LAPBOOK STORYTELLING (Q587104): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (24 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LAPBOOK STORYTELLING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
HISTOIRE DE LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LAPBOOK STORYTELLING | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
VERHALEN VERTELLEN OVER LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LAPBOOK STORYTELLING | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCÉALAÍOCHT LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΦΉΓΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΏΝ LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NARRAÇÃO DE HISTÓRIAS EM LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАЗКАЗВАНЕ НА ИСТОРИИ ОТ LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LAPBOOK TARINANKERRONTA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
RAKKONTAR TAL-ISTEJJER TA’ LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LAPBOOK STORYTELLING | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LAPBOOK STĀSTĪŠANA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LAPBOOK HISTORIEFORTÆLLING | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OPOWIADANIE KSIĄŻEK LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYPRÁVĚNÍ PŘÍBĚHŮ LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LAPBOOK PASAKOJIMAS | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LAPBOOK TÖRTÉNETMESÉLÉS | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LAPBOOK PRIPOVEDOVANJE ZGODB | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
POVESTIRI LAPBOOK | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
LAPBOOK ROZPRÁVANIE PRÍBEHOV | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LAPBOOK PRIPOVIJEDANJE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LAPBOOK LUGUDE JUTUSTAMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q587104 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q587104 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q587104 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q587104 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q587104 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q587104 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q587104 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q587104 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q587104 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q587104 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q587104 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q587104 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q587104 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q587104 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q587104 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q587104 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q587104 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q587104 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q587104 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q587104 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q587104 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q587104 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q587104 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q587104 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,662.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,662.