We're betting on Education. (Q121259): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, sk, it, lv, hr, sv, cs, ro, et, ga, bg, fi, lt, mt, pt, hu, sl, el, and other parts)
label / itlabel / it
Ci concentriamo sull'istruzione
Ci concentriamo sull'educazione
label / dalabel / da
Vi satser på uddannelse.
Vi fokuserer på uddannelse
label / ellabel / el
Στοιχηματίζουμε στην εκπαίδευση.
Εστιάζουμε στην εκπαίδευση
label / hrlabel / hr
Kladimo se na edukaciju.
Usredotočili smo se na obrazovanje
label / rolabel / ro
Pariem pe educație.
Ne concentrăm pe educație
label / sklabel / sk
Stavíme sa na vzdelanie.
Zameriavame sa na vzdelávanie
label / mtlabel / mt
Aħna imħatri fuq l-Edukazzjoni.
Aħna niffukaw fuq l-edukazzjoni
label / ptlabel / pt
Apostamos na Educação.
Nós nos concentramos na educação
label / filabel / fi
Lyömme vetoa koulutuksesta.
Keskitymme koulutukseen
label / sllabel / sl
Stavimo na izobraževanje.
Osredotočamo se na izobraževanje
label / cslabel / cs
Sázíme na vzdělání.
Zaměřujeme se na vzdělávání
label / ltlabel / lt
Mes lažinamės dėl švietimo.
Mes sutelkiame dėmesį į švietimą
label / lvlabel / lv
Mēs derības par izglītību.
Mēs koncentrējamies uz izglītību
label / bglabel / bg
Залагаме на образованието.
Фокусираме се върху образованието
label / hulabel / hu
Az oktatásra fogadunk.
Az oktatásra összpontosítunk
label / galabel / ga
Táimid ag gealltóireacht ar an Oideachas.
Táimid ag díriú ar an oideachas
label / svlabel / sv
Vi satsar på utbildning.
Vi fokuserar på utbildning
label / etlabel / et
Me panustame haridusse.
Keskendume haridusele
Property / summaryProperty / summary
Relever le seuil de travail avec les TIC chez 700 étudiants (333K/367M) de Sz.Podst. et Gmnazjów Gm.Chojnice et augmenter la concurrence en 100 leçons (84K/14M) dans l’utilisation des TIC et des méthodes et de l’organisation propices au développement de KK, attitudes et compétences appropriées au cours de la période 01.09.2016-31.10.2018r. TIC basées sur le diagnostic des besoins (établi par Learnetic S.A., approuvé par le maire de la municipalité de Chojnice — Ordonnance no 9/2016 W.G.Ch. du d.21.01.2016): *Ateliers+e-learning pour 100 enseignements.(86K/14M) — augmenter les compétences dans l’application des méthodes et des formes d’organisation. propices à.forme. et développement chez les étudiants, par exemple Met.reverse class, proj.edukac., travail d’équipe.,Gagering,neuronauka — augmenter compet.cif. et l’inclusion des TIC dans la matière d’enseignement.,par exemple, la création d’inter.mater.edukac., la sécurité. sur le réseau *Création/modération de 5 réseaux d’enseignants. Travaillez avec l’utilisation. TIC*Zaj.dakt.-comparée avec w.TIK (mat.,j.étranger) pour 700 étudiants (333K/367M) ayant des difficultés à satisfaire aux exigences de l’éducation. *Démarrez la plate-forme éducative commune aux écoles, basée sur des licences gratuites, avec la possibilité d’utiliser l’enseignement. il y a. matériel. pour e-learning, e-book. Les hommes, la possibilité de créer une matrice propre. Plate-forme pour l’enseignement. dans l’acquisition et l’amélioration. près de l’école et à la maison, publication du projet; enseigner. pour élever la compet. profession., échanger des expériences, travail didact. *organisation de voyages éducatifs d’une journée, par exemple au Centre Hewelianum, au Centre d’expérimentation scientifique *concours interscolaire mat-inf.-langue. pour les élèves des écoles couvertes par le projet *vacancy progr.eduk. pour 369 élèves, y compris le projet *ateliers TIC mobiles. Le sujet de l’école, c’est du diagn. Dans le cadre du projet, le projet sera mis en œuvre conformément aux grandes lignes. Le ROP, le PZP et d’autres procédures, qui permettront à un large éventail de contractants de participer aux travaux et de sélectionner le meilleur contractant. (French)
Élever le k.k.(mat.,inf.,langue)nécessaire pour l’année de travail de l’ordre de 700 savants.(333K/367M) avec Sz.Podst. et Gmnazjów Gm.Chojnice et élever la compétition dans 100 enseignements.(84K/14M) dans l’application des TIC et des méthodes et formes d’organisation. propice au développement du k.k.e., attitudes et compétences appropriées au cours de la période 01.09.2016-31.10.2018r réalisé. TIC basées sur le diagnostic des besoins(tirée par Learnetic S.A., approuvée par la Municipalité de Chojnice-Management No 9/2016 W.G.Ch. du 21.1.2016): *Ateliers+e-learning pour 100 enseignants.(86K/14M) — concurrence croissante dans l’application des méthodes et des formes d’organisation. favorable. forme. et développement dans l’étudiant.k.k., par exemple rencontré. en classe inversée, projet.edukac., travail d’équipe, création de jeux, neurosciences — croissance de compet.cyf. et intégration des TIC dans la matière d’enseignement.,par exemple création de interakt.mater.edukac., sécurité. dans le réseau *Création/modération de 5 réseaux d’enseignants. Travailler avec l’exploitation. TIC, réunions avec des experts *92 étudiants. proj.eduk. dans le passé, information. et étrangers avec le soutien d’enseignants formés. avec l’aide de.TIK *Zaj.dydakt.-comparation avec w.TIK (mat.,j.fore) pour 700 étudiants (333K/367M) avec des difficultés à répondre aux exigences de l’eduk. * Gérer une plate-forme éducative commune pour les écoles, basée sur la licence gratuite, avec la possibilité de dessiner. par l’enseignement. existence. matériel. pour l’apprentissage en ligne, e-handbook. Les hommes, la capacité de créer w.mater. Une plate-forme d’apprentissage dans l’acquisition et le perfectionnement. k.k. à l’école et à la maison, projets d’édition; enseigner. à lever la concurrence., échanger des expériences, travailler diddakt. *organisation de voyages éducatifs d’une journée, par exemple au Centre Hewelianum, Science Centre Experiment *Concours interscolaire mat.-inf.-langue. pour les écoliers projet vol. *vacation progr.eduk. pour 369 élèves de l’école projet vol. *mobile ICT studios. Le thème.school. est dû à Diagn. Dans le cadre du projet, ils seront mis en œuvre en fonction de la délimitation. RPO, PZP et procédures internes, ce qui permettra à un large éventail d’entrepreneurs de participer en cours et vous permettra de sélectionner le meilleur entrepreneur. (French)
Property / summaryProperty / summary
Anhebung der Schwelle für die Arbeit mit TIC in 700 Studenten (333K/367M) von Sz.Podst. und Gmnazjów Gm.Chojnice und Erhöhung des Wettbewerbs in 100 Unterrichtsstunden (84K/14M) bei der Nutzung von IKT und Methoden und Organisation, die der Entwicklung von KK förderlich sind, angemessene Einstellungen und Fähigkeiten im Zeitraum 01.09.2016-31.10.2018r. IKT auf der Grundlage der Bedarfsdiagnose (erstellt von Learnetic S.A., genehmigt vom Bürgermeister der Gemeinde Chojnice-Order Nr. 9/2016 W.G.Ch vom 21.01.2016): *Workshops+e-Learning für 100 Lehren.(86K/14M) – Erhöhung der Wettbewerbsfähigkeit in der Anwendung von Methoden und Organisationsformen. förderlich für.shape. und Entwicklung in Studenten, z. B. met.reverse Klasse, proj.edukac., Teamarbeit.,Gagering,neuronauka -erhöhen compet.cif. und Einbeziehung von IKT in das Unterrichtsfach. z. B. Schaffung von interactive.mater.edukac.,security. on the network *Creation/moderation von 5 Lehrernetzwerken. Arbeiten Sie mit der Verwendung. IKT, Treffen mit Experten *92 Studenten. proj.eduk. in Mathematik, informative und Fremdsprachen mit Unterstützung von ausgebildeten Lehren. TIC*Zaj.dakt.- im Vergleich mit w.TIK (mat., j.foreign) für 700 Studenten (333K/367M) mit Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Anforderungen der Bildung. * Starten Sie die gemeinsame Bildungsplattform für Schulen, basierend auf kostenlosen Lizenzen, mit der Möglichkeit der Nutzung des Unterrichts. Es gibt. Material für E-Learning, E-Book. Männer, die Möglichkeit, eine eigene Matrix zu erstellen. Plattform für den Unterricht. in Erwerb und Verbesserung. in der Nähe von Schule und zu Hause, Veröffentlichung des Projekts; lehren. zu heben compet. Beruf., Erfahrungsaustausch, Arbeit Didaktik. * Organisation von 1-tägigen Bildungsreisen, z. B. zum Hewelianum Centre, dem Experiment Science Centre *interschool-Wettbewerb Mat-inf.-Sprache. für Schüler von Schulen, die unter das Projekt fallen * Leerstelle progr.eduk. für 369 Schüler einschließlich Projekt *mobile IKT-Studios. Das Thema der Schule, es ist aus dem Diagn. Im Rahmen des Projekts wird der Entwurf entsprechend dem Entwurf umgesetzt. ROP, PZP und andere Verfahren, die es einem breiten Spektrum von Auftragnehmern ermöglichen, an den Fortschritten teilzunehmen und den besten Auftragnehmer auszuwählen. (German)
Anhebung der k.k.(mat.,inf.,language)notwendige Arbeit für das Jahr aus der Ordnung von 700 Gelehrten.(333K/367M) mit Sz.Podst. und Gmnazjów Gm.Chojnice und Aufwertung des Wettbewerbs in 100 Lehren.(84K/14M) in der Anwendung von IKT und Methoden und Organisationsformen. förderlich für die Entwicklung des k.k.e., angemessene Einstellungen und Fähigkeiten im Zeitraum 1.9.2016 – 31.10.2018r realisiert. IKT auf der Grundlage der Bedarfsdiagnose(von Learnetic S.A., genehmigt von der Gemeinde Chojnice-Management Nr. 9/2016 W.G.Ch. vom 21.1.2016): *Workshops+e-Learning für 100 Lehren.(86K/14M) -erhöhender Wettbewerb. in der Anwendung von Methoden und Formen der Organisation. günstig. form. und Entwicklung in der student.k.k.k.k.k.k., z. B. in umgekehrter Klasse, project.edukac., teamwork, playmaking, Neuroscience – Wachstum von compet.cyf. und Integration von IKT in Lehrfach., z. B. Schaffung von interakt.mater.edukac.,Sicherheit. im Netzwerk *Kreation/Moderation von 5 Lehrernetzwerken. Arbeiten mit Ausbeutung. IKT, Treffen mit Experten *92 Studenten. proj.eduk. in der Vergangenheit, Information. und Ausländer mit der Unterstützung von ausgebildeten Lehrern. mit Hilfe von.TIK *Zaj.dydakt.-Vergleich mit w.TIK (mat.,j.fore) für 700 Schüler (333K/367M) mit Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Anforderungen von eduk. *Eine gemeinsame Bildungsplattform für Schulen, basierend auf kostenlosen Lizenzen, mit der Möglichkeit des Zeichnens. durch Lehre. Existenz. material. für E-Learning, E-Handbuch. Männer, die Fähigkeit, w.mater zu erschaffen. Eine Plattform zum Erlernen und Vervollkommnen von. k.k. in der Schule und zu Hause, Veröffentlichung von Projekten; Lehre. den Wettbewerb zu heben., Erfahrungsaustausch, Arbeit Diddakt. * Organisation von 1-tägigen Bildungsreisen, z. B. zum Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool competition mat.-inf.-language. für Schüler Vol. Projekt *Urlaub progr.eduk. für 369 Schüler Vol. Projekt *mobile ICT Studios. Das Thema.school. ist auf diagn zurückzuführen. Im Rahmen des Projekts werden sie entsprechend der Abgrenzung umgesetzt. RPO, PZP und interne Verfahren, die es einer Vielzahl von Auftragnehmern ermöglichen, an den Fortschritten teilzunehmen und Ihnen die Auswahl des besten Auftragnehmers zu ermöglichen. (German)
Property / summaryProperty / summary
Verhoging van de drempel voor het werken met TIC in 700 studenten (333K/367M) van Sz.Podst. en Gmnazjów Gm.Chojnice en verhoging van de concurrentie in 100 lessen (84K/14M) in het gebruik van ICT en methoden en organisatie die bevorderlijk zijn voor de ontwikkeling van KK, passende attitudes en vaardigheden in de periode 01.09.2016-31.10.2018r. ICT op basis van de diagnose van behoeften (opgesteld door Learnetic S.A., goedgekeurd door de burgemeester van de gemeente Chojnice — Orde nr. 9/2016 W.G.Ch. van d.21.01.2016): *Workshops + e-learning voor 100 onderwijs.(86K/14M) — verhogen compet. in de toepassing van methoden en vormen van organisatie. bevorderlijk voor.shape. en ontwikkeling in studenten, b.v. met.reverse klasse, proj.edukac., teamwerk.,Gagering,neuronauka — verhogen compet.cif. en integratie van ICT in het onderwijs onderwerp.,b.v. creatie van interact.mater.edukac.,security. op het netwerk *Creation/moderation van 5 lerarennetwerken. Werk met het gebruik. ICT, ontmoetingen met experts *92 studenten. proj.eduk. in wiskunde, informatieve en vreemde talen met de steun van opgeleide onderwijs. TIC*Zaj.dakt.-vergeleken met w.TIK (mat.,j. buitenlandse) voor 700 studenten (333K/367M) met problemen in het voldoen aan de onderwijsbehoeften. *Start het onderwijsplatform voor scholen, gebaseerd op gratis licenties, met de mogelijkheid om het onderwijs te gebruiken. er is. materiaal. voor e-learning, e-book. Mannen, de mogelijkheid om een eigen matrix te maken. Platform voor onderwijs. in verwerving en verbetering. dichtbij school en thuis, publicatie van project; lesgeven. om compet. beroep op te tillen., ervaringen uitwisselen, werk didact. * organisatie van 1-daagse educatieve reizen, bv. naar het Hewelianum Centre, het Experiment Science Centre *interschoolwedstrijd mat-inf.-taal. voor studenten van scholen die onder het project vallen *vacancy progr.eduk. voor 369 scholieren inclusief project *mobiele ICT-studio’s. Het onderwerp van de school, het is van de Diagn. Als onderdeel van het project zal het ontwerp worden uitgevoerd in overeenstemming met de opzet. ROP, PZP en andere procedures, die een breed scala van contractanten in staat zullen stellen aan de gang deel te nemen en de beste contractant te selecteren. (Dutch)
Het verhogen van de k.k.(mat.,inf.,taal)noodzakelijk voor het jaar werk uit de orde van 700 geleerden. (333K/367M) met Sz.Podst. en Gmnazjów Gm.Chojnice en het verhogen van de compet. in 100 leringen.(84K/14M) in de toepassing van ICT en methoden en vormen van organisatie. bevorderlijk voor de ontwikkeling van de k.k.e., passende attitudes en vaardigheden in de periode 01.09.2016-31.10.2018r gerealiseerd. ICT gebaseerd op de diagnose van behoeften(uitgetrokken door Learnetic S.A., goedgekeurd door de gemeente Chojnice-Management nr. 9/2016 W.G.Ch. van d.21.01.2016): *Workshops+e-learning voor 100 onderwijs.(86K/14M) -verhogend compet. in de toepassing van methoden en vormen van organisatie. gunstig. vorm. en ontwikkeling in de student.k.k.k., bv. ontmoet in omgekeerde klasse, project.edukac., teamwork, playmaking, neurowetenschappen — groei van compet.cyf. en integratie van ICT in het onderwijsvak., bv. creatie van interakt.mater.edukac.,beveiliging. in het netwerk *Creatie/moderatie van 5 lerarennetwerken. Werken met uitbuiting. ICT, ontmoetingen met deskundigen *92 studenten. proj.eduk. in het verleden, informatie. en buitenlanders met de steun van opgeleide leraren. met de hulp van.TIK *Zaj.dydakt.-vergelijking met w.TIK (mat.,j.fore) voor 700 studenten (333K/367M) met moeilijkheden bij het voldoen aan de eisen van eduk. * Run een gemeenschappelijk educatief platform voor scholen, gebaseerd op gratis licentie, met de mogelijkheid om te tekenen. door het onderricht. bestaan. materiaal. voor e-learning, e-handbook. Mannen, het vermogen om w.mater te creëren. Een platform voor leren in het verwerven en perfectioneren. k.k. op school en thuis, publicatieprojecten; lesgeven. om de wedstrijd op te heffen, ervaringen uit te wisselen, werk diddakt. *organisatie van 1-daagse educatieve reizen, bijvoorbeeld naar het Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool wedstrijd mat.-inf.-taal. voor scholieren vol. project *vakantie progr.eduk. voor 369 scholieren vol. project *mobiele ICT studio’s. Het thema.school. is te wijten aan diagn. Als onderdeel van het project zullen ze volgens de afbakening worden uitgevoerd. RPO, PZP en interne procedures, waarmee een breed scala aan contractanten kan deelnemen aan de voortgang en u de beste aannemer kunt selecteren. (Dutch)
Property / summaryProperty / summary
Innalzare la soglia per lavorare con TIC in 700 studenti (333K/367M) da Sz.Podst. e Gmnazjów Gm.Chojnice e aumentare la competit in 100 lezioni (84K/14M) nell'uso delle TIC e metodi e organizzazione che favoriscono lo sviluppo di KK, attitudini e competenze appropriate nel periodo 01.09.2016-31.10.2018r. ICT basate sulla diagnosi dei bisogni (elaborata da Learnetic S.A., approvata dal Sindaco del Comune di Chojnice-Ordine n. 9/2016 W.G.Ch. del d.21.01.2016): *Workshops+e-learning per 100 insegnamenti.(86K/14M) — aumentare la compet. nell'applicazione di metodi e forme di organizzazione. favorevole a.forma. e sviluppo negli studenti, ad esempio met.reverse class, proj.edukac., lavoro di squadra.,Gagering,neuronauka -aumentare compet.cif. e l'inclusione delle TIC in materia di insegnamento.,ad esempio creazione di interagire.mater.edukac.,sicurezza.. sulla rete *Creazione/moderazione di 5 reti di insegnanti. Lavora con l'uso. ICT, incontri con esperti *92 studenti. proj.eduk. in matematica, informazioni e lingue straniere con il supporto di insegnamenti formati. TIC*Zaj.dakt.-rispetto a w.TIK (mat.,j.strani) per 700 studenti (333K/367M) con difficoltà nel soddisfare i requisiti di istruzione. * Avviare la piattaforma didattica comune alle scuole, basata su licenze gratuite, con la possibilità di utilizzare l'insegnamento. c'è materiale. per l'e-learning, e-book. Uomini, la possibilità di creare una propria matrice. Piattaforma per l'insegnamento. in acquisizione e miglioramento. vicino scuola e a casa, pubblicazione del progetto; insegnare. per sollevare compet. professione., scambio di esperienze, lavoro fatto. *organizzazione di viaggi educativi di un giorno, ad esempio al Centro Hewelianum, il Centro di Scienze Sperimentali * concorso interscolastico mat-inf.-language. per gli studenti delle scuole coperte dal progetto *vacancy progr.eduk. per 369 studenti scolastici tra cui il progetto *mobile ICT Studios. Il tema della scuola, è del diagn. Nell'ambito del progetto, il progetto sarà attuato conformemente allo schema. ROP, PZP e altre procedure, che consentiranno a un'ampia gamma di contraenti di partecipare ai lavori e consentiranno di selezionare il miglior contraente. (Italian)
