LET’S SUPPORT OURSELVES 20.21 (Q4269259): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
LAD OS STØTTE OS SELV 20.21
label / ellabel / el
 
ΑΣ ΣΤΗΡΊΞΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΜΑΣ 20.21
label / hrlabel / hr
 
PODRŽIMO SE 20.21
label / rolabel / ro
 
SĂ NE SUSȚINEM 20.21
label / sklabel / sk
 
PODPORME SA 20.21
label / mtlabel / mt
 
EJJA NAPPOĠĠJAW LILNA NFUSNA 20.21
label / ptlabel / pt
 
VAMOS APOIAR-NOS 20.21
label / filabel / fi
 
KANNATETAAN ITSEÄMME 20.21
label / pllabel / pl
 
WSPIERAJMY SIĘ 20.21
label / sllabel / sl
 
PODPRIMO SE 20.21
label / cslabel / cs
 
PODPOŘME SE 20.21
label / ltlabel / lt
 
PALAIKYKIME SAVE 20.21
label / lvlabel / lv
 
LET’S ATBALSTĪT SEVI 20.21
label / bglabel / bg
 
НЕКА СЕ ПОДКРЕПИМ 20.21
label / hulabel / hu
 
TÁMOGASSUK MAGUNKAT 20.21
label / galabel / ga
 
TACÓIMID LINN FÉIN 20.21
label / svlabel / sv
 
LÅT OSS STÖDJA OSS 20.21
label / etlabel / et
 
TOETAME END 20.21
description / bgdescription / bg
 
Проект Q4269259 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q4269259 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q4269259 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q4269259 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q4269259 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q4269259 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q4269259 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q4269259 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q4269259 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q4269259 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q4269259 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q4269259 san Iodáil
description / itdescription / it
 
Progetto Q4269259 in Italia
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q4269259 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q4269259 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q4269259 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q4269259 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q4269259 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q4269259 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q4269259 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q4269259 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q4269259 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q4269259 i Italien
Property / summary
 
