The University of the Future — Infrastructure Developments at the Campus of MATE Kaposvár (Q3903977): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Adding French translations) |
(Removed claims) |
||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 69.819057 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 1,460,344,069 forint / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,038,158.02 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,038,158.02 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 4,038,158.02 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 5,717,689.929 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 5,717,689.929 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 5,717,689.929 Euro / qualifier | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 2,091,614,129.392 forint / rank | |||||||||||||||
Revision as of 02:05, 13 February 2022
Project Q3903977 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The University of the Future — Infrastructure Developments at the Campus of MATE Kaposvár |
Project Q3903977 in Hungary |
Statements
1 July 2017
0 references
31 August 2021
0 references
Magyar Agrár- és Élettudományi Egyetem
0 references
46°21'23.29"N, 17°47'19.28"E
0 references
Küldetésünk teljesítésével az egyetem sokféle módon szolgálja a közösséget, azonban még oly fontos funkciói közül is kiemelendő a társadalmi mobilitás elősegítése. Az oktatás bármely szintjével kapcsolatban alapvető elvárás, hogy támogassa a társadalmi mobilitást, cél, hogy az elérhetőség mindenütt, de különösképpen a hátrányos helyzetű régiókban biztosított legyen, fogalmazza meg a stratégia is. A Kaposvári Egyetem által oktatott képzési területek (agrár, gazdaságtudományi, pedagógiai, művészeti) sokszínűsége révén képes hazánk egyik gazdasági mutatóiban gyenge, értékeiben gazdag térségének egyszerre generátora és integrátora lenni. Ehhez azonban olyan új, egyedülálló ötletek és elképzelések szükségesek, amelyek a megye és a város népességét megtartják, lehetőség szerint növelik, és legfőképpen fejlesztik. Olyan módszereket kell alkalmaznunk, amelyek egyformán elérhetőek, vonzóak és a fejlődést, kitörést egyaránt biztosítják nemtől, kortól, lakóhelytől és jövedelemi helyzettől függetlenül. Az infrastruktúra fejlesztése és megújítása biztosítja egy új oktatásmódszertan kidolgozását és létrehozását, amellyel megkülönböztethetjük magunkat versenytársainktól. Kialakítását követően alkalmassá válunk más térségben, régióban akár országban élők összekapcsolására és párhuzamos fejlesztésére oktatói, hallgatói és vállalati szinten is. Az új infrastruktúra és a Virtuális Platformok kialakításával lehetőségünk nyílik, arra hogy: • A képzés elejétől képezzük hallgatóinkat a vállalkozási környezetben rejlő lehetőségek megismerésére. • A képzési területek hallgatói szintű összekapcsolására. • A kockázatmentes tapasztalatszerzésre a vállalkozói életben. • Új felhő alapú közösségi tér kialakítására, irányított kontrollált formában, amely a hallgatói közösségeket építi, fejleszti és a legfontosabb, hogy élettel tölti meg. • A folyamatosan változó munkaerőpiaci igények kielégítésére. • A munkaerőpiac számára információs bázist hozzunk létre a hallgatók tevékenységéről. • Követhető, monitoringozható hallgatói és oktatói teljesítményt biztosítsunk. • Csökkentsük, illetve megszüntessük az informatikai készségek hiányát. • Egyenlő esélyeket biztosítsunk hátrányos helyzetűek és a fogyatékkal élők számára. • A legjobb teljesítményű középiskolásokat becsatornázzuk. • Az épületek, oktatási és közösségi terek technikai, műszaki állapotának és új funkciójának révén alkalmas lesz a smart campus és a city programokban való részvételre. A Kaposvári Egyetem által kitűzött és Intézményfejlesztési Tervében megjelölt stratégiai célok közül több azt szolgálja, hogy az intézmény az elkövetkező években a korábbinál nagyobb szerepet töltsön be a térség képzési és kutatási igényeinek kielégítésében. Jelen projektben a fenti célok elérése érdekében megvalósuló fejlesztések során az Egyetemi Tudáscentrum megújuló központi épülete korszerű 21. századi oktatási térré válik. Többfunkciós előadótermei az oktatás aktuális igényeinek megfelelően