THE ROAD THAT LEADS TO KNOWLEDGE A ROAD THAT PASSES THROUGH GOOD ENCOUNTERS... (Q4158086): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / eslabel / es
 
EL CAMINO QUE CONDUCE AL CONOCIMIENTO UN CAMINO QUE PASA POR BUENOS ENCUENTROS...
label / enlabel / en
 
THE ROAD THAT LEADS TO KNOWLEDGE A ROAD THAT PASSES THROUGH GOOD ENCOUNTERS...
label / frlabel / fr
 
LA ROUTE QUI MÈNE À LA CONNAISSANCE UNE ROUTE QUI PASSE PAR DE BONNES RENCONTRES...
label / delabel / de
 
DIE STRASSE, DIE ZU WISSEN FÜHRT, EINE STRASSE, DIE DURCH GUTE BEGEGNUNGEN GEHT...
label / nllabel / nl
 
DE WEG DIE LEIDT TOT KENNIS VAN EEN WEG DIE DOOR GOEDE ONTMOETINGEN LOOPT...
label / galabel / ga
 
AN BÓTHAR GO THORADH AR EOLAS AR BHÓTHAR A THÉANN TRÍ ENCOUNTERS MAITH...
label / ellabel / el
 
Ο ΔΡΌΜΟΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΕΊ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΕΝΌΣ ΔΡΌΜΟΥ ΠΟΥ ΠΕΡΝΆ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΚΑΛΈΣ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ...
label / ptlabel / pt
 
A ESTRADA QUE LEVA AO CONHECIMENTO UMA ESTRADA QUE PASSA POR BONS ENCONTROS...
label / bglabel / bg
 
ПЪТЯТ, КОЙТО ВОДИ ДО ЗНАНИЕТО НА ПЪТЯ, КОЙТО МИНАВА ПРЕЗ ДОБРИ СРЕЩИ...
label / filabel / fi
 
TIE, JOKA JOHTAA TIETÄMYKSEEN TIE, JOKA KULKEE LÄPI HYVIÄ KOHTAAMISIA...
label / mtlabel / mt
 
IT-TRIQ LI TWASSAL GĦALL-GĦARFIEN TRIQ LI TGĦADDI MINN JILTAQGĦU TAJBA...
label / svlabel / sv
 
VÄGEN SOM LEDER TILL KUNSKAP EN VÄG SOM PASSERAR GENOM GODA MÖTEN...
label / lvlabel / lv
 
CEĻŠ, KAS VED UZ ZINĀŠANĀM CEĻU, KAS IET CAUR LABU TIKŠANĀS...
label / dalabel / da
 
VEJEN, DER FØRER TIL VIDEN EN VEJ, DER PASSERER GENNEM GODE MØDER...
label / pllabel / pl
 
DROGA, KTÓRA PROWADZI DO POZNANIA DROGI, KTÓRA PRZECHODZI PRZEZ DOBRE SPOTKANIA...
label / cslabel / cs
 
CESTA, KTERÁ VEDE K POZNÁNÍ SILNICE, KTERÁ PROCHÁZÍ DOBRÝMI SETKÁNÍMI...
label / ltlabel / lt
 
KELIAS, VEDANTIS Į ŽINIŲ KELIĄ, KURIS EINA PER GERUS SUSITIKIMUS...
label / hulabel / hu
 
AZ ÚT, AMI A TUDÁSHOZ VEZET, EGY JÓ TALÁLKOZÁSON ÁTHALADÓ ÚT...
label / sllabel / sl
 
CESTA, KI VODI DO ZNANJA, CESTA, KI POTEKA SKOZI DOBRA SREČANJA...
label / rolabel / ro
 
DRUMUL CARE DUCE LA CUNOASTEREA UNUI DRUM CARE TRECE PRIN INTALNIRI BUNE...
label / sklabel / sk
 
CESTA, KTORÁ VEDIE K POZNANIU CESTY, KTORÁ PRECHÁDZA DOBRÝMI STRETNUTIAMI...
label / hrlabel / hr
 
CESTA KOJA VODI DO ZNANJA CESTA KOJA PROLAZI KROZ DOBRE SUSRETE...
label / etlabel / et
 
TEE, MIS VIIB TEADMISTE TEE, MIS LÄBIB HÄID KOHTUMISI...
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4158086 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4158086 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4158086 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4158086 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4158086 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4158086 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4158086 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4158086 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4158086 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4158086 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4158086 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4158086 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4158086 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4158086 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4158086 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4158086 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4158086 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4158086 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4158086 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4158086 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4158086 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4158086 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4158086 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA FINALIZAR LA RECUPERACIÓN Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS CIENCIAS FRANCESAS E ITALIANAS INGLESAS. EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR SINERGIAS CON EL TERRITORIO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA Y FACILITAR LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA VIDA COTIDIANA DE SUS ESTUDIANTES. EN PARTICULAR, EL PROYECTO OBJETO DE EXAMEN TIENE POR OBJETO TENER UN VALOR FORMATIVO Y ORIENTADOR. EL OBJETIVO ES OBTENER BENEFICIOS, ESPECIALMENTE PARA LOS BENEFICIARIOS DE LA FORMACIÓN, PERO TAMBIÉN PARA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y PARA LOS ACTORES IMPLICADOS. LA ELECCIÓN FUE LA CONSECUENCIA NATURAL DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE UNA CUIDADOSA ELABORACIÓN DEL MAPA DE NECESIDADES PRELIMINAR A CADA DISEÑO CORRECTO. EN PARTICULAR, SE LLEVÓ A CABO UN ANÁLISIS DE DOS REALIDADES DISTINTAS, LA DE LAS NECESIDADES OBJETIVAS Y LA DE LAS NECESIDADES SUBJETIVAS, ES DECIR, CON LA PRIMERA DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN TÉRMINOS DE NECESIDADES DE CONOCIMIENTO (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA FINALIZAR LA RECUPERACIÓN Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS CIENCIAS FRANCESAS E ITALIANAS INGLESAS. EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR SINERGIAS CON EL TERRITORIO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA Y FACILITAR LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA VIDA COTIDIANA DE SUS ESTUDIANTES. EN PARTICULAR, EL PROYECTO OBJETO DE EXAMEN TIENE POR OBJETO TENER UN VALOR FORMATIVO Y ORIENTADOR. EL OBJETIVO ES OBTENER BENEFICIOS, ESPECIALMENTE PARA LOS BENEFICIARIOS DE LA FORMACIÓN, PERO TAMBIÉN PARA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y PARA LOS ACTORES IMPLICADOS. LA ELECCIÓN FUE LA CONSECUENCIA NATURAL DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE UNA CUIDADOSA ELABORACIÓN DEL MAPA DE NECESIDADES PRELIMINAR A CADA DISEÑO CORRECTO. EN PARTICULAR, SE LLEVÓ A CABO UN ANÁLISIS DE DOS REALIDADES DISTINTAS, LA DE LAS NECESIDADES OBJETIVAS Y LA DE LAS NECESIDADES SUBJETIVAS, ES DECIR, CON LA PRIMERA DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN TÉRMINOS DE NECESIDADES DE CONOCIMIENTO (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA FINALIZAR LA RECUPERACIÓN Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS CIENCIAS FRANCESAS E ITALIANAS INGLESAS. EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR SINERGIAS CON EL TERRITORIO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA Y FACILITAR LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA VIDA COTIDIANA DE SUS ESTUDIANTES. EN PARTICULAR, EL PROYECTO OBJETO DE EXAMEN TIENE POR OBJETO TENER UN VALOR FORMATIVO Y ORIENTADOR. EL OBJETIVO ES OBTENER BENEFICIOS, ESPECIALMENTE PARA LOS BENEFICIARIOS DE LA FORMACIÓN, PERO TAMBIÉN PARA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y PARA LOS ACTORES IMPLICADOS. LA ELECCIÓN FUE LA CONSECUENCIA NATURAL DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE UNA CUIDADOSA ELABORACIÓN DEL MAPA DE NECESIDADES PRELIMINAR A CADA DISEÑO CORRECTO. EN PARTICULAR, SE LLEVÓ A CABO UN ANÁLISIS DE DOS REALIDADES DISTINTAS, LA DE LAS NECESIDADES OBJETIVAS Y LA DE LAS NECESIDADES SUBJETIVAS, ES DECIR, CON LA PRIMERA DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN TÉRMINOS DE NECESIDADES DE CONOCIMIENTO (Spanish) / qualifier
 
point in time: 30 January 2022
Timestamp+2022-01-30T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
THE PROJECT FORESEES THE REALISATION OF TRAINING ACTIVITIES TO FINALISE THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN ENGLISH FRENCH AND ITALIAN SCIENCES. THE INSTITUTE AIMS TO ACHIEVE SYNERGIES WITH THE TERRITORY IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF THE TRAINING OFFER AND FACILITATE THE INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK AND THE DAILY LIFE OF ITS STUDENTS. IN PARTICULAR, THE PROJECT UNDER CONSIDERATION AIMS TO HAVE A FORMATIVE AND GUIDING VALUE. THE AIM IS TO OBTAIN BENEFITS ESPECIALLY FOR THE RECIPIENTS OF TRAINING BUT ALSO FOR THE SCHOOL INSTITUTION AND FOR THE ACTORS INVOLVED. THE CHOICE WAS THE NATURAL CONSEQUENCE OF THE RESULTS OBTAINED FROM A CAREFUL ELABORATION OF THE NEEDS MAP PRELIMINARY TO EVERY CORRECT DESIGN. IN PARTICULAR, AN ANALYSIS OF TWO DISTINCT REALITIES WAS CARRIED OUT THAT OF OBJECTIVE NEEDS AND THAT OF SUBJECTIVE NEEDS, MEANING WITH THE FIRST THE TRAINING NEEDS IN TERMS OF KNOWLEDGE NEEDS (English)
Property / summary: THE PROJECT FORESEES THE REALISATION OF TRAINING ACTIVITIES TO FINALISE THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN ENGLISH FRENCH AND ITALIAN SCIENCES. THE INSTITUTE AIMS TO ACHIEVE SYNERGIES WITH THE TERRITORY IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF THE TRAINING OFFER AND FACILITATE THE INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK AND THE DAILY LIFE OF ITS STUDENTS. IN PARTICULAR, THE PROJECT UNDER CONSIDERATION AIMS TO HAVE A FORMATIVE AND GUIDING VALUE. THE AIM IS TO OBTAIN BENEFITS ESPECIALLY FOR THE RECIPIENTS OF TRAINING BUT ALSO FOR THE SCHOOL INSTITUTION AND FOR THE ACTORS INVOLVED. THE CHOICE WAS THE NATURAL CONSEQUENCE OF THE RESULTS OBTAINED FROM A CAREFUL ELABORATION OF THE NEEDS MAP PRELIMINARY TO EVERY CORRECT DESIGN. IN PARTICULAR, AN ANALYSIS OF TWO DISTINCT REALITIES WAS CARRIED OUT THAT OF OBJECTIVE NEEDS AND THAT OF SUBJECTIVE NEEDS, MEANING WITH THE FIRST THE TRAINING NEEDS IN TERMS OF KNOWLEDGE NEEDS (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT FORESEES THE REALISATION OF TRAINING ACTIVITIES TO FINALISE THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN ENGLISH FRENCH AND ITALIAN SCIENCES. THE INSTITUTE AIMS TO ACHIEVE SYNERGIES WITH THE TERRITORY IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF THE TRAINING OFFER AND FACILITATE THE INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK AND THE DAILY LIFE OF ITS STUDENTS. IN PARTICULAR, THE PROJECT UNDER CONSIDERATION AIMS TO HAVE A FORMATIVE AND GUIDING VALUE. THE AIM IS TO OBTAIN BENEFITS ESPECIALLY FOR THE RECIPIENTS OF TRAINING BUT ALSO FOR THE SCHOOL INSTITUTION AND FOR THE ACTORS INVOLVED. THE CHOICE WAS THE NATURAL CONSEQUENCE OF THE RESULTS OBTAINED FROM A CAREFUL ELABORATION OF THE NEEDS MAP PRELIMINARY TO EVERY CORRECT DESIGN. IN PARTICULAR, AN ANALYSIS OF TWO DISTINCT REALITIES WAS CARRIED OUT THAT OF OBJECTIVE NEEDS AND THAT OF SUBJECTIVE NEEDS, MEANING WITH THE FIRST THE TRAINING NEEDS IN TERMS OF KNOWLEDGE NEEDS (English) / qualifier
 
point in time: 31 January 2022
Timestamp+2022-01-31T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DE FORMATION VISANT À FINALISER LE RÉTABLISSEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS FRANÇAIS ET EN SCIENCES ITALIENNES. L’INSTITUT VISE À RÉALISER DES SYNERGIES AVEC LE TERRITOIRE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET DE FACILITER L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET LA VIE QUOTIDIENNE DE SES ÉTUDIANTS. EN PARTICULIER, LE PROJET À L’ÉTUDE VISE À AVOIR UNE VALEUR FORMATIVE ET D’ORIENTATION. L’OBJECTIF EST D’OBTENIR DES AVANTAGES EN PARTICULIER POUR LES BÉNÉFICIAIRES DE LA FORMATION, MAIS AUSSI POUR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET POUR LES ACTEURS CONCERNÉS. LE CHOIX A ÉTÉ LA CONSÉQUENCE NATURELLE DES RÉSULTATS OBTENUS GRÂCE À L’ÉLABORATION MINUTIEUSE DE LA CARTE DES BESOINS PRÉLIMINAIRE À CHAQUE CONCEPTION CORRECTE. EN PARTICULIER, UNE ANALYSE DE DEUX RÉALITÉS DISTINCTES A ÉTÉ EFFECTUÉE, CELLE DES BESOINS OBJECTIFS ET CELLE DES BESOINS SUBJECTIFS, C’EST-À-DIRE EN PREMIER LIEU LES BESOINS DE FORMATION EN TERMES DE CONNAISSANCES. (French)
Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DE FORMATION VISANT À FINALISER LE RÉTABLISSEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS FRANÇAIS ET EN SCIENCES ITALIENNES. L’INSTITUT VISE À RÉALISER DES SYNERGIES AVEC LE TERRITOIRE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET DE FACILITER L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET LA VIE QUOTIDIENNE DE SES ÉTUDIANTS. EN PARTICULIER, LE PROJET À L’ÉTUDE VISE À AVOIR UNE VALEUR FORMATIVE ET D’ORIENTATION. L’OBJECTIF EST D’OBTENIR DES AVANTAGES EN PARTICULIER POUR LES BÉNÉFICIAIRES DE LA FORMATION, MAIS AUSSI POUR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET POUR LES ACTEURS CONCERNÉS. LE CHOIX A ÉTÉ LA CONSÉQUENCE NATURELLE DES RÉSULTATS OBTENUS GRÂCE À L’ÉLABORATION MINUTIEUSE DE LA CARTE DES BESOINS PRÉLIMINAIRE À CHAQUE CONCEPTION CORRECTE. EN PARTICULIER, UNE ANALYSE DE DEUX RÉALITÉS DISTINCTES A ÉTÉ EFFECTUÉE, CELLE DES BESOINS OBJECTIFS ET CELLE DES BESOINS SUBJECTIFS, C’EST-À-DIRE EN PREMIER LIEU LES BESOINS DE FORMATION EN TERMES DE CONNAISSANCES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DE FORMATION VISANT À FINALISER LE RÉTABLISSEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS FRANÇAIS ET EN SCIENCES ITALIENNES. L’INSTITUT VISE À RÉALISER DES SYNERGIES AVEC LE TERRITOIRE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET DE FACILITER L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET LA VIE QUOTIDIENNE DE SES ÉTUDIANTS. EN PARTICULIER, LE PROJET À L’ÉTUDE VISE À AVOIR UNE VALEUR FORMATIVE ET D’ORIENTATION. L’OBJECTIF EST D’OBTENIR DES AVANTAGES EN PARTICULIER POUR LES BÉNÉFICIAIRES DE LA FORMATION, MAIS AUSSI POUR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET POUR LES ACTEURS CONCERNÉS. LE CHOIX A ÉTÉ LA CONSÉQUENCE NATURELLE DES RÉSULTATS OBTENUS GRÂCE À L’ÉLABORATION MINUTIEUSE DE LA CARTE DES BESOINS PRÉLIMINAIRE À CHAQUE CONCEPTION CORRECTE. EN PARTICULIER, UNE ANALYSE DE DEUX RÉALITÉS DISTINCTES A ÉTÉ EFFECTUÉE, CELLE DES BESOINS OBJECTIFS ET CELLE DES BESOINS SUBJECTIFS, C’EST-À-DIRE EN PREMIER LIEU LES BESOINS DE FORMATION EN TERMES DE CONNAISSANCES. (French) / qualifier
 
