New qualifications of a student as an asset of a future employee. (Q131413): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in es, and other parts: Adding Spanish translations) |
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, it, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
Nye kvalifikationer hos en studerende som et aktiv for en fremtidig medarbejder. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Νέα προσόντα ενός σπουδαστή ως περιουσιακό στοιχείο ενός μελλοντικού εργαζομένου. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
Nove kvalifikacije studenta kao imovine budućeg zaposlenika. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
Noi calificări ale unui student ca atu al unui viitor angajat. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
Nové kvalifikácie študenta ako aktíva budúceho zamestnanca. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
Kwalifiki ġodda ta’ student bħala assi ta’ impjegat futur. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
Novas qualificações de um estudante como um ativo de um futuro empregado. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
Opiskelijan uudet pätevyydet tulevan työntekijän hyödykkeenä. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
Nove kvalifikacije študenta kot sredstva bodočega zaposlenega. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
Nová kvalifikace studenta jako aktiva budoucího zaměstnance. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
Nauja studento kvalifikacija kaip būsimo darbuotojo turtas. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
Jauna studenta kvalifikācija kā nākotnes darbinieka vērtība. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
Нова квалификация на студент като актив на бъдещ служител. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A hallgató új képesítései, mint a leendő alkalmazott eszköze. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
Cáilíochtaí nua mic léinn mar shócmhainn de chuid fostaí sa todhchaí. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
Nya kvalifikationer för en student som en tillgång för en framtida anställd. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
Uus kvalifikatsioon üliõpilane vara tulevase töötaja. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q131413 в Полша | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q131413 u Poljskoj | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q131413 Lengyelországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q131413 v Polsku | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q131413 i Polen | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q131413 in Polen | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q131413 Poolas | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q131413 Puolassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q131413 en Pologne | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q131413 in Polen | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q131413 στην Πολωνία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q131413 sa Pholainn | |||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto Q131413 in Polonia | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q131413 Polijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q131413 Lenkijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q131413 fil-Polonja | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q131413 na Polônia | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q131413 în Polonia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q131413 v Poľsku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q131413 na Poljskem | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q131413 en Polonia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q131413 i Polen | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk blev elevernes, arbejdsgivernes og lærernes behov diagnosticeret ved hjælp af en undersøgelse, der havde til formål at få mening om deltagelse i erhvervsuddannelser, i forbindelse med at finde det job, som den studerende forventede, og udvide faglige kompetencer. Undersøgelsen blev gennemført af 84 studerende på tech og ZSZ klasser, 30 iværksættere, 15 n-li emner inkl. resultater af diagnosen: utilstrækkelige faglige kompetencer hos færdiguddannede, manglende opgradering af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, utilstrækkeligt antal og kvalitet af specialiserede undervisningsaktiviteter, utilstrækkeligt samarbejde mellem virksomheder, finansielle hindringer for skolerne, utilstrækkelige kvalifikationer hos lærere på grund af dynamiske økonomiske og tekniske ændringer. I den forbindelse blev de studerende tilbudt yderligere kurser, erhvervsuddannelse beriget med personlig udvikling workshops, lærere â EUR kurser for eksaminator, postgraduate studier og lærlingeuddannelser, arbejdsgivere â EUR elever på en praktikplads eller praksis med forventede kurser, erhvervsuddannelse beriget med bløde kompetencer. Projektet vil derfor blive baseret på model I og II. Hovedformålet med projektet vil være at øge og tilegne sig nye kvalifikationer og færdigheder hos 34 lærende. ZSEIT og 8 n-li i PasÅÄk gennem Qualify kurser, uddannelse, personlig udvikling workshops og praktikophold med arbejdsgivere gennem specifikke mål såsom: Produkter: 3 tech. og 1 ZS deltager i lærlingeuddannelser og praktikpladser inkl. forbedring af kvalifikationerne for 3 teknikere og 1 UAH vil blive eftermonteret med udstyr og materialer, der er nødvendige for uddannelse; 5 n-li vil gennemføre kvalificerede kurser og praktikophold, herunder postgraduate studier. 42 hveps vil fuldføre projektet; 34 lærende vil blive inkluderet i udviklingsworkshops34 den lærende vil gennemføre kvalifikationskurserne; Resultater 172 lærende vil bruge til eftermontering; 8 n-li vil øge kvalifikationerne gennem Qualify and Practice Courses, Study Subp; 34 Undervisning af den sociale databehandling (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk blev elevernes, arbejdsgivernes og lærernes behov diagnosticeret ved hjælp af en undersøgelse, der havde til formål at få mening om deltagelse i erhvervsuddannelser, i forbindelse med at finde det job, som den studerende forventede, og udvide faglige kompetencer. Undersøgelsen blev gennemført af 84 studerende på tech og ZSZ klasser, 30 iværksættere, 15 n-li emner inkl. resultater af diagnosen: utilstrækkelige faglige kompetencer hos færdiguddannede, manglende opgradering af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, utilstrækkeligt antal og kvalitet af specialiserede undervisningsaktiviteter, utilstrækkeligt samarbejde mellem virksomheder, finansielle hindringer for skolerne, utilstrækkelige kvalifikationer hos lærere på grund af dynamiske økonomiske og tekniske ændringer. I den forbindelse blev de studerende tilbudt yderligere kurser, erhvervsuddannelse beriget med personlig udvikling workshops, lærere â EUR kurser for eksaminator, postgraduate studier og lærlingeuddannelser, arbejdsgivere â EUR elever på en praktikplads eller praksis med forventede kurser, erhvervsuddannelse beriget med bløde kompetencer. Projektet vil derfor blive baseret på model I og II. Hovedformålet med projektet vil være at øge og tilegne sig nye kvalifikationer og færdigheder hos 34 lærende. ZSEIT og 8 n-li i PasÅÄk gennem Qualify kurser, uddannelse, personlig udvikling workshops og praktikophold med arbejdsgivere gennem specifikke mål såsom: Produkter: 3 tech. og 1 ZS deltager i lærlingeuddannelser og praktikpladser inkl. forbedring af kvalifikationerne for 3 teknikere og 1 UAH vil blive eftermonteret med udstyr og materialer, der er nødvendige for uddannelse; 5 n-li vil gennemføre kvalificerede kurser og praktikophold, herunder postgraduate studier. 42 hveps vil fuldføre projektet; 34 lærende vil blive inkluderet i udviklingsworkshops34 den lærende vil gennemføre kvalifikationskurserne; Resultater 172 lærende vil bruge til eftermontering; 8 n-li vil øge kvalifikationerne gennem Qualify and Practice Courses, Study Subp; 34 Undervisning af den sociale databehandling (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk blev elevernes, arbejdsgivernes og lærernes behov diagnosticeret ved hjælp af en undersøgelse, der havde til formål at få mening om deltagelse i erhvervsuddannelser, i forbindelse med at finde det job, som den studerende forventede, og udvide faglige kompetencer. Undersøgelsen blev gennemført af 84 studerende på tech og ZSZ klasser, 30 iværksættere, 15 n-li emner inkl. resultater af diagnosen: utilstrækkelige faglige kompetencer hos færdiguddannede, manglende opgradering af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, utilstrækkeligt antal og kvalitet af specialiserede undervisningsaktiviteter, utilstrækkeligt samarbejde mellem virksomheder, finansielle hindringer for skolerne, utilstrækkelige kvalifikationer hos lærere på grund af dynamiske økonomiske og tekniske ændringer. I den forbindelse blev de studerende tilbudt yderligere kurser, erhvervsuddannelse beriget med personlig udvikling workshops, lærere â EUR kurser for eksaminator, postgraduate studier og lærlingeuddannelser, arbejdsgivere â EUR elever på en praktikplads eller praksis med forventede kurser, erhvervsuddannelse beriget med bløde kompetencer. Projektet vil derfor blive baseret på model I og II. Hovedformålet med projektet vil være at øge og tilegne sig nye kvalifikationer og færdigheder hos 34 lærende. ZSEIT og 8 n-li i PasÅÄk gennem Qualify kurser, uddannelse, personlig udvikling workshops og praktikophold med arbejdsgivere gennem specifikke mål såsom: Produkter: 3 tech. og 1 ZS deltager i lærlingeuddannelser og praktikpladser inkl. forbedring af kvalifikationerne for 3 teknikere og 1 UAH vil blive eftermonteret med udstyr og materialer, der er nødvendige for uddannelse; 5 n-li vil gennemføre kvalificerede kurser og praktikophold, herunder postgraduate studier. 42 hveps vil fuldføre projektet; 34 lærende vil blive inkluderet i udviklingsworkshops34 den lærende vil gennemføre kvalifikationskurserne; Resultater 172 lærende vil bruge til eftermontering; 8 n-li vil øge kvalifikationerne gennem Qualify and Practice Courses, Study Subp; 34 Undervisning af den sociale databehandling (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Το II.2018 στο ZSEIT στο PasÅÄk, οι ανάγκες των μαθητών, των εργοδοτών και των εκπαιδευτικών διαγιγνώσκονταν μέσω έρευνας που αποσκοπούσε στην απόκτηση απόψεων σχετικά με τη συμμετοχή σε επαγγελματικά μαθήματα/κατάρτιση, στο πλαίσιο της εύρεσης της θέσης εργασίας που προσδοκούσε ο σπουδαστής και της επέκτασης των επαγγελματικών ικανοτήτων. Η έρευνα διεξήχθη από 84 φοιτητές των τάξεων τεχνολογίας και ZSZ, 30 επιχειρηματίες, 15 n-li θέματα συμπεριλαμβανομένων των αποτελεσμάτων της διάγνωσης: ανεπαρκείς επαγγελματικές ικανότητες των αποφοίτων, έλλειψη αναβάθμισης των επαγγελματικών προσόντων και των ήπιων ικανοτήτων, ανεπαρκής αριθμός και ποιότητα των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ανεπαρκής συνεργασία μεταξύ επιχειρήσεων, οικονομικά εμπόδια στα σχολεία, ανεπαρκή προσόντα των εκπαιδευτικών λόγω δυναμικών οικονομικών και τεχνικών αλλαγών. Σε αυτό το πλαίσιο, οι φοιτητές προσφέρθηκαν επιπλέον μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη από εργαστήρια προσωπικής ανάπτυξης, â EUR μαθήματα για εξεταστή, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθητεία, εργοδότες â EUR μαθητές σε μια πρακτική άσκηση ή πρακτική με τα αναμενόμενα μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη με ήπιες ικανότητες. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα βασίζεται στα υποδείγματα I και II. Ο κύριος στόχος του σχεδίου θα είναι η αύξηση και η απόκτηση νέων προσόντων και δεξιοτήτων σε 34 εκπαιδευόμενους. ZSEIT και 8 n-li στο PasÅÄk μέσω μαθημάτων Qualify, κατάρτισης, εργαστηρίων προσωπικής ανάπτυξης και πρακτικής άσκησης με εργοδότες. μέσω ειδικών στόχων όπως: Προϊόντα: 3 tech. και 1 ZS συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας και πρακτικής άσκησης, συμπεριλαμβανομένων των περιόδων πρακτικής άσκησης· η αναβάθμιση των προσόντων των 3 τεχνολογιών και 1 UAH θα εξοπλιστεί εκ των υστέρων με τον εξοπλισμό και τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εκπαίδευση· 5 n-li θα ολοκληρώσει ειδικευμένα μαθήματα και πρακτική άσκηση, συμπεριλαμβανομένων των μεταπτυχιακών σπουδών? 42 σφήκες θα ολοκληρώσουν το έργο· 34 εκπαιδευόμενοι θα συμπεριληφθούν στα εργαστήρια ανάπτυξης34 ο μαθητής θα ολοκληρώσει τα Προκριματικά Μαθήματα. Αποτελέσματα 172 μαθητής θα χρησιμοποιήσει για μετασκευή? 8 n-li θα αυξήσουν τα προσόντα μέσω των μαθημάτων πρόκρισης και πρακτικής άσκησης, Υποδιεύθυνση Μελέτης· 34 Διδασκαλία της Κοινωνικής Πληροφορικής (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Το II.2018 στο ZSEIT στο PasÅÄk, οι ανάγκες των μαθητών, των εργοδοτών και των εκπαιδευτικών διαγιγνώσκονταν μέσω έρευνας που αποσκοπούσε στην απόκτηση απόψεων σχετικά με τη συμμετοχή σε επαγγελματικά μαθήματα/κατάρτιση, στο πλαίσιο της εύρεσης της θέσης εργασίας που προσδοκούσε ο σπουδαστής και της επέκτασης των επαγγελματικών ικανοτήτων. Η έρευνα διεξήχθη από 84 φοιτητές των τάξεων τεχνολογίας και ZSZ, 30 επιχειρηματίες, 15 n-li θέματα συμπεριλαμβανομένων των αποτελεσμάτων της διάγνωσης: ανεπαρκείς επαγγελματικές ικανότητες των αποφοίτων, έλλειψη αναβάθμισης των επαγγελματικών προσόντων και των ήπιων ικανοτήτων, ανεπαρκής αριθμός και ποιότητα των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ανεπαρκής συνεργασία μεταξύ επιχειρήσεων, οικονομικά εμπόδια στα σχολεία, ανεπαρκή προσόντα των εκπαιδευτικών λόγω δυναμικών οικονομικών και τεχνικών αλλαγών. Σε αυτό το πλαίσιο, οι φοιτητές προσφέρθηκαν επιπλέον μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη από εργαστήρια προσωπικής ανάπτυξης, â EUR μαθήματα για εξεταστή, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθητεία, εργοδότες â EUR μαθητές σε μια πρακτική άσκηση ή πρακτική με τα αναμενόμενα μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη με ήπιες ικανότητες. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα βασίζεται στα υποδείγματα I και II. Ο κύριος στόχος του σχεδίου θα είναι η αύξηση και η απόκτηση νέων προσόντων και δεξιοτήτων σε 34 εκπαιδευόμενους. ZSEIT και 8 n-li στο PasÅÄk μέσω μαθημάτων Qualify, κατάρτισης, εργαστηρίων προσωπικής ανάπτυξης και πρακτικής άσκησης με εργοδότες. μέσω ειδικών στόχων όπως: Προϊόντα: 3 tech. και 1 ZS συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας και πρακτικής άσκησης, συμπεριλαμβανομένων των περιόδων πρακτικής άσκησης· η αναβάθμιση των προσόντων των 3 τεχνολογιών και 1 UAH θα εξοπλιστεί εκ των υστέρων με τον εξοπλισμό και τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εκπαίδευση· 5 n-li θα ολοκληρώσει ειδικευμένα μαθήματα και πρακτική άσκηση, συμπεριλαμβανομένων των μεταπτυχιακών σπουδών? 42 σφήκες θα ολοκληρώσουν το έργο· 34 εκπαιδευόμενοι θα συμπεριληφθούν στα εργαστήρια ανάπτυξης34 ο μαθητής θα ολοκληρώσει τα Προκριματικά Μαθήματα. Αποτελέσματα 172 μαθητής θα χρησιμοποιήσει για μετασκευή? 8 n-li θα αυξήσουν τα προσόντα μέσω των μαθημάτων πρόκρισης και πρακτικής άσκησης, Υποδιεύθυνση Μελέτης· 34 Διδασκαλία της Κοινωνικής Πληροφορικής (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Το II.2018 στο ZSEIT στο PasÅÄk, οι ανάγκες των μαθητών, των εργοδοτών και των εκπαιδευτικών διαγιγνώσκονταν μέσω έρευνας που αποσκοπούσε στην απόκτηση απόψεων σχετικά με τη συμμετοχή σε επαγγελματικά μαθήματα/κατάρτιση, στο πλαίσιο της εύρεσης της θέσης εργασίας που προσδοκούσε ο σπουδαστής και της επέκτασης των επαγγελματικών ικανοτήτων. Η έρευνα διεξήχθη από 84 φοιτητές των τάξεων τεχνολογίας και ZSZ, 30 επιχειρηματίες, 15 n-li θέματα συμπεριλαμβανομένων των αποτελεσμάτων της διάγνωσης: ανεπαρκείς επαγγελματικές ικανότητες των αποφοίτων, έλλειψη αναβάθμισης των επαγγελματικών προσόντων και των ήπιων ικανοτήτων, ανεπαρκής αριθμός και ποιότητα των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ανεπαρκής συνεργασία μεταξύ επιχειρήσεων, οικονομικά εμπόδια στα σχολεία, ανεπαρκή προσόντα των εκπαιδευτικών λόγω δυναμικών οικονομικών και τεχνικών αλλαγών. Σε αυτό το πλαίσιο, οι φοιτητές προσφέρθηκαν επιπλέον μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη από εργαστήρια προσωπικής ανάπτυξης, â EUR μαθήματα για εξεταστή, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθητεία, εργοδότες â EUR μαθητές σε μια πρακτική άσκηση ή πρακτική με τα αναμενόμενα μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη με ήπιες ικανότητες. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα βασίζεται στα υποδείγματα I και II. Ο κύριος στόχος του σχεδίου θα είναι η αύξηση και η απόκτηση νέων προσόντων και δεξιοτήτων σε 34 εκπαιδευόμενους. ZSEIT και 8 n-li στο PasÅÄk μέσω μαθημάτων Qualify, κατάρτισης, εργαστηρίων προσωπικής ανάπτυξης και πρακτικής άσκησης με εργοδότες. μέσω ειδικών στόχων όπως: Προϊόντα: 3 tech. και 1 ZS συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας και πρακτικής άσκησης, συμπεριλαμβανομένων των περιόδων πρακτικής άσκησης· η αναβάθμιση των προσόντων των 3 τεχνολογιών και 1 UAH θα εξοπλιστεί εκ των υστέρων με τον εξοπλισμό και τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εκπαίδευση· 5 n-li θα ολοκληρώσει ειδικευμένα μαθήματα και πρακτική άσκηση, συμπεριλαμβανομένων των μεταπτυχιακών σπουδών? 42 σφήκες θα ολοκληρώσουν το έργο· 34 εκπαιδευόμενοι θα συμπεριληφθούν στα εργαστήρια ανάπτυξης34 ο μαθητής θα ολοκληρώσει τα Προκριματικά Μαθήματα. Αποτελέσματα 172 μαθητής θα χρησιμοποιήσει για μετασκευή? 