PROJEKTET ER RETTET MOD STUDERENDE, HVIS TILSTAND ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER ELEVER MED HANDICAP. DEN HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE INKLUSIONEN I SKOLERNE VED HJÆLP AF PSYKOLOGISKE STØTTEFORANSTALTNINGER TIL FORDEL FOR (Danish)
Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD STUDERENDE, HVIS TILSTAND ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER ELEVER MED HANDICAP. DEN HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE INKLUSIONEN I SKOLERNE VED HJÆLP AF PSYKOLOGISKE STØTTEFORANSTALTNINGER TIL FORDEL FOR (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET ER RETTET MOD STUDERENDE, HVIS TILSTAND ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER ELEVER MED HANDICAP. DEN HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE INKLUSIONEN I SKOLERNE VED HJÆLP AF PSYKOLOGISKE STØTTEFORANSTALTNINGER TIL FORDEL FOR (Danish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE ČIJE STANJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, UKLJUČUJUĆI UČENIKE S INVALIDITETOM. CILJ MU JE POBOLJŠATI UKLJUČIVANJE U ŠKOLU PRIMJENOM MJERA PSIHOLOŠKE POTPORE U KORIST” (Croatian)
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE ČIJE STANJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, UKLJUČUJUĆI UČENIKE S INVALIDITETOM. CILJ MU JE POBOLJŠATI UKLJUČIVANJE U ŠKOLU PRIMJENOM MJERA PSIHOLOŠKE POTPORE U KORIST” (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE ČIJE STANJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, UKLJUČUJUĆI UČENIKE S INVALIDITETOM. CILJ MU JE POBOLJŠATI UKLJUČIVANJE U ŠKOLU PRIMJENOM MJERA PSIHOLOŠKE POTPORE U KORIST” (Croatian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR A CĂROR STARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI. SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ PRIN UTILIZAREA UNOR MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ÎN FAVOAREA S” (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR A CĂROR STARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI. SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ PRIN UTILIZAREA UNOR MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ÎN FAVOAREA S” (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR A CĂROR STARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI. SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ PRIN UTILIZAREA UNOR MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ÎN FAVOAREA S” (Romanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, KTORÝCH STAV CHARAKTERIZUJE OSOBITNÁ KREHKOSŤ, VRÁTANE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ ZAČLENENIE DO ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA PSYCHOLOGICKÝCH PODPORNÝCH OPATRENÍ V PROSPECH S“ (Slovak)
Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, KTORÝCH STAV CHARAKTERIZUJE OSOBITNÁ KREHKOSŤ, VRÁTANE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ ZAČLENENIE DO ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA PSYCHOLOGICKÝCH PODPORNÝCH OPATRENÍ V PROSPECH S“ (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, KTORÝCH STAV CHARAKTERIZUJE OSOBITNÁ KREHKOSŤ, VRÁTANE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ ZAČLENENIE DO ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA PSYCHOLOGICKÝCH PODPORNÝCH OPATRENÍ V PROSPECH S“ (Slovak) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI LI L-KUNDIZZJONI TAGĦHOM HIJA KKARATTERIZZATA MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, INKLUŻI STUDENTI B’DIŻABILITÀ. GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU FAVUR L-ISKEJJEL” (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI LI L-KUNDIZZJONI TAGĦHOM HIJA KKARATTERIZZATA MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, INKLUŻI STUDENTI B’DIŻABILITÀ. GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU FAVUR L-ISKEJJEL” (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI LI L-KUNDIZZJONI TAGĦHOM HIJA KKARATTERIZZATA MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, INKLUŻI STUDENTI B’DIŻABILITÀ. GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU FAVUR L-ISKEJJEL” (Maltese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO DESTINA-SE A ESTUDANTES CUJA CONDIÇÃO SE CARACTERIZA POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR, INCLUINDO ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. DESTINA-SE A MELHORAR A INCLUSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MEDIDAS DE APOIO PSICOLÓGICO A FAVOR DE (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A ESTUDANTES CUJA CONDIÇÃO SE CARACTERIZA POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR, INCLUINDO ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. DESTINA-SE A MELHORAR A INCLUSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MEDIDAS DE APOIO PSICOLÓGICO A FAVOR DE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO DESTINA-SE A ESTUDANTES CUJA CONDIÇÃO SE CARACTERIZA POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR, INCLUINDO ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. DESTINA-SE A MELHORAR A INCLUSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MEDIDAS DE APOIO PSICOLÓGICO A FAVOR DE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN TILALLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAURAUS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET OPPILAAT. SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUJEN OSALLISTAMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ PSYKOLOGISIA TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA AUTETAAN” (Finnish)
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN TILALLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAURAUS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET OPPILAAT. SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUJEN OSALLISTAMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ PSYKOLOGISIA TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA AUTETAAN” (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN TILALLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAURAUS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET OPPILAAT. SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUJEN OSALLISTAMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ PSYKOLOGISIA TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA AUTETAAN” (Finnish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW, KTÓRYCH STAN CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, W TYM UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. MA ON NA CELU POPRAWĘ INTEGRACJI SZKOLNEJ POPRZEZ ZASTOSOWANIE ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO NA RZECZ S” (Polish)
