2 CLSSI 3.0 EXTENDED LEARNING (Q1879897): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
label / dalabel / da
 
2 CLSSI 3.0 UDVIDET LÆRING
label / ellabel / el
 
2 CLSSI 3.0 ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΜΆΘΗΣΗ
label / hrlabel / hr
 
2 CLSSI 3.0 PROŠIRENO UČENJE
label / rolabel / ro
 
2 CLSSI 3.0 ÎNVĂȚARE EXTINSĂ
label / sklabel / sk
 
2 CLSSI 3.0 ROZŠÍRENÉ UČENIE
label / mtlabel / mt
 
2 CLSSI 3.0 TAGĦLIM ESTIŻ
label / ptlabel / pt
 
2 APRENDIZAGEM PROLONGADA CLSSI 3.0
label / filabel / fi
 
2 CLSSI 3.0 LAAJENNETTU OPPIMINEN
label / pllabel / pl
 
2 CLSSI 3.0 ROZSZERZONE UCZENIE SIĘ
label / sllabel / sl
 
2 CLSSI 3.0 RAZŠIRJENO UČENJE
label / cslabel / cs
 
2 CLSSI 3.0 ROZŠÍŘENÉ UČENÍ
label / ltlabel / lt
 
2 CLSSI 3.0 IŠPLĖSTINIS MOKYMASIS
label / lvlabel / lv
 
2 CLSSI 3.0 PAPLAŠINĀTA MĀCĪŠANĀS
label / bglabel / bg
 
2 CLSSI 3.0 РАЗШИРЕНО ОБУЧЕНИЕ
label / hulabel / hu
 
2 CLSSI 3.0 KITERJESZTETT TANULÁS
label / galabel / ga
 
2 CLSSI 3.0 FOGHLAIM LEATHNAITHE
label / svlabel / sv
 
2 CLSSI 3.0 UTÖKAT LÄRANDE
label / etlabel / et
 
2 CLSSI 3.0 LAIENDATUD ÕPE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1879897 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1879897 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1879897 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1879897 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1879897 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1879897 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1879897 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1879897 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1879897 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1879897 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1879897 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1879897 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1879897 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1879897 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1879897 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1879897 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1879897 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1879897 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1879897 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1879897 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1879897 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1879897 i Italien
Property / summary
 
