TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO (Q348456): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MINICÍOCHT UISCE: FLÚIRSEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q348456 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q348456 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q348456 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q348456 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q348456 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q348456 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q348456 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q348456 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q348456 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q348456 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q348456 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q348456 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q348456 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q348456 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q348456 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q348456 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q348456 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q348456 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q348456 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q348456 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q348456 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q348456 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSESPROCESSER VED HJÆLP AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER SOM MULIGHEDER FOR FULDT UD AT UDVIKLE ELEVERNES PERSONLIGHED OG FORHINDRE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSESPROCESSER VED HJÆLP AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER SOM MULIGHEDER FOR FULDT UD AT UDVIKLE ELEVERNES PERSONLIGHED OG FORHINDRE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSESPROCESSER VED HJÆLP AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER SOM MULIGHEDER FOR FULDT UD AT UDVIKLE ELEVERNES PERSONLIGHED OG FORHINDRE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA PROMICATI PROCESE OSPOSOBLJAVANJA KORISTEĆI ZNANJE I VJEŠTINE KAO MOGUĆNOSTI ZA POTPUNO RAZVIJANJE OSOBNOSTI UČENIKA I SPREČAVANJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PROMICATI PROCESE OSPOSOBLJAVANJA KORISTEĆI ZNANJE I VJEŠTINE KAO MOGUĆNOSTI ZA POTPUNO RAZVIJANJE OSOBNOSTI UČENIKA I SPREČAVANJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA PROMICATI PROCESE OSPOSOBLJAVANJA KORISTEĆI ZNANJE I VJEŠTINE KAO MOGUĆNOSTI ZA POTPUNO RAZVIJANJE OSOBNOSTI UČENIKA I SPREČAVANJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE FORMARE FOLOSIND CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE CA OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA PE DEPLIN PERSONALITATEA ELEVILOR ȘI DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE FORMARE FOLOSIND CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE CA OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA PE DEPLIN PERSONALITATEA ELEVILOR ȘI DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE FORMARE FOLOSIND CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE CA OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA PE DEPLIN PERSONALITATEA ELEVILOR ȘI DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA PROCESOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S VYUŽITÍM VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ AKO PRÍLEŽITOSTÍ NA PLNÝ ROZVOJ OSOBNOSTI ŠTUDENTOV A PREDCHÁDZANIE NEPOHODLIAAM A UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA PROCESOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S VYUŽITÍM VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ AKO PRÍLEŽITOSTÍ NA PLNÝ ROZVOJ OSOBNOSTI ŠTUDENTOV A PREDCHÁDZANIE NEPOHODLIAAM A UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA PROCESOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S VYUŽITÍM VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ AKO PRÍLEŽITOSTÍ NA PLNÝ ROZVOJ OSOBNOSTI ŠTUDENTOV A PREDCHÁDZANIE NEPOHODLIAAM A UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET BĦALA OPPORTUNITAJIET BIEX TIĠI ŻVILUPPATA BIS-SĦIĦ IL-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENTI U JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET BĦALA OPPORTUNITAJIET BIEX TIĠI ŻVILUPPATA BIS-SĦIĦ IL-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENTI U JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET BĦALA OPPORTUNITAJIET BIEX TIĠI ŻVILUPPATA BIS-SĦIĦ IL-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENTI U JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROMOVER PROCESSOS DE FORMAÇÃO UTILIZANDO CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS COMO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER PLENAMENTE A PERSONALIDADE DOS ALUNOS E PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER PROCESSOS DE FORMAÇÃO UTILIZANDO CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS COMO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER PLENAMENTE A PERSONALIDADE DOS ALUNOS E PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER PROCESSOS DE FORMAÇÃO UTILIZANDO CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS COMO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER PLENAMENTE A PERSONALIDADE DOS ALUNOS E PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPROSESSEJA KÄYTTÄEN TIETOA JA TAITOJA MAHDOLLISUUKSINA KEHITTÄÄ TÄYSIN OPISKELIJOIDEN PERSOONALLISUUTTA JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPROSESSEJA KÄYTTÄEN TIETOA JA TAITOJA MAHDOLLISUUKSINA KEHITTÄÄ TÄYSIN OPISKELIJOIDEN PERSOONALLISUUTTA JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPROSESSEJA KÄYTTÄEN TIETOA JA TAITOJA MAHDOLLISUUKSINA KEHITTÄÄ TÄYSIN OPISKELIJOIDEN PERSOONALLISUUTTA JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROCESÓW SZKOLENIOWYCH Z WYKORZYSTANIEM WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JAKO MOŻLIWOŚCI PEŁNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI UCZNIÓW ORAZ ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROCESÓW SZKOLENIOWYCH Z WYKORZYSTANIEM WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JAKO MOŻLIWOŚCI PEŁNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI UCZNIÓW ORAZ ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROCESÓW SZKOLENIOWYCH Z WYKORZYSTANIEM WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JAKO MOŻLIWOŚCI PEŁNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI UCZNIÓW ORAZ ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI PROCESE USPOSABLJANJA Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI KOT PRILOŽNOSTI ZA POPOLN RAZVOJ OSEBNOSTI UČENCEV IN PREPREČEVANJE NELAGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI PROCESE USPOSABLJANJA Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI KOT PRILOŽNOSTI ZA POPOLN RAZVOJ OSEBNOSTI UČENCEV IN PREPREČEVANJE NELAGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI PROCESE USPOSABLJANJA Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI KOT PRILOŽNOSTI ZA POPOLN RAZVOJ OSEBNOSTI UČENCEV IN PREPREČEVANJE NELAGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ PROCESY VYUŽÍVAJÍCÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PLNÉMU ROZVOJI OSOBNOSTI STUDENTŮ A PŘEDCHÁZENÍ NEPOHODLÍ A ODCHODU ZE ŠKOLY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ PROCESY VYUŽÍVAJÍCÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PLNÉMU ROZVOJI OSOBNOSTI STUDENTŮ A PŘEDCHÁZENÍ NEPOHODLÍ A ODCHODU ZE ŠKOLY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ PROCESY VYUŽÍVAJÍCÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PLNÉMU ROZVOJI OSOBNOSTI STUDENTŮ A PŘEDCHÁZENÍ NEPOHODLÍ A ODCHODU ZE ŠKOLY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKYMO PROCESUS, NAUDOJANT ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KAIP GALIMYBES VISAPUSIŠKAI UGDYTI MOKINIŲ ASMENYBĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKYMO PROCESUS, NAUDOJANT ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KAIP GALIMYBES VISAPUSIŠKAI UGDYTI MOKINIŲ ASMENYBĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKYMO PROCESUS, NAUDOJANT ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KAIP GALIMYBES VISAPUSIŠKAI UGDYTI MOKINIŲ ASMENYBĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀCĪBU PROCESUS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES KĀ IESPĒJAS PILNĪBĀ ATTĪSTĪT SKOLĒNU PERSONĪBU UN NOVĒRST DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀCĪBU PROCESUS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES KĀ IESPĒJAS PILNĪBĀ ATTĪSTĪT SKOLĒNU PERSONĪBU UN NOVĒRST DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀCĪBU PROCESUS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES KĀ IESPĒJAS PILNĪBĀ ATTĪSTĪT SKOLĒNU PERSONĪBU UN NOVĒRST DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА КАТО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПЪЛНОЦЕННО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА КАТО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПЪЛНОЦЕННО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА КАТО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПЪЛНОЦЕННО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA OLYAN