STARTER (Q298699): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(7 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
ARRANCADOR
label / ellabel / el
 
ΕΚΚΙΝΗΤΉΣ
label / dalabel / da
 
STARTER
label / filabel / fi
 
KÄYNNISTIN
label / mtlabel / mt
 
STARTER
label / lvlabel / lv
 
STARTERIS
label / sklabel / sk
 
ŠTARTÉR
label / galabel / ga
 
TOSAITHE
label / cslabel / cs
 
STARTÉR
label / ptlabel / pt
 
ARRANQUE
label / etlabel / et
 
STARTER
label / hulabel / hu
 
STARTER
label / bglabel / bg
 
СТАРТЕР
label / ltlabel / lt
 
STARTERIS
label / hrlabel / hr
 
STARTER
label / svlabel / sv
 
FÖR ATT STARTA
label / rolabel / ro
 
STARTER
label / sllabel / sl
 
ZAČETNIK
label / pllabel / pl
 
ROZRUSZNIK
description / bgdescription / bg
 
Проект Q298699 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q298699 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q298699 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q298699 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q298699 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q298699 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q298699 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q298699 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q298699 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q298699 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q298699 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q298699 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q298699 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q298699 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q298699 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q298699 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q298699 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q298699 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q298699 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q298699 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q298699 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q298699 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA IDEA DEL PROYECTO, COMO PUEDE VERSE EN DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R., ACCIONES ESCOLARES Y TERRITORIALES DE PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN EDUCATIVA DE INVESTIGACIÓN NACIDAS DE LA NECESIDAD PODRÍA DECIRSE DEL SUEÑO DE SENTAR LAS BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DENTRO DEL MUNICIPIO CORRESPONDIENTE DEL INSTITUTO ESCOLAR DE UNA AGENCIA EDUCATIVA A LA QUE LAS AUTORIDADES LOCALES PERTENECEN A ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE OPERAN EN ESTE TERRITORIO. ESTA AGENCIA SERÍA LA MESA METAFÓRICA QUE REÚNE Y REÚNE LOS DIFERENTES COMPONENTES QUE INTENTAN SISTEMATIZAR SUS HABILIDADES Y RECURSOS PARA ENCONTRAR UN LENGUAJE Y MÉTODO COMÚN INDISPENSABLE PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE OFERTA DE FORMACIÓN TERRITORIAL EN EL QUE LOS DISTINTOS ATORS POR SU PARTE TRATEN DE INTERACTUAR ENTRE LORO.OBIETTIVO FUNDAMENTAL DEL PROYECTO PARA HACER DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS PROTAGONISTAS UN CAMINO CON UNA FUERTE VOCACIÓN INCLUSIVA QUE TRAIGA EN LA ESCUELA PROPUESTAS DE ACCIONES CONCRETAS Y ESPECÍFICAS. OFRECER OPORTUNIDADES A LOS JÓVENES ESTUDIANTES Y A SUS FAMILIAS (Spanish)
Property / summary: LA IDEA DEL PROYECTO, COMO PUEDE VERSE EN DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R., ACCIONES ESCOLARES Y TERRITORIALES DE PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN EDUCATIVA DE INVESTIGACIÓN NACIDAS DE LA NECESIDAD PODRÍA DECIRSE DEL SUEÑO DE SENTAR LAS BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DENTRO DEL MUNICIPIO CORRESPONDIENTE DEL INSTITUTO ESCOLAR DE UNA AGENCIA EDUCATIVA A LA QUE LAS AUTORIDADES LOCALES PERTENECEN A ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE OPERAN EN ESTE TERRITORIO. ESTA AGENCIA SERÍA LA MESA METAFÓRICA QUE REÚNE Y REÚNE LOS DIFERENTES COMPONENTES QUE INTENTAN SISTEMATIZAR SUS HABILIDADES Y RECURSOS PARA ENCONTRAR UN LENGUAJE Y MÉTODO COMÚN INDISPENSABLE PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE OFERTA DE FORMACIÓN TERRITORIAL EN EL QUE LOS DISTINTOS ATORS POR SU PARTE TRATEN DE INTERACTUAR ENTRE LORO.OBIETTIVO FUNDAMENTAL DEL PROYECTO PARA HACER DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS PROTAGONISTAS UN CAMINO CON UNA FUERTE VOCACIÓN INCLUSIVA QUE TRAIGA EN LA ESCUELA PROPUESTAS DE ACCIONES CONCRETAS Y ESPECÍFICAS. OFRECER OPORTUNIDADES A LOS JÓVENES ESTUDIANTES Y A SUS FAMILIAS (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA IDEA DEL PROYECTO, COMO PUEDE VERSE EN DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R., ACCIONES ESCOLARES Y TERRITORIALES DE PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN EDUCATIVA DE INVESTIGACIÓN NACIDAS DE LA NECESIDAD PODRÍA DECIRSE DEL SUEÑO DE SENTAR LAS BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DENTRO DEL MUNICIPIO CORRESPONDIENTE DEL INSTITUTO ESCOLAR DE UNA AGENCIA EDUCATIVA A LA QUE LAS AUTORIDADES LOCALES PERTENECEN A ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE OPERAN EN ESTE TERRITORIO. ESTA AGENCIA SERÍA LA MESA METAFÓRICA QUE REÚNE Y REÚNE LOS DIFERENTES COMPONENTES QUE INTENTAN SISTEMATIZAR SUS HABILIDADES Y RECURSOS PARA ENCONTRAR UN LENGUAJE Y MÉTODO COMÚN INDISPENSABLE PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE OFERTA DE FORMACIÓN TERRITORIAL EN EL QUE LOS DISTINTOS ATORS POR SU PARTE TRATEN DE INTERACTUAR ENTRE LORO.OBIETTIVO FUNDAMENTAL DEL PROYECTO PARA HACER DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS PROTAGONISTAS UN CAMINO CON UNA FUERTE VOCACIÓN INCLUSIVA QUE TRAIGA EN LA ESCUELA PROPUESTAS DE ACCIONES CONCRETAS Y ESPECÍFICAS. OFRECER OPORTUNIDADES A LOS JÓVENES ESTUDIANTES Y A SUS FAMILIAS (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DALLACRONIMO S.T.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΜΈΘΟΔΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ATTORIOGNUNO ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ LORO. Ο ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ (Greek)
Property / summary: Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DALLACRONIMO S.T.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΜΈΘΟΔΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ATTORIOGNUNO ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ LORO. Ο ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DALLACRONIMO S.T.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΜΈΘΟΔΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ATTORIOGNUNO ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ LORO. Ο ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEEN OM DESIGN, SOM DET KAN SES AF DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOLE OG OMRÅDE AKTIONER AF PÆDAGOGISK BESKYTTELSE OG GENOPRETNING FORSKNING UDSPRINGER AF BEHOVET MAN KUNNE SIGE FRA DRØMMEN OM AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR OPFØRELSEN INDEN FOR DEN RELEVANTE KOMMUNE AF SKOLEN INSTITUT FOR EN UDDANNELSE AGENTUR, SOM DE LOKALE MYNDIGHEDER TILHØRER DE NON-PROFIT FORENINGER, DER OPERERER I DETTE OMRÅDE. DETTE AGENTUR VIL UDGØRE DEN METAFORISKE TABEL, DER SAMLER OG SAMLER DE FORSKELLIGE KOMPONENTER VED AT FORSØGE AT SYSTEMATIZARNE FÆRDIGHEDER OG RESSOURCER FOR AT FINDE ET FÆLLES SPROG OG EN FÆLLES METODE, DER ER NØDVENDIG FOR UDARBEJDELSEN AF EN PLAN FOR TERRITORIAL UDDANNELSE TILBUD, HVOR DE FORSKELLIGE ATTORIOGNUNO FOR SIN DEL FORSØGER AT INTERAGERE MELLEM LORO. PROJEKTETS GRUNDLÆGGENDE MÅL GØR ELEVERNE OG DERES FAMILIER TIL EN VEJ MED ET STÆRKT INKLUSIVT KALD, DER GIVER SKOLEN FORSLAG TIL KONKRETE OG MÅLRETTEDE TILTAG. TILBYDE UNGE STUDERENDE OG DERES FAMILIER MULIGHEDER (Danish)
Property / summary: IDEEN OM DESIGN, SOM DET KAN SES AF DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOLE OG OMRÅDE AKTIONER AF PÆDAGOGISK BESKYTTELSE OG GENOPRETNING FORSKNING UDSPRINGER AF BEHOVET MAN KUNNE SIGE FRA DRØMMEN OM AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR OPFØRELSEN INDEN FOR DEN RELEVANTE KOMMUNE AF SKOLEN INSTITUT FOR EN UDDANNELSE AGENTUR, SOM DE LOKALE MYNDIGHEDER TILHØRER DE NON-PROFIT FORENINGER, DER OPERERER I DETTE OMRÅDE. DETTE AGENTUR VIL UDGØRE DEN METAFORISKE TABEL, DER SAMLER OG SAMLER DE FORSKELLIGE KOMPONENTER VED AT FORSØGE AT SYSTEMATIZARNE FÆRDIGHEDER OG RESSOURCER FOR AT FINDE ET FÆLLES SPROG OG EN FÆLLES METODE, DER ER NØDVENDIG FOR UDARBEJDELSEN AF EN PLAN FOR TERRITORIAL UDDANNELSE TILBUD, HVOR DE FORSKELLIGE ATTORIOGNUNO FOR SIN DEL FORSØGER AT INTERAGERE MELLEM LORO. PROJEKTETS GRUNDLÆGGENDE MÅL GØR ELEVERNE OG DERES FAMILIER TIL EN VEJ MED ET STÆRKT INKLUSIVT KALD, DER GIVER SKOLEN FORSLAG TIL KONKRETE OG MÅLRETTEDE TILTAG. TILBYDE UNGE STUDERENDE OG DERES FAMILIER MULIGHEDER (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEEN OM DESIGN, SOM DET KAN SES AF DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOLE OG OMRÅDE AKTIONER AF PÆDAGOGISK BESKYTTELSE OG GENOPRETNING FORSKNING UDSPRINGER AF BEHOVET MAN KUNNE SIGE FRA DRØMMEN OM AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR OPFØRELSEN INDEN FOR DEN RELEVANTE KOMMUNE AF SKOLEN INSTITUT FOR EN UDDANNELSE AGENTUR, SOM DE LOKALE MYNDIGHEDER TILHØRER DE NON-PROFIT FORENINGER, DER OPERERER I DETTE OMRÅDE. DETTE AGENTUR VIL UDGØRE DEN METAFORISKE TABEL, DER SAMLER OG SAMLER DE FORSKELLIGE KOMPONENTER VED AT FORSØGE AT SYSTEMATIZARNE FÆRDIGHEDER OG RESSOURCER FOR AT FINDE ET FÆLLES SPROG OG EN FÆLLES METODE, DER ER NØDVENDIG FOR UDARBEJDELSEN AF EN PLAN FOR TERRITORIAL UDDANNELSE TILBUD, HVOR DE FORSKELLIGE ATTORIOGNUNO FOR SIN DEL FORSØGER AT INTERAGERE MELLEM LORO. PROJEKTETS GRUNDLÆGGENDE MÅL GØR ELEVERNE OG DERES FAMILIER TIL EN VEJ MED ET STÆRKT INKLUSIVT KALD, DER GIVER SKOLEN FORSLAG TIL KONKRETE OG MÅLRETTEDE TILTAG. TILBYDE UNGE STUDERENDE OG DERES FAMILIER MULIGHEDER (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AJATUS SUUNNITTELU KUTEN VOIDAAN NÄHDÄ DALLACRONIMO S.T.R.T.E.R. KOULUN JA ALUEEN TOIMIA KOULUTUKSEN SUOJELUN JA ELPYMINEN TUTKIMUS JOHTUU TARPEESTA SANOA UNESTA PERUSTAA PERUSTAA RAKENTAMISEN ASIANOMAISEN KUNNAN KOULUN INSTITUTE KOULUTUSVIRASTON, JOHON PAIKALLISVIRANOMAISET KUULUVAT VOITTOA TAVOITTELEMATTOMIA YHDISTYKSIÄ TÄLLÄ ALUEELLA. VIRASTO MUODOSTAISI METAFORISEN TAULUKON, JOKA KOKOAA YHTEEN JA KOKOAA YHTEEN ERI OSA-ALUEET YRITTÄMÄLLÄ SYSTEMATIZZARNE-TAITOJA JA -RESURSSEJA LÖYTÄÄKSEEN YHTEISEN KIELEN JA MENETELMÄN, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖN SELLAISEN ALUEELLISEN KOULUTUSSUUNNITELMAN LAATIMISEKSI, JOSSA ERI ATTORIOGNUNO PUOLESTAAN PYRKII OLEMAAN VUOROVAIKUTUKSESSA LORON VÄLILLÄ. HANKKEEN PERUSTAVOITTEENA ON, ETTÄ OPPILAAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ OVAT VAHVASTI OSALLISTAVALLA TIELLÄ, JOKA TUO KOULUJEN EHDOTUKSIIN KONKREETTISISTA JA KOHDENNETUISTA TOIMISTA. TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN MAHDOLLISUUKSIA (Finnish)
