I can program – a project for Junior High School No. 2, 6, 10 and 35 in Łódź (Q103560): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 85.0 percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Revision as of 09:55, 20 October 2022
Project Q103560 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I can program – a project for Junior High School No. 2, 6, 10 and 35 in Łódź |
Project Q103560 in Poland |
Statements
653,038.68 zloty
0 references
768,280.8 zloty
0 references
1 March 2017
0 references
28 February 2019
0 references
MIASTO ŁÓDŹ
0 references
Cel główny: przygotowanie 255 uczniów (95K i 160M) z gimnazjów (III etap eduk.) do 01.2019 r. do algorytmicznego rozwiązywania zadań, zgodnie ze zmianami w podstawie progr. kształcenia informatycznego. Główne rezultaty: 4 szkoły będą wykorzystywać doposażenie zakupione ze środków EFS, 13 (9K/4M) nauczycieli podniesie swoje kompetencje z zakresu wdrażania programowania do procesu kształcenia uczniów gimnazjów, 255 uczniów zostanie przygotowanych do algorytmicznego rozwiązywania zadań, 30 uczniów (13K i 17M) rozwinie swoje uzdolnienia informatyczne, tworząc własne projekty programistyczne w młodzieżowej sekcji "programowania" Akademii Młodych Twórców, zostanie przygotowana platforma zawierająca 10 pakietów fabularnych interaktywnych zadań z zakresu programowania. Grupa docelowa: Bezp.wsparciem objętych zostanie 4 gimnazja z Łodzi, nr: 2, 6, 10, 35 oraz 13 nauczycieli (9K i 4M) i 255 ucz. się z tych szkół (95K i 160M). Główne zadania: doposażenie 4 szkół w sprzęt i aplikacje TIK jako efekt spełnienia kryterium dostępu oraz wspierających algorytmiczne rozwiązywanie zadań w III etapie kształcenia, koniecznych do realizacji zajęć, przygotowanie fabularnych, interaktywnych aplikacji i materiałów dydaktycznych, przeszkolenie 13 (9K/4M) nauczycieli gimnazjów z zakresu organizacji zajęć z programowania (algorytmicznego rozwiązywania zadań) i przygotowania własnych interaktywnych aplikacji dla uczniów, organizacja w szkołach zajęć dydaktycznych z zakresu kształtowania algorytmicznego myślenia, organizacja zajęć dla Akademii Młodych Twórców – młodzieżowej sekcji „programowania” i wakacyjnych spotkań dla 30 uczennic i uczniów (13K i 17M), konkursu dla 4 szkolnych 5-osobowych zespołów kodujących (7K/13M) oraz organizacja końcowych warsztatów podsumowujących i weryfikujących wdrożenie w szkołach i zajęcia Akademii Młodych Twórców. Projekt real. 3 i 4 typ operacji (Polish)
0 references
Main objective: preparation of 255 students (95K and 160M) from secondary schools (III stage education) by 01.2019 for algorithmic task solving, according to changes in the base of IT education. The main results are: 4 schools will make use of ESF retrofitting, 13 (9K/4M) teachers will increase their competence in implementing programming for secondary school pupils, 255 pupils will be prepared to solve tasks algorithmically, 30 pupils (13K and 17M) will develop their IT skills by creating their own programming projects in the youth “programming” section of the Academy of Young Developers, a platform containing 10 feature packages in the field of interactive programming. Target group: There will be 4 junior high schools from Łódź, No.: 2, 6, 10, 35 and 13 teachers (9K and 4M) and 255 learn from these schools (95K and 160M). Main tasks: equipping 4 schools with ICT equipment and applications as an effect of meeting the criterion of access and supporting the algorithmic resolution of tasks in the third stage of education, necessary for the execution of activities, preparation of fictional, interactive applications and teaching materials, training 13 (9K/4M) teachers of gymnasiums in the field of organisation of pupils’ workshops in the field of organisation of pupils’ courses in programming (algorithmical tasks) and preparation of their own interactive applications for pupils, organisation of teaching classes in the field of education, and the organisation of 4 pupils in the field of education, and for the organisation of pupils’ activities in the field of programming (algorithmical tasks) and preparation of their own interactive applications for pupils. It’s a real project. 3 and 4 type of operation (English)
17 October 2020
0 references
Objectif principal: préparation de 255 élèves (95K et 160M) de l’école secondaire (IIIe stade d’enseignement) jusqu’au 01.2019 pour la résolution algorithmique des tâches, conformément aux modifications apportées à la base de l’enseignement informatique. Principaux résultats: 4 écoles utiliseront l’équipement acheté sur les fonds du FSE, 13 enseignants (9K/4M) augmenteront leurs compétences dans le domaine de la mise en œuvre de la programmation au processus d’éducation des élèves du collège, 255 élèves seront préparés à la résolution algorithmique des tâches, 30 élèves (13K et 17M) développeront leurs compétences informatiques, en créant leurs propres projets de programmation dans la section «jeunes» de la section «programmation» de l’Académie des jeunes créateurs, une plateforme contenant 10 ensembles de tâches interactives de programmation. Groupe cible: 4e gymnase de Łódź, no: 2, 6, 10, 35 et 13 enseignants (9K et 4M) et 255 apprennent de ces écoles (95K et 160M). Principales tâches: équiper 4 écoles d’équipements et d’applications TIC afin de répondre au critère d’accès et de soutenir la résolution algorithmique des tâches dans la troisième phase de l’éducation, la préparation de jeux de rôles, d’applications interactives et de matériel didactique, la formation de 13 enseignants (9K/4M) dans le domaine de l’organisation des classes de programmation (solution algorithmique des tâches) et la préparation de leurs propres applications interactives pour les étudiants, l’organisation de classes dans le domaine de la pensée algorithmique, l’organisation de classes pour l’Académie des jeunes créateurs — section jeunesse de la «programmation» et les réunions de vacances pour 30 étudiants et étudiants (13K et 17M), des concours pour 5 étudiants et ateliers. Un vrai projet. Type d’opération 3 et 4 (French)
