SO MANY WAYS TO EXPRESS YOURSELF (Q4154578): Difference between revisions
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Revision as of 06:32, 14 February 2022
Project Q4154578 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SO MANY WAYS TO EXPRESS YOURSELF |
Project Q4154578 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
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31,248.0 Euro
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60.45 percent
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IC G.PARINI - CATANIA
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37°30'8.50"N, 15°5'14.53"E
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IL PROGETTO NASCE DA UNATTENTA RIFLESSIONE SUI BISOGNI DELLA NOSTRA UTENZA ALUNNI E FAMIGLIE CHE MANIFESTA UN CRESCENTE BISOGNORICHIESTA DELLATTUAZIONE DI PERCORSI FORMATIVI INNOVATIVI DI SOSTEGNO ALLA PIENA REALIZZAZIONE DEL DIRITTO AL SUCCESSO FORMATIVO DI STUDENTI CON MAGGIORI DISAGI NEGLI APPRENDIMENTI.LE ATTIVIT PREVISTE PER I DIVERSI MODULI FORMATIVI SONO FINALIZZATE ALLA CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE IDENTIT MULTIPLE E DI UNA IDENTIT COLLETTIVA CHE TRASCENDE LE DIFFERENZE INDIVIDUALI CULTURALI ETNICHE RELIGIOSE NEL RISPETTO DI VALORI UNIVERSALI QUALI GIUSTIZIA UGUAGLIANZA DIGNIT RISPETTO.IL PROGETTO RIVOLTO AD ALLIEVI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO SEGUENDO IL NATURALE SVILUPPO E PROGRESSO DEL LINGUAGGIO SIA ESSO VERBALE MATEMATICO O NON VERBALE PONE LATTENZIONE A MODALIT ALTERNATIVE DI ESPRESSIONE PER FAVORIRE E MIGLIORARE LE RELAZIONI PARTENDO DALLA CONOSCENZA E ACCETTAZIONE DI S. ATTRAVERSO IL GIOCO E IL ROLE PLAYING I BAMBINIE I RAGAZZIRAGAZZE IMPARANO A CONO (Italian)
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EL PROYECTO NACE DE UNA CUIDADOSA REFLEXIÓN SOBRE LAS NECESIDADES DE NUESTROS ALUMNOS Y FAMILIAS USUARIOS QUE MANIFIESTAN UN BISOGNORICHIESTA CADA VEZ MAYOR DE LA IMPLEMENTACIÓN DE CURSOS DE FORMACIÓN INNOVADORES QUE APOYEN LA PLENA REALIZACIÓN DEL DERECHO AL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES CON MAYORES DIFICULTADES EN EL APRENDIMENTI. LAS ACTIVIDADES QUE SE OFRECEN PARA LOS DIFERENTES MÓDULOS DE FORMACIÓN ESTÁN DIRIGIDAS A LA SENSIBILIZACIÓN DE SU IDENTIDAD MÚLTIPLE Y DE UNA IDENTIDAD COLECTIVA QUE TRASCIENDE LAS DIFERENCIAS CULTURALES ÉTNICAS INDIVIDUALES EN RELACIÓN CON VALORES UNIVERSALES COMO JUSTICIA IGUALDAD DIGNIDAD RESPETTO. EL LENGUAJE YA SEA VERBAL MATEMÁTICA O NO VERBAL SE CENTRA EN MODOS ALTERNATIVOS DE EXPRESIÓN PARA PROMOVER Y MEJORAR LAS RELACIONES A PARTIR DEL CONOCIMIENTO Y LA ACEPTACIÓN DE S. A TRAVÉS DEL JUEGO Y JUEGO DE ROLES NIÑOS Y NIÑOS NIÑAS APRENDEN A CONO (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT STEMS FROM A CAREFUL REFLECTION ON THE NEEDS OF OUR USERS PUPILS AND FAMILIES THAT MANIFESTS A GROWING BISOGNORICHIESTA OF THE IMPLEMENTATION OF INNOVATIVE TRAINING COURSES SUPPORTING THE FULL REALISATION OF THE RIGHT TO THE EDUCATIONAL SUCCESS OF STUDENTS WITH GREATER DIFFICULTIES IN THE APPRENDIMENTI.THE ACTIVITIES PROVIDED FOR THE DIFFERENT TRAINING MODULES ARE AIMED AT THE AWARENESS OF THEIR MULTIPLE IDENTITY AND OF A COLLECTIVE IDENTITY THAT TRANSCENDS INDIVIDUAL ETHNIC RELIGIOUS CULTURAL DIFFERENCES IN RESPECT OF UNIVERSAL VALUES SUCH AS JUSTICE EQUALITY DIGNITY RESPETTO. PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF 1 DEGREE FOLLOWING THE NATURAL DEVELOPMENT AND PROGRESS OF LANGUAGE WHETHER IT VERBAL MATHEMATICAL OR NON-VERBAL FOCUSES ON ALTERNATIVE MODES OF EXPRESSION TO PROMOTE AND IMPROVE RELATIONSHIPS STARTING FROM THE KNOWLEDGE AND ACCEPTANCE OF S. THROUGH PLAY AND ROLE PLAYING CHILDREN AND BOYS GIRLS LEARN TO CONE (English)