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW, KTÓRYCH STAN CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, W TYM UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. MA ON NA CELU POPRAWĘ INTEGRACJI SZKOLNEJ POPRZEZ ZASTOSOWANIE ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO NA RZECZ S” (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW, KTÓRYCH STAN CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, W TYM UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. MA ON NA CELU POPRAWĘ INTEGRACJI SZKOLNEJ POPRZEZ ZASTOSOWANIE ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO NA RZECZ S” (Polish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z INVALIDNIMI UČENCI. NJEN CILJ JE IZBOLJŠATI VKLJUČEVANJE V ŠOLE Z UPORABO UKREPOV PSIHOLOŠKE PODPORE V KORIST (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z INVALIDNIMI UČENCI. NJEN CILJ JE IZBOLJŠATI VKLJUČEVANJE V ŠOLE Z UPORABO UKREPOV PSIHOLOŠKE PODPORE V KORIST (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z INVALIDNIMI UČENCI. NJEN CILJ JE IZBOLJŠATI VKLJUČEVANJE V ŠOLE Z UPORABO UKREPOV PSIHOLOŠKE PODPORE V KORIST (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY, JEJICHŽ STAV JE CHARAKTERIZOVÁN ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT INKLUZI DO ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ PSYCHOLOGICKÝCH PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ VE PROSPĚCH S“ (Czech)
Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY, JEJICHŽ STAV JE CHARAKTERIZOVÁN ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT INKLUZI DO ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ PSYCHOLOGICKÝCH PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ VE PROSPĚCH S“ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY, JEJICHŽ STAV JE CHARAKTERIZOVÁN ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT INKLUZI DO ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ PSYCHOLOGICKÝCH PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ VE PROSPĚCH S“ (Czech) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, KURIŲ BŪKLEI BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, ĮSKAITANT NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS. JA SIEKIAMA GERINTI MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ, TAIKANT PSICHOLOGINĖS PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS S.“ (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, KURIŲ BŪKLEI BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, ĮSKAITANT NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS. JA SIEKIAMA GERINTI MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ, TAIKANT PSICHOLOGINĖS PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS S.“ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, KURIŲ BŪKLEI BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, ĮSKAITANT NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS. JA SIEKIAMA GERINTI MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ, TAIKANT PSICHOLOGINĖS PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS S.“ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KURU STĀVOKLI RAKSTURO ĪPAŠA NESTABILITĀTE, TOSTARP SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. TĀS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT PSIHOLOĢISKĀ ATBALSTA PASĀKUMUS PAR LABU S” (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KURU STĀVOKLI RAKSTURO ĪPAŠA NESTABILITĀTE, TOSTARP SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. TĀS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT PSIHOLOĢISKĀ ATBALSTA PASĀKUMUS PAR LABU S” (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KURU STĀVOKLI RAKSTURO ĪPAŠA NESTABILITĀTE, TOSTARP SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. TĀS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT PSIHOLOĢISKĀ ATBALSTA PASĀKUMUS PAR LABU S” (Latvian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ЧИЕТО СЪСТОЯНИЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА В ПОЛЗА НА" (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ЧИЕТО СЪСТОЯНИЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА В ПОЛЗА НА" (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ЧИЕТО СЪСТОЯНИЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА В ПОЛЗА НА" (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZ MEG, AKIKNEK AZ ÁLLAPOTÁT SAJÁTOS INSTABILITÁS JELLEMZI, BELEÉRTVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT IS. CÉLJA, HOGY PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN JAVÍTSA AZ ISKOLAI BEFOGADÁST.” (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZ MEG, AKIKNEK AZ ÁLLAPOTÁT SAJÁTOS INSTABILITÁS JELLEMZI, BELEÉRTVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT IS. CÉLJA, HOGY PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN JAVÍTSA AZ ISKOLAI BEFOGADÁST.” (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZ MEG, AKIKNEK AZ ÁLLAPOTÁT SAJÁTOS INSTABILITÁS JELLEMZI, BELEÉRTVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT IS. CÉLJA, HOGY PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN JAVÍTSA AZ ISKOLAI BEFOGADÁST.” (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH AG BAINT LEO, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUIMSIÚ SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ BHEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA A ÚSÁID I BHFABHAR NA MBEART SIN” (Irish)
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH AG BAINT LEO, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUIMSIÚ SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ BHEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA A ÚSÁID I BHFABHAR NA MBEART SIN” (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH AG BAINT LEO, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUIMSIÚ SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ BHEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA A ÚSÁID I BHFABHAR NA MBEART SIN” (Irish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VARS TILLSTÅND KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, INKLUSIVE ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLINTEGRATIONEN GENOM PSYKOLOGISKA STÖDÅTGÄRDER TILL FÖRMÅN FÖR (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VARS TILLSTÅND KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, INKLUSIVE ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLINTEGRATIONEN GENOM PSYKOLOGISKA STÖDÅTGÄRDER TILL FÖRMÅN FÖR (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VARS TILLSTÅND KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, INKLUSIVE ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLINTEGRATIONEN GENOM PSYKOLOGISKA STÖDÅTGÄRDER TILL FÖRMÅN FÖR (Swedish) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KELLE SEISUNDIT ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS, SEALHULGAS PUUETEGA ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLI KAASAMIST, KASUTADES PSÜHHOLOOGILISI TOETUSMEETMEID S“ (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KELLE SEISUNDIT ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS, SEALHULGAS PUUETEGA ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLI KAASAMIST, KASUTADES PSÜHHOLOOGILISI TOETUSMEETMEID S“ (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KELLE SEISUNDIT ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS, SEALHULGAS PUUETEGA ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLI KAASAMIST, KASUTADES PSÜHHOLOOGILISI TOETUSMEETMEID S“ (Estonian) / qualifier
 