Property / summary: AJATUS SUUNNITTELU KUTEN VOIDAAN NÄHDÄ DALLACRONIMO S.T.R.T.E.R. KOULUN JA ALUEEN TOIMIA KOULUTUKSEN SUOJELUN JA ELPYMINEN TUTKIMUS JOHTUU TARPEESTA SANOA UNESTA PERUSTAA PERUSTAA RAKENTAMISEN ASIANOMAISEN KUNNAN KOULUN INSTITUTE KOULUTUSVIRASTON, JOHON PAIKALLISVIRANOMAISET KUULUVAT VOITTOA TAVOITTELEMATTOMIA YHDISTYKSIÄ TÄLLÄ ALUEELLA. VIRASTO MUODOSTAISI METAFORISEN TAULUKON, JOKA KOKOAA YHTEEN JA KOKOAA YHTEEN ERI OSA-ALUEET YRITTÄMÄLLÄ SYSTEMATIZZARNE-TAITOJA JA -RESURSSEJA LÖYTÄÄKSEEN YHTEISEN KIELEN JA MENETELMÄN, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖN SELLAISEN ALUEELLISEN KOULUTUSSUUNNITELMAN LAATIMISEKSI, JOSSA ERI ATTORIOGNUNO PUOLESTAAN PYRKII OLEMAAN VUOROVAIKUTUKSESSA LORON VÄLILLÄ. HANKKEEN PERUSTAVOITTEENA ON, ETTÄ OPPILAAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ OVAT VAHVASTI OSALLISTAVALLA TIELLÄ, JOKA TUO KOULUJEN EHDOTUKSIIN KONKREETTISISTA JA KOHDENNETUISTA TOIMISTA. TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN MAHDOLLISUUKSIA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AJATUS SUUNNITTELU KUTEN VOIDAAN NÄHDÄ DALLACRONIMO S.T.R.T.E.R. KOULUN JA ALUEEN TOIMIA KOULUTUKSEN SUOJELUN JA ELPYMINEN TUTKIMUS JOHTUU TARPEESTA SANOA UNESTA PERUSTAA PERUSTAA RAKENTAMISEN ASIANOMAISEN KUNNAN KOULUN INSTITUTE KOULUTUSVIRASTON, JOHON PAIKALLISVIRANOMAISET KUULUVAT VOITTOA TAVOITTELEMATTOMIA YHDISTYKSIÄ TÄLLÄ ALUEELLA. VIRASTO MUODOSTAISI METAFORISEN TAULUKON, JOKA KOKOAA YHTEEN JA KOKOAA YHTEEN ERI OSA-ALUEET YRITTÄMÄLLÄ SYSTEMATIZZARNE-TAITOJA JA -RESURSSEJA LÖYTÄÄKSEEN YHTEISEN KIELEN JA MENETELMÄN, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖN SELLAISEN ALUEELLISEN KOULUTUSSUUNNITELMAN LAATIMISEKSI, JOSSA ERI ATTORIOGNUNO PUOLESTAAN PYRKII OLEMAAN VUOROVAIKUTUKSESSA LORON VÄLILLÄ. HANKKEEN PERUSTAVOITTEENA ON, ETTÄ OPPILAAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ OVAT VAHVASTI OSALLISTAVALLA TIELLÄ, JOKA TUO KOULUJEN EHDOTUKSIIN KONKREETTISISTA JA KOHDENNETUISTA TOIMISTA. TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN MAHDOLLISUUKSIA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-IDEA TA ‘DISINN KIF JISTA’ JIDHER MILL DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ISKOLA U T-TERRITORJU AZZJONIJIET TA ‘PROTEZZJONI EDUKATTIVA U R-RIĊERKA TA’ RKUPRU TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA WIEĦED JISTA ‘JGĦID MILL-ĦOLMA TA’ TQEGĦID TAL-PEDAMENTI GĦALL-KOSTRUZZJONI FIL-MUNIĊIPALITÀ RILEVANTI TAL-ISTITUT ISKOLA TA ‘AĠENZIJA EDUKATTIVA LI L-AWTORITAJIET LOKALI JAPPARTJENU GĦALL-ASSOĊJAZZJONIJIET MINGĦAJR SKOP TA’ QLIGĦ LI JOPERAW F’DAN IT-TERRITORJU. DIN L-AĠENZIJA TIKKOSTITWIXXI T-TABELLA METAFORIKA LI TIĠBOR U TIĠBOR FLIMKIEN IL-KOMPONENTI DIFFERENTI BILLI TIPPROVA TIKSEB ĦILIET U RIŻORSI SYSTEMATIZZARNE SABIEX ISSIB LINGWA U METODU KOMUNI INDISPENSABBLI GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ PJAN TA’ OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TERRITORJALI LI FIH ID-DIVERSI ATTORIOGNUNO MIN-NAĦA TAGĦHA JIPPRUVAW JINTERAĠIXXU BEJN LORO. L-OBJETTIV FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI U LILL-PROTAGONISTI TAL-FAMILJI TAGĦHOM TRIQ B’VOKAZZJONI INKLUŻIVA B’SAĦĦITHA LI TWASSAL GĦALL-PROPOSTI TAL-ISKEJJEL GĦAL AZZJONIJIET KONKRETI U MMIRATI. L-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U L-FAMILJI TAGĦHOM (Maltese)
Property / summary: L-IDEA TA ‘DISINN KIF JISTA’ JIDHER MILL DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ISKOLA U T-TERRITORJU AZZJONIJIET TA ‘PROTEZZJONI EDUKATTIVA U R-RIĊERKA TA’ RKUPRU TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA WIEĦED JISTA ‘JGĦID MILL-ĦOLMA TA’ TQEGĦID TAL-PEDAMENTI GĦALL-KOSTRUZZJONI FIL-MUNIĊIPALITÀ RILEVANTI TAL-ISTITUT ISKOLA TA ‘AĠENZIJA EDUKATTIVA LI L-AWTORITAJIET LOKALI JAPPARTJENU GĦALL-ASSOĊJAZZJONIJIET MINGĦAJR SKOP TA’ QLIGĦ LI JOPERAW F’DAN IT-TERRITORJU. DIN L-AĠENZIJA TIKKOSTITWIXXI T-TABELLA METAFORIKA LI TIĠBOR U TIĠBOR FLIMKIEN IL-KOMPONENTI DIFFERENTI BILLI TIPPROVA TIKSEB ĦILIET U RIŻORSI SYSTEMATIZZARNE SABIEX ISSIB LINGWA U METODU KOMUNI INDISPENSABBLI GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ PJAN TA’ OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TERRITORJALI LI FIH ID-DIVERSI ATTORIOGNUNO MIN-NAĦA TAGĦHA JIPPRUVAW JINTERAĠIXXU BEJN LORO. L-OBJETTIV FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI U LILL-PROTAGONISTI TAL-FAMILJI TAGĦHOM TRIQ B’VOKAZZJONI INKLUŻIVA B’SAĦĦITHA LI TWASSAL GĦALL-PROPOSTI TAL-ISKEJJEL GĦAL AZZJONIJIET KONKRETI U MMIRATI. L-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U L-FAMILJI TAGĦHOM (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-IDEA TA ‘DISINN KIF JISTA’ JIDHER MILL DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ISKOLA U T-TERRITORJU AZZJONIJIET TA ‘PROTEZZJONI EDUKATTIVA U R-RIĊERKA TA’ RKUPRU TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA WIEĦED JISTA ‘JGĦID MILL-ĦOLMA TA’ TQEGĦID TAL-PEDAMENTI GĦALL-KOSTRUZZJONI FIL-MUNIĊIPALITÀ RILEVANTI TAL-ISTITUT ISKOLA TA ‘AĠENZIJA EDUKATTIVA LI L-AWTORITAJIET LOKALI JAPPARTJENU GĦALL-ASSOĊJAZZJONIJIET MINGĦAJR SKOP TA’ QLIGĦ LI JOPERAW F’DAN IT-TERRITORJU. DIN L-AĠENZIJA TIKKOSTITWIXXI T-TABELLA METAFORIKA LI TIĠBOR U TIĠBOR FLIMKIEN IL-KOMPONENTI DIFFERENTI BILLI TIPPROVA TIKSEB ĦILIET U RIŻORSI SYSTEMATIZZARNE SABIEX ISSIB LINGWA U METODU KOMUNI INDISPENSABBLI GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ PJAN TA’ OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TERRITORJALI LI FIH ID-DIVERSI ATTORIOGNUNO MIN-NAĦA TAGĦHA JIPPRUVAW JINTERAĠIXXU BEJN LORO. L-OBJETTIV FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI U LILL-PROTAGONISTI TAL-FAMILJI TAGĦHOM TRIQ B’VOKAZZJONI INKLUŻIVA B’SAĦĦITHA LI TWASSAL GĦALL-PROPOSTI TAL-ISKEJJEL GĦAL AZZJONIJIET KONKRETI U MMIRATI. L-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U L-FAMILJI TAGĦHOM (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIZAINA IDEJA, KĀ REDZAMS NO DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. SKOLAS UN TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS AIZSARDZĪBAS UN ATJAUNOŠANAS PĒTĪJUMU DARBĪBĀM, IZRIET NO VAJADZĪBAS, KO VARĒTU TEIKT NO SAPŅA LIKT PAMATUS BŪVNIECĪBAI ATTIECĪGAJĀ SKOLAS INSTITŪTA PAŠVALDĪBĀ IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀ, KURAI VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS PIEDER BEZPEĻŅAS APVIENĪBĀM, KAS DARBOJAS ŠAJĀ TERITORIJĀ. ŠĪ AĢENTŪRA VEIDOTU METAFORISKU TABULU, KAS APKOPO UN APVIENO DAŽĀDUS KOMPONENTUS, MĒĢINOT IEGŪT SYSTEMATIZZZARNE PRASMES UN RESURSUS, LAI ATRASTU KOPĪGU VALODU UN METODI, KAS NEPIECIEŠAMA TERITORIĀLĀS APMĀCĪBAS PLĀNA IZSTRĀDEI, KURĀ DAŽĀDIE ATTORIOGNUNO NO SAVAS PUSES CENŠAS SADARBOTIES STARP LORO. PROJEKTA PAMATMĒRĶIS PADARA SKOLĒNUS UN VIŅU ĢIMENES VAROŅUS PAR CEĻU AR SPĒCĪGU IEKĻAUJOŠU AICINĀJUMU, KAS SKOLĀM SNIEDZ PRIEKŠLIKUMUS KONKRĒTĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM DARBĪBĀM. JAUNU STUDENTU UN VIŅU ĢIMEŅU IESPĒJU PIEDĀVĀŠANA (Latvian)
Property / summary: DIZAINA IDEJA, KĀ REDZAMS NO DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. SKOLAS UN TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS AIZSARDZĪBAS UN ATJAUNOŠANAS PĒTĪJUMU DARBĪBĀM, IZRIET NO VAJADZĪBAS, KO VARĒTU TEIKT NO SAPŅA LIKT PAMATUS BŪVNIECĪBAI ATTIECĪGAJĀ SKOLAS INSTITŪTA PAŠVALDĪBĀ IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀ, KURAI VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS PIEDER BEZPEĻŅAS APVIENĪBĀM, KAS DARBOJAS ŠAJĀ TERITORIJĀ. ŠĪ AĢENTŪRA VEIDOTU METAFORISKU TABULU, KAS APKOPO UN APVIENO DAŽĀDUS KOMPONENTUS, MĒĢINOT IEGŪT SYSTEMATIZZZARNE PRASMES UN RESURSUS, LAI ATRASTU KOPĪGU VALODU UN METODI, KAS NEPIECIEŠAMA TERITORIĀLĀS APMĀCĪBAS PLĀNA IZSTRĀDEI, KURĀ DAŽĀDIE ATTORIOGNUNO NO SAVAS PUSES CENŠAS SADARBOTIES STARP LORO. PROJEKTA PAMATMĒRĶIS PADARA SKOLĒNUS UN VIŅU ĢIMENES VAROŅUS PAR CEĻU AR SPĒCĪGU IEKĻAUJOŠU AICINĀJUMU, KAS SKOLĀM SNIEDZ PRIEKŠLIKUMUS KONKRĒTĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM DARBĪBĀM. JAUNU STUDENTU UN VIŅU ĢIMEŅU IESPĒJU PIEDĀVĀŠANA (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIZAINA IDEJA, KĀ REDZAMS NO DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. SKOLAS UN TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS AIZSARDZĪBAS UN ATJAUNOŠANAS PĒTĪJUMU DARBĪBĀM, IZRIET NO VAJADZĪBAS, KO VARĒTU TEIKT NO SAPŅA LIKT PAMATUS BŪVNIECĪBAI ATTIECĪGAJĀ SKOLAS INSTITŪTA PAŠVALDĪBĀ IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀ, KURAI VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS PIEDER BEZPEĻŅAS APVIENĪBĀM, KAS DARBOJAS ŠAJĀ TERITORIJĀ. ŠĪ AĢENTŪRA VEIDOTU METAFORISKU TABULU, KAS APKOPO UN APVIENO DAŽĀDUS KOMPONENTUS, MĒĢINOT IEGŪT SYSTEMATIZZZARNE PRASMES UN RESURSUS, LAI ATRASTU KOPĪGU VALODU UN METODI, KAS NEPIECIEŠAMA TERITORIĀLĀS APMĀCĪBAS PLĀNA IZSTRĀDEI, KURĀ DAŽĀDIE ATTORIOGNUNO NO SAVAS PUSES CENŠAS SADARBOTIES STARP LORO. PROJEKTA PAMATMĒRĶIS PADARA SKOLĒNUS UN VIŅU ĢIMENES VAROŅUS PAR CEĻU AR SPĒCĪGU IEKĻAUJOŠU AICINĀJUMU, KAS SKOLĀM SNIEDZ PRIEKŠLIKUMUS KONKRĒTĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM DARBĪBĀM. JAUNU STUDENTU UN VIŅU ĢIMEŅU IESPĒJU PIEDĀVĀŠANA (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MYŠLIENKA DIZAJNU, AKO JE MOŽNÉ VIDIEŤ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R.A.R. AKCIE VZDELÁVACIE OCHRANY A VÝSKUMU OBNOVY VYPLÝVA Z POTREBY MOŽNO POVEDAŤ ZO SNA O POLOŽENIE ZÁKLADOV PRE VÝSTAVBU V RÁMCI PRÍSLUŠNEJ OBCE ŠKOLSKÉHO ÚSTAVU VZDELÁVACEJ AGENTÚRY, KU KTOREJ MIESTNE ORGÁNY PATRIA NEZISKOVÝM ZDRUŽENIAM PÔSOBIACIM NA TOMTO ÚZEMÍ. TÁTO AGENTÚRA BY PREDSTAVOVALA METAFORICKÚ TABUĽKU, KTORÁ ZHROMAŽĎUJE A ZDRUŽUJE RÔZNE ZLOŽKY TÝM, ŽE SA SNAŽÍ O SYSTEMATIZZARNE ZRUČNOSTI A ZDROJE S CIEĽOM NÁJSŤ SPOLOČNÝ JAZYK A METÓDU, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE VYPRACOVANIE PLÁNU PONUKY ÚZEMNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ SA RÔZNE ATTORIOGNUNO ZA SEBA SNAŽIA KOMUNIKOVAŤ MEDZI LOROM. ZÁKLADNÝ CIEĽ PROJEKTU ROBÍ Z ŽIAKOV A ICH RODÍN PROTAGONISTOV CESTU SO SILNÝM INKLUZÍVNYM POVOLANÍM, KTORÉ PRINÁŠA DO ŠKOLY NÁVRHY KONKRÉTNYCH A CIELENÝCH AKCIÍ. PONÚKA MLADÝM ŠTUDENTOM A ICH RODINÁM PRÍLEŽITOSTI (Slovak)