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPROVE SKILLS IN ENGLISH THROUGH PRACTICAL ACTIVITIES ACCORDING TO DIFFERENTIATED LEARNING ALREADY USED IN CLASSES FOLLOWING THE BACKPACKLESS MODEL FOR A COMMUNITY SCHOOL (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVE SKILLS IN ENGLISH THROUGH PRACTICAL ACTIVITIES ACCORDING TO DIFFERENTIATED LEARNING ALREADY USED IN CLASSES FOLLOWING THE BACKPACKLESS MODEL FOR A COMMUNITY SCHOOL (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPROVE SKILLS IN ENGLISH THROUGH PRACTICAL ACTIVITIES ACCORDING TO DIFFERENTIATED LEARNING ALREADY USED IN CLASSES FOLLOWING THE BACKPACKLESS MODEL FOR A COMMUNITY SCHOOL (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS GRÂCE À DES ACTIVITÉS PRATIQUES EN FONCTION DE L’APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ DÉJÀ UTILISÉ DANS LES CLASSES QUI SUIVENT LE MODÈLE BACKPACKLESS POUR UNE ÉCOLE COMMUNAUTAIRE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS GRÂCE À DES ACTIVITÉS PRATIQUES EN FONCTION DE L’APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ DÉJÀ UTILISÉ DANS LES CLASSES QUI SUIVENT LE MODÈLE BACKPACKLESS POUR UNE ÉCOLE COMMUNAUTAIRE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS GRÂCE À DES ACTIVITÉS PRATIQUES EN FONCTION DE L’APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ DÉJÀ UTILISÉ DANS LES CLASSES QUI SUIVENT LE MODÈLE BACKPACKLESS POUR UNE ÉCOLE COMMUNAUTAIRE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERBESSERUNG DER ENGLISCHKENNTNISSE DURCH PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEND DIFFERENZIERTEM LERNEN, DIE BEREITS IN KLASSEN VERWENDET WERDEN, DIE DEM BACKPACKLESS-MODELL FÜR EINE GEMEINSCHAFTSSCHULE FOLGEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBESSERUNG DER ENGLISCHKENNTNISSE DURCH PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEND DIFFERENZIERTEM LERNEN, DIE BEREITS IN KLASSEN VERWENDET WERDEN, DIE DEM BACKPACKLESS-MODELL FÜR EINE GEMEINSCHAFTSSCHULE FOLGEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBESSERUNG DER ENGLISCHKENNTNISSE DURCH PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEND DIFFERENZIERTEM LERNEN, DIE BEREITS IN KLASSEN VERWENDET WERDEN, DIE DEM BACKPACKLESS-MODELL FÜR EINE GEMEINSCHAFTSSCHULE FOLGEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VERBETEREN VAN DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OP BASIS VAN GEDIFFERENTIEERD LEREN DAT REEDS WORDT GEBRUIKT IN KLASSEN DIE HET BACKPACKLESS-MODEL VOOR EEN COMMUNAUTAIRE SCHOOL VOLGEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBETEREN VAN DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OP BASIS VAN GEDIFFERENTIEERD LEREN DAT REEDS WORDT GEBRUIKT IN KLASSEN DIE HET BACKPACKLESS-MODEL VOOR EEN COMMUNAUTAIRE SCHOOL VOLGEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VERBETEREN VAN DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OP BASIS VAN GEDIFFERENTIEERD LEREN DAT REEDS WORDT GEBRUIKT IN KLASSEN DIE HET BACKPACKLESS-MODEL VOOR EEN COMMUNAUTAIRE SCHOOL VOLGEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MEJORAR LAS HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE ACUERDO CON EL APRENDIZAJE DIFERENCIADO YA UTILIZADO EN LAS CLASES QUE SIGUEN EL MODELO BACKPACKLESS PARA UNA ESCUELA COMUNITARIA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MEJORAR LAS HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE ACUERDO CON EL APRENDIZAJE DIFERENCIADO YA UTILIZADO EN LAS CLASES QUE SIGUEN EL MODELO BACKPACKLESS PARA UNA ESCUELA COMUNITARIA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MEJORAR LAS HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE ACUERDO CON EL APRENDIZAJE DIFERENCIADO YA UTILIZADO EN LAS CLASES QUE SIGUEN EL MODELO BACKPACKLESS