. IS É PRÍOMH-MHODHEOLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A BHEIDH IN ANN DÍRIÚ AR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE ALLINCLUSIVIT NÁ CUR CHUIGE COMHOIBRÍOCH AGUS LÁRNACH NA STRAITÉISE PIAR-MHÚNTÓIREACHTA PEERTUTORING. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIRÍ OIDEACHAIS PEARSANTAITHE A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA DIFRÍOCHTAÍ A RÉITEACH, GO HÁIRITHE I NDÁIL LE BES. AN TIONSCADAL (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL THAR NA DIFRÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SHAMHLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS CUR CHUIGE COMHOIBRITHEACH A CHOMHCHEANGAL. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 3 MHODÚL DON BHUNSCOIL, CEANN DE NA BÉARLA AGUS CEANN DE NA HIODÁILIS DON PLEXUS CAVOUR AGUS CEANN DE MHATAMAITIC AN NOVARO PLEXUS. MAIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL DE NA GRÁID A GHNÍOMHACHTÚ DO GACH PLEXUS CAVOUR AGUS NOVARO MODÚL IODÁILIS AR CHEANN DE NA MATAMAITICE AR CHEANN DE NA BÉARLA LE HAGHAIDH IOMLÁN DE 6 MODULES.LAMBIENT DE BHUNADH NA DALTAÍ TUGANN ILCHINEÁLACH AGUS ILCHULTÚRTHA AN DEIS DO MHIC LÉINN SCILEANNA A FHORBAIRT A THÉANN THAR NA HÁBHAIR CURACLAIM ATÁ BEARTAITHE. IS É PRÍOMH-MHODHEOLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A BHEIDH IN ANN DÍRIÚ AR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE ALLINCLUSIVIT NÁ CUR CHUIGE COMHOIBRÍOCH AGUS LÁRNACH NA STRAITÉISE PIAR-MHÚNTÓIREACHTA PEERTUTORING. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIRÍ OIDEACHAIS PEARSANTAITHE A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA DIFRÍOCHTAÍ A RÉITEACH, GO HÁIRITHE I NDÁIL LE BES. AN TIONSCADAL (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL THAR NA DIFRÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SHAMHLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS CUR CHUIGE COMHOIBRITHEACH A CHOMHCHEANGAL. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 3 MHODÚL DON BHUNSCOIL, CEANN DE NA BÉARLA AGUS CEANN DE NA HIODÁILIS DON PLEXUS CAVOUR AGUS CEANN DE MHATAMAITIC AN NOVARO PLEXUS. MAIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL DE NA GRÁID A GHNÍOMHACHTÚ DO GACH PLEXUS CAVOUR AGUS NOVARO MODÚL IODÁILIS AR CHEANN DE NA MATAMAITICE AR CHEANN DE NA BÉARLA LE HAGHAIDH IOMLÁN DE 6 MODULES.LAMBIENT DE BHUNADH NA DALTAÍ TUGANN ILCHINEÁLACH AGUS ILCHULTÚRTHA AN DEIS DO MHIC LÉINN SCILEANNA A FHORBAIRT A THÉANN THAR NA HÁBHAIR CURACLAIM ATÁ BEARTAITHE. IS É PRÍOMH-MHODHEOLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A BHEIDH IN ANN DÍRIÚ AR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE ALLINCLUSIVIT NÁ CUR CHUIGE COMHOIBRÍOCH AGUS LÁRNACH NA STRAITÉISE PIAR-MHÚNTÓIREACHTA PEERTUTORING. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIRÍ OIDEACHAIS PEARSANTAITHE A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA DIFRÍOCHTAÍ A RÉITEACH, GO HÁIRITHE I NDÁIL LE BES. AN TIONSCADAL (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET BORTOM SKILLNADERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT KOMBINERA KREATIV FANTASI OCH SAMVERKAN. PROJEKTET BESTÅR AV 3 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN EN AV ENGELSKA OCH EN AV ITALIENSKA FÖR CAVOUR PLEXUS OCH EN AV MATEMATIK FÖR NOVARO PLEXUS. FÖR GYMNASIESKOLAN I BETYGEN AKTIVERAS FÖR VARJE PLEXUS CAVOUR OCH NOVARO EN MODUL AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK EN AV ENGELSKA FÖR TOTALT 6 MODULES.LAMBIENT URSPRUNG ELEVERNA HETEROGENA OCH MÅNGKULTURELLA ERBJUDER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM GÅR UTÖVER DE PLANERADE LÄROPLANEN ÄMNEN. SAMARBETSSTRATEGIN OCH CENTRALITETEN I PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIN KOMMER ATT VARA DEN HUVUDSAKLIGA METODEN FÖR PROJEKTET SOM KAN RIKTA IN SIG PÅ ALLINCLUSIVIT SOM INSTITUTETS PRIORITERADE MÅL. SAMTIDIGT ÄR DET PLANERAT ATT SKAPA INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSVÄGAR SOM KAN JÄMNA UT SKILLNADERNA, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDE TILL BES. PROJEKTET (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET BORTOM SKILLNADERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT KOMBINERA KREATIV FANTASI OCH SAMVERKAN. PROJEKTET BESTÅR AV 3 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN EN AV ENGELSKA OCH EN AV ITALIENSKA FÖR CAVOUR PLEXUS OCH EN AV MATEMATIK FÖR NOVARO PLEXUS. FÖR GYMNASIESKOLAN I BETYGEN AKTIVERAS FÖR VARJE PLEXUS CAVOUR OCH NOVARO EN MODUL AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK EN AV ENGELSKA FÖR TOTALT 6 