Property / summary: MYŠLIENKA DIZAJNU, AKO JE MOŽNÉ VIDIEŤ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R.A.R. AKCIE VZDELÁVACIE OCHRANY A VÝSKUMU OBNOVY VYPLÝVA Z POTREBY MOŽNO POVEDAŤ ZO SNA O POLOŽENIE ZÁKLADOV PRE VÝSTAVBU V RÁMCI PRÍSLUŠNEJ OBCE ŠKOLSKÉHO ÚSTAVU VZDELÁVACEJ AGENTÚRY, KU KTOREJ MIESTNE ORGÁNY PATRIA NEZISKOVÝM ZDRUŽENIAM PÔSOBIACIM NA TOMTO ÚZEMÍ. TÁTO AGENTÚRA BY PREDSTAVOVALA METAFORICKÚ TABUĽKU, KTORÁ ZHROMAŽĎUJE A ZDRUŽUJE RÔZNE ZLOŽKY TÝM, ŽE SA SNAŽÍ O SYSTEMATIZZARNE ZRUČNOSTI A ZDROJE S CIEĽOM NÁJSŤ SPOLOČNÝ JAZYK A METÓDU, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE VYPRACOVANIE PLÁNU PONUKY ÚZEMNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ SA RÔZNE ATTORIOGNUNO ZA SEBA SNAŽIA KOMUNIKOVAŤ MEDZI LOROM. ZÁKLADNÝ CIEĽ PROJEKTU ROBÍ Z ŽIAKOV A ICH RODÍN PROTAGONISTOV CESTU SO SILNÝM INKLUZÍVNYM POVOLANÍM, KTORÉ PRINÁŠA DO ŠKOLY NÁVRHY KONKRÉTNYCH A CIELENÝCH AKCIÍ. PONÚKA MLADÝM ŠTUDENTOM A ICH RODINÁM PRÍLEŽITOSTI (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MYŠLIENKA DIZAJNU, AKO JE MOŽNÉ VIDIEŤ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R.A.R. AKCIE VZDELÁVACIE OCHRANY A VÝSKUMU OBNOVY VYPLÝVA Z POTREBY MOŽNO POVEDAŤ ZO SNA O POLOŽENIE ZÁKLADOV PRE VÝSTAVBU V RÁMCI PRÍSLUŠNEJ OBCE ŠKOLSKÉHO ÚSTAVU VZDELÁVACEJ AGENTÚRY, KU KTOREJ MIESTNE ORGÁNY PATRIA NEZISKOVÝM ZDRUŽENIAM PÔSOBIACIM NA TOMTO ÚZEMÍ. TÁTO AGENTÚRA BY PREDSTAVOVALA METAFORICKÚ TABUĽKU, KTORÁ ZHROMAŽĎUJE A ZDRUŽUJE RÔZNE ZLOŽKY TÝM, ŽE SA SNAŽÍ O SYSTEMATIZZARNE ZRUČNOSTI A ZDROJE S CIEĽOM NÁJSŤ SPOLOČNÝ JAZYK A METÓDU, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE VYPRACOVANIE PLÁNU PONUKY ÚZEMNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ SA RÔZNE ATTORIOGNUNO ZA SEBA SNAŽIA KOMUNIKOVAŤ MEDZI LOROM. ZÁKLADNÝ CIEĽ PROJEKTU ROBÍ Z ŽIAKOV A ICH RODÍN PROTAGONISTOV CESTU SO SILNÝM INKLUZÍVNYM POVOLANÍM, KTORÉ PRINÁŠA DO ŠKOLY NÁVRHY KONKRÉTNYCH A CIELENÝCH AKCIÍ. PONÚKA MLADÝM ŠTUDENTOM A ICH RODINÁM PRÍLEŽITOSTI (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AN SMAOINEAMH A DHEARADH MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó DALLACRONIMO S.T.A.T.E.E.E. GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE AGUS CRÍOCHA COSANTA OIDEACHAIS AGUS TAIGHDE A GHNÓTHÚ EASCRAÍONN AS AN NGÁ A D’FHÉADFADH DUINE A RÁ AS AN AISLING A LEAGAN SÍOS AN DÚSHRAITH DO THÓGÁIL LAISTIGH DEN BHARDAS ÁBHARTHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE DE GHNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS A MBAINEANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA LEIS NA CUMAINN NEAMHBHRABÚIS AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH SEO. BHEADH AN GHNÍOMHAIREACHT SEO INA TÁBLA MEAFARACH A BHAILÍONN AGUS A THUGANN LE CHÉILE NA COMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH SCILEANNA AGUS ACMHAINNÍ SYSTEMATIZZARNE A AIMSIÚ CHUN TEANGA AGUS MODH COITEANN A AIMSIÚ ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA CRÍCHE A FHORBAIRT INA NDÉANANN AN ATTORIOGNUNO ÉAGSÚLA IARRACHT IDIRGHNÍOMHÚ IDIR LORO. IS É CUSPÓIR BUNÚSACH AN TIONSCADAIL NÁ GO MBEIDH NA DALTAÍ AGUS A DTEAGHLAIGH INA GCÚIS LE SLÍ BHEATHA LÁIDIR CHUIMSITHEACH A THUGANN MOLTAÍ DON SCOIL LE HAGHAIDH GNÍOMHARTHA NITHIÚLA AGUS SPRIOCDHÍRITHE. DEISEANNA A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN ÓGA AGUS DÁ DTEAGHLAIGH (Irish)
Property / summary: AN SMAOINEAMH A DHEARADH MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó DALLACRONIMO S.T.A.T.E.E.E. GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE AGUS CRÍOCHA COSANTA OIDEACHAIS AGUS TAIGHDE A GHNÓTHÚ EASCRAÍONN AS AN NGÁ A D’FHÉADFADH DUINE A RÁ AS AN AISLING A LEAGAN SÍOS AN DÚSHRAITH DO THÓGÁIL LAISTIGH DEN BHARDAS ÁBHARTHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE DE GHNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS A MBAINEANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA LEIS NA CUMAINN NEAMHBHRABÚIS AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH SEO. BHEADH AN GHNÍOMHAIREACHT SEO INA TÁBLA MEAFARACH A BHAILÍONN AGUS A THUGANN LE CHÉILE NA COMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH SCILEANNA AGUS ACMHAINNÍ SYSTEMATIZZARNE A AIMSIÚ CHUN TEANGA AGUS MODH COITEANN A AIMSIÚ ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA CRÍCHE A FHORBAIRT INA NDÉANANN AN ATTORIOGNUNO ÉAGSÚLA IARRACHT IDIRGHNÍOMHÚ IDIR LORO. IS É CUSPÓIR BUNÚSACH AN TIONSCADAIL NÁ GO MBEIDH NA DALTAÍ AGUS A DTEAGHLAIGH INA GCÚIS LE SLÍ BHEATHA LÁIDIR CHUIMSITHEACH A THUGANN MOLTAÍ DON SCOIL LE HAGHAIDH GNÍOMHARTHA NITHIÚLA AGUS SPRIOCDHÍRITHE. DEISEANNA A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN ÓGA AGUS DÁ DTEAGHLAIGH (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AN SMAOINEAMH A DHEARADH MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó DALLACRONIMO S.T.A.T.E.E.E. GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE AGUS CRÍOCHA COSANTA OIDEACHAIS AGUS TAIGHDE A GHNÓTHÚ EASCRAÍONN AS AN NGÁ A D’FHÉADFADH DUINE A RÁ AS AN AISLING A LEAGAN SÍOS AN DÚSHRAITH DO THÓGÁIL LAISTIGH DEN BHARDAS ÁBHARTHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE DE GHNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS A MBAINEANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA LEIS NA CUMAINN NEAMHBHRABÚIS AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH SEO. BHEADH AN GHNÍOMHAIREACHT SEO INA TÁBLA MEAFARACH A BHAILÍONN AGUS A THUGANN LE CHÉILE NA COMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH SCILEANNA AGUS ACMHAINNÍ SYSTEMATIZZARNE A AIMSIÚ CHUN TEANGA AGUS MODH COITEANN A AIMSIÚ ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA CRÍCHE A FHORBAIRT INA NDÉANANN AN ATTORIOGNUNO ÉAGSÚLA IARRACHT IDIRGHNÍOMHÚ IDIR LORO. IS É CUSPÓIR BUNÚSACH AN TIONSCADAIL NÁ GO MBEIDH NA DALTAÍ AGUS A DTEAGHLAIGH INA GCÚIS LE SLÍ BHEATHA LÁIDIR CHUIMSITHEACH A THUGANN MOLTAÍ DON SCOIL LE HAGHAIDH GNÍOMHARTHA NITHIÚLA AGUS SPRIOCDHÍRITHE. DEISEANNA A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN ÓGA AGUS DÁ DTEAGHLAIGH (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MYŠLENKA DESIGNU, JAK JE VIDĚT Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLNÍ A TERITORIÁLNÍ AKCE V OBLASTI OCHRANY VZDĚLÁVÁNÍ A VÝZKUMU OBNOVY VYCHÁZÍ Z POTŘEBY LZE ŘÍCI ZE SNU O POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO VÝSTAVBU V PŘÍSLUŠNÉ OBCI ŠKOLNÍHO ÚSTAVU VZDĚLÁVACÍ AGENTURY, KE KTERÉ MÍSTNÍ ORGÁNY PATŘÍ NEZISKOVÝM SDRUŽENÍM PŮSOBÍCÍM NA TOMTO ÚZEMÍ. TATO AGENTURA BY PŘEDSTAVOVALA METAFORICKOU TABULKU, KTERÁ SHROMAŽĎUJE A SPOJUJE RŮZNÉ SLOŽKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ SYSTEMATIZZZARNE DOVEDNOSTI A ZDROJE NAJÍT SPOLEČNÝ JAZYK A METODU NEZBYTNOU PRO VYPRACOVÁNÍ PLÁNU ÚZEMNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, V NĚMŽ SE RŮZNÉ ATTORIOGNUNO SNAŽÍ INTERAGOVAT MEZI LOREM. ZÁKLADNÍ CÍL PROJEKTU ČINÍ ŽÁKY A JEJICH RODINNÉ PROTAGONISTY CESTOU SE SILNÝM INKLUZIVNÍM POSLÁNÍM, KTERÉ PŘINÁŠÍ ŠKOLNÍM NÁVRHŮM KONKRÉTNÍCH A CÍLENÝCH AKCÍ. NABÍDNOUT MLADÝM STUDENTŮM A JEJICH RODINÁM PŘÍLEŽITOSTI (Czech)
Property / summary: MYŠLENKA DESIGNU, JAK JE VIDĚT Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLNÍ A TERITORIÁLNÍ AKCE V OBLASTI OCHRANY VZDĚLÁVÁNÍ A VÝZKUMU OBNOVY VYCHÁZÍ Z POTŘEBY LZE ŘÍCI ZE SNU O POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO VÝSTAVBU V PŘÍSLUŠNÉ OBCI ŠKOLNÍHO ÚSTAVU VZDĚLÁVACÍ AGENTURY, KE KTERÉ MÍSTNÍ ORGÁNY PATŘÍ NEZISKOVÝM SDRUŽENÍM PŮSOBÍCÍM NA TOMTO ÚZEMÍ. TATO AGENTURA BY PŘEDSTAVOVALA METAFORICKOU TABULKU, KTERÁ SHROMAŽĎUJE A SPOJUJE RŮZNÉ SLOŽKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ SYSTEMATIZZZARNE DOVEDNOSTI A ZDROJE NAJÍT SPOLEČNÝ JAZYK A METODU NEZBYTNOU PRO VYPRACOVÁNÍ PLÁNU ÚZEMNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, V NĚMŽ SE RŮZNÉ ATTORIOGNUNO SNAŽÍ INTERAGOVAT MEZI LOREM. ZÁKLADNÍ CÍL PROJEKTU ČINÍ ŽÁKY A JEJICH RODINNÉ PROTAGONISTY CESTOU SE SILNÝM INKLUZIVNÍM POSLÁNÍM, KTERÉ PŘINÁŠÍ ŠKOLNÍM NÁVRHŮM KONKRÉTNÍCH A CÍLENÝCH AKCÍ. NABÍDNOUT MLADÝM STUDENTŮM A JEJICH RODINÁM PŘÍLEŽITOSTI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MYŠLENKA DESIGNU, JAK JE VIDĚT Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLNÍ A TERITORIÁLNÍ AKCE V OBLASTI OCHRANY VZDĚLÁVÁNÍ A VÝZKUMU OBNOVY VYCHÁZÍ Z POTŘEBY LZE ŘÍCI ZE SNU O POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO VÝSTAVBU V PŘÍSLUŠNÉ OBCI ŠKOLNÍHO ÚSTAVU VZDĚLÁVACÍ AGENTURY, KE KTERÉ MÍSTNÍ ORGÁNY PATŘÍ NEZISKOVÝM SDRUŽENÍM PŮSOBÍCÍM NA TOMTO ÚZEMÍ. TATO AGENTURA BY PŘEDSTAVOVALA METAFORICKOU TABULKU, KTERÁ SHROMAŽĎUJE A SPOJUJE RŮZNÉ SLOŽKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ SYSTEMATIZZZARNE DOVEDNOSTI A ZDROJE NAJÍT SPOLEČNÝ JAZYK A METODU NEZBYTNOU PRO VYPRACOVÁNÍ PLÁNU ÚZEMNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, V NĚMŽ SE RŮZNÉ ATTORIOGNUNO SNAŽÍ INTERAGOVAT MEZI LOREM. ZÁKLADNÍ CÍL PROJEKTU ČINÍ ŽÁKY A JEJICH RODINNÉ PROTAGONISTY CESTOU SE SILNÝM INKLUZIVNÍM POSLÁNÍM, KTERÉ PŘINÁŠÍ ŠKOLNÍM NÁVRHŮM KONKRÉTNÍCH A CÍLENÝCH AKCÍ. NABÍDNOUT MLADÝM STUDENTŮM A JEJICH RODINÁM PŘÍLEŽITOSTI (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A IDEIA DE DESIGN, COMO PODE SER VISTO A PARTIR DE DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. AÇÕES DE PROTEÇÃO EDUCACIONAL E PESQUISA DE RECUPERAÇÃO SURGE DA NECESSIDADE QUE SE PODERIA DIZER A PARTIR DO SONHO DE LANÇAR AS BASES PARA A CONSTRUÇÃO DENTRO DO CONCELHO RELEVANTE DO INSTITUTO ESCOLAR DE UMA AGÊNCIA EDUCACIONAL A QUE AS AUTORIDADES LOCAIS PERTENCEM ÀS ASSOCIAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS QUE OPERAM NESTE TERRITÓRIO. ESTA AGÊNCIA CONSTITUIRIA A TABELA METAFÓRICA QUE REÚNE E REÚNE OS DIFERENTES COMPONENTES, TENTANDO HABILIDADES E RECURSOS SYSTEMATIZZARNE PARA ENCONTRAR UMA LINGUAGEM E UM MÉTODO COMUNS INDISPENSÁVEIS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE OFERTA DE FORMAÇÃO TERRITORIAL EM QUE OS VÁRIOS ATTORIOGNUNO, POR SUA VEZ, TENTAM INTERAGIR ENTRE LORO. O OBJETIVO FUNDAMENTAL DO PROJETO FAZ COM QUE OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS PROTAGONISTAS DE UM CAMINHO COM UMA FORTE VOCAÇÃO INCLUSIVA QUE LEVE À ESCOLA PROPOSTAS DE AÇÕES CONCRETAS E DIRECIONADAS. OFERECER OPORTUNIDADES AOS JOVENS ESTUDANTES E ÀS SUAS FAMÍLIAS (Portuguese)
Property / summary: A IDEIA DE DESIGN, COMO PODE SER VISTO A PARTIR DE DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. AÇÕES DE PROTEÇÃO EDUCACIONAL E PESQUISA DE RECUPERAÇÃO SURGE DA NECESSIDADE QUE SE PODERIA DIZER A PARTIR DO SONHO DE LANÇAR AS BASES PARA A CONSTRUÇÃO DENTRO DO CONCELHO RELEVANTE DO INSTITUTO ESCOLAR DE UMA AGÊNCIA EDUCACIONAL A QUE AS AUTORIDADES LOCAIS PERTENCEM ÀS ASSOCIAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS QUE OPERAM NESTE TERRITÓRIO. ESTA AGÊNCIA CONSTITUIRIA A TABELA METAFÓRICA QUE REÚNE E REÚNE OS DIFERENTES COMPONENTES, TENTANDO HABILIDADES E RECURSOS SYSTEMATIZZARNE PARA ENCONTRAR UMA LINGUAGEM E UM MÉTODO COMUNS INDISPENSÁVEIS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE OFERTA DE FORMAÇÃO TERRITORIAL EM QUE OS VÁRIOS ATTORIOGNUNO, POR SUA VEZ, TENTAM INTERAGIR ENTRE LORO. O OBJETIVO FUNDAMENTAL DO PROJETO FAZ COM QUE OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS PROTAGONISTAS DE UM CAMINHO COM UMA FORTE VOCAÇÃO INCLUSIVA QUE LEVE À ESCOLA PROPOSTAS DE AÇÕES CONCRETAS E DIRECIONADAS. OFERECER OPORTUNIDADES AOS JOVENS ESTUDANTES E ÀS SUAS FAMÍLIAS (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A IDEIA DE DESIGN, COMO PODE SER VISTO A PARTIR DE DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. AÇÕES DE PROTEÇÃO EDUCACIONAL E PESQUISA DE RECUPERAÇÃO SURGE DA NECESSIDADE QUE SE PODERIA DIZER A PARTIR DO SONHO DE LANÇAR AS BASES PARA A CONSTRUÇÃO DENTRO DO CONCELHO RELEVANTE DO INSTITUTO ESCOLAR DE UMA AGÊNCIA EDUCACIONAL A QUE AS AUTORIDADES LOCAIS PERTENCEM ÀS ASSOCIAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS QUE OPERAM NESTE TERRITÓRIO. ESTA AGÊNCIA CONSTITUIRIA A TABELA METAFÓRICA QUE REÚNE E REÚNE OS DIFERENTES COMPONENTES, TENTANDO HABILIDADES E RECURSOS SYSTEMATIZZARNE PARA ENCONTRAR UMA LINGUAGEM E UM MÉTODO COMUNS INDISPENSÁVEIS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE OFERTA DE FORMAÇÃO TERRITORIAL EM QUE OS VÁRIOS ATTORIOGNUNO, POR SUA VEZ, TENTAM INTERAGIR ENTRE LORO. O OBJETIVO FUNDAMENTAL DO PROJETO FAZ COM QUE OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS PROTAGONISTAS DE UM CAMINHO COM UMA FORTE VOCAÇÃO INCLUSIVA QUE LEVE À ESCOLA PROPOSTAS DE AÇÕES CONCRETAS E DIRECIONADAS. OFERECER OPORTUNIDADES AOS JOVENS ESTUDANTES E ÀS SUAS FAMÍLIAS (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEE DISAIN, NAGU VÕIB NÄHA DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. KOOLI JA TERRITOORIUMI TEGEVUSE HARIDUSKAITSE JA TAASTAMISE TEADUS TULENEB VAJADUSEST ÖELDA, ET UNISTUS PANNA ALUS EHITAMISEKS VASTAVA OMAVALITSUSE KOOLI INSTITUUT HARIDUSASUTUS, KUHU KOHALIKUD OMAVALITSUSED KUULUVAD MITTETULUNDUSÜHINGUTELE, KES TEGUTSEVAD SELLEL TERRITOORIUMIL. SEE AMET OLEKS METAFOORNE TABEL, MIS KOONDAB JA KOONDAB ERINEVAID KOMPONENTE, PÜÜDES SÜSTEMATIZZARNE OSKUSI JA RESSURSSE LEIDA ÜHINE KEEL JA MEETOD, MIS ON HÄDAVAJALIK TERRITORIAALSE KOOLITUSE KAVA VÄLJATÖÖTAMISEKS, MILLES ERINEVAD ATTORIOGNUNO OMALT POOLT PÜÜAVAD LORO VAHEL SUHELDA. PROJEKTI PÕHIEESMÄRGIKS ON MUUTA ÕPILASED JA NENDE PERELIIKMED TUGEVA KAASAVA KUTSEGA TEELE, MIS TOOB KOOLILE ETTEPANEKUD KONKREETSETEKS JA SIHIPÄRASTEKS MEETMETEKS. NOORTELE ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE VÕIMALUSTE PAKKUMINE (Estonian)
