Youth education success in the future students in Praszka Commune (Q115466): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
(Changed an Item: Import item from Poland) |
||||||||||
| Property / EU contribution | Property / EU contribution | ||||||||||
| 204,204.07 Euro
| ||||||||||
| Property / budget | Property / budget | ||||||||||
| 240,240.08 Euro
| ||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: oleski | |||||||||||
| Property / location (string): WOJ.: OPOLSKIE, POW.: oleski / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / priority axis | |||||||||||
| Property / priority axis: HIGH QUALITY EDUCATION / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||
85.0 percent
| |||||||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||||||
Normal rank | |||||||||||
Revision as of 05:40, 22 October 2022
Project Q115466 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Youth education success in the future students in Praszka Commune |
Project Q115466 in Poland |
Statements
918,596.81 zloty
0 references
1,080,702.13 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 May 2017
0 references
31 December 2019
0 references
GMINA PRASZKA
0 references
51°3'19.4"N, 18°26'54.6"E
0 references
Celem głównym w projekcie jest rozwój kompetencji kluczowych, podniesienie wiedzy, wyrównanie szans edukacyjnych i zmniejszenie dysproporcji w osiągnięciach uczniów w porównaniu do najlepszych w skali regionu. Grupa docelowa to uczniowie i nauczyciele uczący się, pracujący i mieszkający na terenie woj. opolskiego w rozumieniu przepisów KC w miejsko-wiejskiej Gminie Praszka. Stanowi ją 348uczniów (187dz,161ch) w tym 76ucz(30dz,46ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym 5ucz(4dz,1ch)z niepełnospraw., oraz 26n-li(24K,2M) ze szkół: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka i SP-3 Praszka (zgodnie z Uchwałą nr 178/XXV/2017 Rady Miejskiej w Praszce z dnia 9 lutego 2017 r. Publiczne Gimnazjum w Praszce z dniem 1 września 2017 r. włączone zostanie do Szkoły Podstawowej nr 3 (w roku szkolnym 2017/2018 będą brali udział uczniowie II i III kl. Gimn. oraz kl. VII, a w roku szkolnym 2018/2019 uczniowie kl. III gimn. oraz kl. VII i VIII) ; w dalszej części wniosku w miejsce G Praszka używana jest SP-3). Zadania w projekcie będą realizowane od maja 2017 do grudnia 2019. Wskaźnik, który projekt planuje osiągnąć to podniesienie wiedzy i rozwój komp.kluczowych minimum 90% uczniów:tj.313ucz(168dz,145ch) oraz podniesienie kwalifikacji i komp.100% n-li tj.26n-li,(24K,2M). Miejscem realizacji projektu są w/w szkoły w których zrekrutowani zostali uczniowie. Realizowane będą zajęcia dodatkowe, dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające komp. kluczowe uczniów, zajęcia specjalistyczne dla uczniów z SPE w tym z niepełosprawn., zajęcia przeprowadzane metodą eksperymentu, oraz doradztwo zaw. dla uczniów SP-3. Problemy występujące w w/w szkołach na podstawie diagnozy przeprowadzonej przez dyr. szkół w XI 2016 r. i zatwierdzonej przez organ prowadzący- Gminę Praszka to niskie komp. kluczowe uczniów, niedoposażenie placówek, brak pracowni matematycznej i przyrodniczej, potrzeba uzupełnienia komp. zaw. n-li. Szkoły dążą do zdobywania wiedzy, utrwalania jej i wykorzystywania przez uczniów mających trudności w (Polish)
0 references
The main objective of the project is to develop key competences, improve knowledge, equal educational opportunities and reduce disparities in pupils’ performance compared to the best in the region. The target group is students and teachers who learn, work and live in the Opole Voivodeship within the meaning of the rules of the KC in Praszka Municipality. It consists of 348 pupils (187dz,161ch) of which 76(30dz,46ch) with special educational needs, including 5(4dz,1ch) from disability, and 26n-li(24K,2M) from schools: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka and SP-3 Praszka (according to Resolution No. 178/XXV/2017 of the Municipal Council in Praszka of 9 February 2017. The Public High School in Praszka as of 1 September 2017 will be included in Primary School No. 3 (in the school year 2017/2018 students II and III class will participate. Gimn. and C. VII, and in the school year 2018/2019 pupils. III gymnasium and c. VII and VIII); in the following part of the application, instead of G Praszek is used SP-3). Tasks in the project will be carried out from May 2017 to December 2019. The indicator that the project plans to achieve is to increase the knowledge and development of key computers at least 90 % of pupils:i.e.313le(168dz,145ch) and raising qualifications and comp.100 % n-li i.e.26n-li,(24K,2M). The place of implementation of the project is the above-mentioned schools where students were recruited. There will be additional classes, teaching and equanimity, developing comp. key students, specialised classes for students from the SPE, classes conducted using the experimental method, and advice incl. for students of the SP-3. Problems occurring in these schools on the basis of a diagnosis carried out by the school director in XI 2016 and approved by the governing body – Praszka Municipality are low-key students, under-equipment of institutions, lack of math and nature studios, need to be completed in case n-la. Schools strive to acquire knowledge, perpetuate it, and exploit it by pupils in difficulty. (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est de développer les compétences clés, d’améliorer les connaissances, l’égalité des chances en matière d’éducation et de réduire les disparités dans les performances des étudiants par rapport aux meilleures dans la région. Le groupe cible est les étudiants et les enseignants apprenant, travaillant et vivant dans la voïvodie d’Opole au sens des dispositions du KC dans la commune municipale-rurale de Praszka. Il se compose de 348 élèves (187dz,161ch) dont 76 (30dz,46ch) ayant des besoins éducatifs spéciaux, dont 5(4dz,1ch) handicapés, et 26n-li(24K,2M) des écoles: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka et SP-3 Praszka (conformément à la résolution no 178/XXV/2017 du conseil municipal de Praszka du 9 février 2017. Le gymnase public de Praszka sera inclus dans l’école primaire no 3 le 1er septembre 2017 (l’année scolaire 2017/2018 sera fréquentée par les classes II et III). GIMN et classe VII, et au cours de