8 n-li θα αυξήσουν τα προσόντα μέσω των μαθημάτων πρόκρισης και πρακτικής άσκησης, Υποδιεύθυνση Μελέτης· 34 Διδασκαλία της Κοινωνικής Πληροφορικής (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U II.2018. u ZSEIT-u u PasÄku dijagnosticirane su potrebe učenika, poslodavaca i nastavnika pomoću ankete s ciljem dobivanja mišljenja o sudjelovanju u strukovnim tečajevima/osposobljavanju, u kontekstu pronalaženja posla koji očekuje student i proširenja stručnih kompetencija. Anketu su proveli 84 studenti tech i ZSZ klase, 30 poduzetnika, 15 n-li predmeta uklj. Rezultati dijagnoze: nedovoljne stručne kompetencije osoba s diplomom, nedostatak unaprjeđenja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija, nedovoljan broj i kvaliteta specijaliziranih nastavnih aktivnosti, nedovoljna suradnja među poduzećima, financijske prepreke školama, nedovoljne kvalifikacije nastavnika zbog dinamičnih gospodarskih i tehničkih promjena. U vezi s tim, studentima su ponuđeni dodatni tečajevi, strukovno osposobljavanje obogaćeno osobnim razvojnim radionicama, nastavnicima â EUR tečajevi za ispitivača, poslijediplomski studij i naukovanje, poslodavci â EUR učenici na stažiranju ili praksi s očekivanim tečajevima, strukovno osposobljavanje obogaćeno mekim kompetencijama. Projekt će se stoga temeljiti na modelima I. i II. Glavni cilj projekta bit će podizanje i stjecanje novih kvalifikacija i vještina u 34 učenika. ZSEIT i 8 n-li u Paški kroz kvalifikacijske tečajeve, obuku, radionice osobnog razvoja i stažiranja s poslodavcima. kroz posebne ciljeve kao što su: Proizvodi: 3 tech. i 1 ZS sudjeluju u naukovanju i stažiranju, uključujući; nadogradnja kvalifikacija 3 tehnologije i 1 UAH naknadno će se ugraditi opremom i materijalima potrebnima za osposobljavanje; 5 n-li završit će kvalificirane tečajeve i stažiranja, uključujući poslijediplomski studij; Projekt će dovršiti 42 ose; 34 polaznika bit će uključeno u razvojne radionice34 polaznik će završiti kvalifikacijske tečajeve; Rezultati 172 polaznik će koristiti za naknadnu ugradnju; 8 n-li će podići kvalifikacije putem kvalificiranih i praktičnih tečajeva, studijski podp; 34 Nastava socijalnog računarstva (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U II.2018. u ZSEIT-u u PasÄku dijagnosticirane su potrebe učenika, poslodavaca i nastavnika pomoću ankete s ciljem dobivanja mišljenja o sudjelovanju u strukovnim tečajevima/osposobljavanju, u kontekstu pronalaženja posla koji očekuje student i proširenja stručnih kompetencija. Anketu su proveli 84 studenti tech i ZSZ klase, 30 poduzetnika, 15 n-li predmeta uklj. Rezultati dijagnoze: nedovoljne stručne kompetencije osoba s diplomom, nedostatak unaprjeđenja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija, nedovoljan broj i kvaliteta specijaliziranih nastavnih aktivnosti, nedovoljna suradnja među poduzećima, financijske prepreke školama, nedovoljne kvalifikacije nastavnika zbog dinamičnih gospodarskih i tehničkih promjena. U vezi s tim, studentima su ponuđeni dodatni tečajevi, strukovno osposobljavanje obogaćeno osobnim razvojnim radionicama, nastavnicima â EUR tečajevi za ispitivača, poslijediplomski studij i naukovanje, poslodavci â EUR učenici na stažiranju ili praksi s očekivanim tečajevima, strukovno osposobljavanje obogaćeno mekim kompetencijama. Projekt će se stoga temeljiti na modelima I. i II. Glavni cilj projekta bit će podizanje i stjecanje novih kvalifikacija i vještina u 34 učenika. ZSEIT i 8 n-li u Paški kroz kvalifikacijske tečajeve, obuku, radionice osobnog razvoja i stažiranja s poslodavcima. kroz posebne ciljeve kao što su: Proizvodi: 3 tech. i 1 ZS sudjeluju u naukovanju i stažiranju, uključujući; nadogradnja kvalifikacija 3 tehnologije i 1 UAH naknadno će se ugraditi opremom i materijalima potrebnima za osposobljavanje; 5 n-li završit će kvalificirane tečajeve i stažiranja, uključujući poslijediplomski studij; Projekt će dovršiti 42 ose; 34 polaznika bit će uključeno u razvojne radionice34 polaznik će završiti kvalifikacijske tečajeve; Rezultati 172 polaznik će koristiti za naknadnu ugradnju; 8 n-li će podići kvalifikacije putem kvalificiranih i praktičnih tečajeva, studijski podp; 34 Nastava socijalnog računarstva (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U II.2018. u ZSEIT-u u PasÄku dijagnosticirane su potrebe učenika, poslodavaca i nastavnika pomoću ankete s ciljem dobivanja mišljenja o sudjelovanju u strukovnim tečajevima/osposobljavanju, u kontekstu pronalaženja posla koji očekuje student i proširenja stručnih kompetencija. Anketu su proveli 84 studenti tech i ZSZ klase, 30 poduzetnika, 15 n-li predmeta uklj. Rezultati dijagnoze: nedovoljne stručne kompetencije osoba s diplomom, nedostatak unaprjeđenja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija, nedovoljan broj i kvaliteta specijaliziranih nastavnih aktivnosti, nedovoljna suradnja među poduzećima, financijske prepreke školama, nedovoljne kvalifikacije nastavnika zbog dinamičnih gospodarskih i tehničkih promjena. U vezi s tim, studentima su ponuđeni dodatni tečajevi, strukovno osposobljavanje obogaćeno osobnim razvojnim radionicama, nastavnicima â EUR tečajevi za ispitivača, poslijediplomski studij i naukovanje, poslodavci â EUR učenici na stažiranju ili praksi s očekivanim tečajevima, strukovno osposobljavanje obogaćeno mekim kompetencijama. Projekt će se stoga temeljiti na modelima I. i II. Glavni cilj projekta bit će podizanje i stjecanje novih kvalifikacija i vještina u 34 učenika. ZSEIT i 8 n-li u Paški kroz kvalifikacijske tečajeve, obuku, radionice osobnog razvoja i stažiranja s poslodavcima. kroz posebne ciljeve kao što su: Proizvodi: 3 tech. i 1 ZS sudjeluju u naukovanju i stažiranju, uključujući; nadogradnja kvalifikacija 3 tehnologije i 1 UAH naknadno će se ugraditi opremom i materijalima potrebnima za osposobljavanje; 5 n-li završit će kvalificirane tečajeve i stažiranja, uključujući poslijediplomski studij; Projekt će dovršiti 42 ose; 34 polaznika bit će uključeno u razvojne radionice34 polaznik će završiti kvalifikacijske tečajeve; Rezultati 172 polaznik će koristiti za naknadnu ugradnju; 8 n-li će podići kvalifikacije putem kvalificiranih i praktičnih tečajeva, studijski podp; 34 Nastava socijalnog računarstva (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
În II.2018, în cadrul ZSEIT din PasÄk, nevoile elevilor, angajatorilor și profesorilor au fost diagnosticate cu ajutorul unui sondaj menit să obțină opinii cu privire la participarea la cursuri/formare profesională, în contextul găsirii unui loc de muncă așteptat de student și al extinderii competențelor profesionale. Sondajul a fost realizat de 84 de studenți ai claselor de tehnologie și ZSZ, 30 de antreprenori, 15 subiecți n-li inclusiv. Rezultatele diagnosticului: competențele profesionale insuficiente ale absolvenților, lipsa îmbunătățirii calificărilor profesionale și a competențelor non-tehnice, numărul insuficient și calitatea activităților didactice specializate, cooperarea insuficientă între întreprinderi, barierele financiare din școli, calificările insuficiente ale cadrelor didactice din cauza schimbărilor economice și tehnice dinamice. În acest sens, studenților li s-au oferit cursuri suplimentare, formare profesională îmbogățită prin ateliere de dezvoltare personală, cursuri pentru examinator, studii postuniversitare și ucenicii, angajatori elevi aflați într-un stagiu sau practică cu cursuri așteptate, formare profesională îmbogățită cu competențe non-tehnice. Prin urmare, proiectul se va baza pe modelele I și II. Obiectivul principal al proiectului va fi acela de a crește și de a dobândi noi calificări și competențe în 34 de cursanți. ZSEIT și 8 n-li în PasÄk prin cursuri de calificare, formare, ateliere de dezvoltare personală și stagii cu angajatorii. prin obiective specifice, cum ar fi: Produse: 3 tech. și 1 ZS participă la ucenicii și stagii, inclusiv; modernizarea calificărilor de 3 tech. și 1 UAH va fi modernizată cu echipamente și materiale necesare pentru instruire; 5 n-li va urma cursuri și stagii calificate, inclusiv studii postuniversitare; 42 de viespi vor finaliza proiectul; 34 cursant va fi inclus în atelierele de dezvoltare34 cursantul va finaliza cursurile de calificare; Rezultatele pe care 172 de cursanți le vor utiliza pentru post-echipare; 8 n-li va ridica calificările prin cursuri de calificare și practică, Subp de studiu; 34 Predarea calculului social (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: În II.2018, în cadrul ZSEIT din PasÄk, nevoile elevilor, angajatorilor și profesorilor au fost diagnosticate cu ajutorul unui sondaj menit să obțină opinii cu privire la participarea la cursuri/formare profesională, în contextul găsirii unui loc de muncă așteptat de student și al extinderii competențelor profesionale. Sondajul a fost realizat de 84 de studenți ai claselor de tehnologie și ZSZ, 30 de antreprenori, 15 subiecți n-li inclusiv. Rezultatele diagnosticului: competențele profesionale insuficiente ale absolvenților, lipsa îmbunătățirii calificărilor profesionale și a competențelor non-tehnice, numărul insuficient și calitatea activităților didactice specializate, cooperarea insuficientă între întreprinderi, barierele financiare din școli, calificările insuficiente ale cadrelor didactice din cauza schimbărilor economice și tehnice dinamice. În acest sens, studenților li s-au oferit cursuri suplimentare, formare profesională îmbogățită prin ateliere de dezvoltare personală, cursuri pentru examinator, studii postuniversitare și ucenicii, angajatori elevi aflați într-un stagiu sau practică cu cursuri așteptate, formare profesională îmbogățită cu competențe non-tehnice. Prin urmare, proiectul se va baza pe modelele I și II. Obiectivul principal al proiectului va fi acela de a crește și de a dobândi noi calificări și competențe în 34 de cursanți. ZSEIT și 8 n-li în PasÄk prin cursuri de calificare, formare, ateliere de dezvoltare personală și stagii cu angajatorii. prin obiective specifice, cum ar fi: Produse: 3 tech. și 1 ZS participă la ucenicii și stagii, inclusiv; modernizarea calificărilor de 3 tech. și 1 UAH va fi modernizată cu echipamente și materiale necesare pentru instruire; 5 n-li va urma cursuri și stagii calificate, inclusiv studii postuniversitare; 42 de viespi vor finaliza proiectul; 34 cursant va fi inclus în atelierele de dezvoltare34 cursantul va finaliza cursurile de calificare; Rezultatele pe care 172 de cursanți le vor utiliza pentru post-echipare; 8 n-li va ridica calificările prin cursuri de calificare și practică, Subp de studiu; 34 Predarea calculului social (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: În II.2018, în cadrul ZSEIT din PasÄk, nevoile elevilor, angajatorilor și profesorilor au fost diagnosticate cu ajutorul unui sondaj menit să obțină opinii cu privire la participarea la cursuri/formare profesională, în contextul găsirii unui loc de muncă așteptat de student și al extinderii competențelor profesionale. Sondajul a fost realizat de 84 de studenți ai claselor de tehnologie și ZSZ, 30 de antreprenori, 15 subiecți n-li inclusiv. Rezultatele diagnosticului: competențele profesionale insuficiente ale absolvenților, lipsa îmbunătățirii calificărilor profesionale și a competențelor non-tehnice, numărul insuficient și calitatea activităților didactice specializate, cooperarea insuficientă între întreprinderi, barierele financiare din școli, calificările insuficiente ale cadrelor didactice din cauza schimbărilor economice și tehnice dinamice. În acest sens, studenților li s-au oferit cursuri suplimentare, formare profesională îmbogățită prin ateliere de dezvoltare personală, cursuri pentru examinator, studii postuniversitare și ucenicii, angajatori elevi aflați într-un stagiu sau practică cu cursuri așteptate, formare profesională îmbogățită cu competențe non-tehnice. Prin urmare, proiectul se va baza pe modelele I și II. Obiectivul principal al proiectului va fi acela de a crește și de a dobândi noi calificări și competențe în 34 de cursanți. ZSEIT și 8 n-li în PasÄk prin cursuri de calificare, formare, ateliere de dezvoltare personală și stagii cu angajatorii. prin obiective specifice, cum ar fi: Produse: 3 tech. și 1 ZS participă la ucenicii și stagii, inclusiv; modernizarea calificărilor de 3 tech. și 1 UAH va fi modernizată cu echipamente și materiale necesare pentru instruire; 5 n-li va urma cursuri și stagii calificate, inclusiv studii postuniversitare; 42 de viespi vor finaliza proiectul; 34 cursant va fi inclus în atelierele de dezvoltare34 cursantul va finaliza cursurile de calificare; Rezultatele pe care 172 de cursanți le vor utiliza pentru post-echipare; 8 n-li va ridica calificările prin cursuri de calificare și practică, Subp de studiu; 34 Predarea calculului social (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V II.2018 boli v ZSEIT v PasÅku diagnostikované potreby žiakov, zamestnávateľov a učiteľov pomocou prieskumu zameraného na získanie názorov na účasť na odborných kurzoch/odbornej príprave v súvislosti s hľadaním práce, ktorú študent očakáva, a rozširovaním odborných kompetencií. Prieskum vykonal 84 študentov tech a ZSZ tried, 30 podnikateľov, 15 n-li predmety vrátane výsledkov diagnostiky: nedostatočné odborné spôsobilosti absolventov, nedostatočné zvyšovanie odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií, nedostatočný počet a kvalita špecializovaných vyučovacích činností, nedostatočná spolupráca medzi podnikmi, finančné prekážky škôl, nedostatočná kvalifikácia učiteľov v dôsledku dynamických hospodárskych a technických zmien. V tejto súvislosti boli študentom ponúknuté ďalšie kurzy, odborné vzdelávanie obohatené o osobný rozvoj, kurzy pre skúšajúceho, postgraduálne štúdium a učňovské vzdelávanie, zamestnávatelia â EUR žiaci na stáž alebo prax s očakávanými kurzami, odborné vzdelávanie obohatené o mäkké kompetencie. Projekt bude preto založený na modeloch I a II. Hlavným cieľom projektu bude zvýšiť a získať nové kvalifikácie a zručnosti u 34 študentov. ZSEIT a 8 n-li v Pasříku prostredníctvom kvalifikačných kurzov, školení, seminárov o osobnom rozvoji a stáží so zamestnávateľmi prostredníctvom špecifických cieľov, ako sú: Produkty: 3 tech. a 1 ZS sa zúčastňujú učňovskej prípravy a stáží vrátane; zvýšenie kvalifikácie 3 tech. a 1 UAH bude dodatočne vybavené vybavením a materiálmi potrebnými na odbornú prípravu; 5 n-li absolvuje kvalifikované kurzy a stáže vrátane postgraduálneho štúdia; Projekt dokončí 42 osov; 34 študentov bude zahrnutých do rozvojových seminárov34 študent absolvuje kvalifikačné kurzy; Výsledky 172 študenta použije na dodatočnú montáž; 8 n-li bude zvyšovať kvalifikáciu prostredníctvom kvalifikačných a praktických kurzov, študijný subp; 34 Vyučovanie sociálnej výpočtovej techniky (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V II.2018 boli v ZSEIT v PasÅku diagnostikované potreby žiakov, zamestnávateľov a učiteľov pomocou prieskumu zameraného na získanie názorov na účasť na odborných kurzoch/odbornej príprave v súvislosti s hľadaním práce, ktorú študent očakáva, a rozširovaním odborných kompetencií. Prieskum vykonal 84 študentov tech a ZSZ tried, 30 podnikateľov, 15 n-li predmety vrátane výsledkov diagnostiky: nedostatočné odborné spôsobilosti absolventov, nedostatočné zvyšovanie odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií, nedostatočný počet a kvalita špecializovaných vyučovacích činností, nedostatočná spolupráca medzi podnikmi, finančné prekážky škôl, nedostatočná kvalifikácia učiteľov v dôsledku dynamických hospodárskych a technických zmien. V tejto súvislosti boli študentom ponúknuté ďalšie kurzy, odborné vzdelávanie obohatené o osobný rozvoj, kurzy pre skúšajúceho, postgraduálne štúdium a učňovské vzdelávanie, zamestnávatelia â EUR žiaci na stáž alebo prax s očakávanými kurzami, odborné vzdelávanie obohatené o mäkké kompetencie. Projekt bude preto založený na modeloch I a II. Hlavným cieľom projektu bude zvýšiť a získať nové kvalifikácie a zručnosti u 34 študentov. ZSEIT a 8 n-li v Pasříku prostredníctvom kvalifikačných kurzov, školení, seminárov o osobnom rozvoji a stáží so zamestnávateľmi prostredníctvom špecifických cieľov, ako sú: Produkty: 3 tech. a 1 ZS sa zúčastňujú učňovskej prípravy a stáží vrátane; zvýšenie kvalifikácie 3 tech. a 1 UAH bude dodatočne vybavené vybavením a materiálmi potrebnými na odbornú prípravu; 5 n-li absolvuje kvalifikované kurzy a stáže vrátane postgraduálneho štúdia; Projekt dokončí 42 osov; 34 študentov bude zahrnutých do rozvojových seminárov34 študent absolvuje kvalifikačné kurzy; Výsledky 172 študenta použije na dodatočnú montáž; 8 n-li bude zvyšovať kvalifikáciu prostredníctvom kvalifikačných a praktických kurzov, študijný subp; 34 Vyučovanie sociálnej výpočtovej techniky (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V II.2018 boli v ZSEIT v PasÅku diagnostikované potreby žiakov, zamestnávateľov a učiteľov pomocou prieskumu zameraného na získanie názorov na účasť na odborných kurzoch/odbornej príprave v súvislosti s hľadaním práce, ktorú študent očakáva, a rozširovaním odborných kompetencií. Prieskum vykonal 84 študentov tech a ZSZ tried, 30 podnikateľov, 15 n-li predmety vrátane výsledkov diagnostiky: nedostatočné odborné spôsobilosti absolventov, nedostatočné zvyšovanie odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií, nedostatočný počet a kvalita špecializovaných vyučovacích činností, nedostatočná spolupráca medzi podnikmi, finančné prekážky škôl, nedostatočná kvalifikácia učiteľov v dôsledku dynamických hospodárskych a technických zmien. V tejto súvislosti boli študentom ponúknuté ďalšie kurzy, odborné vzdelávanie obohatené o osobný rozvoj, kurzy pre skúšajúceho, postgraduálne štúdium a učňovské vzdelávanie, zamestnávatelia â EUR žiaci na stáž alebo prax s očakávanými kurzami, odborné vzdelávanie obohatené o mäkké kompetencie. Projekt bude preto založený na modeloch I a II. Hlavným cieľom projektu bude zvýšiť a získať nové kvalifikácie a zručnosti u 34 študentov. ZSEIT a 8 n-li v Pasříku prostredníctvom kvalifikačných kurzov, školení, seminárov o osobnom rozvoji a stáží so zamestnávateľmi prostredníctvom špecifických cieľov, ako sú: Produkty: 3 tech. a 1 ZS sa zúčastňujú učňovskej prípravy a stáží vrátane; zvýšenie kvalifikácie 3 tech. a 1 UAH bude dodatočne vybavené vybavením a materiálmi potrebnými na odbornú prípravu; 5 n-li absolvuje kvalifikované kurzy a stáže vrátane postgraduálneho štúdia; Projekt dokončí 42 osov; 34 študentov bude zahrnutých do rozvojových seminárov34 študent absolvuje kvalifikačné kurzy; Výsledky 172 študenta použije na dodatočnú montáž; 8 n-li bude zvyšovať kvalifikáciu prostredníctvom kvalifikačných a praktických kurzov, študijný subp; 34 Vyučovanie sociálnej výpočtovej techniky (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Fi II.2018 fiż-ZSEIT f’PasÅÄk, il-ħtiġijiet tal-istudenti, tal-impjegaturi u tal-għalliema ġew iddijanjostikati bl-użu ta’ stħarriġ immirat lejn il-kisba ta’ opinjonijiet dwar il-parteċipazzjoni f’korsijiet/taħriġ vokazzjonali, fil-kuntest tas-sejbien tal-impjieg mistenni mill-istudent u l-espansjoni tal-kompetenzi professjonali. L-istħarriġ sar minn 84 studenti ta ‘teknoloġija u klassijiet ZSZ, 30 intraprendituri, 15 n-li suġġetti inklużi Riżultati tad-dijanjosi: nuqqas ta’ kompetenzi professjonali tal-gradwati, nuqqas ta’ aġġornament tal-kwalifiki professjonali u kompetenzi mhux vinkolanti, għadd u kwalità insuffiċjenti ta’ attivitajiet ta’ tagħlim speċjalizzat, nuqqas ta’ kooperazzjoni bejn l-intrapriżi, ostakli finanzjarji tal-iskejjel, nuqqas ta’ kwalifiki tal-għalliema minħabba bidliet ekonomiċi u tekniċi dinamiċi. F’dan ir-rigward, l-istudenti ġew offruti korsijiet addizzjonali, taħriġ vokazzjonali arrikkit mill-workshops iżvilupp personali, għalliema â EUR korsijiet għall-eżaminatur, studji postgraduate u apprendistati, min iħaddem â EUR studenti fuq internship jew prattika ma ‘korsijiet mistennija, taħriġ vokazzjonali arrikkit bil-kompetenzi artab. Il-proġett għalhekk se jkun ibbażat fuq il-mudell I u II. L-objettiv ewlieni tal-proġett se jkun li jiżdiedu u jinkisbu kwalifiki u ħiliet ġodda f’34 student. ZSEIT u 8 n-li f’PasÅÄk permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika, taħriġ, sessjonijiet ta’ ħidma dwar l-iżvilupp personali u apprendistati ma’ min iħaddem. permezz ta’ objettivi speċifiċi bħal: Prodotti: 3 tech. u 1 ZS jieħdu sehem f’apprendistati u internships inklużi; l-aġġornament tal-kwalifiki ta’ 3 tech. u 1 UAH se jiġu retrofitted b’tagħmir u materjali meħtieġa għat-taħriġ; 5 n-li se jtemmu korsijiet kwalifikati u apprendistati inklużi studji postuniversitarji; 42 wasps se jlestu l-proġett; 34 student se jiġu inklużi fil-workshops ta ‘żvilupp34 l-istudent se jlesti l-Korsijiet Kwalifika; Ir-riżultati 172 student se jużaw għat-tagħmir mill-ġdid; 8 n-li se jgħollu l-kwalifiki permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika u Prattika, Subp ta’ Studju; 34 Tagħlim tal-Computing Soċjali (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Fi II.2018 fiż-ZSEIT f’PasÅÄk, il-ħtiġijiet tal-istudenti, tal-impjegaturi u tal-għalliema ġew iddijanjostikati bl-użu ta’ stħarriġ immirat lejn il-kisba ta’ opinjonijiet dwar il-parteċipazzjoni f’korsijiet/taħriġ vokazzjonali, fil-kuntest tas-sejbien tal-impjieg mistenni mill-istudent u l-espansjoni tal-kompetenzi professjonali. L-istħarriġ sar minn 84 studenti ta ‘teknoloġija u klassijiet ZSZ, 30 intraprendituri, 15 n-li suġġetti inklużi Riżultati tad-dijanjosi: nuqqas ta’ kompetenzi professjonali tal-gradwati, nuqqas ta’ aġġornament tal-kwalifiki professjonali u kompetenzi mhux vinkolanti, għadd u kwalità insuffiċjenti ta’ attivitajiet ta’ tagħlim speċjalizzat, nuqqas ta’ kooperazzjoni bejn l-intrapriżi, ostakli finanzjarji tal-iskejjel, nuqqas ta’ kwalifiki tal-għalliema minħabba bidliet ekonomiċi u tekniċi dinamiċi. F’dan ir-rigward, l-istudenti ġew offruti korsijiet addizzjonali, taħriġ vokazzjonali arrikkit mill-workshops iżvilupp personali, għalliema â EUR korsijiet għall-eżaminatur, studji postgraduate u apprendistati, min iħaddem â EUR studenti fuq internship jew prattika ma ‘korsijiet mistennija, taħriġ vokazzjonali arrikkit bil-kompetenzi artab. Il-proġett għalhekk se jkun ibbażat fuq il-mudell I u II. L-objettiv ewlieni tal-proġett se jkun li jiżdiedu u jinkisbu kwalifiki u ħiliet ġodda f’34 student. ZSEIT u 8 n-li f’PasÅÄk permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika, taħriġ, sessjonijiet ta’ ħidma dwar l-iżvilupp personali u apprendistati ma’ min iħaddem. permezz ta’ objettivi speċifiċi bħal: Prodotti: 3 tech. u 1 ZS jieħdu sehem f’apprendistati u internships inklużi; l-aġġornament tal-kwalifiki ta’ 3 tech. u 1 UAH se jiġu retrofitted b’tagħmir u materjali meħtieġa għat-taħriġ; 5 n-li se jtemmu korsijiet kwalifikati u apprendistati inklużi studji postuniversitarji; 42 wasps se jlestu l-proġett; 34 student se jiġu inklużi fil-workshops ta ‘żvilupp34 l-istudent se jlesti l-Korsijiet Kwalifika; Ir-riżultati 172 student se jużaw għat-tagħmir mill-ġdid; 8 n-li se jgħollu l-kwalifiki permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika u Prattika, Subp ta’ Studju; 34 Tagħlim tal-Computing Soċjali (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Fi II.2018 fiż-ZSEIT f’PasÅÄk, il-ħtiġijiet tal-istudenti, tal-impjegaturi u tal-għalliema ġew