TOGETHER WHAT A PLEASURE (Q341768): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(18 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
TOGETHER THAT THE PLEASURE OF THE
TOGETHER WHAT A PLEASURE
label / frlabel / fr
 
ENSEMBLE, QUEL PLAISIR
label / delabel / de
 
GEMEINSAM WAS FÜR EIN VERGNÜGEN
label / nllabel / nl
 
SAMEN WAT EEN PLEZIER
label / eslabel / es
 
JUNTOS LO QUE UN PLACER
label / ellabel / el
 
ΜΑΖΊ ΤΙ ΕΥΧΑΡΊΣΤΗΣΗ
label / dalabel / da
 
SAMMEN HVAD EN FORNØJELSE
label / filabel / fi
 
YHDESSÄ MIKÄ ILO
label / mtlabel / mt
 
FLIMKIEN X’PJAĊIR
label / lvlabel / lv
 
KOPĀ KĀDS PRIEKS
label / sklabel / sk
 
SPOLU TO, ČO JE RADOSŤ
label / galabel / ga
 
LE CHÉILE CAD PLÉISIÚR
label / cslabel / cs
 
SPOLEČNĚ JAKÉ POTĚŠENÍ
label / ptlabel / pt
 
JUNTOS QUE PRAZER
label / etlabel / et
 
KOOS MILLINE RÕÕM
label / hulabel / hu
 
EGYÜTT, MICSODA ÖRÖM
label / bglabel / bg
 
ЗАЕДНО, КАКВО УДОВОЛСТВИЕ
label / ltlabel / lt
 
KARTU KOKS MALONUMAS
label / hrlabel / hr
 
ZAJEDNO KAKAV UŽITAK
label / svlabel / sv
 
TILLSAMMANS VILKET NÖJE
label / rolabel / ro
 
ÎMPREUNĂ, CE PLĂCERE.
label / sllabel / sl
 
SKUPAJ, KAKŠEN UŽITEK
label / pllabel / pl
 
RAZEM, CO ZA PRZYJEMNOŚĆ
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q341768 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q341768 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q341768 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q341768 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q341768 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q341768 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q341768 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q341768 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q341768 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q341768 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q341768 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q341768 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q341768 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q341768 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q341768 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q341768 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q341768 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q341768 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q341768 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q341768 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q341768 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q341768 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q341768 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q341768 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE ESF PROJECT ON SOCIAL INCLUSION AND THE STRUGGLE AGAINST THE DIFFICULTIES OF 1. C. V. MESSINA INTENDS TO PROPOSE IN ACCORDANCE WITH THE PRORIANT UNDER R.A.V. AND THE OBJECTIVES OF P. M., THE PROJECT FABRIC OF THE PTOF WILL BE CARRIED OUT IN ACCORDANCE WITH THE DESIGN OF MODULES TO SUPPLEMENT THE TRAINING PROVIDED IN ACCORDANCE WITH THE INTERESTS OF PUPILS AND FAMILIES WITH SPECIAL REGARD TO THE SITUATIONS OF FRAGILIITL AND OF DISADVANTAGE AND WITH A VIEW TO INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PROPOSED MEASURES ARE PART OF THE LOGIC OF THE LAW OF 1072015. ARTICLE 1 (1) (L) AND (M) SET OUT THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS... PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL AS AN ACTIVE INSTITUTION OPEN TO THE TERRITORY AND CAPABLE OF DEVELOPING AND INCREASING LINTATION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY... AND THE AFTERNOON OPENING OF THE SCUOLE.IN LINE WITH THE RESULTS EXPECTED FROM DALVISO, THE PIAN (English)
 
Property / summary: THE ESF PROJECT ON SOCIAL INCLUSION AND THE STRUGGLE AGAINST THE DIFFICULTIES OF 1. C. V. MESSINA INTENDS TO PROPOSE IN ACCORDANCE WITH THE PRORIANT UNDER R.A.V. AND THE OBJECTIVES OF P. M., THE PROJECT FABRIC OF THE PTOF WILL BE CARRIED OUT IN ACCORDANCE WITH THE DESIGN OF MODULES TO SUPPLEMENT THE TRAINING PROVIDED IN ACCORDANCE WITH THE INTERESTS OF PUPILS AND FAMILIES WITH SPECIAL REGARD TO THE SITUATIONS OF FRAGILIITL AND OF DISADVANTAGE AND WITH A VIEW TO INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PROPOSED MEASURES ARE PART OF THE LOGIC OF THE LAW OF 1072015. ARTICLE 1 (1) (L) AND (M) SET OUT THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS... PREVENTING AND COMBATING EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL AS AN ACTIVE INSTITUTION OPEN TO THE TERRITORY AND CAPABLE OF DEVELOPING AND INCREASING LINTATION WITH FAMILIES AND WITH THE LOCAL COMMUNITY... AND THE AFTERNOON OPENING OF THE SCUOLE.IN LINE WITH THE RESULTS EXPECTED FROM DALVISO, THE PIAN (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE ESF PROJECT FOR SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST THE DISCOMFORT THAT 1 I. C. V. MESSINA INTENDS TO PROPOSE IN ACCORDANCE WITH THE PRIORITIES ARISING FROM THE R.A.V. AND WITH THE OBJECTIVES OF THE P.D.M. IS GRAFTED INTO THE DESIGN FABRIC OF THE PTOF WITH AN ARTICULATION OF MODULES TO COMPLETE THE TRAINING OFFER RESPECTING THE INTERESTS OF PUPILS AND FAMILIES WITH PARTICULAR ATTENTION TO SITUATIONS OF FRAGILITY AND DISADVANTAGE AND A PERSPECTIVE OF INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PROPOSED INTERVENTIONS ARE PART OF THE LOGIC OF L.1072015 THAT ALLART. 1 PARAGRAPH 1 LETTERS L AND M IDENTIFIES AMONG THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS... PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY... AND OPENING IN THE AFTERNOON OF THE SCHOOLS.IN TUNE WITH THE EXPECTED RESULTS DALLAVVISO AXIS THE ESF THE PLAN (English)
Property / summary: THE ESF PROJECT FOR SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST THE DISCOMFORT THAT 1 I. C. V. MESSINA INTENDS TO PROPOSE IN ACCORDANCE WITH THE PRIORITIES ARISING FROM THE R.A.V. AND WITH THE OBJECTIVES OF THE P.D.M. IS GRAFTED INTO THE DESIGN FABRIC OF THE PTOF WITH AN ARTICULATION OF MODULES TO COMPLETE THE TRAINING OFFER RESPECTING THE INTERESTS OF PUPILS AND FAMILIES WITH PARTICULAR ATTENTION TO SITUATIONS OF FRAGILITY AND DISADVANTAGE AND A PERSPECTIVE OF INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PROPOSED INTERVENTIONS ARE PART OF THE LOGIC OF L.1072015 THAT ALLART. 1 PARAGRAPH 1 LETTERS L AND M IDENTIFIES AMONG THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS... PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY... AND OPENING IN THE AFTERNOON OF THE SCHOOLS.IN TUNE WITH THE EXPECTED RESULTS DALLAVVISO AXIS THE ESF THE PLAN (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE ESF PROJECT FOR SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST THE DISCOMFORT THAT 1 I. C. V. MESSINA INTENDS TO PROPOSE IN ACCORDANCE WITH THE PRIORITIES ARISING FROM THE R.A.V. AND WITH THE OBJECTIVES OF THE P.D.M. IS GRAFTED INTO THE DESIGN FABRIC OF THE PTOF WITH AN ARTICULATION OF MODULES TO COMPLETE THE TRAINING OFFER RESPECTING THE INTERESTS OF PUPILS AND FAMILIES WITH PARTICULAR ATTENTION TO SITUATIONS OF FRAGILITY AND DISADVANTAGE AND A PERSPECTIVE OF INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PROPOSED INTERVENTIONS ARE PART OF THE LOGIC OF L.1072015 THAT ALLART. 1 PARAGRAPH 1 LETTERS L AND M IDENTIFIES AMONG THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS... PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY... AND OPENING IN THE AFTERNOON OF THE SCHOOLS.IN TUNE WITH THE EXPECTED RESULTS DALLAVVISO AXIS THE ESF THE PLAN (English) / qualifier
 
point in time: 6 November 2020
Timestamp+2020-11-06T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET FSE POUR L’INCLUSION SOCIALE ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT QUE LA C.I. V. MESSINA ENTEND PROPOSER CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS DÉCOULANT DE LA R.A.V. ET AUX OBJECTIFS DU P.D.M. S’ENRACINE DANS LE TISSU DE CONCEPTION DU PTOF AVEC UNE ARTICULATION DE MODULES CONÇUS POUR COMPLÉTER L’OFFRE DE FORMATION DANS LE RESPECT DES INTÉRÊTS DES ÉLÈVES ET DES FAMILLES AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX SITUATIONS DE FRAGILITÉ ET DE DÉSAVANTAGE ET SOUS L’ANGLE DE L’INTÉGRATION AU TERRITOIRE. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES S’INSCRIVENT DANS LA LOGIQUE DE L.1072015 QUE L’ART. 1 PARAGRAPHE 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’HARMONIE SCUOLE.IN AVEC LES RÉSULTATS ATTENDUS DE L’AXE FSE LE PLAN (French)
Property / summary: LE PROJET FSE POUR L’INCLUSION SOCIALE ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT QUE LA C.I. V. MESSINA ENTEND PROPOSER CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS DÉCOULANT DE LA R.A.V. ET AUX OBJECTIFS DU P.D.M. S’ENRACINE DANS LE TISSU DE CONCEPTION DU PTOF AVEC UNE ARTICULATION DE MODULES CONÇUS POUR COMPLÉTER L’OFFRE DE FORMATION DANS LE RESPECT DES INTÉRÊTS DES ÉLÈVES ET DES FAMILLES AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX SITUATIONS DE FRAGILITÉ ET DE DÉSAVANTAGE ET SOUS L’ANGLE DE L’INTÉGRATION AU TERRITOIRE. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES S’INSCRIVENT DANS LA LOGIQUE DE L.1072015 QUE L’ART. 1 PARAGRAPHE 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’HARMONIE SCUOLE.IN AVEC LES RÉSULTATS ATTENDUS DE L’AXE FSE LE PLAN (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET FSE POUR L’INCLUSION SOCIALE ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT QUE LA C.I. V. MESSINA ENTEND PROPOSER CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS DÉCOULANT DE LA R.A.V. ET AUX OBJECTIFS DU P.D.M. S’ENRACINE DANS LE TISSU DE CONCEPTION DU PTOF AVEC UNE ARTICULATION DE MODULES CONÇUS POUR COMPLÉTER L’OFFRE DE FORMATION DANS LE RESPECT DES INTÉRÊTS DES ÉLÈVES ET DES FAMILLES AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX SITUATIONS DE FRAGILITÉ ET DE DÉSAVANTAGE ET SOUS L’ANGLE DE L’INTÉGRATION AU TERRITOIRE. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES S’INSCRIVENT DANS LA LOGIQUE DE L.1072015 QUE L’ART. 1 PARAGRAPHE 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’HARMONIE SCUOLE.IN AVEC LES RÉSULTATS ATTENDUS DE L’AXE FSE LE PLAN (French) / qualifier
 
