Train to knowledge – educational activities for younger students from the municipality of Lesznowola. (Q110612): Difference between revisions

Celem projektu jest podniesienie komp. klucz. i cyfr. oraz umiejętn. i postaw przez 430 ucz. (215DZ). klas I-III z 5 szkół podst. z obsz. wiejskich Gminy Lesznowola, poprzez realizację do XII.2020 r. programu wsparcia obejmującego realizację dodatk. zajęć pozalekcyjnych, wyjazdów eduk., kursów dla nauczycieli, a także doposaż. szkół w narzędzia do nauki przedm. mat. -przyr. oraz narzędzia TIK. Projekt obejmie 450 uczn. klas I-III oraz 75 nauczycieli (69K): - SP w Lesznowoli (dalej zwana SPL, ul. Szkolna 8), - SP w Łazach (SPŁ, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP w Nowej Iwicznej (SPNI, ul.Krasickiego 56), - SP w Mrokowie (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), - SP w Mysiadle (SPMY, ul. Kwiatowa 28). Projekt odp. na zdiagnoz. potrzeby ww szkół (obejmie wszystkie SP publicz. w Gminie), które zostały ujęte w przeprowadzonych (XI-XII.2017) przez dyrekcje szkół diagnozach potrzeb (uwzgl. inwent. sprzętu). Diagnozy (opr. na pdst. akt.danych z 2017) zostały zatwierdzone przez Wnioskodawcę-org. prowadzący przed złożeniem wniosku o dofin. (narzędzia: ankiety, rozmowy z rodzicami/naucz., analiza danych: egz.zewn.). Diagnozy wykazały, że w kl I-III ww szkół istnieje potrzeba poszerzenia/uaktualn. oferty eduk. ww szkół w odp. na rosnące oczekiwania rodziców, a także wymogi dzisiejszego rozwoju cywiliz. (w tym rynek pracy). Najważn. wnioski (potrzeby) z diagnozy (wskazania rodziców/naucz.-szerzej w C2.1.2 oraz uzasad.budżetu): - diagnoza wskazała na istnienie potrzeb rozw. łącznie u ok.30% ucz. klas I-III (450 ucz.indyw.) szkól w obszarze (UWAGA!wartości dot. uczestników - często są to ci sami uczniowie): 1.przedmiotów matem.-przyrod. – łącznie u 290ucz., w tym: 80ucz SPL, 30ucz. SPŁ, 40ucz. SPNI, 40ucz. SPMR, 80ucz. SPMY, 2.informatyki u 320 ucz., w tym: 80ucz. SPL, 60ucz. SPŁ, 40ucz SPNI, 60ucz SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.angielskiego u 200 ucz. w tym: 30ucz SPL, 60 SPŁ, 40ucz SPNI, 70ucz SPMR, innych zajęć rozwij. umiej. (k.teatralne) w tym 12ucz SPL, 36 SPŁ, 48ucz SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SPMY. (Polish)

0 references

The aim of the project is to raise comp. key and digits and skills and attitudes by 430 learners. (215DZ). classes I-III from 5 subst. schools from the rural district of Lesznowola, through the implementation by December 2020 of a support programme covering the implementation of extracurricular activities, educational trips, courses for teachers, as well as retrofitting of schools with tools for learning before mat. —as well as ICT tools. The project will cover 450 students of classes I-III and 75 teachers (69K): — SP in Lesznowola (hereinafter referred to as SPL, ul. School 8), – SP in Łazy (spł, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mroków (SPMR, ul.Świtkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. 28 – Flower Delivery. The project for diagnosing needs in schools (includes all public SPs in the Municipality), which were included in the conducted (XI-XII.2017) by school directors of diagnosis of needs (including equipment inventory). The diagnosis (op. on pdst. data from 2017) was approved by the Applicant-org. leading before submitting an application for dofins. (tools: surveys, interviews with parents/teachers, data analysis: “Executive”. The diagnosis showed that in the I-III schools there is a need to broaden/update the educational offer of the above schools in response to the growing expectations of parents, as well as the requirements of today’s development of civilisations. (including the labour market). The most important conclusions (needs) from diagnosis (parent/teacher indications/teacher in C2.1.2 and principle. budget): — the diagnosis pointed to the existence of development needs in a total of about 30 % of students of classes I-III (450 students in the field) schools in the area (NOTE!the values of participants – often the same students): 1. objects of mathematic.-natural. — in total in 290 teaching, including: 80 Teach the SPL, 30 Teach. Break it down, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatics in 320 students, including: 80. Teach me. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. English in 200 teaches: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, other classes expand. (k.theatral) including 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. IT’S A SPMY. (English)

point in time

20 October 2020

0 references

L’objectif du projet est d’élever la clé comp. et les chiffres. et les compétences et la posture par 430 apprendre. Classes I-III de 5 écoles de la municipalité de Lesznowola, à travers la mise en œuvre d’un programme de soutien d’ici le XII.2020 couvrant la mise en œuvre d’activités extrascolaires supplémentaires, des voyages éducatifs, des cours pour les enseignants, ainsi que l’équipement des écoles avec des outils d’apprentissage avant. outils et outils TIC. Le projet comprendra 450 élèves des classes I à III et 75 enseignants (69 000): — SP w Lesznowoli (ci-après dénommée SPL, ul. École 8), — SP à Łazy (sommeil, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP à Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP à Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP à Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Le projet répond au diagnostic des besoins de ces écoles (couvrant l’ensemble des SP de la Commune), qui ont été inclus dans les Directions de diagnostic des besoins (y compris l’inventaire des équipements) de l’école réalisées (XI-XII.2017). Les diagnostics (selon les fichiers de données de 2017) ont été approuvés par la requérante-org. conduisant à la présentation de la demande de dofins. (outils: enquêtes, conversations avec les parents/enseignants, analyse des données: exécutable). Le diagnostic a montré que dans la classe I-III des écoles susmentionnées, il est nécessaire d’élargir/actualiser l’offre éducative de ces écoles en réponse aux attentes croissantes des parents, ainsi qu’aux exigences du développement des civilisations d’aujourd’hui. (y compris le marché du travail). Conclusions importantes (besoins) du diagnostic (indication parentale/à l’échelle scientifique dans la C2.1.2 et justification du budget): — le diagnostic indiquait l’existence de besoins de développement dans un total d’environ 30 % des élèves des classes I-III (450 élèves) des écoles de la région (valeurs NON! pour les participants — ce sont souvent les mêmes élèves): 1.objects mate.-Nature. — un total de 290ucz, dont: 80pcs SPL, 30learn. Allez, 40 chattes. SPNI, 40 ponctuations. SPMR, 80 pcs. SPMY, 2.informatique dans 320 sciences, y compris: C’est un enfant de 80 ans. SPL, 60 pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English à 200 ans, y compris: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, développer d’autres classes. (k.teatral) comprenant 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. C’EST SPMY. (French)

point in time

1 December 2021

0 references

Ziel des Projekts ist es, den comp. key. und die Ziffern zu erhöhen und Fähigkeiten und Haltung um 430 Lernen zu erhöhen. (215DZ). Klasse I-III von 5 Schulen der Gemeinde Lesznowola durch die Durchführung eines Förderprogramms bis XII.2020, das die Durchführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten, Bildungsreisen, Lehrerkurse sowie die Ausstattung von Schulen mit Lerninstrumenten umfasst. Werkzeuge und IKT-Instrumente. Das Projekt umfasst 450 Schüler aus den Klassen I bis III und 75 Lehrkräfte (69K): — SP w Lesznowoli (im Folgenden SPL, ul. Schule 8), – SP in Łazy (Schlaf, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Blumen 28). Das Projekt reagiert auf die Diagnose der Bedürfnisse dieser Schulen (betrifft alle SPs in der Kommune), die in den Direktionen zur Bedarfsdiagnose (einschließlich Ausrüstungsinventar) der Schule (XI-XII.2017) enthalten waren. Die Diagnosen (gemäß den Datenakten 2017) wurden von der Antragsteller-org. genehmigt, die vor der Einreichung des Antrags auf dofins durchgeführt wurde. (Werkzeuge: Umfragen, Gespräche mit Eltern/Lehrern, Datenanalyse: ausführbar). Die Diagnose ergab, dass in der Klasse I-III der oben genannten Schulen das Bildungsangebot dieser Schulen als Reaktion auf die wachsenden Erwartungen der Eltern sowie die Anforderungen der heutigen Entwicklung der Zivilisationen erweitert/aktualisiert werden muss. (einschließlich des Arbeitsmarktes). Wichtige Schlussfolgerungen (Bedürfnisse) aus der Diagnose (Elternindikation/wissenschaftlich in C2.1.2 und Begründung des Haushaltsplans): — die Diagnose zeigte die Existenz von Entwicklungsbedarf in insgesamt etwa 30 % der Schüler der Klassen I-III (450 Schüler) der Schulen in der Region (NICHT! Werte für die Teilnehmer – sie sind oft die gleichen Schüler): 1.objects mate.-Natur. — insgesamt 290ucz., davon: 80pcs SPL, 30Learn. Komm schon, 40 Muschi. SPNI, 40 Zeichensetzung. SPMR, 80 Stk. SPMY, 2.Informatik in 320 Wissenschaften, einschließlich: Es ist ein 80-Jähriger. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Englisch bei 200 Jahren, einschließlich: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, erweitern Sie andere Klassen. (k.teatral) einschließlich 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ES IST SPMY. (German)

point in time

7 December 2021

0 references

Het doel van het project is om de comp. sleutel en cijfers te verhogen. en vaardigheid en houding door 430 leren. (215DZ). klassen I-III van 5 scholen van de gemeente Lesznowola, door de uitvoering van een steunprogramma voor XII.2020, dat betrekking heeft op de uitvoering van extra buitenschoolse activiteiten, educatieve reizen, cursussen voor leraren, en het uitrusten van scholen met hulpmiddelen om eerder te leren. hulpmiddelen en ICT-instrumenten. Het project omvat 450 studenten van de klassen I tot III en 75 docenten (69K): — SP w Lesznowoli (hierna te noemen SPL, ul. School 8), — SP in Łazy (slaap, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Bloemen 28). Het project beantwoordt aan de diagnose van de behoeften van deze scholen (dekt alle SP’s in de Commune), die werden opgenomen in de directoraten Diagnose van behoeften van de school (inclusief inventaris van apparatuur) uitgevoerd (XI-XII.2017). De diagnoses (volgens de gegevensbestanden van 2017) zijn goedgekeurd door de aanvrager-org. voorafgaand aan de indiening van de aanvraag voor dofins. (gereedschappen: enquêtes, gesprekken met ouders/leraren, gegevensanalyse: uitvoerbaar). De diagnose toonde aan dat in klasse I-III van de bovengenoemde scholen er behoefte is om het onderwijsaanbod van deze scholen uit te breiden/bij te werken in reactie op de groeiende verwachtingen van ouders, evenals de vereisten van de huidige ontwikkeling van beschavingen. (inclusief de arbeidsmarkt). Belangrijke conclusies (behoeften) uit de diagnose (ouderindicatie/wetenschappelijk breed in C2.1.2 en de motivering van de begroting): — de diagnose wees op het bestaan van ontwikkelingsbehoeften in een totaal van ongeveer 30 % van de studenten van de klassen I-III (450 leerlingen) van scholen in het gebied (NIET! waarden voor deelnemers — ze zijn vaak dezelfde studenten): 1.objects mate.-Natuur. — in totaal 290ucz, waarvan: 80pcs SPL, 30learn. Kom op, 40 poesje. SPNI, 40 interpunctie. SPMR, 80 stks. SPMY, 2.informatica in 320 wetenschappen, waaronder: Het is een 80-jarige. SPL, 60 stks. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English bij 200 y.o., met inbegrip van: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, breidt andere klassen uit. (k.teatral) met inbegrip van 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. HET IS SPMY. (Dutch)

point in time

17 December 2021

0 references

L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la chiave comp. e cifre. e abilità e postura entro 430 imparare. (215DZ). Le classi I-III di 5 scuole del Comune di Lesznowola, attraverso l'attuazione di un programma di sostegno entro il XII.2020 che copre l'attuazione di ulteriori attività extrascolastiche, viaggi educativi, corsi per insegnanti, nonché dotare le scuole di strumenti per l'apprendimento prima. strumenti e strumenti ICT. Il progetto comprenderà 450 studenti dalle classi I a III e 75 insegnanti (69K): — SP w Lesznowoli (in prosieguo: la "SPL", ul. Scuola 8), — SP a Łazy (sonno, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Floreale 28). Il progetto risponde alla diagnosi delle esigenze di queste scuole (copre tutte le SP del Comune), che sono state incluse nelle Direzioni di diagnosi dei bisogni della scuola (compreso l'inventario delle attrezzature) effettuate (XI-XII.2017). Le diagnosi (secondo i file di dati 2017) sono state approvate dal richiedente-org. prima della presentazione della domanda di dofins. (strumenti: sondaggi, conversazioni con genitori/insegnanti, analisi dei dati: eseguibile). La diagnosi ha mostrato che nella classe I-III delle scuole di cui sopra è necessario ampliare/aggiornare l'offerta educativa di queste scuole in risposta alle crescenti aspettative dei genitori, nonché alle esigenze dello sviluppo odierno delle civiltà. (compreso il mercato del lavoro). Conclusioni importanti (necessità) dalla diagnosi (indicazione dei genitori/a livello scientifico in C2.1.2 e giustificazione del bilancio): — la diagnosi ha indicato l'esistenza di esigenze di sviluppo in un totale di circa il 30 % degli studenti delle classi I-III (450 alunni) delle scuole della zona (non! valori per i partecipanti — sono spesso gli stessi studenti): 1.objects mate.-Natura. — un totale di 290ucz., di cui: 80pcs SPL, 30learn. Andiamo, 40 figa. SPNI, 40 punteggiatura. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatica in 320 scienze, tra cui: È un ottantenne. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English a 200 anni, compreso: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, espandere altre classi. (k.teatral) compreso 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. È SPMY. (Italian)

point in time

15 January 2022

0 references

El objetivo del proyecto es elevar la clave comp. y los dígitos. y la habilidad y la postura por 430 aprender. (215DZ). Clases I-III de 5 escuelas del Municipio de Lesznowola, a través de la implementación de un programa de apoyo para el XII.2020 que cubre la realización de actividades extraescolares adicionales, viajes educativos, cursos para profesores, así como dotar a las escuelas con herramientas de aprendizaje antes. herramientas y herramientas TIC. El proyecto incluirá 450 estudiantes de las clases I a III y 75 profesores (69K): — SP w Lesznowoli (en lo sucesivo, «SPL», ul. Escuela 8), — SP en Łazy (sueño, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP en Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP en Mrokowo (SPMR, ul.Świetkiewicz 2A), — SP en Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). El proyecto responde al diagnóstico de las necesidades de estas escuelas (cubre todas las SP de la Comuna), que fueron incluidas en las Direcciones de Diagnóstico de Necesidades de la escuela (incluido el inventario de equipos) realizadas (XI-XII.2017). Los diagnósticos (según los archivos de datos de 2017) fueron aprobados por el solicitante antes de la presentación de la solicitud de dofins. (herramientas: encuestas, conversaciones con padres/maestros, análisis de datos: ejecutable). El diagnóstico mostró que en la clase I-III de las escuelas mencionadas anteriormente existe la necesidad de ampliar/actualizar la oferta educativa de estas escuelas en respuesta a las crecientes expectativas de los padres, así como a los requisitos del desarrollo actual de las civilizaciones. (incluido el mercado de trabajo). Conclusiones importantes (necesidades) del diagnóstico (indicación parental/científica en C2.1.2 y la justificación del presupuesto): — el diagnóstico indicó la existencia de necesidades de desarrollo en un total de alrededor del 30 % de los estudiantes de las clases I-III (450 alumnos) de las escuelas de la zona (NO! valores para los participantes — a menudo son los mismos estudiantes): 1.objetos mate.-Naturaleza. — un total de 290ucz., de los cuales: 80pcs SPL, 30aprender. Vamos, 40 coños. SPNI, 40 puntuación. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informática en 320 ciencias, incluyendo: Es un hombre de 80 años. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English a 200 años, incluyendo: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, ampliar otras clases. (k.teatral) incluyendo 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ES SPMY. (Spanish)

point in time

18 January 2022

0 references

Formålet med projektet er at hæve comp. nøgle. og cifre. og dygtighed og kropsholdning ved 430 lære. (215DZ). Klasse I-III af 5 skoler i Lesznowola kommune gennem gennemførelse af et støtteprogram senest den XII.2020, der dækker gennemførelsen af yderligere fritidsaktiviteter, uddannelsesrejser, kurser for lærere samt udstyring af skoler med værktøjer til læring før. værktøjer og IKT-værktøjer. Projektet vil omfatte 450 studerende fra klasse I til III og 75 lærere (69K): — SP w Lesznowoli (herefter benævnt SPL, ul. Skole 8), — SP i Łazy (søvn, ul.Ks. Słojewskiego 1) — SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Blomster 28). Projektet svarer til diagnosen af disse skolers behov (omfatter alle SP'er i kommunen), som blev medtaget i skolens Diagnosticering af behov (herunder udstyrsopgørelse) (XI-XII.2017). Diagnoserne (i henhold til datafilerne for 2017) blev godkendt af Ansøger-org., der førte forud for indgivelsen af ansøgningen om dofiner. (værktøjer: undersøgelser, samtaler med forældre/lærere, dataanalyse: eksekverbar). Diagnosen viste, at der i klasse I-III af ovennævnte skoler er behov for at udvide/ajourføre disse skolers uddannelsestilbud som reaktion på forældrenes voksende forventninger samt kravene til nutidens udvikling af civilisationer. (herunder arbejdsmarkedet). Vigtige konklusioner (behov) af diagnosen (forældreindikation/videnskabeligt hele i C2.1.2 og begrundelsen for budgettet): — diagnosen viste i alt ca. 30 % af eleverne i klasse I-III (450 elever) på skolerne i området (IKKE! værdier for deltagerne — de er ofte de samme elever): 1. Objekter mate.-Nature. — i alt 290ucz, heraf: 80pcs SPL, 30Lær. Kom nu, 40 fisse. SPNI, 40 tegnsætning. SPMR, 80 stk. SPMY, 2.informatik i 320 videnskaber, herunder: Det er en 80-årig. SPL, 60 stk. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English på 200 y.o., herunder: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, udvide andre klasser. (k.teatral) herunder 12 stk. SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. DET ER SPMY. (Danish)

point in time

2 July 2022

0 references

Ο στόχος του έργου είναι να αυξήσει το comp. κλειδί. και τα ψηφία. και την ικανότητα και τη στάση του σώματος κατά 430 μαθαίνουν. (215DZ). Τάξεις Ι-ΙΙΙ από 5 σχολεία του Δήμου Lesznowola, μέσω της υλοποίησης προγράμματος υποστήριξης έως την XII.2020 που θα καλύπτει την υλοποίηση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εκπαιδευτικών ταξιδιών, μαθημάτων για εκπαιδευτικούς, καθώς και τον εξοπλισμό των σχολείων με εργαλεία μάθησης πριν. εργαλεία και εργαλεία ΤΠΕ. Το έργο θα περιλαμβάνει 450 μαθητές από τις τάξεις Ι έως ΙΙΙ και 75 εκπαιδευτικούς (69Κ): — SP w Lesznowoli (στο εξής: SPL, ul. Σχολείο 8), — SP στο Łazy (ύπνος, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP στο Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP στο Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP στο Mysiadle (SPMY, ul. Λουλουδάκι 28). Το έργο ανταποκρίνεται στη διάγνωση των αναγκών αυτών των σχολείων (καλύπτει όλους τους SP της Κομμούνας), οι οποίες συμπεριλήφθηκαν στις Διευθύνσεις Διάγνωσης Αναγκών του σχολείου (συμπεριλαμβανομένης της απογραφής εξοπλισμού) που πραγματοποιήθηκε (XI-XII.2017). Οι διαγνώσεις (σύμφωνα με τα αρχεία δεδομένων του 2017) εγκρίθηκαν από τον αιτούντα πριν από την υποβολή της αίτησης για dofins. (εργαλεία: έρευνες, συζητήσεις με γονείς/δασκάλους, ανάλυση δεδομένων: εκτελέσιμο). Η διάγνωση έδειξε ότι στην τάξη I-III των προαναφερθέντων σχολείων υπάρχει ανάγκη επέκτασης/ενημέρωσης της εκπαιδευτικής προσφοράς αυτών των σχολείων ως απάντηση στις αυξανόμενες προσδοκίες των γονέων, καθώς και στις απαιτήσεις της σημερινής ανάπτυξης των πολιτισμών. (συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας). Σημαντικά συμπεράσματα (ανάγκες) από τη διάγνωση (μητρική ένδειξη/επιστημονικό επίπεδο στο C2.1.2 και αιτιολόγηση του προϋπολογισμού): — η διάγνωση κατέδειξε την ύπαρξη αναπτυξιακών αναγκών συνολικά περίπου στο 30 % των μαθητών των τάξεων Ι-ΙΙΙ (450 μαθητές) των σχολείων της περιοχής (ΟΧΙ! τιμές για τους συμμετέχοντες — είναι συχνά οι ίδιοι μαθητές): 1.objects mate.-Φύση. — σύνολο 290ucz, εκ των οποίων: 80pcs SPL, 30μάθημα. Έλα τώρα, 40 μουνί. SPNI, 40 σημεία στίξης. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.πληροφορική σε 320 επιστήμες, συμπεριλαμβανομένων: Είναι ένας 80χρονος. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English στα 200 ετών, συμπεριλαμβανομένων: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, επεκτείνουν άλλες κατηγορίες. (k.teatral) συμπεριλαμβανομένων 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ΕΊΝΑΙ Ο ΣΠΜΥ. (Greek)