1 December 2021
0 references
Hauptziel: Vorbereitung von 255 Schülern (95K und 160M) von der Mittelschule (III Stufe der Bildung) bis zum 01.2019 für algorithmische Aufgabenauflösung, entsprechend den Veränderungen der Grundlagen der IT-Bildung. Wichtigste Ergebnisse: 4 Schulen werden die aus ESF-Mitteln erworbene Ausrüstung nutzen, 13 (9K/4M) Lehrer werden ihre Kompetenzen im Bereich der Umsetzung der Programmierung auf den Prozess der Bildung von Mittelschulschülern erweitern, 255 Schüler werden auf algorithmische Lösung von Aufgaben vorbereitet, 30 Schüler (13K und 17M) entwickeln ihre IT-Fähigkeiten und erstellen eigene Programmierprojekte im Jugendbereich der Abteilung „Programmierung“ der Akademie der jungen Schöpfer, eine Plattform mit 10 Funktionspaketen interaktiver Programmieraufgaben. Zielgruppe: 4. Gymnasium aus Łódź, Nr.: 2, 6, 10, 35 und 13 Lehrer (9K und 4M) und 255 lernen von diesen Schulen (95K und 160M). Hauptaufgaben: 4 Schulen mit IKT-Ausstattung und -Anwendungen auszustatten, um das Kriterium des Zugangs zu erfüllen und die algorithmische Lösung von Aufgaben in der dritten Stufe der Bildung zu unterstützen, die Vorbereitung von Rollenspielen, interaktiven Anwendungen und Lehrmaterialien, die Ausbildung von 13 (9K/4M) Lehrern im Bereich der Organisation von Programmierkursen (algorithmische Lösung von Aufgaben) und die Vorbereitung ihrer eigenen interaktiven Anwendungen für Schüler, Organisation von Unterrichtskursen im Bereich der Gestaltung algorithmisches Denken, Organisation von Klassen für die Akademie der jungen Schöpfer – Jugendbereich „Programmierung“ und Feiertagstreffen für 30 Schüler und Schüler (13K und 17M), Wettbewerbe für 5 Schüler und Workshops. Echtes Projekt. 3 und 4 Art der Operation (German)
7 December 2021
0 references
Hoofddoelstelling: voorbereiding van 255 studenten (95K en 160M) van de middelbare school (III fase van het onderwijs) tot 01.2019 voor algoritmische taakoplossing, in overeenstemming met veranderingen in de basis van IT-onderwijs. Belangrijkste resultaten: 4 scholen zullen gebruik maken van de uit ESF-fondsen aangekochte apparatuur, 13 (9K/4M) leraren zullen hun competenties op het gebied van de uitvoering van de programmering voor het opleiden van middelbare scholieren vergroten, 255 leerlingen zullen voorbereid zijn op algoritmische oplossing van taken, 30 leerlingen (13K en 17M) zullen hun IT-vaardigheden ontwikkelen en hun eigen programmeringsprojecten creëren in het jeugdgedeelte van de sectie „programmering” van de Academy of Young Creators, een platform met 10 feature packs met interactieve programmeringstaken. Doelgroep: 4e Gymnasium van Łódź, nr.: 2, 6, 10, 35 en 13 leraren (9K en 4M) en 255 leren van deze scholen (95K en 160M). Belangrijkste taken: 4 scholen uitrusten met ICT-apparatuur en -toepassingen als een effect van het voldoen aan het criterium van toegang en ondersteuning van het algoritmische oplossen van taken in de derde fase van het onderwijs, de voorbereiding van rollenspel, interactieve toepassingen en lesmateriaal, opleiding van 13 (9K/4M) leraren op het gebied van de organisatie van programmeerlessen (algoritmische oplossing van taken) en de voorbereiding van hun eigen interactieve toepassingen voor studenten, organisatie van onderwijslessen op het gebied van het vormgeven van algoritmische denkwijzen, organisatie van klassen voor de Academie van Jonge Scheppers — jeugdsectie van „programmering” en vakantiebijeenkomsten voor 30 studenten en studenten (13K en 17M), wedstrijden voor 5 studenten en workshops. Echt project. Type activiteit 3 en 4 (Dutch)
17 December 2021
0 references
Obiettivo principale: preparazione di 255 studenti (95K e 160M) dalla scuola media (III fase di istruzione) fino al 01.2019 per la risoluzione algoritmica dei compiti, in conformità con i cambiamenti nella base dell'istruzione informatica. Risultati principali: 4 scuole utilizzeranno le attrezzature acquistate dai fondi FSE, 13 insegnanti (9K/4M) aumenteranno le loro competenze nel campo dell'attuazione della programmazione al processo di istruzione degli alunni delle scuole medie, 255 studenti saranno preparati per la risoluzione algoritmica dei compiti, 30 studenti (13K e 17M) svilupperanno le loro competenze informatiche, creando i propri progetti di programmazione nella sezione giovanile della sezione "programmazione" dell'Accademia dei giovani creatori, una piattaforma contenente 10 pacchetti di funzionalità di compiti di programmazione interattiva. Gruppo destinatario: 4º Gymnasium di Łódź, Nr.: 2, 6, 10, 35 e 13 insegnanti (9K e 4M) e 255 