KÉPZÉSI FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYEK A TUDÁST ÉS A KÉSZSÉGEKET HASZNÁLJÁK FEL A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGÉNEK TELJES KÖRŰ FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN KÉPZÉSI FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYEK A TUDÁST ÉS A KÉSZSÉGEKET HASZNÁLJÁK FEL A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGÉNEK TELJES KÖRŰ FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA OLYAN KÉPZÉSI FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYEK A TUDÁST ÉS A KÉSZSÉGEKET HASZNÁLJÁK FEL A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGÉNEK TELJES KÖRŰ FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PRÓISIS OILIÚNA A CHUR CHUN CINN AG BAINT ÚSÁIDE AS EOLAS AGUS SCILEANNA MAR DHEISEANNA CHUN PEARSANTACHT NA SCOLÁIRÍ A FHORBAIRT GO HIOMLÁN AGUS MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PRÓISIS OILIÚNA A CHUR CHUN CINN AG BAINT ÚSÁIDE AS EOLAS AGUS SCILEANNA MAR DHEISEANNA CHUN PEARSANTACHT NA SCOLÁIRÍ A FHORBAIRT GO HIOMLÁN AGUS MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PRÓISIS OILIÚNA A CHUR CHUN CINN AG BAINT ÚSÁIDE AS EOLAS AGUS SCILEANNA MAR DHEISEANNA CHUN PEARSANTACHT NA SCOLÁIRÍ A FHORBAIRT GO HIOMLÁN AGUS MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSPROCESSER MED HJÄLP AV KUNSKAP OCH SKICKLIGHET SOM MÖJLIGHETER ATT TILL FULLO UTVECKLA ELEVERNAS PERSONLIGHET OCH FÖRHINDRA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSPROCESSER MED HJÄLP AV KUNSKAP OCH SKICKLIGHET SOM MÖJLIGHETER ATT TILL FULLO UTVECKLA ELEVERNAS PERSONLIGHET OCH FÖRHINDRA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSPROCESSER MED HJÄLP AV KUNSKAP OCH SKICKLIGHET SOM MÖJLIGHETER ATT TILL FULLO UTVECKLA ELEVERNAS PERSONLIGHET OCH FÖRHINDRA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLITUSPROTSESSE, KASUTADES TEADMISI JA OSKUSI KUI VÕIMALUSI ÕPILASTE ISIKSUSE TÄIELIKUKS ARENDAMISEKS NING EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE VÄLTIMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLITUSPROTSESSE, KASUTADES TEADMISI JA OSKUSI KUI VÕIMALUSI ÕPILASTE ISIKSUSE TÄIELIKUKS ARENDAMISEKS NING EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE VÄLTIMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLITUSPROTSESSE, KASUTADES TEADMISI JA OSKUSI KUI VÕIMALUSI ÕPILASTE ISIKSUSE TÄIELIKUKS ARENDAMISEKS NING EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE VÄLTIMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
52,284.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,284.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,603.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,603.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q348456 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TUTTIINSIEMEALTRAGUARDO |
Project Q348456 in Italy |
Statements
31,603.2 Euro
0 references
52,284.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 November 2017
0 references
30 November 2018
0 references
I. C. "G. MAZZINI" ERICE
0 references
38°2'17.23"N, 12°35'14.21"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE PROMUOVERE PROCESSI FORMATIVI ADOPERANDO CONOSCENZE E ABILIT COME OCCASIONI PER SVILUPPARE IN MODO INTEGRALE LA PERSONALIT DEGLI ALLIEVI E PREVENIRE IL DISAGIO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE TRAINING PROCESSES USING KNOWLEDGE AND SKILL AS OPPORTUNITIES TO FULLY DEVELOP THE PERSONALITY OF THE STUDENTS AND PREVENT DISCOMFORT AND SCHOOL LEAVING. (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LES PROCESSUS ÉDUCATIFS UTILISANT LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES COMME OCCASION DE DÉVELOPPER DE MANIÈRE INTÉGRALE LA PERSONNALITÉ DES ÉLÈVES ET DE PRÉVENIR L’INCONFORT ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, BILDUNGSPROZESSE ZU FÖRDERN, DIE WISSEN UND FÄHIGKEITEN ALS MÖGLICHKEITEN NUTZEN, DIE PERSÖNLICHKEIT DER SCHÜLER ZU ENTWICKELN UND UNBEHAGEN UND SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL ONDERWIJSPROCESSEN TE BEVORDEREN WAARBIJ KENNIS EN VAARDIGHEDEN WORDEN GEBRUIKT ALS MOGELIJKHEDEN OM DE PERSOONLIJKHEID VAN STUDENTEN INTEGRAAL TE ONTWIKKELEN EN ONGEMAK EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER PROCESOS EDUCATIVOS UTILIZANDO EL CONOCIMIENTO Y LAS HABILIDADES COMO OPORTUNIDADES PARA DESARROLLAR DE MANERA INTEGRAL LA PERSONALIDAD DE LOS ESTUDIANTES Y PREVENIR LA INCOMODIDAD Y EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. (Spanish)
27 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME UDDANNELSESPROCESSER VED HJÆLP AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER SOM MULIGHEDER FOR FULDT UD AT UDVIKLE ELEVERNES PERSONLIGHED OG FORHINDRE UBEHAG OG SKOLEFRAFALD. (Danish)