iddijanjostikati bl-użu ta’ stħarriġ immirat lejn il-kisba ta’ opinjonijiet dwar il-parteċipazzjoni f’korsijiet/taħriġ vokazzjonali, fil-kuntest tas-sejbien tal-impjieg mistenni mill-istudent u l-espansjoni tal-kompetenzi professjonali. L-istħarriġ sar minn 84 studenti ta ‘teknoloġija u klassijiet ZSZ, 30 intraprendituri, 15 n-li suġġetti inklużi Riżultati tad-dijanjosi: nuqqas ta’ kompetenzi professjonali tal-gradwati, nuqqas ta’ aġġornament tal-kwalifiki professjonali u kompetenzi mhux vinkolanti, għadd u kwalità insuffiċjenti ta’ attivitajiet ta’ tagħlim speċjalizzat, nuqqas ta’ kooperazzjoni bejn l-intrapriżi, ostakli finanzjarji tal-iskejjel, nuqqas ta’ kwalifiki tal-għalliema minħabba bidliet ekonomiċi u tekniċi dinamiċi. F’dan ir-rigward, l-istudenti ġew offruti korsijiet addizzjonali, taħriġ vokazzjonali arrikkit mill-workshops iżvilupp personali, għalliema â EUR korsijiet għall-eżaminatur, studji postgraduate u apprendistati, min iħaddem â EUR studenti fuq internship jew prattika ma ‘korsijiet mistennija, taħriġ vokazzjonali arrikkit bil-kompetenzi artab. Il-proġett għalhekk se jkun ibbażat fuq il-mudell I u II. L-objettiv ewlieni tal-proġett se jkun li jiżdiedu u jinkisbu kwalifiki u ħiliet ġodda f’34 student. ZSEIT u 8 n-li f’PasÅÄk permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika, taħriġ, sessjonijiet ta’ ħidma dwar l-iżvilupp personali u apprendistati ma’ min iħaddem. permezz ta’ objettivi speċifiċi bħal: Prodotti: 3 tech. u 1 ZS jieħdu sehem f’apprendistati u internships inklużi; l-aġġornament tal-kwalifiki ta’ 3 tech. u 1 UAH se jiġu retrofitted b’tagħmir u materjali meħtieġa għat-taħriġ; 5 n-li se jtemmu korsijiet kwalifikati u apprendistati inklużi studji postuniversitarji; 42 wasps se jlestu l-proġett; 34 student se jiġu inklużi fil-workshops ta ‘żvilupp34 l-istudent se jlesti l-Korsijiet Kwalifika; Ir-riżultati 172 student se jużaw għat-tagħmir mill-ġdid; 8 n-li se jgħollu l-kwalifiki permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika u Prattika, Subp ta’ Studju; 34 Tagħlim tal-Computing Soċjali (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Em II.2018, no ZSEIT, em PasÅÄk, as necessidades dos alunos, empregadores e professores foram diagnosticadas através de um inquérito destinado a obter opiniões sobre a participação em cursos/formação profissionais, no contexto da procura do emprego esperado pelo aluno e do alargamento das competências profissionais. A pesquisa foi realizada por 84 alunos de tecnologia e aulas ZSZ, 30 empreendedores, 15 n-li disciplinas incl. Resultados do diagnóstico: competências profissionais insuficientes dos licenciados, falta de atualização das qualificações profissionais e competências sociais, número e qualidade insuficientes das atividades docentes especializadas, cooperação insuficiente entre empresas, obstáculos financeiros às escolas, qualificações insuficientes dos professores devido a mudanças económicas e técnicas dinâmicas. A este respeito, foram oferecidos aos estudantes cursos adicionais, formação profissional enriquecida por workshops de desenvolvimento pessoal, cursos de professores para examinadores, estudos de pós-graduação e aprendizagem, alunos empregadores em estágio ou prática com cursos esperados, formação profissional enriquecida com competências sociais. Por conseguinte, o projeto basear-se-á nos modelos I e II. O principal objetivo do projeto será aumentar e adquirir novas qualificações e competências em 34 alunos. ZSEIT e 8 n-li em PasÅÄk através de cursos de qualificação, treinamento, workshops de desenvolvimento pessoal e estágios com empregadores. através de objetivos específicos, tais como: Produtos: 3 tecnologia. e 1 ZS participam em estágios e estágios incl.; melhorar as qualificações de 3 técnicos e 1 UAH será adaptado com equipamentos e materiais necessários para a formação; 5 n-li concluirá cursos e estágios qualificados, incluindo estudos de pós-graduação; 42 vespas completarão o projeto; 34 alunos serão incluídos nos workshops de desenvolvimento34 o aluno concluirá os Cursos Qualificados; Resultados 172 alunos usarão para retromontar; 8 n-li irá aumentar as qualificações através de cursos de qualificação e prática, Subp de estudo; 34 Ensinar a Computação Social (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: Em II.2018, no ZSEIT, em PasÅÄk, as necessidades dos alunos, empregadores e professores foram diagnosticadas através de um inquérito destinado a obter opiniões sobre a participação em cursos/formação profissionais, no contexto da procura do emprego esperado pelo aluno e do alargamento das competências profissionais. A pesquisa foi realizada por 84 alunos de tecnologia e aulas ZSZ, 30 empreendedores, 15 n-li disciplinas incl. Resultados do diagnóstico: competências profissionais insuficientes dos licenciados, falta de atualização das qualificações profissionais e competências sociais, número e qualidade insuficientes das atividades docentes especializadas, cooperação insuficiente entre empresas, obstáculos financeiros às escolas, qualificações insuficientes dos professores devido a mudanças económicas e técnicas dinâmicas. A este respeito, foram oferecidos aos estudantes cursos adicionais, formação profissional enriquecida por workshops de desenvolvimento pessoal, cursos de professores para examinadores, estudos de pós-graduação e aprendizagem, alunos empregadores em estágio ou prática com cursos esperados, formação profissional enriquecida com competências sociais. Por conseguinte, o projeto basear-se-á nos modelos I e II. O principal objetivo do projeto será aumentar e adquirir novas qualificações e competências em 34 alunos. ZSEIT e 8 n-li em PasÅÄk através de cursos de qualificação, treinamento, workshops de desenvolvimento pessoal e estágios com empregadores. através de objetivos específicos, tais como: Produtos: 3 tecnologia. e 1 ZS participam em estágios e estágios incl.; melhorar as qualificações de 3 técnicos e 1 UAH será adaptado com equipamentos e materiais necessários para a formação; 5 n-li concluirá cursos e estágios qualificados, incluindo estudos de pós-graduação; 42 vespas completarão o projeto; 34 alunos serão incluídos nos workshops de desenvolvimento34 o aluno concluirá os Cursos Qualificados; Resultados 172 alunos usarão para retromontar; 8 n-li irá aumentar as qualificações através de cursos de qualificação e prática, Subp de estudo; 34 Ensinar a Computação Social (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Em II.2018, no ZSEIT, em PasÅÄk, as necessidades dos alunos, empregadores e professores foram diagnosticadas através de um inquérito destinado a obter opiniões sobre a participação em cursos/formação profissionais, no contexto da procura do emprego esperado pelo aluno e do alargamento das competências profissionais. A pesquisa foi realizada por 84 alunos de tecnologia e aulas ZSZ, 30 empreendedores, 15 n-li disciplinas incl. Resultados do diagnóstico: competências profissionais insuficientes dos licenciados, falta de atualização das qualificações profissionais e competências sociais, número e qualidade insuficientes das atividades docentes especializadas, cooperação insuficiente entre empresas, obstáculos financeiros às escolas, qualificações insuficientes dos professores devido a mudanças económicas e técnicas dinâmicas. A este respeito, foram oferecidos aos estudantes cursos adicionais, formação profissional enriquecida por workshops de desenvolvimento pessoal, cursos de professores para examinadores, estudos de pós-graduação e aprendizagem, alunos empregadores em estágio ou prática com cursos esperados, formação profissional enriquecida com competências sociais. Por conseguinte, o projeto basear-se-á nos modelos I e II. O principal objetivo do projeto será aumentar e adquirir novas qualificações e competências em 34 alunos. ZSEIT e 8 n-li em PasÅÄk através de cursos de qualificação, treinamento, workshops de desenvolvimento pessoal e estágios com empregadores. através de objetivos específicos, tais como: Produtos: 3 tecnologia. e 1 ZS participam em estágios e estágios incl.; melhorar as qualificações de 3 técnicos e 1 UAH será adaptado com equipamentos e materiais necessários para a formação; 5 n-li concluirá cursos e estágios qualificados, incluindo estudos de pós-graduação; 42 vespas completarão o projeto; 34 alunos serão incluídos nos workshops de desenvolvimento34 o aluno concluirá os Cursos Qualificados; Resultados 172 alunos usarão para retromontar; 8 n-li irá aumentar as qualificações através de cursos de qualificação e prática, Subp de estudo; 34 Ensinar a Computação Social (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PasÅÄkin ZSEITissä II.2018 oppilaiden, työnantajien ja opettajien tarpeet diagnosoitiin kyselyllä, jonka tarkoituksena oli saada mielipiteitä osallistumisesta ammatilliseen koulutukseen opiskelijan odottaman työpaikan löytämisen ja ammatillisen osaamisen laajentamisen yhteydessä. Kyselyyn osallistui 84 tekniikan ja ZSZ-luokan opiskelijaa, 30 yrittäjää, 15 n-li ainetta, mukaan lukien diagnoosin tulokset: tutkinnon suorittaneiden ammattitaidon riittämättömyys, ammattipätevyyden parantamisen ja pehmeiden taitojen puute, erikoistuneiden opetustoimien riittämätön määrä ja laatu, yritysten välisen yhteistyön riittämättömyys, koulujen taloudelliset esteet, opettajien riittämätön pätevyys dynaamisten taloudellisten ja teknisten muutosten vuoksi. Tässä yhteydessä opiskelijoille tarjottiin lisäkursseja, henkilökohtaisten kehittämistyöpajojen rikastamaa ammatillista koulutusta, opettajien kursseja tutkinnon suorittaneille, jatko-opintoja ja oppisopimuskoulutusta, työnantajien oppilaita työharjoittelussa tai harjoittelussa, jossa on odotettuja kursseja, ammatillinen koulutus, jossa on pehmeitä taitoja. Hanke perustuu näin ollen malliin I ja II. Hankkeen päätavoitteena on hankkia ja hankkia uusia pätevyyksiä ja taitoja 34 oppijassa. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkissa järjestämällä kursseja, koulutusta, henkilökohtaista kehitystä käsitteleviä työpajoja ja työharjoittelua työnantajien kanssa. Tuotteet: 3 tech. ja 1 ZS osallistuvat oppisopimuskoulutukseen ja harjoitteluun, mukaan lukien; 3 tekniikan ja 1 UAH:n pätevyyden parantaminen jälkiasennetaan koulutukseen tarvittavilla laitteilla ja materiaaleilla; 5 n-li suorittaa päteviä kursseja ja harjoittelujaksoja, mukaan lukien jatko-opinnot; Hankkeen loppuunsaattamiseen osallistuu 42 ampiaista; 34 oppijaa otetaan mukaan kehittämistyöpajoihin34, jolloin oppija suorittaa kelpuutuskurssit; Tulokset 172 oppija käyttää jälkiasennus; 8 n-li lisää pätevyyksiä pätevyys- ja harjoittelukurssien avulla, opintoala; 34 Sosiaalilaskennan opetus (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PasÅÄkin ZSEITissä II.2018 oppilaiden, työnantajien ja opettajien tarpeet diagnosoitiin kyselyllä, jonka tarkoituksena oli saada mielipiteitä osallistumisesta ammatilliseen koulutukseen opiskelijan odottaman työpaikan löytämisen ja ammatillisen osaamisen laajentamisen yhteydessä. Kyselyyn osallistui 84 tekniikan ja ZSZ-luokan opiskelijaa, 30 yrittäjää, 15 n-li ainetta, mukaan lukien diagnoosin tulokset: tutkinnon suorittaneiden ammattitaidon riittämättömyys, ammattipätevyyden parantamisen ja pehmeiden taitojen puute, erikoistuneiden opetustoimien riittämätön määrä ja laatu, yritysten välisen yhteistyön riittämättömyys, koulujen taloudelliset esteet, opettajien riittämätön pätevyys dynaamisten taloudellisten ja teknisten muutosten vuoksi. Tässä yhteydessä opiskelijoille tarjottiin lisäkursseja, henkilökohtaisten kehittämistyöpajojen rikastamaa ammatillista koulutusta, opettajien kursseja tutkinnon suorittaneille, jatko-opintoja ja oppisopimuskoulutusta, työnantajien oppilaita työharjoittelussa tai harjoittelussa, jossa on odotettuja kursseja, ammatillinen koulutus, jossa on pehmeitä taitoja. Hanke perustuu näin ollen malliin I ja II. Hankkeen päätavoitteena on hankkia ja hankkia uusia pätevyyksiä ja taitoja 34 oppijassa. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkissa järjestämällä kursseja, koulutusta, henkilökohtaista kehitystä käsitteleviä työpajoja ja työharjoittelua työnantajien kanssa. Tuotteet: 3 tech. ja 1 ZS osallistuvat oppisopimuskoulutukseen ja harjoitteluun, mukaan lukien; 3 tekniikan ja 1 UAH:n pätevyyden parantaminen jälkiasennetaan koulutukseen tarvittavilla laitteilla ja materiaaleilla; 5 n-li suorittaa päteviä kursseja ja harjoittelujaksoja, mukaan lukien jatko-opinnot; Hankkeen loppuunsaattamiseen osallistuu 42 ampiaista; 34 oppijaa otetaan mukaan kehittämistyöpajoihin34, jolloin oppija suorittaa kelpuutuskurssit; Tulokset 172 oppija käyttää jälkiasennus; 8 n-li lisää pätevyyksiä pätevyys- ja harjoittelukurssien avulla, opintoala; 34 Sosiaalilaskennan opetus (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PasÅÄkin ZSEITissä II.2018 oppilaiden, työnantajien ja opettajien tarpeet diagnosoitiin kyselyllä, jonka tarkoituksena oli saada mielipiteitä osallistumisesta ammatilliseen koulutukseen opiskelijan odottaman työpaikan löytämisen ja ammatillisen osaamisen laajentamisen yhteydessä. Kyselyyn osallistui 84 tekniikan ja ZSZ-luokan opiskelijaa, 30 yrittäjää, 15 n-li ainetta, mukaan lukien diagnoosin tulokset: tutkinnon suorittaneiden ammattitaidon riittämättömyys, ammattipätevyyden parantamisen ja pehmeiden taitojen puute, erikoistuneiden opetustoimien riittämätön määrä ja laatu, yritysten välisen yhteistyön riittämättömyys, koulujen taloudelliset esteet, opettajien riittämätön pätevyys dynaamisten taloudellisten ja teknisten muutosten vuoksi. Tässä yhteydessä opiskelijoille tarjottiin lisäkursseja, henkilökohtaisten kehittämistyöpajojen rikastamaa ammatillista koulutusta, opettajien kursseja tutkinnon suorittaneille, jatko-opintoja ja oppisopimuskoulutusta, työnantajien oppilaita työharjoittelussa tai harjoittelussa, jossa on odotettuja kursseja, ammatillinen koulutus, jossa on pehmeitä taitoja. Hanke perustuu näin ollen malliin I ja II. Hankkeen päätavoitteena on hankkia ja hankkia uusia pätevyyksiä ja taitoja 34 oppijassa. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkissa järjestämällä kursseja, koulutusta, henkilökohtaista kehitystä käsitteleviä työpajoja ja työharjoittelua työnantajien kanssa. Tuotteet: 3 tech. ja 1 ZS osallistuvat oppisopimuskoulutukseen ja harjoitteluun, mukaan lukien; 3 tekniikan ja 1 UAH:n pätevyyden parantaminen jälkiasennetaan koulutukseen tarvittavilla laitteilla ja materiaaleilla; 5 n-li suorittaa päteviä kursseja ja harjoittelujaksoja, mukaan lukien jatko-opinnot; Hankkeen loppuunsaattamiseen osallistuu 42 ampiaista; 34 oppijaa otetaan mukaan kehittämistyöpajoihin34, jolloin oppija suorittaa kelpuutuskurssit; Tulokset 172 oppija käyttää jälkiasennus; 8 n-li lisää pätevyyksiä pätevyys- ja harjoittelukurssien avulla, opintoala; 34 Sosiaalilaskennan opetus (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V ZSEIT v PasÅÄku so bile v II.2018 ugotovljene potrebe učencev, delodajalcev in učiteljev s pomočjo ankete, namenjene pridobivanju mnenj o udeležbi na poklicnih tečajih/usposabljanju v okviru iskanja zaposlitve, ki jo študent pričakuje, in širjenja strokovnih kompetenc. Raziskavo je izvedlo 84 študentov tehničnih in ZSZ razredov, 30 podjetnikov, 15 n-li predmetov, vključno z rezultati diagnoze: nezadostna strokovna usposobljenost diplomantov, pomanjkljiva nadgradnja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, nezadostno število in kakovost specializiranih dejavnosti poučevanja, nezadostno sodelovanje med podjetji, finančne ovire v šolah, nezadostne kvalifikacije učiteljev zaradi dinamičnih gospodarskih in tehničnih sprememb. V zvezi s tem so bili študentom na voljo dodatni tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z osebnimi razvojnimi delavnicami, tečaji učiteljev za izpraševalca, podiplomski študij in vajeništva, delodajalci učenci na pripravništvu ali praksi s pričakovanimi tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z mehkimi kompetencami. Projekt bo zato temeljil na modelih I in II. Glavni cilj projekta bo dvig in pridobitev novih kvalifikacij ter znanj in spretnosti pri 34 učencih. ZSEIT in 8 n-li v PasÅÄku prek kvalificiranih tečajev, usposabljanj, delavnic osebnega razvoja in pripravništva pri delodajalcih s posebnimi cilji, kot so: Izdelki: 3 tehn. in 1 ZS sodelujejo v vajeništvu in pripravništvu, vključno z; nadgradnja kvalifikacij treh tehničnih in 1 brezpilotnih zrakoplovov bo naknadno opremljena z opremo in materiali, potrebnimi za usposabljanje; 5 n-li bo zaključil kvalificirane tečaje in pripravništva, vključno s podiplomskim študijem; Projekt bo zaključil 42 ose; 34 učencev bo vključenih v razvojne delavnice34, ki jih bo učenec dokončal kvalificirane tečaje; Rezultati 172 učenec bo uporabil za naknadno opremljanje; 8 n-li bo dvigovanje kvalifikacij s pomočjo kvalificiranih in praktičnih tečajev, Študija Subp; 34 Poučevanje socialnega računalništva (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V ZSEIT v PasÅÄku so bile v II.2018 ugotovljene potrebe učencev, delodajalcev in učiteljev s pomočjo ankete, namenjene pridobivanju mnenj o udeležbi na poklicnih tečajih/usposabljanju v okviru iskanja zaposlitve, ki jo študent pričakuje, in širjenja strokovnih kompetenc. Raziskavo je izvedlo 84 študentov tehničnih in ZSZ razredov, 30 podjetnikov, 15 n-li predmetov, vključno z rezultati diagnoze: nezadostna strokovna usposobljenost diplomantov, pomanjkljiva nadgradnja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, nezadostno število in kakovost specializiranih dejavnosti poučevanja, nezadostno sodelovanje med podjetji, finančne ovire v šolah, nezadostne kvalifikacije učiteljev zaradi dinamičnih gospodarskih in tehničnih sprememb. V zvezi s tem so bili študentom na voljo dodatni tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z osebnimi razvojnimi delavnicami, tečaji učiteljev za izpraševalca, podiplomski študij in vajeništva, delodajalci učenci na pripravništvu ali praksi s pričakovanimi tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z mehkimi kompetencami. Projekt bo zato temeljil na modelih I in II. Glavni cilj projekta bo dvig in pridobitev novih kvalifikacij ter znanj in spretnosti pri 34 učencih. ZSEIT in 8 n-li v PasÅÄku prek kvalificiranih tečajev, usposabljanj, delavnic osebnega razvoja in pripravništva pri delodajalcih s posebnimi cilji, kot so: Izdelki: 3 tehn. in 1 ZS sodelujejo v vajeništvu in pripravništvu, vključno z; nadgradnja kvalifikacij treh tehničnih in 1 brezpilotnih zrakoplovov bo naknadno opremljena z opremo in materiali, potrebnimi za usposabljanje; 5 n-li bo zaključil kvalificirane tečaje in pripravništva, vključno s podiplomskim študijem; Projekt bo zaključil 42 ose; 34 učencev bo vključenih v razvojne delavnice34, ki jih bo učenec dokončal kvalificirane tečaje; Rezultati 172 učenec bo uporabil za naknadno opremljanje; 8 n-li bo dvigovanje kvalifikacij s pomočjo kvalificiranih in praktičnih tečajev, Študija Subp; 34 Poučevanje socialnega računalništva (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V ZSEIT v PasÅÄku so bile v II.2018 ugotovljene potrebe učencev, delodajalcev in učiteljev s pomočjo ankete, namenjene pridobivanju mnenj o udeležbi na poklicnih tečajih/usposabljanju v okviru iskanja zaposlitve, ki jo študent pričakuje, in širjenja strokovnih kompetenc. Raziskavo je izvedlo 84 študentov tehničnih in ZSZ razredov, 30 podjetnikov, 15 n-li predmetov, vključno z rezultati diagnoze: nezadostna strokovna usposobljenost diplomantov, pomanjkljiva nadgradnja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, nezadostno število in kakovost specializiranih dejavnosti poučevanja, nezadostno sodelovanje med podjetji, finančne ovire v šolah, nezadostne kvalifikacije učiteljev zaradi dinamičnih gospodarskih in tehničnih sprememb. V zvezi s tem so bili študentom na voljo dodatni tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z osebnimi razvojnimi delavnicami, tečaji učiteljev za izpraševalca, podiplomski študij in vajeništva, delodajalci učenci na pripravništvu ali praksi s pričakovanimi tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z mehkimi kompetencami. Projekt bo zato temeljil na modelih I in II. Glavni cilj projekta bo dvig in pridobitev novih kvalifikacij ter znanj in spretnosti pri 34 učencih. ZSEIT in 8 n-li v PasÅÄku prek kvalificiranih tečajev, usposabljanj, delavnic osebnega razvoja in pripravništva pri delodajalcih s posebnimi cilji, kot