FROM THE EUROPEAN CULTURAL ALLIDENTIT ECONOMIC UNION (Q645073): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
FROM THE EUROPEAN CULTURAL UNION | FROM THE EUROPEAN CULTURAL ALLIDENTIT ECONOMIC UNION | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DE L’UNION ÉCONOMIQUE EUROPÉENNE ALLIDENTIT CULTURELLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
VON DER EUROPÄISCHEN KULTURELLEN ALLIDENTIT-WIRTSCHAFTSUNION | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VAN DE EUROPESE CULTURELE ALLIDENTIT ECONOMISCHE UNIE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DE LA UNIÓN ECONÓMICA EUROPEA DE ALLIDENTIT CULTURAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FRA DEN EUROPÆISKE KULTURELLE ALLIDENTIT ØKONOMISKE UNION | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΕΝΩΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IZ EUROPSKE KULTURNE ALLIDENTIT GOSPODARSKE UNIJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DE LA UNIUNEA ECONOMICĂ CULTURALĂ EUROPEANĂ ALLIDENTIT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Z EURÓPSKEJ KULTÚRNEJ ALLIDENTITOVEJ HOSPODÁRSKEJ ÚNIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MILL-UNJONI EKONOMIKA EWROPEA ALLIDENTIT | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DA UNIÃO ECONÓMICA EUROPEIA ALLIDENTIT CULTURAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
EUROOPAN KULTTUURISESTA ALLIDENTIT-TALOUSUNIONISTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
Z EUROPEJSKIEJ UNII GOSPODARCZEJ ALLIDENTIT KULTURY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
IZ EVROPSKE KULTURNE ALLIDENTIT GOSPODARSKE UNIJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
EVROPSKÁ KULTURNÍ ALLIDENTIT HOSPODÁŘSKÁ UNIE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
IŠ EUROPOS KULTŪRINĖS ALLIDENTIT EKONOMINĖS SĄJUNGOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NO EIROPAS KULTŪRAS ALLIDENTIT EKONOMIKAS SAVIENĪBAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ КУЛТУРЕН ALLIDENTIT ИКОНОМИЧЕСКИ СЪЮЗ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ EURÓPAI KULTURÁLIS ALLIDENTIT GAZDASÁGI UNIÓBÓL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Ó AONTAS EACNAMAÍOCH ALLIDENTIT CULTÚRTHA NA HEORPA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRÅN DEN EUROPEISKA KULTURELLA ALLIDENTIT EKONOMISKA UNIONEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPA KULTUURILISEST ALLIDENTIT’I MAJANDUSLIIDUST | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q645073 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q645073 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q645073 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q645073 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q645073 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q645073 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q645073 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q645073 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q645073 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q645073 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q645073 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q645073 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q645073 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q645073 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q645073 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q645073 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q645073 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q645073 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q645073 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q645073 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q645073 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q645073 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 47,318.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,318.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TRAINING MODULE AIMS TO IMPROVE PUPILS’ KNOWLEDGE AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP ON THE GROUND. THE NATIONAL FORM FOR THE EUROPEAN PARLIAMENT’S BRUSSELS HEADQUARTERS SHOULD HELP OVERCOME THE MISMATCH BETWEEN SCHOOL EDUCATION AND SKILLS AND ABILIT FROM THE WORLD OF WORK. THE PATHWAY PROMOTES THE EARLY DESIGN OF THE YOUNG PERSON IN HIS/HER FUTURE, THE MOTIVATION FOR THE COMMITMENT AND THE STUDY’S FURTHER STUDY OF THE ABILITY TO ORIENTATE THEMSELVES AND WORK TOWARDS A JOB MATCHING WITH THEIR SKILLS AND ABILIT IN A EUROPEAN CONTEXT. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE TRAINING MODULE AIMS TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BY DEEPENING IN THE FIELD THE KNOWLEDGE AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. THE EUROPEAN PARLIAMENT’S BRUSSELS TRANSNATIONAL MODULE SHOULD HELP OVERCOME THE MISMATCH BETWEEN SCHOOL EDUCATION AND THE DEMAND FOR SKILLS AND SKILLS FROM THE WORLD OF WORK. THE PATH PROMOTES THE YOUNG PERSON’S ABILITY TO DESIGN ON HIS OWN FUTURE MOTIVATION FOR COMMITMENT AND FURTHER STUDY THE ABILITY TO ORIENTATE AND ACT FOR A JOB REINTEGRATION APPROPRIATE TO HIS SKILLS AND SKILL IN A EUROPEAN CONTEXT. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TRAINING MODULE AIMS TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BY DEEPENING IN THE FIELD THE KNOWLEDGE AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. THE EUROPEAN PARLIAMENT’S BRUSSELS TRANSNATIONAL MODULE SHOULD HELP OVERCOME THE MISMATCH BETWEEN SCHOOL EDUCATION AND THE DEMAND FOR SKILLS AND SKILLS FROM THE WORLD OF WORK. THE PATH PROMOTES THE YOUNG PERSON’S ABILITY TO DESIGN ON HIS OWN FUTURE MOTIVATION FOR COMMITMENT AND FURTHER STUDY THE ABILITY TO ORIENTATE AND ACT FOR A JOB REINTEGRATION APPROPRIATE TO HIS SKILLS AND SKILL IN A EUROPEAN CONTEXT. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE TRAINING MODULE AIMS TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BY DEEPENING IN THE FIELD THE KNOWLEDGE AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. THE EUROPEAN PARLIAMENT’S BRUSSELS TRANSNATIONAL MODULE SHOULD HELP OVERCOME THE MISMATCH BETWEEN SCHOOL EDUCATION AND THE DEMAND FOR SKILLS AND SKILLS FROM THE WORLD OF WORK. THE PATH PROMOTES THE YOUNG PERSON’S ABILITY TO DESIGN ON HIS OWN FUTURE MOTIVATION FOR COMMITMENT AND FURTHER STUDY THE ABILITY TO ORIENTATE AND ACT FOR A JOB REINTEGRATION APPROPRIATE TO HIS SKILLS AND SKILL IN A EUROPEAN CONTEXT. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE MODULE DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN APPROFONDISSANT LES CONNAISSANCES ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SUR LE TERRAIN. LE MODULE TRANSNATIONAL RÉALISÉ À BRUXELLES, SIÈGE DU PARLEMENT EUROPÉEN, DEVRAIT CONTRIBUER À SURMONTER L’INADÉQUATION ENTRE LA FORMATION SCOLAIRE ET LE BESOIN DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES DU MONDE DU TRAVAIL. LE PARCOURS PROMEUT LA CAPACITÉ DE PROJET DES JEUNES SUR LEUR PROPRE MOTIVATION FUTURE À ENGAGER ET À ÉTUDIER PLUS AVANT LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET D’AGIR EN VUE D’UNE RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ADAPTÉE À LEURS COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE MODULE DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN APPROFONDISSANT LES CONNAISSANCES ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SUR LE TERRAIN. LE MODULE TRANSNATIONAL RÉALISÉ À BRUXELLES, SIÈGE DU PARLEMENT EUROPÉEN, DEVRAIT CONTRIBUER À SURMONTER L’INADÉQUATION ENTRE LA FORMATION SCOLAIRE ET LE BESOIN DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES DU MONDE DU TRAVAIL. LE PARCOURS PROMEUT LA CAPACITÉ DE PROJET DES JEUNES SUR LEUR PROPRE MOTIVATION FUTURE À ENGAGER ET À ÉTUDIER PLUS AVANT LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET D’AGIR EN VUE D’UNE RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ADAPTÉE À LEURS COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE MODULE DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN APPROFONDISSANT LES CONNAISSANCES ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SUR LE TERRAIN. LE MODULE TRANSNATIONAL RÉALISÉ À BRUXELLES, SIÈGE DU PARLEMENT EUROPÉEN, DEVRAIT CONTRIBUER À SURMONTER L’INADÉQUATION ENTRE LA FORMATION SCOLAIRE ET LE BESOIN DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES DU MONDE DU TRAVAIL. LE PARCOURS PROMEUT LA CAPACITÉ DE PROJET DES JEUNES SUR LEUR PROPRE MOTIVATION FUTURE À ENGAGER ET À ÉTUDIER PLUS AVANT LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET D’AGIR EN VUE D’UNE RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ADAPTÉE À LEURS COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS SCHULUNGSMODUL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, INDEM DAS WISSEN UND DIE RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT VOR ORT VERTIEFT WERDEN. DAS TRANSNATIONALE MODUL, DAS IN BRÜSSEL, DEM SITZ DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS, DURCHGEFÜHRT WIRD, SOLLTE DAZU BEITRAGEN, DIE DISKREPANZ ZWISCHEN DER SCHULISCHEN AUSBILDUNG UND DEM BEDARF AN KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN AUS DER ARBEITSWELT ZU ÜBERWINDEN. DER WEG FÖRDERT DIE PROJEKTKAPAZITÄT JUNGER MENSCHEN IN BEZUG AUF IHRE KÜNFTIGE MOTIVATION, DIE FÄHIGKEIT ZUR ORIENTIERUNG UND ZUM HANDELN IM HINBLICK AUF EINE WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ZU ENGAGIEREN UND WEITER ZU STUDIEREN, DIE IHREN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN EINEM EUROPÄISCHEN KONTEXT ENTSPRICHT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS SCHULUNGSMODUL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, INDEM DAS WISSEN UND DIE RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT VOR ORT VERTIEFT WERDEN. DAS TRANSNATIONALE MODUL, DAS IN BRÜSSEL, DEM SITZ DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS, DURCHGEFÜHRT WIRD, SOLLTE DAZU BEITRAGEN, DIE DISKREPANZ ZWISCHEN DER SCHULISCHEN AUSBILDUNG UND DEM BEDARF AN KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN AUS DER ARBEITSWELT ZU ÜBERWINDEN. DER WEG FÖRDERT DIE PROJEKTKAPAZITÄT JUNGER MENSCHEN IN BEZUG AUF IHRE KÜNFTIGE MOTIVATION, DIE FÄHIGKEIT ZUR ORIENTIERUNG UND ZUM HANDELN IM HINBLICK AUF EINE WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ZU ENGAGIEREN UND WEITER ZU STUDIEREN, DIE IHREN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN EINEM EUROPÄISCHEN KONTEXT ENTSPRICHT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS SCHULUNGSMODUL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, INDEM DAS WISSEN UND DIE RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT VOR ORT VERTIEFT WERDEN. DAS TRANSNATIONALE MODUL, DAS IN BRÜSSEL, DEM SITZ DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS, DURCHGEFÜHRT WIRD, SOLLTE DAZU BEITRAGEN, DIE DISKREPANZ ZWISCHEN DER SCHULISCHEN AUSBILDUNG UND DEM BEDARF AN KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN AUS DER ARBEITSWELT ZU ÜBERWINDEN. DER WEG FÖRDERT DIE PROJEKTKAPAZITÄT JUNGER MENSCHEN IN BEZUG AUF IHRE KÜNFTIGE MOTIVATION, DIE FÄHIGKEIT ZUR ORIENTIERUNG UND ZUM HANDELN IM HINBLICK AUF EINE WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ZU ENGAGIEREN UND WEITER ZU STUDIEREN, DIE IHREN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN EINEM EUROPÄISCHEN KONTEXT ENTSPRICHT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE OPLEIDINGSMODULE HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN DOOR DE KENNIS EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP TER PLAATSE TE VERDIEPEN. DE TRANSNATIONALE MODULE DIE WORDT UITGEVOERD IN BRUSSEL, DE ZETEL VAN HET EUROPEES PARLEMENT, MOET HELPEN OM DE DISCREPANTIE TUSSEN SCHOOLOPLEIDINGEN EN DE BEHOEFTE AAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN UIT DE WERELD VAN HET WERK WEG TE WERKEN. HET PAD BEVORDERT DE PROJECTCAPACITEIT VAN JONGEREN OP BASIS VAN HUN TOEKOMSTIGE MOTIVATIE OM ZICH IN TE ZETTEN EN VERDER TE BESTUDEREN IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN HERINTEGRATIE OP HET WERK DIE IS AFGESTEMD OP HUN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN IN EEN EUROPESE CONTEXT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE OPLEIDINGSMODULE HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN DOOR DE KENNIS EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP TER PLAATSE TE VERDIEPEN. DE TRANSNATIONALE MODULE DIE WORDT UITGEVOERD IN BRUSSEL, DE ZETEL VAN HET EUROPEES PARLEMENT, MOET HELPEN OM DE DISCREPANTIE TUSSEN SCHOOLOPLEIDINGEN EN DE BEHOEFTE AAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN UIT DE WERELD VAN HET WERK WEG TE WERKEN. HET PAD BEVORDERT DE PROJECTCAPACITEIT VAN JONGEREN OP BASIS VAN HUN TOEKOMSTIGE MOTIVATIE OM ZICH IN TE ZETTEN EN VERDER TE BESTUDEREN IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN HERINTEGRATIE OP HET WERK DIE IS AFGESTEMD OP HUN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN IN EEN EUROPESE CONTEXT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE OPLEIDINGSMODULE HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN DOOR DE KENNIS EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP TER PLAATSE TE VERDIEPEN. DE TRANSNATIONALE MODULE DIE WORDT UITGEVOERD IN BRUSSEL, DE ZETEL VAN HET EUROPEES PARLEMENT, MOET HELPEN OM DE DISCREPANTIE TUSSEN SCHOOLOPLEIDINGEN EN DE BEHOEFTE AAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN UIT DE WERELD VAN HET WERK WEG TE WERKEN. HET PAD BEVORDERT DE PROJECTCAPACITEIT VAN JONGEREN OP BASIS VAN HUN TOEKOMSTIGE MOTIVATIE OM ZICH IN TE ZETTEN EN VERDER TE BESTUDEREN IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN HERINTEGRATIE OP HET WERK DIE IS AFGESTEMD OP HUN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN IN EEN EUROPESE CONTEXT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL MÓDULO DE FORMACIÓN TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y LOS DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA SOBRE EL TERRENO. EL MÓDULO TRANSNACIONAL LLEVADO A CABO EN BRUSELAS, SEDE DEL PARLAMENTO EUROPEO, DEBERÍA CONTRIBUIR A SUPERAR EL DESAJUSTE ENTRE LA FORMACIÓN ESCOLAR Y LA NECESIDAD DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL MUNDO LABORAL. EL CAMINO PROMUEVE LA CAPACIDAD DEL PROYECTO DE LOS JÓVENES SOBRE SU PROPIA MOTIVACIÓN FUTURA PARA COMPROMETERSE Y SEGUIR ESTUDIANDO LA CAPACIDAD DE ORIENTAR Y ACTUAR PARA UNA REINTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ADECUADA A SUS CAPACIDADES Y CAPACIDADES EN UN CONTEXTO EUROPEO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL MÓDULO DE FORMACIÓN TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y LOS DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA SOBRE EL TERRENO. EL MÓDULO TRANSNACIONAL LLEVADO A CABO EN BRUSELAS, SEDE DEL PARLAMENTO EUROPEO, DEBERÍA CONTRIBUIR A SUPERAR EL DESAJUSTE ENTRE LA FORMACIÓN ESCOLAR Y LA NECESIDAD DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL MUNDO LABORAL. EL CAMINO PROMUEVE LA CAPACIDAD DEL PROYECTO DE LOS JÓVENES SOBRE SU PROPIA MOTIVACIÓN FUTURA PARA COMPROMETERSE Y SEGUIR ESTUDIANDO LA CAPACIDAD DE ORIENTAR Y ACTUAR PARA UNA REINTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ADECUADA A SUS CAPACIDADES Y CAPACIDADES EN UN CONTEXTO EUROPEO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL MÓDULO DE FORMACIÓN TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y LOS DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA SOBRE EL TERRENO. EL MÓDULO TRANSNACIONAL LLEVADO A CABO EN BRUSELAS, SEDE DEL PARLAMENTO EUROPEO, DEBERÍA CONTRIBUIR A SUPERAR EL DESAJUSTE ENTRE LA FORMACIÓN ESCOLAR Y LA NECESIDAD DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL MUNDO LABORAL. EL CAMINO PROMUEVE LA CAPACIDAD DEL PROYECTO DE LOS JÓVENES SOBRE SU PROPIA MOTIVACIÓN FUTURA PARA COMPROMETERSE Y SEGUIR ESTUDIANDO LA CAPACIDAD DE ORIENTAR Y ACTUAR PARA UNA REINTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ADECUADA A SUS CAPACIDADES Y CAPACIDADES EN UN CONTEXTO EUROPEO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UDDANNELSESMODULET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER VED AT UDDYBE DEN VIDEN OG DE RETTIGHEDER, DER ER KNYTTET TIL UNIONSBORGERSKABET. EUROPA-PARLAMENTETS TVÆRNATIONALE MODUL I BRUXELLES BØR BIDRAGE TIL AT OVERVINDE MISFORHOLDET MELLEM SKOLEUDDANNELSE OG EFTERSPØRGSLEN EFTER FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER FRA ARBEJDSMARKEDET. STIEN FREMMER DEN UNGES EVNE TIL AT DESIGNE PÅ SIN EGEN FREMTIDIGE MOTIVATION FOR ENGAGEMENT OG YDERLIGERE UNDERSØGE EVNEN TIL AT ORIENTERE OG HANDLE FOR EN JOBREINTEGRERING, DER PASSER TIL HANS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EN EUROPÆISK SAMMENHÆNG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UDDANNELSESMODULET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER VED AT UDDYBE DEN VIDEN OG DE RETTIGHEDER, DER ER KNYTTET TIL UNIONSBORGERSKABET. EUROPA-PARLAMENTETS TVÆRNATIONALE MODUL I BRUXELLES BØR BIDRAGE TIL AT OVERVINDE MISFORHOLDET MELLEM SKOLEUDDANNELSE OG EFTERSPØRGSLEN EFTER FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER FRA ARBEJDSMARKEDET. STIEN FREMMER DEN UNGES EVNE TIL AT DESIGNE PÅ SIN EGEN FREMTIDIGE MOTIVATION FOR ENGAGEMENT OG YDERLIGERE UNDERSØGE EVNEN TIL AT ORIENTERE OG HANDLE FOR EN JOBREINTEGRERING, DER PASSER TIL HANS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EN EUROPÆISK SAMMENHÆNG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UDDANNELSESMODULET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER VED AT UDDYBE DEN VIDEN OG DE RETTIGHEDER, DER ER KNYTTET TIL UNIONSBORGERSKABET. EUROPA-PARLAMENTETS