point in time: 2 February 2022
Timestamp+2022-02-02T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DEN ENGLISCHEN FRANZÖSISCH- UND ITALIENISCHWISSENSCHAFTEN ABZUSCHLIESSEN. DAS INSTITUT ZIELT DARAUF AB, SYNERGIEN MIT DEM GEBIET ZU ERZIELEN, UM DIE QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU VERBESSERN UND DIE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT UND DAS TÄGLICHE LEBEN SEINER STUDIERENDEN ZU ERLEICHTERN. INSBESONDERE ZIELT DAS IN BETRACHT GEZOGENE PROJEKT DARAUF AB, EINEN PRÄGENDEN UND RICHTUNGSWEISENDEN WERT ZU HABEN. ZIEL IST ES, VOR ALLEM FÜR DIE AUSBILDUNGSEMPFÄNGER, ABER AUCH FÜR DIE SCHULE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE LEISTUNGEN ZU ERHALTEN. DIE WAHL WAR DIE NATÜRLICHE FOLGE DER ERGEBNISSE, DIE DURCH EINE SORGFÄLTIGE AUSARBEITUNG DER BEDARFSKARTE ZU JEDEM KORREKTEN ENTWURF ERHALTEN WURDEN. INSBESONDERE WURDE EINE ANALYSE ZWEIER UNTERSCHIEDLICHER REALITÄTEN VORGENOMMEN, DIE OBJEKTIVE BEDÜRFNISSE UND SUBJEKTIVE BEDÜRFNISSE AUFWEISEN, D. H. MIT DEM ERSTEN AUSBILDUNGSBEDARF IN BEZUG AUF DEN WISSENSBEDARF. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DEN ENGLISCHEN FRANZÖSISCH- UND ITALIENISCHWISSENSCHAFTEN ABZUSCHLIESSEN. DAS INSTITUT ZIELT DARAUF AB, SYNERGIEN MIT DEM GEBIET ZU ERZIELEN, UM DIE QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU VERBESSERN UND DIE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT UND DAS TÄGLICHE LEBEN SEINER STUDIERENDEN ZU ERLEICHTERN. INSBESONDERE ZIELT DAS IN BETRACHT GEZOGENE PROJEKT DARAUF AB, EINEN PRÄGENDEN UND RICHTUNGSWEISENDEN WERT ZU HABEN. ZIEL IST ES, VOR ALLEM FÜR DIE AUSBILDUNGSEMPFÄNGER, ABER AUCH FÜR DIE SCHULE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE LEISTUNGEN ZU ERHALTEN. DIE WAHL WAR DIE NATÜRLICHE FOLGE DER ERGEBNISSE, DIE DURCH EINE SORGFÄLTIGE AUSARBEITUNG DER BEDARFSKARTE ZU JEDEM KORREKTEN ENTWURF ERHALTEN WURDEN. INSBESONDERE WURDE EINE ANALYSE ZWEIER UNTERSCHIEDLICHER REALITÄTEN VORGENOMMEN, DIE OBJEKTIVE BEDÜRFNISSE UND SUBJEKTIVE BEDÜRFNISSE AUFWEISEN, D. H. MIT DEM ERSTEN AUSBILDUNGSBEDARF IN BEZUG AUF DEN WISSENSBEDARF. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DEN ENGLISCHEN FRANZÖSISCH- UND ITALIENISCHWISSENSCHAFTEN ABZUSCHLIESSEN. DAS INSTITUT ZIELT DARAUF AB, SYNERGIEN MIT DEM GEBIET ZU ERZIELEN, UM DIE QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU VERBESSERN UND DIE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT UND DAS TÄGLICHE LEBEN SEINER STUDIERENDEN ZU ERLEICHTERN. INSBESONDERE ZIELT DAS IN BETRACHT GEZOGENE PROJEKT DARAUF AB, EINEN PRÄGENDEN UND RICHTUNGSWEISENDEN WERT ZU HABEN. ZIEL IST ES, VOR ALLEM FÜR DIE AUSBILDUNGSEMPFÄNGER, ABER AUCH FÜR DIE SCHULE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE LEISTUNGEN ZU ERHALTEN. DIE WAHL WAR DIE NATÜRLICHE FOLGE DER ERGEBNISSE, DIE DURCH EINE SORGFÄLTIGE AUSARBEITUNG DER BEDARFSKARTE ZU JEDEM KORREKTEN ENTWURF ERHALTEN WURDEN. INSBESONDERE WURDE EINE ANALYSE ZWEIER UNTERSCHIEDLICHER REALITÄTEN VORGENOMMEN, DIE OBJEKTIVE BEDÜRFNISSE UND SUBJEKTIVE BEDÜRFNISSE AUFWEISEN, D. H. MIT DEM ERSTEN AUSBILDUNGSBEDARF IN BEZUG AUF DEN WISSENSBEDARF. (German) / qualifier
 