Alzando il k.k.(mat.,inf.,lingua)necessario per l'anno lavoro dall'ordine di 700 studiosi. (333K/367M) con Sz.Podst. e Gmnazjów Gm.Chojnice e innalzando il compet. in 100 insegnamenti.(84K/14M) nell'applicazione delle TIC e dei metodi e delle forme di organizzazione. favorevole allo sviluppo del k.k.e., attitudini e competenze appropriate nel periodo 01.09.2016-31.10.2018r realizzato. ICT basate sulla diagnosi dei bisogni (disegnato da Learnetic S.A., approvato dal Comune di Chojnice-Management n. 9/2016 W.G.Ch. del 21.1.2016): *Workshops+e-learning per 100 insegnare.(86K/14M) -aumento di compet. nell'applicazione di metodi e forme di organizzazione. favorevole. forma. e sviluppo nello studente.k.k.k., ad esempio incontrato in classe inversa, project.edukac., lavoro di squadra, playmaking, neuroscienze — crescita di compet.cyf. e integrazione ICT in materia di insegnamento., ad esempio creazione di interakt.mater.edukac.,sicurezza. nella rete *Creazione/moderazione di 5 reti di insegnanti. Lavorare con lo sfruttamento. ICT, incontri con esperti *92 studenti. proj.eduk. in passato, informazioni. e stranieri con il supporto di insegnanti formati. con l'aiuto di.TIK *Zaj.dydakt.-comparazione con w.TIK (mat.,j.fore) per 700 studenti (333K/367M) con difficoltà nel soddisfare i requisiti di eduk. * Gestisci una piattaforma educativa comune per le scuole, basata su licenza gratuita, con la possibilità di disegnare. mediante l'insegnamento. esistenza. materiale. per l'e-learning, e-handbook. Uomini, la capacità di creare w.mater. Una piattaforma per imparare ad acquisire e perfezionare. k.k. a scuola e a casa, progetti editoriali; insegnare. per sollevare il concorso., scambiare esperienze, lavoro diddakt. * organizzazione di viaggi educativi di 1 giorno, ad esempio al Centro Hewelianum, Science Centre Experiment * concorso interscolastico mat.-inf.-lingua. per studenti scolastici vol. progetto *vacation progr.eduk. per 369 studenti scolastici vol. progetto *mobile ICT studi. Il tema.school. è dovuto a diagn. Come parte del progetto, saranno implementati secondo la delineazione. RPO, PZP e procedure interne, che permetteranno a un'ampia gamma di appaltatori di partecipare in corso e vi permetterà di selezionare il miglior appaltatore. (Italian)
Property / summaryProperty / summary
Aumentar el umbral para trabajar con TIC en 700 estudiantes (333K/367M) de Sz.Podst. y Gmnazjów Gm.Chojnice y aumentar la competencia en 100 lecciones (84K/14M) en el uso de las TIC y métodos y organización conducentes al desarrollo de KK, actitudes y habilidades adecuadas en el período 01.09.2016-31.10.2018r. TIC basada en el diagnóstico de necesidades (elaborada por Learnetic S.A., aprobada por el alcalde del municipio de Chojnice-Orden n.º 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Talleres+e-learning para 100 enseñanzas.(86K/14M) — aumentar la compet. en la aplicación de métodos y formas de organización. propicia para.forma. y desarrollo en los estudiantes, por ejemplo, met.reverse class, proj.edukac., trabajo en equipo.,Gagering,neuronauka -aumentar compet.cif. e inclusión de TIC en la asignatura de enseñanza.,e.g. creación de interact.mater.edukac.,seguridad. en la red *Creación/moderación de 5 redes de profesores. Trabaja con el uso. TIC*Zaj.dakt.-en comparación con w.TIK (mat.,j.extranjero) para 700 estudiantes (333K/367M) con dificultades para satisfacer los requisitos de la educación. *Comenzar la plataforma educativa común a las escuelas, basada en licencias gratuitas, con la posibilidad de utilizar la enseñanza. hay. material. para e-learning, e-book. Hombres, la posibilidad de crear una matriz propia. Plataforma para la enseñanza. en adquisición y mejora. cerca de la escuela y en el hogar, publicación del proyecto; enseñar. para levantar compet. profesión., intercambio de experiencias, trabajo didact. * organización de viajes educativos de un día de duración, por ejemplo al Centro Hewelianum, al Centro de Ciencias Experimentales * concurso interescolar mat-inf.-idioma. para estudiantes de escuelas cubiertas por el proyecto *vacancy progr.eduk. para 369 estudiantes escolares, incluido el proyecto *estudios móviles de TIC. El tema de la escuela, es del Diagn. Como parte del proyecto, el proyecto se ejecutará de conformidad con el esquema. ROP, PZP y otros procedimientos, que permitirán a una amplia gama de contratistas participar en el proceso y permitirá seleccionar al mejor contratista. (Spanish)
Elevar el k.k.(mat.,inf., language) necesario para el año trabaja a partir del orden de 700 eruditos.(333K/367M) con Sz.Podst. y Gmnazjów Gm.Chojnice y elevando la competencia en 100 enseñanzas.(84K/14M) en la aplicación de las TIC y métodos y formas de organización conducentes al desarrollo del k.k.e., actitudes y habilidades apropiadas en el período 01.09.2016-31.10.2018r. TIC basada en el diagnóstico de necesidades (dibujado por Learnetic S.A., aprobado por el Municipio de Chojnice-Gestión N.º 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Talleres+e-learning para 100 enseñar.(86K/14M) -aumento de competencia en la aplicación de métodos y formas de organización. favorable. forma. y desarrollo en el estudiante.k.k.k.k., por ejemplo, reunidos en clase inversa, proyecto.edukac., trabajo en equipo, creación de juegos, neurociencia — crecimiento de compet.cyf. e integración de TIC en la materia docente, por ejemplo, creación de interakt.mater.edukac.,seguridad. en la red *Creación/moderación de 5 redes de docentes. Trabajar con explotación. TIC, reuniones con expertos *92 estudiantes. proj.eduk. en el pasado, información. y extranjeros con el apoyo de profesores capacitados. con la ayuda de.TIK *Zaj.dydakt.-comparation con w.TIK (mat,j.fore) para 700 estudiantes (333K/367M) con dificultades para cumplir con los requisitos del eduk. *Dirigir una plataforma educativa común para las escuelas, basada en la licencia gratuita, con la posibilidad de dibujar. mediante la enseñanza. existencia. material. para e-learning, e-handbook. Hombres, la capacidad de crear w.mater. Una plataforma para aprender en la adquisición y perfeccionamiento. k.k. en la escuela y en casa, proyectos editoriales; enseñanza. para levantar la competencia., intercambiar experiencias, trabajo diddakt. *organización de viajes educativos de un día, por ejemplo, al Centro Hewelianum, Science Centre Experiment *interschool competition mat.-inf.-language. para alumnos escolares vol. *vacation progr.eduk. para 369 estudiantes de escuela vol. El tema.escuela. se debe a diagn. Como parte del proyecto, se implementarán de acuerdo con la delineación. RPO, PZP y procedimientos internos, que permitirán a una amplia gama de contratistas participar en el progreso y le permitirán seleccionar el mejor contratista. (Spanish)
Property / summaryProperty / summary
At hæve k.k.(Mat.,inf.,ln.)kræves til arbejde med k.TIK i 700 studerende (333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice og højnelse af kompetencer i 100 lærende.(84K/14M) i anvendelsen af IKT og metoder og organisationsformer. IKT baseret på diagnose af behov (fremstillet af Learnetic S.A., godkendt af borgmesteren i Chojnice- Regulation Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops + e-læring for 100 underviser.(86K/14M) -øgende kompetence i anvendelsen af metoder og former for organisation gunstig. form og udvikling i den studerendes k.k., f.eks. omvendt klasse, proj.edukac, teamwork., undervisning, spille, neuronauka -øgende kompetence. cyf. og inddragelse af IKT i undervisningen emne.,e. Arbejde ud af brug. IKT, møder med eksperter *92 studerende. proj.eduk. i matematiker, informativ og udenlandsk med støtte fra uddannede elever med støtte fra uddannede studerende *Zaj.dydakt.-lige med w.TIK (mat.,j.udenlandsk) for 700 studerende (333K/367M) med vanskeligheder med at opfylde kravene i uddannelse. *Uddannelsesplatform fælles for skoler, baseret på gratis licens, med mulighed for udførelse ved undervisning er. materiale. til e-learning, e-learning. Mænd, det er muligt at skabe en mater. Platform til at undervise i at erhverve og perfektionere k.k. i skolen og i hjemmet, publikationsprojekt; Lær. at hæve kompetencer.Professional, udveksle erfaringer, arbejde didact. *tilrettelæggelse af 1-dages uddannelsesrejser, f.eks. til Hewelianum Center, Science Centre Experiment *inter-school konkurrence mat.-inf.-sprog. for skoleelever, der er omfattet af projektet *wakacje progr.eduk. for 369 skoleelever, projekt *mobile IKT-studier. Emnet. Det er skolen. Det er fra Diagn. Som en del af projektet vil projektet blive gennemført i overensstemmelse med specifikationerne. RPO, PWP og ovennævnte procedurer, som vil gøre det muligt for en bred vifte af udøvende kunstnere at deltage i fremskridt og gøre det muligt at vælge den, der klarer sig bedst. (Danish)
At hæve k.k.(mat.,inf.,sprog)nødvendigt for året arbejde fra rækkefølgen af 700 lærde. (333K/367M) med Sz.Podst. og Gmnazjów Gm.Chojnice og hæve konkurrencen. i 100 undervisning.(84K/14M) i anvendelsen af IKT og metoder og organisationsformer. befordrende for udviklingen af k.k., passende holdninger og færdigheder i perioden 01.09.2016-31.10.2018r realiseret. IKT baseret på diagnosen behov(tegnet af Learnetic S.A., godkendt af Chojnice-forvaltningskommune nr. 9/2016 W.G.Ch. af d.21.01.2016): *Workshops + e-learning for 100 undervisning.(86K/14M) -øgende konkurrence i anvendelsen af metoder og former for organisation. gunstig. form. og udvikling i den studerende.k.k.k., f.eks. mødtes i omvendt klasse, project.edukac., teamwork, playmaking, neurovidenskab — vækst af compet.cyf. og integrere IKT i undervisningsemnet., f.eks. oprettelse af interakt.mater.edukac., sikkerhed. i netværket *Oprettelse/moderation af 5 lærer netværk. Arbejde med udnyttelse. IKT, møder med eksperter *92 studerende. proj.eduk. i fortiden, information. og udlændinge med støtte fra uddannede lærere. med hjælp fra.TIK *Zaj.dydakt.- Sammenligning med w.TIK (mat.,j.fore) for 700 studerende (333K/367M) med vanskeligheder med at opfylde kravene i eduk. *Køre en fælles uddannelsesplatform for skoler, baseret på gratis licenc., med mulighed for tegning. ved undervisning. eksistens. materiale. for e-læring, e-håndbog. Mænd, evnen til at skabe w.mater. En platform for læring i at erhverve og perfektionere. k.k. i skolen og i hjemmet, forlagsprojekter; undervisning. at løfte konkurrencen., udveksle erfaringer, arbejde diddakt. * tilrettelæggelse af 1-dages uddannelsesrejser, f.eks. til Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool konkurrence mat.-inf.-sprog. for skoleelever vol. projekt *vacation progr.eduk. for 369 skoleelever vol. projekt *mobile IKT studier. Temaet.skole. er på grund af diagn. Som en del af projektet vil de blive gennemført i overensstemmelse med afgrænsningen. RPO, PZP og interne procedurer, som vil gøre det muligt for en bred vifte af entreprenører at deltage i processen og vil give dig mulighed for at vælge den bedste entreprenør. (Danish)
Property / summaryProperty / summary
Αύξηση k.k.(Mat.,inf., ln.)απαιτείται για την εργασία με k.TIK σε 700 φοιτητής (333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice και την αύξηση των ικανοτήτων σε 100 μαθαίνουν.(84K/14M) στην εφαρμογή των ΤΠΕ και των μεθόδων και των μορφών της οργάνωσης. ΤΠΕ με βάση τη διάγνωση των αναγκών (από την Learnetic S.A., που εγκρίθηκε από τον Δήμαρχο Chojnice- Regulation Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops+e-learning για 100 διδάσκουν.(86K/14M) -μεγαλύτερη ικανότητα στην εφαρμογή των μεθόδων και των μορφών οργάνωσης ευνοϊκές. σχήμα και ανάπτυξη στο Studentâ EURs k.k., π.χ. ανεστραμμένο μάθημα, proj.edukac, ομαδική εργασία., διδασκαλία, παιχνίδι, neuronauka -αυξανόμενη ικανότητα. cyf. και ένταξη των ΤΠΕ στη διδασκαλία θέμα.,ε. Εργασία εκτός χρήσης. ICT, συναντήσεις με ειδικούς *92 φοιτητές. proj.eduk. σε μαθηματικό, ενημερωτικό και ξένο με την υποστήριξη εκπαιδευμένων μαθητών με την υποστήριξη εκπαιδευμένων φοιτητών *Zaj.dydakt.--equal with w.TIK (mat.,j.foreign) για 700 μαθητές (333K/367M) με δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων της εκπαίδευσης. * Εκπαιδευτική πλατφόρμα κοινή στα σχολεία, βασισμένη σε δωρεάν άδεια, με δυνατότητα εκτέλεσης από τη διδασκαλία είναι υλικό. για e-learning, e-learning. Άνδρες, είναι δυνατόν να δημιουργήσει ένα mater. Πλατφόρμα για τη διδασκαλία στην απόκτηση και τελειοποίηση k.k. στο σχολείο και στο σπίτι, έργο δημοσίευσης? διδάξτε. για να αυξήσετε τις ικανότητες. Επαγγελματίες, ανταλλαγή εμπειριών, εργασία didact. *οργάνωση μονοήμερων εκπαιδευτικών ταξιδιών, π.χ. στο Hewelianum Center, Science Centre Experiment * Inter-school competition mat.-inf.-language. για μαθητές που υπάγονται στο πρόγραμμα *wakacje progr.eduk. για 369 μαθητές, έργο *κινητά στούντιο ΤΠΕ. Το θέμα. Σχολείο. Είναι από Diagn. Στο πλαίσιο του έργου, το έργο θα υλοποιηθεί σύμφωνα με τις προδιαγραφές. RPO, PWP και οι προαναφερθείσες διαδικασίες, οι οποίες θα επιτρέψουν σε ευρύ φάσμα εκτελεστών να συμμετάσχουν σε εξέλιξη και θα επιτρέψουν την επιλογή του ατόμου με τις καλύτερες επιδόσεις. (Greek)
Αύξηση της k.k.(mat.,inf.,γλώσσα)αναγκαία για το έτος εργασία από τη σειρά των 700 μελετητών.(333K/367M) με Sz.Podst. και Gmnazjów Gm.Chojnice και την αύξηση του ανταγωνισμού σε 100 διδασκαλίες.(84K/14M) στην εφαρμογή των ΤΠΕ και μεθόδων και μορφών οργάνωσης. που ευνοούν την ανάπτυξη του k.k.e., κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες κατά την περίοδο 01.09.2016-31.10.2018r. ΤΠΕ με βάση τη διάγνωση αναγκών (σχεδιασμένη από τη Learnetic S.A., εγκεκριμένη από το Δήμο Chojnice-Management αρ. 9/2016 W.G.Ch. της δ.21.01.2016): *Workshops+e-learning για 100 δασκάλους.(86K/14M) -αύξηση του ανταγωνισμού. στην εφαρμογή μεθόδων και μορφών οργάνωσης. ευνοϊκό. σχήμα. και ανάπτυξη στο Student.k.k.k.k., π.χ. συναντήθηκε. σε αντίστροφη τάξη, project.edukac., ομαδική εργασία, playmaking, νευροεπιστήμη — ανάπτυξη του compet.cyf. και ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο θέμα της διδασκαλίας, π.χ. δημιουργία interakt.mater.edukac.,ασφάλεια. στο δίκτυο *Δημιουργία/μέτρηση 5 δικτύων εκπαιδευτικών. Εργασία με την εκμετάλλευση. ΤΠΕ, συναντήσεις με εμπειρογνώμονες *92 φοιτητές. proj.eduk. στο παρελθόν, πληροφορίες. και αλλοδαποί με την υποστήριξη εκπαιδευμένων εκπαιδευτικών. με τη βοήθεια.TIK *Zaj.dydakt.-comparation με w.TIK (mat.,j.fore) για 700 μαθητές (333K/367M) με δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων του eduk. *Τρέχετε μια κοινή εκπαιδευτική πλατφόρμα για τα σχολεία, βασισμένη στην ελεύθερη άδεια., με τη δυνατότητα να σχεδιάσετε. με τη διδασκαλία. ύπαρξη. υλικό. για την ηλεκτρονική μάθηση, e-handbook. Άνδρες, η ικανότητα να δημιουργεί w.mater. Μια πλατφόρμα μάθησης για την απόκτηση και την τελειοποίηση. k.k. στο σχολείο και στο σπίτι, εκδοτικά έργα· διδασκαλία. για την άρση του ανταγωνισμού., ανταλλαγή εμπειριών, εργασία dodakt. *διοργάνωση μονοήμερων εκπαιδευτικών ταξιδιών, π.χ. στο Κέντρο Hewelianum, Επιστημονικό Κέντρο Πείραμα *διασχολικός διαγωνισμός mat.-inf.-language. για μαθητές σχολείου vol. project *vacation progr.eduk. για 369 μαθητές vol. project *mobile ICT studios. Το θέμα.Σχολή... οφείλεται στη Διαγνωστική. Στο πλαίσιο του έργου, θα υλοποιηθούν σύμφωνα με την οριοθέτηση. RPO, PZP και εσωτερικές διαδικασίες, οι οποίες θα επιτρέψουν σε ένα ευρύ φάσμα αναδόχων να συμμετάσχουν στην πρόοδο και θα σας επιτρέψουν να επιλέξετε τον καλύτερο ανάδοχο. (Greek)
Property / summaryProperty / summary
Podizanje k.k. (Mat., inf., ln.)potrebno je za rad s k.TIK-om u 700 studenta (333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice i podizanje kompetencija u 100 learnt.(84K/14M) u primjeni ICT-a i metoda i oblika organizacije. ICT baziran na dijagnozi potreba (proizveo Learnetic S.A., odobren od strane gradonačelnika Chojnice-Uredba br. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Radionice + e-učenje za 100 podučavati.(86K/14M) -povećanje kompetencija u primjeni metoda i oblika organizacije povoljan. oblik i razvoj u studentâ K.k., npr. obrnuti razred, proj.edukac, timski rad., podučavanje, igranje, neuronauka -povećanje kompetencija. CIF. i uključivanje ICT-a u nastavnu temu.,e. Rad izvan uporabe. ICT, sastanci sa stručnjacima *92 studenta. proj.eduk. matematičara, informativnog i stranog uz potporu obučenih učenika uz potporu obučenih studenata *Zaj.dydakt.-jednak sa w.TIK (mat.,j.foreign) za 700 studenata (333K/367M) s poteškoćama u ispunjavanju zahtjeva obrazovanja. *Obrazovna platforma zajednička školama, temeljena na besplatnoj dozvoli, s mogućnošću izvođenja nastave je. materijal. za e-učenje, e-učenje. Muškarci, toâEURs moguće stvoriti mater. Platforma za podučavanje u stjecanju i usavršavanju k.k. u školi i kod kuće, izdavački projekt; podučavati. podići kompetencije.Stručni, razmjenjivati iskustva, rad didact. *organizacija jednodnevnih edukativnih izleta, npr. do Hewelianum centra, Znanstvenog centra Experiment *inter-school competition mat.-inf.-language. za učenike koji su predmet projekta *wakacje progr.eduk za 369 učenika, projekt *mobilni ICT studiji. Tko je to? U školi. Itâ EUR iz Diagn. Kao dio projekta, projekt će se provoditi u skladu sa specifikacijom. RPO, PWP i prethodno navedeni postupci, koji će omogućiti sudjelovanje širokog raspona izvođača u tijeku i omogućiti odabir najuspješnijih. (Croatian)
Podizanje k.k.(mat.,inf., jezik)potrebno za godišnji rad iz reda 700 znanstvenika.(333K/367M) sa Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice i podizanje compet. u 100 učenja.(84K/14M) u primjeni ICT i metoda i oblika organizacije. pogodne za razvoj k.k.e., odgovarajući stavovi i vještine u razdoblju 1.9.2016 – 31.10.2018r ostvaren. Informacijska i komunikacijska tehnologija temeljena na dijagnozi potreba (koju je sastavio Learnetic S.A., odobrila Općina Chojnice-Uprava br. 9/2016 W.G.Ch. od d.21.01.2016.): *Radionice + e-učenje za 100 učitelja.(86K/14M) -povećanje kompet. u primjeni metoda i oblika organizacije. povoljno. oblik. i razvoj u student.k.k.k., npr. susreo. u obrnutom razredu, project.edukac., timski rad, igranje, neuroznanost – rast compet.cyf. i integriranje ICT-a u nastavni predmet., npr. stvaranje interakt.mater.edukac.,sigurnost. u mreži *Stvaranje/moderacija 5 mreža nastavnika. Raditi s eksploatacijom. ICT, sastanci sa stručnjacima *92 studenta. proj.eduk. u prošlosti, informacije. i stranci uz potporu obučenih nastavnika. uz pomoć.TIK *Zaj.dydakt.-usporedbe s w.TIK (mat.,j.prije) za 700 učenika (333K/367M) s poteškoćama u ispunjavanju zahtjeva eduka. * Pokrenuti zajedničku obrazovnu platformu za škole, na temelju besplatnog licenc., s mogućnošću crtanja.. postojanje. materijal. za e-učenje, e-priručnik. Muškarci, sposobnost stvaranja w.mater. Platforma za učenje o stjecanju i usavršavanju. k.k. u školi i kod kuće, izdavački projekti; nastava. podići natjecanje., razmjena iskustava, rad diddakt. *organizacija jednodnevnih edukativnih putovanja, npr. u Hewelianum centar, Znanstveni centar Experiment *međuškolsko natjecanje mat.-inf.-jezik. za učenike vol. projekt *vacation progr.eduk. za 369 učenika vol. projekt *mobilni ICT studiji. Tema.škola je zbog dijagnoze. Kao dio projekta, oni će se provoditi prema razgraničenju. RPO, PZP i interni postupci, koji će omogućiti širokom rasponu izvođača da sudjeluju u napretku i omogućiti vam da odaberete najboljeg izvođača. (Croatian)
Property / summaryProperty / summary