TVÆRNATIONALE MODUL I BRUXELLES BØR BIDRAGE TIL AT OVERVINDE MISFORHOLDET MELLEM SKOLEUDDANNELSE OG EFTERSPØRGSLEN EFTER FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER FRA ARBEJDSMARKEDET. STIEN FREMMER DEN UNGES EVNE TIL AT DESIGNE PÅ SIN EGEN FREMTIDIGE MOTIVATION FOR ENGAGEMENT OG YDERLIGERE UNDERSØGE EVNEN TIL AT ORIENTERE OG HANDLE FOR EN JOBREINTEGRERING, DER PASSER TIL HANS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EN EUROPÆISK SAMMENHÆNG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΙΣ ΒΡΥΞΈΛΛΕΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΙΣ ΒΡΥΞΈΛΛΕΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΙΣ ΒΡΥΞΈΛΛΕΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE MODULA OSPOSOBLJAVANJA POBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA PRODUBLJIVANJEM ZNANJA I PRAVA POVEZANIH S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM U TOM PODRUČJU. TRANSNACIONALNI MODUL EUROPSKOG PARLAMENTA U BRUXELLESU TREBAO BI POMOĆI U PREVLADAVANJU NEUSKLAĐENOSTI ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA I POTRAŽNJE ZA VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA IZ SVIJETA RADA. TIM SE PUTOM PROMIČE SPOSOBNOST MLADE OSOBE DA SAMOSTALNO OBLIKUJE SVOJU BUDUĆU MOTIVACIJU ZA PREDANOST I DODATNO PROUČAVA SPOSOBNOST USMJERAVANJA I DJELOVANJA ZA REINTEGRACIJU NA POSAO PRIMJERENU NJEZINIM VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA U EUROPSKOM KONTEKSTU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE MODULA OSPOSOBLJAVANJA POBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA PRODUBLJIVANJEM ZNANJA I PRAVA POVEZANIH S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM U TOM PODRUČJU. TRANSNACIONALNI MODUL EUROPSKOG PARLAMENTA U BRUXELLESU TREBAO BI POMOĆI U PREVLADAVANJU NEUSKLAĐENOSTI ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA I POTRAŽNJE ZA VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA IZ SVIJETA RADA. TIM SE PUTOM PROMIČE SPOSOBNOST MLADE OSOBE DA SAMOSTALNO OBLIKUJE SVOJU BUDUĆU MOTIVACIJU ZA PREDANOST I DODATNO PROUČAVA SPOSOBNOST USMJERAVANJA I DJELOVANJA ZA REINTEGRACIJU NA POSAO PRIMJERENU NJEZINIM VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA U EUROPSKOM KONTEKSTU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE MODULA OSPOSOBLJAVANJA POBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA PRODUBLJIVANJEM ZNANJA I PRAVA POVEZANIH S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM U TOM PODRUČJU. TRANSNACIONALNI MODUL EUROPSKOG PARLAMENTA U BRUXELLESU TREBAO BI POMOĆI U PREVLADAVANJU NEUSKLAĐENOSTI ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA I POTRAŽNJE ZA VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA IZ SVIJETA RADA. TIM SE PUTOM PROMIČE SPOSOBNOST MLADE OSOBE DA SAMOSTALNO OBLIKUJE SVOJU BUDUĆU MOTIVACIJU ZA PREDANOST I DODATNO PROUČAVA SPOSOBNOST USMJERAVANJA I DJELOVANJA ZA REINTEGRACIJU NA POSAO PRIMJERENU NJEZINIM VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA U EUROPSKOM KONTEKSTU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODULUL DE FORMARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR PRIN APROFUNDAREA ÎN DOMENIU A CUNOȘTINȚELOR ȘI A DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. MODULUL TRANSNAȚIONAL AL PARLAMENTULUI EUROPEAN DE LA BRUXELLES AR TREBUI SĂ CONTRIBUIE LA DEPĂȘIREA NECONCORDANȚEI DINTRE EDUCAȚIA ȘCOLARĂ ȘI CEREREA DE COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DIN LUMEA MUNCII. CALEA PROMOVEAZĂ CAPACITATEA TÂNĂRULUI DE A-ȘI PROIECTA PROPRIA MOTIVAȚIE VIITOARE PENTRU ANGAJAMENT ȘI DE A STUDIA ÎN CONTINUARE CAPACITATEA DE A SE ORIENTA ȘI DE A ACȚIONA ÎN VEDEREA UNEI REINTEGRĂRI PROFESIONALE CORESPUNZĂTOARE COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR SALE ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULUL DE FORMARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR PRIN APROFUNDAREA ÎN DOMENIU A CUNOȘTINȚELOR ȘI A DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. MODULUL TRANSNAȚIONAL AL PARLAMENTULUI EUROPEAN DE LA BRUXELLES AR TREBUI SĂ CONTRIBUIE LA DEPĂȘIREA NECONCORDANȚEI DINTRE EDUCAȚIA ȘCOLARĂ ȘI CEREREA DE COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DIN LUMEA MUNCII. CALEA PROMOVEAZĂ CAPACITATEA TÂNĂRULUI DE A-ȘI PROIECTA PROPRIA MOTIVAȚIE VIITOARE PENTRU ANGAJAMENT ȘI DE A STUDIA ÎN CONTINUARE CAPACITATEA DE A SE ORIENTA ȘI DE A ACȚIONA ÎN VEDEREA UNEI REINTEGRĂRI PROFESIONALE CORESPUNZĂTOARE COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR SALE ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODULUL DE FORMARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR PRIN APROFUNDAREA ÎN DOMENIU A CUNOȘTINȚELOR ȘI A DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. MODULUL TRANSNAȚIONAL AL PARLAMENTULUI EUROPEAN DE LA BRUXELLES AR TREBUI SĂ CONTRIBUIE LA DEPĂȘIREA NECONCORDANȚEI DINTRE EDUCAȚIA ȘCOLARĂ ȘI CEREREA DE COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DIN LUMEA MUNCII. CALEA PROMOVEAZĂ CAPACITATEA TÂNĂRULUI DE A-ȘI PROIECTA PROPRIA MOTIVAȚIE VIITOARE PENTRU ANGAJAMENT ȘI DE A STUDIA ÎN CONTINUARE CAPACITATEA DE A SE ORIENTA ȘI DE A ACȚIONA ÎN VEDEREA UNEI REINTEGRĂRI PROFESIONALE CORESPUNZĂTOARE COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR SALE ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM MODULU ODBORNEJ PRÍPRAVY JE ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ŽIAKOV PREHĹBENÍM VEDOMOSTÍ A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM V TEJTO OBLASTI. NADNÁRODNÝ MODUL EURÓPSKEHO PARLAMENTU V BRUSELI BY MAL POMÔCŤ PREKONAŤ NESÚLAD MEDZI ŠKOLSKÝM VZDELÁVANÍM A DOPYTOM PO ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH ZO SVETA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOSŤ MLADÉHO ČLOVEKA NAVRHNÚŤ NA ZÁKLADE SVOJEJ BUDÚCEJ MOTIVÁCIE K ODHODLANIU A ĎALEJ ŠTUDOVAŤ SCHOPNOSŤ ORIENTOVAŤ SA A KONAŤ V ZÁUJME OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO ZAMESTNANIA ZODPOVEDAJÚCE JEHO ZRUČNOSTIAM A ZRUČNOSTIAM V EURÓPSKOM KONTEXTE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM MODULU ODBORNEJ PRÍPRAVY JE ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ŽIAKOV PREHĹBENÍM VEDOMOSTÍ A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM V TEJTO OBLASTI. NADNÁRODNÝ MODUL EURÓPSKEHO PARLAMENTU V BRUSELI BY MAL POMÔCŤ PREKONAŤ NESÚLAD MEDZI ŠKOLSKÝM VZDELÁVANÍM A DOPYTOM PO ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH ZO SVETA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOSŤ MLADÉHO ČLOVEKA NAVRHNÚŤ NA ZÁKLADE SVOJEJ BUDÚCEJ MOTIVÁCIE K ODHODLANIU A ĎALEJ ŠTUDOVAŤ SCHOPNOSŤ ORIENTOVAŤ SA A KONAŤ V ZÁUJME OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO ZAMESTNANIA ZODPOVEDAJÚCE JEHO ZRUČNOSTIAM A ZRUČNOSTIAM V EURÓPSKOM KONTEXTE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM MODULU ODBORNEJ PRÍPRAVY JE ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ŽIAKOV PREHĹBENÍM VEDOMOSTÍ A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM V TEJTO OBLASTI. NADNÁRODNÝ MODUL EURÓPSKEHO PARLAMENTU V BRUSELI BY MAL POMÔCŤ PREKONAŤ NESÚLAD MEDZI ŠKOLSKÝM VZDELÁVANÍM A DOPYTOM PO ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH ZO SVETA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOSŤ MLADÉHO ČLOVEKA NAVRHNÚŤ NA ZÁKLADE SVOJEJ BUDÚCEJ MOTIVÁCIE K ODHODLANIU A ĎALEJ ŠTUDOVAŤ SCHOPNOSŤ ORIENTOVAŤ SA A KONAŤ V ZÁUJME OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO ZAMESTNANIA ZODPOVEDAJÚCE JEHO ZRUČNOSTIAM A ZRUČNOSTIAM V EURÓPSKOM KONTEXTE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-MODULU TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI BILLI JAPPROFONDIXXI FIL-QASAM L-GĦARFIEN U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-MODULU TRANSNAZZJONALI TAL-PARLAMENT EWROPEW FI BRUSSELL GĦANDU JGĦIN BIEX JINGĦELEB IN-NUQQAS TA’ QBIL BEJN L-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA U D-DOMANDA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET MID-DINJA TAX-XOGĦOL. IT-TRIQ TIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JFASSLU L-MOTIVAZZJONI FUTURA TAGĦHA GĦALL-IMPENN U TISTUDJA AKTAR IL-KAPAĊITÀ LI TORJENTA U TAĠIXXI GĦAL INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FL-IMPJIEG XIERQA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET TAGĦHA F’KUNTEST EWROPEW. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULU TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI BILLI JAPPROFONDIXXI FIL-QASAM L-GĦARFIEN U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-MODULU TRANSNAZZJONALI TAL-PARLAMENT EWROPEW FI BRUSSELL GĦANDU JGĦIN BIEX JINGĦELEB IN-NUQQAS TA’ QBIL BEJN L-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA U D-DOMANDA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET MID-DINJA TAX-XOGĦOL. IT-TRIQ TIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JFASSLU L-MOTIVAZZJONI FUTURA TAGĦHA GĦALL-IMPENN U TISTUDJA AKTAR IL-KAPAĊITÀ LI TORJENTA U TAĠIXXI GĦAL INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FL-IMPJIEG XIERQA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET TAGĦHA F’KUNTEST EWROPEW. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-MODULU TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI BILLI JAPPROFONDIXXI FIL-QASAM L-GĦARFIEN U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-MODULU TRANSNAZZJONALI TAL-PARLAMENT EWROPEW FI BRUSSELL GĦANDU JGĦIN BIEX JINGĦELEB IN-NUQQAS TA’ QBIL BEJN L-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA U D-DOMANDA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET MID-DINJA TAX-XOGĦOL. IT-TRIQ TIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JFASSLU L-MOTIVAZZJONI FUTURA TAGĦHA GĦALL-IMPENN U TISTUDJA AKTAR IL-KAPAĊITÀ LI TORJENTA U TAĠIXXI GĦAL INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FL-IMPJIEG XIERQA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET TAGĦHA F’KUNTEST EWROPEW. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O MÓDULO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APROFUNDAMENTO NO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. O MÓDULO TRANSNACIONAL DO PARLAMENTO EUROPEU EM BRUXELAS DEVERÁ AJUDAR A SUPERAR O DESFASAMENTO ENTRE O ENSINO ESCOLAR E A PROCURA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS POR PARTE DO MUNDO DO TRABALHO. O CAMINHO PROMOVE A CAPACIDADE DO JOVEM PARA CONCEBER A SUA PRÓPRIA MOTIVAÇÃO FUTURA PARA O COMPROMISSO E ESTUDAR A CAPACIDADE DE ORIENTAR E AGIR PARA UMA REINTEGRAÇÃO PROFISSIONAL ADEQUADA ÀS SUAS COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS NUM CONTEXTO EUROPEU. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O MÓDULO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APROFUNDAMENTO NO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. O MÓDULO TRANSNACIONAL DO PARLAMENTO EUROPEU EM BRUXELAS DEVERÁ AJUDAR A SUPERAR O DESFASAMENTO ENTRE O ENSINO ESCOLAR E A PROCURA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS POR PARTE DO MUNDO DO TRABALHO. O CAMINHO PROMOVE A CAPACIDADE DO JOVEM PARA CONCEBER A SUA PRÓPRIA MOTIVAÇÃO FUTURA PARA O COMPROMISSO E ESTUDAR A CAPACIDADE DE ORIENTAR E AGIR PARA UMA REINTEGRAÇÃO PROFISSIONAL ADEQUADA ÀS SUAS COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS NUM CONTEXTO EUROPEU. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O MÓDULO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APROFUNDAMENTO NO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. O MÓDULO TRANSNACIONAL DO PARLAMENTO EUROPEU EM BRUXELAS DEVERÁ AJUDAR A SUPERAR O DESFASAMENTO ENTRE O ENSINO ESCOLAR E A PROCURA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS POR PARTE DO MUNDO DO TRABALHO. O CAMINHO PROMOVE A CAPACIDADE DO JOVEM PARA CONCEBER A SUA PRÓPRIA MOTIVAÇÃO FUTURA PARA O COMPROMISSO E ESTUDAR A CAPACIDADE DE ORIENTAR E AGIR PARA UMA REINTEGRAÇÃO PROFISSIONAL ADEQUADA ÀS SUAS COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS NUM CONTEXTO EUROPEU. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOULUTUSMODUULIN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA SYVENTÄMÄLLÄ ALALLA EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ TIETOJA JA OIKEUKSIA. EUROOPAN PARLAMENTIN BRYSSELIN MONIKANSALLISEN MODUULIN PITÄISI AUTTAA POISTAMAAN KOULUOPETUKSEN JA TYÖELÄMÄN TAITOJEN JA TAITOJEN KYSYNNÄN VÄLINEN EPÄSUHTA. POLKU EDISTÄÄ NUOREN KYKYÄ SUUNNITELLA OMAA TULEVAA SITOUTUMISMOTIVAATIOTAAN JA TUTKIA EDELLEEN KYKYÄÄN SUUNNATA JA TOIMIA TAITOJENSA JA TAITOJENSA MUKAISEN UUDELLEENINTEGROITUMISEN PUOLESTA EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUTUSMODUULIN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA SYVENTÄMÄLLÄ ALALLA EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ TIETOJA JA OIKEUKSIA. EUROOPAN PARLAMENTIN BRYSSELIN MONIKANSALLISEN MODUULIN PITÄISI AUTTAA POISTAMAAN KOULUOPETUKSEN JA TYÖELÄMÄN TAITOJEN JA TAITOJEN KYSYNNÄN VÄLINEN EPÄSUHTA. POLKU EDISTÄÄ NUOREN KYKYÄ SUUNNITELLA OMAA TULEVAA SITOUTUMISMOTIVAATIOTAAN JA TUTKIA EDELLEEN KYKYÄÄN SUUNNATA JA TOIMIA TAITOJENSA JA TAITOJENSA MUKAISEN UUDELLEENINTEGROITUMISEN PUOLESTA EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUTUSMODUULIN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA SYVENTÄMÄLLÄ ALALLA EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ TIETOJA JA OIKEUKSIA. EUROOPAN PARLAMENTIN BRYSSELIN MONIKANSALLISEN MODUULIN PITÄISI AUTTAA POISTAMAAN KOULUOPETUKSEN JA TYÖELÄMÄN TAITOJEN JA TAITOJEN KYSYNNÄN VÄLINEN EPÄSUHTA. POLKU EDISTÄÄ NUOREN KYKYÄ SUUNNITELLA OMAA TULEVAA SITOUTUMISMOTIVAATIOTAAN JA TUTKIA EDELLEEN KYKYÄÄN SUUNNATA JA TOIMIA TAITOJENSA JA TAITOJENSA MUKAISEN UUDELLEENINTEGROITUMISEN PUOLESTA EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MODUŁ SZKOLENIOWY MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW POPRZEZ POGŁĘBIENIE WIEDZY I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. TRANSNARODOWY MODUŁ PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W BRUKSELI POWINIEN POMÓC PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEDOPASOWANIE EDUKACJI SZKOLNEJ DO ZAPOTRZEBOWANIA NA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZE ŚWIATA PRACY. ŚCIEŻKA TA PROMUJE ZDOLNOŚĆ MŁODEGO CZŁOWIEKA DO KSZTAŁTOWANIA WŁASNEJ PRZYSZŁEJ MOTYWACJI DO ZAANGAŻOWANIA I DALSZEGO STUDIOWANIA ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DZIAŁANIA NA RZECZ REINTEGRACJI ZAWODOWEJ DOSTOSOWANEJ DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁ SZKOLENIOWY MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW POPRZEZ POGŁĘBIENIE WIEDZY I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. TRANSNARODOWY MODUŁ PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W BRUKSELI POWINIEN POMÓC PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEDOPASOWANIE EDUKACJI SZKOLNEJ DO ZAPOTRZEBOWANIA NA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZE ŚWIATA PRACY. ŚCIEŻKA TA PROMUJE ZDOLNOŚĆ MŁODEGO CZŁOWIEKA DO KSZTAŁTOWANIA WŁASNEJ PRZYSZŁEJ MOTYWACJI DO ZAANGAŻOWANIA I DALSZEGO STUDIOWANIA ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DZIAŁANIA NA RZECZ REINTEGRACJI ZAWODOWEJ DOSTOSOWANEJ DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MODUŁ SZKOLENIOWY MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW POPRZEZ POGŁĘBIENIE WIEDZY I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. TRANSNARODOWY MODUŁ PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W BRUKSELI POWINIEN POMÓC PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEDOPASOWANIE EDUKACJI SZKOLNEJ DO ZAPOTRZEBOWANIA NA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZE ŚWIATA PRACY. ŚCIEŻKA TA PROMUJE ZDOLNOŚĆ MŁODEGO CZŁOWIEKA DO KSZTAŁTOWANIA WŁASNEJ PRZYSZŁEJ MOTYWACJI DO ZAANGAŻOWANIA I DALSZEGO STUDIOWANIA ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DZIAŁANIA NA RZECZ REINTEGRACJI ZAWODOWEJ DOSTOSOWANEJ DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAMEN MODULA USPOSABLJANJA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE UČENCEV S POGLABLJANJEM ZNANJA IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM, NA TEM PODROČJU. BRUSELJSKI NADNACIONALNI MODUL EVROPSKEGA PARLAMENTA BI MORAL PRISPEVATI K PREMAGOVANJU NESKLADJA MED ŠOLSKIM IZOBRAŽEVANJEM TER POVPRAŠEVANJEM PO SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH IZ SVETA DELA. POT SPODBUJA SPOSOBNOST MLADIH, DA OBLIKUJEJO SVOJO LASTNO PRIHODNJO MOTIVACIJO ZA PREDANOST IN NADALJE PREUČUJEJO SPOSOBNOST USMERJANJA IN UKREPANJA ZA PONOVNO VKLJUČITEV NA DELOVNO MESTO, KI USTREZA NJEGOVIM SPRETNOSTIM IN SPRETNOSTIM V EVROPSKEM KONTEKSTU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN MODULA USPOSABLJANJA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE UČENCEV S POGLABLJANJEM ZNANJA IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM, NA TEM PODROČJU. BRUSELJSKI NADNACIONALNI MODUL EVROPSKEGA PARLAMENTA BI MORAL PRISPEVATI K PREMAGOVANJU NESKLADJA MED ŠOLSKIM IZOBRAŽEVANJEM TER POVPRAŠEVANJEM PO SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH IZ SVETA DELA. POT SPODBUJA SPOSOBNOST MLADIH, DA OBLIKUJEJO SVOJO LASTNO PRIHODNJO MOTIVACIJO ZA PREDANOST IN NADALJE PREUČUJEJO SPOSOBNOST USMERJANJA IN UKREPANJA ZA PONOVNO VKLJUČITEV NA DELOVNO MESTO, KI USTREZA NJEGOVIM SPRETNOSTIM IN SPRETNOSTIM V EVROPSKEM KONTEKSTU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAMEN MODULA USPOSABLJANJA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE UČENCEV S POGLABLJANJEM ZNANJA IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM, NA TEM PODROČJU. BRUSELJSKI NADNACIONALNI MODUL EVROPSKEGA PARLAMENTA BI MORAL PRISPEVATI K PREMAGOVANJU NESKLADJA MED ŠOLSKIM