SKILLS IN... (Q531509): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
FÆRDIGHEDER I...
label / ellabel / el
 
ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΕ...
label / hrlabel / hr
 
VJEŠTINE U...
label / rolabel / ro
 
ABILITĂȚI ÎN...
label / sklabel / sk
 
ZRUČNOSŤ V...
label / mtlabel / mt
 
ĦILIET FI...
label / ptlabel / pt
 
HABILIDADES EM...
label / filabel / fi
 
TAIDOT...
label / pllabel / pl
 
UMIEJĘTNOŚCI W...
label / sllabel / sl
 
VEŠČINE V...
label / cslabel / cs
 
DOVEDNOSTI V...
label / ltlabel / lt
 
ĮGŪDŽIAI...
label / lvlabel / lv
 
PRASMES...
label / bglabel / bg
 
УМЕНИЯ В...
label / hulabel / hu
 
KÉSZSÉGEK A...
label / galabel / ga
 
SCILEANNA I...
label / svlabel / sv
 
FÄRDIGHETER I...
label / etlabel / et
 
OSKUSED...
description / bgdescription / bg
 
Проект Q531509 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q531509 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q531509 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q531509 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q531509 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q531509 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q531509 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q531509 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q531509 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q531509 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q531509 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q531509 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q531509 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q531509 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q531509 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q531509 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q531509 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q531509 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q531509 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q531509 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q531509 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q531509 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
59,696.0 Euro
Amount59,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 59,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
59,696.0 Euro
Amount59,696.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 59,696.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
REALISERINGEN AF DETTE PROJEKT SIGTER MOD FULD INDDRAGELSE AF ELEVER, DER BEFINDER SIG I EN SITUATION MED SOCIALT ELLER FYSISK KULTURELT UBEHAG, OG GENINDVINDINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM ET DELTAGELSESBASERET OG INTEGRERET DESIGN TILBYDES INDIVIDUALISEREDE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNES BEHOV OG POTENTIALE I KONTINUITET MED P.T.O.F. OG DEN TERRITORIALE KONTEKST EN PLANLÆGNING SÅ MEGET SOM MULIGT DELES MED FAMILIER OG REALISERES MED EN UNDERVISNING, DER SUPPLERER DET, DER FINDER STED I KLASSEVÆRELSET. (Danish)
Property / summary: REALISERINGEN AF DETTE PROJEKT SIGTER MOD FULD INDDRAGELSE AF ELEVER, DER BEFINDER SIG I EN SITUATION MED SOCIALT ELLER FYSISK KULTURELT UBEHAG, OG GENINDVINDINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM ET DELTAGELSESBASERET OG INTEGRERET DESIGN TILBYDES INDIVIDUALISEREDE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNES BEHOV OG POTENTIALE I KONTINUITET MED P.T.O.F. OG DEN TERRITORIALE KONTEKST EN PLANLÆGNING SÅ MEGET SOM MULIGT DELES MED FAMILIER OG REALISERES MED EN UNDERVISNING, DER SUPPLERER DET, DER FINDER STED I KLASSEVÆRELSET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALISERINGEN AF DETTE PROJEKT SIGTER MOD FULD INDDRAGELSE AF ELEVER, DER BEFINDER SIG I EN SITUATION MED SOCIALT ELLER FYSISK KULTURELT UBEHAG, OG GENINDVINDINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM ET DELTAGELSESBASERET OG INTEGRERET DESIGN TILBYDES INDIVIDUALISEREDE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNES BEHOV OG POTENTIALE I KONTINUITET MED P.T.O.F. OG DEN TERRITORIALE KONTEKST EN PLANLÆGNING SÅ MEGET SOM MULIGT DELES MED FAMILIER OG REALISERES MED EN UNDERVISNING, DER SUPPLERER DET, DER FINDER STED I KLASSEVÆRELSET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ Π.Τ.Ο.Φ. ΚΑΙ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΜΕΝΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek)
Property / summary: Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ Π.Τ.Ο.Φ. ΚΑΙ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΜΕΝΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ Π.Τ.Ο.Φ. ΚΑΙ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΜΕΝΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZACIJA OVOG PROJEKTA IMA ZA CILJ POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU SITUACIJU SOCIJALNE ILI FIZIČKE NELAGODE I OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA PUTEM PARTICIPATIVNOG I INTEGRIRANOG DIZAJNA PRUŽAJU SE PERSONALIZIRANIM NASTAVNIM MODULIMA USMJERENIMA NA POTREBE I POTENCIJAL UČENIKA U KONTINUITETU S P.T.O.F.-OM I TERITORIJALNIM KONTEKSTOM, A PLANIRANJE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PODIJELJENO S OBITELJIMA I REALIZIRANO S NASTAVOM KOMPLEMENTARNIM S NASTAVOM KOJA SE ODVIJA U UČIONICI. (Croatian)
Property / summary: REALIZACIJA OVOG PROJEKTA IMA ZA CILJ POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU SITUACIJU SOCIJALNE ILI FIZIČKE NELAGODE I OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA PUTEM PARTICIPATIVNOG I INTEGRIRANOG DIZAJNA PRUŽAJU SE PERSONALIZIRANIM NASTAVNIM MODULIMA USMJERENIMA NA POTREBE I POTENCIJAL UČENIKA U KONTINUITETU S P.T.O.F.-OM I TERITORIJALNIM KONTEKSTOM, A PLANIRANJE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PODIJELJENO S OBITELJIMA I REALIZIRANO S NASTAVOM KOMPLEMENTARNIM S NASTAVOM KOJA SE ODVIJA U UČIONICI. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZACIJA OVOG PROJEKTA IMA ZA CILJ POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU SITUACIJU SOCIJALNE ILI FIZIČKE NELAGODE I OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA PUTEM PARTICIPATIVNOG I INTEGRIRANOG DIZAJNA PRUŽAJU SE PERSONALIZIRANIM NASTAVNIM MODULIMA USMJERENIMA NA POTREBE I POTENCIJAL UČENIKA U KONTINUITETU S P.T.O.F.-OM I TERITORIJALNIM KONTEKSTOM, A PLANIRANJE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PODIJELJENO S OBITELJIMA I REALIZIRANO S NASTAVOM KOMPLEMENTARNIM S NASTAVOM KOJA SE ODVIJA U UČIONICI. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZAREA ACESTUI PROIECT ARE CA SCOP INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR CARE PREZINTĂ O SITUAȚIE DE DISCONFORT CULTURAL SOCIAL SAU FIZIC ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRINTR-UN DESIGN PARTICIPATIV ȘI INTEGRAT SUNT OFERITE MODULE DE PREDARE PERSONALIZATE AXATE PE NEVOILE ȘI POTENȚIALUL ELEVILOR ÎN CONTINUITATE CU P.T.O.F. ȘI CONTEXTUL TERITORIAL O PLANIFICARE CÂT MAI MULT POSIBIL ÎMPĂRTĂȘITĂ CU FAMILIILE ȘI REALIZAT CU O PREDARE COMPLEMENTARĂ CARE ARE LOC ÎN SALA DE CLASĂ. (Romanian)