Property / summary: IDEE DISAIN, NAGU VÕIB NÄHA DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. KOOLI JA TERRITOORIUMI TEGEVUSE HARIDUSKAITSE JA TAASTAMISE TEADUS TULENEB VAJADUSEST ÖELDA, ET UNISTUS PANNA ALUS EHITAMISEKS VASTAVA OMAVALITSUSE KOOLI INSTITUUT HARIDUSASUTUS, KUHU KOHALIKUD OMAVALITSUSED KUULUVAD MITTETULUNDUSÜHINGUTELE, KES TEGUTSEVAD SELLEL TERRITOORIUMIL. SEE AMET OLEKS METAFOORNE TABEL, MIS KOONDAB JA KOONDAB ERINEVAID KOMPONENTE, PÜÜDES SÜSTEMATIZZARNE OSKUSI JA RESSURSSE LEIDA ÜHINE KEEL JA MEETOD, MIS ON HÄDAVAJALIK TERRITORIAALSE KOOLITUSE KAVA VÄLJATÖÖTAMISEKS, MILLES ERINEVAD ATTORIOGNUNO OMALT POOLT PÜÜAVAD LORO VAHEL SUHELDA. PROJEKTI PÕHIEESMÄRGIKS ON MUUTA ÕPILASED JA NENDE PERELIIKMED TUGEVA KAASAVA KUTSEGA TEELE, MIS TOOB KOOLILE ETTEPANEKUD KONKREETSETEKS JA SIHIPÄRASTEKS MEETMETEKS. NOORTELE ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE VÕIMALUSTE PAKKUMINE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEE DISAIN, NAGU VÕIB NÄHA DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. KOOLI JA TERRITOORIUMI TEGEVUSE HARIDUSKAITSE JA TAASTAMISE TEADUS TULENEB VAJADUSEST ÖELDA, ET UNISTUS PANNA ALUS EHITAMISEKS VASTAVA OMAVALITSUSE KOOLI INSTITUUT HARIDUSASUTUS, KUHU KOHALIKUD OMAVALITSUSED KUULUVAD MITTETULUNDUSÜHINGUTELE, KES TEGUTSEVAD SELLEL TERRITOORIUMIL. SEE AMET OLEKS METAFOORNE TABEL, MIS KOONDAB JA KOONDAB ERINEVAID KOMPONENTE, PÜÜDES SÜSTEMATIZZARNE OSKUSI JA RESSURSSE LEIDA ÜHINE KEEL JA MEETOD, MIS ON HÄDAVAJALIK TERRITORIAALSE KOOLITUSE KAVA VÄLJATÖÖTAMISEKS, MILLES ERINEVAD ATTORIOGNUNO OMALT POOLT PÜÜAVAD LORO VAHEL SUHELDA. PROJEKTI PÕHIEESMÄRGIKS ON MUUTA ÕPILASED JA NENDE PERELIIKMED TUGEVA KAASAVA KUTSEGA TEELE, MIS TOOB KOOLILE ETTEPANEKUD KONKREETSETEKS JA SIHIPÄRASTEKS MEETMETEKS. NOORTELE ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE VÕIMALUSTE PAKKUMINE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A DALLACRONIMO S.T.R.T.T.R.E.R. ISKOLA ÉS TERÜLET OKTATÁSI VÉDELMI ÉS HELYREÁLLÍTÁSI KUTATÁSI AKCIÓI ABBÓL AZ ÁLOMBÓL FAKADNAK, HOGY AZ ISKOLA INTÉZETÉNEK MEGFELELŐ ÖNKORMÁNYZATÁN BELÜL EGY OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉG ÉPÍTÉSÉNEK ALAPJAIT LEFEKTETIK, AMELYHEZ A HELYI HATÓSÁGOK AZ EZEN A TERÜLETEN MŰKÖDŐ NONPROFIT EGYESÜLETEKHEZ TARTOZNAK. EZ AZ ÜGYNÖKSÉG ALKOTNÁ AZT A METAFORIKUS TÁBLÁZATOT, AMELY ÖSSZEGYŰJTI ÉS EGYESÍTI A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKET AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJA SYSTEMATIZZARNE KÉSZSÉGEKET ÉS ERŐFORRÁSOKAT TALÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN KÖZÖS NYELVET ÉS MÓDSZERT TALÁLJON, AMELY ELENGEDHETETLEN EGY TERÜLETI KÉPZÉSI TERV KIDOLGOZÁSÁHOZ, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ ATTORIOGNUNO A MAGA RÉSZÉRŐL MEGPRÓBÁL EGYÜTTMŰKÖDNI LORO KÖZÖTT. A PROJEKT ALAPVETŐ CÉLJA, HOGY A TANULÓK ÉS CSALÁDJAIK EGY OLYAN, HATÁROZOTT, INKLUZÍV HIVATÁSSAL RENDELKEZŐ ÚT FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLJANAK, AMELY KONKRÉT ÉS CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEKRE VONATKOZÓ JAVASLATOKAT TESZ AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA. A FIATAL DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK LEHETŐSÉGEINEK BIZTOSÍTÁSA (Hungarian)
Property / summary: A DALLACRONIMO S.T.R.T.T.R.E.R. ISKOLA ÉS TERÜLET OKTATÁSI VÉDELMI ÉS HELYREÁLLÍTÁSI KUTATÁSI AKCIÓI ABBÓL AZ ÁLOMBÓL FAKADNAK, HOGY AZ ISKOLA INTÉZETÉNEK MEGFELELŐ ÖNKORMÁNYZATÁN BELÜL EGY OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉG ÉPÍTÉSÉNEK ALAPJAIT LEFEKTETIK, AMELYHEZ A HELYI HATÓSÁGOK AZ EZEN A TERÜLETEN MŰKÖDŐ NONPROFIT EGYESÜLETEKHEZ TARTOZNAK. EZ AZ ÜGYNÖKSÉG ALKOTNÁ AZT A METAFORIKUS TÁBLÁZATOT, AMELY ÖSSZEGYŰJTI ÉS EGYESÍTI A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKET AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJA SYSTEMATIZZARNE KÉSZSÉGEKET ÉS ERŐFORRÁSOKAT TALÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN KÖZÖS NYELVET ÉS MÓDSZERT TALÁLJON, AMELY ELENGEDHETETLEN EGY TERÜLETI KÉPZÉSI TERV KIDOLGOZÁSÁHOZ, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ ATTORIOGNUNO A MAGA RÉSZÉRŐL MEGPRÓBÁL EGYÜTTMŰKÖDNI LORO KÖZÖTT. A PROJEKT ALAPVETŐ CÉLJA, HOGY A TANULÓK ÉS CSALÁDJAIK EGY OLYAN, HATÁROZOTT, INKLUZÍV HIVATÁSSAL RENDELKEZŐ ÚT FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLJANAK, AMELY KONKRÉT ÉS CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEKRE VONATKOZÓ JAVASLATOKAT TESZ AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA. A FIATAL DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK LEHETŐSÉGEINEK BIZTOSÍTÁSA (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A DALLACRONIMO S.T.R.T.T.R.E.R. ISKOLA ÉS TERÜLET OKTATÁSI VÉDELMI ÉS HELYREÁLLÍTÁSI KUTATÁSI AKCIÓI ABBÓL AZ ÁLOMBÓL FAKADNAK, HOGY AZ ISKOLA INTÉZETÉNEK MEGFELELŐ ÖNKORMÁNYZATÁN BELÜL EGY OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉG ÉPÍTÉSÉNEK ALAPJAIT LEFEKTETIK, AMELYHEZ A HELYI HATÓSÁGOK AZ EZEN A TERÜLETEN MŰKÖDŐ NONPROFIT EGYESÜLETEKHEZ TARTOZNAK. EZ AZ ÜGYNÖKSÉG ALKOTNÁ AZT A METAFORIKUS TÁBLÁZATOT, AMELY ÖSSZEGYŰJTI ÉS EGYESÍTI A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKET AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJA SYSTEMATIZZARNE KÉSZSÉGEKET ÉS ERŐFORRÁSOKAT TALÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN KÖZÖS NYELVET ÉS MÓDSZERT TALÁLJON, AMELY ELENGEDHETETLEN EGY TERÜLETI KÉPZÉSI TERV KIDOLGOZÁSÁHOZ, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ ATTORIOGNUNO A MAGA RÉSZÉRŐL MEGPRÓBÁL EGYÜTTMŰKÖDNI LORO KÖZÖTT. A PROJEKT ALAPVETŐ CÉLJA, HOGY A TANULÓK ÉS CSALÁDJAIK EGY OLYAN, HATÁROZOTT, INKLUZÍV HIVATÁSSAL RENDELKEZŐ ÚT FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLJANAK, AMELY KONKRÉT ÉS CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEKRE VONATKOZÓ JAVASLATOKAT TESZ AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA. A FIATAL DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK LEHETŐSÉGEINEK BIZTOSÍTÁSA (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.R.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. ТАЗИ АГЕНЦИЯ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА МЕТАФОРИЧНАТА ТАБЛИЦА, КОЯТО СЪБИРА И ОБЕДИНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ, КАТО СЕ ОПИТВА ДА SYSTEMATIZZARNE УМЕНИЯ И РЕСУРСИ, ЗА ДА НАМЕРИ ОБЩ ЕЗИК И МЕТОД, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, В КОЙТО РАЗЛИЧНИТЕ ATTORIOGNUNO ОТ СВОЯ СТРАНА СЕ ОПИТВАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ МЕЖДУ LORO. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ПЪТЯ СЪС СИЛНО ПРИОБЩАВАЩО ПРИЗВАНИЕ, КОЕТО ВОДИ ДО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА КОНКРЕТНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ В УЧИЛИЩЕТО. ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МЛАДИ СТУДЕНТИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА (Bulgarian)
Property / summary: ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.R.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. ТАЗИ АГЕНЦИЯ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА МЕТАФОРИЧНАТА ТАБЛИЦА, КОЯТО СЪБИРА И ОБЕДИНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ, КАТО СЕ ОПИТВА ДА SYSTEMATIZZARNE УМЕНИЯ И РЕСУРСИ, ЗА ДА НАМЕРИ ОБЩ ЕЗИК И МЕТОД, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, В КОЙТО РАЗЛИЧНИТЕ ATTORIOGNUNO ОТ СВОЯ СТРАНА СЕ ОПИТВАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ МЕЖДУ LORO. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ПЪТЯ СЪС СИЛНО ПРИОБЩАВАЩО ПРИЗВАНИЕ, КОЕТО ВОДИ ДО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА КОНКРЕТНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ В УЧИЛИЩЕТО. ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МЛАДИ СТУДЕНТИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.R.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. ТАЗИ АГЕНЦИЯ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА МЕТАФОРИЧНАТА ТАБЛИЦА, КОЯТО СЪБИРА И ОБЕДИНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ, КАТО СЕ ОПИТВА ДА SYSTEMATIZZARNE УМЕНИЯ И РЕСУРСИ, ЗА ДА НАМЕРИ ОБЩ ЕЗИК И МЕТОД, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, В КОЙТО РАЗЛИЧНИТЕ ATTORIOGNUNO ОТ СВОЯ СТРАНА СЕ ОПИТВАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ МЕЖДУ LORO. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ПЪТЯ СЪС СИЛНО ПРИОБЩАВАЩО ПРИЗВАНИЕ, КОЕТО ВОДИ ДО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА КОНКРЕТНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ В УЧИЛИЩЕТО. ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МЛАДИ СТУДЕНТИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIZAINO IDĖJA, KAIP GALIMA MATYTI IŠ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. MOKYKLOS IR TERITORIJOS VEIKSMŲ ŠVIETIMO APSAUGOS IR ATKŪRIMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ KYLA IŠ POREIKIO GALIMA PASAKYTI IŠ SVAJONĘ KLOTI PAMATUS UŽ STATYBOS PER ATITINKAMĄ SAVIVALDYBĖS MOKYKLOS INSTITUTO ŠVIETIMO AGENTŪROS, KURIAI VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS PRIKLAUSO NE PELNO ASOCIACIJOMS, VEIKIANČIOMS ŠIOJE TERITORIJOJE. ŠI AGENTŪRA SUDARYTŲ METAFORINĘ LENTELĘ, KURIOJE BŪTŲ KAUPIAMI IR SUJUNGIAMI ĮVAIRŪS KOMPONENTAI, BANDANT ĮGYTI SYSTEMATIZZARNE ĮGŪDŽIŲ IR IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI BENDRĄ KALBĄ IR METODĄ, BŪTINĄ TERITORINIO MOKYMO PASIŪLYMO PLANUI PARENGTI, KURIAME ĮVAIRŪS ATTORIOGNUNO SAVO RUOŽTU BANDO SĄVEIKAUTI TARP LORO. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKSLEIVIAI IR JŲ ŠEIMOS TAPTŲ KELIU SU STIPRIU ĮTRAUKIU PAŠAUKIMU, KURIS ATNEŠTŲ MOKYKLOS PASIŪLYMUS DĖL KONKREČIŲ IR TIKSLINIŲ VEIKSMŲ. SIŪLYTI JAUNIEMS STUDENTAMS IR JŲ ŠEIMOMS GALIMYBES (Lithuanian)