akár kis létszámú gyakorlati jellegű oktatótermekké alakíthatóvá válnak, azonban a régióban betöltött tudásközvetítő szerepének megfelelően nagyobb létszámú szakmai programok, akár országos és nemzetközi konferenciák megrendezésének helyszínéül is szolgálhat. A régióban kiemelt jelentőségű agártevékenység támogatásában kulcsfontosságú, hogy az egyetemen folyó oktatási, tudományos tevékenység az agrárműszaki területeken is nagyobb hangsúlyt kapjon, amelyet a korszerű agrárműszaki épület szolgálhat ki. Az üzleti folyamatok modellezésére, vállalkozások fejlesztésére szánt kompetenciafejlesztő labor teremegyüttese mind oktatási tevékenység végzésére, mind a helyi vállalkozói igények kiszolgálására alkalmas kutatóhelyként kerül kialakításra. A tudásközvetítő szerep ellátásának alapja a korszerű központi informatikai infrastruktúra léte, amely nem csak az oktatási, kutatási, adminisztrációs tevékenységek elvégzéséhez szükséges, de a kisugárzó online kommunikáció eszközeit is biztosítja. Mind a megnövekedett hallgatói igények, mind az új oktatási formák bevezetése nagy sebességű és lefedettségű korszerű WiFi hálózatot igényelnek. A korszerű oktatási tevékenység még a „hagyományos” szemináriumi képzéseken is korszerű oktatástechnológiai eszközöket (pl. projektor, digitális tábla) követel, azonban a blended learning jellegű képzéseken ezek jelentősége megnövekszik, illetve a hallgatói munkaállomások korszerűsítése is szükségszerű. Az előzőeknek megfelelően jelen projektben a következő fejlesztések történnek meg: Egyetemi Tudáscentrum központi épületének fejlesztése (T1) Egyetemi Tudáscentrum agrárműszaki épületének fejlesztése (T2) Egyetemi Tudáscentrum kompetenciafejlesztő laborjának kialakítása (T3) Központi informatikai infrastruktúra (T4.2) és WiFi hálózat (T4.1) fejlesztése (T4) Egyetemi Tudáscentrum oktatótermeinek oktatástechnikai fejlesztése (T5) A PROJEKT SORÁN A "D" BERUHÁZÁSI ELEM KERÜL MEGVALÓSÍTÁSRA. (Hungarian)
0 references
By fulfilling our mission, the University serves the community in many ways, but it is also important to promote social mobility among its important functions. It is essential to support social mobility at all levels of education, with the aim of ensuring accessibility everywhere, especially in disadvantaged regions, as well as the strategy. Thanks to the diversity of training areas (agriculture, economics, pedagogical, artistic) taught by the University of Kaposvár, it is able to be the generator and integrator of one of Hungary’s weak economic indicators, rich in value at the same time. However, this requires new, unique ideas and ideas that will keep the population of the county and the city, possibly increase and, most importantly, develop it. We need to use methods that are equally accessible, attractive and ensure development, eruption, regardless of gender, age, place of residence and income. The development and renewal of infrastructure will ensure the development and creation of a new teaching methodology to distinguish ourselves from our competitors. After its creation, we are able to connect and develop people living in other regions, even in countries, at the level of teachers, students and companies. With the development of new infrastructure and Virtual Platforms, we have the opportunity to: • We train our students from the start of the training to learn about the potential of the business environment. • Linking training areas at student level. • Risk-free experience in entrepreneurial life. • To create a new cloud-based community space in a managed controlled form that builds, develops and most importantly fills the student communities with life. • To meet ever-changing labour market needs. • Create an information base on the activities of students for the labour market. • Ensure trackable, monitorable student and teaching performance. • Reduce or eliminate the lack of IT skills. • Ensure equal opportunities for disadvantaged people and people with disabilities. • The best performing high school students will be channelled. • Due to the technical, technical and new functionality of buildings, educational and community spaces, you will be able to participate in smart campus and city programmes. Several