I'M YOU. NARRATIVE AND IDENTITY PATHS (Q4153538): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location) |
(Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates) |
||
| Property / contained in NUTS | |||
| Property / contained in NUTS: Province of Foggia / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 06:12, 14 February 2022
Project Q4153538 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M YOU. NARRATIVE AND IDENTITY PATHS |
Project Q4153538 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.C. "S.CHIARA-PASCOLI-ALTAMURA
0 references
41°30'10.12"N, 15°27'10.44"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE SPERIMENTARE ATTIVIT E BUONE PRATICHE TESE A PROMUOVERE COMPETENZE RELAZIONALI COMUNICATIVE E LINGUISTICHE PER DARE SOLUZIONI A UN IMPEGNO CENTRALE ASSUNTO CON IL POF TRIENNALE E CON IL PDM RAPPRESENTATO DALLA NECESSIT DI COSTRUIRE OPPORTUNIT DI INCLUSIONE DI INTERCULTURALIT E DI COESIONE SOCIALE. ATTRAVERSO LE OPPORTUNIT GARANTITE DAL PROGETTO LA SCUOLA INTENDE SOSTENERE IL PROCESSO DI COSTRUZIONE DELLA IDENTIT PERSONALE E SOCIALE DEGLI ALUNNI DI CITTADINANZA NON ITALIANA CON PARTICOLARE RIFERIMENTO AI MINORI CHE MANIFESTANO DIFFICOLT DEPRIVAZIONI E SVANTAGGI ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DEI TEMPI DI CURA EDUCATIVA LA DIFFUSIONE DELLA METODOLOGIA LABORATORIALE LA CENTRALIT DELLESPERIENZA E LUTILIZZAZIONE DI METODI DI APPRENDIMENTO ATTIVI E INNOVATIVI. I MODULI DEL PROGETTO TUTTI LEGATI DA UN FILO ROSSO E DA UNA PROGETTAZIONE INTEGRATA RAPPRESENTATA DALLA RICERCA SULLA NARRAZIONE E SULLA IDENTIT INTENDONO DARE IMPULSO E FORZA A ESIGENZE SOCIALI E CULTURALI EMERGENTI (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PONER A PRUEBA ACTIVIDADES Y BUENAS PRÁCTICAS DESTINADAS A PROMOVER LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y LINGÜÍSTICAS RELACIONALES PARA DAR SOLUCIONES A UN COMPROMISO CENTRAL REALIZADO CON EL POF DE TRES AÑOS Y EL PDM REPRESENTADO POR LA NECESIDAD DE CREAR OPORTUNIDADES PARA LA INCLUSIÓN DE INTERCULTURALIT Y LA COHESIÓN SOCIAL. A TRAVÉS DE LAS OPORTUNIDADES GARANTIZADAS POR EL PROYECTO, LA ESCUELA TIENE LA INTENCIÓN DE APOYAR EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL Y SOCIAL DE LOS ALUMNOS DE NACIONALIDAD NO ITALIANA, CON ESPECIAL REFERENCIA A LOS MENORES QUE MUESTRAN DIFICULTADES Y DESVENTAJAS A TRAVÉS DE LA MEJORA DE LOS TIEMPOS DE ATENCIÓN EDUCATIVA, LA DIFUSIÓN DE LA METODOLOGÍA DE LABORATORIO, LA CENTRALIDAD DE LA EXPERIENCIA Y EL USO DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE ACTIVOS E INNOVADORES. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO, TODOS ELLOS VINCULADOS POR UN HILO ROJO Y UN DISEÑO INTEGRADO REPRESENTADO POR LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA NARRATIVA Y LA IDENTIDAD, TIENEN COMO OBJETIVO DAR IMPULSO Y FUERZA A LAS NECESIDADES SOCIALES Y CULTURALES EMERGENTES (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO TEST ACTIVITIES AND GOOD PRACTICES AIMED AT PROMOTING COMMUNICATIVE AND LINGUISTIC RELATIONAL SKILLS TO GIVE SOLUTIONS TO A CENTRAL COMMITMENT MADE WITH THE THREE-YEAR POF AND THE PDM REPRESENTED BY THE NEED TO BUILD OPPORTUNITIES FOR INCLUSION OF INTERCULTURALIT AND SOCIAL COHESION. THROUGH THE OPPORTUNITIES GUARANTEED BY THE PROJECT, THE SCHOOL INTENDS TO SUPPORT THE PROCESS OF BUILDING THE PERSONAL AND SOCIAL IDENTITY OF PUPILS OF NON-ITALIAN CITIZENSHIP, WITH PARTICULAR REFERENCE TO MINORS WHO SHOW DIFFICULTIES AND DISADVANTAGES THROUGH THE ENHANCEMENT OF EDUCATIONAL CARE TIMES, THE DISSEMINATION OF LABORATORY METHODOLOGY, THE CENTRALITY OF EXPERIENCE AND THE USE OF ACTIVE AND INNOVATIVE LEARNING METHODS. THE MODULES OF THE PROJECT ALL LINKED BY A RED