so: Izdelki: 3 tehn. in 1 ZS sodelujejo v vajeništvu in pripravništvu, vključno z; nadgradnja kvalifikacij treh tehničnih in 1 brezpilotnih zrakoplovov bo naknadno opremljena z opremo in materiali, potrebnimi za usposabljanje; 5 n-li bo zaključil kvalificirane tečaje in pripravništva, vključno s podiplomskim študijem; Projekt bo zaključil 42 ose; 34 učencev bo vključenih v razvojne delavnice34, ki jih bo učenec dokončal kvalificirane tečaje; Rezultati 172 učenec bo uporabil za naknadno opremljanje; 8 n-li bo dvigovanje kvalifikacij s pomočjo kvalificiranih in praktičnih tečajev, Študija Subp; 34 Poučevanje socialnega računalništva (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ve II.2018 na ZSEIT v Pasku byly potřeby žáků, zaměstnavatelů a učitelů diagnostikovány pomocí průzkumu zaměřeného na získání názorů na účast na odborných kurzech/vzdělávání v souvislosti s hledáním zaměstnání, které student očekává, a rozšiřováním odborných kompetencí. Průzkum provedlo 84 studentů technických a ZSZ tříd, 30 podnikatelů, 15 n-li předmětů včetně výsledků diagnózy: nedostatečná odborná způsobilost absolventů, nedostatečné zvyšování odborných kvalifikací a měkkých schopností, nedostatečný počet a kvalita specializovaných výukových činností, nedostatečná spolupráce mezi podniky, finanční překážky škol, nedostatečná kvalifikace učitelů v důsledku dynamických hospodářských a technických změn. V této souvislosti byly studentům nabídnuty další kurzy, odborné vzdělávání obohacené o workshopy osobního rozvoje, kurzy učitelů pro zkoušející, postgraduální studium a učňovská příprava, zaměstnavatelé â EUR žáci na stáži nebo praxi s očekávanými kurzy, odborné vzdělávání obohacené o měkké kompetence. Projekt bude proto založen na vzorech I a II. Hlavním cílem projektu bude zvýšit a získat nové kvalifikace a dovednosti ve 34 studujících. ZSEIT a 8 n-li v Pasku prostřednictvím kvalifikačních kurzů, školení, workshopů osobního rozvoje a stáží se zaměstnavateli. prostřednictvím specifických cílů, jako jsou: Produkty: 3 tech. a 1 ZS se účastní učňovské přípravy a stáží, včetně; zvyšování kvalifikace tří technologií a 1 bezpilotního zařízení bude dodatečně vybaveno vybavením a materiály nezbytnými pro odbornou přípravu; 5 n-li absolvovat kvalifikované kurzy a stáže vč. postgraduálního studia; Projekt dokončí 42 vos; 34 studujících bude zahrnuto do vývojových workshopů34, které studující dokončí kvalifikační kurzy; Výsledky 172 studující využije k dodatečnému vybavení; 8 n-li zvýší kvalifikaci prostřednictvím kvalifikačních a praktických kurzů, studijního subp; 34 Výuka sociální výpočetní techniky (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ve II.2018 na ZSEIT v Pasku byly potřeby žáků, zaměstnavatelů a učitelů diagnostikovány pomocí průzkumu zaměřeného na získání názorů na účast na odborných kurzech/vzdělávání v souvislosti s hledáním zaměstnání, které student očekává, a rozšiřováním odborných kompetencí. Průzkum provedlo 84 studentů technických a ZSZ tříd, 30 podnikatelů, 15 n-li předmětů včetně výsledků diagnózy: nedostatečná odborná způsobilost absolventů, nedostatečné zvyšování odborných kvalifikací a měkkých schopností, nedostatečný počet a kvalita specializovaných výukových činností, nedostatečná spolupráce mezi podniky, finanční překážky škol, nedostatečná kvalifikace učitelů v důsledku dynamických hospodářských a technických změn. V této souvislosti byly studentům nabídnuty další kurzy, odborné vzdělávání obohacené o workshopy osobního rozvoje, kurzy učitelů pro zkoušející, postgraduální studium a učňovská příprava, zaměstnavatelé â EUR žáci na stáži nebo praxi s očekávanými kurzy, odborné vzdělávání obohacené o měkké kompetence. Projekt bude proto založen na vzorech I a II. Hlavním cílem projektu bude zvýšit a získat nové kvalifikace a dovednosti ve 34 studujících. ZSEIT a 8 n-li v Pasku prostřednictvím kvalifikačních kurzů, školení, workshopů osobního rozvoje a stáží se zaměstnavateli. prostřednictvím specifických cílů, jako jsou: Produkty: 3 tech. a 1 ZS se účastní učňovské přípravy a stáží, včetně; zvyšování kvalifikace tří technologií a 1 bezpilotního zařízení bude dodatečně vybaveno vybavením a materiály nezbytnými pro odbornou přípravu; 5 n-li absolvovat kvalifikované kurzy a stáže vč. postgraduálního studia; Projekt dokončí 42 vos; 34 studujících bude zahrnuto do vývojových workshopů34, které studující dokončí kvalifikační kurzy; Výsledky 172 studující využije k dodatečnému vybavení; 8 n-li zvýší kvalifikaci prostřednictvím kvalifikačních a praktických kurzů, studijního subp; 34 Výuka sociální výpočetní techniky (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ve II.2018 na ZSEIT v Pasku byly potřeby žáků, zaměstnavatelů a učitelů diagnostikovány pomocí průzkumu zaměřeného na získání názorů na účast na odborných kurzech/vzdělávání v souvislosti s hledáním zaměstnání, které student očekává, a rozšiřováním odborných kompetencí. Průzkum provedlo 84 studentů technických a ZSZ tříd, 30 podnikatelů, 15 n-li předmětů včetně výsledků diagnózy: nedostatečná odborná způsobilost absolventů, nedostatečné zvyšování odborných kvalifikací a měkkých schopností, nedostatečný počet a kvalita specializovaných výukových činností, nedostatečná spolupráce mezi podniky, finanční překážky škol, nedostatečná kvalifikace učitelů v důsledku dynamických hospodářských a technických změn. V této souvislosti byly studentům nabídnuty další kurzy, odborné vzdělávání obohacené o workshopy osobního rozvoje, kurzy učitelů pro zkoušející, postgraduální studium a učňovská příprava, zaměstnavatelé â EUR žáci na stáži nebo praxi s očekávanými kurzy, odborné vzdělávání obohacené o měkké kompetence. Projekt bude proto založen na vzorech I a II. Hlavním cílem projektu bude zvýšit a získat nové kvalifikace a dovednosti ve 34 studujících. ZSEIT a 8 n-li v Pasku prostřednictvím kvalifikačních kurzů, školení, workshopů osobního rozvoje a stáží se zaměstnavateli. prostřednictvím specifických cílů, jako jsou: Produkty: 3 tech. a 1 ZS se účastní učňovské přípravy a stáží, včetně; zvyšování kvalifikace tří technologií a 1 bezpilotního zařízení bude dodatečně vybaveno vybavením a materiály nezbytnými pro odbornou přípravu; 5 n-li absolvovat kvalifikované kurzy a stáže vč. postgraduálního studia; Projekt dokončí 42 vos; 34 studujících bude zahrnuto do vývojových workshopů34, které studující dokončí kvalifikační kurzy; Výsledky 172 studující využije k dodatečnému vybavení; 8 n-li zvýší kvalifikaci prostřednictvím kvalifikačních a praktických kurzů, studijního subp; 34 Výuka sociální výpočetní techniky (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
2018 m. II-ajame ZSEIT pastate mokinių, darbdavių ir mokytojų poreikiai buvo nustatyti atliekant apklausą, kurios tikslas – gauti nuomones apie dalyvavimą profesinio mokymo kursuose ir (arba) mokymuose, ieškant studento laukiamo darbo ir plečiant profesines kompetencijas. Apklausą atliko 84 technologijų ir ZSZ klasių studentai, 30 verslininkų, 15 n-li dalykų, įskaitant diagnozės rezultatus: nepakankama absolventų profesinė kompetencija, nepakankamas profesinių kvalifikacijų ir minkštųjų gebėjimų tobulinimas, nepakankamas specializuotos mokymo veiklos skaičius ir kokybė, nepakankamas įmonių bendradarbiavimas, finansinės kliūtys mokykloms, nepakankama mokytojų kvalifikacija dėl dinamiškų ekonominių ir techninių pokyčių. Šiuo atžvilgiu studentams buvo pasiūlyta papildomų kursų, profesinio mokymo praturtintas asmeninio tobulėjimo seminarai, mokytojai â EUR kursai egzaminuotojui, antrosios pakopos studijų ir pameistrystės, darbdaviai â EUR mokiniai stažuočių ar praktikos su numatomais kursais, profesinio mokymo praturtintas minkštųjų kompetencijų. Todėl projektas bus grindžiamas I ir II modeliais. Pagrindinis projekto tikslas – kelti ir įgyti naujų kvalifikacijų ir įgūdžių 34 besimokantiems asmenims. ZSEIT ir 8 n-li Pasėje per kvalifikacijos kėlimo kursus, mokymus, asmeninio tobulėjimo seminarus ir stažuotes su darbdaviais. Produktai: 3 technologijų ir 1 ZS dalyvauja pameistrystės ir stažuočių, įskaitant.; 3 tech. ir 1 UAH kvalifikacijos tobulinimas bus modernizuotas su įranga ir medžiagomis, reikalingomis mokymui; 5 n-li baigs kvalifikuotus kursus ir stažuotes, įskaitant antrosios pakopos studijas; Projektą užbaigs 42 vapsvos; 34 besimokantysis bus įtrauktas į praktinius seminarus34, kuriuos moksleivis baigs kvalifikacinius kursus; Rezultatai 172 besimokantysis naudos modifikavimo; 8 n-li kelti kvalifikaciją per kvalifikacijos ir praktikos kursai, Studijų Subp; 34 Socialinės kompiuterijos mokymas (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 2018 m. II-ajame ZSEIT pastate mokinių, darbdavių ir mokytojų poreikiai buvo nustatyti atliekant apklausą, kurios tikslas – gauti nuomones apie dalyvavimą profesinio mokymo kursuose ir (arba) mokymuose, ieškant studento laukiamo darbo ir plečiant profesines kompetencijas. Apklausą atliko 84 technologijų ir ZSZ klasių studentai, 30 verslininkų, 15 n-li dalykų, įskaitant diagnozės rezultatus: nepakankama absolventų profesinė kompetencija, nepakankamas profesinių kvalifikacijų ir minkštųjų gebėjimų tobulinimas, nepakankamas specializuotos mokymo veiklos skaičius ir kokybė, nepakankamas įmonių bendradarbiavimas, finansinės kliūtys mokykloms, nepakankama mokytojų kvalifikacija dėl dinamiškų ekonominių ir techninių pokyčių. Šiuo atžvilgiu studentams buvo pasiūlyta papildomų kursų, profesinio mokymo praturtintas asmeninio tobulėjimo seminarai, mokytojai â EUR kursai egzaminuotojui, antrosios pakopos studijų ir pameistrystės, darbdaviai â EUR mokiniai stažuočių ar praktikos su numatomais kursais, profesinio mokymo praturtintas minkštųjų kompetencijų. Todėl projektas bus grindžiamas I ir II modeliais. Pagrindinis projekto tikslas – kelti ir įgyti naujų kvalifikacijų ir įgūdžių 34 besimokantiems asmenims. ZSEIT ir 8 n-li Pasėje per kvalifikacijos kėlimo kursus, mokymus, asmeninio tobulėjimo seminarus ir stažuotes su darbdaviais. Produktai: 3 technologijų ir 1 ZS dalyvauja pameistrystės ir stažuočių, įskaitant.; 3 tech. ir 1 UAH kvalifikacijos tobulinimas bus modernizuotas su įranga ir medžiagomis, reikalingomis mokymui; 5 n-li baigs kvalifikuotus kursus ir stažuotes, įskaitant antrosios pakopos studijas; Projektą užbaigs 42 vapsvos; 34 besimokantysis bus įtrauktas į praktinius seminarus34, kuriuos moksleivis baigs kvalifikacinius kursus; Rezultatai 172 besimokantysis naudos modifikavimo; 8 n-li kelti kvalifikaciją per kvalifikacijos ir praktikos kursai, Studijų Subp; 34 Socialinės kompiuterijos mokymas (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 2018 m. II-ajame ZSEIT pastate mokinių, darbdavių ir mokytojų poreikiai buvo nustatyti atliekant apklausą, kurios tikslas – gauti nuomones apie dalyvavimą profesinio mokymo kursuose ir (arba) mokymuose, ieškant studento laukiamo darbo ir plečiant profesines kompetencijas. Apklausą atliko 84 technologijų ir ZSZ klasių studentai, 30 verslininkų, 15 n-li dalykų, įskaitant diagnozės rezultatus: nepakankama absolventų profesinė kompetencija, nepakankamas profesinių kvalifikacijų ir minkštųjų gebėjimų tobulinimas, nepakankamas specializuotos mokymo veiklos skaičius ir kokybė, nepakankamas įmonių bendradarbiavimas, finansinės kliūtys mokykloms, nepakankama mokytojų kvalifikacija dėl dinamiškų ekonominių ir techninių pokyčių. Šiuo atžvilgiu studentams buvo pasiūlyta papildomų kursų, profesinio mokymo praturtintas asmeninio tobulėjimo seminarai, mokytojai â EUR kursai egzaminuotojui, antrosios pakopos studijų ir pameistrystės, darbdaviai â EUR mokiniai stažuočių ar praktikos su numatomais kursais, profesinio mokymo praturtintas minkštųjų kompetencijų. Todėl projektas bus grindžiamas I ir II modeliais. Pagrindinis projekto tikslas – kelti ir įgyti naujų kvalifikacijų ir įgūdžių 34 besimokantiems asmenims. ZSEIT ir 8 n-li Pasėje per kvalifikacijos kėlimo kursus, mokymus, asmeninio tobulėjimo seminarus ir stažuotes su darbdaviais. Produktai: 3 technologijų ir 1 ZS dalyvauja pameistrystės ir stažuočių, įskaitant.; 3 tech. ir 1 UAH kvalifikacijos tobulinimas bus modernizuotas su įranga ir medžiagomis, reikalingomis mokymui; 5 n-li baigs kvalifikuotus kursus ir stažuotes, įskaitant antrosios pakopos studijas; Projektą užbaigs 42 vapsvos; 34 besimokantysis bus įtrauktas į praktinius seminarus34, kuriuos moksleivis baigs kvalifikacinius kursus; Rezultatai 172 besimokantysis naudos modifikavimo; 8 n-li kelti kvalifikaciją per kvalifikacijos ir praktikos kursai, Studijų Subp; 34 Socialinės kompiuterijos mokymas (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
2018. gada II.2018. ZSEIT Pasēžā skolēnu, darba devēju un pedagogu vajadzības tika diagnosticētas, izmantojot aptauju, kuras mērķis bija iegūt viedokļus par dalību profesionālajās kursos/apmācībās, saistībā ar studenta gaidāmā darba atrašanu un profesionālo kompetenču paplašināšanu. Aptauju veica 84 tehnoloģiju un ZSZ klašu studenti, 30 uzņēmēji, 15 n-li priekšmeti, t. sk. diagnozes rezultāti: absolventu nepietiekama profesionālā kompetence, profesionālo kvalifikāciju un nesaistošo kompetenču neuzlabošana, specializēto mācīšanas darbību nepietiekams skaits un kvalitāte, nepietiekama sadarbība starp uzņēmumiem, finansiāli šķēršļi skolām, nepietiekama skolotāju kvalifikācija dinamisku ekonomisko un tehnisko pārmaiņu dēļ. Šajā sakarā studentiem tika piedāvāti papildu kursi, profesionālā apmācība, kas bagātināta ar personīgās attīstības semināriem, skolotāji â EUR kursi eksaminētājam, pēcdiploma studijas un māceklība, darba devēju EUR skolēni prakses vai prakses ar paredzamajiem kursiem, profesionālā apmācība bagātināta ar mīkstajām kompetencēm. Tāpēc projekta pamatā būs I un II paraugs. Projekta galvenais mērķis būs paaugstināt un iegūt jaunas kvalifikācijas un prasmes 34 izglītojamajiem. ZSEIT un 8 n-li Pašekā, izmantojot kvalifikācijas kursus, apmācību, personīgās attīstības seminārus un prakses ar darba devējiem, izmantojot konkrētus mērķus, piemēram: Produkti: 3 tech. un 1 ZS piedalās māceklībā un praksē, tostarp; kvalifikācijas paaugstināšana 3 tehnoloģiju un 1 UAH tiks modernizēta ar aprīkojumu un materiāliem, kas nepieciešami apmācībai; 5 n-li pabeigs kvalificētus kursus un praksi, tostarp pēcdiploma studijas; Projektu pabeigs 42 lapsenes; 34 izglītojamais tiks iekļauts attīstības semināros34, apmācāmais pabeigs kvalifikācijas kursus; Rezultāti 172 izglītojamais izmantos modernizācijai; 8 n-li paaugstinās kvalifikāciju, izmantojot kvalifikācijas un prakses kursus, studiju apakšpunkts; 34 Sociālās datošanas mācīšana (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 2018. gada II.2018. ZSEIT Pasēžā skolēnu, darba devēju un pedagogu vajadzības tika diagnosticētas, izmantojot aptauju, kuras mērķis bija iegūt viedokļus par dalību profesionālajās kursos/apmācībās, saistībā ar studenta gaidāmā darba atrašanu un profesionālo kompetenču paplašināšanu. Aptauju veica 84 tehnoloģiju un ZSZ klašu studenti, 30 uzņēmēji, 15 n-li priekšmeti, t. sk. diagnozes rezultāti: absolventu nepietiekama profesionālā kompetence, profesionālo kvalifikāciju un nesaistošo kompetenču neuzlabošana, specializēto mācīšanas darbību nepietiekams skaits un kvalitāte, nepietiekama sadarbība starp uzņēmumiem, finansiāli šķēršļi skolām, nepietiekama skolotāju kvalifikācija dinamisku ekonomisko un tehnisko pārmaiņu dēļ. Šajā sakarā studentiem tika piedāvāti papildu kursi, profesionālā apmācība, kas bagātināta ar personīgās attīstības semināriem, skolotāji â EUR kursi eksaminētājam, pēcdiploma studijas un māceklība, darba devēju EUR skolēni prakses vai prakses ar paredzamajiem kursiem, profesionālā apmācība bagātināta ar mīkstajām kompetencēm. Tāpēc projekta pamatā būs I un II paraugs. Projekta galvenais mērķis būs paaugstināt un iegūt jaunas kvalifikācijas un prasmes 34 izglītojamajiem. ZSEIT un 8 n-li Pašekā, izmantojot kvalifikācijas kursus, apmācību, personīgās attīstības seminārus un prakses ar darba devējiem, izmantojot konkrētus mērķus, piemēram: Produkti: 3 tech. un 1 ZS piedalās māceklībā un praksē, tostarp; kvalifikācijas paaugstināšana 3 tehnoloģiju un 1 UAH tiks modernizēta ar aprīkojumu un materiāliem, kas nepieciešami apmācībai; 5 n-li pabeigs kvalificētus kursus un praksi, tostarp pēcdiploma studijas; Projektu pabeigs 42 lapsenes; 34 izglītojamais tiks iekļauts attīstības semināros34, apmācāmais pabeigs kvalifikācijas kursus; Rezultāti 172 izglītojamais izmantos modernizācijai; 8 n-li paaugstinās kvalifikāciju, izmantojot kvalifikācijas un prakses kursus, studiju apakšpunkts; 34 Sociālās datošanas mācīšana (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 2018. gada II.2018. ZSEIT Pasēžā skolēnu, darba devēju un pedagogu vajadzības tika diagnosticētas, izmantojot aptauju, kuras mērķis bija iegūt viedokļus par dalību profesionālajās kursos/apmācībās, saistībā ar studenta gaidāmā darba atrašanu un profesionālo kompetenču paplašināšanu. Aptauju veica 84 tehnoloģiju un ZSZ klašu studenti, 30 uzņēmēji, 15 n-li priekšmeti, t. sk. diagnozes rezultāti: absolventu nepietiekama profesionālā kompetence, profesionālo kvalifikāciju un nesaistošo kompetenču neuzlabošana, specializēto mācīšanas darbību nepietiekams skaits un kvalitāte, nepietiekama sadarbība starp uzņēmumiem, finansiāli šķēršļi skolām, nepietiekama skolotāju kvalifikācija dinamisku ekonomisko un tehnisko pārmaiņu dēļ. Šajā sakarā studentiem tika piedāvāti papildu kursi, profesionālā apmācība, kas bagātināta ar personīgās attīstības semināriem, skolotāji â EUR kursi eksaminētājam, pēcdiploma studijas un māceklība, darba devēju EUR skolēni prakses vai prakses ar paredzamajiem kursiem, profesionālā apmācība bagātināta ar mīkstajām kompetencēm. Tāpēc projekta pamatā būs I un II paraugs. Projekta galvenais mērķis būs paaugstināt un iegūt jaunas kvalifikācijas un prasmes 34 izglītojamajiem. ZSEIT un 8 n-li Pašekā, izmantojot kvalifikācijas kursus, apmācību, personīgās attīstības seminārus un prakses ar darba devējiem, izmantojot konkrētus mērķus, piemēram: Produkti: 3 tech. un 1 ZS piedalās māceklībā un praksē, tostarp; kvalifikācijas paaugstināšana 3 tehnoloģiju un 1 UAH tiks modernizēta ar aprīkojumu un materiāliem, kas nepieciešami apmācībai; 5 n-li pabeigs kvalificētus kursus un praksi, tostarp pēcdiploma studijas; Projektu pabeigs 42 lapsenes; 34 izglītojamais tiks iekļauts attīstības semināros34, apmācāmais pabeigs kvalifikācijas kursus; Rezultāti 172 izglītojamais izmantos modernizācijai; 8 n-li paaugstinās kvalifikāciju, izmantojot kvalifikācijas un prakses kursus, studiju apakšpunkts; 34 Sociālās datošanas mācīšana (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