MODULES.LAMBIENT URSPRUNG ELEVERNA HETEROGENA OCH MÅNGKULTURELLA ERBJUDER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM GÅR UTÖVER DE PLANERADE LÄROPLANEN ÄMNEN. SAMARBETSSTRATEGIN OCH CENTRALITETEN I PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIN KOMMER ATT VARA DEN HUVUDSAKLIGA METODEN FÖR PROJEKTET SOM KAN RIKTA IN SIG PÅ ALLINCLUSIVIT SOM INSTITUTETS PRIORITERADE MÅL. SAMTIDIGT ÄR DET PLANERAT ATT SKAPA INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSVÄGAR SOM KAN JÄMNA UT SKILLNADERNA, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDE TILL BES. PROJEKTET (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET BORTOM SKILLNADERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT KOMBINERA KREATIV FANTASI OCH SAMVERKAN. PROJEKTET BESTÅR AV 3 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN EN AV ENGELSKA OCH EN AV ITALIENSKA FÖR CAVOUR PLEXUS OCH EN AV MATEMATIK FÖR NOVARO PLEXUS. FÖR GYMNASIESKOLAN I BETYGEN AKTIVERAS FÖR VARJE PLEXUS CAVOUR OCH NOVARO EN MODUL AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK EN AV ENGELSKA FÖR TOTALT 6 MODULES.LAMBIENT URSPRUNG ELEVERNA HETEROGENA OCH MÅNGKULTURELLA ERBJUDER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM GÅR UTÖVER DE PLANERADE LÄROPLANEN ÄMNEN. SAMARBETSSTRATEGIN OCH CENTRALITETEN I PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIN KOMMER ATT VARA DEN HUVUDSAKLIGA METODEN FÖR PROJEKTET SOM KAN RIKTA IN SIG PÅ ALLINCLUSIVIT SOM INSTITUTETS PRIORITERADE MÅL. SAMTIDIGT ÄR DET PLANERAT ATT SKAPA INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSVÄGAR SOM KAN JÄMNA UT SKILLNADERNA, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDE TILL BES. PROJEKTET (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ERINEVUSTEST KAUGEMALE ULATUVA PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ÜHENDADES LOOMINGULISE KUJUTLUSVÕIME JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA LÄHENEMISVIISI. PROJEKT KOOSNEB 3 MOODULID ALGKOOLI ÜKS INGLISE JA ÜKS ITAALIA CAVOUR PLEXUS JA ÜKS MATEMAATIKA NOVARO PLEXUS. SEST GÜMNAASIUM KLASSID ON AKTIVEERITUD IGA PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MOODUL ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEELES KOKKU 6 MODULES.LAMBIENT PÄRITOLU ÕPILASED HETEROGEENNE JA MULTIKULTUURNE PAKUB ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE PLANEERITUD ÕPPEKAVA TEEMASID. KOOSTÖÖL PÕHINEV LÄHENEMISVIIS JA PEERTUTORINGI VASTASTIKUSE NÕUSTAMISE STRATEEGIA KESKNE ROLL ON PROJEKTI PEAMINE METOODIKA, MIS ON VÕIMELINE KESKENDUMA INSTITUUDI PRIORITEETSELE EESMÄRGILE. SAMAL AJAL ON KAVAS LUUA INDIVIDUAALSED HARIDUSTEED, MIS VÕIVAD LEEVENDADA ERINEVUSI, ERITI SEOSES BESIGA. PROJEKT (Estonian)
Property / summary: ERINEVUSTEST KAUGEMALE ULATUVA PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ÜHENDADES LOOMINGULISE KUJUTLUSVÕIME JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA LÄHENEMISVIISI. PROJEKT KOOSNEB 3 MOODULID ALGKOOLI ÜKS INGLISE JA ÜKS ITAALIA CAVOUR PLEXUS JA ÜKS MATEMAATIKA NOVARO PLEXUS. SEST GÜMNAASIUM KLASSID ON AKTIVEERITUD IGA PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MOODUL ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEELES KOKKU 6 MODULES.LAMBIENT PÄRITOLU ÕPILASED HETEROGEENNE JA MULTIKULTUURNE PAKUB ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE PLANEERITUD ÕPPEKAVA TEEMASID. KOOSTÖÖL PÕHINEV LÄHENEMISVIIS JA PEERTUTORINGI VASTASTIKUSE NÕUSTAMISE STRATEEGIA KESKNE ROLL ON PROJEKTI PEAMINE METOODIKA, MIS ON VÕIMELINE KESKENDUMA INSTITUUDI PRIORITEETSELE EESMÄRGILE. SAMAL AJAL ON KAVAS LUUA INDIVIDUAALSED HARIDUSTEED, MIS VÕIVAD LEEVENDADA ERINEVUSI, ERITI SEOSES BESIGA. PROJEKT (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ERINEVUSTEST KAUGEMALE ULATUVA PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ÜHENDADES LOOMINGULISE KUJUTLUSVÕIME JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA LÄHENEMISVIISI. PROJEKT KOOSNEB 3 MOODULID ALGKOOLI ÜKS INGLISE JA ÜKS ITAALIA CAVOUR PLEXUS JA ÜKS MATEMAATIKA NOVARO PLEXUS. SEST GÜMNAASIUM KLASSID ON AKTIVEERITUD IGA PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MOODUL ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEELES KOKKU 6 MODULES.LAMBIENT PÄRITOLU ÕPILASED HETEROGEENNE JA MULTIKULTUURNE PAKUB ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE PLANEERITUD ÕPPEKAVA TEEMASID. KOOSTÖÖL PÕHINEV LÄHENEMISVIIS JA PEERTUTORINGI VASTASTIKUSE NÕUSTAMISE STRATEEGIA KESKNE ROLL ON PROJEKTI PEAMINE METOODIKA, MIS ON VÕIMELINE KESKENDUMA INSTITUUDI PRIORITEETSELE EESMÄRGILE. SAMAL AJAL ON KAVAS LUUA INDIVIDUAALSED HARIDUSTEED, MIS VÕIVAD LEEVENDADA ERINEVUSI, ERITI SEOSES BESIGA. PROJEKT (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
