NEW FRONTIERS OF MARKETING — MARKETING 4.0: FROM NEW ECONOMY TO NOW ECONOMY (Q4133126): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NYE AFSÆTNINGSGRÆNSER — MARKEDSFØRING 4.0: FRA NY ØKONOMI TIL NU ØKONOMI | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΝΈΑ ΣΎΝΟΡΑ ΕΜΠΟΡΊΑΣ — ΕΜΠΟΡΊΑ 4.0: ΑΠΌ ΤΗ ΝΈΑ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΉ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
NOVE GRANICE STAVLJANJA NA TRŽIŠTE – MARKETING 4.0: OD NOVOG GOSPODARSTVA DO DANAŠNJEG GOSPODARSTVA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI FRONTIERE DE MARKETING – MARKETING 4.0: DE LA NOUA ECONOMIE LA ECONOMIA ACTUALĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NOVÉ HRANICE MARKETINGU – MARKETING 4.0: OD NOVEJ EKONOMIKY AŽ PO EKONOMIKU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
FRUNTIERI ĠODDA TA’ KUMMERĊJALIZZAZZJONI — MARKETING 4.0: MINN EKONOMIJA ĠDIDA GĦAL ISSA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NOVAS FRONTEIRAS DE COMERCIALIZAÇÃO — MARKETING 4.0: DA NOVA ECONOMIA À ATUAL ECONOMIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAUPAN PITÄMISEN UUDET RAJAT – KAUPAN PITÄMINEN 4.0: UUDESTA TALOUDESTA NYKYTALOUTEEN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
NOWE GRANICE MARKETINGU – MARKETING 4.0: OD NOWEJ GOSPODARKI DO OBECNEJ GOSPODARKI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NOVE MEJE TRŽENJA – TRŽENJE 4.0: OD NOVEGA GOSPODARSTVA DO ZDAJ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NOVÉ HRANICE MARKETINGU – MARKETING 4.0: OD NOVÉ EKONOMIKY K SOUČASNÉ EKONOMICE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
NAUJOS PREKYBOS SIENOS – RINKODARA 4.0: NUO NAUJOS EKONOMIKOS IKI DABAR EKONOMIKOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
JAUNAS TIRDZNIECĪBAS ROBEŽAS — MĀRKETINGS 4.0: NO JAUNĀS EKONOMIKAS LĪDZ TAGADĒJAI EKONOMIKAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НОВИ ГРАНИЦИ НА МАРКЕТИНГА — МАРКЕТИНГ 4.0: ОТ НОВА ИКОНОМИКА ДО СЕГА ИКОНОМИКА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÚJ ÉRTÉKESÍTÉSI HATÁROK – MARKETING 4.0: AZ ÚJ GAZDASÁGTÓL A GAZDASÁGIG | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TEORAINNEACHA NUA MARGAÍOCHTA — MARGAÍOCHT 4.0: ÓN NGEILLEAGAR NUA GO DTÍ AN GEILLEAGAR ANOIS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NYA GRÄNSER FÖR MARKNADSFÖRING – MARKNADSFÖRING 4.0: FRÅN NY EKONOMI TILL NU EKONOMI | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
UUED TURUSTUSPIIRID – TURUSTAMINE 4.0: UUEST MAJANDUSEST PRAEGUSE MAJANDUSENI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q4133126 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q4133126 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q4133126 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q4133126 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q4133126 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q4133126 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q4133126 in Italia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q4133126 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q4133126 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q4133126 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q4133126 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q4133126 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q4133126 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q4133126 i Italien | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT GENNEMFØRE TO A1-AKTIONER: MARKEDSFØRING 4.0 SPECIALIST — MODTAGERE N.15 TRIN: A) VEJLEDNING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF VEJE OG VURDERINGEN AF KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRER UNDER AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE BISTAND BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME DEN FAGLIGE INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE PRØVE A2 TEKNISK KOMMERCIEL — MARKEDSFØRING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EKSPERT — MODTAGERE NR. 15 TRIN: A) ORIENTERING, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME VALGET AF VEJ OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-420 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRERLÆRER FOR HELE (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT GENNEMFØRE TO A1-AKTIONER: MARKEDSFØRING 4.0 SPECIALIST — MODTAGERE N.15 TRIN: A) VEJLEDNING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF VEJE OG VURDERINGEN AF KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRER UNDER AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE BISTAND BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME DEN FAGLIGE INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE PRØVE A2 TEKNISK KOMMERCIEL — MARKEDSFØRING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EKSPERT — MODTAGERE NR. 15 TRIN: A) ORIENTERING, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME VALGET AF VEJ OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-420 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRERLÆRER FOR HELE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT GENNEMFØRE TO A1-AKTIONER: MARKEDSFØRING 4.0 SPECIALIST — MODTAGERE N.15 TRIN: A) VEJLEDNING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF VEJE OG VURDERINGEN AF KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRER UNDER AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE BISTAND BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME DEN FAGLIGE INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE PRØVE A2 TEKNISK KOMMERCIEL — MARKEDSFØRING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EKSPERT — MODTAGERE NR. 15 TRIN: A) ORIENTERING, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME VALGET AF VEJ OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-420 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRERLÆRER FOR HELE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΙΔΙΚΌΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ N.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΉ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΜΠΟΡΙΚΉ — ΕΜΠΟΡΊΑ: ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΡΙΘ. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-420 ΏΡΕΣ Γ) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΙΔΙΚΌΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ N.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΉ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΜΠΟΡΙΚΉ — ΕΜΠΟΡΊΑ: ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΡΙΘ. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-420 ΏΡΕΣ Γ) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΙΔΙΚΌΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ N.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΉ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΜΠΟΡΙΚΉ — ΕΜΠΟΡΊΑ: ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΡΙΘ. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-420 ΏΡΕΣ Γ) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVIJU MJERA A1: MARKETING 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) SMJERNICE USMJERENE NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTOVA I PROCJENE KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA TIJEKOM TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POMOĆI KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI ISPIT A2 TEHNIČKE REKLAME – MARKETING: MARKETING MENADŽMENT 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI BR. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA DAVANJE PREDNOSTI IZBORU PUTA I RAVNOTEŽI KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-420 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA ZA CIJELU (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVIJU MJERA A1: MARKETING 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) SMJERNICE USMJERENE NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTOVA I PROCJENE KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA TIJEKOM TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POMOĆI KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI ISPIT A2 TEHNIČKE REKLAME – MARKETING: MARKETING MENADŽMENT 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI BR. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA DAVANJE PREDNOSTI IZBORU PUTA I RAVNOTEŽI KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-420 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA ZA CIJELU (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVIJU MJERA A1: MARKETING 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) SMJERNICE USMJERENE NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTOVA I PROCJENE KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA TIJEKOM TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POMOĆI KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI ISPIT A2 TEHNIČKE REKLAME – MARKETING: MARKETING MENADŽMENT 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI BR. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA DAVANJE PREDNOSTI IZBORU PUTA I RAVNOTEŽI KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-420 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA ZA CIJELU (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE PUNEREA ÎN APLICARE A DOUĂ ACȚIUNI A1: SPECIALIST MARKETING 4.0 – DESTINATARI N.15 PASI: A) ORIENTĂRI MENITE SĂ FACILITEZE ALEGEREA CĂILOR ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-200 ORE C) FORMARE ÎN COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC INTERN PE DURATA ACTIVITĂȚII -200 ORE D) ASISTENȚĂ DE IEȘIRE CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/ELEV, CU SCOPUL DE A PROMOVA INTEGRAREA PROFESIONALĂ. E) EXAMINAREA FINALĂ A2 TEHNIC COMERCIAL – MARKETING: MANAGEMENT MARKETING 4.0 EXPERT – DESTINATARI NR. 15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FAVORIZAREA ALEGERII TRAIECTORIEI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-420 ORE C) FORMARE, LA COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI PROFESOR DE PREDARE INTERN PENTRU ÎNTREGUL (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE PUNEREA ÎN APLICARE A DOUĂ ACȚIUNI A1: SPECIALIST MARKETING 4.0 – DESTINATARI N.15 PASI: A) ORIENTĂRI MENITE SĂ FACILITEZE ALEGEREA CĂILOR ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-200 ORE C) FORMARE ÎN COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC INTERN PE DURATA ACTIVITĂȚII -200 ORE D) ASISTENȚĂ DE IEȘIRE CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/ELEV, CU SCOPUL DE A PROMOVA INTEGRAREA PROFESIONALĂ. E) EXAMINAREA FINALĂ A2 TEHNIC COMERCIAL – MARKETING: MANAGEMENT MARKETING 4.0 EXPERT – DESTINATARI NR. 15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FAVORIZAREA ALEGERII TRAIECTORIEI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-420 ORE C) FORMARE, LA COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI PROFESOR DE PREDARE INTERN PENTRU ÎNTREGUL (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ARE ÎN VEDERE PUNEREA ÎN APLICARE A DOUĂ ACȚIUNI A1: SPECIALIST MARKETING 4.0 – DESTINATARI N.15 PASI: A) ORIENTĂRI MENITE SĂ FACILITEZE ALEGEREA CĂILOR ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-200 ORE C) FORMARE ÎN COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC INTERN PE DURATA ACTIVITĂȚII -200 ORE D) ASISTENȚĂ DE IEȘIRE CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/ELEV, CU SCOPUL DE A PROMOVA INTEGRAREA PROFESIONALĂ. E) EXAMINAREA FINALĂ A2 TEHNIC COMERCIAL – MARKETING: MANAGEMENT MARKETING 4.0 EXPERT – DESTINATARI NR. 15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FAVORIZAREA ALEGERII TRAIECTORIEI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-420 ORE C) FORMARE, LA COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI PROFESOR DE PREDARE INTERN PENTRU ÎNTREGUL (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU DVOCH OPATRENÍ A1: MARKETING 4.0 ŠPECIALISTA – PRÍJEMCOVIA N.15 KROKY: A) USMERNENIA ZAMERANÉ NA UĽAHČENIE VÝBERU CIEST A HODNOTENIA KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD INTERNÝM UČITEĽOM POČAS TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA POMOC POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENT, ZAMERANÝCH NA PODPORU PROFESIONÁLNEJ INTEGRÁCIE. E) ZÁVEREČNÉ PRESKÚMANIE A2 TECHNICKÉ OBCHODNÉ – MARKETING: MARKETINGOVÝ MANAŽMENT 4.0 EXPERT – PRÍJEMCOVIA Č. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSTI KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-420 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOZOROM INTERNÉHO UČITEĽA PRE VŠETKÝCH (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU DVOCH OPATRENÍ A1: MARKETING 4.0 ŠPECIALISTA – PRÍJEMCOVIA N.15 KROKY: A) USMERNENIA ZAMERANÉ NA UĽAHČENIE VÝBERU CIEST A HODNOTENIA KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD INTERNÝM UČITEĽOM POČAS TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA POMOC POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENT, ZAMERANÝCH NA PODPORU PROFESIONÁLNEJ INTEGRÁCIE. E) ZÁVEREČNÉ PRESKÚMANIE A2 TECHNICKÉ OBCHODNÉ – MARKETING: MARKETINGOVÝ MANAŽMENT 4.0 EXPERT – PRÍJEMCOVIA Č. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSTI KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-420 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOZOROM INTERNÉHO UČITEĽA PRE VŠETKÝCH (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU DVOCH OPATRENÍ A1: MARKETING 4.0 ŠPECIALISTA – PRÍJEMCOVIA N.15 KROKY: A) USMERNENIA ZAMERANÉ NA UĽAHČENIE VÝBERU CIEST A HODNOTENIA KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD INTERNÝM UČITEĽOM POČAS TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA POMOC POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENT, ZAMERANÝCH NA PODPORU PROFESIONÁLNEJ INTEGRÁCIE. E) ZÁVEREČNÉ PRESKÚMANIE A2 TECHNICKÉ OBCHODNÉ – MARKETING: MARKETINGOVÝ MANAŽMENT 4.0 EXPERT – PRÍJEMCOVIA Č. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSTI KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-420 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOZOROM INTERNÉHO UČITEĽA PRE VŠETKÝCH (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ AZZJONIJIET A1: SPEĊJALISTA TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI N.15 PASSI: A) GWIDA MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAL-PERKORSI U L-VALUTAZZJONI TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦAT-TUL TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) ASSISTENZA ESTERNA LI TIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENT, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) EŻAMI FINALI A2 TEKNIKU KUMMERĊJALI — MARKETING: ESPERT TAL-ĠESTJONI TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI NRU 15 PASSI: A) L-ORJENTAZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIFFAVORIXXI L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-420 SIEGĦA C), F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦALL-GĦALLIEMA KOLLHA (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ AZZJONIJIET A1: SPEĊJALISTA TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI N.15 PASSI: A) GWIDA MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAL-PERKORSI U L-VALUTAZZJONI TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦAT-TUL TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) ASSISTENZA ESTERNA LI TIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENT, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) EŻAMI FINALI A2 TEKNIKU KUMMERĊJALI — MARKETING: ESPERT TAL-ĠESTJONI TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI NRU 15 PASSI: A) L-ORJENTAZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIFFAVORIXXI L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-420 SIEGĦA C), F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦALL-GĦALLIEMA KOLLHA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ AZZJONIJIET A1: SPEĊJALISTA TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI N.15 PASSI: A) GWIDA MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAL-PERKORSI U L-VALUTAZZJONI TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦAT-TUL TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) ASSISTENZA ESTERNA LI TIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENT, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) EŻAMI FINALI A2 TEKNIKU KUMMERĊJALI — MARKETING: ESPERT TAL-ĠESTJONI TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI NRU 15 PASSI: A) L-ORJENTAZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIFFAVORIXXI L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-420 SIEGĦA C), F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦALL-GĦALLIEMA KOLLHA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO PREVÊ A EXECUÇÃO DE DUAS AÇÕES A1: ESPECIALISTA EM MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.15 PASSOS: A) ORIENTAÇÕES DESTINADAS A FACILITAR A ESCOLHA DAS VIAS E A AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNO PARA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) ASSISTÊNCIA DE SAÍDA CONSTITUÍDA POR ATIVIDADES DE CONSULTORIA INDIVIDUALIZADAS, COM DURAÇÃO DE 20 HORAS/ALUNO, COM O OBJETIVO DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME FINAL A2 TÉCNICO COMERCIAL — COMERCIALIZAÇÃO: ESPECIALISTA EM GESTÃO DE MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.º 15 PASSOS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FAVORECER A ESCOLHA DO CAMINHO E O EQUILÍBRIO DE COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINADO INDIVIDUAL E COLETIVO) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-420 HORAS C) FORMAÇÃO, EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNA PARA O TODO (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ A EXECUÇÃO DE DUAS AÇÕES A1: ESPECIALISTA EM MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.15 PASSOS: A) ORIENTAÇÕES DESTINADAS A FACILITAR A ESCOLHA DAS VIAS E A AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNO PARA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) ASSISTÊNCIA DE SAÍDA CONSTITUÍDA POR ATIVIDADES DE CONSULTORIA INDIVIDUALIZADAS, COM DURAÇÃO DE 20 HORAS/ALUNO, COM O OBJETIVO DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME FINAL A2 TÉCNICO COMERCIAL — COMERCIALIZAÇÃO: ESPECIALISTA EM GESTÃO DE MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.