През II.2018 г. в ZSEIT в PasÅÄk нуждите на учениците, работодателите и учителите бяха диагностицирани с помощта на проучване, насочено към получаване на мнения относно участието в професионални курсове/обучение в контекста на намирането на работата, очаквана от студента, и разширяването на професионалните компетентности. Проучването беше проведено от 84 студенти от тех и ZSZ класове, 30 предприемачи, 15 н-ли дисциплини, вкл. Резултати от диагнозата: недостатъчни професионални компетентности на завършилите висше образование, липса на повишаване на професионалните квалификации и на „меките“ компетентности, недостатъчен брой и качество на специализираните преподавателски дейности, недостатъчно сътрудничество между предприятията, финансови пречки пред училищата, недостатъчна квалификация на учителите поради динамични икономически и технически промени. Във връзка с това на студентите бяха предложени допълнителни курсове, професионално обучение, обогатено от семинари за личностно развитие, курсове за преподаватели за изпитващ, следдипломно обучение и чиракуване, работодатели — ученици на стаж или практика с очаквани курсове, професионално обучение, обогатено с меки умения. Следователно проектът ще се основава на модели I и II. Основната цел на проекта ще бъде повишаване и придобиване на нови квалификации и умения в 34 обучаеми. ZSEIT и 8 n-li в PasÅÄk чрез курсове за квалификация, обучения, семинари за личностно развитие и стажове с работодатели чрез специфични цели като: Продукти: 3 техници и 1 ЗС участват в чиракуване и стажове, вкл.; повишаване на квалификацията на 3 технологични и 1 UAH ще бъдат преоборудвани с оборудване и материали, необходими за обучение; 5 н-ли ще завърши квалифицирани курсове и стажове, вкл. следдипломно обучение; 42 оси ще завършат проекта; 34 обучаеми ще бъдат включени в семинарите за развитие34, които ще завършат квалификационните курсове; Резултати 172 обучаеми ще използват за преоборудване; 8 n-li ще повишават квалификациите чрез курсове за квалификация и практика, Study Subp; 34 Преподаване на социални изчисления (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: През II.2018 г. в ZSEIT в PasÅÄk нуждите на учениците, работодателите и учителите бяха диагностицирани с помощта на проучване, насочено към получаване на мнения относно участието в професионални курсове/обучение в контекста на намирането на работата, очаквана от студента, и разширяването на професионалните компетентности. Проучването беше проведено от 84 студенти от тех и ZSZ класове, 30 предприемачи, 15 н-ли дисциплини, вкл. Резултати от диагнозата: недостатъчни професионални компетентности на завършилите висше образование, липса на повишаване на професионалните квалификации и на „меките“ компетентности, недостатъчен брой и качество на специализираните преподавателски дейности, недостатъчно сътрудничество между предприятията, финансови пречки пред училищата, недостатъчна квалификация на учителите поради динамични икономически и технически промени. Във връзка с това на студентите бяха предложени допълнителни курсове, професионално обучение, обогатено от семинари за личностно развитие, курсове за преподаватели за изпитващ, следдипломно обучение и чиракуване, работодатели — ученици на стаж или практика с очаквани курсове, професионално обучение, обогатено с меки умения. Следователно проектът ще се основава на модели I и II. Основната цел на проекта ще бъде повишаване и придобиване на нови квалификации и умения в 34 обучаеми. ZSEIT и 8 n-li в PasÅÄk чрез курсове за квалификация, обучения, семинари за личностно развитие и стажове с работодатели чрез специфични цели като: Продукти: 3 техници и 1 ЗС участват в чиракуване и стажове, вкл.; повишаване на квалификацията на 3 технологични и 1 UAH ще бъдат преоборудвани с оборудване и материали, необходими за обучение; 5 н-ли ще завърши квалифицирани курсове и стажове, вкл. следдипломно обучение; 42 оси ще завършат проекта; 34 обучаеми ще бъдат включени в семинарите за развитие34, които ще завършат квалификационните курсове; Резултати 172 обучаеми ще използват за преоборудване; 8 n-li ще повишават квалификациите чрез курсове за квалификация и практика, Study Subp; 34 Преподаване на социални изчисления (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: През II.2018 г. в ZSEIT в PasÅÄk нуждите на учениците, работодателите и учителите бяха диагностицирани с помощта на проучване, насочено към получаване на мнения относно участието в професионални курсове/обучение в контекста на намирането на работата, очаквана от студента, и разширяването на професионалните компетентности. Проучването беше проведено от 84 студенти от тех и ZSZ класове, 30 предприемачи, 15 н-ли дисциплини, вкл. Резултати от диагнозата: недостатъчни професионални компетентности на завършилите висше образование, липса на повишаване на професионалните квалификации и на „меките“ компетентности, недостатъчен брой и качество на специализираните преподавателски дейности, недостатъчно сътрудничество между предприятията, финансови пречки пред училищата, недостатъчна квалификация на учителите поради динамични икономически и технически промени. Във връзка с това на студентите бяха предложени допълнителни курсове, професионално обучение, обогатено от семинари за личностно развитие, курсове за преподаватели за изпитващ, следдипломно обучение и чиракуване, работодатели — ученици на стаж или практика с очаквани курсове, професионално обучение, обогатено с меки умения. Следователно проектът ще се основава на модели I и II. Основната цел на проекта ще бъде повишаване и придобиване на нови квалификации и умения в 34 обучаеми. ZSEIT и 8 n-li в PasÅÄk чрез курсове за квалификация, обучения, семинари за личностно развитие и стажове с работодатели чрез специфични цели като: Продукти: 3 техници и 1 ЗС участват в чиракуване и стажове, вкл.; повишаване на квалификацията на 3 технологични и 1 UAH ще бъдат преоборудвани с оборудване и материали, необходими за обучение; 5 н-ли ще завърши квалифицирани курсове и стажове, вкл. следдипломно обучение; 42 оси ще завършат проекта; 34 обучаеми ще бъдат включени в семинарите за развитие34, които ще завършат квалификационните курсове; Резултати 172 обучаеми ще използват за преоборудване; 8 n-li ще повишават квалификациите чрез курсове за квалификация и практика, Study Subp; 34 Преподаване на социални изчисления (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
2018. II.-ben a pasäki ZSEIT-ben a diákok, munkaadók és tanárok igényeit egy felmérés alapján diagnosztizálták, amelynek célja, hogy véleményt szerezzen a szakképzésben való részvételről, a hallgató által elvárt állás megtalálásával és a szakmai kompetenciák bővítésével összefüggésben. A felmérést 84 műszaki és ZSZ osztályhallgató, 30 vállalkozó, 15 n-li tantárgy, köztük a diagnózis eredményei: a diplomások nem megfelelő szakmai kompetenciái, a szakképesítések és a puha kompetenciák fejlesztésének hiánya, a szakosodott oktatási tevékenységek nem megfelelő száma és minősége, a vállalkozások közötti elégtelen együttműködés, az iskolák pénzügyi akadályai, a dinamikus gazdasági és technikai változások miatt a tanárok nem megfelelő képesítése. Ebben az összefüggésben a hallgatók további tanfolyamokat, személyi fejlesztési műhelyekkel gazdagított szakképzést, vizsgáztatói tanfolyamokat, posztgraduális tanulmányokat és tanulószerződéses gyakorlati képzéseket, a munkaadók szakmai gyakorlaton vagy gyakorlaton vettek részt a várható kurzusokkal, valamint puha kompetenciákkal gazdagított szakképzést. A projekt ezért az I. és II. mintán alapul. A projekt fő célkitűzése 34 tanuló új képesítéseinek és készségeinek növelése és megszerzése lesz. ZSEIT és 8 n-li PasÅÄkban keresztül kvalifikációs tanfolyamok, képzések, személyes fejlesztési műhelyek és szakmai gyakorlatok a munkáltatókkal. olyan konkrét célkitűzéseken keresztül, mint: Termékek: 3 tech. és 1 ZS részt vesz tanulószerződéses gyakorlati képzéseken és szakmai gyakorlatokon, többek között; 3 technológia és 1 UAH képesítésének korszerűsítése a képzéshez szükséges berendezésekkel és anyagokkal való utólagos felszereléssel történik; 5 n-li befejezi képzett tanfolyamok és szakmai gyakorlatok, beleértve a posztgraduális tanulmányok; 42 darazsak fogják befejezni a projektet; 34 tanuló vesz részt a fejlesztői műhelyekben34, a tanuló befejezi a Minősített Tanfolyamokat; Eredmények 172 tanuló fog használni az utólagos felszerelés; 8 n-li növeli a képesítések révén képesítő és gyakorlati tanfolyamok, Study Subp; 34 A szociális számítástechnika oktatása (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: 2018. II.-ben a pasäki ZSEIT-ben a diákok, munkaadók és tanárok igényeit egy felmérés alapján diagnosztizálták, amelynek célja, hogy véleményt szerezzen a szakképzésben való részvételről, a hallgató által elvárt állás megtalálásával és a szakmai kompetenciák bővítésével összefüggésben. A felmérést 84 műszaki és ZSZ osztályhallgató, 30 vállalkozó, 15 n-li tantárgy, köztük a diagnózis eredményei: a diplomások nem megfelelő szakmai kompetenciái, a szakképesítések és a puha kompetenciák fejlesztésének hiánya, a szakosodott oktatási tevékenységek nem megfelelő száma és minősége, a vállalkozások közötti elégtelen együttműködés, az iskolák pénzügyi akadályai, a dinamikus gazdasági és technikai változások miatt a tanárok nem megfelelő képesítése. Ebben az összefüggésben a hallgatók további tanfolyamokat, személyi fejlesztési műhelyekkel gazdagított szakképzést, vizsgáztatói tanfolyamokat, posztgraduális tanulmányokat és tanulószerződéses gyakorlati képzéseket, a munkaadók szakmai gyakorlaton vagy gyakorlaton vettek részt a várható kurzusokkal, valamint puha kompetenciákkal gazdagított szakképzést. A projekt ezért az I. és II. mintán alapul. A projekt fő célkitűzése 34 tanuló új képesítéseinek és készségeinek növelése és megszerzése lesz. ZSEIT és 8 n-li PasÅÄkban keresztül kvalifikációs tanfolyamok, képzések, személyes fejlesztési műhelyek és szakmai gyakorlatok a munkáltatókkal. olyan konkrét célkitűzéseken keresztül, mint: Termékek: 3 tech. és 1 ZS részt vesz tanulószerződéses gyakorlati képzéseken és szakmai gyakorlatokon, többek között; 3 technológia és 1 UAH képesítésének korszerűsítése a képzéshez szükséges berendezésekkel és anyagokkal való utólagos felszereléssel történik; 5 n-li befejezi képzett tanfolyamok és szakmai gyakorlatok, beleértve a posztgraduális tanulmányok; 42 darazsak fogják befejezni a projektet; 34 tanuló vesz részt a fejlesztői műhelyekben34, a tanuló befejezi a Minősített Tanfolyamokat; Eredmények 172 tanuló fog használni az utólagos felszerelés; 8 n-li növeli a képesítések révén képesítő és gyakorlati tanfolyamok, Study Subp; 34 A szociális számítástechnika oktatása (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: 2018. II.-ben a pasäki ZSEIT-ben a diákok, munkaadók és tanárok igényeit egy felmérés alapján diagnosztizálták, amelynek célja, hogy véleményt szerezzen a szakképzésben való részvételről, a hallgató által elvárt állás megtalálásával és a szakmai kompetenciák bővítésével összefüggésben. A felmérést 84 műszaki és ZSZ osztályhallgató, 30 vállalkozó, 15 n-li tantárgy, köztük a diagnózis eredményei: a diplomások nem megfelelő szakmai kompetenciái, a szakképesítések és a puha kompetenciák fejlesztésének hiánya, a szakosodott oktatási tevékenységek nem megfelelő száma és minősége, a vállalkozások közötti elégtelen együttműködés, az iskolák pénzügyi akadályai, a dinamikus gazdasági és technikai változások miatt a tanárok nem megfelelő képesítése. Ebben az összefüggésben a hallgatók további tanfolyamokat, személyi fejlesztési műhelyekkel gazdagított szakképzést, vizsgáztatói tanfolyamokat, posztgraduális tanulmányokat és tanulószerződéses gyakorlati képzéseket, a munkaadók szakmai gyakorlaton vagy gyakorlaton vettek részt a várható kurzusokkal, valamint puha kompetenciákkal gazdagított szakképzést. A projekt ezért az I. és II. mintán alapul. A projekt fő célkitűzése 34 tanuló új képesítéseinek és készségeinek növelése és megszerzése lesz. ZSEIT és 8 n-li PasÅÄkban keresztül kvalifikációs tanfolyamok, képzések, személyes fejlesztési műhelyek és szakmai gyakorlatok a munkáltatókkal. olyan konkrét célkitűzéseken keresztül, mint: Termékek: 3 tech. és 1 ZS részt vesz tanulószerződéses gyakorlati képzéseken és szakmai gyakorlatokon, többek között; 3 technológia és 1 UAH képesítésének korszerűsítése a képzéshez szükséges berendezésekkel és anyagokkal való utólagos felszereléssel történik; 5 n-li befejezi képzett tanfolyamok és szakmai gyakorlatok, beleértve a posztgraduális tanulmányok; 42 darazsak fogják befejezni a projektet; 34 tanuló vesz részt a fejlesztői műhelyekben34, a tanuló befejezi a Minősített Tanfolyamokat; Eredmények 172 tanuló fog használni az utólagos felszerelés; 8 n-li növeli a képesítések révén képesítő és gyakorlati tanfolyamok, Study Subp; 34 A szociális számítástechnika oktatása (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
In II.2018 sa ZSEiT in PasÅÄk, diagnóisíodh riachtanais na ndaltaí, na bhfostóirí agus na múinteoirí ag baint úsáide as suirbhé a bhí dírithe ar thuairimí a fháil maidir le rannpháirtíocht i ngairmchúrsaí/oiliúint, i gcomhthéacs an phoist a aimsiú a bhfuil an mac léinn ag súil leis agus inniúlachtaí gairmiúla a leathnú. Rinneadh an suirbhé ag 84 mac léinn ardteicneolaíochta agus ranganna ZSZ, 30 fiontraithe, 15 n-li ábhair lena n-áirítear torthaí an diagnóis: inniúlachtaí gairmiúla neamh-leordhóthanacha céimithe, easpa uasghrádú cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga, líon agus cáilíocht neamhleor gníomhaíochtaí speisialaithe teagaisc, comhar neamhleor idir fiontair, bacainní airgeadais ar scoileanna, cáilíochtaí neamhleora múinteoirí mar gheall ar athruithe dinimiciúla eacnamaíocha agus teicniúla. I dtaca leis seo, Cuireadh ar fáil do mhic léinn cúrsaí breise, oiliúint ghairmiúil saibhrithe ag ceardlanna forbartha pearsanta, múinteoirí â EUR Cúrsaí do scrúdaitheoir, staidéir iarchéime agus printíseachtaí, fostóirí â EUR daltaí ar intéirneacht nó cleachtas le cúrsaí ag súil, oiliúint ghairmiúil saibhrithe le hinniúlachtaí bog. Dá bhrí sin, beidh an tionscadal bunaithe ar shamhail I agus samhail II. Is é príomhchuspóir an tionscadail cáilíochtaí agus scileanna nua a ardú agus a fháil i 34 foghlaimeoir. ZSEiT agus 8 n-li in PasÅÄk trí chúrsaí Cáilitheachta, oiliúint, ceardlanna forbartha pearsanta agus intéirneachtaí le fostóirí trí chuspóirí sonracha amhail: Táirgí: Glacann 3 theicneolaíocht agus 1 ZS páirt i bprintíseachtaí agus intéirneachtaí lena n-áirítear; déanfar uasghrádú ar cháilíochtaí 3 theicneolaíocht agus 1 UAH a iarfheistiú le trealamh agus ábhair is gá le haghaidh oiliúna; Cuirfidh 5 n-li cúrsaí cáilithe agus intéirneachtaí i gcrích, lena n-áirítear staidéar iarchéime; Críochnóidh 42 an tionscadal; Beidh 34 foghlaimeoir san áireamh sna ceardlanna forbartha34 críochnóidh an foghlaimeoir na Cúrsaí Cáilithe; Torthaí 172 foghlaimeoir a úsáidfear chun iarfheistiú a dhéanamh; Ardóidh 8 n-li cáilíochtaí trí Chúrsaí Cáilithe agus Cleachtais, Fo-Staidéar; 34 Múineadh na Ríomhaireachta Sóisialta (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: In II.2018 sa ZSEiT in PasÅÄk, diagnóisíodh riachtanais na ndaltaí, na bhfostóirí agus na múinteoirí ag baint úsáide as suirbhé a bhí dírithe ar thuairimí a fháil maidir le rannpháirtíocht i ngairmchúrsaí/oiliúint, i gcomhthéacs an phoist a aimsiú a bhfuil an mac léinn ag súil leis agus inniúlachtaí gairmiúla a leathnú. Rinneadh an suirbhé ag 84 mac léinn ardteicneolaíochta agus ranganna ZSZ, 30 fiontraithe, 15 n-li ábhair lena n-áirítear torthaí an diagnóis: inniúlachtaí gairmiúla neamh-leordhóthanacha céimithe, easpa uasghrádú cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga, líon agus cáilíocht neamhleor gníomhaíochtaí speisialaithe teagaisc, comhar neamhleor idir fiontair, bacainní airgeadais ar scoileanna, cáilíochtaí neamhleora múinteoirí mar gheall ar athruithe dinimiciúla eacnamaíocha agus teicniúla. I dtaca leis seo, Cuireadh ar fáil do mhic léinn cúrsaí breise, oiliúint ghairmiúil saibhrithe ag ceardlanna forbartha pearsanta, múinteoirí â EUR Cúrsaí do scrúdaitheoir, staidéir iarchéime agus printíseachtaí, fostóirí â EUR daltaí ar intéirneacht nó cleachtas le cúrsaí ag súil, oiliúint ghairmiúil saibhrithe le hinniúlachtaí bog. Dá bhrí sin, beidh an tionscadal bunaithe ar shamhail I agus samhail II. Is é príomhchuspóir an tionscadail cáilíochtaí agus scileanna nua a ardú agus a fháil i 34 foghlaimeoir. ZSEiT agus 8 n-li in PasÅÄk trí chúrsaí Cáilitheachta, oiliúint, ceardlanna forbartha pearsanta agus intéirneachtaí le fostóirí trí chuspóirí sonracha amhail: Táirgí: Glacann 3 theicneolaíocht agus 1 ZS páirt i bprintíseachtaí agus intéirneachtaí lena n-áirítear; déanfar uasghrádú ar cháilíochtaí 3 theicneolaíocht agus 1 UAH a iarfheistiú le trealamh agus ábhair is gá le haghaidh oiliúna; Cuirfidh 5 n-li cúrsaí cáilithe agus intéirneachtaí i gcrích, lena n-áirítear staidéar iarchéime; Críochnóidh 42 an tionscadal; Beidh 34 foghlaimeoir san áireamh sna ceardlanna forbartha34 críochnóidh an foghlaimeoir na Cúrsaí Cáilithe; Torthaí 172 foghlaimeoir a úsáidfear chun iarfheistiú a dhéanamh; Ardóidh 8 n-li cáilíochtaí trí Chúrsaí Cáilithe agus Cleachtais, Fo-Staidéar; 34 Múineadh na Ríomhaireachta Sóisialta (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In II.2018 sa ZSEiT in PasÅÄk, diagnóisíodh riachtanais na ndaltaí, na bhfostóirí agus na múinteoirí ag baint úsáide as suirbhé a bhí dírithe ar thuairimí a fháil maidir le rannpháirtíocht i ngairmchúrsaí/oiliúint, i gcomhthéacs an phoist a aimsiú a bhfuil an mac léinn ag súil leis agus inniúlachtaí gairmiúla a leathnú. Rinneadh an suirbhé ag 84 mac léinn ardteicneolaíochta agus ranganna ZSZ, 30 fiontraithe, 15 n-li ábhair lena n-áirítear torthaí an diagnóis: inniúlachtaí gairmiúla neamh-leordhóthanacha céimithe, easpa uasghrádú cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga, líon agus cáilíocht neamhleor gníomhaíochtaí speisialaithe teagaisc, comhar neamhleor idir fiontair, bacainní airgeadais ar scoileanna, cáilíochtaí neamhleora múinteoirí mar gheall ar athruithe dinimiciúla eacnamaíocha agus teicniúla. I dtaca leis seo, Cuireadh ar fáil do mhic léinn cúrsaí breise, oiliúint ghairmiúil saibhrithe ag ceardlanna forbartha pearsanta, múinteoirí â EUR Cúrsaí do scrúdaitheoir, staidéir iarchéime agus printíseachtaí, fostóirí â EUR daltaí ar intéirneacht nó cleachtas le cúrsaí ag súil, oiliúint ghairmiúil saibhrithe le hinniúlachtaí bog. Dá bhrí sin, beidh an tionscadal bunaithe ar shamhail I agus samhail II. Is é príomhchuspóir an tionscadail cáilíochtaí agus scileanna nua a ardú agus a fháil i 34 foghlaimeoir. ZSEiT agus 8 n-li in PasÅÄk trí chúrsaí Cáilitheachta, oiliúint, ceardlanna forbartha pearsanta agus intéirneachtaí le fostóirí trí chuspóirí sonracha amhail: Táirgí: Glacann 3 theicneolaíocht agus 1 ZS páirt i bprintíseachtaí agus intéirneachtaí lena n-áirítear; déanfar uasghrádú ar cháilíochtaí 3 theicneolaíocht agus 1 UAH a iarfheistiú le trealamh agus ábhair is gá le haghaidh oiliúna; Cuirfidh 5 n-li cúrsaí cáilithe agus intéirneachtaí i gcrích, lena n-áirítear staidéar iarchéime; Críochnóidh 42 an tionscadal; Beidh 34 foghlaimeoir san áireamh sna ceardlanna forbartha34 críochnóidh an foghlaimeoir na Cúrsaí Cáilithe; Torthaí 172 foghlaimeoir a úsáidfear chun iarfheistiú a dhéanamh; Ardóidh 8 n-li cáilíochtaí trí Chúrsaí Cáilithe agus Cleachtais, Fo-Staidéar; 34 Múineadh na Ríomhaireachta Sóisialta (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Under II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk diagnostiserades elevernas, arbetsgivarnas och lärarnas behov med hjälp av en enkät som syftade till att få åsikter om deltagande i yrkesutbildning, i samband med att hitta det jobb som studenten förväntade sig och utöka yrkeskompetensen. Undersökningen genomfördes av 84 studenter av tech och ZSZ klasser, 30 entreprenörer, 15 n-li ämnen inkl. Resultat av diagnosen: otillräcklig yrkeskompetens hos utexaminerade, brist på uppgradering av yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser, otillräckligt antal och bristande kvalitet på specialiserad undervisningsverksamhet, otillräckligt samarbete mellan företag, ekonomiska hinder för skolor, otillräckliga kvalifikationer för lärare på grund av dynamiska ekonomiska och tekniska förändringar. I detta sammanhang erbjöds studenterna ytterligare kurser, yrkesutbildning berikad med workshoppar för personlig utveckling, lärares kurser för examinator, forskarutbildning och lärlingsutbildning, arbetsgivares elever på praktik eller praktik med förväntade kurser, yrkesutbildning berikad med mjuka färdigheter. Projektet kommer därför att bygga på modell I och II. Huvudsyftet med projektet kommer att vara att höja och förvärva nya kvalifikationer och färdigheter hos 34 studerande. ZSEIT och 8 n-li i PasÅÄk genom Qualify kurser, utbildning, personlig utveckling workshops och praktik hos arbetsgivare. genom specifika mål som: Produkter: 3 tech. och 1 ZS deltar i lärlings- och praktikplatser inkl.; uppgradering av kvalifikationerna för 3 tekniker och 1 UAH kommer att eftermonteras med utrustning och material som behövs för utbildning. 5 n-li kommer att slutföra kvalificerade kurser och praktikplatser inkl. forskarutbildning; 42 getingar kommer att slutföra projektet. 34 elever kommer att ingå i utvecklingsseminarier34 och den studerande kommer att slutföra Kvalificeringskurserna. Resultat 172 elever kommer att använda för eftermontering. 