Ridicarea k.k.(Mat.,inf., ln.)necesar pentru lucrul cu k.TIK în 700 student(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice și creșterea competenței în 100 învățat(84K/14M) în aplicarea TIC și a metodelor și formelor de organizare. TIC bazat pe diagnosticarea nevoilor (realizat de Learnetic S.A., aprobat de primarul orașului Chojnice – Regulamentul nr. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops+e-learning pentru 100 de predare.(86K/14M) – creșterea competenței în aplicarea metodelor și formelor de organizare favorabile. forma și dezvoltarea în k.k. elevâ EURs, de exemplu clasa inversată, proj.edukac, munca în echipă., predare, joc,neuronauka -creșterea competenței. cyf. și includerea TIC în domeniul didactic.,e. Work out of use. TIC, întâlniri cu experți *92 studenți. proj.eduk. în matematician, informativ și străin, cu sprijinul cursanților instruiți cu sprijinul studenților instruiți *Zaj.dydakt.--egal cu w.TIK (mat.,j.străeign) pentru 700 de studenți (333K/367M) cu dificultăți în îndeplinirea cerințelor de educație. *Platforma de educație comună școlilor, bazată pe licență gratuită, cu posibilitatea de a executa prin predare este. material. pentru e-learning, e-learning. Bărbați, este posibil pentru a crea o mater. Platforma de predare în dobândirea și perfecționarea k.k. la școală și acasă, proiect de publicare; predați. pentru a ridica competențe.Profesional, schimb de experiență, muncă a făcut-o. *organizarea de excursii educaționale de o zi, de exemplu, la Centrul Hewelianum, Centrul Științific Experiment *concurs interșcolar mat.-inf.-limba. pentru elevii care fac obiectul proiectului *wakacje progr.eduk. pentru 369 de elevi, proiect * studiouri TIC mobile. În legătură cu subiectul. La școală. E din Diagn. Ca parte a proiectului, proiectul va fi implementat în conformitate cu caietul de sarcini. RPO, PWP și procedurile menționate mai sus, care vor permite unei game largi de artiști interpreți sau executanți să participe la derulare și vor permite selectarea celor mai bune performanțe. (Romanian)
Ridicarea k.k.(mat.,inf.,language)necesară pentru anul de lucru din ordinul a 700 de savanți.(333K/367M) cu Sz.Podst. și Gmnazjów Gm.Chojnice și ridicarea competului în 100 de învățături.(84K/14M) în aplicarea TIC și a metodelor și formelor de organizare. care să conducă la dezvoltarea k.k.e., atitudini și competențe adecvate în perioada 01.09.2016-31.10.2018r a realizat. TIC bazate pe diagnosticul nevoilor(tradus de Learnetic S.A., aprobat de municipalitatea Chojnice-Management nr. 9/2016 W.G.Ch. din d.21.01.2016): *Workshop-uri + e-learning pentru 100 de predare.(86K/14M) -creșterea compet. în aplicarea metodelor și formelor de organizare. favorabil. forma. și dezvoltarea în student.k.k.k.k.k., de exemplu, întâlnit în clasa inversată, project.edukac., munca în echipă, joc de joc, neuroștiințe – creșterea compet.cyf. și integrarea TIC în subiect didactic., de exemplu, crearea interakt.mater.edukac., securitate. în rețea *Crearea/moderarea a 5 rețele de profesori. Lucrează cu exploatarea. TIC, întâlniri cu experți *92 studenți. proj.eduk. în trecut, informații. și străini cu sprijinul profesorilor instruiți. cu ajutorul.TIK *Zaj.dydakt.-comparație cu w.TIK (mat.,j.fore) pentru 700 de studenți (333K/367M) cu dificultăți în îndeplinirea cerințelor eduk. *Derulați o platformă educațională comună pentru școli, bazată pe licență gratuită, cu posibilitatea de a desena. prin predare. existență. material. pentru e-learning, e-manual. Oamenii, abilitatea de a crea w.mater. O platformă de învățare în dobândirea și perfecționarea. k.k. la școală și acasă, proiecte de publicare; predare. pentru a ridica concurența., schimb de experiență, muncă diddakt. *organizarea excursiilor educaționale de 1 zi, de exemplu la Centrul Hewelianum, Experimentul Centrului Științific *concursul interșcolar mat.-inf.-limbaj. pentru elevii vol. proiect *vacation progr.eduk. pentru 369 elevi vol. proiect * studiouri TIC mobile. Tema.school. se datorează diagn. Ca parte a proiectului, acestea vor fi implementate în funcție de delimitare. RPO, PZP și procedurile interne, care vor permite o gamă largă de contractori să participe în curs de desfășurare și vă vor permite să selectați cel mai bun contractant. (Romanian)
Property / summaryProperty / summary
Zvyšovanie K.k.(Mat.,inf.,ln.)vyžadované pre prácu s k.TIK v 700 študent(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice a zvyšovanie kompetencie v 100 učených.(84K/14M) pri uplatňovaní IKT a metód a foriem organizácie. IKT na základe diagnostiky potrieb (vyrobené spoločnosťou Learnetic S.A., schválené starostom Chojnického nariadenia č. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshopy+e-learning pre 100 Learn.(86K/14M) -zvýšenie kompetencií v uplatňovaní metód a foriem organizácie priaznivé. tvar a vývoj v študentských k.k., napr. obrátená trieda, proj.edukac, tímová práca., výučba, hranie, neuronauka -zvýšenie kompetencií. cyf. a začlenenie IKT do vyučovacieho predmetu.,e. Práca z používania. IKT, stretnutia s odborníkmi *92 študentov. proj.eduk. v matematike, informatívnych a zahraničných s podporou vyškolených študentov s podporou vyškolených študentov *Zaj.dydakt.-equal s w.TIK (mat.,j.cudzign) pre 700 študentov (333K/367M) s ťažkosťami pri plnení požiadaviek na vzdelanie. *Vzdelávacia platforma spoločná pre školy, založená na bezplatnej licencii, s možnosťou vykonávania výučbou je. materiál. pre e-learning, e-learning. Muži, je možné vytvoriť mater. Platforma na výučbu pri získavaní a zdokonaľovaní k.k. v škole a doma, publikačný projekt; učiť. zvyšovať kompetencie.Professional, výmena skúseností, práca didact. *organizácia jednodňového vzdelávacieho výletu, napr. do Hewelianum Center, Experiment vedeckého centra *medziškolská súťaž mat.-inf.-jazyk. pre žiakov, na ktorých sa vzťahuje projekt *wakacje progr.eduk. pre 369 žiakov, projekt *mobilné IKT štúdiá. Predmet. V škole. Je to z Diagnu. Ako súčasť projektu sa projekt bude realizovať v súlade so špecifikáciou. RPO, PWP a vyššie uvedené postupy, ktoré umožnia účasť širokého spektra výkonných umelcov na pokroku a umožnia vybrať toho, kto s najlepšími výsledkami. (Slovak)
Zvyšovanie k.k. (mat.,inf.,language)potrebné pre ročnú prácu z rádu 700 učencov.(333K/367M) so Sz.Podst. a Gmnazjów Gm.Chojnice a zvyšovanie konkurencie. v 100 výučbách.(84K/14M) v aplikácii IKT a metód a foriem organizácie, ktoré prispievajú k rozvoju k.k.e., primerané postoje a zručnosti realizované v období 1.9.2016 – 31.10.2018r. IKT založené na diagnostike potrieb(vypracované spoločnosťou Learnetic S.A., schválené obcou Chojnice-riadenie č. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016): *Workshopy+e-learning pre 100 lektorov.(86K/14M) -zvýšenie konkurencie. v aplikácii metód a foriem organizácie. priaznivo. tvar. a rozvoj v študent.k.k.k., napr. stretol sa v obrátenej triede, projekt.edukac., tímová práca, tvorba hier, neuroveda – rast compet.cyf. a integrácia IKT do učebného predmetu, napr. vytvorenie interakt.mater.edukac.,bezpečnosť. v sieti *Kreácia/moderácia 5 sietí učiteľov. Práca s vykorisťovaním. IKT, stretnutia s odborníkmi *92 študentov. proj.eduk. v minulosti, informácie. a cudzinci s podporou vyškolených učiteľov. s pomocou.TIK *Zaj.dydakt.-porovnávanie s w.TIK (mat.,j.fore) pre 700 študentov (333K/367M) s ťažkosťami pri plnení požiadaviek eduku. *Spustite spoločnú vzdelávaciu platformu pre školy založenú na bezplatnej licenc. s možnosťou kreslenia. vyučovaním. existenčného materiálu. pre e-learning, e-handbook. Muži, schopnosť vytvoriť w.mater. Platforma pre učenie sa pri získavaní a zdokonaľovaní. k.k. v škole a doma, publikovanie projektov; vyučovanie. zdvíhanie súťaže., výmena skúseností, práca diddakt. *organizácia 1-dňových vzdelávacích výletov, napr. do Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *medziškolská súťaž mat.-inf.-jazyk. pre žiakov zv. projekt *vacation progr.eduk. pre 369 študentov školy zva. projekt *mobilné ICT štúdiá. Téma.škola je kvôli diagnóze. Ako súčasť projektu sa budú realizovať v súlade s vymedzením. RPO, PZP a interné postupy, ktoré umožnia širokému spektru dodávateľov zúčastniť sa na procese a umožnia vám vybrať najlepšieho dodávateľa. (Slovak)
Property / summaryProperty / summary
Titjib k.k.(Mat.,inf.,ln.)meħtieġ għal xogħol ma’ k.TIK f’700 student(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice u żieda fil-kompetenza f’100 tgħallmu.(84K/14M) fl-applikazzjoni tal-ICT u metodi u forom ta’ organizzazzjoni. ICT abbażi tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet (magħmula minn Learnetic S.A., approvata mis-Sindku ta’ Chojnice-Regolament Nru 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Workshops + e-tagħlim għal 100 jgħallmu.(86K/14M) — żieda fil-kompetenza fl-applikazzjoni ta ‘metodi u forom ta’ organizzazzjoni favorevoli. forma u l-iżvilupp fil-EUR studentâ k.k., pereżempju klassi maqluba, proj.edukac, ħidma f’tim., tagħlim,playing,neuronauka — żieda fil-kompetenza. cyf. u l-inklużjoni tal-ICT fit-tagħlim suġġett., jiġifieri Xogħol barra mill-użu. ICT, laqgħat ma ‘esperti *92 studenti. proj.eduk. fil-matematiku, informattiv u barranin bl-appoġġ ta ‘studenti mħarrġa bl-appoġġ ta’ studenti mħarrġa *Zaj.dydakt.--ugual ma w.TIK (mat.,j.barranin) għal 700 student (333K/367M) b’diffikultajiet biex jissodisfaw il-ħtiġijiet tal-edukazzjoni. *Il-pjattaforma edukattiva komuni għall-iskejjel, ibbażata fuq liċenzja b’xejn, bil-possibbiltà li teżegwixxi permezz tat-tagħlim hija materjal. għat-tagħlim elettroniku, it-tagħlim elettroniku. Irġiel, itâ EUR possibbli li joħolqu mater. Pjattaforma biex tgħallem fl-akkwist u l-perfezzjonament k.k. fl-iskola u d-dar, proġett ta’ pubblikazzjoni; jgħallmu. biex jgħollu l-kompetenzi.Professjonali, skambju esperjenzi, didact xogħol. *organizzazzjoni ta’ vjaġġi edukattivi ta’ jum wieħed eż. għaċ-Ċentru ta’ Hewelianum, Ċentru tax-Xjenza Esperiment * kompetizzjoni inter-skolastika mat.-inf.-lingwa. għal studenti tal-iskola soġġetti għall-proġett *wakacje progr.eduk. għal 369 student tal-iskola, proġett *studjos mobbli tal-ICT. Is-suġġett. Iskola. Itâ EUR minn Diagn. Bħala parti mill-proġett, il-proġett se jiġi implimentat skont l-ispeċifikazzjoni. RPO, PWP u l-proċeduri msemmija hawn fuq, li se jippermettu firxa wiesgħa ta’ artisti biex jipparteċipaw fil-progress u se jippermettu li jintgħażel l-aħjar prestazzjoni. (Maltese)
It-tqajjim tal-k.k.(mat.,inf., lingwa) meħtieġa għax-xogħol tas-sena mill-ordni ta’ 700 studjuż.(333K/367M) ma’ Sz.Podst. u Gmnazjów Gm.Chojnice u t-trobbija tal-kompetittività f’100 tagħlim.(84K/14M) fl-applikazzjoni tal-ICT u l-metodi u l-forom ta’ organizzazzjoni li jwasslu għall-iżvilupp tal-k.k.e., attitudnijiet u ħiliet xierqa fil-perjodu 01.09.2016–31.10.2018r realizzati. ICT abbażi tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet (irtirata minn Learnetic S.A., approvata mill-Muniċipalità ta’ Chojnice-Management Nru 9/2016 W.G.Ch. ta’ d.21.01.2016): *Workshops + e-tagħlim għal 100 jgħallmu.(86K/14M) -jiżdiedu compet. fl-applikazzjoni ta ‘metodi u forom ta’ organizzazzjoni. favorevoli. forma. u l-iżvilupp fil-student.k.k., eż. iltaqa ‘fil-klassi reverse, project.edukac., ħidma f’tim, playmaking, newroxjenza — tkabbir ta’ compet.cyf. u l-integrazzjoni ICT fis-suġġett tat-tagħlim., eż. il-ħolqien ta ‘interakt.mater.edukac., sigurtà. fin-netwerk *Kreazzjoni/moderazzjoni ta’ 5 netwerks għalliema. Xogħol ma ‘esplojtazzjoni. ICT, laqgħat ma ‘esperti *92 studenti. proj.eduk. fil-passat, informazzjoni. u barranin bl-appoġġ ta ‘għalliema mħarrġa. bl-għajnuna ta’.TIK * Zaj.dydakt.-comparation ma w.TIK (mat., j.fore) għal 700 student (333K/367M) ma ‘diffikultajiet biex jintlaħqu r-rekwiżiti ta’ eduk. * Mexxa pjattaforma edukattiva komuni għall-iskejjel, ibbażata fuq licenc. b’xejn, bil-possibbiltà li tiġbed. permezz ta ‘tagħlim. eżistenza. materjal. għat-tagħlim-e, e-handbook. Irġiel, l-abbiltà li joħolqu w.mater. Pjattaforma għat-tagħlim fl-akkwist u l-perfezzjonar. k.k. fl-iskola u d-dar, proġetti ta’ pubblikazzjoni; tagħlim. biex tneħħi l-kompetizzjoni., esperjenzi ta ‘skambju, xogħol diddakt. *organizzazzjoni ta’ vjaġġi edukattivi ta’ ġurnata, eż. lejn iċ-Ċentru Hewelianum, l-Esperiment taċ-Ċentru tax-Xjenza * kompetizzjoni bejn l-iskejjel mat.-inf.-lingwa. għall-istudenti tal-iskola vol. proġett *vacation progr.eduk. għal 369 student tal-iskola vol. proġett * studios tal-ICT mobbli. It-tema.school. huwa dovut għal dijanjosi. Bħala parti mill-proġett, dawn se jiġu implimentati skont id-delineazzjoni. RPO, PZP u proċeduri interni, li jippermettu firxa wiesgħa ta’ kuntratturi biex jipparteċipaw fil-progress u jippermettulek tagħżel l-aħjar kuntrattur. (Maltese)
Property / summaryProperty / summary
Levantando k.k.(Mat.,inf.,ln.)necessário para o trabalho com k.TIK em 700 estudante(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice e aumentando a competência em 100 aprendidos.(84K/14M) na aplicação de TIC e métodos e formas de organização. TIC com base no diagnóstico de necessidades (feito pela Learnetic S.A., aprovado pelo presidente da câmara municipal de Chojnice-Regulamento N.º 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops + e-learning para 100 ensinar.(86K/14M) -aumentar a competência na aplicação de métodos e formas de organização favoráveis. forma e desenvolvimento no k.k. do aluno, por exemplo, classe invertida, proj.edukac, trabalho em equipa.,ensino,jogando,neuronauka -aumentar a competência. cyf. e inclusão das TIC na disciplina de ensino.,e. Trabalho fora de uso. TIC, reuniões com especialistas *92 estudantes. proj.eduk. em matemático, informativo e estrangeiro com o apoio de alunos treinados com o apoio de estudantes treinados *Zaj.dydakt.--igual com w.TIK (mat.,j. estrangeiro) para 700 estudantes (333K/367M) com dificuldades em atender aos requisitos da educação. *Plataforma de educação comum às escolas, baseada em licença gratuita, com possibilidade de execução por ensino é. material. para e-learning, e-learning. Homens, é possível criar um mater. Plataforma para ensinar na aquisição e aperfeiçoamento k.k. na escola e em casa, projeto de publicação; ensinar. para elevar competências.Profissional, troca de experiências, trabalho didact. *organização de viagens educativas de 1 dia. por exemplo, ao Centro Hewelianum, Experiência do Centro de Ciência *carta de competição interescolar.-inf.-língua. para alunos de escolas sujeitos ao projeto *wakacje progr.eduk. para 369 alunos escolares, projeto *estúdios de TIC móveis. O assunto. Na escola. É de Diagn. Como parte do projeto, o projeto será executado de acordo com as especificações. RPO, PWP e os procedimentos acima mencionados, que permitirão uma ampla gama de artistas participar no progresso e permitirão selecionar o melhor. (Portuguese)
Elevando o k.k.(mat.,inf.,language)necessário para o trabalho do ano da ordem de 700 estudiosos.(333K/367M) com Sz.Podst. e Gmnazjów Gm.Chojnice e elevando o compet. em 100 ensinamentos.(84K/14M) na aplicação de TIC e métodos e formas de organização. conducente ao desenvolvimento do k.k.e., atitudes e habilidades apropriadas no período 01.09.2016 — 31.10.2018r realizado. TIC com base no diagnóstico de necessidades(desenhado pela Learnetic S.A., aprovado pelo Concelho de Chojnice-Management n.º 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Workshops+e-learning para 100 ensinar.(86K/14M) -aumentando o compet. na aplicação de métodos e formas de organização. forma favorável. e desenvolvimento no aluno.kkkk., por exemplo, reuniu-se em classe inversa, project.edukac., trabalho em equipa, playmaking, neurociência — crescimento do compet.cyf. e integrando as TIC no assunto de ensino.,por exemplo, criação de interakt.mater.edukac.,segurança. na rede *Criação/moderação de 5 redes de professores. Trabalhar com exploração. TIC, reuniões com especialistas *92 estudantes. proj.eduk. no passado, informações. e estrangeiros com o apoio de professores treinados. com a ajuda de.TIK *Zaj.dydakt.-comparação com w.TIK (mat.,j.fore) para 700 alunos (333K/367M) com dificuldades em atender aos requisitos da EDUK. *Executar uma plataforma educacional comum para escolas, baseada em licenc gratuito., com a possibilidade de desenhar. por ensino. existência. material. para e-learning, e-handbook. Homens, a capacidade de criar w.mater. Uma plataforma para aprender na aquisição e aperfeiçoamento. k.k. na escola e em casa, publicando projetos; ensino. para levantar a competição., troca de experiências, trabalho diddakt. *organização de viagens educativas de 1 dia, por exemplo, ao Centro Hewelianum, Science Centre Experiment * concurso interescolar mat.-inf.-língua. para alunos de escola vol. projeto *vacation progr.eduk. para 369 estudantes escolares vol. projeto * estúdios de TIC móveis. O tema.Escola. É devido ao diagn. Como parte do projeto, eles serão implementados de acordo com a delineação. RPO, PZP e procedimentos internos, que permitirão que uma ampla gama de contratantes participem no progresso e permitirão que você selecione o melhor contratante. (Portuguese)
Property / summaryProperty / summary
Nostaa k.k. (Mat.,inf., ln.)vaaditaan työhön k.TIK 700 opiskelija(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice ja nostaa osaamista 100 oppinut.(84K/14M) soveltamisessa tieto- ja viestintätekniikan sekä menetelmiä ja muotoja organisaatio. Tarvediagnoosiin perustuva tieto- ja viestintätekniikka (valmistellut Learnetic S.A., jonka Chojnice-kaupunginjohtaja on hyväksynyt 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops+e-oppiminen 100 opettajalle.(86K/14M) -lisää osaamista menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa suotuisasti. muoto ja kehitys opiskelijassa k.k., esim. käänteinen luokka, proj.edukac, ryhmätyöskentely.,opetus,pelaaminen,neuronauka -lisää osaamista. kyf. ja tieto- ja viestintätekniikan sisällyttäminen opetukseen. t. Työ loppuu. ICT, tapaamiset asiantuntijoiden kanssa *92 students. proj.eduk. matemaatikko, informatiivinen ja ulkomainen tuella koulutettujen opiskelijoiden tuella koulutetut opiskelijat *Zaj.dydakt.--yhtenäinen w.TIK (mat.,j.ulkomainen) 700 opiskelijalle (333K/367M), joilla on vaikeuksia täyttää koulutuksen vaatimukset. * Kouluille yhteinen koulutusalusta, joka perustuu maksuttomaan lisenssiin, ja mahdollisuus suorittaa opetuksella on. materiaalia. e-oppimiseen, verkko-opiskeluun. Miehet, se on mahdollista luoda mater. Alusta, jolla opetetaan k.k:n hankkimista ja hiomista koulussa ja kotona, julkaisuprojekti; opettaa. nostaa osaamista.Professional, vaihtaa kokemuksia, työ didact. *yksipäiväisten koulutusmatkojen järjestäminen esim. Hewelianum-keskukseen, tiedekeskuksen kokeiluun * koulujen välinen kilpailu mat.-inf.-kieli. hankkeen kohteena oleville oppilaille *wakacje progr.eduk. 369 koululaiselle, projekti *mobile ICT-studio. Aihe. Se on koulua. Se on Diagnilta. Hanke toteutetaan osana hanketta eritelmän mukaisesti. RPO, PWP ja edellä mainitut menettelyt, joiden avulla monet esiintyjät voivat osallistua keskeneräisiin tekijöihin ja joiden avulla voidaan valita parhaiten suoriutunut henkilö. (Finnish)