point in time: 7 December 2021
Timestamp+2021-12-07T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS ESF-PROJEKT ZUR SOZIALEN EINGLIEDERUNG UND ZUM KAMPF GEGEN UNBEHAGEN, DAS DIE I.C. V. MESSINA IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PRIORITÄTEN DER R.A.V. UND MIT DEN ZIELEN DER P.D.M. VORSCHLAGEN WILL, IST IM DESIGNGEFÜGE DES PTOF MIT EINER ARTIKULATION VON MODULEN VERWURZELT, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT IN BEZUG AUF DIE INTERESSEN VON SCHÜLERN UND FAMILIEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON FRAGILITÄTS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN UND AUS DER PERSPEKTIVE DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET ERGÄNZEN SOLLEN. DIE VORGESCHLAGENEN INTERVENTIONEN SIND TEIL DER LOGIK VON L.1072015, DASS KUNST. 1 ABSATZ 1 BUCHSTABEN L UND M ZÄHLEN ZU DEN BILDUNGSZIELEN DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN... PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS... VALORISIERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN... UND NACHMITTAGS ERÖFFNUNG DER SCUOLE.IN HARMONIE MIT DEN ERWARTETEN ERGEBNISSEN DER ESF-ACHSE DER PLAN (German)
Property / summary: DAS ESF-PROJEKT ZUR SOZIALEN EINGLIEDERUNG UND ZUM KAMPF GEGEN UNBEHAGEN, DAS DIE I.C. V. MESSINA IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PRIORITÄTEN DER R.A.V. UND MIT DEN ZIELEN DER P.D.M. VORSCHLAGEN WILL, IST IM DESIGNGEFÜGE DES PTOF MIT EINER ARTIKULATION VON MODULEN VERWURZELT, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT IN BEZUG AUF DIE INTERESSEN VON SCHÜLERN UND FAMILIEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON FRAGILITÄTS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN UND AUS DER PERSPEKTIVE DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET ERGÄNZEN SOLLEN. DIE VORGESCHLAGENEN INTERVENTIONEN SIND TEIL DER LOGIK VON L.1072015, DASS KUNST. 1 ABSATZ 1 BUCHSTABEN L UND M ZÄHLEN ZU DEN BILDUNGSZIELEN DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN... PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS... VALORISIERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN... UND NACHMITTAGS ERÖFFNUNG DER SCUOLE.IN HARMONIE MIT DEN ERWARTETEN ERGEBNISSEN DER ESF-ACHSE DER PLAN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS ESF-PROJEKT ZUR SOZIALEN EINGLIEDERUNG UND ZUM KAMPF GEGEN UNBEHAGEN, DAS DIE I.C. V. MESSINA IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PRIORITÄTEN DER R.A.V. UND MIT DEN ZIELEN DER P.D.M. VORSCHLAGEN WILL, IST IM DESIGNGEFÜGE DES PTOF MIT EINER ARTIKULATION VON MODULEN VERWURZELT, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT IN BEZUG AUF DIE INTERESSEN VON SCHÜLERN UND FAMILIEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON FRAGILITÄTS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN UND AUS DER PERSPEKTIVE DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET ERGÄNZEN SOLLEN. DIE VORGESCHLAGENEN INTERVENTIONEN SIND TEIL DER LOGIK VON L.1072015, DASS KUNST. 1 ABSATZ 1 BUCHSTABEN L UND M ZÄHLEN ZU DEN BILDUNGSZIELEN DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN... PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS... VALORISIERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN... UND NACHMITTAGS ERÖFFNUNG DER SCUOLE.IN HARMONIE MIT DEN ERWARTETEN ERGEBNISSEN DER ESF-ACHSE DER PLAN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET ESF-PROJECT VOOR SOCIALE INCLUSIE EN DE STRIJD TEGEN ONGEMAKKEN DAT DE I.C. V. MESSINA VOORNEMENS IS VOOR TE STELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE R.A.V. EN DE DOELSTELLINGEN VAN DE P.D.M. IS GEWORTELD IN HET ONTWERP VAN DE PTOF MET EEN BUNDELING VAN MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VOLTOOIEN MET BETREKKING TOT DE BELANGEN VAN LEERLINGEN EN GEZINNEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR SITUATIES VAN KWETSBAARHEID EN ACHTERSTAND EN VANUIT HET PERSPECTIEF VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES MAKEN DEEL UIT VAN DE LOGICA VAN L.1072015 DIE ART. 1 LID 1 LETTERS L EN M IDENTIFICEERT EEN VAN DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN... PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN... VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN... EN NAMIDDAG OPENING VAN DE SCUOLE.IN HARMONIE MET DE VERWACHTE RESULTATEN VAN DE ESF-AS HET PLAN (Dutch)
Property / summary: HET ESF-PROJECT VOOR SOCIALE INCLUSIE EN DE STRIJD TEGEN ONGEMAKKEN DAT DE I.C. V. MESSINA VOORNEMENS IS VOOR TE STELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE R.A.V. EN DE DOELSTELLINGEN VAN DE P.D.M. IS GEWORTELD IN HET ONTWERP VAN DE PTOF MET EEN BUNDELING VAN MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VOLTOOIEN MET BETREKKING TOT DE BELANGEN VAN LEERLINGEN EN GEZINNEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR SITUATIES VAN KWETSBAARHEID EN ACHTERSTAND EN VANUIT HET PERSPECTIEF VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES MAKEN DEEL UIT VAN DE LOGICA VAN L.1072015 DIE ART. 1 LID 1 LETTERS L EN M IDENTIFICEERT EEN VAN DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN... PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN... VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN... EN NAMIDDAG OPENING VAN DE SCUOLE.IN HARMONIE MET DE VERWACHTE RESULTATEN VAN DE ESF-AS HET PLAN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET ESF-PROJECT VOOR SOCIALE INCLUSIE EN DE STRIJD TEGEN ONGEMAKKEN DAT DE I.C. V. MESSINA VOORNEMENS IS VOOR TE STELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE R.A.V. EN DE DOELSTELLINGEN VAN DE P.D.M. IS GEWORTELD IN HET ONTWERP VAN DE PTOF MET EEN BUNDELING VAN MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VOLTOOIEN MET BETREKKING TOT DE BELANGEN VAN LEERLINGEN EN GEZINNEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR SITUATIES VAN KWETSBAARHEID EN ACHTERSTAND EN VANUIT HET PERSPECTIEF VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES MAKEN DEEL UIT VAN DE LOGICA VAN L.1072015 DIE ART. 1 LID 1 LETTERS L EN M IDENTIFICEERT EEN VAN DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN... PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN... VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN... EN NAMIDDAG OPENING VAN DE SCUOLE.IN HARMONIE MET DE VERWACHTE RESULTATEN VAN DE ESF-AS HET PLAN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DEL FSE PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR QUE EL I.C. V. MESSINA PRETENDE PROPONER DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES DERIVADAS DE LA R.A.V. Y CON LOS OBJETIVOS DEL P.D.M. SE BASA EN EL TEJIDO DE DISEÑO DEL PTOF CON UNA ARTICULACIÓN DE MÓDULOS DESTINADOS A COMPLETAR LA OFERTA DE FORMACIÓN EN RELACIÓN CON LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS SITUACIONES DE FRAGILIDAD Y DESVENTAJA Y DESDE UNA PERSPECTIVA DE INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS FORMAN PARTE DE LA LÓGICA DE L.1072015 QUE ART. 1 PÁRRAFO 1 LETRAS L Y M IDENTIFICA ENTRE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS... PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL... Y LA INAUGURACIÓN POR LA TARDE DEL SCUOLE.EN ARMONÍA CON LOS RESULTADOS ESPERADOS DEL EJE FSE DEL PLAN (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DEL FSE PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR QUE EL I.C. V. MESSINA PRETENDE PROPONER DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES DERIVADAS DE LA R.A.V. Y CON LOS OBJETIVOS DEL P.D.M. SE BASA EN EL TEJIDO DE DISEÑO DEL PTOF CON UNA ARTICULACIÓN DE MÓDULOS DESTINADOS A COMPLETAR LA OFERTA DE FORMACIÓN EN RELACIÓN CON LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS SITUACIONES DE FRAGILIDAD Y DESVENTAJA Y DESDE UNA PERSPECTIVA DE INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS FORMAN PARTE DE LA LÓGICA DE L.1072015 QUE ART. 1 PÁRRAFO 1 LETRAS L Y M IDENTIFICA ENTRE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS... PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL... Y LA INAUGURACIÓN POR LA TARDE DEL SCUOLE.EN ARMONÍA CON LOS RESULTADOS ESPERADOS DEL EJE FSE DEL PLAN (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DEL FSE PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR QUE EL I.C. V. MESSINA PRETENDE PROPONER DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES DERIVADAS DE LA R.A.V. Y CON LOS OBJETIVOS DEL P.D.M. SE BASA EN EL TEJIDO DE DISEÑO DEL PTOF CON UNA ARTICULACIÓN DE MÓDULOS DESTINADOS A COMPLETAR LA OFERTA DE FORMACIÓN EN RELACIÓN CON LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS SITUACIONES DE FRAGILIDAD Y DESVENTAJA Y DESDE UNA PERSPECTIVA DE INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS FORMAN PARTE DE LA LÓGICA DE L.1072015 QUE ART. 1 PÁRRAFO 1 LETRAS L Y M IDENTIFICA ENTRE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS... PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL... Y LA INAUGURACIÓN POR LA TARDE DEL SCUOLE.EN ARMONÍA CON LOS RESULTADOS ESPERADOS DEL EJE FSE DEL PLAN (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η 1 Ι. Χ. Β. ΜΕΣΊΝΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ Π.Δ.Μ. ΕΜΒΟΛΙΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΟΥ PTOF ΜΕ ΜΙΑ ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕΒΌΜΕΝΗ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΥΑΊΣΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΤΟΥ L.1072015 ΌΤΙ ALLART. 1 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 1 ΤΑ ΓΡΆΜΜΑΤΑ L ΚΑΙ M ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ [...] ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΚΑΙ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ SCHOOLS.IN ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ DALLAVVISO ΆΞΟΝΑ ΤΟ ΕΚΤ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η 1 Ι. Χ. Β. ΜΕΣΊΝΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ Π.Δ.Μ. ΕΜΒΟΛΙΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΟΥ PTOF ΜΕ ΜΙΑ ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕΒΌΜΕΝΗ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΥΑΊΣΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΤΟΥ L.1072015 ΌΤΙ ALLART. 1 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 1 ΤΑ ΓΡΆΜΜΑΤΑ L ΚΑΙ M ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ [...] ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΚΑΙ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ SCHOOLS.IN ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ DALLAVVISO ΆΞΟΝΑ ΤΟ ΕΚΤ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η 1 Ι. Χ. Β. ΜΕΣΊΝΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ Π.Δ.Μ. ΕΜΒΟΛΙΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΟΥ PTOF ΜΕ ΜΙΑ ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕΒΌΜΕΝΗ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΥΑΊΣΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΤΟΥ L.1072015 ΌΤΙ ALLART. 1 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 1 ΤΑ ΓΡΆΜΜΑΤΑ L ΚΑΙ M ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ [...] ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΚΑΙ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ SCHOOLS.IN ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ DALLAVVISO ΆΞΟΝΑ ΤΟ ΕΚΤ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ (Greek) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESF-PROJEKTET FOR SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG, SOM 1 I.C. V. MESSINA HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER FØLGER AF R.A.V. OG MED MÅLENE FOR P.D.M. ER PODET IND I PTOF'S DESIGNSTRUKTUR MED EN ARTIKULERING AF MODULER FOR AT FULDFØRE UDDANNELSESTILBUDDET MED RESPEKT FOR ELEVERS OG FAMILIERS INTERESSER MED SÆRLIG VÆGT PÅ SKRØBELIGE OG UGUNSTIGE SITUATIONER OG ET PERSPEKTIV FOR INTEGRATION MED OMRÅDET. DE FORESLÅEDE INTERVENTIONER ER EN DEL AF LOGIKKEN I L 1072015, SOM ALLART. 1 STK. 1 BOGSTAVER L OG M IDENTIFICERER BLANDT UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL UDDANNELSESINSTITUTIONER... FOREBYGGELSE AF OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB... OG ÅBNING OM EFTERMIDDAGEN AF SCHOOLS.IN TUNE MED DE FORVENTEDE RESULTATER DALLAVVISO AKSE ESF PLANEN (Danish)
Property / summary: ESF-PROJEKTET FOR SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG, SOM 1 I.C. V. MESSINA HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER FØLGER AF R.A.V. OG MED MÅLENE FOR P.D.M. ER PODET IND I PTOF'S DESIGNSTRUKTUR MED EN ARTIKULERING AF MODULER FOR AT FULDFØRE UDDANNELSESTILBUDDET MED RESPEKT FOR ELEVERS OG FAMILIERS INTERESSER MED SÆRLIG VÆGT PÅ SKRØBELIGE OG UGUNSTIGE SITUATIONER OG ET PERSPEKTIV FOR INTEGRATION MED OMRÅDET. DE FORESLÅEDE INTERVENTIONER ER EN DEL AF LOGIKKEN I L 1072015, SOM ALLART. 1 STK. 1 BOGSTAVER L OG M IDENTIFICERER BLANDT UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL UDDANNELSESINSTITUTIONER... FOREBYGGELSE AF OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB... OG ÅBNING OM EFTERMIDDAGEN AF SCHOOLS.IN TUNE MED DE FORVENTEDE RESULTATER DALLAVVISO AKSE ESF PLANEN (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESF-PROJEKTET FOR SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG, SOM 1 I.C. V. MESSINA HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER FØLGER AF R.A.V. OG MED MÅLENE FOR P.D.M. ER PODET IND I PTOF'S DESIGNSTRUKTUR MED EN ARTIKULERING AF MODULER FOR AT FULDFØRE UDDANNELSESTILBUDDET MED RESPEKT FOR ELEVERS OG FAMILIERS INTERESSER MED SÆRLIG VÆGT PÅ SKRØBELIGE OG UGUNSTIGE SITUATIONER OG ET PERSPEKTIV FOR INTEGRATION MED OMRÅDET. DE FORESLÅEDE INTERVENTIONER ER EN DEL AF LOGIKKEN I L 1072015, SOM ALLART. 1 STK. 1 BOGSTAVER L OG M IDENTIFICERER BLANDT UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL UDDANNELSESINSTITUTIONER... FOREBYGGELSE AF OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB... OG ÅBNING OM EFTERMIDDAGEN AF SCHOOLS.IN TUNE MED DE FORVENTEDE RESULTATER DALLAVVISO AKSE ESF PLANEN (Danish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESR:N SOSIAALISTA OSALLISUUTTA KOSKEVA HANKE JA SEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTA, JOTA 1 I. C. V. MESSINA AIKOO EHDOTTAA R.A.V.:N PAINOPISTEIDEN JA P.D.M.:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI, SIIRRETÄÄN PTOF:N SUUNNITTELURAKENTEESEEN SITEN, ETTÄ KOULUTUSTARJONNAN LOPPUUNSAATTAMISEKSI OTETAAN HUOMIOON OPPILAIDEN JA PERHEIDEN EDUT KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA HAURAISIIN JA HUONO-OSAISIIN TILANTEISIIN SEKÄ INTEGROITUMISEEN ALUEEN KANSSA. EHDOTETUT TOIMET OVAT OSA ALLARTIN LOGIIKKAA L.1072015. 1 § 1 KIRJAIMET L JA M YKSILÖIDÄÄN KOULUTUSLAITOSTEN KOULUTUSTAVOITTEET... KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISY JA KONTRASTI... KOULUN ARVOTTAMINEN YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA... JA AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ SCHOOLS.IN VIRITTÄÄ ODOTETTUJA TULOKSIA DALLAVVISO AKSELI ESR SUUNNITELMA (Finnish)