8 n-li kommer att höja kvalifikationerna genom kvalificerade och praktiska kurser, studieunderlag; 34 Undervisning av sociala datortjänster (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: Under II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk diagnostiserades elevernas, arbetsgivarnas och lärarnas behov med hjälp av en enkät som syftade till att få åsikter om deltagande i yrkesutbildning, i samband med att hitta det jobb som studenten förväntade sig och utöka yrkeskompetensen. Undersökningen genomfördes av 84 studenter av tech och ZSZ klasser, 30 entreprenörer, 15 n-li ämnen inkl. Resultat av diagnosen: otillräcklig yrkeskompetens hos utexaminerade, brist på uppgradering av yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser, otillräckligt antal och bristande kvalitet på specialiserad undervisningsverksamhet, otillräckligt samarbete mellan företag, ekonomiska hinder för skolor, otillräckliga kvalifikationer för lärare på grund av dynamiska ekonomiska och tekniska förändringar. I detta sammanhang erbjöds studenterna ytterligare kurser, yrkesutbildning berikad med workshoppar för personlig utveckling, lärares kurser för examinator, forskarutbildning och lärlingsutbildning, arbetsgivares elever på praktik eller praktik med förväntade kurser, yrkesutbildning berikad med mjuka färdigheter. Projektet kommer därför att bygga på modell I och II. Huvudsyftet med projektet kommer att vara att höja och förvärva nya kvalifikationer och färdigheter hos 34 studerande. ZSEIT och 8 n-li i PasÅÄk genom Qualify kurser, utbildning, personlig utveckling workshops och praktik hos arbetsgivare. genom specifika mål som: Produkter: 3 tech. och 1 ZS deltar i lärlings- och praktikplatser inkl.; uppgradering av kvalifikationerna för 3 tekniker och 1 UAH kommer att eftermonteras med utrustning och material som behövs för utbildning. 5 n-li kommer att slutföra kvalificerade kurser och praktikplatser inkl. forskarutbildning; 42 getingar kommer att slutföra projektet. 34 elever kommer att ingå i utvecklingsseminarier34 och den studerande kommer att slutföra Kvalificeringskurserna. Resultat 172 elever kommer att använda för eftermontering. 8 n-li kommer att höja kvalifikationerna genom kvalificerade och praktiska kurser, studieunderlag; 34 Undervisning av sociala datortjänster (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Under II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk diagnostiserades elevernas, arbetsgivarnas och lärarnas behov med hjälp av en enkät som syftade till att få åsikter om deltagande i yrkesutbildning, i samband med att hitta det jobb som studenten förväntade sig och utöka yrkeskompetensen. Undersökningen genomfördes av 84 studenter av tech och ZSZ klasser, 30 entreprenörer, 15 n-li ämnen inkl. Resultat av diagnosen: otillräcklig yrkeskompetens hos utexaminerade, brist på uppgradering av yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser, otillräckligt antal och bristande kvalitet på specialiserad undervisningsverksamhet, otillräckligt samarbete mellan företag, ekonomiska hinder för skolor, otillräckliga kvalifikationer för lärare på grund av dynamiska ekonomiska och tekniska förändringar. I detta sammanhang erbjöds studenterna ytterligare kurser, yrkesutbildning berikad med workshoppar för personlig utveckling, lärares kurser för examinator, forskarutbildning och lärlingsutbildning, arbetsgivares elever på praktik eller praktik med förväntade kurser, yrkesutbildning berikad med mjuka färdigheter. Projektet kommer därför att bygga på modell I och II. Huvudsyftet med projektet kommer att vara att höja och förvärva nya kvalifikationer och färdigheter hos 34 studerande. ZSEIT och 8 n-li i PasÅÄk genom Qualify kurser, utbildning, personlig utveckling workshops och praktik hos arbetsgivare. genom specifika mål som: Produkter: 3 tech. och 1 ZS deltar i lärlings- och praktikplatser inkl.; uppgradering av kvalifikationerna för 3 tekniker och 1 UAH kommer att eftermonteras med utrustning och material som behövs för utbildning. 5 n-li kommer att slutföra kvalificerade kurser och praktikplatser inkl. forskarutbildning; 42 getingar kommer att slutföra projektet. 34 elever kommer att ingå i utvecklingsseminarier34 och den studerande kommer att slutföra Kvalificeringskurserna. Resultat 172 elever kommer att använda för eftermontering. 8 n-li kommer att höja kvalifikationerna genom kvalificerade och praktiska kurser, studieunderlag; 34 Undervisning av sociala datortjänster (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
II.2018 ZSEITis PasÅÄkis diagnoositi õpilaste, tööandjate ja õpetajate vajadused küsitluse abil, mille eesmärk oli saada arvamusi kutsekursustel/koolitusel osalemise kohta, pidades silmas õpilase eeldatava töö leidmist ja kutseoskuste laiendamist. Uuring viidi läbi 84 tudengid tech ja ZSZ klassid, 30 ettevõtjad, 15 n-li teemasid sh. Tulemused diagnoosi: koolilõpetajate ebapiisavad ametialased pädevused, kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste puudulik ajakohastamine, spetsialiseerunud õpetamistegevuste ebapiisav arv ja kvaliteet, ebapiisav koostöö ettevõtete vahel, koolide rahalised takistused, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon dünaamiliste majanduslike ja tehniliste muutuste tõttu. Sellega seoses pakuti üliõpilastele täiendavaid kursusi, kutseõpet, mida rikastasid isikliku arengu töötoad, õpetajate kursusi eksamineerijatele, kraadiõpet ja õpipoisiõpet, tööandjate õpilasi praktikal või praktikal eeldatavate kursustega, pehmete pädevustega rikastatud kutseõpet. Seega põhineb projekt I ja II mudelil. Projekti peamine eesmärk on tõsta ja omandada uusi kvalifikatsioone ja oskusi 34 õppijal. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkis läbi kvalifikatsioonikursuste, koolituse, isikliku arengu õpikodade ja praktika tööandjatega. Tooted: 3 tech. ja 1 ZS osaleda õpipoisiõppe ja praktika, sh.; kolme tehnoloogia ja ühe mehitamata õhusõiduki kvalifikatsiooni tõstmine varustatakse koolituseks vajalike seadmete ja materjalidega; 5 n-li lõpetab kvalifitseeritud kursused ja praktika, sealhulgas kraadiõppe; Projekt viiakse lõpule 42 herilasega; 34 õppijat kaasatakse arendustöötubadesse34, kus õppija lõpetab kvalifikatsioonikursused; Tulemused 172 õppija kasutab moderniseerimiseks; 8 n-li tõsta kvalifikatsiooni läbi kvalifikatsiooni ja praktika kursused, õppeainete; 34 Sotsiaalse andmetöötluse õpetamine (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: II.2018 ZSEITis PasÅÄkis diagnoositi õpilaste, tööandjate ja õpetajate vajadused küsitluse abil, mille eesmärk oli saada arvamusi kutsekursustel/koolitusel osalemise kohta, pidades silmas õpilase eeldatava töö leidmist ja kutseoskuste laiendamist. Uuring viidi läbi 84 tudengid tech ja ZSZ klassid, 30 ettevõtjad, 15 n-li teemasid sh. Tulemused diagnoosi: koolilõpetajate ebapiisavad ametialased pädevused, kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste puudulik ajakohastamine, spetsialiseerunud õpetamistegevuste ebapiisav arv ja kvaliteet, ebapiisav koostöö ettevõtete vahel, koolide rahalised takistused, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon dünaamiliste majanduslike ja tehniliste muutuste tõttu. Sellega seoses pakuti üliõpilastele täiendavaid kursusi, kutseõpet, mida rikastasid isikliku arengu töötoad, õpetajate kursusi eksamineerijatele, kraadiõpet ja õpipoisiõpet, tööandjate õpilasi praktikal või praktikal eeldatavate kursustega, pehmete pädevustega rikastatud kutseõpet. Seega põhineb projekt I ja II mudelil. Projekti peamine eesmärk on tõsta ja omandada uusi kvalifikatsioone ja oskusi 34 õppijal. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkis läbi kvalifikatsioonikursuste, koolituse, isikliku arengu õpikodade ja praktika tööandjatega. Tooted: 3 tech. ja 1 ZS osaleda õpipoisiõppe ja praktika, sh.; kolme tehnoloogia ja ühe mehitamata õhusõiduki kvalifikatsiooni tõstmine varustatakse koolituseks vajalike seadmete ja materjalidega; 5 n-li lõpetab kvalifitseeritud kursused ja praktika, sealhulgas kraadiõppe; Projekt viiakse lõpule 42 herilasega; 34 õppijat kaasatakse arendustöötubadesse34, kus õppija lõpetab kvalifikatsioonikursused; Tulemused 172 õppija kasutab moderniseerimiseks; 8 n-li tõsta kvalifikatsiooni läbi kvalifikatsiooni ja praktika kursused, õppeainete; 34 Sotsiaalse andmetöötluse õpetamine (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: II.2018 ZSEITis PasÅÄkis diagnoositi õpilaste, tööandjate ja õpetajate vajadused küsitluse abil, mille eesmärk oli saada arvamusi kutsekursustel/koolitusel osalemise kohta, pidades silmas õpilase eeldatava töö leidmist ja kutseoskuste laiendamist. Uuring viidi läbi 84 tudengid tech ja ZSZ klassid, 30 ettevõtjad, 15 n-li teemasid sh. Tulemused diagnoosi: koolilõpetajate ebapiisavad ametialased pädevused, kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste puudulik ajakohastamine, spetsialiseerunud õpetamistegevuste ebapiisav arv ja kvaliteet, ebapiisav koostöö ettevõtete vahel, koolide rahalised takistused, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon dünaamiliste majanduslike ja tehniliste muutuste tõttu. Sellega seoses pakuti üliõpilastele täiendavaid kursusi, kutseõpet, mida rikastasid isikliku arengu töötoad, õpetajate kursusi eksamineerijatele, kraadiõpet ja õpipoisiõpet, tööandjate õpilasi praktikal või praktikal eeldatavate kursustega, pehmete pädevustega rikastatud kutseõpet. Seega põhineb projekt I ja II mudelil. Projekti peamine eesmärk on tõsta ja omandada uusi kvalifikatsioone ja oskusi 34 õppijal. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkis läbi kvalifikatsioonikursuste, koolituse, isikliku arengu õpikodade ja praktika tööandjatega. Tooted: 3 tech. ja 1 ZS osaleda õpipoisiõppe ja praktika, sh.; kolme tehnoloogia ja ühe mehitamata õhusõiduki kvalifikatsiooni tõstmine varustatakse koolituseks vajalike seadmete ja materjalidega; 5 n-li lõpetab kvalifitseeritud kursused ja praktika, sealhulgas kraadiõppe; Projekt viiakse lõpule 42 herilasega; 34 õppijat kaasatakse arendustöötubadesse34, kus õppija lõpetab kvalifikatsioonikursused; Tulemused 172 õppija kasutab moderniseerimiseks; 8 n-li tõsta kvalifikatsiooni läbi kvalifikatsiooni ja praktika kursused, õppeainete; 34 Sotsiaalse andmetöötluse õpetamine (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 2 July 2022
| |||||||||||||||
Revision as of 22:37, 2 July 2022
Project Q131413 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | New qualifications of a student as an asset of a future employee. |
Project Q131413 in Poland |
Statements
272,856.7 zloty
0 references
321,256.7 zloty
0 references
84.93 percent
0 references
1 September 2018
0 references
31 January 2020
0 references
POWIAT ELBLĄSKI
0 references
54°10'3.7"N, 19°52'59.2"E
0 references
54°9'30.2"N, 19°18'31.7"E
0 references
54°4'51.2"N, 19°54'11.5"E
0 references
54°5'10.7"N, 19°18'24.8"E
0 references
54°11'15.4"N, 19°43'22.4"E
0 references
54°3'45.4"N, 19°39'23.4"E
0 references
53°59'9.2"N, 19°31'36.5"E
0 references
53°55'13.1"N, 19°44'30.1"E
0 references
54°0'36.7"N, 20°4'16.0"E
0 references
53°45'48.2"N, 19°50'29.0"E
0 references
53°54'43.2"N, 19°55'40.8"E
0 references
W II.2018r w ZSEiT w Pasłęku przeprowadzono diagnozę potrzeb uczniów, pracodawców i nauczycieli wykorzystując badanie ankietowe które miało na celu poznanie opinii odnośnie uczestnictwa w kursach zawodowych/szkoleniach, w kontekście znalezienia oczekiwanej przez ucznia pracy oraz poszerzania kompetencji zawodowych. Badaniu ankietowemu poddano 84 ucz. klas tech i zsz, 30 przedsiębiorców, 15 n-li przedmiotów zaw oraz instruktorów praktycznej nauki zaw. Wyniki przeprowadzonej diagnozy:niewystarczające kompetencje zawodowe absolwentów, brak podnoszenia kwalifikacji zawodowych oraz miękkich kompetencji, niewystarczająca ilość i jakość specjalistycznych zajęć dydaktycznych, zbyt mała współpraca przedsiębiorstw, bariery finansowe szkoły, niewystarczające kwalifikacje nauczycieli spowodowane dynamicznymi zmianami gospodarczymi i technicznymi. W związku z tym uczniom zaproponowano dodatkowe kursy, szkolenia zawodowe wzbogacone o warsztaty rozwoju osobistego, nauczycielom - kursy na egzaminatora, studia podyplomowe i praktyki zawodowe, pracodawcom – uczniów na stażu lub praktyce z oczekiwanymi kursami, szkoleniami zawodowymi wzbogaconymi o kompetencje miękkie. Projekt zostanie zatem oparty na I i II modelu. Głównym celem projektu będzie Podniesienie i nabycie nowych kwalifikacji i umiejętności zaw u 34 ucz. ZSEiT i 8 n-li w Pasłęku poprzez kursy kwalif, szkolenia, warsztaty rozwoju osobistego oraz praktyki i staże u pracodawców. poprzez cele szczegółowe takie jak: Produkty : 3 tech. i 1 ZSZ uczestniczą w praktykach i stażach zaw.; podniesienie kwalifikacji u 3 tech. i 1 ZSZ zostaną doposażone w sprzęt i materiały niezbędne do kształcenia zaw; 5 n-li ukończy kursy kwalif i staże zaw, studia podyplomowe; 42 os ukończy projekt; 34 ucz. zostanie objętych warsztatami rozwoju34 ucz ukończy kursy kwalif.; Rezultaty 172 ucz wykorzysta doposażenia; 8 n-li podniesie kwalifikacje poprzez kursy kwalif i praktyki, studia podp; 34 ucz podniesie komp społeczne (Polish)
0 references
In II.2018 in the ZSEiT in Pasłęk, the needs of pupils, employers and teachers were diagnosed using a survey aimed at gaining opinions on participation in vocational courses/training, in the context of finding the job expected by the student and expanding professional competences. The survey was conducted by 84 students of tech and ZSZ classes, 30 entrepreneurs, 15 n-li subjects incl. Results of the diagnosis: insufficient professional competences of graduates, lack of upgrading of professional qualifications and soft competences, insufficient number and quality of specialised teaching activities, insufficient cooperation between enterprises, financial barriers of schools, insufficient qualifications of teachers due to dynamic economic and technical changes. In this connection, students were offered additional courses, vocational training enriched by personal development workshops, teachers – courses for examiner, postgraduate studies and apprenticeships, employers – pupils on an internship or practice with expected courses, vocational training enriched with soft competences. The project will therefore be based on model I and II. The main objective of the project will be to raise and acquire new qualifications and skills in 34 learners. ZSEiT and 8 n-li in Pasłęk through Qualify courses, training, personal development workshops and internships with employers. through specific objectives such as: Products: 3 tech. and 1 ZS take part in apprenticeships and internships incl.; upgrading the qualifications of 3 tech. and 1 UAH will be retrofitted with equipment and materials necessary for training; 5 n-li will complete qualified courses and internships incl. postgraduate studies; 42 wasps will complete the project; 34 learner will be included in the development workshops34 the learner will complete the Qualify Courses; Results 172 learner will use for retrofitting; 8 n-li will raise qualifications through Qualify and Practice Courses, Study Subp; 34 Teaching the Social Computing (English)
21 October 2020
0 references
En II.2018, dans le ZSEIT de Pasłęk, un diagnostic des besoins des étudiants, des employeurs et des enseignants a été réalisé à l’aide d’une enquête visant à acquérir des avis sur la participation à des cours/formations professionnels, dans le contexte de la recherche du travail attendu par l’étudiant et de l’élargissement des compétences professionnelles. 84 cours de technologie, 30 entrepreneurs, 15 entrepreneurs et instructeurs d’apprentissage pratique ont été soumis à l’enquête. Résultats de la compétence professionnelle diagnozy:niewystarczające des diplômés, manque de perfectionnement et de compétences non techniques, nombre et qualité insuffisants des activités d’enseignement spécialisés, coopération insuffisante entre les entreprises, obstacles financiers aux écoles, qualifications insuffisantes des enseignants en raison de changements économiques et techniques dynamiques. Dans ce contexte, les étudiants se sont vu offrir des cours supplémentaires, des formations professionnelles enrichies d’ateliers de développement personnel, des enseignants — cours d’examinateur, des études de troisième cycle et des apprentissages, des employeurs — des étudiants en stage ou pratique avec des cours attendus, une formation professionnelle enrichie de compétences non techniques. Le projet sera donc basé sur les modèles I et II. L’objectif principal du projet sera d’élever et d’acquérir de nouvelles qualifications et compétences auprès de 34 étudiants. ZSEIT et 8 n-li à Pasłęk par le biais de cours de qualification, de formations, d’ateliers de développement personnel et de stages auprès des employeurs, à travers des objectifs spécifiques tels que: Produits: 3 tech et 1 IACS participent à des stages et des stages; la mise à niveau des qualifications de 3 technologies et de 1 ZSZ sera mise à niveau avec l’équipement et le matériel nécessaires à la formation des insectes; 5 n-li achèveront des cours de qualification et des stages, des études de troisième cycle; 42 personnes achèveront le projet; 34 étudiants seront inscrits à des ateliers de développement34 enseigneront compléter les cours de qualif; Résultats 172 Apprentissage seront utilisés pour la mise à niveau; 8 n-li amélioreront les qualifications par des cours de qualification et des stages, des études; 34 apprenants vont élever la boussole sociale (French)
2 December 2021
0 references
In der ZSEIT in Pasłęk wurde im II.2018 eine Diagnose der Bedürfnisse von Studierenden, Arbeitgebern und Lehrern durchgeführt. Dabei wurde eine Umfrage durchgeführt, die darauf abzielte, Meinungen über die Teilnahme an beruflichen Kursen/Ausbildungen zu lernen, im Zusammenhang mit der Suche nach dem vom Schüler erwarteten Arbeitsplatz und der Erweiterung der beruflichen Kompetenzen. 84 Tech-Klassen, 30 Unternehmer, 15 Unternehmer und Ausbilder des praktischen Lernens wurden der Umfrage unterzogen. Ergebnisse der beruflichen Kompetenz der Hochschulabsolventen diagnozy:niewystarczające, mangelnde Weiterbildung und Soft Skills, unzureichende Anzahl und Qualität der spezialisierten Lehrtätigkeiten, unzureichende Zusammenarbeit zwischen Unternehmen, finanzielle Hindernisse für Schulen, unzureichende Qualifikationen von Lehrkräften aufgrund dynamischer wirtschaftlicher und technischer Veränderungen. In diesem Zusammenhang wurden den Studierenden zusätzliche Kurse angeboten, Berufsausbildungen mit persönlichen Entwicklungsworkshops bereichert, Lehrer – Prüferkurse, Postgraduiertenstudium und Lehre, Arbeitgeber – Studierende in einem Praktikum oder Praxis mit erwarteten Kursen, Berufsausbildung mit Soft-Kompetenzen angereichert. Das Projekt basiert daher auf den Modellen I und II. Das Hauptziel des Projekts ist die Erhöhung und den Erwerb neuer Qualifikationen und Fähigkeiten bei 34 Studierenden. ZSEIT und 8 n-li in Pasłęk durch Qualifizierungskurse, Schulungen, persönliche Entwicklungsworkshops und Praktika bei Arbeitgebern durch spezifische Ziele wie: Produkte: 3 Technologien und 1 IACS nehmen an Praktika und Praktika teil; die Verbesserung der Qualifikationen von 3 Technikern und 1 ZSZ wird mit den für die Ausbildung der Insekten erforderlichen Ausrüstungen und Materialien nachgerüstet; 5 n-li absolvieren Qualifikationskurse und Praktika, Postgraduiertenstudium; 42 Personen werden das Projekt abschließen; 34 Studenten werden in Entwicklungsworkshops eingeschrieben34 unterrichten wird qualif Kurse abgeschlossen; Ergebnisse 172 Lernen wird für die Nachrüstung verwendet; 8 n-li wird die Qualifikationen durch Qualifizierungskurse und Praktika, Studien verbessern; 34 Lernende werden den sozialen Kompass erhöhen (German)
8 December 2021
0 references
In II.2018 werd in het ZSEIT in Pasłęk een diagnose van de behoeften van studenten, werkgevers en leerkrachten uitgevoerd aan de hand van een enquête die gericht was op het leren van meningen over deelname aan beroepsopleidingen/opleidingen, in de context van het vinden van de door de student verwachte baan en het verbreden van de beroepsbekwaamheden. 84 technische lessen, 30 ondernemers, 15 ondernemers en instructeurs van praktisch leren werden onderworpen aan de enquête. Resultaten van de beroepsbekwaamheid van afgestudeerden op diagnozy:niewystarczające, gebrek aan bijscholing en zachte vaardigheden, onvoldoende aantal en kwaliteit van gespecialiseerde onderwijsactiviteiten, onvoldoende samenwerking tussen bedrijven, financiële belemmeringen voor scholen, ontoereikende kwalificaties van leerkrachten als gevolg van dynamische economische en technische veranderingen. In dit verband kregen studenten aanvullende cursussen, beroepsopleidingen verrijkt met persoonlijke ontplooiingsworkshops, leraren — examinatorcursussen, postdoctorale studies en leerlingplaatsen, werkgevers — studenten op een stage of praktijk met verwachte cursussen, beroepsopleidingen verrijkt met zachte competenties. Het project zal daarom gebaseerd zijn op model I en II. De belangrijkste doelstelling van het project is het verhogen en verwerven van nieuwe kwalificaties en vaardigheden bij 34 studenten. ZSEIT en 8 n-li in Pasłęk door middel van kwalificatiecursussen, opleidingscursussen, persoonlijke ontplooiingsworkshops en stages bij werkgevers door middel van specifieke doelstellingen zoals: Producten: 3 techs en 1 GBCS nemen deel aan stages en stages; het verbeteren van de kwalificaties van 3 techs en 1 ZSZ zal achteraf worden uitgerust met de apparatuur en materialen die nodig zijn voor de opleiding van de insecten; 5 n-li zal kwalificatiecursussen en stages, postdoctorale studies voltooien; 42 mensen zullen het project voltooien; 34 studenten zullen worden ingeschreven in ontwikkelingsworkshops34 onderwijs zal kwalif cursussen voltooien; Resultaten 172 leren zal worden gebruikt voor aanpassing; 8 n-li zal de kwalificaties verbeteren door middel van kwalificatiecursussen en stages, studies; 34 leerlingen zullen het sociale kompas verhogen (Dutch)