point in time

2 July 2022

0 references

Cilj projekta je podići komp. ključ. i znamenke. i vještine i držanje do 430 naučiti. (215DZ). Klasa I-III od 5 škola općine Lesznowola provedbom programa potpore do XII.2020. koji obuhvaća provedbu dodatnih izvannastavnih aktivnosti, edukacijska putovanja, tečajeve za nastavnike, kao i opremanje škola alatima za učenje prije toga. alati i alati IKT-a. Projekt će uključivati 450 učenika iz razreda I. do III. i 75 nastavnika (69K): — SP w Lesznowoli (dalje u tekstu SPL, ul. Škola 8), – SP u Łazy (spavanje, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP u Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP u Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP u Mysiadle (SPMY, ul. Cvjetni 28). Projekt odgovara dijagnozi potreba tih škola (obuhvaća sve SP-ove u općini), koje su uključene u školske uprave za dijagnostiku potreba (uključujući inventar opreme) (XI-XII.2017). Dijagnozu (prema datotekama s podacima iz 2017.) odobrio je podnositelj zahtjeva, što je dovelo do podnošenja zahtjeva za dofine. (alati: ankete, razgovori s roditeljima/nastavnicima, analiza podataka: izvršna.) Dijagnoza je pokazala da u I-III razredu navedenih škola postoji potreba za proširenjem/ažuriranjem obrazovne ponude ovih škola kao odgovor na rastuća očekivanja roditelja, kao i na zahtjeve današnjeg razvoja civilizacija. (uključujući i tržište rada). Važni zaključci (potrebe) iz dijagnoze (roditeljska indikacija/znanstveno u C2.1.2 i obrazloženje proračuna): — dijagnoza je ukazala na postojanje razvojnih potreba u ukupno oko 30 % učenika razreda I-III (450 učenika) škola u tom području (NOT! vrijednosti za sudionike – oni su često isti učenici): 1.objekti prijatelju.-Priroda. — ukupno 290ucz., od čega: 80pcs SPL, 30Naučite. Ma daj, 40 pičkica. SPNI, 40 interpunkcija. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatika u 320 znanosti, uključujući: To je 80-godišnjak. SPL, 60 kom. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Engleski na 200 y.o., uključujući: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, proširiti druge klase. (k.teatral), uključujući 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TO JE SPMY. (Croatian)

point in time

2 July 2022

0 references

Scopul proiectului este de a ridica comp. key. și cifre. și calificarea și postura de 430 de învățare. (215DZ). Clasele I-III din 5 școli din municipiul Lesznowola, prin punerea în aplicare a unui program de sprijin până în XII.2020 care acoperă punerea în aplicare a unor activități extrașcolare suplimentare, excursii educaționale, cursuri pentru profesori, precum și dotarea școlilor cu instrumente de învățare înainte. instrumente și instrumente TIC. Proiectul va include 450 de elevi din clasele I-III și 75 de profesori (69K): — SP w Lesznowoli (denumită în continuare SPL, ul. Școala 8), – SP în Łazy (somn, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP în Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP în Mrokowo (SPMR, ul.Świetkiewicz 2A), – SP în Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Proiectul răspunde la diagnosticul nevoilor acestor școli (acoperă toate SP din Comună), care au fost incluse în Direcția de Diagnosticare a Nevoilor din cadrul școlii (inclusiv inventarul echipamentelor) efectuate (XI-XII.2017). Diagnosticele (conform fisierelor de date 2017) au fost aprobate de Solicitant-org. conducand inainte de depunerea cererii de dofin. (instrumente: sondaje, conversații cu părinții/profesorii, analiza datelor: executabil). Diagnosticul a arătat că în clasa I-III a școlilor menționate mai sus este necesară extinderea/actualizarea ofertei educaționale a acestor școli ca răspuns la așteptările crescânde ale părinților, precum și la cerințele dezvoltării civilizațiilor de astăzi. (inclusiv piața forței de muncă). Concluzii importante (nevoi) din diagnostic (indicație părintească/din punct de vedere științific în C2.1.2 și justificarea bugetului): diagnosticul a indicat existența unor nevoi de dezvoltare într-un total de aproximativ 30 % din elevii claselor I-III (450 de elevi) ai școlilor din zonă (valori NU! pentru participanți – sunt adesea aceiași elevi): 1. Obiecte pereche.-Natura. un total de 290ucz., din care: 80pcs SPL, 30 de învățare. Haide, păsărică 40. SPNI, 40 punctuație. SPMR, 80 de bucăți. SPMY, 2.informatică în 320 de științe, inclusiv: E un copil de 80 de ani. SPL, 60 de bucăți. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Engleză la 200 de ani, inclusiv: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, extinde alte clase. (k.teatral) inclusiv 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. E SLAB. (Romanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Cieľom projektu je zvýšiť komp. kľúč. a číslice a zručnosti a držanie tela o 430 učiť. (215DZ). Triedy I-III 5 škôl obce Lesznowola prostredníctvom realizácie podporného programu do XII.2020, ktorý zahŕňa realizáciu ďalších mimoškolských aktivít, vzdelávacie výlety, kurzy pre učiteľov, ako aj vybavenie škôl nástrojmi na učenie sa predtým. nástroje a nástroje IKT. Projekt bude zahŕňať 450 študentov z tried I až III a 75 učiteľov (69K): — SP w Lesznowoli (ďalej len SPL, ul. Škola 8), – SP in Łazy (spánok, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Kvetinová 28). Projekt reaguje na diagnózu potrieb týchto škôl (zahŕňa všetky SP v obci), ktoré boli zahrnuté do vykonaných riaditeľstiev pre diagnostiku potrieb (vrátane inventára vybavenia) školy (XI-XII.2017). Diagnózy (podľa dátových súborov z roku 2017) boli schválené žiadateľom-org. čo viedlo k predloženiu žiadosti o dofins. (nástroje: prieskumy, rozhovory s rodičmi/učiteľmi, analýza údajov: spustiteľný). Diagnóza ukázala, že v triede I-III vyššie uvedených škôl je potrebné rozšíriť/aktualizovať vzdelávaciu ponuku týchto škôl v reakcii na rastúce očakávania rodičov, ako aj na požiadavky dnešného rozvoja civilizácií. (vrátane trhu práce). Dôležité závery (potreby) z diagnózy (rodičovská indikácia/všeobecná vedecká štúdia v C2.1.2 a odôvodnenie rozpočtu): diagnóza naznačila existenciu rozvojových potrieb v celkovom počte približne 30 % študentov tried I-III (450 žiakov) škôl v danej oblasti (hodnoty NIE! pre účastníkov – často sú to tí istí študenti): 1.objects mate.-Príroda. — spolu 290ucz., z toho: 80ks SPL, 30 rokov. No tak, 40 mačička. SPNI, 40 interpunkcie. SPMR, 80ks. SPMY, 2.informatika v 320 vedách, vrátane: Je to 80-ročný chlapec. SPL, 60ks. SPL, 40ks SPNI, 60ks SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English na 200 y.o. vrátane: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40ks SPNI, 70ks SPMR, rozšíriť ďalšie triedy. (k.teatral) vrátane 12ks SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. JE TO SPMY. (Slovak)

point in time

2 July 2022

0 references

L-għan tal-proġett huwa li jgħollu l-key comp.. u ċifri. u l-ħiliet u l-qagħda billi 430 jitgħallmu. (215DZ). Klassijiet I-III ta’ ħames skejjel tal-Muniċipalità ta’ Lesznowola, permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ appoġġ sa XII.2020 li jkopri l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali, vjaġġi edukattivi, korsijiet għall-għalliema, kif ukoll it-tagħmir tal-iskejjel b’għodod għat-tagħlim qabel. għodod u għodod tal-ICT. Il-proġett se jinkludi 450 student mill-klassijiet I sa III u 75 għalliem (69K): — SP w Lesznowoli (minn hawn’il quddiem imsejħa SPL, ul. Skola 8), — SP f’Łazy (irqad, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP f’Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP f’Mandokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP f’Mysiadle (SPMY, ul. Fjuri 28). Il-proġett iwieġeb għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ dawn l-iskejjel (jkopri l-SP kollha fil-Komun), li kienu inklużi fid-Direttorati tad-Dijanjożi tal-Bżonnijiet tal-iskola (inkluż l-inventarju tat-tagħmir) imwettqa (XI-XII.2017). Id-dijanjożijiet (skont il-fajls tad-data tal-2017) ġew approvati mill-Applikant-org. li wasslu qabel is-sottomissjoni tal-applikazzjoni għad-dofins. (għodod: stħarriġ, konverżazzjonijiet mal-ġenituri/għalliema, analiżi tad-data: eżekutibbli). Id-dijanjożi wriet li fil-klassi I-III tal-iskejjel imsemmija hawn fuq hemm il-ħtieġa li tiġi estiża/aġġornata l-offerta edukattiva ta’ dawn l-iskejjel bi tweġiba għall-aspettattivi dejjem jikbru tal-ġenituri, kif ukoll ir-rekwiżiti tal-iżvilupp taċ-ċiviltajiet tal-lum. (inkluż is-suq tax-xogħol). Konklużjonijiet importanti (ħtiġijiet) mid-dijanjożi (indikazzjoni/xjentifika ġenerali f’C2.1.2 u l-ġustifikazzjoni tal-baġit): — id-dijanjożi indikat l-eżistenza ta’ ħtiġijiet ta’ żvilupp f’total ta’ madwar 30 % tal-istudenti tal-klassijiet I-III (450 student) tal-iskejjel fiż-żona (valuri MHUX! għall-parteċipanti — spiss ikunu l-istess studenti): 1.oġġetti mate.-Natura. — total ta ' 290ucz., li minnhom: 80pcs SPL, 30learn. Come fuq, 40 pussy. SPNI, 40 punteġġjatura. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatika fi 320 xjenzi, inklużi: Huwa 80-il sena qodma. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English f’200 sena, inklużi: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, jespandu klassijiet oħra. (k.teatral) inklużi 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. HUWA SPMY. (Maltese)

point in time

2 July 2022

0 references

O objetivo do projeto é aumentar a chave comp. e dígitos. e habilidade e postura até 430 aprender. (215DZ). Classes I-III de 5 escolas do Concelho de Lesznowola, através da implementação de um programa de apoio até XII.2020 que abranja a implementação de atividades extracurriculares adicionais, viagens educativas, cursos para professores, além de equipar as escolas com ferramentas para aprender antes. ferramentas e ferramentas TIC. O projeto incluirá 450 alunos das classes I a III e 75 professores (69K): — SP w Lesznowoli (a seguir designada por SPL, ul. Escola 8), — SP em Łazy (sono, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP em Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP em Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP em Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). O projeto responde ao diagnóstico das necessidades destas escolas (abrange todos os SP da Comuna), que foram incluídas nas Direções de Diagnóstico das Necessidades da escola (incluindo inventário de equipamentos) realizadas (XI-XII.2017). Os diagnósticos (de acordo com os arquivos de dados de 2017) foram aprovados pelo Requerente-org. que antecedeu a apresentação do pedido de dofins. (ferramentas: pesquisas, conversas com pais/professores, análise de dados: executável). O diagnóstico mostrou que na classe I-III das escolas acima mencionadas há a necessidade de ampliar/atualizar a oferta educacional dessas escolas em resposta às crescentes expectativas dos pais, bem como às exigências do desenvolvimento atual das civilizações. (incluindo o mercado de trabalho). Conclusões importantes (necessidades) do diagnóstico (indicação dos pais/a nível científico em C2.1.2 e justificação do orçamento): — o diagnóstico indicou a existência de necessidades de desenvolvimento em um total de cerca de 30 % dos alunos das aulas I-III (450 alunos) das escolas da área (NÃO! valores para os participantes — eles são muitas vezes os mesmos alunos): 1.ºbjects mate.-Natureza. — um total de 290ucz., dos quais: 80pcs SPL, 30learn. Vá lá, 40 ratas. SPNI, 40 pontos. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informática em 320 ciências, incluindo: É uma criança de 80 anos. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Inglês em 200 anos, incluindo: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, expandir outras classes. (k.teatral) incluindo 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. É SPMY. (Portuguese)

point in time

2 July 2022

0 references

Projektin tavoitteena on nostaa avainta ja numeroita sekä taitoa ja asentoa 430 oppimalla. (215DZ). Koulut I-III Lesznowolan kunnan viidestä koulusta panevat täytäntöön viimeistään XII.2020 tukiohjelman, joka kattaa opetussuunnitelman ulkopuolisen lisätoiminnan, koulutusmatkoja, opettajille tarkoitettuja kursseja sekä koulujen varustamisen aiemmin oppimiseen tarvittavilla välineillä. työkalut ja tieto- ja viestintätekniikan välineet. Hankkeessa on mukana 450 opiskelijaa luokista I-III ja 75 opettajaa (69K): — SP w Lesznowoli (jäljempänä SPL, ul. Koulu 8), – SP in Łazy (uni, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewiwicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Kukka 28). Hanke vastaa näiden koulujen tarpeiden diagnosointiin (kattaa kaikki kommuunin SP:t), jotka sisällytettiin koulun tarpeiden diagnostiikkaosastoihin (mukaan lukien laitteistoinventaario) (XI-XII.2017). Hakija-org hyväksyi diagnoosit (vuoden 2017 tiedostojen mukaan) ennen dofins-hakemuksen jättämistä. (työkalut: kyselyt, keskustelut vanhempien/opettajien kanssa, tietojen analysointi: suoritettava). Diagnoosi osoitti, että edellä mainittujen koulujen luokassa I-III on tarpeen laajentaa/päivittää näiden koulujen koulutustarjontaa vanhempien kasvavien odotusten sekä sivilisaatioiden nykypäivän kehityksen vaatimusten mukaisesti. (myös työmarkkinat). Tärkeät päätelmät (tarpeet) diagnoosista (vanhempi käyttöaihe/tieteelliset tiedot C2.1.2 kohdassa ja talousarvion perustelut): — diagnoosi osoitti, että kaikkiaan noin 30 prosentilla alueen koulujen I-III luokan opiskelijoista (450 oppilasta) oli kehitystarpeita (EI!-arvoja osallistujille – he ovat usein samoja opiskelijoita): 1.objektit mate.-Luonto. — yhteensä 290ucz., josta: 80kpl SPL, 30 oppii. Älä viitsi, 40 pillua. SPNI, 40 välimerkkiä. SPMR, 80kpl. SPMY, 2.informatiikka 320-tieteissä, mukaan lukien: Se on 80-vuotias. SPL, 60kpl. SPL, 40kpl SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Englanti 200 vuotta, mukaan lukien: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40kpl SPNI, 70kpl SPMR, laajentaa muita luokkia. (k.teatral), mukaan lukien 12kpl SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SE ON SPMY. (Finnish)

point in time

2 July 2022

0 references

Cilj projekta je dvigniti comp. key. in števke. ter spretnost in držo do 430 učenja. (215DZ). Razredi I-III od 5 šol občine Lesznowola, z izvajanjem podpornega programa do XII.2020, ki zajema izvajanje dodatnih obšolskih dejavnosti, izobraževalnih potovanj, tečajev za učitelje in opremljanja šol z orodji za učenje pred tem. orodja in orodja IKT. Projekt bo vključeval 450 učencev iz razredov I do III in 75 učiteljev (69K): — SP w Lesznowoli (v nadaljnjem besedilu: SPL, ul. Šola 8), – SP v Łazyju (spanje, ul.K. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP v Mysiadle (SPMY, ul. Cvetličarna 28). Projekt se odziva na diagnozo potreb teh šol (zajema vse posebne programe v občini), ki so bile vključene v šolske direkcije za diagnosticiranje potreb (vključno z inventarjem opreme), ki so bile izvedene (XI-XII.2017). Diagnoze (v skladu s podatkovnimi datotekami iz leta 2017) je vložnik odobril pred vložitvijo vloge za dofine. (orodja: ankete, pogovori s starši/učitelji, analiza podatkov: uresničljivo). Diagnoza je pokazala, da je treba v razredu I-III zgoraj omenjenih šol razširiti/posodobiti izobraževalno ponudbo teh šol kot odgovor na naraščajoča pričakovanja staršev in zahteve današnjega razvoja civilizacij. (vključno s trgom dela). Pomembni sklepi (potrebe) na podlagi diagnoze (paratična indikacija/obseg znanosti v C2.1.2 in utemeljitev proračuna): — diagnoza je pokazala obstoj razvojnih potreb pri približno 30 % učencev razredov I-III (450 učencev) šol na območju (NOT! vrednosti za udeležence – pogosto so isti učenci): 1.Predmeti mate.-Narava. — skupaj 290ucz., od tega: 80pcs SPL, 30Learn. Daj no, 40 pizd. SPNI, 40 ločil. SPMR, 80 kosov. SPMY, 2.informatika v 320 znanostih, vključno z: To je 80-letnik. SPL, 60 kosov. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.angleščina na 200 y.o., vključno z: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, razširiti druge razrede. (k.teatral), vključno z 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TO JE SPMY. (Slovenian)

point in time

2 July 2022

0 references

Cílem projektu je zvýšit komp. klíč. a číslice a dovednosti a držení těla o 430 učit. (215DZ). Třídy I-III z 5 škol obce Lesznowola, prostřednictvím provádění podpůrného programu do XII.2020 zahrnujícího provádění dalších mimoškolních aktivit, vzdělávacích cest, kurzů pro učitele, jakož i vybavení škol nástroji pro učení dříve. nástroje a nástroje IKT. Projekt bude zahrnovat 450 studentů ze tříd I až III a 75 učitelů (69K): — SP w Lesznowoli (dále jen SPL, ul. Škola 8), – SP v Łazy (spánek, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Květinová 28). Projekt reaguje na diagnostiku potřeb těchto škol (zahrnuje všechny SP v obci), které byly zahrnuty do provedeného ředitelství pro diagnostiku potřeb školy (včetně inventáře vybavení) (XI-XII.2017). Diagnózy (podle datových souborů z roku 2017) byly schváleny žadatelem-org., což před podáním žádosti o dofiny. (nástroje: průzkumy, rozhovory s rodiči/učiteli, analýza dat: spustitelný). Diagnóza ukázala, že ve třídě I-III výše uvedených škol je potřeba rozšířit/aktualizovat vzdělávací nabídku těchto škol v reakci na rostoucí očekávání rodičů, stejně jako požadavky dnešního vývoje civilizací. (včetně trhu práce). Důležité závěry (potřeby) z diagnózy (rodičovská indikace/vědecká indikace v C2.1.2 a odůvodnění rozpočtu): — diagnóza ukázala existenci rozvojových potřeb u celkem asi 30 % studentů tříd I-III (450 žáků) škol v dané oblasti (NOT! hodnoty pro účastníky – jsou to často stejní studenti): 1.objekty mate. – Příroda. celkem 290ucz., z toho: 80ks SPL, 30naučení. No tak, 40 kundičky. SPNI, 40 interpunkcí. SPMR, 80ks. SPMY, 2.informatika ve 320 vědách, včetně: Je to osmdesátileté dítě. SPL, 60ks. SPL, 40ks SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English za 200 let, včetně: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40ks SPNI, 70ks SPMR, rozšířit další třídy. (k.teatral) včetně 12ks SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. JE TO SPMY. (Czech)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekto tikslas yra pakelti komp. raktą ir skaitmenis. ir įgūdžius bei laikyseną iki 430 mokytis. (215DZ). I-III klasės iš 5 Lesznowola savivaldybės mokyklų, iki 2020 m. XII įgyvendinant paramos programą, apimančią papildomos popamokinės veiklos įgyvendinimą, mokomąsias keliones, mokytojų kursus, taip pat mokyklų aprūpinimą priemonėmis, skirtomis anksčiau mokytis. priemonės ir IRT priemonės. Projekte dalyvaus 450 I-III klasių mokinių ir 75 mokytojai (69K): – SP w Lesznowoli (toliau – SPL, ul. Mokykla 8), – SP Łazy (miegas, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP Mysiadle (SPMY, ul. Gėlių 28). Projektu reaguojama į šių mokyklų poreikių diagnozavimą (apima visus savivaldybės VT), kurie buvo įtraukti į mokyklos poreikių diagnostikos direktoratus (įskaitant įrangos inventorių) (XI-XII.2017). Diagnozes (remiantis 2017 m. duomenų rinkmenomis) patvirtino Pareiškėjas-org, todėl prieš pateikiant paraišką dofins. (įrankiai: apklausos, pokalbiai su tėvais/mokytojais, duomenų analizė: vykdytinas). Diagnozė parodė, kad pirmiau minėtų mokyklų I-III klasėje reikia plėsti/atnaujinti šių mokyklų švietimo pasiūlą, atsižvelgiant į didėjančius tėvų lūkesčius, taip pat į šiandienos civilizacijų vystymosi reikalavimus. (įskaitant darbo rinką). Svarbios išvados (poreikiai) iš diagnozės (pirminė indikacija/mokslinis mastas C2.1.2 punkte ir biudžeto pagrindimas): – diagnozė parodė, kad iš viso apie 30 proc. I-III klasių moksleivių (450 mokinių) šioje srityje yra vystymosi poreikiai (ne! dalyvių vertybės – jie dažnai yra tie patys mokiniai): 1.objektai mate.-Gamta. – iš viso 290ucz., iš kurių: 80vnt SPL, 30mokyti. Nagi, 40 putų. SPNI, 40 skyr. SPMR, 80vnt. SPMY, 2.informatika 320 mokslų, įskaitant: Jis yra 80-metis. SPL, 60vnt. SPL, 40vnt SPNI, 60vnt SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.anglų kalba 200 m. o., įskaitant: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40vnt SPNI, 70vnt SPMR, išplėsti kitas klases. (k.teatral), įskaitant 12vnt SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TAI SPMY. (Lithuanian)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekta mērķis ir paaugstināt komp. atslēgu un ciparus, prasmes un stāju līdz 430 mācīties. (215DZ). I-III klase no 5 Lesznowolas pašvaldības skolām, īstenojot atbalsta programmu līdz XII.2020. gadam, kas aptver papildu ārpusskolas pasākumu īstenošanu, izglītojošus braucienus, kursus skolotājiem, kā arī mācību līdzekļu nodrošināšanu skolām. rīki un IKT rīki. Projektā piedalīsies 450 studenti no I līdz III klasei un 75 skolotāji (69K): — SP w Lesznowoli (turpmāk tekstā — SPL, ul. Skola 8), — SP Łazy (miega, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Ziedu 28). Projekts atbilst šo skolu vajadzību diagnozei (ietver visas pašvaldības SP), kas tika iekļautas skolas vajadzību direktorātos (tostarp aprīkojuma inventarizācijā) (XI-XII.2017). Diagnostiku (saskaņā ar 2017. gada datu datnēm) apstiprināja pieteikuma iesniedzējs-org. pirms dofins pieteikuma iesniegšanas. (instrumenti: aptaujas, sarunas ar vecākiem/skolotājiem, datu analīze: izpildāms). Diagnoze parādīja, ka iepriekš minēto skolu I-III klasē ir nepieciešams paplašināt/atjaunināt šo skolu izglītības piedāvājumu, reaģējot uz vecāku augošajām cerībām, kā arī mūsdienu civilizāciju attīstības prasībām. (ieskaitot darba tirgu). Svarīgi secinājumi (vajadzības) no diagnozes (vecāku indikācija/zinātniska informācija C2.1.2. punktā un budžeta pamatojums): — diagnoze liecināja par attīstības vajadzību esamību kopumā aptuveni 30 % I-III klases skolēnu (450 skolēni) no reģiona skolām (NAV! vērtības dalībniekiem — bieži vien tie ir vieni un tie paši skolēni): 1.objekti mate.-Daba. — kopā 290ucz., no kuriem: 80pcs SPL, 30māciens. Nāc, 40 incītis. SPNI, 40 pieturvietas. SPMR, 80gab. SPMY, 2.informātika 320 zinātnēs, tostarp: Tas ir 80 gadus vecs. SPL, 60gab. SPL, 40gab SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Angļu pie 200 g.o., ieskaitot: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70gab SPMR, paplašināt citas klases. (k.teatral) ieskaitot 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TAS IR SPMY. (Latvian)