AT OPNÅ TO MULTIFUNKTIONELLE RUM TIL UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO BESTÅENDE AF TRE RELATEREDE FUNKTIONELLE OMRÅDER OG MULIGHEDEN FOR AT SKABE OG PRÆSENTERE HINANDEN. MILJØET BLIVER DYNAMISK I OVERENSSTEMMELSE MED LÆRERFAGETS BEHOV, HVILKET GØR DET MULIGT FOR BÅDE GRUPPE- OG ORDREKLASSEARBEJDE AT VÆRE ANVENDELIGT FOR ALLE KLASSER, DER BESTILLER DET. FOR EN AF DE 2 VIL VI BRUGE TABLETTEN I DOTAIONE.SI TIL AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES MODEL VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIE LÆRINGSMILJØER FOR AT OPNÅ DE PRIORITEREDE OMRÅDER FOR FORBEDRING AF KVALITETEN OG KVALITETEN AF DE ETABLEREDE TESTS, OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DE ITALIENSKE OG EUROPÆISKE SKOLER AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES DALLINTRODUCTION AF DIGITAL-METODOLOGIER DIDETITIKHELE UNDERVISNINGSPROCEDURER, DER SKAL VEDTAGES INDEN UDGANGEN AF RAGIGIMENT TEKNOLOGIEN. (Danish)
Property / summary: AT OPNÅ TO MULTIFUNKTIONELLE RUM TIL UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO BESTÅENDE AF TRE RELATEREDE FUNKTIONELLE OMRÅDER OG MULIGHEDEN FOR AT SKABE OG PRÆSENTERE HINANDEN. MILJØET BLIVER DYNAMISK I OVERENSSTEMMELSE MED LÆRERFAGETS BEHOV, HVILKET GØR DET MULIGT FOR BÅDE GRUPPE- OG ORDREKLASSEARBEJDE AT VÆRE ANVENDELIGT FOR ALLE KLASSER, DER BESTILLER DET. FOR EN AF DE 2 VIL VI BRUGE TABLETTEN I DOTAIONE.SI TIL AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES MODEL VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIE LÆRINGSMILJØER FOR AT OPNÅ DE PRIORITEREDE OMRÅDER FOR FORBEDRING AF KVALITETEN OG KVALITETEN AF DE ETABLEREDE TESTS, OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DE ITALIENSKE OG EUROPÆISKE SKOLER AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES DALLINTRODUCTION AF DIGITAL-METODOLOGIER DIDETITIKHELE UNDERVISNINGSPROCEDURER, DER SKAL VEDTAGES INDEN UDGANGEN AF RAGIGIMENT TEKNOLOGIEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AT OPNÅ TO MULTIFUNKTIONELLE RUM TIL UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO BESTÅENDE AF TRE RELATEREDE FUNKTIONELLE OMRÅDER OG MULIGHEDEN FOR AT SKABE OG PRÆSENTERE HINANDEN. MILJØET BLIVER DYNAMISK I OVERENSSTEMMELSE MED LÆRERFAGETS BEHOV, HVILKET GØR DET MULIGT FOR BÅDE GRUPPE- OG ORDREKLASSEARBEJDE AT VÆRE ANVENDELIGT FOR ALLE KLASSER, DER BESTILLER DET. FOR EN AF DE 2 VIL VI BRUGE TABLETTEN I DOTAIONE.SI TIL AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES MODEL VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIE LÆRINGSMILJØER FOR AT OPNÅ DE PRIORITEREDE OMRÅDER FOR FORBEDRING AF KVALITETEN OG KVALITETEN AF DE ETABLEREDE TESTS, OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DE ITALIENSKE OG EUROPÆISKE SKOLER AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES DALLINTRODUCTION AF DIGITAL-METODOLOGIER DIDETITIKHELE UNDERVISNINGSPROCEDURER, DER SKAL VEDTAGES INDEN UDGANGEN AF RAGIGIMENT TEKNOLOGIEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΎΟ ΧΏΡΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ INNOVATIVACIASCUNO, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟΥ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΞΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ. ΓΙΑ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ 2 ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟ TABLET ΣΤΟ DOTAIONE.SI ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ DALLINTRODUCTION ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DIDETITICHELE ΠΟΥ ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ RAGIGIMENT. (Greek)
Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΎΟ ΧΏΡΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ INNOVATIVACIASCUNO, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟΥ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΞΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ. ΓΙΑ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ 2 ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟ TABLET ΣΤΟ DOTAIONE.SI ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ DALLINTRODUCTION ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DIDETITICHELE ΠΟΥ ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ RAGIGIMENT. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΎΟ ΧΏΡΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ INNOVATIVACIASCUNO, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟΥ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΞΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ. ΓΙΑ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ 2 ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟ TABLET ΣΤΟ DOTAIONE.SI ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ DALLINTRODUCTION ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DIDETITICHELE ΠΟΥ ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ RAGIGIMENT. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OSTVARITI DVA VIŠENAMJENSKA PROSTORA ZA PODUČAVANJE INNOVATIVACIASCUNO SASTAVLJENA OD TRI SRODNA FUNKCIONALNA PODRUČJA I ZAMJENJIVOST STVARANJA I PREZENTACIJE. OKRUŽENJE POSTAJE DINAMIČKI U SKLADU S POTREBAMA NASTAVNIČKE STRUKE, OMOGUĆUJUĆI I GRUPNOM I REDOVNOM RADU DA BUDE UPOTREBLJIV ZA SVE RAZREDE KOJI GA REZERVIRAJU. ZA JEDAN OD 2 KORISTIT ĆEMO TABLET U DOTAIONE.SI ZA DIZAJNIRANJE INOVATIVNOG MODELA NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I USREDOTOČIT ĆEMO SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLA PRIORITETNA PODRUČJA ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I KVALITETE UTVRĐENIH TESTOVA, TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ISKORISTE POTENCIJAL PONUĐENOG DALLINTRODUCCTION DIGITALNOG-METODOLOGIJA DIDETITICHELE NASTAVNIH POSTUPAKA KOJI ĆE SE USVOJITI DO KRAJA TEHNOLOGIJE RAGIMENT. (Croatian)
Property / summary: OSTVARITI DVA VIŠENAMJENSKA PROSTORA ZA PODUČAVANJE INNOVATIVACIASCUNO SASTAVLJENA OD TRI SRODNA FUNKCIONALNA PODRUČJA I ZAMJENJIVOST STVARANJA I PREZENTACIJE. OKRUŽENJE POSTAJE DINAMIČKI U SKLADU S POTREBAMA NASTAVNIČKE STRUKE, OMOGUĆUJUĆI I GRUPNOM I REDOVNOM RADU DA BUDE UPOTREBLJIV ZA SVE RAZREDE KOJI GA REZERVIRAJU. ZA JEDAN OD 2 KORISTIT ĆEMO TABLET U DOTAIONE.SI ZA DIZAJNIRANJE INOVATIVNOG MODELA NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I USREDOTOČIT ĆEMO SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLA PRIORITETNA PODRUČJA ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I KVALITETE UTVRĐENIH TESTOVA, TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ISKORISTE POTENCIJAL PONUĐENOG DALLINTRODUCCTION DIGITALNOG-METODOLOGIJA DIDETITICHELE NASTAVNIH POSTUPAKA KOJI ĆE SE USVOJITI DO KRAJA TEHNOLOGIJE RAGIMENT. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OSTVARITI DVA VIŠENAMJENSKA PROSTORA ZA PODUČAVANJE INNOVATIVACIASCUNO SASTAVLJENA OD TRI SRODNA FUNKCIONALNA PODRUČJA I ZAMJENJIVOST STVARANJA I PREZENTACIJE. OKRUŽENJE POSTAJE DINAMIČKI U SKLADU S POTREBAMA NASTAVNIČKE STRUKE, OMOGUĆUJUĆI I GRUPNOM I REDOVNOM RADU DA BUDE UPOTREBLJIV ZA SVE RAZREDE KOJI GA REZERVIRAJU. ZA JEDAN OD 2 KORISTIT ĆEMO TABLET U DOTAIONE.SI ZA DIZAJNIRANJE INOVATIVNOG MODELA NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I USREDOTOČIT ĆEMO SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLA PRIORITETNA PODRUČJA ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I KVALITETE UTVRĐENIH TESTOVA, TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ISKORISTE POTENCIJAL PONUĐENOG DALLINTRODUCCTION DIGITALNOG-METODOLOGIJA DIDETITICHELE NASTAVNIH POSTUPAKA KOJI ĆE SE USVOJITI DO KRAJA TEHNOLOGIJE RAGIMENT. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
REALIZAREA A DOUĂ SPAȚII MULTIFUNCȚIONALE PENTRU PREDAREA INNOVATIVACIASCUNO, ALCĂTUITE DIN TREI DOMENII FUNCȚIONALE CONEXE ȘI INTERSCHIMBABILITATEA CREAȚIEI ȘI PREZENTĂRII. MEDIUL DEVINE DINAMIC ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE PROFESIEI DE PROFESOR, PERMIȚÂND ATÂT MUNCII DE GRUP CÂT ȘI CLASEI DE ORDINE SĂ FIE UTILIZABILĂ DE CĂTRE TOATE CLASELE CARE O REZERVĂ. PENTRU UNA DINTRE CELE 2 VOM FOLOSI TABLETA ÎN DOTAIONE.SI PENTRU A PROIECTA UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE DOMENIILE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI CALITĂȚII TESTELOR STABILITE ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE DALLINTRODUCTION DE PROCEDURI DE PREDARE DIGITALE DIDETITICHELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ADOPTATE PÂNĂ LA SFÂRȘITUL TEHNOLOGIEI RAGIGIMENT. (Romanian)
Property / summary: REALIZAREA A DOUĂ SPAȚII MULTIFUNCȚIONALE PENTRU PREDAREA INNOVATIVACIASCUNO, ALCĂTUITE DIN TREI DOMENII FUNCȚIONALE CONEXE ȘI INTERSCHIMBABILITATEA CREAȚIEI ȘI PREZENTĂRII. MEDIUL DEVINE DINAMIC ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE PROFESIEI DE PROFESOR, PERMIȚÂND ATÂT MUNCII DE GRUP CÂT ȘI CLASEI DE ORDINE SĂ FIE UTILIZABILĂ DE CĂTRE TOATE CLASELE CARE O REZERVĂ. PENTRU UNA DINTRE CELE 2 VOM FOLOSI TABLETA ÎN DOTAIONE.SI PENTRU A PROIECTA UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE DOMENIILE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI CALITĂȚII TESTELOR STABILITE ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE DALLINTRODUCTION DE PROCEDURI DE PREDARE DIGITALE DIDETITICHELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ADOPTATE PÂNĂ LA SFÂRȘITUL TEHNOLOGIEI RAGIGIMENT. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: REALIZAREA A DOUĂ SPAȚII MULTIFUNCȚIONALE PENTRU PREDAREA INNOVATIVACIASCUNO, ALCĂTUITE DIN TREI DOMENII FUNCȚIONALE CONEXE ȘI INTERSCHIMBABILITATEA CREAȚIEI ȘI PREZENTĂRII. MEDIUL DEVINE DINAMIC ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE PROFESIEI DE PROFESOR, PERMIȚÂND ATÂT MUNCII DE GRUP CÂT ȘI CLASEI DE ORDINE SĂ FIE UTILIZABILĂ DE CĂTRE TOATE CLASELE CARE O REZERVĂ. PENTRU UNA DINTRE CELE 2 VOM FOLOSI TABLETA ÎN DOTAIONE.SI PENTRU A PROIECTA UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE DOMENIILE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI CALITĂȚII TESTELOR STABILITE ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE DALLINTRODUCTION DE PROCEDURI DE PREDARE DIGITALE DIDETITICHELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ADOPTATE PÂNĂ LA SFÂRȘITUL TEHNOLOGIEI RAGIGIMENT. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA DOSIAHNUTIE DVOCH VIACÚČELOVÝCH PRIESTOROV PRE VÝUČBU INNOVATIVACIASCUNO ZLOŽENÝCH Z TROCH SÚVISIACICH FUNKČNÝCH OBLASTÍ A VZÁJOMNEJ ZAMENITEĽNOSTI TVORBY A PREZENTÁCIE. PROSTREDIE SA DYNAMICKY STÁVA PODĽA POTRIEB UČITEĽSKEJ PROFESIE, ČO UMOŽŇUJE, ABY SKUPINOVÁ AJ TRIEDA PRÁCE BOLI POUŽITEĽNÉ PRE VŠETKY TRIEDY, KTORÉ SI JU REZERVUJÚ. PRE JEDNU Z 2 POUŽIJEME TABLET V DOTAIONE.SI NA NÁVRH INOVATÍVNEHO MODELU VÝUČBOVÉHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAME SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, ABY SME DOSIAHLI PRIORITNÉ OBLASTI PRE ZLEPŠENIE KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTOV A UMOŽNILI TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL PONÚKANÝ POTENCIÁLOM PONÚKANÝM POTENCIÁLOM DALLINTRODUCTION DIGITÁLNYCH METADOLOGIÍ DIDETITICHELE VÝUČBOVÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ DO KONCA TECHNOLÓGIE RAGIGIMENT. (Slovak)