imparano da queste scuole (95K e 160M). Compiti principali: dotare 4 scuole di attrezzature e applicazioni ICT come effetto di soddisfare il criterio di accesso e sostenere la risoluzione algoritmica dei compiti nella terza fase dell'istruzione, la preparazione di giochi di ruolo, applicazioni interattive e materiali didattici, la formazione di 13 insegnanti (9K/4M) nel campo dell'organizzazione delle classi di programmazione (soluzione algoritmica dei compiti) e la preparazione delle proprie applicazioni interattive per gli studenti, organizzazione di corsi di insegnamento nel campo della formazione del pensiero algoritmico, organizzazione di classi per l'Accademia dei Giovani Creatori — sezione giovanile di "programmazione" e incontri di vacanza per 30 studenti e studenti (13K e 17M), concorsi per 5 studenti e workshop. Un vero progetto. 3 e 4 tipo di operazione (Italian)
15 January 2022
0 references
Objetivo principal: preparación de 255 estudiantes (95K y 160M) de la escuela media (III etapa de la educación) hasta el 01.2019 para la resolución de tareas algorítmicas, de acuerdo con los cambios en la base de la educación en TI. Principales resultados: 4 escuelas utilizarán el equipo adquirido con fondos del FSE, 13 (9K/4M) profesores aumentarán sus competencias en el campo de la implementación de la programación al proceso de educación de los alumnos de la escuela media, 255 estudiantes serán preparados para la resolución algorítmica de tareas, 30 estudiantes (13K y 17M) desarrollarán sus habilidades de TI, creando sus propios proyectos de programación en la sección «programación» de la sección «programación» de la Academia de Jóvenes Creadores, una plataforma que contiene 10 paquetes de funciones de programación interactiva. Grupo destinatario: 4.º Gimnasio de Łódz, N.º: 2, 6, 10, 35 y 13 maestros (9K y 4M) y 255 aprenden de estas escuelas (95K y 160 millones). Tareas principales: equipar a 4 escuelas con equipos y aplicaciones TIC como efecto de cumplir el criterio de acceso y apoyar la resolución algorítmica de tareas en la tercera etapa de la educación, la preparación de roles, aplicaciones interactivas y materiales didácticos, la formación de 13 profesores (9K/4M) en el campo de la organización de clases de programación (solución algorítmica de tareas) y la preparación de sus propias aplicaciones interactivas para estudiantes, organización de clases de enseñanza en el campo de la formación del pensamiento algorítmico, organización de clases para la Academia de Jóvenes Creadores — sección juvenil de «programación» y reuniones de vacaciones para 30 estudiantes y estudiantes (13K y 17M), concursos para 5 estudiantes y talleres. Un proyecto real. 3 y 4 tipo de operación (Spanish)
18 January 2022
0 references
Hovedformål: forberedelse af 255 studerende (95K og 160M) fra gymnasier (III trin uddannelse) inden 01.2019 til algoritmisk opgaveløsning, i henhold til ændringer i grundlaget for IT-uddannelse. De vigtigste resultater er: 4 skoler vil gøre brug af ESF-eftermontering, 13 (9K/4M) lærere vil øge deres kompetence til at gennemføre programmering for elever på sekundærtrinnet, 255 elever vil være parate til at løse opgaver algoritmisk, 30 elever (13K og 17M) vil udvikle deres IT-færdigheder ved at oprette deres egne programmeringsprojekter i den del af Academy of Young Developers, der er en platform med 10 funktioner inden for interaktiv programmering. Målgruppe: Der vil være 4 junior gymnasier fra ÅódÅ, nr.: 2, 6, 10, 35 og 13 lærere (9K og 4M) og 255 lærer af disse skoler (95K og 160M). Hovedopgaver: udstyre 4 skoler med IKT-udstyr og -applikationer som en virkning af at opfylde kriteriet om adgang og støtte den algoritmiske løsning af opgaver i tredje fase af uddannelsen, der er nødvendig for gennemførelsen af aktiviteter, forberedelse af fiktive, interaktive applikationer og undervisningsmateriale, uddannelse 13 (9K/4M) lærere i gymnasium inden for organisering af elevworkshops inden for organisering af elevers kurser i programmering (algoritmeopgaver) og forberedelse af deres egne interaktive applikationer for elever tilrettelæggelse af undervisningsklasser på uddannelsesområdet og tilrettelæggelse af 4 elever på uddannelsesområdet og tilrettelæggelse af elevernes aktiviteter inden for programmering (algoritmeopgaver) og forberedelse af deres egne interaktive applikationer for elever. Det er et rigtigt projekt. 3 og 4 type operation (Danish)
2 July 2022
0 references
Κύριος στόχος: προετοιμασία 255 μαθητών (95K και 160M) από σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (III βαθμιαία εκπαίδευση) έως 01.2019 για την επίλυση αλγοριθμικών εργασιών, σύμφωνα με τις αλλαγές στη βάση της εκπαίδευσης ΤΠ. Τα κύρια αποτελέσματα είναι τα εξής: 4 σχολεία θα κάνουν χρήση της μετασκευής του ΕΚΤ, 13 (9K/4M) εκπαιδευτικοί θα αυξήσουν τις ικανότητές τους στην εφαρμογή του προγραμματισμού για τους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, 255 μαθητές θα είναι έτοιμοι να επιλύσουν καθήκοντα αλγοριθμικά, 30 μαθητές (13K και 17M) θα αναπτύξουν τις δεξιότητες πληροφορικής τους με τη δημιουργία των δικών τους προγραμμάτων προγραμματισμού στο τμήμα νεολαίας âEURprogrammingâ EUR της Ακαδημίας Νέων προγραμματιστών, μια πλατφόρμα που περιέχει 10 πακέτα χαρακτηριστικό στον τομέα του διαδραστικού προγραμματισμού. Ομάδα-στόχος: Θα υπάρχουν 