º 15 PASSOS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FAVORECER A ESCOLHA DO CAMINHO E O EQUILÍBRIO DE COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINADO INDIVIDUAL E COLETIVO) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-420 HORAS C) FORMAÇÃO, EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNA PARA O TODO (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO PREVÊ A EXECUÇÃO DE DUAS AÇÕES A1: ESPECIALISTA EM MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.15 PASSOS: A) ORIENTAÇÕES DESTINADAS A FACILITAR A ESCOLHA DAS VIAS E A AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNO PARA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) ASSISTÊNCIA DE SAÍDA CONSTITUÍDA POR ATIVIDADES DE CONSULTORIA INDIVIDUALIZADAS, COM DURAÇÃO DE 20 HORAS/ALUNO, COM O OBJETIVO DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME FINAL A2 TÉCNICO COMERCIAL — COMERCIALIZAÇÃO: ESPECIALISTA EM GESTÃO DE MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.º 15 PASSOS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FAVORECER A ESCOLHA DO CAMINHO E O EQUILÍBRIO DE COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINADO INDIVIDUAL E COLETIVO) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-420 HORAS C) FORMAÇÃO, EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNA PARA O TODO (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MARKKINOINTI 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT N.15 VAIHEET: A) OHJEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA VÄYLIEN VALINTAA JA PÄTEVYYDEN ARVIOINTIA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA – 200 TUNTIA C) YRITYSTEN KOULUTUS YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA TOIMINNAN AJAKSI -200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ APU, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJA JA JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) LOPPUTARKASTUS A2 TEKNINEN KAUPALLINEN – KAUPAN PITÄMINEN: MARKKINOINNIN HALLINTA 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT NO. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUKSEN TARKOITUKSENA ON SUOSIA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-420 TUNTIA C) KOULUTUS YRITYKSISSÄ LIIKEOPETTAJAN TUELLA JA YRITYKSEN SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA KOKO (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MARKKINOINTI 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT N.15 VAIHEET: A) OHJEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA VÄYLIEN VALINTAA JA PÄTEVYYDEN ARVIOINTIA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA – 200 TUNTIA C) YRITYSTEN KOULUTUS YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA TOIMINNAN AJAKSI -200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ APU, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJA JA JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) LOPPUTARKASTUS A2 TEKNINEN KAUPALLINEN – KAUPAN PITÄMINEN: MARKKINOINNIN HALLINTA 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT NO. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUKSEN TARKOITUKSENA ON SUOSIA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-420 TUNTIA C) KOULUTUS YRITYKSISSÄ LIIKEOPETTAJAN TUELLA JA YRITYKSEN SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA KOKO (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MARKKINOINTI 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT N.15 VAIHEET: A) OHJEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA VÄYLIEN VALINTAA JA PÄTEVYYDEN ARVIOINTIA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA – 200 TUNTIA C) YRITYSTEN KOULUTUS YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA TOIMINNAN AJAKSI -200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ APU, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJA JA JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) LOPPUTARKASTUS A2 TEKNINEN KAUPALLINEN – KAUPAN PITÄMINEN: MARKKINOINNIN HALLINTA 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT NO. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUKSEN TARKOITUKSENA ON SUOSIA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-420 TUNTIA C) KOULUTUS YRITYKSISSÄ LIIKEOPETTAJAN TUELLA JA YRITYKSEN SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA KOKO (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DWÓCH DZIAŁAŃ A1: SPECJALISTA MARKETING 4.0 – ODBIORCY N.15 KROKI: A) WYTYCZNE MAJĄCE NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻEK I OCENY KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA NA CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) POMOC WYJAZDOWA POLEGAJĄCA NA ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁANIACH DORADCZYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENT, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) BADANIE KOŃCOWE A2 TECHNICZNO-HANDLOWE – MARKETING: SPECJALISTA DS. ZARZĄDZANIA MARKETINGOWEGO 4.0 – ODBIORCY NR 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU SPRZYJANIE WYBOROWI ŚCIEŻKI I RÓWNOWADZE KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-420 GODZIN C) SZKOLENIE, W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA DLA CAŁOŚCI (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DWÓCH DZIAŁAŃ A1: SPECJALISTA MARKETING 4.0 – ODBIORCY N.15 KROKI: A) WYTYCZNE MAJĄCE NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻEK I OCENY KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA NA CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) POMOC WYJAZDOWA POLEGAJĄCA NA ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁANIACH DORADCZYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENT, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) BADANIE KOŃCOWE A2 TECHNICZNO-HANDLOWE – MARKETING: SPECJALISTA DS. ZARZĄDZANIA MARKETINGOWEGO 4.0 – ODBIORCY NR 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU SPRZYJANIE WYBOROWI ŚCIEŻKI I RÓWNOWADZE KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-420 GODZIN C) SZKOLENIE, W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA DLA CAŁOŚCI (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DWÓCH DZIAŁAŃ A1: SPECJALISTA MARKETING 4.0 – ODBIORCY N.15 KROKI: A) WYTYCZNE MAJĄCE NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻEK I OCENY KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA NA CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) POMOC WYJAZDOWA POLEGAJĄCA NA ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁANIACH DORADCZYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENT, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) BADANIE KOŃCOWE A2 TECHNICZNO-HANDLOWE – MARKETING: SPECJALISTA DS. ZARZĄDZANIA MARKETINGOWEGO 4.0 – ODBIORCY NR 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU SPRZYJANIE WYBOROWI ŚCIEŻKI I RÓWNOWADZE KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-420 GODZIN C) SZKOLENIE, W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA DLA CAŁOŚCI (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH UKREPOV A1: MARKETING 4.0 SPECIALIST – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) SMERNICE ZA LAŽJO IZBIRO POTI IN OCENJEVANJE KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR NOTRANJEGA UČITELJA ZA ČAS TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 UR D) ODHODNA POMOČ, KI VKLJUČUJE INDIVIDUALNO SVETOVANJE, KI TRAJA 20 UR/ŠTUDENT, NAMENJEN SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI PREGLED A2 TEHNIČNO KOMERCIALNO – TRŽENJE: VODJA MARKETINGA 4.0 – PREJEMNIKI ŠT. 15 KORAKOV: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE DATI PREDNOST IZBIRI POTI IN URAVNOTEŽENOSTI KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-420 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR INTERNEGA UČITELJA ZA VSE (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH UKREPOV A1: MARKETING 4.0 SPECIALIST – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) SMERNICE ZA LAŽJO IZBIRO POTI IN OCENJEVANJE KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR NOTRANJEGA UČITELJA ZA ČAS TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 UR D) ODHODNA POMOČ, KI VKLJUČUJE INDIVIDUALNO SVETOVANJE, KI TRAJA 20 UR/ŠTUDENT, NAMENJEN SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI PREGLED A2 TEHNIČNO KOMERCIALNO – TRŽENJE: VODJA MARKETINGA 4.0 – PREJEMNIKI ŠT. 15 KORAKOV: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE DATI PREDNOST IZBIRI POTI IN URAVNOTEŽENOSTI KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-420 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR INTERNEGA UČITELJA ZA VSE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH UKREPOV A1: MARKETING 4.0 SPECIALIST – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) SMERNICE ZA LAŽJO IZBIRO POTI IN OCENJEVANJE KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR NOTRANJEGA UČITELJA ZA ČAS TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 UR D) ODHODNA POMOČ, KI VKLJUČUJE INDIVIDUALNO SVETOVANJE, KI TRAJA 20 UR/ŠTUDENT, NAMENJEN SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI PREGLED A2 TEHNIČNO KOMERCIALNO – TRŽENJE: VODJA MARKETINGA 4.0 – PREJEMNIKI ŠT. 15 KORAKOV: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE DATI PREDNOST IZBIRI POTI IN URAVNOTEŽENOSTI KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-420 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR INTERNEGA UČITELJA ZA VSE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ DVOU AKCÍ A1: MARKETING 4.0 SPECIALISTA – PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) POKYNY ZAMĚŘENÉ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CEST A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ 200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED INTERNÍHO LEKTORA VÝUKY PO DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ POMOC SPOČÍVAJÍCÍ V INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTECH TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTA, ZAMĚŘENÉ NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA A2 TECHNICKÁ OBCHODNÍ – MARKETING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EXPERT – PŘÍJEMCI Č. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE UPŘEDNOSTNIT VOLBU CESTY A ROVNOVÁHU KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ V UČEBNĚ-420 HODIN C) ŠKOLENÍ, VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOZOREM INTERNÍHO LEKTORA PRO VŠECHNY (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ DVOU AKCÍ A1: MARKETING 4.0 SPECIALISTA – PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) POKYNY ZAMĚŘENÉ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CEST A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ 200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED INTERNÍHO LEKTORA VÝUKY PO DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ POMOC SPOČÍVAJÍCÍ V INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTECH TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTA, ZAMĚŘENÉ NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA A2 TECHNICKÁ OBCHODNÍ – MARKETING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EXPERT – PŘÍJEMCI Č. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE UPŘEDNOSTNIT VOLBU CESTY A ROVNOVÁHU KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ V UČEBNĚ-420 HODIN C) ŠKOLENÍ, VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOZOREM INTERNÍHO LEKTORA PRO VŠECHNY (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ DVOU AKCÍ A1: MARKETING 4.0 SPECIALISTA – PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) POKYNY ZAMĚŘENÉ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CEST A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ 200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED INTERNÍHO LEKTORA VÝUKY PO DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ POMOC SPOČÍVAJÍCÍ V INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTECH TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTA, ZAMĚŘENÉ NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA A2 TECHNICKÁ OBCHODNÍ – MARKETING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EXPERT – PŘÍJEMCI Č. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE UPŘEDNOSTNIT VOLBU CESTY A ROVNOVÁHU KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ V UČEBNĚ-420 HODIN C) ŠKOLENÍ, VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOZOREM INTERNÍHO LEKTORA PRO VŠECHNY (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DU A1 VEIKSMUS: RINKODAROS 4.0 SPECIALISTAS – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) GAIRĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS PASIRINKTI KELIUS IR ĮVERTINTI GEBĖJIMUS (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR VIDAUS DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA VEIKLOS LAIKOTARPIU -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTAMOJI PAGALBA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTUI, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ EKSPERTIZĖ A2 TECHNINĖ KOMERCINĖ – RINKODARA: RINKODAROS VALDYMAS 4.0 EKSPERTAS – GAVĖJAI NR. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA PIRMENYBĘ TEIKTI KELIO PASIRINKIMUI IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRAI (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-420 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI IR PRIŽIŪRINT VIDAUS DĖSTYTOJĄ VISAM (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DU A1 VEIKSMUS: RINKODAROS 4.0 SPECIALISTAS – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) GAIRĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS PASIRINKTI KELIUS IR ĮVERTINTI GEBĖJIMUS (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR VIDAUS DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA VEIKLOS LAIKOTARPIU -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTAMOJI PAGALBA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTUI, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ EKSPERTIZĖ A2 TECHNINĖ KOMERCINĖ – RINKODARA: RINKODAROS VALDYMAS 4.0 EKSPERTAS – GAVĖJAI NR. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA PIRMENYBĘ TEIKTI KELIO PASIRINKIMUI IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRAI (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-420 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI IR PRIŽIŪRINT VIDAUS DĖSTYTOJĄ VISAM (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DU A1 VEIKSMUS: RINKODAROS 4.0 SPECIALISTAS – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) GAIRĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS PASIRINKTI KELIUS IR ĮVERTINTI GEBĖJIMUS (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR VIDAUS DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA VEIKLOS LAIKOTARPIU -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTAMOJI PAGALBA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTUI, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ EKSPERTIZĖ A2 TECHNINĖ KOMERCINĖ – RINKODARA: RINKODAROS VALDYMAS 4.0 EKSPERTAS – GAVĖJAI NR. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA PIRMENYBĘ TEIKTI KELIO PASIRINKIMUI IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRAI (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-420 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI IR PRIŽIŪRINT VIDAUS DĖSTYTOJĄ VISAM (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT DIVAS A1 DARBĪBAS: MĀRKETINGA 4.0 SPECIĀLISTS — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) NORĀDĪJUMI, KURU MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻU IZVĒLI UN KOMPETENČU NOVĒRTĒŠANU (MOD. KOMBINĒTĀ INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA SKOLOTĀJA ATBALSTU UN IEKŠĒJĀ MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠĀ PALĪDZĪBA, KAS IETVER INDIVIDUALIZĒTAS KONSULTĀCIJAS, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTS, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) GALĪGĀ PĀRBAUDE A2 TEHNISKĀ KOMERCDARBĪBA — MĀRKETINGS: MĀRKETINGA VADĪBA 4.0 EKSPERTS — SAŅĒMĒJI NR. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (MOD. APVIENOTA INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 420 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN UZŅĒMUMA MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISAM (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT DIVAS A1 DARBĪBAS: MĀRKETINGA 4.0 SPECIĀLISTS — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) NORĀDĪJUMI, KURU MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻU IZVĒLI UN KOMPETENČU NOVĒRTĒŠANU (MOD. KOMBINĒTĀ INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA SKOLOTĀJA ATBALSTU UN IEKŠĒJĀ MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠĀ PALĪDZĪBA, KAS IETVER INDIVIDUALIZĒTAS KONSULTĀCIJAS, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTS, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) GALĪGĀ PĀRBAUDE A2 TEHNISKĀ KOMERCDARBĪBA — MĀRKETINGS: MĀRKETINGA VADĪBA 4.0 EKSPERTS — SAŅĒMĒJI NR. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (MOD. APVIENOTA INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 420 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN UZŅĒMUMA MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISAM (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT DIVAS A1 DARBĪBAS: MĀRKETINGA 4.0 SPECIĀLISTS — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) NORĀDĪJUMI, KURU MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻU IZVĒLI UN KOMPETENČU NOVĒRTĒŠANU (MOD. KOMBINĒTĀ INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA SKOLOTĀJA ATBALSTU UN IEKŠĒJĀ MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠĀ PALĪDZĪBA, KAS IETVER INDIVIDUALIZĒTAS KONSULTĀCIJAS, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTS, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) GALĪGĀ PĀRBAUDE A2 TEHNISKĀ KOMERCDARBĪBA — MĀRKETINGS: MĀRKETINGA VADĪBA 4.0 EKSPERTS — SAŅĒMĒJI NR. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (MOD. APVIENOTA INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 420 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN UZŅĒMUMA MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISAM (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДВЕ ДЕЙСТВИЯ А1: МАРКЕТИНГ 4.0 СПЕЦИАЛИСТ — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) НАСОКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТИЩА И ОЦЕНКАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО ВРЕМЕ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОМОЩ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ПРОВЕРКА A2 ТЕХНИЧЕСКИ ТЪРГОВСКИ — МАРКЕТИНГ: МАРКЕТИНГ МЕНИДЖМЪНТ 4.0 ЕКСПЕРТ — ПОЛУЧАТЕЛИ № 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-420 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛОТО (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДВЕ ДЕЙСТВИЯ А1: МАРКЕТИНГ 4.0 СПЕЦИАЛИСТ — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) НАСОКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТИЩА И ОЦЕНКАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО ВРЕМЕ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОМОЩ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ПРОВЕРКА A2 ТЕХНИЧЕСКИ ТЪРГОВСКИ — МАРКЕТИНГ: МАРКЕТИНГ МЕНИДЖМЪНТ 4.0 ЕКСПЕРТ — ПОЛУЧАТЕЛИ № 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-420 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛОТО (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДВЕ ДЕЙСТВИЯ А1: МАРКЕТИНГ 4.0 СПЕЦИАЛИСТ — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) НАСОКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТИЩА И ОЦЕНКАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО ВРЕМЕ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОМОЩ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ПРОВЕРКА A2 ТЕХНИЧЕСКИ ТЪРГОВСКИ — МАРКЕТИНГ: МАРКЕТИНГ МЕНИДЖМЪНТ 4.0 ЕКСПЕРТ — ПОЛУЧАТЕЛИ № 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-420 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛОТО (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT KÉT A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: MARKETING 4.0 SZAKEMBER – CÍMZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) AZ ÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSÉNEK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ IRÁNYMUTATÁS (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-200 ÓRA C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS BELSŐ OKTATÓ FELÜGYELETE A TEVÉKENYSÉG IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLLÓ, 20 ÓRÁS/HALLGATÓI KÉPZÉS. E) ZÁRÓVIZSGA A2 MŰSZAKI KERESKEDELMI – MARKETING: MARKETING MENEDZSMENT 4.0 SZAKÉRTŐ – CÍMZETTEK SZÁMA 15 LÉPÉS: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁT ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ ORIENTÁCIÓ (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-420 ÓRA C) KÉPZÉS A VÁLLALATOKNÁL EGY ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ FELÜGYELETE AZ EGÉSZ SZÁMÁRA (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KÉT A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: MARKETING 4.0 SZAKEMBER – CÍMZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) AZ ÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSÉNEK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ IRÁNYMUTATÁS (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-200 ÓRA C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS BELSŐ OKTATÓ FELÜGYELETE A TEVÉKENYSÉG IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLLÓ, 20 ÓRÁS/HALLGATÓI KÉPZÉS. E) ZÁRÓVIZSGA A2 MŰSZAKI KERESKEDELMI – MARKETING: MARKETING MENEDZSMENT 4.0 SZAKÉRTŐ – CÍMZETTEK SZÁMA 15 LÉPÉS: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁT ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ ORIENTÁCIÓ (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-420 ÓRA C) KÉPZÉS A VÁLLALATOKNÁL EGY ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ FELÜGYELETE AZ EGÉSZ SZÁMÁRA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT KÉT A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: MARKETING 4.0 SZAKEMBER – CÍMZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) AZ ÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSÉNEK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ IRÁNYMUTATÁS (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-200 ÓRA C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS BELSŐ OKTATÓ FELÜGYELETE A TEVÉKENYSÉG IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLLÓ, 20 ÓRÁS/HALLGATÓI KÉPZÉS. E) ZÁRÓVIZSGA A2 MŰSZAKI KERESKEDELMI – MARKETING: MARKETING MENEDZSMENT 4.0 SZAKÉRTŐ – CÍMZETTEK SZÁMA 15 LÉPÉS: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁT ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ ORIENTÁCIÓ (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-420 ÓRA C) KÉPZÉS A VÁLLALATOKNÁL EGY ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ FELÜGYELETE AZ EGÉSZ SZÁMÁRA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DHÁ GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: MARGAÍOCHT 4.0 SPEISIALTÓIREACHTA — FAIGHTEOIRÍ N.15 CÉIMEANNA: A) TREOIR ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA GCONAIRÍ AGUS MEASÚNÚ NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MÓD. AONAIR AGUS COMHCHOITEANN LE CHÉILE) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH AR FEADH RÉ NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) CÚNAMH AMACH ARB ÉARD ATÁ ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN AONAIR, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ DEIRIDH A2 TRÁCHTÁLA TEICNIÚIL — MARGAÍOCHT: BAINISTÍOCHT MARGAÍOCHTA 4.0 SAINEOLAÍ — FAIGHTEOIRÍ UIMH. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN ROGHA CONAIRE AGUS LE COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ (MODH. OILIÚINT AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-420 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT, AG COMHLACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH DON IOMLÁN (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DHÁ GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: MARGAÍOCHT 4.0 SPEISIALTÓIREACHTA — FAIGHTEOIRÍ N.15 CÉIMEANNA: A) TREOIR ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA GCONAIRÍ AGUS MEASÚNÚ NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MÓD. AONAIR AGUS COMHCHOITEANN LE CHÉILE) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH AR FEADH RÉ NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) CÚNAMH AMACH ARB ÉARD ATÁ ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN AONAIR, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ DEIRIDH A2 TRÁCHTÁLA TEICNIÚIL — MARGAÍOCHT: BAINISTÍOCHT MARGAÍOCHTA 4.0 SAINEOLAÍ — FAIGHTEOIRÍ UIMH. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN ROGHA CONAIRE AGUS LE COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ (MODH. OILIÚINT AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-420 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT, AG COMHLACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH DON IOMLÁN (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DHÁ GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: MARGAÍOCHT 4.0 SPEISIALTÓIREACHTA — FAIGHTEOIRÍ N.15 CÉIMEANNA: A) TREOIR ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA GCONAIRÍ AGUS MEASÚNÚ NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MÓD. AONAIR AGUS COMHCHOITEANN LE CHÉILE) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH AR FEADH RÉ NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) CÚNAMH AMACH ARB ÉARD ATÁ ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN AONAIR, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ DEIRIDH A2 TRÁCHTÁLA TEICNIÚIL — MARGAÍOCHT: BAINISTÍOCHT MARGAÍOCHTA 4.0 SAINEOLAÍ — FAIGHTEOIRÍ UIMH. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN ROGHA CONAIRE AGUS LE COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ (MODH. OILIÚINT AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-420 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT, AG COMHLACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH DON IOMLÁN (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I PROJEKTET PLANERAS GENOMFÖRANDET AV TVÅ A1-ÅTGÄRDER: MARKNADSFÖRING 4.0 SPECIALIST – MOTTAGARE N.15 STEG: A) VÄGLEDNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH BEDÖMNING AV KOMPETENS (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE UNDER VERKSAMHETENS VARAKTIGHET -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENT, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTPROVNING A2 TEKNISK KOMMERSIELL – SALUFÖRING: MARKNADSFÖRINGSHANTERING 4.0 EXPERT – MOTTAGARE NR 15 STEG: A) RIKTLINJER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VALET AV VÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-420 TIMMAR C) UTBILDNING PÅ FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE FÖR HELHETEN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I PROJEKTET PLANERAS GENOMFÖRANDET AV TVÅ A1-ÅTGÄRDER: MARKNADSFÖRING 4.0 SPECIALIST – MOTTAGARE N.15 STEG: A) VÄGLEDNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH BEDÖMNING AV KOMPETENS (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE UNDER VERKSAMHETENS VARAKTIGHET -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENT, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTPROVNING A2 TEKNISK KOMMERSIELL – SALUFÖRING: MARKNADSFÖRINGSHANTERING 4.0 EXPERT – MOTTAGARE NR 15 STEG: A) RIKTLINJER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VALET AV VÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-420 TIMMAR C) UTBILDNING PÅ FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE FÖR HELHETEN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I PROJEKTET PLANERAS GENOMFÖRANDET AV TVÅ A1-ÅTGÄRDER: MARKNADSFÖRING 4.0 SPECIALIST – MOTTAGARE N.15 STEG: A) VÄGLEDNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH BEDÖMNING AV KOMPETENS (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE UNDER VERKSAMHETENS VARAKTIGHET -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENT, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTPROVNING A2 TEKNISK KOMMERSIELL – SALUFÖRING: MARKNADSFÖRINGSHANTERING 4.0 EXPERT – MOTTAGARE NR 15 STEG: A) RIKTLINJER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VALET AV VÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-420 TIMMAR C) UTBILDNING PÅ FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE FÖR HELHETEN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURUNDUS 4.0 SPETSIALIST – SAAJAD N.15 SAMMUD: A) SUUNISED, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA LIIKUMISTEEDE VALIKUT JA PÄDEVUSTE HINDAMIST (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-200 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA SISEÕPPE JUHENDAJA JUHENDAMINE TEGEVUSE KESTUSE JOOKSUL -200 TUNDI D) LAHKUV ABI, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST NÕUSTAMISTEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI/ÕPILANE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) LÕPLIK EKSAM A2 TEHNILINE KAUBANDUS – TURUNDUS: TURUNDUSE JUHTIMINE 4.0 EKSPERT – SAAJAD NR 15 SAMME: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-420 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE JUHENDAJA TOEL JA ETTEVÕTTESISESE ÕPETAMISE JUHENDAJA JÄRELEVALVE KOGU (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURUNDUS 4.0 SPETSIALIST – SAAJAD N.15 SAMMUD: A) SUUNISED, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA LIIKUMISTEEDE VALIKUT JA PÄDEVUSTE HINDAMIST (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-200 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA SISEÕPPE JUHENDAJA JUHENDAMINE TEGEVUSE KESTUSE JOOKSUL -200 TUNDI D) LAHKUV ABI, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST NÕUSTAMISTEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI/ÕPILANE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) LÕPLIK EKSAM A2 TEHNILINE KAUBANDUS – TURUNDUS: TURUNDUSE JUHTIMINE 4.0 EKSPERT – SAAJAD NR 15 SAMME: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-420 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE JUHENDAJA TOEL JA ETTEVÕTTESISESE ÕPETAMISE JUHENDAJA JÄRELEVALVE KOGU (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURUNDUS 4.0 SPETSIALIST – SAAJAD N.15 SAMMUD: A) SUUNISED, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA LIIKUMISTEEDE VALIKUT JA PÄDEVUSTE HINDAMIST (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-200 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA SISEÕPPE JUHENDAJA JUHENDAMINE TEGEVUSE KESTUSE JOOKSUL -200 TUNDI D) LAHKUV ABI, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST NÕUSTAMISTEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI/ÕPILANE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) LÕPLIK EKSAM A2 TEHNILINE KAUBANDUS – TURUNDUS: TURUNDUSE JUHTIMINE 4.0 EKSPERT – SAAJAD NR 15 SAMME: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-420 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE JUHENDAJA TOEL JA ETTEVÕTTESISESE ÕPETAMISE JUHENDAJA JÄRELEVALVE KOGU (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 20 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 21:55, 20 July 2022
Project Q4133126 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NEW FRONTIERS OF MARKETING — MARKETING 4.0: FROM NEW ECONOMY TO NOW ECONOMY |
Project Q4133126 in Italy |
Statements
72,774.1 Euro
0 references
145,548.2 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
COM2 SRL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI DUE AZIONI A1: MARKETING 4.0 SPECIALIST - DESTINATARI N.15 STEP: A) ORIENTAMENTO MIRATO AD AGEVOLARE LA SCELTA DEL PERCORSO E AL BILANCIO DI COMPETENZE (MOD. MISTA INDIVIDUALE E COLLETTIVA) B) FORMAZIONE IN AULA-200 ORE C) STAGE FORMATIVO PRESSO LE IMPRESE CON AFFIANCAMENTO DI UN TUTOR AZIENDALE E SUPERVISIONE DI UN TUTOR DIDATTICO INTERNO PER TUTTA LA DURATA DELL'ATTIVITÃ -200 ORE D) ACCOMPAGNAMENTO IN USCITA CONSISTENTE IN ATTIVITÃ DI CONSULENZA INDIVIDUALIZZATA, DELLA DURATA DI 20 ORE/ALLIEVO, FINALIZZATA A FAVORIRE L'INSERIMENTO PROFESSIONALE. E) ESAME FINALE A2 TECNICO COMMERCIALE - MARKETING: ESPERTO IN MARKETING MANAGEMENT 4.0 - DESTINATARI N. 15 STEP: A) ORIENTAMENTO MIRATO A FAVORIRE LA SCELTA DEL PERCORSO E AL BILANCIO DI COMPETENZE (MOD. MISTA INDIVIDUALE E COLLETTIVA) B) FORMAZIONE IN AULA-420 ORE C) STAGE FORMATIVO, PRESSO LE IMPRESE CON AFFIANCAMENTO DI UN TUTOR AZIENDALE E SUPERVISIONE DI UN TUTOR DIDATTICO INTERNO PER TUTTA LA DU (Italian)
0 references
EL PROYECTO PREVÉ LA EJECUCIÓN DE DOS ACCIONES A1: MARKETING 4.0 ESPECIALISTA — DESTINATARIOS N.15 PASOS: A) ORIENTACIONES DESTINADAS A FACILITAR LA ELECCIÓN DE VÍAS Y LA EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS (MOD. FORMACIÓN COMBINADA INDIVIDUAL Y COLECTIVA) B) FORMACIÓN EN EL AULA-200 HORAS C) FORMACIÓN EN EMPRESAS CON EL APOYO DE UN TUTOR DE NEGOCIOS Y SUPERVISIÓN DE UN TUTOR DOCENTE INTERNO DURANTE LA DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD -200 HORAS D) ASISTENCIA SALIENTE CONSISTENTE EN ACTIVIDADES DE CONSULTORÍA INDIVIDUALIZADAS, DE 20 HORAS/ESTUDIANTE, DESTINADAS A PROMOVER LA INTEGRACIÓN PROFESIONAL. E) EXAMEN FINAL A2 TÉCNICO COMERCIAL — COMERCIALIZACIÓN: GESTIÓN DE MARKETING 4.0 EXPERTO — DESTINATARIOS N.º 15 PASOS: A) ORIENTACIÓN DESTINADA A FAVORECER LA ELECCIÓN DEL CAMINO Y EL EQUILIBRIO DE COMPETENCIAS (MOD. FORMACIÓN COMBINADA INDIVIDUAL Y COLECTIVA) B) FORMACIÓN EN EL AULA-420 HORAS C) FORMACIÓN EN EMPRESAS CON EL APOYO DE UN TUTOR DE NEGOCIOS Y SUPERVISIÓN DE UN TUTOR DOCENTE INTERNO PARA EL CONJUNTO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT ENVISAGES THE IMPLEMENTATION OF TWO A1 ACTIONS: MARKETING 4.0 SPECIALIST — RECIPIENTS N.15 STEPS: A) GUIDANCE AIMED AT FACILITATING THE CHOICE OF PATHWAYS AND THE ASSESSMENT OF COMPETENCES (MOD. COMBINED INDIVIDUAL AND COLLECTIVE) B) TRAINING IN THE CLASSROOM-200 HOURS C) TRAINING IN COMPANIES WITH THE SUPPORT OF A BUSINESS TUTOR AND SUPERVISION OF AN INTERNAL TEACHING TUTOR FOR THE DURATION OF THE ACTIVITY -200 HOURS D) OUTGOING ASSISTANCE CONSISTING OF INDIVIDUALISED CONSULTING ACTIVITIES, LASTING 20 HOURS/STUDENT, AIMED AT PROMOTING PROFESSIONAL INTEGRATION. E) FINAL EXAMINATION A2 TECHNICAL COMMERCIAL — MARKETING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EXPERT — RECIPIENTS NO. 15 STEPS: A) ORIENTATION AIMED AT FAVOURING THE CHOICE OF PATH AND THE BALANCE OF COMPETENCES (MOD. COMBINED INDIVIDUAL AND COLLECTIVE) B) TRAINING IN THE CLASSROOM-420 HOURS C) TRAINING, AT COMPANIES WITH THE SUPPORT OF A BUSINESS TUTOR AND SUPERVISION OF AN IN-HOUSE TEACHING TUTOR FOR THE WHOLE (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DE DEUX ACTIONS A1: SPÉCIALISTE DU MARKETING 4.0 — DESTINATAIRES N.15 ÉTAPES: A) DES ORIENTATIONS VISANT À FACILITER LE CHOIX DES PARCOURS ET L’ÉVALUATION DES COMPÉTENCES (MOD. FORMATION COMBINÉE INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE) B) FORMATION EN CLASSE — 200 HEURES C) FORMATION EN ENTREPRISE AVEC LE SOUTIEN D’UN TUTEUR D’ENTREPRISE ET SUPERVISION D’UN TUTEUR INTERNE POUR LA DURÉE DE L’ACTIVITÉ -200 HEURES D) ASSISTANCE À LA SORTIE CONSISTANT EN DES ACTIVITÉS DE CONSEIL INDIVIDUALISÉES, D’UNE DURÉE DE 20 HEURES/ÉTUDIANT, VISANT À PROMOUVOIR L’INSERTION PROFESSIONNELLE. E) EXAMEN FINAL A2 COMMERCIAL TECHNIQUE — COMMERCIALISATION: GESTION MARKETING 4.0 EXPERT — BÉNÉFICIAIRES NO 15 ÉTAPES: A) ORIENTATION VISANT À FAVORISER LE CHOIX DU PARCOURS ET L’ÉQUILIBRE DES COMPÉTENCES (MOD. FORMATION COMBINÉE INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE) B) FORMATION EN CLASSE-420 HEURES C) FORMATION DANS LES ENTREPRISES AVEC LE SOUTIEN D’UN TUTEUR D’AFFAIRES ET SUPERVISION D’UN TUTEUR D’ENSEIGNEMENT INTERNE POUR L’ENSEMBLE (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT SIEHT DIE DURCHFÜHRUNG ZWEIER A1-MASSNAHMEN VOR: MARKETING 4.0 SPEZIALIST – EMPFÄNGER N.15 SCHRITTE: A) LEITLINIEN ZUR ERLEICHTERUNG DER WAHL DER WEGE UND DER BEWERTUNG DER KOMPETENZEN (MOD. KOMBINIERTE INDIVIDUELLE UND KOLLEKTIVE) B) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER-200 STUNDEN C) AUSBILDUNG IN UNTERNEHMEN MIT UNTERSTÜTZUNG EINES BUSINESS TUTORS UND BETREUUNG EINES INTERNEN LEHRERS FÜR DIE DAUER DER TÄTIGKEIT -200 STUNDEN D) AUSGEHENDE UNTERSTÜTZUNG, DIE AUS INDIVIDUALISIERTEN BERATUNGSTÄTIGKEITEN BESTEHT, DIE 20 STUNDEN/STUDENTEN DAUERN, UM DIE BERUFLICHE INTEGRATION ZU FÖRDERN. E) ABSCHLUSSPRÜFUNG A2 TECHNISCHER HANDEL – VERMARKTUNG: MARKETINGMANAGEMENT 4.0 EXPERTE – EMPFÄNGER Nr. 15 SCHRITTE: A) ORIENTIERUNG, DIE DARAUF ABZIELT, DIE WAHL DES PFADES UND DIE AUSGEWOGENHEIT DER KOMPETENZEN ZU FÖRDERN (MOD. B) AUSBILDUNG IM KLASSENZIMMER-420 STUNDEN C) AUSBILDUNG, BEI UNTERNEHMEN MIT UNTERSTÜTZUNG EINES BUSINESS TUTORS UND BETREUUNG EINES HAUSEIGENEN LEHRERS FÜR DAS GANZE (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT VOORZIET IN DE UITVOERING VAN TWEE A1-ACTIES: MARKETING 4.0 SPECIALIST — ONTVANGERS N.15 STAPPEN: A) RICHTSNOEREN GERICHT OP HET VERGEMAKKELIJKEN VAN DE KEUZE VAN TRAJECTEN EN DE BEOORDELING VAN COMPETENTIES (MOD. GECOMBINEERDE INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE) B) OPLEIDING IN HET KLASLOKAAL-200 UUR C) OPLEIDING IN BEDRIJVEN MET DE STEUN VAN EEN BEDRIJFSONDERWIJZER EN TOEZICHT VAN EEN INTERNE DOCENT VOOR DE DUUR VAN DE ACTIVITEIT -200 UUR D) UITGAANDE BIJSTAND BESTAANDE UIT GEÏNDIVIDUALISEERDE ADVIESACTIVITEITEN VAN 20 UUR/STUDENT, GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN PROFESSIONELE INTEGRATIE. E) EINDONDERZOEK A2 TECHNISCH COMMERCIEEL — MARKETING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EXPERT — ONTVANGERS NR. 15 STAPPEN: A) ORIËNTATIE GERICHT OP DE KEUZE VAN HET PAD EN HET EVENWICHT TUSSEN COMPETENTIES (MOD. GECOMBINEERDE INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE) B) OPLEIDING IN HET KLASLOKAAL-420 UUR C) OPLEIDING, BIJ BEDRIJVEN MET DE STEUN VAN EEN BEDRIJFSBEGELEIDER EN SUPERVISIE VAN EEN IN-HOUSE DOCENT VOOR HET GEHEEL (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET TAGER SIGTE PÅ AT GENNEMFØRE TO A1-AKTIONER: MARKEDSFØRING 4.0 SPECIALIST — MODTAGERE N.15 TRIN: A) VEJLEDNING, DER HAR TIL FORMÅL AT LETTE VALGET AF VEJE OG VURDERINGEN AF KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-200 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRER UNDER AKTIVITETENS VARIGHED -200 TIMER D) UDGÅENDE BISTAND BESTÅENDE AF INDIVIDUALISEREDE KONSULENTAKTIVITETER, DER VARER 20 TIMER/STUDERENDE, MED HENBLIK PÅ AT FREMME DEN FAGLIGE INTEGRATION. E) AFSLUTTENDE PRØVE A2 TEKNISK KOMMERCIEL — MARKEDSFØRING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EKSPERT — MODTAGERE NR. 15 TRIN: A) ORIENTERING, DER TAGER SIGTE PÅ AT FREMME VALGET AF VEJ OG BALANCEN MELLEM KOMPETENCER (MOD. KOMBINERET INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV) B) UDDANNELSE I KLASSEVÆRELSET-420 TIMER C) UDDANNELSE I VIRKSOMHEDER MED STØTTE FRA EN ERHVERVSVEJLEDER OG TILSYN MED EN INTERN LÆRERLÆRER FOR HELE (Danish)