Property / summary: NA DOSIAHNUTIE DVOCH VIACÚČELOVÝCH PRIESTOROV PRE VÝUČBU INNOVATIVACIASCUNO ZLOŽENÝCH Z TROCH SÚVISIACICH FUNKČNÝCH OBLASTÍ A VZÁJOMNEJ ZAMENITEĽNOSTI TVORBY A PREZENTÁCIE. PROSTREDIE SA DYNAMICKY STÁVA PODĽA POTRIEB UČITEĽSKEJ PROFESIE, ČO UMOŽŇUJE, ABY SKUPINOVÁ AJ TRIEDA PRÁCE BOLI POUŽITEĽNÉ PRE VŠETKY TRIEDY, KTORÉ SI JU REZERVUJÚ. PRE JEDNU Z 2 POUŽIJEME TABLET V DOTAIONE.SI NA NÁVRH INOVATÍVNEHO MODELU VÝUČBOVÉHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAME SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, ABY SME DOSIAHLI PRIORITNÉ OBLASTI PRE ZLEPŠENIE KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTOV A UMOŽNILI TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL PONÚKANÝ POTENCIÁLOM PONÚKANÝM POTENCIÁLOM DALLINTRODUCTION DIGITÁLNYCH METADOLOGIÍ DIDETITICHELE VÝUČBOVÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ DO KONCA TECHNOLÓGIE RAGIGIMENT. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA DOSIAHNUTIE DVOCH VIACÚČELOVÝCH PRIESTOROV PRE VÝUČBU INNOVATIVACIASCUNO ZLOŽENÝCH Z TROCH SÚVISIACICH FUNKČNÝCH OBLASTÍ A VZÁJOMNEJ ZAMENITEĽNOSTI TVORBY A PREZENTÁCIE. PROSTREDIE SA DYNAMICKY STÁVA PODĽA POTRIEB UČITEĽSKEJ PROFESIE, ČO UMOŽŇUJE, ABY SKUPINOVÁ AJ TRIEDA PRÁCE BOLI POUŽITEĽNÉ PRE VŠETKY TRIEDY, KTORÉ SI JU REZERVUJÚ. PRE JEDNU Z 2 POUŽIJEME TABLET V DOTAIONE.SI NA NÁVRH INOVATÍVNEHO MODELU VÝUČBOVÉHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAME SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, ABY SME DOSIAHLI PRIORITNÉ OBLASTI PRE ZLEPŠENIE KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTOV A UMOŽNILI TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL PONÚKANÝ POTENCIÁLOM PONÚKANÝM POTENCIÁLOM DALLINTRODUCTION DIGITÁLNYCH METADOLOGIÍ DIDETITICHELE VÝUČBOVÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ DO KONCA TECHNOLÓGIE RAGIGIMENT. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BIEX JINKISBU ŻEWĠ SPAZJI B’DIVERSI SKOPIJIET GĦAT-TAGĦLIM INNOVATIVACIASCUNO MAGĦMULA MINN TLIET OQSMA FUNZJONALI RELATATI U L-INTERKAMBJABBILTÀ TAL-ĦOLQIEN U L-PREŻENTAZZJONI. L-AMBJENT ISIR DINAMIKU SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROFESSJONI TAT-TAGĦLIM, U JIPPERMETTI LI KEMM IX-XOGĦOL TAL-KLASSI TAL-GRUPP KIF UKOLL TAL-ORDNI JKUN JISTA’ JINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA LI JIPPRENOTAWH. GĦAL WAĦDA MIT-2 SE NUŻAW IT-TABLET F’DOTAIONE.SI BIEX NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE NIFFOKAW FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI L-ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OQSMA TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAT-TESTIJIET STABBILITI, U BIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-POTENZJAL OFFRUT MID-DALLINTRODUZZJONI TA’ DALLINTRODUZZJONI TAL-PROĊEDURI TA’ TAGĦLIM DIDETICHELE DIĠITALI LI GĦANDHOM JIĠU ADOTTATI SA TMIEM IT-TEKNOLOĠIJA RAGIGIGIMENT. (Maltese)
Property / summary: BIEX JINKISBU ŻEWĠ SPAZJI B’DIVERSI SKOPIJIET GĦAT-TAGĦLIM INNOVATIVACIASCUNO MAGĦMULA MINN TLIET OQSMA FUNZJONALI RELATATI U L-INTERKAMBJABBILTÀ TAL-ĦOLQIEN U L-PREŻENTAZZJONI. L-AMBJENT ISIR DINAMIKU SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROFESSJONI TAT-TAGĦLIM, U JIPPERMETTI LI KEMM IX-XOGĦOL TAL-KLASSI TAL-GRUPP KIF UKOLL TAL-ORDNI JKUN JISTA’ JINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA LI JIPPRENOTAWH. GĦAL WAĦDA MIT-2 SE NUŻAW IT-TABLET F’DOTAIONE.SI BIEX NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE NIFFOKAW FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI L-ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OQSMA TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAT-TESTIJIET STABBILITI, U BIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-POTENZJAL OFFRUT MID-DALLINTRODUZZJONI TA’ DALLINTRODUZZJONI TAL-PROĊEDURI TA’ TAGĦLIM DIDETICHELE DIĠITALI LI GĦANDHOM JIĠU ADOTTATI SA TMIEM IT-TEKNOLOĠIJA RAGIGIGIMENT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BIEX JINKISBU ŻEWĠ SPAZJI B’DIVERSI SKOPIJIET GĦAT-TAGĦLIM INNOVATIVACIASCUNO MAGĦMULA MINN TLIET OQSMA FUNZJONALI RELATATI U L-INTERKAMBJABBILTÀ TAL-ĦOLQIEN U L-PREŻENTAZZJONI. L-AMBJENT ISIR DINAMIKU SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROFESSJONI TAT-TAGĦLIM, U JIPPERMETTI LI KEMM IX-XOGĦOL TAL-KLASSI TAL-GRUPP KIF UKOLL TAL-ORDNI JKUN JISTA’ JINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA LI JIPPRENOTAWH. GĦAL WAĦDA MIT-2 SE NUŻAW IT-TABLET F’DOTAIONE.SI BIEX NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE NIFFOKAW FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI L-ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OQSMA TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAT-TESTIJIET STABBILITI, U BIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-POTENZJAL OFFRUT MID-DALLINTRODUZZJONI TA’ DALLINTRODUZZJONI TAL-PROĊEDURI TA’ TAGĦLIM DIDETICHELE DIĠITALI LI GĦANDHOM JIĠU ADOTTATI SA TMIEM IT-TEKNOLOĠIJA RAGIGIGIMENT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ALCANÇAR DOIS ESPAÇOS POLIVALENTES PARA O ENSINO DO INNOVATIVACIASCUNO COMPOSTO POR TRÊS ÁREAS FUNCIONAIS RELACIONADAS E A INTERCAMBIABILIDADE DE CRIAÇÃO E APRESENTAÇÃO. O AMBIENTE TORNA-SE DINAMICAMENTE DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DA PROFISSÃO DOCENTE, PERMITINDO QUE O TRABALHO DE CLASSE EM GRUPO E ORDEM SEJA UTILIZÁVEL POR TODAS AS CLASSES QUE O RESERVAM. PARA UM DOS 2 USAREMOS O TABLET EM DOTAIONE.SI PARA PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOS CONCENTRAREMOS NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA ALCANÇAR AS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE MELHORIA DA QUALIDADE E QUALIDADE DOS TESTES ESTABELECIDOS, E PARA PERMITIR QUE AS ESCOLAS ITALIANAS E EUROPEIAS BENEFICIEM DO POTENCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL OFERECIDO DALLINTRODUCTION DE METODOLOGIAS DIGITAIS DIDETITICHELE PROCEDIMENTOS DE ENSINO A SEREM ADOTADOS ATÉ O FINAL DA TECNOLOGIA RAGIGIMENT. (Portuguese)
Property / summary: ALCANÇAR DOIS ESPAÇOS POLIVALENTES PARA O ENSINO DO INNOVATIVACIASCUNO COMPOSTO POR TRÊS ÁREAS FUNCIONAIS RELACIONADAS E A INTERCAMBIABILIDADE DE CRIAÇÃO E APRESENTAÇÃO. O AMBIENTE TORNA-SE DINAMICAMENTE DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DA PROFISSÃO DOCENTE, PERMITINDO QUE O TRABALHO DE CLASSE EM GRUPO E ORDEM SEJA UTILIZÁVEL POR TODAS AS CLASSES QUE O RESERVAM. PARA UM DOS 2 USAREMOS O TABLET EM DOTAIONE.SI PARA PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOS CONCENTRAREMOS NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA ALCANÇAR AS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE MELHORIA DA QUALIDADE E QUALIDADE DOS TESTES ESTABELECIDOS, E PARA PERMITIR QUE AS ESCOLAS ITALIANAS E EUROPEIAS BENEFICIEM DO POTENCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL OFERECIDO DALLINTRODUCTION DE METODOLOGIAS DIGITAIS DIDETITICHELE PROCEDIMENTOS DE ENSINO A SEREM ADOTADOS ATÉ O FINAL DA TECNOLOGIA RAGIGIMENT. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ALCANÇAR DOIS ESPAÇOS POLIVALENTES PARA O ENSINO DO INNOVATIVACIASCUNO COMPOSTO POR TRÊS ÁREAS FUNCIONAIS RELACIONADAS E A INTERCAMBIABILIDADE DE CRIAÇÃO E APRESENTAÇÃO. O AMBIENTE TORNA-SE DINAMICAMENTE DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DA PROFISSÃO DOCENTE, PERMITINDO QUE O TRABALHO DE CLASSE EM GRUPO E ORDEM SEJA UTILIZÁVEL POR TODAS AS CLASSES QUE O RESERVAM. PARA UM DOS 2 USAREMOS O TABLET EM DOTAIONE.SI PARA PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOS CONCENTRAREMOS NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA ALCANÇAR AS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE MELHORIA DA QUALIDADE E QUALIDADE DOS TESTES ESTABELECIDOS, E PARA PERMITIR QUE AS ESCOLAS ITALIANAS E EUROPEIAS BENEFICIEM DO POTENCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL OFERECIDO DALLINTRODUCTION DE METODOLOGIAS DIGITAIS DIDETITICHELE PROCEDIMENTOS DE ENSINO A SEREM ADOTADOS ATÉ O FINAL DA TECNOLOGIA RAGIGIMENT. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LUODAAN KAKSI MONIKÄYTTÖISTÄ INNOVATIVACIASCUNO-OPETUSTILAA, JOTKA KOOSTUVAT KOLMESTA TOISIINSA LIITTYVÄSTÄ TOIMINNALLISESTA OSA-ALUEESTA JA LUONNIN JA ESITYSTAVAN KESKINÄISESTÄ VAIHDETTAVUUDESTA. YMPÄRISTÖ MUUTTUU DYNAAMISESTI OPETTAJAN AMMATIN TARPEIDEN MUKAAN, JOLLOIN SEKÄ RYHMÄ- ETTÄ TILAUSTYÖN KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTA KAIKISSA SITÄ VARAAVISSA LUOKISSA. YHDESSÄ NÄISTÄ KAHDESTA KÄYTÄMME DOTAIONE.SI-TABLETTIA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN SUUNNITTELUUN DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄEN JA KESKITYMME MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA SAAVUTAMME VAKIINTUNEIDEN TESTIEN LAADUN JA LAADUN PARANTAMISEN PAINOPISTEALUEET JA JOTTA ITALIALAISET JA EUROOPPALAISET KOULUT VOIVAT HYÖTYÄ MAHDOLLISUUKSISTA, JOITA TARJOTAAN DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METHODOLOGIES DIDETITICHELE -OPETUSMENETELMISTÄ, JOTKA ON MÄÄRÄ HYVÄKSYÄ RAGIMENT-TEKNOLOGIAN LOPPUUN MENNESSÄ. (Finnish)