4 γυμνάσια από το ųdÅ°, Όχι. 2, 6, 10, 35 και 13 καθηγητές (9K και 4M) και 255 μαθαίνουν από αυτά τα σχολεία (95K και 160M). Κύρια καθήκοντα: ο εξοπλισμός 4 σχολείων με εξοπλισμό και εφαρμογές ΤΠΕ ως αποτέλεσμα της εκπλήρωσης του κριτηρίου της πρόσβασης και της υποστήριξης της αλγοριθμικής επίλυσης των καθηκόντων στο τρίτο στάδιο της εκπαίδευσης, που είναι αναγκαία για την εκτέλεση των δραστηριοτήτων, την προετοιμασία φανταστικών, διαδραστικών εφαρμογών και διδακτικού υλικού, την κατάρτιση 13 (9K/4M) δασκάλων γυμναστών στον τομέα της οργάνωσης των εργαστηρίων των μαθητών στον τομέα της οργάνωσης των μαθημάτων των μαθητών κατά τον προγραμματισμό (αλγοριθμικές εργασίες) και την προετοιμασία των δικών τους διαδραστικών εφαρμογών για τους μαθητές, οργάνωση των μαθημάτων διδασκαλίας στον τομέα της εκπαίδευσης, και την οργάνωση 4 μαθητών στον τομέα της εκπαίδευσης, και για την οργάνωση των δραστηριοτήτων των μαθητώνâ EUR στον τομέα του προγραμματισμού (αλγοριθμικές εργασίες) και την προετοιμασία των δικών τους διαδραστικών εφαρμογών για τους μαθητές. Είναι ένα πραγματικό έργο. Τύπος πράξης 3 και 4 (Greek)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj: priprema 255 učenika (95K i 160M) iz srednjih škola (III faza obrazovanja) do 01.2019 za algoritamsko rješavanje zadataka, prema promjenama u bazi IT obrazovanja. Glavni su rezultati sljedeći: 4 škole će iskoristiti ESF naknadnu ugradnju, 13 (9K/4M) nastavnici će povećati svoje kompetencije u provedbi programiranja za učenike srednjih škola, 255 učenika će biti spremni riješiti zadatke algoritamski, 30 učenika (13K i 17M) će razviti svoje informatičke vještine stvaranjem vlastitih programskih projekata u odjeljku mladih âEURprogrammingâEUR Akademije mladih programera, platforma koja sadrži 10 značajka paketa u području interaktivnog programiranja. Ciljna skupina: Tu će biti 4 juniorske srednje škole iz ÅódÅ°, br.: 2, 6, 10, 35 i 13 učitelja (9 tisuća i 4M) i 255 nastavnika koji uče iz tih škola (95 tisuća i 160 milijuna). Glavne zadaće: opremanje 4 škole informacijsko-komunikacijskom opremom i aplikacijama kao učinak ispunjavanja kriterija pristupa i podržavanja algoritamskog rješavanja zadataka u trećoj fazi obrazovanja, potrebnih za izvođenje aktivnosti, pripremu izmišljenih, interaktivnih aplikacija i nastavnih materijala, osposobljavanje 13 (9K/4M) učitelja gimnazija u području organizacije radionica učenikaâ EUR u programiranju (algoritmskih zadataka) i pripremu vlastitih interaktivnih aplikacija za učenike, organizacija nastave u području obrazovanja i organizacija 4 učenika u području obrazovanja te organizacija aktivnosti učenika u području programiranja (algoritmski zadaci) i priprema vlastitih interaktivnih aplikacija za učenike. To je pravi projekt. Vrsta operacije 3 i 4 (Croatian)
2 July 2022
0 references
Obiectivul principal: pregătirea a 255 de elevi (95K și 160M) din școlile gimnaziale (învățământul III) până la 01.2019 pentru rezolvarea sarcinilor algoritmice, în funcție de schimbările survenite în baza învățământului IT. Principalele rezultate sunt: 4 școli vor utiliza modernizarea FSE, 13 (9K/4M) profesori își vor spori competența în punerea în aplicare a programării pentru elevii din învățământul secundar, 255 de elevi vor fi pregătiți să rezolve sarcinile din punct de vedere algoritmic, 30 de elevi (13K și 17M) își vor dezvolta competențele informatice prin crearea propriilor proiecte de programare în secțiunea de programare pentru tineri a Academiei de tineri dezvoltatori, o platformă care conține 10 pachete de caracteristici în domeniul programării interactive. Grupul țintă: Vor fi 4 licee de juniori din Åódź, Nr.: 2, 6, 10, 35 și 13 profesori (9K și 4M) și 255 învață de la aceste școli (95K și 160M). Principalele sarcini: dotarea a 4 școli cu echipamente și aplicații TIC ca efect al îndeplinirii criteriului accesului și sprijinirii rezoluției algoritmice a sarcinilor din etapa a treia a educației, necesare pentru executarea activităților, pregătirea aplicațiilor și materialelor didactice fictive, interactive și de formare a 13 (9K/4M) profesori de gimnazii în domeniul organizării atelierelor elevilor în domeniul organizării cursurilor de programare a elevilor (sarcini algoritmice) și al pregătirii propriilor aplicații interactive pentru elevi; organizarea de cursuri de predare în domeniul educației și organizarea a 4 elevi în domeniul educației, precum și pentru organizarea activităților elevilor în domeniul programării (sarcini algoritmice) și pregătirea propriilor aplicații interactive pentru elevi. Este un proiect real. 3 și 4 tipuri de operațiuni (Romanian)
2 July 2022
0 references