Property / summary: ESR:N SOSIAALISTA OSALLISUUTTA KOSKEVA HANKE JA SEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTA, JOTA 1 I. C. V. MESSINA AIKOO EHDOTTAA R.A.V.:N PAINOPISTEIDEN JA P.D.M.:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI, SIIRRETÄÄN PTOF:N SUUNNITTELURAKENTEESEEN SITEN, ETTÄ KOULUTUSTARJONNAN LOPPUUNSAATTAMISEKSI OTETAAN HUOMIOON OPPILAIDEN JA PERHEIDEN EDUT KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA HAURAISIIN JA HUONO-OSAISIIN TILANTEISIIN SEKÄ INTEGROITUMISEEN ALUEEN KANSSA. EHDOTETUT TOIMET OVAT OSA ALLARTIN LOGIIKKAA L.1072015. 1 § 1 KIRJAIMET L JA M YKSILÖIDÄÄN KOULUTUSLAITOSTEN KOULUTUSTAVOITTEET... KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISY JA KONTRASTI... KOULUN ARVOTTAMINEN YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA... JA AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ SCHOOLS.IN VIRITTÄÄ ODOTETTUJA TULOKSIA DALLAVVISO AKSELI ESR SUUNNITELMA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESR:N SOSIAALISTA OSALLISUUTTA KOSKEVA HANKE JA SEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTA, JOTA 1 I. C. V. MESSINA AIKOO EHDOTTAA R.A.V.:N PAINOPISTEIDEN JA P.D.M.:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI, SIIRRETÄÄN PTOF:N SUUNNITTELURAKENTEESEEN SITEN, ETTÄ KOULUTUSTARJONNAN LOPPUUNSAATTAMISEKSI OTETAAN HUOMIOON OPPILAIDEN JA PERHEIDEN EDUT KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA HAURAISIIN JA HUONO-OSAISIIN TILANTEISIIN SEKÄ INTEGROITUMISEEN ALUEEN KANSSA. EHDOTETUT TOIMET OVAT OSA ALLARTIN LOGIIKKAA L.1072015. 1 § 1 KIRJAIMET L JA M YKSILÖIDÄÄN KOULUTUSLAITOSTEN KOULUTUSTAVOITTEET... KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISY JA KONTRASTI... KOULUN ARVOTTAMINEN YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA... JA AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ SCHOOLS.IN VIRITTÄÄ ODOTETTUJA TULOKSIA DALLAVVISO AKSELI ESR SUUNNITELMA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT TAL-FSE GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ LI 1 I. C. V. MESSINA BI ĦSIEBU JIPPROPONI SKONT IL-PRIJORITAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-R.A.V. U BL-GĦANIJIET TAL-P.D.M. HUWA MLAQQAM FIN-NISĠA TAD-DISINN TAL-PTOF B’ARTIKOLAZZJONI TA’ MODULI BIEX TITLESTA L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIRRISPETTA L-INTERESSI TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ FRAĠILITÀ U ŻVANTAĠĠ U PERSPETTIVA TA’ INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU. L-INTERVENTI PROPOSTI HUMA PARTI MIL-LOĠIKA TAL-L.1072015 LI ALLART. 1 PARAGRAFU 1 ITTRI L U M JIDENTIFIKA FOST L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TA ‘L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI... IL-PREVENZJONI U L-KUNTRAST TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI... U L-FTUĦ WARA NOFSINHAR TA’ SCHOOLS.IN TUNAZZJONI MAR-RIŻULTATI MISTENNIJA TAL-ASSI DALLAVVISO TAL-FSE L-PJAN (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT TAL-FSE GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ LI 1 I. C. V. MESSINA BI ĦSIEBU JIPPROPONI SKONT IL-PRIJORITAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-R.A.V. U BL-GĦANIJIET TAL-P.D.M. HUWA MLAQQAM FIN-NISĠA TAD-DISINN TAL-PTOF B’ARTIKOLAZZJONI TA’ MODULI BIEX TITLESTA L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIRRISPETTA L-INTERESSI TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ FRAĠILITÀ U ŻVANTAĠĠ U PERSPETTIVA TA’ INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU. L-INTERVENTI PROPOSTI HUMA PARTI MIL-LOĠIKA TAL-L.1072015 LI ALLART. 1 PARAGRAFU 1 ITTRI L U M JIDENTIFIKA FOST L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TA ‘L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI... IL-PREVENZJONI U L-KUNTRAST TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI... U L-FTUĦ WARA NOFSINHAR TA’ SCHOOLS.IN TUNAZZJONI MAR-RIŻULTATI MISTENNIJA TAL-ASSI DALLAVVISO TAL-FSE L-PJAN (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT TAL-FSE GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ LI 1 I. C. V. MESSINA BI ĦSIEBU JIPPROPONI SKONT IL-PRIJORITAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-R.A.V. U BL-GĦANIJIET TAL-P.D.M. HUWA MLAQQAM FIN-NISĠA TAD-DISINN TAL-PTOF B’ARTIKOLAZZJONI TA’ MODULI BIEX TITLESTA L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIRRISPETTA L-INTERESSI TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ FRAĠILITÀ U ŻVANTAĠĠ U PERSPETTIVA TA’ INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU. L-INTERVENTI PROPOSTI HUMA PARTI MIL-LOĠIKA TAL-L.1072015 LI ALLART. 1 PARAGRAFU 1 ITTRI L U M JIDENTIFIKA FOST L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TA ‘L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI... IL-PREVENZJONI U L-KUNTRAST TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI... U L-FTUĦ WARA NOFSINHAR TA’ SCHOOLS.IN TUNAZZJONI MAR-RIŻULTATI MISTENNIJA TAL-ASSI DALLAVVISO TAL-FSE L-PJAN (Maltese) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESF PROJEKTS PAR SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU, KO 1 I C. V. MESSINA PLĀNO IEROSINĀT SASKAŅĀ AR R.A.V. PRIORITĀTĒM UN P.D.M. MĒRĶIEM, TIEK IZMANTOTS PTOF DIZAINA STRUKTŪRĀ AR MODUĻU SAVIENOJUMU, LAI PABEIGTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, IEVĒROJOT SKOLĒNU UN ĢIMEŅU INTERESES, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NESTABILĀM UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM UN INTEGRĀCIJAS PERSPEKTĪVAI TERITORIJĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR DAĻA NO LOĢIKAS L.1072015 ALLART. 1 1. PUNKTA BURTI L UN M IDENTIFICĒ STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM... PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANA UN KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU... UN SCHOOLS.IN PĒCPUSDIENĀ ATVERIET PLĀNU AR GAIDĀMAJIEM REZULTĀTIEM DALLAVVISO ASS ESF (Latvian)
Property / summary: ESF PROJEKTS PAR SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU, KO 1 I C. V. MESSINA PLĀNO IEROSINĀT SASKAŅĀ AR R.A.V. PRIORITĀTĒM UN P.D.M. MĒRĶIEM, TIEK IZMANTOTS PTOF DIZAINA STRUKTŪRĀ AR MODUĻU SAVIENOJUMU, LAI PABEIGTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, IEVĒROJOT SKOLĒNU UN ĢIMEŅU INTERESES, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NESTABILĀM UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM UN INTEGRĀCIJAS PERSPEKTĪVAI TERITORIJĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR DAĻA NO LOĢIKAS L.1072015 ALLART. 1 1. PUNKTA BURTI L UN M IDENTIFICĒ STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM... PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANA UN KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU... UN SCHOOLS.IN PĒCPUSDIENĀ ATVERIET PLĀNU AR GAIDĀMAJIEM REZULTĀTIEM DALLAVVISO ASS ESF (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESF PROJEKTS PAR SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU, KO 1 I C. V. MESSINA PLĀNO IEROSINĀT SASKAŅĀ AR R.A.V. PRIORITĀTĒM UN P.D.M. MĒRĶIEM, TIEK IZMANTOTS PTOF DIZAINA STRUKTŪRĀ AR MODUĻU SAVIENOJUMU, LAI PABEIGTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, IEVĒROJOT SKOLĒNU UN ĢIMEŅU INTERESES, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NESTABILĀM UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM UN INTEGRĀCIJAS PERSPEKTĪVAI TERITORIJĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR DAĻA NO LOĢIKAS L.1072015 ALLART. 1 1. PUNKTA BURTI L UN M IDENTIFICĒ STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM... PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANA UN KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU... UN SCHOOLS.IN PĒCPUSDIENĀ ATVERIET PLĀNU AR GAIDĀMAJIEM REZULTĀTIEM DALLAVVISO ASS ESF (Latvian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ESF PRE SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIE, KTORÉ 1 I. C. V. MESSINA PLÁNUJE NAVRHNÚŤ V SÚLADE S PRIORITAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z R.A.V. A S CIEĽMI P.D.M. JE VRÚBĽOVANÝ DO KONŠTRUKČNEJ ŠTRUKTÚRY PTOF S ARTIKULÁCIOU MODULOV NA DOKONČENIE PONUKY VZDELÁVANIA REŠPEKTUJÚC ZÁUJMY ŽIAKOV A RODÍN S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA CITLIVÉ A NEVÝHODNÉ SITUÁCIE A PERSPEKTÍVU INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ INTERVENCIE SÚ SÚČASŤOU LOGIKY L.1072015, KTORÚ ALLART. 1 ODSEK 1 PÍSM. L A M IDENTIFIKUJE MEDZI VZDELÁVACÍMI CIEĽMI VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ... PREVENCIA A KONTRAST PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU... A OTVORENIE PROGRAMU SCHOOLS.IN POPOLUDNÍ S OČAKÁVANÝMI VÝSLEDKAMI DALLAVVISO OS ESF PLÁN (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ESF PRE SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIE, KTORÉ 1 I. C. V. MESSINA PLÁNUJE NAVRHNÚŤ V SÚLADE S PRIORITAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z R.A.V. A S CIEĽMI P.D.M. JE VRÚBĽOVANÝ DO KONŠTRUKČNEJ ŠTRUKTÚRY PTOF S ARTIKULÁCIOU MODULOV NA DOKONČENIE PONUKY VZDELÁVANIA REŠPEKTUJÚC ZÁUJMY ŽIAKOV A RODÍN S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA CITLIVÉ A NEVÝHODNÉ SITUÁCIE A PERSPEKTÍVU INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ INTERVENCIE SÚ SÚČASŤOU LOGIKY L.1072015, KTORÚ ALLART. 1 ODSEK 1 PÍSM. L A M IDENTIFIKUJE MEDZI VZDELÁVACÍMI CIEĽMI VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ... PREVENCIA A KONTRAST PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU... A OTVORENIE PROGRAMU SCHOOLS.IN POPOLUDNÍ S OČAKÁVANÝMI VÝSLEDKAMI DALLAVVISO OS ESF PLÁN (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ESF PRE SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIE, KTORÉ 1 I. C. V. MESSINA PLÁNUJE NAVRHNÚŤ V SÚLADE S PRIORITAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z R.A.V. A S CIEĽMI P.D.M. JE VRÚBĽOVANÝ DO KONŠTRUKČNEJ ŠTRUKTÚRY PTOF S ARTIKULÁCIOU MODULOV NA DOKONČENIE PONUKY VZDELÁVANIA REŠPEKTUJÚC ZÁUJMY ŽIAKOV A RODÍN S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA CITLIVÉ A NEVÝHODNÉ SITUÁCIE A PERSPEKTÍVU INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ INTERVENCIE SÚ SÚČASŤOU LOGIKY L.1072015, KTORÚ ALLART. 1 ODSEK 1 PÍSM. L A M IDENTIFIKUJE MEDZI VZDELÁVACÍMI CIEĽMI VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ... PREVENCIA A KONTRAST PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU... A OTVORENIE PROGRAMU SCHOOLS.IN POPOLUDNÍ S OČAKÁVANÝMI VÝSLEDKAMI DALLAVVISO OS ESF PLÁN (Slovak) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TIONSCADAL CSE UM CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AN COMHRAC I GCOINNE AN MHÍCHOMPORD ATÁ BEARTAITHE AG 1 I. C. V. MESSINA A MHOLADH I GCOMHRÉIR LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A EASCRAÍONN AS AN R.A.V. AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ P.D.M., TÁ SÉ GREAMAITHE I GCREATLACH DEARTHA PTOF INA GCUIRTEAR MODÚIL IN IÚL CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR LEASANNA NA NDALTAÍ AGUS NA DTEAGHLACH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR STAIDEANNA LEOCHAILEACHTA AGUS MÍBHUNTÁISTE AGUS AR PHEIRSPICTÍOCHT AN LÁNPHÁIRTITHE LEIS AN GCRÍOCH. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE MAR CHUID DE LOIGHIC L.1072015, LOIGHIC ALLART. 1 MÍR 1 AITHNÍONN LITREACHA L AGUS M I MEASC CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS... COSC AGUS CODARSNACHT IDIR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL... AGUS OSCAILT SAN IARNÓIN SCHOOLS.IN TUNE LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO AIS DALLAVVISO AN CSE AN PLEAN (Irish)
Property / summary: TIONSCADAL CSE UM CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AN COMHRAC I GCOINNE AN MHÍCHOMPORD ATÁ BEARTAITHE AG 1 I. C. V. MESSINA A MHOLADH I GCOMHRÉIR LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A EASCRAÍONN AS AN R.A.V. AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ P.D.M., TÁ SÉ GREAMAITHE I GCREATLACH DEARTHA PTOF INA GCUIRTEAR MODÚIL IN IÚL CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR LEASANNA NA NDALTAÍ AGUS NA DTEAGHLACH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR STAIDEANNA LEOCHAILEACHTA AGUS MÍBHUNTÁISTE AGUS AR PHEIRSPICTÍOCHT AN LÁNPHÁIRTITHE LEIS AN GCRÍOCH. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE MAR CHUID DE LOIGHIC L.1072015, LOIGHIC ALLART. 1 MÍR 1 AITHNÍONN LITREACHA L AGUS M I MEASC CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS... COSC AGUS CODARSNACHT IDIR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL... AGUS OSCAILT SAN IARNÓIN SCHOOLS.IN TUNE LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO AIS DALLAVVISO AN CSE AN PLEAN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TIONSCADAL CSE UM CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AN COMHRAC I GCOINNE AN MHÍCHOMPORD ATÁ BEARTAITHE AG 1 I. C. V. MESSINA A MHOLADH I GCOMHRÉIR LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A EASCRAÍONN AS AN R.A.V. AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ P.D.M., TÁ SÉ GREAMAITHE I GCREATLACH DEARTHA PTOF INA GCUIRTEAR MODÚIL IN IÚL CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR LEASANNA NA NDALTAÍ AGUS NA DTEAGHLACH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR STAIDEANNA LEOCHAILEACHTA AGUS MÍBHUNTÁISTE AGUS AR PHEIRSPICTÍOCHT AN LÁNPHÁIRTITHE LEIS AN GCRÍOCH. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE MAR CHUID DE LOIGHIC L.1072015, LOIGHIC ALLART. 1 MÍR 1 AITHNÍONN LITREACHA L AGUS M I MEASC CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS... COSC AGUS CODARSNACHT IDIR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL... AGUS OSCAILT SAN IARNÓIN SCHOOLS.IN TUNE LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO AIS DALLAVVISO AN CSE AN PLEAN (Irish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ESF PRO SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ, KTERÉ 1 I. C. V. MESSINA HODLÁ NAVRHNOUT V SOULADU S PRIORITAMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z R.A.V. A S CÍLI P.D.M. JE NAROUBOVÁN DO KONSTRUKČNÍ STRUKTURY PTOF S ARTIKULACÍ MODULŮ PRO DOKONČENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ RESPEKTUJÍCÍ ZÁJMY ŽÁKŮ A RODIN SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA NESTABILNÍ A NEVÝHODNÉ SITUACE A PERSPEKTIVU INTEGRACE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ ZÁSAHY JSOU SOUČÁSTÍ LOGIKY L.1072015, KTEROU ALLART. 1 ODSTAVEC 1 PÍSMENA L A M OZNAČUJE MEZI VZDĚLÁVACÍ CÍLE VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ... PREVENCE A KONTRAST PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY... A OTEVŘENÍ V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH SCHOOLS.IN LADIT S OČEKÁVANÝMI VÝSLEDKY OSY DALLAVVISO ESF PLÁN (Czech)