Property / summary: LUODAAN KAKSI MONIKÄYTTÖISTÄ INNOVATIVACIASCUNO-OPETUSTILAA, JOTKA KOOSTUVAT KOLMESTA TOISIINSA LIITTYVÄSTÄ TOIMINNALLISESTA OSA-ALUEESTA JA LUONNIN JA ESITYSTAVAN KESKINÄISESTÄ VAIHDETTAVUUDESTA. YMPÄRISTÖ MUUTTUU DYNAAMISESTI OPETTAJAN AMMATIN TARPEIDEN MUKAAN, JOLLOIN SEKÄ RYHMÄ- ETTÄ TILAUSTYÖN KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTA KAIKISSA SITÄ VARAAVISSA LUOKISSA. YHDESSÄ NÄISTÄ KAHDESTA KÄYTÄMME DOTAIONE.SI-TABLETTIA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN SUUNNITTELUUN DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄEN JA KESKITYMME MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA SAAVUTAMME VAKIINTUNEIDEN TESTIEN LAADUN JA LAADUN PARANTAMISEN PAINOPISTEALUEET JA JOTTA ITALIALAISET JA EUROOPPALAISET KOULUT VOIVAT HYÖTYÄ MAHDOLLISUUKSISTA, JOITA TARJOTAAN DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METHODOLOGIES DIDETITICHELE -OPETUSMENETELMISTÄ, JOTKA ON MÄÄRÄ HYVÄKSYÄ RAGIMENT-TEKNOLOGIAN LOPPUUN MENNESSÄ. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LUODAAN KAKSI MONIKÄYTTÖISTÄ INNOVATIVACIASCUNO-OPETUSTILAA, JOTKA KOOSTUVAT KOLMESTA TOISIINSA LIITTYVÄSTÄ TOIMINNALLISESTA OSA-ALUEESTA JA LUONNIN JA ESITYSTAVAN KESKINÄISESTÄ VAIHDETTAVUUDESTA. YMPÄRISTÖ MUUTTUU DYNAAMISESTI OPETTAJAN AMMATIN TARPEIDEN MUKAAN, JOLLOIN SEKÄ RYHMÄ- ETTÄ TILAUSTYÖN KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTA KAIKISSA SITÄ VARAAVISSA LUOKISSA. YHDESSÄ NÄISTÄ KAHDESTA KÄYTÄMME DOTAIONE.SI-TABLETTIA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN SUUNNITTELUUN DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄEN JA KESKITYMME MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA SAAVUTAMME VAKIINTUNEIDEN TESTIEN LAADUN JA LAADUN PARANTAMISEN PAINOPISTEALUEET JA JOTTA ITALIALAISET JA EUROOPPALAISET KOULUT VOIVAT HYÖTYÄ MAHDOLLISUUKSISTA, JOITA TARJOTAAN DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METHODOLOGIES DIDETITICHELE -OPETUSMENETELMISTÄ, JOTKA ON MÄÄRÄ HYVÄKSYÄ RAGIMENT-TEKNOLOGIAN LOPPUUN MENNESSÄ. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
STWORZYĆ DWIE WIELOFUNKCYJNE PRZESTRZENIE NAUCZANIA INNOVATIVACIASCUNO SKŁADAJĄCE SIĘ Z TRZECH POWIĄZANYCH OBSZARÓW FUNKCJONALNYCH ORAZ ZAMIENNOŚCI TWORZENIA I PREZENTACJI. ŚRODOWISKO STAJE SIĘ DYNAMICZNIE DOSTOSOWANE DO POTRZEB ZAWODU NAUCZYCIELA, CO POZWALA ZARÓWNO NA PRACĘ GRUPOWĄ, JAK I NA ZAMÓWIENIE, ABY WSZYSTKIE ZAJĘCIA, KTÓRE JĄ REZERWUJĄ. W PRZYPADKU JEDNEJ Z DWÓCH KATEGORII WYKORZYSTAMY TABLET W DOTAIONE.SI DO OPRACOWANIA INNOWACYJNEGO MODELU PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I SKUPIMY SIĘ NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE OBSZARY POPRAWY JAKOŚCI I JAKOŚCI USTALONYCH TESTÓW, A TAKŻE ABY UMOŻLIWIĆ WŁOSKIM I EUROPEJSKIM SZKOŁOM KORZYSTANIE Z POTENCJAŁU OFEROWANEGO PRZEZ POTENCJAŁ DALLINTRODUCTION METOD CYFROWYCH DIDETITICHELE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZED KOŃCEM TECHNOLOGII RAGIGIMENT. (Polish)
Property / summary: STWORZYĆ DWIE WIELOFUNKCYJNE PRZESTRZENIE NAUCZANIA INNOVATIVACIASCUNO SKŁADAJĄCE SIĘ Z TRZECH POWIĄZANYCH OBSZARÓW FUNKCJONALNYCH ORAZ ZAMIENNOŚCI TWORZENIA I PREZENTACJI. ŚRODOWISKO STAJE SIĘ DYNAMICZNIE DOSTOSOWANE DO POTRZEB ZAWODU NAUCZYCIELA, CO POZWALA ZARÓWNO NA PRACĘ GRUPOWĄ, JAK I NA ZAMÓWIENIE, ABY WSZYSTKIE ZAJĘCIA, KTÓRE JĄ REZERWUJĄ. W PRZYPADKU JEDNEJ Z DWÓCH KATEGORII WYKORZYSTAMY TABLET W DOTAIONE.SI DO OPRACOWANIA INNOWACYJNEGO MODELU PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I SKUPIMY SIĘ NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE OBSZARY POPRAWY JAKOŚCI I JAKOŚCI USTALONYCH TESTÓW, A TAKŻE ABY UMOŻLIWIĆ WŁOSKIM I EUROPEJSKIM SZKOŁOM KORZYSTANIE Z POTENCJAŁU OFEROWANEGO PRZEZ POTENCJAŁ DALLINTRODUCTION METOD CYFROWYCH DIDETITICHELE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZED KOŃCEM TECHNOLOGII RAGIGIMENT. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: STWORZYĆ DWIE WIELOFUNKCYJNE PRZESTRZENIE NAUCZANIA INNOVATIVACIASCUNO SKŁADAJĄCE SIĘ Z TRZECH POWIĄZANYCH OBSZARÓW FUNKCJONALNYCH ORAZ ZAMIENNOŚCI TWORZENIA I PREZENTACJI. ŚRODOWISKO STAJE SIĘ DYNAMICZNIE DOSTOSOWANE DO POTRZEB ZAWODU NAUCZYCIELA, CO POZWALA ZARÓWNO NA PRACĘ GRUPOWĄ, JAK I NA ZAMÓWIENIE, ABY WSZYSTKIE ZAJĘCIA, KTÓRE JĄ REZERWUJĄ. W PRZYPADKU JEDNEJ Z DWÓCH KATEGORII WYKORZYSTAMY TABLET W DOTAIONE.SI DO OPRACOWANIA INNOWACYJNEGO MODELU PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I SKUPIMY SIĘ NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE OBSZARY POPRAWY JAKOŚCI I JAKOŚCI USTALONYCH TESTÓW, A TAKŻE ABY UMOŻLIWIĆ WŁOSKIM I EUROPEJSKIM SZKOŁOM KORZYSTANIE Z POTENCJAŁU OFEROWANEGO PRZEZ POTENCJAŁ DALLINTRODUCTION METOD CYFROWYCH DIDETITICHELE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZED KOŃCEM TECHNOLOGII RAGIGIMENT. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DOSEČI DVA VEČNAMENSKA PROSTORA ZA POUČEVANJE INNOVATIVACIASCUNO, SESTAVLJEN IZ TREH POVEZANIH FUNKCIONALNIH PODROČIJ IN ZAMENLJIVOSTI USTVARJANJA IN PREDSTAVITVE. OKOLJE POSTANE DINAMIČNO GLEDE NA POTREBE UČITELJSKEGA POKLICA, KAR OMOGOČA, DA JE SKUPINSKO IN RAZREDNO DELO UPORABNO ZA VSE RAZREDE, KI GA REZERVIRAJO. ZA ENEGA OD DVEH BOMO UPORABILI TABLIČNI RAČUNALNIK V DOTAIONE.SI ZA OBLIKOVANJE INOVATIVNEGA MODELA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČILI NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNA PODROČJA ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN KAKOVOSTI UVELJAVLJENIH TESTOV TER ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA POTENCIAL DALLINTRODUCTION DIGITALNIH METOD POUČEVANJA DIDETITICHELE, KI BODO SPREJETI DO KONCA TEHNOLOGIJE RAGIGIMENT. (Slovenian)
Property / summary: DOSEČI DVA VEČNAMENSKA PROSTORA ZA POUČEVANJE INNOVATIVACIASCUNO, SESTAVLJEN IZ TREH POVEZANIH FUNKCIONALNIH PODROČIJ IN ZAMENLJIVOSTI USTVARJANJA IN PREDSTAVITVE. OKOLJE POSTANE DINAMIČNO GLEDE NA POTREBE UČITELJSKEGA POKLICA, KAR OMOGOČA, DA JE SKUPINSKO IN RAZREDNO DELO UPORABNO ZA VSE RAZREDE, KI GA REZERVIRAJO. ZA ENEGA OD DVEH BOMO UPORABILI TABLIČNI RAČUNALNIK V DOTAIONE.SI ZA OBLIKOVANJE INOVATIVNEGA MODELA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČILI NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNA PODROČJA ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN KAKOVOSTI UVELJAVLJENIH TESTOV TER ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA POTENCIAL DALLINTRODUCTION DIGITALNIH METOD POUČEVANJA DIDETITICHELE, KI BODO SPREJETI DO KONCA TEHNOLOGIJE RAGIGIMENT. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DOSEČI DVA VEČNAMENSKA PROSTORA ZA POUČEVANJE INNOVATIVACIASCUNO, SESTAVLJEN IZ TREH POVEZANIH FUNKCIONALNIH PODROČIJ IN ZAMENLJIVOSTI USTVARJANJA IN PREDSTAVITVE. OKOLJE POSTANE DINAMIČNO GLEDE NA POTREBE UČITELJSKEGA POKLICA, KAR OMOGOČA, DA JE SKUPINSKO IN RAZREDNO DELO UPORABNO ZA VSE RAZREDE, KI GA REZERVIRAJO. ZA ENEGA OD DVEH BOMO UPORABILI TABLIČNI RAČUNALNIK V DOTAIONE.SI ZA OBLIKOVANJE INOVATIVNEGA MODELA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČILI NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNA PODROČJA ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN KAKOVOSTI UVELJAVLJENIH TESTOV TER ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA POTENCIAL DALLINTRODUCTION DIGITALNIH METOD POUČEVANJA DIDETITICHELE, KI BODO SPREJETI DO KONCA TEHNOLOGIJE RAGIGIMENT. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
K DOSAŽENÍ DVOU VÍCEÚČELOVÝCH PROSTOR PRO VÝUKU INNOVATIVACIASCUNO SLOŽENÝCH ZE TŘÍ SOUVISEJÍCÍCH FUNKČNÍCH OBLASTÍ A ZAMĚNITELNOSTI TVORBY A PREZENTACE. PROSTŘEDÍ SE STÁVÁ DYNAMICKY PODLE POTŘEB UČITELSKÉ PROFESE, COŽ UMOŽŇUJE JAK SKUPINOVOU, TAK OBJEDNAT TŘÍDNÍ PRÁCI, ABY BYLA VYUŽITELNÁ VŠEMI TŘÍDAMI, KTERÉ JI ZAPISUJÍ. PRO JEDNU ZE 2 BUDEME POUŽÍVAT TABLET V DOTAIONE.SI K NÁVRHU INOVATIVNÍHO MODELU VÝUKOVÝCH PROCESŮ S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘÍME SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH OBLASTÍ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTŮ A UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM TĚŽIT Z POTENCIÁLU NABÍZENÉHO POTENCIÁLU DALLINTRODUCTION DIGITÁLNÍCH METODOLOGIÍ DIDETITICHELE VYUČOVACÍCH POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIJATY DO KONCE TECHNOLOGIE RAGIGIMENT. (Czech)
Property / summary: K DOSAŽENÍ DVOU VÍCEÚČELOVÝCH PROSTOR PRO VÝUKU INNOVATIVACIASCUNO SLOŽENÝCH ZE TŘÍ SOUVISEJÍCÍCH FUNKČNÍCH OBLASTÍ A ZAMĚNITELNOSTI TVORBY A PREZENTACE. PROSTŘEDÍ SE STÁVÁ DYNAMICKY PODLE POTŘEB UČITELSKÉ PROFESE, COŽ UMOŽŇUJE JAK SKUPINOVOU, TAK OBJEDNAT TŘÍDNÍ PRÁCI, ABY BYLA VYUŽITELNÁ VŠEMI TŘÍDAMI, KTERÉ JI ZAPISUJÍ. PRO JEDNU ZE 2 BUDEME POUŽÍVAT TABLET V DOTAIONE.SI K NÁVRHU INOVATIVNÍHO MODELU VÝUKOVÝCH PROCESŮ S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘÍME SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH OBLASTÍ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTŮ A UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM TĚŽIT Z POTENCIÁLU NABÍZENÉHO POTENCIÁLU DALLINTRODUCTION DIGITÁLNÍCH METODOLOGIÍ DIDETITICHELE VYUČOVACÍCH POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIJATY DO KONCE TECHNOLOGIE RAGIGIMENT. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: K DOSAŽENÍ DVOU VÍCEÚČELOVÝCH PROSTOR PRO VÝUKU INNOVATIVACIASCUNO SLOŽENÝCH ZE TŘÍ SOUVISEJÍCÍCH FUNKČNÍCH OBLASTÍ A ZAMĚNITELNOSTI TVORBY A PREZENTACE. PROSTŘEDÍ SE STÁVÁ DYNAMICKY PODLE POTŘEB UČITELSKÉ PROFESE, COŽ UMOŽŇUJE JAK SKUPINOVOU, TAK OBJEDNAT TŘÍDNÍ PRÁCI, ABY BYLA VYUŽITELNÁ VŠEMI TŘÍDAMI, KTERÉ JI ZAPISUJÍ. PRO JEDNU ZE 2 BUDEME POUŽÍVAT TABLET V DOTAIONE.SI K NÁVRHU INOVATIVNÍHO MODELU VÝUKOVÝCH PROCESŮ S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘÍME SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH OBLASTÍ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTŮ A UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM TĚŽIT Z POTENCIÁLU NABÍZENÉHO POTENCIÁLU DALLINTRODUCTION DIGITÁLNÍCH METODOLOGIÍ DIDETITICHELE VYUČOVACÍCH POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIJATY DO KONCE TECHNOLOGIE RAGIGIMENT. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SUKURTI DVI DAUGIAFUNKCES INNOVATIVACIASCUNO MOKYMO ERDVES, KURIAS SUDARYTŲ TRYS SUSIJUSIOS FUNKCINĖS SRITYS IR KŪRIMO BEI PATEIKIMO PAKEIČIAMUMAS. APLINKA TAMPA DINAMIŠKA, ATSIŽVELGIANT Į MOKYTOJO PROFESIJOS POREIKIUS, LEIDŽIANT TIEK GRUPINĮ, TIEK UŽSAKYMO KLASĖS DARBĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE, KURIOS JĄ UŽSAKO. DĖL VIENO IŠ 2 MES NAUDOSIME TABLETĘ DOTAIONE.SI SUKURTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĮ ORGANIZAVIMĄ KLASIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE PASIEKTI PRIORITETINES SRITIS KOKYBĖS GERINIMO IR NUSTATYTŲ TESTŲ KOKYBĘ, IR SUDARYTI SĄLYGAS ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS PASINAUDOTI POTENCIALU, KURĮ SIŪLO SIŪLOMŲ SKAITMENINIŲ-METODOLOGIJŲ DIDETITICHELE MOKYMO PROCEDŪRŲ, KURIOS TURI BŪTI PRIIMTOS IKI RAGIGIMENT TECHNOLOGIJOS PABAIGOS, POTENCIALAS. (Lithuanian)