K.k.(mat.,inf.,language)välttämätön vuoden työn järjestyksestä 700 tutkijaa.(333K/367M) kanssa Sz.Podst. ja Gmnazjów Gm.Chojnice ja nostamalla compet. 100 opetusta.(84K/14M) sovellettaessa tieto- ja viestintätekniikan sekä menetelmiä ja organisaatiomuotoja. edistää kehitystä k.k.e., tarkoituksenmukaisia asenteita ja taitoja aikana 01.09.2016–31.10.2018r toteutettu. Tieto- ja viestintätekniikka, joka perustuu tarvediagnostiikkaan (Learnetic S.A., jonka Chojnice-Managementin kunta on hyväksynyt nro 9/2016 W.G.Ch, d.21.01.2016): *Työpajat + e-oppiminen 100 opettajalle.(86K/14M) -kilpailukykyinen. menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa. suotuisa. muoto ja kehitys opiskelijan.k.k.k., esim. käänteisessä luokassa, projekti.edukac., ryhmätyöskentely, leikkiteollisuus, neurotiede – compet.cyf. ja tieto- ja viestintätekniikan integrointi opetusaiheeseen, esim. interakt.mater.edukac., Turvallisuus. verkostossa *Luottaminen/moderointi 5 opettajaverkostoa. Työskennellä hyväksikäytön kanssa. ICT, tapaamisia asiantuntijoiden kanssa *92 opiskelijaa. proj.eduk. menneisyydessä, tietoa. ja ulkomaalaisia tuella koulutettujen opettajien. avulla.TIK *Zaj.dydakt.-vertailu w.TIK (mat.,j.fore) 700 opiskelijalle (333K/367M) vaikeuksia täyttää vaatimukset koulutus. *Käy kouluille yhteistä koulutusalustaa, joka perustuu maksuttomaan lisenssiin, jossa on mahdollisuus piirtää. opettamalla. olemassaolo. materiaali. e-oppimiseen, e-käsikirjaan. Miehet, kyky luoda w.mater. Oppimisalusta, jolla hankitaan ja viimeistellään kk koulussa ja kotona, julkaistaan hankkeita; opetusta, kilpailun nostamista, kokemusten vaihtoa, työtä. * yhden päivän koulutusmatkojen järjestäminen, esim. Hewelianum-keskus, Tiedekeskus Kokemus *koulujen välinen kilpailumatto.-inf.-language. koululaisille vol. project *vacation progr.eduk. for 369 kouluopiskelijaa vol. project *mobile ICT studios. Teema. school. johtuu diagnista. Osana hanketta ne toteutetaan rajauksen mukaisesti. RPO, PZP ja sisäiset menettelyt, jotka mahdollistavat monenlaisten urakoitsijoiden osallistumisen ja joiden avulla voit valita parhaan urakoitsijan. (Finnish)
Property / summaryProperty / summary
Dvig k.k.(Mat.,inf.,ln.)potrebna za delo s k.TIK v 700 študent(333K/367M)ze Sz.Podst. i GmnazjÃw Gm.Chojnice in dvig kompetenc v 100 naučili.(84K/14M) pri uporabi IKT in metod in oblik organizacije. IKT na podlagi diagnoze potreb (ki jo je pripravil Learnetic S.A., odobril župan Chojnice-Uredbe št. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Delavnice + e-učenje za 100 poučevanje.(86K/14M) -povečanje kompetence pri uporabi metod in oblik organizacije ugodno. oblika in razvoj v Studentâ EURs k.k., npr obrnjen razred, proj.edukac, timsko delo.,učenje, igranje, Neuronauka -povečanje kompetence. cyf. in vključitev IKT v predmetu poučevanja.,e. Delo izven uporabe. IKT, srečanja s strokovnjaki *92 študentov. proj.eduk. v matematiku, informativna in tuja s podporo usposobljenih učencev s podporo usposobljenih študentov *Zaj.dydakt.-enako z w.TIK (mat.,j.tuji) za 700 študentov (333K/367M) s težavami pri izpolnjevanju zahtev izobraževanja. * Izobraževalna platforma, skupna šolam, ki temelji na brezplačni licenci, z možnostjo izvajanja s poučevanjem je. material. za e-učenje, e-učenje. Moški, to je mogoče ustvariti mater. Platforma za poučevanje pri pridobivanju in izpopolnjevanju k.k. v šoli in doma, projekt objave; poučite. dvig kompetenc. Profesional, izmenjava izkušenj, delo naredil. *organizacija enodnevnih izobraževalnih izletov, npr. v Center Hewelianum, eksperiment Znanstvenega centra *medšolsko tekmovanje mat.-inf.-jezik. za učence, ki so vključeni v projekt *wakacje progr.eduk. za 369 učencev, projekt *mobilni IKT studii. To je tema. V šoli. To je iz Diagna. Kot del projekta se bo projekt izvajal v skladu s specifikacijo. RPO, PWP in zgoraj navedeni postopki, ki bodo številnim izvajalcem omogočili sodelovanje v teku in omogočili izbiro najuspešnejših. (Slovenian)
Dvig k.k.(mat.,inf.,language), ki je potreben za delo v letu, iz vrstnega reda 700 znanstvenikov.(333K/367M) s Sz.Podst. in Gmnazjów Gm.Chojnice ter dvigovanje kompetenta v 100 učenjih.(84K/14M) pri uporabi IKT ter metod in oblik organizacije, ki prispevajo k razvoju k.k.e., ustrezni odnosi in spretnosti v obdobju 01.09.2016–31.10.2018r realizirani. IKT na podlagi diagnoze potreb(ki jo je pripravila družba Learnetic S.A., odobrila občina Chojnice-Management št. 9/2016 W.G.Ch. z dne 21. januarja 2016): *Delavnice + e-učenje za 100 poučevalcev.(86K/14M) -povečanje kompetentnosti. pri uporabi metod in oblik organizacije. ugodna oblika. in razvoj v študentski.k.k.k., npr. v obratnem razredu, projekt.edukac., timsko delo, playmaking, nevroznanost – rast Compet.cyf. in vključevanje IKT v učni predmet., npr. ustvarjanje interakt.mater.edukac., varnost. v omrežju *Kreacija/moderacija 5 mrež učiteljev. Delo z izkoriščanjem. IKT, srečanja s strokovnjaki *92 študentov. proj.eduk. v preteklosti, informacije in tujci s podporo usposobljenih učiteljev. s pomočjo.TIK *Zaj.dydakt.-primerjava z w.TIK (mat.,j.fore) za 700 študentov (333K/367M) s težavami pri izpolnjevanju zahtev eduk. *Voditi skupno izobraževalno platformo za šole, ki temelji na brezplačni licenci., z možnostjo risanja. s poučevanjem. obstoj. material. za e-učenje, e-priročnik. Moški, sposobnost ustvarjanja w.materja. Platforma za učenje pridobivanja in izpopolnjevanja. k.k. v šoli in doma, založniških projektov; poučevanje. dviganje tekmovanja., izmenjava izkušenj, delo diddakt. *organizacija enodnevnih izobraževalnih izletov, npr. v center Hewelianum, Science Centre Experiment *interschool mat.-inf.-jezik. za učence vol. projekt *vacation progr.eduk. za 369 dijakov vol. projekt *mobilni IKT studios. Tema.šola je zaradi diagnije. V okviru projekta se bodo izvajali v skladu z razmejitvijo. RPO, PZP in interni postopki, ki bodo omogočali sodelovanje širokemu krogu izvajalcev in vam bodo omogočili izbiro najboljšega izvajalca. (Slovenian)
Property / summaryProperty / summary
Zvyšování k.k.(Mat.,inf.,ln.)vyžadováno pro práci s k.TIK v 700 student(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice a zvyšování kompetence ve 100 učil.(84K/14M) v aplikaci ICT a metod a forem organizace. ICT na základě diagnostiky potřeb (vytvořeno Learnetic S.A., schváleno primátorem Chojnice-nařízení č. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshopy + e-learning pro 100 vyučujících.(86K/14M) – zvýšení kompetence v aplikaci metod a forem organizace příznivé. tvar a vývoj ve studenta k.k., např. obrácená třída, proj.edukac, týmová práce.,učení, hraní, neuronauka – zvýšení kompetence. cyf. a začlenění ICT do předmětu výuky., e. Práce mimo použití. ICT, setkání s odborníky *92 studentů. proj.eduk. v matematice, informatiky a zahraničí s podporou vyškolených studentů s podporou vyškolených studentů *Zaj.dydakt.-rovnocenné s w.TIK (mat.,j. zahraniční) pro 700 studentů (333K/367M) s obtížemi při plnění požadavků na vzdělání. *Vzdělávací platforma společná pro školy, založená na bezplatné licenci, s možností provádění pomocí výuky je. materiál. pro e-learning, e-learning. Muži, je možné vytvořit mater. Platforma pro výuku získávání a zdokonalování k.k. ve škole a doma, publikační projekt; učit. zvýšit kompetence. Profesionální, vyměňovat si zkušenosti, práce didact. *organizace jednodenních vzdělávacích zájezdů, např. do Hewelianum Center, Science Centre Experiment *meziškolní soutěž mat.-inf.-jazyk pro žáky, kteří jsou předmětem projektu *wakacje progr.eduk. pro 369 žáků, projekt *mobilní ICT studia. To je téma. Ve škole. Je to z Diagn. V rámci projektu bude projekt realizován podle specifikace. RPO, PWP a výše uvedené postupy, které umožní široké škále výkonných umělců účastnit se pokroku a umožní vybrat toho, kdo má nejlepší výsledky. (Czech)
Zvýšení k.k.(mat.,inf.,jazyk)potřebné pro rok práce z řádu 700 vědců.(333K/367M) se Sz.Podst. a Gmnazjów Gm.Chojnice a zvýšení konkurence. ve 100 učení.(84K/14M) při aplikaci ICT a metod a forem organizace. Informační a komunikační technologie na základě diagnostiky potřeb(navrhnuta společností Learnetic S.A., schválena obcí Chojnice-Management č. 9/2016 W.G.Ch. ze dne d.21.01.2016): *Workshopy + e-learning pro 100 vyučování.(86K/14M) -zvýšení konkurence. při aplikaci metod a forem organizace. příznivé. tvar. a vývoj ve student.k.k.k., např. setkal se v obrácené třídě, project.edukac., týmová práce, tvorba her, neurověda – růst compet.cyf. a integrace ICT do předmětu výuky, např. vytvoření interakt.mater.edukac., security. v síti *Vytváření/moderování 5 učitelských sítí. Pracovat s vykořisťováním. ICT, setkání s odborníky *92 studentů. proj.eduk. v minulosti, informace. a cizinci s podporou vyškolených učitelů. s pomocí.TIK *Zaj.dydakt.- srovnání s w.TIK (mat.,j.fore) pro 700 studentů (333K/367M) s obtížemi při plnění požadavků eduku. * Spustit společnou vzdělávací platformu pro školy, založenou na bezplatné licenci, s možností kreslení. výukou. existence. materiál. pro e-learning, e-příručka. Muži, schopnost vytvářet w.mater. Platforma pro učení se při získávání a zdokonalování. k.k. ve škole i doma, publikování projektů; vyučování. pozvednout soutěž., výměna zkušeností, práce diddakt. *organizace jednodenních vzdělávacích výletů, např. do centra Hewelianum, Science Centre Experiment * meziškolní soutěž mat.-inf.-jazyk. pro žáky vol. projektu *vacation progr.eduk. pro 369 studentů školního projektu *mobilní ICT studia. Téma: Škola je kvůli diagn. V rámci projektu budou realizovány podle vymezení. RPO, PZP a interní postupy, které umožní široké škále dodavatelů podílet se na pokroku a umožní vám vybrat nejlepšího dodavatele. (Czech)
Property / summaryProperty / summary
K.k.(Mat.,inf.,ln.) reikalaujama dirbti su k.TIK 700 studentas(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice ir didinti kompetenciją 100 (84K/14M) IRT ir metodų bei formų organizacinę taikymo. IKT, remiantis poreikių diagnoze (pagaminta Learnetic S.A., patvirtinta Chojnice-Reglamento Nr. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Seminarai + e-mokymasis už 100 mokymo.(86K/14M) – didinti kompetenciją metodų ir formų organizacijos palankios taikymo. forma ir plėtra studentâ EURs k.k., pvz., apversta klasė, proj.edukac, komandinis darbas., mokymas, žaisti, Neuronauka – didinti kompetenciją. plg. ir įtraukti IRT į mokymo temą., E. Dirbti iš naudojimo. IKT, susitikimai su ekspertais *92 studentai. proj.eduk. matematikas, informatyvus ir užsienio su apmokytų besimokančiųjų paramos su apmokytų studentų paramos *Zaj.dydakt.-lygiavertis w.TIK (mat.,j.foreign) 700 studentų (333K/367M) su sunkumais vykdant švietimo reikalavimus. * Mokykloms bendra švietimo platforma, pagrįsta nemokama licencija, su galimybe vykdyti mokymą yra. medžiaga. e-mokymasis, e-mokymasis. Vyrai, tai įmanoma sukurti mater. Platforma mokyti įgyti ir tobulinti k.k. mokykloje ir namuose, leidybos projektas; mokyti. kelti kompetencijas.Profesionalus, keistis patirtimi, darbas didact. * 1 dienos edukacinių kelionių organizavimas, pvz., į Hewelianum centrą, Mokslo centro eksperimentas * tarpmokyklinio konkurso mat.-inf.-kalba moksleiviams, kuriems taikomas projektas *wakacje progr.eduk. 369 moksleiviams, projektas *mobilios IRT studijos. Tema. Mokykla. Tai iš Diagn. Kaip projekto dalis, projektas bus įgyvendinamas pagal specifikaciją. RPO, PWP ir pirmiau minėtos procedūros, kurios sudarys sąlygas įvairiems atlikėjams dalyvauti šiuo metu ir leis atrinkti geriausius rezultatus pasiekusį subjektą. (Lithuanian)
Pakelti k.k.(mat.,inf.,language)būtina metų darbo tvarka 700 mokslininkų.(333K/367M) su Sz.Podst. ir Gmnazjów Gm.Chojnice ir pakelti kompetiką. 100 mokymų.(84K/14M) taikant IRT ir metodus bei organizavimo formas. prisidedant prie k.k.e., tinkamų požiūrių ir įgūdžių ugdymo laikotarpiu nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 10 31r realizuota. IRT, grindžiamos poreikių nustatymu (parengta „Leveetic S.A.“, patvirtinta Chojnice savivaldybės 2016 m. sausio 21 d. Nr. 9/2016 W.G.Ch.): *Seminarai + e-mokymasis 100 dėstytojų.(86K/14M) -didinti kompetiką. taikant metodus ir formas organizacijos. palanki forma. ir plėtra studentui, dar žinomam kaip, pvz., susitiko atvirkštinėje klasėje, Project.edukac., komandinis darbas, žaidimų kūrimas, neuromokslas – compet.cyf. augimas ir IRT integravimas į mokymo dalyką., pvz., interakt.mater.edukac. kūrimas tinkle * 5 mokytojų tinklų kūrimas/moderacija. Darbas su išnaudojimu. IRT, susitikimai su ekspertais *92 studentai. proj.eduk. praeityje, informacija. ir užsieniečiai su apmokytų mokytojų pagalba. su pagalba.TIK *Zaj.dydakt.-palyginti su w.TIK (mat.,j.fore) 700 studentų (333K/367M) su sunkumais tenkinant eduk reikalavimus. *Valdykite bendrą mokyklų švietimo platformą, pagrįstą laisva licenc., su galimybe piešti. mokymo, egzistencijos. medžiaga. e-mokymasis, e-handbook. Vyrai, gebėjimas kurti w.mater. Platforma mokymuisi įsigyjant ir tobulinant. K.k. mokykloje ir namuose, leidybos projektus; mokymas, siekiant pakelti konkurenciją., keistis patirtimi, darbas padarė. *1 dienos edukacinių kelionių organizavimas, pvz., į Hewelianum centrą, Mokslo centro eksperimentą *tarpmokyklinio konkurso mat.-inf.-kalba. Tema.mokykla. yra dėl diagnozės. Kaip projekto dalis, jie bus įgyvendinami pagal ribas. RPO, PZP ir vidaus procedūros, kurios leis įvairiems rangovams dalyvauti pažangos procese ir leis jums pasirinkti geriausią rangovą. (Lithuanian)
Property / summaryProperty / summary
Paaugstinot k.k.(Mat.,inf., ln.)nepieciešams darbam ar k.TIK 700 students(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice un paaugstināt kompetenci 100 learnt.(84K/14M) piemērojot IKT un metodes un organizācijas formas. IKT, pamatojoties uz vajadzību diagnozi (izgatavojusi Learnetic S.A., apstiprinājusi Chojnice mērs-Noteikumi Nr. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Darbnīcas + e-mācības 100 mācīt.(86K/14M) — palielināt kompetenci, piemērojot metodes un formas organizācijas labvēlīga. forma un attīstība studenta k.k., piemēram, inverted klase, proj.edukac, komandas darbs.,apmācība, spēlē,neuronauka -palielinot kompetenci. cyf. un IKT iekļaušana mācību priekšmetā., e. Work out of use. IKT, tikšanās ar ekspertiem *92 studenti. proj.eduk. matemātiķis, informatīvs un ārzemnieks ar apmācītu izglītojamo atbalstu ar apmācītu studentu atbalstu *Zaj.dydakt.--vienāds ar w.TIK (mat.,j.ārvalstu) 700 studentiem (333K/367M) ar grūtībām izglītības prasību izpildē. *Izglītības platforma, kas kopīga skolām, pamatojoties uz bezmaksas licenci, ar iespēju izpildīt ar mācību ir. materiāls. e-apmācības, e-mācības. Vīrieši, tasâ EUR var izveidot mater. Platforma, lai mācītu k.k. iegādi un pilnveidi skolā un mājās, publikāciju projektu; mācīt. paaugstināt kompetences. Profesionāls, apmainīties ar pieredzi, darbs didact. *vienas dienas izglītības braucienu organizēšana, piemēram, uz Hewelianum centru, Zinātnes centra eksperimentu * starpskolu konkursa mat.-inf.-valoda. projekta skolēniem *wakacje progr.eduk. 369 skolēniem, projekts *mobilās IKT studijas. Temats. Skola. Itâ EUR no Diagn. Projekta ietvaros projekts tiks īstenots saskaņā ar specifikāciju. RPO, PWP un iepriekš minētās procedūras, kas dos iespēju piedalīties plašam izpildītāju lokam un ļaus izvēlēties labākos izpildītājus. (Latvian)
Paaugstinot k.k.(mat.,inf., language)nepieciešams gada darbam no 700 zinātnieku secības.(333K/367M) ar Sz.Podst. un Gmnazjów Gm.Chojnice un paaugstinot konkurētspēju. 100 mācībās.(84K/14M) IKT piemērošanā un organizācijas metodēs un formās., kas veicina k.k.e. attīstību, atbilstošu attieksmi un prasmes laikposmā no 1.9.2016. līdz 31.10.2018r realizēts. IKT, pamatojoties uz vajadzību diagnozi(sagatavojusi Learnetic S.A., ko apstiprinājusi Chojnice-vadības pašvaldība Nr. 9/2016 W.G.Ch., d.21.01.2016.): *Darbnīcas + e-mācības 100 māca.(86K/14M) -palielinošs kompetents pielietojums metodēm un organizācijas formām. labvēlīga. forma. un attīstība studentā.k.k., piem., met. apgrieztajā klasē, Project.edukac., komandas darbs, rotaļu veidošana, neirozinātne — compet.cyf. izaugsme un IKT integrēšana mācību priekšmetā., piemēram, interakt.mater.edukac., drošība. tīklā * 5 skolotāju tīklu izveide. Darbs ar ekspluatāciju. IKT, tikšanās ar ekspertiem *92 studentiem. proj.eduk. pagātnē, informācija. un ārzemnieki ar apmācītu skolotāju atbalstu. ar palīdzību.TIK *Zaj.dydakt.-salīdzinājums ar w.TIK (mat.,j.fore) 700 studentiem (333K/367M) ar grūtībām izpildīt eduk prasības. * Vadīt kopīgu izglītības platformu skolām, pamatojoties uz bezmaksas licenci. ar iespēju zīmēt. ar mācību. eksistence. materiāls. e-mācības, e-rokasgrāmata. Vīrieši, spēja radīt w.mater. Platforma, lai mācītos apgūt un pilnveidot. k.k. skolā un mājās, publicēt projektus; mācīšana. lai paceltu konkursu., pieredzes apmaiņa, darbs diddakt. *vienas dienas mācību braucienu organizēšana, piem., uz Hewelianum centru, Zinātnes centrs Eksperiments *Starpskolu konkursa mat.-inf.-valoda. skolēniem vol. projektam *vakācijas progr.eduk. 369 skolēniem vol. projektam *mobilās IKT studijas. Tēma. skola. ir saistīts ar diagnu. Kā daļu no projekta, tie tiks īstenoti saskaņā ar norobežojumu. RPO, PZP un iekšējās procedūras, kas ļaus daudziem līgumslēdzējiem piedalīties procesā un ļaus jums izvēlēties labāko darbuzņēmēju. (Latvian)
Property / summaryProperty / summary
Повишаване на k.k.(Mat.,inf.,ln.)необходима за работа с k.TIK в 700 студент(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice и повишаване на компетентността в 100 научили.(84K/14M) в прилагането на ИКТ и методи и форми на организационна. ИКТ въз основа на диагнозата на нуждите (направена от Learnetic S.A., одобрена от кмета на Chojnice — Regulation Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Уъркшопове + електронно обучение за 100 преподават.(86K/14M) -увеличаване на компетентността при прилагането на методи и форми на организация, благоприятна. форма и развитие в студента k.k., напр. обърнат клас, proj.edukac, работа в екип., преподаване, игра, невронаука — увеличаване на компетентността. cyf. и включване на ИКТ в учебния предмет., т.е. работа извън употреба. ИКТ, срещи с експерти *92 студенти. proj.eduk. в математик, информативен и чуждестранен с подкрепата на обучени учащи с подкрепата на обучени студенти *Zaj.dydakt.-equal с w.TIK (мат.,j.чуждестранен) за 700 студенти (333K/367M) с трудности при изпълнението на изискванията на образованието. * Образователна платформа, обща за училищата, основана на безплатен лиценз, с възможност за изпълнение чрез преподаване е. материал. за електронно обучение, електронно обучение. Мъже, възможно е да се създаде матер. Платформа за обучение по придобиване и усъвършенстване на k.k. в училище и у дома, проект за публикуване; учител. за повишаване на компетенциите.Професионални, обмен на опит, работа Дидакт. * организиране на еднодневни образователни пътувания, напр. в центъра Hewelianum, експериментален научен център * междуучилищен конкурс Mat.-inf.-language. за ученици, предмет на проекта *wakacje progr.eduk. за 369 ученици, проект *мобилни ИКТ студия. Темата. Училище. Това е от Диагн. Като част от проекта проектът ще бъде реализиран в съответствие със спецификацията. RPO, PWP и горепосочените процедури, които ще дадат възможност на широк кръг от изпълнители да участват в процеса и ще позволят да се избере най-добре представилия се. (Bulgarian)