Property / summary: PROJEKT ESF PRO SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ, KTERÉ 1 I. C. V. MESSINA HODLÁ NAVRHNOUT V SOULADU S PRIORITAMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z R.A.V. A S CÍLI P.D.M. JE NAROUBOVÁN DO KONSTRUKČNÍ STRUKTURY PTOF S ARTIKULACÍ MODULŮ PRO DOKONČENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ RESPEKTUJÍCÍ ZÁJMY ŽÁKŮ A RODIN SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA NESTABILNÍ A NEVÝHODNÉ SITUACE A PERSPEKTIVU INTEGRACE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ ZÁSAHY JSOU SOUČÁSTÍ LOGIKY L.1072015, KTEROU ALLART. 1 ODSTAVEC 1 PÍSMENA L A M OZNAČUJE MEZI VZDĚLÁVACÍ CÍLE VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ... PREVENCE A KONTRAST PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY... A OTEVŘENÍ V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH SCHOOLS.IN LADIT S OČEKÁVANÝMI VÝSLEDKY OSY DALLAVVISO ESF PLÁN (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ESF PRO SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ, KTERÉ 1 I. C. V. MESSINA HODLÁ NAVRHNOUT V SOULADU S PRIORITAMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z R.A.V. A S CÍLI P.D.M. JE NAROUBOVÁN DO KONSTRUKČNÍ STRUKTURY PTOF S ARTIKULACÍ MODULŮ PRO DOKONČENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ RESPEKTUJÍCÍ ZÁJMY ŽÁKŮ A RODIN SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA NESTABILNÍ A NEVÝHODNÉ SITUACE A PERSPEKTIVU INTEGRACE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ ZÁSAHY JSOU SOUČÁSTÍ LOGIKY L.1072015, KTEROU ALLART. 1 ODSTAVEC 1 PÍSMENA L A M OZNAČUJE MEZI VZDĚLÁVACÍ CÍLE VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ... PREVENCE A KONTRAST PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY... A OTEVŘENÍ V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH SCHOOLS.IN LADIT S OČEKÁVANÝMI VÝSLEDKY OSY DALLAVVISO ESF PLÁN (Czech) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DA ESF PARA A INCLUSÃO SOCIAL E A LUTA CONTRA O DESCONFORTO QUE 1 I. C. V. MESSINA PRETENDE PROPOR DE ACORDO COM AS PRIORIDADES DECORRENTES DA R.A.V. E COM OS OBJETIVOS DA P.D.M. É ENXERTADO NO TECIDO DE DESIGN DO PTOF COM UMA ARTICULAÇÃO DE MÓDULOS PARA COMPLETAR A OFERTA DE TREINAMENTO RESPEITANDO OS INTERESSES DOS ALUNOS E FAMÍLIAS COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE FRAGILIDADE E DESVANTAGEM E UMA PERSPETIVA DE INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO. AS INTERVENÇÕES PROPOSTAS FAZEM PARTE DA LÓGICA DE L.1072015 QUE ALLART. 1 PARÁGRAFO 1 LETRAS L E M IDENTIFICA ENTRE OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO... PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL... E ABERTURA À TARDE DO SCHOOLS.IN SINTONIZAR COM OS RESULTADOS ESPERADOS EIXO DALLAVVISO O FSE O PLANO (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DA ESF PARA A INCLUSÃO SOCIAL E A LUTA CONTRA O DESCONFORTO QUE 1 I. C. V. MESSINA PRETENDE PROPOR DE ACORDO COM AS PRIORIDADES DECORRENTES DA R.A.V. E COM OS OBJETIVOS DA P.D.M. É ENXERTADO NO TECIDO DE DESIGN DO PTOF COM UMA ARTICULAÇÃO DE MÓDULOS PARA COMPLETAR A OFERTA DE TREINAMENTO RESPEITANDO OS INTERESSES DOS ALUNOS E FAMÍLIAS COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE FRAGILIDADE E DESVANTAGEM E UMA PERSPETIVA DE INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO. AS INTERVENÇÕES PROPOSTAS FAZEM PARTE DA LÓGICA DE L.1072015 QUE ALLART. 1 PARÁGRAFO 1 LETRAS L E M IDENTIFICA ENTRE OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO... PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL... E ABERTURA À TARDE DO SCHOOLS.IN SINTONIZAR COM OS RESULTADOS ESPERADOS EIXO DALLAVVISO O FSE O PLANO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DA ESF PARA A INCLUSÃO SOCIAL E A LUTA CONTRA O DESCONFORTO QUE 1 I. C. V. MESSINA PRETENDE PROPOR DE ACORDO COM AS PRIORIDADES DECORRENTES DA R.A.V. E COM OS OBJETIVOS DA P.D.M. É ENXERTADO NO TECIDO DE DESIGN DO PTOF COM UMA ARTICULAÇÃO DE MÓDULOS PARA COMPLETAR A OFERTA DE TREINAMENTO RESPEITANDO OS INTERESSES DOS ALUNOS E FAMÍLIAS COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE FRAGILIDADE E DESVANTAGEM E UMA PERSPETIVA DE INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO. AS INTERVENÇÕES PROPOSTAS FAZEM PARTE DA LÓGICA DE L.1072015 QUE ALLART. 1 PARÁGRAFO 1 LETRAS L E M IDENTIFICA ENTRE OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO... PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL... E ABERTURA À TARDE DO SCHOOLS.IN SINTONIZAR COM OS RESULTADOS ESPERADOS EIXO DALLAVVISO O FSE O PLANO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESFI SOTSIAALSE KAASAMISE PROJEKT JA VÕITLUS EBAMUGAVUSTE VASTU, MIDA 1 I. C. V. MESSINA KAVATSEB PAKKUDA KOOSKÕLAS RAIV-ST TULENEVATE PRIORITEETIDEGA JA P.D.M. EESMÄRKIDEGA, POOGITAKSE ETTEVALMISTAVA TÖÖPLAANI ÜLESEHITUSSE KOOS MOODULITE LIIGENDUSEGA KOOLITUSPAKKUMISE LÕPULEVIIMISEKS, AUSTADES ÕPILASTE JA PEREKONDADE HUVE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EBAKINDLATELE JA EBASOODSATELE OLUKORDADELE NING TERRITOORIUMIGA INTEGREERUMISE PERSPEKTIIVILE. KAVANDATUD SEKKUMISED ON OSA ALLARTI L.1072015 LOOGIKAST. 1 LÕIGE 1 TÄHED L JA M MÄÄRATLEVAD HARIDUSASUTUSTE HARIDUSEESMÄRGID... KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE, MIDA MÕISTETAKSE KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA... JA PÄRASTLÕUNAL SCHOOLS.IN HÄÄLESTADA OODATAVAD TULEMUSED DALLAVVISO TELJEL ESF KAVA (Estonian)
Property / summary: ESFI SOTSIAALSE KAASAMISE PROJEKT JA VÕITLUS EBAMUGAVUSTE VASTU, MIDA 1 I. C. V. MESSINA KAVATSEB PAKKUDA KOOSKÕLAS RAIV-ST TULENEVATE PRIORITEETIDEGA JA P.D.M. EESMÄRKIDEGA, POOGITAKSE ETTEVALMISTAVA TÖÖPLAANI ÜLESEHITUSSE KOOS MOODULITE LIIGENDUSEGA KOOLITUSPAKKUMISE LÕPULEVIIMISEKS, AUSTADES ÕPILASTE JA PEREKONDADE HUVE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EBAKINDLATELE JA EBASOODSATELE OLUKORDADELE NING TERRITOORIUMIGA INTEGREERUMISE PERSPEKTIIVILE. KAVANDATUD SEKKUMISED ON OSA ALLARTI L.1072015 LOOGIKAST. 1 LÕIGE 1 TÄHED L JA M MÄÄRATLEVAD HARIDUSASUTUSTE HARIDUSEESMÄRGID... KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE, MIDA MÕISTETAKSE KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA... JA PÄRASTLÕUNAL SCHOOLS.IN HÄÄLESTADA OODATAVAD TULEMUSED DALLAVVISO TELJEL ESF KAVA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESFI SOTSIAALSE KAASAMISE PROJEKT JA VÕITLUS EBAMUGAVUSTE VASTU, MIDA 1 I. C. V. MESSINA KAVATSEB PAKKUDA KOOSKÕLAS RAIV-ST TULENEVATE PRIORITEETIDEGA JA P.D.M. EESMÄRKIDEGA, POOGITAKSE ETTEVALMISTAVA TÖÖPLAANI ÜLESEHITUSSE KOOS MOODULITE LIIGENDUSEGA KOOLITUSPAKKUMISE LÕPULEVIIMISEKS, AUSTADES ÕPILASTE JA PEREKONDADE HUVE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EBAKINDLATELE JA EBASOODSATELE OLUKORDADELE NING TERRITOORIUMIGA INTEGREERUMISE PERSPEKTIIVILE. KAVANDATUD SEKKUMISED ON OSA ALLARTI L.1072015 LOOGIKAST. 1 LÕIGE 1 TÄHED L JA M MÄÄRATLEVAD HARIDUSASUTUSTE HARIDUSEESMÄRGID... KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE, MIDA MÕISTETAKSE KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA... JA PÄRASTLÕUNAL SCHOOLS.IN HÄÄLESTADA OODATAVAD TULEMUSED DALLAVVISO TELJEL ESF KAVA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA ÉS AZ 1 I. C. V. MESSINA ÁLTAL JAVASOLNI KÍVÁNT KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ ESZA-PROJEKTET AZ R.A.V.-BŐL EREDŐ PRIORITÁSOKKAL ÉS A P.D.M. CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN A PTOF TERVEZÉSI SZERKEZETÉBE ILLESZTIK BE A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KIEGÉSZÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ MODULOKKAL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ INSTABIL ÉS HÁTRÁNYOS HELYZETEKRE, VALAMINT A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓ PERSPEKTÍVÁJÁRA. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK RÉSZÉT KÉPEZIK AZ ALLART ÁLTAL AZ L.1072015. SZ. DOKUMENTUMBAN FOGLALT LOGIKÁNAK. 1 BEKEZDÉS 1 BETŰK L ÉS M AZONOSÍTJA AZ OKTATÁSI CÉLOK AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK... A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZTJA... AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA ÚGY ÉRTENDŐ, MINT EGY AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL... ÉS A SCHOOLS.IN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA A VÁRT EREDMÉNYEKKEL DALLAVVISO TENGELY AZ ESZA A TERV (Hungarian)
Property / summary: A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA ÉS AZ 1 I. C. V. MESSINA ÁLTAL JAVASOLNI KÍVÁNT KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ ESZA-PROJEKTET AZ R.A.V.-BŐL EREDŐ PRIORITÁSOKKAL ÉS A P.D.M. CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN A PTOF TERVEZÉSI SZERKEZETÉBE ILLESZTIK BE A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KIEGÉSZÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ MODULOKKAL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ INSTABIL ÉS HÁTRÁNYOS HELYZETEKRE, VALAMINT A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓ PERSPEKTÍVÁJÁRA. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK RÉSZÉT KÉPEZIK AZ ALLART ÁLTAL AZ L.1072015. SZ. DOKUMENTUMBAN FOGLALT LOGIKÁNAK. 1 BEKEZDÉS 1 BETŰK L ÉS M AZONOSÍTJA AZ OKTATÁSI CÉLOK AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK... A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZTJA... AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA ÚGY ÉRTENDŐ, MINT EGY AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL... ÉS A SCHOOLS.IN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA A VÁRT EREDMÉNYEKKEL DALLAVVISO TENGELY AZ ESZA A TERV (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA ÉS AZ 1 I. C. V. MESSINA ÁLTAL JAVASOLNI KÍVÁNT KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ ESZA-PROJEKTET AZ R.A.V.-BŐL EREDŐ PRIORITÁSOKKAL ÉS A P.D.M. CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN A PTOF TERVEZÉSI SZERKEZETÉBE ILLESZTIK BE A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KIEGÉSZÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ MODULOKKAL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ INSTABIL ÉS HÁTRÁNYOS HELYZETEKRE, VALAMINT A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓ PERSPEKTÍVÁJÁRA. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK RÉSZÉT KÉPEZIK AZ ALLART ÁLTAL AZ L.1072015. SZ. DOKUMENTUMBAN FOGLALT LOGIKÁNAK. 1 BEKEZDÉS 1 BETŰK L ÉS M AZONOSÍTJA AZ OKTATÁSI CÉLOK AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK... A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZTJA... AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA ÚGY ÉRTENDŐ, MINT EGY AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL... ÉS A SCHOOLS.IN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA A VÁRT EREDMÉNYEKKEL DALLAVVISO TENGELY AZ ESZA A TERV (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ НА ЕСФ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА, КОЙТО 1 I. C. V. MESSINA ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ R.A.V. И С ЦЕЛИТЕ НА P.D.M. Е ПРИСАДЕН В СТРУКТУРАТА НА PTOF С НАБОР ОТ МОДУЛИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗАЧИТАЩО ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СИТУАЦИИ НА НЕСТАБИЛНОСТ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ С ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА ЧАСТ ОТ ЛОГИКАТА НА L.1072015, ЧЕ ALLART. 1 ПАРАГРАФ 1 БУКВИ L И M ПОСОЧВАТ СРЕД ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ... ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ... И ОТКРИВАНЕ В СЛЕДОБЕДА НА SCHOOLS.IN НАСТРОЙКАТА С ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ DALLAVVISO ОС НА ЕСФ ПЛАНА (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ НА ЕСФ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА, КОЙТО 1 I. C. V. MESSINA ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ R.A.V. И С ЦЕЛИТЕ НА P.D.M. Е ПРИСАДЕН В СТРУКТУРАТА НА PTOF С НАБОР ОТ МОДУЛИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗАЧИТАЩО ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СИТУАЦИИ НА НЕСТАБИЛНОСТ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ С ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА ЧАСТ ОТ ЛОГИКАТА НА L.1072015, ЧЕ ALLART. 1 ПАРАГРАФ 1 БУКВИ L И M ПОСОЧВАТ СРЕД ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ... ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ... И ОТКРИВАНЕ В СЛЕДОБЕДА НА SCHOOLS.IN НАСТРОЙКАТА С ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ DALLAVVISO ОС НА ЕСФ ПЛАНА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ НА ЕСФ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА, КОЙТО 1 I. C. V. MESSINA ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ R.A.V. И С ЦЕЛИТЕ НА P.D.M. Е ПРИСАДЕН В СТРУКТУРАТА НА PTOF С НАБОР ОТ МОДУЛИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗАЧИТАЩО ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СИТУАЦИИ НА НЕСТАБИЛНОСТ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ С ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА ЧАСТ ОТ ЛОГИКАТА НА L.1072015, ЧЕ ALLART. 1 ПАРАГРАФ 1 БУКВИ L И M ПОСОЧВАТ СРЕД ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ... ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ... И ОТКРИВАНЕ В СЛЕДОБЕДА НА SCHOOLS.IN НАСТРОЙКАТА С ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ DALLAVVISO ОС НА ЕСФ ПЛАНА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESF PROJEKTAS, SKIRTAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR KOVAI SU NEPATOGUMU, KURĮ 1 I. C. V. MESSINA KETINA PASIŪLYTI PAGAL R.A.V. PRIORITETUS IR P.D.M. TIKSLUS, YRA ĮTRAUKTAS Į PTOF PROJEKTINĮ AUDINĮ SU MODULIŲ JUNGTIMI, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MOKYMO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ IR ŠEIMŲ INTERESUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT PAŽEIDŽIAMUMUI IR NEPALANKIOMS SITUACIJOMS BEI INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ PERSPEKTYVAI. SIŪLOMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS YRA DALIS L.1072015, KAD ALLART LOGIKOS. 1 DALIES 1 RAIDĖS L IR M NURODO TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ ŠVIETIMO TIKSLŲ... MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJA IR KONTRASTAS... MOKYKLOS VALORIZACIJA SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE... IR ATIDARYMĄ SCHOOLS.IN POPIETĘ SU NUMATOMAIS REZULTATAIS DALLAVVISO AŠIS ESF PLANAS (Lithuanian)