Hlavný cieľ: príprava 255 študentov (95K a 160M) zo stredných škôl (III. stupňa vzdelávania) do 01.2019 na algoritmické riešenie úloh podľa zmien v základni IT vzdelávania. Hlavnými výsledkami sú: 4 školy využijú dodatočné vybavenie ESF, 13 (9K/4M) učitelia zvýšia svoju kompetenciu pri vykonávaní programovania pre žiakov stredných škôl, 255 žiakov bude pripravených riešiť úlohy algoritmicky, 30 žiakov (13K a 17M) bude rozvíjať svoje IT zručnosti vytvorením vlastných programových projektov v sekcii Programovanie mládeže v Akadémii mladých vývojárov, platforme obsahujúcej 10 balíkov funkcií v oblasti interaktívneho programovania. Cieľová skupina: Z ųdÅ°, č.: 2, 6, 10, 35 a 13 učiteľov (9K a 4M) a 255 učiteľov z týchto škôl (95K a 160M). Hlavné úlohy: vybaviť 4 školy vybavením a aplikáciami IKT ako účinok splnenia kritéria prístupu a podpory algoritmického riešenia úloh v tretej etape vzdelávania, potrebných na vykonávanie činností, prípravu fiktívnych, interaktívnych aplikácií a učebných materiálov, odbornú prípravu 13 (9K/4M) učiteľov telocviční v oblasti organizácie žiakov â EUR workshopy v oblasti organizácie žiakov â EUR kurzy v programovaní (algoritmické úlohy) a prípravu vlastných interaktívnych aplikácií pre žiakov, organizácia vyučovacích tried v oblasti vzdelávania, organizácia 4 žiakov v oblasti vzdelávania a pre organizáciu žiakov v oblasti programovania (algoritmické úlohy) a príprava ich vlastných interaktívnych aplikácií pre žiakov. Je to skutočný projekt. 3 a 4 typy operácií (Slovak)
2 July 2022
0 references
Għan ewlieni: tħejjija ta’ 255 student (95K u 160M) mill-iskejjel sekondarji (III stadju tal-edukazzjoni) sal-01.2019 għas-soluzzjoni tal-kompitu algoritmiku, skont il-bidliet fil-bażi tal-edukazzjoni tal-IT. Ir-riżultati ewlenin huma: 4 skejjel se jagħmlu użu mill-FSE retrofitting, 13 (9K/4M) għalliema se jżidu l-kompetenza tagħhom fl-implimentazzjoni programmazzjoni għall-istudenti tal-iskola sekondarja, 255 studenti se jkunu ppreparati biex isolvu kompiti algoritmikament, 30 studenti (13K u 17M) se jiżviluppaw ħiliet tagħhom IT billi joħolqu proġetti ta ‘programmazzjoni tagħhom stess fit-taqsima EUR â EUR EUR â EUR taż-żgħażagħ tal-Akkademja ta ‘Żviluppaturi Żgħażagħ, pjattaforma li jkun fiha 10 pakketti karatteristika fil-qasam tal-ipprogrammar interattiv. Grupp fil-mira: Se jkun hemm 4 skejjel għolja junior minn ÅódÅ°, Nru.: 2, 6, 10, 35 u 13 għalliema (9K u 4M) u 255 jitgħallmu minn dawn l-iskejjel (95K u 160M). Kompiti ewlenin: tgħammar 4 skejjel b’tagħmir u applikazzjonijiet tal-ICT bħala effett li jissodisfa l-kriterju tal-aċċess u jappoġġja r-riżoluzzjoni algoritmika tal-kompiti fit-tielet stadju tal-edukazzjoni, meħtieġa għat-twettiq ta’ attivitajiet, it-tħejjija ta’ applikazzjonijiet fittizji, interattivi u materjali ta’ tagħlim, taħriġ ta’ 13 (9K/4M) għalliema tal-ġinnasji fil-qasam tal-organizzazzjoni ta’ sessjonijiet ta’ ħidma dwar l-istudenti â EUR â EUR fil-qasam tal-organizzazzjoni ta ‘korsijiet EUR studentsâ EUR fil-programmazzjoni (kompiti algoritmiċi) u t-tħejjija ta ‘applikazzjonijiet interattivi tagħhom stess għall-istudenti, organizzazzjoni ta ‘klassijiet ta’ tagħlim fil-qasam tal-edukazzjoni, u l-organizzazzjoni ta '4 studenti fil-qasam tal-edukazzjoni, u għall-organizzazzjoni ta’ attivitajiet EUR studentsâ EUR fil-qasam tal-ipprogrammar (kompiti algoritmiċi) u t-tħejjija ta ‘applikazzjonijiet interattivi tagħhom stess għall-istudenti. Itâ EUR proġett reali. 3 u 4 tipi ta’ operazzjoni (Maltese)
2 July 2022
0 references
Objetivo principal: preparação de 255 alunos (95K e 160M) de escolas secundárias (ensino III) até 01.2019 para resolução de tarefas algorítmicas, de acordo com mudanças na base da educação de TI. Os principais resultados são: 4 escolas farão uso da modernização do FSE, 13 (9K/4M) aumentarão a sua competência na implementação da programação para alunos do ensino secundário, 255 alunos estarão preparados para resolver tarefas de forma algorítmica, 30 alunos (13K e 17M) desenvolverão as suas competências informáticas através da criação dos seus próprios projetos de programação na secção «EURprogramação» da Academia de Jovens Desenvolvedor, uma plataforma que contém 10 pacotes de recursos no domínio da programação interativa. Grupo-alvo: Haverá 4 escolas secundárias de ÅódÅo, N.º: 2, 6, 10, 35 e 13 professores (9K e 4M) e 255 aprendem com estas escolas (95K e 160M). Principais tarefas: equipar 4 escolas com equipamentos e aplicações TIC como efeito de atender ao critério de acesso e apoio à resolução algorítmica de tarefas na terceira fase da educação, necessário para a execução de atividades, preparação de aplicações fictícias, interativas e materiais didáticos, formação 13 (9K/4M) professores de ginásios no campo da organização de oficinas de alunos no campo da organização de cursos de alunos em programação (tarefas alfaríticas) e preparação de suas próprias aplicações interativas para alunos, organização de aulas de ensino no domínio da educação, e organização de 4 alunos no domínio da educação, e para a organização de atividades de alunos no domínio da programação (tarefas alfaríticas) e preparação das suas próprias aplicações interativas para os alunos. É um projeto real. 3 e 4 tipos de operação (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Päätavoite: 255 opiskelijan (95K ja 160M) valmistelu toisen asteen kouluista (III-asteen koulutus) 01.2019 mennessä algoritmien tehtävien ratkaisemiseen tietoteknisen koulutuksen perustan muutosten mukaan. Tärkeimmät tulokset ovat seuraavat: Neljä koulua hyödyntää ESR:n jälkiasennusta, 13 (9K/4M) opettajaa lisää osaamistaan toisen asteen oppilaiden ohjelmasuunnittelun toteuttamisessa, 255 oppilasta valmistautuu ratkaisemaan tehtäviä algoritmein, 30 oppilasta (13K ja 17M) kehittää tietotekniikkataitojaan luomalla omia ohjelmointihankkeitaan nuorten kehittäjäakatemian ohjelmalohkoon, joka sisältää 10 toimintopakettia interaktiivisen ohjelmoinnin alalla. Kohderyhmä: ÅódÅ°:ssa on neljä nuorta lukiota: 