point in time

2 July 2022

0 references

Целта на проекта е да се повиши комп. ключ. и цифри. и умения и стойка до 430 учат. (215ДЖ). Класове I-III от 5 училища на община Лезнола, чрез изпълнение на програма за подпомагане до XII.2020 г., обхващаща изпълнението на допълнителни извънкласни дейности, образователни пътувания, курсове за учители, както и оборудване на училищата с инструменти за учене преди това. инструменти и ИКТ инструменти. Проектът ще включва 450 ученици от класове I до III и 75 учители (69K): — SP w Lesznowoli (наричано по-долу SPL, ul. Училище 8), — SP в Лази (сън, ул.Кс. Słojewskiego 1)- SP в Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP в Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ул. Цветно 28). Проектът отговаря на диагнозата на нуждите на тези училища (обхваща всички СП в комуната), които са включени в извършените дирекции за диагностика на потребностите (включително инвентаризация на оборудването) на училището (XI-XII.2017 г.). Диагнозите (съгласно файловете с данни за 2017 г.) са одобрени от заявителя-org, което води до подаване на заявлението за дофини. (инструменти: анкети, разговори с родители/учители, анализ на данни: изпълнимо). Диагнозата показа, че в клас I-III на горепосочените училища е необходимо да се разшири/актуализира образователното предложение на тези училища в отговор на нарастващите очаквания на родителите, както и на изискванията на днешното развитие на цивилизациите. (включително на пазара на труда). Важни заключения (необходими) от диагнозата (родителско показание/научно общо в C2.1.2 и обосновка на бюджета): — диагнозата показва наличието на нужди от развитие в общо около 30 % от учениците от класове I-III (450 ученици) на училища в района (НЕ! стойности за участниците — те често са едни и същи ученици): 1.Обекти се чифтосват.-Природа. — общо 290ucz, от които: 80pcs SPL, 30 Научете. Хайде, 40 путки. SPNI, 40 пунктуация. SPMR, 80бр. SPMY, 2.информатика в 320 науки, включително: Това е 80-годишен. SPL, 60 бр. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.английски на 200 години, включително: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, разширяване на други класове. (k.teatral), включително 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ТОВА Е SPMY. (Bulgarian)

point in time

2 July 2022

0 references

A projekt célja, hogy 430 tanulással növelje a comp. kulcsot és számjegyeket, valamint a készséget és a testtartást. A lesznowolai önkormányzat 5 iskolájának I-III. osztálya, 2020. XII.-ig tartó támogatási program végrehajtása révén, amely további tanórán kívüli tevékenységek, oktatási kirándulások, tanári kurzusok végrehajtását, valamint az iskoláknak a tanuláshoz szükséges eszközökkel való felszerelését foglalja magában. eszközök és IKT eszközök. A projekt 450 diákból áll az I-III. osztályból és 75 tanárból (69K): – SP w Lesznowoli (a továbbiakban: SPL, ul. Iskola 8), – SP Łazy (alvás, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP Mysiadle (SPMY, ul. Virág 28). A projekt megfelel ezeknek az iskoláknak az igényeinek diagnózisára (a kommuniában található összes SP-re kiterjed), amelyek az iskola Szükségdiagnosztikai Igazgatóságai (beleértve a berendezések leltárát) részét képezték (XI-XII.2017). A diagnózisokat (a 2017. évi adatállományok szerint) a kérelmező-org hagyta jóvá, ami a dofinek iránti kérelem benyújtását megelőzően történt. (eszközök: felmérések, beszélgetések szülőkkel/tanárokkal, adatelemzés: végrehajtható). A diagnózis azt mutatta, hogy a fent említett iskolák I-III. osztályában szükség van ezeknek az iskoláknak az oktatási kínálatának bővítésére/frissítésére, válaszul a szülők növekvő elvárásaira, valamint a civilizációk mai fejlődésének követelményeire. (a munkaerőpiacot is beleértve). Fontos következtetések (szükségek) a diagnózisból (szülői javallat/tudományos egész C2.1.2. pont és a költségvetés indokolása): – a diagnózis azt mutatta, hogy a terület iskoláinak I-III. osztályába (450 diák) tartozó diákok összesen mintegy 30%-ánál vannak fejlesztési igények (NOT! értékek a résztvevők számára – gyakran ugyanazok a diákok): 1.objektumok társ.- Természet. – összesen 290ucz., ebből: 80db SPL, 30tanul. Gyerünk, 40 punci. SPNI, 40 írásjel. SPMR, 80db. SPMY, 2.informatika 320 tudományban, beleértve: Ez egy 80 éves. SPL, 60db. SPL, 40db SPNI, 60db SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o., beleértve: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40db SPNI, 70db SPMR, bővítse más osztályokat. (k.teatral) beleértve 12db SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. EZ EGY SPMY. (Hungarian)

point in time

2 July 2022

0 references

Is é aidhm an tionscadail an eochair comp. agus digití a ardú agus scileanna agus staidiúir a fhoghlaim trí 430 foghlaim. (215DZ). Ranganna I-III de 5 scoil de chuid Bardas Lesznowola, trí chlár tacaíochta a chur i bhfeidhm faoi XII.2020 lena gcumhdaítear cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise, turais oideachais, cúrsaí do mhúinteoirí, chomh maith le huirlisí foghlama a chur ar fáil do scoileanna roimhe seo. uirlisí agus uirlisí TFC. Áireofar sa tionscadal 450 dalta ó ranganna I go III agus 75 múinteoir (69K): — SP w Lesznowoli (dá ngairtear SPL, ul anseo feasta. Scoil 8), — SP i Łazy (codladh, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.,wietkiewicz 2A), — SP i Mysiadle (SPMY, ul. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Freagraíonn an tionscadal do dhiagnóisiú riachtanais na scoileanna seo (cuimsíonn sé gach SP sa Commune), a cuireadh san áireamh i Stiúrthóireachtaí Diagnóis Riachtanais na scoile (lena n-áirítear fardal trealaimh) a rinneadh (XI-XII.2017). D’fhormheas an tIarratasóir-org na diagnóisí (de réir chomhaid sonraí 2017). (uirlisí: suirbhéanna, comhráite le tuismitheoirí/múinteoirí, anailís sonraí: inrite). Léirigh an diagnóis go bhfuil gá i rang I-III de na scoileanna thuasluaite tairiscint oideachasúil na scoileanna seo a leathnú/a nuashonrú mar fhreagairt ar ionchais mhéadaitheacha na dtuismitheoirí, chomh maith leis na riachtanais a bhaineann le forbairt shibhialtachtaí an lae inniu. (lena n-áirítear an margadh saothair). Conclúidí tábhachtacha (riachtanais) ón diagnóis (tásc tuismitheora/ar fud na heolaíochta i C2.1.2 agus an bonn cirt atá leis an mbuiséad): — léirigh an diagnóis go bhfuil riachtanais forbartha ann i thart ar 30 % de dhaltaí ranganna I-III (450 dalta) i scoileanna sa cheantar (NACH! luachanna do rannpháirtithe — is minic gurb iad na daltaí céanna iad): 1.objects mate.-Nature. — iomlán 290ucz., lena n-áirítear: 80pcs SPL, 30learn. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Leaganacha cuí a bhí in 40. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informmatics in 320 eolaíochta, lena n-áirítear: Tá sé 80 bliain d’aois. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English ag 200 y.o., lena n-áirítear: 30ucz SPL, 60 sp. o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, leathnú ranganna eile. (k.teatral) lena n-áirítear 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TÁ SÉ SPMY. (Irish)

point in time

2 July 2022

0 references

Syftet med projektet är att höja comp. key. och siffror. och skicklighet och hållning av 430 lära. (215DZ). Klass I-III av 5 skolor i Lesznowola kommun, genom genomförandet av ett stödprogram senast den XII.2020 som omfattar genomförandet av ytterligare fritidsaktiviteter, utbildningsresor, kurser för lärare samt utrusta skolor med verktyg för lärande tidigare. verktyg och IKT-verktyg. Projektet kommer att omfatta 450 studenter från klasserna I till III och 75 lärare (69K): — SP w Lesznowoli (nedan kallat SPL, ul. Skola 8), – SP i Łazy (sömn, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP i Mysiadle (SPMY, ul. Blommig 28). Projektet svarar på diagnosen av behoven hos dessa skolor (som täcker alla SP i kommunen), som ingick i skolans direktorat för diagnos av behov (inklusive utrustningsinventering) som genomfördes (XI-XII.2017). Diagnoserna (enligt datafilerna 2017) godkändes av sökanden-org. innan ansökan om dofins lämnades in. (verktyg: enkäter, samtal med föräldrar/lärare, dataanalys: körbar). Diagnosen visade att i klass I-III av ovannämnda skolor finns det ett behov av att utöka/uppdatera utbildningsutbudet av dessa skolor som svar på föräldrarnas växande förväntningar, liksom kraven i dagens utveckling av civilisationer. (inklusive arbetsmarknaden). Viktiga slutsatser (behov) från diagnosen (föräldraindikation/vetenskaplig översikt i C2.1.2 och budgetens motivering): — diagnosen indikerade att det fanns utvecklingsbehov hos totalt cirka 30 % av eleverna i klass I-III (450 elever) i skolorna i området (inte! värden för deltagarna – de är ofta samma elever): 1.objekt mate.-Natur. — totalt 290ucz., varav: 80st SPL, 30learn. Kom igen, 40 fitta. SPNI, 40 skiljetecken. SPMR, 80st. SPMY, 2.informatik i 320 vetenskaper, inklusive: Det är en 80-åring. SPL, 60st. SPL, 40st SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o., inklusive: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40st SPNI, 70st SPMR, utöka andra klasser. (k.teatral) inklusive 12st SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. DET ÄR SPMY. (Swedish)

point in time

2 July 2022

0 references

Projekti eesmärk on tõsta comp. key. ja numbrid. ja oskusi ja asendit 430 õppida. (215DZ). Lesznowola omavalitsuse viiest koolist I-III klassid toetusprogrammi rakendamise kaudu XII.2020. aastaks, mis hõlmab täiendavate õppekavaväliste tegevuste rakendamist, haridusreise, õpetajate kursusi ning koolide varustamist õppevahenditega. vahendid ja IKT vahendid. Projekt hõlmab 450 õpilast I-III klassist ja 75 õpetajat (69K): – SP w Lesznowoli (edaspidi „SPL“, ul. Kool 8), – SP in Łazy (magamine, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP, Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Projekt vastab nende koolide vajaduste diagnoosimisele (hõlmab kõiki kohaliku omavalitsuse asutusi), mis lisati kooli vajaduste diagnoosimise direktoraatidesse (sh seadmete inventuur), mis viidi läbi (XI-XII.2017). Diagnoosid (vastavalt 2017. aasta andmefailidele) kiitis taotleja-org heaks enne dofinide taotluse esitamist. (tööriistad: uuringud, vestlused vanemate/õpetajatega, andmete analüüs: käivitatav). Diagnoos näitas, et eespool nimetatud koolide I-III klassis on vaja laiendada/uuendada nende koolide hariduspakkumist vastavalt vanemate kasvavatele ootustele ja tänapäeva tsivilisatsioonide arengu nõuetele. (kaasa arvatud tööturg). Diagnoosimisel tehtud olulised järeldused (vajadused) (esialgne näidustus/teaduslik kogum kategoorias C2.1.2 ja eelarve põhjendus): – diagnoos näitas arenguvajaduste olemasolu kokku umbes 30 % I-III klassi õpilastest (450 õpilast) piirkonna koolides (NOT! väärtused osalejatele – nad on sageli samad õpilased): 1.objektid mate.-Loodus. – kokku 290ucz, millest: 80tk SPL, 30learn. Ole nüüd, 40 tussi. SPNI, 40 kirjavahemärki. SPMR, 80tk. SPMY, 2.informaatika 320 teadusharus, sealhulgas: Ta on 80-aastane. SPL, 60tk. SPL, 40tk SPNI, 60tk SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o, sealhulgas: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40tk SPNI, 70tk SPMR, laiendada teisi klasse. (k.teatral), sealhulgas 12tk SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SEE ON SPMY. (Estonian)

point in time

2 July 2022

0 references

location (string)

WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: piaseczyński

0 references

priority axis

Education for the development of the region

0 references

Identifiers

Polish Kohesio ID

RPMA.10.01.01-14-A486/18

0 references

@@ label / fr / label / fr @@
-Formation à la connaissance — activités éducatives pour les jeunes élèves de la commune de Lesznowola.
+Formation à la connaissance — activités éducatives pour les jeunes étudiants de la municipalité de Lesznowola.
@@ label / de / label / de @@
-Ausbildung zum Wissen – Bildungsaktivitäten für jüngere Schüler aus der Gemeinde Lesznowola.
+Ausbildung zum Wissen – Bildungsaktivitäten für jüngere Studenten aus der Gemeinde Lesznowola.
@@ label / it / label / it @@
-Formazione alla conoscenza — attività didattiche per gli studenti più giovani della Comune di Lesznowola.
+Formazione alla conoscenza — attività didattiche per gli studenti più giovani del Comune di Lesznowola.
@@ label / es / label / es @@
-Formación al conocimiento — actividades educativas para estudiantes más jóvenes de la Comuna de Lesznowola.
+Formación al conocimiento — actividades educativas para estudiantes más jóvenes del Municipio de Lesznowola.
@@ label / da / label / da @@
-Træn til viden â EUR pædagogiske aktiviteter for yngre studerende fra kommunen Lesznowola.
+Tog til viden — uddannelsesaktiviteter for yngre studerende fra Lesznowola kommune.
@@ label / el / label / el @@
-Εκπαίδευση στη γνώση â EUR εκπαιδευτικές δραστηριότητες για τους νεότερους μαθητές από το δήμο της Lesznowola.
+Εκπαίδευση στη γνώση — εκπαιδευτικές δραστηριότητες για νεότερους μαθητές από το Δήμο Lesznowola.
@@ label / hr / label / hr @@
-Obučiti do znanja â EUR obrazovne aktivnosti za mlađe studente iz općine Lesznowola.
+Osposobljavanje za znanje – obrazovne aktivnosti za mlađe studente iz Općine Lesznowola.
@@ label / ro / label / ro @@
-Formare la cunoștințe â EUR activități educaționale pentru studenții mai tineri din municipalitatea Lesznowola.
+Instruirea la cunoaștere – activități educaționale pentru studenții mai tineri din municipalitatea Lesznowola.
@@ label / sk / label / sk @@
-Vlak na vedomosti â EUR vzdelávacie aktivity pre mladších študentov z obce Lesznowola.
+Školenie na vedomosti – vzdelávacie aktivity pre mladších študentov z obce Lesznowola.
@@ label / mt / label / mt @@
-Taħriġ għall-għarfien â EUR attivitajiet edukattivi għall-istudenti iżgħar mill-muniċipalità ta ‘Lesznowola.
+Ferrovija għall-għarfien — attivitajiet edukattivi għall-istudenti iżgħar mill-Muniċipalità ta ‘Lesznowola.
@@ label / pt / label / pt @@
-Treinar para o conhecimento › atividades educativas para estudantes mais jovens do concelho de Lesznowola.
+Treinar para o conhecimento — atividades educativas para estudantes mais jovens do Concelho de Lesznowola.
@@ label / fi / label / fi @@
-Kouluttaudu tietämykseen Lesznowolan kunnan nuoremmille opiskelijoille.
+Kouluttaa tietoa – koulutustoimintaa nuoremmille opiskelijoille kunnan Lesznowola.
@@ label / sl / label / sl @@
-Usposabljanje za znanje â EUR izobraževalne dejavnosti za mlajše študente iz občine Lesznowola.
+Usposabljanje do znanja – izobraževalne dejavnosti za mlajše študente iz Občine Lesznowola.
@@ label / cs / label / cs @@
-Trénovat na znalosti â EUR vzdělávací aktivity pro mladší studenty z obce Lesznowola.
+Vlak na znalosti – vzdělávací aktivity pro mladší studenty z obce Lesznowola.
@@ label / lt / label / lt @@
-Mokyti žinių â EUR švietimo veikla jaunesniems studentams iš Lesznowola savivaldybės.
+Traukinys į žinias – edukacinė veikla jaunesniems studentams iš Lesznowola savivaldybės.
@@ label / lv / label / lv @@
-Apmācīt zināšanas â EUR izglītības aktivitātes jaunākiem studentiem no pašvaldības Lesznowola.
+Apmācīt uz zināšanām — izglītojoši pasākumi jaunākiem studentiem no Lesznowolas pašvaldības.
@@ label / bg / label / bg @@
-Обучение за придобиване на знания — образователни дейности за по-млади студенти от община Lesznowola.
+Обучение за знания — образователни дейности за по-млади ученици от Община Лесноола.
@@ label / hu / label / hu @@
-Vonat a tudás â EUR oktatási tevékenységek fiatal diákok a település Lesznowola.
+Képzés a tudásra – oktatási tevékenységek a lesznowolai önkormányzat fiatalabb hallgatói számára.
@@ label / ga / label / ga @@
-Oiliúint chun eolas â EUR gníomhaíochtaí oideachais do mhic léinn níos óige ó bhardas na Lesznowola.
+Oiliúint chun eolais — gníomhaíochtaí oideachais do mhic léinn níos óige ó Bardas Lesznowola.
@@ label / sv / label / sv @@
-Utbilda till kunskap â EUR utbildning för yngre studenter från kommunen Lesznowola.
+Träna till kunskap – pedagogisk verksamhet för yngre studenter från kommunen Lesznowola.
@@ label / et / label / et @@
-Koolitada teadmisi âEUR haridustegevuse noorematele üliõpilastele valla Lesznowola.
+Koolitus teadmistele – haridustegevus noorematele õpilastele Lesznowola omavalitsusest.
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L’objectif du projet est d’élever la clé comp., les chiffres et les compétences et mis en place par 430 apprenants. (215DZ). Classes I à III de 5 écoles de la commune rurale de Lesznowola, à travers la mise en œuvre d’un programme d’appui d’ici au XII.2020, y compris la mise en œuvre d’activités parascolaires, de voyages éducatifs, de cours d’enseignants, ainsi que la mise à disposition d’outils d’apprentissage avant les mathématiques. —fr et outils TIC. Le projet comprendra 450 élèves des classes I-III et 75 enseignants (69K): — SP à Lesznowola (ci-après dénommée SPL, ul. École 8), — SP à Łaza (communauté, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP à Nowa Iwyczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP à Mroków (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), — SP à Mysiadle (SPMA, st. Fleur 28). Un projet de diagnostic des besoins de ces écoles (couvrant toutes les autorités publiques de la municipalité) qui ont été inclus dans le diagnostic des besoins réalisé (XI-XII.2017) par les directions scolaires (y compris l’inventaire des équipements). Le diagnostic (tel que modifié par pdst.data de 2017) a été approuvé par le chef d’orchestre de la requérante-org avant de présenter la demande de raffinement. (outils: enquêtes, entretiens avec les parents/enseignement, analyse des données: exécutable). Le diagnostic a montré que dans la classe I-III des écoles ci-dessus, il est nécessaire d’élargir/actualiser l’offre d’éducation des écoles en réponse aux attentes croissantes des parents, ainsi qu’aux exigences du développement des civilisations d’aujourd’hui. (y compris le marché du travail). Les conclusions les plus importantes (besoins) du diagnostic (indications des parents/enseignement.-plus dans C2.1.2 et règles budgétaires): — le diagnostic a mis en évidence l’existence de besoins de développement au total dans environ 30 % des élèves des classes I-III (450 chercheurs ind.) de l’école dans la région (note!les valeurs des participants — souvent les mêmes élèves): 1.objects matem.-natures. — au total dans 290 Enseignements, dont: 80SPL, 30. Allons-y, 40. SPNI, 40 frais de scolarité. SPMR, 80tude. SPMY, 2.informatique dans 320 études, y compris: 80 c’est fini. SPL, 60 A.D. 40 SPNI, 60ach SPMR, 80SPMY, 3.Anglais dans 200 étudiants. comprenant: 30SPL, 60 pcs, 40 SPNI, 70 SPMR, autres classes. Skip. (k.teatral) comprenant 12 SPL, 36 pièces, 48 SPNI, 36 SPMR, 24 thé. SPMY. SPMY. (French)
+L’objectif du projet est d’élever la clé comp. et les chiffres. et les compétences et la posture par 430 apprendre. Classes I-III de 5 écoles de la municipalité de Lesznowola, à travers la mise en œuvre d’un programme de soutien d’ici le XII.2020 couvrant la mise en œuvre d’activités extrascolaires supplémentaires, des voyages éducatifs, des cours pour les enseignants, ainsi que l’équipement des écoles avec des outils d’apprentissage avant. outils et outils TIC. Le projet comprendra 450 élèves des classes I à III et 75 enseignants (69 000): — SP w Lesznowoli (ci-après dénommée SPL, ul. École 8), — SP à Łazy (sommeil, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP à Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP à Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP à Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Le projet répond au diagnostic des besoins de ces écoles (couvrant l’ensemble des SP de la Commune), qui ont été inclus dans les Directions de diagnostic des besoins (y compris l’inventaire des équipements) de l’école réalisées (XI-XII.2017). Les diagnostics (selon les fichiers de données de 2017) ont été approuvés par la requérante-org. conduisant à la présentation de la demande de dofins. (outils: enquêtes, conversations avec les parents/enseignants, analyse des données: exécutable). Le diagnostic a montré que dans la classe I-III des écoles susmentionnées, il est nécessaire d’élargir/actualiser l’offre éducative de ces écoles en réponse aux attentes croissantes des parents, ainsi qu’aux exigences du développement des civilisations d’aujourd’hui. (y compris le marché du travail). Conclusions importantes (besoins) du diagnostic (indication parentale/à l’échelle scientifique dans la C2.1.2 et justification du budget): — le diagnostic indiquait l’existence de besoins de développement dans un total d’environ 30 % des élèves des classes I-III (450 élèves) des écoles de la région (valeurs NON! pour les participants — ce sont souvent les mêmes élèves): 1.objects mate.-Nature. — un total de 290ucz, dont: 80pcs SPL, 30learn. Allez, 40 chattes. SPNI, 40 ponctuations. SPMR, 80 pcs. SPMY, 2.informatique dans 320 sciences, y compris: C’est un enfant de 80 ans. SPL, 60 pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English à 200 ans, y compris: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, développer d’autres classes. (k.teatral) comprenant 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. C’EST SPMY. (French)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Ziel des Projekts ist es, den comp. key. und Ziffern und Geschick zu erhöhen und von 430 Lernenden aufzustellen. (215DZ). Klassen I-III von 5 Schulen der ländlichen Gemeinde Lesznowola durch die Durchführung eines Förderprogramms bis XII.2020, einschließlich der Durchführung von außerschulischen Aktivitäten, Bildungsreisen, Lehrerkursen sowie Bereitstellung von Instrumenten für das Lernen vor Mathematik. —fr. und IKT-Instrumente. Das Projekt umfasst 450 Schüler in den Klassen I-III und 75 Lehrer (69K): SP in Lesznowola (nachfolgend SPL, ul. Schule 8), – SP in Łaza (Gemeinschaft, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwyczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mroków (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMA, st. Blume 28). Ein Projekt zur Diagnose des Bedarfs dieser Schulen (für alle Behörden in der Gemeinde), die in die Bedarfsdiagnose (XI-XII.2017) durch Schuldirektionen (einschließlich Ausrüstungsverzeichnis) einbezogen wurden. Die Diagnose (in der durch pdst.data von 2017 geänderten Fassung) wurde vom Antragsteller-org. dem Leiter vor Einreichung des Antrags auf Verfeinerung genehmigt. (Werkzeuge: Umfragen, Gespräche mit Eltern/Lehren, Datenanalyse: B. Executory). Die Diagnose zeigte, dass es in der Klasse I-III der oben genannten Schulen notwendig ist, das Angebot an Schulen zu erweitern bzw. zu aktualisieren, um den wachsenden Erwartungen der Eltern sowie den Anforderungen der heutigen Entwicklung der Zivilisationen Rechnung zu tragen. (einschließlich des Arbeitsmarktes). Die wichtigsten Schlussfolgerungen (Notwendigkeiten) aus der Diagnose (Indikationen der Eltern/Lehre.-mehr in C2.1.2 und Haushaltsregeln): — die Diagnose deutete auf die Existenz von Entwicklungsbedürfnissen insgesamt in etwa 30 % der Schüler der Klassen I-III (450 Gelehrte ind.) der Schule in diesem Bereich (Anmerkung!die Werte der Teilnehmer – oft die gleichen Schüler): 1.Objekte matem.-natures. — insgesamt 290 Lehre, davon: 80SPL, 30. Gehen wir, 40. SPNI, 40 Unterricht. SPMR, 80tude. SPMY, 2.informatik in 320 Studien, einschließlich: 80 l’s hoch. SPL, 60 N. CHR. 40 SPNI, 60ach SPMR, 80SPMY, 3.Englisch in 200 Studenten. einschließlich: 30SPL, 60 Stück, 40 SPNI, 70 SPMR, andere Klassen. Skip. (k.teatral) einschließlich 12 SPL, 36 Stück, 48 SPNI, 36 SPMR, 24 Tee. SPMY. SPMY. (German)
+Ziel des Projekts ist es, den comp. key. und die Ziffern zu erhöhen und Fähigkeiten und Haltung um 430 Lernen zu erhöhen. (215DZ). Klasse I-III von 5 Schulen der Gemeinde Lesznowola durch die Durchführung eines Förderprogramms bis XII.2020, das die Durchführung zusätzlicher außerschulischer Aktivitäten, Bildungsreisen, Lehrerkurse sowie die Ausstattung von Schulen mit Lerninstrumenten umfasst. Werkzeuge und IKT-Instrumente. Das Projekt umfasst 450 Schüler aus den Klassen I bis III und 75 Lehrkräfte (69K): — SP w Lesznowoli (im Folgenden SPL, ul. Schule 8), – SP in Łazy (Schlaf, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Blumen 28). Das Projekt reagiert auf die Diagnose der Bedürfnisse dieser Schulen (betrifft alle SPs in der Kommune), die in den Direktionen zur Bedarfsdiagnose (einschließlich Ausrüstungsinventar) der Schule (XI-XII.2017) enthalten waren. Die Diagnosen (gemäß den Datenakten 2017) wurden von der Antragsteller-org. genehmigt, die vor der Einreichung des Antrags auf dofins durchgeführt wurde. (Werkzeuge: Umfragen, Gespräche mit Eltern/Lehrern, Datenanalyse: ausführbar). Die Diagnose ergab, dass in der Klasse I-III der oben genannten Schulen das Bildungsangebot dieser Schulen als Reaktion auf die wachsenden Erwartungen der Eltern sowie die Anforderungen der heutigen Entwicklung der Zivilisationen erweitert/aktualisiert werden muss. (einschließlich des Arbeitsmarktes). Wichtige Schlussfolgerungen (Bedürfnisse) aus der Diagnose (Elternindikation/wissenschaftlich in C2.1.2 und Begründung des Haushaltsplans): — die Diagnose zeigte die Existenz von Entwicklungsbedarf in insgesamt etwa 30 % der Schüler der Klassen I-III (450 Schüler) der Schulen in der Region (NICHT! Werte für die Teilnehmer – sie sind oft die gleichen Schüler): 1.objects mate.-Natur. — insgesamt 290ucz., davon: 80pcs SPL, 30Learn. Komm schon, 40 Muschi. SPNI, 40 Zeichensetzung. SPMR, 80 Stk. SPMY, 2.Informatik in 320 Wissenschaften, einschließlich: Es ist ein 80-Jähriger. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Englisch bei 200 Jahren, einschließlich: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, erweitern Sie andere Klassen. (k.teatral) einschließlich 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ES IST SPMY. (German)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Het doel van het project is het verhogen van de comp. key. en cijfers. en vaardigheid. en opgemaakt door 430 leerlingen. (215DZ). Klassen I-III van 5 scholen van de plattelandsgemeente Lesznowola, door de uitvoering van een steunprogramma tegen XII.2020, met inbegrip van de uitvoering van buitenschoolse activiteiten, educatieve reizen, lerarencursussen en het aanbieden van leermiddelen voor wiskunde. —fr. en ICT-instrumenten. Het project omvat 450 studenten in de klassen I-III en 75 leraren (69K): — SP in Lesznowola (hierna SPL, ul. School 8), — SP in Łaza (Gemeenschap, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwyczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mroków (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMA, st. Bloem 28). Een project voor de diagnose van de behoeften van deze scholen (dat alle overheidsinstanties in de gemeente bestrijkt) die zijn opgenomen in de diagnose van behoeften die door de schooldirectoraten (met inbegrip van de inventaris van apparatuur) is uitgevoerd (XI-XII.2017). De diagnose (zoals gewijzigd door pdst.data uit 2017) is goedgekeurd door de aanvrager-org. de dirigent voorafgaand aan de indiening van de aanvraag voor de verfijning. (gereedschappen: enquêtes, gesprekken met ouders/onderricht, data-analyse: executory). De diagnose toonde aan dat in klasse I-III van de bovengenoemde scholen het aanbod van onderwijs aan scholen moet worden uitgebreid/bijgewerkt in reactie op de groeiende verwachtingen van ouders, evenals aan de eisen van de huidige ontwikkeling van beschavingen. (met inbegrip van de arbeidsmarkt). De belangrijkste conclusies (behoeften) uit de diagnose (indicaties van ouders/leerlingen — meer in C2.1.2 en begrotingsregels): — de diagnose wees op het bestaan van ontwikkelingsbehoeften in totaal in ongeveer 30 % van de studenten van de klassen I-III (450 geleerden ind.) van de school in het gebied (let op!de waarden van de deelnemers — vaak dezelfde studenten): 1.objecten matem.-natures. — in totaal in 290 onderwijs, waarvan: 80SPL, 30. Laten we gaan, 40. SPNI, 40 collegegeld. SPMR, 80tude. SPMY, 2.informatica in 320 studies, waaronder: 80 lt is op. SPL, 60 A.D. 40 SPNI, 60ach SPMR, 80SPMY, 3.Engels in 200 studenten. waaronder: 30SPL, 60 stuks, 40 SPNI, 70 SPMR, andere klassen. Overslaan. (k.teatral) inclusief 12 SPL, 36 stuks, 48 SPNI, 36 SPMR, 24 thee. SPMY, SPMY. (Dutch)
+Het doel van het project is om de comp. sleutel en cijfers te verhogen. en vaardigheid en houding door 430 leren. (215DZ). klassen I-III van 5 scholen van de gemeente Lesznowola, door de uitvoering van een steunprogramma voor XII.2020, dat betrekking heeft op de uitvoering van extra buitenschoolse activiteiten, educatieve reizen, cursussen voor leraren, en het uitrusten van scholen met hulpmiddelen om eerder te leren. hulpmiddelen en ICT-instrumenten. Het project omvat 450 studenten van de klassen I tot III en 75 docenten (69K): — SP w Lesznowoli (hierna te noemen SPL, ul. School 8), — SP in Łazy (slaap, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Bloemen 28). Het project beantwoordt aan de diagnose van de behoeften van deze scholen (dekt alle SP’s in de Commune), die werden opgenomen in de directoraten Diagnose van behoeften van de school (inclusief inventaris van apparatuur) uitgevoerd (XI-XII.2017). De diagnoses (volgens de gegevensbestanden van 2017) zijn goedgekeurd door de aanvrager-org. voorafgaand aan de indiening van de aanvraag voor dofins. (gereedschappen: enquêtes, gesprekken met ouders/leraren, gegevensanalyse: uitvoerbaar). De diagnose toonde aan dat in klasse I-III van de bovengenoemde scholen er behoefte is om het onderwijsaanbod van deze scholen uit te breiden/bij te werken in reactie op de groeiende verwachtingen van ouders, evenals de vereisten van de huidige ontwikkeling van beschavingen. (inclusief de arbeidsmarkt). Belangrijke conclusies (behoeften) uit de diagnose (ouderindicatie/wetenschappelijk breed in C2.1.2 en de motivering van de begroting): — de diagnose wees op het bestaan van ontwikkelingsbehoeften in een totaal van ongeveer 30 % van de studenten van de klassen I-III (450 leerlingen) van scholen in het gebied (NIET! waarden voor deelnemers — ze zijn vaak dezelfde studenten): 1.objects mate.-Natuur. — in totaal 290ucz, waarvan: 80pcs SPL, 30learn. Kom op, 40 poesje. SPNI, 40 interpunctie. SPMR, 80 stks. SPMY, 2.informatica in 320 wetenschappen, waaronder: Het is een 80-jarige. SPL, 60 stks. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English bij 200 y.o., met inbegrip van: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, breidt andere klassen uit. (k.teatral) met inbegrip van 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. HET IS SPMY. (Dutch)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L'obiettivo del progetto è quello di aumentare il comp. key. e le cifre. e abilità. e messo in su da 430 discenti. (215DZ). Le classi I-III di 5 scuole del comune rurale di Lesznowola, attraverso l'attuazione di un programma di sostegno entro il XII.2020, compresa l'attuazione di attività extrascolastiche, viaggi educativi, corsi per insegnanti, nonché la fornitura di strumenti per l'apprendimento prima della matematica. —en. e strumenti TIC. Il progetto comprenderà 450 studenti delle classi I-III e 75 insegnanti (69K): — SP in Lesznowola (di seguito "SPL", ul. Scuola 8), — SP a Łaza (comunità, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwyczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mroków (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMA, st. Fiore 28). Un progetto volto a diagnosticare le esigenze di queste scuole (che coprono tutte le autorità pubbliche del Comune) che sono state incluse nella diagnosi delle esigenze effettuate (XI-XII.2017) dalle direzioni scolastiche (compreso l'inventario delle attrezzature). La diagnosi (modificata da pdst.data del 2017) è stata approvata dal richiedente-org. il conduttore prima di presentare la domanda di perfezionamento. (strumenti: sondaggi, colloqui con i genitori/insegnamento, analisi dei dati: eseguibile). La diagnosi ha dimostrato che nella classe I-III delle scuole di cui sopra c'è la necessità di ampliare/aggiornare l'offerta di educare le scuole in risposta alle crescenti aspettative dei genitori, così come le esigenze dello sviluppo odierno delle civiltà. (compreso il mercato del lavoro). Le conclusioni più importanti (necessità) della diagnosi (indicazioni dei genitori/insegnamento — più in C2.1.2 e regole di bilancio): — la diagnosi ha indicato l'esistenza di bisogni di sviluppo in totale in circa il 30 % degli studenti delle classi I-III (450 studenti ind.) della scuola nella zona (nota!i valori dei partecipanti — spesso gli stessi studenti): 1.oggetti matem.-natura. — in totale in 290 Insegnamenti, di cui: 80SPL, 30 ANNI. Andiamo, 40. SPNI, 40 tasse scolastiche. SPMR, 80tude. SPMY, 2.informatica in 320 studi, tra cui: 80 litri. SPL, 60 D.C. 40 SPNI, 60ach SPMR, 80SPMY, 3.Inglese in 200 studenti. tra cui: 30SPL, 60 pz, 40 SPNI, 70 SPMR, altre classi. Salta. (k.teatral) di cui 12 SPL, 36 pz, 48 SPNI, 36 SPMR, 24 Tè. SPMY. SPMY. (Italian)