Property / summary: ESF PROJEKTAS, SKIRTAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR KOVAI SU NEPATOGUMU, KURĮ 1 I. C. V. MESSINA KETINA PASIŪLYTI PAGAL R.A.V. PRIORITETUS IR P.D.M. TIKSLUS, YRA ĮTRAUKTAS Į PTOF PROJEKTINĮ AUDINĮ SU MODULIŲ JUNGTIMI, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MOKYMO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ IR ŠEIMŲ INTERESUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT PAŽEIDŽIAMUMUI IR NEPALANKIOMS SITUACIJOMS BEI INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ PERSPEKTYVAI. SIŪLOMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS YRA DALIS L.1072015, KAD ALLART LOGIKOS. 1 DALIES 1 RAIDĖS L IR M NURODO TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ ŠVIETIMO TIKSLŲ... MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJA IR KONTRASTAS... MOKYKLOS VALORIZACIJA SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE... IR ATIDARYMĄ SCHOOLS.IN POPIETĘ SU NUMATOMAIS REZULTATAIS DALLAVVISO AŠIS ESF PLANAS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESF PROJEKTAS, SKIRTAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR KOVAI SU NEPATOGUMU, KURĮ 1 I. C. V. MESSINA KETINA PASIŪLYTI PAGAL R.A.V. PRIORITETUS IR P.D.M. TIKSLUS, YRA ĮTRAUKTAS Į PTOF PROJEKTINĮ AUDINĮ SU MODULIŲ JUNGTIMI, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MOKYMO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ IR ŠEIMŲ INTERESUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT PAŽEIDŽIAMUMUI IR NEPALANKIOMS SITUACIJOMS BEI INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ PERSPEKTYVAI. SIŪLOMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS YRA DALIS L.1072015, KAD ALLART LOGIKOS. 1 DALIES 1 RAIDĖS L IR M NURODO TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ ŠVIETIMO TIKSLŲ... MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJA IR KONTRASTAS... MOKYKLOS VALORIZACIJA SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE... IR ATIDARYMĄ SCHOOLS.IN POPIETĘ SU NUMATOMAIS REZULTATAIS DALLAVVISO AŠIS ESF PLANAS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ESF-A ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST I BORBU PROTIV NELAGODE KOJU 1 I. C. V. MESSINA NAMJERAVA PREDLOŽITI U SKLADU S PRIORITETIMA KOJI PROIZLAZE IZ R.A.V.-A I S CILJEVIMA P.D.M.-A PRESAĐEN JE U DIZAJNNU TKANINU PTOF-A S ARTIKULACIJOM MODULA ZA DOVRŠETAK PONUDE OBUKE POŠTUJUĆI INTERESE UČENIKA I OBITELJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA KRHKOST I NEPOVOLJAN POLOŽAJ TE PERSPEKTIVU INTEGRACIJE S TERITORIJEM. PREDLOŽENE INTERVENCIJE DIO SU LOGIKE L.1072015 DA ALLART. 1 STAVAK 1 SLOVA L I M IDENTIFICIRA MEĐU OBRAZOVNIM CILJEVIMA OBRAZOVNIH USTANOVA... PREVENCIJA I KONTRAST RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LIJEKU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM... I OTVARANJE U POPODNEVNIM SATIMA SCHOOLS.IN U SKLADU S OČEKIVANIM REZULTATIMA DALLAVVISO OSI ESF PLAN (Croatian)
Property / summary: PROJEKT ESF-A ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST I BORBU PROTIV NELAGODE KOJU 1 I. C. V. MESSINA NAMJERAVA PREDLOŽITI U SKLADU S PRIORITETIMA KOJI PROIZLAZE IZ R.A.V.-A I S CILJEVIMA P.D.M.-A PRESAĐEN JE U DIZAJNNU TKANINU PTOF-A S ARTIKULACIJOM MODULA ZA DOVRŠETAK PONUDE OBUKE POŠTUJUĆI INTERESE UČENIKA I OBITELJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA KRHKOST I NEPOVOLJAN POLOŽAJ TE PERSPEKTIVU INTEGRACIJE S TERITORIJEM. PREDLOŽENE INTERVENCIJE DIO SU LOGIKE L.1072015 DA ALLART. 1 STAVAK 1 SLOVA L I M IDENTIFICIRA MEĐU OBRAZOVNIM CILJEVIMA OBRAZOVNIH USTANOVA... PREVENCIJA I KONTRAST RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LIJEKU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM... I OTVARANJE U POPODNEVNIM SATIMA SCHOOLS.IN U SKLADU S OČEKIVANIM REZULTATIMA DALLAVVISO OSI ESF PLAN (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ESF-A ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST I BORBU PROTIV NELAGODE KOJU 1 I. C. V. MESSINA NAMJERAVA PREDLOŽITI U SKLADU S PRIORITETIMA KOJI PROIZLAZE IZ R.A.V.-A I S CILJEVIMA P.D.M.-A PRESAĐEN JE U DIZAJNNU TKANINU PTOF-A S ARTIKULACIJOM MODULA ZA DOVRŠETAK PONUDE OBUKE POŠTUJUĆI INTERESE UČENIKA I OBITELJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA KRHKOST I NEPOVOLJAN POLOŽAJ TE PERSPEKTIVU INTEGRACIJE S TERITORIJEM. PREDLOŽENE INTERVENCIJE DIO SU LOGIKE L.1072015 DA ALLART. 1 STAVAK 1 SLOVA L I M IDENTIFICIRA MEĐU OBRAZOVNIM CILJEVIMA OBRAZOVNIH USTANOVA... PREVENCIJA I KONTRAST RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LIJEKU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM... I OTVARANJE U POPODNEVNIM SATIMA SCHOOLS.IN U SKLADU S OČEKIVANIM REZULTATIMA DALLAVVISO OSI ESF PLAN (Croatian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESF-PROJEKTET FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KAMPEN MOT DET OBEHAG SOM 1 I.C.V. MESSINA AVSER ATT FÖRESLÅ I ENLIGHET MED DE PRIORITERINGAR SOM FÖLJER AV R.A.V. OCH MED P.D.M:S MÅL ÄR INYMPADE I PTOF:S DESIGNSTRUKTUR MED EN KOMBINATION AV MODULER FÖR ATT SLUTFÖRA UTBILDNINGSERBJUDANDET MED RESPEKT FÖR ELEVERS OCH FAMILJERS INTRESSEN, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ INSTABILA OCH MISSGYNNADE SITUATIONER OCH ETT PERSPEKTIV PÅ INTEGRATION MED TERRITORIET. DE FÖRESLAGNA INTERVENTIONERNA ÄR EN DEL AV LOGIKEN I L.1072015 SOM ALLART. 1 STYCKE 1 BOKSTÄVER L OCH M IDENTIFIERAR BLAND UTBILDNINGSMÅLEN FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA... FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN... OCH ÖPPNAR PÅ EFTERMIDDAGEN AV SCHOOLS.IN TUNE MED DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN DALLAVVISO AXELN ESF PLANEN (Swedish)
Property / summary: ESF-PROJEKTET FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KAMPEN MOT DET OBEHAG SOM 1 I.C.V. MESSINA AVSER ATT FÖRESLÅ I ENLIGHET MED DE PRIORITERINGAR SOM FÖLJER AV R.A.V. OCH MED P.D.M:S MÅL ÄR INYMPADE I PTOF:S DESIGNSTRUKTUR MED EN KOMBINATION AV MODULER FÖR ATT SLUTFÖRA UTBILDNINGSERBJUDANDET MED RESPEKT FÖR ELEVERS OCH FAMILJERS INTRESSEN, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ INSTABILA OCH MISSGYNNADE SITUATIONER OCH ETT PERSPEKTIV PÅ INTEGRATION MED TERRITORIET. DE FÖRESLAGNA INTERVENTIONERNA ÄR EN DEL AV LOGIKEN I L.1072015 SOM ALLART. 1 STYCKE 1 BOKSTÄVER L OCH M IDENTIFIERAR BLAND UTBILDNINGSMÅLEN FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA... FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN... OCH ÖPPNAR PÅ EFTERMIDDAGEN AV SCHOOLS.IN TUNE MED DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN DALLAVVISO AXELN ESF PLANEN (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESF-PROJEKTET FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KAMPEN MOT DET OBEHAG SOM 1 I.C.V. MESSINA AVSER ATT FÖRESLÅ I ENLIGHET MED DE PRIORITERINGAR SOM FÖLJER AV R.A.V. OCH MED P.D.M:S MÅL ÄR INYMPADE I PTOF:S DESIGNSTRUKTUR MED EN KOMBINATION AV MODULER FÖR ATT SLUTFÖRA UTBILDNINGSERBJUDANDET MED RESPEKT FÖR ELEVERS OCH FAMILJERS INTRESSEN, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ INSTABILA OCH MISSGYNNADE SITUATIONER OCH ETT PERSPEKTIV PÅ INTEGRATION MED TERRITORIET. DE FÖRESLAGNA INTERVENTIONERNA ÄR EN DEL AV LOGIKEN I L.1072015 SOM ALLART. 1 STYCKE 1 BOKSTÄVER L OCH M IDENTIFIERAR BLAND UTBILDNINGSMÅLEN FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA... FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN... OCH ÖPPNAR PÅ EFTERMIDDAGEN AV SCHOOLS.IN TUNE MED DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN DALLAVVISO AXELN ESF PLANEN (Swedish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL FSE PENTRU INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI PE CARE 1 I. C. V. MESSINA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL PROPUNĂ ÎN CONFORMITATE CU PRIORITĂȚILE CARE DECURG DIN R.A.V. ȘI CU OBIECTIVELE P.D.M. ESTE ALTOIT ÎN STRUCTURA DE PROIECTARE A PTOF CU O ARTICULARE DE MODULE PENTRU A FINALIZA OFERTA DE FORMARE CARE RESPECTĂ INTERESELE ELEVILOR ȘI FAMILIILOR, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ SITUAȚIILOR DE FRAGILITATE ȘI DEZAVANTAJ ȘI O PERSPECTIVĂ DE INTEGRARE ÎN TERITORIU. INTERVENȚIILE PROPUSE FAC PARTE DIN LOGICA L.1072015 CONFORM CĂREIA ALLART. 1 PARAGRAFUL 1 LITERELE L ȘI M IDENTIFICĂ PRINTRE OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT... PREVENIREA ȘI CONTRASTUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ... ȘI DESCHIDEREA ÎN DUPĂ-AMIAZA SCHOOLS.IN TON CU REZULTATELE AȘTEPTATE DALLAVVISO AXA FSE PLANUL (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL FSE PENTRU INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI PE CARE 1 I. C. V. MESSINA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL PROPUNĂ ÎN CONFORMITATE CU PRIORITĂȚILE CARE DECURG DIN R.A.V. ȘI CU OBIECTIVELE P.D.M. ESTE ALTOIT ÎN STRUCTURA DE PROIECTARE A PTOF CU O ARTICULARE DE MODULE PENTRU A FINALIZA OFERTA DE FORMARE CARE RESPECTĂ INTERESELE ELEVILOR ȘI FAMILIILOR, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ SITUAȚIILOR DE FRAGILITATE ȘI DEZAVANTAJ ȘI O PERSPECTIVĂ DE INTEGRARE ÎN TERITORIU. INTERVENȚIILE PROPUSE FAC PARTE DIN LOGICA L.1072015 CONFORM CĂREIA ALLART. 1 PARAGRAFUL 1 LITERELE L ȘI M IDENTIFICĂ PRINTRE OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT... PREVENIREA ȘI CONTRASTUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ... ȘI DESCHIDEREA ÎN DUPĂ-AMIAZA SCHOOLS.IN TON CU REZULTATELE AȘTEPTATE DALLAVVISO AXA FSE PLANUL (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL FSE PENTRU INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI PE CARE 1 I. C. V. MESSINA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL PROPUNĂ ÎN CONFORMITATE CU PRIORITĂȚILE CARE DECURG DIN R.A.V. ȘI CU OBIECTIVELE P.D.M. ESTE ALTOIT ÎN STRUCTURA DE PROIECTARE A PTOF CU O ARTICULARE DE MODULE PENTRU A FINALIZA OFERTA DE FORMARE CARE RESPECTĂ INTERESELE ELEVILOR ȘI FAMILIILOR, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ SITUAȚIILOR DE FRAGILITATE ȘI DEZAVANTAJ ȘI O PERSPECTIVĂ DE INTEGRARE ÎN TERITORIU. INTERVENȚIILE PROPUSE FAC PARTE DIN LOGICA L.1072015 CONFORM CĂREIA ALLART. 1 PARAGRAFUL 1 LITERELE L ȘI M IDENTIFICĂ PRINTRE OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT... PREVENIREA ȘI CONTRASTUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ... ȘI DESCHIDEREA ÎN DUPĂ-AMIAZA SCHOOLS.IN TON CU REZULTATELE AȘTEPTATE DALLAVVISO AXA FSE PLANUL (Romanian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ESS ZA SOCIALNO VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NELAGODJU, KI GA 1 I. C. V. MESSINA NAMERAVA PREDLAGATI V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, KI IZHAJAJO IZ R.A.V., IN CILJI P.D.M. JE CEPLJEN V OBLIKOVALSKO STRUKTURO PTOF Z ARTIKULACIJO MODULOV ZA DOKONČANJE PONUDBE USPOSABLJANJA OB SPOŠTOVANJU INTERESOV UČENCEV IN DRUŽIN S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZMERAH RANLJIVOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI TER PERSPEKTIVI INTEGRACIJE Z OZEMLJEM. PREDLAGANI POSEGI SO DEL LOGIKE L.1072015, KI JO JE PREDLAGAL ALLART. 1 ČLEN 1 ČRKI L IN M OPREDELJUJETA MED IZOBRAŽEVALNIMI CILJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV... PREPREČEVANJE IN NASPROTJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA... VALORIZACIJA ŠOLE SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO... IN OTVORITEV POPOLDNE SCHOOLS.IN TUNE S PRIČAKOVANIMI REZULTATI DALLAVVISO OS ESS NAČRT (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT ESS ZA SOCIALNO VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NELAGODJU, KI GA 1 I. C. V. MESSINA NAMERAVA PREDLAGATI V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, KI IZHAJAJO IZ R.A.V., IN CILJI P.D.M. JE CEPLJEN V OBLIKOVALSKO STRUKTURO PTOF Z ARTIKULACIJO MODULOV ZA DOKONČANJE PONUDBE USPOSABLJANJA OB SPOŠTOVANJU INTERESOV UČENCEV IN DRUŽIN S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZMERAH RANLJIVOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI TER PERSPEKTIVI INTEGRACIJE Z OZEMLJEM. PREDLAGANI POSEGI SO DEL LOGIKE L.1072015, KI JO JE PREDLAGAL ALLART. 1 ČLEN 1 ČRKI L IN M OPREDELJUJETA MED IZOBRAŽEVALNIMI CILJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV... PREPREČEVANJE IN NASPROTJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA... VALORIZACIJA ŠOLE SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO... IN OTVORITEV POPOLDNE SCHOOLS.IN TUNE S PRIČAKOVANIMI REZULTATI DALLAVVISO OS ESS NAČRT (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ESS ZA SOCIALNO VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NELAGODJU, KI GA 1 I. C. V. MESSINA NAMERAVA PREDLAGATI V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, KI IZHAJAJO IZ R.A.V., IN CILJI P.D.M. JE CEPLJEN V OBLIKOVALSKO STRUKTURO PTOF Z ARTIKULACIJO MODULOV ZA DOKONČANJE PONUDBE USPOSABLJANJA OB SPOŠTOVANJU INTERESOV UČENCEV IN DRUŽIN S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZMERAH RANLJIVOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI TER PERSPEKTIVI INTEGRACIJE Z OZEMLJEM. PREDLAGANI POSEGI SO DEL LOGIKE L.1072015, KI JO JE PREDLAGAL ALLART. 1 ČLEN 1 ČRKI L IN M OPREDELJUJETA MED IZOBRAŽEVALNIMI CILJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV... PREPREČEVANJE IN NASPROTJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA... VALORIZACIJA ŠOLE SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO... IN OTVORITEV POPOLDNE SCHOOLS.IN TUNE S PRIČAKOVANIMI REZULTATI DALLAVVISO OS ESS NAČRT (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT EFS NA RZECZ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALKI Z DYSKOMFORTEM, KTÓRY 1 I.C. V. MESSINA ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ ZGODNIE Z PRIORYTETAMI WYNIKAJĄCYMI Z R.A.V. I Z CELAMI P.D.M., JEST WSZCZEPIONY W KONSTRUKCJĘ PROJEKTOWĄ PTOF WRAZ Z POŁĄCZENIEM MODUŁÓW W CELU UZUPEŁNIENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ Z POSZANOWANIEM INTERESÓW UCZNIÓW I RODZIN ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI NIESTABILNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ PERSPEKTYWY INTEGRACJI Z TERYTORIUM. PROPONOWANE INTERWENCJE SĄ CZĘŚCIĄ LOGIKI L.1072015, ŻE ALLART. 1 UST. 1 LITERY L I M WYMIENIAJĄ CELE EDUKACYJNE INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH... ZAPOBIEGANIE I KONTRAST PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ... I OTWARCIE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH PLANU SCHOOLS.IN Z OCZEKIWANYMI WYNIKAMI OSI DALLAVVISO W RAMACH EFS (Polish)
Property / summary: PROJEKT EFS NA RZECZ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALKI Z DYSKOMFORTEM, KTÓRY 1 I.C. V. MESSINA ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ ZGODNIE Z PRIORYTETAMI WYNIKAJĄCYMI Z R.A.V. I Z CELAMI P.D.M., JEST WSZCZEPIONY W KONSTRUKCJĘ PROJEKTOWĄ PTOF WRAZ Z POŁĄCZENIEM MODUŁÓW W CELU UZUPEŁNIENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ Z POSZANOWANIEM INTERESÓW UCZNIÓW I RODZIN ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI NIESTABILNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ PERSPEKTYWY INTEGRACJI Z TERYTORIUM. PROPONOWANE INTERWENCJE SĄ CZĘŚCIĄ LOGIKI L.1072015, ŻE ALLART. 1 UST. 1 LITERY L I M WYMIENIAJĄ CELE EDUKACYJNE INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH... ZAPOBIEGANIE I KONTRAST PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ... I OTWARCIE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH PLANU SCHOOLS.IN Z OCZEKIWANYMI WYNIKAMI OSI DALLAVVISO W RAMACH EFS (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT EFS NA RZECZ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALKI Z DYSKOMFORTEM, KTÓRY 1 I.C. V. MESSINA ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ ZGODNIE Z PRIORYTETAMI WYNIKAJĄCYMI Z R.A.V. I Z CELAMI P.D.M., JEST WSZCZEPIONY W KONSTRUKCJĘ PROJEKTOWĄ PTOF WRAZ Z POŁĄCZENIEM MODUŁÓW W CELU UZUPEŁNIENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ Z POSZANOWANIEM INTERESÓW UCZNIÓW I RODZIN ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI NIESTABILNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ PERSPEKTYWY INTEGRACJI Z TERYTORIUM. PROPONOWANE INTERWENCJE SĄ CZĘŚCIĄ LOGIKI L.1072015, ŻE ALLART. 1 UST. 1 LITERY L I M WYMIENIAJĄ CELE EDUKACYJNE INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH... ZAPOBIEGANIE I KONTRAST PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ... I OTWARCIE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH PLANU SCHOOLS.IN Z OCZEKIWANYMI WYNIKAMI OSI DALLAVVISO W RAMACH EFS (Polish) / qualifier
 