Property / summary: DIZAINO IDĖJA, KAIP GALIMA MATYTI IŠ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. MOKYKLOS IR TERITORIJOS VEIKSMŲ ŠVIETIMO APSAUGOS IR ATKŪRIMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ KYLA IŠ POREIKIO GALIMA PASAKYTI IŠ SVAJONĘ KLOTI PAMATUS UŽ STATYBOS PER ATITINKAMĄ SAVIVALDYBĖS MOKYKLOS INSTITUTO ŠVIETIMO AGENTŪROS, KURIAI VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS PRIKLAUSO NE PELNO ASOCIACIJOMS, VEIKIANČIOMS ŠIOJE TERITORIJOJE. ŠI AGENTŪRA SUDARYTŲ METAFORINĘ LENTELĘ, KURIOJE BŪTŲ KAUPIAMI IR SUJUNGIAMI ĮVAIRŪS KOMPONENTAI, BANDANT ĮGYTI SYSTEMATIZZARNE ĮGŪDŽIŲ IR IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI BENDRĄ KALBĄ IR METODĄ, BŪTINĄ TERITORINIO MOKYMO PASIŪLYMO PLANUI PARENGTI, KURIAME ĮVAIRŪS ATTORIOGNUNO SAVO RUOŽTU BANDO SĄVEIKAUTI TARP LORO. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKSLEIVIAI IR JŲ ŠEIMOS TAPTŲ KELIU SU STIPRIU ĮTRAUKIU PAŠAUKIMU, KURIS ATNEŠTŲ MOKYKLOS PASIŪLYMUS DĖL KONKREČIŲ IR TIKSLINIŲ VEIKSMŲ. SIŪLYTI JAUNIEMS STUDENTAMS IR JŲ ŠEIMOMS GALIMYBES (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIZAINO IDĖJA, KAIP GALIMA MATYTI IŠ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. MOKYKLOS IR TERITORIJOS VEIKSMŲ ŠVIETIMO APSAUGOS IR ATKŪRIMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ KYLA IŠ POREIKIO GALIMA PASAKYTI IŠ SVAJONĘ KLOTI PAMATUS UŽ STATYBOS PER ATITINKAMĄ SAVIVALDYBĖS MOKYKLOS INSTITUTO ŠVIETIMO AGENTŪROS, KURIAI VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS PRIKLAUSO NE PELNO ASOCIACIJOMS, VEIKIANČIOMS ŠIOJE TERITORIJOJE. ŠI AGENTŪRA SUDARYTŲ METAFORINĘ LENTELĘ, KURIOJE BŪTŲ KAUPIAMI IR SUJUNGIAMI ĮVAIRŪS KOMPONENTAI, BANDANT ĮGYTI SYSTEMATIZZARNE ĮGŪDŽIŲ IR IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI BENDRĄ KALBĄ IR METODĄ, BŪTINĄ TERITORINIO MOKYMO PASIŪLYMO PLANUI PARENGTI, KURIAME ĮVAIRŪS ATTORIOGNUNO SAVO RUOŽTU BANDO SĄVEIKAUTI TARP LORO. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKSLEIVIAI IR JŲ ŠEIMOS TAPTŲ KELIU SU STIPRIU ĮTRAUKIU PAŠAUKIMU, KURIS ATNEŠTŲ MOKYKLOS PASIŪLYMUS DĖL KONKREČIŲ IR TIKSLINIŲ VEIKSMŲ. SIŪLYTI JAUNIEMS STUDENTAMS IR JŲ ŠEIMOMS GALIMYBES (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEJA DIZAJNA KAO ŠTO SE MOŽE VIDJETI IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLE I TERITORIJA AKCIJE OBRAZOVNE ZAŠTITE I OPORAVKA ISTRAŽIVANJA PROIZLAZI IZ POTREBE MOŽE SE REĆI IZ SNA O POSTAVLJANJU TEMELJA ZA IZGRADNJU UNUTAR RELEVANTNE OPĆINE ŠKOLSKOG INSTITUTA OBRAZOVNE AGENCIJE KOJOJ LOKALNE VLASTI PRIPADAJU NEPROFITNIM UDRUGAMA KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. OVA BI AGENCIJA PREDSTAVLJALA METAFORIČKI STOL KOJI OKUPLJA I OBJEDINJUJE RAZLIČITE KOMPONENTE POKUŠAVAJUĆI SYSTEMATIZZARNE VJEŠTINE I RESURSE KAKO BI SE PRONAŠAO ZAJEDNIČKI JEZIK I METODA NEOPHODNA ZA IZRADU PLANA TERITORIJALNE PONUDE OBUKE U KOJEM RAZLIČITI ATTORIOGNUNO SA SVOJE STRANE POKUŠAVAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI LORO. TEMELJNI CILJ PROJEKTA ČINI UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI PROTAGONISTE PUTA SA SNAŽNIM UKLJUČIVIM POZIVOM KOJI DONOSI ŠKOLSKE PRIJEDLOGE ZA KONKRETNE I CILJANE AKCIJE. PRUŽANJE MOGUĆNOSTI MLADIM STUDENTIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA (Croatian)
Property / summary: IDEJA DIZAJNA KAO ŠTO SE MOŽE VIDJETI IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLE I TERITORIJA AKCIJE OBRAZOVNE ZAŠTITE I OPORAVKA ISTRAŽIVANJA PROIZLAZI IZ POTREBE MOŽE SE REĆI IZ SNA O POSTAVLJANJU TEMELJA ZA IZGRADNJU UNUTAR RELEVANTNE OPĆINE ŠKOLSKOG INSTITUTA OBRAZOVNE AGENCIJE KOJOJ LOKALNE VLASTI PRIPADAJU NEPROFITNIM UDRUGAMA KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. OVA BI AGENCIJA PREDSTAVLJALA METAFORIČKI STOL KOJI OKUPLJA I OBJEDINJUJE RAZLIČITE KOMPONENTE POKUŠAVAJUĆI SYSTEMATIZZARNE VJEŠTINE I RESURSE KAKO BI SE PRONAŠAO ZAJEDNIČKI JEZIK I METODA NEOPHODNA ZA IZRADU PLANA TERITORIJALNE PONUDE OBUKE U KOJEM RAZLIČITI ATTORIOGNUNO SA SVOJE STRANE POKUŠAVAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI LORO. TEMELJNI CILJ PROJEKTA ČINI UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI PROTAGONISTE PUTA SA SNAŽNIM UKLJUČIVIM POZIVOM KOJI DONOSI ŠKOLSKE PRIJEDLOGE ZA KONKRETNE I CILJANE AKCIJE. PRUŽANJE MOGUĆNOSTI MLADIM STUDENTIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEJA DIZAJNA KAO ŠTO SE MOŽE VIDJETI IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLE I TERITORIJA AKCIJE OBRAZOVNE ZAŠTITE I OPORAVKA ISTRAŽIVANJA PROIZLAZI IZ POTREBE MOŽE SE REĆI IZ SNA O POSTAVLJANJU TEMELJA ZA IZGRADNJU UNUTAR RELEVANTNE OPĆINE ŠKOLSKOG INSTITUTA OBRAZOVNE AGENCIJE KOJOJ LOKALNE VLASTI PRIPADAJU NEPROFITNIM UDRUGAMA KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. OVA BI AGENCIJA PREDSTAVLJALA METAFORIČKI STOL KOJI OKUPLJA I OBJEDINJUJE RAZLIČITE KOMPONENTE POKUŠAVAJUĆI SYSTEMATIZZARNE VJEŠTINE I RESURSE KAKO BI SE PRONAŠAO ZAJEDNIČKI JEZIK I METODA NEOPHODNA ZA IZRADU PLANA TERITORIJALNE PONUDE OBUKE U KOJEM RAZLIČITI ATTORIOGNUNO SA SVOJE STRANE POKUŠAVAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI LORO. TEMELJNI CILJ PROJEKTA ČINI UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI PROTAGONISTE PUTA SA SNAŽNIM UKLJUČIVIM POZIVOM KOJI DONOSI ŠKOLSKE PRIJEDLOGE ZA KONKRETNE I CILJANE AKCIJE. PRUŽANJE MOGUĆNOSTI MLADIM STUDENTIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDÉN OM DESIGN SOM FRAMGÅR AV DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOL- OCH TERRITORIUMSÅTGÄRDER FÖR UTBILDNINGSSKYDD OCH ÅTERHÄMTNINGSFORSKNING HÄRRÖR FRÅN BEHOVET MAN KAN SÄGA FRÅN DRÖMMEN OM ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR BYGGANDET INOM DEN RELEVANTA KOMMUNEN AV SKOLAN INSTITUTET AV EN UTBILDNINGSBYRÅ SOM DE LOKALA MYNDIGHETERNA TILLHÖR DE IDEELLA FÖRENINGAR SOM ÄR VERKSAMMA I DETTA OMRÅDE. DENNA BYRÅ SKULLE UTGÖRA DEN METAFORISKA TABELL SOM SAMLAR OCH SAMMANFÖR DE OLIKA KOMPONENTERNA GENOM ATT FÖRSÖKA SYSTEMATIZZARNE FÄRDIGHETER OCH RESURSER FÖR ATT HITTA ETT GEMENSAMT SPRÅK OCH EN GEMENSAM METOD SOM ÄR OUMBÄRLIG FÖR UTARBETANDET AV EN PLAN FÖR TERRITORIELL UTBILDNING DÄR DE OLIKA ATTORIOGNUNO FÖR SIN DEL FÖRSÖKER SAMVERKA MELLAN LORO. PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE MÅL GÖR ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HUVUDAKTÖRER PÅ EN VÄG MED EN STARK INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM LEDER TILL SKOLANS FÖRSLAG TILL KONKRETA OCH RIKTADE ÅTGÄRDER. ERBJUDA UNGA STUDENTER OCH DERAS FAMILJER MÖJLIGHETER (Swedish)
Property / summary: IDÉN OM DESIGN SOM FRAMGÅR AV DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOL- OCH TERRITORIUMSÅTGÄRDER FÖR UTBILDNINGSSKYDD OCH ÅTERHÄMTNINGSFORSKNING HÄRRÖR FRÅN BEHOVET MAN KAN SÄGA FRÅN DRÖMMEN OM ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR BYGGANDET INOM DEN RELEVANTA KOMMUNEN AV SKOLAN INSTITUTET AV EN UTBILDNINGSBYRÅ SOM DE LOKALA MYNDIGHETERNA TILLHÖR DE IDEELLA FÖRENINGAR SOM ÄR VERKSAMMA I DETTA OMRÅDE. DENNA BYRÅ SKULLE UTGÖRA DEN METAFORISKA TABELL SOM SAMLAR OCH SAMMANFÖR DE OLIKA KOMPONENTERNA GENOM ATT FÖRSÖKA SYSTEMATIZZARNE FÄRDIGHETER OCH RESURSER FÖR ATT HITTA ETT GEMENSAMT SPRÅK OCH EN GEMENSAM METOD SOM ÄR OUMBÄRLIG FÖR UTARBETANDET AV EN PLAN FÖR TERRITORIELL UTBILDNING DÄR DE OLIKA ATTORIOGNUNO FÖR SIN DEL FÖRSÖKER SAMVERKA MELLAN LORO. PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE MÅL GÖR ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HUVUDAKTÖRER PÅ EN VÄG MED EN STARK INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM LEDER TILL SKOLANS FÖRSLAG TILL KONKRETA OCH RIKTADE ÅTGÄRDER. ERBJUDA UNGA STUDENTER OCH DERAS FAMILJER MÖJLIGHETER (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDÉN OM DESIGN SOM FRAMGÅR AV DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOL- OCH TERRITORIUMSÅTGÄRDER FÖR UTBILDNINGSSKYDD OCH ÅTERHÄMTNINGSFORSKNING HÄRRÖR FRÅN BEHOVET MAN KAN SÄGA FRÅN DRÖMMEN OM ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR BYGGANDET INOM DEN RELEVANTA KOMMUNEN AV SKOLAN INSTITUTET AV EN UTBILDNINGSBYRÅ SOM DE LOKALA MYNDIGHETERNA TILLHÖR DE IDEELLA FÖRENINGAR SOM ÄR VERKSAMMA I DETTA OMRÅDE. DENNA BYRÅ SKULLE UTGÖRA DEN METAFORISKA TABELL SOM SAMLAR OCH SAMMANFÖR DE OLIKA KOMPONENTERNA GENOM ATT FÖRSÖKA SYSTEMATIZZARNE FÄRDIGHETER OCH RESURSER FÖR ATT HITTA ETT GEMENSAMT SPRÅK OCH EN GEMENSAM METOD SOM ÄR OUMBÄRLIG FÖR UTARBETANDET AV EN PLAN FÖR TERRITORIELL UTBILDNING DÄR DE OLIKA ATTORIOGNUNO FÖR SIN DEL FÖRSÖKER SAMVERKA MELLAN LORO. PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE MÅL GÖR ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HUVUDAKTÖRER PÅ EN VÄG MED EN STARK INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM LEDER TILL SKOLANS FÖRSLAG TILL KONKRETA OCH RIKTADE ÅTGÄRDER. ERBJUDA UNGA STUDENTER OCH DERAS FAMILJER MÖJLIGHETER (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEEA DE PROIECTARE, AȘA CUM SE POATE OBSERVA DIN DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R., ACȚIUNILE DE CERCETARE ÎN MATERIE DE PROTECȚIE EDUCAȚIONALĂ ȘI RECUPERARE REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A PUNE BAZELE CONSTRUCȚIEI ÎN CADRUL MUNICIPALITĂȚII RELEVANTE A INSTITUTULUI ȘCOLAR A UNEI AGENȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN CARE AUTORITĂȚILE LOCALE APARȚIN ASOCIAȚIILOR NON-PROFIT CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE ACEST TERITORIU. ACEASTĂ AGENȚIE AR CONSTITUI TABELUL METAFORIC CARE REUNEȘTE ȘI REUNEȘTE DIFERITELE COMPONENTE PRIN ÎNCERCAREA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI ȘI RESURSE SYSTEMATIZZARNE PENTRU A GĂSI UN LIMBAJ ȘI O METODĂ COMUNE INDISPENSABILE PENTRU ELABORAREA UNUI PLAN DE OFERTĂ DE FORMARE TERITORIALĂ ÎN CARE DIFERITELE ATTORIOGNUNO ÎNCEARCĂ SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTRE LORO. OBIECTIVUL FUNDAMENTAL AL PROIECTULUI ÎI FACE PE ELEVI ȘI FAMILIILE LOR PROTAGONIȘTI AI UNEI CĂI CU O VOCAȚIE PUTERNICĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE ADUCE LA ȘCOALĂ PROPUNERI DE ACȚIUNI CONCRETE ȘI SPECIFICE. OFERIND TINERILOR STUDENȚI ȘI FAMILIILOR ACESTORA OPORTUNITĂȚI (Romanian)
Property / summary: IDEEA DE PROIECTARE, AȘA CUM SE POATE OBSERVA DIN DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R., ACȚIUNILE DE CERCETARE ÎN MATERIE DE PROTECȚIE EDUCAȚIONALĂ ȘI RECUPERARE REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A PUNE BAZELE CONSTRUCȚIEI ÎN CADRUL MUNICIPALITĂȚII RELEVANTE A INSTITUTULUI ȘCOLAR A UNEI AGENȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN CARE AUTORITĂȚILE LOCALE APARȚIN ASOCIAȚIILOR NON-PROFIT CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE ACEST TERITORIU. ACEASTĂ AGENȚIE AR CONSTITUI TABELUL METAFORIC CARE REUNEȘTE ȘI REUNEȘTE DIFERITELE COMPONENTE PRIN ÎNCERCAREA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI ȘI RESURSE SYSTEMATIZZARNE PENTRU A GĂSI UN LIMBAJ ȘI O METODĂ COMUNE INDISPENSABILE PENTRU ELABORAREA UNUI PLAN DE OFERTĂ DE FORMARE TERITORIALĂ ÎN CARE DIFERITELE ATTORIOGNUNO ÎNCEARCĂ SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTRE LORO. OBIECTIVUL FUNDAMENTAL AL PROIECTULUI ÎI FACE PE ELEVI ȘI FAMILIILE LOR PROTAGONIȘTI AI UNEI CĂI CU O VOCAȚIE PUTERNICĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE ADUCE LA ȘCOALĂ PROPUNERI DE ACȚIUNI CONCRETE ȘI SPECIFICE. OFERIND TINERILOR STUDENȚI ȘI FAMILIILOR ACESTORA OPORTUNITĂȚI (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEEA DE PROIECTARE, AȘA CUM SE POATE OBSERVA DIN DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R., ACȚIUNILE DE CERCETARE ÎN MATERIE DE PROTECȚIE EDUCAȚIONALĂ ȘI RECUPERARE REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A PUNE BAZELE CONSTRUCȚIEI ÎN CADRUL MUNICIPALITĂȚII RELEVANTE A INSTITUTULUI ȘCOLAR A UNEI AGENȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN CARE AUTORITĂȚILE LOCALE APARȚIN ASOCIAȚIILOR