+L'obiettivo del progetto è quello di aumentare la chiave comp. e cifre. e abilità e postura entro 430 imparare. (215DZ). Le classi I-III di 5 scuole del Comune di Lesznowola, attraverso l'attuazione di un programma di sostegno entro il XII.2020 che copre l'attuazione di ulteriori attività extrascolastiche, viaggi educativi, corsi per insegnanti, nonché dotare le scuole di strumenti per l'apprendimento prima. strumenti e strumenti ICT. Il progetto comprenderà 450 studenti dalle classi I a III e 75 insegnanti (69K): — SP w Lesznowoli (in prosieguo: la "SPL", ul. Scuola 8), — SP a Łazy (sonno, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Floreale 28). Il progetto risponde alla diagnosi delle esigenze di queste scuole (copre tutte le SP del Comune), che sono state incluse nelle Direzioni di diagnosi dei bisogni della scuola (compreso l'inventario delle attrezzature) effettuate (XI-XII.2017). Le diagnosi (secondo i file di dati 2017) sono state approvate dal richiedente-org. prima della presentazione della domanda di dofins. (strumenti: sondaggi, conversazioni con genitori/insegnanti, analisi dei dati: eseguibile). La diagnosi ha mostrato che nella classe I-III delle scuole di cui sopra è necessario ampliare/aggiornare l'offerta educativa di queste scuole in risposta alle crescenti aspettative dei genitori, nonché alle esigenze dello sviluppo odierno delle civiltà. (compreso il mercato del lavoro). Conclusioni importanti (necessità) dalla diagnosi (indicazione dei genitori/a livello scientifico in C2.1.2 e giustificazione del bilancio): — la diagnosi ha indicato l'esistenza di esigenze di sviluppo in un totale di circa il 30 % degli studenti delle classi I-III (450 alunni) delle scuole della zona (non! valori per i partecipanti — sono spesso gli stessi studenti): 1.objects mate.-Natura. — un totale di 290ucz., di cui: 80pcs SPL, 30learn. Andiamo, 40 figa. SPNI, 40 punteggiatura. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatica in 320 scienze, tra cui: È un ottantenne. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English a 200 anni, compreso: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, espandere altre classi. (k.teatral) compreso 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. È SPMY. (Italian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-El objetivo del proyecto es elevar la clave de comp. y dígitos. y habilidades. y poner para arriba por 430 estudiantes. (215DZ). Clases I-III de 5 escuelas de la comuna rural de Lesznowola, mediante la aplicación de un programa de apoyo para el XII.2020, que incluye la realización de actividades extracurriculares, viajes educativos, cursos de profesores, así como el suministro de herramientas para el aprendizaje antes de las matemáticas. —fr. y herramientas de TIC. El proyecto incluirá 450 estudiantes en las clases I-III y 75 profesores (69K): SP en Lesznowola (en lo sucesivo denominada SPL, ul. Escuela 8), — SP en Łaza (comunidad, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP en Nowa Iwyczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP en Mroków (SPMR, ul.M.Świątkiewicz 2A), — SP en Mysiadle (SPMA, st. Flor 28). Un proyecto para diagnosticar las necesidades de estas escuelas (que abarcan todas las autoridades públicas del municipio) que se incluyeron en el diagnóstico de necesidades llevado a cabo (XI-XII.2017) por las direcciones escolares (incluido el inventario de equipos). El diagnóstico (modificado por pdst.data de 2017) fue aprobado por el solicitante-org. el conductor antes de presentar la solicitud para el refinamiento. (herramientas: encuestas, charlas con los padres/enseñanza, análisis de datos: ejecutoria). El diagnóstico mostró que en la clase I-III de las escuelas mencionadas existe la necesidad de ampliar/actualizar la oferta de escuelas educativas en respuesta a las crecientes expectativas de los padres, así como las necesidades del desarrollo actual de las civilizaciones. (incluido el mercado laboral). Las conclusiones más importantes (necesidades) del diagnóstico (indicaciones de padres/maestros.-más en C2.1.2 y reglas presupuestarias): — el diagnóstico apuntaba a la existencia de necesidades de desarrollo en total en aproximadamente el 30 % de los estudiantes de las clases I-III (450 académicos ind.) de la escuela en la zona (nota!los valores de los participantes — a menudo los mismos estudiantes): 1.objetos matem.-naturalezas. — en total en 290 Enseñanzas, de las cuales: 80 SPL, 30. Vámonos, 40. SPNI, 40 matrículas. SPMR, 80tude. SPMY, 2.informática en 320 estudios, incluyendo: 80. Se acabó. SPL, 60 A.D. 40 SPNI, 60ach SPMR, 80SPMY, 3.Inglés en 200 estudiantes. incluyendo: 30SPL, 60 PC, 40 SPNI, 70 SPMR, otras clases. Saltar. (k.teatral) incluyendo 12 SPL, 36 PC, 48 SPNI, 36 SPMR, 24 Té. SPMY, SPMY. (Spanish)
+El objetivo del proyecto es elevar la clave comp. y los dígitos. y la habilidad y la postura por 430 aprender. (215DZ). Clases I-III de 5 escuelas del Municipio de Lesznowola, a través de la implementación de un programa de apoyo para el XII.2020 que cubre la realización de actividades extraescolares adicionales, viajes educativos, cursos para profesores, así como dotar a las escuelas con herramientas de aprendizaje antes. herramientas y herramientas TIC. El proyecto incluirá 450 estudiantes de las clases I a III y 75 profesores (69K): — SP w Lesznowoli (en lo sucesivo, «SPL», ul. Escuela 8), — SP en Łazy (sueño, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP en Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP en Mrokowo (SPMR, ul.Świetkiewicz 2A), — SP en Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). El proyecto responde al diagnóstico de las necesidades de estas escuelas (cubre todas las SP de la Comuna), que fueron incluidas en las Direcciones de Diagnóstico de Necesidades de la escuela (incluido el inventario de equipos) realizadas (XI-XII.2017). Los diagnósticos (según los archivos de datos de 2017) fueron aprobados por el solicitante antes de la presentación de la solicitud de dofins. (herramientas: encuestas, conversaciones con padres/maestros, análisis de datos: ejecutable). El diagnóstico mostró que en la clase I-III de las escuelas mencionadas anteriormente existe la necesidad de ampliar/actualizar la oferta educativa de estas escuelas en respuesta a las crecientes expectativas de los padres, así como a los requisitos del desarrollo actual de las civilizaciones. (incluido el mercado de trabajo). Conclusiones importantes (necesidades) del diagnóstico (indicación parental/científica en C2.1.2 y la justificación del presupuesto): — el diagnóstico indicó la existencia de necesidades de desarrollo en un total de alrededor del 30 % de los estudiantes de las clases I-III (450 alumnos) de las escuelas de la zona (NO! valores para los participantes — a menudo son los mismos estudiantes): 1.objetos mate.-Naturaleza. — un total de 290ucz., de los cuales: 80pcs SPL, 30aprender. Vamos, 40 coños. SPNI, 40 puntuación. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informática en 320 ciencias, incluyendo: Es un hombre de 80 años. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English a 200 años, incluyendo: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, ampliar otras clases. (k.teatral) incluyendo 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ES SPMY. (Spanish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Formålet med projektet er at hæve comp. nøgle og cifre og færdigheder og holdninger af 430 elever. (215DZ). klasser I-III fra 5 subst. skoler fra landdistrikterne Lesznowola, gennem gennemførelse senest i december 2020 af et støtteprogram, der dækker gennemførelsen af fritidsaktiviteter, uddannelsesture, kurser for lærere, samt eftermontering af skoler med værktøjer til læring før mat. âEURsamt IKT-værktøjer. Projektet vil omfatte 450 studerende i klasse I-III og 75 lærere (69K): âEUR SP i Lesznowola (i det følgende benævnt SPL, ul. Skole 8), âEUR SP i Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), âEUR SP i MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), âEUR SP i Mysiadle (SPMY, ul. 28 âEUR Blomsterlevering. Projektet til diagnosticering af behov i skoler (omfatter alle offentlige SP'er i kommunen), som blev medtaget i den gennemførte (XI-XII.2017) gennemførelse (XI-XII.2017) af skoleledere med diagnose af behov (herunder udstyrsfortegnelse). Diagnosen (op. på pdst. data fra 2017) blev godkendt af ansøger-org. førende før indgivelse af en ansøgning om dofiner. (værktøjer: undersøgelser, interviews med forældre/lærere, dataanalyse: âEURExecutiveâ EUR. Diagnosen viste, at der i I-III skoler er behov for at udvide/ajourføre uddannelsestilbud af ovennævnte skoler som reaktion på de voksende forventninger forældre, samt kravene i dagâ EURs udvikling af civilisationer. (herunder arbejdsmarkedet). De vigtigste konklusioner (behov) fra diagnosen (forældre/lærere/lærere i C2.1.2 og princip. budget): â EUR diagnosen pegede på eksistensen af udviklingsbehov i alt omkring 30 % af eleverne i klasse I-III (450 studerende på området) skoler i området (NOTE!værdierne af deltagerne âEUR ofte de samme elever): 1. objekter af matematik.-naturlig. âEUR i alt i 290 undervisning, herunder: 80 Lær SPL, 30 Teach. Bryd det ned, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatik i 320 studerende, herunder: 80. Lær mig det. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Engelsk i 200 underviser: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, andre klasser udvides. (k.theatral) herunder 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Det er en SPMY. (Danish)
+Formålet med projektet er at hæve comp. nøgle. og cifre. og dygtighed og kropsholdning ved 430 lære. (215DZ). Klasse I-III af 5 skoler i Lesznowola kommune gennem gennemførelse af et støtteprogram senest den XII.2020, der dækker gennemførelsen af yderligere fritidsaktiviteter, uddannelsesrejser, kurser for lærere samt udstyring af skoler med værktøjer til læring før. værktøjer og IKT-værktøjer. Projektet vil omfatte 450 studerende fra klasse I til III og 75 lærere (69K): — SP w Lesznowoli (herefter benævnt SPL, ul. Skole 8), — SP i Łazy (søvn, ul.Ks. Słojewskiego 1) — SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Blomster 28). Projektet svarer til diagnosen af disse skolers behov (omfatter alle SP'er i kommunen), som blev medtaget i skolens Diagnosticering af behov (herunder udstyrsopgørelse) (XI-XII.2017). Diagnoserne (i henhold til datafilerne for 2017) blev godkendt af Ansøger-org., der førte forud for indgivelsen af ansøgningen om dofiner. (værktøjer: undersøgelser, samtaler med forældre/lærere, dataanalyse: eksekverbar). Diagnosen viste, at der i klasse I-III af ovennævnte skoler er behov for at udvide/ajourføre disse skolers uddannelsestilbud som reaktion på forældrenes voksende forventninger samt kravene til nutidens udvikling af civilisationer. (herunder arbejdsmarkedet). Vigtige konklusioner (behov) af diagnosen (forældreindikation/videnskabeligt hele i C2.1.2 og begrundelsen for budgettet): — diagnosen viste i alt ca. 30 % af eleverne i klasse I-III (450 elever) på skolerne i området (IKKE! værdier for deltagerne — de er ofte de samme elever): 1. Objekter mate.-Nature. — i alt 290ucz, heraf: 80pcs SPL, 30Lær. Kom nu, 40 fisse. SPNI, 40 tegnsætning. SPMR, 80 stk. SPMY, 2.informatik i 320 videnskaber, herunder: Det er en 80-årig. SPL, 60 stk. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English på 200 y.o., herunder: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, udvide andre klasser. (k.teatral) herunder 12 stk. SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. DET ER SPMY. (Danish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Στόχος του έργου είναι η αύξηση των βασικών και των ψηφίων και των δεξιοτήτων και συμπεριφορών από 430 εκπαιδευόμενους. (215DZ). μαθήματα I-III από 5 σχολεία από την αγροτική συνοικία Lesznowola, μέσω της εφαρμογής έως τον Δεκέμβριο του 2020 ενός προγράμματος στήριξης που καλύπτει την υλοποίηση εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εκπαιδευτικών ταξιδιών, μαθημάτων για εκπαιδευτικούς, καθώς και μετασκευής σχολείων με εργαλεία μάθησης πριν από το mat. â EUR â EUR â EUR TM καθώς και εργαλεία ΤΠΕ. Το σχέδιο θα καλύψει 450 μαθητές των μαθημάτων Ι-ΙΙΙ και 75 δασκάλους (69Κ): â EUR SP σε Lesznowola (στο εξής αναφέρεται ως SPL, ul. Σχολείο 8), â EUR SP σε Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP σε Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP σε Mroków (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP σε Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Λουλούδια ανά είδος. Το έργο για τη διάγνωση των αναγκών στα σχολεία (περιλαμβάνει όλα τα δημόσια SP του Δήμου), τα οποία συμπεριλήφθηκαν στο έργο (XI-XII.2017) από σχολικούς διευθυντές διάγνωσης αναγκών (συμπεριλαμβανομένου του καταλόγου εξοπλισμού). Η διάγνωση (op. on pdst. data from 2017) εγκρίθηκε από τον αιτούντα-org. πριν από την υποβολή αίτησης για dofins. (εργαλεία: έρευνες, συνεντεύξεις με γονείς/καθηγητές, ανάλυση δεδομένων: â EURExecutiveâ EUR. Η διάγνωση έδειξε ότι στα σχολεία I-III υπάρχει ανάγκη να διευρύνει/επικαιροποιήσει την εκπαιδευτική προσφορά των ανωτέρω σχολείων ως απάντηση στις αυξανόμενες προσδοκίες των γονέων, καθώς και τις απαιτήσεις της σημερινής ανάπτυξης των πολιτισμών. (συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας). Τα σημαντικότερα συμπεράσματα (ανάγκες) από τη διάγνωση (δηλώσεις γονέα/διδασκάλου στο C2.1.2 και αρχή. προϋπολογισμός): â EUR η διάγνωση έδειξε την ύπαρξη των αναπτυξιακών αναγκών σε ένα σύνολο περίπου 30 % των μαθητών των τάξεων I-III (450 μαθητές στον τομέα) σχολεία στην περιοχή (ΣΗΜΕΙΩΣΗ!οι αξίες των συμμετεχόντων â EUR συχνά οι ίδιοι μαθητές): 1. αντικείμενα των μαθηματικών.-φυσικό. â EUR συνολικά σε 290 διδασκαλία, συμπεριλαμβανομένων: 80 Διδάξτε το SPL, 30 Διδάσκαλος. Σπάστε το, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Πληροφορική σε 320 μαθητές, συμπεριλαμβανομένων: 80. Να με διδάξεις. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Αγγλικά σε 200 διδάσκει: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, άλλες κατηγορίες επεκτείνονται. (k.theatral) συμπεριλαμβανομένου 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Είναι ένα SPMY. (Greek)
+Ο στόχος του έργου είναι να αυξήσει το comp. κλειδί. και τα ψηφία. και την ικανότητα και τη στάση του σώματος κατά 430 μαθαίνουν. (215DZ). Τάξεις Ι-ΙΙΙ από 5 σχολεία του Δήμου Lesznowola, μέσω της υλοποίησης προγράμματος υποστήριξης έως την XII.2020 που θα καλύπτει την υλοποίηση πρόσθετων εξωσχολικών δραστηριοτήτων, εκπαιδευτικών ταξιδιών, μαθημάτων για εκπαιδευτικούς, καθώς και τον εξοπλισμό των σχολείων με εργαλεία μάθησης πριν. εργαλεία και εργαλεία ΤΠΕ. Το έργο θα περιλαμβάνει 450 μαθητές από τις τάξεις Ι έως ΙΙΙ και 75 εκπαιδευτικούς (69Κ): — SP w Lesznowoli (στο εξής: SPL, ul. Σχολείο 8), — SP στο Łazy (ύπνος, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP στο Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP στο Mrokowo (SPMR, ul.M.wietkiewicz 2A), — SP στο Mysiadle (SPMY, ul. Λουλουδάκι 28). Το έργο ανταποκρίνεται στη διάγνωση των αναγκών αυτών των σχολείων (καλύπτει όλους τους SP της Κομμούνας), οι οποίες συμπεριλήφθηκαν στις Διευθύνσεις Διάγνωσης Αναγκών του σχολείου (συμπεριλαμβανομένης της απογραφής εξοπλισμού) που πραγματοποιήθηκε (XI-XII.2017). Οι διαγνώσεις (σύμφωνα με τα αρχεία δεδομένων του 2017) εγκρίθηκαν από τον αιτούντα πριν από την υποβολή της αίτησης για dofins. (εργαλεία: έρευνες, συζητήσεις με γονείς/δασκάλους, ανάλυση δεδομένων: εκτελέσιμο). Η διάγνωση έδειξε ότι στην τάξη I-III των προαναφερθέντων σχολείων υπάρχει ανάγκη επέκτασης/ενημέρωσης της εκπαιδευτικής προσφοράς αυτών των σχολείων ως απάντηση στις αυξανόμενες προσδοκίες των γονέων, καθώς και στις απαιτήσεις της σημερινής ανάπτυξης των πολιτισμών. (συμπεριλαμβανομένης της αγοράς εργασίας). Σημαντικά συμπεράσματα (ανάγκες) από τη διάγνωση (μητρική ένδειξη/επιστημονικό επίπεδο στο C2.1.2 και αιτιολόγηση του προϋπολογισμού): — η διάγνωση κατέδειξε την ύπαρξη αναπτυξιακών αναγκών συνολικά περίπου στο 30 % των μαθητών των τάξεων Ι-ΙΙΙ (450 μαθητές) των σχολείων της περιοχής (ΟΧΙ! τιμές για τους συμμετέχοντες — είναι συχνά οι ίδιοι μαθητές): 1.objects mate.-Φύση. — σύνολο 290ucz, εκ των οποίων: 80pcs SPL, 30μάθημα. Έλα τώρα, 40 μουνί. SPNI, 40 σημεία στίξης. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.πληροφορική σε 320 επιστήμες, συμπεριλαμβανομένων: Είναι ένας 80χρονος. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English στα 200 ετών, συμπεριλαμβανομένων: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, επεκτείνουν άλλες κατηγορίες. (k.teatral) συμπεριλαμβανομένων 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ΕΊΝΑΙ Ο ΣΠΜΥ. (Greek)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj je projekta podići ključne i znamenke te vještine i stavove 430 učenika. (215DZ). Nastava I-III iz 5 subst. škole iz ruralne četvrti Lesznowola, kroz provedbu do prosinca 2020 programa potpore koji obuhvaća provedbu izvannastavnih aktivnosti, obrazovne izlete, tečajeve za nastavnike, kao i naknadno opremanje škola s alatima za učenje prije mat. âEURas i ICT alata. Projektom će biti obuhvaćeno 450 učenika razreda I-III i 75 nastavnika (69K): EUR SP u Lesznowoli (dalje u tekstu SPL, ul. Škola 8), â EUR SP u Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP u Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP u MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP u Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Cvijet Isporuke. Projekt za dijagnosticiranje potreba u školama (uključuje sve javne SP-ove u Općini), koji su uključeni u provedbu (XI-XII.2017) ravnatelji škola za dijagnozu potreba (uključujući inventar opreme). Dijagnozu (op. na pdst. podataka iz 2017.) odobrio je podnositelj zahtjeva-org. što je dovelo do podnošenja zahtjeva za dofins. (alat: ankete, razgovori s roditeljima/nastavnicima, analiza podataka: âEURExecutiveâEUR. Dijagnoza je pokazala da u I-III školama postoji potreba za proširenjem/ažuriranjem obrazovne ponude gore navedenih škola kao odgovor na rastuća očekivanja roditelja, kao i zahtjeve današnjeg razvoja civilizacija. (uključujući tržište rada). Najvažniji zaključci (potrebe) iz dijagnoze (indikacije/indikacije roditelja/učitelja u C2.1.2. i principu proračuna): âEUR dijagnoza ukazala na postojanje razvojnih potreba u ukupno oko 30 % učenika klase I-III (450 studenti na terenu) škola u tom području (NAPOMENA!vrijednosti sudionika â EUR često isti učenici): 1. objekti matematike.-prirodni. â EUR ukupno u 290 nastava, uključujući: 80 Naučite SPL, 30 Nauči. Razbiti ga, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatika u 320 studenata, uključujući: 80. Nauči me. SPL, 60 GODINA. SPNI, 40 Nastava SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Engleski u 200 uči: 30 Nastava SPL, 60 spc, 40Nastava SPNI, 70Nastava SPMR, druge klase proširiti. (k.theatral) uključujući 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Riječ je o SPMY-ju. (Croatian)
