Q4300684 (Q4300684): Difference between revisions
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(Removed claim: summary (P836): Die Schüler(-innen) werden durch das Projekt TePraTa kulturelle und sprachliche Barrieren abbauen und bei ihrer späteren Berufs- und Arbeitsplatzwahl offen für Angebote der gesamten Region sein. Dieser Abbau erfordert die Anwendung der bereits auf deutscher Seite verwendeten TheoPrax-Methodik, die aus der Einführung deutsch-französischer Tandems aus technischen Schulen am Oberrhein für Projekte auf der Grundlage von gewerblichen Aufträgen nahe...) |
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Die Schüler(-innen) werden durch das Projekt TePraTa kulturelle und sprachliche Barrieren abbauen und bei ihrer späteren Berufs- und Arbeitsplatzwahl offen für Angebote der gesamten Region sein. Dieser Abbau erfordert die Anwendung der bereits auf deutscher Seite verwendeten TheoPrax-Methodik, die aus der Einführung deutsch-französischer Tandems aus technischen Schulen am Oberrhein für Projekte auf der Grundlage von gewerblichen Aufträgen nahe der Grenze besteht. Bei der Bearbeitung der Projektthemen lernen 30 bis 40 Schüler(-innen) ein professionelles Angebot zu erstellen, das von der Partnerfirma offiziell beauftragt wird. Sie werden zudem in Teambildung, Kommunikation, Ideenfindung geschult. Ihre Lehrkräfte werden durch die Qualifizierung zu Multiplikatoren dieser Form der Zusammenarbeit, ebenso die Betreuer(-innen) aus den auftraggebenden Unternehmen. (German) | |||
| Property / summary: Die Schüler(-innen) werden durch das Projekt TePraTa kulturelle und sprachliche Barrieren abbauen und bei ihrer späteren Berufs- und Arbeitsplatzwahl offen für Angebote der gesamten Region sein. Dieser Abbau erfordert die Anwendung der bereits auf deutscher Seite verwendeten TheoPrax-Methodik, die aus der Einführung deutsch-französischer Tandems aus technischen Schulen am Oberrhein für Projekte auf der Grundlage von gewerblichen Aufträgen nahe der Grenze besteht. Bei der Bearbeitung der Projektthemen lernen 30 bis 40 Schüler(-innen) ein professionelles Angebot zu erstellen, das von der Partnerfirma offiziell beauftragt wird. Sie werden zudem in Teambildung, Kommunikation, Ideenfindung geschult. Ihre Lehrkräfte werden durch die Qualifizierung zu Multiplikatoren dieser Form der Zusammenarbeit, ebenso die Betreuer(-innen) aus den auftraggebenden Unternehmen. (German) / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 13:03, 20 June 2022
Project Q4300684 in France, Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q4300684 in France, Germany |
Statements
29,864.07 Euro
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49,773.45 Euro
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60.0 percent
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1 September 2017
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31 August 2018
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Fraunhofer Institut für Chemische Technologie
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48°58'29.28"N, 8°10'36.37"E
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49°0'56.88"N, 8°31'22.55"E
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49°21'4.50"N, 8°8'49.45"E
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48°35'11.72"N, 7°44'37.54"E
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48°34'24.28"N, 7°45'7.60"E
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49°0'39.53"N, 8°24'26.06"E
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Die Schüler(-innen) werden durch das Projekt TePraTa kulturelle und sprachliche Barrieren abbauen und bei ihrer späteren Berufs- und Arbeitsplatzwahl offen für Angebote der gesamten Region sein. Dieser Abbau erfordert die Anwendung der bereits auf deutscher Seite verwendeten TheoPrax-Methodik, die aus der Einführung deutsch-französischer Tandems aus technischen Schulen am Oberrhein für Projekte auf der Grundlage von gewerblichen Aufträgen nahe der Grenze besteht. Bei der Bearbeitung der Projektthemen lernen 30 bis 40 Schüler(-innen) ein professionelles Angebot zu erstellen, das von der Partnerfirma offiziell beauftragt wird. Sie werden zudem in Teambildung, Kommunikation, Ideenfindung geschult. Ihre Lehrkräfte werden durch die Qualifizierung zu Multiplikatoren dieser Form der Zusammenarbeit, ebenso die Betreuer(-innen) aus den auftraggebenden Unternehmen. (German)
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