Property / summary: SUKURTI DVI DAUGIAFUNKCES INNOVATIVACIASCUNO MOKYMO ERDVES, KURIAS SUDARYTŲ TRYS SUSIJUSIOS FUNKCINĖS SRITYS IR KŪRIMO BEI PATEIKIMO PAKEIČIAMUMAS. APLINKA TAMPA DINAMIŠKA, ATSIŽVELGIANT Į MOKYTOJO PROFESIJOS POREIKIUS, LEIDŽIANT TIEK GRUPINĮ, TIEK UŽSAKYMO KLASĖS DARBĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE, KURIOS JĄ UŽSAKO. DĖL VIENO IŠ 2 MES NAUDOSIME TABLETĘ DOTAIONE.SI SUKURTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĮ ORGANIZAVIMĄ KLASIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE PASIEKTI PRIORITETINES SRITIS KOKYBĖS GERINIMO IR NUSTATYTŲ TESTŲ KOKYBĘ, IR SUDARYTI SĄLYGAS ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS PASINAUDOTI POTENCIALU, KURĮ SIŪLO SIŪLOMŲ SKAITMENINIŲ-METODOLOGIJŲ DIDETITICHELE MOKYMO PROCEDŪRŲ, KURIOS TURI BŪTI PRIIMTOS IKI RAGIGIMENT TECHNOLOGIJOS PABAIGOS, POTENCIALAS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SUKURTI DVI DAUGIAFUNKCES INNOVATIVACIASCUNO MOKYMO ERDVES, KURIAS SUDARYTŲ TRYS SUSIJUSIOS FUNKCINĖS SRITYS IR KŪRIMO BEI PATEIKIMO PAKEIČIAMUMAS. APLINKA TAMPA DINAMIŠKA, ATSIŽVELGIANT Į MOKYTOJO PROFESIJOS POREIKIUS, LEIDŽIANT TIEK GRUPINĮ, TIEK UŽSAKYMO KLASĖS DARBĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE, KURIOS JĄ UŽSAKO. DĖL VIENO IŠ 2 MES NAUDOSIME TABLETĘ DOTAIONE.SI SUKURTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĮ ORGANIZAVIMĄ KLASIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE PASIEKTI PRIORITETINES SRITIS KOKYBĖS GERINIMO IR NUSTATYTŲ TESTŲ KOKYBĘ, IR SUDARYTI SĄLYGAS ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS PASINAUDOTI POTENCIALU, KURĮ SIŪLO SIŪLOMŲ SKAITMENINIŲ-METODOLOGIJŲ DIDETITICHELE MOKYMO PROCEDŪRŲ, KURIOS TURI BŪTI PRIIMTOS IKI RAGIGIMENT TECHNOLOGIJOS PABAIGOS, POTENCIALAS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IZVEIDOT DIVAS DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS INNOVATIVACIASCUNO MĀCĪŠANAI, KAS SASTĀV NO TRIM SAISTĪTĀM FUNKCIONĀLAJĀM JOMĀM, KĀ ARĪ RADĪŠANAS UN PREZENTĀCIJAS SAVSTARPĒJO AIZVIETOJAMĪBU. VIDE KĻŪST DINAMISKA ATBILSTOŠI SKOLOTĀJA PROFESIJAS VAJADZĪBĀM, ĻAUJOT GAN GRUPU, GAN PASŪTĪJUMA KLASES DARBU IZMANTOT VISĀM KLASĒM, KAS TO REZERVĒ. PAR VIENU NO 2 MĒS IZMANTOSIM PLANŠETDATORU DOTAIONE.SI, LAI IZSTRĀDĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PIEVĒRSĪSIMIES JAUNAJAI TELPISKAJAI ORGANIZĀCIJAI KLASĒS MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRĀS JOMAS KVALITĀTES UZLABOŠANAI UN IZVEIDOTO TESTU KVALITĀTEI, KĀ ARĪ LAI ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLAS VARĒTU IZMANTOT POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE MĀCĪBU PROCEDŪRAS, KAS JĀPIEŅEM LĪDZ RAGIGIMENT TEHNOLOĢIJAS BEIGĀM. (Latvian)
Property / summary: IZVEIDOT DIVAS DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS INNOVATIVACIASCUNO MĀCĪŠANAI, KAS SASTĀV NO TRIM SAISTĪTĀM FUNKCIONĀLAJĀM JOMĀM, KĀ ARĪ RADĪŠANAS UN PREZENTĀCIJAS SAVSTARPĒJO AIZVIETOJAMĪBU. VIDE KĻŪST DINAMISKA ATBILSTOŠI SKOLOTĀJA PROFESIJAS VAJADZĪBĀM, ĻAUJOT GAN GRUPU, GAN PASŪTĪJUMA KLASES DARBU IZMANTOT VISĀM KLASĒM, KAS TO REZERVĒ. PAR VIENU NO 2 MĒS IZMANTOSIM PLANŠETDATORU DOTAIONE.SI, LAI IZSTRĀDĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PIEVĒRSĪSIMIES JAUNAJAI TELPISKAJAI ORGANIZĀCIJAI KLASĒS MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRĀS JOMAS KVALITĀTES UZLABOŠANAI UN IZVEIDOTO TESTU KVALITĀTEI, KĀ ARĪ LAI ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLAS VARĒTU IZMANTOT POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE MĀCĪBU PROCEDŪRAS, KAS JĀPIEŅEM LĪDZ RAGIGIMENT TEHNOLOĢIJAS BEIGĀM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IZVEIDOT DIVAS DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS INNOVATIVACIASCUNO MĀCĪŠANAI, KAS SASTĀV NO TRIM SAISTĪTĀM FUNKCIONĀLAJĀM JOMĀM, KĀ ARĪ RADĪŠANAS UN PREZENTĀCIJAS SAVSTARPĒJO AIZVIETOJAMĪBU. VIDE KĻŪST DINAMISKA ATBILSTOŠI SKOLOTĀJA PROFESIJAS VAJADZĪBĀM, ĻAUJOT GAN GRUPU, GAN PASŪTĪJUMA KLASES DARBU IZMANTOT VISĀM KLASĒM, KAS TO REZERVĒ. PAR VIENU NO 2 MĒS IZMANTOSIM PLANŠETDATORU DOTAIONE.SI, LAI IZSTRĀDĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PIEVĒRSĪSIMIES JAUNAJAI TELPISKAJAI ORGANIZĀCIJAI KLASĒS MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRĀS JOMAS KVALITĀTES UZLABOŠANAI UN IZVEIDOTO TESTU KVALITĀTEI, KĀ ARĪ LAI ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLAS VARĒTU IZMANTOT POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE MĀCĪBU PROCEDŪRAS, KAS JĀPIEŅEM LĪDZ RAGIGIMENT TEHNOLOĢIJAS BEIGĀM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПОСТИГАНЕ НА ДВЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА INNOVATIVACIASCUNO, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ ТРИ СВЪРЗАНИ ФУНКЦИОНАЛНИ ОБЛАСТИ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТ НА СЪЗДАВАНЕТО И ПРЕДСТАВЯНЕТО. СРЕДАТА СТАВА ДИНАМИЧНО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ, КАТО ПОЗВОЛЯВА КАКТО ГРУПОВАТА, ТАКА И КЛАСНАТА РАБОТА ПО ПОРЪЧКА ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОИТО Я РЕЗЕРВИРАТ. ЗА ЕДНА ОТ ДВЕТЕ ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТАБЛЕТА В DOTAIONE.SI, ЗА ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНАТА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ОБЛАСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И КАЧЕСТВОТО НА УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ДА ДАДЕМ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ПОТЕНЦИАЛНИЯ DALLINTRODUCTION НА ДИГИТАЛНО-МЕТОДОЛОГИИТЕ DIDETITICHELE ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРОЦЕДУРИ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРИЕТИ ДО КРАЯ НА ТЕХНОЛОГИЯТА RAGIGIMENT. (Bulgarian)
Property / summary: ПОСТИГАНЕ НА ДВЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА INNOVATIVACIASCUNO, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ ТРИ СВЪРЗАНИ ФУНКЦИОНАЛНИ ОБЛАСТИ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТ НА СЪЗДАВАНЕТО И ПРЕДСТАВЯНЕТО. СРЕДАТА СТАВА ДИНАМИЧНО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ, КАТО ПОЗВОЛЯВА КАКТО ГРУПОВАТА, ТАКА И КЛАСНАТА РАБОТА ПО ПОРЪЧКА ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОИТО Я РЕЗЕРВИРАТ. ЗА ЕДНА ОТ ДВЕТЕ ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТАБЛЕТА В DOTAIONE.SI, ЗА ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНАТА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ОБЛАСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И КАЧЕСТВОТО НА УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ДА ДАДЕМ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ПОТЕНЦИАЛНИЯ DALLINTRODUCTION НА ДИГИТАЛНО-МЕТОДОЛОГИИТЕ DIDETITICHELE ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРОЦЕДУРИ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРИЕТИ ДО КРАЯ НА ТЕХНОЛОГИЯТА RAGIGIMENT. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПОСТИГАНЕ НА ДВЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА INNOVATIVACIASCUNO, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ ТРИ СВЪРЗАНИ ФУНКЦИОНАЛНИ ОБЛАСТИ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТ НА СЪЗДАВАНЕТО И ПРЕДСТАВЯНЕТО. СРЕДАТА СТАВА ДИНАМИЧНО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ, КАТО ПОЗВОЛЯВА КАКТО ГРУПОВАТА, ТАКА И КЛАСНАТА РАБОТА ПО ПОРЪЧКА ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОИТО Я РЕЗЕРВИРАТ. ЗА ЕДНА ОТ ДВЕТЕ ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТАБЛЕТА В DOTAIONE.SI, ЗА ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНАТА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ОБЛАСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И КАЧЕСТВОТО НА УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ДА ДАДЕМ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ПОТЕНЦИАЛНИЯ DALLINTRODUCTION НА ДИГИТАЛНО-МЕТОДОЛОГИИТЕ DIDETITICHELE ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРОЦЕДУРИ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРИЕТИ ДО КРАЯ НА ТЕХНОЛОГИЯТА RAGIGIMENT. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÉT TÖBBCÉLÚ TER ELÉRÉSE AZ INNOVATIVACIASCUNO TANÍTÁSÁRA, AMELY HÁROM KAPCSOLÓDÓ FUNKCIONÁLIS TERÜLETBŐL ÁLL, VALAMINT A LÉTREHOZÁS ÉS A PREZENTÁCIÓ FELCSERÉLHETŐSÉGÉBŐL. A KÖRNYEZET DINAMIKUSSÁ VÁLIK A TANÁRI SZAKMA IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE MIND A CSOPORTOS, MIND A RENDELÉSI OSZTÁLYMUNKA HASZNÁLATÁT MINDEN OLYAN OSZTÁLY SZÁMÁRA, AMELY AZT FOGLALJA. A DOTAIONE.SI TABLET EGYIKÉHEZ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATMODELLT TERVEZÜNK, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTUNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÜK A MEGÁLLAPÍTOTT TESZTEK MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ KIEMELT TERÜLETEKET, VALAMINT HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS MÓDSZERTANOK DIDETITICHELE TANÍTÁSI ELJÁRÁSAINAK KÍNÁLT POTENCIÁLJÁT, AMELYET A RAGIGIMENT TECHNOLÓGIA VÉGÉN KELL ELFOGADNI. (Hungarian)