17 December 2021
0 references
Nel II.2018 nello ZSEIT di Pasłęk, una diagnosi delle esigenze di studenti, datori di lavoro e insegnanti è stata effettuata utilizzando un'indagine volta ad apprendere pareri sulla partecipazione a corsi/formazione professionali, nel contesto della ricerca del lavoro atteso dallo studente e dell'ampliamento delle competenze professionali. 84 classi tecnologiche, 30 imprenditori, 15 imprenditori e istruttori di apprendimento pratico sono stati sottoposti all'indagine. Risultati della competenza professionale dei laureati diagnozy:niewystarczające, mancanza di miglioramento delle competenze e competenze trasversali, numero e qualità insufficienti delle attività didattiche specializzate, insufficiente cooperazione tra imprese, ostacoli finanziari alle scuole, qualifiche insufficienti degli insegnanti a causa di cambiamenti economici e tecnici dinamici. In questo contesto, agli studenti sono stati offerti corsi aggiuntivi, formazioni professionali arricchite da workshop di sviluppo personale, insegnanti — corsi di esaminatore, studi post-laurea e apprendistati, datori di lavoro — studenti in tirocinio o pratica con corsi previsti, formazione professionale arricchita di competenze trasversali. Il progetto si baserà quindi sui modelli I e II. L'obiettivo principale del progetto sarà quello di aumentare e acquisire nuove qualifiche e competenze in 34 studenti. ZSEIT e 8 n-li a Pasłęk attraverso corsi di qualificazione, corsi di formazione, workshop di sviluppo personale e stage con i datori di lavoro. attraverso obiettivi specifici quali: Prodotti: 3 tecnici e 1 SIGC partecipano a stage e stage; l'aggiornamento delle qualifiche di 3 tecnici e 1 ZSZ sarà ammodernato con le attrezzature e i materiali necessari per la formazione degli insetti; 5 n-li completeranno corsi di qualificazione e stage, studi post-laurea; 42 persone completeranno il progetto; 34 studenti saranno iscritti a workshop di sviluppo34 insegnare completerà corsi di qualificazione; Risultati 172 imparare utilizzerà per l'adeguamento; 8 n-li migliorerà le qualifiche attraverso corsi di qualificazione e stage, studi; 34 studenti alzeranno la bussola sociale (Italian)
15 January 2022
0 references
En el II.2018, en el ZSEIT de Pasłęk, se llevó a cabo un diagnóstico de las necesidades de los estudiantes, empleadores y profesores mediante una encuesta destinada a aprender opiniones sobre la participación en cursos/formación profesionales, en el contexto de la búsqueda del puesto de trabajo esperado por el estudiante y la ampliación de las competencias profesionales. 84 clases de tecnología, 30 empresarios, 15 empresarios e instructores de aprendizaje práctico fueron objeto de la encuesta. Resultados de las actividades: competencias profesionales de los titulados, falta de capacidades y capacidades blandas, número y calidad insuficientes de las actividades de enseñanza especializada, cooperación insuficiente entre empresas, obstáculos financieros a las escuelas, insuficientes cualificaciones de los profesores debido a cambios económicos y técnicos dinámicos. En este contexto, se ofrecieron a los estudiantes cursos adicionales, formación profesional enriquecida con talleres de desarrollo personal, profesores — cursos de examen, estudios de posgrado y aprendizaje, empleadores — estudiantes en prácticas o prácticas con cursos previstos, formación profesional enriquecida con competencias blandas. Por lo tanto, el proyecto se basará en los modelos I y II. El objetivo principal del proyecto será aumentar y adquirir nuevas cualificaciones y competencias en 34 estudiantes. ZSEIT y 8 n-li en Pasłęk a través de cursos de cualificación, cursos de formación, talleres de desarrollo personal y prácticas con empleadores. Productos: 3 técnicos y 1 SIGC participan en pasantías y pasantías; la mejora de las cualificaciones de 3 técnicos y 1 ZSZ se adaptará con el equipo y los materiales necesarios para el entrenamiento de los insectos; 5 n-li completarán cursos de cualificación y pasantías, estudios de posgrado; 42 personas completarán el proyecto; 34 estudiantes estarán inscritos en talleres de desarrollo34 impartirán cursos de calif completos; Los resultados 172 aprenderán a utilizar para la readaptación; 8 n-li mejorarán las cualificaciones a través de cursos de cualificación y prácticas, estudios; 34 alumnos elevarán la brújula social (Spanish)
18 January 2022
0 references
I II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk blev elevernes, arbejdsgivernes og lærernes behov diagnosticeret ved hjælp af en undersøgelse, der havde til formål at få mening om deltagelse i erhvervsuddannelser, i forbindelse med at finde det job, som den studerende forventede, og udvide faglige kompetencer. Undersøgelsen blev gennemført af 84 studerende på tech og ZSZ klasser, 30 iværksættere, 15 n-li emner inkl. resultater af diagnosen: utilstrækkelige faglige kompetencer hos færdiguddannede, manglende opgradering af faglige kvalifikationer og bløde kompetencer, utilstrækkeligt antal og kvalitet af specialiserede undervisningsaktiviteter, utilstrækkeligt samarbejde mellem virksomheder, finansielle hindringer for skolerne, utilstrækkelige kvalifikationer hos lærere på grund af dynamiske økonomiske og tekniske ændringer. I den forbindelse blev de studerende tilbudt yderligere kurser, erhvervsuddannelse beriget med personlig udvikling workshops, lærere â EUR kurser for eksaminator, postgraduate studier og lærlingeuddannelser, arbejdsgivere â EUR elever på en praktikplads eller praksis med forventede kurser, erhvervsuddannelse beriget med bløde kompetencer. Projektet vil derfor blive baseret på model I og II. Hovedformålet med projektet vil være at øge og tilegne sig nye kvalifikationer og færdigheder hos 34 lærende. ZSEIT og 8 n-li i PasÅÄk gennem Qualify kurser, uddannelse, personlig udvikling workshops og praktikophold med arbejdsgivere gennem specifikke mål såsom: Produkter: 3 tech. og 1 ZS deltager i lærlingeuddannelser og praktikpladser inkl. forbedring af kvalifikationerne for 3 teknikere og 1 UAH vil blive eftermonteret med udstyr og materialer, der er nødvendige for uddannelse; 5 n-li vil gennemføre kvalificerede kurser og praktikophold, herunder postgraduate studier. 42 hveps vil fuldføre projektet; 34 lærende vil blive inkluderet i udviklingsworkshops34 den lærende vil gennemføre kvalifikationskurserne; Resultater 172 lærende vil bruge til eftermontering; 8 n-li vil øge kvalifikationerne gennem Qualify and Practice Courses, Study Subp; 34 Undervisning af den sociale databehandling (Danish)
2 July 2022
0 references
Το II.2018 στο ZSEIT στο PasÅÄk, οι ανάγκες των μαθητών, των εργοδοτών και των εκπαιδευτικών διαγιγνώσκονταν μέσω έρευνας που αποσκοπούσε στην απόκτηση απόψεων σχετικά με τη συμμετοχή σε επαγγελματικά μαθήματα/κατάρτιση, στο πλαίσιο της εύρεσης της θέσης εργασίας που προσδοκούσε ο σπουδαστής και της επέκτασης των επαγγελματικών ικανοτήτων. Η έρευνα διεξήχθη από 84 φοιτητές των τάξεων τεχνολογίας και ZSZ, 30 επιχειρηματίες, 15 n-li θέματα συμπεριλαμβανομένων των αποτελεσμάτων της διάγνωσης: ανεπαρκείς επαγγελματικές ικανότητες των αποφοίτων, έλλειψη αναβάθμισης των επαγγελματικών προσόντων και των ήπιων ικανοτήτων, ανεπαρκής αριθμός και ποιότητα των εξειδικευμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ανεπαρκής συνεργασία μεταξύ επιχειρήσεων, οικονομικά εμπόδια στα σχολεία, ανεπαρκή προσόντα των εκπαιδευτικών λόγω δυναμικών οικονομικών και τεχνικών αλλαγών. Σε αυτό το πλαίσιο, οι φοιτητές προσφέρθηκαν επιπλέον μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη από εργαστήρια προσωπικής ανάπτυξης, â EUR μαθήματα για εξεταστή, μεταπτυχιακές σπουδές και μαθητεία, εργοδότες â EUR μαθητές σε μια πρακτική άσκηση ή πρακτική με τα αναμενόμενα μαθήματα, επαγγελματική κατάρτιση εμπλουτισμένη με ήπιες ικανότητες. Ως εκ τούτου, το σχέδιο θα βασίζεται στα υποδείγματα I και II. Ο κύριος στόχος του σχεδίου θα είναι η αύξηση και η απόκτηση νέων προσόντων και δεξιοτήτων σε 34 εκπαιδευόμενους. ZSEIT και 8 n-li στο PasÅÄk μέσω μαθημάτων Qualify, κατάρτισης, εργαστηρίων προσωπικής ανάπτυξης και πρακτικής άσκησης με εργοδότες. μέσω ειδικών στόχων όπως: Προϊόντα: 3 tech. και 1 ZS συμμετέχουν σε προγράμματα μαθητείας και πρακτικής άσκησης, συμπεριλαμβανομένων των περιόδων πρακτικής άσκησης· η αναβάθμιση των προσόντων των 3 τεχνολογιών και 1 UAH θα εξοπλιστεί εκ των υστέρων με τον εξοπλισμό και τα υλικά που είναι απαραίτητα για την εκπαίδευση· 5 n-li θα ολοκληρώσει ειδικευμένα μαθήματα και πρακτική άσκηση, συμπεριλαμβανομένων των μεταπτυχιακών σπουδών? 42 σφήκες θα ολοκληρώσουν το έργο· 34 εκπαιδευόμενοι θα συμπεριληφθούν στα εργαστήρια ανάπτυξης34 ο μαθητής θα ολοκληρώσει τα Προκριματικά Μαθήματα. Αποτελέσματα 172 μαθητής θα χρησιμοποιήσει για μετασκευή? 8 n-li θα αυξήσουν τα προσόντα μέσω των μαθημάτων πρόκρισης και πρακτικής άσκησης, Υποδιεύθυνση Μελέτης· 34 Διδασκαλία της Κοινωνικής Πληροφορικής (Greek)
2 July 2022
0 references
U II.2018. u ZSEIT-u u PasÄku dijagnosticirane su potrebe učenika, poslodavaca i nastavnika pomoću ankete s ciljem dobivanja mišljenja o sudjelovanju u strukovnim tečajevima/osposobljavanju, u kontekstu pronalaženja posla koji očekuje student i proširenja stručnih kompetencija. Anketu su proveli 84 studenti tech i ZSZ klase, 30 poduzetnika, 15 n-li predmeta uklj. Rezultati dijagnoze: nedovoljne stručne kompetencije osoba s diplomom, nedostatak unaprjeđenja stručnih kvalifikacija i mekih kompetencija, nedovoljan broj i kvaliteta specijaliziranih nastavnih aktivnosti, nedovoljna suradnja među poduzećima, financijske prepreke školama, nedovoljne kvalifikacije nastavnika zbog dinamičnih gospodarskih i tehničkih promjena. U vezi s tim, studentima su ponuđeni dodatni tečajevi, strukovno osposobljavanje obogaćeno osobnim razvojnim radionicama, nastavnicima â EUR tečajevi za ispitivača, poslijediplomski studij i naukovanje, poslodavci â EUR učenici na stažiranju ili praksi s očekivanim tečajevima, strukovno osposobljavanje obogaćeno mekim kompetencijama. Projekt će se stoga temeljiti na modelima I. i II. Glavni cilj projekta bit će podizanje i stjecanje novih kvalifikacija i vještina u 34 učenika. ZSEIT i 8 n-li u Paški kroz kvalifikacijske tečajeve, obuku, radionice osobnog razvoja i stažiranja s poslodavcima. kroz posebne ciljeve kao što su: Proizvodi: 3 tech. i 1 ZS sudjeluju u naukovanju i stažiranju, uključujući; nadogradnja kvalifikacija 3 tehnologije i 1 UAH naknadno će se ugraditi opremom i materijalima potrebnima za osposobljavanje; 5 n-li završit će kvalificirane tečajeve i stažiranja, uključujući poslijediplomski studij; Projekt će dovršiti 42 ose; 34 polaznika bit će uključeno u razvojne radionice34 polaznik će završiti kvalifikacijske tečajeve; Rezultati 172 polaznik će koristiti za naknadnu ugradnju; 8 n-li će podići kvalifikacije putem kvalificiranih i praktičnih tečajeva, studijski podp; 34 Nastava socijalnog računarstva (Croatian)
2 July 2022
0 references
În II.2018, în cadrul ZSEIT din PasÄk, nevoile elevilor, angajatorilor și profesorilor au fost diagnosticate cu ajutorul unui sondaj menit să obțină opinii cu privire la participarea la cursuri/formare profesională, în contextul găsirii unui loc de muncă așteptat de student și al extinderii competențelor profesionale. Sondajul a fost realizat de 84 de studenți ai claselor de tehnologie și ZSZ, 30 de antreprenori, 15 subiecți n-li inclusiv. Rezultatele diagnosticului: competențele profesionale insuficiente ale absolvenților, lipsa îmbunătățirii calificărilor profesionale și a competențelor non-tehnice, numărul insuficient și calitatea activităților didactice specializate, cooperarea insuficientă între întreprinderi, barierele financiare din școli, calificările insuficiente ale cadrelor didactice din cauza schimbărilor economice și tehnice dinamice. În acest sens, studenților li s-au oferit cursuri suplimentare, formare profesională îmbogățită prin ateliere de dezvoltare personală, cursuri pentru examinator, studii postuniversitare și ucenicii, angajatori elevi aflați într-un stagiu sau practică cu cursuri așteptate, formare profesională îmbogățită cu competențe non-tehnice. Prin urmare, proiectul se va baza pe modelele I și II. Obiectivul principal al proiectului va fi acela de a crește și de a dobândi noi calificări și competențe în 34 de cursanți. ZSEIT și 8 n-li în PasÄk prin cursuri de calificare, formare, ateliere de dezvoltare personală și stagii cu angajatorii. prin obiective specifice, cum ar fi: Produse: 3 tech. și 1 ZS participă la ucenicii și stagii, inclusiv; modernizarea calificărilor de 3 tech. și 1 UAH va fi modernizată cu echipamente și materiale necesare pentru instruire; 5 n-li va urma cursuri și stagii calificate, inclusiv studii postuniversitare; 42 de viespi vor finaliza proiectul; 34 cursant va fi inclus în atelierele de dezvoltare34 cursantul va finaliza cursurile de calificare; Rezultatele pe care 172 de cursanți le vor utiliza pentru post-echipare; 8 n-li va ridica calificările prin cursuri de calificare și practică, Subp de studiu; 34 Predarea calculului social (Romanian)
2 July 2022
0 references
V II.2018 boli v ZSEIT v PasÅku diagnostikované potreby žiakov, zamestnávateľov a učiteľov pomocou prieskumu zameraného na získanie názorov na účasť na odborných kurzoch/odbornej príprave v súvislosti s hľadaním práce, ktorú študent očakáva, a rozširovaním odborných kompetencií. Prieskum vykonal 84 študentov tech a ZSZ tried, 30 podnikateľov, 15 n-li predmety vrátane výsledkov diagnostiky: nedostatočné odborné spôsobilosti absolventov, nedostatočné zvyšovanie odborných kvalifikácií a mäkkých kompetencií, nedostatočný počet a kvalita špecializovaných vyučovacích činností, nedostatočná spolupráca medzi podnikmi, finančné prekážky škôl, nedostatočná kvalifikácia učiteľov v dôsledku dynamických hospodárskych a technických zmien. V tejto súvislosti boli študentom ponúknuté ďalšie kurzy, odborné vzdelávanie obohatené o osobný rozvoj, kurzy pre skúšajúceho, postgraduálne štúdium a učňovské vzdelávanie, zamestnávatelia â EUR žiaci na stáž alebo prax s očakávanými kurzami, odborné vzdelávanie obohatené o mäkké kompetencie. Projekt bude preto založený na modeloch I a II. Hlavným cieľom projektu bude zvýšiť a získať nové kvalifikácie a zručnosti u 34 študentov. ZSEIT a 8 n-li v Pasříku prostredníctvom kvalifikačných kurzov, školení, seminárov o osobnom rozvoji a stáží so zamestnávateľmi prostredníctvom špecifických cieľov, ako sú: Produkty: 3 tech. a 1 ZS sa zúčastňujú učňovskej prípravy a stáží vrátane; zvýšenie kvalifikácie 3 tech. a 1 UAH bude dodatočne vybavené vybavením a materiálmi potrebnými na odbornú prípravu; 5 n-li absolvuje kvalifikované kurzy a stáže vrátane postgraduálneho štúdia; Projekt dokončí 42 osov; 34 študentov bude zahrnutých do rozvojových seminárov34 študent absolvuje kvalifikačné kurzy; Výsledky 172 študenta použije na dodatočnú montáž; 8 n-li bude zvyšovať kvalifikáciu prostredníctvom kvalifikačných a praktických kurzov, študijný subp; 34 Vyučovanie sociálnej výpočtovej techniky (Slovak)
2 July 2022
0 references
Fi II.2018 fiż-ZSEIT f’PasÅÄk, il-ħtiġijiet tal-istudenti, tal-impjegaturi u tal-għalliema ġew iddijanjostikati bl-użu ta’ stħarriġ immirat lejn il-kisba ta’ opinjonijiet dwar il-parteċipazzjoni f’korsijiet/taħriġ vokazzjonali, fil-kuntest tas-sejbien tal-impjieg mistenni mill-istudent u l-espansjoni tal-kompetenzi professjonali. L-istħarriġ sar minn 84 studenti ta ‘teknoloġija u klassijiet ZSZ, 30 intraprendituri, 15 n-li suġġetti inklużi Riżultati tad-dijanjosi: nuqqas ta’ kompetenzi professjonali tal-gradwati, nuqqas ta’ aġġornament tal-kwalifiki professjonali u kompetenzi mhux vinkolanti, għadd u kwalità insuffiċjenti ta’ attivitajiet ta’ tagħlim speċjalizzat, nuqqas ta’ kooperazzjoni bejn l-intrapriżi, ostakli finanzjarji tal-iskejjel, nuqqas ta’ kwalifiki tal-għalliema minħabba bidliet ekonomiċi u tekniċi dinamiċi. F’dan ir-rigward, l-istudenti ġew offruti korsijiet addizzjonali, taħriġ vokazzjonali arrikkit mill-workshops iżvilupp personali, għalliema â EUR korsijiet għall-eżaminatur, studji postgraduate u apprendistati, min iħaddem â EUR studenti fuq internship jew prattika ma ‘korsijiet mistennija, taħriġ vokazzjonali arrikkit bil-kompetenzi artab. Il-proġett għalhekk se jkun ibbażat fuq il-mudell I u II. L-objettiv ewlieni tal-proġett se jkun li jiżdiedu u jinkisbu kwalifiki u ħiliet ġodda f’34 student. ZSEIT u 8 n-li f’PasÅÄk permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika, taħriġ, sessjonijiet ta’ ħidma dwar l-iżvilupp personali u apprendistati ma’ min iħaddem. permezz ta’ objettivi speċifiċi bħal: Prodotti: 3 tech. u 1 ZS jieħdu sehem f’apprendistati u internships inklużi; l-aġġornament tal-kwalifiki ta’ 3 tech. u 1 UAH se jiġu retrofitted b’tagħmir u materjali meħtieġa għat-taħriġ; 5 n-li se jtemmu korsijiet kwalifikati u apprendistati inklużi studji postuniversitarji; 42 wasps se jlestu l-proġett; 34 student se jiġu inklużi fil-workshops ta ‘żvilupp34 l-istudent se jlesti l-Korsijiet Kwalifika; Ir-riżultati 172 student se jużaw għat-tagħmir mill-ġdid; 8 n-li se jgħollu l-kwalifiki permezz ta’ Korsijiet ta’ Kwalifika u Prattika, Subp ta’ Studju; 34 Tagħlim tal-Computing Soċjali (Maltese)
2 July 2022
0 references
Em II.2018, no ZSEIT, em PasÅÄk, as necessidades dos alunos, empregadores e professores foram diagnosticadas através de um inquérito destinado a obter opiniões sobre a participação em cursos/formação profissionais, no contexto da procura do emprego esperado pelo aluno e do alargamento das competências profissionais. A pesquisa foi realizada por 84 alunos de tecnologia e aulas ZSZ, 30 empreendedores, 15 n-li disciplinas incl. Resultados do diagnóstico: competências profissionais insuficientes dos licenciados, falta de atualização das qualificações profissionais e competências sociais, número e qualidade insuficientes das atividades docentes especializadas, cooperação insuficiente entre empresas, obstáculos financeiros às escolas, qualificações insuficientes dos professores devido a mudanças económicas e técnicas dinâmicas. A este respeito, foram oferecidos aos estudantes cursos adicionais, formação profissional enriquecida por workshops de desenvolvimento pessoal, cursos de professores para examinadores, estudos de pós-graduação e aprendizagem, alunos empregadores em estágio ou prática com cursos esperados, formação profissional enriquecida com competências sociais. Por conseguinte, o projeto basear-se-á nos modelos I e II. O principal objetivo do projeto será aumentar e adquirir novas qualificações e competências em 34 alunos. ZSEIT e 8 n-li em PasÅÄk através de cursos de qualificação, treinamento, workshops de desenvolvimento pessoal e estágios com empregadores. através de objetivos específicos, tais como: Produtos: 3 tecnologia. e 1 ZS participam em estágios e estágios incl.; melhorar as qualificações de 3 técnicos e 1 UAH será adaptado com equipamentos e materiais necessários para a formação; 5 n-li concluirá cursos e estágios qualificados, incluindo estudos de pós-graduação; 42 vespas completarão o projeto; 34 alunos serão incluídos nos workshops de desenvolvimento34 o aluno concluirá os Cursos Qualificados; Resultados 172 alunos usarão para retromontar; 8 n-li irá aumentar as qualificações através de cursos de qualificação e prática, Subp de estudo; 34 Ensinar a Computação Social (Portuguese)
2 July 2022
0 references
