Modern Therapy to Independence for Children with Autism from AaKuKu Non-Public Preschool Point (Q4428580): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Import item from Poland) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||
52°13'46.78"N, 20°14'16.58"E
| |||||||||||
| Property / coordinate location: 52°13'46.78"N, 20°14'16.58"E / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / coordinate location: 52°13'46.78"N, 20°14'16.58"E / qualifier | |||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||
| Property / contained in NUTS: Żyrardowski / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 22:31, 25 October 2022
Project Q4428580 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern Therapy to Independence for Children with Autism from AaKuKu Non-Public Preschool Point |
Project Q4428580 in Poland |
Statements
416,979.4 zloty
0 references
92,694.52 Euro
0 references
521,271.4 zloty
0 references
115,878.63 Euro
0 references
79.99 percent
0 references
1 June 2021
0 references
31 October 2022
0 references
AGNIESZKA GOŁĘBIEWSKA
0 references
Celem głównym projektu jest wyrównanie szans eduk. i rozwojowych 12 dzieci z niepełnosprawnościami (2DZ/10CH) z Niepublicznego Punktu Przedszkolnego AaKuKu dla dzieci z autyzmem w Sochaczewie (dalej zwany PP AaKuKu, ul. Staszica 86, 96-500 Sochaczew). Projekt odpowiada na zdiagn. potrzeby PP AaKuKu (jest to jedyna w Gminie placówka dedyk. dla dzieci z autyzmem) na usługi w zakresie eduk. przedsz. ujęte w przeprowadzonej (III-IV 2020) przez dyrekcję PP AaKuKu diagnozie zasadności wsparcia (z uwzgl. inwent. sprzętu). Diagnoza (uwzgl.akt.dane z 2020r.) zatwierdz. została przez Wnioskod. (Wnioskodawca-Organ Prowadzący PP AaKuKu) przed złożeniem wn. o dofin. (narzędzia: ankiety-rodzice-12ank./nauczyciele.-9ank., analiza danych stat.). Diagnoza wykazała, że istnieje potrzeba poszerz./uaktualn. oferty eduk. PP AaKuKu w celu wyrównania szans eduk. i rozw. DzN. Najw. wnioski (potrzeby/problemy) z diagnozy PP AaKuKu (wskazania z ankiet, więcej w C2.1.2): - niewyst., a przez to mało skuteczna oferta dod. terapeut. zajęć spec. (94% wskazań w ankietach) zdiagn. u 12 dzieci-opieka w PP AaKuKu jest bezpłatna dlatego terapia może być realiz. w ogranicz. zakresie-diagnoza wskazała konieczność wsparcia (szcz. w D1): m.in. w zakresie rozwoju elastyczności procesu myślenia i wspomagania procesu koncentracji (wykorzystanie met.Tomatisa, trening wspólnej uwagi), rozwijania mowy i komunikacji (rozszerzenie zajęć logop., zajęcia z komunikacji, muzykoterapia), terapii kontaktowej (hipoterapia), sprawności manualnej (terapia ręki), rozwoju zaburzonych funkcji wzrokowych, słuchowych i motorycznych (ww zajęcia), - niewyst. dopos. placówki (83% wskazań)-przeprowadzono inwentaryzację i stwierdzono konieczność doposażenia sal terapeut. (szczegóły w D1 i w uzasadn.) w specj. sprzęt wspom. rozwój i prowadzenie terapii oraz pomoce dyd. do pracowni logoped. oraz pracowni na potrzeby metody Tomatisa. - niewyst. kwal. kadry placówki (zdiagn. u 9 naucz.) w zakr. (szcz. W D1) m.in. TUS, PEP 3. (Polish)
0 references
The main objective of the project is to equalise educational and developmental opportunities of 12 children with disabilities (2DZ/10CH) from the AaKuKu Non-Public Preschool Point for children with autism in Sochaczew (hereinafter referred to as PP AaKuKu, ul. Staszica 86, 96-500 Sochaczew). The project responds to the needs of PP AaKuKu (this is the only facility in the municipality dedicated to children with autism) for educational services included in the diagnosis of the validity of support (including equipment inventory) carried out by the Directorate of PP AaKuKu. The diagnosis (taking into account the data from 2020) was approved by the Application. (Applicant-Building Authority PP AaKuKu) before filing the dofins. (tools: parent surveys-12ank./teachers.-9ank., data analysis stat.). The diagnosis showed that there is a need to expand the offer of education. Pp AaKu in order to equalise the opportunities of education and development. It’s DZN. Conclusions (needs/problems) from the diagnosis of PP AaKuKu (indications from surveys, more in C2.1.2): — inconsistency, and thus an ineffective offer of the add. therapist. (94 % of indications in the surveys) diagnoses. in 12 children-care in PP AaKuKu is free of charge, therefore therapy can be implemented in limited scope-diagnosis indicated the need for support (in D1): among others, in the field of developing flexibility of the thinking process and supporting the concentration process (use of met.Tomatis, training of common attention), developing speech and communication (extension of logop. classes, classes in communication, music therapy), contact therapy (hypotherapy), manual fitness (hand therapy), development of impaired visual, auditory and motor functions (ww. classes), — not available to the facility (83 % of indications) — an inventory was carried out and the need to retrofit the therapist’s rooms was found. (details in D1 and in the justifications) in the specialty of the mentioned equipment. development and conduct of therapy, as well as teaching aids to the speech therapist’s studio. and the laboratory for the needs of the Tomatis method. — non-expressed staff of the institution (diagn. u 9 teach.) in the corner. (cf. In D1), among others. TUS, PEP 3. (English)
0 references
WOJ.: MAZOWIECKIE, POW.: sochaczewski
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.04-14-E168/20
0 references