SKILLS FOR LIFE 2 (Q4156703): Difference between revisions
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Revision as of 07:15, 14 February 2022
Project Q4156703 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS FOR LIFE 2 |
Project Q4156703 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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LICEO "A. MANZONI".
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41°12'12.53"N, 14°7'1.42"E
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IL PROGETTO MIRA A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E POTENZIARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. SI PROPONE DI PROMUOVERE UNA DIDATTICA TECNOLOGICA E DIGITALE SIA A SEGUITO DI UNA ANALISI SUL GENERALE PROCESSO INNOVATIVO CHE STA INVESTENDO IL SISTEMA DI ISTRUZIONE SIA A CONCLUSIONE DI UNA RILEVAZIONE DEI BISOGNI SPECIFICI DELLISTITUTO E DEL TERRITORIO. CI IN LINEA CON IL PDM E CON IL RAV DEL LICEO CHE INCLUDONO AZIONI A CARATTERE INNOVATIVO. LA PROPOSTA PROGETTUALE MIRER A OPROMUOVERE LE ABILIT LAUTOSTIMA E LAPPRENDIMENTO SIA DEL SINGOLO ALLIEVO CHE DELLINTERO GRUPPO OINTRODURRE PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE E INCREMENTARE LE COMPETENZE CURRICOLARI PER RENDERE LAPPRENDIMENTO PI ATTRAENTE OFACILITARE LA SPIEGAZIONE DI PROCESSI LA DESCRIZIONE DI SITUAZIONI E AMBIENTI LANALISI DEI TESTI GRAZIE ALLA POSSIBILIT DI VISUALIZZARLI IN MODO CONDIVISO SU (Italian)
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El PROYECTO AIMS PARA SUBREGAR LAS SKILLAS BÁSICAS DE ESTUDENTES EN ORDENACIÓN DE COMPENSACIONES CULTURAS ECONÓMICAS Y SOCIALES EN EL CONTEXTO DE REBALANCACIÓN TERRITORIAL Y CONSTRUCCIÓN DEL PHENOMENON DE LEAVING EARLY SCHOOL. SE PROPONE PROMOVER UNA ENSEÑANZA TECNOLÓGICA Y DIGITAL TANTO TRAS UN ANÁLISIS DEL PROCESO GENERAL INNOVADOR QUE ESTÁ INVIRTIENDO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COMO TRAS UNA ENCUESTA SOBRE LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DEL INSTITUTO Y DEL TERRITORIO. ESTAMOS EN LÍNEA CON EL PDM Y LA ESCUELA SECUNDARIA RAV QUE INCLUYEN ACCIONES INNOVADORAS. LA PROPUESTA DE PROYECTO MIRER A OPROMUOVERE LAS HABILIDADES TANTO DEL ESTUDIANTE INDIVIDUAL COMO DE TODO EL GRUPO OINTRODURRE PRÁCTICAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Y AUMENTAR LAS HABILIDADES CURRICULARES PARA QUE EL APRENDIZAJE PI ATRACTIVO OFACILITARE LA EXPLICACIÓN DE PROCESOS LA DESCRIPCIÓN DE SITUACIONES Y ENTORNOS EL ANÁLISIS DE TEXTOS GRACIAS A LA POSIBILIDAD DE VERLOS DE MANERA COMPARTIDA EN (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN STUDENTs’ BASIC SKILLS IN ORDER TO COMPENSATE FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES IN THE CONTEXT BY ENSURING TERRITORIAL REBALANCING AND ENHANCING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. IT IS PROPOSED TO PROMOTE A TECHNOLOGICAL AND DIGITAL TEACHING BOTH FOLLOWING AN ANALYSIS OF THE GENERAL INNOVATIVE PROCESS THAT IS INVESTING IN THE EDUCATION SYSTEM AND FOLLOWING A SURVEY OF THE SPECIFIC NEEDS OF THE INSTITUTE AND THE TERRITORY. WE ARE IN LINE WITH THE PDM AND THE HIGH SCHOOL RAV WHICH INCLUDE INNOVATIVE ACTIONS. THE PROJECT PROPOSAL MIRER TO OPROMUOVERE THE SKILLS OF BOTH THE INDIVIDUAL STUDENT AND THE ENTIRE GROUP OINTRODURRE INNOVATIVE DIDACTIC PRACTICES AND INCREASE THE CURRICULAR SKILLS TO MAKE LEARNING PI ATTRACTIVE OFACILITARE THE EXPLANATION OF PROCESSES THE DESCRIPTION OF SITUATIONS AND ENVIRONMENTS THE ANALYSIS OF TEXTS THANKS TO THE POSSIBILITY TO VIEW THEM IN A SHARED WAY ON (English)
