TECHNOLOGIES 3.0 FOR THE APPLICATION OF THEAMBUILING AND FRIPPING IN THE MODERN LEARNING APPROACH (Q1887622): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 21,998.48 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 19:39, 11 February 2022
Project Q1887622 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TECHNOLOGIES 3.0 FOR THE APPLICATION OF THEAMBUILING AND FRIPPING IN THE MODERN LEARNING APPROACH |
Project Q1887622 in Italy |
Statements
20 April 2016
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27 May 2017
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29 May 2017
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ITC CHIRONI - NUORO
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40°19'15.82"N, 9°19'47.03"E
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IL PROGETTO SI PREFIGGE LA REALIZZAZIONE DI UN AMBIENTE DIDATTICO ARREDATO DA UNA DOTAZIONE TECNOLOGICA CAPACE DI SFRUTTARE AL MEGLIO LE POTENZIALIT DELLA DIDATTICA MULTIMEDIALE BASATA SULLA METODOLOGIA FLIPPED CLASSROOM OLTRE CHE SULLE VARIE TECNICHE DI COOPERATIVE LEARNING . QUESTA TECNOLOGIA PERMETTE LA REALIZZAZIONE DI UNAUTENTICA DILATAZIONE DEL TEMPO SCUOLA ATTRAVERSO LA PROGETTAZIONE E LA CONDIVISIONE DI CONTENUTI DIDATTICI MULTIMEDIALI CON I QUALI CAMBIARE RADICALMENTE LIDEA DI CLASSE INTESA COME LUOGO FISICO CUI DELEGARE LESCLUSIVIT IN FATTO DI SVOLGIMENTO DELLA LEZIONE. LA CLASSE CAPOVOLTA TRASFORMA LO STUDIO A CASA IN UN LUOGO VIRTUALE IN CUI ASCOLTARE ED ANALIZZARE LA LEZIONE PROPOSTA DAL DOCENTE PER POI RISERVARE AL TEMPO IN CLASSE GLI APPROFONDIMENTI SU ASPETTI E CONTENUTI DELLA LEZIONE RITENUTI SIGNIFICATIVI. OBIETTIVO NON SECONDARIO DEL PROGETTO QUELLO DI POTENZIARE DEGLI STRUMENTI ATTRAVERSO I QUALI APPLICARE LE TECNICHE DI BASE DEL COOPERATIVE LEARNING RITENUTE O (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO PUT IN PLACE A TEACHING ENVIRONMENT THAT CAN BE BUILT ON THE BASIS OF A TECHNOLOGICAL ENVELOPE CAPABLE OF MAKING THE BEST USE OF THE POTENTIAL OF MULTIMEDIA TEACHING ON THE BASIS OF THE FLIPPED CLASSROOM METHODOLOGY AS WELL AS ON THE VARIOUS TECHNIQUES OF COOPERATIVE LEARNING. THIS TECHNOLOGY ENABLES THE ACHIEVEMENT OF UNAUTENTICA EXPANSION OF THE SCHOOL TIME THROUGH THE DESIGN AND SHARING OF EDUCATIONAL MULTIMEDIA CONTENT WITH WHICH TO CHANGE RADICALLY THE CLASS OF PHYSICAL LOCATION TO WHICH LESCLUSIVIT HAS BEEN DELEGATED TO THE LESSON. THE MIDDLE CLASS TURNS THE STUDY INTO A VIRTUAL PLACE IN WHICH TO LISTEN AND ANALYSE THE LESSON PROPOSED BY THE TEACHER, AND THEN TO RESERVE IN THE CLASSROOM THE INSIGHTS INTO THE ASPECTS AND CONTENT OF THE LESSON THAT THEY CONSIDER TO BE SIGNIFICANT. THE NON-SECONDARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO STRENGTHEN THE TOOLS THROUGH WHICH THE BASIC TECHNIQUES OF THE BLENDED LEARNING COOPERATIVES ARE TO BE APPLIED, OR (English)
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LE PROJET VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF DOTÉ D’UN ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE CAPABLE D’EXPLOITER AU MIEUX LE POTENTIEL DE L’ENSEIGNEMENT MULTIMÉDIA BASÉ SUR UNE MÉTHODOLOGIE PÉDAGOGIQUE INVERSÉE AINSI QUE SUR LES DIFFÉRENTES TECHNIQUES D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF. CETTE TECHNOLOGIE PERMET LA RÉALISATION D’UNE VÉRITABLE EXPANSION DU TEMPS SCOLAIRE À TRAVERS LA CONCEPTION ET LE PARTAGE DE CONTENU ÉDUCATIF MULTIMÉDIA AVEC LEQUEL CHANGER RADICALEMENT L’IDÉE DE CLASSE COMPRISE COMME UN LIEU PHYSIQUE POUR DÉLÉGUER L’EXCLUSIVITÉ AU COURS DE LA LEÇON. LA CLASSE À L’ENVERS TRANSFORME LE STUDIO À LA MAISON EN UN LIEU VIRTUEL OÙ ÉCOUTER ET ANALYSER LA LEÇON OFFERTE PAR L’ENSEIGNANT, PUIS RÉSERVER AU TEMPS EN CLASSE LES IDÉES SUR LES ASPECTS ET LE CONTENU DE LA LEÇON JUGÉES SIGNIFICATIVES. OBJECTIF NON SECONDAIRE DU PROJET DE RENFORCER LES OUTILS PERMETTANT D’APPLIQUER LES TECHNIQUES DE BASE DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ENVISAGÉES OU (French)