Property / summary: REALIZAREA ACESTUI PROIECT ARE CA SCOP INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR CARE PREZINTĂ O SITUAȚIE DE DISCONFORT CULTURAL SOCIAL SAU FIZIC ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRINTR-UN DESIGN PARTICIPATIV ȘI INTEGRAT SUNT OFERITE MODULE DE PREDARE PERSONALIZATE AXATE PE NEVOILE ȘI POTENȚIALUL ELEVILOR ÎN CONTINUITATE CU P.T.O.F. ȘI CONTEXTUL TERITORIAL O PLANIFICARE CÂT MAI MULT POSIBIL ÎMPĂRTĂȘITĂ CU FAMILIILE ȘI REALIZAT CU O PREDARE COMPLEMENTARĂ CARE ARE LOC ÎN SALA DE CLASĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZAREA ACESTUI PROIECT ARE CA SCOP INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR CARE PREZINTĂ O SITUAȚIE DE DISCONFORT CULTURAL SOCIAL SAU FIZIC ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRINTR-UN DESIGN PARTICIPATIV ȘI INTEGRAT SUNT OFERITE MODULE DE PREDARE PERSONALIZATE AXATE PE NEVOILE ȘI POTENȚIALUL ELEVILOR ÎN CONTINUITATE CU P.T.O.F. ȘI CONTEXTUL TERITORIAL O PLANIFICARE CÂT MAI MULT POSIBIL ÎMPĂRTĂȘITĂ CU FAMILIILE ȘI REALIZAT CU O PREDARE COMPLEMENTARĂ CARE ARE LOC ÎN SALA DE CLASĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZÁCIA TOHTO PROJEKTU JE ZAMERANÁ NA ÚPLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ SITUÁCIU SPOLOČENSKÉHO ALEBO FYZICKÉHO KULTÚRNEHO NEPOHODLIA A OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO A INTEGROVANÉHO DIZAJNU, SÚ POSKYTOVANÉ PERSONALIZOVANÉ UČEBNÉ MODULY ZAMERANÉ NA POTREBY A POTENCIÁL ŽIAKOV V SÚLADE S P.T.O.F. A ÚZEMNÝM KONTEXTOM PLÁNOVANIE ČO NAJVIAC ZDIEĽANÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUČBOU DOPĹŇAJÚCOU VÝUČBU, KTORÁ SA USKUTOČŇUJE V TRIEDE. (Slovak)
Property / summary: REALIZÁCIA TOHTO PROJEKTU JE ZAMERANÁ NA ÚPLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ SITUÁCIU SPOLOČENSKÉHO ALEBO FYZICKÉHO KULTÚRNEHO NEPOHODLIA A OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO A INTEGROVANÉHO DIZAJNU, SÚ POSKYTOVANÉ PERSONALIZOVANÉ UČEBNÉ MODULY ZAMERANÉ NA POTREBY A POTENCIÁL ŽIAKOV V SÚLADE S P.T.O.F. A ÚZEMNÝM KONTEXTOM PLÁNOVANIE ČO NAJVIAC ZDIEĽANÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUČBOU DOPĹŇAJÚCOU VÝUČBU, KTORÁ SA USKUTOČŇUJE V TRIEDE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZÁCIA TOHTO PROJEKTU JE ZAMERANÁ NA ÚPLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ SITUÁCIU SPOLOČENSKÉHO ALEBO FYZICKÉHO KULTÚRNEHO NEPOHODLIA A OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO A INTEGROVANÉHO DIZAJNU, SÚ POSKYTOVANÉ PERSONALIZOVANÉ UČEBNÉ MODULY ZAMERANÉ NA POTREBY A POTENCIÁL ŽIAKOV V SÚLADE S P.T.O.F. A ÚZEMNÝM KONTEXTOM PLÁNOVANIE ČO NAJVIAC ZDIEĽANÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUČBOU DOPĹŇAJÚCOU VÝUČBU, KTORÁ SA USKUTOČŇUJE V TRIEDE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IT-TWETTIQ TA’ DAN IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN L-INKLUŻJONI SĦIĦA TA’ STUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONI TA’ SKUMDITÀ KULTURALI SOĊJALI JEW FIŻIKA U L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ DISINN PARTEĊIPATTIV U INTEGRAT HUMA PPROVDUTI MODULI TA’ TAGĦLIM PERSONALIZZATI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET U L-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI F’KONTINWITÀ MAL-P.T.O.F. U L-KUNTEST TERRITORJALI, KEMM JISTA’ JKUN IPPJANAR KONDIVIŻ MAL-FAMILJI U MWETTAQ B’TAGĦLIM KOMPLEMENTARI GĦAL DAK LI JSEĦĦ FIL-KLASSI. (Maltese)
Property / summary: IT-TWETTIQ TA’ DAN IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN L-INKLUŻJONI SĦIĦA TA’ STUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONI TA’ SKUMDITÀ KULTURALI SOĊJALI JEW FIŻIKA U L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ DISINN PARTEĊIPATTIV U INTEGRAT HUMA PPROVDUTI MODULI TA’ TAGĦLIM PERSONALIZZATI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET U L-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI F’KONTINWITÀ MAL-P.T.O.F. U L-KUNTEST TERRITORJALI, KEMM JISTA’ JKUN IPPJANAR KONDIVIŻ MAL-FAMILJI U MWETTAQ B’TAGĦLIM KOMPLEMENTARI GĦAL DAK LI JSEĦĦ FIL-KLASSI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IT-TWETTIQ TA’ DAN IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN L-INKLUŻJONI SĦIĦA TA’ STUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONI TA’ SKUMDITÀ KULTURALI SOĊJALI JEW FIŻIKA U L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ DISINN PARTEĊIPATTIV U INTEGRAT HUMA PPROVDUTI MODULI TA’ TAGĦLIM PERSONALIZZATI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET U L-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI F’KONTINWITÀ MAL-P.T.O.F. U L-KUNTEST TERRITORJALI, KEMM JISTA’ JKUN IPPJANAR KONDIVIŻ MAL-FAMILJI U MWETTAQ B’TAGĦLIM KOMPLEMENTARI GĦAL DAK LI JSEĦĦ FIL-KLASSI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO VISA A PLENA INCLUSÃO DE ALUNOS QUE APRESENTAM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO E O RECUPERO DAS HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE UM DESIGN PARTICIPATIVO E INTEGRADO SÃO FORNECIDOS MÓDULOS DE ENSINO PERSONALIZADOS FOCADOS NAS NECESSIDADES E POTENCIALIDADES DOS ALUNOS EM CONTINUIDADE COM O P.T.O.F. E O CONTEXTO TERRITORIAL UM PLANEJAMENTO TANTO QUANTO POSSÍVEL COMPARTILHADO COM AS FAMÍLIAS E REALIZADO COM UM ENSINO COMPLEMENTAR AO QUE ACONTECE NA SALA DE AULA. (Portuguese)
Property / summary: A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO VISA A PLENA INCLUSÃO DE ALUNOS QUE APRESENTAM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO E O RECUPERO DAS HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE UM DESIGN PARTICIPATIVO E INTEGRADO SÃO FORNECIDOS MÓDULOS DE ENSINO PERSONALIZADOS FOCADOS NAS NECESSIDADES E POTENCIALIDADES DOS ALUNOS EM CONTINUIDADE COM O P.T.O.F. E O CONTEXTO TERRITORIAL UM PLANEJAMENTO TANTO QUANTO POSSÍVEL COMPARTILHADO COM AS FAMÍLIAS E REALIZADO COM UM ENSINO COMPLEMENTAR AO QUE ACONTECE NA SALA DE AULA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO VISA A PLENA INCLUSÃO DE ALUNOS QUE APRESENTAM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO E O RECUPERO DAS HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE UM DESIGN PARTICIPATIVO E INTEGRADO SÃO FORNECIDOS MÓDULOS DE ENSINO PERSONALIZADOS FOCADOS NAS NECESSIDADES E POTENCIALIDADES DOS ALUNOS EM CONTINUIDADE COM O P.T.O.F. E O CONTEXTO TERRITORIAL UM PLANEJAMENTO TANTO QUANTO POSSÍVEL COMPARTILHADO COM AS FAMÍLIAS E REALIZADO COM UM ENSINO COMPLEMENTAR AO QUE ACONTECE NA SALA DE AULA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TOTEUTTAMISELLA PYRITÄÄN OSALLISTAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI OPPILAAT, JOTKA KÄRSIVÄT SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ KULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA JA PERUSTAITOJEN PALAUTUMISESTA OSALLISTAVAN JA INTEGROIDUN SUUNNITTELUN AVULLA, TARJOTAAN YKSILÖLLISIÄ OPETUSMODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN TARPEISIIN JA MAHDOLLISUUKSIIN P.T.O.F.:N JA ALUEELLISEN KONTEKSTIN MUKAISESTI. SUUNNITTELU ON MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN JAETTU PERHEIDEN KANSSA JA TOTEUTETAAN LUOKKAHUONEESSA ANNETTAVAA OPETUSTA TÄYDENTÄVÄLLÄ OPETUKSELLA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TOTEUTTAMISELLA PYRITÄÄN OSALLISTAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI OPPILAAT, JOTKA KÄRSIVÄT SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ KULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA JA PERUSTAITOJEN PALAUTUMISESTA OSALLISTAVAN JA INTEGROIDUN SUUNNITTELUN AVULLA, TARJOTAAN YKSILÖLLISIÄ OPETUSMODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN TARPEISIIN JA MAHDOLLISUUKSIIN P.T.O.F.:N JA ALUEELLISEN KONTEKSTIN MUKAISESTI. SUUNNITTELU ON MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN JAETTU PERHEIDEN KANSSA JA TOTEUTETAAN LUOKKAHUONEESSA ANNETTAVAA OPETUSTA TÄYDENTÄVÄLLÄ OPETUKSELLA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TOTEUTTAMISELLA PYRITÄÄN OSALLISTAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI OPPILAAT, JOTKA KÄRSIVÄT SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ KULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA JA PERUSTAITOJEN PALAUTUMISESTA OSALLISTAVAN JA INTEGROIDUN SUUNNITTELUN AVULLA, TARJOTAAN YKSILÖLLISIÄ OPETUSMODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN TARPEISIIN JA MAHDOLLISUUKSIIN P.T.O.F.:N JA ALUEELLISEN KONTEKSTIN MUKAISESTI. SUUNNITTELU ON MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN JAETTU PERHEIDEN KANSSA JA TOTEUTETAAN LUOKKAHUONEESSA ANNETTAVAA OPETUSTA TÄYDENTÄVÄLLÄ OPETUKSELLA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZACJA TEGO PROJEKTU MA NA CELU PEŁNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH LUB FIZYCZNYCH W KULTUROWEJ SYTUACJI ORAZ POWRACAJĄ DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PARTYCYPACYJNY I ZINTEGROWANY PROJEKT, SĄ WYPOSAŻONE W ZINDYWIDUALIZOWANE MODUŁY DYDAKTYCZNE UKIERUNKOWANE NA POTRZEBY I POTENCJAŁ UCZNIÓW W SPOSÓB CIĄGŁY Z P.T.O.F. I KONTEKSTEM TERYTORIALNYM PLANOWANIE W JAK NAJWIĘKSZYM STOPNIU DZIELONE Z RODZINAMI I REALIZOWANE WRAZ Z NAUCZANIEM UZUPEŁNIAJĄCYM, KTÓRE ODBYWA SIĘ W KLASIE. (Polish)
Property / summary: REALIZACJA TEGO PROJEKTU MA NA CELU PEŁNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH LUB FIZYCZNYCH W KULTUROWEJ SYTUACJI ORAZ POWRACAJĄ DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PARTYCYPACYJNY I ZINTEGROWANY PROJEKT, SĄ WYPOSAŻONE W ZINDYWIDUALIZOWANE MODUŁY DYDAKTYCZNE UKIERUNKOWANE NA POTRZEBY I POTENCJAŁ UCZNIÓW W SPOSÓB CIĄGŁY Z P.T.O.F. I KONTEKSTEM TERYTORIALNYM PLANOWANIE W JAK NAJWIĘKSZYM STOPNIU DZIELONE Z RODZINAMI I REALIZOWANE WRAZ Z NAUCZANIEM UZUPEŁNIAJĄCYM, KTÓRE ODBYWA SIĘ W KLASIE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZACJA TEGO PROJEKTU MA NA CELU PEŁNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH LUB FIZYCZNYCH W KULTUROWEJ SYTUACJI ORAZ POWRACAJĄ DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PARTYCYPACYJNY I ZINTEGROWANY PROJEKT, SĄ WYPOSAŻONE W ZINDYWIDUALIZOWANE MODUŁY DYDAKTYCZNE UKIERUNKOWANE NA POTRZEBY I POTENCJAŁ UCZNIÓW W SPOSÓB CIĄGŁY Z P.T.O.F. I KONTEKSTEM TERYTORIALNYM PLANOWANIE W JAK NAJWIĘKSZYM STOPNIU DZIELONE Z RODZINAMI I REALIZOWANE WRAZ Z NAUCZANIEM UZUPEŁNIAJĄCYM, KTÓRE ODBYWA SIĘ W KLASIE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IZVEDBA TEGA PROJEKTA JE NAMENJENA POPOLNI VKLJUČITVI UČENCEV, KI PREDSTAVLJAJO SITUACIJO SOCIALNEGA ALI FIZIČNEGA KULTURNEGA NEUGODJA IN OBNAVLJANJU OSNOVNIH ZNANJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA IN CELOSTNEGA OBLIKOVANJA, SO NA VOLJO INDIVIDUALIZIRANI UČNI MODULI, KI SE OSREDOTOČAJO NA POTREBE IN POTENCIAL UČENCEV V KONTINUITETI S P.T.O.F. IN TERITORIALNIM KONTEKSTOM NAČRTOVANJE, KOLIKOR JE MOGOČE, SKUPNO Z DRUŽINAMI IN REALIZIRANIM POUČEVANJEM, KI DOPOLNJUJE POUČEVANJE, KI POTEKA V RAZREDU. (Slovenian)
Property / summary: IZVEDBA TEGA PROJEKTA JE NAMENJENA POPOLNI VKLJUČITVI UČENCEV, KI PREDSTAVLJAJO SITUACIJO SOCIALNEGA ALI FIZIČNEGA KULTURNEGA NEUGODJA IN OBNAVLJANJU OSNOVNIH ZNANJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA IN CELOSTNEGA OBLIKOVANJA, SO NA VOLJO INDIVIDUALIZIRANI UČNI MODULI, KI SE OSREDOTOČAJO NA POTREBE IN POTENCIAL UČENCEV V KONTINUITETI S P.T.O.F. IN TERITORIALNIM KONTEKSTOM NAČRTOVANJE, KOLIKOR JE MOGOČE, SKUPNO Z DRUŽINAMI IN REALIZIRANIM POUČEVANJEM, KI DOPOLNJUJE POUČEVANJE, KI POTEKA V RAZREDU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IZVEDBA TEGA PROJEKTA JE NAMENJENA POPOLNI VKLJUČITVI UČENCEV, KI PREDSTAVLJAJO SITUACIJO SOCIALNEGA ALI FIZIČNEGA KULTURNEGA NEUGODJA IN OBNAVLJANJU OSNOVNIH ZNANJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA IN CELOSTNEGA OBLIKOVANJA, SO NA VOLJO INDIVIDUALIZIRANI UČNI MODULI, KI SE OSREDOTOČAJO NA POTREBE IN POTENCIAL UČENCEV V KONTINUITETI S P.T.O.F. IN TERITORIALNIM KONTEKSTOM NAČRTOVANJE, KOLIKOR JE MOGOČE, SKUPNO Z DRUŽINAMI IN REALIZIRANIM POUČEVANJEM, KI DOPOLNJUJE POUČEVANJE, KI POTEKA V RAZREDU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZACE TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘENA NA PLNÉ ZAPOJENÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ SOCIÁLNÍ NEBO FYZICKÉ KULTURNÍ NEPOHODLÍ, A OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO A INTEGROVANÉHO DESIGNU JSOU POSKYTOVÁNY PERSONALIZOVANÉ VÝUKOVÉ MODULY ZAMĚŘENÉ NA POTŘEBY A POTENCIÁL ŽÁKŮ V NÁVAZNOSTI NA P.T.O.F. A ÚZEMNÍ KONTEXT, PLÁNOVÁNÍ V CO NEJVĚTŠÍ MÍŘE SDÍLENÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUKOU DOPLŇUJÍCÍ TO, CO SE ODEHRÁVÁ VE TŘÍDĚ. (Czech)
Property / summary: REALIZACE TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘENA NA PLNÉ ZAPOJENÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ SOCIÁLNÍ NEBO FYZICKÉ KULTURNÍ NEPOHODLÍ, A OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO A INTEGROVANÉHO DESIGNU JSOU POSKYTOVÁNY PERSONALIZOVANÉ VÝUKOVÉ MODULY ZAMĚŘENÉ NA POTŘEBY A POTENCIÁL ŽÁKŮ V NÁVAZNOSTI NA P.T.O.F. A ÚZEMNÍ KONTEXT, PLÁNOVÁNÍ V CO NEJVĚTŠÍ MÍŘE SDÍLENÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUKOU DOPLŇUJÍCÍ TO, CO SE ODEHRÁVÁ VE TŘÍDĚ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZACE TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘENA NA PLNÉ ZAPOJENÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ SOCIÁLNÍ NEBO FYZICKÉ KULTURNÍ NEPOHODLÍ, A OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO A INTEGROVANÉHO DESIGNU JSOU POSKYTOVÁNY PERSONALIZOVANÉ VÝUKOVÉ MODULY ZAMĚŘENÉ NA POTŘEBY A POTENCIÁL ŽÁKŮ V NÁVAZNOSTI NA P.T.O.F. A ÚZEMNÍ KONTEXT, PLÁNOVÁNÍ V CO NEJVĚTŠÍ MÍŘE SDÍLENÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUKOU DOPLŇUJÍCÍ TO, CO SE ODEHRÁVÁ VE TŘÍDĚ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ SIEKIAMA VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIE SUSIDURIA SU SOCIALINIU AR FIZINIU KULTŪRINIU NEPATOGUMU, IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATGAVIMĄ PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ IR INTEGRUOTĄ DIZAINĄ, PATEIKIAMI INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI MOKINIŲ POREIKIAMS IR POTENCIALUI TĘSTI SU P.T.O.F. IR TERITORINIU KONTEKSTU, TAIP PAT KIEK ĮMANOMA DALIJAMASI SU ŠEIMOMIS IR ĮGYVENDINAMAS SU MOKYMU, PAPILDANČIU TĄ, KURIS VYKSTA KLASĖJE. (Lithuanian)