point in time: 19 August 2022
Timestamp+2022-08-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
PALAZZOLO ACREIDE
Property / location (string): PALAZZOLO ACREIDE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
50,484.0 Euro
Amount50,484.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 50,484.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
30,515.18 Euro
Amount30,515.18 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:57, 8 April 2023

Project Q341768 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TOGETHER WHAT A PLEASURE
Project Q341768 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    27 September 2017
    0 references
    end time
    2 July 2018
    0 references
    expected end time
    3 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I I.C. V. MESSINA PALAZZOLO A.
    0 references
    beneficiary
    Q248046
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    37°3'42.88"N, 14°54'14.08"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO FSE PER LINCLUSIONE SOCIALE E LA LOTTA AL DISAGIO CHE IL 1 I. C. V. MESSINA INTENDE PROPORRE IN CONFORMIT CON LE PRIORIT SCATURITE DAL R.A.V. E CON GLI OBIETTIVI DEL P. D. M. SI INNESTA NEL TESSUTO PROGETTUALE DEL PTOF CON UNA ARTICOLAZIONE DI MODULI ATTI A COMPLETARE LOFFERTA FORMATIVA NEL RISPETTO DEGLI INTERESSI DEGLI ALUNNI E DELLE FAMIGLIE CON PARTICOLARE ATTENZIONE VERSO LE SITUAZIONI DI FRAGILIT E DI SVANTAGGIO E SECONDO UNA PROSPETTIVA DI INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO. GLI INTERVENTI PROPOSTI SI INSERISCONO NELLA LOGICA DELLA L.1072015 CHE ALLART. 1 COMMA 1 LETTERE L E M INDIVIDUA TRA GLI OBIETTIVI FORMATIVI DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE ... PREVENZIONE E CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA ... VALORIZZAZIONE DELLA SCUOLA INTESA COME COMUNIT ATTIVA APERTA AL TERRITORIO E IN GRADO DI SVILUPPARE E AUMENTARE LINTERAZIONE CON LE FAMIGLIE E CON LA COMUNIT LOCALE ... E APERTURA POMERIDIANA DELLE SCUOLE.IN SINTONIA CON I RISULTATI ATTESI DALLAVVISO ASSE I FSE IL PIAN (Italian)
    0 references
    THE ESF PROJECT FOR SOCIAL INCLUSION AND THE FIGHT AGAINST THE DISCOMFORT THAT 1 I. C. V. MESSINA INTENDS TO PROPOSE IN ACCORDANCE WITH THE PRIORITIES ARISING FROM THE R.A.V. AND WITH THE OBJECTIVES OF THE P.D.M. IS GRAFTED INTO THE DESIGN FABRIC OF THE PTOF WITH AN ARTICULATION OF MODULES TO COMPLETE THE TRAINING OFFER RESPECTING THE INTERESTS OF PUPILS AND FAMILIES WITH PARTICULAR ATTENTION TO SITUATIONS OF FRAGILITY AND DISADVANTAGE AND A PERSPECTIVE OF INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PROPOSED INTERVENTIONS ARE PART OF THE LOGIC OF L.1072015 THAT ALLART. 1 PARAGRAPH 1 LETTERS L AND M IDENTIFIES AMONG THE EDUCATIONAL OBJECTIVES OF THE EDUCATIONAL INSTITUTIONS... PREVENTION AND CONTRAST OF EARLY SCHOOL LEAVING... VALORISATION OF THE SCHOOL UNDERSTOOD AS AN ACTIVE COMMUNITY OPEN TO THE TERRITORY AND ABLE TO DEVELOP AND INCREASE LINTERATION WITH FAMILIES AND THE LOCAL COMMUNITY... AND OPENING IN THE AFTERNOON OF THE SCHOOLS.IN TUNE WITH THE EXPECTED RESULTS DALLAVVISO AXIS THE ESF THE PLAN (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET FSE POUR L’INCLUSION SOCIALE ET LA LUTTE CONTRE L’INCONFORT QUE LA C.I. V. MESSINA ENTEND PROPOSER CONFORMÉMENT AUX PRIORITÉS DÉCOULANT DE LA R.A.V. ET AUX OBJECTIFS DU P.D.M. S’ENRACINE DANS LE TISSU DE CONCEPTION DU PTOF AVEC UNE ARTICULATION DE MODULES CONÇUS POUR COMPLÉTER L’OFFRE DE FORMATION DANS LE RESPECT DES INTÉRÊTS DES ÉLÈVES ET DES FAMILLES AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE AUX SITUATIONS DE FRAGILITÉ ET DE DÉSAVANTAGE ET SOUS L’ANGLE DE L’INTÉGRATION AU TERRITOIRE. LES INTERVENTIONS PROPOSÉES S’INSCRIVENT DANS LA LOGIQUE DE L.1072015 QUE L’ART. 1 PARAGRAPHE 1 LETTRES L ET M IDENTIFIE PARMI LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT... PRÉVENTION ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE... VALORISATION DE L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ACTIVE OUVERTE SUR LE TERRITOIRE ET CAPABLE DE DÉVELOPPER ET D’ACCROÎTRE L’INTERACTION AVEC LES FAMILLES ET LA COMMUNAUTÉ LOCALE... ET L’OUVERTURE DE L’APRÈS-MIDI DE L’HARMONIE SCUOLE.IN AVEC LES RÉSULTATS ATTENDUS DE L’AXE FSE LE PLAN (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS ESF-PROJEKT ZUR SOZIALEN EINGLIEDERUNG UND ZUM KAMPF GEGEN UNBEHAGEN, DAS DIE I.C. V. MESSINA IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PRIORITÄTEN DER R.A.V. UND MIT DEN ZIELEN DER P.D.M. VORSCHLAGEN WILL, IST IM DESIGNGEFÜGE DES PTOF MIT EINER ARTIKULATION VON MODULEN VERWURZELT, DIE DAS SCHULUNGSANGEBOT IN BEZUG AUF DIE INTERESSEN VON SCHÜLERN UND FAMILIEN UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG VON FRAGILITÄTS- UND BENACHTEILIGUNGSSITUATIONEN UND AUS DER PERSPEKTIVE DER INTEGRATION MIT DEM GEBIET ERGÄNZEN SOLLEN. DIE VORGESCHLAGENEN INTERVENTIONEN SIND TEIL DER LOGIK VON L.1072015, DASS KUNST. 1 ABSATZ 1 BUCHSTABEN L UND M ZÄHLEN ZU DEN BILDUNGSZIELEN DER BILDUNGSEINRICHTUNGEN... PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES SCHULABBRUCHS... VALORISIERUNG DER SCHULE ALS AKTIVE GEMEINSCHAFT, DIE FÜR DAS GEBIET OFFEN IST UND IN DER LAGE IST, DIE INTERAKTION MIT FAMILIEN UND DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT ZU ENTWICKELN UND ZU VERSTÄRKEN... UND NACHMITTAGS ERÖFFNUNG DER SCUOLE.IN HARMONIE MIT DEN ERWARTETEN ERGEBNISSEN DER ESF-ACHSE DER PLAN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET ESF-PROJECT VOOR SOCIALE INCLUSIE EN DE STRIJD TEGEN ONGEMAKKEN DAT DE I.C. V. MESSINA VOORNEMENS IS VOOR TE STELLEN IN OVEREENSTEMMING MET DE PRIORITEITEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE R.A.V. EN DE DOELSTELLINGEN VAN DE P.D.M. IS GEWORTELD IN HET ONTWERP VAN DE PTOF MET EEN BUNDELING VAN MODULES DIE BEDOELD ZIJN OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VOLTOOIEN MET BETREKKING TOT DE BELANGEN VAN LEERLINGEN EN GEZINNEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR SITUATIES VAN KWETSBAARHEID EN ACHTERSTAND EN VANUIT HET PERSPECTIEF VAN INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED. DE VOORGESTELDE INTERVENTIES MAKEN DEEL UIT VAN DE LOGICA VAN L.1072015 DIE ART. 1 LID 1 LETTERS L EN M IDENTIFICEERT EEN VAN DE ONDERWIJSDOELSTELLINGEN VAN DE ONDERWIJSINSTELLINGEN... PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN... VALORISATIE VAN DE SCHOOL ALS EEN ACTIEVE GEMEENSCHAP DIE OPENSTAAT VOOR HET GRONDGEBIED EN IN STAAT IS OM DE INTERACTIE MET GEZINNEN EN DE PLAATSELIJKE GEMEENSCHAP TE ONTWIKKELEN EN TE VERGROTEN... EN NAMIDDAG OPENING VAN DE SCUOLE.IN HARMONIE MET DE VERWACHTE RESULTATEN VAN DE ESF-AS HET PLAN (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO DEL FSE PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA LUCHA CONTRA EL MALESTAR QUE EL I.C. V. MESSINA PRETENDE PROPONER DE ACUERDO CON LAS PRIORIDADES DERIVADAS DE LA R.A.V. Y CON LOS OBJETIVOS DEL P.D.M. SE BASA EN EL TEJIDO DE DISEÑO DEL PTOF CON UNA ARTICULACIÓN DE MÓDULOS DESTINADOS A COMPLETAR LA OFERTA DE FORMACIÓN EN RELACIÓN CON LOS INTERESES DE LOS ALUMNOS Y LAS FAMILIAS CON ESPECIAL ATENCIÓN A LAS SITUACIONES DE FRAGILIDAD Y DESVENTAJA Y DESDE UNA PERSPECTIVA DE INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. LAS INTERVENCIONES PROPUESTAS FORMAN PARTE DE LA LÓGICA DE L.1072015 QUE ART. 1 PÁRRAFO 1 LETRAS L Y M IDENTIFICA ENTRE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS... PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO... VALORIZACIÓN DE LA ESCUELA COMO COMUNIDAD ACTIVA ABIERTA AL TERRITORIO Y CAPAZ DE DESARROLLAR E INCREMENTAR LA INTERACCIÓN CON LAS FAMILIAS Y LA COMUNIDAD LOCAL... Y LA INAUGURACIÓN POR LA TARDE DEL SCUOLE.EN ARMONÍA CON LOS RESULTADOS ESPERADOS DEL EJE FSE DEL PLAN (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΕΚΤ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΤΊΘΕΤΑΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ Η 1 Ι. Χ. Β. ΜΕΣΊΝΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ R.A.V. ΚΑΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΟΥ Π.Δ.Μ. ΕΜΒΟΛΙΆΖΕΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΌ ΙΣΤΌ ΤΟΥ PTOF ΜΕ ΜΙΑ ΆΡΘΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕΒΌΜΕΝΗ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΥΑΊΣΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΤΟΥ L.1072015 ΌΤΙ ALLART. 1 ΠΑΡΆΓΡΑΦΟΣ 1 ΤΑ ΓΡΆΜΜΑΤΑ L ΚΑΙ M ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΥΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ [...] ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΑΝΤΊΘΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ... Η ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΉ ΩΣ ΜΙΑ ΕΝΕΡΓΌΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΑΝΟΙΚΤΉ ΣΤΟ ΈΔΑΦΟΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ... ΚΑΙ ΑΝΟΊΓΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΠΌΓΕΥΜΑ ΤΟΥ SCHOOLS.IN ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΊ ΜΕ ΤΑ ΑΝΑΜΕΝΌΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ DALLAVVISO ΆΞΟΝΑ ΤΟ ΕΚΤ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ (Greek)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ESF-PROJEKTET FOR SOCIAL INKLUSION OG BEKÆMPELSE AF UBEHAG, SOM 1 I.C. V. MESSINA HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ I OVERENSSTEMMELSE MED DE PRIORITETER, DER FØLGER AF R.A.V. OG MED MÅLENE FOR P.D.M. ER PODET IND I PTOF'S DESIGNSTRUKTUR MED EN ARTIKULERING AF MODULER FOR AT FULDFØRE UDDANNELSESTILBUDDET MED RESPEKT FOR ELEVERS OG FAMILIERS INTERESSER MED SÆRLIG VÆGT PÅ SKRØBELIGE OG UGUNSTIGE SITUATIONER OG ET PERSPEKTIV FOR INTEGRATION MED OMRÅDET. DE FORESLÅEDE INTERVENTIONER ER EN DEL AF LOGIKKEN I L 1072015, SOM ALLART. 