IZOBRAŽEVANJEM TER POVPRAŠEVANJEM PO SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH IZ SVETA DELA. POT SPODBUJA SPOSOBNOST MLADIH, DA OBLIKUJEJO SVOJO LASTNO PRIHODNJO MOTIVACIJO ZA PREDANOST IN NADALJE PREUČUJEJO SPOSOBNOST USMERJANJA IN UKREPANJA ZA PONOVNO VKLJUČITEV NA DELOVNO MESTO, KI USTREZA NJEGOVIM SPRETNOSTIM IN SPRETNOSTIM V EVROPSKEM KONTEKSTU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO MODULU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŽÁKŮ PROHLOUBENÍM ZNALOSTÍ A PRÁV SOUVISEJÍCÍCH S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM V TÉTO OBLASTI. MEZINÁRODNÍ MODUL EVROPSKÉHO PARLAMENTU V BRUSELU BY MĚL POMOCI PŘEKONAT NESOULAD MEZI ŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A POPTÁVKOU PO DOVEDNOSTECH A DOVEDNOSTECH ZE SVĚTA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOST MLADÉHO ČLOVĚKA NAVRHNOUT NA ZÁKLADĚ SVÉ BUDOUCÍ MOTIVACE K ANGAŽOVANOSTI A DÁLE STUDOVAT SCHOPNOST ORIENTOVAT SE A JEDNAT O OPĚTOVNÉM ZAČLENĚNÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ODPOVÍDÁ JEHO DOVEDNOSTEM A DOVEDNOSTEM V EVROPSKÉM KONTEXTU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO MODULU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŽÁKŮ PROHLOUBENÍM ZNALOSTÍ A PRÁV SOUVISEJÍCÍCH S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM V TÉTO OBLASTI. MEZINÁRODNÍ MODUL EVROPSKÉHO PARLAMENTU V BRUSELU BY MĚL POMOCI PŘEKONAT NESOULAD MEZI ŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A POPTÁVKOU PO DOVEDNOSTECH A DOVEDNOSTECH ZE SVĚTA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOST MLADÉHO ČLOVĚKA NAVRHNOUT NA ZÁKLADĚ SVÉ BUDOUCÍ MOTIVACE K ANGAŽOVANOSTI A DÁLE STUDOVAT SCHOPNOST ORIENTOVAT SE A JEDNAT O OPĚTOVNÉM ZAČLENĚNÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ODPOVÍDÁ JEHO DOVEDNOSTEM A DOVEDNOSTEM V EVROPSKÉM KONTEXTU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO MODULU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŽÁKŮ PROHLOUBENÍM ZNALOSTÍ A PRÁV SOUVISEJÍCÍCH S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM V TÉTO OBLASTI. MEZINÁRODNÍ MODUL EVROPSKÉHO PARLAMENTU V BRUSELU BY MĚL POMOCI PŘEKONAT NESOULAD MEZI ŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A POPTÁVKOU PO DOVEDNOSTECH A DOVEDNOSTECH ZE SVĚTA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOST MLADÉHO ČLOVĚKA NAVRHNOUT NA ZÁKLADĚ SVÉ BUDOUCÍ MOTIVACE K ANGAŽOVANOSTI A DÁLE STUDOVAT SCHOPNOST ORIENTOVAT SE A JEDNAT O OPĚTOVNÉM ZAČLENĚNÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ODPOVÍDÁ JEHO DOVEDNOSTEM A DOVEDNOSTEM V EVROPSKÉM KONTEXTU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOKYMO MODULIU SIEKIAMA TOBULINTI BENDRUOSIUS MOKINIŲ GEBĖJIMUS GILINANT ŽINIAS IR TEISES, SUSIJUSIAS SU EUROPOS PILIETYBE. EUROPOS PARLAMENTO BRIUSELIO TARPTAUTINIS MODULIS TURĖTŲ PADĖTI ĮVEIKTI MOKYKLINIO UGDYMO IR DARBO RINKOS ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAKLAUSOS NEATITIKIMĄ. ŠIS KELIAS SKATINA JAUNUOLIO GEBĖJIMĄ KURTI SAVO BŪSIMĄ MOTYVACIJĄ ĮSIPAREIGOTI IR TOLIAU TIRTI GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR VEIKTI REINTEGRACIJAI Į DARBĄ, ATITINKANTĮ JO ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS EUROPINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYMO MODULIU SIEKIAMA TOBULINTI BENDRUOSIUS MOKINIŲ GEBĖJIMUS GILINANT ŽINIAS IR TEISES, SUSIJUSIAS SU EUROPOS PILIETYBE. EUROPOS PARLAMENTO BRIUSELIO TARPTAUTINIS MODULIS TURĖTŲ PADĖTI ĮVEIKTI MOKYKLINIO UGDYMO IR DARBO RINKOS ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAKLAUSOS NEATITIKIMĄ. ŠIS KELIAS SKATINA JAUNUOLIO GEBĖJIMĄ KURTI SAVO BŪSIMĄ MOTYVACIJĄ ĮSIPAREIGOTI IR TOLIAU TIRTI GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR VEIKTI REINTEGRACIJAI Į DARBĄ, ATITINKANTĮ JO ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS EUROPINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOKYMO MODULIU SIEKIAMA TOBULINTI BENDRUOSIUS MOKINIŲ GEBĖJIMUS GILINANT ŽINIAS IR TEISES, SUSIJUSIAS SU EUROPOS PILIETYBE. EUROPOS PARLAMENTO BRIUSELIO TARPTAUTINIS MODULIS TURĖTŲ PADĖTI ĮVEIKTI MOKYKLINIO UGDYMO IR DARBO RINKOS ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAKLAUSOS NEATITIKIMĄ. ŠIS KELIAS SKATINA JAUNUOLIO GEBĖJIMĄ KURTI SAVO BŪSIMĄ MOTYVACIJĄ ĮSIPAREIGOTI IR TOLIAU TIRTI GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR VEIKTI REINTEGRACIJAI Į DARBĄ, ATITINKANTĮ JO ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS EUROPINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
APMĀCĪBAS MODUĻA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, ŠAJĀ JOMĀ PADZIĻINOT ZINĀŠANAS UN TIESĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. EIROPAS PARLAMENTA BRISELES TRANSNACIONĀLAJAM MODULIM BŪTU JĀPALĪDZ PĀRVARĒT NEATBILSTĪBU STARP SKOLU IZGLĪTĪBU UN PIEPRASĪJUMU PĒC PRASMĒM UN PRASMĒM NO DARBA PASAULES. ŠIS CEĻŠ VEICINA JAUNIEŠU SPĒJU PAŠIEM NĀKOTNĒ IZSTRĀDĀT MOTIVĀCIJU UZŅEMTIES SAISTĪBAS UN TURPINĀT PĒTĪT SPĒJU ORIENTĒTIES UN RĪKOTIES, LAI EIROPAS KONTEKSTĀ NODROŠINĀTU VIŅA PRASMĒM UN PRASMĒM ATBILSTOŠU REINTEGRĀCIJU DARBĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: APMĀCĪBAS MODUĻA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, ŠAJĀ JOMĀ PADZIĻINOT ZINĀŠANAS UN TIESĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. EIROPAS PARLAMENTA BRISELES TRANSNACIONĀLAJAM MODULIM BŪTU JĀPALĪDZ PĀRVARĒT NEATBILSTĪBU STARP SKOLU IZGLĪTĪBU UN PIEPRASĪJUMU PĒC PRASMĒM UN PRASMĒM NO DARBA PASAULES. ŠIS CEĻŠ VEICINA JAUNIEŠU SPĒJU PAŠIEM NĀKOTNĒ IZSTRĀDĀT MOTIVĀCIJU UZŅEMTIES SAISTĪBAS UN TURPINĀT PĒTĪT SPĒJU ORIENTĒTIES UN RĪKOTIES, LAI EIROPAS KONTEKSTĀ NODROŠINĀTU VIŅA PRASMĒM UN PRASMĒM ATBILSTOŠU REINTEGRĀCIJU DARBĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: APMĀCĪBAS MODUĻA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, ŠAJĀ JOMĀ PADZIĻINOT ZINĀŠANAS UN TIESĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. EIROPAS PARLAMENTA BRISELES TRANSNACIONĀLAJAM MODULIM BŪTU JĀPALĪDZ PĀRVARĒT NEATBILSTĪBU STARP SKOLU IZGLĪTĪBU UN PIEPRASĪJUMU PĒC PRASMĒM UN PRASMĒM NO DARBA PASAULES. ŠIS CEĻŠ VEICINA JAUNIEŠU SPĒJU PAŠIEM NĀKOTNĒ IZSTRĀDĀT MOTIVĀCIJU UZŅEMTIES SAISTĪBAS UN TURPINĀT PĒTĪT SPĒJU ORIENTĒTIES UN RĪKOTIES, LAI EIROPAS KONTEKSTĀ NODROŠINĀTU VIŅA PRASMĒM UN PRASMĒM ATBILSTOŠU REINTEGRĀCIJU DARBĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
МОДУЛЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЗНАНИЯТА И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТРАНСНАЦИОНАЛНИЯТ МОДУЛ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В БРЮКСЕЛ СЛЕДВА ДА СПОМОГНЕ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕСЪОТВЕТСТВИЕТО МЕЖДУ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЪРСЕНЕТО НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА. ПЪТЯТ НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА НА МЛАДИЯ ЧОВЕК ДА ПРОЕКТИРА ВЪРХУ СОБСТВЕНАТА СИ БЪДЕЩА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И ДА ПРОДЪЛЖИ ДА ИЗУЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ДЕЙСТВИЕ ЗА РЕИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО, ПОДХОДЯЩА ЗА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: МОДУЛЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЗНАНИЯТА И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТРАНСНАЦИОНАЛНИЯТ МОДУЛ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В БРЮКСЕЛ СЛЕДВА ДА СПОМОГНЕ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕСЪОТВЕТСТВИЕТО МЕЖДУ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЪРСЕНЕТО НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА. ПЪТЯТ НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА НА МЛАДИЯ ЧОВЕК ДА ПРОЕКТИРА ВЪРХУ СОБСТВЕНАТА СИ БЪДЕЩА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И ДА ПРОДЪЛЖИ ДА ИЗУЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ДЕЙСТВИЕ ЗА РЕИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО, ПОДХОДЯЩА ЗА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: МОДУЛЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЗНАНИЯТА И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТРАНСНАЦИОНАЛНИЯТ МОДУЛ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В БРЮКСЕЛ СЛЕДВА ДА СПОМОГНЕ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕСЪОТВЕТСТВИЕТО МЕЖДУ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЪРСЕНЕТО НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА. ПЪТЯТ НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА НА МЛАДИЯ ЧОВЕК ДА ПРОЕКТИРА ВЪРХУ СОБСТВЕНАТА СИ БЪДЕЩА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И ДА ПРОДЪЛЖИ ДА ИЗУЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ДЕЙСТВИЕ ЗА РЕИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО, ПОДХОДЯЩА ЗА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KÉPZÉSI MODUL CÉLJA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS JOGOK ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN JAVÍTSA A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁIT. AZ EURÓPAI PARLAMENT BRÜSSZELI TRANSZNACIONÁLIS MODULJÁNAK SEGÍTENIE KELL AZ ISKOLAI OKTATÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK IRÁNTI KERESLET KÖZÖTTI ELTÉRÉSEK FELSZÁMOLÁSÁBAN. AZ ÚT ELŐSEGÍTI A FIATALOK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY SAJÁT JÖVŐBELI MOTIVÁCIÓJUK ALAPJÁN ALAKÍTSÁK KI ELKÖTELEZETTSÉGÜKET, ÉS TOVÁBB TANULMÁNYOZZÁK AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN A KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK MEGFELELŐ ÁLLÁSBA VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE VALÓ KÉPESSÉGÉT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉPZÉSI MODUL CÉLJA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS JOGOK ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN JAVÍTSA A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁIT. AZ EURÓPAI PARLAMENT BRÜSSZELI TRANSZNACIONÁLIS MODULJÁNAK SEGÍTENIE KELL AZ ISKOLAI OKTATÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK IRÁNTI KERESLET KÖZÖTTI ELTÉRÉSEK FELSZÁMOLÁSÁBAN. AZ ÚT ELŐSEGÍTI A FIATALOK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY SAJÁT JÖVŐBELI MOTIVÁCIÓJUK ALAPJÁN ALAKÍTSÁK KI ELKÖTELEZETTSÉGÜKET, ÉS TOVÁBB TANULMÁNYOZZÁK AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN A KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK MEGFELELŐ ÁLLÁSBA VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE VALÓ KÉPESSÉGÉT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KÉPZÉSI MODUL CÉLJA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS JOGOK ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN JAVÍTSA A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁIT. AZ EURÓPAI PARLAMENT BRÜSSZELI TRANSZNACIONÁLIS MODULJÁNAK SEGÍTENIE KELL AZ ISKOLAI OKTATÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK IRÁNTI KERESLET KÖZÖTTI ELTÉRÉSEK FELSZÁMOLÁSÁBAN. AZ ÚT ELŐSEGÍTI A FIATALOK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY SAJÁT JÖVŐBELI MOTIVÁCIÓJUK ALAPJÁN ALAKÍTSÁK KI ELKÖTELEZETTSÉGÜKET, ÉS TOVÁBB TANULMÁNYOZZÁK AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN A KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK MEGFELELŐ ÁLLÁSBA VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE VALÓ KÉPESSÉGÉT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON MHODÚL OILIÚNA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍD AN EOLAS AGUS NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ SA RÉIMSE. BA CHEART GO GCABHRÓDH MODÚL TRASNÁISIÚNTA PHARLAIMINT NA HEORPA SA BHRUISÉIL LEIS AN NEAMHRÉIR IDIR OIDEACHAS SCOILE AGUS AN T-ÉILEAMH AR SCILEANNA AGUS SCILEANNA Ó SHAOL NA HOIBRE A SHÁRÚ. CUIREANN AN BEALACH CHUN CINN CUMAS AN DUINE ÓIG A DHEARADH AR A INSPREAGADH FÉIN AMACH ANSEO LE HAGHAIDH TIOMANTAIS AGUS STAIDÉAR BREISE A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CHUN ATHIMEASCADH POIST A BHEIDH OIRIÚNACH DÁ SCILEANNA AGUS DÁ SCILEANNA I GCOMHTHÉACS EORPACH A THREORÚ AGUS GNÍOMHÚ LE HAGHAIDH ATHIMEASCADH POIST. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON MHODÚL OILIÚNA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍD AN EOLAS AGUS NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ SA RÉIMSE. BA CHEART GO GCABHRÓDH MODÚL TRASNÁISIÚNTA PHARLAIMINT NA HEORPA SA BHRUISÉIL LEIS AN NEAMHRÉIR IDIR OIDEACHAS SCOILE AGUS AN T-ÉILEAMH AR SCILEANNA AGUS SCILEANNA Ó SHAOL NA HOIBRE A SHÁRÚ. CUIREANN AN BEALACH CHUN CINN CUMAS AN DUINE ÓIG A DHEARADH AR A INSPREAGADH FÉIN AMACH ANSEO LE HAGHAIDH TIOMANTAIS AGUS STAIDÉAR BREISE A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CHUN ATHIMEASCADH POIST A BHEIDH OIRIÚNACH DÁ SCILEANNA AGUS DÁ SCILEANNA I GCOMHTHÉACS EORPACH A THREORÚ AGUS GNÍOMHÚ LE HAGHAIDH ATHIMEASCADH POIST. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON MHODÚL OILIÚNA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍD AN EOLAS AGUS NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ SA RÉIMSE. BA CHEART GO GCABHRÓDH MODÚL TRASNÁISIÚNTA PHARLAIMINT NA HEORPA SA BHRUISÉIL LEIS AN NEAMHRÉIR IDIR OIDEACHAS SCOILE AGUS AN T-ÉILEAMH AR SCILEANNA AGUS SCILEANNA Ó SHAOL NA HOIBRE A SHÁRÚ. CUIREANN AN BEALACH CHUN CINN CUMAS AN DUINE ÓIG A DHEARADH AR A INSPREAGADH FÉIN AMACH ANSEO LE HAGHAIDH TIOMANTAIS AGUS STAIDÉAR BREISE A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CHUN ATHIMEASCADH POIST A BHEIDH OIRIÚNACH DÁ SCILEANNA AGUS DÁ SCILEANNA I GCOMHTHÉACS EORPACH A THREORÚ AGUS GNÍOMHÚ LE HAGHAIDH ATHIMEASCADH POIST. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UTBILDNINGSMODULEN SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER GENOM ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET PÅ OMRÅDET. EUROPAPARLAMENTETS TRANSNATIONELLA MODUL I BRYSSEL BÖR BIDRA TILL ATT ÖVERBRYGGA OBALANSEN MELLAN SKOLUTBILDNING OCH EFTERFRÅGAN PÅ FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER FRÅN ARBETSLIVET. VÄGEN FRÄMJAR DEN UNGA PERSONENS FÖRMÅGA ATT UTFORMA SIN EGEN FRAMTIDA MOTIVATION FÖR ENGAGEMANG OCH YTTERLIGARE STUDERA FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA SIG OCH AGERA FÖR EN ÅTERINTEGRERING PÅ ARBETSMARKNADEN SOM ÄR ANPASSAD TILL HANS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: UTBILDNINGSMODULEN SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER GENOM ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET PÅ OMRÅDET. EUROPAPARLAMENTETS TRANSNATIONELLA MODUL I BRYSSEL BÖR BIDRA TILL ATT ÖVERBRYGGA OBALANSEN MELLAN SKOLUTBILDNING OCH EFTERFRÅGAN PÅ FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER FRÅN ARBETSLIVET. VÄGEN FRÄMJAR DEN UNGA PERSONENS FÖRMÅGA ATT UTFORMA SIN EGEN FRAMTIDA MOTIVATION FÖR ENGAGEMANG OCH YTTERLIGARE STUDERA FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA SIG OCH AGERA FÖR EN ÅTERINTEGRERING PÅ ARBETSMARKNADEN SOM ÄR ANPASSAD TILL HANS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UTBILDNINGSMODULEN SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER GENOM ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET PÅ OMRÅDET. EUROPAPARLAMENTETS TRANSNATIONELLA MODUL I BRYSSEL BÖR BIDRA TILL ATT ÖVERBRYGGA OBALANSEN MELLAN SKOLUTBILDNING OCH EFTERFRÅGAN PÅ FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER FRÅN ARBETSLIVET. VÄGEN FRÄMJAR DEN UNGA PERSONENS FÖRMÅGA ATT UTFORMA SIN EGEN FRAMTIDA MOTIVATION FÖR ENGAGEMANG OCH YTTERLIGARE STUDERA FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA SIG OCH AGERA FÖR EN ÅTERINTEGRERING PÅ ARBETSMARKNADEN SOM ÄR ANPASSAD TILL HANS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOOLITUSMOODULI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI, SÜVENDADES SELLES VALDKONNAS EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD TEADMISI JA ÕIGUSI. EUROOPA PARLAMENDI BRÜSSELI RIIKIDEVAHELINE MOODUL PEAKS AITAMA ÜLETADA EBAKÕLA KOOLIHARIDUSE NING TÖÖMAAILMA OSKUSTE JA OSKUSTE NÕUDLUSE VAHEL. SEE RADA EDENDAB NOORTE VÕIMET KUJUNDADA OMA TULEVIKU MOTIVATSIOONI PÜHENDUMISEKS NING TÄIENDAVALT UURIDA VÕIMET SUUNATA JA TEGUTSEDA OMA OSKUSTELE JA OSKUSTELE VASTAVA TÖÖTURULE NAASMISE SUUNAS EUROOPA KONTEKSTIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLITUSMOODULI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI, SÜVENDADES SELLES VALDKONNAS EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD TEADMISI JA ÕIGUSI. EUROOPA PARLAMENDI BRÜSSELI RIIKIDEVAHELINE MOODUL PEAKS AITAMA ÜLETADA EBAKÕLA KOOLIHARIDUSE NING TÖÖMAAILMA OSKUSTE JA OSKUSTE NÕUDLUSE VAHEL. SEE RADA EDENDAB NOORTE VÕIMET KUJUNDADA OMA TULEVIKU MOTIVATSIOONI PÜHENDUMISEKS NING TÄIENDAVALT UURIDA VÕIMET SUUNATA JA TEGUTSEDA OMA OSKUSTELE JA OSKUSTELE VASTAVA TÖÖTURULE NAASMISE SUUNAS EUROOPA KONTEKSTIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLITUSMOODULI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI, SÜVENDADES SELLES VALDKONNAS EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD TEADMISI JA ÕIGUSI. EUROOPA PARLAMENDI BRÜSSELI RIIKIDEVAHELINE MOODUL PEAKS AITAMA ÜLETADA EBAKÕLA KOOLIHARIDUSE NING TÖÖMAAILMA OSKUSTE JA OSKUSTE NÕUDLUSE VAHEL. SEE RADA EDENDAB NOORTE VÕIMET KUJUNDADA OMA TULEVIKU MOTIVATSIOONI PÜHENDUMISEKS NING TÄIENDAVALT UURIDA VÕIMET SUUNATA JA TEGUTSEDA OMA OSKUSTELE JA OSKUSTELE VASTAVA TÖÖTURULE NAASMISE SUUNAS EUROOPA KONTEKSTIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
NAPOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): NAPOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
47,318.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 47,318.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