2, 6, 10, 35 ja 13 opettajaa (9K ja 4M) ja 255 opettajaa oppivat näistä kouluista (95K ja 160M). Päätehtävät: 4 koulua varustetaan tieto- ja viestintätekniikan laitteilla ja sovelluksilla, joiden tarkoituksena on täyttää pääsykriteeri ja tukea koulutuksen kolmannen vaiheen tehtävien algoritmista ratkaisemista, jotka ovat välttämättömiä toimien toteuttamiseksi, kuvitteellisten, interaktiivisten sovellusten ja opetusmateriaalin valmistelemiseksi, 13 (9K/4M) kuntosalien opettajan kouluttamista oppilaiden työpajojen järjestämiseksi ohjelmointikurssien järjestämiseksi (algoritmitehtävät) ja oppilaille tarkoitettujen interaktiivisten sovellusten valmistelua, koulutusalan opetuskurssien järjestäminen ja neljän oppilaan järjestäminen koulutusalalla sekä oppilaiden toiminnan järjestäminen ohjelmasuunnittelun alalla (algoritmitehtävät) ja omien vuorovaikutteisten sovellustensa valmistelu oppilaille. Se on todellinen projekti. 3 ja 4 toimintatyyppi (Finnish)
2 July 2022
0 references
Glavni cilj: priprava 255 dijakov (95K in 160M) iz srednjih šol (III odrsko izobraževanje) do 01.2019 za algoritemsko reševanje nalog glede na spremembe v bazi IT-izobraževanja. Glavni rezultati so: 4 šole bodo uporabile ESS naknadno opremljanje, 13 (9K/4M) učitelji bodo povečali svoje kompetence pri izvajanju programiranja za srednješolce, 255 dijaki bodo pripravljeni na algoritemsko reševanje nalog, 30 dijaki (13K in 17M) bodo razvili svoje IT spretnosti z ustvarjanjem lastnih programskih projektov v mladinskem â EURprogrammingâ EUR EURprogrammingâ EUR del Akademije mladih razvijalcev, platforma, ki vsebuje 10 funkcijskih paketov na področju interaktivnega programiranja. Ciljna skupina: Tam bodo štiri junior gimnazije iz ÅódÅ°, št.: Od teh šol se učijo 2, 6, 10, 35 in 13 učiteljev (9K in 4M) ter 255 učiteljev (95 K in 160 m). Glavne naloge: opremljanje 4 šol z opremo in aplikacijami IKT kot posledica izpolnjevanja kriterija dostopa in podpore algoritemskemu reševanju nalog v tretji fazi izobraževanja, potrebnih za izvedbo aktivnosti, pripravo fiktivnih, interaktivnih aplikacij in učnega gradiva, usposabljanje 13 (9K/4M) učiteljev gimnazij na področju organizacije dijakov na področju organizacije tečajev učencev v programiranju (algoritmične naloge) in pripravo lastnih interaktivnih aplikacij za učence, organizacija učnih razredov na področju izobraževanja, in organizacija 4 učencev na področju izobraževanja, in za organizacijo dejavnosti učencev na področju programiranja (algoritmične naloge) in pripravo lastnih interaktivnih aplikacij za učence. To je pravi projekt. 3 in 4 vrsta operacije (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Hlavní cíl: příprava 255 studentů (95K a 160M) ze středních škol (III stupeň vzdělávání) do 01.2019 pro algoritmické řešení úkolů, podle změn v základně vzdělávání IT. K hlavním výsledkům patří: 4 školy využijí dovybavení ESF, 13 (9K/4M) učitelů zvýší své kompetence v realizaci programování pro žáky středních škol, 255 žáků bude připraveno řešit úkoly algoritmicky, 30 žáků (13K a 17M) bude rozvíjet své dovednosti v oblasti IT tím, že vytvoří vlastní programovací projekty v mládežnické sekci „programování“ Akademie mladých vývojářů, platforma obsahující 10 celovečerních balíčků v oblasti interaktivního programování. Cílová skupina: Z ųdÅ°, č.j., budou 4 střední školy: 2, 6, 10, 35 a 13 učitelů (9K a 4M) a 255 se učí z těchto škol (95K a 160 milionů). Hlavní úkoly: vybavit 4 školy vybavením a aplikacemi IKT jako efekt splnění kritéria přístupu a podpory algoritmického řešení úkolů ve třetí fázi vzdělávání, nezbytné pro provádění činností, přípravu fiktivních, interaktivních aplikací a výukových materiálů, školení 13 (9K/4M) učitelů gymnázií v oblasti organizace žáků â EUR workshopů v oblasti organizace kurzů žáků v programování (algoritmické úkoly) a přípravu vlastních interaktivních aplikací pro žáky, organizace výukových tříd v oblasti vzdělávání a organizace 4 žáků v oblasti vzdělávání a pro organizaci aktivit žáků v oblasti programování (algoritmické úkoly) a přípravu vlastních interaktivních aplikací pro žáky. Je to skutečný projekt. 3 a 4 typ provozu (Czech)
2 July 2022
0 references
Pagrindinis tikslas: iki 2019 m. sausio 1 d. parengti 255 mokinius (95K ir 160M) iš vidurinių mokyklų (III pakopos) algoritminiam užduočių sprendimui pagal IT švietimo bazės pokyčius. Pagrindiniai rezultatai yra šie: 4 mokyklos naudosis ESF modifikavimu, 13 (9K/4M) mokytojų padidins savo kompetenciją įgyvendinant programavimą vidurinių mokyklų moksleiviams, 255 moksleiviai bus pasirengę spręsti užduotis algoritminiu būdu, 30 mokinių (13K ir 17M) plėtos savo IT įgūdžius, sukurdami savo programavimo projektus jaunųjų kūrėjų akademijos skyriuje „Jaunimo programuotojai“, kurioje yra 10 funkcijų paketų interaktyviojo programavimo srityje. Tikslinė grupė: Bus 4 jaunesniosios vidurinės mokyklos iš ÅódÅ3, Nr.: 2, 6, 10, 35 ir 13 mokytojų (9K ir 4M) ir 255 iš šių mokyklų (95K ir 160M). Pagrindinės užduotys: aprūpinti 4 mokyklas IRT įranga ir taikomosiomis programomis, kad atitiktų prieigos kriterijų ir remtų algoritminę užduočių skiriamąją gebą trečiajame švietimo etape, reikalingą veiklai vykdyti, išgalvotų, interaktyvių programų ir mokymo medžiagos parengimui, 13 (9K/4M) gimnazijų mokytojų mokymas mokinių seminarų organizavimo srityje mokinių kursų organizavimo srityje (algoritminės užduotys) ir jų pačių interaktyvių programų parengimas moksleiviams, mokymo užsiėmimų organizavimas švietimo srityje, 4 mokinių organizavimas švietimo srityje ir mokinių veiklos organizavimas programavimo srityje (algoritminės užduotys) ir jų pačių interaktyvių programų rengimas moksleiviams. Tai tikras projektas. 