NAPOLI
Property / location (string): NAPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
61,662.6 Euro
Amount61,662.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 61,662.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
37,272.12 Euro
Amount37,272.12 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 37,272.12 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:28, 8 April 2023

Project Q486540 in Italy
Language Label Description Also known as
English
BEYOND DIFFERENCES
Project Q486540 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    37,272.12 Euro
    0 references
    budget
    61,662.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    7 February 2018
    0 references
    end time
    25 June 2019
    0 references
    expected end time
    30 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    NA - I.C. NOVARO- CAVOUR
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO OLTRE LE DIFFERENZE MIRA AL RAFFORZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE CONIUGANDO CREATIVIT FANTASIA E APPROCCIO COOPERATIVO. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 3 MODULI PER LA SCUOLA PRIMARIA UNO DI INGLESE E UNO DI ITALIANO PER IL PLESSO CAVOUR E UNO DI MATEMATICA PER IL PLESSO NOVARO. PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SONO ATTIVATI PER CIASCUN PLESSO CAVOUR E NOVARO UN MODULO DI ITALIANO UNO DI MATEMATICA UNO DI LINGUA INGLESE PER UN TOTALE DI 6 MODULI.LAMBIENTE DI PROVENIENZA DEGLI ALUNNI ETEROGENEO E MULTICULTURALE OFFRE AGLI ALLIEVI LOPPORTUNIT DI SVILUPPARE COMPETENZE CHE VANNO AL DI L DELLE MATERIE CURRICULARI PREVISTE. LAPPROCCIO COLLABORATIVO E LA CENTRALIT DELLA STRATEGIA DEL PEERTUTORING TUTORAGGIO TRA PARI SAR LA METODOLOGIA PRINCIPALE DELLAZIONE IN GRADO DI MIRARE ALLINCLUSIVIT OBIETTIVO PRIORITARIO DELLISTITUTO. NELLO STESSO TEMPO PREVISTA LA CREAZIONE DI PERCORSI EDUCATIVI PERSONALIZZATI IN GRADO DI APPIANARE LE DIFFERENZE SOPRATTUTTO IN RELAZIONE AI BES. IL PROGETTO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT BEYOND THE DIFFERENCES AIMS TO STRENGTHEN BASIC SKILLS BY COMBINING CREATIVE IMAGINATION AND COOPERATIVE APPROACH. THE PROJECT CONSISTS OF 3 MODULES FOR THE PRIMARY SCHOOL ONE OF ENGLISH AND ONE OF ITALIAN FOR THE CAVOUR PLEXUS AND ONE OF MATHEMATICS FOR THE NOVARO PLEXUS. FOR THE SECONDARY SCHOOL OF THE GRADES ARE ACTIVATED FOR EACH PLEXUS CAVOUR AND NOVARO A MODULE OF ITALIAN ONE OF MATHEMATICS ONE OF ENGLISH FOR A TOTAL OF 6 MODULES.LAMBIENT OF ORIGIN OF THE PUPILS HETEROGENEOUS AND MULTICULTURAL OFFERS STUDENTS THE OPPORTUNITY TO DEVELOP SKILLS THAT GO BEYOND THE PLANNED CURRICULAR SUBJECTS. THE COLLABORATIVE APPROACH AND THE CENTRALITY OF THE PEERTUTORING PEER MENTORING STRATEGY WILL BE THE MAIN METHODOLOGY OF THE PROJECT ABLE TO TARGET ALLINCLUSIVIT THE PRIORITY OBJECTIVE OF THE INSTITUTE. AT THE SAME TIME IT IS PLANNED TO CREATE PERSONALISED EDUCATIONAL PATHS THAT CAN SMOOTH OUT THE DIFFERENCES ESPECIALLY IN RELATION TO BES. THE PROJECT (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    LE PROJET AU-DELÀ DES DIFFÉRENCES VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN COMBINANT IMAGINATION CRÉATIVE ET APPROCHE COOPÉRATIVE. LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE L’UN DE L’ANGLAIS ET UN DE L’ITALIEN POUR LE PLEXUS CAVOUR ET L’UN DES MATHÉMATIQUES POUR LE NOVARO PLEXUS. POUR LES DIPLÔMES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE SONT ACTIVÉS POUR CHAQUE PLEXUS CAVOUR ET NOVARO UN MODULE DE L’ITALIEN UN DES MATHÉMATIQUES UNE LANGUE ANGLAISE POUR UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE D’ORIGINE DES ÉLÈVES HÉTÉROGÈNES ET MULTICULTURELS OFFRE AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES QUI VONT AU-DELÀ DES MATIÈRES DU PROGRAMME FOURNI. L’APPROCHE COLLABORATIVE ET LA CENTRALITÉ DE LA STRATÉGIE PEERTUTORING MENTORING PEER-TO-PEER SAR LA PRINCIPALE MÉTHODOLOGIE D’ACTION CAPABLE DE CIBLER L’OBJECTIF PRIORITAIRE ALLINCLUSIVIT DE L’INSTITUT. DANS LE MÊME TEMPS, IL Y AURA LA CRÉATION DE PARCOURS ÉDUCATIFS PERSONNALISÉS SUSCEPTIBLES D’ATTÉNUER LES DIFFÉRENCES, EN PARTICULIER EN CE QUI CONCERNE LE BES. LE PROJET (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT JENSEITS DER UNTERSCHIEDE ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DURCH DIE KOMBINATION KREATIVER PHANTASIE UND KOOPERATIVER HERANGEHENSWEISE ZU STÄRKEN. DAS PROJEKT IST IN 3 MODULE FÜR DIE GRUNDSCHULE EINES ENGLISCHEN