28,601.49 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,601.49 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q645073 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE EUROPEAN CULTURAL ALLIDENTIT ECONOMIC UNION |
Project Q645073 in Italy |
Statements
28,601.49 Euro
0 references
47,318.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.S. CASANOVA-NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL MODULO FORMATIVO HA LOBIETTIVO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVI DEGLI ALLIEVI APPROFONDENDO SUL CAMPO LE CONOSCENZE E I DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA. IL MODULO TRASNAZIONALE SVOLTO A BRUXELLES SEDE DEL PARLAMENTO EUROPEO DOVR CONTRIBUIRE A SUPERARE IL MISMATCH TRA FORMAZIONE SCOLASTICA E RICHIESTA DI COMPETENZE E ABILIT PROVENIENTE DAL MONDO DEL LAVORO. IL PERCORSO PROMUOVE LA CAPACIT PROGETTUALE DEL GIOVANE SUL PROPRIO FUTURO LA MOTIVAZIONE ALL IMPEGNO E ALLO STUDIO ULTERIORE LA CAPACIT DI ORIENTARSI E ATTIVARSI PER UN REINSERIMENTO LAVORATIVO ADEGUATO ALLE PROPRIE COMPETENZE ED ABILIT IN UN CONTESTO EUROPEO. (Italian)
0 references
THE TRAINING MODULE AIMS TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BY DEEPENING IN THE FIELD THE KNOWLEDGE AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. THE EUROPEAN PARLIAMENT’S BRUSSELS TRANSNATIONAL MODULE SHOULD HELP OVERCOME THE MISMATCH BETWEEN SCHOOL EDUCATION AND THE DEMAND FOR SKILLS AND SKILLS FROM THE WORLD OF WORK. THE PATH PROMOTES THE YOUNG PERSON’S ABILITY TO DESIGN ON HIS OWN FUTURE MOTIVATION FOR COMMITMENT AND FURTHER STUDY THE ABILITY TO ORIENTATE AND ACT FOR A JOB REINTEGRATION APPROPRIATE TO HIS SKILLS AND SKILL IN A EUROPEAN CONTEXT. (English)
14 November 2020
0 references
LE MODULE DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN APPROFONDISSANT LES CONNAISSANCES ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SUR LE TERRAIN. LE MODULE TRANSNATIONAL RÉALISÉ À BRUXELLES, SIÈGE DU PARLEMENT EUROPÉEN, DEVRAIT CONTRIBUER À SURMONTER L’INADÉQUATION ENTRE LA FORMATION SCOLAIRE ET LE BESOIN DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES DU MONDE DU TRAVAIL. LE PARCOURS PROMEUT LA CAPACITÉ DE PROJET DES JEUNES SUR LEUR PROPRE MOTIVATION FUTURE À ENGAGER ET À ÉTUDIER PLUS AVANT LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET D’AGIR EN VUE D’UNE RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ADAPTÉE À LEURS COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN. (French)
9 December 2021
0 references
DAS SCHULUNGSMODUL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, INDEM DAS WISSEN UND DIE RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT VOR ORT VERTIEFT WERDEN. DAS TRANSNATIONALE MODUL, DAS IN BRÜSSEL, DEM SITZ DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS, DURCHGEFÜHRT WIRD, SOLLTE DAZU BEITRAGEN, DIE DISKREPANZ ZWISCHEN DER SCHULISCHEN AUSBILDUNG UND DEM BEDARF AN KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN AUS DER ARBEITSWELT ZU ÜBERWINDEN. DER WEG FÖRDERT DIE PROJEKTKAPAZITÄT JUNGER MENSCHEN IN BEZUG AUF IHRE KÜNFTIGE MOTIVATION, DIE FÄHIGKEIT ZUR ORIENTIERUNG UND ZUM HANDELN IM HINBLICK AUF EINE WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ZU ENGAGIEREN UND WEITER ZU STUDIEREN, DIE IHREN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN EINEM EUROPÄISCHEN KONTEXT ENTSPRICHT. (German)
19 December 2021
0 references
DE OPLEIDINGSMODULE HEEFT TOT DOEL DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN LEERLINGEN TE VERBETEREN DOOR DE KENNIS EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP TER PLAATSE TE VERDIEPEN. DE TRANSNATIONALE MODULE DIE WORDT UITGEVOERD IN BRUSSEL, DE ZETEL VAN HET EUROPEES PARLEMENT, MOET HELPEN OM DE DISCREPANTIE TUSSEN SCHOOLOPLEIDINGEN EN DE BEHOEFTE AAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN UIT DE WERELD VAN HET WERK WEG TE WERKEN. HET PAD BEVORDERT DE PROJECTCAPACITEIT VAN JONGEREN OP BASIS VAN HUN TOEKOMSTIGE MOTIVATIE OM ZICH IN TE ZETTEN EN VERDER TE BESTUDEREN IN HET VERMOGEN OM TE ORIËNTEREN EN TE HANDELEN MET HET OOG OP EEN HERINTEGRATIE OP HET WERK DIE IS AFGESTEMD OP HUN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN IN EEN EUROPESE CONTEXT. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL MÓDULO DE FORMACIÓN TIENE POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS CLAVE DE LOS ALUMNOS MEDIANTE LA PROFUNDIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS Y LOS DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA SOBRE EL TERRENO. EL MÓDULO TRANSNACIONAL LLEVADO A CABO EN BRUSELAS, SEDE DEL PARLAMENTO EUROPEO, DEBERÍA CONTRIBUIR A SUPERAR EL DESAJUSTE ENTRE LA FORMACIÓN ESCOLAR Y LA NECESIDAD DE CAPACIDADES Y COMPETENCIAS DEL MUNDO LABORAL. EL CAMINO PROMUEVE LA CAPACIDAD DEL PROYECTO DE LOS JÓVENES SOBRE SU PROPIA MOTIVACIÓN FUTURA PARA COMPROMETERSE Y SEGUIR ESTUDIANDO LA CAPACIDAD DE ORIENTAR Y ACTUAR PARA UNA REINTEGRACIÓN EN EL TRABAJO ADECUADA A SUS CAPACIDADES Y CAPACIDADES EN UN CONTEXTO EUROPEO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
UDDANNELSESMODULET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE ELEVERNES NØGLEKOMPETENCER VED AT UDDYBE DEN VIDEN OG DE RETTIGHEDER, DER ER KNYTTET TIL UNIONSBORGERSKABET. EUROPA-PARLAMENTETS TVÆRNATIONALE MODUL I BRUXELLES BØR BIDRAGE TIL AT OVERVINDE MISFORHOLDET MELLEM SKOLEUDDANNELSE OG EFTERSPØRGSLEN EFTER FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER FRA ARBEJDSMARKEDET. STIEN FREMMER DEN UNGES EVNE TIL AT DESIGNE PÅ SIN EGEN FREMTIDIGE MOTIVATION FOR ENGAGEMENT OG YDERLIGERE UNDERSØGE EVNEN TIL AT ORIENTERE OG HANDLE FOR EN JOBREINTEGRERING, DER PASSER TIL HANS FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I EN EUROPÆISK SAMMENHÆNG. (Danish)
24 July 2022
0 references
Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. Η ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΊΟΥ ΣΤΙΣ ΒΡΥΞΈΛΛΕΣ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΝΤΙΣΤΟΙΧΊΑΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΖΉΤΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΌ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΈΟΥ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΕΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΚΊΝΗΤΡΟ ΓΙΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΛΕΤΉΣΕΙ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΊΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΕΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΈΝΤΑΞΗ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΊΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΈΝΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE MODULA OSPOSOBLJAVANJA POBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCIJE UČENIKA PRODUBLJIVANJEM ZNANJA I PRAVA POVEZANIH S EUROPSKIM GRAĐANSTVOM U TOM PODRUČJU. TRANSNACIONALNI MODUL EUROPSKOG PARLAMENTA U BRUXELLESU TREBAO BI POMOĆI U PREVLADAVANJU NEUSKLAĐENOSTI ŠKOLSKOG OBRAZOVANJA I POTRAŽNJE ZA VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA IZ SVIJETA RADA. TIM SE PUTOM PROMIČE SPOSOBNOST MLADE OSOBE DA SAMOSTALNO OBLIKUJE SVOJU BUDUĆU MOTIVACIJU ZA PREDANOST I DODATNO PROUČAVA SPOSOBNOST USMJERAVANJA I DJELOVANJA ZA REINTEGRACIJU NA POSAO PRIMJERENU NJEZINIM VJEŠTINAMA I VJEŠTINAMA U EUROPSKOM KONTEKSTU. (Croatian)
24 July 2022
0 references
MODULUL DE FORMARE VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ELEVILOR PRIN APROFUNDAREA ÎN DOMENIU A CUNOȘTINȚELOR ȘI A DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. MODULUL TRANSNAȚIONAL AL PARLAMENTULUI EUROPEAN DE LA BRUXELLES AR TREBUI SĂ CONTRIBUIE LA DEPĂȘIREA NECONCORDANȚEI DINTRE EDUCAȚIA ȘCOLARĂ ȘI CEREREA DE COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE DIN LUMEA MUNCII. CALEA PROMOVEAZĂ CAPACITATEA TÂNĂRULUI DE A-ȘI PROIECTA PROPRIA MOTIVAȚIE VIITOARE PENTRU ANGAJAMENT ȘI DE A STUDIA ÎN CONTINUARE CAPACITATEA DE A SE ORIENTA ȘI DE A ACȚIONA ÎN VEDEREA UNEI REINTEGRĂRI PROFESIONALE CORESPUNZĂTOARE COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR SALE ÎNTR-UN CONTEXT EUROPEAN. (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM MODULU ODBORNEJ PRÍPRAVY JE ZLEPŠIŤ KĽÚČOVÉ KOMPETENCIE ŽIAKOV PREHĹBENÍM VEDOMOSTÍ A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM V TEJTO OBLASTI. NADNÁRODNÝ MODUL EURÓPSKEHO PARLAMENTU V BRUSELI BY MAL POMÔCŤ PREKONAŤ NESÚLAD MEDZI ŠKOLSKÝM VZDELÁVANÍM A DOPYTOM PO ZRUČNOSTIACH A ZRUČNOSTIACH ZO SVETA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOSŤ MLADÉHO ČLOVEKA NAVRHNÚŤ NA ZÁKLADE SVOJEJ BUDÚCEJ MOTIVÁCIE K ODHODLANIU A ĎALEJ ŠTUDOVAŤ SCHOPNOSŤ ORIENTOVAŤ SA A KONAŤ V ZÁUJME OPÄTOVNÉHO ZAČLENENIA DO ZAMESTNANIA ZODPOVEDAJÚCE JEHO ZRUČNOSTIAM A ZRUČNOSTIAM V EURÓPSKOM KONTEXTE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-MODULU TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-KOMPETENZI EWLENIN TAL-ISTUDENTI BILLI JAPPROFONDIXXI FIL-QASAM L-GĦARFIEN U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. IL-MODULU TRANSNAZZJONALI TAL-PARLAMENT EWROPEW FI BRUSSELL GĦANDU JGĦIN BIEX JINGĦELEB IN-NUQQAS TA’ QBIL BEJN L-EDUKAZZJONI SKOLASTIKA U D-DOMANDA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET MID-DINJA TAX-XOGĦOL. IT-TRIQ TIPPROMWOVI L-KAPAĊITÀ TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JFASSLU L-MOTIVAZZJONI FUTURA TAGĦHA GĦALL-IMPENN U TISTUDJA AKTAR IL-KAPAĊITÀ LI TORJENTA U TAĠIXXI GĦAL INTEGRAZZJONI MILL-ĠDID FL-IMPJIEG XIERQA GĦALL-ĦILIET U L-ĦILIET TAGĦHA F’KUNTEST EWROPEW. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O MÓDULO DE FORMAÇÃO VISA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DOS ALUNOS ATRAVÉS DO APROFUNDAMENTO NO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. O MÓDULO TRANSNACIONAL DO PARLAMENTO EUROPEU EM BRUXELAS DEVERÁ AJUDAR A SUPERAR O DESFASAMENTO ENTRE O ENSINO ESCOLAR E A PROCURA DE COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS POR PARTE DO MUNDO DO TRABALHO. O CAMINHO PROMOVE A CAPACIDADE DO JOVEM PARA CONCEBER A SUA PRÓPRIA MOTIVAÇÃO FUTURA PARA O COMPROMISSO E ESTUDAR A CAPACIDADE DE ORIENTAR E AGIR PARA UMA REINTEGRAÇÃO PROFISSIONAL ADEQUADA ÀS SUAS COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS NUM CONTEXTO EUROPEU. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
KOULUTUSMODUULIN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPPILAIDEN AVAINTAITOJA SYVENTÄMÄLLÄ ALALLA EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ TIETOJA JA OIKEUKSIA. EUROOPAN PARLAMENTIN BRYSSELIN MONIKANSALLISEN MODUULIN PITÄISI AUTTAA POISTAMAAN KOULUOPETUKSEN JA TYÖELÄMÄN TAITOJEN JA TAITOJEN KYSYNNÄN VÄLINEN EPÄSUHTA. POLKU EDISTÄÄ NUOREN KYKYÄ SUUNNITELLA OMAA TULEVAA SITOUTUMISMOTIVAATIOTAAN JA TUTKIA EDELLEEN KYKYÄÄN SUUNNATA JA TOIMIA TAITOJENSA JA TAITOJENSA MUKAISEN UUDELLEENINTEGROITUMISEN PUOLESTA EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
MODUŁ SZKOLENIOWY MA NA CELU POPRAWĘ KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZNIÓW POPRZEZ POGŁĘBIENIE WIEDZY I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. TRANSNARODOWY MODUŁ PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO W BRUKSELI POWINIEN POMÓC PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEDOPASOWANIE EDUKACJI SZKOLNEJ DO ZAPOTRZEBOWANIA NA UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZE ŚWIATA PRACY. ŚCIEŻKA TA PROMUJE ZDOLNOŚĆ MŁODEGO CZŁOWIEKA DO KSZTAŁTOWANIA WŁASNEJ PRZYSZŁEJ MOTYWACJI DO ZAANGAŻOWANIA I DALSZEGO STUDIOWANIA ZDOLNOŚCI DO ORIENTACJI I DZIAŁANIA NA RZECZ REINTEGRACJI ZAWODOWEJ DOSTOSOWANEJ DO JEJ UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. (Polish)
24 July 2022
0 references
NAMEN MODULA USPOSABLJANJA JE IZBOLJŠATI KLJUČNE KOMPETENCE UČENCEV S POGLABLJANJEM ZNANJA IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM, NA TEM PODROČJU. BRUSELJSKI NADNACIONALNI MODUL EVROPSKEGA PARLAMENTA BI MORAL PRISPEVATI K PREMAGOVANJU NESKLADJA MED ŠOLSKIM IZOBRAŽEVANJEM TER POVPRAŠEVANJEM PO SPRETNOSTIH IN SPRETNOSTIH IZ SVETA DELA. POT SPODBUJA SPOSOBNOST MLADIH, DA OBLIKUJEJO SVOJO LASTNO PRIHODNJO MOTIVACIJO ZA PREDANOST IN NADALJE PREUČUJEJO SPOSOBNOST USMERJANJA IN UKREPANJA ZA PONOVNO VKLJUČITEV NA DELOVNO MESTO, KI USTREZA NJEGOVIM SPRETNOSTIM IN SPRETNOSTIM V EVROPSKEM KONTEKSTU. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO MODULU JE ZLEPŠIT KLÍČOVÉ KOMPETENCE ŽÁKŮ PROHLOUBENÍM ZNALOSTÍ A PRÁV SOUVISEJÍCÍCH S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM V TÉTO OBLASTI. MEZINÁRODNÍ MODUL EVROPSKÉHO PARLAMENTU V BRUSELU BY MĚL POMOCI PŘEKONAT NESOULAD MEZI ŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍM A POPTÁVKOU PO DOVEDNOSTECH A DOVEDNOSTECH ZE SVĚTA PRÁCE. CESTA PODPORUJE SCHOPNOST MLADÉHO ČLOVĚKA NAVRHNOUT NA ZÁKLADĚ SVÉ BUDOUCÍ MOTIVACE K ANGAŽOVANOSTI A DÁLE STUDOVAT SCHOPNOST ORIENTOVAT SE A JEDNAT O OPĚTOVNÉM ZAČLENĚNÍ DO ZAMĚSTNÁNÍ, KTERÉ ODPOVÍDÁ JEHO DOVEDNOSTEM A DOVEDNOSTEM V EVROPSKÉM KONTEXTU. (Czech)
24 July 2022
0 references
MOKYMO MODULIU SIEKIAMA TOBULINTI BENDRUOSIUS MOKINIŲ GEBĖJIMUS GILINANT ŽINIAS IR TEISES, SUSIJUSIAS SU EUROPOS PILIETYBE. EUROPOS PARLAMENTO BRIUSELIO TARPTAUTINIS MODULIS TURĖTŲ PADĖTI ĮVEIKTI MOKYKLINIO UGDYMO IR DARBO RINKOS ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ PAKLAUSOS NEATITIKIMĄ. ŠIS KELIAS SKATINA JAUNUOLIO GEBĖJIMĄ KURTI SAVO BŪSIMĄ MOTYVACIJĄ ĮSIPAREIGOTI IR TOLIAU TIRTI GEBĖJIMĄ ORIENTUOTIS IR VEIKTI REINTEGRACIJAI Į DARBĄ, ATITINKANTĮ JO ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS EUROPINIAME KONTEKSTE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
APMĀCĪBAS MODUĻA MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLĒNU PAMATPRASMES, ŠAJĀ JOMĀ PADZIĻINOT ZINĀŠANAS UN TIESĪBAS, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. EIROPAS PARLAMENTA BRISELES TRANSNACIONĀLAJAM MODULIM BŪTU JĀPALĪDZ PĀRVARĒT NEATBILSTĪBU STARP SKOLU IZGLĪTĪBU UN PIEPRASĪJUMU PĒC PRASMĒM UN PRASMĒM NO DARBA PASAULES. ŠIS CEĻŠ VEICINA JAUNIEŠU SPĒJU PAŠIEM NĀKOTNĒ IZSTRĀDĀT MOTIVĀCIJU UZŅEMTIES SAISTĪBAS UN TURPINĀT PĒTĪT SPĒJU ORIENTĒTIES UN RĪKOTIES, LAI EIROPAS KONTEKSTĀ NODROŠINĀTU VIŅA PRASMĒM UN PRASMĒM ATBILSTOŠU REINTEGRĀCIJU DARBĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
МОДУЛЪТ ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ ЗАДЪЛБОЧАВАНЕ В ОБЛАСТТА НА ЗНАНИЯТА И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТРАНСНАЦИОНАЛНИЯТ МОДУЛ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ В БРЮКСЕЛ СЛЕДВА ДА СПОМОГНЕ ЗА ПРЕОДОЛЯВАНЕ НА НЕСЪОТВЕТСТВИЕТО МЕЖДУ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ТЪРСЕНЕТО НА УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ОТ СФЕРАТА НА ТРУДА. ПЪТЯТ НАСЪРЧАВА СПОСОБНОСТТА НА МЛАДИЯ ЧОВЕК ДА ПРОЕКТИРА ВЪРХУ СОБСТВЕНАТА СИ БЪДЕЩА МОТИВАЦИЯ ЗА АНГАЖИРАНОСТ И ДА ПРОДЪЛЖИ ДА ИЗУЧАВА СПОСОБНОСТТА ЗА ОРИЕНТИРАНЕ И ДЕЙСТВИЕ ЗА РЕИНТЕГРАЦИЯ НА РАБОТНОТО МЯСТО, ПОДХОДЯЩА ЗА НЕГОВИТЕ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A KÉPZÉSI MODUL CÉLJA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS ISMERETEK ÉS JOGOK ELMÉLYÍTÉSE RÉVÉN JAVÍTSA A TANULÓK KULCSKOMPETENCIÁIT. AZ EURÓPAI PARLAMENT BRÜSSZELI TRANSZNACIONÁLIS MODULJÁNAK SEGÍTENIE KELL AZ ISKOLAI OKTATÁS ÉS A MUNKA VILÁGÁBÓL SZÁRMAZÓ KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK IRÁNTI KERESLET KÖZÖTTI ELTÉRÉSEK FELSZÁMOLÁSÁBAN. AZ ÚT ELŐSEGÍTI A FIATALOK AZON KÉPESSÉGÉT, HOGY SAJÁT JÖVŐBELI MOTIVÁCIÓJUK ALAPJÁN ALAKÍTSÁK KI ELKÖTELEZETTSÉGÜKET, ÉS TOVÁBB TANULMÁNYOZZÁK AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN A KÉSZSÉGEINEK ÉS KÉSZSÉGEINEK MEGFELELŐ ÁLLÁSBA VALÓ VISSZAILLESZKEDÉSRE VALÓ KÉPESSÉGÉT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON MHODÚL OILIÚNA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA NDALTAÍ A FHEABHSÚ TRÍD AN EOLAS AGUS NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH A DHOIMHNIÚ SA RÉIMSE. BA CHEART GO GCABHRÓDH MODÚL TRASNÁISIÚNTA PHARLAIMINT NA HEORPA SA BHRUISÉIL LEIS AN NEAMHRÉIR IDIR OIDEACHAS SCOILE AGUS AN T-ÉILEAMH AR SCILEANNA AGUS SCILEANNA Ó SHAOL NA HOIBRE A SHÁRÚ. CUIREANN AN BEALACH CHUN CINN CUMAS AN DUINE ÓIG A DHEARADH AR A INSPREAGADH FÉIN AMACH ANSEO LE HAGHAIDH TIOMANTAIS AGUS STAIDÉAR BREISE A DHÉANAMH AR AN GCUMAS CHUN ATHIMEASCADH POIST A BHEIDH OIRIÚNACH DÁ SCILEANNA AGUS DÁ SCILEANNA I GCOMHTHÉACS EORPACH A THREORÚ AGUS GNÍOMHÚ LE HAGHAIDH ATHIMEASCADH POIST. (Irish)
24 July 2022
0 references
UTBILDNINGSMODULEN SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS NYCKELKOMPETENSER GENOM ATT FÖRDJUPA KUNSKAPERNA OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET PÅ OMRÅDET. EUROPAPARLAMENTETS TRANSNATIONELLA MODUL I BRYSSEL BÖR BIDRA TILL ATT ÖVERBRYGGA OBALANSEN MELLAN SKOLUTBILDNING OCH EFTERFRÅGAN PÅ FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER FRÅN ARBETSLIVET. VÄGEN FRÄMJAR DEN UNGA PERSONENS FÖRMÅGA ATT UTFORMA SIN EGEN FRAMTIDA MOTIVATION FÖR ENGAGEMANG OCH YTTERLIGARE STUDERA FÖRMÅGAN ATT ORIENTERA SIG OCH AGERA FÖR EN ÅTERINTEGRERING PÅ ARBETSMARKNADEN SOM ÄR ANPASSAD TILL HANS FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. (Swedish)
24 July 2022
0 references
KOOLITUSMOODULI EESMÄRK ON PARANDADA ÕPILASTE PÕHIPÄDEVUSI, SÜVENDADES SELLES VALDKONNAS EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD TEADMISI JA ÕIGUSI. EUROOPA PARLAMENDI BRÜSSELI RIIKIDEVAHELINE MOODUL PEAKS AITAMA ÜLETADA EBAKÕLA KOOLIHARIDUSE NING TÖÖMAAILMA OSKUSTE JA OSKUSTE NÕUDLUSE VAHEL. SEE RADA EDENDAB NOORTE VÕIMET KUJUNDADA OMA TULEVIKU MOTIVATSIOONI PÜHENDUMISEKS NING TÄIENDAVALT UURIDA VÕIMET SUUNATA JA TEGUTSEDA OMA OSKUSTELE JA OSKUSTELE VASTAVA TÖÖTURULE NAASMISE SUUNAS EUROOPA KONTEKSTIS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
D67I18001110007
0 references