3 ir 4 operacijos tipas (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Galvenais mērķis: 255 skolēnu (95K un 160M) sagatavošana no vidusskolām (III posma izglītība) līdz 01.2019 algoritmiskai uzdevumu risināšanai atbilstoši izmaiņām IT izglītības bāzē. Galvenie rezultāti ir šādi: 4 skolas izmantos ESF modernizēšanu, 13 (9K/4M) skolotāji palielinās savu kompetenci, īstenojot programmēšanu vidusskolēniem, 255 skolēni būs gatavi algoritmiski atrisināt uzdevumus, 30 skolēni (13K un 17M) attīstīs savas IT prasmes, veidojot savus programmēšanas projektus Jauniešu izstrādātāju akadēmijas sadaļā “Jauno izstrādātāju akadēmija”, kas ir platforma, kurā ir 10 funkciju paketes interaktīvās programmēšanas jomā. Mērķa grupa: Būs 4 junioru vidusskolas no ÅÃdÅ°, Nr.: 2, 6, 10, 35 un 13 skolotāji (9K un 4M) un 255 mācās no šīm skolām (95K un 160M). Galvenie uzdevumi: aprīkojot 4 skolas ar IKT aprīkojumu un lietojumprogrammām, lai izpildītu kritēriju par piekļuvi un atbalstītu uzdevumu algoritmisko izšķiršanu trešajā izglītības posmā, kas nepieciešami aktivitāšu izpildei, izdomātu, interaktīvu lietojumprogrammu un mācību materiālu sagatavošanai, 13 (9K/4M) ģimnāzijas skolotāju apmācībai skolēnu semināru organizēšanas jomā skolēnu kursu organizēšanas jomā programmēšanas (algoritmiskie uzdevumi) un savu interaktīvu lietojumprogrammu sagatavošanai skolēniem, mācību nodarbību organizēšana izglītības jomā un 4 skolēnu organizēšana izglītības jomā, kā arī skolēnu aktivitāšu organizēšana programmēšanas jomā (algoritmiskie uzdevumi) un savu interaktīvu pieteikumu sagatavošana skolēniem. Tas ir reāls projekts. 3 un 4 ekspluatācijas veids (Latvian)
2 July 2022
0 references
Основна цел: подготовка на 255 ученици (95К и 160М) от средните училища (III етапно образование) до 01.2019 г. за алгоритмично решаване на задачи, според промените в базата на ИТ образованието. Основните резултати са: 4 училища ще се възползват от модернизирането на ЕСФ, 13 (9K/4M) учители ще увеличат компетентността си за изпълнение на програмирането за ученици от средните училища, 255 ученици ще бъдат подготвени да решават задачи по алгоритмичен начин, 30 ученици (13K и 17M) ще развият своите ИТ умения, като създадат свои собствени програмни проекти в раздела за младежки програми в Академията за млади разработчици, платформа, съдържаща 10 функционални пакета в областта на интерактивното програмиране. Целева група: Ще има 4 малки гимназии от ÅódÅ°, №: 2, 6, 10, 35 и 13 учители (9К и 4М) и 255 се учат от тези училища (95K и 160M). Основни задачи: оборудване на 4 училища с ИКТ оборудване и приложения като резултат от изпълнението на критерия за достъп и подпомагане на алгоритмичното решаване на задачи в третия етап на образованието, необходими за изпълнението на дейности, подготовка на измислени, интерактивни приложения и учебни материали, обучение на 13 (9K/4M) учители на гимназии в областта на организирането на семинари за ученици в областта на организирането на курсове за ученици по програмиране (алгоритмични задачи) и подготовка на собствени интерактивни приложения за ученици, организиране на учебни занятия в областта на образованието и организация на 4 ученици в областта на образованието, както и за организиране на дейности на учениците в областта на програмирането (алгоритмични задачи) и подготовка на собствени интерактивни приложения за ученици. Това е истински проект. 3 и 4 вида операция (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
Fő célkitűzés: felkészítése 255 diák (95K és 160M) középiskolákból (III fokozatú oktatás) 2019. 01. 01-ig algoritmikus feladatmegoldásra, az informatikai oktatás alapjában bekövetkezett változásoknak megfelelően. A főbb eredmények a következők: 4 iskola igénybe veszi az ESZA utólagos átalakítását, 13 (9K/4M) tanár növeli a középiskolai tanulók programozásának végrehajtására vonatkozó kompetenciáját, 255 tanuló készül fel a feladatok algoritmikus megoldására, 30 tanuló (13K és 17M) fejleszti informatikai készségeit azáltal, hogy saját programozási projektjeit alakítja ki a Fiatal Fejlesztők Akadémiájának ifjúsági részlegében, amely 10 funkciócsomagot tartalmaz az interaktív programozás területén. Célcsoport: Lesz 4 középiskolában az ųdÅ°, Nem.: 2, 6, 10, 35 és 13 tanár (9K és 4M) és 255 tanul ezekből az iskolákból (95K és 160M). Fő feladatok: 4 iskola IKT-eszközökkel és alkalmazásokkal való felszerelése az oktatás harmadik szakaszában a tevékenységek végrehajtásához, fiktív, interaktív alkalmazások és oktatási anyagok előkészítéséhez szükséges feladatok algoritmikus megoldásának elérése és támogatása érdekében, 13 (9K/4M) tornatanár képzése a tanulók szervezésének területén a tanulók programozása (algoritmikus feladatok) szervezésében, valamint a tanulóknak szóló interaktív alkalmazások előkészítése, oktatási osztályok szervezése az oktatás területén, 4 tanuló szervezése az oktatás területén, valamint a tanulók tevékenységének megszervezése a programozás területén (algoritmikus feladatok), valamint a tanulóknak szóló interaktív alkalmazások előkészítése. Ez egy igazi projekt. 