1 STK. 1 BOGSTAVER L OG M IDENTIFICERER BLANDT UDDANNELSESMÆSSIGE MÅL UDDANNELSESINSTITUTIONER... FOREBYGGELSE AF OG KONTRAST TIL SKOLEFRAFALD... VALORISERING AF SKOLEN FORSTÅET SOM ET AKTIVT FÆLLESSKAB ÅBENT FOR OMRÅDET OG I STAND TIL AT UDVIKLE OG ØGE LINTERATION MED FAMILIER OG DET LOKALE FÆLLESSKAB... OG ÅBNING OM EFTERMIDDAGEN AF SCHOOLS.IN TUNE MED DE FORVENTEDE RESULTATER DALLAVVISO AKSE ESF PLANEN (Danish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ESR:N SOSIAALISTA OSALLISUUTTA KOSKEVA HANKE JA SEN EPÄMUKAVUUDEN TORJUNTA, JOTA 1 I. C. V. MESSINA AIKOO EHDOTTAA R.A.V.:N PAINOPISTEIDEN JA P.D.M.:N TAVOITTEIDEN MUKAISESTI, SIIRRETÄÄN PTOF:N SUUNNITTELURAKENTEESEEN SITEN, ETTÄ KOULUTUSTARJONNAN LOPPUUNSAATTAMISEKSI OTETAAN HUOMIOON OPPILAIDEN JA PERHEIDEN EDUT KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA HAURAISIIN JA HUONO-OSAISIIN TILANTEISIIN SEKÄ INTEGROITUMISEEN ALUEEN KANSSA. EHDOTETUT TOIMET OVAT OSA ALLARTIN LOGIIKKAA L.1072015. 1 § 1 KIRJAIMET L JA M YKSILÖIDÄÄN KOULUTUSLAITOSTEN KOULUTUSTAVOITTEET... KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN EHKÄISY JA KONTRASTI... KOULUN ARVOTTAMINEN YMMÄRRETÄÄN AKTIIVISEKSI YHTEISÖKSI, JOKA ON AVOIN ALUEELLE JA PYSTYY KEHITTÄMÄÄN JA LISÄÄMÄÄN LINTERATIONIA PERHEIDEN JA PAIKALLISEN YHTEISÖN KANSSA... JA AVAAMINEN ILTAPÄIVÄLLÄ SCHOOLS.IN VIRITTÄÄ ODOTETTUJA TULOKSIA DALLAVVISO AKSELI ESR SUUNNITELMA (Finnish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT TAL-FSE GĦALL-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-ĠLIEDA KONTRA L-ISKUMDITÀ LI 1 I. C. V. MESSINA BI ĦSIEBU JIPPROPONI SKONT IL-PRIJORITAJIET LI JIRRIŻULTAW MILL-R.A.V. U BL-GĦANIJIET TAL-P.D.M. HUWA MLAQQAM FIN-NISĠA TAD-DISINN TAL-PTOF B’ARTIKOLAZZJONI TA’ MODULI BIEX TITLESTA L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ LI TIRRISPETTA L-INTERESSI TAL-ISTUDENTI U L-FAMILJI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL SITWAZZJONIJIET TA’ FRAĠILITÀ U ŻVANTAĠĠ U PERSPETTIVA TA’ INTEGRAZZJONI MAT-TERRITORJU. L-INTERVENTI PROPOSTI HUMA PARTI MIL-LOĠIKA TAL-L.1072015 LI ALLART. 1 PARAGRAFU 1 ITTRI L U M JIDENTIFIKA FOST L-GĦANIJIET EDUKATTIVI TA ‘L-ISTITUZZJONIJIET EDUKATTIVI... IL-PREVENZJONI U L-KUNTRAST TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA... VALORIZZAZZJONI TA ‘L-ISKOLA MIFHUMA BĦALA KOMUNITÀ ATTIVA MIFTUĦA GĦAT-TERRITORJU U KAPAĊI LI JIŻVILUPPAW U JŻIDU LINTERAZZJONI MAL-FAMILJI U L-KOMUNITÀ LOKALI... U L-FTUĦ WARA NOFSINHAR TA’ SCHOOLS.IN TUNAZZJONI MAR-RIŻULTATI MISTENNIJA TAL-ASSI DALLAVVISO TAL-FSE L-PJAN (Maltese)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ESF PROJEKTS PAR SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN CĪŅU PRET DISKOMFORTU, KO 1 I C. V. MESSINA PLĀNO IEROSINĀT SASKAŅĀ AR R.A.V. PRIORITĀTĒM UN P.D.M. MĒRĶIEM, TIEK IZMANTOTS PTOF DIZAINA STRUKTŪRĀ AR MODUĻU SAVIENOJUMU, LAI PABEIGTU MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU, IEVĒROJOT SKOLĒNU UN ĢIMEŅU INTERESES, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT NESTABILĀM UN NELABVĒLĪGĀM SITUĀCIJĀM UN INTEGRĀCIJAS PERSPEKTĪVAI TERITORIJĀ. IEROSINĀTIE PASĀKUMI IR DAĻA NO LOĢIKAS L.1072015 ALLART. 1 1. PUNKTA BURTI L UN M IDENTIFICĒ STARP IZGLĪTĪBAS IESTĀŽU IZGLĪTĪBAS MĒRĶIEM... PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS NOVĒRŠANA UN KONTRASTS... SKOLAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANA, KO SAPROT KĀ AKTĪVU KOPIENU, KAS IR ATVĒRTA TERITORIJAI UN SPĒJ ATTĪSTĪT UN PALIELINĀT SAIKNI AR ĢIMENĒM UN VIETĒJO KOPIENU... UN SCHOOLS.IN PĒCPUSDIENĀ ATVERIET PLĀNU AR GAIDĀMAJIEM REZULTĀTIEM DALLAVVISO ASS ESF (Latvian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    PROJEKT ESF PRE SOCIÁLNE ZAČLENENIE A BOJ PROTI NEPOHODLIE, KTORÉ 1 I. C. V. MESSINA PLÁNUJE NAVRHNÚŤ V SÚLADE S PRIORITAMI VYPLÝVAJÚCIMI Z R.A.V. A S CIEĽMI P.D.M. JE VRÚBĽOVANÝ DO KONŠTRUKČNEJ ŠTRUKTÚRY PTOF S ARTIKULÁCIOU MODULOV NA DOKONČENIE PONUKY VZDELÁVANIA REŠPEKTUJÚC ZÁUJMY ŽIAKOV A RODÍN S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA CITLIVÉ A NEVÝHODNÉ SITUÁCIE A PERSPEKTÍVU INTEGRÁCIE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ INTERVENCIE SÚ SÚČASŤOU LOGIKY L.1072015, KTORÚ ALLART. 1 ODSEK 1 PÍSM. L A M IDENTIFIKUJE MEDZI VZDELÁVACÍMI CIEĽMI VZDELÁVACÍCH INŠTITÚCIÍ... PREVENCIA A KONTRAST PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY... VALORIZÁCIA ŠKOLY CHÁPANÁ AKO AKTÍVNA KOMUNITA OTVORENÁ PRE ÚZEMIE A SCHOPNÁ ROZVÍJAŤ A ZVYŠOVAŤ LINTERATION S RODINAMI A MIESTNOU KOMUNITOU... A OTVORENIE PROGRAMU SCHOOLS.IN POPOLUDNÍ S OČAKÁVANÝMI VÝSLEDKAMI DALLAVVISO OS ESF PLÁN (Slovak)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    TIONSCADAL CSE UM CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AN COMHRAC I GCOINNE AN MHÍCHOMPORD ATÁ BEARTAITHE AG 1 I. C. V. MESSINA A MHOLADH I GCOMHRÉIR LEIS NA TOSAÍOCHTAÍ A EASCRAÍONN AS AN R.A.V. AGUS I GCOMHRÉIR LE CUSPÓIRÍ P.D.M., TÁ SÉ GREAMAITHE I GCREATLACH DEARTHA PTOF INA GCUIRTEAR MODÚIL IN IÚL CHUN AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I GCRÍCH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR LEASANNA NA NDALTAÍ AGUS NA DTEAGHLACH AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR STAIDEANNA LEOCHAILEACHTA AGUS MÍBHUNTÁISTE AGUS AR PHEIRSPICTÍOCHT AN LÁNPHÁIRTITHE LEIS AN GCRÍOCH. TÁ NA HIDIRGHABHÁLACHA ATÁ BEARTAITHE MAR CHUID DE LOIGHIC L.1072015, LOIGHIC ALLART. 1 MÍR 1 AITHNÍONN LITREACHA L AGUS M I MEASC CHUSPÓIRÍ OIDEACHAIS NA N-INSTITIÚIDÍ OIDEACHAIS... COSC AGUS CODARSNACHT IDIR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE... LUACHSHOCRÚ NA SCOILE A THUISCINT MAR PHOBAL GNÍOMHACH OSCAILTE DON CHRÍOCH AGUS IN ANN LINTERATION A FHORBAIRT AGUS A MHÉADÚ LE TEAGHLAIGH AGUS LEIS AN BPOBAL ÁITIÚIL... AGUS OSCAILT SAN IARNÓIN SCHOOLS.IN TUNE LEIS NA TORTHAÍ A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO AIS DALLAVVISO AN CSE AN PLEAN (Irish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    PROJEKT ESF PRO SOCIÁLNÍ ZAČLEŇOVÁNÍ A BOJ PROTI NEPOHODLÍ, KTERÉ 1 I. C. V. MESSINA HODLÁ NAVRHNOUT V SOULADU S PRIORITAMI VYPLÝVAJÍCÍMI Z R.A.V. A S CÍLI P.D.M. JE NAROUBOVÁN DO KONSTRUKČNÍ STRUKTURY PTOF S ARTIKULACÍ MODULŮ PRO DOKONČENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ RESPEKTUJÍCÍ ZÁJMY ŽÁKŮ A RODIN SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA NESTABILNÍ A NEVÝHODNÉ SITUACE A PERSPEKTIVU INTEGRACE S ÚZEMÍM. NAVRHOVANÉ ZÁSAHY JSOU SOUČÁSTÍ LOGIKY L.1072015, KTEROU ALLART. 1 ODSTAVEC 1 PÍSMENA L A M OZNAČUJE MEZI VZDĚLÁVACÍ CÍLE VZDĚLÁVACÍCH INSTITUCÍ... PREVENCE A KONTRAST PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY... ZHODNOCENÍ ŠKOLY CHÁPANÉ JAKO AKTIVNÍ SPOLEČENSTVÍ OTEVŘENÉ PRO ÚZEMÍ A SCHOPNÉ ROZVÍJET A ZVYŠOVAT LINTERATION S RODINAMI A MÍSTNÍ KOMUNITY... A OTEVŘENÍ V ODPOLEDNÍCH HODINÁCH SCHOOLS.IN LADIT S OČEKÁVANÝMI VÝSLEDKY OSY DALLAVVISO ESF PLÁN (Czech)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    O PROJETO DA ESF PARA A INCLUSÃO SOCIAL E A LUTA CONTRA O DESCONFORTO QUE 1 I. C. V. MESSINA PRETENDE PROPOR DE ACORDO COM AS PRIORIDADES DECORRENTES DA R.A.V. E COM OS OBJETIVOS DA P.D.M. É ENXERTADO NO TECIDO DE DESIGN DO PTOF COM UMA ARTICULAÇÃO DE MÓDULOS PARA COMPLETAR A OFERTA DE TREINAMENTO RESPEITANDO OS INTERESSES DOS ALUNOS E FAMÍLIAS COM PARTICULAR ATENÇÃO ÀS SITUAÇÕES DE FRAGILIDADE E DESVANTAGEM E UMA PERSPETIVA DE INTEGRAÇÃO COM O TERRITÓRIO. AS INTERVENÇÕES PROPOSTAS FAZEM PARTE DA LÓGICA DE L.1072015 QUE ALLART. 1 PARÁGRAFO 1 LETRAS L E M IDENTIFICA ENTRE OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO... PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE... VALORIZAÇÃO DA ESCOLA ENTENDIDA COMO UMA COMUNIDADE ATIVA ABERTA AO TERRITÓRIO E CAPAZ DE DESENVOLVER E AUMENTAR A LINTERAÇÃO COM AS FAMÍLIAS E A COMUNIDADE LOCAL... E ABERTURA À TARDE DO SCHOOLS.IN SINTONIZAR COM OS RESULTADOS ESPERADOS EIXO DALLAVVISO O FSE O PLANO (Portuguese)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ESFI SOTSIAALSE KAASAMISE PROJEKT JA VÕITLUS EBAMUGAVUSTE VASTU, MIDA 1 I. C. V. MESSINA KAVATSEB PAKKUDA KOOSKÕLAS RAIV-ST TULENEVATE PRIORITEETIDEGA JA P.D.M. EESMÄRKIDEGA, POOGITAKSE ETTEVALMISTAVA TÖÖPLAANI ÜLESEHITUSSE KOOS MOODULITE LIIGENDUSEGA KOOLITUSPAKKUMISE LÕPULEVIIMISEKS, AUSTADES ÕPILASTE JA PEREKONDADE HUVE, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU EBAKINDLATELE JA EBASOODSATELE OLUKORDADELE NING TERRITOORIUMIGA INTEGREERUMISE PERSPEKTIIVILE. KAVANDATUD SEKKUMISED ON OSA ALLARTI L.1072015 LOOGIKAST. 