+Cilj projekta je podići komp. ključ. i znamenke. i vještine i držanje do 430 naučiti. (215DZ). Klasa I-III od 5 škola općine Lesznowola provedbom programa potpore do XII.2020. koji obuhvaća provedbu dodatnih izvannastavnih aktivnosti, edukacijska putovanja, tečajeve za nastavnike, kao i opremanje škola alatima za učenje prije toga. alati i alati IKT-a. Projekt će uključivati 450 učenika iz razreda I. do III. i 75 nastavnika (69K): — SP w Lesznowoli (dalje u tekstu SPL, ul. Škola 8), – SP u Łazy (spavanje, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP u Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP u Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP u Mysiadle (SPMY, ul. Cvjetni 28). Projekt odgovara dijagnozi potreba tih škola (obuhvaća sve SP-ove u općini), koje su uključene u školske uprave za dijagnostiku potreba (uključujući inventar opreme) (XI-XII.2017). Dijagnozu (prema datotekama s podacima iz 2017.) odobrio je podnositelj zahtjeva, što je dovelo do podnošenja zahtjeva za dofine. (alati: ankete, razgovori s roditeljima/nastavnicima, analiza podataka: izvršna.) Dijagnoza je pokazala da u I-III razredu navedenih škola postoji potreba za proširenjem/ažuriranjem obrazovne ponude ovih škola kao odgovor na rastuća očekivanja roditelja, kao i na zahtjeve današnjeg razvoja civilizacija. (uključujući i tržište rada). Važni zaključci (potrebe) iz dijagnoze (roditeljska indikacija/znanstveno u C2.1.2 i obrazloženje proračuna): — dijagnoza je ukazala na postojanje razvojnih potreba u ukupno oko 30 % učenika razreda I-III (450 učenika) škola u tom području (NOT! vrijednosti za sudionike – oni su često isti učenici): 1.objekti prijatelju.-Priroda. — ukupno 290ucz., od čega: 80pcs SPL, 30Naučite. Ma daj, 40 pičkica. SPNI, 40 interpunkcija. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatika u 320 znanosti, uključujući: To je 80-godišnjak. SPL, 60 kom. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Engleski na 200 y.o., uključujući: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, proširiti druge klase. (k.teatral), uključujući 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TO JE SPMY. (Croatian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Scopul proiectului este acela de a ridica elementele-cheie și cifrele și aptitudinile și atitudinile pentru 430 de cursanți. (215DZ). clasele I-III din 5 școli din districtul rural Lesznowola, prin implementarea, până în decembrie 2020, a unui program de sprijin care să acopere punerea în aplicare a activităților extrașcolare, excursii educaționale, cursuri pentru profesori, precum și modernizarea școlilor cu instrumente de învățare înainte de mat. â EUR precum și instrumente TIC. Proiectul va cuprinde 450 de elevi din clasele I-III și 75 de profesori (69K): â EUR SP în Lesznowola (denumit în continuare SPL, ul. Școala 8), â EUR SP în Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP în Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP în Mroków (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP în Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Livrare de flori. Proiectul de diagnosticare a nevoilor în școli (include toate SP publice din municipalitate), care au fost incluse în realizat (XI-XII.2017) de către directorii școlii de diagnosticare a nevoilor (inclusiv inventarul echipamentelor). Diagnosticul (op. pe datele pdst. din 2017) a fost aprobat de solicitant-org. înainte de a depune o cerere pentru dofine. (instrumente: sondaje, interviuri cu părinții/profesorii, analiza datelor: â EURExecutive. Diagnosticul a arătat că în școlile I-III este necesar să se extindă/actualizeze oferta educațională a școlilor de mai sus ca răspuns la așteptările tot mai mari ale părinților, precum și la cerințele dezvoltării actuale a civilizațiilor. (inclusiv piața forței de muncă). Cele mai importante concluzii (necesități) din diagnostic (indicații pentru părinți/profesori/profesor în C2.1.2 și principiu. buget): diagnosticul a indicat existența nevoilor de dezvoltare într-un total de aproximativ 30 % dintre elevii claselor I-III (450 elevi în domeniu) școli din zonă (NOTE!valoarea participanților adesea aceiași elevi): 1. obiecte de matematică.-natural. â EUR în total în 290 de predare, inclusiv: 80 Învățați SPL, 30 Învățați. Dă-i drumul, 40. SPNI, 40 DE ANI. SPMR, 80 DE ANI. SPMY, 2.Informatica în 320 de studenți, inclusiv: 80. Învață-mă pe mine. SPL, 60 DE ANI. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Engleză în 200 predă: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, alte clase se extind. (k.theatral) inclusiv 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Este un SPMY. (Romanian)
+Scopul proiectului este de a ridica comp. key. și cifre. și calificarea și postura de 430 de învățare. (215DZ). Clasele I-III din 5 școli din municipiul Lesznowola, prin punerea în aplicare a unui program de sprijin până în XII.2020 care acoperă punerea în aplicare a unor activități extrașcolare suplimentare, excursii educaționale, cursuri pentru profesori, precum și dotarea școlilor cu instrumente de învățare înainte. instrumente și instrumente TIC. Proiectul va include 450 de elevi din clasele I-III și 75 de profesori (69K): — SP w Lesznowoli (denumită în continuare SPL, ul. Școala 8), – SP în Łazy (somn, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP în Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP în Mrokowo (SPMR, ul.Świetkiewicz 2A), – SP în Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Proiectul răspunde la diagnosticul nevoilor acestor școli (acoperă toate SP din Comună), care au fost incluse în Direcția de Diagnosticare a Nevoilor din cadrul școlii (inclusiv inventarul echipamentelor) efectuate (XI-XII.2017). Diagnosticele (conform fisierelor de date 2017) au fost aprobate de Solicitant-org. conducand inainte de depunerea cererii de dofin. (instrumente: sondaje, conversații cu părinții/profesorii, analiza datelor: executabil). Diagnosticul a arătat că în clasa I-III a școlilor menționate mai sus este necesară extinderea/actualizarea ofertei educaționale a acestor școli ca răspuns la așteptările crescânde ale părinților, precum și la cerințele dezvoltării civilizațiilor de astăzi. (inclusiv piața forței de muncă). Concluzii importante (nevoi) din diagnostic (indicație părintească/din punct de vedere științific în C2.1.2 și justificarea bugetului): diagnosticul a indicat existența unor nevoi de dezvoltare într-un total de aproximativ 30 % din elevii claselor I-III (450 de elevi) ai școlilor din zonă (valori NU! pentru participanți – sunt adesea aceiași elevi): 1. Obiecte pereche.-Natura. un total de 290ucz., din care: 80pcs SPL, 30 de învățare. Haide, păsărică 40. SPNI, 40 punctuație. SPMR, 80 de bucăți. SPMY, 2.informatică în 320 de științe, inclusiv: E un copil de 80 de ani. SPL, 60 de bucăți. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Engleză la 200 de ani, inclusiv: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, extinde alte clase. (k.teatral) inclusiv 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. E SLAB. (Romanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cieľom projektu je zvýšiť comp. kľúče a číslice a zručnosti a postoje 430 študentov. (215DZ). triedy I-III z 5 subst. škôl z vidieckeho okresu Lesznowola, prostredníctvom implementácie podporného programu do decembra 2020 zahŕňajúceho vykonávanie mimoškolských aktivít, vzdelávacích ciest, kurzov pre učiteľov, ako aj dodatočné vybavenie škôl nástrojmi na učenie sa pred mat. â EUR ako aj nástroje IKT. Projekt bude zahŕňať 450 študentov triedy I-III a 75 učiteľov (69K): â EUR SP v Lesznowole (ďalej len SPL, ul. Škola 8), â EUR SP v Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP v MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP v Mysiadle (SPMY, ul. 28 › Doručenie kvetov. Projekt pre diagnostiku potrieb v školách (zahŕňa všetky verejné SP v obci), ktoré boli zahrnuté do projektu (XI-XII.2017) riaditeľmi škôl pre diagnostiku potrieb (vrátane inventára zariadení). Diagnóza (op. na pdst. údaje z roku 2017) bola schválená žiadateľom-org. vedúcim pred podaním žiadosti o dofiny. (nástroje: prieskumy, rozhovory s rodičmi/učiteľmi, analýza údajov: › Výkonný â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR. Diagnóza ukázala, že v školách I-III je potrebné rozšíriť/aktualizovať vzdelávaciu ponuku vyššie uvedených škôl v reakcii na rastúce očakávania rodičov, ako aj požiadavky dnešného rozvoja civilizácií. (vrátane trhu práce). Najdôležitejšie závery (potreby) z diagnostiky (indikácie rodiča/učiteľa/učiteľa v C2.1.2 a princípe rozpočtu): â EUR diagnóza poukázal na existenciu rozvojových potrieb v celkom asi 30 % študentov tried I-III (450 študentov v odbore) školy v oblasti (POZNÁMKA!hodnoty účastníkov â EUR často rovnaké študenti): 1. objekty matematiky.-prírodné. â EUR celkom v 290 výučba, vrátane: 80 Učte SPL, 30 učiteľov. Rozbiť to, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatika v 320 študentoch, vrátane: 80. Učte ma. SPL, 60 ROKOV. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Angličtina v 200 vyučuje: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, ostatné triedy expandujú. (k.theatral) vrátane 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. To je SPMY. (Slovak)
+Cieľom projektu je zvýšiť komp. kľúč. a číslice a zručnosti a držanie tela o 430 učiť. (215DZ). Triedy I-III 5 škôl obce Lesznowola prostredníctvom realizácie podporného programu do XII.2020, ktorý zahŕňa realizáciu ďalších mimoškolských aktivít, vzdelávacie výlety, kurzy pre učiteľov, ako aj vybavenie škôl nástrojmi na učenie sa predtým. nástroje a nástroje IKT. Projekt bude zahŕňať 450 študentov z tried I až III a 75 učiteľov (69K): — SP w Lesznowoli (ďalej len SPL, ul. Škola 8), – SP in Łazy (spánok, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Kvetinová 28). Projekt reaguje na diagnózu potrieb týchto škôl (zahŕňa všetky SP v obci), ktoré boli zahrnuté do vykonaných riaditeľstiev pre diagnostiku potrieb (vrátane inventára vybavenia) školy (XI-XII.2017). Diagnózy (podľa dátových súborov z roku 2017) boli schválené žiadateľom-org. čo viedlo k predloženiu žiadosti o dofins. (nástroje: prieskumy, rozhovory s rodičmi/učiteľmi, analýza údajov: spustiteľný). Diagnóza ukázala, že v triede I-III vyššie uvedených škôl je potrebné rozšíriť/aktualizovať vzdelávaciu ponuku týchto škôl v reakcii na rastúce očakávania rodičov, ako aj na požiadavky dnešného rozvoja civilizácií. (vrátane trhu práce). Dôležité závery (potreby) z diagnózy (rodičovská indikácia/všeobecná vedecká štúdia v C2.1.2 a odôvodnenie rozpočtu): diagnóza naznačila existenciu rozvojových potrieb v celkovom počte približne 30 % študentov tried I-III (450 žiakov) škôl v danej oblasti (hodnoty NIE! pre účastníkov – často sú to tí istí študenti): 1.objects mate.-Príroda. — spolu 290ucz., z toho: 80ks SPL, 30 rokov. No tak, 40 mačička. SPNI, 40 interpunkcie. SPMR, 80ks. SPMY, 2.informatika v 320 vedách, vrátane: Je to 80-ročný chlapec. SPL, 60ks. SPL, 40ks SPNI, 60ks SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English na 200 y.o. vrátane: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40ks SPNI, 70ks SPMR, rozšíriť ďalšie triedy. (k.teatral) vrátane 12ks SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. JE TO SPMY. (Slovak)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-L-għan tal-proġett huwa li jżid il-komp. ewlenin u ċ-ċifri u l-ħiliet u l-attitudnijiet minn 430 student. Klassijiet I-III minn 5 subst. skejjel mid-distrett rurali ta ‘Lesznowola, permezz tal-implimentazzjoni sa Diċembru 2020 ta’ programm ta ‘appoġġ li jkopri l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari, vjaġġi edukattivi, korsijiet għall-għalliema, kif ukoll retrofitting ta ‘skejjel b’għodod għat-tagħlim qabel mat. â EUR kif ukoll għodod ICT. Il-proġett se jkopri 450 student tal-klassijiet I-III u 75 għalliem (69K): EUR SP f’Lesznowola (minn hawn’il quddiem imsejħa SPL, ul. Skola 8), â EUR SP fi Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP fil Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP fil MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP fil Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Fjura Kunsinna. Il-proġett għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet fl-iskejjel (jinkludi l-SPs pubbliċi kollha fil-Muniċipalità), li kienu inklużi fid-diretturi tal-iskola tad-dijanjożi tal-ħtiġijiet (inkluż l-inventarju tat-tagħmir) imwettqa (XI-XII.2017). Id-dijanjosi (op. fuq pdst. data mill-2017) ġiet approvata mill-Applikant-org. li wasslet qabel ma ġiet sottomessa applikazzjoni għal dofins. (għodda: stħarriġ, intervisti mal-ġenituri/għalliema, analiżi tad-data: EUR EUR Eżekuttiv. Id-dijanjosi wera li fl-iskejjel I-III hemm bżonn li jitwessa/jaġġorna l-offerta edukattiva ta ‘l-iskejjel ta’ hawn fuq bi tweġiba għall-aspettattivi dejjem jikbru tal-ġenituri, kif ukoll ir-rekwiżiti ta ‘l-iżvilupp EUR œdayâ EUR tal-ċiviltajiet. (inkluż is-suq tax-xogħol). L-aktar konklużjonijiet importanti (ħtiġijiet) mid-dijanjożi (indikazzjonijiet/għalliema tal-ġenituri/għalliem f’C2.1.2 u l-prinċipju. baġit): â EUR â EUR-dijanjosi indikat l-eżistenza ta ‘ħtiġijiet ta’ żvilupp f’total ta ‘madwar 30 % tal-istudenti tal-klassijiet I-III (450 studenti fil-qasam) iskejjel fil-qasam (NOTA!il-valuri tal-parteċipanti ħafna drabi l-istess studenti): 1. oġġetti ta ‘matematika.-naturali. â EUR â total 290 tagħlim, Inklużi: 80 Għalliem l-SPL, 30 Għalliem. Aqsamha, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatika fi 320 student, inklużi: 80. Għallimni. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Jgħallmu SPMY, 3.j. Ingliż f’200 tgħallem: 30Teach SPL, 60 spc, 40 Għalliem SPNI, 70 Għalliem SPMR, klassijiet oħra jespandu. (k.theatral) inkluż 12Teatr SPL, 36 spc, 48 Għalliem SPNI, 36Teatr SPMR, 24Għalliema SPMR. Itâ EUR â A SPMY. (Maltese)
+L-għan tal-proġett huwa li jgħollu l-key comp.. u ċifri. u l-ħiliet u l-qagħda billi 430 jitgħallmu. (215DZ). Klassijiet I-III ta’ ħames skejjel tal-Muniċipalità ta’ Lesznowola, permezz tal-implimentazzjoni ta’ programm ta’ appoġġ sa XII.2020 li jkopri l-implimentazzjoni ta’ attivitajiet extrakurrikulari addizzjonali, vjaġġi edukattivi, korsijiet għall-għalliema, kif ukoll it-tagħmir tal-iskejjel b’għodod għat-tagħlim qabel. għodod u għodod tal-ICT. Il-proġett se jinkludi 450 student mill-klassijiet I sa III u 75 għalliem (69K): — SP w Lesznowoli (minn hawn’il quddiem imsejħa SPL, ul. Skola 8), — SP f’Łazy (irqad, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP f’Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP f’Mandokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP f’Mysiadle (SPMY, ul. Fjuri 28). Il-proġett iwieġeb għad-dijanjożi tal-ħtiġijiet ta’ dawn l-iskejjel (jkopri l-SP kollha fil-Komun), li kienu inklużi fid-Direttorati tad-Dijanjożi tal-Bżonnijiet tal-iskola (inkluż l-inventarju tat-tagħmir) imwettqa (XI-XII.2017). Id-dijanjożijiet (skont il-fajls tad-data tal-2017) ġew approvati mill-Applikant-org. li wasslu qabel is-sottomissjoni tal-applikazzjoni għad-dofins. (għodod: stħarriġ, konverżazzjonijiet mal-ġenituri/għalliema, analiżi tad-data: eżekutibbli). Id-dijanjożi wriet li fil-klassi I-III tal-iskejjel imsemmija hawn fuq hemm il-ħtieġa li tiġi estiża/aġġornata l-offerta edukattiva ta’ dawn l-iskejjel bi tweġiba għall-aspettattivi dejjem jikbru tal-ġenituri, kif ukoll ir-rekwiżiti tal-iżvilupp taċ-ċiviltajiet tal-lum. (inkluż is-suq tax-xogħol). Konklużjonijiet importanti (ħtiġijiet) mid-dijanjożi (indikazzjoni/xjentifika ġenerali f’C2.1.2 u l-ġustifikazzjoni tal-baġit): — id-dijanjożi indikat l-eżistenza ta’ ħtiġijiet ta’ żvilupp f’total ta’ madwar 30 % tal-istudenti tal-klassijiet I-III (450 student) tal-iskejjel fiż-żona (valuri MHUX! għall-parteċipanti — spiss ikunu l-istess studenti): 1.oġġetti mate.-Natura. — total ta ' 290ucz., li minnhom: 80pcs SPL, 30learn. Come fuq, 40 pussy. SPNI, 40 punteġġjatura. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informatika fi 320 xjenzi, inklużi: Huwa 80-il sena qodma. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English f’200 sena, inklużi: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, jespandu klassijiet oħra. (k.teatral) inklużi 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. HUWA SPMY. (Maltese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-O objetivo do projeto é aumentar a comp. chave e dígitos e habilidades e atitudes para 430 alunos. (215DZ). aulas I-III de 5 escolas secundárias do distrito rural de Lesznowola, através da implementação até dezembro de 2020 de um programa de apoio que abrange a implementação de atividades extracurriculares, viagens educativas, cursos para professores, bem como a adaptação de escolas com ferramentas para aprender antes de esteira. âEURas bem como ferramentas TIC. O projeto abrangerá 450 alunos das classes I-III e 75 professores (69K): em Lesznowola (doravante designada por SPL, ul. Escola 8), âEUR SP em Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP em Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), âEUR SP em MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), âEUR SP em Mysiadle (SPMY, ul. 28 âEUR Entrega de flores. O projeto de diagnóstico das necessidades nas escolas (inclui todos os SP públicos do Concelho), que foram incluídos no realizado (XI-XII.2017) pelos diretores de escolas de diagnóstico de necessidades (incluindo inventário de equipamentos). O diagnóstico (op. on pdst. data de 2017) foi aprovado pelo Requerente-org. liderando antes de apresentar um pedido de dofins. (ferramentas: inquéritos, entrevistas com pais/professores, análise de dados: «executivo». O diagnóstico mostrou que nas escolas I-III há uma necessidade de ampliar/atualizar a oferta educacional das escolas acima em resposta às expectativas crescentes dos pais, bem como as necessidades do desenvolvimento de civilizações de hoje. (incluindo o mercado de trabalho). As conclusões mais importantes (necessidades) do diagnóstico (indicações dos pais/professores/professor em C2.1.2 e princípio. orçamento): o diagnóstico apontou para a existência de necessidades de desenvolvimento em um total de cerca de 30 % dos alunos das classes I-III (450 alunos no campo) escolas da área (NOTE!os valores dos participantes âEUR muitas vezes os mesmos alunos): 1. objetos de matemática.-natural. âEUR no total em 290 ensino, incluindo: 80 Ensinar a SPL, 30 Ensinar. Quebre isso, 40. SPNI, 40 ANOS. SPMR, 80 ANOS. SPMY, 2.Informática em 320 alunos, incluindo: 80. Ensina-me. SPL, 60 ANOS. SPNI, 40Ensina SPMR, 80 Ensina SPMY, 3.j. Inglês em 200 ensina: 30Ensina SPL, 60 spc, 40Ensina SPNI, 70Ensina SPMR, outras classes se expandem. (k.theatral) incluindo 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. É SPMY. (Portuguese)
+O objetivo do projeto é aumentar a chave comp. e dígitos. e habilidade e postura até 430 aprender. (215DZ). Classes I-III de 5 escolas do Concelho de Lesznowola, através da implementação de um programa de apoio até XII.2020 que abranja a implementação de atividades extracurriculares adicionais, viagens educativas, cursos para professores, além de equipar as escolas com ferramentas para aprender antes. ferramentas e ferramentas TIC. O projeto incluirá 450 alunos das classes I a III e 75 professores (69K): — SP w Lesznowoli (a seguir designada por SPL, ul. Escola 8), — SP em Łazy (sono, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP em Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP em Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP em Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). O projeto responde ao diagnóstico das necessidades destas escolas (abrange todos os SP da Comuna), que foram incluídas nas Direções de Diagnóstico das Necessidades da escola (incluindo inventário de equipamentos) realizadas (XI-XII.2017). Os diagnósticos (de acordo com os arquivos de dados de 2017) foram aprovados pelo Requerente-org. que antecedeu a apresentação do pedido de dofins. (ferramentas: pesquisas, conversas com pais/professores, análise de dados: executável). O diagnóstico mostrou que na classe I-III das escolas acima mencionadas há a necessidade de ampliar/atualizar a oferta educacional dessas escolas em resposta às crescentes expectativas dos pais, bem como às exigências do desenvolvimento atual das civilizações. (incluindo o mercado de trabalho). Conclusões importantes (necessidades) do diagnóstico (indicação dos pais/a nível científico em C2.1.2 e justificação do orçamento): — o diagnóstico indicou a existência de necessidades de desenvolvimento em um total de cerca de 30 % dos alunos das aulas I-III (450 alunos) das escolas da área (NÃO! valores para os participantes — eles são muitas vezes os mesmos alunos): 1.ºbjects mate.-Natureza. — um total de 290ucz., dos quais: 80pcs SPL, 30learn. Vá lá, 40 ratas. SPNI, 40 pontos. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informática em 320 ciências, incluindo: É uma criança de 80 anos. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Inglês em 200 anos, incluindo: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, expandir outras classes. (k.teatral) incluindo 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. É SPMY. (Portuguese)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Hankkeen tavoitteena on nostaa avain- ja numeroita sekä taitoja ja asenteita 430 oppijalle. Luokka I-III Lesznowolan maaseutupiirin kouluista, jotka ovat peräisin Lesznowolan maaseudulta, panemalla joulukuuhun 2020 mennessä täytäntöön tukiohjelman, joka kattaa opetussuunnitelman ulkopuolisen toiminnan, opetusmatkat, opettajien kurssit sekä koulujen jälkiasentamisen välineillä, joilla oppiminen tapahtuu ennen mat. â EUR sekä tieto- ja viestintätekniikan välineet. Hanke kattaa 450 oppilasta I-III ja 75 opettajaa (69K): SP Lesznowolassa (jäljempänä SPL, ul. Koulu 8), SP in Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiwicz 2A), â EUR SP Mysiadle (SPMY, ul. 28 Kukka Toimitus. Koulujen tarpeiden diagnosointihanke (sisältää kaikki kunnan julkiset asiantuntijat), jotka koulujen johtajat toteuttivat (XI-XII.2017) tarpeiden diagnosoinnissa (mukaan lukien laitteistoinventaario). Hakija-org hyväksyi diagnoosin (op. pdst. tiedot vuodelta 2017) ennen dofins-hakemuksen jättämistä. (työkalut: tutkimukset, vanhempien/opettajien haastattelut, tietojen analysointi: âEURToimeksianto. Diagnoosi osoitti, että I-III-kouluissa on tarve laajentaa/päivittää edellä mainittujen koulujen koulutustarjontaa vastauksena vanhempien kasvaviin odotuksiin sekä nykypäivän sivilisaatioiden kehittämiseen. (myös työmarkkinat). Tärkeimmät päätelmät (tarpeet) diagnoosista (vanhemman/opettajan käyttöaiheet/opettaja C2.1.2 kohdassa ja periaate. talousarvio): âEUR diagnoosi osoitti olemassa kehitystarpeita yhteensä noin 30 % opiskelijoista luokan I-III (450 opiskelijaa alalla) koulujen alueella (HUOMAUTUS! arvot osallistujien â EUR usein samat opiskelijat): 1. objektit matematiikan.-luonnollinen. â EUR yhteensä 290 opetusta, mukaan lukien: 80 Opettakaa SPL, 30 Opetta. Katkaise se, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatiikka 320 opiskelijaa, mukaan lukien: 80. Opeta minua. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Opetus SPMY, 3.j. Englanti 200 opettaa: 30Jokainen SPL, 60 spc, 40Opetus SPNI, 70Teach SPMR, muut luokat laajenevat. (k.teatteri) mukaan lukien 12Teatr SPL, 36 sc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Se on SPMY. (Finnish)