Повишаване на k.k.(мат., inf., език)необходима за годината работа от порядъка на 700 учени.(333K/367M) с Sz.Podst. и Gmnazjów Gm.Chojnice и повишаване на конкурентоспособността. в 100 учения.(84K/14M) в прилагането на ИКТ и методи и форми на организация. благоприятна за развитието на k.k.e., подходящи нагласи и умения в периода 01.09.2016—31.10.2018r реализирани. ИКТ въз основа на диагнозата на потребностите (изготвена от Learnetic S.A., одобрена от Община Chojnice-Management № 9/2016 W.G.Ch. от 21.1.2016 г.): * Семинари + e-обучение за 100 преподаване.(86K/14M) -повишаване на конкуренцията. в прилагането на методи и форми на организация. благоприятно. форма. и развитие в Student.k.k.k.k.k., например в обратен клас, project.edukac., работа в екип, игра, невронаука — растеж на Compet.cyf. и интегриране на ИКТ в учебния предмет., напр. създаване на interakt.mater.edukac., сигурност. в мрежата *Създаване/модериране на 5 учителски мрежи. Работа с експлоатация. ИКТ, срещи с експерти *92 студенти. proj.eduk. в миналото, информация. и чужденци с подкрепата на обучени учители. с помощта на.TIK *Zaj.dydakt.- сравнение с w.TIK (мат.,j.fore) за 700 студенти (333K/367M) с трудности при изпълнението на изискванията на eduk. * Управлявайте обща образователна платформа за училищата, основана на безплатен лиценз, с възможност за рисуване. чрез преподаване. съществуване. материал. за електронно обучение, електронен наръчник. Мъже, способността да се създаде w.mater. Платформа за учене при придобиване и усъвършенстване на к.к. в училище и у дома, издателски проекти; преподаване. за вдигане на състезанието, обмяна на опит, работа. * организиране на еднодневни образователни пътувания, напр. до Центъра Hewelianum, Научен център Експеримент *междуучилищно състезание мат.-inf.-език. за ученици vol. проект *vacation progr.eduk. за 369 ученици об. проект *мобилни ИКТ студия. Темата.Училището се дължи на диагнози. Като част от проекта, те ще бъдат изпълнени в съответствие с очертанията. RPO, PZP и вътрешни процедури, които ще позволят на широк кръг от изпълнители да участват в процеса и ще ви позволят да изберете най-добрия изпълнител. (Bulgarian)
Property / summaryProperty / summary
A k.k.(Mat.,inf., ln.) 700 hallgatóval való munkavégzéshez szükséges(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjàw Gm.Chojnice és a hozzáértés növelése 100 tantárgyban.(84K/14M) az IKT és a szervezeti módszerek és formák alkalmazásában. IKT a szükségletek diagnózisa alapján (a Learnetic S.A. készítette, amelyet Chojnice polgármestere hagyott jóvá 9/2016. sz. W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops+e-learning 100 tanítani.(86K/14M) – a kompetencia növelése módszerek és szervezeti formák kedvező. alakja és fejlesztése a hallgató kk., pl. fordított osztály, proj.edukac, csapatmunka.,tanítás, játék, neuronauka -növekvő kompetencia. cif. és az IKT-nak a tanítási tantárgyba való beépítése.,e. Használat nélkül működik. IKT, találkozók szakértők *92 diákok. proj.eduk. matematikus, informatív és külföldi támogatásával képzett tanulók támogatásával képzett diákok *Zaj.dydakt.--egyenlő a w.TIK (mat., j. külföldi) 700 diák (333K/367M) nehezen felel meg az oktatási követelményeknek. *Az iskolák közös oktatási platformja, ingyenes engedély alapján, a tanítással történő végrehajtás lehetőségével. anyag. e-learning, e-learning. Férfiak, ez lehetséges, hogy hozzon létre egy mater. Platform tanítani a k.k. iskolai és otthoni elsajátításában és tökéletesítésében, publikációs projekt; tanítani. hogy növelje a kompetenciákat. Szakmai, tapasztalatcsere, munka didact. *egynapos oktatási kirándulások szervezése, pl. a Hewelianum Központba, Tudományos Központ Kísérlet *iskolaközi verseny mat.-inf.-nyelv. a projekt által érintett tanulók számára *wakacje progr.eduk. 369 iskolai tanuló számára, projekt *mobil IKT stúdiók. Ez a téma. Az iskola. Diagnból jött. A projekt részeként a projektet a specifikációnak megfelelően hajtják végre. Az RPO, a PWP és a fent említett eljárások, amelyek lehetővé teszik az előadóművészek széles körének részvételét a folyamatban, és lehetővé teszik a legjobban teljesítők kiválasztását. (Hungarian)
Az év munkájához szükséges k.k. (mat.,inf.,nyelv) emelése 700 tudós sorrendjéből.(333K/367M) Sz.Podst. és Gmnazjów Gm.Chojnice és a verseny 100 tanításban történő emelése.(84K/14M) az IKT és a szervezés módszereinek és formáinak alkalmazásában. Ikt a szükségletek diagnózisa alapján(a Learnetic S.A. által, Chojnice önkormányzata által jóváhagyott, 2016. január 21-i 9/2016. sz. W.G.Ch.): *Workshops + e-learning 100 tanítás. (86K/14M) -növekvő kompet. alkalmazása módszerek és formák a szervezet. kedvező. forma. és a fejlesztés a student.k.k.k., pl. találkozott fordított osztály, projekt.edukac., csapatmunka, játékkészítés, idegtudomány – növekedése Compet.cyf. és integrálása ICT a tanítási tantárgy.,pl létrehozása interakt.mater.edukac.,biztonság. a hálózatban *létrehozása/moderációja 5 tanári hálózatok. Munka a kizsákmányolással. IKT, találkozók szakértőkkel *92 diák. proj.eduk. a múltban, információ. és külföldiek támogatásával képzett tanárok. segítségével. segítségével. TITK *Zaj.dydakt.-összehasonlítás w.TIK (mat.,j.fore) 700 diák (333K/367M) nehézségek a követelményeknek eduk. * Futtasson egy közös oktatási platformot az iskolák számára, ingyenes licenc alapján. azzal a lehetőséggel, hogy az e-tanuláshoz, e-kézikönyvhöz. Férfiak, a képesség, hogy hozzon létre w.mater. Platform a tanulás elsajátításához és tökéletesítéséhez. k.k. az iskolában és otthon, projektek közzététele; tanítás. felemelni a versenyt. tapasztalatcserét, munka diddakt. * 1 napos oktatási kirándulások szervezése, pl. a Hewelianum Központba, Science Centre Experiment *iskolaközi verseny mat.-inf.-language. iskolai tanulók vol. projekt *vacation progr.eduk. 369 diák vol. projekt *mobil IKT stúdiók. Az iskola témája a diagnának köszönhető. A projekt részeként ezeket az elhatárolásnak megfelelően hajtják végre. RPO, PZP és belső eljárások, amelyek lehetővé teszik a vállalkozók széles körét, hogy részt vegyenek a folyamatban, és lehetővé teszik a legjobb vállalkozó kiválasztását. (Hungarian)
Property / summaryProperty / summary
Ardú k.k.(Mat.,inf.,ln.) ag teastáil le haghaidh oibre le k.TIK i 700 mac léinn (333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice agus inniúlacht a ardú i 100 foghlaim.(84K/14M) i gcur i bhfeidhm TFC agus modhanna agus foirmeacha eagrúcháin. TFC bunaithe ar dhiagnóisiú riachtanas (arna dhéanamh ag Learnetic S.A., arna fhormheas ag Méara Roghajnice-Rialáil Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Ceardlanna + ríomhfhoghlaim le haghaidh 100 teagasc. (86K/14M) -inniúlacht a mhéadú i gcur i bhfeidhm modhanna agus foirmeacha eagraíochta fabhrach. cruth agus forbairt sna EURanna studentsâ k.k., m.sh. rang inbhéartaithe, proj.edukac, obair foirne.,teagasc, imirt,neuronauka -méadú inniúlachta. cyf. agus cuimsiú TFC in ábhar teagaisc.,e. Obair as úsáid. TFC, cruinnithe le saineolaithe *92 mic léinn. proj.eduk. i matamaiticeoir, faisnéiseach agus eachtrannacha le tacaíocht na bhfoghlaimeoirí oilte le tacaíocht ó mhic léinn oilte *Zaj.dydakt.--cothrom le w.TIK (mat.,j.foreign) do 700 mac léinn (333K/367M) a bhfuil deacrachtaí acu freastal ar riachtanais an oideachais. *Tá an t-ardán oideachais is coiteann do scoileanna, bunaithe ar cheadúnas saor in aisce, leis an bhféidearthacht a fheidhmiú trí theagasc. ábhar don ríomhfhoghlaim agus don ríomhfhoghlaim. Fir, itâ EURs féidir a chruthú mater. Ardán a mhúineadh chun k.k. a fháil agus a chríochnú ar scoil agus sa bhaile, tionscadal foilseacháin; teagasc chun inniúlachtaí a ardú.Taithí oibre a mhalartú, taithí oibre a mhalartú. *eagrú turas oideachais 1-lá e.g. go dtí an Ionad Hewelianum, Ionad Eolaíochta Turgnamh * mata comórtas idirscoile.-inf.-teanga do dhaltaí scoile faoi réir an tionscadail *wakacje progr.eduk. do 369 dalta scoile, tionscadal *soghluaiste stiúideo TFC. An t-ábhar. Scoil. Tá sé Diagn. Mar chuid den tionscadal, cuirfear an tionscadal i bhfeidhm de réir na sonraíochta. RPO, PWP agus na nósanna imeachta thuasluaite, lena gcuirfear ar chumas raon leathan taibheoirí páirt a ghlacadh sa dul chun cinn agus lena gceadófar an taibheoir is fearr a roghnú. (Irish)
Ag ardú an k.k.(mat.,inf.,language) is gá le haghaidh obair na bliana ó ord 700 scoláirí.(333K/367M) le Sz.Podst. agus Gmnazjów Gm.Chojnice agus ardú an compet. i 100 teachings.(84K/14M) i gcur i bhfeidhm TFC agus modhanna agus foirmeacha eagraíochta. a chabhródh le forbairt an k.k.e., dearcadh agus scileanna iomchuí sa tréimhse 01.09.2016-31.10.2018r réadaithe. TFC bunaithe ar dhiagnóisiú riachtanas (arna tharraingt ag Learnetic S.A., arna fhormheas ag Bardas Chojnice-Management Uimh. 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Ceardlanna+ríomhfhoghlaim le haghaidh 100 teagasc.(86K/14M) -cumas méadaithe. i gcur i bhfeidhm modhanna agus foirmeacha eagrúcháin. fabhrach, cruth. agus forbairt sa scoláire.k.k., e.g. le chéile i rang droim ar ais, project.edukac., obair foirne, déanamh súgartha, néareolaíocht — fás compet.cyf. agus TFC a chomhtháthú in ábhar teagaisc.,e.e. cruthú interakt.mater.edukac.,slándáil. sa líonra *Cruthú/modhnú 5 líonra múinteoirí. Oibriú le dúshaothrú. TFC, cruinnithe le saineolaithe *92 mic léinn. proj.eduk. san am atá caite, eolas. agus eachtrannaigh le tacaíocht ó mhúinteoirí oilte. le cabhair ó.TIK *Zaj.dydakt.-comparation le w.TIK (mat.,j.fore) do 700 mac léinn (333K/367M) le deacrachtaí i freastal ar riachtanais na EDUK. *Reáchtáil ardán oideachais comónta do scoileanna, bunaithe ar cheadúnas saor in aisce, leis an bhféidearthacht líníocht. trí theagasc, a bheith ann. ábhar. don ríomhfhoghlaim, r-láimhsleabhar. Fir, an cumas a chruthú w.mater. Ardán chun foghlaim a fháil agus a fhoirbhiú. k.k. ar scoil agus sa bhaile, tionscadail a fhoilsiú; teagasc. a thógann an comórtas., taithí a mhalartú, diddakt oibre. *eagrú turas oideachais aon lae, e.g. chuig an Ionad Hewelianum, Ionad Eolaíochta Turgnamh * mata comórtas idirscoile do dhaltaí scoile vol. Tionscadal *vacation progr.eduk. do 369 dalta scoile vol. project *mobile ICT studios. Tá an téama.school. mar gheall ar diagn. Mar chuid den tionscadal, cuirfear i bhfeidhm iad de réir an línithe. RPO, PZP agus nósanna imeachta inmheánacha, a ligfidh do raon leathan conraitheoirí páirt a ghlacadh sa dul chun cinn agus a chuirfidh ar do chumas an conraitheoir is fearr a roghnú. (Irish)
Property / summaryProperty / summary
Höja k.k.(Mat.,inf., ln.) krävs för arbete med k.TIK i 700 studenter (333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice och höja kompetens i 100 lärande.(84K/14M) i tillämpningen av IKT och metoder och former av organisation. IKT baserad på behovsdiagnos (framställd av Learnetic S.A., godkänd av borgmästaren i Chojnice-Regler Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops + e-learning för 100 lärare.(86K/14M) -öka kompetens i tillämpningen av metoder och former av organisation gynnsam. form och utveckling i studentens k.k. EUR, t.ex. inverterad klass, proj.edukac, lagarbete., undervisning, spela, neuronauka -öka kompetens. cyf. och inkludering av IKT i undervisningsämne., t.ex.. Arbete utan användning. IKT, möten med experter *92 studenter. proj.eduk. i matematiker, informativ och utländsk med stöd av utbildade elever med stöd av utbildade studenter *Zaj.dydakt.- lika med w.TIK (mat.,j.foreign) för 700 studenter (333K/367M) med svårigheter att uppfylla utbildningskraven. *Utbildningsplattform gemensam för skolor, baserat på gratis licens, med möjlighet att utföra genom undervisning är. material. för e-lärande, e-lärande. Män, det är möjligt att skapa en mater. Plattform för att undervisa i att förvärva och fullända k.k. i skolan och hemma, publikationsprojekt; lära. att höja kompetens.Professional, utbyta erfarenheter, arbete didact. *organisation av 1-dagars utbildningsresor, t.ex. till Hewelianum Center, Science Centre Experiment *inter-school competition mat.-inf.-language. för skolelever som är föremål för projektet *wakacje progr.eduk. för 369 skolelever, projekt *mobila IKT-studior. Det är ämnet. Det är skolan. Det är från Diagn. Som en del av projektet kommer projektet att genomföras enligt specifikationen. RPO, PWP och ovannämnda förfaranden, som kommer att göra det möjligt för ett brett spektrum av utövande konstnärer att delta i arbetet och göra det möjligt att välja ut den som har bäst resultat. (Swedish)
Höja k.k. (mat.,inf.,språk)nödvändigt för året arbete från ordningen av 700 forskare. (333K/367M) med Sz.Podst. och Gmnazjów Gm.Chojnice och höja konkurrenskraften. i 100 läror.(84K/14M) i tillämpningen av IKT och metoder och former av organisation. som bidrar till utvecklingen av k.k.e. lämpliga attityder och färdigheter under perioden 01.09.2016–31.10.2018r realiseras. IKT baserad på diagnos av behov(ritad av Learnetic S.A., godkänd av kommunen Chojnice-Management nr 9/2016 W.G.Ch. av den 21 januari 2016): *Verkstäder + e-lärande för 100 undervisning.(86K/14M) -öka konkurrens. i tillämpningen av metoder och organisationsformer. gynnsam. form. och utveckling i studentk.k.k., t.ex. möts i omvänd klass, projektedukac. lagarbete, lekskapande, neurovetenskap – tillväxt av kompetens.cyf. och integrering av IKT i undervisningsämnet, t.ex. skapande av interakt.mater.edukac., säkerhet. i nätverket *Creation/moderation av 5 lärarnätverk. Arbeta med exploatering. IKT, möten med experter *92 studenter. proj.eduk. i det förflutna, information. och utlänningar med stöd av utbildade lärare. med hjälp av.TIK *Zaj.dydakt.-jämförelse med w.TIK (matt.j.for) för 700 studenter (333K/367M) med svårigheter att uppfylla kraven för eduk. *Kör en gemensam utbildningsplattform för skolor, baserad på fri licens, med möjlighet att rita. genom undervisning. existens. material. för e-lärande, e-handbok. Män, förmågan att skapa w.mater. En plattform för lärande i förvärv och perfektion. k.k. i skolan och hemma, publiceringsprojekt. undervisning. att lyfta tävlingen., utbyta erfarenheter, arbete diddakt. *organisation av 1-dagars utbildningsresor, t.ex. till Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool tävlingsmatta.-inf.-språk. för skolelever vol. projekt *semester progr.eduk. för 369 skolelever vol. projekt *mobila IKT-studior. Temat.school. är på grund av diagn. Som en del av projektet kommer de att genomföras enligt avgränsningen. RPO, PZP och interna förfaranden, vilket gör det möjligt för ett brett spektrum av entreprenörer att delta i arbetet och gör det möjligt för dig att välja den bästa entreprenören. (Swedish)
Property / summaryProperty / summary
Tõstmine k.k.(Mat.,inf.,ln.)vajalik töö k.TIK 700 üliõpilane(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazj³w Gm.Chojnice ja tõsta pädevust 100 õppinud.(84K/14M) kohaldamise IKT ja meetodite ja vormide organisatsiooniline. Vajaduste diagnoosil põhinev IKT (tehtud Learnetic S.A. poolt, mille on heaks kiitnud Chojnice-Regulation Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): * Töötoad + e-õpe 100 õpetama. (86K/14M) -suurendades pädevust meetodite ja organisatsioonide soodsate vormide rakendamisel. kuju ja areng üliõpilases k.k, nt ümberpööratud klass, proj.edukac, meeskonnatöö., õpetamine, mängimine,neuronauka -pädevuse suurendamine. küf. ja IKT kaasamine õppeainesse.,e. Töö mittekasutamine. IKT, kohtumised ekspertidega *92 õpilased. proj.eduk. matemaatik, informatiivne ja välismaa toel koolitatud õppijad toel koolitatud õpilased * Zaj.dydakt.-võrdne w.TIK (mat.,j.v.foreign) 700 õpilast (333K/367M) kellel on raskusi hariduse nõuete täitmisel. *Koolide ühine haridusplatvorm, mis põhineb tasuta litsentsil, koos võimalusega täita õpetamise teel on. materjal. e-õppeks, e-õppeks. Mehed, see on võimalik luua mater. Platvorm k.k. omandamiseks ja täiustamiseks koolis ja kodus, avaldamisprojekt; õpeta. tõsta oskusi.Professional, vahetada kogemusi, töö didact. * 1-päevaste õppereiside korraldamine, nt Hewelianum Center, Science Centre Experiment * koolisisene võistlus mat.-inf.-keel. projektiga hõlmatud kooliõpilastele *wakacje progr.eduk. 369 kooliõpilasele, projekt *mobiilne IKT stuudio. Teema. Kool. See on pärit Diagnist. Projekti osana viiakse projekt ellu vastavalt spetsifikatsioonile. RPO, PWP ja eespool nimetatud menetlused, mis võimaldavad paljudel esitajatel töös osaleda ja valida välja parimad tulemused. (Estonian)
Tõsta k.k.(mat.,inf., language) vajalik aastatöö järjekorras 700 teadlast.(333K/367M) koos Sz.Podst. ja Gmnazjów Gm.Chojnice ja tõsta konkurentsi. 100 õpetust.(84K/14M) rakendamisel IKT ja meetodid ja organisatsiooni vormid. mis soodustab arengut k.k.e., asjakohased hoiakud ja oskused perioodil 01.09.2016–31.10.2018r realiseeritud. Vajaduste diagnoosil põhinev info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (mille on välja võtnud Learnetic S.A., mille on heaks kiitnud Chojnice haldusüksus nr 9/2016 W.G.Ch., d.21.01.2016): *Workshops + e-õpe 100 õpetama.(86K/14M) -suurendab kompetentsi. meetodite ja organisatsioonivormide rakendamisel. soodsad. kuju. ja areng õpilases.k.k., nt kohtunud pöördklassis, project.edukac., meeskonnatöö, mängutegemine, neuroteadus – kompetents.cyf. kasv ja IKT integreerimine õppeainesse., nt võrgustikus interakt.mater.edukac., Security. loomine * 5 õpetaja võrgustiku loomine/moderatsioon. Ekspluateerimisega töötamine. IKT, kohtumised ekspertide *92 õpilased. proj.eduk. minevikus, info. ja välismaalased toel koolitatud õpetajad. abiga.TIK *Zaj.dydakt.-võrreldes w.TIK (mat.,j.fore) 700 õpilast (333K/367M) raskusi nõuetele eduk. * Käivitage koolidele ühine haridusplatvorm, mis põhineb tasuta litsentsil, võimalusega joonistada. õpetades. olemasolu. materjali. e-õppeks, e-käsiraamatuks. Mehed, võime luua w.mater. Platvorm õppimiseks omandamisel ja täiustamisel. k.k. koolis ja kodus, avaldamisprojektides; õpetamine. lõpetada võistlus., vahetada kogemusi, töö diddakt. * 1-päevaste õppereiside korraldamine, nt Hewelianumi keskusesse, Teaduskeskuse Eksperiment *koolidevaheline võistlus mat.-inf.-language. kooliõpilastele vol. projekt *vacation progr.eduk 369 kooliõpilasele vol. projekt * mobiilne IKT stuudiod. Teema.kool. on tingitud diagnatsioonist. Projekti osana rakendatakse neid vastavalt määratlusele. RPO, PZP ja sisemenetlused, mis võimaldavad mitmesugustel töövõtjatel osaleda ja võimaldavad teil valida parima töövõtja. (Estonian)

Revision as of 22:38, 2 March 2023

Project Q121259 in Poland
Language Label Description Also known as
English
We're betting on Education.