l’année scolaire 2018/2019 3e junior high et classe VII et VIII); dans le reste de la proposition, le SP-3 est utilisé à la place de G Praszek. Les tâches du projet seront exécutées de mai 2017 à décembre 2019. L’indicateur que le projet prévoit d’atteindre est l’amélioration des connaissances et le développement d’au moins 90 % uczniów:tj.313ucz(168dz,145ch) et l’amélioration des qualifications et comp. 100 % n-li, c’est-à-dire 26n-li, (24K,2M). Le lieu de mise en œuvre du projet est les écoles susmentionnées où des étudiants ont été recrutés. Des cours supplémentaires, des cours didactiques et de péréquation, le développement d’étudiants clés, des cours spécialisés pour les étudiants de la SPE, y compris les personnes handicapées, des cours expérimentaux et des conseils pour les étudiants de SP-3 seront offerts. Les problèmes rencontrés dans les écoles ci-dessus sur la base du diagnostic effectué par le directeur de l’école en XI 2016 et approuvé par l’organisme gestionnaire — la municipalité de Praszka sont un faible nombre d’étudiants clés, manque d’installations, manque de laboratoires mathématiques et naturels, la nécessité de compléter le comp. n-li. Les écoles s’efforcent d’acquérir des connaissances, de les consolider et de les utiliser par les élèves en difficulté. (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, die Verbesserung des Wissens, die Chancengleichheit und die Verringerung der Unterschiede bei der Leistung der Studierenden im Vergleich zu den besten in der Region. Zielgruppe sind Schüler und Lehrer, die in der Woiwodschaft Opole im Sinne der Bestimmungen des KC in der Gemeinde Praszka lernen, arbeiten und leben. Es besteht aus 348 Schülern (187dz, 161ch), davon 76 Schüler (30dz,46ch) mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen, darunter 5(4dz,1ch)behindert, und 26n-li(24K,2M) von Schulen: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka und SP-3 Praszka (gemäß der Entschließung Nr. 178/XXV/2017 des Gemeinderates in Praszka vom 9. Februar 2017. Öffentliches Gymnasium in Praszka wird am 1. September 2017 in die Grundschule Nr. 3 aufgenommen (Schuljahr 2017/2018 wird von Schülern der Klasse II und III besucht. GIMN und Klasse VII, und im Schuljahr 2018/2019 3. Junior High und Klasse VII und VIII); im übrigen wird der SP-3 anstelle von G Praszek verwendet. Aufgaben im Rahmen des Projekts werden von Mai 2017 bis Dezember 2019 durchgeführt. Der Indikator, den das Projekt erreichen will, ist die Verbesserung des Wissens und die Entwicklung von Schlüsselelementen von mindestens 90 % uczniów:tj.313ucz(168dz,145ch) und die Verbesserung der Qualifikationen und die Entwicklung von 100 % n-li d. 26n-li, (24K,2M). Ort der Durchführung des Projekts sind die oben genannten Schulen, an denen Studenten eingestellt wurden. Es werden zusätzliche Unterrichts-, Didaktik- und Gleichstellungskurse, die Entwicklung von Schlüsselschülern, Fachkurse für Studierende der SPE, einschließlich Menschen mit Behinderungen, experimentelle Klassen und Beratung für SP-3-Studenten angeboten. Die Probleme, die in den oben genannten Schulen auf der Grundlage der Diagnose durch den Schulleiter im Jahr XI 2016 und vom Leitungsorgan genehmigt – die Gemeinde Praszka sind ein niedriges Niveau von Schlüsselschülern, Mangel an Einrichtungen, Mangel an mathematischen und natürlichen Laboren, die Notwendigkeit, die Comp. n-li zu vollenden. Schulen bemühen sich, Wissen zu erwerben, zu konsolidieren und es von Schülern mit Schwierigkeiten zu nutzen (German)
7 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is het ontwikkelen van sleutelcompetenties, het verbeteren van kennis, gelijke onderwijskansen en het verminderen van de verschillen in prestaties van studenten ten opzichte van de beste in de regio. De doelgroep is studenten en docenten die leren, werken en wonen in het woiwodschap Opole in de zin van de bepalingen van het KC in de gemeente Praszka. Het bestaat uit 348 studenten (187dz,161ch) waarvan 76 studenten (30dz,46ch) met speciale onderwijsbehoeften, waaronder 5(4dz,1ch)gehandicapt, en 26n-li(24K,2M) van scholen: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka en SP-3 Praszka (overeenkomstig Resolutie nr. 178/XXV/2017 van de gemeenteraad in Praszka van 9 februari 2017. Openbaar Gymnasium in Praszka zal op 1 september 2017 worden opgenomen in basisschool nr. 3 (schooljaar 2017/2018 wordt bijgewoond door leerlingen II en III klasse. GIMN en Klasse VII, en in het schooljaar 2018/2019 3e junior high en klasse VII en VIII); in de rest van het voorstel wordt de SP-3 gebruikt in plaats van G Praszek. De taken in het kader van het project worden uitgevoerd van mei 2017 tot december 2019. De indicator die het project voornemens is te bereiken is de verbetering van de kennis en de ontwikkeling van key comp. ten minste 90 % uczniów:tj.313ucz(168dz,145ch) en de verbetering van kwalificaties en comp. 100 % n-li d.w.z. 26n-li, (24K,2M). De plaats van uitvoering van het project is de bovengenoemde scholen waar studenten werden aangeworven. Aanvullende lessen, didactische en egalisatielessen, het ontwikkelen van belangrijke studenten, gespecialiseerde klassen voor studenten uit de SPE, inclusief die met een handicap, experimentele klassen en begeleiding voor SP-3-studenten. De problemen die in bovengenoemde scholen werden ondervonden op basis van de diagnose die de directeur van de school in XI 2016 heeft uitgevoerd en goedgekeurd door het bestuursorgaan — de gemeente Praszka is een laag aantal belangrijke studenten, gebrek aan faciliteiten, gebrek aan wiskundige en natuurlijke laboratoria, de noodzaak om de comp. n-li te voltooien. Scholen streven ernaar kennis te verwerven, te consolideren en te gebruiken door leerlingen met problemen in (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è quello di sviluppare competenze chiave, migliorare le conoscenze, pari opportunità educative e ridurre le disparità nelle prestazioni degli studenti rispetto ai migliori nella regione. Il gruppo target è costituito da studenti e insegnanti che imparano, lavorano e vivono nel Voivodato di Opole ai sensi delle disposizioni del KC nel comune comunale-rurale di Praszka. Si compone di 348 studenti (187dz,161ch) di cui 76 studenti (30 dz,46ch) con esigenze educative speciali, tra cui 5(4dz,1ch)disabili, e 26n-li(24K,2M) provenienti dalle