Property / summary: KÉT TÖBBCÉLÚ TER ELÉRÉSE AZ INNOVATIVACIASCUNO TANÍTÁSÁRA, AMELY HÁROM KAPCSOLÓDÓ FUNKCIONÁLIS TERÜLETBŐL ÁLL, VALAMINT A LÉTREHOZÁS ÉS A PREZENTÁCIÓ FELCSERÉLHETŐSÉGÉBŐL. A KÖRNYEZET DINAMIKUSSÁ VÁLIK A TANÁRI SZAKMA IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE MIND A CSOPORTOS, MIND A RENDELÉSI OSZTÁLYMUNKA HASZNÁLATÁT MINDEN OLYAN OSZTÁLY SZÁMÁRA, AMELY AZT FOGLALJA. A DOTAIONE.SI TABLET EGYIKÉHEZ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATMODELLT TERVEZÜNK, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTUNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÜK A MEGÁLLAPÍTOTT TESZTEK MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ KIEMELT TERÜLETEKET, VALAMINT HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS MÓDSZERTANOK DIDETITICHELE TANÍTÁSI ELJÁRÁSAINAK KÍNÁLT POTENCIÁLJÁT, AMELYET A RAGIGIMENT TECHNOLÓGIA VÉGÉN KELL ELFOGADNI. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÉT TÖBBCÉLÚ TER ELÉRÉSE AZ INNOVATIVACIASCUNO TANÍTÁSÁRA, AMELY HÁROM KAPCSOLÓDÓ FUNKCIONÁLIS TERÜLETBŐL ÁLL, VALAMINT A LÉTREHOZÁS ÉS A PREZENTÁCIÓ FELCSERÉLHETŐSÉGÉBŐL. A KÖRNYEZET DINAMIKUSSÁ VÁLIK A TANÁRI SZAKMA IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE MIND A CSOPORTOS, MIND A RENDELÉSI OSZTÁLYMUNKA HASZNÁLATÁT MINDEN OLYAN OSZTÁLY SZÁMÁRA, AMELY AZT FOGLALJA. A DOTAIONE.SI TABLET EGYIKÉHEZ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATMODELLT TERVEZÜNK, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTUNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÜK A MEGÁLLAPÍTOTT TESZTEK MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ KIEMELT TERÜLETEKET, VALAMINT HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS MÓDSZERTANOK DIDETITICHELE TANÍTÁSI ELJÁRÁSAINAK KÍNÁLT POTENCIÁLJÁT, AMELYET A RAGIGIMENT TECHNOLÓGIA VÉGÉN KELL ELFOGADNI. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DHÁ SPÁS ILCHUSPÓIREACHA A BHAINT AMACH CHUN INNOVATIVAVACIASCUNO A THEAGASC ATÁ COMHDHÉANTA DE THRÍ RÉIMSE FEIDHME GHAOLMHARA AGUS INMHALARTAITHEACHT CRUTHÚ AGUS CUR I LÁTHAIR. ÉIRÍONN AN TIMPEALLACHT GO DINIMICIÚIL DE RÉIR RIACHTANAIS GHAIRM NA MÚINTEOIREACHTA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR LE GACH RANG ÚSÁID A BHAINT AS OBAIR GHRÚPA AGUS OBAIR RANGA ARAON. I GCÁS CEANN DE NA 2 ÚSÁIDFIMID AN TÁIBLÉAD IN DOTAIONE.SI CHUN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍREOIDH MUID AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR CHÁILÍOCHT NA DTÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE, AGUS CHUN CUR AR CHUMAS SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIRTEAR AR FÁIL DE BHARR NA NÓSANNA IMEACHTA TEAGAISC DIDETICHELE ATÁ LE GLACADH FAOI DHEIREADH NA TEICNEOLAÍOCHTA RAGIMENT. (Irish)
Property / summary: DHÁ SPÁS ILCHUSPÓIREACHA A BHAINT AMACH CHUN INNOVATIVAVACIASCUNO A THEAGASC ATÁ COMHDHÉANTA DE THRÍ RÉIMSE FEIDHME GHAOLMHARA AGUS INMHALARTAITHEACHT CRUTHÚ AGUS CUR I LÁTHAIR. ÉIRÍONN AN TIMPEALLACHT GO DINIMICIÚIL DE RÉIR RIACHTANAIS GHAIRM NA MÚINTEOIREACHTA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR LE GACH RANG ÚSÁID A BHAINT AS OBAIR GHRÚPA AGUS OBAIR RANGA ARAON. I GCÁS CEANN DE NA 2 ÚSÁIDFIMID AN TÁIBLÉAD IN DOTAIONE.SI CHUN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍREOIDH MUID AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR CHÁILÍOCHT NA DTÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE, AGUS CHUN CUR AR CHUMAS SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIRTEAR AR FÁIL DE BHARR NA NÓSANNA IMEACHTA TEAGAISC DIDETICHELE ATÁ LE GLACADH FAOI DHEIREADH NA TEICNEOLAÍOCHTA RAGIMENT. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DHÁ SPÁS ILCHUSPÓIREACHA A BHAINT AMACH CHUN INNOVATIVAVACIASCUNO A THEAGASC ATÁ COMHDHÉANTA DE THRÍ RÉIMSE FEIDHME GHAOLMHARA AGUS INMHALARTAITHEACHT CRUTHÚ AGUS CUR I LÁTHAIR. ÉIRÍONN AN TIMPEALLACHT GO DINIMICIÚIL DE RÉIR RIACHTANAIS GHAIRM NA MÚINTEOIREACHTA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR LE GACH RANG ÚSÁID A BHAINT AS OBAIR GHRÚPA AGUS OBAIR RANGA ARAON. I GCÁS CEANN DE NA 2 ÚSÁIDFIMID AN TÁIBLÉAD IN DOTAIONE.SI CHUN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍREOIDH MUID AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR CHÁILÍOCHT NA DTÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE, AGUS CHUN CUR AR CHUMAS SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIRTEAR AR FÁIL DE BHARR NA NÓSANNA IMEACHTA TEAGAISC DIDETICHELE ATÁ LE GLACADH FAOI DHEIREADH NA TEICNEOLAÍOCHTA RAGIMENT. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ATT UPPNÅ TVÅ MÅNGSIDIGA UTRYMMEN FÖR UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO SOM BESTÅR AV TRE RELATERADE FUNKTIONELLA OMRÅDEN OCH UTBYTBARHETEN FÖR SKAPANDE OCH PRESENTATION. MILJÖN BLIR DYNAMISKT BEROENDE PÅ LÄRARYRKETS BEHOV, VILKET GÖR ATT BÅDE GRUPP- OCH ORDERKLASSARBETE KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER SOM BOKAR DET. FÖR EN AV DE TVÅ KOMMER VI ATT ANVÄNDA SURFPLATTAN I DOTAIONE.SI FÖR ATT UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIALÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE OMRÅDENA FÖR FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN OCH KVALITETEN PÅ DE ETABLERADE TESTERNA, OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINTRODUCTION AV DIGITALA METODER DIDETITICHELE UNDERVISNINGSFÖRFARANDEN SOM SKA ANTAS I SLUTET AV RAGIGIMENT-TEKNIKEN. (Swedish)
Property / summary: ATT UPPNÅ TVÅ MÅNGSIDIGA UTRYMMEN FÖR UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO SOM BESTÅR AV TRE RELATERADE FUNKTIONELLA OMRÅDEN OCH UTBYTBARHETEN FÖR SKAPANDE OCH PRESENTATION. MILJÖN BLIR DYNAMISKT BEROENDE PÅ LÄRARYRKETS BEHOV, VILKET GÖR ATT BÅDE GRUPP- OCH ORDERKLASSARBETE KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER SOM BOKAR DET. FÖR EN AV DE TVÅ KOMMER VI ATT ANVÄNDA SURFPLATTAN I DOTAIONE.SI FÖR ATT UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIALÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE OMRÅDENA FÖR FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN OCH KVALITETEN PÅ DE ETABLERADE TESTERNA, OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINTRODUCTION AV DIGITALA METODER DIDETITICHELE UNDERVISNINGSFÖRFARANDEN SOM SKA ANTAS I SLUTET AV RAGIGIMENT-TEKNIKEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ATT UPPNÅ TVÅ MÅNGSIDIGA UTRYMMEN FÖR UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO SOM BESTÅR AV TRE RELATERADE FUNKTIONELLA OMRÅDEN OCH UTBYTBARHETEN FÖR SKAPANDE OCH PRESENTATION. MILJÖN BLIR DYNAMISKT BEROENDE PÅ LÄRARYRKETS BEHOV, VILKET GÖR ATT BÅDE GRUPP- OCH ORDERKLASSARBETE KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER SOM BOKAR DET. FÖR EN AV DE TVÅ KOMMER VI ATT ANVÄNDA SURFPLATTAN I DOTAIONE.SI FÖR ATT UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIALÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE OMRÅDENA FÖR FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN OCH KVALITETEN PÅ DE ETABLERADE TESTERNA, OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINTRODUCTION AV DIGITALA METODER DIDETITICHELE UNDERVISNINGSFÖRFARANDEN SOM SKA ANTAS I SLUTET AV RAGIGIMENT-TEKNIKEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAAVUTADA KAKS MITMEOTSTARBELIST RUUMI INNOVATIVACIASCUNO ÕPETAMISEKS, MIS KOOSNEVAD KOLMEST OMAVAHEL SEOTUD FUNKTSIONAALSEST VALDKONNAST NING LOOMINGU JA ESITLUSE VASTASTIKUSEST ASENDATAVUSEST. KESKKOND MUUTUB DÜNAAMILISELT VASTAVALT ÕPETAJA ELUKUTSE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES NII RÜHMA- KUI KA TELLIMISKLASSI TÖÖD KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES, MIS SEDA BRONEERIVAD. ÜHE 2 ME KASUTAME TAHVELARVUTI DOTAIONE.SI KUJUNDADA INNOVATIIVNE ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB UUELE RUUMILISE KORRALDUSE KLASSIRUUMIDE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSETE VALDKONDADE KVALITEEDI PARANDAMISEKS JA KVALITEEDI KEHTESTATUD TESTID, JA VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL KASUTADA POTENTSIAALI PAKUTUD DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE ÕPPEPROTSEDUURID, MIS VÕETAKSE VASTU LÕPUKS RAGIGIMENT TEHNOLOOGIA. (Estonian)
Property / summary: SAAVUTADA KAKS MITMEOTSTARBELIST RUUMI INNOVATIVACIASCUNO ÕPETAMISEKS, MIS KOOSNEVAD KOLMEST OMAVAHEL SEOTUD FUNKTSIONAALSEST VALDKONNAST NING LOOMINGU JA ESITLUSE VASTASTIKUSEST ASENDATAVUSEST. KESKKOND MUUTUB DÜNAAMILISELT VASTAVALT ÕPETAJA ELUKUTSE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES NII RÜHMA- KUI KA TELLIMISKLASSI TÖÖD KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES, MIS SEDA BRONEERIVAD. ÜHE 2 ME KASUTAME TAHVELARVUTI DOTAIONE.SI KUJUNDADA INNOVATIIVNE ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB UUELE RUUMILISE KORRALDUSE KLASSIRUUMIDE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSETE VALDKONDADE KVALITEEDI PARANDAMISEKS JA KVALITEEDI KEHTESTATUD TESTID, JA VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL KASUTADA POTENTSIAALI PAKUTUD DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE ÕPPEPROTSEDUURID, MIS VÕETAKSE VASTU LÕPUKS RAGIGIMENT TEHNOLOOGIA. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAAVUTADA KAKS MITMEOTSTARBELIST RUUMI INNOVATIVACIASCUNO ÕPETAMISEKS, MIS KOOSNEVAD KOLMEST OMAVAHEL SEOTUD FUNKTSIONAALSEST VALDKONNAST NING LOOMINGU JA ESITLUSE VASTASTIKUSEST ASENDATAVUSEST. KESKKOND MUUTUB DÜNAAMILISELT VASTAVALT ÕPETAJA ELUKUTSE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES NII RÜHMA- KUI KA TELLIMISKLASSI TÖÖD KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES, MIS SEDA BRONEERIVAD. ÜHE 2 ME KASUTAME TAHVELARVUTI DOTAIONE.SI KUJUNDADA INNOVATIIVNE ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB UUELE RUUMILISE KORRALDUSE KLASSIRUUMIDE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSETE VALDKONDADE KVALITEEDI PARANDAMISEKS JA KVALITEEDI KEHTESTATUD TESTID, JA VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL KASUTADA POTENTSIAALI PAKUTUD DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE ÕPPEPROTSEDUURID, MIS VÕETAKSE VASTU LÕPUKS RAGIGIMENT TEHNOLOOGIA. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 11:21, 3 July 2022