Property / summary: ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ SIEKIAMA VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIE SUSIDURIA SU SOCIALINIU AR FIZINIU KULTŪRINIU NEPATOGUMU, IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATGAVIMĄ PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ IR INTEGRUOTĄ DIZAINĄ, PATEIKIAMI INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI MOKINIŲ POREIKIAMS IR POTENCIALUI TĘSTI SU P.T.O.F. IR TERITORINIU KONTEKSTU, TAIP PAT KIEK ĮMANOMA DALIJAMASI SU ŠEIMOMIS IR ĮGYVENDINAMAS SU MOKYMU, PAPILDANČIU TĄ, KURIS VYKSTA KLASĖJE. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ SIEKIAMA VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIE SUSIDURIA SU SOCIALINIU AR FIZINIU KULTŪRINIU NEPATOGUMU, IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATGAVIMĄ PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ IR INTEGRUOTĄ DIZAINĄ, PATEIKIAMI INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI MOKINIŲ POREIKIAMS IR POTENCIALUI TĘSTI SU P.T.O.F. IR TERITORINIU KONTEKSTU, TAIP PAT KIEK ĮMANOMA DALIJAMASI SU ŠEIMOMIS IR ĮGYVENDINAMAS SU MOKYMU, PAPILDANČIU TĄ, KURIS VYKSTA KLASĖJE. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAS MĒRĶIS IR PILNĪBĀ IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURI RADA DISKOMFORTU SOCIĀLAJĀ VAI FIZISKAJĀ KULTŪRĀ, UN PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS UN INTEGRĒTU DIZAINU, TIEK NODROŠINĀTI PERSONALIZĒTI MĀCĪBU MODUĻI, KAS VĒRSTI UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM UN POTENCIĀLU, TURPINOT P.T.O.F. UN TERITORIĀLO KONTEKSTU, PLĀNOJOT, CIK VIEN IESPĒJAMS, KOPĪGI AR ĢIMENĒM UN ĪSTENOJOT MĀCĪŠANU PAPILDUS TAI, KAS NOTIEK KLASĒ. (Latvian)
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAS MĒRĶIS IR PILNĪBĀ IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURI RADA DISKOMFORTU SOCIĀLAJĀ VAI FIZISKAJĀ KULTŪRĀ, UN PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS UN INTEGRĒTU DIZAINU, TIEK NODROŠINĀTI PERSONALIZĒTI MĀCĪBU MODUĻI, KAS VĒRSTI UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM UN POTENCIĀLU, TURPINOT P.T.O.F. UN TERITORIĀLO KONTEKSTU, PLĀNOJOT, CIK VIEN IESPĒJAMS, KOPĪGI AR ĢIMENĒM UN ĪSTENOJOT MĀCĪŠANU PAPILDUS TAI, KAS NOTIEK KLASĒ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAS MĒRĶIS IR PILNĪBĀ IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURI RADA DISKOMFORTU SOCIĀLAJĀ VAI FIZISKAJĀ KULTŪRĀ, UN PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS UN INTEGRĒTU DIZAINU, TIEK NODROŠINĀTI PERSONALIZĒTI MĀCĪBU MODUĻI, KAS VĒRSTI UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM UN POTENCIĀLU, TURPINOT P.T.O.F. UN TERITORIĀLO KONTEKSTU, PLĀNOJOT, CIK VIEN IESPĒJAMS, KOPĪGI AR ĢIMENĒM UN ĪSTENOJOT MĀCĪŠANU PAPILDUS TAI, KAS NOTIEK KLASĒ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ СИТУАЦИЯ НА СОЦИАЛЕН ИЛИ ФИЗИЧЕСКИ КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩ И ИНТЕГРИРАН ДИЗАЙН СА ОСИГУРЕНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ НУЖДИТЕ И ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРИЕМСТВЕНОСТ С P.T.O.F. И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ПЛАНИРАНЕ, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, СПОДЕЛЕНО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И РЕАЛИЗИРАНО С ПРЕПОДАВАНЕ, ДОПЪЛВАЩО ТОВА, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
Property / summary: РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ СИТУАЦИЯ НА СОЦИАЛЕН ИЛИ ФИЗИЧЕСКИ КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩ И ИНТЕГРИРАН ДИЗАЙН СА ОСИГУРЕНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ НУЖДИТЕ И ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРИЕМСТВЕНОСТ С P.T.O.F. И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ПЛАНИРАНЕ, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, СПОДЕЛЕНО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И РЕАЛИЗИРАНО С ПРЕПОДАВАНЕ, ДОПЪЛВАЩО ТОВА, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ СИТУАЦИЯ НА СОЦИАЛЕН ИЛИ ФИЗИЧЕСКИ КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩ И ИНТЕГРИРАН ДИЗАЙН СА ОСИГУРЕНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ НУЖДИТЕ И ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРИЕМСТВЕНОСТ С P.T.O.F. И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ПЛАНИРАНЕ, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, СПОДЕЛЕНО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И РЕАЛИЗИРАНО С ПРЕПОДАВАНЕ, ДОПЪЛВАЩО ТОВА, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN BEVONJÁK AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK, ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEKNEK A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS INTEGRÁLT TERVEZÉS RÉVÉN TÖRTÉNŐ VISSZASZERZÉSÉT OLYAN SZEMÉLYRE SZABOTT TANÍTÁSI MODULOK BIZTOSÍTJÁK, AMELYEK A TANULÓK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS LEHETŐSÉGEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, A P.T.O.F.-VEL ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETTEL ÖSSZHANGBAN, A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN A CSALÁDOKKAL MEGOSZTOTT ÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN ZAJLÓ OKTATÁST KIEGÉSZÍTŐ TANÍTÁSSAL VALÓSÍTJÁK MEG A TERVEZÉST. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN BEVONJÁK AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK, ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEKNEK A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS INTEGRÁLT TERVEZÉS RÉVÉN TÖRTÉNŐ VISSZASZERZÉSÉT OLYAN SZEMÉLYRE SZABOTT TANÍTÁSI MODULOK BIZTOSÍTJÁK, AMELYEK A TANULÓK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS LEHETŐSÉGEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, A P.T.O.F.-VEL ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETTEL ÖSSZHANGBAN, A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN A CSALÁDOKKAL MEGOSZTOTT ÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN ZAJLÓ OKTATÁST KIEGÉSZÍTŐ TANÍTÁSSAL VALÓSÍTJÁK MEG A TERVEZÉST. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN BEVONJÁK AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK, ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEKNEK A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS INTEGRÁLT TERVEZÉS RÉVÉN TÖRTÉNŐ VISSZASZERZÉSÉT OLYAN SZEMÉLYRE SZABOTT TANÍTÁSI MODULOK BIZTOSÍTJÁK, AMELYEK A TANULÓK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS LEHETŐSÉGEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, A P.T.O.F.-VEL ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETTEL ÖSSZHANGBAN, A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN A CSALÁDOKKAL MEGOSZTOTT ÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN ZAJLÓ OKTATÁST KIEGÉSZÍTŐ TANÍTÁSSAL VALÓSÍTJÁK MEG A TERVEZÉST. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO CUIMSIÚ IOMLÁN A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A CHUIREANN MÍCHOMPORD SÓISIALTA NÓ FISICEACH I LÁTHAIR AGUS A CHUIREANN NA BUNSCILEANNA AR FÁIL TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTEACH AGUS COMHTHÁITE, CUIRTEAR MODÚIL TEAGAISC PHEARSANTAITHE AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR RIACHTANAIS AGUS AR PHOITÉINSEAL NA NDALTAÍ Ó THAOBH LEANÚNACHAIS LEIS AN P.T.O.F. AGUS LEIS AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH PLEANÁIL A ROINNT A OIREAD AGUS IS FÉIDIR LE TEAGHLAIGH AGUS A BHAINT AMACH LE TEAGASC A CHOMHLÁNAÍONN AN TEAGASC A BHÍONN AR SIÚL SA SEOMRA RANGA. (Irish)
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO CUIMSIÚ IOMLÁN A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A CHUIREANN MÍCHOMPORD SÓISIALTA NÓ FISICEACH I LÁTHAIR AGUS A CHUIREANN NA BUNSCILEANNA AR FÁIL TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTEACH AGUS COMHTHÁITE, CUIRTEAR MODÚIL TEAGAISC PHEARSANTAITHE AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR RIACHTANAIS AGUS AR PHOITÉINSEAL NA NDALTAÍ Ó THAOBH LEANÚNACHAIS LEIS AN P.T.O.F. AGUS LEIS AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH PLEANÁIL A ROINNT A OIREAD AGUS IS FÉIDIR LE TEAGHLAIGH AGUS A BHAINT AMACH LE TEAGASC A CHOMHLÁNAÍONN AN TEAGASC A BHÍONN AR SIÚL SA SEOMRA RANGA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO CUIMSIÚ IOMLÁN A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A CHUIREANN MÍCHOMPORD SÓISIALTA NÓ FISICEACH I LÁTHAIR AGUS A CHUIREANN NA BUNSCILEANNA AR FÁIL TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTEACH AGUS COMHTHÁITE, CUIRTEAR MODÚIL TEAGAISC PHEARSANTAITHE AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR RIACHTANAIS AGUS AR PHOITÉINSEAL NA NDALTAÍ Ó THAOBH LEANÚNACHAIS LEIS AN P.T.O.F. AGUS LEIS AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH PLEANÁIL A ROINNT A OIREAD AGUS IS FÉIDIR LE TEAGHLAIGH AGUS A BHAINT AMACH LE TEAGASC A CHOMHLÁNAÍONN AN TEAGASC A BHÍONN AR SIÚL SA SEOMRA RANGA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GENOMFÖRANDET AV DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT TILL FULLO INTEGRERA ELEVER SOM UPPVISAR EN SITUATION AV SOCIALT ELLER FYSISKT KULTURELLT OBEHAG OCH ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA ÅTERHÄMTAR SIG GENOM EN DELAKTIGHETSBASERAD OCH INTEGRERAD DESIGN, SOM TILLHANDAHÅLLS INDIVIDANPASSADE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNAS BEHOV OCH POTENTIAL I KONTINUITET MED P.T.O.F. OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET, EN PLANERING SOM I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING DELAS MED FAMILJER OCH FÖRVERKLIGAS MED EN UNDERVISNING SOM KOMPLETTERAR DEN SOM ÄGER RUM I KLASSRUMMET. (Swedish)
Property / summary: GENOMFÖRANDET AV DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT TILL FULLO INTEGRERA ELEVER SOM UPPVISAR EN SITUATION AV SOCIALT ELLER FYSISKT KULTURELLT OBEHAG OCH ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA ÅTERHÄMTAR SIG GENOM EN DELAKTIGHETSBASERAD OCH INTEGRERAD DESIGN, SOM TILLHANDAHÅLLS INDIVIDANPASSADE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNAS BEHOV OCH POTENTIAL I KONTINUITET MED P.T.O.F. OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET, EN PLANERING SOM I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING DELAS MED FAMILJER OCH FÖRVERKLIGAS MED EN UNDERVISNING SOM KOMPLETTERAR DEN SOM ÄGER RUM I KLASSRUMMET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GENOMFÖRANDET AV DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT TILL FULLO INTEGRERA ELEVER SOM UPPVISAR EN SITUATION AV SOCIALT ELLER FYSISKT KULTURELLT OBEHAG OCH ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA ÅTERHÄMTAR SIG GENOM EN DELAKTIGHETSBASERAD OCH INTEGRERAD DESIGN, SOM TILLHANDAHÅLLS INDIVIDANPASSADE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNAS BEHOV OCH POTENTIAL I KONTINUITET MED P.T.O.F. OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET, EN PLANERING SOM I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING DELAS MED FAMILJER OCH FÖRVERKLIGAS MED EN UNDERVISNING SOM KOMPLETTERAR DEN SOM ÄGER RUM I KLASSRUMMET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SELLE PROJEKTI ELLUVIIMISE EESMÄRK ON KAASATA TÄIELIKULT ÕPILASI, KES KOGEVAD SOTSIAALSET VÕI FÜÜSILIST KULTUURILIST EBAMUGAVUST NING PÕHIOSKUSTE TAASTAMIST KAASAVA JA INTEGREERITUD DISAINI ABIL, PAKUTAKSE PERSONAALSEID ÕPETAMISMOODULEID, MIS KESKENDUVAD ÕPILASTE VAJADUSTELE JA POTENTSIAALILE KOOSKÕLAS PTOFI JA TERRITORIAALSE KONTEKSTIGA, MIDA JAGATAKSE VÕIMALIKULT SUURES ULATUSES PEREDEGA JA MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPETÖÖGA, MIS TÄIENDAB KLASSIRUUMIS TOIMUVAT. (Estonian)
Property / summary: SELLE PROJEKTI ELLUVIIMISE EESMÄRK ON KAASATA TÄIELIKULT ÕPILASI, KES KOGEVAD SOTSIAALSET VÕI FÜÜSILIST KULTUURILIST EBAMUGAVUST NING PÕHIOSKUSTE TAASTAMIST KAASAVA JA INTEGREERITUD DISAINI ABIL, PAKUTAKSE PERSONAALSEID ÕPETAMISMOODULEID, MIS KESKENDUVAD ÕPILASTE VAJADUSTELE JA POTENTSIAALILE KOOSKÕLAS PTOFI JA TERRITORIAALSE KONTEKSTIGA, MIDA JAGATAKSE VÕIMALIKULT SUURES ULATUSES PEREDEGA JA MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPETÖÖGA, MIS TÄIENDAB KLASSIRUUMIS TOIMUVAT. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SELLE PROJEKTI ELLUVIIMISE EESMÄRK ON KAASATA TÄIELIKULT ÕPILASI, KES KOGEVAD SOTSIAALSET VÕI FÜÜSILIST KULTUURILIST EBAMUGAVUST NING PÕHIOSKUSTE TAASTAMIST KAASAVA JA INTEGREERITUD DISAINI ABIL, PAKUTAKSE PERSONAALSEID ÕPETAMISMOODULEID, MIS KESKENDUVAD ÕPILASTE VAJADUSTELE JA POTENTSIAALILE KOOSKÕLAS PTOFI JA TERRITORIAALSE KONTEKSTIGA, MIDA JAGATAKSE VÕIMALIKULT SUURES ULATUSES PEREDEGA JA MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPETÖÖGA, MIS TÄIENDAB KLASSIRUUMIS TOIMUVAT. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
59,696.0 Euro
Amount59,696.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 59,696.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
35,817.59 Euro
Amount35,817.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 35,817.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 18:48, 8 April 2023