20 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΔΎΟ ΔΡΆΣΕΩΝ A1: ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΙΔΙΚΌΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ N.15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-200 ΏΡΕΣ Γ) ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ -200 ΏΡΕΣ Δ) ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΠΟΥ ΣΥΝΊΣΤΑΤΑΙ ΣΕ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 20 ΩΡΏΝ/ΦΟΙΤΗΤΉ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Ε) ΤΕΛΙΚΉ ΕΞΈΤΑΣΗ Α2 ΤΕΧΝΙΚΉ ΕΜΠΟΡΙΚΉ — ΕΜΠΟΡΊΑ: ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ 4.0 ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΑΣ — ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΑΡΙΘ. 15 ΒΉΜΑΤΑ: Α) ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΗΣ ΠΟΡΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΣΟΡΡΟΠΊΑΣ ΑΡΜΟΔΙΟΤΉΤΩΝ (ΤΡΟΠΟΛΟΓΊΑ. ΣΥΝΔΥΑΣΜΈΝΗ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ) Β) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ-420 ΏΡΕΣ Γ) ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ, ΣΕ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΌΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΊΒΛΕΨΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΓΙΑ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ (Greek)
20 July 2022
0 references
PROJEKTOM SE PREDVIĐA PROVEDBA DVIJU MJERA A1: MARKETING 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI N.15 KORACI: A) SMJERNICE USMJERENE NA OLAKŠAVANJE IZBORA PUTOVA I PROCJENE KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI – 200 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA TIJEKOM TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 SATI D) ODLAZNE POMOĆI KOJA SE SASTOJI OD INDIVIDUALIZIRANIH KONZULTANTSKIH AKTIVNOSTI, U TRAJANJU OD 20 SATI/STUDENTA, S CILJEM PROMICANJA PROFESIONALNE INTEGRACIJE. E) ZAVRŠNI ISPIT A2 TEHNIČKE REKLAME – MARKETING: MARKETING MENADŽMENT 4.0 STRUČNJAK – PRIMATELJI BR. 15 KORAKA: A) ORIJENTACIJA USMJERENA NA DAVANJE PREDNOSTI IZBORU PUTA I RAVNOTEŽI KOMPETENCIJA (MOD. KOMBINIRANI INDIVIDUALNI I KOLEKTIVNI) B) OSPOSOBLJAVANJE U UČIONICI-420 SATI C) OSPOSOBLJAVANJE U PODUZEĆIMA UZ POTPORU POSLOVNOG MENTORA I NADZOR INTERNOG UČITELJA ZA CIJELU (Croatian)
20 July 2022
0 references
PROIECTUL ARE ÎN VEDERE PUNEREA ÎN APLICARE A DOUĂ ACȚIUNI A1: SPECIALIST MARKETING 4.0 – DESTINATARI N.15 PASI: A) ORIENTĂRI MENITE SĂ FACILITEZE ALEGEREA CĂILOR ȘI EVALUAREA COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-200 ORE C) FORMARE ÎN COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI TUTORE DIDACTIC INTERN PE DURATA ACTIVITĂȚII -200 ORE D) ASISTENȚĂ DE IEȘIRE CONSTÂND ÎN ACTIVITĂȚI DE CONSULTANȚĂ INDIVIDUALIZATE, CARE DUREAZĂ 20 DE ORE/ELEV, CU SCOPUL DE A PROMOVA INTEGRAREA PROFESIONALĂ. E) EXAMINAREA FINALĂ A2 TEHNIC COMERCIAL – MARKETING: MANAGEMENT MARKETING 4.0 EXPERT – DESTINATARI NR. 15 PAȘI: A) ORIENTARE CARE VIZEAZĂ FAVORIZAREA ALEGERII TRAIECTORIEI ȘI A ECHILIBRULUI COMPETENȚELOR (MOD. COMBINATE INDIVIDUALE ȘI COLECTIVE) B) FORMARE ÎN CLASĂ-420 ORE C) FORMARE, LA COMPANII CU SPRIJINUL UNUI TUTORE DE AFACERI ȘI SUPRAVEGHEREA UNUI PROFESOR DE PREDARE INTERN PENTRU ÎNTREGUL (Romanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU DVOCH OPATRENÍ A1: MARKETING 4.0 ŠPECIALISTA – PRÍJEMCOVIA N.15 KROKY: A) USMERNENIA ZAMERANÉ NA UĽAHČENIE VÝBERU CIEST A HODNOTENIA KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE – 200 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOHĽAD NAD INTERNÝM UČITEĽOM POČAS TRVANIA ČINNOSTI -200 HODÍN D) ODCHÁDZAJÚCA POMOC POZOSTÁVAJÚCA Z INDIVIDUALIZOVANÝCH PORADENSKÝCH ČINNOSTÍ TRVAJÚCICH 20 HODÍN/ŠTUDENT, ZAMERANÝCH NA PODPORU PROFESIONÁLNEJ INTEGRÁCIE. E) ZÁVEREČNÉ PRESKÚMANIE A2 TECHNICKÉ OBCHODNÉ – MARKETING: MARKETINGOVÝ MANAŽMENT 4.0 EXPERT – PRÍJEMCOVIA Č. 15 KROKOV: A) ORIENTÁCIA ZAMERANÁ NA PODPORU VÝBERU CESTY A VYVÁŽENOSTI KOMPETENCIÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNA A KOLEKTÍVNA) B) ODBORNÁ PRÍPRAVA V TRIEDE-420 HODÍN C) ODBORNÁ PRÍPRAVA V SPOLOČNOSTIACH S PODPOROU PODNIKATEĽSKÉHO LEKTORA A DOZOROM INTERNÉHO UČITEĽA PRE VŠETKÝCH (Slovak)
20 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ ŻEWĠ AZZJONIJIET A1: SPEĊJALISTA TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI N.15 PASSI: A) GWIDA MMIRATA BIEX TIFFAĊILITA L-GĦAŻLA TAL-PERKORSI U L-VALUTAZZJONI TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-200 SIEGĦA C) TAĦRIĠ F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦAT-TUL TAL-ATTIVITÀ — 200 SIEGĦA D) ASSISTENZA ESTERNA LI TIKKONSISTI F’ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA INDIVIDWALIZZATI, LI JDUMU 20 SIEGĦA/STUDENT, IMMIRATI LEJN IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI PROFESSJONALI. E) EŻAMI FINALI A2 TEKNIKU KUMMERĊJALI — MARKETING: ESPERT TAL-ĠESTJONI TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI 4.0 — RIĊEVITURI NRU 15 PASSI: A) L-ORJENTAZZJONI GĦANDHA L-GĦAN LI TIFFAVORIXXI L-GĦAŻLA TAT-TRIQ U L-BILANĊ TAL-KOMPETENZI (MOD. TAĦRIĠ KONĠUNT INDIVIDWALI U KOLLETTIV) B) TAĦRIĠ FIL-KLASSI-420 SIEGĦA C), F’KUMPANIJI BL-APPOĠĠ TA’ TUTUR TAN-NEGOZJU U S-SUPERVIŻJONI TA’ TUTUR TAT-TAGĦLIM INTERN GĦALL-GĦALLIEMA KOLLHA (Maltese)
20 July 2022
0 references
O PROJETO PREVÊ A EXECUÇÃO DE DUAS AÇÕES A1: ESPECIALISTA EM MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.15 PASSOS: A) ORIENTAÇÕES DESTINADAS A FACILITAR A ESCOLHA DAS VIAS E A AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-200 HORAS C) FORMAÇÃO EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNO PARA A DURAÇÃO DA ATIVIDADE -200 HORAS D) ASSISTÊNCIA DE SAÍDA CONSTITUÍDA POR ATIVIDADES DE CONSULTORIA INDIVIDUALIZADAS, COM DURAÇÃO DE 20 HORAS/ALUNO, COM O OBJETIVO DE PROMOVER A INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. E) EXAME FINAL A2 TÉCNICO COMERCIAL — COMERCIALIZAÇÃO: ESPECIALISTA EM GESTÃO DE MARKETING 4.0 — DESTINATÁRIOS N.º 15 PASSOS: A) ORIENTAÇÃO DESTINADA A FAVORECER A ESCOLHA DO CAMINHO E O EQUILÍBRIO DE COMPETÊNCIAS (MOD. COMBINADO INDIVIDUAL E COLETIVO) B) FORMAÇÃO NA SALA DE AULA-420 HORAS C) FORMAÇÃO, EM EMPRESAS COM O APOIO DE UM TUTOR DE NEGÓCIOS E SUPERVISÃO DE UM TUTOR DE ENSINO INTERNA PARA O TODO (Portuguese)
20 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS TOTEUTTAA KAKSI A1-TOINTA: MARKKINOINTI 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT N.15 VAIHEET: A) OHJEET, JOIDEN TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA VÄYLIEN VALINTAA JA PÄTEVYYDEN ARVIOINTIA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA – 200 TUNTIA C) YRITYSTEN KOULUTUS YRITYSOPETTAJAN TUELLA JA SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA TOIMINNAN AJAKSI -200 TUNTIA D) LÄHTEVÄ APU, JOKA KOOSTUU YKSILÖLLISISTÄ KONSULTOINTITOIMISTA, JOTKA KESTÄVÄT 20 TUNTIA/OPISKELIJA JA JOILLA PYRITÄÄN EDISTÄMÄÄN AMMATILLISTA INTEGROITUMISTA. E) LOPPUTARKASTUS A2 TEKNINEN KAUPALLINEN – KAUPAN PITÄMINEN: MARKKINOINNIN HALLINTA 4.0 ASIANTUNTIJA – VASTAANOTTAJAT NO. 15 VAIHEET: A) SUUNTAUKSEN TARKOITUKSENA ON SUOSIA REITIN VALINTAA JA OSAAMISEN TASAPAINOA (MALLI. YHDISTETTY YKSILÖLLINEN JA KOLLEKTIIVINEN) B) KOULUTUS LUOKKAHUONEESSA-420 TUNTIA C) KOULUTUS YRITYKSISSÄ LIIKEOPETTAJAN TUELLA JA YRITYKSEN SISÄISEN OPETTAJAN VALVONTA KOKO (Finnish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ DWÓCH DZIAŁAŃ A1: SPECJALISTA MARKETING 4.0 – ODBIORCY N.15 KROKI: A) WYTYCZNE MAJĄCE NA CELU UŁATWIENIE WYBORU ŚCIEŻEK I OCENY KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-200 GODZIN C) SZKOLENIE W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA NA CZAS TRWANIA DZIAŁANIA -200 GODZIN D) POMOC WYJAZDOWA POLEGAJĄCA NA ZINDYWIDUALIZOWANYCH DZIAŁANIACH DORADCZYCH, TRWAJĄCYCH 20 GODZIN/STUDENT, MAJĄCYCH NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI ZAWODOWEJ. E) BADANIE KOŃCOWE A2 TECHNICZNO-HANDLOWE – MARKETING: SPECJALISTA DS. ZARZĄDZANIA MARKETINGOWEGO 4.0 – ODBIORCY NR 15 KROKÓW: A) ORIENTACJA MAJĄCA NA CELU SPRZYJANIE WYBOROWI ŚCIEŻKI I RÓWNOWADZE KOMPETENCJI (MOD. POŁĄCZONE INDYWIDUALNE I ZBIOROWE) B) SZKOLENIE W KLASIE-420 GODZIN C) SZKOLENIE, W FIRMACH PRZY WSPARCIU KOREPETYTORA BIZNESU I NADZORU WEWNĘTRZNEGO NAUCZYCIELA DLA CAŁOŚCI (Polish)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PREDVIDEVA IZVEDBO DVEH UKREPOV A1: MARKETING 4.0 SPECIALIST – PREJEMNIKI N.15 KORAKI: A) SMERNICE ZA LAŽJO IZBIRO POTI IN OCENJEVANJE KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-200 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR NOTRANJEGA UČITELJA ZA ČAS TRAJANJA AKTIVNOSTI -200 UR D) ODHODNA POMOČ, KI VKLJUČUJE INDIVIDUALNO SVETOVANJE, KI TRAJA 20 UR/ŠTUDENT, NAMENJEN SPODBUJANJU POKLICNEGA VKLJUČEVANJA. E) KONČNI PREGLED A2 TEHNIČNO KOMERCIALNO – TRŽENJE: VODJA MARKETINGA 4.0 – PREJEMNIKI ŠT. 15 KORAKOV: A) USMERJENOST, KATERE CILJ JE DATI PREDNOST IZBIRI POTI IN URAVNOTEŽENOSTI KOMPETENC (MOD. KOMBINIRANO INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO) B) USPOSABLJANJE V RAZREDU-420 UR C) USPOSABLJANJE V PODJETJIH S PODPORO POSLOVNEGA MENTORJA IN NADZOR INTERNEGA UČITELJA ZA VSE (Slovenian)