scuole: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka e SP-3 Praszka (conformemente alla risoluzione n. 178/XXV/2017 del consiglio comunale di Praszka del 9 febbraio 2017). GIMN e Classe VII, e nell'anno scolastico 2018/2019 3º junior high e classe VII e VIII); nel resto della proposta, l'SP-3 è utilizzato al posto di G Praszek. I compiti del progetto si svolgeranno da maggio 2017 a dicembre 2019. L'indicatore che il progetto prevede di realizzare è il miglioramento delle conoscenze e lo sviluppo del comp. chiave almeno il 90 % uczniów:tj.313ucz(168dz,145ch) e il miglioramento delle qualifiche e comp. 100 % n-li, cioè 26n-li, (24K,2M). Il luogo di attuazione del progetto è costituito dalle suddette scuole in cui sono stati assunti studenti. Ulteriori classi, lezioni didattiche e di perequazione, lo sviluppo di studenti chiave, classi specializzate per gli studenti della SPE, compresi quelli con disabilità, classi sperimentali, e consulenza per gli studenti SP-3 saranno forniti. I problemi incontrati nelle scuole di cui sopra sulla base della diagnosi effettuata dal direttore scolastico nel XI 2016 e approvata dall'ente di gestione — il Comune di Praszka sono un basso comp. di studenti chiave, mancanza di strutture, mancanza di laboratori matematici e naturali, la necessità di completare il comp. n-li. Le scuole si sforzano di acquisire conoscenze, consolidarle e utilizzarle da parte di alunni con difficoltà. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo principal del proyecto es desarrollar competencias clave, mejorar el conocimiento, la igualdad de oportunidades educativas y reducir las disparidades en el rendimiento de los estudiantes en comparación con los mejores de la región. El grupo destinatario son estudiantes y profesores que aprenden, trabajan y viven en el Voivodato de Opole en el sentido de las disposiciones del KC en la comuna municipal-rural de Praszka. Consta de 348 estudiantes (187dz,161ch) de los cuales 76 estudiantes (30dz,46ch) con necesidades educativas especiales, incluyendo 5(4dz,1ch)discapacitados, y 26n-li(24K,2M) de escuelas: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka y SP-3 Praszka (de conformidad con la Resolución n.º 178/XXV/2017 del Ayuntamiento de Praszka, de 9 de febrero de 2017, el Gimnasio Público de Praszka se incluirá en la Escuela Primaria n.º 3 el 1 de septiembre de 2017 (año escolar 2017/2018 asistirán los alumnos II y III clase. GIMN y clase VII, y en el año escolar 2018/2019 3.er junior alto y clase VII y VIII); en el resto de la propuesta, el SP-3 se utiliza en lugar de G Praszek. Las tareas del proyecto se llevarán a cabo de mayo de 2017 a diciembre de 2019. El indicador que el proyecto tiene previsto alcanzar es la mejora de los conocimientos y el desarrollo de comp. clave al menos el 90 % uczniów:tj.313ucz (168dz, 145ch) y la mejora de las cualificaciones y comp. 100 % n-li, es decir, 26n-li, (24K,2M). El lugar de ejecución del proyecto son las escuelas mencionadas en las que se contrató a los estudiantes. Se proporcionarán clases adicionales, clases didácticas y de igualación, el desarrollo de estudiantes clave, clases especializadas para estudiantes de la SPE, incluyendo aquellos con discapacidades, clases experimentales y asesoramiento para estudiantes del SP-3. Los problemas encontrados en las escuelas mencionadas sobre la base del diagnóstico realizado por el director de la escuela en XI 2016 y aprobado por el órgano gestor — el municipio de Praszka son un bajo comp. de estudiantes clave, falta de instalaciones, falta de laboratorios matemáticos y naturales, la necesidad de completar el comp. n-li. Las escuelas se esfuerzan por adquirir conocimientos, consolidarlos y utilizarlos por los alumnos con dificultades para (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at udvikle nøglekompetencer, forbedre viden, lige uddannelsesmuligheder og mindske forskellene i elevernes præstationer i forhold til de bedste i regionen. Målgruppen er studerende og lærere, der lærer, arbejder og bor i Opole Voivodeship i henhold til KC's regler i Praszka kommune. Det består af 348 elever (187dz,161ch), hvoraf 76 (30dz,46ch) med særlige uddannelsesbehov, herunder 5(4dz,1ch) fra handicap, og 26n-li(24K,2M) fra skoler: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka og SP-3 Praszka (i henhold til kommunalbestyrelsens resolution nr. 178/XXV/2017 af 9. februar 2017 i Praszka). Den offentlige gymnasium i Praszka vil pr. 1. september 2017 blive inkluderet i grundskole nr. 3 (i skoleåret 2017/2018 deltager elever II og III-klassen. Gimn. og C. VII, og i skoleåret 2018/2019 elever. III gymnasium og c. VII og VIII) i den følgende del af ansøgningen anvendes i stedet for G Praszek SP-3). Opgaverne i projektet vil blive udført fra maj 2017 til december 2019. Den indikator, som projektet planlægger at opnå, er at øge kendskabet til og udviklingen af centrale computere med mindst 90 % af pupils:i.e.313le(168dz,145ch) og øge kvalifikationerne og comp.100 % n-li, dvs. 26n-li,(24K,2M). Stedet for projektets gennemførelse er de ovennævnte skoler, hvor eleverne blev rekrutteret. Der vil være yderligere klasser, undervisning og ligestilling, udvikling af comp. nøglestuderende, specialiserede klasser for studerende fra SPE, klasser gennemført ved hjælp af den eksperimentelle metode, og rådgivning inkl. for studerende på SP-3. Problemer, der opstår i disse skoler på grundlag af en diagnose udført af skolens direktør i XI 2016 og godkendt af det styrende organ Praszka Kommune er lav-nøgle studerende, underudstyr af institutioner, mangel på matematik og naturstudier, der skal udfyldes i tilfælde n-la. Skolerne bestræber sig på at tilegne sig viden, fastholde den og udnytte den af elever i vanskeligheder. (Danish)
2 July 2022
0 references