Project Q531509 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SKILLS IN...
Project Q531509 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    35,817.59 Euro
    0 references
    budget
    59,696.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    17 March 2018
    0 references
    expected end time
    28 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C "BASSI C."- CASTELBOLOGNESE
    0 references
    beneficiary
    Q246273
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°19'13.76"N, 11°47'57.34"E
    0 references
    summary
    LA REALIZZAZIONE DI QUESTO PROGETTO MIRA ALLA PIENA INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CHE PRESENTANO UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO E AL RAFFORZAMENTORECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO UNA PROGETTAZIONE PARTECIPATIVA E INTEGRATA SI PREVEDONO MODULI DIDATTICI PERSONALIZZATI E INCENTRATI SU BISOGNI E POTENZIALIT DEGLI ALUNNI IN CONTINUIT CON IL P.T.O.F. E IL CONTESTO TERRITORIALE UNA PROGETTAZIONE IL PI POSSIBILE CONDIVISA CON LE FAMIGLIE E REALIZZATA CON UNA DIDATTICA COMPLEMENTARE A QUELLA CHE SI SVOLGE IN CLASSE. (Italian)
    0 references
    THE REALISATION OF THIS PROJECT AIMS AT THE FULL INCLUSION OF PUPILS WHO PRESENT A SITUATION OF SOCIAL OR PHYSICAL CULTURAL DISCOMFORT AND THE RECUPERO OF THE BASIC SKILLS THROUGH A PARTICIPATORY AND INTEGRATED DESIGN ARE PROVIDED PERSONALISED TEACHING MODULES FOCUSED ON THE NEEDS AND POTENTIAL OF PUPILS IN CONTINUITY WITH THE P.T.O.F. AND THE TERRITORIAL CONTEXT A PLANNING AS MUCH AS POSSIBLE SHARED WITH FAMILIES AND REALISED WITH A TEACHING COMPLEMENTARY TO THAT THAT TAKES PLACE IN THE CLASSROOM. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LA RÉALISATION DE CE PROJET VISE À L’INCLUSION COMPLÈTE DES ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIALE OU PHYSIQUE ET LE RAFFORZAMENTORECUPERO DE COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS UNE CONCEPTION PARTICIPATIVE ET INTÉGRÉE SONT MIS À DISPOSITION DES MODULES D’ENSEIGNEMENT PERSONNALISÉS AXÉS SUR LES BESOINS ET LES POTENTIELS DES ÉLÈVES EN CONTINUITÉ AVEC LE P.T.O.F. ET LE CONTEXTE TERRITORIAL UN PROJET PI POSSIBLE PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET RÉALISÉ AVEC UNE DIDACTIQUE COMPLÉMENTAIRE À CELLE QUI SE DÉROULE EN CLASSE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE REALISIERUNG DIESES PROJEKTS ZIELT AUF DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT EINER SITUATION KULTURELLER SOZIALER ODER PHYSISCHER NOT UND DIE RAFFORZAMENTORECUPERO GRUNDFERTIGKEITEN DURCH EINE PARTIZIPATIVE UND INTEGRIERTE GESTALTUNG WERDEN PERSONALISIERTE LEHRMODULE ZUR VERFÜGUNG GESTELLT, DIE SICH AUF DIE BEDÜRFNISSE UND POTENZIALE DER SCHÜLER IN KONTINUITÄT MIT DEM P.T.O.F. UND DEM TERRITORIALEN KONTEXT EIN MÖGLICHES PI-DESIGN MIT FAMILIEN GETEILT UND REALISIERT MIT EINER DIDAKTISCHEN ERGÄNZUNG ZU DEM, WAS IM KLASSENZIMMER STATTFINDET. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE REALISATIE VAN DIT PROJECT IS GERICHT OP DE VOLLEDIGE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET EEN SITUATIE VAN CULTUREEL SOCIAAL OF FYSIEK LEED EN HET RAFFORZAMENTORECUPERO VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN EEN PARTICIPATIEF EN GEÏNTEGREERD ONTWERP WORDEN GEPERSONALISEERDE ONDERWIJSMODULES AANGEBODEN DIE GERICHT ZIJN OP DE BEHOEFTEN EN MOGELIJKHEDEN VAN LEERLINGEN IN CONTINUÏTEIT MET DE P.T.O.F. EN DE TERRITORIALE CONTEXT EEN MOGELIJK PI-ONTWERP DAT GEDEELD WORDT MET GEZINNEN EN DAT WORDT GEREALISEERD MET EEN DIDACTISCHE AANVULLING DAAROP IN DE KLAS. (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    LA REALIZACIÓN DE ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON UNA SITUACIÓN DE ANGUSTIA CULTURAL SOCIAL O FÍSICA Y EL RAFFORZAMENTORECUPERO DE HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE UN DISEÑO PARTICIPATIVO E INTEGRADO SE PROPORCIONAN MÓDULOS PEDAGÓGICOS PERSONALIZADOS CENTRADOS EN LAS NECESIDADES Y POTENCIALIDADES DE LOS ALUMNOS EN CONTINUIDAD CON EL P.T.O.F. Y EL CONTEXTO TERRITORIAL UN POSIBLE DISEÑO DE PI COMPARTIDO CON LAS FAMILIAS Y REALIZADO CON UNA DIDÁCTICA COMPLEMENTARIA A LA QUE TIENE LUGAR EN EL AULA. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    REALISERINGEN AF DETTE PROJEKT SIGTER MOD FULD INDDRAGELSE AF ELEVER, DER BEFINDER SIG I EN SITUATION MED SOCIALT ELLER FYSISK KULTURELT UBEHAG, OG GENINDVINDINGEN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM ET DELTAGELSESBASERET OG INTEGRERET DESIGN TILBYDES INDIVIDUALISEREDE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNES BEHOV OG POTENTIALE I KONTINUITET MED P.T.O.F. OG DEN TERRITORIALE KONTEKST EN PLANLÆGNING SÅ MEGET SOM MULIGT DELES MED FAMILIER OG REALISERES MED EN UNDERVISNING, DER SUPPLERER DET, DER FINDER STED I KLASSEVÆRELSET. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΕΝΌΧΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΕ ΕΠΊΚΕΝΤΡΟ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΜΕ ΤΟ Π.