20 July 2022
0 references
PROJEKT PŘEDPOKLÁDÁ PROVEDENÍ DVOU AKCÍ A1: MARKETING 4.0 SPECIALISTA – PŘÍJEMCI N.15 KROKY: A) POKYNY ZAMĚŘENÉ NA USNADNĚNÍ VÝBĚRU CEST A HODNOCENÍ KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ VE TŘÍDĚ 200 HODIN C) ŠKOLENÍ VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOHLED INTERNÍHO LEKTORA VÝUKY PO DOBU ČINNOSTI -200 HODIN D) ODCHOZÍ POMOC SPOČÍVAJÍCÍ V INDIVIDUALIZOVANÝCH KONZULTAČNÍCH ČINNOSTECH TRVAJÍCÍCH 20 HODIN/STUDENTA, ZAMĚŘENÉ NA PODPORU PROFESNÍ INTEGRACE. E) ZÁVĚREČNÁ ZKOUŠKA A2 TECHNICKÁ OBCHODNÍ – MARKETING: MARKETING MANAGEMENT 4.0 EXPERT – PŘÍJEMCI Č. 15 KROKŮ: A) ORIENTACE, JEJÍMŽ CÍLEM JE UPŘEDNOSTNIT VOLBU CESTY A ROVNOVÁHU KOMPETENCÍ (MOD. KOMBINOVANÁ INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ) B) ŠKOLENÍ V UČEBNĚ-420 HODIN C) ŠKOLENÍ, VE FIRMÁCH S PODPOROU PODNIKATELSKÉHO LEKTORA A DOZOREM INTERNÍHO LEKTORA PRO VŠECHNY (Czech)
20 July 2022
0 references
PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI DU A1 VEIKSMUS: RINKODAROS 4.0 SPECIALISTAS – GAVĖJAI N.15 ŽINGSNIAI: A) GAIRĖS, KURIOMIS SIEKIAMA SUDARYTI PALANKESNES SĄLYGAS PASIRINKTI KELIUS IR ĮVERTINTI GEBĖJIMUS (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-200 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI, IR VIDAUS DĖSTYTOJO PRIEŽIŪRA VEIKLOS LAIKOTARPIU -200 VALANDŲ D) IŠVYKSTAMOJI PAGALBA, KURIĄ SUDARO INDIVIDUALIZUOTA KONSULTACINĖ VEIKLA, TRUNKANTI 20 VALANDŲ/STUDENTUI, SKIRTA PROFESINEI INTEGRACIJAI SKATINTI. E) GALUTINĖ EKSPERTIZĖ A2 TECHNINĖ KOMERCINĖ – RINKODARA: RINKODAROS VALDYMAS 4.0 EKSPERTAS – GAVĖJAI NR. 15 ŽINGSNIAI: A) ORIENTACIJA, KURIA SIEKIAMA PIRMENYBĘ TEIKTI KELIO PASIRINKIMUI IR KOMPETENCIJŲ PUSIAUSVYRAI (MOD. BENDRAS INDIVIDUALUS IR KOLEKTYVINIS) B) MOKYMAS KLASĖJE-420 VALANDŲ C) MOKYMAS ĮMONĖSE, PADEDANT VERSLO MOKYTOJUI IR PRIŽIŪRINT VIDAUS DĖSTYTOJĄ VISAM (Lithuanian)
20 July 2022
0 references
PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT DIVAS A1 DARBĪBAS: MĀRKETINGA 4.0 SPECIĀLISTS — SAŅĒMĒJI N.15 SOĻI: A) NORĀDĪJUMI, KURU MĒRĶIS IR ATVIEGLOT CEĻU IZVĒLI UN KOMPETENČU NOVĒRTĒŠANU (MOD. KOMBINĒTĀ INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ-200 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA SKOLOTĀJA ATBALSTU UN IEKŠĒJĀ MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA DARBĪBAS LAIKĀ -200 STUNDAS D) IZEJOŠĀ PALĪDZĪBA, KAS IETVER INDIVIDUALIZĒTAS KONSULTĀCIJAS, KAS ILGST 20 STUNDAS/STUDENTS, AR MĒRĶI VEICINĀT PROFESIONĀLO INTEGRĀCIJU. E) GALĪGĀ PĀRBAUDE A2 TEHNISKĀ KOMERCDARBĪBA — MĀRKETINGS: MĀRKETINGA VADĪBA 4.0 EKSPERTS — SAŅĒMĒJI NR. 15 SOĻI: A) ORIENTĀCIJA, KURAS MĒRĶIS IR VEICINĀT CEĻA IZVĒLI UN KOMPETENČU LĪDZSVARU (MOD. APVIENOTA INDIVIDUĀLĀ UN KOLEKTĪVĀ) B) APMĀCĪBA KLASĒ — 420 STUNDAS C) APMĀCĪBA UZŅĒMUMOS AR BIZNESA PASNIEDZĒJA ATBALSTU UN UZŅĒMUMA MĀCĪBSPĒKA UZRAUDZĪBA VISAM (Latvian)
20 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ДВЕ ДЕЙСТВИЯ А1: МАРКЕТИНГ 4.0 СПЕЦИАЛИСТ — ПОЛУЧАТЕЛИ N.15 СТЪПКИ: А) НАСОКИ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЛЕСНЯВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТИЩА И ОЦЕНКАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ — 200 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО ВРЕМЕ НА ДЕЙНОСТТА — 200 ЧАСА D) ИЗХОДЯЩА ПОМОЩ, СЪСТОЯЩА СЕ ОТ ИНДИВИДУАЛИЗИРАНИ КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 20 ЧАСА/СТУДЕНТ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРОФЕСИОНАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. Д) ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ПРОВЕРКА A2 ТЕХНИЧЕСКИ ТЪРГОВСКИ — МАРКЕТИНГ: МАРКЕТИНГ МЕНИДЖМЪНТ 4.0 ЕКСПЕРТ — ПОЛУЧАТЕЛИ № 15 СТЪПКИ: А) ОРИЕНТАЦИЯ, НАСОЧЕНА КЪМ НАСЪРЧАВАНЕ НА ИЗБОРА НА ПЪТ И БАЛАНСА НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ (МОД. КОМБИНИРАНО ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО) Б) ОБУЧЕНИЕ В КЛАСНАТА СТАЯ-420 ЧАСА В) ОБУЧЕНИЕ ВЪВ ФИРМИ С ПОДКРЕПАТА НА БИЗНЕС НАСТАВНИК И НАДЗОР НА ВЪТРЕШЕН ПРЕПОДАВАТЕЛ ЗА ЦЯЛОТО (Bulgarian)
20 July 2022
0 references
A PROJEKT KÉT A1 INTÉZKEDÉS VÉGREHAJTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ: MARKETING 4.0 SZAKEMBER – CÍMZETTEK N.15 LÉPÉSEK: A) AZ ÚTVONALAK KIVÁLASZTÁSÁNAK ÉS A KOMPETENCIÁK ÉRTÉKELÉSÉNEK MEGKÖNNYÍTÉSÉT CÉLZÓ IRÁNYMUTATÁS (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-200 ÓRA C) VÁLLALATI KÉPZÉS ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS BELSŐ OKTATÓ FELÜGYELETE A TEVÉKENYSÉG IDŐTARTAMÁRA -200 ÓRA D) A SZAKMAI BEILLESZKEDÉST ELŐSEGÍTŐ, SZEMÉLYRE SZABOTT TANÁCSADÁSI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLLÓ, 20 ÓRÁS/HALLGATÓI KÉPZÉS. E) ZÁRÓVIZSGA A2 MŰSZAKI KERESKEDELMI – MARKETING: MARKETING MENEDZSMENT 4.0 SZAKÉRTŐ – CÍMZETTEK SZÁMA 15 LÉPÉS: A) A PÁLYAVÁLASZTÁST ÉS A KOMPETENCIÁK EGYENSÚLYÁT ELŐNYBEN RÉSZESÍTŐ ORIENTÁCIÓ (MÓD. KOMBINÁLT EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV) B) KÉPZÉS AZ OSZTÁLYTEREMBEN-420 ÓRA C) KÉPZÉS A VÁLLALATOKNÁL EGY ÜZLETI OKTATÓ TÁMOGATÁSÁVAL ÉS EGY HÁZON BELÜLI OKTATÓ FELÜGYELETE AZ EGÉSZ SZÁMÁRA (Hungarian)
20 July 2022
0 references
BEARTAÍTEAR LEIS AN TIONSCADAL DHÁ GHNÍOMHAÍOCHT A1 A CHUR CHUN FEIDHME: MARGAÍOCHT 4.0 SPEISIALTÓIREACHTA — FAIGHTEOIRÍ N.15 CÉIMEANNA: A) TREOIR ATÁ DÍRITHE AR ROGHA NA GCONAIRÍ AGUS MEASÚNÚ NA N-INNIÚLACHTAÍ A ÉASCÚ (MÓD. AONAIR AGUS COMHCHOITEANN LE CHÉILE) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-200 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT I GCUIDEACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH AR FEADH RÉ NA GNÍOMHAÍOCHTA -200 UAIR AN CHLOIG D) CÚNAMH AMACH ARB ÉARD ATÁ ANN GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLIÚCHÁIN AONAIR, A MHAIREANN 20 UAIR AN CHLOIG/MAC LÉINN, ATÁ DÍRITHE AR CHOMHTHÁTHÚ GAIRMIÚIL A CHUR CHUN CINN. E) SCRÚDÚ DEIRIDH A2 TRÁCHTÁLA TEICNIÚIL — MARGAÍOCHT: BAINISTÍOCHT MARGAÍOCHTA 4.0 SAINEOLAÍ — FAIGHTEOIRÍ UIMH. 15 CÉIMEANNA: A) TREOSHUÍOMH ATÁ DÍRITHE AR THACÚ LEIS AN ROGHA CONAIRE AGUS LE COTHROMAÍOCHT NA N-INNIÚLACHTAÍ (MODH. OILIÚINT AONAIR AGUS COMHCHOITEANN) B) OILIÚINT SA SEOMRA RANGA-420 UAIR AN CHLOIG C) OILIÚINT, AG COMHLACHTAÍ LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIR GNÓ AGUS MAOIRSEACHT AR THEAGASCÓIR TEAGAISC INMHEÁNACH DON IOMLÁN (Irish)
20 July 2022
0 references
I PROJEKTET PLANERAS GENOMFÖRANDET AV TVÅ A1-ÅTGÄRDER: MARKNADSFÖRING 4.0 SPECIALIST – MOTTAGARE N.15 STEG: A) VÄGLEDNING SOM SYFTAR TILL ATT UNDERLÄTTA VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH BEDÖMNING AV KOMPETENS (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-200 TIMMAR C) UTBILDNING I FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE UNDER VERKSAMHETENS VARAKTIGHET -200 TIMMAR D) UTGÅENDE STÖD BESTÅENDE AV INDIVIDANPASSAD KONSULTVERKSAMHET, SOM VARAR 20 TIMMAR/STUDENT, I SYFTE ATT FRÄMJA YRKESMÄSSIG INTEGRATION. E) SLUTPROVNING A2 TEKNISK KOMMERSIELL – SALUFÖRING: MARKNADSFÖRINGSHANTERING 4.0 EXPERT – MOTTAGARE NR 15 STEG: A) RIKTLINJER SOM SYFTAR TILL ATT FRÄMJA VALET AV VÄG OCH KOMPETENSBALANSEN (MOD. KOMBINERAD INDIVIDUELL OCH KOLLEKTIV) B) UTBILDNING I KLASSRUMMET-420 TIMMAR C) UTBILDNING PÅ FÖRETAG MED STÖD AV EN FÖRETAGSHANDLEDARE OCH HANDLEDNING AV EN INTERN LÄRARHANDLEDARE FÖR HELHETEN (Swedish)
20 July 2022
0 references
PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE KAHE A1 MEETME RAKENDAMINE: TURUNDUS 4.0 SPETSIALIST – SAAJAD N.15 SAMMUD: A) SUUNISED, MILLE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA LIIKUMISTEEDE VALIKUT JA PÄDEVUSTE HINDAMIST (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-200 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ÄRIJUHENDAJA TOEL JA SISEÕPPE JUHENDAJA JUHENDAMINE TEGEVUSE KESTUSE JOOKSUL -200 TUNDI D) LAHKUV ABI, MIS KOOSNEB INDIVIDUAALSEST NÕUSTAMISTEGEVUSEST, MIS KESTAB 20 TUNDI/ÕPILANE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA KUTSEALAST INTEGRATSIOONI. E) LÕPLIK EKSAM A2 TEHNILINE KAUBANDUS – TURUNDUS: TURUNDUSE JUHTIMINE 4.0 EKSPERT – SAAJAD NR 15 SAMME: A) ORIENTATSIOON, MILLE EESMÄRK ON SOODUSTADA TEEVALIKUT JA PÄDEVUSTE TASAKAALU (MOD. KOMBINEERITUD INDIVIDUAALNE JA KOLLEKTIIVNE) B) KOOLITUS KLASSIRUUMIS-420 TUNDI C) KOOLITUS ETTEVÕTETES ETTEVÕTTE JUHENDAJA TOEL JA ETTEVÕTTESISESE ÕPETAMISE JUHENDAJA JÄRELEVALVE KOGU (Estonian)
20 July 2022
0 references
ROMA
0 references