point in time: 3 February 2022
Timestamp+2022-02-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OM HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE FRANSE EN ITALIAANSE WETENSCHAPPEN TE VOLTOOIEN. HET INSTITUUT STREEFT NAAR SYNERGIEËN MET HET GRONDGEBIED OM DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN DE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD EN HET DAGELIJKS LEVEN VAN ZIJN STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET ONDERHAVIGE PROJECT HEEFT MET NAME TOT DOEL EEN FORMATIEVE EN STURENDE WAARDE TE HEBBEN. HET DOEL IS OM VOORDELEN TE VERKRIJGEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE EEN OPLEIDING VOLGEN, MAAR OOK VOOR DE SCHOOLINSTELLING EN DE BETROKKEN ACTOREN. DE KEUZE WAS HET NATUURLIJKE GEVOLG VAN DE RESULTATEN DIE WERDEN VERKREGEN UIT EEN ZORGVULDIGE UITWERKING VAN DE BEHOEFTENKAART VOORAFGAAND AAN ELK CORRECT ONTWERP. MET NAME WERD EEN ANALYSE GEMAAKT VAN TWEE VERSCHILLENDE REALITEITEN DIE VAN OBJECTIEVE BEHOEFTEN EN DIE VAN SUBJECTIEVE BEHOEFTEN, D.W.Z. MET DE EERSTE DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN IN TERMEN VAN KENNISBEHOEFTEN (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OM HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE FRANSE EN ITALIAANSE WETENSCHAPPEN TE VOLTOOIEN. HET INSTITUUT STREEFT NAAR SYNERGIEËN MET HET GRONDGEBIED OM DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN DE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD EN HET DAGELIJKS LEVEN VAN ZIJN STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET ONDERHAVIGE PROJECT HEEFT MET NAME TOT DOEL EEN FORMATIEVE EN STURENDE WAARDE TE HEBBEN. HET DOEL IS OM VOORDELEN TE VERKRIJGEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE EEN OPLEIDING VOLGEN, MAAR OOK VOOR DE SCHOOLINSTELLING EN DE BETROKKEN ACTOREN. DE KEUZE WAS HET NATUURLIJKE GEVOLG VAN DE RESULTATEN DIE WERDEN VERKREGEN UIT EEN ZORGVULDIGE UITWERKING VAN DE BEHOEFTENKAART VOORAFGAAND AAN ELK CORRECT ONTWERP. MET NAME WERD EEN ANALYSE GEMAAKT VAN TWEE VERSCHILLENDE REALITEITEN DIE VAN OBJECTIEVE BEHOEFTEN EN DIE VAN SUBJECTIEVE BEHOEFTEN, D.W.Z. MET DE EERSTE DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN IN TERMEN VAN KENNISBEHOEFTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OM HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE FRANSE EN ITALIAANSE WETENSCHAPPEN TE VOLTOOIEN. HET INSTITUUT STREEFT NAAR SYNERGIEËN MET HET GRONDGEBIED OM DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN DE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD EN HET DAGELIJKS LEVEN VAN ZIJN STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET ONDERHAVIGE PROJECT HEEFT MET NAME TOT DOEL EEN FORMATIEVE EN STURENDE WAARDE TE HEBBEN. HET DOEL IS OM VOORDELEN TE VERKRIJGEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE EEN OPLEIDING VOLGEN, MAAR OOK VOOR DE SCHOOLINSTELLING EN DE BETROKKEN ACTOREN. DE KEUZE WAS HET NATUURLIJKE GEVOLG VAN DE RESULTATEN DIE WERDEN VERKREGEN UIT EEN ZORGVULDIGE UITWERKING VAN DE BEHOEFTENKAART VOORAFGAAND AAN ELK CORRECT ONTWERP. MET NAME WERD EEN ANALYSE GEMAAKT VAN TWEE VERSCHILLENDE REALITEITEN DIE VAN OBJECTIEVE BEHOEFTEN EN DIE VAN SUBJECTIEVE BEHOEFTEN, D.W.Z. MET DE EERSTE DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN IN TERMEN VAN KENNISBEHOEFTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 4 February 2022
Timestamp+2022-02-04T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO NDÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH CHUN BAILCHRÍOCH A CHUR AR THÉARNAMH AGUS AR FHEABHSÚ BUNSCILEANNA I BHFRAINCIS AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID SINEIRGÍ A BHAINT AMACH LEIS AN GCRÍOCH D’FHONN CAIGHDEÁN NA TAIRISCEANA OILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS COMHTHÁTHÚ I SAOL NA HOIBRE AGUS I SAOL LAETHÚIL A CUID MAC LÉINN A ÉASCÚ. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ Á BHREITHNIÚ LUACH MÚNLAITHEACH TREORACH A BHEITH AIGE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN BUNTÁISTÍ A BHAINT AMACH GO HÁIRITHE D’FHAIGHTEOIRÍ OILIÚNA ACH FREISIN D’INSTITIÚID NA SCOILE AGUS DO NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN. BA É AN ROGHA AN IARMHAIRT NÁDÚRTHA AR NA TORTHAÍ A FUARTHAS Ó MHIONSAOTHRÚ CÚRAMACH AR NA RIACHTANAIS LÉARSCÁIL RÉAMH LE GACH DEARADH CEART. GO HÁIRITHE, RINNEADH ANAILÍS AR DHÁ RÉALTACHT AR LEITH MAIDIR LE RIACHTANAIS OIBIACHTÚLA AGUS RIACHTANAIS SHUIBIACHTÚLA, RUD A CHIALLAÍONN AN CHÉAD CHEANN DE NA RIACHTANAIS OILIÚNA Ó THAOBH RIACHTANAIS EOLAIS DE (Irish)
Property / summary: FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO NDÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH CHUN BAILCHRÍOCH A CHUR AR THÉARNAMH AGUS AR FHEABHSÚ BUNSCILEANNA I BHFRAINCIS AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID SINEIRGÍ A BHAINT AMACH LEIS AN GCRÍOCH D’FHONN CAIGHDEÁN NA TAIRISCEANA OILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS COMHTHÁTHÚ I SAOL NA HOIBRE AGUS I SAOL LAETHÚIL A CUID MAC LÉINN A ÉASCÚ. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ Á BHREITHNIÚ LUACH MÚNLAITHEACH TREORACH A BHEITH AIGE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN BUNTÁISTÍ A BHAINT AMACH GO HÁIRITHE D’FHAIGHTEOIRÍ OILIÚNA ACH FREISIN D’INSTITIÚID NA SCOILE AGUS DO NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN. BA É AN ROGHA AN IARMHAIRT NÁDÚRTHA AR NA TORTHAÍ A FUARTHAS Ó MHIONSAOTHRÚ CÚRAMACH AR NA RIACHTANAIS LÉARSCÁIL RÉAMH LE GACH DEARADH CEART. GO HÁIRITHE, RINNEADH ANAILÍS AR DHÁ RÉALTACHT AR LEITH MAIDIR LE RIACHTANAIS OIBIACHTÚLA AGUS RIACHTANAIS SHUIBIACHTÚLA, RUD A CHIALLAÍONN AN CHÉAD CHEANN DE NA RIACHTANAIS OILIÚNA Ó THAOBH RIACHTANAIS EOLAIS DE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO NDÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH CHUN BAILCHRÍOCH A CHUR AR THÉARNAMH AGUS AR FHEABHSÚ BUNSCILEANNA I BHFRAINCIS AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID SINEIRGÍ A BHAINT AMACH LEIS AN GCRÍOCH D’FHONN CAIGHDEÁN NA TAIRISCEANA OILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS COMHTHÁTHÚ I SAOL NA HOIBRE AGUS I SAOL LAETHÚIL A CUID MAC LÉINN A ÉASCÚ. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ Á BHREITHNIÚ LUACH MÚNLAITHEACH TREORACH A BHEITH AIGE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN BUNTÁISTÍ A BHAINT AMACH GO HÁIRITHE D’FHAIGHTEOIRÍ OILIÚNA ACH FREISIN D’INSTITIÚID NA SCOILE AGUS DO NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN. BA É AN ROGHA AN IARMHAIRT NÁDÚRTHA AR NA TORTHAÍ A FUARTHAS Ó MHIONSAOTHRÚ CÚRAMACH AR NA RIACHTANAIS LÉARSCÁIL RÉAMH LE GACH DEARADH CEART. GO HÁIRITHE, RINNEADH ANAILÍS AR DHÁ RÉALTACHT AR LEITH MAIDIR LE RIACHTANAIS OIBIACHTÚLA AGUS RIACHTANAIS SHUIBIACHTÚLA, RUD A CHIALLAÍONN AN CHÉAD CHEANN DE NA RIACHTANAIS OILIÚNA Ó THAOBH RIACHTANAIS EOLAIS DE (Irish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΑΛΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΥΠΌ ΕΞΈΤΑΣΗ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΑΞΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΟΦΕΛΏΝ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΉΤΑΝ Η ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΆΡΤΗ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΟΡΘΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΝΆΛΥΣΗ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΑΛΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΥΠΌ ΕΞΈΤΑΣΗ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΑΞΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΟΦΕΛΏΝ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΉΤΑΝ Η ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΆΡΤΗ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΟΡΘΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΝΆΛΥΣΗ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΑΛΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΥΠΌ ΕΞΈΤΑΣΗ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΑΞΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΟΦΕΛΏΝ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΉΤΑΝ Η ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΆΡΤΗ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΟΡΘΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΝΆΛΥΣΗ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA FINALIZAR A RECUPERAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM CIÊNCIAS INGLESAS FRANCESAS E ITALIANAS. O INSTITUTO VISA ALCANÇAR SINERGIAS COM O TERRITÓRIO, A FIM DE MELHORAR A QUALIDADE DA OFERTA DE FORMAÇÃO E FACILITAR A INTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E NA VIDA DIÁRIA DOS SEUS ALUNOS. EM ESPECIAL, O PROJETO EM APREÇO VISA TER UM VALOR FORMATIVO E ORIENTADOR. O OBJETIVO É OBTER BENEFÍCIOS ESPECIALMENTE PARA OS BENEFICIÁRIOS DA FORMAÇÃO, MAS TAMBÉM PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E PARA OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. A ESCOLHA FOI A CONSEQUÊNCIA NATURAL DOS RESULTADOS OBTIDOS A PARTIR DE UMA CUIDADOSA ELABORAÇÃO DO MAPA DE NECESSIDADES PRELIMINAR A CADA DESENHO CORRETO. EM PARTICULAR, FOI REALIZADA UMA ANÁLISE DE DUAS REALIDADES DISTINTAS, A DAS NECESSIDADES OBJETIVAS E A DAS NECESSIDADES SUBJETIVAS, OU SEJA, COM A PRIMEIRA DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO EM TERMOS DE NECESSIDADES DE CONHECIMENTO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA FINALIZAR A RECUPERAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM CIÊNCIAS INGLESAS FRANCESAS E ITALIANAS. O INSTITUTO VISA ALCANÇAR SINERGIAS COM O TERRITÓRIO, A FIM DE MELHORAR A QUALIDADE DA OFERTA DE FORMAÇÃO E FACILITAR A INTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E NA VIDA DIÁRIA DOS SEUS ALUNOS. EM ESPECIAL, O PROJETO EM APREÇO VISA TER UM VALOR FORMATIVO E ORIENTADOR. O OBJETIVO É OBTER BENEFÍCIOS ESPECIALMENTE PARA OS BENEFICIÁRIOS DA FORMAÇÃO, MAS TAMBÉM PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E PARA OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. A ESCOLHA FOI A CONSEQUÊNCIA NATURAL DOS RESULTADOS OBTIDOS A PARTIR DE UMA CUIDADOSA ELABORAÇÃO DO MAPA DE NECESSIDADES PRELIMINAR A CADA DESENHO CORRETO. EM PARTICULAR, FOI REALIZADA UMA ANÁLISE DE DUAS REALIDADES DISTINTAS, A DAS NECESSIDADES OBJETIVAS E A DAS NECESSIDADES SUBJETIVAS, OU SEJA, COM A PRIMEIRA DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO EM TERMOS DE NECESSIDADES DE CONHECIMENTO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA FINALIZAR A RECUPERAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM CIÊNCIAS INGLESAS FRANCESAS E ITALIANAS. O INSTITUTO VISA ALCANÇAR SINERGIAS COM O TERRITÓRIO, A FIM DE MELHORAR A QUALIDADE DA OFERTA DE FORMAÇÃO E FACILITAR A INTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E NA VIDA DIÁRIA DOS SEUS ALUNOS. EM ESPECIAL, O PROJETO EM APREÇO VISA TER UM VALOR FORMATIVO E ORIENTADOR. O OBJETIVO É OBTER BENEFÍCIOS ESPECIALMENTE PARA OS BENEFICIÁRIOS DA FORMAÇÃO, MAS TAMBÉM PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E PARA OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. A ESCOLHA FOI A CONSEQUÊNCIA NATURAL DOS RESULTADOS OBTIDOS A PARTIR DE UMA CUIDADOSA ELABORAÇÃO DO MAPA DE NECESSIDADES PRELIMINAR A CADA DESENHO CORRETO. EM PARTICULAR, FOI REALIZADA UMA ANÁLISE DE DUAS REALIDADES DISTINTAS, A DAS NECESSIDADES OBJETIVAS E A DAS NECESSIDADES SUBJETIVAS, OU SEJA, COM A PRIMEIRA DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO EM TERMOS DE NECESSIDADES DE CONHECIMENTO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ С ЦЕЛ ФИНАЛИЗИРАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ И ИТАЛИАНСКИ НАУКИ. ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СИНЕРГИИ С ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ПРЕДЛАГАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ДА УЛЕСНИ ИНТЕГРАЦИЯТА В СВЕТА НА ТРУДА И ЕЖЕДНЕВИЕТО НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗГЛЕЖДАНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИМА ФОРМИРАЩА И НАСОЧВАЩА СТОЙНОСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОЛУЧАТ ПОЛЗИ ОСОБЕНО ЗА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ЗА УЧАСТНИЦИТЕ. ИЗБОРЪТ БЕШЕ ЕСТЕСТВЕНА ПОСЛЕДИЦА ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ВНИМАТЕЛНОТО ИЗРАБОТВАНЕ НА КАРТА НА НУЖДИТЕ, ПРЕДВАРИТЕЛНА ЗА ВСЕКИ ПРАВИЛЕН ДИЗАЙН. ПО-СПЕЦИАЛНО БЕШЕ ИЗВЪРШЕН АНАЛИЗ НА ДВЕ ОТДЕЛНИ РЕАЛНОСТИ — НА ОБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ И НА СУБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ, КОЕТО ОЗНАЧАВА, ЧЕ ПЪРВАТА Е НУЖДАТА ОТ ОБУЧЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ ОТ ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ С ЦЕЛ ФИНАЛИЗИРАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ И ИТАЛИАНСКИ НАУКИ. ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СИНЕРГИИ С ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ПРЕДЛАГАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ДА УЛЕСНИ ИНТЕГРАЦИЯТА В СВЕТА НА ТРУДА И ЕЖЕДНЕВИЕТО НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗГЛЕЖДАНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИМА ФОРМИРАЩА И НАСОЧВАЩА СТОЙНОСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОЛУЧАТ ПОЛЗИ ОСОБЕНО ЗА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ЗА УЧАСТНИЦИТЕ. ИЗБОРЪТ БЕШЕ ЕСТЕСТВЕНА ПОСЛЕДИЦА ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ВНИМАТЕЛНОТО ИЗРАБОТВАНЕ НА КАРТА НА НУЖДИТЕ, ПРЕДВАРИТЕЛНА ЗА ВСЕКИ ПРАВИЛЕН ДИЗАЙН. ПО-СПЕЦИАЛНО БЕШЕ ИЗВЪРШЕН АНАЛИЗ НА ДВЕ ОТДЕЛНИ РЕАЛНОСТИ — НА ОБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ И НА СУБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ, КОЕТО ОЗНАЧАВА, ЧЕ ПЪРВАТА Е НУЖДАТА ОТ ОБУЧЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ ОТ ЗНАНИЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ С ЦЕЛ ФИНАЛИЗИРАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ И ИТАЛИАНСКИ НАУКИ. ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СИНЕРГИИ С ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ПРЕДЛАГАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ДА УЛЕСНИ ИНТЕГРАЦИЯТА В СВЕТА НА ТРУДА И ЕЖЕДНЕВИЕТО НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗГЛЕЖДАНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИМА ФОРМИРАЩА И НАСОЧВАЩА СТОЙНОСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОЛУЧАТ ПОЛЗИ ОСОБЕНО ЗА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ЗА УЧАСТНИЦИТЕ. ИЗБОРЪТ БЕШЕ ЕСТЕСТВЕНА ПОСЛЕДИЦА ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ВНИМАТЕЛНОТО ИЗРАБОТВАНЕ НА КАРТА НА НУЖДИТЕ, ПРЕДВАРИТЕЛНА ЗА ВСЕКИ ПРАВИЛЕН ДИЗАЙН. ПО-СПЕЦИАЛНО БЕШЕ ИЗВЪРШЕН АНАЛИЗ НА ДВЕ ОТДЕЛНИ РЕАЛНОСТИ — НА ОБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ И НА СУБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ, КОЕТО ОЗНАЧАВА, ЧЕ ПЪРВАТА Е НУЖДАТА ОТ ОБУЧЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ ОТ ЗНАНИЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA SAATETAAN PÄÄTÖKSEEN ENGLANNIN KIELEN RANSKAN JA ITALIAN TIETEIDEN PERUSTAITOJEN ELPYMINEN JA PARANTAMINEN. INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA SYNERGIAA ALUEEN KANSSA PARANTAAKSEEN KOULUTUSTARJONNAN LAATUA JA HELPOTTAAKSEEN INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN JA OPISKELIJOIDEN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN. ERITYISESTI TARKASTELTAVANA OLEVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN MUODOLLISTA JA OHJAAVAA ARVOA. TAVOITTEENA ON SAADA ETUJA ERITYISESTI KOULUTUKSEN SAAJILLE, MUTTA MYÖS OPPILAITOKSELLE JA MUKANA OLEVILLE TOIMIJOILLE. VALINTA OLI LUONNOLLINEN SEURAUS TULOKSISTA, JOTKA ON SAATU TARVEKARTAN HUOLELLISESTA LAATIMISESTA ENNEN JOKAISTA OIKEAA MALLIA. ERITYISESTI ANALYSOITIIN KAHTA ERILLISTÄ TODELLISUUTTA, JOTKA LIITTYVÄT OBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN JA SUBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN, MIKÄ TARKOITTAA ENSINNÄKIN KOULUTUSTARPEITA TIETOTARPEIDEN OSALTA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA SAATETAAN PÄÄTÖKSEEN ENGLANNIN KIELEN RANSKAN JA ITALIAN TIETEIDEN PERUSTAITOJEN ELPYMINEN JA PARANTAMINEN. INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA SYNERGIAA ALUEEN KANSSA PARANTAAKSEEN KOULUTUSTARJONNAN LAATUA JA HELPOTTAAKSEEN INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN JA OPISKELIJOIDEN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN. ERITYISESTI TARKASTELTAVANA OLEVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN MUODOLLISTA JA OHJAAVAA ARVOA. TAVOITTEENA ON SAADA ETUJA ERITYISESTI KOULUTUKSEN SAAJILLE, MUTTA MYÖS OPPILAITOKSELLE JA MUKANA OLEVILLE TOIMIJOILLE. VALINTA OLI LUONNOLLINEN SEURAUS TULOKSISTA, JOTKA ON SAATU TARVEKARTAN HUOLELLISESTA LAATIMISESTA ENNEN JOKAISTA OIKEAA MALLIA. ERITYISESTI ANALYSOITIIN KAHTA ERILLISTÄ TODELLISUUTTA, JOTKA LIITTYVÄT OBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN JA SUBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN, MIKÄ TARKOITTAA ENSINNÄKIN KOULUTUSTARPEITA TIETOTARPEIDEN OSALTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA SAATETAAN PÄÄTÖKSEEN ENGLANNIN KIELEN RANSKAN JA ITALIAN TIETEIDEN PERUSTAITOJEN ELPYMINEN JA PARANTAMINEN. INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA SYNERGIAA ALUEEN KANSSA PARANTAAKSEEN KOULUTUSTARJONNAN LAATUA JA HELPOTTAAKSEEN INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN JA OPISKELIJOIDEN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN. ERITYISESTI TARKASTELTAVANA OLEVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN MUODOLLISTA JA OHJAAVAA ARVOA. TAVOITTEENA ON SAADA ETUJA ERITYISESTI KOULUTUKSEN SAAJILLE, MUTTA MYÖS OPPILAITOKSELLE JA MUKANA OLEVILLE TOIMIJOILLE. VALINTA OLI LUONNOLLINEN SEURAUS TULOKSISTA, JOTKA ON SAATU TARVEKARTAN HUOLELLISESTA LAATIMISESTA ENNEN JOKAISTA OIKEAA MALLIA. ERITYISESTI ANALYSOITIIN KAHTA ERILLISTÄ TODELLISUUTTA, JOTKA LIITTYVÄT OBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN JA SUBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN, MIKÄ TARKOITTAA ENSINNÄKIN KOULUTUSTARPEITA TIETOTARPEIDEN OSALTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX JIĠU FFINALIZZATI L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIX-XJENZI FRANĊIŻI U TALJANI. L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB SINERĠIJI MAT-TERRITORJU SABIEX ITEJJEB IL-KWALITÀ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦAJJA TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI TIEGĦU. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT LI QED JIĠI KKUNSIDRAT GĦANDU L-GĦAN LI JKOLLU VALUR FORMATTIV U TA’ GWIDA. L-GĦAN HUWA LI JINKISBU BENEFIĊĊJI SPEĊJALMENT GĦAL DAWK LI JIRĊIEVU T-TAĦRIĠ IŻDA WKOLL GĦALL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U GĦALL-ATTURI INVOLUTI. L-GĦAŻLA KIENET IL-KONSEGWENZA NATURALI TAR-RIŻULTATI MIKSUBA MINN ELABORAZZJONI BIR-REQQA TAL-MAPPA TAL-ĦTIĠIJIET PRELIMINARI GĦAL KULL DISINN KORRETT. B’MOD PARTIKOLARI, TWETTQET ANALIŻI TA’ ŻEWĠ REALTAJIET DISTINTI DIK TAL-ĦTIĠIJIET OĠĠETTIVI U DIK TAL-ĦTIĠIJIET SUĠĠETTIVI, LI TFISSER L-EWWEL ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ F’TERMINI TA’ ĦTIĠIJIET TA’ GĦARFIEN (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX JIĠU FFINALIZZATI L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIX-XJENZI FRANĊIŻI U TALJANI. L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB SINERĠIJI MAT-TERRITORJU SABIEX ITEJJEB IL-KWALITÀ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦAJJA TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI TIEGĦU. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT LI QED JIĠI KKUNSIDRAT GĦANDU L-GĦAN LI JKOLLU VALUR FORMATTIV U TA’ GWIDA. L-GĦAN HUWA LI JINKISBU BENEFIĊĊJI SPEĊJALMENT GĦAL DAWK LI JIRĊIEVU T-TAĦRIĠ IŻDA WKOLL GĦALL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U GĦALL-ATTURI INVOLUTI. L-GĦAŻLA KIENET IL-KONSEGWENZA NATURALI TAR-RIŻULTATI MIKSUBA MINN ELABORAZZJONI BIR-REQQA TAL-MAPPA TAL-ĦTIĠIJIET PRELIMINARI GĦAL KULL DISINN KORRETT. B’MOD PARTIKOLARI, TWETTQET ANALIŻI TA’ ŻEWĠ REALTAJIET DISTINTI DIK TAL-ĦTIĠIJIET OĠĠETTIVI U DIK TAL-ĦTIĠIJIET SUĠĠETTIVI, LI TFISSER L-EWWEL ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ F’TERMINI TA’ ĦTIĠIJIET TA’ GĦARFIEN (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX JIĠU FFINALIZZATI L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIX-XJENZI FRANĊIŻI U TALJANI. L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB SINERĠIJI MAT-TERRITORJU SABIEX ITEJJEB IL-KWALITÀ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦAJJA TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI TIEGĦU. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT LI QED JIĠI KKUNSIDRAT GĦANDU L-GĦAN LI JKOLLU VALUR FORMATTIV U TA’ GWIDA. L-GĦAN HUWA LI JINKISBU BENEFIĊĊJI SPEĊJALMENT GĦAL DAWK LI JIRĊIEVU T-TAĦRIĠ IŻDA WKOLL GĦALL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U GĦALL-ATTURI INVOLUTI. L-GĦAŻLA KIENET IL-KONSEGWENZA NATURALI TAR-RIŻULTATI MIKSUBA MINN ELABORAZZJONI BIR-REQQA TAL-MAPPA TAL-ĦTIĠIJIET PRELIMINARI GĦAL KULL DISINN KORRETT. B’MOD PARTIKOLARI, TWETTQET ANALIŻI TA’ ŻEWĠ REALTAJIET DISTINTI DIK TAL-ĦTIĠIJIET OĠĠETTIVI U DIK TAL-ĦTIĠIJIET SUĠĠETTIVI, LI TFISSER L-EWWEL ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ F’TERMINI TA’ ĦTIĠIJIET TA’ GĦARFIEN (Maltese) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA UTBILDNINGSVERKSAMHET FÖR ATT SLUTFÖRA ÅTERHÄMTNINGEN OCH FÖRBÄTTRINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA OCH ITALIENSKA VETENSKAPER. INSTITUTET STRÄVAR EFTER ATT UPPNÅ SYNERGIER MED TERRITORIET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OCH UNDERLÄTTA INTEGRATIONEN I ARBETSLIVET OCH ELEVERNAS DAGLIGA LIV. DET AKTUELLA PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT HA ETT FORMATIVT OCH VÄGLEDANDE VÄRDE. SYFTET ÄR ATT FÅ FÖRDELAR SÄRSKILT FÖR DEM SOM FÅR UTBILDNING, MEN OCKSÅ FÖR SKOLAN OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA. VALET VAR DEN NATURLIGA KONSEKVENSEN AV DE RESULTAT SOM ERHÅLLITS GENOM EN NOGGRANN UTVECKLING AV BEHOVSKARTAN PRELIMINÄRT TILL VARJE KORREKT UTFORMNING. I SYNNERHET GJORDES EN ANALYS AV TVÅ SKILDA REALITETER, NÄMLIGEN OBJEKTIVA BEHOV OCH SUBJEKTIVA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT UTBILDNINGSBEHOVEN FÖRST MÅSTE TILLGODOSES NÄR DET GÄLLER KUNSKAPSBEHOV. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA UTBILDNINGSVERKSAMHET FÖR ATT SLUTFÖRA ÅTERHÄMTNINGEN OCH FÖRBÄTTRINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA OCH ITALIENSKA VETENSKAPER. INSTITUTET STRÄVAR EFTER ATT UPPNÅ SYNERGIER MED TERRITORIET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OCH UNDERLÄTTA INTEGRATIONEN I ARBETSLIVET OCH ELEVERNAS DAGLIGA LIV. DET AKTUELLA PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT HA ETT FORMATIVT OCH VÄGLEDANDE VÄRDE. SYFTET ÄR ATT FÅ FÖRDELAR SÄRSKILT FÖR DEM SOM FÅR UTBILDNING, MEN OCKSÅ FÖR SKOLAN OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA. VALET VAR DEN NATURLIGA KONSEKVENSEN AV DE RESULTAT SOM ERHÅLLITS GENOM EN NOGGRANN UTVECKLING AV BEHOVSKARTAN PRELIMINÄRT TILL VARJE KORREKT UTFORMNING. I SYNNERHET GJORDES EN ANALYS AV TVÅ SKILDA REALITETER, NÄMLIGEN OBJEKTIVA BEHOV OCH SUBJEKTIVA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT UTBILDNINGSBEHOVEN FÖRST MÅSTE TILLGODOSES NÄR DET GÄLLER KUNSKAPSBEHOV. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA UTBILDNINGSVERKSAMHET FÖR ATT SLUTFÖRA ÅTERHÄMTNINGEN OCH FÖRBÄTTRINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA OCH ITALIENSKA VETENSKAPER. INSTITUTET STRÄVAR EFTER ATT UPPNÅ SYNERGIER MED TERRITORIET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OCH UNDERLÄTTA INTEGRATIONEN I ARBETSLIVET OCH ELEVERNAS DAGLIGA LIV. DET AKTUELLA PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT HA ETT FORMATIVT OCH VÄGLEDANDE VÄRDE. SYFTET ÄR ATT FÅ FÖRDELAR SÄRSKILT FÖR DEM SOM FÅR UTBILDNING, MEN OCKSÅ FÖR SKOLAN OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA. VALET VAR DEN NATURLIGA KONSEKVENSEN AV DE RESULTAT SOM ERHÅLLITS GENOM EN NOGGRANN UTVECKLING AV BEHOVSKARTAN PRELIMINÄRT TILL VARJE KORREKT UTFORMNING. I SYNNERHET GJORDES EN ANALYS AV TVÅ SKILDA REALITETER, NÄMLIGEN OBJEKTIVA BEHOV OCH SUBJEKTIVA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT UTBILDNINGSBEHOVEN FÖRST MÅSTE TILLGODOSES NÄR DET GÄLLER KUNSKAPSBEHOV. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS PAREDZ MĀCĪBU PASĀKUMU ĪSTENOŠANU, LAI PABEIGTU PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU ANGĻU VALODĀ FRANČU UN ITĀĻU ZINĀTNĒS. INSTITŪTA MĒRĶIS IR PANĀKT SINERĢIJU AR TERITORIJU, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI UN ATVIEGLOTU INTEGRĀCIJU DARBA PASAULĒ UN STUDENTU IKDIENAS DZĪVĒ. KONKRĒTI, IZSKATĀMĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT VEIDOJOŠU UN VADOŠU VĒRTĪBU. MĒRĶIS IR GŪT LABUMU, JO ĪPAŠI MĀCĪBU SAŅĒMĒJIEM, KĀ ARĪ SKOLAS IESTĀDEI UN IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. IZVĒLE BIJA DABISKAS SEKAS REZULTĀTIEM, KAS IEGŪTI, RŪPĪGI IZSTRĀDĀJOT VAJADZĪBU KARTI PIRMS KATRA PAREIZĀ DIZAINA. JO ĪPAŠI TIKA ANALIZĒTAS DIVAS ATŠĶIRĪGAS REALITĀTES, PROTI, OBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS UN SUBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS, KAS NOZĪMĒ, PIRMKĀRT, APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS ZINĀŠANU JOMĀ. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS PAREDZ MĀCĪBU PASĀKUMU ĪSTENOŠANU, LAI PABEIGTU PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU ANGĻU VALODĀ FRANČU UN ITĀĻU ZINĀTNĒS. INSTITŪTA MĒRĶIS IR PANĀKT SINERĢIJU AR TERITORIJU, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI UN ATVIEGLOTU INTEGRĀCIJU DARBA PASAULĒ UN STUDENTU IKDIENAS DZĪVĒ. KONKRĒTI, IZSKATĀMĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT VEIDOJOŠU UN VADOŠU VĒRTĪBU. MĒRĶIS IR GŪT LABUMU, JO ĪPAŠI MĀCĪBU SAŅĒMĒJIEM, KĀ ARĪ SKOLAS IESTĀDEI UN IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. IZVĒLE BIJA DABISKAS SEKAS REZULTĀTIEM, KAS IEGŪTI, RŪPĪGI IZSTRĀDĀJOT VAJADZĪBU KARTI PIRMS KATRA PAREIZĀ DIZAINA. JO ĪPAŠI TIKA ANALIZĒTAS DIVAS ATŠĶIRĪGAS REALITĀTES, PROTI, OBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS UN SUBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS, KAS NOZĪMĒ, PIRMKĀRT, APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS ZINĀŠANU JOMĀ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS PAREDZ MĀCĪBU PASĀKUMU ĪSTENOŠANU, LAI PABEIGTU PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU ANGĻU VALODĀ FRANČU UN ITĀĻU ZINĀTNĒS. INSTITŪTA MĒRĶIS IR PANĀKT SINERĢIJU AR TERITORIJU, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI UN ATVIEGLOTU INTEGRĀCIJU DARBA PASAULĒ UN STUDENTU IKDIENAS DZĪVĒ. KONKRĒTI, IZSKATĀMĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT VEIDOJOŠU UN VADOŠU VĒRTĪBU. MĒRĶIS IR GŪT LABUMU, JO ĪPAŠI MĀCĪBU SAŅĒMĒJIEM, KĀ ARĪ SKOLAS IESTĀDEI UN IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. IZVĒLE BIJA DABISKAS SEKAS REZULTĀTIEM, KAS IEGŪTI, RŪPĪGI IZSTRĀDĀJOT VAJADZĪBU KARTI PIRMS KATRA PAREIZĀ DIZAINA. JO ĪPAŠI TIKA ANALIZĒTAS DIVAS ATŠĶIRĪGAS REALITĀTES, PROTI, OBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS UN SUBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS, KAS NOZĪMĒ, PIRMKĀRT, APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS ZINĀŠANU JOMĀ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT FÆRDIGGØRE GENOPRETNINGEN OG FORBEDRINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK FRANSK OG ITALIENSK VIDENSKAB. INSTITUTTET SIGTER MOD AT OPNÅ SYNERGIER MED OMRÅDET FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUDDET OG LETTE INTEGRATIONEN I ARBEJDSLIVET OG DE STUDERENDES DAGLIGDAG. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT SIGTER NAVNLIG MOD AT HAVE EN FORMATIV OG VEJLEDENDE VÆRDI. FORMÅLET ER AT OPNÅ FORDELE, ISÆR FOR UDDANNELSESMODTAGERNE, MEN OGSÅ FOR SKOLEINSTITUTIONEN OG DE INVOLVEREDE AKTØRER. VALGET VAR DEN NATURLIGE KONSEKVENS AF DE RESULTATER, DER BLEV OPNÅET VED EN OMHYGGELIG UDARBEJDELSE AF BEHOVSKORTET FORUD FOR ETHVERT KORREKT DESIGN. DER BLEV NAVNLIG FORETAGET EN ANALYSE AF TO FORSKELLIGE REALITETER VEDRØRENDE OBJEKTIVE BEHOV OG SUBJEKTIVE BEHOV, DVS. MED DET FØRSTE UDDANNELSESBEHOV MED HENSYN TIL KUNDSKABSBEHOV. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT FÆRDIGGØRE GENOPRETNINGEN OG FORBEDRINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK FRANSK OG ITALIENSK VIDENSKAB. INSTITUTTET SIGTER MOD AT OPNÅ SYNERGIER MED OMRÅDET FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUDDET OG LETTE INTEGRATIONEN I ARBEJDSLIVET OG DE STUDERENDES DAGLIGDAG. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT SIGTER NAVNLIG MOD AT HAVE EN FORMATIV OG VEJLEDENDE VÆRDI. FORMÅLET ER AT OPNÅ FORDELE, ISÆR FOR UDDANNELSESMODTAGERNE, MEN OGSÅ FOR SKOLEINSTITUTIONEN OG DE INVOLVEREDE AKTØRER. VALGET VAR DEN NATURLIGE KONSEKVENS AF DE RESULTATER, DER BLEV OPNÅET VED EN OMHYGGELIG UDARBEJDELSE AF BEHOVSKORTET FORUD FOR ETHVERT KORREKT DESIGN. DER BLEV NAVNLIG FORETAGET EN ANALYSE AF TO FORSKELLIGE REALITETER VEDRØRENDE OBJEKTIVE BEHOV OG SUBJEKTIVE BEHOV, DVS. MED DET FØRSTE UDDANNELSESBEHOV MED HENSYN TIL KUNDSKABSBEHOV. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT FÆRDIGGØRE GENOPRETNINGEN OG FORBEDRINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK FRANSK OG ITALIENSK VIDENSKAB. INSTITUTTET SIGTER MOD AT OPNÅ SYNERGIER MED OMRÅDET FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUDDET OG LETTE INTEGRATIONEN I ARBEJDSLIVET OG DE STUDERENDES DAGLIGDAG. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT SIGTER NAVNLIG MOD AT HAVE EN FORMATIV OG VEJLEDENDE VÆRDI. FORMÅLET ER AT OPNÅ FORDELE, ISÆR FOR UDDANNELSESMODTAGERNE, MEN OGSÅ FOR SKOLEINSTITUTIONEN OG DE INVOLVEREDE AKTØRER. VALGET VAR DEN NATURLIGE KONSEKVENS AF DE RESULTATER, DER BLEV OPNÅET VED EN OMHYGGELIG UDARBEJDELSE AF BEHOVSKORTET FORUD FOR ETHVERT KORREKT DESIGN. DER BLEV NAVNLIG FORETAGET EN ANALYSE AF TO FORSKELLIGE REALITETER VEDRØRENDE OBJEKTIVE BEHOV OG SUBJEKTIVE BEHOV, DVS. MED DET FØRSTE UDDANNELSESBEHOV MED HENSYN TIL KUNDSKABSBEHOV. (Danish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU UKOŃCZENIE ODBUDOWY I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKIM I WŁOSKIM. INSTYTUT DĄŻY DO OSIĄGNIĘCIA SYNERGII Z TERYTORIUM W CELU POPRAWY JAKOŚCI OFERTY SZKOLENIOWEJ I UŁATWIENIA INTEGRACJI ZE ŚWIATEM PRACY I CODZIENNYM ŻYCIEM JEGO STUDENTÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI OMAWIANY PROJEKT MA NA CELU UZYSKANIE WARTOŚCI KSZTAŁTUJĄCEJ I PRZEWODNIEJ. CELEM JEST UZYSKANIE KORZYŚCI W SZCZEGÓLNOŚCI DLA OSÓB KORZYSTAJĄCYCH ZE SZKOLEŃ, ALE RÓWNIEŻ DLA INSTYTUCJI SZKOLNEJ I ZAANGAŻOWANYCH PODMIOTÓW. WYBÓR BYŁ NATURALNĄ KONSEKWENCJĄ WYNIKÓW UZYSKANYCH Z STARANNEGO OPRACOWANIA MAPY POTRZEB WSTĘPNYCH DO KAŻDEGO POPRAWNEGO PROJEKTU. W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEPROWADZONO ANALIZĘ DWÓCH ODRĘBNYCH REALIÓW, ZARÓWNO OBIEKTYWNYCH POTRZEB, JAK I POTRZEB SUBIEKTYWNYCH, CO OZNACZA, ŻE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI POTRZEBY SZKOLENIOWE W ZAKRESIE POTRZEB W ZAKRESIE WIEDZY (Polish)
Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU UKOŃCZENIE ODBUDOWY I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKIM I WŁOSKIM. INSTYTUT DĄŻY DO OSIĄGNIĘCIA SYNERGII Z TERYTORIUM W CELU POPRAWY JAKOŚCI OFERTY SZKOLENIOWEJ I UŁATWIENIA INTEGRACJI ZE ŚWIATEM PRACY I CODZIENNYM ŻYCIEM JEGO STUDENTÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI OMAWIANY PROJEKT MA NA CELU UZYSKANIE WARTOŚCI KSZTAŁTUJĄCEJ I PRZEWODNIEJ. CELEM JEST UZYSKANIE KORZYŚCI W SZCZEGÓLNOŚCI DLA OSÓB KORZYSTAJĄCYCH ZE SZKOLEŃ, ALE RÓWNIEŻ DLA INSTYTUCJI SZKOLNEJ I ZAANGAŻOWANYCH PODMIOTÓW. WYBÓR BYŁ NATURALNĄ KONSEKWENCJĄ WYNIKÓW UZYSKANYCH Z STARANNEGO OPRACOWANIA MAPY POTRZEB WSTĘPNYCH DO KAŻDEGO POPRAWNEGO PROJEKTU. W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEPROWADZONO ANALIZĘ DWÓCH ODRĘBNYCH REALIÓW, ZARÓWNO OBIEKTYWNYCH POTRZEB, JAK I POTRZEB SUBIEKTYWNYCH, CO OZNACZA, ŻE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI POTRZEBY SZKOLENIOWE W ZAKRESIE POTRZEB W ZAKRESIE WIEDZY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU UKOŃCZENIE ODBUDOWY I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKIM I WŁOSKIM. INSTYTUT DĄŻY DO OSIĄGNIĘCIA SYNERGII Z TERYTORIUM W CELU POPRAWY JAKOŚCI OFERTY SZKOLENIOWEJ I UŁATWIENIA INTEGRACJI ZE ŚWIATEM PRACY I CODZIENNYM ŻYCIEM JEGO STUDENTÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI OMAWIANY PROJEKT MA NA CELU UZYSKANIE WARTOŚCI KSZTAŁTUJĄCEJ I PRZEWODNIEJ. CELEM JEST UZYSKANIE KORZYŚCI W SZCZEGÓLNOŚCI DLA OSÓB KORZYSTAJĄCYCH ZE SZKOLEŃ, ALE RÓWNIEŻ DLA INSTYTUCJI SZKOLNEJ I ZAANGAŻOWANYCH PODMIOTÓW. WYBÓR BYŁ NATURALNĄ KONSEKWENCJĄ WYNIKÓW UZYSKANYCH Z STARANNEGO OPRACOWANIA MAPY POTRZEB WSTĘPNYCH DO KAŻDEGO POPRAWNEGO PROJEKTU. W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEPROWADZONO ANALIZĘ DWÓCH ODRĘBNYCH REALIÓW, ZARÓWNO OBIEKTYWNYCH POTRZEB, JAK I POTRZEB SUBIEKTYWNYCH, CO OZNACZA, ŻE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI POTRZEBY SZKOLENIOWE W ZAKRESIE POTRZEB W ZAKRESIE WIEDZY (Polish) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ S CÍLEM DOKONČIT OBNOVU A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM A ITALSKÉM VĚDĚ. INSTITUT USILUJE O DOSAŽENÍ SOUČINNOSTI S ÚZEMÍM S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A USNADNIT INTEGRACI DO SVĚTA PRÁCE A KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA SVÝCH STUDENTŮ. ZVAŽOVANÝ PROJEKT MÁ ZEJMÉNA FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ HODNOTU. CÍLEM JE ZÍSKAT VÝHODY ZEJMÉNA PRO PŘÍJEMCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ALE TAKÉ PRO ŠKOLSKOU INSTITUCI A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. VOLBA BYLA PŘIROZENÝM DŮSLEDKEM VÝSLEDKŮ ZÍSKANÝCH PEČLIVÝM VYPRACOVÁNÍM MAPY POTŘEB PŘED KAŽDÝM SPRÁVNÝM DESIGNEM. ZEJMÉNA BYLA PROVEDENA ANALÝZA DVOU ODLIŠNÝCH SKUTEČNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE OBJEKTIVNÍCH POTŘEB A SUBJEKTIVNÍCH POTŘEB, COŽ ZNAMENÁ, ŽE PRVNÍ JE POTŘEBA V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, POKUD JDE O POTŘEBY ZNALOSTÍ. (Czech)
Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ S CÍLEM DOKONČIT OBNOVU A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM A ITALSKÉM VĚDĚ. INSTITUT USILUJE O DOSAŽENÍ SOUČINNOSTI S ÚZEMÍM S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A USNADNIT INTEGRACI DO SVĚTA PRÁCE A KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA SVÝCH STUDENTŮ. ZVAŽOVANÝ PROJEKT MÁ ZEJMÉNA FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ HODNOTU. CÍLEM JE ZÍSKAT VÝHODY ZEJMÉNA PRO PŘÍJEMCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ALE TAKÉ PRO ŠKOLSKOU INSTITUCI A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. VOLBA BYLA PŘIROZENÝM DŮSLEDKEM VÝSLEDKŮ ZÍSKANÝCH PEČLIVÝM VYPRACOVÁNÍM MAPY POTŘEB PŘED KAŽDÝM SPRÁVNÝM DESIGNEM. ZEJMÉNA BYLA PROVEDENA ANALÝZA DVOU ODLIŠNÝCH SKUTEČNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE OBJEKTIVNÍCH POTŘEB A SUBJEKTIVNÍCH POTŘEB, COŽ ZNAMENÁ, ŽE PRVNÍ JE POTŘEBA V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, POKUD JDE O POTŘEBY ZNALOSTÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ S CÍLEM DOKONČIT OBNOVU A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM A ITALSKÉM VĚDĚ. INSTITUT USILUJE O DOSAŽENÍ SOUČINNOSTI S ÚZEMÍM S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A USNADNIT INTEGRACI DO SVĚTA PRÁCE A KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA SVÝCH STUDENTŮ. ZVAŽOVANÝ PROJEKT MÁ ZEJMÉNA FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ HODNOTU. CÍLEM JE ZÍSKAT VÝHODY ZEJMÉNA PRO PŘÍJEMCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ALE TAKÉ PRO ŠKOLSKOU INSTITUCI A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. VOLBA BYLA PŘIROZENÝM DŮSLEDKEM VÝSLEDKŮ ZÍSKANÝCH PEČLIVÝM VYPRACOVÁNÍM MAPY POTŘEB PŘED KAŽDÝM SPRÁVNÝM DESIGNEM. ZEJMÉNA BYLA PROVEDENA ANALÝZA DVOU ODLIŠNÝCH SKUTEČNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE OBJEKTIVNÍCH POTŘEB A SUBJEKTIVNÍCH POTŘEB, COŽ ZNAMENÁ, ŽE PRVNÍ JE POTŘEBA V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, POKUD JDE O POTŘEBY ZNALOSTÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTE NUMATYTA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS PAGRINDINIŲ ANGLŲ PRANCŪZŲ IR ITALŲ MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS. INSTITUTAS SIEKIA SĄVEIKOS SU TERITORIJA, KAD PAGERINTŲ MOKYMO PASIŪLOS KOKYBĘ IR PALENGVINTŲ INTEGRACIJĄ Į DARBO PASAULĮ IR STUDENTŲ KASDIENĮ GYVENIMĄ. VISŲ PIRMA, SVARSTOMO PROJEKTO TIKSLAS – FORMUOTI IR ORIENTUOTIS. TIKSLAS – GAUTI NAUDOS VISŲ PIRMA MOKYMO GAVĖJAMS, TAIP PAT MOKYKLOS ĮSTAIGAI IR SUSIJUSIEMS SUBJEKTAMS. PASIRINKIMAS BUVO NATŪRALI PASEKMĖ REZULTATŲ, GAUTŲ KRUOPŠČIAI RENGIANT POREIKIŲ ŽEMĖLAPĮ PRELIMINARIAI KIEKVIENAM TEISINGAM DIZAINUI. VISŲ PIRMA BUVO ATLIKTA DVIEJŲ SKIRTINGŲ REALIJŲ ANALIZĖ, SUSIJUSI SU OBJEKTYVIAIS POREIKIAIS IR SUBJEKTYVIAIS POREIKIAIS, T. Y. PIRMA, MOKYMO POREIKIAIS, SUSIJUSIAIS SU ŽINIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS PAGRINDINIŲ ANGLŲ PRANCŪZŲ IR ITALŲ MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS. INSTITUTAS SIEKIA SĄVEIKOS SU TERITORIJA, KAD PAGERINTŲ MOKYMO PASIŪLOS KOKYBĘ IR PALENGVINTŲ INTEGRACIJĄ Į DARBO PASAULĮ IR STUDENTŲ KASDIENĮ GYVENIMĄ. VISŲ PIRMA, SVARSTOMO PROJEKTO TIKSLAS – FORMUOTI IR ORIENTUOTIS. TIKSLAS – GAUTI NAUDOS VISŲ PIRMA MOKYMO GAVĖJAMS, TAIP PAT MOKYKLOS ĮSTAIGAI IR SUSIJUSIEMS SUBJEKTAMS. PASIRINKIMAS BUVO NATŪRALI PASEKMĖ REZULTATŲ, GAUTŲ KRUOPŠČIAI RENGIANT POREIKIŲ ŽEMĖLAPĮ PRELIMINARIAI KIEKVIENAM TEISINGAM DIZAINUI. VISŲ PIRMA BUVO ATLIKTA DVIEJŲ SKIRTINGŲ REALIJŲ ANALIZĖ, SUSIJUSI SU OBJEKTYVIAIS POREIKIAIS IR SUBJEKTYVIAIS POREIKIAIS, T. Y. PIRMA, MOKYMO POREIKIAIS, SUSIJUSIAIS SU ŽINIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS PAGRINDINIŲ ANGLŲ PRANCŪZŲ IR ITALŲ MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS. INSTITUTAS SIEKIA SĄVEIKOS SU TERITORIJA, KAD PAGERINTŲ MOKYMO PASIŪLOS KOKYBĘ IR PALENGVINTŲ INTEGRACIJĄ Į DARBO PASAULĮ IR STUDENTŲ KASDIENĮ GYVENIMĄ. VISŲ PIRMA, SVARSTOMO PROJEKTO TIKSLAS – FORMUOTI IR ORIENTUOTIS. TIKSLAS – GAUTI NAUDOS VISŲ PIRMA MOKYMO GAVĖJAMS, TAIP PAT MOKYKLOS ĮSTAIGAI IR SUSIJUSIEMS SUBJEKTAMS. PASIRINKIMAS BUVO NATŪRALI PASEKMĖ REZULTATŲ, GAUTŲ KRUOPŠČIAI RENGIANT POREIKIŲ ŽEMĖLAPĮ PRELIMINARIAI KIEKVIENAM TEISINGAM DIZAINUI. VISŲ PIRMA BUVO ATLIKTA DVIEJŲ SKIRTINGŲ REALIJŲ ANALIZĖ, SUSIJUSI SU OBJEKTYVIAIS POREIKIAIS IR SUBJEKTYVIAIS POREIKIAIS, T. Y. PIRMA, MOKYMO POREIKIAIS, SUSIJUSIAIS SU ŽINIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZ ANGOL FRANCIA ÉS OLASZ TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY SZINERGIÁKAT ÉRJEN EL A TERÜLETTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉT, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A MUNKA VILÁGÁBA ÉS A DIÁKOK MINDENNAPI ÉLETÉBE VALÓ INTEGRÁCIÓT. A VIZSGÁLT PROJEKT CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ, HOGY FORMATÍV ÉS IRÁNYMUTATÓ ÉRTÉKKEL RENDELKEZZEN. A CÉL KÜLÖNÖSEN A KÉPZÉSBEN RÉSZESÜLŐK, DE AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK SZÁMÁRA IS ELŐNYÖKHÖZ JUTNI. A VÁLASZTÁS TERMÉSZETES KÖVETKEZMÉNYE VOLT ANNAK AZ EREDMÉNYNEK, AMELYET AZ IGÉNYEK TÉRKÉPÉNEK GONDOS KIDOLGOZÁSÁBÓL NYERTEK MINDEN HELYES TERVEZÉS ELŐTT. KÜLÖNÖSEN AZ OBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK ÉS A SZUBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ REALITÁSÁT ELEMEZTÉK, VAGYIS AZ ELSŐ A KÉPZÉSI SZÜKSÉGLETEKET A TUDÁSIGÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZ ANGOL FRANCIA ÉS OLASZ TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY SZINERGIÁKAT ÉRJEN EL A TERÜLETTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉT, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A MUNKA VILÁGÁBA ÉS A DIÁKOK MINDENNAPI ÉLETÉBE VALÓ INTEGRÁCIÓT. A VIZSGÁLT PROJEKT CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ, HOGY FORMATÍV ÉS IRÁNYMUTATÓ ÉRTÉKKEL RENDELKEZZEN. A CÉL KÜLÖNÖSEN A KÉPZÉSBEN RÉSZESÜLŐK, DE AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK SZÁMÁRA IS ELŐNYÖKHÖZ JUTNI. A VÁLASZTÁS TERMÉSZETES KÖVETKEZMÉNYE VOLT ANNAK AZ EREDMÉNYNEK, AMELYET AZ IGÉNYEK TÉRKÉPÉNEK GONDOS KIDOLGOZÁSÁBÓL NYERTEK MINDEN HELYES TERVEZÉS ELŐTT. KÜLÖNÖSEN AZ OBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK ÉS A SZUBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ REALITÁSÁT ELEMEZTÉK, VAGYIS AZ ELSŐ A KÉPZÉSI SZÜKSÉGLETEKET A TUDÁSIGÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZ ANGOL FRANCIA ÉS OLASZ TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY SZINERGIÁKAT ÉRJEN EL A TERÜLETTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉT, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A MUNKA VILÁGÁBA ÉS A DIÁKOK MINDENNAPI ÉLETÉBE VALÓ INTEGRÁCIÓT. A VIZSGÁLT PROJEKT CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ, HOGY FORMATÍV ÉS IRÁNYMUTATÓ ÉRTÉKKEL RENDELKEZZEN. A CÉL KÜLÖNÖSEN A KÉPZÉSBEN RÉSZESÜLŐK, DE AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK SZÁMÁRA IS ELŐNYÖKHÖZ JUTNI. A VÁLASZTÁS TERMÉSZETES KÖVETKEZMÉNYE VOLT ANNAK AZ EREDMÉNYNEK, AMELYET AZ IGÉNYEK TÉRKÉPÉNEK GONDOS KIDOLGOZÁSÁBÓL NYERTEK MINDEN HELYES TERVEZÉS ELŐTT. KÜLÖNÖSEN AZ OBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK ÉS A SZUBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ REALITÁSÁT ELEMEZTÉK, VAGYIS AZ ELSŐ A KÉPZÉSI SZÜKSÉGLETEKET A TUDÁSIGÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA ZA DOKONČANJE OBNOVE IN IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOŠČINI IN ITALIJANŠČINI. INŠTITUT SI PRIZADEVA DOSEČI SINERGIJE Z OZEMLJEM, DA BI IZBOLJŠALI KAKOVOST PONUDBE USPOSABLJANJA IN OLAJŠALI VKLJUČEVANJE V SVET DELA IN VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA ŠTUDENTOV. CILJ OBRAVNAVANEGA PROJEKTA JE ZLASTI OBLIKOVATI IN USMERJATI VREDNOST. CILJ JE PRIDOBITI UGODNOSTI, ZLASTI ZA PREJEMNIKE USPOSABLJANJA, PA TUDI ZA ŠOLSKO USTANOVO IN UDELEŽENE AKTERJE. IZBIRA JE BILA NARAVNA POSLEDICA REZULTATOV, DOBLJENIH S SKRBNO IZDELAVO ZEMLJEVIDA POTREB PRED VSAKO PRAVILNO ZASNOVO. OPRAVLJENA JE BILA ZLASTI ANALIZA DVEH RAZLIČNIH REALNOSTI, IN SICER OBJEKTIVNIH POTREB IN SUBJEKTIVNIH POTREB, PRI ČEMER JE PRVA ANALIZA POTREB PO USPOSABLJANJU V SMISLU POTREB PO ZNANJU. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA ZA DOKONČANJE OBNOVE IN IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOŠČINI IN ITALIJANŠČINI. INŠTITUT SI PRIZADEVA DOSEČI SINERGIJE Z OZEMLJEM, DA BI IZBOLJŠALI KAKOVOST PONUDBE USPOSABLJANJA IN OLAJŠALI VKLJUČEVANJE V SVET DELA IN VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA ŠTUDENTOV. CILJ OBRAVNAVANEGA PROJEKTA JE ZLASTI OBLIKOVATI IN USMERJATI VREDNOST. CILJ JE PRIDOBITI UGODNOSTI, ZLASTI ZA PREJEMNIKE USPOSABLJANJA, PA TUDI ZA ŠOLSKO USTANOVO IN UDELEŽENE AKTERJE. IZBIRA JE BILA NARAVNA POSLEDICA REZULTATOV, DOBLJENIH S SKRBNO IZDELAVO ZEMLJEVIDA POTREB PRED VSAKO PRAVILNO ZASNOVO. OPRAVLJENA JE BILA ZLASTI ANALIZA DVEH RAZLIČNIH REALNOSTI, IN SICER OBJEKTIVNIH POTREB IN SUBJEKTIVNIH POTREB, PRI ČEMER JE PRVA ANALIZA POTREB PO USPOSABLJANJU V SMISLU POTREB PO ZNANJU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA ZA DOKONČANJE OBNOVE IN IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOŠČINI IN ITALIJANŠČINI. INŠTITUT SI PRIZADEVA DOSEČI SINERGIJE Z OZEMLJEM, DA BI IZBOLJŠALI KAKOVOST PONUDBE USPOSABLJANJA IN OLAJŠALI VKLJUČEVANJE V SVET DELA IN VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA ŠTUDENTOV. CILJ OBRAVNAVANEGA PROJEKTA JE ZLASTI OBLIKOVATI IN USMERJATI VREDNOST. CILJ JE PRIDOBITI UGODNOSTI, ZLASTI ZA PREJEMNIKE USPOSABLJANJA, PA TUDI ZA ŠOLSKO USTANOVO IN UDELEŽENE AKTERJE. IZBIRA JE BILA NARAVNA POSLEDICA REZULTATOV, DOBLJENIH S SKRBNO IZDELAVO ZEMLJEVIDA POTREB PRED VSAKO PRAVILNO ZASNOVO. OPRAVLJENA JE BILA ZLASTI ANALIZA DVEH RAZLIČNIH REALNOSTI, IN SICER OBJEKTIVNIH POTREB IN SUBJEKTIVNIH POTREB, PRI ČEMER JE PRVA ANALIZA POTREB PO USPOSABLJANJU V SMISLU POTREB PO ZNANJU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PREVEDE REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE PENTRU A FINALIZA RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN ȘTIINȚELE ENGLEZĂ, FRANCEZĂ ȘI ITALIANĂ. INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE SINERGII CU TERITORIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA OFERTEI DE FORMARE ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA ÎN LUMEA MUNCII ȘI ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A STUDENȚILOR SĂI. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ÎN CAUZĂ URMĂREȘTE SĂ AIBĂ O VALOARE FORMATIVĂ ȘI ORIENTATIVĂ. SCOPUL ESTE DE A OBȚINE BENEFICII, ÎN SPECIAL PENTRU BENEFICIARII FORMĂRII, DAR ȘI PENTRU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI PENTRU ACTORII IMPLICAȚI. ALEGEREA A FOST CONSECINȚA NATURALĂ A REZULTATELOR OBȚINUTE ÎN URMA ELABORĂRII ATENTE A HĂRȚII NEVOILOR PRELIMINARE FIECĂRUI DESIGN CORECT. ÎN SPECIAL, S-A EFECTUAT O ANALIZĂ A DOUĂ REALITĂȚI DISTINCTE, ACEEA A NEVOILOR OBIECTIVE ȘI A NEVOILOR SUBIECTIVE, CEEA CE ÎNSEAMNĂ, ÎN PRIMUL RÂND, NEVOILE DE FORMARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NEVOILE DE CUNOȘTINȚE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PREVEDE REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE PENTRU A FINALIZA RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN ȘTIINȚELE ENGLEZĂ, FRANCEZĂ ȘI ITALIANĂ. INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE SINERGII CU TERITORIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA OFERTEI DE FORMARE ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA ÎN LUMEA MUNCII ȘI ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A STUDENȚILOR SĂI. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ÎN CAUZĂ URMĂREȘTE SĂ AIBĂ O VALOARE FORMATIVĂ ȘI ORIENTATIVĂ. SCOPUL ESTE DE A OBȚINE BENEFICII, ÎN SPECIAL PENTRU BENEFICIARII FORMĂRII, DAR ȘI PENTRU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI PENTRU ACTORII IMPLICAȚI. ALEGEREA A FOST CONSECINȚA NATURALĂ A REZULTATELOR OBȚINUTE ÎN URMA ELABORĂRII ATENTE A HĂRȚII NEVOILOR PRELIMINARE FIECĂRUI DESIGN CORECT. ÎN SPECIAL, S-A EFECTUAT O ANALIZĂ A DOUĂ REALITĂȚI DISTINCTE, ACEEA A NEVOILOR OBIECTIVE ȘI A NEVOILOR SUBIECTIVE, CEEA CE ÎNSEAMNĂ, ÎN PRIMUL RÂND, NEVOILE DE FORMARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NEVOILE DE CUNOȘTINȚE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PREVEDE REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE PENTRU A FINALIZA RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN ȘTIINȚELE ENGLEZĂ, FRANCEZĂ ȘI ITALIANĂ. INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE SINERGII CU TERITORIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA OFERTEI DE FORMARE ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA ÎN LUMEA MUNCII ȘI ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A STUDENȚILOR SĂI. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ÎN CAUZĂ URMĂREȘTE SĂ AIBĂ O VALOARE FORMATIVĂ ȘI ORIENTATIVĂ. SCOPUL ESTE DE A OBȚINE BENEFICII, ÎN SPECIAL PENTRU BENEFICIARII FORMĂRII, DAR ȘI PENTRU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI PENTRU ACTORII IMPLICAȚI. ALEGEREA A FOST CONSECINȚA NATURALĂ A REZULTATELOR OBȚINUTE ÎN URMA ELABORĂRII ATENTE A HĂRȚII NEVOILOR PRELIMINARE FIECĂRUI DESIGN CORECT. ÎN SPECIAL, S-A EFECTUAT O ANALIZĂ A DOUĂ REALITĂȚI DISTINCTE, ACEEA A NEVOILOR OBIECTIVE ȘI A NEVOILOR SUBIECTIVE, CEEA CE ÎNSEAMNĂ, ÎN PRIMUL RÂND, NEVOILE DE FORMARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NEVOILE DE CUNOȘTINȚE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT NA DOKONČENIE OBNOVY A ZLEPŠENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKÝCH FRANCÚZSKYCH A TALIANSKYCH VEDÁCH. CIEĽOM INŠTITÚTU JE DOSIAHNUŤ SYNERGIE S ÚZEMÍM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE A KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA SVOJICH ŠTUDENTOV. CIEĽOM POSUDZOVANÉHO PROJEKTU JE NAJMÄ FORMÁLNA A USMERŇUJÚCA HODNOTA. CIEĽOM JE ZÍSKAŤ VÝHODY NAJMÄ PRE PRÍJEMCOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE AJ PRE ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU A PRE ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. VOĽBA BOLA PRIRODZENÝM DÔSLEDKOM VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH STAROSTLIVÝM VYPRACOVANÍM MAPY POTRIEB PRED KAŽDÝM SPRÁVNYM DIZAJNOM. VYKONALA SA NAJMÄ ANALÝZA DVOCH ODLIŠNÝCH SKUTOČNOSTÍ TÝKAJÚCICH SA OBJEKTÍVNYCH POTRIEB A SUBJEKTÍVNYCH POTRIEB, ČO ZNAMENÁ, ŽE V PRVOM RADE IDE O POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z HĽADISKA POTRIEB V OBLASTI VEDOMOSTÍ. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT NA DOKONČENIE OBNOVY A ZLEPŠENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKÝCH FRANCÚZSKYCH A TALIANSKYCH VEDÁCH. CIEĽOM INŠTITÚTU JE DOSIAHNUŤ SYNERGIE S ÚZEMÍM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE A KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA SVOJICH ŠTUDENTOV. CIEĽOM POSUDZOVANÉHO PROJEKTU JE NAJMÄ FORMÁLNA A USMERŇUJÚCA HODNOTA. CIEĽOM JE ZÍSKAŤ VÝHODY NAJMÄ PRE PRÍJEMCOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE AJ PRE ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU A PRE ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. VOĽBA BOLA PRIRODZENÝM DÔSLEDKOM VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH STAROSTLIVÝM VYPRACOVANÍM MAPY POTRIEB PRED KAŽDÝM SPRÁVNYM DIZAJNOM. VYKONALA SA NAJMÄ ANALÝZA DVOCH ODLIŠNÝCH SKUTOČNOSTÍ TÝKAJÚCICH SA OBJEKTÍVNYCH POTRIEB A SUBJEKTÍVNYCH POTRIEB, ČO ZNAMENÁ, ŽE V PRVOM RADE IDE O POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z HĽADISKA POTRIEB V OBLASTI VEDOMOSTÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT NA DOKONČENIE OBNOVY A ZLEPŠENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKÝCH FRANCÚZSKYCH A TALIANSKYCH VEDÁCH. CIEĽOM INŠTITÚTU JE DOSIAHNUŤ SYNERGIE S ÚZEMÍM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE A KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA SVOJICH ŠTUDENTOV. CIEĽOM POSUDZOVANÉHO PROJEKTU JE NAJMÄ FORMÁLNA A USMERŇUJÚCA HODNOTA. CIEĽOM JE ZÍSKAŤ VÝHODY NAJMÄ PRE PRÍJEMCOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE AJ PRE ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU A PRE ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. VOĽBA BOLA PRIRODZENÝM DÔSLEDKOM VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH STAROSTLIVÝM VYPRACOVANÍM MAPY POTRIEB PRED KAŽDÝM SPRÁVNYM DIZAJNOM. VYKONALA SA NAJMÄ ANALÝZA DVOCH ODLIŠNÝCH SKUTOČNOSTÍ TÝKAJÚCICH SA OBJEKTÍVNYCH POTRIEB A SUBJEKTÍVNYCH POTRIEB, ČO ZNAMENÁ, ŽE V PRVOM RADE IDE O POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z HĽADISKA POTRIEB V OBLASTI VEDOMOSTÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTOM SE PREDVIĐA REALIZACIJA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE DOVRŠIO OPORAVAK I UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA U ENGLESKIM FRANCUSKIM I TALIJANSKIM ZNANOSTIMA. CILJ JE INSTITUTA POSTIĆI SINERGIJE S TERITORIJEM KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA I OLAKŠALA INTEGRACIJA U SVIJET RADA I SVAKODNEVNI ŽIVOT SVOJIH STUDENATA. KONKRETNO, CILJ JE PROJEKTA KOJI SE RAZMATRA IMATI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU VRIJEDNOST. CILJ JE OSTVARITI KORISTI POSEBNO ZA PRIMATELJE OSPOSOBLJAVANJA, ALI I ZA ŠKOLSKU USTANOVU I UKLJUČENE SUDIONIKE. IZBOR JE BIO PRIRODNA POSLJEDICA REZULTATA DOBIVENIH PAŽLJIVOM RAZRADOM MAPE POTREBA PRELIMINARNO ZA SVAKI ISPRAVAN DIZAJN. KONKRETNO, PROVEDENA JE ANALIZA DVIJU RAZLIČITIH OKOLNOSTI U POGLEDU OBJEKTIVNIH POTREBA I SUBJEKTIVNIH POTREBA, ŠTO ZNAČI DA JE PRVO POTREBNO OSPOSOBLJAVANJE U SMISLU POTREBA ZA ZNANJEM. (Croatian)
Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA REALIZACIJA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE DOVRŠIO OPORAVAK I UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA U ENGLESKIM FRANCUSKIM I TALIJANSKIM ZNANOSTIMA. CILJ JE INSTITUTA POSTIĆI SINERGIJE S TERITORIJEM KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA I OLAKŠALA INTEGRACIJA U SVIJET RADA I SVAKODNEVNI ŽIVOT SVOJIH STUDENATA. KONKRETNO, CILJ JE PROJEKTA KOJI SE RAZMATRA IMATI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU VRIJEDNOST. CILJ JE OSTVARITI KORISTI POSEBNO ZA PRIMATELJE OSPOSOBLJAVANJA, ALI I ZA ŠKOLSKU USTANOVU I UKLJUČENE SUDIONIKE. IZBOR JE BIO PRIRODNA POSLJEDICA REZULTATA DOBIVENIH PAŽLJIVOM RAZRADOM MAPE POTREBA PRELIMINARNO ZA SVAKI ISPRAVAN DIZAJN. KONKRETNO, PROVEDENA JE ANALIZA DVIJU RAZLIČITIH OKOLNOSTI U POGLEDU OBJEKTIVNIH POTREBA I SUBJEKTIVNIH POTREBA, ŠTO ZNAČI DA JE PRVO POTREBNO OSPOSOBLJAVANJE U SMISLU POTREBA ZA ZNANJEM. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA REALIZACIJA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE DOVRŠIO OPORAVAK I UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA U ENGLESKIM FRANCUSKIM I TALIJANSKIM ZNANOSTIMA. CILJ JE INSTITUTA POSTIĆI SINERGIJE S TERITORIJEM KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA I OLAKŠALA INTEGRACIJA U SVIJET RADA I SVAKODNEVNI ŽIVOT SVOJIH STUDENATA. KONKRETNO, CILJ JE PROJEKTA KOJI SE RAZMATRA IMATI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU VRIJEDNOST. CILJ JE OSTVARITI KORISTI POSEBNO ZA PRIMATELJE OSPOSOBLJAVANJA, ALI I ZA ŠKOLSKU USTANOVU I UKLJUČENE SUDIONIKE. IZBOR JE BIO PRIRODNA POSLJEDICA REZULTATA DOBIVENIH PAŽLJIVOM RAZRADOM MAPE POTREBA PRELIMINARNO ZA SVAKI ISPRAVAN DIZAJN. KONKRETNO, PROVEDENA JE ANALIZA DVIJU RAZLIČITIH OKOLNOSTI U POGLEDU OBJEKTIVNIH POTREBA I SUBJEKTIVNIH POTREBA, ŠTO ZNAČI DA JE PRVO POTREBNO OSPOSOBLJAVANJE U SMISLU POTREBA ZA ZNANJEM. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOLITUSTEGEVUSE ELLUVIIMINE, ET VIIA LÕPULE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA PARANDAMINE INGLISE PRANTSUSE JA ITAALIA TEADUSTES. INSTITUUDI EESMÄRK ON SAAVUTADA SÜNERGIA TERRITOORIUMIGA, ET PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISE KVALITEETI JA HÕLBUSTADA SELLE ÕPILASTE INTEGREERIMIST TÖÖMAAILMA JA IGAPÄEVAELU. EELKÕIGE ON KÕNEALUSE PROJEKTI EESMÄRK SAAVUTADA KUJUNDAV JA SUUNAV VÄÄRTUS. EESMÄRK ON SAADA HÜVITISI EELKÕIGE KOOLITUSE SAAJATELE, AGA KA KOOLIASUTUSELE JA ASJAOMASTELE OSALEJATELE. VALIK OLI LOOMULIK TAGAJÄRG SAADUD TULEMUSED HOOLIKALT VÄLJA TÖÖTADA VAJADUSTE KAART ENNE IGA ÕIGE DISAIN. EELKÕIGE ANALÜÜSITI KAHTE ERINEVAT TEGELIKKUST SEOSES OBJEKTIIVSETE VAJADUSTE JA SUBJEKTIIVSETE VAJADUSTEGA, MIS TÄHENDAB ESITEKS KOOLITUSVAJADUSI SEOSES TEADMISTEGA. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOLITUSTEGEVUSE ELLUVIIMINE, ET VIIA LÕPULE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA PARANDAMINE INGLISE PRANTSUSE JA ITAALIA TEADUSTES. INSTITUUDI EESMÄRK ON SAAVUTADA SÜNERGIA TERRITOORIUMIGA, ET PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISE KVALITEETI JA HÕLBUSTADA SELLE ÕPILASTE INTEGREERIMIST TÖÖMAAILMA JA IGAPÄEVAELU. EELKÕIGE ON KÕNEALUSE PROJEKTI EESMÄRK SAAVUTADA KUJUNDAV JA SUUNAV VÄÄRTUS. EESMÄRK ON SAADA HÜVITISI EELKÕIGE KOOLITUSE SAAJATELE, AGA KA KOOLIASUTUSELE JA ASJAOMASTELE OSALEJATELE. VALIK OLI LOOMULIK TAGAJÄRG SAADUD TULEMUSED HOOLIKALT VÄLJA TÖÖTADA VAJADUSTE KAART ENNE IGA ÕIGE DISAIN. EELKÕIGE ANALÜÜSITI KAHTE ERINEVAT TEGELIKKUST SEOSES OBJEKTIIVSETE VAJADUSTE JA SUBJEKTIIVSETE VAJADUSTEGA, MIS TÄHENDAB ESITEKS KOOLITUSVAJADUSI SEOSES TEADMISTEGA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOLITUSTEGEVUSE ELLUVIIMINE, ET VIIA LÕPULE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA PARANDAMINE INGLISE PRANTSUSE JA ITAALIA TEADUSTES. INSTITUUDI EESMÄRK ON SAAVUTADA SÜNERGIA TERRITOORIUMIGA, ET PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISE KVALITEETI JA HÕLBUSTADA SELLE ÕPILASTE INTEGREERIMIST TÖÖMAAILMA JA IGAPÄEVAELU. EELKÕIGE ON KÕNEALUSE PROJEKTI EESMÄRK SAAVUTADA KUJUNDAV JA SUUNAV VÄÄRTUS. EESMÄRK ON SAADA HÜVITISI EELKÕIGE KOOLITUSE SAAJATELE, AGA KA KOOLIASUTUSELE JA ASJAOMASTELE OSALEJATELE. VALIK OLI LOOMULIK TAGAJÄRG SAADUD TULEMUSED HOOLIKALT VÄLJA TÖÖTADA VAJADUSTE KAART ENNE IGA ÕIGE DISAIN. EELKÕIGE ANALÜÜSITI KAHTE ERINEVAT TEGELIKKUST SEOSES OBJEKTIIVSETE VAJADUSTE JA SUBJEKTIIVSETE VAJADUSTEGA, MIS TÄHENDAB ESITEKS KOOLITUSVAJADUSI SEOSES TEADMISTEGA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 1 July 2022
Timestamp+2022-07-01T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / coordinate location
 