3 és 4 művelettípus (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Príomhchuspóir: ullmhú 255 mac léinn (95K agus 160M) ó mheánscoileanna (oideachas céime III) faoi 01.2019 le haghaidh tascanna algartamacha a réiteach, de réir athruithe ar bhonn oideachais TF. Is iad seo a leanas na príomhthorthaí: Bainfidh 4 scoil úsáid as aisfheistiú CSE, méadóidh 13 (9K/4M) múinteoirí a n-inniúlacht i gcláir a chur i bhfeidhm do dhaltaí meánscoile, beidh 255 dalta sásta tascanna a réiteach go halgartamach, déanfaidh 30 dalta (13K agus 17M) a gcuid scileanna TF a fhorbairt trína dtionscadail cláir féin a chruthú sa rannóg óige â EURprogrammingâEUR d’Acadamh na bhForbróirí Óga, ardán ina bhfuil 10 bpacáiste gné i réimse na gclár idirghníomhach. Spriocghrúpa: Beidh 4 ardscoil shóisearacha ó ÅódÅ°, Uimh.: 2, 6, 10, 35 agus 13 mhúinteoir (9K agus 4M) agus 255 foghlaim ó na scoileanna sin (95K agus 160M). Príomhchúraimí: trealamh agus iarratais TFC a thabhairt do 4 scoil mar éifeacht ar an gcritéar rochtana a chomhlíonadh agus tacú leis an réiteach algartamach tascanna sa tríú céim den oideachas, is gá chun gníomhaíochtaí a chur i gcrích, ullmhú ficseanúil, iarratais idirghníomhacha agus ábhair teagaisc, oiliúint 13 (9K/4M) múinteoirí gymnasiums i réimse eagrú na studentsâ EUR ceardlanna i réimse eagrú na studentsâ EUR cúrsaí i gcláir (tascanna algartamacha) agus a n-iarratais idirghníomhacha féin a ullmhú do dhaltaí, eagrú ranganna teagaisc i réimse an oideachais, agus eagrú 4 dalta i réimse an oideachais, agus d’eagrú na n-imeachtaí studentsâ EUR i réimse na cláir (tascanna algartamacha) agus a n-iarratais idirghníomhacha féin a ullmhú do dhaltaí. Tá sé EURs tionscadal fíor. 3 agus 4 chineál oibríochta (Irish)
2 July 2022
0 references
Huvudsyfte: förberedelse av 255 elever (95K och 160M) från gymnasieskolor (III-stadieutbildning) senast 01.2019 för algoritmisk uppgiftslösning, enligt förändringar i basen för IT-utbildning. De viktigaste resultaten är följande: 4 skolor kommer att använda sig av ESF:s eftermontering, 13 (9K/4M) lärare kommer att öka sin kompetens i genomförandet av programplaneringen för gymnasieelever, 255 elever kommer att vara beredda att lösa uppgifter algoritmiskt, 30 elever (13K och 17M) kommer att utveckla sina IT-kunskaper genom att skapa egna programmeringsprojekt inom ungdomsprogrammeringssektionen vid Academy of Young Developers, en plattform med 10 funktionspaket inom interaktiv programmering. Målgrupp: Det kommer att finnas fyra juniorhögskolor från ųdÅ°, Nr: 2, 6, 10, 35 och 13 lärare (9K och 4M) och 255 lär sig från dessa skolor (95K och 160M). Huvuduppgifter: utrusta fyra skolor med IKT-utrustning och IKT-tillämpningar som en effekt av att uppfylla tillträdeskriteriet och stödja den algoritmiska upplösningen av uppgifter i den tredje etappen av utbildningen, som är nödvändiga för genomförandet av aktiviteter, förberedelse av fiktiva, interaktiva tillämpningar och undervisningsmaterial, utbildning 13 (9K/4M) lärare i gymnasium inom organisation av elevers workshoppar om organisation av elevernas kurser i programmering (algoritmiska uppgifter) och utarbetande av egna interaktiva tillämpningar för elever, organisation av undervisningsklasser inom utbildningsområdet och organisation av fyra elever på utbildningsområdet, och för att organisera elevernas aktiviteter inom programmering (algoritmiska uppgifter) och utarbetande av egna interaktiva tillämpningar för elever. Det är ett riktigt projekt. Typ av verksamhet 3 och 4 (Swedish)
2 July 2022
0 references
Peamine eesmärk: 255 õpilase (95K ja 160M) ettevalmistamine keskkoolidest (III astme haridus) 1. jaanuariks 2019 algoritmsete ülesannete lahendamiseks vastavalt IT-hariduse baasi muutustele. Peamised tulemused on järgmised: 4 kooli kasutavad ESFi moderniseerimist, 13 (9K/4M) õpetajat suurendavad oma pädevust keskkooliõpilaste programmide rakendamisel, 255 õpilast on valmis ülesandeid algoritmiliselt lahendama, 30 õpilast (13K ja 17M) arendavad oma IT-oskusi, luues oma programmeerimisprojekte noorte âEURprogrammingâ EUR osa noorte Arendajate Akadeemia, platvorm, mis sisaldab 10 funktsiooni paketti valdkonnas interaktiivne programmeerimine. Sihtrühm: Seal on 4 junior keskkoolid alates ųdÅ°, nr: Neist koolidest õpivad 2, 6, 10, 35 ja 13 õpetajat (9K ja 4M) ning 255 õpetajat (95K ja 160M). Põhiülesanded: 4 kooli varustamine info- ja sidetehnoloogia seadmete ja rakendustega, et täita juurdepääsu kriteerium ja toetada ülesannete algoritmilist lahendamist hariduse kolmandas etapis, mis on vajalik tegevuste läbiviimiseks, väljamõeldud, interaktiivsete rakenduste ja õppematerjalide ettevalmistamiseks, 13 (9K/4M) gümnaasiumiõpetajate koolitamine õpilaste töötubade korraldamise valdkonnas õpilaste programmeerimise kursuste korraldamise valdkonnas (algoritmilised ülesanded) ja oma interaktiivsete rakenduste ettevalmistamine õpilastele; õppetöö korraldamine hariduse valdkonnas ja 4 õpilase organiseerimine hariduse valdkonnas ning õpilaste tegevuse korraldamine programmeerimise valdkonnas (algoritmilised ülesanded) ja oma interaktiivsete rakenduste ettevalmistamine õpilastele. See on tõeline projekt. 3 ja 4 toimingu liik (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-B030/16
0 references