of the strategic objectives set by the University of Kaposvár and set out in the Institution Development Plan serve to play a greater role in meeting the training and research needs of the region in the coming years. In the course of the development of the above-mentioned goals in the present project, the Renewable Central Building of the University Knowledge Centre becomes a modern 21st century educational space. Its multifunctional auditoriums can be transformed into a small number of practical training rooms according to the current needs of education, but according to its role as a knowledge mediator in the region, it can also serve as a venue for organising larger professional programmes or national and international conferences. In order to support the agricultural activity of the region, it is crucial that more emphasis be given to educational and scientific activities at the university in the agro-technical fields, which can be served by the modern agrotechnical building. The competency development laboratory dedicated to the modelling of business processes and the development of enterprises is set up as a research organisation capable of carrying out educational activities and serving local entrepreneurship needs. The basis for acting as a knowledge broker is the existence of a state-of-the-art central IT infrastructure, which is not only necessary for the performance of educational, research and administrative activities, but also provides the means of emissive online communication. Both the increased student needs and the introduction of new forms of education require a high-speed and coverage state-of-the-art WiFi network. Even in “traditional” seminars, modern educational activities require modern educational technology tools (e.g. projectors, digital boards), but blended learning courses increase their importance, as well as the modernisation of student workstations. As stated above, the following developments are being made in this project: Development of the central building of the University Knowledge Centre (T1) Development of the agrotechnical building of the University Knowledge Centre (T2) Establishment of the competence development laboratory of the University Knowledge Centre (T3) Central IT infrastructure (T4.2) and WiFi network (T4.1) (T4) Educational technical development of the training rooms of the University Knowledge Centre (T5) The PROJEKT FOR THE D BERUHAZING REQUEST. (English)
8 February 2022
0 references
Durch die Erfüllung unserer Mission dient die Universität der Gemeinschaft in vielerlei Hinsicht, aber es ist auch wichtig, die soziale Mobilität in ihren wichtigen Funktionen zu fördern. Es ist von entscheidender Bedeutung, die soziale Mobilität auf allen Bildungsebenen zu fördern, um die Zugänglichkeit überall, insbesondere in benachteiligten Regionen, sowie die Strategie zu gewährleisten. Dank der Vielfalt der Ausbildungsgebiete (Landwirtschaft, Ökonomie, Pädagogik, Kunst), die von der Universität Kaposvár gelehrt wird, kann sie der Generator und Integrator eines der schwachen Wirtschaftsindikatoren Ungarns sein, gleichzeitig reich an Wert. Allerdings erfordert dies neue, einzigartige Ideen und Ideen, die die Bevölkerung der Grafschaft und der Stadt halten, möglicherweise zunehmen und, am wichtigsten, es entwickeln. Wir müssen Methoden anwenden, die gleichermaßen zugänglich, attraktiv sind und Entwicklung, Ausbruch unabhängig von Geschlecht, Alter, Wohnort und Einkommen gewährleisten. Die Entwicklung und Erneuerung der Infrastruktur wird die Entwicklung und Schaffung einer neuen Lehrmethodik sicherstellen, um uns von unseren Wettbewerbern zu unterscheiden. Nach seiner Gründung sind wir in der Lage, Menschen zu verbinden und zu entwickeln, die in anderen Regionen leben, auch in Ländern, auf der Ebene von Lehrern, Studenten und Unternehmen. Mit der Entwicklung neuer Infrastruktur und virtueller Plattformen haben wir die Möglichkeit: • Wir schulen unsere Schüler von Beginn der Ausbildung, um über das Potenzial des Geschäftsumfelds zu erfahren. • Verknüpfung von Ausbildungsbereichen auf Schülerebene. • Risikofreie Erfahrung im unternehmerischen Leben. • Einen neuen Cloud-basierten Community-Raum in