39°52'12.40"N, 16°31'50.41"E
Latitude39.8701066
Longitude16.530667
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 39°52'12.40"N, 16°31'50.41"E / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Cosenza / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:01, 8 April 2023

Project Q4158086 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE ROAD THAT LEADS TO KNOWLEDGE A ROAD THAT PASSES THROUGH GOOD ENCOUNTERS...
Project Q4158086 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    35,165.12 Euro
    0 references
    budget
    58,176.8 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    LS TREBISACCE+SEZ. CL. ANN.
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°52'12.40"N, 16°31'50.41"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI ATTIVIT FORMATIVE FINALIZZARE AL RECUPERO E AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN SCIENZE INGLESE FRANCESE E ITALIANO. LISTITUTO SI PROPONE DI REALIZZARE SINERGIE CON IL TERRITORIO AL FINE DI MIGLIORARE LA QUALIT DELLOFFERTA FORMATIVA ED AGEVOLARE LINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO E NELLA VITA QUOTIDIANA DEI PROPRI STUDENTI. IN PARTICOLARE IL PROGETTO IN ESAME SI PROPONE DI AVERE UNA VALENZA FORMATIVA ED ORIENTATIVA. IL TUTTO FINALIZZATO AD OTTENERE BENEFICI SOPRATTUTTO PER I DESTINATARI DELLAZIONE FORMATIVA MA ANCHE PER LISTITUZIONE SCOLASTICA E PER GLI ATTORI COINVOLTI. LA SCELTA STATA LA NATURALE CONSEGUENZA DEI RISULTATI OTTENUTI DA UNATTENTA ELABORAZIONE DELLA MAPPA DEI BISOGNI MOMENTO PRELIMINARE AD OGNI CORRETTA PROGETTAZIONE. IN PARTICOLARE SI PROVVEDUTO AD UNANALISI DI DUE REALT DISTINTE QUELLA DEI BISOGNI OGGETTIVI E QUELLA DEI BISOGNI SOGGETTIVI INTENDENDO CON I PRIMI LE NECESSIT FORMATIVE IN TERMINI DI FABBISOGNI DI CONOSCENZ (Italian)
    0 references
    EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DE FORMACIÓN PARA FINALIZAR LA RECUPERACIÓN Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS CIENCIAS FRANCESAS E ITALIANAS INGLESAS. EL INSTITUTO TIENE COMO OBJETIVO LOGRAR SINERGIAS CON EL TERRITORIO CON EL FIN DE MEJORAR LA CALIDAD DE LA OFERTA FORMATIVA Y FACILITAR LA INTEGRACIÓN EN EL MUNDO DEL TRABAJO Y LA VIDA COTIDIANA DE SUS ESTUDIANTES. EN PARTICULAR, EL PROYECTO OBJETO DE EXAMEN TIENE POR OBJETO TENER UN VALOR FORMATIVO Y ORIENTADOR. EL OBJETIVO ES OBTENER BENEFICIOS, ESPECIALMENTE PARA LOS BENEFICIARIOS DE LA FORMACIÓN, PERO TAMBIÉN PARA LA INSTITUCIÓN ESCOLAR Y PARA LOS ACTORES IMPLICADOS. LA ELECCIÓN FUE LA CONSECUENCIA NATURAL DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS DE UNA CUIDADOSA ELABORACIÓN DEL MAPA DE NECESIDADES PRELIMINAR A CADA DISEÑO CORRECTO. EN PARTICULAR, SE LLEVÓ A CABO UN ANÁLISIS DE DOS REALIDADES DISTINTAS, LA DE LAS NECESIDADES OBJETIVAS Y LA DE LAS NECESIDADES SUBJETIVAS, ES DECIR, CON LA PRIMERA DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN EN TÉRMINOS DE NECESIDADES DE CONOCIMIENTO (Spanish)
    point in time
    30 January 2022
    0 references
    THE PROJECT FORESEES THE REALISATION OF TRAINING ACTIVITIES TO FINALISE THE RECOVERY AND ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN ENGLISH FRENCH AND ITALIAN SCIENCES. THE INSTITUTE AIMS TO ACHIEVE SYNERGIES WITH THE TERRITORY IN ORDER TO IMPROVE THE QUALITY OF THE TRAINING OFFER AND FACILITATE THE INTEGRATION INTO THE WORLD OF WORK AND THE DAILY LIFE OF ITS STUDENTS. IN PARTICULAR, THE PROJECT UNDER CONSIDERATION AIMS TO HAVE A FORMATIVE AND GUIDING VALUE. THE AIM IS TO OBTAIN BENEFITS ESPECIALLY FOR THE RECIPIENTS OF TRAINING BUT ALSO FOR THE SCHOOL INSTITUTION AND FOR THE ACTORS INVOLVED. THE CHOICE WAS THE NATURAL CONSEQUENCE OF THE RESULTS OBTAINED FROM A CAREFUL ELABORATION OF THE NEEDS MAP PRELIMINARY TO EVERY CORRECT DESIGN. IN PARTICULAR, AN ANALYSIS OF TWO DISTINCT REALITIES WAS CARRIED OUT THAT OF OBJECTIVE NEEDS AND THAT OF SUBJECTIVE NEEDS, MEANING WITH THE FIRST THE TRAINING NEEDS IN TERMS OF KNOWLEDGE NEEDS (English)
    point in time
    31 January 2022
    0 references
    LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DE FORMATION VISANT À FINALISER LE RÉTABLISSEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ANGLAIS FRANÇAIS ET EN SCIENCES ITALIENNES. L’INSTITUT VISE À RÉALISER DES SYNERGIES AVEC LE TERRITOIRE AFIN D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’OFFRE DE FORMATION ET DE FACILITER L’INTÉGRATION DANS LE MONDE DU TRAVAIL ET LA VIE QUOTIDIENNE DE SES ÉTUDIANTS. EN PARTICULIER, LE PROJET À L’ÉTUDE VISE À AVOIR UNE VALEUR FORMATIVE ET D’ORIENTATION. L’OBJECTIF EST D’OBTENIR DES AVANTAGES EN PARTICULIER POUR LES BÉNÉFICIAIRES DE LA FORMATION, MAIS AUSSI POUR L’ÉTABLISSEMENT SCOLAIRE ET POUR LES ACTEURS CONCERNÉS. LE CHOIX A ÉTÉ LA CONSÉQUENCE NATURELLE DES RÉSULTATS OBTENUS GRÂCE À L’ÉLABORATION MINUTIEUSE DE LA CARTE DES BESOINS PRÉLIMINAIRE À CHAQUE CONCEPTION CORRECTE. EN PARTICULIER, UNE ANALYSE DE DEUX RÉALITÉS DISTINCTES A ÉTÉ EFFECTUÉE, CELLE DES BESOINS OBJECTIFS ET CELLE DES BESOINS SUBJECTIFS, C’EST-À-DIRE EN PREMIER LIEU LES BESOINS DE FORMATION EN TERMES DE CONNAISSANCES. (French)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG VON SCHULUNGSMASSNAHMEN VOR, UM DIE WIEDERHERSTELLUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN DEN ENGLISCHEN FRANZÖSISCH- UND ITALIENISCHWISSENSCHAFTEN ABZUSCHLIESSEN. DAS INSTITUT ZIELT DARAUF AB, SYNERGIEN MIT DEM GEBIET ZU ERZIELEN, UM DIE QUALITÄT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZU VERBESSERN UND DIE INTEGRATION IN DIE ARBEITSWELT UND DAS TÄGLICHE LEBEN SEINER STUDIERENDEN ZU ERLEICHTERN. INSBESONDERE ZIELT DAS IN BETRACHT GEZOGENE PROJEKT DARAUF AB, EINEN PRÄGENDEN UND RICHTUNGSWEISENDEN WERT ZU HABEN. ZIEL IST ES, VOR ALLEM FÜR DIE AUSBILDUNGSEMPFÄNGER, ABER AUCH FÜR DIE SCHULE UND DIE BETEILIGTEN AKTEURE LEISTUNGEN ZU ERHALTEN. DIE WAHL WAR DIE NATÜRLICHE FOLGE DER ERGEBNISSE, DIE DURCH EINE SORGFÄLTIGE AUSARBEITUNG DER BEDARFSKARTE ZU JEDEM KORREKTEN ENTWURF ERHALTEN WURDEN. INSBESONDERE WURDE EINE ANALYSE ZWEIER UNTERSCHIEDLICHER REALITÄTEN VORGENOMMEN, DIE OBJEKTIVE BEDÜRFNISSE UND SUBJEKTIVE BEDÜRFNISSE AUFWEISEN, D. H. MIT DEM ERSTEN AUSBILDUNGSBEDARF IN BEZUG AUF DEN WISSENSBEDARF. (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN OPLEIDINGSACTIVITEITEN OM HET HERSTEL EN DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE FRANSE EN ITALIAANSE WETENSCHAPPEN TE VOLTOOIEN. HET INSTITUUT STREEFT NAAR SYNERGIEËN MET HET GRONDGEBIED OM DE KWALITEIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN DE INTEGRATIE IN DE ARBEIDSWERELD EN HET DAGELIJKS LEVEN VAN ZIJN STUDENTEN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET ONDERHAVIGE PROJECT HEEFT MET NAME TOT DOEL EEN FORMATIEVE EN STURENDE WAARDE TE HEBBEN. HET DOEL IS OM VOORDELEN TE VERKRIJGEN, MET NAME VOOR DEGENEN DIE EEN OPLEIDING VOLGEN, MAAR OOK VOOR DE SCHOOLINSTELLING EN DE BETROKKEN ACTOREN. DE KEUZE WAS HET NATUURLIJKE GEVOLG VAN DE RESULTATEN DIE WERDEN VERKREGEN UIT EEN ZORGVULDIGE UITWERKING VAN DE BEHOEFTENKAART VOORAFGAAND AAN ELK CORRECT ONTWERP. MET NAME WERD EEN ANALYSE GEMAAKT VAN TWEE VERSCHILLENDE REALITEITEN DIE VAN OBJECTIEVE BEHOEFTEN EN DIE VAN SUBJECTIEVE BEHOEFTEN, D.W.Z. MET DE EERSTE DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN IN TERMEN VAN KENNISBEHOEFTEN (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    FORÁILTEAR LEIS AN TIONSCADAL GO NDÉANFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH CHUN BAILCHRÍOCH A CHUR AR THÉARNAMH AGUS AR FHEABHSÚ BUNSCILEANNA I BHFRAINCIS AGUS IN EOLAÍOCHTAÍ NA HIODÁILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN INSTITIÚID SINEIRGÍ A BHAINT AMACH LEIS AN GCRÍOCH D’FHONN CAIGHDEÁN NA TAIRISCEANA OILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS COMHTHÁTHÚ I SAOL NA HOIBRE AGUS I SAOL LAETHÚIL A CUID MAC LÉINN A ÉASCÚ. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ Á BHREITHNIÚ LUACH MÚNLAITHEACH TREORACH A BHEITH AIGE. IS É AN AIDHM ATÁ ANN BUNTÁISTÍ A BHAINT AMACH GO HÁIRITHE D’FHAIGHTEOIRÍ OILIÚNA ACH FREISIN D’INSTITIÚID NA SCOILE AGUS DO NA GNÍOMHAITHE LENA MBAINEANN. BA É AN ROGHA AN IARMHAIRT NÁDÚRTHA AR NA TORTHAÍ A FUARTHAS Ó MHIONSAOTHRÚ CÚRAMACH AR NA RIACHTANAIS LÉARSCÁIL RÉAMH LE GACH DEARADH CEART. GO HÁIRITHE, RINNEADH ANAILÍS AR DHÁ RÉALTACHT AR LEITH MAIDIR LE RIACHTANAIS OIBIACHTÚLA AGUS RIACHTANAIS SHUIBIACHTÚLA, RUD A CHIALLAÍONN AN CHÉAD CHEANN DE NA RIACHTANAIS OILIÚNA Ó THAOBH RIACHTANAIS EOLAIS DE (Irish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΙΣ ΓΑΛΛΙΚΈΣ ΚΑΙ ΙΤΑΛΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΣΥΝΕΡΓΕΙΏΝ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΘΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΥΠΌ ΕΞΈΤΑΣΗ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΙΑΜΟΡΦΩΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΑ ΑΞΊΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΟΦΕΛΏΝ ΙΔΊΩΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΜΠΛΕΚΌΜΕΝΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ. Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΉΤΑΝ Η ΦΥΣΙΚΉ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΈΚΥΨΑΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΕΚΠΌΝΗΣΗ ΤΟΥ ΧΆΡΤΗ ΑΝΑΓΚΏΝ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΟΡΘΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΘΗΚΕ ΑΝΆΛΥΣΗ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΔΗΛΑΔΉ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΌΣΟΝ ΑΦΟΡΆ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΓΝΏΣΗΣ (Greek)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    O PROJETO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES DE FORMAÇÃO PARA FINALIZAR A RECUPERAÇÃO E O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM CIÊNCIAS INGLESAS FRANCESAS E ITALIANAS. O INSTITUTO VISA ALCANÇAR SINERGIAS COM O TERRITÓRIO, A FIM DE MELHORAR A QUALIDADE DA OFERTA DE FORMAÇÃO E FACILITAR A INTEGRAÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO E NA VIDA DIÁRIA DOS SEUS ALUNOS. EM ESPECIAL, O PROJETO EM APREÇO VISA TER UM VALOR FORMATIVO E ORIENTADOR. O OBJETIVO É OBTER BENEFÍCIOS ESPECIALMENTE PARA OS BENEFICIÁRIOS DA FORMAÇÃO, MAS TAMBÉM PARA A INSTITUIÇÃO ESCOLAR E PARA OS INTERVENIENTES ENVOLVIDOS. A ESCOLHA FOI A CONSEQUÊNCIA NATURAL DOS RESULTADOS OBTIDOS A PARTIR DE UMA CUIDADOSA ELABORAÇÃO DO MAPA DE NECESSIDADES PRELIMINAR A CADA DESENHO CORRETO. EM PARTICULAR, FOI REALIZADA UMA ANÁLISE DE DUAS REALIDADES DISTINTAS, A DAS NECESSIDADES OBJETIVAS E A DAS NECESSIDADES SUBJETIVAS, OU SEJA, COM A PRIMEIRA DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO EM TERMOS DE NECESSIDADES DE CONHECIMENTO (Portuguese)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ОСЪЩЕСТВЯВАНЕТО НА ДЕЙНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ С ЦЕЛ ФИНАЛИЗИРАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ И ИТАЛИАНСКИ НАУКИ. ИНСТИТУТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНЕ СИНЕРГИИ С ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ПРЕДЛАГАНОТО ОБУЧЕНИЕ И ДА УЛЕСНИ ИНТЕГРАЦИЯТА В СВЕТА НА ТРУДА И ЕЖЕДНЕВИЕТО НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ. ПО-СПЕЦИАЛНО РАЗГЛЕЖДАНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИМА ФОРМИРАЩА И НАСОЧВАЩА СТОЙНОСТ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ПОЛУЧАТ ПОЛЗИ ОСОБЕНО ЗА ПОЛУЧАТЕЛИТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, НО СЪЩО ТАКА И ЗА УЧИЛИЩНАТА ИНСТИТУЦИЯ И ЗА УЧАСТНИЦИТЕ. ИЗБОРЪТ БЕШЕ ЕСТЕСТВЕНА ПОСЛЕДИЦА ОТ РЕЗУЛТАТИТЕ, ПОЛУЧЕНИ ОТ ВНИМАТЕЛНОТО ИЗРАБОТВАНЕ НА КАРТА НА НУЖДИТЕ, ПРЕДВАРИТЕЛНА ЗА ВСЕКИ ПРАВИЛЕН ДИЗАЙН. ПО-СПЕЦИАЛНО БЕШЕ ИЗВЪРШЕН АНАЛИЗ НА ДВЕ ОТДЕЛНИ РЕАЛНОСТИ — НА ОБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ И НА СУБЕКТИВНИТЕ НУЖДИ, КОЕТО ОЗНАЧАВА, ЧЕ ПЪРВАТА Е НУЖДАТА ОТ ОБУЧЕНИЕ ПО ОТНОШЕНИЕ НА ПОТРЕБНОСТИТЕ ОТ ЗНАНИЯ. (Bulgarian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KOULUTUSTOIMIA, JOILLA SAATETAAN PÄÄTÖKSEEN ENGLANNIN KIELEN RANSKAN JA ITALIAN TIETEIDEN PERUSTAITOJEN ELPYMINEN JA PARANTAMINEN. INSTITUUTIN TAVOITTEENA ON SAAVUTTAA SYNERGIAA ALUEEN KANSSA PARANTAAKSEEN KOULUTUSTARJONNAN LAATUA JA HELPOTTAAKSEEN INTEGROITUMISTA TYÖELÄMÄÄN JA OPISKELIJOIDEN PÄIVITTÄISEEN ELÄMÄÄN. ERITYISESTI TARKASTELTAVANA OLEVALLA HANKKEELLA PYRITÄÄN SAAMAAN AIKAAN MUODOLLISTA JA OHJAAVAA ARVOA. TAVOITTEENA ON SAADA ETUJA ERITYISESTI KOULUTUKSEN SAAJILLE, MUTTA MYÖS OPPILAITOKSELLE JA MUKANA OLEVILLE TOIMIJOILLE. VALINTA OLI LUONNOLLINEN SEURAUS TULOKSISTA, JOTKA ON SAATU TARVEKARTAN HUOLELLISESTA LAATIMISESTA ENNEN JOKAISTA OIKEAA MALLIA. ERITYISESTI ANALYSOITIIN KAHTA ERILLISTÄ TODELLISUUTTA, JOTKA LIITTYVÄT OBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN JA SUBJEKTIIVISIIN TARPEISIIN, MIKÄ TARKOITTAA ENSINNÄKIN KOULUTUSTARPEITA TIETOTARPEIDEN OSALTA. (Finnish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIPPREVEDI T-TWETTIQ TA’ ATTIVITAJIET TA’ TAĦRIĠ BIEX JIĠU FFINALIZZATI L-IRKUPRU U T-TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIX-XJENZI FRANĊIŻI U TALJANI. L-ISTITUT GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB SINERĠIJI MAT-TERRITORJU SABIEX ITEJJEB IL-KWALITÀ TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ U JIFFAĊILITA L-INTEGRAZZJONI FID-DINJA TAX-XOGĦOL U L-ĦAJJA TA’ KULJUM TAL-ISTUDENTI TIEGĦU. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROĠETT LI QED JIĠI KKUNSIDRAT GĦANDU L-GĦAN LI JKOLLU VALUR FORMATTIV U TA’ GWIDA. L-GĦAN HUWA LI JINKISBU BENEFIĊĊJI SPEĊJALMENT GĦAL DAWK LI JIRĊIEVU T-TAĦRIĠ IŻDA WKOLL GĦALL-ISTITUZZJONI SKOLASTIKA U GĦALL-ATTURI INVOLUTI. L-GĦAŻLA KIENET IL-KONSEGWENZA NATURALI TAR-RIŻULTATI MIKSUBA MINN ELABORAZZJONI BIR-REQQA TAL-MAPPA TAL-ĦTIĠIJIET PRELIMINARI GĦAL KULL DISINN KORRETT. B’MOD PARTIKOLARI, TWETTQET ANALIŻI TA’ ŻEWĠ REALTAJIET DISTINTI DIK TAL-ĦTIĠIJIET OĠĠETTIVI U DIK TAL-ĦTIĠIJIET SUĠĠETTIVI, LI TFISSER L-EWWEL ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ F’TERMINI TA’ ĦTIĠIJIET TA’ GĦARFIEN (Maltese)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTET PLANERAR ATT GENOMFÖRA UTBILDNINGSVERKSAMHET FÖR ATT SLUTFÖRA ÅTERHÄMTNINGEN OCH FÖRBÄTTRINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA OCH ITALIENSKA VETENSKAPER. INSTITUTET STRÄVAR EFTER ATT UPPNÅ SYNERGIER MED TERRITORIET FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGSUTBUDET OCH UNDERLÄTTA INTEGRATIONEN I ARBETSLIVET OCH ELEVERNAS DAGLIGA LIV. DET AKTUELLA PROJEKTET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT HA ETT FORMATIVT OCH VÄGLEDANDE VÄRDE. SYFTET ÄR ATT FÅ FÖRDELAR SÄRSKILT FÖR DEM SOM FÅR UTBILDNING, MEN OCKSÅ FÖR SKOLAN OCH DE BERÖRDA AKTÖRERNA. VALET VAR DEN NATURLIGA KONSEKVENSEN AV DE RESULTAT SOM ERHÅLLITS GENOM EN NOGGRANN UTVECKLING AV BEHOVSKARTAN PRELIMINÄRT TILL VARJE KORREKT UTFORMNING. I SYNNERHET GJORDES EN ANALYS AV TVÅ SKILDA REALITETER, NÄMLIGEN OBJEKTIVA BEHOV OCH SUBJEKTIVA BEHOV, VILKET INNEBÄR ATT UTBILDNINGSBEHOVEN FÖRST MÅSTE TILLGODOSES NÄR DET GÄLLER KUNSKAPSBEHOV. (Swedish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTS PAREDZ MĀCĪBU PASĀKUMU ĪSTENOŠANU, LAI PABEIGTU PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN UZLABOŠANU ANGĻU VALODĀ FRANČU UN ITĀĻU ZINĀTNĒS. INSTITŪTA MĒRĶIS IR PANĀKT SINERĢIJU AR TERITORIJU, LAI UZLABOTU APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTI UN ATVIEGLOTU INTEGRĀCIJU DARBA PASAULĒ UN STUDENTU IKDIENAS DZĪVĒ. KONKRĒTI, IZSKATĀMĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT VEIDOJOŠU UN VADOŠU VĒRTĪBU. MĒRĶIS IR GŪT LABUMU, JO ĪPAŠI MĀCĪBU SAŅĒMĒJIEM, KĀ ARĪ SKOLAS IESTĀDEI UN IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. IZVĒLE BIJA DABISKAS SEKAS REZULTĀTIEM, KAS IEGŪTI, RŪPĪGI IZSTRĀDĀJOT VAJADZĪBU KARTI PIRMS KATRA PAREIZĀ DIZAINA. JO ĪPAŠI TIKA ANALIZĒTAS DIVAS ATŠĶIRĪGAS REALITĀTES, PROTI, OBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS UN SUBJEKTĪVAS VAJADZĪBAS, KAS NOZĪMĒ, PIRMKĀRT, APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS ZINĀŠANU JOMĀ. (Latvian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTET OMFATTER GENNEMFØRELSE AF UDDANNELSESAKTIVITETER MED HENBLIK PÅ AT FÆRDIGGØRE GENOPRETNINGEN OG FORBEDRINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER INDEN FOR ENGELSK FRANSK OG ITALIENSK VIDENSKAB. INSTITUTTET SIGTER MOD AT OPNÅ SYNERGIER MED OMRÅDET FOR AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSESTILBUDDET OG LETTE INTEGRATIONEN I ARBEJDSLIVET OG DE STUDERENDES DAGLIGDAG. DET PÅGÆLDENDE PROJEKT SIGTER NAVNLIG MOD AT HAVE EN FORMATIV OG VEJLEDENDE VÆRDI. FORMÅLET ER AT OPNÅ FORDELE, ISÆR FOR UDDANNELSESMODTAGERNE, MEN OGSÅ FOR SKOLEINSTITUTIONEN OG DE INVOLVEREDE AKTØRER. VALGET VAR DEN NATURLIGE KONSEKVENS AF DE RESULTATER, DER BLEV OPNÅET VED EN OMHYGGELIG UDARBEJDELSE AF BEHOVSKORTET FORUD FOR ETHVERT KORREKT DESIGN. DER BLEV NAVNLIG FORETAGET EN ANALYSE AF TO FORSKELLIGE REALITETER VEDRØRENDE OBJEKTIVE BEHOV OG SUBJEKTIVE BEHOV, DVS. MED DET FØRSTE UDDANNELSESBEHOV MED HENSYN TIL KUNDSKABSBEHOV. (Danish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DZIAŁAŃ SZKOLENIOWYCH MAJĄCYCH NA CELU UKOŃCZENIE ODBUDOWY I DOSKONALENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKIM I WŁOSKIM. INSTYTUT DĄŻY DO OSIĄGNIĘCIA SYNERGII Z TERYTORIUM W CELU POPRAWY JAKOŚCI OFERTY SZKOLENIOWEJ I UŁATWIENIA INTEGRACJI ZE ŚWIATEM PRACY I CODZIENNYM ŻYCIEM JEGO STUDENTÓW. W SZCZEGÓLNOŚCI OMAWIANY PROJEKT MA NA CELU UZYSKANIE WARTOŚCI KSZTAŁTUJĄCEJ I PRZEWODNIEJ. CELEM JEST UZYSKANIE KORZYŚCI W SZCZEGÓLNOŚCI DLA OSÓB KORZYSTAJĄCYCH ZE SZKOLEŃ, ALE RÓWNIEŻ DLA INSTYTUCJI SZKOLNEJ I ZAANGAŻOWANYCH PODMIOTÓW. WYBÓR BYŁ NATURALNĄ KONSEKWENCJĄ WYNIKÓW UZYSKANYCH Z STARANNEGO OPRACOWANIA MAPY POTRZEB WSTĘPNYCH DO KAŻDEGO POPRAWNEGO PROJEKTU. W SZCZEGÓLNOŚCI PRZEPROWADZONO ANALIZĘ DWÓCH ODRĘBNYCH REALIÓW, ZARÓWNO OBIEKTYWNYCH POTRZEB, JAK I POTRZEB SUBIEKTYWNYCH, CO OZNACZA, ŻE W PIERWSZEJ KOLEJNOŚCI POTRZEBY SZKOLENIOWE W ZAKRESIE POTRZEB W ZAKRESIE WIEDZY (Polish)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ S CÍLEM DOKONČIT OBNOVU A POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM A ITALSKÉM VĚDĚ. INSTITUT USILUJE O DOSAŽENÍ SOUČINNOSTI S ÚZEMÍM S CÍLEM ZLEPŠIT KVALITU NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY A USNADNIT INTEGRACI DO SVĚTA PRÁCE A KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA SVÝCH STUDENTŮ. ZVAŽOVANÝ PROJEKT MÁ ZEJMÉNA FORMATIVNÍ A ORIENTAČNÍ HODNOTU. CÍLEM JE ZÍSKAT VÝHODY ZEJMÉNA PRO PŘÍJEMCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY, ALE TAKÉ PRO ŠKOLSKOU INSTITUCI A ZÚČASTNĚNÉ SUBJEKTY. VOLBA BYLA PŘIROZENÝM DŮSLEDKEM VÝSLEDKŮ ZÍSKANÝCH PEČLIVÝM VYPRACOVÁNÍM MAPY POTŘEB PŘED KAŽDÝM SPRÁVNÝM DESIGNEM. ZEJMÉNA BYLA PROVEDENA ANALÝZA DVOU ODLIŠNÝCH SKUTEČNOSTÍ TÝKAJÍCÍCH SE OBJEKTIVNÍCH POTŘEB A SUBJEKTIVNÍCH POTŘEB, COŽ ZNAMENÁ, ŽE PRVNÍ JE POTŘEBA V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, POKUD JDE O POTŘEBY ZNALOSTÍ. (Czech)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTE NUMATYTA VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS PAGRINDINIŲ ANGLŲ PRANCŪZŲ IR ITALŲ MOKSLŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMAS IR TOBULINIMAS. INSTITUTAS SIEKIA SĄVEIKOS SU TERITORIJA, KAD PAGERINTŲ MOKYMO PASIŪLOS KOKYBĘ IR PALENGVINTŲ INTEGRACIJĄ Į DARBO PASAULĮ IR STUDENTŲ KASDIENĮ GYVENIMĄ. VISŲ PIRMA, SVARSTOMO PROJEKTO TIKSLAS – FORMUOTI IR ORIENTUOTIS. TIKSLAS – GAUTI NAUDOS VISŲ PIRMA MOKYMO GAVĖJAMS, TAIP PAT MOKYKLOS ĮSTAIGAI IR SUSIJUSIEMS SUBJEKTAMS. PASIRINKIMAS BUVO NATŪRALI PASEKMĖ REZULTATŲ, GAUTŲ KRUOPŠČIAI RENGIANT POREIKIŲ ŽEMĖLAPĮ PRELIMINARIAI KIEKVIENAM TEISINGAM DIZAINUI. VISŲ PIRMA BUVO ATLIKTA DVIEJŲ SKIRTINGŲ REALIJŲ ANALIZĖ, SUSIJUSI SU OBJEKTYVIAIS POREIKIAIS IR SUBJEKTYVIAIS POREIKIAIS, T. Y. PIRMA, MOKYMO POREIKIAIS, SUSIJUSIAIS SU ŽINIŲ POREIKIAIS. (Lithuanian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    A PROJEKT AZ ANGOL FRANCIA ÉS OLASZ TUDOMÁNYOK ALAPKÉSZSÉGEINEK HELYREÁLLÍTÁSÁT ÉS FEJLESZTÉSÉT CÉLZÓ KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ. AZ INTÉZET CÉLJA, HOGY SZINERGIÁKAT ÉRJEN EL A TERÜLETTEL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉT, ÉS MEGKÖNNYÍTSE A MUNKA VILÁGÁBA ÉS A DIÁKOK MINDENNAPI ÉLETÉBE VALÓ INTEGRÁCIÓT. A VIZSGÁLT PROJEKT CÉLJA KÜLÖNÖSEN AZ, HOGY FORMATÍV ÉS IRÁNYMUTATÓ ÉRTÉKKEL RENDELKEZZEN. A CÉL KÜLÖNÖSEN A KÉPZÉSBEN RÉSZESÜLŐK, DE AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY ÉS AZ ÉRINTETT SZEREPLŐK SZÁMÁRA IS ELŐNYÖKHÖZ JUTNI. A VÁLASZTÁS TERMÉSZETES KÖVETKEZMÉNYE VOLT ANNAK AZ EREDMÉNYNEK, AMELYET AZ IGÉNYEK TÉRKÉPÉNEK GONDOS KIDOLGOZÁSÁBÓL NYERTEK MINDEN HELYES TERVEZÉS ELŐTT. KÜLÖNÖSEN AZ OBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK ÉS A SZUBJEKTÍV SZÜKSÉGLETEK KÉT KÜLÖNBÖZŐ REALITÁSÁT ELEMEZTÉK, VAGYIS AZ ELSŐ A KÉPZÉSI SZÜKSÉGLETEKET A TUDÁSIGÉNYEK SZEMPONTJÁBÓL. (Hungarian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DEJAVNOSTI USPOSABLJANJA ZA DOKONČANJE OBNOVE IN IZBOLJŠANJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOŠČINI IN ITALIJANŠČINI. INŠTITUT SI PRIZADEVA DOSEČI SINERGIJE Z OZEMLJEM, DA BI IZBOLJŠALI KAKOVOST PONUDBE USPOSABLJANJA IN OLAJŠALI VKLJUČEVANJE V SVET DELA IN VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA ŠTUDENTOV. CILJ OBRAVNAVANEGA PROJEKTA JE ZLASTI OBLIKOVATI IN USMERJATI VREDNOST. CILJ JE PRIDOBITI UGODNOSTI, ZLASTI ZA PREJEMNIKE USPOSABLJANJA, PA TUDI ZA ŠOLSKO USTANOVO IN UDELEŽENE AKTERJE. IZBIRA JE BILA NARAVNA POSLEDICA REZULTATOV, DOBLJENIH S SKRBNO IZDELAVO ZEMLJEVIDA POTREB PRED VSAKO PRAVILNO ZASNOVO. OPRAVLJENA JE BILA ZLASTI ANALIZA DVEH RAZLIČNIH REALNOSTI, IN SICER OBJEKTIVNIH POTREB IN SUBJEKTIVNIH POTREB, PRI ČEMER JE PRVA ANALIZA POTREB PO USPOSABLJANJU V SMISLU POTREB PO ZNANJU. (Slovenian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROIECTUL PREVEDE REALIZAREA DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE PENTRU A FINALIZA RECUPERAREA ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN ȘTIINȚELE ENGLEZĂ, FRANCEZĂ ȘI ITALIANĂ. INSTITUTUL ÎȘI PROPUNE SĂ REALIZEZE SINERGII CU TERITORIUL PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA OFERTEI DE FORMARE ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA ÎN LUMEA MUNCII ȘI ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI A STUDENȚILOR SĂI. ÎN SPECIAL, PROIECTUL ÎN CAUZĂ URMĂREȘTE SĂ AIBĂ O VALOARE FORMATIVĂ ȘI ORIENTATIVĂ. SCOPUL ESTE DE A OBȚINE BENEFICII, ÎN SPECIAL PENTRU BENEFICIARII FORMĂRII, DAR ȘI PENTRU INSTITUȚIA ȘCOLARĂ ȘI PENTRU ACTORII IMPLICAȚI. ALEGEREA A FOST CONSECINȚA NATURALĂ A REZULTATELOR OBȚINUTE ÎN URMA ELABORĂRII ATENTE A HĂRȚII NEVOILOR PRELIMINARE FIECĂRUI DESIGN CORECT. ÎN SPECIAL, S-A EFECTUAT O ANALIZĂ A DOUĂ REALITĂȚI DISTINCTE, ACEEA A NEVOILOR OBIECTIVE ȘI A NEVOILOR SUBIECTIVE, CEEA CE ÎNSEAMNĂ, ÎN PRIMUL RÂND, NEVOILE DE FORMARE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE NEVOILE DE CUNOȘTINȚE. (Romanian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT NA DOKONČENIE OBNOVY A ZLEPŠENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKÝCH FRANCÚZSKYCH A TALIANSKYCH VEDÁCH. CIEĽOM INŠTITÚTU JE DOSIAHNUŤ SYNERGIE S ÚZEMÍM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ KVALITU PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY A UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU DO SVETA PRÁCE A KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA SVOJICH ŠTUDENTOV. CIEĽOM POSUDZOVANÉHO PROJEKTU JE NAJMÄ FORMÁLNA A USMERŇUJÚCA HODNOTA. CIEĽOM JE ZÍSKAŤ VÝHODY NAJMÄ PRE PRÍJEMCOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, ALE AJ PRE ŠKOLSKÚ INŠTITÚCIU A PRE ZÚČASTNENÉ SUBJEKTY. VOĽBA BOLA PRIRODZENÝM DÔSLEDKOM VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH STAROSTLIVÝM VYPRACOVANÍM MAPY POTRIEB PRED KAŽDÝM SPRÁVNYM DIZAJNOM. VYKONALA SA NAJMÄ ANALÝZA DVOCH ODLIŠNÝCH SKUTOČNOSTÍ TÝKAJÚCICH SA OBJEKTÍVNYCH POTRIEB A SUBJEKTÍVNYCH POTRIEB, ČO ZNAMENÁ, ŽE V PRVOM RADE IDE O POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY Z HĽADISKA POTRIEB V OBLASTI VEDOMOSTÍ. (Slovak)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTOM SE PREDVIĐA REALIZACIJA AKTIVNOSTI OSPOSOBLJAVANJA KAKO BI SE DOVRŠIO OPORAVAK I UNAPREĐENJE OSNOVNIH VJEŠTINA U ENGLESKIM FRANCUSKIM I TALIJANSKIM ZNANOSTIMA. CILJ JE INSTITUTA POSTIĆI SINERGIJE S TERITORIJEM KAKO BI SE POBOLJŠALA KVALITETA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA I OLAKŠALA INTEGRACIJA U SVIJET RADA I SVAKODNEVNI ŽIVOT SVOJIH STUDENATA. KONKRETNO, CILJ JE PROJEKTA KOJI SE RAZMATRA IMATI FORMATIVNU I ORIJENTACIJSKU VRIJEDNOST. CILJ JE OSTVARITI KORISTI POSEBNO ZA PRIMATELJE OSPOSOBLJAVANJA, ALI I ZA ŠKOLSKU USTANOVU I UKLJUČENE SUDIONIKE. IZBOR JE BIO PRIRODNA POSLJEDICA REZULTATA DOBIVENIH PAŽLJIVOM RAZRADOM MAPE POTREBA PRELIMINARNO ZA SVAKI ISPRAVAN DIZAJN. KONKRETNO, PROVEDENA JE ANALIZA DVIJU RAZLIČITIH OKOLNOSTI U POGLEDU OBJEKTIVNIH POTREBA I SUBJEKTIVNIH POTREBA, ŠTO ZNAČI DA JE PRVO POTREBNO OSPOSOBLJAVANJE U SMISLU POTREBA ZA ZNANJEM. (Croatian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KOOLITUSTEGEVUSE ELLUVIIMINE, ET VIIA LÕPULE PÕHIOSKUSTE TAASTAMINE JA PARANDAMINE INGLISE PRANTSUSE JA ITAALIA TEADUSTES. INSTITUUDI EESMÄRK ON SAAVUTADA SÜNERGIA TERRITOORIUMIGA, ET PARANDADA KOOLITUSPAKKUMISE KVALITEETI JA HÕLBUSTADA SELLE ÕPILASTE INTEGREERIMIST TÖÖMAAILMA JA IGAPÄEVAELU. EELKÕIGE ON KÕNEALUSE PROJEKTI EESMÄRK SAAVUTADA KUJUNDAV JA SUUNAV VÄÄRTUS. EESMÄRK ON SAADA HÜVITISI EELKÕIGE KOOLITUSE SAAJATELE, AGA KA KOOLIASUTUSELE JA ASJAOMASTELE OSALEJATELE. VALIK OLI LOOMULIK TAGAJÄRG SAADUD TULEMUSED HOOLIKALT VÄLJA TÖÖTADA VAJADUSTE KAART ENNE IGA ÕIGE DISAIN. EELKÕIGE ANALÜÜSITI KAHTE ERINEVAT TEGELIKKUST SEOSES OBJEKTIIVSETE VAJADUSTE JA SUBJEKTIIVSETE VAJADUSTEGA, MIS TÄHENDAB ESITEKS KOOLITUSVAJADUSI SEOSES TEADMISTEGA. (Estonian)
    point in time
    1 July 2022
    0 references
    location (string)
    TREBISACCE
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4158086&oldid=34126870"