Ο κύριος στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων, η βελτίωση των γνώσεων, των ίσων εκπαιδευτικών ευκαιριών και η μείωση των ανισοτήτων στις επιδόσεις των μαθητών σε σύγκριση με τις καλύτερες στην περιοχή. Η ομάδα-στόχος είναι οι μαθητές και οι καθηγητές που μαθαίνουν, εργάζονται και ζουν στο Voivodeship Opole κατά την έννοια των κανόνων του KC στο Δήμο Praszka. Αποτελείται από 348 μαθητές (187dz,161ch) εκ των οποίων 76(30dz,46ch) με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, συμπεριλαμβανομένων 5(4dz,1ch) από αναπηρία, και 26n-li(24K,2M) από σχολεία: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka και SP-3 Praszka (σύμφωνα με το ψήφισμα αριθ. 178/XXV/2017 του δημοτικού συμβουλίου στην Πράσκα της 9ης Φεβρουαρίου 2017. Το Δημόσιο Λύκειο Πράσσκα από την 1η Σεπτεμβρίου 2017 θα συμπεριληφθεί στο Δημοτικό Σχολείο αρ. 3 (το σχολικό έτος 2017/2018 θα συμμετάσχουν μαθητές ΙΙ και ΙΙΙ. Gimn. και C. VII, και κατά το σχολικό έτος 2018/2019 μαθητές. III γυμνάσιο και γ. VII και VIII)· στο ακόλουθο μέρος της αίτησης, αντί του G Praszek χρησιμοποιείται SP-3). Τα καθήκοντα του έργου θα εκτελεστούν από τον Μάιο του 2017 έως τον Δεκέμβριο του 2019. Ο δείκτης που σχεδιάζει να επιτύχει το έργο είναι να αυξήσει τις γνώσεις και την ανάπτυξη των βασικών υπολογιστών τουλάχιστον κατά 90 % του pupils:i.e.313le(168dz,145ch) και να αυξήσει τα προσόντα και το comp.100 % n-li δηλ. 26n-li, (24K,2M). Ο τόπος υλοποίησης του σχεδίου είναι τα προαναφερθέντα σχολεία στα οποία προσλήφθηκαν μαθητές. Θα υπάρξουν επιπλέον μαθήματα, διδασκαλία και ισημερία, ανάπτυξη των βασικών φοιτητών, εξειδικευμένα μαθήματα για φοιτητές από την SPE, μαθήματα που διεξάγονται με την πειραματική μέθοδο, και συμβουλές συμπεριλαμβανομένων των μαθητών του SP-3. Τα προβλήματα που συμβαίνουν σε αυτά τα σχολεία με βάση τη διάγνωση που πραγματοποιήθηκε από τον διευθυντή του σχολείου το XI 2016 και εγκριθεί από το διοικητικό όργανο â EUR Praszka Δήμο είναι χαμηλό-κλειδί μαθητές, ανεπαρκή εξοπλισμό των ιδρυμάτων, έλλειψη μαθηματικών και στούντιο της φύσης, πρέπει να ολοκληρωθεί σε περίπτωση n-la. Τα σχολεία προσπαθούν να αποκτήσουν γνώσεις, να τις διαιωνίσουν και να τις εκμεταλλευτούν από τους μαθητές που αντιμετωπίζουν δυσκολίες. (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni je cilj projekta razviti ključne kompetencije, poboljšati znanje, jednake obrazovne mogućnosti i smanjiti razlike u uspješnosti učenika u usporedbi s najboljima u regiji. Ciljna skupina su učenici i nastavnici koji uče, rade i žive u Opole vojvodstvu u smislu pravila KC-a u općini Praszka. Sastoji se od 348 učenika (187dz,161ch) od kojih 76(30dz,46ch) s posebnim obrazovnim potrebama, uključujući 5(4dz,1ch) od invaliditeta, i 26n-li(24K,2M) iz škola: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka i SP-3 Praszka (u skladu s Rezolucijom br. 178/XXV/2017 Općinskog vijeća u Praszki od 9. veljače 2017. Javna srednja škola u Praszki od 1. rujna 2017. bit će uključena u osnovnu školu br. 3 (u školskoj godini 2017/2018 studenti II i III razred će sudjelovati. Gimn. i C. VII, a u školskoj godini 2018./2019. učenici. Gimnazija i odjeljci VII. i VIII.); u sljedećem dijelu aplikacije, umjesto G Praszek se koristi SP-3). Zadaće u projektu obavljat će se od svibnja 2017. do prosinca 2019. Pokazatelj koji projekt planira postići jest povećanje znanja i razvoja ključnih računala za najmanje 90 % od pupils:i.e.313le(168dz,145ch) i podizanje kvalifikacija i comp.100 % n-li, tj.26n-li,(24K,2M). Mjesto provedbe projekta su gore navedene škole u kojima su zaposleni učenici. Tu će biti dodatne nastave, nastava i ravnopravnost, razvoj comp. ključni studenti, specijalizirani nastava za studente iz SPE, nastava provedena pomoću eksperimentalne metode, i savjete uklj. za studente SP-3. Problemi koji se javljaju u tim školama na temelju dijagnoze koju je proveo ravnatelj škole u XI 2016-u i odobrila upravno tijelo Općina Praszka su nisko-ključni učenici, nedovoljna oprema ustanova, nedostatak matematike i studija prirode, potrebno je dovršiti u slučaju n-la. Škole nastoje steći znanje, ovjekovječavati ga i iskorištavati ga učenicima u teškoćama. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este dezvoltarea competențelor-cheie, îmbunătățirea cunoștințelor, egalitatea de șanse educaționale și reducerea disparităților în ceea ce privește performanțele elevilor în comparație cu cele mai bune din regiune. Grupul țintă este reprezentat de studenții și profesorii care învață, lucrează și trăiesc în Voievodatul Opole în sensul regulilor KC din municipiul Praszka. Acesta este format din 348 de elevi (187dz,161ch), dintre care 76(30dz, 46ch) cu nevoi educaționale speciale, inclusiv 5(4dz,1ch) cu handicap, și 26n-li(24K,2M) din școli: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka și SP-3 Praszka (în conformitate cu Rezoluția nr. 178/XXV/2017 a Consiliului municipal din Praszka din 9 februarie 2017. Liceul Public din Praszka începând cu 1 septembrie 2017 va fi inclus în Școala primară nr. 3 (în anul școlar 2017/2018 elevii II și III vor participa. Gimn. și C. VII, iar în anul școlar 2018/2019 elevi. III gimnaziul și c. VII și VIII); în următoarea parte a cererii, în loc de G Praszek este utilizat SP-3). Sarcinile din cadrul proiectului vor fi îndeplinite în perioada mai 2017 – decembrie 2019. Indicatorul pe care proiectul intenționează să îl realizeze este acela de a spori cunoștințele și dezvoltarea computerelor-cheie cu cel puțin 90 % din pupils:i.e.313le(168dz,145ch) și de a crește calificările și de a reduce nivelul de calificare și, respectiv, de 26n-li (24K,2M). Locul de punere în aplicare a proiectului este școlile menționate mai sus în care au fost recrutați elevi. Vor exista cursuri suplimentare, predare și ecunimitate, dezvoltarea comp. studenți cheie, clase specializate pentru studenții de la SPE, clase efectuate folosind metoda experimentală, și consiliere inclusiv pentru studenții de la SP-3. Problemele care apar în aceste școli pe baza unui diagnostic efectuat de directorul școlii în XI 2016 și aprobat de către organul de conducere â EUR municipalitatea Praszka sunt elevi de nivel scăzut, sub-echiparea instituțiilor, lipsa de matematică și de studiouri de natură, trebuie să fie finalizate în cazul n-la. Școlile se străduiesc să dobândească cunoștințe, să le perpetueze și să le exploateze de către elevii aflați în dificultate. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je rozvíjať kľúčové kompetencie, zlepšovať vedomosti, rovnaké vzdelávacie príležitosti a znižovať rozdiely vo výkonnosti žiakov v porovnaní s najlepšími v regióne. Cieľovou skupinou sú študenti a učitelia, ktorí sa učia, pracujú a žijú v Opole vojvodstve v zmysle pravidiel KC v obci Praszka. Skladá sa z 348 žiakov (187dz,161ch), z toho 76(30dz,46ch) so špeciálnymi vzdelávacími potrebami vrátane 5 (4dz,1ch) zo zdravotného postihnutia a 26n-li(24K,2M) zo škôl: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka a SP-3 Praszka (podľa uznesenia mestského zastupiteľstva mesta Praszka č. 178/XXV/2017 z 9. februára 2017). Verejná stredná škola v Praszke od 1. septembra 2017 bude zaradená do základnej školy č. 3 (v školskom roku 2017/2018 sa zúčastnia študenti II. a III. triedy). Gimn. a C. VII a v školskom roku 2018/2019 žiaci. III gymnázia a c. VII a VIII); v nasledujúcej časti aplikácie sa namiesto G Praszek používa SP-3). Úlohy v rámci projektu sa budú vykonávať od mája 2017 do decembra 2019. Ukazovateľom, ktorý projekt plánuje dosiahnuť, je zvýšiť znalosti a vývoj kľúčových počítačov aspoň o 90 % pupils:i.e.313le(168dz,145ch) a zvýšiť kvalifikáciu a comp.100 % n-li, t. j. 26n-li,(24K,2M). Miestom realizácie projektu sú uvedené školy, kde boli prijatí študenti. K dispozícii budú ďalšie triedy, výučba a equanimity, rozvoj comp. kľúčových študentov, špecializované triedy pre študentov z SPE, triedy vykonávané pomocou experimentálnej metódy, a poradenstvo vrátane pre študentov SP-3. Problémy vyskytujúce sa v týchto školách na základe diagnózy vykonanej riaditeľom školy v XI 2016 a schválené riadiacim orgánom obce Praszka sú nízkokľúčoví študenti, nedostatočné vybavenie inštitúcií, nedostatok matematiky a prírodných štúdií, je potrebné dokončiť v prípade n-la. Školy sa snažia získavať vedomosti, udržiavať ich a využívať ich žiakmi v ťažkostiach. (Slovak)
2 July 2022
0 references
L-għan ewlieni tal-proġett huwa li jiġu żviluppati kompetenzi ewlenin, jitjieb l-għarfien, l-opportunitajiet edukattivi ugwali u jitnaqqsu d-disparitajiet fil-prestazzjoni EUR œupenâ EUR meta mqabbla mal-aħjar fir-reġjun. Il-grupp fil-mira huwa studenti u għalliema li jitgħallmu, jaħdmu u jgħixu fl-Opole Voivodeship fis-sens tar-regoli tal-KC fil-Muniċipalità ta’ Praszka. Dan jikkonsisti minn 348 student (187dz,161ch) li minnhom 76(30dz,46ch) bi bżonnijiet edukattivi speċjali, inklużi 5(4dz,1ch) minn diżabilità, u 26n-li(24K,2M) mill-iskejjel: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka u SP-3 Praszka (skont ir-Riżoluzzjoni Nru 178/XXV/2017 tal-Kunsill Muniċipali f’Praszka tad-9 ta’ Frar 2017. L-Iskola Għolja Pubblika fi Praszka mill-1 ta’ Settembru 2017 se tiġi inkluża fl-Iskola Primarja Nru 3 (fis-sena skolastika 2017/2018 l-istudenti II u III se jipparteċipaw. Gimn. u C. VII, u fl-istudenti tas-sena skolastika 2018/2019. III ġinnasju u c. VII u VIII); fil-parti li ġejja tal-applikazzjoni, minflok G Praszek jintuża SP-3). Il-kompiti fil-proġett ser jitwettqu minn Mejju 2017 sa Diċembru 2019. L-indikatur li l-proġett jippjana li jikseb huwa li jżid l-għarfien u l-iżvilupp ta’ kompjuters ewlenin mill-inqas 90 % ta’ pupils:i.e.313le(168dz,145ch) u jżid il-kwalifiki u comp.100 % n-li i.e.26n-li,(24K,2M). Il-post tal-implimentazzjoni tal-proġett huwa l-iskejjel imsemmija hawn fuq fejn ġew reklutati l-istudenti. Se jkun hemm klassijiet addizzjonali, it-tagħlim u l-ekwivalenza, l-iżvilupp ta ‘studenti ewlenin, klassijiet speċjalizzati għall-istudenti mill-SPE, klassijiet imwettqa bl-użu tal-metodu sperimentali, u pariri inklużi għall-istudenti tal-SP-3. Problemi li jseħħu f’dawn l-iskejjel fuq il-bażi ta ‘dijanjosi mwettqa mid-direttur tal-iskola fil XI 2016 u approvat mill-korp governattiv â EUR Praszka Muniċipalità huma baxxi-ewlenin studenti, sotto-tagħmir ta ‘istituzzjonijiet, nuqqas ta’ studios matematika u n-natura, jeħtieġ li jitlestew fil-każ n-la. L-iskejjel jistinkaw biex jiksbu l-għarfien, jipperpetwawh, u jisfruttawh mill-istudenti f’diffikultà. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é desenvolver competências essenciais, melhorar os conhecimentos, a igualdade de oportunidades educativas e reduzir as disparidades entre os alunos em relação aos melhores da região. O grupo-alvo são estudantes e professores que aprendem, trabalham e vivem na voivodia de Opole, na aceção das regras do KC no Concelho de Praszka. É composto por 348 alunos (187dz,161ch), dos quais 76 (30dz,46ch) com necessidades educativas especiais, incluindo 5(4dz,1ch) de deficiência, e 26n-li(24K,2M) das escolas: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka e SP-3 Praszka (de acordo com a Resolução n.º 178/XXV/2017 do Conselho Municipal de Praszka, de 9 de fevereiro de 2017. A Escola Secundária Pública em Praszka a partir de 1 de setembro de 2017 será incluída na Escola Primária N.º 3 (no ano letivo 2017/2018 os alunos das classes II e III participarão. Gimn. e C. VII, e no ano letivo 2018/2019 alunos. III ginásio e c. VII e VIII); na parte seguinte da aplicação, em vez de G Praszek é usado SP-3). As tarefas do projeto serão realizadas de maio de 2017 a dezembro de 2019. O indicador que o projeto pretende alcançar é aumentar o conhecimento e o desenvolvimento de computadores-chave pelo menos 90 % de pupils:i.e.313le(168dz,145ch) e aumentar as qualificações e comp.100 % n-li, ou seja, 26n-li,(24K,2M). O local de execução do projeto são as escolas acima mencionadas onde os estudantes foram recrutados. Haverá aulas adicionais, ensino e equanimidade, desenvolvendo alunos-chave comp., aulas especializadas para alunos da SPE, aulas realizadas usando o método experimental, e conselhos incl. para os alunos do SP-3. Problemas que ocorrem nestas escolas com base em um diagnóstico realizado pelo diretor da escola em XI 2016 e aprovado pelo órgão diretivo âEUR Praszka Concelho são estudantes de baixa chave, subequipamento de instituições, falta de matemática e estúdios de natureza, precisam ser concluídas no caso n-la. As escolas esforçam-se por adquirir conhecimentos, perpetrá-lo e explorá-lo por alunos em dificuldade. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on kehittää avaintaitoja, parantaa tietämystä, yhtäläisiä koulutusmahdollisuuksia ja vähentää eroja oppilaiden suorituskyvyssä verrattuna alueen parhaisiin. Kohderyhmänä ovat opiskelijat ja opettajat, jotka oppivat, työskentelevät ja asuvat Opolen voivodikunnassa Praszkan kunnan KC:n sääntöjen mukaisesti. Se koostuu 348 oppilasta (187dz,161ch), joista 76(30dz,46ch), joilla on erityisiä koulutustarpeita, mukaan lukien 5(4dz,1ch) vammaisuudesta, ja 26n-li(24K,2M) kouluista: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka ja SP-3 Praszka (Praszkan kunnanvaltuuston 9. helmikuuta 2017 antaman päätöksen N:o 178/XXV/2017 mukaisesti). Praszkan julkinen lukio 1. syyskuuta 2017 alkaen sisältyy peruskouluun nro 3 (lukuvuonna 2017/2018 opiskelijat II ja III osallistuvat. Gimn. ja C. VII, ja lukuvuonna 2018/2019 oppilaat. III kuntosali ja c. VII ja VIII); seuraavassa sovelluksen osassa käytetään G Praszekia SP-3:n sijasta. Hankkeen tehtävät toteutetaan toukokuusta 2017 joulukuuhun 2019. Hankkeen tavoitteena oleva indikaattori on lisätä avaintietokoneiden tuntemusta ja kehittämistä vähintään 90 prosentilla pupils:i.e.313le(168dz,145ch) ja parantaa pätevyyksiä ja täyttää 100 % n-li eli 26n-li,(24K,2M). Hankkeen toteutuspaikkana ovat edellä mainitut koulut, joissa oppilaita rekrytoitiin. Lisää luokkia, opetusta ja tasalaatuisuutta, kehittää comp. avainopiskelijoita, erikoistuneita luokkia SPE: n opiskelijoille, kokeellista menetelmää käyttäen suoritettuja luokkia ja neuvoja mm. SP-3:n opiskelijoille. Ongelmat, joita esiintyy näissä kouluissa koulun johtajan vuonna XI 2016 tekemän diagnoosin perusteella, ja Praszkan kunnan hyväksymä hallintoelin ovat matalan avaimen opiskelijoita, oppilaitosten alivarustelu, matematiikan ja luontostudioiden puute, on täytettävä tapauksessa n-la. Koulut pyrkivät hankkimaan tietoa, ylläpitämään sitä ja hyödyntämään sitä vaikeuksissa olevien oppilaiden keskuudessa. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je razviti ključne kompetence, izboljšati znanje, enake možnosti izobraževanja in zmanjšati razlike v uspešnosti učencev v primerjavi z najboljšimi v regiji. Ciljna skupina so učenci in učitelji, ki se učijo, delajo in živijo v Opole Voivodeship v smislu pravil KC v občini Praszka. Sestavlja ga 348 učencev (187dz,161ch), od tega 76(30dz,46ch) s posebnimi izobraževalnimi potrebami, vključno s 5(4dz,1ch) invalidi, in 26n-li(24K,2M) iz šol: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka in SP-3 Praszka (v skladu z resolucijo občinskega sveta št. 178/XXV/2017 z dne 9. februarja 2017 v Praszki). Javna gimnazija v Praszki bo od 1. septembra 2017 vključena v Osnovno šolo št. 3 (v šolskem letu 2017/2018 bodo sodelovali dijaki II in III. Gimn. in C. VII ter učenci v šolskem letu 2018/2019. III gimnazija in c. VII in VIII); v naslednjem delu vloge se namesto G Praszek uporablja SP-3). Naloge v okviru projekta se bodo izvajale od maja 2017 do decembra 2019. Kazalnik, ki naj bi ga projekt dosegel, je povečati znanje in razvoj ključnih računalnikov vsaj 90 % od pupils:i.e.313le(168dz,145ch) ter dvigniti kvalifikacije in doseči 100 % n-li, tj. 26n-li(24K,2M). Kraj izvajanja projekta so zgoraj omenjene šole, kjer so se zaposlili dijaki. Tam bodo dodatni razredi, poučevanje in equanimity, razvoj comp. ključni študenti, specializirane razrede za študente iz SPE, razredi, ki se izvajajo z uporabo eksperimentalne metode, in svetovanje, vključno za študente SP-3. Težave, ki se pojavljajo v teh šolah na podlagi diagnoze, ki jo je šolski direktor v XI 2016 in odobril upravni organ Praszka občine so nizko-ključ študenti, premajhna oprema institucij, pomanjkanje matematike in naravo studiev, je treba izpolniti v primeru n-la. Šole si prizadevajo pridobiti znanje, ga ohraniti in izkoristiti pri učencih v težavah. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je rozvíjet klíčové kompetence, zlepšovat znalosti, rovné příležitosti v oblasti vzdělávání a snižovat rozdíly ve výkonnosti žáků ve srovnání s nejlepšími výsledky v regionu. Cílovou skupinou jsou studenti a učitelé, kteří se učí, pracují a žijí v Opolském vojvodství ve smyslu pravidel KC v obci Praszka. Skládá se z 348 žáků (187dz,161ch), z nichž 76(30dz,46ch) se zvláštními vzdělávacími potřebami, včetně 5(4dz,1ch) zdravotního postižení, a 26n-li(24K,2M) ze škol: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka a SP-3 Praszka (podle usnesení č. 178/XXV/2017 městské rady v Praszce ze dne 9. února 2017. Veřejná střední škola v Praszce bude od 1. září 2017 zařazena do ZŠ č. 3 (ve školním roce 2017/2018 se zúčastní studenti II a III. Gimn. a C. VII a ve školním roce 2018/2019 žáci. III tělocvična a c. VII a VIII); v následující části aplikace se místo G Praszek používá SP-3). Úkoly v rámci projektu budou prováděny od května 2017 do prosince 2019. Ukazatelem, že projekt plánuje dosáhnout, je zvýšit znalosti a vývoj klíčových počítačů alespoň o 90 % z pupils:i.e.313le(168dz 145ch) a zvýšit kvalifikaci a dosáhnout 100 % n-li, tj. 26n-li,(24K,2M). Místem realizace projektu jsou výše uvedené školy, kde byli studenti přijati. K dispozici budou další třídy, výuka a rovnost, rozvoj comp. klíčových studentů, specializované třídy pro studenty z SPE, kurzy prováděné experimentální metodou, a poradenství vč. pro studenty SP-3. Problémy vyskytující se v těchto školách na základě diagnózy provedené ředitelem školy v XI 2016 a schválené řídícím orgánem › Obec Praszka jsou nízkoklíčoví studenti, nedostatečné vybavení institucí, nedostatek matematiky a přírodních studií, je třeba dokončit v případě n-la. Školy se snaží získávat znalosti, udržovat je a využívat je žáky v obtížích. (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti bendrąsias kompetencijas, gerinti žinias, lygias švietimo galimybes ir mažinti mokinių veiklos skirtumus, palyginti su geriausiais regione. Tikslinė grupė yra mokiniai ir mokytojai, kurie mokosi, dirba ir gyvena Opolės vaivadijoje, kaip apibrėžta Praskos savivaldybės KC taisyklėse. Ją sudaro 348 moksleiviai (187dz, 161ch), iš kurių 76(30dz,46ch) turi specialiųjų ugdymosi poreikių, įskaitant 5(4dz,1ch) iš neįgalumo ir 26n-li(24K,2M) iš mokyklų: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka ir SP-3 Praszka (pagal 2017 m. vasario 9 d. Praškkos savivaldybės tarybos nutarimą Nr. 178/XXV/2017). Nuo 2017 m. rugsėjo 1 d. Praszkos valstybinė vidurinė mokykla bus įtraukta į pradinę mokyklą Nr. 3 (2017–2018 mokslo metais dalyvaus II ir III klasės mokiniai). Gimn. ir C. VII, ir mokslo metais 2018/2019 mokiniai. III gimnazija ir apie VII ir VIII punktus; kitoje paraiškos dalyje vietoj G Praszek vartojamas SP-3). Projekto užduotys bus vykdomos nuo 2017 m. gegužės mėn. iki 2019 m. gruodžio mėn. Rodiklis, kurį projektu planuojama pasiekti, yra pagrindinių kompiuterių žinių ir plėtojimo didinimas bent 90 % pupils:i.e.313le(168dz,145ch), kvalifikacijos didinimas ir komp.100 % n-li, t. y. 26n-li,(24K,2M). Projekto įgyvendinimo vieta yra minėtos mokyklos, kuriose buvo įdarbinti studentai. Bus papildomų klasių, mokymo ir ekvatyvumo, plėtoti comp. pagrindiniai studentai, specializuotos klasės studentams iš SPE, klases, atliekamas naudojant eksperimentinį metodą, ir patarimai, įskaitant studentams SP-3. Problemos, atsirandančios šiose mokyklose dėl diagnozės, atliktos mokyklos direktoriaus XI 2016 ir patvirtintos valdymo organo ā EUR Praszka savivaldybės pagrindu, yra mažai raktiniai studentai, trūksta įstaigų, matematikos ir gamtos studijos trūkumas, reikia užpildyti tuo atveju n-la. Mokyklos siekia įgyti žinių, jas įamžinti ir jomis naudotis sunkumų patiriantiems moksleiviams. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir attīstīt pamatprasmes, uzlabot zināšanas, vienlīdzīgas izglītības iespējas un samazināt skolēnu snieguma atšķirības salīdzinājumā ar labākajiem reģionā. Mērķa grupa ir studenti un skolotāji, kas mācās, strādā un dzīvo Opoles vojevodistē Praszkas novada KC noteikumu izpratnē. Tajā ir 348 skolēni (187dz,161ch), no kuriem 76 (30dz,46ch) ar īpašām izglītības vajadzībām, tostarp 5(4dz,1ch) ar invaliditāti, un 26n-li(24K,2M) no skolām: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka un SP-3 Praszka (saskaņā ar Praszkas pašvaldības padomes 2017. gada 9. februāra Rezolūciju Nr. 178/XXV/2017). No 2017. gada 1. septembra Valsts augstskola Praszkā tiks iekļauta pamatskolā Nr. 3 (2017./2018. mācību gadā piedalīsies II un III klases skolēni). Gimn. un C. VII, kā arī 2018./2019. mācību gadā skolēni. III ģimnāzija un VII un VIII punkts); nākamajā pieteikuma daļā G Praszek vietā izmanto SP-3). Projekta uzdevumi tiks veikti no 2017. gada maija līdz 2019. gada decembrim. Rādītājs, ko projekts plāno sasniegt, ir palielināt zināšanas par galvenajiem datoriem un to attīstību vismaz 90 % apmērā no pupils:i.e.313le(168dz, 145ch) un paaugstināt kvalifikāciju un iegūt 100 % n-li, t. i., 26n-li, (24K,2M). Projekta īstenošanas vieta ir iepriekš minētās skolas, kurās tika pieņemti darbā skolēni. Būs papildu nodarbības, mācīšana un līdzvērtība, izstrādājot komp. galvenos studentus, specializētas nodarbības SPE studentiem, nodarbības, kas veiktas, izmantojot eksperimentālo metodi, un konsultācijas, t. sk. SP-3 studentiem. Problēmas, kas rodas šajās skolās, pamatojoties uz diagnozi, ko veica skolas direktors XI 2016 un ko apstiprinājusi pārvaldes iestāde â EUR Praszka pašvaldība ir zemas atslēgas studenti, nepietiekamas iekārtas iestāžu, trūkums matemātikas un dabas studijas, ir jāpabeidz gadījumā n-la. Skolas cenšas iegūt zināšanas, saglabāt tās un izmantot tās grūtībās nonākušiem skolēniem. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е да се развият ключови компетентности, да се подобрят знанията, равните възможности за образование и да се намалят различията в резултатите на учениците в сравнение с най-добрите в региона. Целевата група са ученици и учители, които учат, работят и живеят във войводството на Ополе по смисъла на правилата на КК в община Прашка. Тя се състои от 348 ученици (187dz,161ch), от които 76(30dz,46ch) със специални образователни потребности, включително 5(4dz,1ch) от увреждания, и 26n-li(24K,2M) от училища: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka и SP-3 Praszka (съгласно Резолюция № 178/XXV/2017 на Общинския съвет в Прашка от 9 февруари 2017 г. Публичната гимназия в Прашка от 1 септември 2017 г. ще бъде включена в ОУ № 3 (през учебната 2017/2018 г. ще участват ученици II и III клас. Gimn. и C. VII, както и през учебната 2018/2019 г. ученици. III гимнастически салон и в. VII и VIII); в следващата част на жалбата вместо G Praszek се използва SP-3). Задачите по проекта ще бъдат изпълнени от май 2017 г. до декември 2019 г. Показателят, който проектът планира да постигне, е да се увеличат знанията и развитието на ключовите компютри най-малко 90 % от pupils:i.e.313le(168dz,145ch) и да се повишат квалификациите и да се увеличат до 100 % n-li, т.е. 26n-li (24K,2M). Мястото на изпълнение на проекта е посочените по-горе училища, в които са били наети ученици. Ще има допълнителни класове, преподаване и равнопоставеност, разработване на комп. ключови ученици, специализирани класове за ученици от SPE, класове, провеждани по експериментален метод, както и съвети вкл. за студенти от SP-3. Проблемите, възникващи в тези училища въз основа на диагноза, извършена от училищния директор през XI 2016 г. и одобрена от управителния орган Община Прашка, са нискоквалифицирани ученици, недостатъчното оборудване на институциите, липсата на математически и природни студиа трябва да бъдат завършени в случай n-la. Училищата се стремят да придобиват знания, да ги увещават и да ги използват от ученици в затруднено положение. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt fő célja a kulcskompetenciák fejlesztése, az ismeretek fejlesztése, az egyenlő oktatási lehetőségek, valamint a tanulók teljesítménye terén a régió legjobbjaihoz képest mutatkozó egyenlőtlenségek csökkentése. A célcsoportot azok a diákok és tanárok alkotják, akik a praszkai KC szabályai értelmében az Opole vajdaságban tanulnak, dolgoznak és élnek. 348 diákból (187dz,161ch), ebből 76(30dz,46ch) speciális nevelési igényű tanulókból áll, köztük 5(4dz,1ch) fogyatékosságból és 26n-li(24K,2M) iskolából: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka és SP-3 Praszka (a praszkai önkormányzat 2017. február 9-i 178/XXV/2017. sz. határozata szerint). A praszkai Közgimnázium 2017. szeptember 1-jétől a 3. általános iskolába kerül (a 2017/2018-as tanévben II. és III. tanórán vesznek részt. Gimn. és C. VII, valamint a 2018/2019-es tanévben tanulók. III torna és c. VII. és VIII.); az alkalmazás következő részében a G Praszek helyett SP-3-at használnak). A projekt feladatait 2017 májusától 2019 decemberéig hajtják végre. A projekt által elérni kívánt mutató a kulcsfontosságú számítógépek tudásának és fejlesztésének legalább 90%-os növelése a pupils:i.e.313le(168dz,145ch) állományban, valamint a képesítések növelése, valamint az n-li, azaz 26n-li,(24K,2M) 100%-os növelése. A projekt megvalósításának helye a fent említett iskolák, ahol diákokat vettek fel. Lesz további osztályok, tanítás és egyensúly, fejlődő comp. kulcshallgatók, speciális osztályok a diákok az SPE, osztályok végzett a kísérleti módszer, és tanácsot, beleértve a diákok az SP-3. Ezekben az iskolákban az iskolaigazgató által 2016 XI-ben elvégzett és a Praszka Önkormányzat által jóváhagyott diagnózis alapján felmerülő problémák alacsony kulcsú diákok, az intézmények alul felszereltsége, az n-la esetében a matematikai és természetstúdiók hiánya szükséges. Az iskolák arra törekszenek, hogy megszerezzék a tudást, állandósítsák azt, és kihasználják azt a nehéz helyzetben lévő tanulók. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí a fhorbairt, eolas, comhdheiseanna oideachais a fheabhsú agus éagothromaíochtaí i bhfeidhmíocht studentsâ EUR i gcomparáid leis an chuid is fearr sa réigiún a laghdú. Is é an spriocghrúpa mic léinn agus múinteoirí a fhoghlaimíonn, a oibríonn agus a chónaíonn i Opole Voivodeship de réir bhrí rialacha an KC i Praszka Bardas. Tá 348 dalta (187dz,161ch) ann, 76(30dz,46ch) a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, lena n-áirítear 5(4dz,1ch) ó mhíchumas, agus 26n-li(24K,2M) ó scoileanna: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka agus SP-3 Praszka (de réir Rún Uimh. 178/XXV/2017 ón gComhairle Bhardasach i Praszka an 9 Feabhra 2017. Beidh an Ardscoil Phoiblí i Praszka ón 1 Meán Fómhair 2017 san áireamh i mBunscoil Uimh. 3 (sa scoilbhliain 2017/2018 glacfaidh daltaí II agus III páirt ann. Gimn. agus C. VII, agus sa scoilbhliain 2018/2019 daltaí. III giomnáisiam agus c. VII agus VIII); sa chuid seo a leanas den iarratas, in ionad G Praszek úsáidtear SP-3). Cuirfear cúraimí an tionscadail i gcrích idir Bealtaine 2017 agus Nollaig 2019. Is é an táscaire a bhfuil sé i gceist ag an tionscadal a bhaint amach ná eolas agus forbairt na bpríomhríomhairí a mhéadú 90 % ar a laghad de pupils:i.e.313le(168dz,145ch) agus cáilíochtaí a ardú agus comp.100 % n-li i.e.26n-li,(24K,2M). Is é áit chur i bhfeidhm an tionscadail na scoileanna thuasluaite inar earcaíodh daltaí. Beidh ranganna breise, teagasc agus cothromas ann, ag forbairt príomhdhaltaí comp., sainranganna do mhic léinn ón SPE, ranganna a reáchtáiltear ag baint úsáide as an modh turgnamhach, agus comhairle do mhic léinn an SP-3 san áireamh. Ní mór fadhbanna a tharlaíonn sna scoileanna seo ar bhonn diagnóis a rinne an stiúrthóir scoile i XI 2016 agus a cheadaigh an comhlacht rialaithe â EUR Praszka Bardas mic léinn íseal-eochair, faoi-trealamh na n-institiúidí, easpa stiúideonna mata agus dúlra, a chomhlánú i gcás n-la. Déanann scoileanna iarracht eolas a fháil, é a bhuanú, agus é a shaothrú ag daltaí atá i gcruachás. (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att utveckla nyckelkompetenser, förbättra kunskaper, lika utbildningsmöjligheter och minska skillnader i elevernas prestationer jämfört med de bästa i regionen. Målgruppen är studenter och lärare som lär sig, arbetar och bor i Opoles vojvodskap i den mening som avses i KC:s regler i Praszka kommun. Den består av 348 elever (187dz,161ch), varav 76(30dz,46ch) med särskilda utbildningsbehov, inklusive 5(4dz,1ch) med funktionsnedsättning, och 26n-li(24K,2M) från skolor: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka och SP-3 Praszka (enligt kommunfullmäktiges resolution nr 178/XXV/2017 i Praszka av den 9 februari 2017. Den allmänna gymnasieskolan i Praszka från och med den 1 september 2017 kommer att ingå i grundskolan nr 3 (i läsåret 2017/2018 kommer eleverna II och III klassen att delta. Gimn. och C. VII, samt under läsåret 2018/2019 elever. III Gymnasium och c. VII och VIII). i följande del av ansökan används istället för G Praszek SP-3). Uppgifterna i projektet kommer att utföras från maj 2017 till december 2019. Den indikator som projektet planerar att uppnå är att öka kunskapen om och utvecklingen av nyckeldatorer minst 90 % av pupils:i.e.313le(168dz,145ch) och höja kvalifikationerna och 100 % n-li, dvs. 26n-li,(24K,2M). Platsen för projektets genomförande är de ovan nämnda skolorna där eleverna rekryterades. Det kommer att finnas ytterligare klasser, undervisning och jämlikhet, utveckla comp. nyckelstudenter, specialiserade klasser för studenter från SPE, klasser som genomförs med hjälp av den experimentella metoden, och råd inkl. för studenter i SP-3. Problem som uppstår i dessa skolor på grundval av en diagnos utförd av skoldirektören i XI 2016 och godkänd av det styrande organet â EUR Praszka kommun är lågmälda studenter, underutrustning av institutioner, brist på matte och naturstudior, måste slutföras i fall n-la. Skolorna strävar efter att förvärva kunskap, vidmakthålla den och utnyttja den av elever i svårigheter. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on arendada võtmepädevusi, parandada teadmisi, võrdseid haridusvõimalusi ja vähendada erinevusi õpilaste tulemustes võrreldes piirkonna parimatega. Sihtrühmaks on õpilased ja õpetajad, kes õpivad, töötavad ja elavad Opole vojevoodkonnas Praszka valla KC eeskirjade tähenduses. See koosneb 348 õpilasest (187dz,161ch), kellest 76 (30dz,46ch) on hariduslike erivajadustega, sealhulgas 5(4dz,1ch) puudega, ja 26n-li(24K,2M) koolidest: SP-2 Praszka, SP-4 Praszka ja SP-3 Praszka (vastavalt Praszka linnavolikogu 9. veebruari 2017. aasta resolutsioonile nr 178/XXV/2017). Praszka riiklik keskkool alates 1. septembrist 2017 lisatakse algkooli nr 3 (kooliaastal 2017/2018 osalevad õpilased II ja III klass). Gimn. ja C. VII ning õppeaastal 2018/2019 õpilased. III gümnaasium ning punktid VII ja VIII); taotluse järgmises osas kasutatakse G Praszeki asemel SP-3). Projekti ülesanded täidetakse 2017. aasta maist kuni 2019. aasta detsembrini. Näitaja, mida projekt kavatseb saavutada, on suurendada võtmearvutite teadmisi ja arendamist vähemalt 90 % ulatuses veebisaidist pupils:i.e.313le(168dz,145ch) ning tõsta kvalifikatsiooni ja suurendada 100 % n-li, st 26n-li (24K,2M). Projekti elluviimise kohaks on eespool nimetatud koolid, kus õpilasi värvati. Seal on täiendavaid klasse, õpetamist ja võrdväärsust, arendades comp. võtmeüliõpilasi, SPE õpilaste eriklasse, katsemeetodil läbi viidud klasse ja nõuandeid, sh SP-3 õpilastele. Probleemid, mis tekivad nendes koolides diagnoosi põhjal, mille kooli direktor tegi XI 2016 ja mille on heaks kiitnud juhtorgan Praszka vald, on vähetähtsad õpilased, asutuste alavarustus, matemaatika- ja loodusstuudiote puudumine tuleb lõpetada n-la puhul. Koolid püüavad omandada teadmisi, säilitada neid ja kasutada neid raskustes olevate õpilaste poolt. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: OPOLSKIE, POW.: oleski
0 references
Identifiers
RPOP.09.01.01-16-0031/16
0 references