1 LÕIGE 1 TÄHED L JA M MÄÄRATLEVAD HARIDUSASUTUSTE HARIDUSEESMÄRGID... KOOLIST VÄLJALANGEMISE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE... KOOLI VÄÄRTUSTAMINE, MIDA MÕISTETAKSE KUI AKTIIVSET KOGUKONDA, MIS ON AVATUD PIIRKONNALE JA SUUDAB ARENDADA JA SUURENDADA LINTERATIONI PEREDE JA KOHALIKU KOGUKONNAGA... JA PÄRASTLÕUNAL SCHOOLS.IN HÄÄLESTADA OODATAVAD TULEMUSED DALLAVVISO TELJEL ESF KAVA (Estonian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    A TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA ÉS AZ 1 I. C. V. MESSINA ÁLTAL JAVASOLNI KÍVÁNT KELLEMETLENSÉGEK ELLENI KÜZDELEMRE IRÁNYULÓ ESZA-PROJEKTET AZ R.A.V.-BŐL EREDŐ PRIORITÁSOKKAL ÉS A P.D.M. CÉLKITŰZÉSEIVEL ÖSSZHANGBAN A PTOF TERVEZÉSI SZERKEZETÉBE ILLESZTIK BE A KÉPZÉSI KÍNÁLAT KIEGÉSZÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ MODULOKKAL, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ INSTABIL ÉS HÁTRÁNYOS HELYZETEKRE, VALAMINT A TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓ PERSPEKTÍVÁJÁRA. A JAVASOLT BEAVATKOZÁSOK RÉSZÉT KÉPEZIK AZ ALLART ÁLTAL AZ L.1072015. SZ. DOKUMENTUMBAN FOGLALT LOGIKÁNAK. 1 BEKEZDÉS 1 BETŰK L ÉS M AZONOSÍTJA AZ OKTATÁSI CÉLOK AZ OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK... A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZTJA... AZ ISKOLA VALORIZÁCIÓJA ÚGY ÉRTENDŐ, MINT EGY AKTÍV KÖZÖSSÉG, AMELY NYITOTT A TERÜLETRE, ÉS KÉPES FEJLESZTENI ÉS NÖVELNI A LINTERATION CSALÁDOKKAL ÉS A HELYI KÖZÖSSÉGGEL... ÉS A SCHOOLS.IN DÉLUTÁNI MEGNYITÁSA A VÁRT EREDMÉNYEKKEL DALLAVVISO TENGELY AZ ESZA A TERV (Hungarian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ НА ЕСФ ЗА СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ И БОРБА С ДИСКОМФОРТА, КОЙТО 1 I. C. V. MESSINA ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ПРЕДЛОЖИ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИОРИТЕТИТЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ R.A.V. И С ЦЕЛИТЕ НА P.D.M. Е ПРИСАДЕН В СТРУКТУРАТА НА PTOF С НАБОР ОТ МОДУЛИ ЗА ЗАВЪРШВАНЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ, ЗАЧИТАЩО ИНТЕРЕСИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ СИТУАЦИИ НА НЕСТАБИЛНОСТ И НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ И ПЕРСПЕКТИВА ЗА ИНТЕГРАЦИЯ С ТЕРИТОРИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СА ЧАСТ ОТ ЛОГИКАТА НА L.1072015, ЧЕ ALLART. 1 ПАРАГРАФ 1 БУКВИ L И M ПОСОЧВАТ СРЕД ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕЛИ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНСТИТУЦИИ... ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ... ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО АКТИВНА ОБЩНОСТ, ОТВОРЕНА КЪМ ТЕРИТОРИЯТА И СПОСОБНА ДА РАЗВИВА И УВЕЛИЧАВА LINTERATION СЪС СЕМЕЙСТВАТА И МЕСТНАТА ОБЩНОСТ... И ОТКРИВАНЕ В СЛЕДОБЕДА НА SCHOOLS.IN НАСТРОЙКАТА С ОЧАКВАНИТЕ РЕЗУЛТАТИ DALLAVVISO ОС НА ЕСФ ПЛАНА (Bulgarian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ESF PROJEKTAS, SKIRTAS SOCIALINEI ĮTRAUKČIAI IR KOVAI SU NEPATOGUMU, KURĮ 1 I. C. V. MESSINA KETINA PASIŪLYTI PAGAL R.A.V. PRIORITETUS IR P.D.M. TIKSLUS, YRA ĮTRAUKTAS Į PTOF PROJEKTINĮ AUDINĮ SU MODULIŲ JUNGTIMI, KAD BŪTŲ UŽBAIGTAS MOKYMO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į MOKINIŲ IR ŠEIMŲ INTERESUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT PAŽEIDŽIAMUMUI IR NEPALANKIOMS SITUACIJOMS BEI INTEGRACIJOS Į TERITORIJĄ PERSPEKTYVAI. SIŪLOMOS INTERVENCINĖS PRIEMONĖS YRA DALIS L.1072015, KAD ALLART LOGIKOS. 1 DALIES 1 RAIDĖS L IR M NURODO TARP ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ ŠVIETIMO TIKSLŲ... MOKYKLOS NEBAIGIMO PREVENCIJA IR KONTRASTAS... MOKYKLOS VALORIZACIJA SUPRANTAMA KAIP AKTYVI BENDRUOMENĖ, ATVIRA TERITORIJAI IR GALINTI PLĖTOTI IR DIDINTI LINTERATION SU ŠEIMOMIS IR VIETOS BENDRUOMENE... IR ATIDARYMĄ SCHOOLS.IN POPIETĘ SU NUMATOMAIS REZULTATAIS DALLAVVISO AŠIS ESF PLANAS (Lithuanian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    PROJEKT ESF-A ZA SOCIJALNU UKLJUČENOST I BORBU PROTIV NELAGODE KOJU 1 I. C. V. MESSINA NAMJERAVA PREDLOŽITI U SKLADU S PRIORITETIMA KOJI PROIZLAZE IZ R.A.V.-A I S CILJEVIMA P.D.M.-A PRESAĐEN JE U DIZAJNNU TKANINU PTOF-A S ARTIKULACIJOM MODULA ZA DOVRŠETAK PONUDE OBUKE POŠTUJUĆI INTERESE UČENIKA I OBITELJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA KRHKOST I NEPOVOLJAN POLOŽAJ TE PERSPEKTIVU INTEGRACIJE S TERITORIJEM. PREDLOŽENE INTERVENCIJE DIO SU LOGIKE L.1072015 DA ALLART. 1 STAVAK 1 SLOVA L I M IDENTIFICIRA MEĐU OBRAZOVNIM CILJEVIMA OBRAZOVNIH USTANOVA... PREVENCIJA I KONTRAST RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA... VALORIZACIJA ŠKOLE SHVAĆENA KAO AKTIVNA ZAJEDNICA OTVORENA PREMA PODRUČJU I SPOSOBNA RAZVITI I POVEĆATI LIJEKU S OBITELJIMA I LOKALNOM ZAJEDNICOM... I OTVARANJE U POPODNEVNIM SATIMA SCHOOLS.IN U SKLADU S OČEKIVANIM REZULTATIMA DALLAVVISO OSI ESF PLAN (Croatian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    ESF-PROJEKTET FÖR SOCIAL INTEGRATION OCH KAMPEN MOT DET OBEHAG SOM 1 I.C.V. MESSINA AVSER ATT FÖRESLÅ I ENLIGHET MED DE PRIORITERINGAR SOM FÖLJER AV R.A.V. OCH MED P.D.M:S MÅL ÄR INYMPADE I PTOF:S DESIGNSTRUKTUR MED EN KOMBINATION AV MODULER FÖR ATT SLUTFÖRA UTBILDNINGSERBJUDANDET MED RESPEKT FÖR ELEVERS OCH FAMILJERS INTRESSEN, MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ INSTABILA OCH MISSGYNNADE SITUATIONER OCH ETT PERSPEKTIV PÅ INTEGRATION MED TERRITORIET. DE FÖRESLAGNA INTERVENTIONERNA ÄR EN DEL AV LOGIKEN I L.1072015 SOM ALLART. 1 STYCKE 1 BOKSTÄVER L OCH M IDENTIFIERAR BLAND UTBILDNINGSMÅLEN FÖR UTBILDNINGSINSTITUTIONERNA... FÖREBYGGANDE OCH KONTRAST AV ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID... TILLVARATAGANDE AV SKOLAN FÖRSTÅS SOM EN AKTIV GEMENSKAP SOM ÄR ÖPPEN FÖR TERRITORIET OCH SOM KAN UTVECKLA OCH ÖKA LINTERATION MED FAMILJER OCH DEN LOKALA GEMENSKAPEN... OCH ÖPPNAR PÅ EFTERMIDDAGEN AV SCHOOLS.IN TUNE MED DE FÖRVÄNTADE RESULTATEN DALLAVVISO AXELN ESF PLANEN (Swedish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    PROIECTUL FSE PENTRU INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI LUPTA ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI PE CARE 1 I. C. V. MESSINA INTENȚIONEAZĂ SĂ ÎL PROPUNĂ ÎN CONFORMITATE CU PRIORITĂȚILE CARE DECURG DIN R.A.V. ȘI CU OBIECTIVELE P.D.M. ESTE ALTOIT ÎN STRUCTURA DE PROIECTARE A PTOF CU O ARTICULARE DE MODULE PENTRU A FINALIZA OFERTA DE FORMARE CARE RESPECTĂ INTERESELE ELEVILOR ȘI FAMILIILOR, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ SITUAȚIILOR DE FRAGILITATE ȘI DEZAVANTAJ ȘI O PERSPECTIVĂ DE INTEGRARE ÎN TERITORIU. INTERVENȚIILE PROPUSE FAC PARTE DIN LOGICA L.1072015 CONFORM CĂREIA ALLART. 1 PARAGRAFUL 1 LITERELE L ȘI M IDENTIFICĂ PRINTRE OBIECTIVELE EDUCAȚIONALE ALE INSTITUȚIILOR DE ÎNVĂȚĂMÂNT... PREVENIREA ȘI CONTRASTUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII... VALORIFICAREA ȘCOLII ÎNȚELES CA O COMUNITATE ACTIVĂ DESCHISĂ TERITORIULUI ȘI CAPABIL SĂ DEZVOLTE ȘI SĂ CREASCĂ LINTERA CU FAMILIILE ȘI COMUNITATEA LOCALĂ... ȘI DESCHIDEREA ÎN DUPĂ-AMIAZA SCHOOLS.IN TON CU REZULTATELE AȘTEPTATE DALLAVVISO AXA FSE PLANUL (Romanian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    PROJEKT ESS ZA SOCIALNO VKLJUČENOST IN BOJ PROTI NELAGODJU, KI GA 1 I. C. V. MESSINA NAMERAVA PREDLAGATI V SKLADU S PREDNOSTNIMI NALOGAMI, KI IZHAJAJO IZ R.A.V., IN CILJI P.D.M. JE CEPLJEN V OBLIKOVALSKO STRUKTURO PTOF Z ARTIKULACIJO MODULOV ZA DOKONČANJE PONUDBE USPOSABLJANJA OB SPOŠTOVANJU INTERESOV UČENCEV IN DRUŽIN S POSEBNIM POUDARKOM NA RAZMERAH RANLJIVOSTI IN PRIKRAJŠANOSTI TER PERSPEKTIVI INTEGRACIJE Z OZEMLJEM. PREDLAGANI POSEGI SO DEL LOGIKE L.1072015, KI JO JE PREDLAGAL ALLART. 1 ČLEN 1 ČRKI L IN M OPREDELJUJETA MED IZOBRAŽEVALNIMI CILJI IZOBRAŽEVALNIH USTANOV... PREPREČEVANJE IN NASPROTJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA... VALORIZACIJA ŠOLE SE RAZUME KOT AKTIVNA SKUPNOST, ODPRTA ZA OZEMLJE IN SPOSOBNA RAZVITI IN POVEČATI LINTERATION Z DRUŽINAMI IN LOKALNO SKUPNOSTJO... IN OTVORITEV POPOLDNE SCHOOLS.IN TUNE S PRIČAKOVANIMI REZULTATI DALLAVVISO OS ESS NAČRT (Slovenian)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    PROJEKT EFS NA RZECZ WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I WALKI Z DYSKOMFORTEM, KTÓRY 1 I.C. V. MESSINA ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ ZGODNIE Z PRIORYTETAMI WYNIKAJĄCYMI Z R.A.V. I Z CELAMI P.D.M., JEST WSZCZEPIONY W KONSTRUKCJĘ PROJEKTOWĄ PTOF WRAZ Z POŁĄCZENIEM MODUŁÓW W CELU UZUPEŁNIENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ Z POSZANOWANIEM INTERESÓW UCZNIÓW I RODZIN ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM SYTUACJI NIESTABILNOŚCI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI ORAZ PERSPEKTYWY INTEGRACJI Z TERYTORIUM. PROPONOWANE INTERWENCJE SĄ CZĘŚCIĄ LOGIKI L.1072015, ŻE ALLART. 1 UST. 1 LITERY L I M WYMIENIAJĄ CELE EDUKACYJNE INSTYTUCJI EDUKACYJNYCH... ZAPOBIEGANIE I KONTRAST PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI... WALORYZACJA SZKOŁY ROZUMIANEJ JAKO AKTYWNA SPOŁECZNOŚĆ OTWARTA NA TERYTORIUM I ZDOLNA DO ROZWOJU I ZWIĘKSZENIA LINTERATIONU Z RODZINAMI I SPOŁECZNOŚCIĄ LOKALNĄ... I OTWARCIE W GODZINACH POPOŁUDNIOWYCH PLANU SCHOOLS.IN Z OCZEKIWANYMI WYNIKAMI OSI DALLAVVISO W RAMACH EFS (Polish)
    point in time
    19 August 2022
    0 references
    location (string)
    PALAZZOLO ACREIDE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J19G16000740007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q341768&oldid=34120887"