NON-PROFIT CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE ACEST TERITORIU. ACEASTĂ AGENȚIE AR CONSTITUI TABELUL METAFORIC CARE REUNEȘTE ȘI REUNEȘTE DIFERITELE COMPONENTE PRIN ÎNCERCAREA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI ȘI RESURSE SYSTEMATIZZARNE PENTRU A GĂSI UN LIMBAJ ȘI O METODĂ COMUNE INDISPENSABILE PENTRU ELABORAREA UNUI PLAN DE OFERTĂ DE FORMARE TERITORIALĂ ÎN CARE DIFERITELE ATTORIOGNUNO ÎNCEARCĂ SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTRE LORO. OBIECTIVUL FUNDAMENTAL AL PROIECTULUI ÎI FACE PE ELEVI ȘI FAMILIILE LOR PROTAGONIȘTI AI UNEI CĂI CU O VOCAȚIE PUTERNICĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE ADUCE LA ȘCOALĂ PROPUNERI DE ACȚIUNI CONCRETE ȘI SPECIFICE. OFERIND TINERILOR STUDENȚI ȘI FAMILIILOR ACESTORA OPORTUNITĂȚI (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEJA O OBLIKOVANJU, KOT JE RAZVIDNO IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.R.T.E.R. UKREPI IZOBRAŽEVALNE ZAŠČITE IN OBNOVITVENIH RAZISKAV IZHAJA IZ POTREBE, DA BI LAHKO REKLI IZ SANJ O POSTAVITVI TEMELJEV ZA GRADNJO V USTREZNI OBČINI ŠOLSKEGA INŠTITUTA IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE, KATERI LOKALNI ORGANI PRIPADAJO NEPRIDOBITNIH ZDRUŽENJ, KI DELUJEJO NA TEM OZEMLJU. TA AGENCIJA BI PREDSTAVLJALA METAFORIČNO TABELO, KI ZBIRA IN ZDRUŽUJE RAZLIČNE KOMPONENTE, TAKO DA POSKUŠA SYSTEMATIZZARNE SPRETNOSTI IN VIRE, DA BI NAŠLI SKUPEN JEZIK IN METODO, KI JE NEPOGREŠLJIVA ZA PRIPRAVO NAČRTA PONUDBE TERITORIALNEGA USPOSABLJANJA, V KATEREM RAZLIČNI ATTORIOGNUNO POSKUŠAJO SODELOVATI MED LOROM. TEMELJNI CILJ PROJEKTA JE, DA UČENCI IN NJIHOVE DRUŽINE POSTANEJO PROTAGONISTI Z MOČNIM IN VKLJUČUJOČIM POKLICEM, KI ŠOLAM PRINAŠA PREDLOGE ZA KONKRETNE IN CILJNO USMERJENE UKREPE. MLADIM ŠTUDENTOM IN NJIHOVIM DRUŽINAM NUDITI PRILOŽNOSTI (Slovenian)
Property / summary: IDEJA O OBLIKOVANJU, KOT JE RAZVIDNO IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.R.T.E.R. UKREPI IZOBRAŽEVALNE ZAŠČITE IN OBNOVITVENIH RAZISKAV IZHAJA IZ POTREBE, DA BI LAHKO REKLI IZ SANJ O POSTAVITVI TEMELJEV ZA GRADNJO V USTREZNI OBČINI ŠOLSKEGA INŠTITUTA IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE, KATERI LOKALNI ORGANI PRIPADAJO NEPRIDOBITNIH ZDRUŽENJ, KI DELUJEJO NA TEM OZEMLJU. TA AGENCIJA BI PREDSTAVLJALA METAFORIČNO TABELO, KI ZBIRA IN ZDRUŽUJE RAZLIČNE KOMPONENTE, TAKO DA POSKUŠA SYSTEMATIZZARNE SPRETNOSTI IN VIRE, DA BI NAŠLI SKUPEN JEZIK IN METODO, KI JE NEPOGREŠLJIVA ZA PRIPRAVO NAČRTA PONUDBE TERITORIALNEGA USPOSABLJANJA, V KATEREM RAZLIČNI ATTORIOGNUNO POSKUŠAJO SODELOVATI MED LOROM. TEMELJNI CILJ PROJEKTA JE, DA UČENCI IN NJIHOVE DRUŽINE POSTANEJO PROTAGONISTI Z MOČNIM IN VKLJUČUJOČIM POKLICEM, KI ŠOLAM PRINAŠA PREDLOGE ZA KONKRETNE IN CILJNO USMERJENE UKREPE. MLADIM ŠTUDENTOM IN NJIHOVIM DRUŽINAM NUDITI PRILOŽNOSTI (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEJA O OBLIKOVANJU, KOT JE RAZVIDNO IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.R.T.E.R. UKREPI IZOBRAŽEVALNE ZAŠČITE IN OBNOVITVENIH RAZISKAV IZHAJA IZ POTREBE, DA BI LAHKO REKLI IZ SANJ O POSTAVITVI TEMELJEV ZA GRADNJO V USTREZNI OBČINI ŠOLSKEGA INŠTITUTA IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE, KATERI LOKALNI ORGANI PRIPADAJO NEPRIDOBITNIH ZDRUŽENJ, KI DELUJEJO NA TEM OZEMLJU. TA AGENCIJA BI PREDSTAVLJALA METAFORIČNO TABELO, KI ZBIRA IN ZDRUŽUJE RAZLIČNE KOMPONENTE, TAKO DA POSKUŠA SYSTEMATIZZARNE SPRETNOSTI IN VIRE, DA BI NAŠLI SKUPEN JEZIK IN METODO, KI JE NEPOGREŠLJIVA ZA PRIPRAVO NAČRTA PONUDBE TERITORIALNEGA USPOSABLJANJA, V KATEREM RAZLIČNI ATTORIOGNUNO POSKUŠAJO SODELOVATI MED LOROM. TEMELJNI CILJ PROJEKTA JE, DA UČENCI IN NJIHOVE DRUŽINE POSTANEJO PROTAGONISTI Z MOČNIM IN VKLJUČUJOČIM POKLICEM, KI ŠOLAM PRINAŠA PREDLOGE ZA KONKRETNE IN CILJNO USMERJENE UKREPE. MLADIM ŠTUDENTOM IN NJIHOVIM DRUŽINAM NUDITI PRILOŽNOSTI (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDEA PROJEKTOWANIA, JAK WIDAĆ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. DZIAŁAŃ SZKOLNYCH I TERYTORIALNYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE OCHRONY EDUKACYJNEJ I REKONWALESCENCJI WYNIKA Z POTRZEBY, KTÓRĄ MOŻNA POWIEDZIEĆ Z MARZENIA O POŁOŻENIU FUNDAMENTÓW POD BUDOWĘ W DANEJ GMINIE SZKOLNEGO INSTYTUTU AGENCJI OŚWIATOWEJ, DO KTÓREJ SAMORZĄDY LOKALNE NALEŻĄ DO STOWARZYSZEŃ NON-PROFIT DZIAŁAJĄCYCH NA TYM TERYTORIUM. AGENCJA TA STANOWIŁABY TABELĘ METAFORYCZNĄ, KTÓRA GROMADZI I ŁĄCZY RÓŻNE KOMPONENTY, PRÓBUJĄC SYSTEMATIZZARNE UMIEJĘTNOŚCI I ZASOBY W CELU ZNALEZIENIA WSPÓLNEGO JĘZYKA I METODY NIEZBĘDNEJ DO OPRACOWANIA PLANU SZKOLENIA TERYTORIALNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE ATTORIOGNUNO ZE SWOJEJ STRONY STARA SIĘ WSPÓŁDZIAŁAĆ MIĘDZY LORO. PODSTAWOWYM CELEM PROJEKTU JEST UCZYNIENIE UCZNIÓW I ICH RODZIN BOHATERAMI DROGI Z SILNYM POWOŁANIEM INTEGRACYJNYM, KTÓRE WNOSI DO SZKÓŁ PROPOZYCJE KONKRETNYCH I UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ. OFEROWANIE MŁODYM STUDENTOM I ICH RODZINOM MOŻLIWOŚCI (Polish)
Property / summary: IDEA PROJEKTOWANIA, JAK WIDAĆ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. DZIAŁAŃ SZKOLNYCH I TERYTORIALNYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE OCHRONY EDUKACYJNEJ I REKONWALESCENCJI WYNIKA Z POTRZEBY, KTÓRĄ MOŻNA POWIEDZIEĆ Z MARZENIA O POŁOŻENIU FUNDAMENTÓW POD BUDOWĘ W DANEJ GMINIE SZKOLNEGO INSTYTUTU AGENCJI OŚWIATOWEJ, DO KTÓREJ SAMORZĄDY LOKALNE NALEŻĄ DO STOWARZYSZEŃ NON-PROFIT DZIAŁAJĄCYCH NA TYM TERYTORIUM. AGENCJA TA STANOWIŁABY TABELĘ METAFORYCZNĄ, KTÓRA GROMADZI I ŁĄCZY RÓŻNE KOMPONENTY, PRÓBUJĄC SYSTEMATIZZARNE UMIEJĘTNOŚCI I ZASOBY W CELU ZNALEZIENIA WSPÓLNEGO JĘZYKA I METODY NIEZBĘDNEJ DO OPRACOWANIA PLANU SZKOLENIA TERYTORIALNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE ATTORIOGNUNO ZE SWOJEJ STRONY STARA SIĘ WSPÓŁDZIAŁAĆ MIĘDZY LORO. PODSTAWOWYM CELEM PROJEKTU JEST UCZYNIENIE UCZNIÓW I ICH RODZIN BOHATERAMI DROGI Z SILNYM POWOŁANIEM INTEGRACYJNYM, KTÓRE WNOSI DO SZKÓŁ PROPOZYCJE KONKRETNYCH I UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ. OFEROWANIE MŁODYM STUDENTOM I ICH RODZINOM MOŻLIWOŚCI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDEA PROJEKTOWANIA, JAK WIDAĆ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. DZIAŁAŃ SZKOLNYCH I TERYTORIALNYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE OCHRONY EDUKACYJNEJ I REKONWALESCENCJI WYNIKA Z POTRZEBY, KTÓRĄ MOŻNA POWIEDZIEĆ Z MARZENIA O POŁOŻENIU FUNDAMENTÓW POD BUDOWĘ W DANEJ GMINIE SZKOLNEGO INSTYTUTU AGENCJI OŚWIATOWEJ, DO KTÓREJ SAMORZĄDY LOKALNE NALEŻĄ DO STOWARZYSZEŃ NON-PROFIT DZIAŁAJĄCYCH NA TYM TERYTORIUM. AGENCJA TA STANOWIŁABY TABELĘ METAFORYCZNĄ, KTÓRA GROMADZI I ŁĄCZY RÓŻNE KOMPONENTY, PRÓBUJĄC SYSTEMATIZZARNE UMIEJĘTNOŚCI I ZASOBY W CELU ZNALEZIENIA WSPÓLNEGO JĘZYKA I METODY NIEZBĘDNEJ DO OPRACOWANIA PLANU SZKOLENIA TERYTORIALNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE ATTORIOGNUNO ZE SWOJEJ STRONY STARA SIĘ WSPÓŁDZIAŁAĆ MIĘDZY LORO. PODSTAWOWYM CELEM PROJEKTU JEST UCZYNIENIE UCZNIÓW I ICH RODZIN BOHATERAMI DROGI Z SILNYM POWOŁANIEM INTEGRACYJNYM, KTÓRE WNOSI DO SZKÓŁ PROPOZYCJE KONKRETNYCH I UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ. OFEROWANIE MŁODYM STUDENTOM I ICH RODZINOM MOŻLIWOŚCI (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
ARZANO
Property / location (string): ARZANO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,515.18 Euro
Amount30,515.18 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q298699 in Italy
Language Label Description Also known as
English
STARTER
Project Q298699 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    17 October 2017
    0 references
    expected end time
    20 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ARZANO IC 2 DE FILIPPO-VICO
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°54'57.67"N, 14°16'4.87"E
    0 references
    summary
    LIDEA PROGETTUALE COME SI EVINCE DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SCUOLA E TERRITORIO AZIONI DI RICERCA TUTELA EDUCATIVA E DI RECUPERO NASCE DAL BISOGNO SI POTREBBE DIRE DAL SOGNO DI PORRE LE BASI PER LA COSTRUZIONE NELLAMBITO DEL COMUNE DI PERTINENZA DELLISTITUTO SCOALSTICO DI UNAGENZIA EDUCATIVA CUI AFFERISCANO LE SCUOLE GLI ENTI LOCALI LE ASSOCIAZIONI ONLUS CHE OPERANO SU QUESTO TERRITORIO. TALE AGENZIA COSTITUIREBBE IL TAVOLO METAFORICO CHE RACCOGLIE E AVVICINA LE DIVERSE COMPONENTI PROVANDO A SISTEMATIZZARNE COMPETENZE E RISORSE AL FINE DI TROVARE UN LINGUAGGIO ED UN METODO COMUNI INDISPENSABILI PER LELABORAZIONE DI UN PIANO DI OFFERTA FORMATIVA TERRITORIALE IN CUI I VARI ATTORIOGNUNO PER LA SUA PARTE PROVINO AD INTERAGIRE FRA LORO.OBIETTIVO FONDAMENTALE DELLA PROGETTO RENDERE PROTAGONISTI GLI ALUNNI E LE LORO FAMIGLIE DI UN PERCORSO A FORTE VOCAZIONE INCLUSIVA CHE PORTI NELLA SCUOLA PROPOSTE DI AZIONI CONCRETE E MIRATE. OFFRENDO AI GIOVANI STUDENTI E ALLE LORO FAMIGLIE OCCASIONI (Italian)
    0 references
    THE IDEA OF DESIGN AS CAN BE SEEN FROM DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SCHOOL AND TERRITORY ACTIONS OF EDUCATIONAL PROTECTION AND RECOVERY RESEARCH ARISES FROM THE NEED ONE COULD SAY FROM THE DREAM OF LAYING THE FOUNDATIONS FOR THE CONSTRUCTION WITHIN THE RELEVANT MUNICIPALITY OF THE SCHOOL INSTITUTE OF AN EDUCATIONAL AGENCY TO WHICH THE LOCAL AUTHORITIES BELONG TO THE NON-PROFIT ASSOCIATIONS OPERATING IN THIS TERRITORY. THIS AGENCY WOULD CONSTITUTE THE METAPHORICAL TABLE THAT GATHERS AND BRINGS TOGETHER THE DIFFERENT COMPONENTS BY TRYING TO SYSTEMATIZZARNE SKILLS AND RESOURCES IN ORDER TO FIND A COMMON LANGUAGE AND METHOD INDISPENSABLE FOR THE ELABORATION OF A PLAN OF TERRITORIAL TRAINING OFFER IN WHICH THE VARIOUS ATTORIOGNUNO FOR ITS PART TRY TO INTERACT BETWEEN LORO. FUNDAMENTAL OBJECTIVE OF THE PROJECT MAKE THE PUPILS AND THEIR FAMILIES PROTAGONISTS OF A PATH WITH A STRONG INCLUSIVE VOCATION THAT BRINGS TO THE SCHOOL PROPOSALS FOR CONCRETE AND TARGETED ACTIONS. OFFERING YOUNG STUDENTS AND THEIR FAMILIES OPPORTUNITIES (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    L’IDÉE DE PROJET, COMME ON PEUT LE VOIR DANS DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ÉCOLE ET TERRITOIRE ACTIONS DE PROTECTION ET DE RÉTABLISSEMENT DE L’ÉDUCATION À LA RECHERCHE NÉES DE LA NÉCESSITÉ POURRAIT ÊTRE DIT DU RÊVE DE JETER LES BASES DE LA CONSTRUCTION AU SEIN DE LA MUNICIPALITÉ CONCERNÉE DE L’INSTITUT SCOLAIRE D’UNE AGENCE ÉDUCATIVE DONT LES AUTORITÉS LOCALES APPARTIENNENT À DES ASSOCIATIONS À BUT NON LUCRATIF OPÉRANT SUR CE TERRITOIRE. CETTE AGENCE SERAIT LA TABLE MÉTAPHORIQUE QUI RASSEMBLE ET RASSEMBLE LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES ESSAYANT DE SYSTÉMATISER LEURS COMPÉTENCES ET LEURS RESSOURCES AFIN DE TROUVER UN LANGAGE ET UNE MÉTHODE COMMUNS INDISPENSABLES À L’ÉLABORATION D’UN PLAN TERRITORIAL D’OFFRE DE FORMATION DANS LEQUEL LES DIFFÉRENTS INTERVENANTS TENTENT, POUR SA PART, D’INTERAGIR ENTRE LORO.OBIETTIVO FONDAMENTAL DU PROJET DE FAIRE DES ÉLÈVES ET DE LEURS FAMILLES PROTAGONISTES UNE VOIE À VOCATION INCLUSIVE FORTE QUI APPORTE DANS LES PROPOSITIONS SCOLAIRES DES ACTIONS CONCRÈTES ET CIBLÉES. OFFRIR AUX JEUNES ÉTUDIANTS ET À LEURS FAMILLES DES OPPORTUNITÉS (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DIE PROJEKTIDEE, WIE SICH AUS DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SCHUL- UND TERRITORIUMSAKTIONEN VON FORSCHUNGSERZIEHUNGSSCHUTZ UND -ERHOLUNG ERGIBT, KÖNNTE AUS DEM TRAUM GESAGT WERDEN, DIE GRUNDLAGEN FÜR DEN BAU INNERHALB DER JEWEILIGEN GEMEINDE DES SCHULINSTITUTS EINER BILDUNGSAGENTUR ZU LEGEN, ZU DER LOKALE BEHÖRDEN ZU GEMEINNÜTZIGEN VEREINIGUNGEN GEHÖREN, DIE IN DIESEM GEBIET TÄTIG SIND. DIESE AGENTUR WÄRE DIE METAPHORISCHE TABELLE, DIE DIE VERSCHIEDENEN KOMPONENTEN ZUSAMMENBRINGT, DIE VERSUCHEN, IHRE FÄHIGKEITEN UND RESSOURCEN ZU SYSTEMATISIEREN, UM EINE GEMEINSAME SPRACHE UND METHODE ZU FINDEN, DIE FÜR DIE AUSARBEITUNG EINES TERRITORIALEN AUSBILDUNGSANGEBOTS UNENTBEHRLICH IST, IN DEM DIE VERSCHIEDENEN AKTEURE IHRERSEITS VERSUCHEN, ZWISCHEN LORO ZU INTERAGIEREN.OBIETTIVO GRUNDLEGENDES PROJEKT, UM DIE SCHÜLER UND IHRE FAMILIEN ZU EINEM WEG MIT EINER STARKEN INKLUSIVEN BERUFUNG ZU MACHEN, DIE IN DIE SCHULVORSCHLÄGE FÜR KONKRETE UND GEZIELTE MASSNAHMEN EINFLIESSEN. JUNGEN STUDENTEN UND IHREN FAMILIEN GELEGENHEITEN BIETEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IDEE, ZOALS BLIJKT UIT DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SCHOOL EN TERRITORIUM ACTIES VAN ONDERZOEK ONDERWIJS BESCHERMING EN HERSTEL GEBOREN UIT DE BEHOEFTE KAN WORDEN GEZEGD UIT DE DROOM VAN HET LEGGEN VAN DE FUNDAMENTEN VOOR DE BOUW BINNEN DE RELEVANTE GEMEENTE VAN HET SCHOOLINSTITUUT VAN EEN ONDERWIJSBUREAU WAARTOE LOKALE OVERHEDEN BEHOREN TOT VERENIGINGEN ZONDER WINSTOOGMERK DIE OP DIT GRONDGEBIED ACTIEF ZIJN. DIT AGENTSCHAP ZOU DE METAFORISCHE TABEL ZIJN DIE DE VERSCHILLENDE COMPONENTEN SAMENBRENGT EN SAMENBRENGT OM HUN VAARDIGHEDEN EN MIDDELEN TE SYSTEMATISEREN OM EEN GEMEENSCHAPPELIJKE TAAL EN METHODE TE VINDEN DIE ONMISBAAR IS VOOR DE UITWERKING VAN EEN TERRITORIAAL OPLEIDINGSAANBODPLAN WAARIN DE VERSCHILLENDE ATOREN VAN ZIJN KANT PROBEREN TE INTERAGEREN TUSSEN LORO.OBIETTIVO FUNDAMENTEEL VAN HET PROJECT OM DE LEERLINGEN EN HUN GEZINNEN EEN WEG TE MAKEN MET EEN STERKE INCLUSIEVE ROEPING DIE DE SCHOOLVOORSTELLEN VOOR CONCRETE EN GERICHTE ACTIES MET ZICH MEEBRENGT. JONGE STUDENTEN EN HUN GEZINNEN KANSEN BIEDEN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    LA IDEA DEL PROYECTO, COMO PUEDE VERSE EN DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R., ACCIONES ESCOLARES Y TERRITORIALES DE PROTECCIÓN Y RECUPERACIÓN EDUCATIVA DE INVESTIGACIÓN NACIDAS DE LA NECESIDAD PODRÍA DECIRSE DEL SUEÑO DE SENTAR LAS BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DENTRO DEL MUNICIPIO CORRESPONDIENTE DEL INSTITUTO ESCOLAR DE UNA AGENCIA EDUCATIVA A LA QUE LAS AUTORIDADES LOCALES PERTENECEN A ASOCIACIONES SIN ÁNIMO DE LUCRO QUE OPERAN EN ESTE TERRITORIO. ESTA AGENCIA SERÍA LA MESA METAFÓRICA QUE REÚNE Y REÚNE LOS DIFERENTES COMPONENTES QUE INTENTAN SISTEMATIZAR SUS HABILIDADES Y RECURSOS PARA ENCONTRAR UN LENGUAJE Y MÉTODO COMÚN INDISPENSABLE PARA LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE OFERTA DE FORMACIÓN TERRITORIAL EN EL QUE LOS DISTINTOS ATORS POR SU PARTE TRATEN DE INTERACTUAR ENTRE LORO.OBIETTIVO FUNDAMENTAL DEL PROYECTO PARA HACER DE LOS ALUMNOS Y SUS FAMILIAS PROTAGONISTAS UN CAMINO CON UNA FUERTE VOCACIÓN INCLUSIVA QUE TRAIGA EN LA ESCUELA PROPUESTAS DE ACCIONES CONCRETAS Y ESPECÍFICAS. OFRECER OPORTUNIDADES A LOS JÓVENES ESTUDIANTES Y A SUS FAMILIAS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    Η ΙΔΈΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ, ΌΠΩΣ ΦΑΊΝΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DALLACRONIMO S.T.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. Ο ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΑΥΤΌΣ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΤΑΦΟΡΙΚΌ ΠΊΝΑΚΑ ΠΟΥ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΝΤΡΏΝΕΙ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΥΝΙΣΤΏΣΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΏΝΤΑΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΌΡΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΕΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΙΑ ΚΟΙΝΉ ΜΈΘΟΔΟ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΔΙΆΦΟΡΟΙ ATTORIOGNUNO ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΛΕΥΡΆ ΤΟΥ ΝΑ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΟΥ LORO. Ο ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΚΑΘΙΣΤΆ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΠΟΥ ΦΈΡΝΕΙ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ ΓΙΑ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΕΣ ΔΡΆΣΕΙΣ. ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΈΣ ΤΟΥΣ (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDEEN OM DESIGN, SOM DET KAN SES AF DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOLE OG OMRÅDE AKTIONER AF PÆDAGOGISK BESKYTTELSE OG GENOPRETNING FORSKNING UDSPRINGER AF BEHOVET MAN KUNNE SIGE FRA DRØMMEN OM AT LÆGGE FUNDAMENTET FOR OPFØRELSEN INDEN FOR DEN RELEVANTE KOMMUNE AF SKOLEN INSTITUT FOR EN UDDANNELSE AGENTUR, SOM DE LOKALE MYNDIGHEDER TILHØRER DE NON-PROFIT FORENINGER, DER OPERERER I DETTE OMRÅDE. DETTE AGENTUR VIL UDGØRE DEN METAFORISKE TABEL, DER SAMLER OG SAMLER DE FORSKELLIGE KOMPONENTER VED AT FORSØGE AT SYSTEMATIZARNE FÆRDIGHEDER OG RESSOURCER FOR AT FINDE ET FÆLLES SPROG OG EN FÆLLES METODE, DER ER NØDVENDIG FOR UDARBEJDELSEN AF EN PLAN FOR TERRITORIAL UDDANNELSE TILBUD, HVOR DE FORSKELLIGE ATTORIOGNUNO FOR SIN DEL FORSØGER AT INTERAGERE MELLEM LORO. PROJEKTETS GRUNDLÆGGENDE MÅL GØR ELEVERNE OG DERES FAMILIER TIL EN VEJ MED ET STÆRKT INKLUSIVT KALD, DER GIVER SKOLEN FORSLAG TIL KONKRETE OG MÅLRETTEDE TILTAG. TILBYDE UNGE STUDERENDE OG DERES FAMILIER MULIGHEDER (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AJATUS SUUNNITTELU KUTEN VOIDAAN NÄHDÄ DALLACRONIMO S.T.R.T.E.R. KOULUN JA ALUEEN TOIMIA KOULUTUKSEN SUOJELUN JA ELPYMINEN TUTKIMUS JOHTUU TARPEESTA SANOA UNESTA PERUSTAA PERUSTAA RAKENTAMISEN ASIANOMAISEN KUNNAN KOULUN INSTITUTE KOULUTUSVIRASTON, JOHON PAIKALLISVIRANOMAISET KUULUVAT VOITTOA TAVOITTELEMATTOMIA YHDISTYKSIÄ TÄLLÄ ALUEELLA. VIRASTO MUODOSTAISI METAFORISEN TAULUKON, JOKA KOKOAA YHTEEN JA KOKOAA YHTEEN ERI OSA-ALUEET YRITTÄMÄLLÄ SYSTEMATIZZARNE-TAITOJA JA -RESURSSEJA LÖYTÄÄKSEEN YHTEISEN KIELEN JA MENETELMÄN, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖN SELLAISEN ALUEELLISEN KOULUTUSSUUNNITELMAN LAATIMISEKSI, JOSSA ERI ATTORIOGNUNO PUOLESTAAN PYRKII OLEMAAN VUOROVAIKUTUKSESSA LORON VÄLILLÄ. HANKKEEN PERUSTAVOITTEENA ON, ETTÄ OPPILAAT JA HEIDÄN PERHEENSÄ OVAT VAHVASTI OSALLISTAVALLA TIELLÄ, JOKA TUO KOULUJEN EHDOTUKSIIN KONKREETTISISTA JA KOHDENNETUISTA TOIMISTA. TARJOAMALLA NUORILLE OPISKELIJOILLE JA HEIDÄN PERHEILLEEN MAHDOLLISUUKSIA (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    L-IDEA TA ‘DISINN KIF JISTA’ JIDHER MILL DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ISKOLA U T-TERRITORJU AZZJONIJIET TA ‘PROTEZZJONI EDUKATTIVA U R-RIĊERKA TA’ RKUPRU TIRRIŻULTA MILL-ĦTIEĠA WIEĦED JISTA ‘JGĦID MILL-ĦOLMA TA’ TQEGĦID TAL-PEDAMENTI GĦALL-KOSTRUZZJONI FIL-MUNIĊIPALITÀ RILEVANTI TAL-ISTITUT ISKOLA TA ‘AĠENZIJA EDUKATTIVA LI L-AWTORITAJIET LOKALI JAPPARTJENU GĦALL-ASSOĊJAZZJONIJIET MINGĦAJR SKOP TA’ QLIGĦ LI JOPERAW F’DAN IT-TERRITORJU. DIN L-AĠENZIJA TIKKOSTITWIXXI T-TABELLA METAFORIKA LI TIĠBOR U TIĠBOR FLIMKIEN IL-KOMPONENTI DIFFERENTI BILLI TIPPROVA TIKSEB ĦILIET U RIŻORSI SYSTEMATIZZARNE SABIEX ISSIB LINGWA U METODU KOMUNI INDISPENSABBLI GĦALL-ELABORAZZJONI TA’ PJAN TA’ OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TERRITORJALI LI FIH ID-DIVERSI ATTORIOGNUNO MIN-NAĦA TAGĦHA JIPPRUVAW JINTERAĠIXXU BEJN LORO. L-OBJETTIV FUNDAMENTALI TAL-PROĠETT JAGĦMEL LILL-ISTUDENTI U LILL-PROTAGONISTI TAL-FAMILJI TAGĦHOM TRIQ B’VOKAZZJONI INKLUŻIVA B’SAĦĦITHA LI TWASSAL GĦALL-PROPOSTI TAL-ISKEJJEL GĦAL AZZJONIJIET KONKRETI U MMIRATI. L-OFFERTA TA’ OPPORTUNITAJIET LILL-ISTUDENTI ŻGĦAŻAGĦ U L-FAMILJI TAGĦHOM (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DIZAINA IDEJA, KĀ REDZAMS NO DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. SKOLAS UN TERITORIJAS IZGLĪTĪBAS AIZSARDZĪBAS UN ATJAUNOŠANAS PĒTĪJUMU DARBĪBĀM, IZRIET NO VAJADZĪBAS, KO VARĒTU TEIKT NO SAPŅA LIKT PAMATUS BŪVNIECĪBAI ATTIECĪGAJĀ SKOLAS INSTITŪTA PAŠVALDĪBĀ IZGLĪTĪBAS AĢENTŪRĀ, KURAI VIETĒJĀS PAŠVALDĪBAS PIEDER BEZPEĻŅAS APVIENĪBĀM, KAS DARBOJAS ŠAJĀ TERITORIJĀ. ŠĪ AĢENTŪRA VEIDOTU METAFORISKU TABULU, KAS APKOPO UN APVIENO DAŽĀDUS KOMPONENTUS, MĒĢINOT IEGŪT SYSTEMATIZZZARNE PRASMES UN RESURSUS, LAI ATRASTU KOPĪGU VALODU UN METODI, KAS NEPIECIEŠAMA TERITORIĀLĀS APMĀCĪBAS PLĀNA IZSTRĀDEI, KURĀ DAŽĀDIE ATTORIOGNUNO NO SAVAS PUSES CENŠAS SADARBOTIES STARP LORO. PROJEKTA PAMATMĒRĶIS PADARA SKOLĒNUS UN VIŅU ĢIMENES VAROŅUS PAR CEĻU AR SPĒCĪGU IEKĻAUJOŠU AICINĀJUMU, KAS SKOLĀM SNIEDZ PRIEKŠLIKUMUS KONKRĒTĀM UN MĒRĶTIECĪGĀM DARBĪBĀM. JAUNU STUDENTU UN VIŅU ĢIMEŅU IESPĒJU PIEDĀVĀŠANA (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    MYŠLIENKA DIZAJNU, AKO JE MOŽNÉ VIDIEŤ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R.A.R. AKCIE VZDELÁVACIE OCHRANY A VÝSKUMU OBNOVY VYPLÝVA Z POTREBY MOŽNO POVEDAŤ ZO SNA O POLOŽENIE ZÁKLADOV PRE VÝSTAVBU V RÁMCI PRÍSLUŠNEJ OBCE ŠKOLSKÉHO ÚSTAVU VZDELÁVACEJ AGENTÚRY, KU KTOREJ MIESTNE ORGÁNY PATRIA NEZISKOVÝM ZDRUŽENIAM PÔSOBIACIM NA TOMTO ÚZEMÍ. TÁTO AGENTÚRA BY PREDSTAVOVALA METAFORICKÚ TABUĽKU, KTORÁ ZHROMAŽĎUJE A ZDRUŽUJE RÔZNE ZLOŽKY TÝM, ŽE SA SNAŽÍ O SYSTEMATIZZARNE ZRUČNOSTI A ZDROJE S CIEĽOM NÁJSŤ SPOLOČNÝ JAZYK A METÓDU, KTORÉ SÚ NEVYHNUTNÉ PRE VYPRACOVANIE PLÁNU PONUKY ÚZEMNEJ ODBORNEJ PRÍPRAVY, V KTOREJ SA RÔZNE ATTORIOGNUNO ZA SEBA SNAŽIA KOMUNIKOVAŤ MEDZI LOROM. ZÁKLADNÝ CIEĽ PROJEKTU ROBÍ Z ŽIAKOV A ICH RODÍN PROTAGONISTOV CESTU SO SILNÝM INKLUZÍVNYM POVOLANÍM, KTORÉ PRINÁŠA DO ŠKOLY NÁVRHY KONKRÉTNYCH A CIELENÝCH AKCIÍ. PONÚKA MLADÝM ŠTUDENTOM A ICH RODINÁM PRÍLEŽITOSTI (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    AN SMAOINEAMH A DHEARADH MAR IS FÉIDIR A FHEICEÁIL Ó DALLACRONIMO S.T.A.T.E.E.E. GNÍOMHAÍOCHTAÍ SCOILE AGUS CRÍOCHA COSANTA OIDEACHAIS AGUS TAIGHDE A GHNÓTHÚ EASCRAÍONN AS AN NGÁ A D’FHÉADFADH DUINE A RÁ AS AN AISLING A LEAGAN SÍOS AN DÚSHRAITH DO THÓGÁIL LAISTIGH DEN BHARDAS ÁBHARTHA NA HINSTITIÚIDE SCOILE DE GHNÍOMHAIREACHT OIDEACHAIS A MBAINEANN NA HÚDARÁIS ÁITIÚLA LEIS NA CUMAINN NEAMHBHRABÚIS AG FEIDHMIÚ SA CHRÍOCH SEO. BHEADH AN GHNÍOMHAIREACHT SEO INA TÁBLA MEAFARACH A BHAILÍONN AGUS A THUGANN LE CHÉILE NA COMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA TRÍ IARRACHT A DHÉANAMH SCILEANNA AGUS ACMHAINNÍ SYSTEMATIZZARNE A AIMSIÚ CHUN TEANGA AGUS MODH COITEANN A AIMSIÚ ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN PLEAN TAIRISCEANA OILIÚNA CRÍCHE A FHORBAIRT INA NDÉANANN AN ATTORIOGNUNO ÉAGSÚLA IARRACHT IDIRGHNÍOMHÚ IDIR LORO. IS É CUSPÓIR BUNÚSACH AN TIONSCADAIL NÁ GO MBEIDH NA DALTAÍ AGUS A DTEAGHLAIGH INA GCÚIS LE SLÍ BHEATHA LÁIDIR CHUIMSITHEACH A THUGANN MOLTAÍ DON SCOIL LE HAGHAIDH GNÍOMHARTHA NITHIÚLA AGUS SPRIOCDHÍRITHE. DEISEANNA A THAIRISCINT DO MHIC LÉINN ÓGA AGUS DÁ DTEAGHLAIGH (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    MYŠLENKA DESIGNU, JAK JE VIDĚT Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLNÍ A TERITORIÁLNÍ AKCE V OBLASTI OCHRANY VZDĚLÁVÁNÍ A VÝZKUMU OBNOVY VYCHÁZÍ Z POTŘEBY LZE ŘÍCI ZE SNU O POLOŽENÍ ZÁKLADŮ PRO VÝSTAVBU V PŘÍSLUŠNÉ OBCI ŠKOLNÍHO ÚSTAVU VZDĚLÁVACÍ AGENTURY, KE KTERÉ MÍSTNÍ ORGÁNY PATŘÍ NEZISKOVÝM SDRUŽENÍM PŮSOBÍCÍM NA TOMTO ÚZEMÍ. TATO AGENTURA BY PŘEDSTAVOVALA METAFORICKOU TABULKU, KTERÁ SHROMAŽĎUJE A SPOJUJE RŮZNÉ SLOŽKY TÍM, ŽE SE SNAŽÍ SYSTEMATIZZZARNE DOVEDNOSTI A ZDROJE NAJÍT SPOLEČNÝ JAZYK A METODU NEZBYTNOU PRO VYPRACOVÁNÍ PLÁNU ÚZEMNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, V NĚMŽ SE RŮZNÉ ATTORIOGNUNO SNAŽÍ INTERAGOVAT MEZI LOREM. ZÁKLADNÍ CÍL PROJEKTU ČINÍ ŽÁKY A JEJICH RODINNÉ PROTAGONISTY CESTOU SE SILNÝM INKLUZIVNÍM POSLÁNÍM, KTERÉ PŘINÁŠÍ ŠKOLNÍM NÁVRHŮM KONKRÉTNÍCH A CÍLENÝCH AKCÍ. NABÍDNOUT MLADÝM STUDENTŮM A JEJICH RODINÁM PŘÍLEŽITOSTI (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A IDEIA DE DESIGN, COMO PODE SER VISTO A PARTIR DE DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. AÇÕES DE PROTEÇÃO EDUCACIONAL E PESQUISA DE RECUPERAÇÃO SURGE DA NECESSIDADE QUE SE PODERIA DIZER A PARTIR DO SONHO DE LANÇAR AS BASES PARA A CONSTRUÇÃO DENTRO DO CONCELHO RELEVANTE DO INSTITUTO ESCOLAR DE UMA AGÊNCIA EDUCACIONAL A QUE AS AUTORIDADES LOCAIS PERTENCEM ÀS ASSOCIAÇÕES SEM FINS LUCRATIVOS QUE OPERAM NESTE TERRITÓRIO. ESTA AGÊNCIA CONSTITUIRIA A TABELA METAFÓRICA QUE REÚNE E REÚNE OS DIFERENTES COMPONENTES, TENTANDO HABILIDADES E RECURSOS SYSTEMATIZZARNE PARA ENCONTRAR UMA LINGUAGEM E UM MÉTODO COMUNS INDISPENSÁVEIS PARA A ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE OFERTA DE FORMAÇÃO TERRITORIAL EM QUE OS VÁRIOS ATTORIOGNUNO, POR SUA VEZ, TENTAM INTERAGIR ENTRE LORO. O OBJETIVO FUNDAMENTAL DO PROJETO FAZ COM QUE OS ALUNOS E SUAS FAMÍLIAS PROTAGONISTAS DE UM CAMINHO COM UMA FORTE VOCAÇÃO INCLUSIVA QUE LEVE À ESCOLA PROPOSTAS DE AÇÕES CONCRETAS E DIRECIONADAS. OFERECER OPORTUNIDADES AOS JOVENS ESTUDANTES E ÀS SUAS FAMÍLIAS (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDEE DISAIN, NAGU VÕIB NÄHA DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. KOOLI JA TERRITOORIUMI TEGEVUSE HARIDUSKAITSE JA TAASTAMISE TEADUS TULENEB VAJADUSEST ÖELDA, ET UNISTUS PANNA ALUS EHITAMISEKS VASTAVA OMAVALITSUSE KOOLI INSTITUUT HARIDUSASUTUS, KUHU KOHALIKUD OMAVALITSUSED KUULUVAD MITTETULUNDUSÜHINGUTELE, KES TEGUTSEVAD SELLEL TERRITOORIUMIL. SEE AMET OLEKS METAFOORNE TABEL, MIS KOONDAB JA KOONDAB ERINEVAID KOMPONENTE, PÜÜDES SÜSTEMATIZZARNE OSKUSI JA RESSURSSE LEIDA ÜHINE KEEL JA MEETOD, MIS ON HÄDAVAJALIK TERRITORIAALSE KOOLITUSE KAVA VÄLJATÖÖTAMISEKS, MILLES ERINEVAD ATTORIOGNUNO OMALT POOLT PÜÜAVAD LORO VAHEL SUHELDA. PROJEKTI PÕHIEESMÄRGIKS ON MUUTA ÕPILASED JA NENDE PERELIIKMED TUGEVA KAASAVA KUTSEGA TEELE, MIS TOOB KOOLILE ETTEPANEKUD KONKREETSETEKS JA SIHIPÄRASTEKS MEETMETEKS. NOORTELE ÜLIÕPILASTELE JA NENDE PEREDELE VÕIMALUSTE PAKKUMINE (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A DALLACRONIMO S.T.R.T.T.R.E.R. ISKOLA ÉS TERÜLET OKTATÁSI VÉDELMI ÉS HELYREÁLLÍTÁSI KUTATÁSI AKCIÓI ABBÓL AZ ÁLOMBÓL FAKADNAK, HOGY AZ ISKOLA INTÉZETÉNEK MEGFELELŐ ÖNKORMÁNYZATÁN BELÜL EGY OKTATÁSI ÜGYNÖKSÉG ÉPÍTÉSÉNEK ALAPJAIT LEFEKTETIK, AMELYHEZ A HELYI HATÓSÁGOK AZ EZEN A TERÜLETEN MŰKÖDŐ NONPROFIT EGYESÜLETEKHEZ TARTOZNAK. EZ AZ ÜGYNÖKSÉG ALKOTNÁ AZT A METAFORIKUS TÁBLÁZATOT, AMELY ÖSSZEGYŰJTI ÉS EGYESÍTI A KÜLÖNBÖZŐ KOMPONENSEKET AZÁLTAL, HOGY MEGPRÓBÁLJA SYSTEMATIZZARNE KÉSZSÉGEKET ÉS ERŐFORRÁSOKAT TALÁLNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY OLYAN KÖZÖS NYELVET ÉS MÓDSZERT TALÁLJON, AMELY ELENGEDHETETLEN EGY TERÜLETI KÉPZÉSI TERV KIDOLGOZÁSÁHOZ, AMELYBEN A KÜLÖNBÖZŐ ATTORIOGNUNO A MAGA RÉSZÉRŐL MEGPRÓBÁL EGYÜTTMŰKÖDNI LORO KÖZÖTT. A PROJEKT ALAPVETŐ CÉLJA, HOGY A TANULÓK ÉS CSALÁDJAIK EGY OLYAN, HATÁROZOTT, INKLUZÍV HIVATÁSSAL RENDELKEZŐ ÚT FŐSZEREPLŐIVÉ VÁLJANAK, AMELY KONKRÉT ÉS CÉLZOTT INTÉZKEDÉSEKRE VONATKOZÓ JAVASLATOKAT TESZ AZ ISKOLÁK SZÁMÁRA. A FIATAL DIÁKOK ÉS CSALÁDJAIK LEHETŐSÉGEINEK BIZTOSÍTÁSA (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ИДЕЯТА ЗА ДИЗАЙН, КАКТО МОЖЕ ДА СЕ ВИДИ ОТ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.R.R.T.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R.R. ТАЗИ АГЕНЦИЯ ЩЕ ПРЕДСТАВЛЯВА МЕТАФОРИЧНАТА ТАБЛИЦА, КОЯТО СЪБИРА И ОБЕДИНЯВА РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ, КАТО СЕ ОПИТВА ДА SYSTEMATIZZARNE УМЕНИЯ И РЕСУРСИ, ЗА ДА НАМЕРИ ОБЩ ЕЗИК И МЕТОД, НЕОБХОДИМИ ЗА ИЗГОТВЯНЕТО НА ПЛАН ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ОБУЧЕНИЕ, В КОЙТО РАЗЛИЧНИТЕ ATTORIOGNUNO ОТ СВОЯ СТРАНА СЕ ОПИТВАТ ДА ВЗАИМОДЕЙСТВАТ МЕЖДУ LORO. ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА ДА НАПРАВИ УЧЕНИЦИТЕ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ПЪТЯ СЪС СИЛНО ПРИОБЩАВАЩО ПРИЗВАНИЕ, КОЕТО ВОДИ ДО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ЗА КОНКРЕТНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ ДЕЙСТВИЯ В УЧИЛИЩЕТО. ПРЕДЛАГАНЕ НА ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА МЛАДИ СТУДЕНТИ И ТЕХНИТЕ СЕМЕЙСТВА (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    DIZAINO IDĖJA, KAIP GALIMA MATYTI IŠ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. MOKYKLOS IR TERITORIJOS VEIKSMŲ ŠVIETIMO APSAUGOS IR ATKŪRIMO MOKSLINIŲ TYRIMŲ KYLA IŠ POREIKIO GALIMA PASAKYTI IŠ SVAJONĘ KLOTI PAMATUS UŽ STATYBOS PER ATITINKAMĄ SAVIVALDYBĖS MOKYKLOS INSTITUTO ŠVIETIMO AGENTŪROS, KURIAI VIETOS VALDŽIOS INSTITUCIJOS PRIKLAUSO NE PELNO ASOCIACIJOMS, VEIKIANČIOMS ŠIOJE TERITORIJOJE. ŠI AGENTŪRA SUDARYTŲ METAFORINĘ LENTELĘ, KURIOJE BŪTŲ KAUPIAMI IR SUJUNGIAMI ĮVAIRŪS KOMPONENTAI, BANDANT ĮGYTI SYSTEMATIZZARNE ĮGŪDŽIŲ IR IŠTEKLIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA RASTI BENDRĄ KALBĄ IR METODĄ, BŪTINĄ TERITORINIO MOKYMO PASIŪLYMO PLANUI PARENGTI, KURIAME ĮVAIRŪS ATTORIOGNUNO SAVO RUOŽTU BANDO SĄVEIKAUTI TARP LORO. PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI, KAD MOKSLEIVIAI IR JŲ ŠEIMOS TAPTŲ KELIU SU STIPRIU ĮTRAUKIU PAŠAUKIMU, KURIS ATNEŠTŲ MOKYKLOS PASIŪLYMUS DĖL KONKREČIŲ IR TIKSLINIŲ VEIKSMŲ. SIŪLYTI JAUNIEMS STUDENTAMS IR JŲ ŠEIMOMS GALIMYBES (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDEJA DIZAJNA KAO ŠTO SE MOŽE VIDJETI IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. ŠKOLE I TERITORIJA AKCIJE OBRAZOVNE ZAŠTITE I OPORAVKA ISTRAŽIVANJA PROIZLAZI IZ POTREBE MOŽE SE REĆI IZ SNA O POSTAVLJANJU TEMELJA ZA IZGRADNJU UNUTAR RELEVANTNE OPĆINE ŠKOLSKOG INSTITUTA OBRAZOVNE AGENCIJE KOJOJ LOKALNE VLASTI PRIPADAJU NEPROFITNIM UDRUGAMA KOJE DJELUJU NA TOM PODRUČJU. OVA BI AGENCIJA PREDSTAVLJALA METAFORIČKI STOL KOJI OKUPLJA I OBJEDINJUJE RAZLIČITE KOMPONENTE POKUŠAVAJUĆI SYSTEMATIZZARNE VJEŠTINE I RESURSE KAKO BI SE PRONAŠAO ZAJEDNIČKI JEZIK I METODA NEOPHODNA ZA IZRADU PLANA TERITORIJALNE PONUDE OBUKE U KOJEM RAZLIČITI ATTORIOGNUNO SA SVOJE STRANE POKUŠAVAJU MEĐUSOBNO KOMUNICIRATI LORO. TEMELJNI CILJ PROJEKTA ČINI UČENIKE I NJIHOVE OBITELJI PROTAGONISTE PUTA SA SNAŽNIM UKLJUČIVIM POZIVOM KOJI DONOSI ŠKOLSKE PRIJEDLOGE ZA KONKRETNE I CILJANE AKCIJE. PRUŽANJE MOGUĆNOSTI MLADIM STUDENTIMA I NJIHOVIM OBITELJIMA (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDÉN OM DESIGN SOM FRAMGÅR AV DALLACRONIMO S.T.A.R.T.E.R. SKOL- OCH TERRITORIUMSÅTGÄRDER FÖR UTBILDNINGSSKYDD OCH ÅTERHÄMTNINGSFORSKNING HÄRRÖR FRÅN BEHOVET MAN KAN SÄGA FRÅN DRÖMMEN OM ATT LÄGGA GRUNDEN FÖR BYGGANDET INOM DEN RELEVANTA KOMMUNEN AV SKOLAN INSTITUTET AV EN UTBILDNINGSBYRÅ SOM DE LOKALA MYNDIGHETERNA TILLHÖR DE IDEELLA FÖRENINGAR SOM ÄR VERKSAMMA I DETTA OMRÅDE. DENNA BYRÅ SKULLE UTGÖRA DEN METAFORISKA TABELL SOM SAMLAR OCH SAMMANFÖR DE OLIKA KOMPONENTERNA GENOM ATT FÖRSÖKA SYSTEMATIZZARNE FÄRDIGHETER OCH RESURSER FÖR ATT HITTA ETT GEMENSAMT SPRÅK OCH EN GEMENSAM METOD SOM ÄR OUMBÄRLIG FÖR UTARBETANDET AV EN PLAN FÖR TERRITORIELL UTBILDNING DÄR DE OLIKA ATTORIOGNUNO FÖR SIN DEL FÖRSÖKER SAMVERKA MELLAN LORO. PROJEKTETS GRUNDLÄGGANDE MÅL GÖR ELEVERNA OCH DERAS FAMILJER HUVUDAKTÖRER PÅ EN VÄG MED EN STARK INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM LEDER TILL SKOLANS FÖRSLAG TILL KONKRETA OCH RIKTADE ÅTGÄRDER. ERBJUDA UNGA STUDENTER OCH DERAS FAMILJER MÖJLIGHETER (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDEEA DE PROIECTARE, AȘA CUM SE POATE OBSERVA DIN DALLACRONIMO S.T.A.R.E.R., ACȚIUNILE DE CERCETARE ÎN MATERIE DE PROTECȚIE EDUCAȚIONALĂ ȘI RECUPERARE REZULTĂ DIN NECESITATEA DE A PUNE BAZELE CONSTRUCȚIEI ÎN CADRUL MUNICIPALITĂȚII RELEVANTE A INSTITUTULUI ȘCOLAR A UNEI AGENȚII DE ÎNVĂȚĂMÂNT DIN CARE AUTORITĂȚILE LOCALE APARȚIN ASOCIAȚIILOR NON-PROFIT CARE ÎȘI DESFĂȘOARĂ ACTIVITATEA PE ACEST TERITORIU. ACEASTĂ AGENȚIE AR CONSTITUI TABELUL METAFORIC CARE REUNEȘTE ȘI REUNEȘTE DIFERITELE COMPONENTE PRIN ÎNCERCAREA DE A DEZVOLTA ABILITĂȚI ȘI RESURSE SYSTEMATIZZARNE PENTRU A GĂSI UN LIMBAJ ȘI O METODĂ COMUNE INDISPENSABILE PENTRU ELABORAREA UNUI PLAN DE OFERTĂ DE FORMARE TERITORIALĂ ÎN CARE DIFERITELE ATTORIOGNUNO ÎNCEARCĂ SĂ INTERACȚIONEZE ÎNTRE LORO. OBIECTIVUL FUNDAMENTAL AL PROIECTULUI ÎI FACE PE ELEVI ȘI FAMILIILE LOR PROTAGONIȘTI AI UNEI CĂI CU O VOCAȚIE PUTERNICĂ ȘI FAVORABILĂ INCLUZIUNII, CARE ADUCE LA ȘCOALĂ PROPUNERI DE ACȚIUNI CONCRETE ȘI SPECIFICE. OFERIND TINERILOR STUDENȚI ȘI FAMILIILOR ACESTORA OPORTUNITĂȚI (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDEJA O OBLIKOVANJU, KOT JE RAZVIDNO IZ DALLACRONIMO S.T.A.R.R.T.E.R. UKREPI IZOBRAŽEVALNE ZAŠČITE IN OBNOVITVENIH RAZISKAV IZHAJA IZ POTREBE, DA BI LAHKO REKLI IZ SANJ O POSTAVITVI TEMELJEV ZA GRADNJO V USTREZNI OBČINI ŠOLSKEGA INŠTITUTA IZOBRAŽEVALNE AGENCIJE, KATERI LOKALNI ORGANI PRIPADAJO NEPRIDOBITNIH ZDRUŽENJ, KI DELUJEJO NA TEM OZEMLJU. TA AGENCIJA BI PREDSTAVLJALA METAFORIČNO TABELO, KI ZBIRA IN ZDRUŽUJE RAZLIČNE KOMPONENTE, TAKO DA POSKUŠA SYSTEMATIZZARNE SPRETNOSTI IN VIRE, DA BI NAŠLI SKUPEN JEZIK IN METODO, KI JE NEPOGREŠLJIVA ZA PRIPRAVO NAČRTA PONUDBE TERITORIALNEGA USPOSABLJANJA, V KATEREM RAZLIČNI ATTORIOGNUNO POSKUŠAJO SODELOVATI MED LOROM. TEMELJNI CILJ PROJEKTA JE, DA UČENCI IN NJIHOVE DRUŽINE POSTANEJO PROTAGONISTI Z MOČNIM IN VKLJUČUJOČIM POKLICEM, KI ŠOLAM PRINAŠA PREDLOGE ZA KONKRETNE IN CILJNO USMERJENE UKREPE. MLADIM ŠTUDENTOM IN NJIHOVIM DRUŽINAM NUDITI PRILOŽNOSTI (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IDEA PROJEKTOWANIA, JAK WIDAĆ Z DALLACRONIMO S.T.A.R.T.T.E.R. DZIAŁAŃ SZKOLNYCH I TERYTORIALNYCH DZIAŁAŃ W ZAKRESIE OCHRONY EDUKACYJNEJ I REKONWALESCENCJI WYNIKA Z POTRZEBY, KTÓRĄ MOŻNA POWIEDZIEĆ Z MARZENIA O POŁOŻENIU FUNDAMENTÓW POD BUDOWĘ W DANEJ GMINIE SZKOLNEGO INSTYTUTU AGENCJI OŚWIATOWEJ, DO KTÓREJ SAMORZĄDY LOKALNE NALEŻĄ DO STOWARZYSZEŃ NON-PROFIT DZIAŁAJĄCYCH NA TYM TERYTORIUM. AGENCJA TA STANOWIŁABY TABELĘ METAFORYCZNĄ, KTÓRA GROMADZI I ŁĄCZY RÓŻNE KOMPONENTY, PRÓBUJĄC SYSTEMATIZZARNE UMIEJĘTNOŚCI I ZASOBY W CELU ZNALEZIENIA WSPÓLNEGO JĘZYKA I METODY NIEZBĘDNEJ DO OPRACOWANIA PLANU SZKOLENIA TERYTORIALNEGO, W KTÓRYM RÓŻNE ATTORIOGNUNO ZE SWOJEJ STRONY STARA SIĘ WSPÓŁDZIAŁAĆ MIĘDZY LORO. PODSTAWOWYM CELEM PROJEKTU JEST UCZYNIENIE UCZNIÓW I ICH RODZIN BOHATERAMI DROGI Z SILNYM POWOŁANIEM INTEGRACYJNYM, KTÓRE WNOSI DO SZKÓŁ PROPOZYCJE KONKRETNYCH I UKIERUNKOWANYCH DZIAŁAŃ. OFEROWANIE MŁODYM STUDENTOM I ICH RODZINOM MOŻLIWOŚCI (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    ARZANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    C71H17000060006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q298699&oldid=34128275"