Τ.Ο.Φ. ΚΑΙ ΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΌΣΟ ΤΟ ΔΥΝΑΤΌΝ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΔΙΑΜΟΙΡΑΣΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΟΎΜΕΝΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    REALIZACIJA OVOG PROJEKTA IMA ZA CILJ POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA KOJI PREDSTAVLJAJU SITUACIJU SOCIJALNE ILI FIZIČKE NELAGODE I OPORAVAK OSNOVNIH VJEŠTINA PUTEM PARTICIPATIVNOG I INTEGRIRANOG DIZAJNA PRUŽAJU SE PERSONALIZIRANIM NASTAVNIM MODULIMA USMJERENIMA NA POTREBE I POTENCIJAL UČENIKA U KONTINUITETU S P.T.O.F.-OM I TERITORIJALNIM KONTEKSTOM, A PLANIRANJE ŠTO JE VIŠE MOGUĆE PODIJELJENO S OBITELJIMA I REALIZIRANO S NASTAVOM KOMPLEMENTARNIM S NASTAVOM KOJA SE ODVIJA U UČIONICI. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    REALIZAREA ACESTUI PROIECT ARE CA SCOP INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR CARE PREZINTĂ O SITUAȚIE DE DISCONFORT CULTURAL SOCIAL SAU FIZIC ȘI RECUPERAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRINTR-UN DESIGN PARTICIPATIV ȘI INTEGRAT SUNT OFERITE MODULE DE PREDARE PERSONALIZATE AXATE PE NEVOILE ȘI POTENȚIALUL ELEVILOR ÎN CONTINUITATE CU P.T.O.F. ȘI CONTEXTUL TERITORIAL O PLANIFICARE CÂT MAI MULT POSIBIL ÎMPĂRTĂȘITĂ CU FAMILIILE ȘI REALIZAT CU O PREDARE COMPLEMENTARĂ CARE ARE LOC ÎN SALA DE CLASĂ. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    REALIZÁCIA TOHTO PROJEKTU JE ZAMERANÁ NA ÚPLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV, KTORÍ PREDSTAVUJÚ SITUÁCIU SPOLOČENSKÉHO ALEBO FYZICKÉHO KULTÚRNEHO NEPOHODLIA A OBNOVENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO A INTEGROVANÉHO DIZAJNU, SÚ POSKYTOVANÉ PERSONALIZOVANÉ UČEBNÉ MODULY ZAMERANÉ NA POTREBY A POTENCIÁL ŽIAKOV V SÚLADE S P.T.O.F. A ÚZEMNÝM KONTEXTOM PLÁNOVANIE ČO NAJVIAC ZDIEĽANÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUČBOU DOPĹŇAJÚCOU VÝUČBU, KTORÁ SA USKUTOČŇUJE V TRIEDE. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IT-TWETTIQ TA’ DAN IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN L-INKLUŻJONI SĦIĦA TA’ STUDENTI LI JIPPREŻENTAW SITWAZZJONI TA’ SKUMDITÀ KULTURALI SOĊJALI JEW FIŻIKA U L-IRKUPRU TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ DISINN PARTEĊIPATTIV U INTEGRAT HUMA PPROVDUTI MODULI TA’ TAGĦLIM PERSONALIZZATI FFUKATI FUQ IL-ĦTIĠIJIET U L-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI F’KONTINWITÀ MAL-P.T.O.F. U L-KUNTEST TERRITORJALI, KEMM JISTA’ JKUN IPPJANAR KONDIVIŻ MAL-FAMILJI U MWETTAQ B’TAGĦLIM KOMPLEMENTARI GĦAL DAK LI JSEĦĦ FIL-KLASSI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A REALIZAÇÃO DESTE PROJETO VISA A PLENA INCLUSÃO DE ALUNOS QUE APRESENTAM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO E O RECUPERO DAS HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE UM DESIGN PARTICIPATIVO E INTEGRADO SÃO FORNECIDOS MÓDULOS DE ENSINO PERSONALIZADOS FOCADOS NAS NECESSIDADES E POTENCIALIDADES DOS ALUNOS EM CONTINUIDADE COM O P.T.O.F. E O CONTEXTO TERRITORIAL UM PLANEJAMENTO TANTO QUANTO POSSÍVEL COMPARTILHADO COM AS FAMÍLIAS E REALIZADO COM UM ENSINO COMPLEMENTAR AO QUE ACONTECE NA SALA DE AULA. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TOTEUTTAMISELLA PYRITÄÄN OSALLISTAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI OPPILAAT, JOTKA KÄRSIVÄT SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ KULTTUURISESTA EPÄMUKAVUUDESTA JA PERUSTAITOJEN PALAUTUMISESTA OSALLISTAVAN JA INTEGROIDUN SUUNNITTELUN AVULLA, TARJOTAAN YKSILÖLLISIÄ OPETUSMODUULEJA, JOISSA KESKITYTÄÄN OPPILAIDEN TARPEISIIN JA MAHDOLLISUUKSIIN P.T.O.F.:N JA ALUEELLISEN KONTEKSTIN MUKAISESTI. SUUNNITTELU ON MAHDOLLISUUKSIEN MUKAAN JAETTU PERHEIDEN KANSSA JA TOTEUTETAAN LUOKKAHUONEESSA ANNETTAVAA OPETUSTA TÄYDENTÄVÄLLÄ OPETUKSELLA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    REALIZACJA TEGO PROJEKTU MA NA CELU PEŁNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH LUB FIZYCZNYCH W KULTUROWEJ SYTUACJI ORAZ POWRACAJĄ DO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PARTYCYPACYJNY I ZINTEGROWANY PROJEKT, SĄ WYPOSAŻONE W ZINDYWIDUALIZOWANE MODUŁY DYDAKTYCZNE UKIERUNKOWANE NA POTRZEBY I POTENCJAŁ UCZNIÓW W SPOSÓB CIĄGŁY Z P.T.O.F. I KONTEKSTEM TERYTORIALNYM PLANOWANIE W JAK NAJWIĘKSZYM STOPNIU DZIELONE Z RODZINAMI I REALIZOWANE WRAZ Z NAUCZANIEM UZUPEŁNIAJĄCYM, KTÓRE ODBYWA SIĘ W KLASIE. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IZVEDBA TEGA PROJEKTA JE NAMENJENA POPOLNI VKLJUČITVI UČENCEV, KI PREDSTAVLJAJO SITUACIJO SOCIALNEGA ALI FIZIČNEGA KULTURNEGA NEUGODJA IN OBNAVLJANJU OSNOVNIH ZNANJ S POMOČJO PARTICIPATIVNEGA IN CELOSTNEGA OBLIKOVANJA, SO NA VOLJO INDIVIDUALIZIRANI UČNI MODULI, KI SE OSREDOTOČAJO NA POTREBE IN POTENCIAL UČENCEV V KONTINUITETI S P.T.O.F. IN TERITORIALNIM KONTEKSTOM NAČRTOVANJE, KOLIKOR JE MOGOČE, SKUPNO Z DRUŽINAMI IN REALIZIRANIM POUČEVANJEM, KI DOPOLNJUJE POUČEVANJE, KI POTEKA V RAZREDU. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    REALIZACE TOHOTO PROJEKTU JE ZAMĚŘENA NA PLNÉ ZAPOJENÍ ŽÁKŮ, KTEŘÍ PŘEDSTAVUJÍ SOCIÁLNÍ NEBO FYZICKÉ KULTURNÍ NEPOHODLÍ, A OBNOVU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO A INTEGROVANÉHO DESIGNU JSOU POSKYTOVÁNY PERSONALIZOVANÉ VÝUKOVÉ MODULY ZAMĚŘENÉ NA POTŘEBY A POTENCIÁL ŽÁKŮ V NÁVAZNOSTI NA P.T.O.F. A ÚZEMNÍ KONTEXT, PLÁNOVÁNÍ V CO NEJVĚTŠÍ MÍŘE SDÍLENÉ S RODINAMI A REALIZOVANÉ S VÝUKOU DOPLŇUJÍCÍ TO, CO SE ODEHRÁVÁ VE TŘÍDĚ. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ SIEKIAMA VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, KURIE SUSIDURIA SU SOCIALINIU AR FIZINIU KULTŪRINIU NEPATOGUMU, IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATGAVIMĄ PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ IR INTEGRUOTĄ DIZAINĄ, PATEIKIAMI INDIVIDUALIZUOTI MOKYMO MODULIAI, SKIRTI MOKINIŲ POREIKIAMS IR POTENCIALUI TĘSTI SU P.T.O.F. IR TERITORINIU KONTEKSTU, TAIP PAT KIEK ĮMANOMA DALIJAMASI SU ŠEIMOMIS IR ĮGYVENDINAMAS SU MOKYMU, PAPILDANČIU TĄ, KURIS VYKSTA KLASĖJE. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠĀ PROJEKTA ĪSTENOŠANAS MĒRĶIS IR PILNĪBĀ IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURI RADA DISKOMFORTU SOCIĀLAJĀ VAI FIZISKAJĀ KULTŪRĀ, UN PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS UN INTEGRĒTU DIZAINU, TIEK NODROŠINĀTI PERSONALIZĒTI MĀCĪBU MODUĻI, KAS VĒRSTI UZ SKOLĒNU VAJADZĪBĀM UN POTENCIĀLU, TURPINOT P.T.O.F. UN TERITORIĀLO KONTEKSTU, PLĀNOJOT, CIK VIEN IESPĒJAMS, KOPĪGI AR ĢIMENĒM UN ĪSTENOJOT MĀCĪŠANU PAPILDUS TAI, KAS NOTIEK KLASĒ. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ СИТУАЦИЯ НА СОЦИАЛЕН ИЛИ ФИЗИЧЕСКИ КУЛТУРЕН ДИСКОМФОРТ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПРИОБЩАВАЩ И ИНТЕГРИРАН ДИЗАЙН СА ОСИГУРЕНИ ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ МОДУЛИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ НУЖДИТЕ И ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ В ПРИЕМСТВЕНОСТ С P.T.O.F. И ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ ПЛАНИРАНЕ, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, СПОДЕЛЕНО СЪС СЕМЕЙСТВАТА И РЕАЛИЗИРАНО С ПРЕПОДАВАНЕ, ДОПЪЛВАЩО ТОВА, КОЕТО СЕ ПРОВЕЖДА В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN BEVONJÁK AZOKAT A TANULÓKAT, AKIK TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI KULTURÁLIS KÉNYELMETLENSÉGET MUTATNAK, ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEKNEK A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS INTEGRÁLT TERVEZÉS RÉVÉN TÖRTÉNŐ VISSZASZERZÉSÉT OLYAN SZEMÉLYRE SZABOTT TANÍTÁSI MODULOK BIZTOSÍTJÁK, AMELYEK A TANULÓK SZÜKSÉGLETEIRE ÉS LEHETŐSÉGEIRE ÖSSZPONTOSÍTANAK, A P.T.O.F.-VEL ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETTEL ÖSSZHANGBAN, A LEHETŐ LEGNAGYOBB MÉRTÉKBEN A CSALÁDOKKAL MEGOSZTOTT ÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN ZAJLÓ OKTATÁST KIEGÉSZÍTŐ TANÍTÁSSAL VALÓSÍTJÁK MEG A TERVEZÉST. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SEO CUIMSIÚ IOMLÁN A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A CHUIREANN MÍCHOMPORD SÓISIALTA NÓ FISICEACH I LÁTHAIR AGUS A CHUIREANN NA BUNSCILEANNA AR FÁIL TRÍ DHEARADH RANNPHÁIRTEACH AGUS COMHTHÁITE, CUIRTEAR MODÚIL TEAGAISC PHEARSANTAITHE AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR RIACHTANAIS AGUS AR PHOITÉINSEAL NA NDALTAÍ Ó THAOBH LEANÚNACHAIS LEIS AN P.T.O.F. AGUS LEIS AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH PLEANÁIL A ROINNT A OIREAD AGUS IS FÉIDIR LE TEAGHLAIGH AGUS A BHAINT AMACH LE TEAGASC A CHOMHLÁNAÍONN AN TEAGASC A BHÍONN AR SIÚL SA SEOMRA RANGA. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    GENOMFÖRANDET AV DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT TILL FULLO INTEGRERA ELEVER SOM UPPVISAR EN SITUATION AV SOCIALT ELLER FYSISKT KULTURELLT OBEHAG OCH ATT DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA ÅTERHÄMTAR SIG GENOM EN DELAKTIGHETSBASERAD OCH INTEGRERAD DESIGN, SOM TILLHANDAHÅLLS INDIVIDANPASSADE UNDERVISNINGSMODULER MED FOKUS PÅ ELEVERNAS BEHOV OCH POTENTIAL I KONTINUITET MED P.T.O.F. OCH DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET, EN PLANERING SOM I STÖRSTA MÖJLIGA UTSTRÄCKNING DELAS MED FAMILJER OCH FÖRVERKLIGAS MED EN UNDERVISNING SOM KOMPLETTERAR DEN SOM ÄGER RUM I KLASSRUMMET. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SELLE PROJEKTI ELLUVIIMISE EESMÄRK ON KAASATA TÄIELIKULT ÕPILASI, KES KOGEVAD SOTSIAALSET VÕI FÜÜSILIST KULTUURILIST EBAMUGAVUST NING PÕHIOSKUSTE TAASTAMIST KAASAVA JA INTEGREERITUD DISAINI ABIL, PAKUTAKSE PERSONAALSEID ÕPETAMISMOODULEID, MIS KESKENDUVAD ÕPILASTE VAJADUSTELE JA POTENTSIAALILE KOOSKÕLAS PTOFI JA TERRITORIAALSE KONTEKSTIGA, MIDA JAGATAKSE VÕIMALIKULT SUURES ULATUSES PEREDEGA JA MIS VIIAKSE LÄBI ÕPPETÖÖGA, MIS TÄIENDAB KLASSIRUUMIS TOIMUVAT. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    CASTEL BOLOGNESE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J85B17000390007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q531509&oldid=34107918"