31 January 2022
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LE PROJET DÉCOULE D’UNE RÉFLEXION ATTENTIVE SUR LES BESOINS DE NOS UTILISATEURS ÉLÈVES ET FAMILLES QUI MANIFESTE UNE BISOGNORICHIESTA CROISSANTE DE LA MISE EN ŒUVRE DE COURS DE FORMATION INNOVANTS SOUTENANT LA PLEINE RÉALISATION DU DROIT À LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉTUDIANTS AYANT DE PLUS GRANDES DIFFICULTÉS DANS LES APPRENDIMENTI.LES ACTIVITÉS PRÉVUES POUR LES DIFFÉRENTS MODULES DE FORMATION VISENT À LA PRISE DE CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ MULTIPLE ET D’UNE IDENTITÉ COLLECTIVE QUI TRANSCENDE LES DIFFÉRENCES CULTURELLES ETHNIQUES INDIVIDUELLES RELIGIEUSES DANS LE RESPECT DES VALEURS UNIVERSELLES TELLES QUE JUSTICE ÉGALITÉ DIGNITÉ RESPETTO. ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ SUIVANT LE DÉVELOPPEMENT NATUREL ET LE PROGRÈS DE LA LANGUE QU’IL SOIT VERBAL MATHÉMATIQUE OU NON VERBAL SE CONCENTRE SUR D’AUTRES MODES D’EXPRESSION POUR PROMOUVOIR ET AMÉLIORER LES RELATIONS À PARTIR DE LA CONNAISSANCE ET DE L’ACCEPTATION DE S. PAR LE JEU ET LE JEU DE RÔLE ENFANTS ET GARÇONS FILLES APPRENNENT À CÔNE (French)
1 February 2022
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DAS PROJEKT BASIERT AUF EINER SORGFÄLTIGEN REFLEXION ÜBER DIE BEDÜRFNISSE UNSERER NUTZER SCHÜLER UND FAMILIEN, DIE EIN WACHSENDES BISOGNORICHIESTA DER UMSETZUNG INNOVATIVER AUSBILDUNGSKURSE ZEIGEN, DIE DIE VOLLE VERWIRKLICHUNG DES RECHTS AUF BILDUNGSERFOLG VON STUDENTEN MIT GRÖSSEREN SCHWIERIGKEITEN IN DER APPRENDIMENTI UNTERSTÜTZEN.DIE AKTIVITÄTEN FÜR DIE VERSCHIEDENEN SCHULUNGSMODULE SIND AUF DAS BEWUSSTSEIN IHRER VIELFÄLTIGEN IDENTITÄT UND EINER KOLLEKTIVEN IDENTITÄT, DIE INDIVIDUELLE ETHNISCHE RELIGIÖSE KULTURELLE UNTERSCHIEDE IN BEZUG AUF UNIVERSELLE WERTE WIE GERECHTIGKEIT GLEICHHEIT WÜRDE RESPETTO. UND FORTSCHRITT DER SPRACHE, OB ES VERBALE MATHEMATISCHE ODER NONVERBALE KONZENTRIERT SICH AUF ALTERNATIVE AUSDRUCKSFORMEN, UM BEZIEHUNGEN ZU FÖRDERN UND ZU VERBESSERN, BEGINNEND MIT DEM WISSEN UND DER AKZEPTANZ VON S. DURCH SPIEL UND ROLLE SPIELEN KINDER UND JUNGEN MÄDCHEN LERNEN, KEGEL (German)
3 February 2022
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT EEN ZORGVULDIGE REFLECTIE OP DE BEHOEFTEN VAN ONZE GEBRUIKERS, LEERLINGEN EN GEZINNEN, DIE EEN GROEIENDE BISOGNORICHIESTA MANIFESTEREN VAN DE INVOERING VAN INNOVATIEVE OPLEIDINGSCURSUSSEN TER ONDERSTEUNING VAN DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN HET RECHT OP ONDERWIJSSUCCES VAN STUDENTEN MET GROTERE MOEILIJKHEDEN IN HET KADER VAN DE APPRENDIMENTI.THE ACTIVITEITEN DIE VOOR DE VERSCHILLENDE OPLEIDINGSMODULES WORDEN AANGEBODEN, ZIJN GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN HUN MEERVOUDIGE IDENTITEIT EN VAN EEN COLLECTIEVE IDENTITEIT DIE INDIVIDUELE ETNISCHE RELIGIEUZE CULTURELE VERSCHILLEN OVERSTIJGT MET BETREKKING TOT DE EERBIEDIGING VAN UNIVERSELE WAARDEN ZOALS DE GELIJKHEID VAN RECHTVAARDIGHEID RESPETTO. BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN 1 GRAAD NA DE NATUURLIJKE ONTWIKKELING EN VOORUITGANG VAN TAAL OF HET NU VERBALE WISKUNDIGE OF NIET-VERBALE FOCUST OP ALTERNATIEVE UITDRUKKINGSWIJZEN OM RELATIES TE BEVORDEREN EN TE VERBETEREN VANAF DE KENNIS EN ACCEPTATIE VAN S. DOOR MIDDEL VAN SPEL EN ROL SPELEN KINDEREN EN JONGENS MEISJES LEREN CONE (Dutch)
4 February 2022
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CATANIA
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