einer verwalteten kontrollierten Form zu schaffen, die die Studentengemeinschaften mit Leben baut, entwickelt und vor allem erfüllt. • Um den sich ständig verändernden Arbeitsmarkterfordernissen gerecht zu werden. • Schaffung einer Informationsbasis über die Aktivitäten der Studierenden für den Arbeitsmarkt. • Stellen Sie eine nachvollziehbare, überschaubare Schüler- und Lehrleistung sicher. • Verringerung oder Beseitigung des Mangels an IT-Kompetenzen. • Gewährleistung der Chancengleichheit für benachteiligte Menschen und Menschen mit Behinderungen. • Die leistungsstärksten Highschool-Studenten werden kanalisiert. • Durch die technische, technische und neue Funktionalität von Gebäuden, Bildungs- und Gemeinschaftsräumen können Sie an intelligenten Campus- und Stadtprogrammen teilnehmen. Mehrere der strategischen Ziele der Universität Kaposvár, die im Plan für die institutionelle Entwicklung dargelegt sind, dienen dazu, den Ausbildungs- und Forschungsbedarf der Region in den kommenden Jahren besser zu decken. Im Zuge der Entwicklung der oben genannten Ziele im vorliegenden Projekt wird das Erneuerbare Zentralgebäude des Universitäts-Wissenszentrums zu einem modernen Bildungsraum des 21. Jahrhunderts. Seine multifunktionalen Auditorien können entsprechend den aktuellen Bildungsbedürfnissen in eine kleine Anzahl praktischer Schulungsräume umgewandelt werden, aber aufgrund seiner Rolle als Wissensvermittler in der Region kann es auch als Veranstaltungsort für die Organisation größerer professioneller Programme oder nationaler und internationaler Konferenzen dienen. Um die landwirtschaftliche Tätigkeit der Region zu unterstützen, ist es von entscheidender Bedeutung, dass die pädagogischen und wissenschaftlichen Aktivitäten an der Universität in den agrotechnischen Bereichen, die durch das moderne agrotechnische Gebäude bedient werden können, stärker in den Vordergrund gerückt werden. Das Kompetenzentwicklungslabor, das der Modellierung von Geschäftsprozessen und der Entwicklung von Unternehmen gewidmet ist, wird als Forschungseinrichtung eingerichtet, die in der Lage ist, Bildungsaktivitäten durchzuführen und lokale unternehmerische Bedürfnisse zu erfüllen. Grundlage für das Handeln als Wissensbroker ist die Existenz einer modernen zentralen IT-Infrastruktur, die nicht nur für die Durchführung von Bildungs-, Forschungs- und Verwaltungstätigkeiten erforderlich ist, sondern auch die Mittel zur emissiven Online-Kommunikation bietet. Sowohl der gestiegene Bedarf an Schülern als auch die Einführung neuer Bildungsformen erfordern ein hochgeschwindigkeitsfähiges und hochmodernes WLAN-Netzwerk. Selbst bei „traditionellen“ Seminaren erfordern moderne Bildungsaktivitäten moderne Instrumente der Bildungstechnologie (z. B. Projektoren, Digital Boards), aber gemischte Lernkurse erhöhen ihre Bedeutung sowie die Modernisierung von Studentenarbeitsplätzen. Wie bereits erwähnt, werden bei diesem Projekt folgende Entwicklungen vorgenommen: Entwicklung des zentralen Gebäudes des Universitäts-Wissenszentrums (T1) Entwicklung des agrotechnischen Gebäudes des Universitäts-Wissenszentrums (T2) Einrichtung des Kompetenzentwicklungslabors des Universitäts-Wissenszentrums (T3) Zentrale IT-Infrastruktur (T4.2) und WiFi-Netzwerk (T4.1) (T4... (German)
9 February 2022
0 references
En accomplissant notre mission, l’Université sert la communauté de bien des façons, mais il est également important de promouvoir la mobilité sociale parmi ses fonctions importantes. Il est essentiel de soutenir la mobilité sociale à tous les niveaux de l’éducation, dans le but d’assurer l’accessibilité partout, en particulier dans les régions défavorisées, ainsi que la stratégie. Grâce à la diversité des domaines de formation (agriculture, économie, pédagogie, artistique) enseignés par l’Université de Kaposvár, il peut être le générateur et l’intégrateur d’un des indicateurs économiques faibles de la Hongrie, riche en valeur en même temps. Cependant, cela nécessite des idées et des idées nouvelles et uniques qui maintiendront la population du comté et de la ville, peut-être augmenter et, surtout, le développer. Nous devons utiliser des méthodes également accessibles, attrayantes et assurant