PARA UNA ESCUELA COMUNITARIA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA DE RÉIR FOGHLAIM DHIFREÁILTE ATÁ IN ÚSÁID CHEANA FÉIN I RANGANNA AG LEANÚINT AN MHÚNLA BACKPACKLESS DO SCOIL PHOBAIL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA DE RÉIR FOGHLAIM DHIFREÁILTE ATÁ IN ÚSÁID CHEANA FÉIN I RANGANNA AG LEANÚINT AN MHÚNLA BACKPACKLESS DO SCOIL PHOBAIL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA DE RÉIR FOGHLAIM DHIFREÁILTE ATÁ IN ÚSÁID CHEANA FÉIN I RANGANNA AG LEANÚINT AN MHÚNLA BACKPACKLESS DO SCOIL PHOBAIL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ BACKPACKLESS ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ BACKPACKLESS ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ BACKPACKLESS ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MELHORAR AS HABILIDADES EM INGLÊS ATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE ACORDO COM A APRENDIZAGEM DIFERENCIADA JÁ USADA EM AULAS SEGUINDO O MODELO BACKPACKLESS PARA UMA ESCOLA COMUNITÁRIA (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORAR AS HABILIDADES EM INGLÊS ATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE ACORDO COM A APRENDIZAGEM DIFERENCIADA JÁ USADA EM AULAS SEGUINDO O MODELO BACKPACKLESS PARA UMA ESCOLA COMUNITÁRIA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MELHORAR AS HABILIDADES EM INGLÊS ATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE ACORDO COM A APRENDIZAGEM DIFERENCIADA JÁ USADA EM AULAS SEGUINDO O MODELO BACKPACKLESS PARA UMA ESCOLA COMUNITÁRIA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИФЕРЕНЦИРАНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В КЛАСОВЕ ПО МОДЕЛА BACKPACKLESS ЗА ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИФЕРЕНЦИРАНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В КЛАСОВЕ ПО МОДЕЛА BACKPACKLESS ЗА ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИФЕРЕНЦИРАНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В КЛАСОВЕ ПО МОДЕЛА BACKPACKLESS ЗА ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARANTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJA KÄYTÄNNÖN TOIMILLA, JOITA ON JO KÄYTETTY LUOKISSA BACKPACKLESS-MALLIN MUKAISESTI YHTEISÖN KOULUA VARTEN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJA KÄYTÄNNÖN TOIMILLA, JOITA ON JO KÄYTETTY LUOKISSA BACKPACKLESS-MALLIN MUKAISESTI YHTEISÖN KOULUA VARTEN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJA KÄYTÄNNÖN TOIMILLA, JOITA ON JO KÄYTETTY LUOKISSA BACKPACKLESS-MALLIN MUKAISESTI YHTEISÖN KOULUA VARTEN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IT-TITJIB TAL-ĦILIET BL-INGLIŻ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET PRATTIĊI SKONT IT-TAGĦLIM DIFFERENZJAT DIĠÀ UŻAT FIL-KLASSIJIET SKONT IL-MUDELL BACKPACKLESS GĦAL SKOLA KOMUNITARJA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TITJIB TAL-ĦILIET BL-INGLIŻ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET PRATTIĊI SKONT IT-TAGĦLIM DIFFERENZJAT DIĠÀ UŻAT FIL-KLASSIJIET SKONT IL-MUDELL BACKPACKLESS GĦAL SKOLA KOMUNITARJA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IT-TITJIB TAL-ĦILIET BL-INGLIŻ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET PRATTIĊI SKONT IT-TAGĦLIM DIFFERENZJAT DIĠÀ UŻAT FIL-KLASSIJIET SKONT IL-MUDELL BACKPACKLESS GĦAL SKOLA KOMUNITARJA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA PÅ ENGELSKA GENOM PRAKTISK VERKSAMHET ENLIGT DIFFERENTIERAD INLÄRNING SOM REDAN ANVÄNDS I KLASSER ENLIGT BACKPACKLESS-MODELLEN FÖR EN GEMENSKAPSSKOLA (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA PÅ ENGELSKA GENOM PRAKTISK VERKSAMHET ENLIGT DIFFERENTIERAD INLÄRNING