+Projektin tavoitteena on nostaa avainta ja numeroita sekä taitoa ja asentoa 430 oppimalla. (215DZ). Koulut I-III Lesznowolan kunnan viidestä koulusta panevat täytäntöön viimeistään XII.2020 tukiohjelman, joka kattaa opetussuunnitelman ulkopuolisen lisätoiminnan, koulutusmatkoja, opettajille tarkoitettuja kursseja sekä koulujen varustamisen aiemmin oppimiseen tarvittavilla välineillä. työkalut ja tieto- ja viestintätekniikan välineet. Hankkeessa on mukana 450 opiskelijaa luokista I-III ja 75 opettajaa (69K): — SP w Lesznowoli (jäljempänä SPL, ul. Koulu 8), – SP in Łazy (uni, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewiwicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Kukka 28). Hanke vastaa näiden koulujen tarpeiden diagnosointiin (kattaa kaikki kommuunin SP:t), jotka sisällytettiin koulun tarpeiden diagnostiikkaosastoihin (mukaan lukien laitteistoinventaario) (XI-XII.2017). Hakija-org hyväksyi diagnoosit (vuoden 2017 tiedostojen mukaan) ennen dofins-hakemuksen jättämistä. (työkalut: kyselyt, keskustelut vanhempien/opettajien kanssa, tietojen analysointi: suoritettava). Diagnoosi osoitti, että edellä mainittujen koulujen luokassa I-III on tarpeen laajentaa/päivittää näiden koulujen koulutustarjontaa vanhempien kasvavien odotusten sekä sivilisaatioiden nykypäivän kehityksen vaatimusten mukaisesti. (myös työmarkkinat). Tärkeät päätelmät (tarpeet) diagnoosista (vanhempi käyttöaihe/tieteelliset tiedot C2.1.2 kohdassa ja talousarvion perustelut): — diagnoosi osoitti, että kaikkiaan noin 30 prosentilla alueen koulujen I-III luokan opiskelijoista (450 oppilasta) oli kehitystarpeita (EI!-arvoja osallistujille – he ovat usein samoja opiskelijoita): 1.objektit mate.-Luonto. — yhteensä 290ucz., josta: 80kpl SPL, 30 oppii. Älä viitsi, 40 pillua. SPNI, 40 välimerkkiä. SPMR, 80kpl. SPMY, 2.informatiikka 320-tieteissä, mukaan lukien: Se on 80-vuotias. SPL, 60kpl. SPL, 40kpl SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Englanti 200 vuotta, mukaan lukien: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40kpl SPNI, 70kpl SPMR, laajentaa muita luokkia. (k.teatral), mukaan lukien 12kpl SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SE ON SPMY. (Finnish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cilj projekta je 430 učencev dvigniti ključne in števke ter spretnosti in odnos. (215DZ). razredi I-III iz 5 subst. šole iz podeželskega okrožja Lesznowola, z izvajanjem do decembra 2020 podpornega programa, ki zajema izvajanje izvenšolskih dejavnosti, izobraževalne izlete, tečaje za učitelje, kot tudi naknadno opremljanje šol z orodji za učenje pred mat. Projekt bo zajemal 450 študentov razredov I-III in 75 učiteljev (69K): SP v Lesznowoli (v nadaljnjem besedilu SPL, ul. Šola 8), â EUR SP v Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP v MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP v Mysiadle (SPMY, ul. 28 EUR Cvet Dostava. Projekt za diagnosticiranje potreb v šolah (vključuje vse javne SP v občini), ki so jih v študijo (XI-XII.2017) izvedli šolski direktorji diagnoze potreb (vključno z inventarjem opreme). Diagnozo (op. on pdst. data from 2017) je odobril vložnik-org. vodi pred oddajo vloge za dofins. (orodja: ankete, intervjuji s starši/učitelji, analiza podatkov: â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR Diagnoza je pokazala, da je v šolah I-III treba razširiti/posodobiti izobraževalno ponudbo zgornjih šol kot odgovor na rastoča pričakovanja staršev, kot tudi zahteve današnjega razvoja civilizacij. (vključno s trgom dela). Najpomembnejše zaključke (potrebe) iz diagnoze (indikacije za starše/učitelje/učitelja v C2.1.2 in načelo proračun): diagnoza je pokazala na obstoj razvojnih potreb v skupno približno 30 % učencev razredov I-III (450 študentov na terenu) šole na območju (NOTE!Vrednosti udeležencev â EUR pogosto isti študenti): 1. predmeti matematike.-naravno. â EUR skupaj v 290 poučevanje, vključno z: 80 Učite SPL, 30 Naučite se. Razčleni jih, 40. SPNI, 40 LET. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatika v 320 študenti, vključno z: 80. Nauči me. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Angleščina v 200 poučuje: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, drugi razredi razširijo. (k.theatral), vključno z 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teatral, 36Teatr SPMR, 24Teatr SPMR. To je SPMY. (Slovenian)
+Cilj projekta je dvigniti comp. key. in števke. ter spretnost in držo do 430 učenja. (215DZ). Razredi I-III od 5 šol občine Lesznowola, z izvajanjem podpornega programa do XII.2020, ki zajema izvajanje dodatnih obšolskih dejavnosti, izobraževalnih potovanj, tečajev za učitelje in opremljanja šol z orodji za učenje pred tem. orodja in orodja IKT. Projekt bo vključeval 450 učencev iz razredov I do III in 75 učiteljev (69K): — SP w Lesznowoli (v nadaljnjem besedilu: SPL, ul. Šola 8), – SP v Łazyju (spanje, ul.K. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP v Mysiadle (SPMY, ul. Cvetličarna 28). Projekt se odziva na diagnozo potreb teh šol (zajema vse posebne programe v občini), ki so bile vključene v šolske direkcije za diagnosticiranje potreb (vključno z inventarjem opreme), ki so bile izvedene (XI-XII.2017). Diagnoze (v skladu s podatkovnimi datotekami iz leta 2017) je vložnik odobril pred vložitvijo vloge za dofine. (orodja: ankete, pogovori s starši/učitelji, analiza podatkov: uresničljivo). Diagnoza je pokazala, da je treba v razredu I-III zgoraj omenjenih šol razširiti/posodobiti izobraževalno ponudbo teh šol kot odgovor na naraščajoča pričakovanja staršev in zahteve današnjega razvoja civilizacij. (vključno s trgom dela). Pomembni sklepi (potrebe) na podlagi diagnoze (paratična indikacija/obseg znanosti v C2.1.2 in utemeljitev proračuna): — diagnoza je pokazala obstoj razvojnih potreb pri približno 30 % učencev razredov I-III (450 učencev) šol na območju (NOT! vrednosti za udeležence – pogosto so isti učenci): 1.Predmeti mate.-Narava. — skupaj 290ucz., od tega: 80pcs SPL, 30Learn. Daj no, 40 pizd. SPNI, 40 ločil. SPMR, 80 kosov. SPMY, 2.informatika v 320 znanostih, vključno z: To je 80-letnik. SPL, 60 kosov. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.angleščina na 200 y.o., vključno z: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, razširiti druge razrede. (k.teatral), vključno z 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TO JE SPMY. (Slovenian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Cílem projektu je zvýšit počet klíčových a číslic a dovedností a postojů 430 studentů. (215DZ). Třídy I-III z 5 subst. škol z venkovského okresu Lesznowola, prostřednictvím provádění podpůrného programu do prosince 2020 zahrnujícího provádění mimoškolních aktivit, vzdělávacích cest, kurzů pro učitele, jakož i dovybavení škol nástroji pro učení před matem. Projekt bude zahrnovat 450 studentů tříd I-III a 75 učitelů (69K): â EUR SP v Lesznowola (dále jen SPL, ul. Škola 8), â EUR SP v Šazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP v MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP v Mysiadle (SPMY, ul. 28 › Dodávka květin. Projekt diagnostiky potřeb ve školách (zahrnuje všechny veřejné SP v obci), které byly zahrnuty do provádění (XI-XII.2017) řediteli škol pro diagnostiku potřeb (včetně inventáře zařízení). Diagnóza (op. na pdst. data z roku 2017) byla schválena žadatelem-orgem vedoucím před podáním žádosti o dofiny. (nástroje: průzkumy, rozhovory s rodiči/učiteli, analýza údajů: â EUR Executiveâ EUR. Diagnóza ukázala, že v I-III školách je třeba rozšířit/aktualizovat vzdělávací nabídku výše uvedených škol v reakci na rostoucí očekávání rodičů, stejně jako požadavky dnešního rozvoje civilizací. (včetně trhu práce). Nejdůležitější závěry (potřeby) z diagnózy (indikace rodičů/učitelů/učitel v C2.1.2 a princip rozpočtu): â EUR diagnóza poukázala na existenci rozvojových potřeb v celkem asi 30 % studentů tříd I-III (450 studentů v oboru) škol v oblasti (POZNÁMKA!hodnoty účastníků â EUR často stejných studentů): 1. objekty matematiky.-přírodní. â EUR celkem v 290 výuky, včetně: 80 Učit SPL, 30 Učit. Rozbij to, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatika u 320 studentů, včetně: 80. Nauč mě to. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Angličtina v 200 učí: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, další třídy rozšířit. (k.theatral) včetně 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Je to SPMY. (Czech)
+Cílem projektu je zvýšit komp. klíč. a číslice a dovednosti a držení těla o 430 učit. (215DZ). Třídy I-III z 5 škol obce Lesznowola, prostřednictvím provádění podpůrného programu do XII.2020 zahrnujícího provádění dalších mimoškolních aktivit, vzdělávacích cest, kurzů pro učitele, jakož i vybavení škol nástroji pro učení dříve. nástroje a nástroje IKT. Projekt bude zahrnovat 450 studentů ze tříd I až III a 75 učitelů (69K): — SP w Lesznowoli (dále jen SPL, ul. Škola 8), – SP v Łazy (spánek, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP v Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Květinová 28). Projekt reaguje na diagnostiku potřeb těchto škol (zahrnuje všechny SP v obci), které byly zahrnuty do provedeného ředitelství pro diagnostiku potřeb školy (včetně inventáře vybavení) (XI-XII.2017). Diagnózy (podle datových souborů z roku 2017) byly schváleny žadatelem-org., což před podáním žádosti o dofiny. (nástroje: průzkumy, rozhovory s rodiči/učiteli, analýza dat: spustitelný). Diagnóza ukázala, že ve třídě I-III výše uvedených škol je potřeba rozšířit/aktualizovat vzdělávací nabídku těchto škol v reakci na rostoucí očekávání rodičů, stejně jako požadavky dnešního vývoje civilizací. (včetně trhu práce). Důležité závěry (potřeby) z diagnózy (rodičovská indikace/vědecká indikace v C2.1.2 a odůvodnění rozpočtu): — diagnóza ukázala existenci rozvojových potřeb u celkem asi 30 % studentů tříd I-III (450 žáků) škol v dané oblasti (NOT! hodnoty pro účastníky – jsou to často stejní studenti): 1.objekty mate. – Příroda. celkem 290ucz., z toho: 80ks SPL, 30naučení. No tak, 40 kundičky. SPNI, 40 interpunkcí. SPMR, 80ks. SPMY, 2.informatika ve 320 vědách, včetně: Je to osmdesátileté dítě. SPL, 60ks. SPL, 40ks SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English za 200 let, včetně: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40ks SPNI, 70ks SPMR, rozšířit další třídy. (k.teatral) včetně 12ks SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. JE TO SPMY. (Czech)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekto tikslas – padidinti 430 besimokančių asmenų pagrindinius ir skaitmeninius bei įgūdžius ir požiūrį. (215DZ). I-III klasės iš 5 subst. mokyklų iš Lesznowola kaimo rajono, iki 2020 m. gruodžio mėn. įgyvendinant paramos programą, apimančią užklasinės veiklos įgyvendinimą, edukacines keliones, mokytojų kursus, taip pat mokyklų modifikavimo priemones, skirtas mokytis prieš matuoklį. â EUR taip pat IRT priemonės. Projekte dalyvaus 450 I-III klasių mokinių ir 75 dėstytojai (69K): â EUR SP Lesznowola (toliau – SPL, ul. Mokykla 8), â EUR SP Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Gėlių pristatymas. Poreikių mokyklose diagnozavimo projektas (įskaitant visus savivaldybės viešuosius SP), kurį (XI-XII.2017) atliko poreikių diagnozavimo (įskaitant įrangos inventorių) mokyklų direktoriai. Diagnozę (op. pdst. duomenys iš 2017) patvirtino pareiškėjas-org. pirmaujanti prieš pateikiant paraišką dėl dofins. (priemonės: apklausos, pokalbiai su tėvais/mokytojais, duomenų analizė: â EUR Vykdomasisâ EUR. Diagnozė parodė, kad I-III mokyklose yra poreikis išplėsti/atnaujinti švietimo pasiūlą aukščiau mokyklų reaguojant į didėjančius lūkesčius tėvų, taip pat šiandienos plėtros civilizacijų reikalavimus. (įskaitant darbo rinką). Svarbiausios išvados (poreikiai) iš diagnozės (tėvų/mokytojų indikacijos/mokytojas C2.1.2 ir principas. biudžetas): â EUR diagnozė atkreipė dėmesį į plėtros poreikius egzistavimą iš viso apie 30 % studentų klasių I-III (450 studentai srityje) mokyklos srityje (NOTE!dalyvių vertybės â dažnai tie patys studentai): 1. objektai matematikos.-natūralus. â EUR iš viso 290 mokymo, įskaitant: 80 Išmokyti SPL, 30 Mokyti. Sulaužyk, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatics 320 studentų, įskaitant: 80. Pamokyk mane. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Mokyti SPMY, 3.j. Anglų 200 moko: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, kitos klasės plečiasi. (k.theatral), įskaitant 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Tai SPMY. (Lithuanian)
+Projekto tikslas yra pakelti komp. raktą ir skaitmenis. ir įgūdžius bei laikyseną iki 430 mokytis. (215DZ). I-III klasės iš 5 Lesznowola savivaldybės mokyklų, iki 2020 m. XII įgyvendinant paramos programą, apimančią papildomos popamokinės veiklos įgyvendinimą, mokomąsias keliones, mokytojų kursus, taip pat mokyklų aprūpinimą priemonėmis, skirtomis anksčiau mokytis. priemonės ir IRT priemonės. Projekte dalyvaus 450 I-III klasių mokinių ir 75 mokytojai (69K): – SP w Lesznowoli (toliau – SPL, ul. Mokykla 8), – SP Łazy (miegas, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP Mysiadle (SPMY, ul. Gėlių 28). Projektu reaguojama į šių mokyklų poreikių diagnozavimą (apima visus savivaldybės VT), kurie buvo įtraukti į mokyklos poreikių diagnostikos direktoratus (įskaitant įrangos inventorių) (XI-XII.2017). Diagnozes (remiantis 2017 m. duomenų rinkmenomis) patvirtino Pareiškėjas-org, todėl prieš pateikiant paraišką dofins. (įrankiai: apklausos, pokalbiai su tėvais/mokytojais, duomenų analizė: vykdytinas). Diagnozė parodė, kad pirmiau minėtų mokyklų I-III klasėje reikia plėsti/atnaujinti šių mokyklų švietimo pasiūlą, atsižvelgiant į didėjančius tėvų lūkesčius, taip pat į šiandienos civilizacijų vystymosi reikalavimus. (įskaitant darbo rinką). Svarbios išvados (poreikiai) iš diagnozės (pirminė indikacija/mokslinis mastas C2.1.2 punkte ir biudžeto pagrindimas): – diagnozė parodė, kad iš viso apie 30 proc. I-III klasių moksleivių (450 mokinių) šioje srityje yra vystymosi poreikiai (ne! dalyvių vertybės – jie dažnai yra tie patys mokiniai): 1.objektai mate.-Gamta. – iš viso 290ucz., iš kurių: 80vnt SPL, 30mokyti. Nagi, 40 putų. SPNI, 40 skyr. SPMR, 80vnt. SPMY, 2.informatika 320 mokslų, įskaitant: Jis yra 80-metis. SPL, 60vnt. SPL, 40vnt SPNI, 60vnt SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.anglų kalba 200 m. o., įskaitant: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40vnt SPNI, 70vnt SPMR, išplėsti kitas klases. (k.teatral), įskaitant 12vnt SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TAI SPMY. (Lithuanian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekta mērķis ir paaugstināt 430 izglītojamo kompilatorus un ciparus, prasmes un attieksmi. (215DZ). Nodarbības I-III no 5 apakšstacijas. skolas no Lesznowolas lauku rajona, līdz 2020. gada decembrim īstenojot atbalsta programmu, kas aptver ārpusskolas aktivitāšu īstenošanu, izglītības braucienus, kursus skolotājiem, kā arī skolu modernizēšanu ar mācību rīkiem pirms paklāja, kā arī IKT rīkiem. Projekts aptvers 450 I-III klases studentus un 75 skolotājus (69K): â EUR SP Lesznowola (turpmāk tekstā SPL, ul. Skola 8), â EUR SP Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), EUR SP Mrokó³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP Mysiadle (SPMY, ul. 28 EUR Ziedu piegāde. Projekts vajadzību diagnosticēšanai skolās (ietver visus pašvaldības publiskos SP), ko skolu direktori veica (XI-XII.2017) par vajadzību diagnostiku (tostarp aprīkojuma inventarizāciju). Diagnozi (op. on pdst. dati no 2017. gada) apstiprināja pieteikuma iesniedzējs-org. pirms pieteikuma iesniegšanas dofins. (instrumenti: aptaujas, intervijas ar vecākiem/skolotājiem, datu analīze: â EUR “Executiveâ EUR”. Diagnoze parādīja, ka I-III skolās ir nepieciešams paplašināt/atjaunināt iepriekš minēto skolu izglītības piedāvājumu, reaģējot uz vecāku pieaugošajām cerībām, kā arī mūsdienu civilizāciju attīstības prasībām. (tostarp darba tirgus). Svarīgākie secinājumi (vajadzības) pēc diagnozes (vecāku/skolotāju indikācijas/skolotāja indikācijas C2.1.2. un budžeta princips): diagnoze norādīja uz attīstības vajadzību esamību kopumā aptuveni 30 % no I-III klases studentiem (450 studenti šajā jomā) skolās (NOTE! Dalībnieku vērtības bieži vien tie paši skolēni): 1. objekti matemātisko.-dabas. â EUR kopā 290 mācību, ieskaitot: 80 Mācīt SPL, 30 Mācīt. Sadaliet to uz leju, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatics 320 studentiem, ieskaitot: 80. Māci man. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Mācīt SPMY, 3.j. Angļu 200 māca: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, citas klases paplašināt. (k.theatral), tostarp 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Itâ EUR A SPMY. (Latvian)
+Projekta mērķis ir paaugstināt komp. atslēgu un ciparus, prasmes un stāju līdz 430 mācīties. (215DZ). I-III klase no 5 Lesznowolas pašvaldības skolām, īstenojot atbalsta programmu līdz XII.2020. gadam, kas aptver papildu ārpusskolas pasākumu īstenošanu, izglītojošus braucienus, kursus skolotājiem, kā arī mācību līdzekļu nodrošināšanu skolām. rīki un IKT rīki. Projektā piedalīsies 450 studenti no I līdz III klasei un 75 skolotāji (69K): — SP w Lesznowoli (turpmāk tekstā — SPL, ul. Skola 8), — SP Łazy (miega, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ul. Ziedu 28). Projekts atbilst šo skolu vajadzību diagnozei (ietver visas pašvaldības SP), kas tika iekļautas skolas vajadzību direktorātos (tostarp aprīkojuma inventarizācijā) (XI-XII.2017). Diagnostiku (saskaņā ar 2017. gada datu datnēm) apstiprināja pieteikuma iesniedzējs-org. pirms dofins pieteikuma iesniegšanas. (instrumenti: aptaujas, sarunas ar vecākiem/skolotājiem, datu analīze: izpildāms). Diagnoze parādīja, ka iepriekš minēto skolu I-III klasē ir nepieciešams paplašināt/atjaunināt šo skolu izglītības piedāvājumu, reaģējot uz vecāku augošajām cerībām, kā arī mūsdienu civilizāciju attīstības prasībām. (ieskaitot darba tirgu). Svarīgi secinājumi (vajadzības) no diagnozes (vecāku indikācija/zinātniska informācija C2.1.2. punktā un budžeta pamatojums): — diagnoze liecināja par attīstības vajadzību esamību kopumā aptuveni 30 % I-III klases skolēnu (450 skolēni) no reģiona skolām (NAV! vērtības dalībniekiem — bieži vien tie ir vieni un tie paši skolēni): 1.objekti mate.-Daba. — kopā 290ucz., no kuriem: 80pcs SPL, 30māciens. Nāc, 40 incītis. SPNI, 40 pieturvietas. SPMR, 80gab. SPMY, 2.informātika 320 zinātnēs, tostarp: Tas ir 80 gadus vecs. SPL, 60gab. SPL, 40gab SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.Angļu pie 200 g.o., ieskaitot: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70gab SPMR, paplašināt citas klases. (k.teatral) ieskaitot 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TAS IR SPMY. (Latvian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Целта на проекта е да повиши ключовите и цифрите, уменията и нагласите на 430 обучаеми. (215DZ). Клас I-III от 5 подст. училища от селския район Лесцовола, чрез изпълнението до декември 2020 г. на програма за подкрепа, обхващаща изпълнението на извънкласни дейности, образователни пътувания, курсове за учители, както и преоборудване на училища с инструменти за обучение преди мат. â EUR, както и ИКТ инструменти. Проектът ще обхване 450 ученици от класове I-III и 75 учители (69К): â EUR SP в Lesznowola (наричано по-долу SPL, ul. Училище 8), â EUR SP в Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP в Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP в MrokÃ³w (SPMR, ул.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP в Mysiadle (SPMY, ул. 28 â EUR Цвете Доставка. Проектът за диагностициране на нуждите в училищата (включва всички публични СП в общината), които бяха включени в проведената (XI-XII.2017 г.) от училищните директори диагностика на нуждите (включително инвентара на оборудването). Диагнозата (оп. на pdst. данни от 2017 г.) е одобрена от заявителя-org. преди да подаде заявление за dofins. (инструменти: анкети, интервюта с родители/учители, анализ на данни: â EURExecutiveâ EUR. Диагнозата показа, че в I-III училища е необходимо да се разшири/актуализира образователното предложение на горните училища в отговор на нарастващите очаквания на родителите, както и на изискванията на днешното развитие на цивилизациите. (включително на пазара на труда). Най-важните заключения (нужди) от диагнозата (индикации за родител/учител/учител в C2.1.2 и принцип. бюджет): диагнозата сочи наличието на нужди от развитие в общо около 30 % от учениците от класове I-III (450 ученици в областта) в района (ЗАБЕЛЕЖКА!стойностите на участниците често са едни и същи ученици): 1. обекти на математика.-естествени. â EUR общо в 290 преподаване, включително: 80 Учете SPL, 30 Заедно. Разбий го, 40. SPNI, НА 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatics в 320 студенти, включително: 80. Ще ме научиш. SPL, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. English на 200 преподава: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, други класове се разширяват. (k.theatral) включително 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Това е SPMY. (Bulgarian)