Project Q121259 in Poland

    Statements

    country
    Poland
    0 references
    EU contribution
    3,204,391.23 zloty
    0 references
    712,336.17 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    budget
    3,769,872.04 zloty
    0 references
    838,042.55 Euro
    exchange rate to Euro
    0.24 Euro
    point in time
    13 January 2020
    0 references
    co-financing rate
    85.0 percent
    0 references
    start time
    1 September 2016
    0 references
    end time
    31 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    GMINA CHOJNICE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    53°48'3.71"N, 17°43'39.97"E
    inferred from
    location
    0 references
    summary
    Podniesienie k.k.(mat.,inf.,jęz.)niezbęd. na r.pracy z wykorz.TIK u 700 ucz.(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gimnazjów Gm.Chojnice oraz podniesienie kompet. u 100 naucz.(84K/14M) w stosowaniu TIK oraz metod i form organizacyj. sprzyjających rozw. k.k.ucz., właściwych postaw i umiejętności w okresie 01.09.2016-31.10.2018r realiz. z wykorz. TIK w oparciu o diagnozę potrzeb(sporządz. przez firmę Learnetic S.A., zatwierdzoną przez Wójta Gminy Chojnice-Zarządzenie Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Warsztaty+e-learning dla 100 naucz.(86K/14M) -wzrost kompet. w stosowaniu metod i form organizac. sprzyjaj.kształt. i rozwijaniu u ucz.k.k.,np. met.odwróconej klasy, proj.edukac.,praca zespoł.,grywalizacja,neuronauka -wzrost kompet.cyf. i włączania TIK do nauczania przedmiot.,np.tworzenie interakt.mater.edukac.,bezpieczeń. w sieci *Utworzenie/moderacja 5 sieci nauczyciels. Praca z wykorzyst. TIK, spotkania z ekspertami *92 uczniows. proj.eduk. w zakr. matem, inform. i j.obcych przy wsparciu przeszkolonych naucz. z wykorz.TIK *Zaj.dydakt.-wyrównaw. z w.TIK (mat.,j.obce) dla 700 uczniów (333K/367M) z trudnościami w spełnianiu wymagań eduk. *Uruch. wspólnej dla szkół platformy eduk., opartej na wolnych licenc., z możliwością wykorz. przez naucz. istniej. materiał. do e-learningu, e-podręcz. MEN,możliwością tworzenia wł.mater. Platforma służąca ucz. w nabywaniu i doskonal. k.k. w szkole i w domu, publikacji proj.; nauczyc. do podnoszenia kompet.zawod., wymiany doświadczeń, pracy dydakt. *organizacja 1-no dniowych wyjazdów eduk. np. do Centrum Hewelianum, Centrum Nauki Eksperyment *międzyszkolny konkurs mat.-inf.-język. dla uczniów szkół obj. projektem *wakacyjne progr.eduk. dla 369 uczniów szkół obj. projek *mobilne pracownie TIK. Temat.szkol. wynika z diagn. Zad./usł. w ramach proj. będą realiz. zgodnie z wytycz. RPO,PZP i wew. procedurami, co umożliwi szerokiemu gronu wykonawców udział w postępow. i pozwoli wyłonić najlepsz. wykonawcę. (Polish)
    0 references
    Raising k.k.(Mat.,inf.,ln.)required for work with k.TIK in 700 student(333K/367M)ze Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice and raising competence in 100 learnt.(84K/14M) in the application of ICT and methods and forms of organizational. ICT based on the diagnosis of needs (made by Learnetic S.A., approved by the Mayor of Chojnice-Regulation Nr 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016r.): *Workshops+e-learning for 100 teach.(86K/14M) -increasing competence in the application of methods and forms of organisation favorable. shape and development in the student’s k.k., e.g. inverted class, proj.edukac, teamwork.,teaching,playing,neuronauka -increasing competence. cyf. and inclusion of ICT in teaching subject.,e. Work out of use. ICT, meetings with experts *92 students. proj.eduk. in mathematician, informative and foreign with the support of trained learners with the support of trained students *Zaj.dydakt.--equal with w.TIK (mat.,j.foreign) for 700 students (333K/367M) with difficulties in meeting the requirements of education. *Education platform common to schools, based on free license, with the possibility of executing by teaching is. material. for e-learning, e-learning. Men, it’s possible to create a mater. Platform to teach in acquiring and perfecting k.k. at school and at home, publication project; teach. to raise competencies.Professional, exchange experiences, work didact. *organisation of 1-day educational trips. e.g. to the Hewelianum Center, Science Centre Experiment *inter-school competition mat.-inf.-language. for school pupils subject to the project *wakacje progr.eduk. for 369 school pupils, project *mobile ICT studios. The subject. School. It’s from Diagn. As part of the project, the project will be implemented according to the specification. RPO, PWP and the above-mentioned procedures, which will enable a wide range of performers to participate in progress and will allow to select the best performer. (English)
    point in time
    21 October 2020
    0 references
    Élever le k.k.(mat.,inf.,langue)nécessaire pour l’année de travail de l’ordre de 700 savants.(333K/367M) avec Sz.Podst. et Gmnazjów Gm.Chojnice et élever la compétition dans 100 enseignements.(84K/14M) dans l’application des TIC et des méthodes et formes d’organisation. propice au développement du k.k.e., attitudes et compétences appropriées au cours de la période 01.09.2016-31.10.2018r réalisé. TIC basées sur le diagnostic des besoins(tirée par Learnetic S.A., approuvée par la Municipalité de Chojnice-Management No 9/2016 W.G.Ch. du 21.1.2016): *Ateliers+e-learning pour 100 enseignants.(86K/14M) — concurrence croissante dans l’application des méthodes et des formes d’organisation. favorable. forme. et développement dans l’étudiant.k.k., par exemple rencontré. en classe inversée, projet.edukac., travail d’équipe, création de jeux, neurosciences — croissance de compet.cyf. et intégration des TIC dans la matière d’enseignement.,par exemple création de interakt.mater.edukac., sécurité. dans le réseau *Création/modération de 5 réseaux d’enseignants. Travailler avec l’exploitation. TIC, réunions avec des experts *92 étudiants. proj.eduk. dans le passé, information. et étrangers avec le soutien d’enseignants formés. avec l’aide de.TIK *Zaj.dydakt.-comparation avec w.TIK (mat.,j.fore) pour 700 étudiants (333K/367M) avec des difficultés à répondre aux exigences de l’eduk. * Gérer une plate-forme éducative commune pour les écoles, basée sur la licence gratuite, avec la possibilité de dessiner. par l’enseignement. existence. matériel. pour l’apprentissage en ligne, e-handbook. Les hommes, la capacité de créer w.mater. Une plate-forme d’apprentissage dans l’acquisition et le perfectionnement. k.k. à l’école et à la maison, projets d’édition; enseigner. à lever la concurrence., échanger des expériences, travailler diddakt. *organisation de voyages éducatifs d’une journée, par exemple au Centre Hewelianum, Science Centre Experiment *Concours interscolaire mat.-inf.-langue. pour les écoliers projet vol. *vacation progr.eduk. pour 369 élèves de l’école projet vol. *mobile ICT studios. Le thème.school. est dû à Diagn. Dans le cadre du projet, ils seront mis en œuvre en fonction de la délimitation. RPO, PZP et procédures internes, ce qui permettra à un large éventail d’entrepreneurs de participer en cours et vous permettra de sélectionner le meilleur entrepreneur. (French)
    point in time
    2 December 2021
    0 references
    Anhebung der k.k.(mat.,inf.,language)notwendige Arbeit für das Jahr aus der Ordnung von 700 Gelehrten.(333K/367M) mit Sz.Podst. und Gmnazjów Gm.Chojnice und Aufwertung des Wettbewerbs in 100 Lehren.(84K/14M) in der Anwendung von IKT und Methoden und Organisationsformen. förderlich für die Entwicklung des k.k.e., angemessene Einstellungen und Fähigkeiten im Zeitraum 1.9.2016 – 31.10.2018r realisiert. IKT auf der Grundlage der Bedarfsdiagnose(von Learnetic S.A., genehmigt von der Gemeinde Chojnice-Management Nr. 9/2016 W.G.Ch. vom 21.1.2016): *Workshops+e-Learning für 100 Lehren.(86K/14M) -erhöhender Wettbewerb. in der Anwendung von Methoden und Formen der Organisation. günstig. form. und Entwicklung in der student.k.k.k.k.k.k., z. B. in umgekehrter Klasse, project.edukac., teamwork, playmaking, Neuroscience – Wachstum von compet.cyf. und Integration von IKT in Lehrfach., z. B. Schaffung von interakt.mater.edukac.,Sicherheit. im Netzwerk *Kreation/Moderation von 5 Lehrernetzwerken. Arbeiten mit Ausbeutung. IKT, Treffen mit Experten *92 Studenten. proj.eduk. in der Vergangenheit, Information. und Ausländer mit der Unterstützung von ausgebildeten Lehrern. mit Hilfe von.TIK *Zaj.dydakt.-Vergleich mit w.TIK (mat.,j.fore) für 700 Schüler (333K/367M) mit Schwierigkeiten bei der Erfüllung der Anforderungen von eduk. *Eine gemeinsame Bildungsplattform für Schulen, basierend auf kostenlosen Lizenzen, mit der Möglichkeit des Zeichnens. durch Lehre. Existenz. material. für E-Learning, E-Handbuch. Männer, die Fähigkeit, w.mater zu erschaffen. Eine Plattform zum Erlernen und Vervollkommnen von. k.k. in der Schule und zu Hause, Veröffentlichung von Projekten; Lehre. den Wettbewerb zu heben., Erfahrungsaustausch, Arbeit Diddakt. * Organisation von 1-tägigen Bildungsreisen, z. B. zum Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool competition mat.-inf.-language. für Schüler Vol. Projekt *Urlaub progr.eduk. für 369 Schüler Vol. Projekt *mobile ICT Studios. Das Thema.school. ist auf diagn zurückzuführen. Im Rahmen des Projekts werden sie entsprechend der Abgrenzung umgesetzt. RPO, PZP und interne Verfahren, die es einer Vielzahl von Auftragnehmern ermöglichen, an den Fortschritten teilzunehmen und Ihnen die Auswahl des besten Auftragnehmers zu ermöglichen. (German)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    Het verhogen van de k.k.(mat.,inf.,taal)noodzakelijk voor het jaar werk uit de orde van 700 geleerden. (333K/367M) met Sz.Podst. en Gmnazjów Gm.Chojnice en het verhogen van de compet. in 100 leringen.(84K/14M) in de toepassing van ICT en methoden en vormen van organisatie. bevorderlijk voor de ontwikkeling van de k.k.e., passende attitudes en vaardigheden in de periode 01.09.2016-31.10.2018r gerealiseerd. ICT gebaseerd op de diagnose van behoeften(uitgetrokken door Learnetic S.A., goedgekeurd door de gemeente Chojnice-Management nr. 9/2016 W.G.Ch. van d.21.01.2016): *Workshops+e-learning voor 100 onderwijs.(86K/14M) -verhogend compet. in de toepassing van methoden en vormen van organisatie. gunstig. vorm. en ontwikkeling in de student.k.k.k., bv. ontmoet in omgekeerde klasse, project.edukac., teamwork, playmaking, neurowetenschappen — groei van compet.cyf. en integratie van ICT in het onderwijsvak., bv. creatie van interakt.mater.edukac.,beveiliging. in het netwerk *Creatie/moderatie van 5 lerarennetwerken. Werken met uitbuiting. ICT, ontmoetingen met deskundigen *92 studenten. proj.eduk. in het verleden, informatie. en buitenlanders met de steun van opgeleide leraren. met de hulp van.TIK *Zaj.dydakt.-vergelijking met w.TIK (mat.,j.fore) voor 700 studenten (333K/367M) met moeilijkheden bij het voldoen aan de eisen van eduk. * Run een gemeenschappelijk educatief platform voor scholen, gebaseerd op gratis licentie, met de mogelijkheid om te tekenen. door het onderricht. bestaan. materiaal. voor e-learning, e-handbook. Mannen, het vermogen om w.mater te creëren. Een platform voor leren in het verwerven en perfectioneren. k.k. op school en thuis, publicatieprojecten; lesgeven. om de wedstrijd op te heffen, ervaringen uit te wisselen, werk diddakt. *organisatie van 1-daagse educatieve reizen, bijvoorbeeld naar het Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool wedstrijd mat.-inf.-taal. voor scholieren vol. project *vakantie progr.eduk. voor 369 scholieren vol. project *mobiele ICT studio’s. Het thema.school. is te wijten aan diagn. Als onderdeel van het project zullen ze volgens de afbakening worden uitgevoerd. RPO, PZP en interne procedures, waarmee een breed scala aan contractanten kan deelnemen aan de voortgang en u de beste aannemer kunt selecteren. (Dutch)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    Alzando il k.k.(mat.,inf.,lingua)necessario per l'anno lavoro dall'ordine di 700 studiosi. (333K/367M) con Sz.Podst. e Gmnazjów Gm.Chojnice e innalzando il compet. in 100 insegnamenti.(84K/14M) nell'applicazione delle TIC e dei metodi e delle forme di organizzazione. favorevole allo sviluppo del k.k.e., attitudini e competenze appropriate nel periodo 01.09.2016-31.10.2018r realizzato. ICT basate sulla diagnosi dei bisogni (disegnato da Learnetic S.A., approvato dal Comune di Chojnice-Management n. 9/2016 W.G.Ch. del 21.1.2016): *Workshops+e-learning per 100 insegnare.(86K/14M) -aumento di compet. nell'applicazione di metodi e forme di organizzazione. favorevole. forma. e sviluppo nello studente.k.k.k., ad esempio incontrato in classe inversa, project.edukac., lavoro di squadra, playmaking, neuroscienze — crescita di compet.cyf. e integrazione ICT in materia di insegnamento., ad esempio creazione di interakt.mater.edukac.,sicurezza. nella rete *Creazione/moderazione di 5 reti di insegnanti. Lavorare con lo sfruttamento. ICT, incontri con esperti *92 studenti. proj.eduk. in passato, informazioni. e stranieri con il supporto di insegnanti formati. con l'aiuto di.TIK *Zaj.dydakt.-comparazione con w.TIK (mat.,j.fore) per 700 studenti (333K/367M) con difficoltà nel soddisfare i requisiti di eduk. * Gestisci una piattaforma educativa comune per le scuole, basata su licenza gratuita, con la possibilità di disegnare. mediante l'insegnamento. esistenza. materiale. per l'e-learning, e-handbook. Uomini, la capacità di creare w.mater. Una piattaforma per imparare ad acquisire e perfezionare. k.k. a scuola e a casa, progetti editoriali; insegnare. per sollevare il concorso., scambiare esperienze, lavoro diddakt. * organizzazione di viaggi educativi di 1 giorno, ad esempio al Centro Hewelianum, Science Centre Experiment * concorso interscolastico mat.-inf.-lingua. per studenti scolastici vol. progetto *vacation progr.eduk. per 369 studenti scolastici vol. progetto *mobile ICT studi. Il tema.school. è dovuto a diagn. Come parte del progetto, saranno implementati secondo la delineazione. RPO, PZP e procedure interne, che permetteranno a un'ampia gamma di appaltatori di partecipare in corso e vi permetterà di selezionare il miglior appaltatore. (Italian)
    point in time
    15 January 2022
    0 references
    Elevar el k.k.(mat.,inf., language) necesario para el año trabaja a partir del orden de 700 eruditos.(333K/367M) con Sz.Podst. y Gmnazjów Gm.Chojnice y elevando la competencia en 100 enseñanzas.(84K/14M) en la aplicación de las TIC y métodos y formas de organización conducentes al desarrollo del k.k.e., actitudes y habilidades apropiadas en el período 01.09.2016-31.10.2018r. TIC basada en el diagnóstico de necesidades (dibujado por Learnetic S.A., aprobado por el Municipio de Chojnice-Gestión N.º 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Talleres+e-learning para 100 enseñar.(86K/14M) -aumento de competencia en la aplicación de métodos y formas de organización. favorable. forma. y desarrollo en el estudiante.k.k.k.k., por ejemplo, reunidos en clase inversa, proyecto.edukac., trabajo en equipo, creación de juegos, neurociencia — crecimiento de compet.cyf. e integración de TIC en la materia docente, por ejemplo, creación de interakt.mater.edukac.,seguridad. en la red *Creación/moderación de 5 redes de docentes. Trabajar con explotación. TIC, reuniones con expertos *92 estudiantes. proj.eduk. en el pasado, información. y extranjeros con el apoyo de profesores capacitados. con la ayuda de.TIK *Zaj.dydakt.-comparation con w.TIK (mat,j.fore) para 700 estudiantes (333K/367M) con dificultades para cumplir con los requisitos del eduk. *Dirigir una plataforma educativa común para las escuelas, basada en la licencia gratuita, con la posibilidad de dibujar. mediante la enseñanza. existencia. material. para e-learning, e-handbook. Hombres, la capacidad de crear w.mater. Una plataforma para aprender en la adquisición y perfeccionamiento. k.k. en la escuela y en casa, proyectos editoriales; enseñanza. para levantar la competencia., intercambiar experiencias, trabajo diddakt. *organización de viajes educativos de un día, por ejemplo, al Centro Hewelianum, Science Centre Experiment *interschool competition mat.-inf.-language. para alumnos escolares vol. *vacation progr.eduk. para 369 estudiantes de escuela vol. El tema.escuela. se debe a diagn. Como parte del proyecto, se implementarán de acuerdo con la delineación. RPO, PZP y procedimientos internos, que permitirán a una amplia gama de contratistas participar en el progreso y le permitirán seleccionar el mejor contratista. (Spanish)
    point in time
    18 January 2022
    0 references