le développement, l’éruption, indépendamment du sexe, de l’âge, du lieu de résidence et du revenu. Le développement et le renouvellement des infrastructures assureront le développement et la création d’une nouvelle méthodologie pédagogique pour nous distinguer de nos concurrents. Après sa création, nous sommes en mesure de connecter et de développer des personnes vivant dans d’autres régions, même dans les pays, au niveau des enseignants, des étudiants et des entreprises. Avec le développement de nouvelles infrastructures et plateformes virtuelles, nous avons la possibilité de: • Nous formons nos étudiants dès le début de la formation pour en apprendre davantage sur le potentiel de l’environnement des affaires. • Lier les domaines de formation au niveau des étudiants. • Expérience sans risque dans la vie entrepreneuriale. • Créer un nouvel espace communautaire basé sur le cloud sous une forme contrôlée gérée qui construit, développe et, surtout, remplit les communautés étudiantes de la vie. • Répondre aux besoins du marché du travail en constante évolution. • Créer une base d’information sur les activités des étudiants sur le marché du travail. • Assurer le suivi et la surveillance des performances des élèves et de l’enseignement. • Réduire ou éliminer le manque de compétences informatiques. • Garantir l’égalité des chances pour les personnes défavorisées et les personnes handicapées. • Les élèves du secondaire les plus performants seront canalisés. • Grâce à la fonctionnalité technique, technique et nouvelle des bâtiments, des espaces éducatifs et communautaires, vous pourrez participer à des programmes de campus et de ville intelligents. Plusieurs des objectifs stratégiques fixés par l’Université de Kaposvár et énoncés dans le plan de développement institutionnel servent à jouer un rôle plus important dans la satisfaction des besoins de formation et de recherche de la région dans les années à venir. Au cours de l’élaboration des objectifs susmentionnés dans le présent projet, le bâtiment central renouvelable du Centre de connaissances universitaire devient un espace éducatif moderne du XXIe siècle. Ses auditoriums multifonctionnels peuvent être transformés en un petit nombre de salles de formation pratique en fonction des besoins actuels de l’éducation, mais en fonction de son rôle de médiateur de la connaissance dans la région, il peut également servir de lieu d’organisation de plus grands programmes professionnels ou de conférences nationales et internationales. Afin de soutenir l’activité agricole de la région, il est essentiel de mettre davantage l’accent sur les activités éducatives et scientifiques de l’université dans les domaines agrotechniques, qui peuvent être servis par le bâtiment agrotechnique moderne. Le laboratoire de développement des compétences dédié à la modélisation des processus d’entreprise et au développement des entreprises est créé en tant qu’organisme de recherche capable de mener des activités éducatives et de répondre aux besoins locaux de l’entreprenariat. La base pour agir en tant que courtier de connaissances est l’existence d’une infrastructure informatique centrale à la pointe de la technologie, qui est non seulement nécessaire à la réalisation d’activités éducatives, de recherche et administratives, mais qui fournit également les moyens de communiquer en ligne. Tant l’augmentation des besoins des étudiants que l’introduction de nouvelles formes d’éducation nécessitent un réseau WiFi ultramoderne et à grande vitesse. Même dans les séminaires «traditionnels», les activités éducatives modernes nécessitent des outils modernes de technologie éducative (par exemple projecteurs, tableaux numériques), mais les cours d’apprentissage mixtes augmentent leur importance, ainsi que la modernisation des postes de travail des étudiants. Comme indiqué ci-dessus, les développements suivants sont en cours dans le cadre de ce projet: Développement du bâtiment central du Centre de connaissances universitaires (T1) Développement du bâtiment agrotechnique du Centre de connaissances universitaires (T2... (French)
10 February 2022
0 references
Kaposvár, Somogy
0 references
Identifiers
EFOP-4.2.1-16-2017-00010
0 references