Project Q1879897 in Italy
Language Label Description Also known as
English
2 CLSSI 3.0 EXTENDED LEARNING
Project Q1879897 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    14,558.94 Euro
    0 references
    budget
    26,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    9 April 2016
    0 references
    end time
    25 March 2017
    0 references
    expected end time
    28 March 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.S.I.S.S. "G.B. NOVELLI"
    0 references
    coordinate location

    41°1'58.80"N, 14°17'54.31"E
    0 references
    summary
    REALIZZARE DUE SPAZI MULTIFUNZIONE PER LA DIDATTICA INNOVATIVACIASCUNO COMPOSTO DA TRE AREE FUNZIONALI CORRELATE ED INTERCAMBIABILI CREAZIONE CONDIVISIONE E PRESENTAZIONE. LAMBIENTE SI TRASFORMA DINAMICAMENTE IN BASE ALLE ESIGENZE DELLA DIDATTICA CONSENTENDO SIA LAVORI DI GRUPPO CHE DI CLASSE.TALI AMBIENTI SARANNO UTILIZZABILI DA TUTTE LE CLASSI CHE LO PRENOTANO. PER UNA DELLE 2 SI UTILIZZERANNO I TABLET GI IN DOTAZIONE.SI VUOLE PROGETTARE UN MODELLO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PER RAGGIUNGERE GLI OBIETTIVI PRIORITARI DI MIGLIORAMENTO DELLISTITUTO QUALIT DELLA FORMAZIONE PROVE INVALSI POSIZIONAMENTO COMPETITIVO PLACEMENT E PER PERMETTERE ALLA SCUOLA ITALIANA ED EUROPEA DI BENEFICIARE SIGNIFICAMENE DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE.METODOLOGIE DIDATTICHELE PROCEDURE DIDATTICHE DA ADOTTARE LA FINE DEL RAGGIUNGIMENT (Italian)
    0 references
    TO ACHIEVE TWO MULTI-PURPOSE SPACES FOR TEACHING INNOVATIVACIASCUNO COMPOSED OF THREE RELATED FUNCTIONAL AREAS AND THE INTERCHANGEABILITY OF CREATION AND PRESENTATION. THE ENVIRONMENT BECOMES DYNAMICALLY ACCORDING TO THE NEEDS OF THE TEACHING PROFESSION, ALLOWING BOTH GROUP AND ORDER CLASS WORK TO BE USABLE BY ALL CLASSES WHICH BOOK IT. FOR ONE OF THE 2 WE WILL USE THE TABLET IN DOTAIONE.SI TO DESIGN AN INNOVATIVE TEACHING PROCESS MODEL USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND WILL FOCUS ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF THE CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS TO ACHIEVE THE PRIORITY AREAS FOR IMPROVEMENT OF QUALITY AND THE QUALITY OF THE ESTABLISHED TESTS, AND TO ENABLE THE ITALIAN AND EUROPEAN SCHOOLS TO BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED BY THE POTENTIAL OFFERED DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METHODOLOGIES DIDETITICHELE TEACHING PROCEDURES TO BE ADOPTED BY THE END OF THE RAGIGIMENT TECHNOLOGY. (English)
    0 references
    CRÉEZ DEUX ESPACES MULTIFONCTIONNELS POUR LA DIDACTIQUE INNOVATIVACIASCUNO COMPOSÉE DE TROIS DOMAINES FONCTIONNELS CONNEXES ET DE LA CRÉATION DE PARTAGE ET DE PRÉSENTATION INTERCHANGEABLES. L’ENVIRONNEMENT EST DYNAMIQUEMENT TRANSFORMÉ EN FONCTION DES BESOINS DE L’ENSEIGNEMENT PERMETTANT À LA FOIS LE TRAVAIL DE GROUPE ET LES ENVIRONNEMENTS CLASS.TALI SERONT UTILISABLES PAR TOUTES LES CLASSES QUI LE RÉSERVENT. POUR L’UNE DES 2 TABLETTES DÉJÀ UTILISÉES DANS DOTAZIONE.SI VEUT CONCEVOIR UN MODÈLE DE PROCESSUS ÉDUCATIF INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS PRIORITAIRES D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES TESTS DE FORMATION DE L’INSTITUT AVEC SUCCÈS ET DE PERMETTRE À L’ÉCOLE ITALIENNE ET EUROPÉENNE DE BÉNÉFICIER DU POTENTIEL OFFERT PAR L’INTRODUCTION DE LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    CREËER TWEE MULTIFUNCTIONELE RUIMTES VOOR INNOVATIVACIASCUNO DIDACTIEK BESTAANDE UIT DRIE GERELATEERDE FUNCTIONELE GEBIEDEN EN VERWISSELBAAR DELEN EN PRESENTATIE CREATIE. DE OMGEVING WORDT DYNAMISCH GETRANSFORMEERD VOLGENS DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS WAARDOOR ZOWEL GROEPSWERK ALS CLASS.TALI OMGEVINGEN BRUIKBAAR ZULLEN ZIJN DOOR ALLE KLASSEN DIE HET BOEKEN. VOOR EEN VAN DE 2 ZAL WORDEN GEBRUIKT TABLETS AL IN DOTAZIONE.SI WIL EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PROCES MODEL ONTWERPEN DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN RICHT ZICH OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIA LEEROMGEVINGEN OM DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN HET VERBETEREN VAN DE KWALITEIT VAN DE OPLEIDING TESTEN SUCCESVOLLE PLAATSING TE BEREIKEN EN DE ITALIAANSE EN EUROPESE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN TE PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DE DIGITALE TECHNOLOGIE INTRODUCTIE. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    ERSTELLEN SIE ZWEI MULTIFUNKTIONALE RÄUME FÜR INNOVATIVACIASCUNO DIDAKTIK, BESTEHEND AUS DREI VERWANDTEN FUNKTIONSBEREICHEN UND AUSTAUSCHBARER SHARING- UND PRÄSENTATIONSERSTELLUNG. DIE UMGEBUNG WIRD DYNAMISCH NACH DEN BEDÜRFNISSEN DES UNTERRICHTS VERÄNDERT, SO DASS SOWOHL GRUPPENARBEIT ALS AUCH CLASS.TALI UMGEBUNGEN VON ALLEN KLASSEN, DIE SIE BUCHEN, NUTZBAR SIND. FÜR EINES DER 2 WERDEN TABLETS BEREITS IN DOTAZIONE.SI VERWENDET, UM EIN INNOVATIVES BILDUNGSMODELL ZU ENTWERFEN, DAS DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, UM DIE VORRANGIGEN ZIELE ZU ERREICHEN, UM DIE QUALITÄT DER AUSBILDUNGSTESTS DES INSTITUTS ZU VERBESSERN UND DER ITALIENISCHEN UND EUROPÄISCHEN SCHULE DAS POTENZIAL DER EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN ZU NUTZEN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    CREAR DOS ESPACIOS MULTIFUNCIONALES PARA LA DIDÁCTICA INNOVATIVACIASCUNO COMPUESTO POR TRES ÁREAS FUNCIONALES RELACIONADAS Y LA CREACIÓN DE INTERCAMBIO Y PRESENTACIÓN. EL ENTORNO SE TRANSFORMA DINÁMICAMENTE EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DE LA ENSEÑANZA, PERMITIENDO QUE TANTO EL TRABAJO EN GRUPO COMO EL AMBIENTE CLASS.TALI SEAN UTILIZABLES POR TODAS LAS CLASES QUE LO RESERVEN. PARA UNA DE LAS 2 TABLETAS QUE YA SE UTILIZAN EN DOTAZIONE.SI QUIERE DISEÑAR UN MODELO DE PROCESO EDUCATIVO INNOVADOR QUE UTILICE TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE MEJORAR LA CALIDAD DE LAS PRUEBAS FORMATIVAS DEL INSTITUTO Y PERMITIR QUE LA ESCUELA ITALIANA Y EUROPEA SE BENEFICIE DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA INTRODUCCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    AT OPNÅ TO MULTIFUNKTIONELLE RUM TIL UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO BESTÅENDE AF TRE RELATEREDE FUNKTIONELLE OMRÅDER OG MULIGHEDEN FOR AT SKABE OG PRÆSENTERE HINANDEN. MILJØET BLIVER DYNAMISK I OVERENSSTEMMELSE MED LÆRERFAGETS BEHOV, HVILKET GØR DET MULIGT FOR BÅDE GRUPPE- OG ORDREKLASSEARBEJDE AT VÆRE ANVENDELIGT FOR ALLE KLASSER, DER BESTILLER DET. FOR EN AF DE 2 VIL VI BRUGE TABLETTEN I DOTAIONE.SI TIL AT DESIGNE EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCES MODEL VED HJÆLP AF DIGITALE TEKNOLOGIER OG VIL FOKUSERE PÅ DEN NYE RUMLIGE ORGANISERING AF KLASSEVÆRELSERNE I MULTIMEDIE LÆRINGSMILJØER FOR AT OPNÅ DE PRIORITEREDE OMRÅDER FOR FORBEDRING AF KVALITETEN OG KVALITETEN AF DE ETABLEREDE TESTS, OG FOR AT GØRE DET MULIGT FOR DE ITALIENSKE OG EUROPÆISKE SKOLER AT DRAGE FORDEL AF DET POTENTIALE, DER TILBYDES DALLINTRODUCTION AF DIGITAL-METODOLOGIER DIDETITIKHELE UNDERVISNINGSPROCEDURER, DER SKAL VEDTAGES INDEN UDGANGEN AF RAGIGIMENT TEKNOLOGIEN. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΎΟ ΧΏΡΩΝ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ INNOVATIVACIASCUNO, ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟΥ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΣΥΝΑΦΕΊΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΞΙΜΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣΗΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΓΊΝΕΤΑΙ ΔΥΝΑΜΙΚΆ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΕΠΑΓΓΈΛΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΤΗΝ ΟΜΑΔΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΠΟΥ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ. ΓΙΑ ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ 2 ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΟ TABLET ΣΤΟ DOTAIONE.SI ΓΙΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ ΘΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΘΟΎΜΕ ΣΤΗ ΝΈΑ ΧΩΡΙΚΉ ΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΟΙ ΤΟΜΕΊΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΚΑΘΙΕΡΩΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΝΑ ΕΠΩΦΕΛΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ DALLINTRODUCTION ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ DIDETITICHELE ΠΟΥ ΘΑ ΥΙΟΘΕΤΗΘΟΎΝ ΜΈΧΡΙ ΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ RAGIGIMENT. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    OSTVARITI DVA VIŠENAMJENSKA PROSTORA ZA PODUČAVANJE INNOVATIVACIASCUNO SASTAVLJENA OD TRI SRODNA FUNKCIONALNA PODRUČJA I ZAMJENJIVOST STVARANJA I PREZENTACIJE. OKRUŽENJE POSTAJE DINAMIČKI U SKLADU S POTREBAMA NASTAVNIČKE STRUKE, OMOGUĆUJUĆI I GRUPNOM I REDOVNOM RADU DA BUDE UPOTREBLJIV ZA SVE RAZREDE KOJI GA REZERVIRAJU. ZA JEDAN OD 2 KORISTIT ĆEMO TABLET U DOTAIONE.SI ZA DIZAJNIRANJE INOVATIVNOG MODELA NASTAVNOG PROCESA KORISTEĆI DIGITALNE TEHNOLOGIJE I USREDOTOČIT ĆEMO SE NA NOVU PROSTORNU ORGANIZACIJU UČIONICA U MULTIMEDIJALNIM OKRUŽENJIMA ZA UČENJE KAKO BI SE POSTIGLA PRIORITETNA PODRUČJA ZA POBOLJŠANJE KVALITETE I KVALITETE UTVRĐENIH TESTOVA, TE KAKO BI SE TALIJANSKIM I EUROPSKIM ŠKOLAMA OMOGUĆILO DA ISKORISTE POTENCIJAL PONUĐENOG DALLINTRODUCCTION DIGITALNOG-METODOLOGIJA DIDETITICHELE NASTAVNIH POSTUPAKA KOJI ĆE SE USVOJITI DO KRAJA TEHNOLOGIJE RAGIMENT. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    REALIZAREA A DOUĂ SPAȚII MULTIFUNCȚIONALE PENTRU PREDAREA INNOVATIVACIASCUNO, ALCĂTUITE DIN TREI DOMENII FUNCȚIONALE CONEXE ȘI INTERSCHIMBABILITATEA CREAȚIEI ȘI PREZENTĂRII. MEDIUL DEVINE DINAMIC ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE PROFESIEI DE PROFESOR, PERMIȚÂND ATÂT MUNCII DE GRUP CÂT ȘI CLASEI DE ORDINE SĂ FIE UTILIZABILĂ DE CĂTRE TOATE CLASELE CARE O REZERVĂ. PENTRU UNA DINTRE CELE 2 VOM FOLOSI TABLETA ÎN DOTAIONE.SI PENTRU A PROIECTA UN MODEL INOVATOR DE PROCES DE PREDARE FOLOSIND TEHNOLOGII DIGITALE ȘI SE VA CONCENTRA PE NOUA ORGANIZARE SPAȚIALĂ A SĂLILOR DE CLASĂ ÎN MEDIILE DE ÎNVĂȚARE MULTIMEDIA PENTRU A ATINGE DOMENIILE PRIORITARE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A CALITĂȚII ȘI CALITĂȚII TESTELOR STABILITE ȘI PENTRU A PERMITE ȘCOLILOR ITALIENE ȘI EUROPENE SĂ BENEFICIEZE DE POTENȚIALUL OFERIT DE POTENȚIALUL OFERIT DE DALLINTRODUCTION DE PROCEDURI DE PREDARE DIGITALE DIDETITICHELE CARE URMEAZĂ SĂ FIE ADOPTATE PÂNĂ LA SFÂRȘITUL TEHNOLOGIEI RAGIGIMENT. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NA DOSIAHNUTIE DVOCH VIACÚČELOVÝCH PRIESTOROV PRE VÝUČBU INNOVATIVACIASCUNO ZLOŽENÝCH Z TROCH SÚVISIACICH FUNKČNÝCH OBLASTÍ A VZÁJOMNEJ ZAMENITEĽNOSTI TVORBY A PREZENTÁCIE. PROSTREDIE SA DYNAMICKY STÁVA PODĽA POTRIEB UČITEĽSKEJ PROFESIE, ČO UMOŽŇUJE, ABY SKUPINOVÁ AJ TRIEDA PRÁCE BOLI POUŽITEĽNÉ PRE VŠETKY TRIEDY, KTORÉ SI JU REZERVUJÚ. PRE JEDNU Z 2 POUŽIJEME TABLET V DOTAIONE.SI NA NÁVRH INOVATÍVNEHO MODELU VÝUČBOVÉHO PROCESU VYUŽÍVAJÚCEHO DIGITÁLNE TECHNOLÓGIE A ZAMERIAME SA NA NOVÚ PRIESTOROVÚ ORGANIZÁCIU TRIED V MULTIMEDIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH, ABY SME DOSIAHLI PRIORITNÉ OBLASTI PRE ZLEPŠENIE KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTOV A UMOŽNILI TALIANSKYM A EURÓPSKYM ŠKOLÁM VYUŽÍVAŤ POTENCIÁL PONÚKANÝ POTENCIÁLOM PONÚKANÝM POTENCIÁLOM DALLINTRODUCTION DIGITÁLNYCH METADOLOGIÍ DIDETITICHELE VÝUČBOVÝCH POSTUPOV, KTORÉ SA MAJÚ PRIJAŤ DO KONCA TECHNOLÓGIE RAGIGIMENT. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    BIEX JINKISBU ŻEWĠ SPAZJI B’DIVERSI SKOPIJIET GĦAT-TAGĦLIM INNOVATIVACIASCUNO MAGĦMULA MINN TLIET OQSMA FUNZJONALI RELATATI U L-INTERKAMBJABBILTÀ TAL-ĦOLQIEN U L-PREŻENTAZZJONI. L-AMBJENT ISIR DINAMIKU SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROFESSJONI TAT-TAGĦLIM, U JIPPERMETTI LI KEMM IX-XOGĦOL TAL-KLASSI TAL-GRUPP KIF UKOLL TAL-ORDNI JKUN JISTA’ JINTUŻA MILL-KLASSIJIET KOLLHA LI JIPPRENOTAWH. GĦAL WAĦDA MIT-2 SE NUŻAW IT-TABLET F’DOTAIONE.SI BIEX NIDDISINJAW MUDELL TA’ PROĊESS TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV BL-UŻU TA’ TEKNOLOĠIJI DIĠITALI U SE NIFFOKAW FUQ L-ORGANIZZAZZJONI SPAZJALI L-ĠDIDA TAL-KLASSIJIET F’AMBJENTI TA’ TAGĦLIM MULTIMEDJALI BIEX JINKISBU L-OQSMA TA’ PRIJORITÀ GĦAT-TITJIB TAL-KWALITÀ U L-KWALITÀ TAT-TESTIJIET STABBILITI, U BIEX L-ISKEJJEL TALJANI U EWROPEJ IKUNU JISTGĦU JIBBENEFIKAW MILL-POTENZJAL OFFRUT MID-DALLINTRODUZZJONI TA’ DALLINTRODUZZJONI TAL-PROĊEDURI TA’ TAGĦLIM DIDETICHELE DIĠITALI LI GĦANDHOM JIĠU ADOTTATI SA TMIEM IT-TEKNOLOĠIJA RAGIGIGIMENT. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ALCANÇAR DOIS ESPAÇOS POLIVALENTES PARA O ENSINO DO INNOVATIVACIASCUNO COMPOSTO POR TRÊS ÁREAS FUNCIONAIS RELACIONADAS E A INTERCAMBIABILIDADE DE CRIAÇÃO E APRESENTAÇÃO. O AMBIENTE TORNA-SE DINAMICAMENTE DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DA PROFISSÃO DOCENTE, PERMITINDO QUE O TRABALHO DE CLASSE EM GRUPO E ORDEM SEJA UTILIZÁVEL POR TODAS AS CLASSES QUE O RESERVAM. PARA UM DOS 2 USAREMOS O TABLET EM DOTAIONE.SI PARA PROJETAR UM MODELO INOVADOR DE PROCESSO DE ENSINO USANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS E NOS CONCENTRAREMOS NA NOVA ORGANIZAÇÃO ESPACIAL DAS SALAS DE AULA EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA PARA ALCANÇAR AS ÁREAS PRIORITÁRIAS DE MELHORIA DA QUALIDADE E QUALIDADE DOS TESTES ESTABELECIDOS, E PARA PERMITIR QUE AS ESCOLAS ITALIANAS E EUROPEIAS BENEFICIEM DO POTENCIAL OFERECIDO PELO POTENCIAL OFERECIDO DALLINTRODUCTION DE METODOLOGIAS DIGITAIS DIDETITICHELE PROCEDIMENTOS DE ENSINO A SEREM ADOTADOS ATÉ O FINAL DA TECNOLOGIA RAGIGIMENT. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LUODAAN KAKSI MONIKÄYTTÖISTÄ INNOVATIVACIASCUNO-OPETUSTILAA, JOTKA KOOSTUVAT KOLMESTA TOISIINSA LIITTYVÄSTÄ TOIMINNALLISESTA OSA-ALUEESTA JA LUONNIN JA ESITYSTAVAN KESKINÄISESTÄ VAIHDETTAVUUDESTA. YMPÄRISTÖ MUUTTUU DYNAAMISESTI OPETTAJAN AMMATIN TARPEIDEN MUKAAN, JOLLOIN SEKÄ RYHMÄ- ETTÄ TILAUSTYÖN KÄYTTÖ ON MAHDOLLISTA KAIKISSA SITÄ VARAAVISSA LUOKISSA. YHDESSÄ NÄISTÄ KAHDESTA KÄYTÄMME DOTAIONE.SI-TABLETTIA INNOVATIIVISEN OPETUSPROSESSIMALLIN SUUNNITTELUUN DIGITAALITEKNOLOGIAA KÄYTTÄEN JA KESKITYMME MULTIMEDIA-OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOKKAHUONEIDEN UUTEEN ALUEELLISEEN ORGANISOINTIIN, JOTTA SAAVUTAMME VAKIINTUNEIDEN TESTIEN LAADUN JA LAADUN PARANTAMISEN PAINOPISTEALUEET JA JOTTA ITALIALAISET JA EUROOPPALAISET KOULUT VOIVAT HYÖTYÄ MAHDOLLISUUKSISTA, JOITA TARJOTAAN DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METHODOLOGIES DIDETITICHELE -OPETUSMENETELMISTÄ, JOTKA ON MÄÄRÄ HYVÄKSYÄ RAGIMENT-TEKNOLOGIAN LOPPUUN MENNESSÄ. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    STWORZYĆ DWIE WIELOFUNKCYJNE PRZESTRZENIE NAUCZANIA INNOVATIVACIASCUNO SKŁADAJĄCE SIĘ Z TRZECH POWIĄZANYCH OBSZARÓW FUNKCJONALNYCH ORAZ ZAMIENNOŚCI TWORZENIA I PREZENTACJI. ŚRODOWISKO STAJE SIĘ DYNAMICZNIE DOSTOSOWANE DO POTRZEB ZAWODU NAUCZYCIELA, CO POZWALA ZARÓWNO NA PRACĘ GRUPOWĄ, JAK I NA ZAMÓWIENIE, ABY WSZYSTKIE ZAJĘCIA, KTÓRE JĄ REZERWUJĄ. W PRZYPADKU JEDNEJ Z DWÓCH KATEGORII WYKORZYSTAMY TABLET W DOTAIONE.SI DO OPRACOWANIA INNOWACYJNEGO MODELU PROCESU NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH I SKUPIMY SIĘ NA NOWEJ ORGANIZACJI PRZESTRZENNEJ KLAS W MULTIMEDIALNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH, ABY OSIĄGNĄĆ PRIORYTETOWE OBSZARY POPRAWY JAKOŚCI I JAKOŚCI USTALONYCH TESTÓW, A TAKŻE ABY UMOŻLIWIĆ WŁOSKIM I EUROPEJSKIM SZKOŁOM KORZYSTANIE Z POTENCJAŁU OFEROWANEGO PRZEZ POTENCJAŁ DALLINTRODUCTION METOD CYFROWYCH DIDETITICHELE, KTÓRE MAJĄ ZOSTAĆ PRZYJĘTE PRZED KOŃCEM TECHNOLOGII RAGIGIMENT. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DOSEČI DVA VEČNAMENSKA PROSTORA ZA POUČEVANJE INNOVATIVACIASCUNO, SESTAVLJEN IZ TREH POVEZANIH FUNKCIONALNIH PODROČIJ IN ZAMENLJIVOSTI USTVARJANJA IN PREDSTAVITVE. OKOLJE POSTANE DINAMIČNO GLEDE NA POTREBE UČITELJSKEGA POKLICA, KAR OMOGOČA, DA JE SKUPINSKO IN RAZREDNO DELO UPORABNO ZA VSE RAZREDE, KI GA REZERVIRAJO. ZA ENEGA OD DVEH BOMO UPORABILI TABLIČNI RAČUNALNIK V DOTAIONE.SI ZA OBLIKOVANJE INOVATIVNEGA MODELA UČNEGA PROCESA Z UPORABO DIGITALNIH TEHNOLOGIJ IN SE OSREDOTOČILI NA NOVO PROSTORSKO ORGANIZACIJO UČILNIC V MULTIMEDIJSKIH UČNIH OKOLJIH, DA BI DOSEGLI PREDNOSTNA PODROČJA ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI IN KAKOVOSTI UVELJAVLJENIH TESTOV TER ITALIJANSKIM IN EVROPSKIM ŠOLAM OMOGOČILI, DA IZKORISTIJO POTENCIAL, KI GA PONUJA POTENCIAL DALLINTRODUCTION DIGITALNIH METOD POUČEVANJA DIDETITICHELE, KI BODO SPREJETI DO KONCA TEHNOLOGIJE RAGIGIMENT. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    K DOSAŽENÍ DVOU VÍCEÚČELOVÝCH PROSTOR PRO VÝUKU INNOVATIVACIASCUNO SLOŽENÝCH ZE TŘÍ SOUVISEJÍCÍCH FUNKČNÍCH OBLASTÍ A ZAMĚNITELNOSTI TVORBY A PREZENTACE. PROSTŘEDÍ SE STÁVÁ DYNAMICKY PODLE POTŘEB UČITELSKÉ PROFESE, COŽ UMOŽŇUJE JAK SKUPINOVOU, TAK OBJEDNAT TŘÍDNÍ PRÁCI, ABY BYLA VYUŽITELNÁ VŠEMI TŘÍDAMI, KTERÉ JI ZAPISUJÍ. PRO JEDNU ZE 2 BUDEME POUŽÍVAT TABLET V DOTAIONE.SI K NÁVRHU INOVATIVNÍHO MODELU VÝUKOVÝCH PROCESŮ S VYUŽITÍM DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ A ZAMĚŘÍME SE NA NOVOU PROSTOROVOU ORGANIZACI UČEBNY V MULTIMEDIÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍCH S CÍLEM DOSÁHNOUT PRIORITNÍCH OBLASTÍ PRO ZLEPŠENÍ KVALITY A KVALITY ZAVEDENÝCH TESTŮ A UMOŽNIT ITALSKÝM A EVROPSKÝM ŠKOLÁM TĚŽIT Z POTENCIÁLU NABÍZENÉHO POTENCIÁLU DALLINTRODUCTION DIGITÁLNÍCH METODOLOGIÍ DIDETITICHELE VYUČOVACÍCH POSTUPŮ, KTERÉ MAJÍ BÝT PŘIJATY DO KONCE TECHNOLOGIE RAGIGIMENT. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SUKURTI DVI DAUGIAFUNKCES INNOVATIVACIASCUNO MOKYMO ERDVES, KURIAS SUDARYTŲ TRYS SUSIJUSIOS FUNKCINĖS SRITYS IR KŪRIMO BEI PATEIKIMO PAKEIČIAMUMAS. APLINKA TAMPA DINAMIŠKA, ATSIŽVELGIANT Į MOKYTOJO PROFESIJOS POREIKIUS, LEIDŽIANT TIEK GRUPINĮ, TIEK UŽSAKYMO KLASĖS DARBĄ NAUDOTI VISOSE KLASĖSE, KURIOS JĄ UŽSAKO. DĖL VIENO IŠ 2 MES NAUDOSIME TABLETĘ DOTAIONE.SI SUKURTI NAUJOVIŠKĄ MOKYMO PROCESO MODELĮ, NAUDOJANT SKAITMENINES TECHNOLOGIJAS IR SUTELKTI DĖMESĮ Į NAUJĄ ERDVINĮ ORGANIZAVIMĄ KLASIŲ DAUGIALYPĖS TERPĖS MOKYMOSI APLINKOJE PASIEKTI PRIORITETINES SRITIS KOKYBĖS GERINIMO IR NUSTATYTŲ TESTŲ KOKYBĘ, IR SUDARYTI SĄLYGAS ITALIJOS IR EUROPOS MOKYKLOMS PASINAUDOTI POTENCIALU, KURĮ SIŪLO SIŪLOMŲ SKAITMENINIŲ-METODOLOGIJŲ DIDETITICHELE MOKYMO PROCEDŪRŲ, KURIOS TURI BŪTI PRIIMTOS IKI RAGIGIMENT TECHNOLOGIJOS PABAIGOS, POTENCIALAS. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IZVEIDOT DIVAS DAUDZFUNKCIONĀLAS TELPAS INNOVATIVACIASCUNO MĀCĪŠANAI, KAS SASTĀV NO TRIM SAISTĪTĀM FUNKCIONĀLAJĀM JOMĀM, KĀ ARĪ RADĪŠANAS UN PREZENTĀCIJAS SAVSTARPĒJO AIZVIETOJAMĪBU. VIDE KĻŪST DINAMISKA ATBILSTOŠI SKOLOTĀJA PROFESIJAS VAJADZĪBĀM, ĻAUJOT GAN GRUPU, GAN PASŪTĪJUMA KLASES DARBU IZMANTOT VISĀM KLASĒM, KAS TO REZERVĒ. PAR VIENU NO 2 MĒS IZMANTOSIM PLANŠETDATORU DOTAIONE.SI, LAI IZSTRĀDĀTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PROCESA MODELI, IZMANTOJOT DIGITĀLĀS TEHNOLOĢIJAS, UN PIEVĒRSĪSIMIES JAUNAJAI TELPISKAJAI ORGANIZĀCIJAI KLASĒS MULTIMEDIJU MĀCĪBU VIDĒ, LAI SASNIEGTU PRIORITĀRĀS JOMAS KVALITĀTES UZLABOŠANAI UN IZVEIDOTO TESTU KVALITĀTEI, KĀ ARĪ LAI ITĀLIJAS UN EIROPAS SKOLAS VARĒTU IZMANTOT POTENCIĀLU, KO PIEDĀVĀ DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE MĀCĪBU PROCEDŪRAS, KAS JĀPIEŅEM LĪDZ RAGIGIMENT TEHNOLOĢIJAS BEIGĀM. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ПОСТИГАНЕ НА ДВЕ МНОГОФУНКЦИОНАЛНИ ПРОСТРАНСТВА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА INNOVATIVACIASCUNO, СЪСТОЯЩИ СЕ ОТ ТРИ СВЪРЗАНИ ФУНКЦИОНАЛНИ ОБЛАСТИ И ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТ НА СЪЗДАВАНЕТО И ПРЕДСТАВЯНЕТО. СРЕДАТА СТАВА ДИНАМИЧНО В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА УЧИТЕЛСКАТА ПРОФЕСИЯ, КАТО ПОЗВОЛЯВА КАКТО ГРУПОВАТА, ТАКА И КЛАСНАТА РАБОТА ПО ПОРЪЧКА ДА МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ, КОИТО Я РЕЗЕРВИРАТ. ЗА ЕДНА ОТ ДВЕТЕ ЩЕ ИЗПОЛЗВАМЕ ТАБЛЕТА В DOTAIONE.SI, ЗА ДА РАЗРАБОТИМ ИНОВАТИВЕН МОДЕЛ НА ПРОЦЕСА НА ПРЕПОДАВАНЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЦИФРОВИ ТЕХНОЛОГИИ, И ЩЕ СЕ СЪСРЕДОТОЧИМ ВЪРХУ НОВАТА ПРОСТРАНСТВЕНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ СТАИ В МУЛТИМЕДИЙНАТА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА ПОСТИГНЕМ ПРИОРИТЕТНИТЕ ОБЛАСТИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО И КАЧЕСТВОТО НА УСТАНОВЕНИТЕ ТЕСТОВЕ, КАКТО И ДА ДАДЕМ ВЪЗМОЖНОСТ НА ИТАЛИАНСКИТЕ И ЕВРОПЕЙСКИТЕ УЧИЛИЩА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ПОТЕНЦИАЛА, ПРЕДЛАГАН ОТ ПОТЕНЦИАЛНИЯ DALLINTRODUCTION НА ДИГИТАЛНО-МЕТОДОЛОГИИТЕ DIDETITICHELE ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ПРОЦЕДУРИ, КОИТО ДА БЪДАТ ПРИЕТИ ДО КРАЯ НА ТЕХНОЛОГИЯТА RAGIGIMENT. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    KÉT TÖBBCÉLÚ TER ELÉRÉSE AZ INNOVATIVACIASCUNO TANÍTÁSÁRA, AMELY HÁROM KAPCSOLÓDÓ FUNKCIONÁLIS TERÜLETBŐL ÁLL, VALAMINT A LÉTREHOZÁS ÉS A PREZENTÁCIÓ FELCSERÉLHETŐSÉGÉBŐL. A KÖRNYEZET DINAMIKUSSÁ VÁLIK A TANÁRI SZAKMA IGÉNYEINEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE MIND A CSOPORTOS, MIND A RENDELÉSI OSZTÁLYMUNKA HASZNÁLATÁT MINDEN OLYAN OSZTÁLY SZÁMÁRA, AMELY AZT FOGLALJA. A DOTAIONE.SI TABLET EGYIKÉHEZ DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZÓ INNOVATÍV TANÍTÁSI FOLYAMATMODELLT TERVEZÜNK, ÉS A MULTIMÉDIÁS TANULÁSI KÖRNYEZETBEN AZ OSZTÁLYTERMEK ÚJ TÉRBELI SZERVEZÉSÉRE ÖSSZPONTOSÍTUNK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÜK A MEGÁLLAPÍTOTT TESZTEK MINŐSÉGÉNEK ÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSÁT CÉLZÓ KIEMELT TERÜLETEKET, VALAMINT HOGY AZ OLASZ ÉS AZ EURÓPAI ISKOLÁK KIHASZNÁLHASSÁK A DIGITÁLIS MÓDSZERTANOK DIDETITICHELE TANÍTÁSI ELJÁRÁSAINAK KÍNÁLT POTENCIÁLJÁT, AMELYET A RAGIGIMENT TECHNOLÓGIA VÉGÉN KELL ELFOGADNI. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DHÁ SPÁS ILCHUSPÓIREACHA A BHAINT AMACH CHUN INNOVATIVAVACIASCUNO A THEAGASC ATÁ COMHDHÉANTA DE THRÍ RÉIMSE FEIDHME GHAOLMHARA AGUS INMHALARTAITHEACHT CRUTHÚ AGUS CUR I LÁTHAIR. ÉIRÍONN AN TIMPEALLACHT GO DINIMICIÚIL DE RÉIR RIACHTANAIS GHAIRM NA MÚINTEOIREACHTA, RUD A FHÁGANN GUR FÉIDIR LE GACH RANG ÚSÁID A BHAINT AS OBAIR GHRÚPA AGUS OBAIR RANGA ARAON. I GCÁS CEANN DE NA 2 ÚSÁIDFIMID AN TÁIBLÉAD IN DOTAIONE.SI CHUN SAMHAIL NUÁLACH DEN PHRÓISEAS TEAGAISC A DHEARADH AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ DIGITEACHA AGUS DÍREOIDH MUID AR EAGRÚ SPÁSÚIL NUA NA SEOMRAÍ RANGA I DTIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ILMHEÁN CHUN NA RÉIMSÍ TOSAÍOCHTA A BHAINT AMACH CHUN FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AGUS AR CHÁILÍOCHT NA DTÁSTÁLACHA SEANBHUNAITHE, AGUS CHUN CUR AR CHUMAS SCOILEANNA NA HIODÁILE AGUS NA HEORPA LEAS A BHAINT AS AN ACMHAINNEACHT A CHUIRTEAR AR FÁIL DE BHARR NA NÓSANNA IMEACHTA TEAGAISC DIDETICHELE ATÁ LE GLACADH FAOI DHEIREADH NA TEICNEOLAÍOCHTA RAGIMENT. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ATT UPPNÅ TVÅ MÅNGSIDIGA UTRYMMEN FÖR UNDERVISNING I INNOVATIVACIASCUNO SOM BESTÅR AV TRE RELATERADE FUNKTIONELLA OMRÅDEN OCH UTBYTBARHETEN FÖR SKAPANDE OCH PRESENTATION. MILJÖN BLIR DYNAMISKT BEROENDE PÅ LÄRARYRKETS BEHOV, VILKET GÖR ATT BÅDE GRUPP- OCH ORDERKLASSARBETE KAN ANVÄNDAS AV ALLA KLASSER SOM BOKAR DET. FÖR EN AV DE TVÅ KOMMER VI ATT ANVÄNDA SURFPLATTAN I DOTAIONE.SI FÖR ATT UTFORMA EN INNOVATIV UNDERVISNINGSPROCESSMODELL MED HJÄLP AV DIGITAL TEKNIK OCH KOMMER ATT FOKUSERA PÅ DEN NYA RUMSLIGA ORGANISATIONEN AV KLASSRUM I MULTIMEDIALÄRANDE MILJÖER FÖR ATT UPPNÅ DE PRIORITERADE OMRÅDENA FÖR FÖRBÄTTRING AV KVALITETEN OCH KVALITETEN PÅ DE ETABLERADE TESTERNA, OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DE ITALIENSKA OCH EUROPEISKA SKOLORNA ATT DRA NYTTA AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DEN POTENTIAL SOM ERBJUDS AV DALLINTRODUCTION AV DIGITALA METODER DIDETITICHELE UNDERVISNINGSFÖRFARANDEN SOM SKA ANTAS I SLUTET AV RAGIGIMENT-TEKNIKEN. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SAAVUTADA KAKS MITMEOTSTARBELIST RUUMI INNOVATIVACIASCUNO ÕPETAMISEKS, MIS KOOSNEVAD KOLMEST OMAVAHEL SEOTUD FUNKTSIONAALSEST VALDKONNAST NING LOOMINGU JA ESITLUSE VASTASTIKUSEST ASENDATAVUSEST. KESKKOND MUUTUB DÜNAAMILISELT VASTAVALT ÕPETAJA ELUKUTSE VAJADUSTELE, VÕIMALDADES NII RÜHMA- KUI KA TELLIMISKLASSI TÖÖD KASUTADA KÕIGIS KLASSIDES, MIS SEDA BRONEERIVAD. ÜHE 2 ME KASUTAME TAHVELARVUTI DOTAIONE.SI KUJUNDADA INNOVATIIVNE ÕPETAMISPROTSESSI MUDEL DIGITEHNOLOOGIAT JA KESKENDUB UUELE RUUMILISE KORRALDUSE KLASSIRUUMIDE MULTIMEEDIA ÕPIKESKKONDADES, ET SAAVUTADA PRIORITEETSETE VALDKONDADE KVALITEEDI PARANDAMISEKS JA KVALITEEDI KEHTESTATUD TESTID, JA VÕIMALDADA ITAALIA JA EUROOPA KOOLIDEL KASUTADA POTENTSIAALI PAKUTUD DALLINTRODUCTION OF DIGITALY-METODOLOGIES DIDETITICHELE ÕPPEPROTSEDUURID, MIS VÕETAKSE VASTU LÕPUKS RAGIGIMENT TEHNOLOOGIA. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    MARCIANISE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B26J16001020007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1879897&oldid=29581127"