10 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN ONDERWIJSOMGEVING TE CREËREN DIE IS INGERICHT MET EEN TECHNOLOGISCHE UITRUSTING DIE IN STAAT IS HET POTENTIEEL VAN MULTIMEDIAONDERWIJS OPTIMAAL TE BENUTTEN OP BASIS VAN EEN OMGEKEERDE KLASSIKALE METHODOLOGIE EN OP DE VERSCHILLENDE TECHNIEKEN VAN COÖPERATIEF LEREN. DEZE TECHNOLOGIE MAAKT HET MOGELIJK OM EEN AUTHENTIEKE UITBREIDING VAN DE SCHOOLTIJD TE REALISEREN DOOR HET ONTWERPEN EN DELEN VAN MULTIMEDIA-EDUCATIEVE INHOUD WAARMEE HET IDEE VAN KLASSE DIE WORDT OPGEVAT ALS EEN FYSIEKE PLAATS OM DE EXCLUSIVITEIT IN DE LOOP VAN DE LES TE DELEGEREN, RADICAAL VERANDERT. DE OPWAARTSE KLASSE TRANSFORMEERT DE STUDIO THUIS IN EEN VIRTUELE PLEK WAAR DE LES VAN DE LERAAR KAN WORDEN BELUISTERD EN GEANALYSEERD EN VERVOLGENS DE INZICHTEN OVER ASPECTEN EN INHOUD VAN DE LES DIE ALS SIGNIFICANT WORDEN BESCHOUWD, IN DE KLAS WORDEN GERESERVEERD. NIET-SECUNDAIRE DOELSTELLING VAN HET PROJECT OM DE INSTRUMENTEN TE VERSTERKEN VOOR DE TOEPASSING VAN DE BASISTECHNIEKEN VAN COÖPERATIEF LEREN, OF (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EIN PÄDAGOGISCHES UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS MIT EINER TECHNOLOGISCHEN AUSRÜSTUNG AUSGESTATTET IST, DIE DAS POTENZIAL DER MULTIMEDIA-UNTERRICHT AUF DER GRUNDLAGE GEDREHTER UNTERRICHTSMETHODEN SOWIE DER VERSCHIEDENEN TECHNIKEN DES KOOPERATIVEN LERNENS OPTIMAL AUSSCHÖPFEN KANN. DIESE TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT DIE REALISIERUNG EINER AUTHENTISCHEN ERWEITERUNG DER SCHULZEIT DURCH DAS DESIGN UND DEN AUSTAUSCH VON MULTIMEDIALEN BILDUNGSINHALTEN, MIT DENEN DIE IDEE DER KLASSE, DIE ALS PHYSISCHER ORT VERSTANDEN WIRD, RADIKAL VERÄNDERT WIRD, UM DIE EXKLUSIVITÄT IM LAUFE DER LEKTION ZU DELEGIEREN. DIE NACH OBEN GERICHTETE KLASSE VERWANDELT DAS STUDIO ZU HAUSE IN EINEN VIRTUELLEN ORT, WO MAN DIE VOM LEHRER ANGEBOTENE LEKTION ZU HÖREN UND ZU ANALYSIEREN UND DANN ZEIT IN DER KLASSE DIE EINSICHTEN ÜBER ASPEKTE UND INHALTE DER LEKTION ALS WICHTIG ERACHTET. NICHT-SEKUNDÄRES ZIEL DES PROJEKTS ZUR STÄRKUNG DER INSTRUMENTE, MIT DENEN DIE GRUNDLEGENDEN TECHNIKEN DES GENOSSENSCHAFTLICHEN LERNENS ANGEWANDT WERDEN, ODER (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN ENTORNO EDUCATIVO DOTADO DE UN EQUIPO TECNOLÓGICO CAPAZ DE EXPLOTAR AL MÁXIMO EL POTENCIAL DE LA ENSEÑANZA MULTIMEDIA BASADA EN LA METODOLOGÍA AULA VOLTEADA, ASÍ COMO EN LAS DIVERSAS TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO. ESTA TECNOLOGÍA PERMITE LA REALIZACIÓN DE UNA AUTÉNTICA EXPANSIÓN DEL TIEMPO ESCOLAR A TRAVÉS DEL DISEÑO Y EL INTERCAMBIO DE CONTENIDOS EDUCATIVOS MULTIMEDIA CON LOS QUE CAMBIAR RADICALMENTE LA IDEA DE CLASE ENTENDIDA COMO UN LUGAR FÍSICO PARA DELEGAR LA EXCLUSIVIDAD EN EL CURSO DE LA LECCIÓN. LA CLASE AL REVÉS TRANSFORMA EL ESTUDIO EN CASA EN UN LUGAR VIRTUAL DONDE ESCUCHAR Y ANALIZAR LA LECCIÓN OFRECIDA POR EL PROFESOR Y LUEGO RESERVAR A TIEMPO EN CLASE LAS IDEAS SOBRE ASPECTOS Y CONTENIDOS DE LA LECCIÓN CONSIDERADA SIGNIFICATIVA. OBJETIVO NO SECUNDARIO DEL PROYECTO DE REFORZAR LAS HERRAMIENTAS A TRAVÉS DE LAS CUALES APLICAR LAS TÉCNICAS BÁSICAS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO CONSIDERADAS O (Spanish)
24 January 2022
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NUORO
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Identifiers
C66J15002060007
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