SOM REDAN ANVÄNDS I KLASSER ENLIGT BACKPACKLESS-MODELLEN FÖR EN GEMENSKAPSSKOLA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA PÅ ENGELSKA GENOM PRAKTISK VERKSAMHET ENLIGT DIFFERENTIERAD INLÄRNING SOM REDAN ANVÄNDS I KLASSER ENLIGT BACKPACKLESS-MODELLEN FÖR EN GEMENSKAPSSKOLA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UZLABOT PRASMES ANGĻU VALODĀ, VEICOT PRAKTISKAS DARBĪBAS ATBILSTOŠI DIFERENCĒTĀM MĀCĪBĀM, KAS JAU TIEK IZMANTOTAS NODARBĪBĀS ATBILSTOŠI KOPIENAS SKOLAS BACKPACKLESS MODELIM (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UZLABOT PRASMES ANGĻU VALODĀ, VEICOT PRAKTISKAS DARBĪBAS ATBILSTOŠI DIFERENCĒTĀM MĀCĪBĀM, KAS JAU TIEK IZMANTOTAS NODARBĪBĀS ATBILSTOŠI KOPIENAS SKOLAS BACKPACKLESS MODELIM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UZLABOT PRASMES ANGĻU VALODĀ, VEICOT PRAKTISKAS DARBĪBAS ATBILSTOŠI DIFERENCĒTĀM MĀCĪBĀM, KAS JAU TIEK IZMANTOTAS NODARBĪBĀS ATBILSTOŠI KOPIENAS SKOLAS BACKPACKLESS MODELIM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE PÅ ENGELSK GENNEM PRAKTISKE AKTIVITETER I HENHOLD TIL DIFFERENTIERET LÆRING, DER ALLEREDE ANVENDES I KLASSER EFTER BACKPACKLESS-MODELLEN FOR EN FÆLLESSKABSSKOLE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE PÅ ENGELSK GENNEM PRAKTISKE AKTIVITETER I HENHOLD TIL DIFFERENTIERET LÆRING, DER ALLEREDE ANVENDES I KLASSER EFTER BACKPACKLESS-MODELLEN FOR EN FÆLLESSKABSSKOLE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE PÅ ENGELSK GENNEM PRAKTISKE AKTIVITETER I HENHOLD TIL DIFFERENTIERET LÆRING, DER ALLEREDE ANVENDES I KLASSER EFTER BACKPACKLESS-MODELLEN FOR EN FÆLLESSKABSSKOLE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRAWA UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PRAKTYCZNE DZIAŁANIA ZGODNIE ZE ZRÓŻNICOWANYM UCZENIEM SIĘ JUŻ STOSOWANYM W KLASACH ZGODNIE Z MODELEM BACKPACKLESS DLA SZKOŁY WSPÓLNOTOWEJ (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRAWA UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PRAKTYCZNE DZIAŁANIA ZGODNIE ZE ZRÓŻNICOWANYM UCZENIEM SIĘ JUŻ STOSOWANYM W KLASACH ZGODNIE Z MODELEM BACKPACKLESS DLA SZKOŁY WSPÓLNOTOWEJ (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRAWA UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PRAKTYCZNE DZIAŁANIA ZGODNIE ZE ZRÓŻNICOWANYM UCZENIEM SIĘ JUŻ STOSOWANYM W KLASACH ZGODNIE Z MODELEM BACKPACKLESS DLA SZKOŁY WSPÓLNOTOWEJ (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠIT DOVEDNOSTI V ANGLIČTINĚ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH ČINNOSTÍ PODLE DIFERENCOVANÉHO UČENÍ, KTERÉ SE JIŽ POUŽÍVÁ VE TŘÍDÁCH PODLE MODELU BACKPACKLESS PRO KOMUNITNÍ ŠKOLU (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIT DOVEDNOSTI V ANGLIČTINĚ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH ČINNOSTÍ PODLE DIFERENCOVANÉHO UČENÍ, KTERÉ SE JIŽ POUŽÍVÁ VE TŘÍDÁCH PODLE MODELU BACKPACKLESS PRO KOMUNITNÍ ŠKOLU (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIT DOVEDNOSTI V ANGLIČTINĚ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH ČINNOSTÍ PODLE DIFERENCOVANÉHO UČENÍ, KTERÉ SE JIŽ POUŽÍVÁ VE TŘÍDÁCH PODLE MODELU BACKPACKLESS PRO KOMUNITNÍ ŠKOLU (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOBULINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS VYKDANT PRAKTINĘ VEIKLĄ PAGAL DIFERENCIJUOTĄ MOKYMĄSI, JAU NAUDOJAMĄ KLASĖSE PAGAL BACKPACKLESS MODELĮ BENDRUOMENĖS MOKYKLAI (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOBULINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS VYKDANT PRAKTINĘ VEIKLĄ PAGAL DIFERENCIJUOTĄ MOKYMĄSI, JAU NAUDOJAMĄ KLASĖSE PAGAL BACKPACKLESS MODELĮ BENDRUOMENĖS MOKYKLAI (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOBULINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS VYKDANT PRAKTINĘ VEIKLĄ PAGAL DIFERENCIJUOTĄ MOKYMĄSI, JAU NAUDOJAMĄ KLASĖSE PAGAL BACKPACKLESS MODELĮ BENDRUOMENĖS MOKYKLAI (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ANGOL NYELVTUDÁS JAVÍTÁSA GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, A KÖZÖSSÉGI ISKOLA BACKPACKLESS MODELLJÉT KÖVETŐ OSZTÁLYOKBAN MÁR ALKALMAZOTT DIFFERENCIÁLT TANULÁSNAK MEGFELELŐEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ANGOL NYELVTUDÁS JAVÍTÁSA GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, A KÖZÖSSÉGI ISKOLA BACKPACKLESS MODELLJÉT KÖVETŐ OSZTÁLYOKBAN MÁR ALKALMAZOTT DIFFERENCIÁLT TANULÁSNAK MEGFELELŐEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ANGOL NYELVTUDÁS JAVÍTÁSA GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, A KÖZÖSSÉGI ISKOLA BACKPACKLESS MODELLJÉT KÖVETŐ OSZTÁLYOKBAN MÁR ALKALMAZOTT DIFFERENCIÁLT TANULÁSNAK MEGFELELŐEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IZBOLJŠATI ZNANJE ANGLEŠČINE S PRAKTIČNIMI DEJAVNOSTMI V SKLADU Z DIFERENCIRANIM UČENJEM, KI SE ŽE UPORABLJA V RAZREDIH PO MODELU BACKPACKLESS ZA ŠOLO SKUPNOSTI (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠATI ZNANJE ANGLEŠČINE S PRAKTIČNIMI DEJAVNOSTMI V SKLADU Z DIFERENCIRANIM UČENJEM, KI SE ŽE UPORABLJA V RAZREDIH PO MODELU BACKPACKLESS ZA ŠOLO SKUPNOSTI (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IZBOLJŠATI ZNANJE ANGLEŠČINE S PRAKTIČNIMI DEJAVNOSTMI V SKLADU Z DIFERENCIRANIM UČENJEM, KI SE ŽE UPORABLJA V RAZREDIH PO MODELU BACKPACKLESS ZA ŠOLO SKUPNOSTI (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN CONFORMITATE CU ÎNVĂȚAREA DIFERENȚIATĂ DEJA UTILIZATĂ ÎN CLASE DUPĂ MODELUL BACKPACKLESS PENTRU O ȘCOALĂ COMUNITARĂ (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN CONFORMITATE CU ÎNVĂȚAREA DIFERENȚIATĂ DEJA UTILIZATĂ ÎN CLASE DUPĂ MODELUL BACKPACKLESS PENTRU O ȘCOALĂ COMUNITARĂ (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN CONFORMITATE CU ÎNVĂȚAREA DIFERENȚIATĂ DEJA UTILIZATĂ ÎN CLASE DUPĂ MODELUL BACKPACKLESS PENTRU O ȘCOALĂ COMUNITARĂ (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI V ANGLIČTINE PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH AKTIVÍT PODĽA DIFERENCOVANÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ SA UŽ POUŽÍVA V TRIEDACH PODĽA MODELU BACKPACKLESS PRE KOMUNITNÚ ŠKOLU (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI V ANGLIČTINE PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH AKTIVÍT PODĽA DIFERENCOVANÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ SA UŽ POUŽÍVA V TRIEDACH PODĽA MODELU BACKPACKLESS PRE KOMUNITNÚ ŠKOLU (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI V ANGLIČTINE PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH AKTIVÍT PODĽA DIFERENCOVANÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ SA UŽ POUŽÍVA V TRIEDACH PODĽA MODELU BACKPACKLESS PRE KOMUNITNÚ ŠKOLU (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POBOLJŠATI VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ PRAKTIČNE AKTIVNOSTI U SKLADU S DIFERENCIRANIM UČENJEM KOJE SE VEĆ KORISTI U RAZREDIMA PREMA MODELU BACKPACKLESS ZA ŠKOLU U ZAJEDNICI (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POBOLJŠATI VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ PRAKTIČNE AKTIVNOSTI U SKLADU S DIFERENCIRANIM UČENJEM KOJE SE VEĆ KORISTI U RAZREDIMA PREMA MODELU BACKPACKLESS ZA ŠKOLU U ZAJEDNICI (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POBOLJŠATI VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ PRAKTIČNE AKTIVNOSTI U SKLADU S DIFERENCIRANIM UČENJEM KOJE SE VEĆ KORISTI U RAZREDIMA PREMA MODELU BACKPACKLESS ZA ŠKOLU U ZAJEDNICI (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST PRAKTILISTE TEGEVUSTE KAUDU VASTAVALT DIFERENTSEERITUD ÕPPELE, MIDA JUBA KASUTATAKSE KLASSIDES, JÄRGIDES ÜHENDUSE KOOLI BACKPACKLESS MUDELIT (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST PRAKTILISTE TEGEVUSTE KAUDU VASTAVALT DIFERENTSEERITUD ÕPPELE, MIDA JUBA KASUTATAKSE KLASSIDES, JÄRGIDES ÜHENDUSE KOOLI BACKPACKLESS MUDELIT (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST PRAKTILISTE TEGEVUSTE KAUDU VASTAVALT DIFERENTSEERITUD ÕPPELE, MIDA JUBA KASUTATAKSE KLASSIDES, JÄRGIDES ÜHENDUSE KOOLI BACKPACKLESS MUDELIT (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2017-107 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Catania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ACIREALE | |||||||||||||||
| Property / location (string): ACIREALE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
34,257.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 34,257.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
20,706.73 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 20,706.73 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 18:59, 8 April 2023
Project Q587104 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LAPBOOK STORYTELLING |
Project Q587104 in Italy |
Statements
20,706.73 Euro
0 references
34,257.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
6 March 2019
0 references
21 May 2020
0 references
VI - I.C. GIOV. XXIII ACIREALE
0 references
37°36'46.01"N, 15°9'57.17"E
0 references
MIGLIORARE LE COMPETENZE IN LINGUA INGLESE ATTRAVERSO ATTIVIT PRATICHE SECONDO APPRENDIMENTO DIFFERENZIATO GI UTILIZZATO NELLE CLASSI CHE SEGUONO IL MODELLO SENZA ZAINO PER UNA SCUOLA COMUNIT (Italian)
0 references
IMPROVE SKILLS IN ENGLISH THROUGH PRACTICAL ACTIVITIES ACCORDING TO DIFFERENTIATED LEARNING ALREADY USED IN CLASSES FOLLOWING THE BACKPACKLESS MODEL FOR A COMMUNITY SCHOOL (English)
13 November 2020
0 references
AMÉLIORER LES COMPÉTENCES EN ANGLAIS GRÂCE À DES ACTIVITÉS PRATIQUES EN FONCTION DE L’APPRENTISSAGE DIFFÉRENCIÉ DÉJÀ UTILISÉ DANS LES CLASSES QUI SUIVENT LE MODÈLE BACKPACKLESS POUR UNE ÉCOLE COMMUNAUTAIRE (French)
9 December 2021
0 references
VERBESSERUNG DER ENGLISCHKENNTNISSE DURCH PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN ENTSPRECHEND DIFFERENZIERTEM LERNEN, DIE BEREITS IN KLASSEN VERWENDET WERDEN, DIE DEM BACKPACKLESS-MODELL FÜR EINE GEMEINSCHAFTSSCHULE FOLGEN (German)
19 December 2021
0 references
VERBETEREN VAN DE ENGELSE TAALVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN OP BASIS VAN GEDIFFERENTIEERD LEREN DAT REEDS WORDT GEBRUIKT IN KLASSEN DIE HET BACKPACKLESS-MODEL VOOR EEN COMMUNAUTAIRE SCHOOL VOLGEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
MEJORAR LAS HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE ACUERDO CON EL APRENDIZAJE DIFERENCIADO YA UTILIZADO EN LAS CLASES QUE SIGUEN EL MODELO BACKPACKLESS PARA UNA ESCUELA COMUNITARIA (Spanish)
29 January 2022
0 references
SCILEANNA BÉARLA A FHEABHSÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA DE RÉIR FOGHLAIM DHIFREÁILTE ATÁ IN ÚSÁID CHEANA FÉIN I RANGANNA AG LEANÚINT AN MHÚNLA BACKPACKLESS DO SCOIL PHOBAIL (Irish)
1 July 2022
0 references
ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΉΔΗ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΤΥΠΟ BACKPACKLESS ΓΙΑ ΈΝΑ ΚΟΙΝΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ (Greek)
1 July 2022
0 references