    At hæve k.k.(mat.,inf.,sprog)nødvendigt for året arbejde fra rækkefølgen af 700 lærde. (333K/367M) med Sz.Podst. og Gmnazjów Gm.Chojnice og hæve konkurrencen. i 100 undervisning.(84K/14M) i anvendelsen af IKT og metoder og organisationsformer. befordrende for udviklingen af k.k., passende holdninger og færdigheder i perioden 01.09.2016-31.10.2018r realiseret. IKT baseret på diagnosen behov(tegnet af Learnetic S.A., godkendt af Chojnice-forvaltningskommune nr. 9/2016 W.G.Ch. af d.21.01.2016): *Workshops + e-learning for 100 undervisning.(86K/14M) -øgende konkurrence i anvendelsen af metoder og former for organisation. gunstig. form. og udvikling i den studerende.k.k.k., f.eks. mødtes i omvendt klasse, project.edukac., teamwork, playmaking, neurovidenskab — vækst af compet.cyf. og integrere IKT i undervisningsemnet., f.eks. oprettelse af interakt.mater.edukac., sikkerhed. i netværket *Oprettelse/moderation af 5 lærer netværk. Arbejde med udnyttelse. IKT, møder med eksperter *92 studerende. proj.eduk. i fortiden, information. og udlændinge med støtte fra uddannede lærere. med hjælp fra.TIK *Zaj.dydakt.- Sammenligning med w.TIK (mat.,j.fore) for 700 studerende (333K/367M) med vanskeligheder med at opfylde kravene i eduk. *Køre en fælles uddannelsesplatform for skoler, baseret på gratis licenc., med mulighed for tegning. ved undervisning. eksistens. materiale. for e-læring, e-håndbog. Mænd, evnen til at skabe w.mater. En platform for læring i at erhverve og perfektionere. k.k. i skolen og i hjemmet, forlagsprojekter; undervisning. at løfte konkurrencen., udveksle erfaringer, arbejde diddakt. * tilrettelæggelse af 1-dages uddannelsesrejser, f.eks. til Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool konkurrence mat.-inf.-sprog. for skoleelever vol. projekt *vacation progr.eduk. for 369 skoleelever vol. projekt *mobile IKT studier. Temaet.skole. er på grund af diagn. Som en del af projektet vil de blive gennemført i overensstemmelse med afgrænsningen. RPO, PZP og interne procedurer, som vil gøre det muligt for en bred vifte af entreprenører at deltage i processen og vil give dig mulighed for at vælge den bedste entreprenør. (Danish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Αύξηση της k.k.(mat.,inf.,γλώσσα)αναγκαία για το έτος εργασία από τη σειρά των 700 μελετητών.(333K/367M) με Sz.Podst. και Gmnazjów Gm.Chojnice και την αύξηση του ανταγωνισμού σε 100 διδασκαλίες.(84K/14M) στην εφαρμογή των ΤΠΕ και μεθόδων και μορφών οργάνωσης. που ευνοούν την ανάπτυξη του k.k.e., κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες κατά την περίοδο 01.09.2016-31.10.2018r. ΤΠΕ με βάση τη διάγνωση αναγκών (σχεδιασμένη από τη Learnetic S.A., εγκεκριμένη από το Δήμο Chojnice-Management αρ. 9/2016 W.G.Ch. της δ.21.01.2016): *Workshops+e-learning για 100 δασκάλους.(86K/14M) -αύξηση του ανταγωνισμού. στην εφαρμογή μεθόδων και μορφών οργάνωσης. ευνοϊκό. σχήμα. και ανάπτυξη στο Student.k.k.k.k., π.χ. συναντήθηκε. σε αντίστροφη τάξη, project.edukac., ομαδική εργασία, playmaking, νευροεπιστήμη — ανάπτυξη του compet.cyf. και ενσωμάτωση των ΤΠΕ στο θέμα της διδασκαλίας, π.χ. δημιουργία interakt.mater.edukac.,ασφάλεια. στο δίκτυο *Δημιουργία/μέτρηση 5 δικτύων εκπαιδευτικών. Εργασία με την εκμετάλλευση. ΤΠΕ, συναντήσεις με εμπειρογνώμονες *92 φοιτητές. proj.eduk. στο παρελθόν, πληροφορίες. και αλλοδαποί με την υποστήριξη εκπαιδευμένων εκπαιδευτικών. με τη βοήθεια.TIK *Zaj.dydakt.-comparation με w.TIK (mat.,j.fore) για 700 μαθητές (333K/367M) με δυσκολίες στην εκπλήρωση των απαιτήσεων του eduk. *Τρέχετε μια κοινή εκπαιδευτική πλατφόρμα για τα σχολεία, βασισμένη στην ελεύθερη άδεια., με τη δυνατότητα να σχεδιάσετε. με τη διδασκαλία. ύπαρξη. υλικό. για την ηλεκτρονική μάθηση, e-handbook. Άνδρες, η ικανότητα να δημιουργεί w.mater. Μια πλατφόρμα μάθησης για την απόκτηση και την τελειοποίηση. k.k. στο σχολείο και στο σπίτι, εκδοτικά έργα· διδασκαλία. για την άρση του ανταγωνισμού., ανταλλαγή εμπειριών, εργασία dodakt. *διοργάνωση μονοήμερων εκπαιδευτικών ταξιδιών, π.χ. στο Κέντρο Hewelianum, Επιστημονικό Κέντρο Πείραμα *διασχολικός διαγωνισμός mat.-inf.-language. για μαθητές σχολείου vol. project *vacation progr.eduk. για 369 μαθητές vol. project *mobile ICT studios. Το θέμα.Σχολή... οφείλεται στη Διαγνωστική. Στο πλαίσιο του έργου, θα υλοποιηθούν σύμφωνα με την οριοθέτηση. RPO, PZP και εσωτερικές διαδικασίες, οι οποίες θα επιτρέψουν σε ένα ευρύ φάσμα αναδόχων να συμμετάσχουν στην πρόοδο και θα σας επιτρέψουν να επιλέξετε τον καλύτερο ανάδοχο. (Greek)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Podizanje k.k.(mat.,inf., jezik)potrebno za godišnji rad iz reda 700 znanstvenika.(333K/367M) sa Sz.Podst. i Gmnazjów Gm.Chojnice i podizanje compet. u 100 učenja.(84K/14M) u primjeni ICT i metoda i oblika organizacije. pogodne za razvoj k.k.e., odgovarajući stavovi i vještine u razdoblju 1.9.2016 – 31.10.2018r ostvaren. Informacijska i komunikacijska tehnologija temeljena na dijagnozi potreba (koju je sastavio Learnetic S.A., odobrila Općina Chojnice-Uprava br. 9/2016 W.G.Ch. od d.21.01.2016.): *Radionice + e-učenje za 100 učitelja.(86K/14M) -povećanje kompet. u primjeni metoda i oblika organizacije. povoljno. oblik. i razvoj u student.k.k.k., npr. susreo. u obrnutom razredu, project.edukac., timski rad, igranje, neuroznanost – rast compet.cyf. i integriranje ICT-a u nastavni predmet., npr. stvaranje interakt.mater.edukac.,sigurnost. u mreži *Stvaranje/moderacija 5 mreža nastavnika. Raditi s eksploatacijom. ICT, sastanci sa stručnjacima *92 studenta. proj.eduk. u prošlosti, informacije. i stranci uz potporu obučenih nastavnika. uz pomoć.TIK *Zaj.dydakt.-usporedbe s w.TIK (mat.,j.prije) za 700 učenika (333K/367M) s poteškoćama u ispunjavanju zahtjeva eduka. * Pokrenuti zajedničku obrazovnu platformu za škole, na temelju besplatnog licenc., s mogućnošću crtanja.. postojanje. materijal. za e-učenje, e-priručnik. Muškarci, sposobnost stvaranja w.mater. Platforma za učenje o stjecanju i usavršavanju. k.k. u školi i kod kuće, izdavački projekti; nastava. podići natjecanje., razmjena iskustava, rad diddakt. *organizacija jednodnevnih edukativnih putovanja, npr. u Hewelianum centar, Znanstveni centar Experiment *međuškolsko natjecanje mat.-inf.-jezik. za učenike vol. projekt *vacation progr.eduk. za 369 učenika vol. projekt *mobilni ICT studiji. Tema.škola je zbog dijagnoze. Kao dio projekta, oni će se provoditi prema razgraničenju. RPO, PZP i interni postupci, koji će omogućiti širokom rasponu izvođača da sudjeluju u napretku i omogućiti vam da odaberete najboljeg izvođača. (Croatian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Ridicarea k.k.(mat.,inf.,language)necesară pentru anul de lucru din ordinul a 700 de savanți.(333K/367M) cu Sz.Podst. și Gmnazjów Gm.Chojnice și ridicarea competului în 100 de învățături.(84K/14M) în aplicarea TIC și a metodelor și formelor de organizare. care să conducă la dezvoltarea k.k.e., atitudini și competențe adecvate în perioada 01.09.2016-31.10.2018r a realizat. TIC bazate pe diagnosticul nevoilor(tradus de Learnetic S.A., aprobat de municipalitatea Chojnice-Management nr. 9/2016 W.G.Ch. din d.21.01.2016): *Workshop-uri + e-learning pentru 100 de predare.(86K/14M) -creșterea compet. în aplicarea metodelor și formelor de organizare. favorabil. forma. și dezvoltarea în student.k.k.k.k.k., de exemplu, întâlnit în clasa inversată, project.edukac., munca în echipă, joc de joc, neuroștiințe – creșterea compet.cyf. și integrarea TIC în subiect didactic., de exemplu, crearea interakt.mater.edukac., securitate. în rețea *Crearea/moderarea a 5 rețele de profesori. Lucrează cu exploatarea. TIC, întâlniri cu experți *92 studenți. proj.eduk. în trecut, informații. și străini cu sprijinul profesorilor instruiți. cu ajutorul.TIK *Zaj.dydakt.-comparație cu w.TIK (mat.,j.fore) pentru 700 de studenți (333K/367M) cu dificultăți în îndeplinirea cerințelor eduk. *Derulați o platformă educațională comună pentru școli, bazată pe licență gratuită, cu posibilitatea de a desena. prin predare. existență. material. pentru e-learning, e-manual. Oamenii, abilitatea de a crea w.mater. O platformă de învățare în dobândirea și perfecționarea. k.k. la școală și acasă, proiecte de publicare; predare. pentru a ridica concurența., schimb de experiență, muncă diddakt. *organizarea excursiilor educaționale de 1 zi, de exemplu la Centrul Hewelianum, Experimentul Centrului Științific *concursul interșcolar mat.-inf.-limbaj. pentru elevii vol. proiect *vacation progr.eduk. pentru 369 elevi vol. proiect * studiouri TIC mobile. Tema.school. se datorează diagn. Ca parte a proiectului, acestea vor fi implementate în funcție de delimitare. RPO, PZP și procedurile interne, care vor permite o gamă largă de contractori să participe în curs de desfășurare și vă vor permite să selectați cel mai bun contractant. (Romanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Zvyšovanie k.k. (mat.,inf.,language)potrebné pre ročnú prácu z rádu 700 učencov.(333K/367M) so Sz.Podst. a Gmnazjów Gm.Chojnice a zvyšovanie konkurencie. v 100 výučbách.(84K/14M) v aplikácii IKT a metód a foriem organizácie, ktoré prispievajú k rozvoju k.k.e., primerané postoje a zručnosti realizované v období 1.9.2016 – 31.10.2018r. IKT založené na diagnostike potrieb(vypracované spoločnosťou Learnetic S.A., schválené obcou Chojnice-riadenie č. 9/2016 W.G.Ch. z d.21.01.2016): *Workshopy+e-learning pre 100 lektorov.(86K/14M) -zvýšenie konkurencie. v aplikácii metód a foriem organizácie. priaznivo. tvar. a rozvoj v študent.k.k.k., napr. stretol sa v obrátenej triede, projekt.edukac., tímová práca, tvorba hier, neuroveda – rast compet.cyf. a integrácia IKT do učebného predmetu, napr. vytvorenie interakt.mater.edukac.,bezpečnosť. v sieti *Kreácia/moderácia 5 sietí učiteľov. Práca s vykorisťovaním. IKT, stretnutia s odborníkmi *92 študentov. proj.eduk. v minulosti, informácie. a cudzinci s podporou vyškolených učiteľov. s pomocou.TIK *Zaj.dydakt.-porovnávanie s w.TIK (mat.,j.fore) pre 700 študentov (333K/367M) s ťažkosťami pri plnení požiadaviek eduku. *Spustite spoločnú vzdelávaciu platformu pre školy založenú na bezplatnej licenc. s možnosťou kreslenia. vyučovaním. existenčného materiálu. pre e-learning, e-handbook. Muži, schopnosť vytvoriť w.mater. Platforma pre učenie sa pri získavaní a zdokonaľovaní. k.k. v škole a doma, publikovanie projektov; vyučovanie. zdvíhanie súťaže., výmena skúseností, práca diddakt. *organizácia 1-dňových vzdelávacích výletov, napr. do Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *medziškolská súťaž mat.-inf.-jazyk. pre žiakov zv. projekt *vacation progr.eduk. pre 369 študentov školy zva. projekt *mobilné ICT štúdiá. Téma.škola je kvôli diagnóze. Ako súčasť projektu sa budú realizovať v súlade s vymedzením. RPO, PZP a interné postupy, ktoré umožnia širokému spektru dodávateľov zúčastniť sa na procese a umožnia vám vybrať najlepšieho dodávateľa. (Slovak)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    It-tqajjim tal-k.k.(mat.,inf., lingwa) meħtieġa għax-xogħol tas-sena mill-ordni ta’ 700 studjuż.(333K/367M) ma’ Sz.Podst. u Gmnazjów Gm.Chojnice u t-trobbija tal-kompetittività f’100 tagħlim.(84K/14M) fl-applikazzjoni tal-ICT u l-metodi u l-forom ta’ organizzazzjoni li jwasslu għall-iżvilupp tal-k.k.e., attitudnijiet u ħiliet xierqa fil-perjodu 01.09.2016–31.10.2018r realizzati. ICT abbażi tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet (irtirata minn Learnetic S.A., approvata mill-Muniċipalità ta’ Chojnice-Management Nru 9/2016 W.G.Ch. ta’ d.21.01.2016): *Workshops + e-tagħlim għal 100 jgħallmu.(86K/14M) -jiżdiedu compet. fl-applikazzjoni ta ‘metodi u forom ta’ organizzazzjoni. favorevoli. forma. u l-iżvilupp fil-student.k.k., eż. iltaqa ‘fil-klassi reverse, project.edukac., ħidma f’tim, playmaking, newroxjenza — tkabbir ta’ compet.cyf. u l-integrazzjoni ICT fis-suġġett tat-tagħlim., eż. il-ħolqien ta ‘interakt.mater.edukac., sigurtà. fin-netwerk *Kreazzjoni/moderazzjoni ta’ 5 netwerks għalliema. Xogħol ma ‘esplojtazzjoni. ICT, laqgħat ma ‘esperti *92 studenti. proj.eduk. fil-passat, informazzjoni. u barranin bl-appoġġ ta ‘għalliema mħarrġa. bl-għajnuna ta’.TIK * Zaj.dydakt.-comparation ma w.TIK (mat., j.fore) għal 700 student (333K/367M) ma ‘diffikultajiet biex jintlaħqu r-rekwiżiti ta’ eduk. * Mexxa pjattaforma edukattiva komuni għall-iskejjel, ibbażata fuq licenc. b’xejn, bil-possibbiltà li tiġbed. permezz ta ‘tagħlim. eżistenza. materjal. għat-tagħlim-e, e-handbook. Irġiel, l-abbiltà li joħolqu w.mater. Pjattaforma għat-tagħlim fl-akkwist u l-perfezzjonar. k.k. fl-iskola u d-dar, proġetti ta’ pubblikazzjoni; tagħlim. biex tneħħi l-kompetizzjoni., esperjenzi ta ‘skambju, xogħol diddakt. *organizzazzjoni ta’ vjaġġi edukattivi ta’ ġurnata, eż. lejn iċ-Ċentru Hewelianum, l-Esperiment taċ-Ċentru tax-Xjenza * kompetizzjoni bejn l-iskejjel mat.-inf.-lingwa. għall-istudenti tal-iskola vol. proġett *vacation progr.eduk. għal 369 student tal-iskola vol. proġett * studios tal-ICT mobbli. It-tema.school. huwa dovut għal dijanjosi. Bħala parti mill-proġett, dawn se jiġu implimentati skont id-delineazzjoni. RPO, PZP u proċeduri interni, li jippermettu firxa wiesgħa ta’ kuntratturi biex jipparteċipaw fil-progress u jippermettulek tagħżel l-aħjar kuntrattur. (Maltese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Elevando o k.k.(mat.,inf.,language)necessário para o trabalho do ano da ordem de 700 estudiosos.(333K/367M) com Sz.Podst. e Gmnazjów Gm.Chojnice e elevando o compet. em 100 ensinamentos.(84K/14M) na aplicação de TIC e métodos e formas de organização. conducente ao desenvolvimento do k.k.e., atitudes e habilidades apropriadas no período 01.09.2016 — 31.10.2018r realizado. TIC com base no diagnóstico de necessidades(desenhado pela Learnetic S.A., aprovado pelo Concelho de Chojnice-Management n.º 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Workshops+e-learning para 100 ensinar.(86K/14M) -aumentando o compet. na aplicação de métodos e formas de organização. forma favorável. e desenvolvimento no aluno.kkkk., por exemplo, reuniu-se em classe inversa, project.edukac., trabalho em equipa, playmaking, neurociência — crescimento do compet.cyf. e integrando as TIC no assunto de ensino.,por exemplo, criação de interakt.mater.edukac.,segurança. na rede *Criação/moderação de 5 redes de professores. Trabalhar com exploração. TIC, reuniões com especialistas *92 estudantes. proj.eduk. no passado, informações. e estrangeiros com o apoio de professores treinados. com a ajuda de.TIK *Zaj.dydakt.-comparação com w.TIK (mat.,j.fore) para 700 alunos (333K/367M) com dificuldades em atender aos requisitos da EDUK. *Executar uma plataforma educacional comum para escolas, baseada em licenc gratuito., com a possibilidade de desenhar. por ensino. existência. material. para e-learning, e-handbook. Homens, a capacidade de criar w.mater. Uma plataforma para aprender na aquisição e aperfeiçoamento. k.k. na escola e em casa, publicando projetos; ensino. para levantar a competição., troca de experiências, trabalho diddakt. *organização de viagens educativas de 1 dia, por exemplo, ao Centro Hewelianum, Science Centre Experiment * concurso interescolar mat.-inf.-língua. para alunos de escola vol. projeto *vacation progr.eduk. para 369 estudantes escolares vol. projeto * estúdios de TIC móveis. O tema.Escola. É devido ao diagn. Como parte do projeto, eles serão implementados de acordo com a delineação. RPO, PZP e procedimentos internos, que permitirão que uma ampla gama de contratantes participem no progresso e permitirão que você selecione o melhor contratante. (Portuguese)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    K.k.(mat.,inf.,language)välttämätön vuoden työn järjestyksestä 700 tutkijaa.(333K/367M) kanssa Sz.Podst. ja Gmnazjów Gm.Chojnice ja nostamalla compet. 100 opetusta.(84K/14M) sovellettaessa tieto- ja viestintätekniikan sekä menetelmiä ja organisaatiomuotoja. edistää kehitystä k.k.e., tarkoituksenmukaisia asenteita ja taitoja aikana 01.09.2016–31.10.2018r toteutettu. Tieto- ja viestintätekniikka, joka perustuu tarvediagnostiikkaan (Learnetic S.A., jonka Chojnice-Managementin kunta on hyväksynyt nro 9/2016 W.G.Ch, d.21.01.2016): *Työpajat + e-oppiminen 100 opettajalle.(86K/14M) -kilpailukykyinen. menetelmien ja organisaatiomuotojen soveltamisessa. suotuisa. muoto ja kehitys opiskelijan.k.k.k., esim. käänteisessä luokassa, projekti.edukac., ryhmätyöskentely, leikkiteollisuus, neurotiede – compet.cyf. ja tieto- ja viestintätekniikan integrointi opetusaiheeseen, esim. interakt.mater.edukac., Turvallisuus. verkostossa *Luottaminen/moderointi 5 opettajaverkostoa. Työskennellä hyväksikäytön kanssa. ICT, tapaamisia asiantuntijoiden kanssa *92 opiskelijaa. proj.eduk. menneisyydessä, tietoa. ja ulkomaalaisia tuella koulutettujen opettajien. avulla.TIK *Zaj.dydakt.-vertailu w.TIK (mat.,j.fore) 700 opiskelijalle (333K/367M) vaikeuksia täyttää vaatimukset koulutus. *Käy kouluille yhteistä koulutusalustaa, joka perustuu maksuttomaan lisenssiin, jossa on mahdollisuus piirtää. opettamalla. olemassaolo. materiaali. e-oppimiseen, e-käsikirjaan. Miehet, kyky luoda w.mater. Oppimisalusta, jolla hankitaan ja viimeistellään kk koulussa ja kotona, julkaistaan hankkeita; opetusta, kilpailun nostamista, kokemusten vaihtoa, työtä. * yhden päivän koulutusmatkojen järjestäminen, esim. Hewelianum-keskus, Tiedekeskus Kokemus *koulujen välinen kilpailumatto.-inf.-language. koululaisille vol. project *vacation progr.eduk. for 369 kouluopiskelijaa vol. project *mobile ICT studios. Teema. school. johtuu diagnista. Osana hanketta ne toteutetaan rajauksen mukaisesti. RPO, PZP ja sisäiset menettelyt, jotka mahdollistavat monenlaisten urakoitsijoiden osallistumisen ja joiden avulla voit valita parhaan urakoitsijan. (Finnish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Dvig k.k.(mat.,inf.,language), ki je potreben za delo v letu, iz vrstnega reda 700 znanstvenikov.(333K/367M) s Sz.Podst. in Gmnazjów Gm.Chojnice ter dvigovanje kompetenta v 100 učenjih.(84K/14M) pri uporabi IKT ter metod in oblik organizacije, ki prispevajo k razvoju k.k.e., ustrezni odnosi in spretnosti v obdobju 01.09.2016–31.10.2018r realizirani. IKT na podlagi diagnoze potreb(ki jo je pripravila družba Learnetic S.A., odobrila občina Chojnice-Management št. 9/2016 W.G.Ch. z dne 21. januarja 2016): *Delavnice + e-učenje za 100 poučevalcev.(86K/14M) -povečanje kompetentnosti. pri uporabi metod in oblik organizacije. ugodna oblika. in razvoj v študentski.k.k.k., npr. v obratnem razredu, projekt.edukac., timsko delo, playmaking, nevroznanost – rast Compet.cyf. in vključevanje IKT v učni predmet., npr. ustvarjanje interakt.mater.edukac., varnost. v omrežju *Kreacija/moderacija 5 mrež učiteljev. Delo z izkoriščanjem. IKT, srečanja s strokovnjaki *92 študentov. proj.eduk. v preteklosti, informacije in tujci s podporo usposobljenih učiteljev. s pomočjo.TIK *Zaj.dydakt.