+Целта на проекта е да се повиши комп. ключ. и цифри. и умения и стойка до 430 учат. (215ДЖ). Класове I-III от 5 училища на община Лезнола, чрез изпълнение на програма за подпомагане до XII.2020 г., обхващаща изпълнението на допълнителни извънкласни дейности, образователни пътувания, курсове за учители, както и оборудване на училищата с инструменти за учене преди това. инструменти и ИКТ инструменти. Проектът ще включва 450 ученици от класове I до III и 75 учители (69K): — SP w Lesznowoli (наричано по-долу SPL, ul. Училище 8), — SP в Лази (сън, ул.Кс. Słojewskiego 1)- SP в Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP в Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), — SP in Mysiadle (SPMY, ул. Цветно 28). Проектът отговаря на диагнозата на нуждите на тези училища (обхваща всички СП в комуната), които са включени в извършените дирекции за диагностика на потребностите (включително инвентаризация на оборудването) на училището (XI-XII.2017 г.). Диагнозите (съгласно файловете с данни за 2017 г.) са одобрени от заявителя-org, което води до подаване на заявлението за дофини. (инструменти: анкети, разговори с родители/учители, анализ на данни: изпълнимо). Диагнозата показа, че в клас I-III на горепосочените училища е необходимо да се разшири/актуализира образователното предложение на тези училища в отговор на нарастващите очаквания на родителите, както и на изискванията на днешното развитие на цивилизациите. (включително на пазара на труда). Важни заключения (необходими) от диагнозата (родителско показание/научно общо в C2.1.2 и обосновка на бюджета): — диагнозата показва наличието на нужди от развитие в общо около 30 % от учениците от класове I-III (450 ученици) на училища в района (НЕ! стойности за участниците — те често са едни и същи ученици): 1.Обекти се чифтосват.-Природа. — общо 290ucz, от които: 80pcs SPL, 30 Научете. Хайде, 40 путки. SPNI, 40 пунктуация. SPMR, 80бр. SPMY, 2.информатика в 320 науки, включително: Това е 80-годишен. SPL, 60 бр. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.английски на 200 години, включително: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, разширяване на други класове. (k.teatral), включително 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. ТОВА Е SPMY. (Bulgarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-A projekt célja, hogy 430 tanuló számára növelje a számítógépes kulcsokat és a számjegyeket, valamint a készségeket és attitűdöket. (215DZ). I-III. osztályok a Lesznowola vidéki körzetében található 5 aliskolából, 2020 decemberéig egy olyan támogatási program megvalósításán keresztül, amely tanórán kívüli tevékenységek, oktatási kirándulások, tanári tanfolyamok, valamint az iskolák matrac előtti tanulási eszközökkel és IKT-eszközökkel való utólagos átalakítására terjed ki. A projekt az I-III. osztályok 450 hallgatóját és 75 tanárt (69K) érint: â EUR SP Lesznowola (a továbbiakban: SPL, ul. Iskola 8), â EUR Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP Mroków (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Virág Szállítás. Az iskolai szükségletek diagnosztizálására irányuló projekt (beleértve az önkormányzat valamennyi állami SP-jét), amelyeket az iskolai igazgatók az igények diagnosztizálásáról (beleértve a felszerelés leltárát is) végeztek (XI-XII.2017). A diagnózist (op. on pdst. data from 2017) a kérelmező-org. jóváhagyta a dofinokra vonatkozó kérelem benyújtása előtt. (eszközök: felmérések, interjúk szülőkkel/tanárokkal, adatelemzés: végrehajtó. A diagnózis azt mutatta, hogy az I-III iskolákban szükség van a fenti iskolák oktatási kínálatának bővítésére/frissítésére, válaszul a szülők növekvő elvárásaira, valamint a civilizációk mai fejlődésének követelményeire. (beleértve a munkaerőpiacot is). A diagnózis legfontosabb következtetései (szükséges) (szülő/tanár indikációk/tanár a C2.1.2. pontban és a költségvetés elve): a diagnózis arra mutatott rá, hogy az I-III. osztályok tanulóinak összesen mintegy 30%-a (450 diák a terepen) a területen (NOTE!a résztvevők értékei gyakran ugyanazok a diákok): 1. tárgyak matematikus.-természetes. â EUR összesen 290 tanítás, beleértve: 80 Tanítsa meg az SPL-t, 30 Teach. Bontsd le, 40. SPNI, 40 ÉVES. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatika 320 diák, beleértve: 80. Taníts meg. SPL, 60 ÉVES. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. angol 200 tanítani: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, más osztályok bővíteni. (k.színház) beleértve az 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Ez egy SPMY. (Hungarian)
+A projekt célja, hogy 430 tanulással növelje a comp. kulcsot és számjegyeket, valamint a készséget és a testtartást. A lesznowolai önkormányzat 5 iskolájának I-III. osztálya, 2020. XII.-ig tartó támogatási program végrehajtása révén, amely további tanórán kívüli tevékenységek, oktatási kirándulások, tanári kurzusok végrehajtását, valamint az iskoláknak a tanuláshoz szükséges eszközökkel való felszerelését foglalja magában. eszközök és IKT eszközök. A projekt 450 diákból áll az I-III. osztályból és 75 tanárból (69K): – SP w Lesznowoli (a továbbiakban: SPL, ul. Iskola 8), – SP Łazy (alvás, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP Mysiadle (SPMY, ul. Virág 28). A projekt megfelel ezeknek az iskoláknak az igényeinek diagnózisára (a kommuniában található összes SP-re kiterjed), amelyek az iskola Szükségdiagnosztikai Igazgatóságai (beleértve a berendezések leltárát) részét képezték (XI-XII.2017). A diagnózisokat (a 2017. évi adatállományok szerint) a kérelmező-org hagyta jóvá, ami a dofinek iránti kérelem benyújtását megelőzően történt. (eszközök: felmérések, beszélgetések szülőkkel/tanárokkal, adatelemzés: végrehajtható). A diagnózis azt mutatta, hogy a fent említett iskolák I-III. osztályában szükség van ezeknek az iskoláknak az oktatási kínálatának bővítésére/frissítésére, válaszul a szülők növekvő elvárásaira, valamint a civilizációk mai fejlődésének követelményeire. (a munkaerőpiacot is beleértve). Fontos következtetések (szükségek) a diagnózisból (szülői javallat/tudományos egész C2.1.2. pont és a költségvetés indokolása): – a diagnózis azt mutatta, hogy a terület iskoláinak I-III. osztályába (450 diák) tartozó diákok összesen mintegy 30%-ánál vannak fejlesztési igények (NOT! értékek a résztvevők számára – gyakran ugyanazok a diákok): 1.objektumok társ.- Természet. – összesen 290ucz., ebből: 80db SPL, 30tanul. Gyerünk, 40 punci. SPNI, 40 írásjel. SPMR, 80db. SPMY, 2.informatika 320 tudományban, beleértve: Ez egy 80 éves. SPL, 60db. SPL, 40db SPNI, 60db SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o., beleértve: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40db SPNI, 70db SPMR, bővítse más osztályokat. (k.teatral) beleértve 12db SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. EZ EGY SPMY. (Hungarian)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Tá sé mar aidhm ag an tionscadal seo eochair-dhigit agus scileanna agus dearcthaí na 430 foghlaimeoir a ardú. (215DZ). Ranganna I-III ó 5 subst. scoileanna ó cheantar tuaithe Lesznowola, trí chur i bhfeidhm faoi mhí na Nollag 2020 de chlár tacaíochta a chlúdaíonn cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí seach-churaclaim, turais oideachais, cúrsaí do mhúinteoirí, chomh maith le aisfheistiú scoileanna le huirlisí foghlama roimh mata â EUR chomh maith le huirlisí TFC. Clúdóidh an tionscadal 450 dalta i ranganna I-III agus 75 múinteoir (69K): EUR SP in Lesznowola (dá ngairtear SPL anseo feasta, ul. Scoil 8), â EUR â EUR SP i Åazy (Spå, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR â EUR SP i MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR â EUR SP i Mysiadle (SPMY, ul. EUR 28 Seachadadh Flower. An tionscadal chun riachtanais a dhiagnóisiú i scoileanna (lena n-áirítear gach SPs poiblí sa Bardas), a cuireadh san áireamh sa tionscadal a rinne stiúrthóirí scoile (XI-XII.2017) diagnóis riachtanas (lena n-áirítear fardal trealaimh). D’fhaomh an tIarratasóir-org an diagnóis (op. on pdst. data from 2017) sular chuir sé iarratas isteach ar dhofins. (uirlisí: suirbhéanna, agallaimh le tuismitheoirí/múinteoirí, anailís sonraí: EUR œEURFeidhmiúcháin â EUR. Léirigh an diagnóis go bhfuil gá le leathnú/nuashonrú a dhéanamh ar thairiscint oideachais na scoileanna thuasluaite sna scoileanna I-III mar fhreagra ar ionchais mhéadaitheacha na dtuismitheoirí, chomh maith le riachtanais fhorbairt na sibhialtachtaí sa lá atá inniu. (lena n-áirítear an margadh saothair). Na conclúidí is tábhachtaí (riachtanais) ó fháthmheas (táscairí tuismitheora/múinteora/múinteoir i C2.1.2 agus i mbuiséad an phrionsabail): 'EUR an diagnóis Léirigh go bhfuil riachtanais forbartha san iomlán de thart ar 30 % de mhic léinn na ranganna I-III (450 daltaí sa réimse) scoileanna sa cheantar (NÓTA!na luachanna na rannpháirtithe â EUR â EUR go minic na mic léinn céanna): 1. rudaí matamaitice.-nádúrtha. â EUR san iomlán i 290 teagaisc, lena n-áirítear: 80 Teach an SPL, 30 Teach. Leaganacha cuí a bhí in 40. LEAGANACHA CUÍ A BHÍ IN 40. OIBRÍONN SÉ 80. SPMY, 2. Faisnéisíocht i 320 dalta, lena n-áirítear: 80. Tá tú guys wizards! TÁ SÉ 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Teach SPMY, 3.j. Béarla i 200 múineann: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, leathnú ranganna eile. (k.theatral) lena n-áirítear 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Video comhrá SPMY. (Irish)
+Is é aidhm an tionscadail an eochair comp. agus digití a ardú agus scileanna agus staidiúir a fhoghlaim trí 430 foghlaim. (215DZ). Ranganna I-III de 5 scoil de chuid Bardas Lesznowola, trí chlár tacaíochta a chur i bhfeidhm faoi XII.2020 lena gcumhdaítear cur i bhfeidhm gníomhaíochtaí seach-churaclaim breise, turais oideachais, cúrsaí do mhúinteoirí, chomh maith le huirlisí foghlama a chur ar fáil do scoileanna roimhe seo. uirlisí agus uirlisí TFC. Áireofar sa tionscadal 450 dalta ó ranganna I go III agus 75 múinteoir (69K): — SP w Lesznowoli (dá ngairtear SPL, ul anseo feasta. Scoil 8), — SP i Łazy (codladh, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP in Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), — SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.,wietkiewicz 2A), — SP i Mysiadle (SPMY, ul. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Freagraíonn an tionscadal do dhiagnóisiú riachtanais na scoileanna seo (cuimsíonn sé gach SP sa Commune), a cuireadh san áireamh i Stiúrthóireachtaí Diagnóis Riachtanais na scoile (lena n-áirítear fardal trealaimh) a rinneadh (XI-XII.2017). D’fhormheas an tIarratasóir-org na diagnóisí (de réir chomhaid sonraí 2017). (uirlisí: suirbhéanna, comhráite le tuismitheoirí/múinteoirí, anailís sonraí: inrite). Léirigh an diagnóis go bhfuil gá i rang I-III de na scoileanna thuasluaite tairiscint oideachasúil na scoileanna seo a leathnú/a nuashonrú mar fhreagairt ar ionchais mhéadaitheacha na dtuismitheoirí, chomh maith leis na riachtanais a bhaineann le forbairt shibhialtachtaí an lae inniu. (lena n-áirítear an margadh saothair). Conclúidí tábhachtacha (riachtanais) ón diagnóis (tásc tuismitheora/ar fud na heolaíochta i C2.1.2 agus an bonn cirt atá leis an mbuiséad): — léirigh an diagnóis go bhfuil riachtanais forbartha ann i thart ar 30 % de dhaltaí ranganna I-III (450 dalta) i scoileanna sa cheantar (NACH! luachanna do rannpháirtithe — is minic gurb iad na daltaí céanna iad): 1.objects mate.-Nature. — iomlán 290ucz., lena n-áirítear: 80pcs SPL, 30learn. 2 Jur: Réamhaithrisím (fíorais). Leaganacha cuí a bhí in 40. SPMR, 80pcs. SPMY, 2.informmatics in 320 eolaíochta, lena n-áirítear: Tá sé 80 bliain d’aois. SPL, 60pcs. SPL, 40pcs SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English ag 200 y.o., lena n-áirítear: 30ucz SPL, 60 sp. o.o., 40pcs SPNI, 70pcs SPMR, leathnú ranganna eile. (k.teatral) lena n-áirítear 12pcs SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. TÁ SÉ SPMY. (Irish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Syftet med projektet är att höja comp. nyckel och siffror och färdigheter och attityder av 430 elever. (215DZ). klasserna I-III från 5 subst. skolor från landsbygden i Lesznowola, genom att senast i december 2020 genomföra ett stödprogram som omfattar genomförandet av fritidsaktiviteter, utbildningsresor, kurser för lärare, samt eftermontering av skolor med verktyg för lärande före mat. â EUR såväl som IKT-verktyg. Projektet kommer att omfatta 450 elever i klass I-III och 75 lärare (69K): â EUR SP i Lesznowola (nedan kallat SPL, ul. Skola 8), â EUR SP i Åazy (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), â EUR SP i Mroków (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), â EUR SP i Mysiadle (SPMY, ul. 28 â EUR Projektet för att diagnostisera behov i skolor (inklusive alla offentliga SP i kommunen), som ingick i den genomförda (XI-XII.2017) av skolchefer för diagnos av behov (inklusive utrustningsinventering). Diagnosen (op. on pdst. data from 2017) godkändes av den sökande-org. som ledde innan en ansökan om dofins lämnades in. (verktyg: enkäter, intervjuer med föräldrar/lärare, dataanalys: âEURExecutiveâ EUR. Diagnosen visade att det i I-III-skolorna finns ett behov av att bredda/uppdatera utbildningsutbudet för ovanstående skolor som svar på de växande förväntningarna hos föräldrar, liksom kraven i dagens utveckling av civilisationer. (inklusive arbetsmarknaden). De viktigaste slutsatserna (behoven) från diagnosen (föräldrar/lärarindikationer/lärare i C2.1.2 och principbudget): diagnosen pekade på förekomsten av utvecklingsbehov i totalt cirka 30 % av eleverna i klass I-III (450 studenter på fältet) skolor i området (NOTE!de värden deltagarna â EUR ofta samma studenter): 1. objekt av matematik.-naturlig. â EUR totalt i 290 undervisning, inklusive: 80 Lär dig SPL, 30 Teach. Bryt ner den, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informatik i 320 studenter, inklusive: 80. Lär mig det. SPL, 60. SPNI, 40Lära SPMR, 80 Lära SPMY, 3.j. Engelska i 200 undervisar: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, andra klasser expanderar. (k.theatral) inklusive 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. Det är en SPMY. (Swedish)
+Syftet med projektet är att höja comp. key. och siffror. och skicklighet och hållning av 430 lära. (215DZ). Klass I-III av 5 skolor i Lesznowola kommun, genom genomförandet av ett stödprogram senast den XII.2020 som omfattar genomförandet av ytterligare fritidsaktiviteter, utbildningsresor, kurser för lärare samt utrusta skolor med verktyg för lärande tidigare. verktyg och IKT-verktyg. Projektet kommer att omfatta 450 studenter från klasserna I till III och 75 lärare (69K): — SP w Lesznowoli (nedan kallat SPL, ul. Skola 8), – SP i Łazy (sömn, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP i Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP i Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP i Mysiadle (SPMY, ul. Blommig 28). Projektet svarar på diagnosen av behoven hos dessa skolor (som täcker alla SP i kommunen), som ingick i skolans direktorat för diagnos av behov (inklusive utrustningsinventering) som genomfördes (XI-XII.2017). Diagnoserna (enligt datafilerna 2017) godkändes av sökanden-org. innan ansökan om dofins lämnades in. (verktyg: enkäter, samtal med föräldrar/lärare, dataanalys: körbar). Diagnosen visade att i klass I-III av ovannämnda skolor finns det ett behov av att utöka/uppdatera utbildningsutbudet av dessa skolor som svar på föräldrarnas växande förväntningar, liksom kraven i dagens utveckling av civilisationer. (inklusive arbetsmarknaden). Viktiga slutsatser (behov) från diagnosen (föräldraindikation/vetenskaplig översikt i C2.1.2 och budgetens motivering): — diagnosen indikerade att det fanns utvecklingsbehov hos totalt cirka 30 % av eleverna i klass I-III (450 elever) i skolorna i området (inte! värden för deltagarna – de är ofta samma elever): 1.objekt mate.-Natur. — totalt 290ucz., varav: 80st SPL, 30learn. Kom igen, 40 fitta. SPNI, 40 skiljetecken. SPMR, 80st. SPMY, 2.informatik i 320 vetenskaper, inklusive: Det är en 80-åring. SPL, 60st. SPL, 40st SPNI, 60pc SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o., inklusive: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40st SPNI, 70st SPMR, utöka andra klasser. (k.teatral) inklusive 12st SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. DET ÄR SPMY. (Swedish)
@@ Property / summary / Property / summary @@
-Projekti eesmärk on suurendada 430 õppuri võtmeid ja numbreid ning oskusi ja hoiakuid. (215DZ). I-III klass viiest alamkoolist Lesznowola maakonnast, rakendades 2020. aasta detsembriks toetusprogrammi, mis hõlmab õppekavaväliseid tegevusi, õppereise, õpetajate kursusi, samuti koolide moderniseerimist õppevahenditega enne mat. â EUR samuti IKT-vahendeid. Projekt hõlmab 450 I-III klassi õpilast ja 75 õpetajat (69K): SP asukohas Lesznowola (edaspidi SPL, ul. Kool 8), SP Åazys (SPÅ, ul.Ks. SÅojewskiego 1)- SP Nowa Iwicznas (SPNI, ul.Krasickiego 56), SP asukohas MrokÃ³w (SPMR, ul.Åwitkiewicz 2A), SP Mysiadle’is (SPMY, ul. 28 Lillede kohaletoimetamine. Koolide vajaduste diagnoosimise projekt (hõlmab kõiki omavalitsuse avaliku sektori hankijaid), mis lisati koolidirektorite poolt läbi viidud vajaduste diagnoosimise (sh seadmete inventuuri) (XI-XII.2017) töösse. Diagnoosi (op. on pdst. data from 2017) kinnitas taotleja-org. enne dofiinide taotluse esitamist. (vahendid: uuringud, intervjuud lapsevanemate/õpetajatega, andmete analüüs: âEURExecutive’i. Diagnoos näitas, et I-III koolides on vaja laiendada/ajakohastada eespool nimetatud koolide hariduspakkumist vastuseks vanemate kasvavatele ootustele, samuti tänapäeva tsivilisatsioonide arengu nõuetele. (sealhulgas tööturg). Kõige olulisemad järeldused (vajadused) diagnoosimisel (vanema/õpetaja näidustused/õpetaja C2.1.2 all ja põhimõte. eelarve): diagnoos osutas arenguvajaduste olemasolule kokku umbes 30 % I-III klassi õpilastest (450 tudengit valdkonnas) selle piirkonna koolides (NOTE!osalejate väärtused on sageli samad õpilased): 1. objektid matemaatiline.-looduslik. âEUR kokku 290 õpetamise, sealhulgas: 80 Õpeta purilennukit, 30 Õpetajat. Murdke see maha, 40. SPNI, 40. SPMR, 80. SPMY, 2.Informaatika 320 õpilasele, sealhulgas: 80. Õpeta mind. PURILENNUKI ERAPILOODI LUBA, 60. SPNI, 40Teach SPMR, 80 Õpeta SPMY, 3.j. inglise keeles 200 õpetab: 30Teach SPL, 60 spc, 40Teach SPNI, 70Teach SPMR, muud klassid laiendada. (k.teatral), sealhulgas 12Teatr SPL, 36 spc, 48Teach SPNI, 36Teatr SPMR, 24Teach SPMR. See on SPMY. (Estonian)
+Projekti eesmärk on tõsta comp. key. ja numbrid. ja oskusi ja asendit 430 õppida. (215DZ). Lesznowola omavalitsuse viiest koolist I-III klassid toetusprogrammi rakendamise kaudu XII.2020. aastaks, mis hõlmab täiendavate õppekavaväliste tegevuste rakendamist, haridusreise, õpetajate kursusi ning koolide varustamist õppevahenditega. vahendid ja IKT vahendid. Projekt hõlmab 450 õpilast I-III klassist ja 75 õpetajat (69K): – SP w Lesznowoli (edaspidi „SPL“, ul. Kool 8), – SP in Łazy (magamine, ul.Ks. Słojewskiego 1)- SP, Nowa Iwiczna (SPNI, ul.Krasickiego 56), – SP in Mrokowo (SPMR, ul.M.Świetkiewicz 2A), – SP in Mysiadle (SPMY, ul. Floral 28). Projekt vastab nende koolide vajaduste diagnoosimisele (hõlmab kõiki kohaliku omavalitsuse asutusi), mis lisati kooli vajaduste diagnoosimise direktoraatidesse (sh seadmete inventuur), mis viidi läbi (XI-XII.2017). Diagnoosid (vastavalt 2017. aasta andmefailidele) kiitis taotleja-org heaks enne dofinide taotluse esitamist. (tööriistad: uuringud, vestlused vanemate/õpetajatega, andmete analüüs: käivitatav). Diagnoos näitas, et eespool nimetatud koolide I-III klassis on vaja laiendada/uuendada nende koolide hariduspakkumist vastavalt vanemate kasvavatele ootustele ja tänapäeva tsivilisatsioonide arengu nõuetele. (kaasa arvatud tööturg). Diagnoosimisel tehtud olulised järeldused (vajadused) (esialgne näidustus/teaduslik kogum kategoorias C2.1.2 ja eelarve põhjendus): – diagnoos näitas arenguvajaduste olemasolu kokku umbes 30 % I-III klassi õpilastest (450 õpilast) piirkonna koolides (NOT! väärtused osalejatele – nad on sageli samad õpilased): 1.objektid mate.-Loodus. – kokku 290ucz, millest: 80tk SPL, 30learn. Ole nüüd, 40 tussi. SPNI, 40 kirjavahemärki. SPMR, 80tk. SPMY, 2.informaatika 320 teadusharus, sealhulgas: Ta on 80-aastane. SPL, 60tk. SPL, 40tk SPNI, 60tk SPMR, 80ucz SPMY, 3.j.English at 200 y.o, sealhulgas: 30ucz SPL, 60 sp. z o.o., 40tk SPNI, 70tk SPMR, laiendada teisi klasse. (k.teatral), sealhulgas 12tk SPL, 36 sp, 48s SPNI, 36ucz SPMR, 24ucz. SEE ON SPMY. (Estonian)

Train to knowledge – educational activities for younger students from the municipality of Lesznowola. (Q110612): Difference between revisions

Revision as of 20:05, 2 March 2023

Statements

Identifiers

Navigation menu

Search