PasÅÄkin ZSEITissä II.2018 oppilaiden, työnantajien ja opettajien tarpeet diagnosoitiin kyselyllä, jonka tarkoituksena oli saada mielipiteitä osallistumisesta ammatilliseen koulutukseen opiskelijan odottaman työpaikan löytämisen ja ammatillisen osaamisen laajentamisen yhteydessä. Kyselyyn osallistui 84 tekniikan ja ZSZ-luokan opiskelijaa, 30 yrittäjää, 15 n-li ainetta, mukaan lukien diagnoosin tulokset: tutkinnon suorittaneiden ammattitaidon riittämättömyys, ammattipätevyyden parantamisen ja pehmeiden taitojen puute, erikoistuneiden opetustoimien riittämätön määrä ja laatu, yritysten välisen yhteistyön riittämättömyys, koulujen taloudelliset esteet, opettajien riittämätön pätevyys dynaamisten taloudellisten ja teknisten muutosten vuoksi. Tässä yhteydessä opiskelijoille tarjottiin lisäkursseja, henkilökohtaisten kehittämistyöpajojen rikastamaa ammatillista koulutusta, opettajien kursseja tutkinnon suorittaneille, jatko-opintoja ja oppisopimuskoulutusta, työnantajien oppilaita työharjoittelussa tai harjoittelussa, jossa on odotettuja kursseja, ammatillinen koulutus, jossa on pehmeitä taitoja. Hanke perustuu näin ollen malliin I ja II. Hankkeen päätavoitteena on hankkia ja hankkia uusia pätevyyksiä ja taitoja 34 oppijassa. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkissa järjestämällä kursseja, koulutusta, henkilökohtaista kehitystä käsitteleviä työpajoja ja työharjoittelua työnantajien kanssa. Tuotteet: 3 tech. ja 1 ZS osallistuvat oppisopimuskoulutukseen ja harjoitteluun, mukaan lukien; 3 tekniikan ja 1 UAH:n pätevyyden parantaminen jälkiasennetaan koulutukseen tarvittavilla laitteilla ja materiaaleilla; 5 n-li suorittaa päteviä kursseja ja harjoittelujaksoja, mukaan lukien jatko-opinnot; Hankkeen loppuunsaattamiseen osallistuu 42 ampiaista; 34 oppijaa otetaan mukaan kehittämistyöpajoihin34, jolloin oppija suorittaa kelpuutuskurssit; Tulokset 172 oppija käyttää jälkiasennus; 8 n-li lisää pätevyyksiä pätevyys- ja harjoittelukurssien avulla, opintoala; 34 Sosiaalilaskennan opetus (Finnish)
2 July 2022
0 references
V ZSEIT v PasÅÄku so bile v II.2018 ugotovljene potrebe učencev, delodajalcev in učiteljev s pomočjo ankete, namenjene pridobivanju mnenj o udeležbi na poklicnih tečajih/usposabljanju v okviru iskanja zaposlitve, ki jo študent pričakuje, in širjenja strokovnih kompetenc. Raziskavo je izvedlo 84 študentov tehničnih in ZSZ razredov, 30 podjetnikov, 15 n-li predmetov, vključno z rezultati diagnoze: nezadostna strokovna usposobljenost diplomantov, pomanjkljiva nadgradnja poklicnih kvalifikacij in mehkih kompetenc, nezadostno število in kakovost specializiranih dejavnosti poučevanja, nezadostno sodelovanje med podjetji, finančne ovire v šolah, nezadostne kvalifikacije učiteljev zaradi dinamičnih gospodarskih in tehničnih sprememb. V zvezi s tem so bili študentom na voljo dodatni tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z osebnimi razvojnimi delavnicami, tečaji učiteljev za izpraševalca, podiplomski študij in vajeništva, delodajalci učenci na pripravništvu ali praksi s pričakovanimi tečaji, poklicno usposabljanje, obogateno z mehkimi kompetencami. Projekt bo zato temeljil na modelih I in II. Glavni cilj projekta bo dvig in pridobitev novih kvalifikacij ter znanj in spretnosti pri 34 učencih. ZSEIT in 8 n-li v PasÅÄku prek kvalificiranih tečajev, usposabljanj, delavnic osebnega razvoja in pripravništva pri delodajalcih s posebnimi cilji, kot so: Izdelki: 3 tehn. in 1 ZS sodelujejo v vajeništvu in pripravništvu, vključno z; nadgradnja kvalifikacij treh tehničnih in 1 brezpilotnih zrakoplovov bo naknadno opremljena z opremo in materiali, potrebnimi za usposabljanje; 5 n-li bo zaključil kvalificirane tečaje in pripravništva, vključno s podiplomskim študijem; Projekt bo zaključil 42 ose; 34 učencev bo vključenih v razvojne delavnice34, ki jih bo učenec dokončal kvalificirane tečaje; Rezultati 172 učenec bo uporabil za naknadno opremljanje; 8 n-li bo dvigovanje kvalifikacij s pomočjo kvalificiranih in praktičnih tečajev, Študija Subp; 34 Poučevanje socialnega računalništva (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Ve II.2018 na ZSEIT v Pasku byly potřeby žáků, zaměstnavatelů a učitelů diagnostikovány pomocí průzkumu zaměřeného na získání názorů na účast na odborných kurzech/vzdělávání v souvislosti s hledáním zaměstnání, které student očekává, a rozšiřováním odborných kompetencí. Průzkum provedlo 84 studentů technických a ZSZ tříd, 30 podnikatelů, 15 n-li předmětů včetně výsledků diagnózy: nedostatečná odborná způsobilost absolventů, nedostatečné zvyšování odborných kvalifikací a měkkých schopností, nedostatečný počet a kvalita specializovaných výukových činností, nedostatečná spolupráce mezi podniky, finanční překážky škol, nedostatečná kvalifikace učitelů v důsledku dynamických hospodářských a technických změn. V této souvislosti byly studentům nabídnuty další kurzy, odborné vzdělávání obohacené o workshopy osobního rozvoje, kurzy učitelů pro zkoušející, postgraduální studium a učňovská příprava, zaměstnavatelé â EUR žáci na stáži nebo praxi s očekávanými kurzy, odborné vzdělávání obohacené o měkké kompetence. Projekt bude proto založen na vzorech I a II. Hlavním cílem projektu bude zvýšit a získat nové kvalifikace a dovednosti ve 34 studujících. ZSEIT a 8 n-li v Pasku prostřednictvím kvalifikačních kurzů, školení, workshopů osobního rozvoje a stáží se zaměstnavateli. prostřednictvím specifických cílů, jako jsou: Produkty: 3 tech. a 1 ZS se účastní učňovské přípravy a stáží, včetně; zvyšování kvalifikace tří technologií a 1 bezpilotního zařízení bude dodatečně vybaveno vybavením a materiály nezbytnými pro odbornou přípravu; 5 n-li absolvovat kvalifikované kurzy a stáže vč. postgraduálního studia; Projekt dokončí 42 vos; 34 studujících bude zahrnuto do vývojových workshopů34, které studující dokončí kvalifikační kurzy; Výsledky 172 studující využije k dodatečnému vybavení; 8 n-li zvýší kvalifikaci prostřednictvím kvalifikačních a praktických kurzů, studijního subp; 34 Výuka sociální výpočetní techniky (Czech)
2 July 2022
0 references
2018 m. II-ajame ZSEIT pastate mokinių, darbdavių ir mokytojų poreikiai buvo nustatyti atliekant apklausą, kurios tikslas – gauti nuomones apie dalyvavimą profesinio mokymo kursuose ir (arba) mokymuose, ieškant studento laukiamo darbo ir plečiant profesines kompetencijas. Apklausą atliko 84 technologijų ir ZSZ klasių studentai, 30 verslininkų, 15 n-li dalykų, įskaitant diagnozės rezultatus: nepakankama absolventų profesinė kompetencija, nepakankamas profesinių kvalifikacijų ir minkštųjų gebėjimų tobulinimas, nepakankamas specializuotos mokymo veiklos skaičius ir kokybė, nepakankamas įmonių bendradarbiavimas, finansinės kliūtys mokykloms, nepakankama mokytojų kvalifikacija dėl dinamiškų ekonominių ir techninių pokyčių. Šiuo atžvilgiu studentams buvo pasiūlyta papildomų kursų, profesinio mokymo praturtintas asmeninio tobulėjimo seminarai, mokytojai â EUR kursai egzaminuotojui, antrosios pakopos studijų ir pameistrystės, darbdaviai â EUR mokiniai stažuočių ar praktikos su numatomais kursais, profesinio mokymo praturtintas minkštųjų kompetencijų. Todėl projektas bus grindžiamas I ir II modeliais. Pagrindinis projekto tikslas – kelti ir įgyti naujų kvalifikacijų ir įgūdžių 34 besimokantiems asmenims. ZSEIT ir 8 n-li Pasėje per kvalifikacijos kėlimo kursus, mokymus, asmeninio tobulėjimo seminarus ir stažuotes su darbdaviais. Produktai: 3 technologijų ir 1 ZS dalyvauja pameistrystės ir stažuočių, įskaitant.; 3 tech. ir 1 UAH kvalifikacijos tobulinimas bus modernizuotas su įranga ir medžiagomis, reikalingomis mokymui; 5 n-li baigs kvalifikuotus kursus ir stažuotes, įskaitant antrosios pakopos studijas; Projektą užbaigs 42 vapsvos; 34 besimokantysis bus įtrauktas į praktinius seminarus34, kuriuos moksleivis baigs kvalifikacinius kursus; Rezultatai 172 besimokantysis naudos modifikavimo; 8 n-li kelti kvalifikaciją per kvalifikacijos ir praktikos kursai, Studijų Subp; 34 Socialinės kompiuterijos mokymas (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
2018. gada II.2018. ZSEIT Pasēžā skolēnu, darba devēju un pedagogu vajadzības tika diagnosticētas, izmantojot aptauju, kuras mērķis bija iegūt viedokļus par dalību profesionālajās kursos/apmācībās, saistībā ar studenta gaidāmā darba atrašanu un profesionālo kompetenču paplašināšanu. Aptauju veica 84 tehnoloģiju un ZSZ klašu studenti, 30 uzņēmēji, 15 n-li priekšmeti, t. sk. diagnozes rezultāti: absolventu nepietiekama profesionālā kompetence, profesionālo kvalifikāciju un nesaistošo kompetenču neuzlabošana, specializēto mācīšanas darbību nepietiekams skaits un kvalitāte, nepietiekama sadarbība starp uzņēmumiem, finansiāli šķēršļi skolām, nepietiekama skolotāju kvalifikācija dinamisku ekonomisko un tehnisko pārmaiņu dēļ. Šajā sakarā studentiem tika piedāvāti papildu kursi, profesionālā apmācība, kas bagātināta ar personīgās attīstības semināriem, skolotāji â EUR kursi eksaminētājam, pēcdiploma studijas un māceklība, darba devēju EUR skolēni prakses vai prakses ar paredzamajiem kursiem, profesionālā apmācība bagātināta ar mīkstajām kompetencēm. Tāpēc projekta pamatā būs I un II paraugs. Projekta galvenais mērķis būs paaugstināt un iegūt jaunas kvalifikācijas un prasmes 34 izglītojamajiem. ZSEIT un 8 n-li Pašekā, izmantojot kvalifikācijas kursus, apmācību, personīgās attīstības seminārus un prakses ar darba devējiem, izmantojot konkrētus mērķus, piemēram: Produkti: 3 tech. un 1 ZS piedalās māceklībā un praksē, tostarp; kvalifikācijas paaugstināšana 3 tehnoloģiju un 1 UAH tiks modernizēta ar aprīkojumu un materiāliem, kas nepieciešami apmācībai; 5 n-li pabeigs kvalificētus kursus un praksi, tostarp pēcdiploma studijas; Projektu pabeigs 42 lapsenes; 34 izglītojamais tiks iekļauts attīstības semināros34, apmācāmais pabeigs kvalifikācijas kursus; Rezultāti 172 izglītojamais izmantos modernizācijai; 8 n-li paaugstinās kvalifikāciju, izmantojot kvalifikācijas un prakses kursus, studiju apakšpunkts; 34 Sociālās datošanas mācīšana (Latvian)
2 July 2022
0 references
През II.2018 г. в ZSEIT в PasÅÄk нуждите на учениците, работодателите и учителите бяха диагностицирани с помощта на проучване, насочено към получаване на мнения относно участието в професионални курсове/обучение в контекста на намирането на работата, очаквана от студента, и разширяването на професионалните компетентности. Проучването беше проведено от 84 студенти от тех и ZSZ класове, 30 предприемачи, 15 н-ли дисциплини, вкл. Резултати от диагнозата: недостатъчни професионални компетентности на завършилите висше образование, липса на повишаване на професионалните квалификации и на „меките“ компетентности, недостатъчен брой и качество на специализираните преподавателски дейности, недостатъчно сътрудничество между предприятията, финансови пречки пред училищата, недостатъчна квалификация на учителите поради динамични икономически и технически промени. Във връзка с това на студентите бяха предложени допълнителни курсове, професионално обучение, обогатено от семинари за личностно развитие, курсове за преподаватели за изпитващ, следдипломно обучение и чиракуване, работодатели — ученици на стаж или практика с очаквани курсове, професионално обучение, обогатено с меки умения. Следователно проектът ще се основава на модели I и II. Основната цел на проекта ще бъде повишаване и придобиване на нови квалификации и умения в 34 обучаеми. ZSEIT и 8 n-li в PasÅÄk чрез курсове за квалификация, обучения, семинари за личностно развитие и стажове с работодатели чрез специфични цели като: Продукти: 3 техници и 1 ЗС участват в чиракуване и стажове, вкл.; повишаване на квалификацията на 3 технологични и 1 UAH ще бъдат преоборудвани с оборудване и материали, необходими за обучение; 5 н-ли ще завърши квалифицирани курсове и стажове, вкл. следдипломно обучение; 42 оси ще завършат проекта; 34 обучаеми ще бъдат включени в семинарите за развитие34, които ще завършат квалификационните курсове; Резултати 172 обучаеми ще използват за преоборудване; 8 n-li ще повишават квалификациите чрез курсове за квалификация и практика, Study Subp; 34 Преподаване на социални изчисления (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
2018. II.-ben a pasäki ZSEIT-ben a diákok, munkaadók és tanárok igényeit egy felmérés alapján diagnosztizálták, amelynek célja, hogy véleményt szerezzen a szakképzésben való részvételről, a hallgató által elvárt állás megtalálásával és a szakmai kompetenciák bővítésével összefüggésben. A felmérést 84 műszaki és ZSZ osztályhallgató, 30 vállalkozó, 15 n-li tantárgy, köztük a diagnózis eredményei: a diplomások nem megfelelő szakmai kompetenciái, a szakképesítések és a puha kompetenciák fejlesztésének hiánya, a szakosodott oktatási tevékenységek nem megfelelő száma és minősége, a vállalkozások közötti elégtelen együttműködés, az iskolák pénzügyi akadályai, a dinamikus gazdasági és technikai változások miatt a tanárok nem megfelelő képesítése. Ebben az összefüggésben a hallgatók további tanfolyamokat, személyi fejlesztési műhelyekkel gazdagított szakképzést, vizsgáztatói tanfolyamokat, posztgraduális tanulmányokat és tanulószerződéses gyakorlati képzéseket, a munkaadók szakmai gyakorlaton vagy gyakorlaton vettek részt a várható kurzusokkal, valamint puha kompetenciákkal gazdagított szakképzést. A projekt ezért az I. és II. mintán alapul. A projekt fő célkitűzése 34 tanuló új képesítéseinek és készségeinek növelése és megszerzése lesz. ZSEIT és 8 n-li PasÅÄkban keresztül kvalifikációs tanfolyamok, képzések, személyes fejlesztési műhelyek és szakmai gyakorlatok a munkáltatókkal. olyan konkrét célkitűzéseken keresztül, mint: Termékek: 3 tech. és 1 ZS részt vesz tanulószerződéses gyakorlati képzéseken és szakmai gyakorlatokon, többek között; 3 technológia és 1 UAH képesítésének korszerűsítése a képzéshez szükséges berendezésekkel és anyagokkal való utólagos felszereléssel történik; 5 n-li befejezi képzett tanfolyamok és szakmai gyakorlatok, beleértve a posztgraduális tanulmányok; 42 darazsak fogják befejezni a projektet; 34 tanuló vesz részt a fejlesztői műhelyekben34, a tanuló befejezi a Minősített Tanfolyamokat; Eredmények 172 tanuló fog használni az utólagos felszerelés; 8 n-li növeli a képesítések révén képesítő és gyakorlati tanfolyamok, Study Subp; 34 A szociális számítástechnika oktatása (Hungarian)
2 July 2022
0 references
In II.2018 sa ZSEiT in PasÅÄk, diagnóisíodh riachtanais na ndaltaí, na bhfostóirí agus na múinteoirí ag baint úsáide as suirbhé a bhí dírithe ar thuairimí a fháil maidir le rannpháirtíocht i ngairmchúrsaí/oiliúint, i gcomhthéacs an phoist a aimsiú a bhfuil an mac léinn ag súil leis agus inniúlachtaí gairmiúla a leathnú. Rinneadh an suirbhé ag 84 mac léinn ardteicneolaíochta agus ranganna ZSZ, 30 fiontraithe, 15 n-li ábhair lena n-áirítear torthaí an diagnóis: inniúlachtaí gairmiúla neamh-leordhóthanacha céimithe, easpa uasghrádú cáilíochtaí gairmiúla agus inniúlachtaí boga, líon agus cáilíocht neamhleor gníomhaíochtaí speisialaithe teagaisc, comhar neamhleor idir fiontair, bacainní airgeadais ar scoileanna, cáilíochtaí neamhleora múinteoirí mar gheall ar athruithe dinimiciúla eacnamaíocha agus teicniúla. I dtaca leis seo, Cuireadh ar fáil do mhic léinn cúrsaí breise, oiliúint ghairmiúil saibhrithe ag ceardlanna forbartha pearsanta, múinteoirí â EUR Cúrsaí do scrúdaitheoir, staidéir iarchéime agus printíseachtaí, fostóirí â EUR daltaí ar intéirneacht nó cleachtas le cúrsaí ag súil, oiliúint ghairmiúil saibhrithe le hinniúlachtaí bog. Dá bhrí sin, beidh an tionscadal bunaithe ar shamhail I agus samhail II. Is é príomhchuspóir an tionscadail cáilíochtaí agus scileanna nua a ardú agus a fháil i 34 foghlaimeoir. ZSEiT agus 8 n-li in PasÅÄk trí chúrsaí Cáilitheachta, oiliúint, ceardlanna forbartha pearsanta agus intéirneachtaí le fostóirí trí chuspóirí sonracha amhail: Táirgí: Glacann 3 theicneolaíocht agus 1 ZS páirt i bprintíseachtaí agus intéirneachtaí lena n-áirítear; déanfar uasghrádú ar cháilíochtaí 3 theicneolaíocht agus 1 UAH a iarfheistiú le trealamh agus ábhair is gá le haghaidh oiliúna; Cuirfidh 5 n-li cúrsaí cáilithe agus intéirneachtaí i gcrích, lena n-áirítear staidéar iarchéime; Críochnóidh 42 an tionscadal; Beidh 34 foghlaimeoir san áireamh sna ceardlanna forbartha34 críochnóidh an foghlaimeoir na Cúrsaí Cáilithe; Torthaí 172 foghlaimeoir a úsáidfear chun iarfheistiú a dhéanamh; Ardóidh 8 n-li cáilíochtaí trí Chúrsaí Cáilithe agus Cleachtais, Fo-Staidéar; 34 Múineadh na Ríomhaireachta Sóisialta (Irish)
2 July 2022
0 references
Under II.2018 i ZSEIT i PasÅÄk diagnostiserades elevernas, arbetsgivarnas och lärarnas behov med hjälp av en enkät som syftade till att få åsikter om deltagande i yrkesutbildning, i samband med att hitta det jobb som studenten förväntade sig och utöka yrkeskompetensen. Undersökningen genomfördes av 84 studenter av tech och ZSZ klasser, 30 entreprenörer, 15 n-li ämnen inkl. Resultat av diagnosen: otillräcklig yrkeskompetens hos utexaminerade, brist på uppgradering av yrkeskvalifikationer och mjuka kompetenser, otillräckligt antal och bristande kvalitet på specialiserad undervisningsverksamhet, otillräckligt samarbete mellan företag, ekonomiska hinder för skolor, otillräckliga kvalifikationer för lärare på grund av dynamiska ekonomiska och tekniska förändringar. I detta sammanhang erbjöds studenterna ytterligare kurser, yrkesutbildning berikad med workshoppar för personlig utveckling, lärares kurser för examinator, forskarutbildning och lärlingsutbildning, arbetsgivares elever på praktik eller praktik med förväntade kurser, yrkesutbildning berikad med mjuka färdigheter. Projektet kommer därför att bygga på modell I och II. Huvudsyftet med projektet kommer att vara att höja och förvärva nya kvalifikationer och färdigheter hos 34 studerande. ZSEIT och 8 n-li i PasÅÄk genom Qualify kurser, utbildning, personlig utveckling workshops och praktik hos arbetsgivare. genom specifika mål som: Produkter: 3 tech. och 1 ZS deltar i lärlings- och praktikplatser inkl.; uppgradering av kvalifikationerna för 3 tekniker och 1 UAH kommer att eftermonteras med utrustning och material som behövs för utbildning. 5 n-li kommer att slutföra kvalificerade kurser och praktikplatser inkl. forskarutbildning; 42 getingar kommer att slutföra projektet. 34 elever kommer att ingå i utvecklingsseminarier34 och den studerande kommer att slutföra Kvalificeringskurserna. Resultat 172 elever kommer att använda för eftermontering. 8 n-li kommer att höja kvalifikationerna genom kvalificerade och praktiska kurser, studieunderlag; 34 Undervisning av sociala datortjänster (Swedish)
2 July 2022
0 references
II.2018 ZSEITis PasÅÄkis diagnoositi õpilaste, tööandjate ja õpetajate vajadused küsitluse abil, mille eesmärk oli saada arvamusi kutsekursustel/koolitusel osalemise kohta, pidades silmas õpilase eeldatava töö leidmist ja kutseoskuste laiendamist. Uuring viidi läbi 84 tudengid tech ja ZSZ klassid, 30 ettevõtjad, 15 n-li teemasid sh. Tulemused diagnoosi: koolilõpetajate ebapiisavad ametialased pädevused, kutsekvalifikatsioonide ja pehmete pädevuste puudulik ajakohastamine, spetsialiseerunud õpetamistegevuste ebapiisav arv ja kvaliteet, ebapiisav koostöö ettevõtete vahel, koolide rahalised takistused, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon dünaamiliste majanduslike ja tehniliste muutuste tõttu. Sellega seoses pakuti üliõpilastele täiendavaid kursusi, kutseõpet, mida rikastasid isikliku arengu töötoad, õpetajate kursusi eksamineerijatele, kraadiõpet ja õpipoisiõpet, tööandjate õpilasi praktikal või praktikal eeldatavate kursustega, pehmete pädevustega rikastatud kutseõpet. Seega põhineb projekt I ja II mudelil. Projekti peamine eesmärk on tõsta ja omandada uusi kvalifikatsioone ja oskusi 34 õppijal. ZSEIT ja 8 n-li PasÅÄkis läbi kvalifikatsioonikursuste, koolituse, isikliku arengu õpikodade ja praktika tööandjatega. Tooted: 3 tech. ja 1 ZS osaleda õpipoisiõppe ja praktika, sh.; kolme tehnoloogia ja ühe mehitamata õhusõiduki kvalifikatsiooni tõstmine varustatakse koolituseks vajalike seadmete ja materjalidega; 5 n-li lõpetab kvalifitseeritud kursused ja praktika, sealhulgas kraadiõppe; Projekt viiakse lõpule 42 herilasega; 34 õppijat kaasatakse arendustöötubadesse34, kus õppija lõpetab kvalifikatsioonikursused; Tulemused 172 õppija kasutab moderniseerimiseks; 8 n-li tõsta kvalifikatsiooni läbi kvalifikatsiooni ja praktika kursused, õppeainete; 34 Sotsiaalse andmetöötluse õpetamine (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPWM.02.04.01-28-0068/18
0 references