-primerjava z w.TIK (mat.,j.fore) za 700 študentov (333K/367M) s težavami pri izpolnjevanju zahtev eduk. *Voditi skupno izobraževalno platformo za šole, ki temelji na brezplačni licenci., z možnostjo risanja. s poučevanjem. obstoj. material. za e-učenje, e-priročnik. Moški, sposobnost ustvarjanja w.materja. Platforma za učenje pridobivanja in izpopolnjevanja. k.k. v šoli in doma, založniških projektov; poučevanje. dviganje tekmovanja., izmenjava izkušenj, delo diddakt. *organizacija enodnevnih izobraževalnih izletov, npr. v center Hewelianum, Science Centre Experiment *interschool mat.-inf.-jezik. za učence vol. projekt *vacation progr.eduk. za 369 dijakov vol. projekt *mobilni IKT studios. Tema.šola je zaradi diagnije. V okviru projekta se bodo izvajali v skladu z razmejitvijo. RPO, PZP in interni postopki, ki bodo omogočali sodelovanje širokemu krogu izvajalcev in vam bodo omogočili izbiro najboljšega izvajalca. (Slovenian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Zvýšení k.k.(mat.,inf.,jazyk)potřebné pro rok práce z řádu 700 vědců.(333K/367M) se Sz.Podst. a Gmnazjów Gm.Chojnice a zvýšení konkurence. ve 100 učení.(84K/14M) při aplikaci ICT a metod a forem organizace. Informační a komunikační technologie na základě diagnostiky potřeb(navrhnuta společností Learnetic S.A., schválena obcí Chojnice-Management č. 9/2016 W.G.Ch. ze dne d.21.01.2016): *Workshopy + e-learning pro 100 vyučování.(86K/14M) -zvýšení konkurence. při aplikaci metod a forem organizace. příznivé. tvar. a vývoj ve student.k.k.k., např. setkal se v obrácené třídě, project.edukac., týmová práce, tvorba her, neurověda – růst compet.cyf. a integrace ICT do předmětu výuky, např. vytvoření interakt.mater.edukac., security. v síti *Vytváření/moderování 5 učitelských sítí. Pracovat s vykořisťováním. ICT, setkání s odborníky *92 studentů. proj.eduk. v minulosti, informace. a cizinci s podporou vyškolených učitelů. s pomocí.TIK *Zaj.dydakt.- srovnání s w.TIK (mat.,j.fore) pro 700 studentů (333K/367M) s obtížemi při plnění požadavků eduku. * Spustit společnou vzdělávací platformu pro školy, založenou na bezplatné licenci, s možností kreslení. výukou. existence. materiál. pro e-learning, e-příručka. Muži, schopnost vytvářet w.mater. Platforma pro učení se při získávání a zdokonalování. k.k. ve škole i doma, publikování projektů; vyučování. pozvednout soutěž., výměna zkušeností, práce diddakt. *organizace jednodenních vzdělávacích výletů, např. do centra Hewelianum, Science Centre Experiment * meziškolní soutěž mat.-inf.-jazyk. pro žáky vol. projektu *vacation progr.eduk. pro 369 studentů školního projektu *mobilní ICT studia. Téma: Škola je kvůli diagn. V rámci projektu budou realizovány podle vymezení. RPO, PZP a interní postupy, které umožní široké škále dodavatelů podílet se na pokroku a umožní vám vybrat nejlepšího dodavatele. (Czech)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Pakelti k.k.(mat.,inf.,language)būtina metų darbo tvarka 700 mokslininkų.(333K/367M) su Sz.Podst. ir Gmnazjów Gm.Chojnice ir pakelti kompetiką. 100 mokymų.(84K/14M) taikant IRT ir metodus bei organizavimo formas. prisidedant prie k.k.e., tinkamų požiūrių ir įgūdžių ugdymo laikotarpiu nuo 2016 m. rugsėjo 1 d. iki 2018 10 31r realizuota. IRT, grindžiamos poreikių nustatymu (parengta „Leveetic S.A.“, patvirtinta Chojnice savivaldybės 2016 m. sausio 21 d. Nr. 9/2016 W.G.Ch.): *Seminarai + e-mokymasis 100 dėstytojų.(86K/14M) -didinti kompetiką. taikant metodus ir formas organizacijos. palanki forma. ir plėtra studentui, dar žinomam kaip, pvz., susitiko atvirkštinėje klasėje, Project.edukac., komandinis darbas, žaidimų kūrimas, neuromokslas – compet.cyf. augimas ir IRT integravimas į mokymo dalyką., pvz., interakt.mater.edukac. kūrimas tinkle * 5 mokytojų tinklų kūrimas/moderacija. Darbas su išnaudojimu. IRT, susitikimai su ekspertais *92 studentai. proj.eduk. praeityje, informacija. ir užsieniečiai su apmokytų mokytojų pagalba. su pagalba.TIK *Zaj.dydakt.-palyginti su w.TIK (mat.,j.fore) 700 studentų (333K/367M) su sunkumais tenkinant eduk reikalavimus. *Valdykite bendrą mokyklų švietimo platformą, pagrįstą laisva licenc., su galimybe piešti. mokymo, egzistencijos. medžiaga. e-mokymasis, e-handbook. Vyrai, gebėjimas kurti w.mater. Platforma mokymuisi įsigyjant ir tobulinant. K.k. mokykloje ir namuose, leidybos projektus; mokymas, siekiant pakelti konkurenciją., keistis patirtimi, darbas padarė. *1 dienos edukacinių kelionių organizavimas, pvz., į Hewelianum centrą, Mokslo centro eksperimentą *tarpmokyklinio konkurso mat.-inf.-kalba. Tema.mokykla. yra dėl diagnozės. Kaip projekto dalis, jie bus įgyvendinami pagal ribas. RPO, PZP ir vidaus procedūros, kurios leis įvairiems rangovams dalyvauti pažangos procese ir leis jums pasirinkti geriausią rangovą. (Lithuanian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Paaugstinot k.k.(mat.,inf., language)nepieciešams gada darbam no 700 zinātnieku secības.(333K/367M) ar Sz.Podst. un Gmnazjów Gm.Chojnice un paaugstinot konkurētspēju. 100 mācībās.(84K/14M) IKT piemērošanā un organizācijas metodēs un formās., kas veicina k.k.e. attīstību, atbilstošu attieksmi un prasmes laikposmā no 1.9.2016. līdz 31.10.2018r realizēts. IKT, pamatojoties uz vajadzību diagnozi(sagatavojusi Learnetic S.A., ko apstiprinājusi Chojnice-vadības pašvaldība Nr. 9/2016 W.G.Ch., d.21.01.2016.): *Darbnīcas + e-mācības 100 māca.(86K/14M) -palielinošs kompetents pielietojums metodēm un organizācijas formām. labvēlīga. forma. un attīstība studentā.k.k., piem., met. apgrieztajā klasē, Project.edukac., komandas darbs, rotaļu veidošana, neirozinātne — compet.cyf. izaugsme un IKT integrēšana mācību priekšmetā., piemēram, interakt.mater.edukac., drošība. tīklā * 5 skolotāju tīklu izveide. Darbs ar ekspluatāciju. IKT, tikšanās ar ekspertiem *92 studentiem. proj.eduk. pagātnē, informācija. un ārzemnieki ar apmācītu skolotāju atbalstu. ar palīdzību.TIK *Zaj.dydakt.-salīdzinājums ar w.TIK (mat.,j.fore) 700 studentiem (333K/367M) ar grūtībām izpildīt eduk prasības. * Vadīt kopīgu izglītības platformu skolām, pamatojoties uz bezmaksas licenci. ar iespēju zīmēt. ar mācību. eksistence. materiāls. e-mācības, e-rokasgrāmata. Vīrieši, spēja radīt w.mater. Platforma, lai mācītos apgūt un pilnveidot. k.k. skolā un mājās, publicēt projektus; mācīšana. lai paceltu konkursu., pieredzes apmaiņa, darbs diddakt. *vienas dienas mācību braucienu organizēšana, piem., uz Hewelianum centru, Zinātnes centrs Eksperiments *Starpskolu konkursa mat.-inf.-valoda. skolēniem vol. projektam *vakācijas progr.eduk. 369 skolēniem vol. projektam *mobilās IKT studijas. Tēma. skola. ir saistīts ar diagnu. Kā daļu no projekta, tie tiks īstenoti saskaņā ar norobežojumu. RPO, PZP un iekšējās procedūras, kas ļaus daudziem līgumslēdzējiem piedalīties procesā un ļaus jums izvēlēties labāko darbuzņēmēju. (Latvian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Повишаване на k.k.(мат., inf., език)необходима за годината работа от порядъка на 700 учени.(333K/367M) с Sz.Podst. и Gmnazjów Gm.Chojnice и повишаване на конкурентоспособността. в 100 учения.(84K/14M) в прилагането на ИКТ и методи и форми на организация. благоприятна за развитието на k.k.e., подходящи нагласи и умения в периода 01.09.2016—31.10.2018r реализирани. ИКТ въз основа на диагнозата на потребностите (изготвена от Learnetic S.A., одобрена от Община Chojnice-Management № 9/2016 W.G.Ch. от 21.1.2016 г.): * Семинари + e-обучение за 100 преподаване.(86K/14M) -повишаване на конкуренцията. в прилагането на методи и форми на организация. благоприятно. форма. и развитие в Student.k.k.k.k.k., например в обратен клас, project.edukac., работа в екип, игра, невронаука — растеж на Compet.cyf. и интегриране на ИКТ в учебния предмет., напр. създаване на interakt.mater.edukac., сигурност. в мрежата *Създаване/модериране на 5 учителски мрежи. Работа с експлоатация. ИКТ, срещи с експерти *92 студенти. proj.eduk. в миналото, информация. и чужденци с подкрепата на обучени учители. с помощта на.TIK *Zaj.dydakt.- сравнение с w.TIK (мат.,j.fore) за 700 студенти (333K/367M) с трудности при изпълнението на изискванията на eduk. * Управлявайте обща образователна платформа за училищата, основана на безплатен лиценз, с възможност за рисуване. чрез преподаване. съществуване. материал. за електронно обучение, електронен наръчник. Мъже, способността да се създаде w.mater. Платформа за учене при придобиване и усъвършенстване на к.к. в училище и у дома, издателски проекти; преподаване. за вдигане на състезанието, обмяна на опит, работа. * организиране на еднодневни образователни пътувания, напр. до Центъра Hewelianum, Научен център Експеримент *междуучилищно състезание мат.-inf.-език. за ученици vol. проект *vacation progr.eduk. за 369 ученици об. проект *мобилни ИКТ студия. Темата.Училището се дължи на диагнози. Като част от проекта, те ще бъдат изпълнени в съответствие с очертанията. RPO, PZP и вътрешни процедури, които ще позволят на широк кръг от изпълнители да участват в процеса и ще ви позволят да изберете най-добрия изпълнител. (Bulgarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Az év munkájához szükséges k.k. (mat.,inf.,nyelv) emelése 700 tudós sorrendjéből.(333K/367M) Sz.Podst. és Gmnazjów Gm.Chojnice és a verseny 100 tanításban történő emelése.(84K/14M) az IKT és a szervezés módszereinek és formáinak alkalmazásában. Ikt a szükségletek diagnózisa alapján(a Learnetic S.A. által, Chojnice önkormányzata által jóváhagyott, 2016. január 21-i 9/2016. sz. W.G.Ch.): *Workshops + e-learning 100 tanítás. (86K/14M) -növekvő kompet. alkalmazása módszerek és formák a szervezet. kedvező. forma. és a fejlesztés a student.k.k.k., pl. találkozott fordított osztály, projekt.edukac., csapatmunka, játékkészítés, idegtudomány – növekedése Compet.cyf. és integrálása ICT a tanítási tantárgy.,pl létrehozása interakt.mater.edukac.,biztonság. a hálózatban *létrehozása/moderációja 5 tanári hálózatok. Munka a kizsákmányolással. IKT, találkozók szakértőkkel *92 diák. proj.eduk. a múltban, információ. és külföldiek támogatásával képzett tanárok. segítségével. segítségével. TITK *Zaj.dydakt.-összehasonlítás w.TIK (mat.,j.fore) 700 diák (333K/367M) nehézségek a követelményeknek eduk. * Futtasson egy közös oktatási platformot az iskolák számára, ingyenes licenc alapján. azzal a lehetőséggel, hogy az e-tanuláshoz, e-kézikönyvhöz. Férfiak, a képesség, hogy hozzon létre w.mater. Platform a tanulás elsajátításához és tökéletesítéséhez. k.k. az iskolában és otthon, projektek közzététele; tanítás. felemelni a versenyt. tapasztalatcserét, munka diddakt. * 1 napos oktatási kirándulások szervezése, pl. a Hewelianum Központba, Science Centre Experiment *iskolaközi verseny mat.-inf.-language. iskolai tanulók vol. projekt *vacation progr.eduk. 369 diák vol. projekt *mobil IKT stúdiók. Az iskola témája a diagnának köszönhető. A projekt részeként ezeket az elhatárolásnak megfelelően hajtják végre. RPO, PZP és belső eljárások, amelyek lehetővé teszik a vállalkozók széles körét, hogy részt vegyenek a folyamatban, és lehetővé teszik a legjobb vállalkozó kiválasztását. (Hungarian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Ag ardú an k.k.(mat.,inf.,language) is gá le haghaidh obair na bliana ó ord 700 scoláirí.(333K/367M) le Sz.Podst. agus Gmnazjów Gm.Chojnice agus ardú an compet. i 100 teachings.(84K/14M) i gcur i bhfeidhm TFC agus modhanna agus foirmeacha eagraíochta. a chabhródh le forbairt an k.k.e., dearcadh agus scileanna iomchuí sa tréimhse 01.09.2016-31.10.2018r réadaithe. TFC bunaithe ar dhiagnóisiú riachtanas (arna tharraingt ag Learnetic S.A., arna fhormheas ag Bardas Chojnice-Management Uimh. 9/2016 W.G.Ch. de d.21.01.2016): *Ceardlanna+ríomhfhoghlaim le haghaidh 100 teagasc.(86K/14M) -cumas méadaithe. i gcur i bhfeidhm modhanna agus foirmeacha eagrúcháin. fabhrach, cruth. agus forbairt sa scoláire.k.k., e.g. le chéile i rang droim ar ais, project.edukac., obair foirne, déanamh súgartha, néareolaíocht — fás compet.cyf. agus TFC a chomhtháthú in ábhar teagaisc.,e.e. cruthú interakt.mater.edukac.,slándáil. sa líonra *Cruthú/modhnú 5 líonra múinteoirí. Oibriú le dúshaothrú. TFC, cruinnithe le saineolaithe *92 mic léinn. proj.eduk. san am atá caite, eolas. agus eachtrannaigh le tacaíocht ó mhúinteoirí oilte. le cabhair ó.TIK *Zaj.dydakt.-comparation le w.TIK (mat.,j.fore) do 700 mac léinn (333K/367M) le deacrachtaí i freastal ar riachtanais na EDUK. *Reáchtáil ardán oideachais comónta do scoileanna, bunaithe ar cheadúnas saor in aisce, leis an bhféidearthacht líníocht. trí theagasc, a bheith ann. ábhar. don ríomhfhoghlaim, r-láimhsleabhar. Fir, an cumas a chruthú w.mater. Ardán chun foghlaim a fháil agus a fhoirbhiú. k.k. ar scoil agus sa bhaile, tionscadail a fhoilsiú; teagasc. a thógann an comórtas., taithí a mhalartú, diddakt oibre. *eagrú turas oideachais aon lae, e.g. chuig an Ionad Hewelianum, Ionad Eolaíochta Turgnamh * mata comórtas idirscoile do dhaltaí scoile vol. Tionscadal *vacation progr.eduk. do 369 dalta scoile vol. project *mobile ICT studios. Tá an téama.school. mar gheall ar diagn. Mar chuid den tionscadal, cuirfear i bhfeidhm iad de réir an línithe. RPO, PZP agus nósanna imeachta inmheánacha, a ligfidh do raon leathan conraitheoirí páirt a ghlacadh sa dul chun cinn agus a chuirfidh ar do chumas an conraitheoir is fearr a roghnú. (Irish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Höja k.k. (mat.,inf.,språk)nödvändigt för året arbete från ordningen av 700 forskare. (333K/367M) med Sz.Podst. och Gmnazjów Gm.Chojnice och höja konkurrenskraften. i 100 läror.(84K/14M) i tillämpningen av IKT och metoder och former av organisation. som bidrar till utvecklingen av k.k.e. lämpliga attityder och färdigheter under perioden 01.09.2016–31.10.2018r realiseras. IKT baserad på diagnos av behov(ritad av Learnetic S.A., godkänd av kommunen Chojnice-Management nr 9/2016 W.G.Ch. av den 21 januari 2016): *Verkstäder + e-lärande för 100 undervisning.(86K/14M) -öka konkurrens. i tillämpningen av metoder och organisationsformer. gynnsam. form. och utveckling i studentk.k.k., t.ex. möts i omvänd klass, projektedukac. lagarbete, lekskapande, neurovetenskap – tillväxt av kompetens.cyf. och integrering av IKT i undervisningsämnet, t.ex. skapande av interakt.mater.edukac., säkerhet. i nätverket *Creation/moderation av 5 lärarnätverk. Arbeta med exploatering. IKT, möten med experter *92 studenter. proj.eduk. i det förflutna, information. och utlänningar med stöd av utbildade lärare. med hjälp av.TIK *Zaj.dydakt.-jämförelse med w.TIK (matt.j.for) för 700 studenter (333K/367M) med svårigheter att uppfylla kraven för eduk. *Kör en gemensam utbildningsplattform för skolor, baserad på fri licens, med möjlighet att rita. genom undervisning. existens. material. för e-lärande, e-handbok. Män, förmågan att skapa w.mater. En plattform för lärande i förvärv och perfektion. k.k. i skolan och hemma, publiceringsprojekt. undervisning. att lyfta tävlingen., utbyta erfarenheter, arbete diddakt. *organisation av 1-dagars utbildningsresor, t.ex. till Hewelianum Centre, Science Centre Experiment *interschool tävlingsmatta.-inf.-språk. för skolelever vol. projekt *semester progr.eduk. för 369 skolelever vol. projekt *mobila IKT-studior. Temat.school. är på grund av diagn. Som en del av projektet kommer de att genomföras enligt avgränsningen. RPO, PZP och interna förfaranden, vilket gör det möjligt för ett brett spektrum av entreprenörer att delta i arbetet och gör det möjligt för dig att välja den bästa entreprenören. (Swedish)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    Tõsta k.k.(mat.,inf., language) vajalik aastatöö järjekorras 700 teadlast.(333K/367M) koos Sz.Podst. ja Gmnazjów Gm.Chojnice ja tõsta konkurentsi. 100 õpetust.(84K/14M) rakendamisel IKT ja meetodid ja organisatsiooni vormid. mis soodustab arengut k.k.e., asjakohased hoiakud ja oskused perioodil 01.09.2016–31.10.2018r realiseeritud. Vajaduste diagnoosil põhinev info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (mille on välja võtnud Learnetic S.A., mille on heaks kiitnud Chojnice haldusüksus nr 9/2016 W.G.Ch., d.21.01.2016): *Workshops + e-õpe 100 õpetama.(86K/14M) -suurendab kompetentsi. meetodite ja organisatsioonivormide rakendamisel. soodsad. kuju. ja areng õpilases.k.k., nt kohtunud pöördklassis, project.edukac., meeskonnatöö, mängutegemine, neuroteadus – kompetents.cyf. kasv ja IKT integreerimine õppeainesse., nt võrgustikus interakt.mater.edukac., Security. loomine * 5 õpetaja võrgustiku loomine/moderatsioon. Ekspluateerimisega töötamine. IKT, kohtumised ekspertide *92 õpilased. proj.eduk. minevikus, info. ja välismaalased toel koolitatud õpetajad. abiga.TIK *Zaj.dydakt.-võrreldes w.TIK (mat.,j.fore) 700 õpilast (333K/367M) raskusi nõuetele eduk. * Käivitage koolidele ühine haridusplatvorm, mis põhineb tasuta litsentsil, võimalusega joonistada. õpetades. olemasolu. materjali. e-õppeks, e-käsiraamatuks. Mehed, võime luua w.mater. Platvorm õppimiseks omandamisel ja täiustamisel. k.k. koolis ja kodus, avaldamisprojektides; õpetamine. lõpetada võistlus., vahetada kogemusi, töö diddakt. * 1-päevaste õppereiside korraldamine, nt Hewelianumi keskusesse, Teaduskeskuse Eksperiment *koolidevaheline võistlus mat.-inf.-language. kooliõpilastele vol. projekt *vacation progr.eduk 369 kooliõpilasele vol. projekt * mobiilne IKT stuudiod. Teema.kool. on tingitud diagnatsioonist. Projekti osana rakendatakse neid vastavalt määratlusele. RPO, PZP ja sisemenetlused, mis võimaldavad mitmesugustel töövõtjatel osaleda ja võimaldavad teil valida parima töövõtja. (Estonian)
    point in time
    2 July 2022
    0 references
    location (string)
    WOJ.: POMORSKIE, POW.: chojnicki
    0 references
    priority axis
    EDUCATION
    0 references

    Identifiers

    Polish Kohesio ID
    RPPM.03.02.01-22-0032/15
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q121259&oldid=33348801"