point in time: 22 July 2022
Timestamp+2022-07-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 23:38, 22 July 2022

Project Q4269259 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S SUPPORT OURSELVES 20.21
Project Q4269259 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,600.0 Euro
    0 references
    budget
    19,200.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    beneficiary name (string)
    SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO AD INDIRIZZO MUSICALE "COSTANTINO NIVOLA"
    0 references
    beneficiary
    Q247919
    0 references
    programme
    Sardegna - ESF
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    44°41'14.71"N, 10°29'51.22"E
    0 references
    summary
    "IL PROGETTO Ê RIVOLTO A STUDENTI LA CUI CONDIZIONE Ê CARATTERIZZATA DA PARTICOLARI FRAGILITà , TRA CUI ANCHE ALUNNI CON DISABILITà . ESSO MIRA AL MIGLIORAMENTO DELL'INCLUSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO IL RICORSO AD AZIONI DI SOSTEGNO PSICOLOGICO A FAVORE DI S" (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS AIMED AT STUDENTS WHOSE CONDITION IS CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILITY, INCLUDING PUPILS WITH DISABILITIES. IT AIMS TO IMPROVE SCHOOL INCLUSION THROUGH THE USE OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT MEASURES IN FAVOUR OF S” (English)
    point in time
    2 February 2022
    0 references
    LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉTUDIANTS DONT L’ÉTAT EST CARACTÉRISÉ PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE, Y COMPRIS LES ÉLÈVES HANDICAPÉS. IL VISE À AMÉLIORER L’INCLUSION SCOLAIRE PAR LE RECOURS À DES MESURES DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE EN FAVEUR DE L’ÉDUCATION. (French)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    DAS PROJEKT RICHTET SICH AN STUDIERENDE, DEREN ZUSTAND DURCH EINE BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET IST, EINSCHLIESSLICH SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN. SIE ZIELT DARAUF AB, DIE SCHULISCHE INKLUSION DURCH DEN EINSATZ VON PSYCHOLOGISCHEN UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN ZUGUNSTEN VON S ZU VERBESSERN“ (German)
    point in time
    3 February 2022
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP STUDENTEN MET EEN BIJZONDERE KWETSBAARHEID, WAARONDER LEERLINGEN MET EEN HANDICAP. HET BEOOGT DE INTEGRATIE VAN SCHOLEN TE VERBETEREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNINGSMAATREGELEN TEN GUNSTE VAN (Dutch)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A ESTUDIANTES CUYA CONDICIÓN SE CARACTERIZA POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, INCLUIDOS LOS ALUMNOS CON DISCAPACIDAD. SU OBJETIVO ES MEJORAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR MEDIANTE EL USO DE MEDIDAS DE APOYO PSICOLÓGICO EN FAVOR DE (Spanish)
    point in time
    4 February 2022
    0 references
    PROJEKTET ER RETTET MOD STUDERENDE, HVIS TILSTAND ER KENDETEGNET VED SÆRLIG SKRØBELIGHED, HERUNDER ELEVER MED HANDICAP. DEN HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE INKLUSIONEN I SKOLERNE VED HJÆLP AF PSYKOLOGISKE STØTTEFORANSTALTNINGER TIL FORDEL FOR (Danish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΕΥΠΆΘΕΙΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ. ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΜΈΤΡΩΝ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΥΠΈΡ ΤΗΣ (Greek)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE ČIJE STANJE KARAKTERIZIRA POSEBNA KRHKOST, UKLJUČUJUĆI UČENIKE S INVALIDITETOM. CILJ MU JE POBOLJŠATI UKLJUČIVANJE U ŠKOLU PRIMJENOM MJERA PSIHOLOŠKE POTPORE U KORIST” (Croatian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR A CĂROR STARE SE CARACTERIZEAZĂ PRINTR-O FRAGILITATE DEOSEBITĂ, INCLUSIV ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI. SCOPUL SĂU ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ PRIN UTILIZAREA UNOR MĂSURI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC ÎN FAVOAREA S” (Romanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV, KTORÝCH STAV CHARAKTERIZUJE OSOBITNÁ KREHKOSŤ, VRÁTANE ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. JEHO CIEĽOM JE ZLEPŠIŤ ZAČLENENIE DO ŠKÔL PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA PSYCHOLOGICKÝCH PODPORNÝCH OPATRENÍ V PROSPECH S“ (Slovak)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN STUDENTI LI L-KUNDIZZJONI TAGĦHOM HIJA KKARATTERIZZATA MINN FRAĠILITÀ PARTIKOLARI, INKLUŻI STUDENTI B’DIŻABILITÀ. GĦANDHA L-GĦAN LI TTEJJEB L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MIŻURI TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU FAVUR L-ISKEJJEL” (Maltese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    O PROJETO DESTINA-SE A ESTUDANTES CUJA CONDIÇÃO SE CARACTERIZA POR UMA FRAGILIDADE PARTICULAR, INCLUINDO ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. DESTINA-SE A MELHORAR A INCLUSÃO ESCOLAR ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE MEDIDAS DE APOIO PSICOLÓGICO A FAVOR DE (Portuguese)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    HANKE ON SUUNNATTU OPISKELIJOILLE, JOIDEN TILALLE ON OMINAISTA ERITYINEN HAURAUS, MUKAAN LUKIEN VAMMAISET OPPILAAT. SEN TAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUJEN OSALLISTAMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ PSYKOLOGISIA TUKITOIMENPITEITÄ, JOILLA AUTETAAN” (Finnish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW, KTÓRYCH STAN CHARAKTERYZUJE SIĘ SZCZEGÓLNĄ NIESTABILNOŚCIĄ, W TYM UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. MA ON NA CELU POPRAWĘ INTEGRACJI SZKOLNEJ POPRZEZ ZASTOSOWANIE ŚRODKÓW WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO NA RZECZ S” (Polish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE NAMENJEN ŠTUDENTOM, ZA KATERE JE ZNAČILNA POSEBNA KRHKOST, VKLJUČNO Z INVALIDNIMI UČENCI. NJEN CILJ JE IZBOLJŠATI VKLJUČEVANJE V ŠOLE Z UPORABO UKREPOV PSIHOLOŠKE PODPORE V KORIST (Slovenian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY, JEJICHŽ STAV JE CHARAKTERIZOVÁN ZVLÁŠTNÍ KŘEHKOSTÍ, VČETNĚ ŽÁKŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM. JEHO CÍLEM JE ZLEPŠIT INKLUZI DO ŠKOL PROSTŘEDNICTVÍM VYUŽÍVÁNÍ PSYCHOLOGICKÝCH PODPŮRNÝCH OPATŘENÍ VE PROSPĚCH S“ (Czech)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTAS SKIRTAS STUDENTAMS, KURIŲ BŪKLEI BŪDINGAS YPATINGAS PAŽEIDŽIAMUMAS, ĮSKAITANT NEĮGALIUS MOKSLEIVIUS. JA SIEKIAMA GERINTI MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ, TAIKANT PSICHOLOGINĖS PARAMOS PRIEMONES, SKIRTAS S.“ (Lithuanian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTS IR PAREDZĒTS STUDENTIEM, KURU STĀVOKLI RAKSTURO ĪPAŠA NESTABILITĀTE, TOSTARP SKOLĒNIEM AR INVALIDITĀTI. TĀS MĒRĶIS IR UZLABOT SKOLU IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT PSIHOLOĢISKĀ ATBALSTA PASĀKUMUS PAR LABU S” (Latvian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ СТУДЕНТИ, ЧИЕТО СЪСТОЯНИЕ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОСОБЕНА УЯЗВИМОСТ, ВКЛЮЧИТЕЛНО УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. ТЯ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА МЕРКИ ЗА ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОДКРЕПА В ПОЛЗА НА" (Bulgarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    A PROJEKT OLYAN DIÁKOKAT CÉLOZ MEG, AKIKNEK AZ ÁLLAPOTÁT SAJÁTOS INSTABILITÁS JELLEMZI, BELEÉRTVE A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TANULÓKAT IS. CÉLJA, HOGY PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK ALKALMAZÁSA RÉVÉN JAVÍTSA AZ ISKOLAI BEFOGADÁST.” (Hungarian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL LEOCHAILEACHT AR LEITH AG BAINT LEO, LENA N-ÁIRÍTEAR DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS. TÁ SÉ MAR AIDHM AIGE CUIMSIÚ SCOILE A FHEABHSÚ TRÍ BHEARTA TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍOCHA A ÚSÁID I BHFABHAR NA MBEART SIN” (Irish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKTET RIKTAR SIG TILL STUDENTER VARS TILLSTÅND KÄNNETECKNAS AV SÄRSKILD BRÄCKLIGHET, INKLUSIVE ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING. DET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA SKOLINTEGRATIONEN GENOM PSYKOLOGISKA STÖDÅTGÄRDER TILL FÖRMÅN FÖR (Swedish)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    PROJEKT ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE, KELLE SEISUNDIT ISELOOMUSTAB ERILINE EBAKINDLUS, SEALHULGAS PUUETEGA ÕPILASTELE. SELLE EESMÄRK ON PARANDADA KOOLI KAASAMIST, KASUTADES PSÜHHOLOOGILISI TOETUSMEETMEID S“ (Estonian)
    point in time
    22 July 2022
    0 references
    location (string)
    TUTTI I COMUNI
    0 references

    Identifiers

     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q4269259&oldid=30389336"