UND EINES ITALIENISCHEN FÜR DEN PLEXIUS CAVOUR UND EINES DER MATHEMATIK FÜR DEN NOVARO PLEXUS UNTERTEILT. FÜR DIE SEKUNDARSTUFE WERDEN FÜR JEDEN PLEXIUS CAVOUR UND NOVARO EIN MODUL DER ITALIENISCHEN MATHEMATIK EINE ENGLISCHE SPRACHE FÜR INSGESAMT 6 MODULES.LAMBIENTE DER HERKUNFT DER SCHÜLER HETEROGENE UND MULTIKULTURELLE BIETET DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN, DIE ÜBER DIE LEHRPLANFÄCHER ZUR VERFÜGUNG GESTELLT WERDEN. DER KOOPERATIVE ANSATZ UND DIE ZENTRALITÄT DER PEERTUTORING-STRATEGIE, DIE PEER-TO-PEER-SAR UNTERSTÜTZT, IST DIE HAUPTMETHODIK DER AKTION, DIE AUF DAS VORRANGIGE ZIEL DES INSTITUTS ALLINCLUSIVIT AUSGERICHTET IST. GLEICHZEITIG WIRD ES DIE SCHAFFUNG PERSONALISIERTER BILDUNGSWEGE GEBEN, DIE UNTERSCHIEDE, INSBESONDERE IN BEZUG AUF DIE BES, LINDERN KÖNNEN. DAS PROJEKT (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT DAT VERDER GAAT DAN DE VERSCHILLEN IS BEDOELD OM BASISVAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DOOR CREATIEVE VERBEELDING EN COÖPERATIEVE AANPAK TE COMBINEREN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN 3 MODULES VOOR DE BASISSCHOOL EEN VAN HET ENGELS EN EEN VAN DE ITALIAANSE VOOR DE PLEXUS CAVOUR EN EEN VAN DE WISKUNDE VOOR DE NOVARO PLEXUS. VOOR MIDDELBARE SCHOOL GRADEN WORDEN GEACTIVEERD VOOR ELKE PLEXUS CAVOUR EN NOVARO EEN MODULE VAN ITALIAANS EEN VAN DE WISKUNDE EEN ENGELSE TAAL VOOR EEN TOTAAL VAN 6 MODULES.LAMBIENTE VAN OORSPRONG VAN DE LEERLINGEN HETEROGENE EN MULTICULTURELE BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE VERDER GAAN DAN DE CURRICULUM VAKKEN. DE COLLABORATIEVE AANPAK EN DE CENTRALITEIT VAN DE PEERTUTORING STRATEGIE MENTORING PEER-TO-PEER SAR DE BELANGRIJKSTE METHODE VAN ACTIE DIE GESCHIKT IS OM TE RICHTEN ALLINCLUSIVIT PRIORITAIRE DOELSTELLING VAN HET INSTITUUT. TEGELIJKERTIJD ZULLEN ER GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN GECREËERD DIE VERSCHILLEN KUNNEN VERLICHTEN, MET NAME MET BETREKKING TOT BES. HET PROJECT (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO MÁS ALLÁ DE LAS DIFERENCIAS TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS MEDIANTE LA COMBINACIÓN DE IMAGINACIÓN CREATIVA Y ENFOQUE COOPERATIVO. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS PARA LA ESCUELA PRIMARIA UNO DE INGLÉS Y UNO DE ITALIANO PARA EL PLEXO CAVOUR Y UNO DE MATEMÁTICAS PARA EL PLEXO NOVARO. PARA CADA PLEXO SE ACTIVAN LOS TÍTULOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA CAVOUR Y NOVARO UN MÓDULO DE ITALIANO UNO DE MATEMÁTICAS UN IDIOMA INGLÉS PARA UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENTE DE ORIGEN DE LOS ALUMNOS HETEROGÉNEOS Y MULTICULTURALES OFRECE A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE DESARROLLAR HABILIDADES QUE VAN MÁS ALLÁ DE LAS MATERIAS CURRICULARES PROPORCIONADAS. EL ENFOQUE COLABORATIVO Y LA CENTRALIDAD DE LA ESTRATEGIA PEERTUTORING MENTORING SAR ES LA PRINCIPAL METODOLOGÍA DE ACCIÓN CAPAZ DE ENFOCAR EL OBJETIVO PRIORITARIO ALLINCLUSIVIT DEL INSTITUTO. AL MISMO TIEMPO, SE CREARÁN ITINERARIOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE PUEDAN ALIVIAR LAS DIFERENCIAS, ESPECIALMENTE EN RELACIÓN CON EL BES. EL PROYECTO (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET UD OVER FORSKELLENE HAR TIL FORMÅL AT STYRKE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER VED AT KOMBINERE KREATIV FANTASI OG SAMARBEJDSTILGANG. PROJEKTET BESTÅR AF 3 MODULER TIL GRUNDSKOLEN ET AF ENGELSK OG ET AF ITALIENSK FOR CAVOUR PLEXUS OG EN AF MATEMATIK FOR NOVARO PLEXUS. FOR GYMNASIET AF KARAKTERERNE AKTIVERES FOR HVER PLEXUS CAVOUR OG NOVARO ET MODUL AF ITALIENSK EN AF MATEMATIK EN AF ENGELSK FOR I ALT 6 MODULES.LAMBIENT OPRINDELSE AF ELEVERNE HETEROGENE OG MULTIKULTURELLE GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER, DER RÆKKER UD OVER DE PLANLAGTE LÆSEPLANER FAG. DEN KOLLABORATIVE TILGANG OG CENTRALITETEN AF PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIEN VIL VÆRE DEN VIGTIGSTE METODE I PROJEKTET, DER ER I STAND TIL AT MÅLRETTE ALLINCLUSIVIT INSTITUTTETS PRIORITEREDE MÅL. SAMTIDIG ER DET PLANLAGT AT SKABE PERSONLIGE UDDANNELSESVEJE, DER KAN UDJÆVNE FORSKELLENE, ISÆR I FORHOLD TIL BES. PROJEKTET (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΥΝΔΥΆΖΟΝΤΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΦΑΝΤΑΣΊΑ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ CAVOUR PLEXUS ΚΑΙ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΓΙΑ ΤΟ ΠΛΈΓΜΑ NOVARO. ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΓΙΑ ΚΆΘΕ PLEXUS CAVOUR ΚΑΙ NOVARO ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΚΉΣ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΓΙΑ ΣΥΝΟΛΙΚΆ 6 MODULES.LAMBIENT ΤΗΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΕΤΕΡΟΓΕΝΉ ΚΑΙ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΕΡΒΑΊΝΟΥΝ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ. Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΚΑΙ Ο ΚΕΝΤΡΙΚΌΣ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑΣ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ ΑΠΌ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ PEERTUTORING ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΚΎΡΙΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΣΤΟΧΕΎΣΕΙ ΤΟ ALLINCLUSIVIT ΣΤΟΝ ΣΤΌΧΟ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΟΜΑΛΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΑΦΟΡΈΣ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΗΝ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA KOJI NADILAZI RAZLIKE JEST OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE KOMBINIRANJEM KREATIVNE MAŠTE I SURADNIČKOG PRISTUPA. PROJEKT SE SASTOJI OD 3 MODULA ZA OSNOVNU ŠKOLU JEDAN OD ENGLESKI I JEDAN OD TALIJANSKI ZA CAVOUR PLEXUS I JEDAN OD MATEMATIKE ZA NOVARO PLEXUS. ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA AKTIVIRA SE ZA SVAKI PLEXUS CAVOUR I NOVARO MODUL TALIJANSKE MATEMATIKE JEDAN OD ENGLESKOG JEZIKA ZA UKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT PODRIJETLA UČENIKA HETEROGENIH I MULTIKULTURALNIH NUDI STUDENTIMA MOGUĆNOST DA RAZVIJU VJEŠTINE KOJE NADILAZE PLANIRANE KURIKULUMSKE PREDMETE. ZAJEDNIČKI PRISTUP I SREDIŠNJA ULOGA STRATEGIJE UZAJAMNOG MENTORSTVA BIT ĆE GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA KOJA ĆE BITI USMJERENA NA PRIORITETNI CILJ INSTITUTA. ISTODOBNO SE PLANIRA STVORITI PERSONALIZIRANE OBRAZOVNE PUTOVE KOJI MOGU UBLAŽITI RAZLIKE, POSEBNO U ODNOSU NA BES. PROJEKT (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL DINCOLO DE DIFERENȚE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ PRIN COMBINAREA IMAGINAȚIEI CREATIVE ȘI A ABORDĂRII BAZATE PE COOPERARE. PROIECTUL CONSTĂ DIN 3 MODULE PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ UNUL DE LIMBA ENGLEZĂ ȘI UNUL ITALIAN PENTRU PLEXUL CAVOUR ȘI UNUL DE MATEMATICĂ PENTRU PLEXUL NOVARO. PENTRU LICEUL CLASELOR SUNT ACTIVATE PENTRU FIECARE PLEXUS CAVOUR SI NOVARO UN MODUL DE MATEMATICA ITALIANA UNUL DE LIMBA ENGLEZA PENTRU UN TOTAL DE 6 MODULES.LAMBIENT DE ORIGINE A ELEVILOR ETEROGENI SI MULTICULTURALI OFERA STUDENTILOR POSIBILITATEA DE A DEZVOLTA ABILITATI CARE MERG DINCOLO DE DISCIPLINELE CURRICULARE PLANIFICATE. ABORDAREA COLABORATIVĂ ȘI CENTRALITATEA STRATEGIEI DE MENTORAT INTER PARES PEERTUTORING VOR FI METODOLOGIA PRINCIPALĂ A PROIECTULUI CAPABILĂ SĂ VIZEZE ALLINCLUSIVIT OBIECTIVUL PRIORITAR AL INSTITUTULUI. ÎN ACELAȘI TIMP, SE PRECONIZEAZĂ CREAREA UNOR CĂI EDUCAȚIONALE PERSONALIZATE CARE SĂ PERMITĂ ATENUAREA DIFERENȚELOR, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE SIC. PROIECTUL (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDIELOV JE POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SPOJENÍM TVORIVEJ PREDSTAVIVOSTI A KOOPERATÍVNEHO PRÍSTUPU. PROJEKT POZOSTÁVA Z 3 MODULOV PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU JEDEN Z ANGLICKÝCH A JEDEN Z TALIANSKYCH PRE CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRE NOVARO PLEXUS. PRE STREDNÚ ŠKOLU TRIED SÚ AKTIVOVANÉ PRE KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL TALIANSKEHO JEDNÉHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRE CELKOM 6 MODULES.LAMBIENT PÔVODU ŽIAKOV HETEROGÉNNYCH A MULTIKULTÚRNE PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI, KTORÉ IDÚ NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÝCH PREDMETOV. PRÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTREDNÁ STRATÉGIA PARTNERSKÉHO MENTORSTVA PEERTUTORING BUDÚ HLAVNOU METODIKOU PROJEKTU, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ ZAMERAŤ SA NA PRIORITNÝ CIEĽ INŠTITÚTU ALLINCLUSIVIT. ZÁROVEŇ SA PLÁNUJE VYTVORENIE PERSONALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH CIEST, KTORÉ DOKÁŽU VYROVNAŤ ROZDIELY NAJMÄ VO VZŤAHU K BES. PROJEKT (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT LIL HINN MID-DIFFERENZI GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI BILLI JIKKOMBINA L-IMMAĠINAZZJONI KREATTIVA U L-APPROĊĊ KOOPERATTIV. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 3 MODULI GĦALL-ISKOLA PRIMARJA WIEĦED MILL-INGLIŻ U WIEĦED MIT-TALJAN GĦALL-PLEXUS CAVOUR U WIEĦED MILL-MATEMATIKA GĦALL-PLEXUS NOVARO. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-GRADI HUMA ATTIVATI GĦAL KULL PLEXUS CAVOUR U NOVARO MODULU TA ‘WIEĦED TALJAN TAL-MATEMATIKA WAĦDA MILL-INGLIŻ GĦAL TOTAL TA’ 6 MODULES.LAMBIENT TA ‘ORIĠINI TAL-ISTUDENTI ETEROĠENJI U MULTIKULTURALI JOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIŻVILUPPAW ĦILIET LI JMORRU LIL HINN MIS-SUĠĠETTI KURRIKULARI PPJANATI. L-APPROĊĊ KOLLABORATTIV U Ċ-ĊENTRALITÀ TAL-ISTRATEĠIJA TA’ MENTORAĠĠ BEJN IL-PARI PEERTUTORING SE JKUNU L-METODOLOĠIJA EWLENIJA TAL-PROĠETT LI KAPAĊI TIMMIRA L-OBJETTIV PRIJORITARJU TAL-ISTITUT. FL-ISTESS ĦIN HUWA PPJANAT LI JINĦOLQU MOGĦDIJIET EDUKATTIVI PERSONALIZZATI LI JISTGĦU JWITTU D-DIFFERENZI SPEĊJALMENT FIR-RIGWARD TAL-BES. IL-PROĠETT (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO PARA ALÉM DAS DIFERENÇAS VISA REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, COMBINANDO IMAGINAÇÃO CRIATIVA E ABORDAGEM COOPERATIVA. O PROJETO CONSISTE EM 3 MÓDULOS PARA A ESCOLA PRIMÁRIA UM DE INGLÊS E UM DE ITALIANO PARA O PLEXO CAVOUR E UM DE MATEMÁTICA PARA O PLEXO NOVARO. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA DAS SÉRIES SÃO ATIVADAS PARA CADA PLEXO CAVOUR E NOVARO UM MÓDULO DE MATEMÁTICA ITALIANA UM DE UM DE INGLÊS PARA UM TOTAL DE 6 MODULOS.LAMBIENTE DE ORIGEM DOS ALUNOS HETEROGÊNEO E MULTICULTURAL OFERECE AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER HABILIDADES QUE VÃO ALÉM DAS DISCIPLINAS CURRICULARES PLANEJADAS. A ABORDAGEM COLABORATIVA E A CENTRALIDADE DA ESTRATÉGIA DE MENTORIA PELOS PARES PEERTUTORING SERÃO A PRINCIPAL METODOLOGIA DO PROJETO CAPAZ DE DIRECIONAR ALLINCLUSIVITO O OBJETIVO PRIORITÁRIO DO INSTITUTO. AO MESMO TEMPO, PLANEJA-SE CRIAR CAMINHOS EDUCATIVOS PERSONALIZADOS QUE POSSAM ALISAR AS DIFERENÇAS, ESPECIALMENTE EM RELAÇÃO AO BES. O PROJETO (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    EROJEN LISÄKSI HANKKEEN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA PERUSTAITOJA YHDISTÄMÄLLÄ LUOVA MIELIKUVITUS JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA. HANKE KOOSTUU 3 MODUULIT PERUSKOULU YKSI ENGLANTI JA YKSI ITALIAN CAVOUR PLEXUS JA YKSI MATEMATIIKAN VARTEN NOVARO PLEXUS. LUKION ARVOSANAT AKTIVOIDAAN KUNKIN PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MODUULI ITALIAN YKSI MATEMATIIKAN YKSI ENGLANTI YHTEENSÄ 6 MODULES.LAMBIENT ALKUPERÄ OPPILAIDEN HETEROGEENINEN JA MONIKULTTUURINEN TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KEHITTÄÄ TAITOJA, JOTKA MENEVÄT SUUNNITELTUJA OPETUSSUUNNITELMAN AIHEITA. YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVA LÄHESTYMISTAPA JA PEERTUTORING-VERTAISOHJAUSSTRATEGIAN KESKEINEN ASEMA OVAT HANKKEEN TÄRKEIN METODOLOGIA, JONKA AVULLA VOIDAAN KOHDENTAA INSTITUUTIN ENSISIJAINEN TAVOITE. SAMALLA ON TARKOITUS LUODA YKSILÖLLISIÄ KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA VOIVAT TASOITTAA EROJA ERITYISESTI BES:ÄÄN NÄHDEN. HANKE (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT WYKRACZAJĄCY POZA RÓŻNICE MA NA CELU WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ POŁĄCZENIE TWÓRCZEJ WYOBRAŹNI I PODEJŚCIA OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 3 MODUŁÓW DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDNEGO Z WŁOSKICH DLA SPLOTU CAVOUR I JEDNEGO Z MATEMATYKI DLA SPLOTU NOVARO. DLA GIMNAZJUM KLAS AKTYWOWANE SĄ DLA KAŻDEGO SPLOTU CAVOUR I NOVARO MODUŁ WŁOSKIEJ MATEMATYKI JEDEN Z ANGIELSKIEGO W SUMIE 6 MODULES.LAMBIENT POCHODZENIA UCZNIÓW HETEROGENICZNE I WIELOKULTUROWE OFERUJE UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI WYKRACZAJĄCYCH POZA PLANOWANE PRZEDMIOTY NAUCZANIA. PODEJŚCIE OPARTE NA WSPÓŁPRACY I CENTRALNOŚĆ STRATEGII PARTNERSKIEGO MENTORINGU PEERTUTORING BĘDĄ GŁÓWNĄ METODYKĄ PROJEKTU, KTÓRA MOŻE UKIERUNKOWAĆ ALLINCLUSIVIT NA PRIORYTETOWY CEL INSTYTUTU. JEDNOCZEŚNIE PLANUJE SIĘ STWORZENIE ZINDYWIDUALIZOWANYCH ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH, KTÓRE WYELIMINUJĄ RÓŻNICE, ZWŁASZCZA W ODNIESIENIU DO BES. PROJEKT (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA, KI PRESEGA RAZLIKE, JE OKREPITI OSNOVNA ZNANJA Z ZDRUŽEVANJEM USTVARJALNE DOMIŠLJIJE IN SODELOVALNEGA PRISTOPA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 3 MODULOV ZA OSNOVNO ŠOLO ENEGA ANGLEŠČINE IN ENEGA OD ITALIJANSKIH ZA CAVOUR PLEXUS IN ENEGA IZ MATEMATIKE ZA NOVARO PLEKSUS. ZA SREDNJO ŠOLO RAZREDOV SE ZA VSAKO PLEXUS CAVOUR IN NOVARO AKTIVIRA MODUL ITALIJANSKE MATEMATIKE ENEGA OD ANGLEŠČINE ZA SKUPNO 6 MODULES.LAMBIENT IZVORA DIJAKOV, HETEROGENIH IN VEČKULTURNIH, ŠTUDENTOM PONUJA PRILOŽNOST ZA RAZVOJ SPRETNOSTI, KI PRESEGAJO NAČRTOVANE UČNE PREDMETE. PRISTOP SODELOVANJA IN OSREDNJI POMEN STRATEGIJE MEDSEBOJNEGA MENTORSTVA PEERTUTORING BOSTA GLAVNA METODOLOGIJA PROJEKTA, KI BO LAHKO USMERJEN V PREDNOSTNI CILJ INŠTITUTA. HKRATI SE NAČRTUJE USTVARJANJE PRILAGOJENIH IZOBRAŽEVALNIH POTI, KI LAHKO IZRAVNAJO RAZLIKE, ZLASTI V ZVEZI Z BES. PROJEKT (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU NAD RÁMEC ROZDÍLŮ JE POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI KOMBINACÍ TVŮRČÍ PŘEDSTAVIVOSTI A KOOPERATIVNÍHO PŘÍSTUPU. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 3 MODULŮ PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU JEDEN Z ANGLIČTINY A JEDEN Z ITALŠTINY PRO CAVOUR PLEXUS A JEDEN Z MATEMATIKY PRO NOVARO PLEXUS. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU PLATOVÝCH TŘÍD JSOU AKTIVOVÁNY PRO KAŽDÝ PLEXUS CAVOUR A NOVARO MODUL ITALSKÉ JEDNOHO Z MATEMATIKY JEDEN Z ANGLIČTINY PRO CELKEM 6 MODULES.LAMBIENT PŮVODU ŽÁKŮ HETEROGENNÍ A MULTIKULTURNÍ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST ROZVÍJET DOVEDNOSTI, KTERÉ JDOU NAD RÁMEC PLÁNOVANÝCH UČEBNÍCH PŘEDMĚTŮ. PŘÍSTUP ZALOŽENÝ NA SPOLUPRÁCI A ÚSTŘEDNÍ VÝZNAM STRATEGIE VZÁJEMNÉHO MENTORINGU PEERTUTORING BUDE HLAVNÍ METODIKOU PROJEKTU, KTERÁ BUDE SCHOPNA ZACÍLIT ALLINCLUSIVIT NA PRIORITNÍ CÍL INSTITUTU. ZÁROVEŇ SE PLÁNUJE VYTVOŘENÍ PERSONALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH CEST, KTERÉ MOHOU VYROVNÁVAT ROZDÍLY, ZEJMÉNA POKUD JDE O BES. PROJEKT (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    BE SKIRTUMŲ PROJEKTU SIEKIAMA STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS DERINANT KŪRYBINĘ VAIZDUOTĘ IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMĄ POŽIŪRĮ. PROJEKTĄ SUDARO 3 PRADINĖS MOKYKLOS MODULIAI, VIENAS IŠ ANGLŲ IR VIENAS ITALŲ CAVOUR PLEXUS IR VIENAS IŠ MATEMATINIŲ NOVARO REZGINIŲ. DĖL VIDURINĖS MOKYKLOS KLASIŲ YRA AKTYVUOTA KIEKVIENAM REZGINYS CAVOUR IR NOVARO IŠ ITALŲ VIENĄ IŠ MATEMATIKOS MODULIS VIENAS IŠ ANGLŲ, IŠ VISO 6 MODULES.LAMBIENT KILMĖS MOKINIŲ HETEROGENINIŲ IR DAUGIAKULTŪRIŲ SIŪLO STUDENTAMS GALIMYBĘ PLĖTOTI ĮGŪDŽIUS, KURIE PERŽENGIA SUPLANUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ. BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS POŽIŪRIS IR TARPUSAVIO MENTORYSTĖS STRATEGIJOS „PEERTUTORING“ SVARBA BUS PAGRINDINĖ PROJEKTO METODIKA, KURIĄ TAIKANT ALLINCLUSIVIT BUS GALIMA SIEKTI PRIORITETINIO INSTITUTO TIKSLO. TUO PAČIU METU PLANUOJAMA SUKURTI INDIVIDUALIEMS POREIKIAMS PRITAIKYTUS ŠVIETIMO BŪDUS, KURIE GALĖTŲ SUŠVELNINTI SKIRTUMUS, YPAČ SUSIJUSIUS SU BES. PROJEKTAS (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA, KAS PĀRSNIEDZ ATŠĶIRĪBAS, MĒRĶIS IR STIPRINĀT PAMATPRASMES, APVIENOJOT RADOŠO IZTĒLI UN SADARBĪBAS PIEEJU. PROJEKTS SASTĀV NO 3 MODUĻIEM PAMATSKOLAI VIENS NO ANGĻU VALODAS UN VIENS NO ITĀĻU MODUĻIEM CAVOUR PLEXUS UN VIENS NO MATEMĀTIKAS NOVARO PLEXUS. KLASES VIDUSSKOLĀ KATRAM PLEXUS CAVOUR UN NOVARO TIEK AKTIVIZĒTS ITĀĻU MATEMĀTIKAS MODULIS, KAS SASTĀV NO ANGĻU VALODAS, KOPUMĀ 6 MODULES.LAMBIENT, KAS IR SKOLĒNU NEVIENDABĪGS UN MULTIKULTURĀLS, PIEDĀVĀ STUDENTIEM IESPĒJU ATTĪSTĪT PRASMES, KAS PĀRSNIEDZ PLĀNOTOS MĀCĪBU PRIEKŠMETUS. SADARBĪBAS PIEEJA UN PEERTUTORING VIENĀDRANGA MENTORINGA STRATĒĢIJAS CENTRĀLE BŪS PROJEKTA GALVENĀ METODIKA, KAS SPĒS ALLINCLUSIVIT VIRZĪT UZ INSTITŪTA PRIORITĀRO MĒRĶI. TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IR PLĀNOTS IZVEIDOT PERSONALIZĒTUS IZGLĪTĪBAS CEĻUS, KAS VAR IZLĪDZINĀT ATŠĶIRĪBAS, JO ĪPAŠI ATTIECĪBĀ UZ BES. PROJEKTS (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ОТВЪД РАЗЛИЧИЯТА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ СЪЧЕТАВАНЕ НА ТВОРЧЕСКО ВЪОБРАЖЕНИЕ И ПОДХОД НА СЪТРУДНИЧЕСТВО. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 МОДУЛА ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ, ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ОТ ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЗА CAVOUR PLEXUS И ЕДИН ОТ МАТЕМАТИКАТА ЗА NOVARO PLEXUS. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕТЕ СЕ АКТИВИРАТ ЗА ВСЕКИ ПЛЕКСУС CAVOUR И NOVARO МОДУЛ НА ИТАЛИАНСКИ ЕДИН НА МАТЕМАТИКА ЕДИН ОТ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЗА ОБЩО 6 MODULES.LAMBIENT НА ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ ХЕТЕРОГЕНЕН И МУЛТИКУЛТУРЕН ПРЕДЛАГА НА УЧЕНИЦИТЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, КОИТО ИЗЛИЗАТ ИЗВЪН ПЛАНИРАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ. ПОДХОДЪТ НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА СТРАТЕГИЯТА ЗА ПАРТНЬОРСКО НАСТАВНИЧЕСТВО ЩЕ БЪДАТ ОСНОВНАТА МЕТОДОЛОГИЯ НА ПРОЕКТА, КОЯТО Е В СЪСТОЯНИЕ ДА НАСОЧИ ALLINCLUSIVIT КЪМ ПРИОРИТЕТНАТА ЦЕЛ НА ИНСТИТУТА. В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ПЛАНИРА ДА СЕ СЪЗДАДАТ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, КОИТО МОГАТ ДА ИЗГЛАДЯТ РАЗЛИЧИЯТА, ОСОБЕНО ПО ОТНОШЕНИЕ НА BES. ПРОЕКТЪТ (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A KÜLÖNBSÉGEKEN TÚLMUTATÓ PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE A KREATÍV KÉPZELET ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÖTVÖZÉSÉVEL. A PROJEKT HÁROM MODULBÓL ÁLL AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA EGYIK ANGOL ÉS EGY OLASZ A CAVOUR PLEXUS ÉS EGY MATEMATIKA A NOVARO PLEXUS. A KÖZÉPISKOLA A FOKOZATOK AKTIVÁLÓDNAK MINDEN PLEXUS CAVOUR ÉS NOVARO EGY MODUL AZ OLASZ EGYIK MATEMATIKA EGYIK ANGOL ÖSSZESEN 6 MODULES.LAMBIENT EREDETE A TANULÓK HETEROGÉN ÉS MULTIKULTURÁLIS KÍNÁL A DIÁKOK A LEHETŐSÉGET, HOGY OLYAN KÉSZSÉGEKET, AMELYEK TÚLMUTATNAK A TERVEZETT TANTÁRGYAK. AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ MEGKÖZELÍTÉS ÉS A PEERTUTORING SZAKÉRTŐI MENTORÁLÁSI STRATÉGIA KÖZPONTI JELLEGE LESZ A PROJEKT FŐ MÓDSZERTANA, AMELY KÉPES AZ ALLINCLUSIVIT-OT MEGCÉLOZNI AZ INTÉZET KIEMELT CÉLKITŰZÉSEKÉNT. UGYANAKKOR A TERVEK SZERINT SZEMÉLYRE SZABOTT OKTATÁSI UTAKAT HOZNAK LÉTRE, AMELYEK ELSIMÍTJÁK A KÜLÖNBSÉGEKET, KÜLÖNÖSEN A BES TEKINTETÉBEN. A PROJEKT (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL THAR NA DIFRÍOCHTAÍ BUNSCILEANNA A NEARTÚ TRÍ SHAMHLAÍOCHT CHRUTHAITHEACH AGUS CUR CHUIGE COMHOIBRITHEACH A CHOMHCHEANGAL. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL 3 MHODÚL DON BHUNSCOIL, CEANN DE NA BÉARLA AGUS CEANN DE NA HIODÁILIS DON PLEXUS CAVOUR AGUS CEANN DE MHATAMAITIC AN NOVARO PLEXUS. MAIDIR LEIS AN MEÁNSCOIL DE NA GRÁID A GHNÍOMHACHTÚ DO GACH PLEXUS CAVOUR AGUS NOVARO MODÚL IODÁILIS AR CHEANN DE NA MATAMAITICE AR CHEANN DE NA BÉARLA LE HAGHAIDH IOMLÁN DE 6 MODULES.LAMBIENT DE BHUNADH NA DALTAÍ TUGANN ILCHINEÁLACH AGUS ILCHULTÚRTHA AN DEIS DO MHIC LÉINN SCILEANNA A FHORBAIRT A THÉANN THAR NA HÁBHAIR CURACLAIM ATÁ BEARTAITHE. IS É PRÍOMH-MHODHEOLAÍOCHT AN TIONSCADAIL A BHEIDH IN ANN DÍRIÚ AR CHUSPÓIR TOSAÍOCHTA NA HINSTITIÚIDE ALLINCLUSIVIT NÁ CUR CHUIGE COMHOIBRÍOCH AGUS LÁRNACH NA STRAITÉISE PIAR-MHÚNTÓIREACHTA PEERTUTORING. AG AN AM CÉANNA, TÁ SÉ BEARTAITHE CONAIRÍ OIDEACHAIS PEARSANTAITHE A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN NA DIFRÍOCHTAÍ A RÉITEACH, GO HÁIRITHE I NDÁIL LE BES. AN TIONSCADAL (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET BORTOM SKILLNADERNA SYFTAR TILL ATT STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM ATT KOMBINERA KREATIV FANTASI OCH SAMVERKAN. PROJEKTET BESTÅR AV 3 MODULER FÖR GRUNDSKOLAN EN AV ENGELSKA OCH EN AV ITALIENSKA FÖR CAVOUR PLEXUS OCH EN AV MATEMATIK FÖR NOVARO PLEXUS. FÖR GYMNASIESKOLAN I BETYGEN AKTIVERAS FÖR VARJE PLEXUS CAVOUR OCH NOVARO EN MODUL AV ITALIENSKA EN AV MATEMATIK EN AV ENGELSKA FÖR TOTALT 6 MODULES.LAMBIENT URSPRUNG ELEVERNA HETEROGENA OCH MÅNGKULTURELLA ERBJUDER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM GÅR UTÖVER DE PLANERADE LÄROPLANEN ÄMNEN. SAMARBETSSTRATEGIN OCH CENTRALITETEN I PEERTUTORING PEER MENTORING-STRATEGIN KOMMER ATT VARA DEN HUVUDSAKLIGA METODEN FÖR PROJEKTET SOM KAN RIKTA IN SIG PÅ ALLINCLUSIVIT SOM INSTITUTETS PRIORITERADE MÅL. SAMTIDIGT ÄR DET PLANERAT ATT SKAPA INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSVÄGAR SOM KAN JÄMNA UT SKILLNADERNA, SÄRSKILT I FÖRHÅLLANDE TILL BES. PROJEKTET (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ERINEVUSTEST KAUGEMALE ULATUVA PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA PÕHIOSKUSI, ÜHENDADES LOOMINGULISE KUJUTLUSVÕIME JA KOOSTÖÖL PÕHINEVA LÄHENEMISVIISI. PROJEKT KOOSNEB 3 MOODULID ALGKOOLI ÜKS INGLISE JA ÜKS ITAALIA CAVOUR PLEXUS JA ÜKS MATEMAATIKA NOVARO PLEXUS. SEST GÜMNAASIUM KLASSID ON AKTIVEERITUD IGA PLEXUS CAVOUR JA NOVARO MOODUL ITAALIA ÜKS MATEMAATIKA ÜKS INGLISE KEELES KOKKU 6 MODULES.LAMBIENT PÄRITOLU ÕPILASED HETEROGEENNE JA MULTIKULTUURNE PAKUB ÕPILASTELE VÕIMALUST ARENDADA OSKUSI, MIS LÄHEVAD KAUGEMALE PLANEERITUD ÕPPEKAVA TEEMASID. KOOSTÖÖL PÕHINEV LÄHENEMISVIIS JA PEERTUTORINGI VASTASTIKUSE NÕUSTAMISE STRATEEGIA KESKNE ROLL ON PROJEKTI PEAMINE METOODIKA, MIS ON VÕIMELINE KESKENDUMA INSTITUUDI PRIORITEETSELE EESMÄRGILE. SAMAL AJAL ON KAVAS LUUA INDIVIDUAALSED HARIDUSTEED, MIS VÕIVAD LEEVENDADA ERINEVUSI, ERITI SEOSES BESIGA. PROJEKT (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    NAPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    D65B17000650007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q486540&oldid=34168196"