14 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΩΣ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. (Greek)
14 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PROMICATI PROCESE OSPOSOBLJAVANJA KORISTEĆI ZNANJE I VJEŠTINE KAO MOGUĆNOSTI ZA POTPUNO RAZVIJANJE OSOBNOSTI UČENIKA I SPREČAVANJE NELAGODE I NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. (Croatian)
14 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE PROCESELE DE FORMARE FOLOSIND CUNOȘTINȚELE ȘI ABILITĂȚILE CA OPORTUNITĂȚI DE A DEZVOLTA PE DEPLIN PERSONALITATEA ELEVILOR ȘI DE A PREVENI DISCONFORTUL ȘI PĂRĂSIREA ȘCOLII. (Romanian)
14 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA PROCESOV ODBORNEJ PRÍPRAVY S VYUŽITÍM VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ AKO PRÍLEŽITOSTÍ NA PLNÝ ROZVOJ OSOBNOSTI ŠTUDENTOV A PREDCHÁDZANIE NEPOHODLIAAM A UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. (Slovak)
14 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-PROĊESSI TA’ TAĦRIĠ BL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET BĦALA OPPORTUNITAJIET BIEX TIĠI ŻVILUPPATA BIS-SĦIĦ IL-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENTI U JIĠU EVITATI L-ISKUMDITÀ U T-TLUQ MILL-ISKOLA. (Maltese)
14 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER PROCESSOS DE FORMAÇÃO UTILIZANDO CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS COMO OPORTUNIDADES PARA DESENVOLVER PLENAMENTE A PERSONALIDADE DOS ALUNOS E PREVENIR O DESCONFORTO E O ABANDONO ESCOLAR. (Portuguese)
14 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KOULUTUSPROSESSEJA KÄYTTÄEN TIETOA JA TAITOJA MAHDOLLISUUKSINA KEHITTÄÄ TÄYSIN OPISKELIJOIDEN PERSOONALLISUUTTA JA EHKÄISTÄ EPÄMUKAVUUTTA JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ. (Finnish)
14 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE PROCESÓW SZKOLENIOWYCH Z WYKORZYSTANIEM WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI JAKO MOŻLIWOŚCI PEŁNEGO ROZWOJU OSOBOWOŚCI UCZNIÓW ORAZ ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I KOŃCZENIU NAUKI. (Polish)
14 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI PROCESE USPOSABLJANJA Z UPORABO ZNANJA IN SPRETNOSTI KOT PRILOŽNOSTI ZA POPOLN RAZVOJ OSEBNOSTI UČENCEV IN PREPREČEVANJE NELAGODJA IN OPUŠČANJA ŠOLANJA. (Slovenian)
14 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ PROCESY VYUŽÍVAJÍCÍ ZNALOSTI A DOVEDNOSTI JAKO PŘÍLEŽITOSTI K PLNÉMU ROZVOJI OSOBNOSTI STUDENTŮ A PŘEDCHÁZENÍ NEPOHODLÍ A ODCHODU ZE ŠKOLY. (Czech)
14 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI MOKYMO PROCESUS, NAUDOJANT ŽINIAS IR ĮGŪDŽIUS, KAIP GALIMYBES VISAPUSIŠKAI UGDYTI MOKINIŲ ASMENYBĘ IR UŽKIRSTI KELIĄ NEPATOGUMAMS IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. (Lithuanian)
14 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀCĪBU PROCESUS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS UN PRASMES KĀ IESPĒJAS PILNĪBĀ ATTĪSTĪT SKOLĒNU PERSONĪBU UN NOVĒRST DISKOMFORTU UN MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. (Latvian)
14 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ПРОЦЕСИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО ИЗПОЛЗВА ЗНАНИЯТА И УМЕНИЯТА КАТО ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ПЪЛНОЦЕННО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИЦИТЕ И ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ДИСКОМФОРТ И НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
14 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN KÉPZÉSI FOLYAMATOK ELŐMOZDÍTÁSA, AMELYEK A TUDÁST ÉS A KÉSZSÉGEKET HASZNÁLJÁK FEL A DIÁKOK SZEMÉLYISÉGÉNEK TELJES KÖRŰ FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT A KÉNYELMETLENSÉG ÉS AZ ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSÉRE. (Hungarian)
14 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL PRÓISIS OILIÚNA A CHUR CHUN CINN AG BAINT ÚSÁIDE AS EOLAS AGUS SCILEANNA MAR DHEISEANNA CHUN PEARSANTACHT NA SCOLÁIRÍ A FHORBAIRT GO HIOMLÁN AGUS MÍCHOMPORD AGUS FÁGÁIL NA SCOILE A CHOSC. (Irish)
14 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTBILDNINGSPROCESSER MED HJÄLP AV KUNSKAP OCH SKICKLIGHET SOM MÖJLIGHETER ATT TILL FULLO UTVECKLA ELEVERNAS PERSONLIGHET OCH FÖRHINDRA OBEHAG OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. (Swedish)
14 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KOOLITUSPROTSESSE, KASUTADES TEADMISI JA OSKUSI KUI VÕIMALUSI ÕPILASTE ISIKSUSE TÄIELIKUKS ARENDAMISEKS NING EBAMUGAVUSTE JA KOOLIST LAHKUMISE VÄLTIMISEKS. (Estonian)
14 July 2022
0 references
ERICE
0 references
Identifiers
G59I16000040006
0 references