MELHORAR AS HABILIDADES EM INGLÊS ATRAVÉS DE ATIVIDADES PRÁTICAS DE ACORDO COM A APRENDIZAGEM DIFERENCIADA JÁ USADA EM AULAS SEGUINDO O MODELO BACKPACKLESS PARA UMA ESCOLA COMUNITÁRIA (Portuguese)
1 July 2022
0 references
ПОДОБРЯВАНЕ НА УМЕНИЯТА ПО АНГЛИЙСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДИФЕРЕНЦИРАНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ИЗПОЛЗВА В КЛАСОВЕ ПО МОДЕЛА BACKPACKLESS ЗА ОБЩНОСТНО УЧИЛИЩЕ (Bulgarian)
1 July 2022
0 references
PARANTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJA KÄYTÄNNÖN TOIMILLA, JOITA ON JO KÄYTETTY LUOKISSA BACKPACKLESS-MALLIN MUKAISESTI YHTEISÖN KOULUA VARTEN (Finnish)
1 July 2022
0 references
IT-TITJIB TAL-ĦILIET BL-INGLIŻ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET PRATTIĊI SKONT IT-TAGĦLIM DIFFERENZJAT DIĠÀ UŻAT FIL-KLASSIJIET SKONT IL-MUDELL BACKPACKLESS GĦAL SKOLA KOMUNITARJA (Maltese)
1 July 2022
0 references
FÖRBÄTTRA KUNSKAPERNA PÅ ENGELSKA GENOM PRAKTISK VERKSAMHET ENLIGT DIFFERENTIERAD INLÄRNING SOM REDAN ANVÄNDS I KLASSER ENLIGT BACKPACKLESS-MODELLEN FÖR EN GEMENSKAPSSKOLA (Swedish)
1 July 2022
0 references
UZLABOT PRASMES ANGĻU VALODĀ, VEICOT PRAKTISKAS DARBĪBAS ATBILSTOŠI DIFERENCĒTĀM MĀCĪBĀM, KAS JAU TIEK IZMANTOTAS NODARBĪBĀS ATBILSTOŠI KOPIENAS SKOLAS BACKPACKLESS MODELIM (Latvian)
1 July 2022
0 references
FORBEDRE FÆRDIGHEDERNE PÅ ENGELSK GENNEM PRAKTISKE AKTIVITETER I HENHOLD TIL DIFFERENTIERET LÆRING, DER ALLEREDE ANVENDES I KLASSER EFTER BACKPACKLESS-MODELLEN FOR EN FÆLLESSKABSSKOLE (Danish)
1 July 2022
0 references
POPRAWA UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM POPRZEZ PRAKTYCZNE DZIAŁANIA ZGODNIE ZE ZRÓŻNICOWANYM UCZENIEM SIĘ JUŻ STOSOWANYM W KLASACH ZGODNIE Z MODELEM BACKPACKLESS DLA SZKOŁY WSPÓLNOTOWEJ (Polish)
1 July 2022
0 references
ZLEPŠIT DOVEDNOSTI V ANGLIČTINĚ PROSTŘEDNICTVÍM PRAKTICKÝCH ČINNOSTÍ PODLE DIFERENCOVANÉHO UČENÍ, KTERÉ SE JIŽ POUŽÍVÁ VE TŘÍDÁCH PODLE MODELU BACKPACKLESS PRO KOMUNITNÍ ŠKOLU (Czech)
1 July 2022
0 references
TOBULINTI ANGLŲ KALBOS ĮGŪDŽIUS VYKDANT PRAKTINĘ VEIKLĄ PAGAL DIFERENCIJUOTĄ MOKYMĄSI, JAU NAUDOJAMĄ KLASĖSE PAGAL BACKPACKLESS MODELĮ BENDRUOMENĖS MOKYKLAI (Lithuanian)
1 July 2022
0 references
AZ ANGOL NYELVTUDÁS JAVÍTÁSA GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, A KÖZÖSSÉGI ISKOLA BACKPACKLESS MODELLJÉT KÖVETŐ OSZTÁLYOKBAN MÁR ALKALMAZOTT DIFFERENCIÁLT TANULÁSNAK MEGFELELŐEN (Hungarian)
1 July 2022
0 references
IZBOLJŠATI ZNANJE ANGLEŠČINE S PRAKTIČNIMI DEJAVNOSTMI V SKLADU Z DIFERENCIRANIM UČENJEM, KI SE ŽE UPORABLJA V RAZREDIH PO MODELU BACKPACKLESS ZA ŠOLO SKUPNOSTI (Slovenian)
1 July 2022
0 references
ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA ENGLEZĂ PRIN ACTIVITĂȚI PRACTICE ÎN CONFORMITATE CU ÎNVĂȚAREA DIFERENȚIATĂ DEJA UTILIZATĂ ÎN CLASE DUPĂ MODELUL BACKPACKLESS PENTRU O ȘCOALĂ COMUNITARĂ (Romanian)
1 July 2022
0 references
ZLEPŠIŤ ZRUČNOSTI V ANGLIČTINE PROSTREDNÍCTVOM PRAKTICKÝCH AKTIVÍT PODĽA DIFERENCOVANÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉ SA UŽ POUŽÍVA V TRIEDACH PODĽA MODELU BACKPACKLESS PRE KOMUNITNÚ ŠKOLU (Slovak)
1 July 2022
0 references
POBOLJŠATI VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KROZ PRAKTIČNE AKTIVNOSTI U SKLADU S DIFERENCIRANIM UČENJEM KOJE SE VEĆ KORISTI U RAZREDIMA PREMA MODELU BACKPACKLESS ZA ŠKOLU U ZAJEDNICI (Croatian)
1 July 2022
0 references
PARANDADA INGLISE KEELE OSKUST PRAKTILISTE TEGEVUSTE KAUDU VASTAVALT DIFERENTSEERITUD ÕPPELE, MIDA JUBA KASUTATAKSE KLASSIDES, JÄRGIDES ÜHENDUSE KOOLI BACKPACKLESS MUDELIT (Estonian)
1 July 2022
0 references
ACIREALE
0 references
Identifiers
G45B17000330007
0 references