THREAD AND AN INTEGRATED DESIGN REPRESENTED BY RESEARCH ON NARRATIVE AND IDENTITY AIM TO GIVE IMPETUS AND STRENGTH TO EMERGING SOCIAL AND CULTURAL NEEDS (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À TESTER LES ACTIVITÉS ET LES BONNES PRATIQUES VISANT À PROMOUVOIR LES COMPÉTENCES RELATIONNELLES COMMUNICATIVES ET LINGUISTIQUES AFIN D’APPORTER DES SOLUTIONS À UN ENGAGEMENT CENTRAL PRIS AVEC LE POF DE TROIS ANS ET LE PDM REPRÉSENTÉS PAR LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES OPPORTUNITÉS D’INTÉGRATION D’INTERCULTURALIT ET DE LA COHÉSION SOCIALE. À TRAVERS LES POSSIBILITÉS GARANTIES PAR LE PROJET, L’ÉCOLE ENTEND SOUTENIR LE PROCESSUS DE CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE ET SOCIALE DES ÉLÈVES DE NATIONALITÉ NON ITALIENNE, EN PARTICULIER LES MINEURS QUI PRÉSENTENT DES DIFFICULTÉS ET DES INCONVÉNIENTS PAR L’AMÉLIORATION DES TEMPS D’ÉDUCATION, LA DIFFUSION DES MÉTHODES DE LABORATOIRE, LA CENTRALITÉ DE L’EXPÉRIENCE ET L’UTILISATION DE MÉTHODES D’APPRENTISSAGE ACTIVES ET INNOVANTES. LES MODULES DU PROJET, TOUS LIÉS PAR UN FIL ROUGE ET UN DESIGN INTÉGRÉ REPRÉSENTÉ PAR LA RECHERCHE SUR LA NARRATION ET L’IDENTITÉ, VISENT À DONNER UN ÉLAN ET UNE FORCE AUX BESOINS SOCIAUX ET CULTURELS ÉMERGENTS (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AKTIVITÄTEN UND BEWÄHRTE VERFAHREN ZU TESTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, KOMMUNIKATIVE UND SPRACHLICHE BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU FÖRDERN, UM LÖSUNGEN FÜR EIN ZENTRALES ENGAGEMENT ZU GEBEN, DAS MIT DEM DREIJÄHRIGEN POF UND DEM PDM EINGEGANGEN IST, WAS DIE NOTWENDIGKEIT DARSTELLT, MÖGLICHKEITEN FÜR DIE EINBEZIEHUNG VON INTERCULTURALIT UND SOZIALEM ZUSAMMENHALT ZU SCHAFFEN. DURCH DIE DURCH DAS PROJEKT GARANTIERTEN MÖGLICHKEITEN WILL DIE SCHULE DEN PROZESS DES AUFBAUS DER PERSÖNLICHEN UND SOZIALEN IDENTITÄT VON SCHÜLERN DER NICHTITALIENISCHEN STAATSBÜRGERSCHAFT UNTERSTÜTZEN, INSBESONDERE IN BEZUG AUF MINDERJÄHRIGE, DIE SCHWIERIGKEITEN UND NACHTEILE DURCH DIE VERBESSERUNG DER BILDUNGSZEITEN, DIE VERBREITUNG DER LABORMETHODIK, DIE ZENTRALE ERFAHRUNG UND DEN EINSATZ AKTIVER UND INNOVATIVER LERNMETHODEN AUFWEISEN. DIE MODULE DES PROJEKTS, DIE ALLE DURCH EINEN ROTEN FADEN UND EIN INTEGRIERTES DESIGN DURCH DIE ERFORSCHUNG VON ERZÄHLUNG UND IDENTITÄT VERBUNDEN SIND, ZIELEN DARAUF AB, NEUEN GESELLSCHAFTLICHEN UND KULTURELLEN BEDÜRFNISSEN IMPULSE UND STÄRKE ZU VERLEIHEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET TESTEN VAN ACTIVITEITEN EN GOEDE PRAKTIJKEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEVORDEREN VAN COMMUNICATIEVE EN TAALKUNDIGE RELATIONELE VAARDIGHEDEN OM OPLOSSINGEN TE BIEDEN VOOR EEN CENTRALE VERBINTENIS DIE IS AANGEGAAN MET DE DRIEJARIGE POF EN HET PDM, DIE WORDEN VERTEGENWOORDIGD DOOR DE NOODZAAK OM MOGELIJKHEDEN TE CREËREN VOOR INTEGRATIE VAN INTERCULTURALIT EN SOCIALE COHESIE. DOOR MIDDEL VAN DE DOOR HET PROJECT GEWAARBORGDE MOGELIJKHEDEN IS DE SCHOOL VOORNEMENS HET PROCES VAN DE OPBOUW VAN DE PERSOONLIJKE EN SOCIALE IDENTITEIT VAN LEERLINGEN MET EEN NIET-ITALIAANS BURGERSCHAP TE ONDERSTEUNEN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR MINDERJARIGEN DIE MOEILIJKHEDEN EN NADELEN ONDERVINDEN DOOR DE VERBETERING VAN DE ONDERWIJSZORGTIJDEN, DE VERSPREIDING VAN LABORATORIUMMETHODOLOGIE, DE CENTRALITEIT VAN ERVARING EN HET GEBRUIK VAN ACTIEVE EN INNOVATIEVE LEERMETHODEN. DE MODULES VAN HET PROJECT ZIJN ALLEMAAL VERBONDEN DOOR EEN RODE DRAAD EN EEN GEÏNTEGREERD ONTWERP DAT WORDT VERTEGENWOORDIGD DOOR ONDERZOEK NAAR VERHAAL EN IDENTITEIT OM IMPULS EN KRACHT TE GEVEN AAN OPKOMENDE SOCIALE EN CULTURELE BEHOEFTEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
FOGGIA
0 references