31 January 2022
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Le PROJET D’AIDE D’ÉTUDES DE STRENGTHEN DES ÉTUDIANTS BASIQUES DANS L’ORDRE DE COMPENSER LES DISADVANTAGES CULTURAUX ÉCONOMIQUES ET SOCIALS DANS LE CONTEXTE PAR L’ASSEMBLISSEMENT TERRITORIAL ET L’ENHANCEMENT DU PHENOMÉNON DE L’ÉLEVANT ÉLEVANT. IL EST PROPOSÉ DE PROMOUVOIR UN ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE ET NUMÉRIQUE À LA FOIS À LA SUITE D’UNE ANALYSE DU PROCESSUS D’INNOVATION GÉNÉRAL QUI INVESTIT DANS LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET À LA SUITE D’UNE ENQUÊTE SUR LES BESOINS SPÉCIFIQUES DE L’INSTITUT ET DU TERRITOIRE. NOUS SOMMES EN LIGNE AVEC LE PDM ET LE LYCÉE RAV QUI COMPRENNENT DES ACTIONS INNOVANTES. LA PROPOSITION DE PROJET MIRER À OPROMUOVERE LES COMPÉTENCES À LA FOIS DE L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL ET DE L’ENSEMBLE DU GROUPE OINTRODURRE PRATIQUES DIDACTIQUES INNOVANTES ET AUGMENTER LES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES POUR RENDRE L’APPRENTISSAGE PI ATTRACTIF OFACILITARE L’EXPLICATION DES PROCESSUS LA DESCRIPTION DES SITUATIONS ET DES ENVIRONNEMENTS L’ANALYSE DES TEXTES GRÂCE À LA POSSIBILITÉ DE LES VOIR D’UNE MANIÈRE PARTAGÉE SUR (French)
1 February 2022
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Die PROJEKT AUF STRENGTHEN STUDENTEN BASIC SKILLS IN ODER GEMEINSCHAFTEN FÜR WIRTSCHAFTS- UND SOZIALKULTURAL DISADVANTAGES IN DER KONTEXT ENTWICKLUNG DER TERRITORIALEN REBALANZUNG UND DEN DEN DEN PHENOMENON EARLY SCHOOL LEAVING. ES WIRD VORGESCHLAGEN, EINE TECHNOLOGISCHE UND DIGITALE LEHRE ZU FÖRDERN, UND ZWAR SOWOHL NACH EINER ANALYSE DES ALLGEMEINEN INNOVATIVEN PROZESSES, DER IN DAS BILDUNGSSYSTEM INVESTIERT, ALS AUCH NACH EINER UNTERSUCHUNG DER SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSE DES INSTITUTS UND DES GEBIETS. WIR STEHEN IM EINKLANG MIT DEM PDM UND DER HIGH SCHOOL RAV, DIE INNOVATIVE AKTIONEN BEINHALTEN. DER PROJEKTVORSCHLAG MIRER AN OPROMUOVERE DIE FÄHIGKEITEN DES EINZELNEN SCHÜLERS UND DER GESAMTEN GRUPPE OINTRODURRE INNOVATIVE DIDAKTISCHE PRAKTIKEN UND ERHÖHEN DIE CURRICULAR-FÄHIGKEITEN ZU MACHEN LERNEN PI ATTRAKTIV OFACILITARE DIE BESCHREIBUNG VON PROZESSEN DIE BESCHREIBUNG VON SITUATIONEN UND UMGEBUNGEN DIE ANALYSE VON TEXTEN DANK DER MÖGLICHKEIT, SIE IN EINER GEMEINSAMEN WEISE AUF (German)
3 February 2022
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Het PROJECT AIMS om de BASIC SKILLS van de STUDENTs in de aanbieding te brengen voor ECONOMISCHE en SOCIALE CULTURAL DISADVANTAGES IN DE CONTEXTIE VAN TERRITORIËLE REBALANCING EN ENHANCING VAN DE PHENOMENON VAN EARLY SCHOOL LEAVING. VOORGESTELD WORDT OM EEN TECHNOLOGISCH EN DIGITAAL ONDERWIJS TE BEVORDEREN, ZOWEL NA EEN ANALYSE VAN HET ALGEMENE INNOVATIEVE PROCES DAT IN HET ONDERWIJSSYSTEEM INVESTEERT, ALS NA EEN OVERZICHT VAN DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN HET INSTITUUT EN HET GRONDGEBIED. WE ZIJN IN LIJN MET DE PDM EN DE MIDDELBARE SCHOOL RAV DIE INNOVATIEVE ACTIES OMVATTEN. HET PROJECTVOORSTEL MIRER AAN OPROMUOVERE DE VAARDIGHEDEN VAN ZOWEL DE INDIVIDUELE STUDENT ALS DE HELE GROEP OINTRODURRE INNOVATIEVE DIDACTISCHE PRAKTIJKEN EN HET VERHOGEN VAN DE CURRICULAR VAARDIGHEDEN OM LEREN PI AANTREKKELIJK OFACILITARE DE UITLEG VAN PROCESSEN DE BESCHRIJVING VAN SITUATIES EN OMGEVINGEN DE ANALYSE VAN TEKSTEN DANKZIJ DE MOGELIJKHEID OM ZE OP EEN GEDEELDE MANIER TE BEKIJKEN OP (Dutch)
4 February 2022
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CASERTA
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