DIGITAL ENVIRONMENTS IN VERCELLI (Q1885638): Difference between revisions
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| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||
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Revision as of 19:21, 11 February 2022
Project Q1885638 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL ENVIRONMENTS IN VERCELLI |
Project Q1885638 in Italy |
Statements
21 April 2016
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14 December 2016
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21 December 2016
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F. VERCELLI
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44°54'1.94"N, 8°12'24.80"E
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LA SCUOLA ITALIANA HA LA NECESSIT DI TRASFORMARSI DIVENTANDO UN POLO SUL TERRITORIO PER LA DIFFUSIONE SISTEMATICA DELLE COMPETENZE CHIAVE. QUESTO PROCESSO DI INNOVAZIONE SI DEVE OPERARE MEDIANTE CAMBIAMENTI SULLE METODOLOGIE DIDATTICHE DELLINSEGNAMENTO E SUGLI SPAZI SCOLASTICI. DOPO LINTRODUZIONE DEL REGISTRO ELETTRONICO IL LICEO NEGLI ULTIMI ANNI SI ADOPERATO PER MODIFICARE GLI STILI DI APPRENDIMENTO SIA CON LINTRODUZIONE DI SOFTWARE FREE DIDATTICI O DI GESTIONE DELLE ATTIVIT GOOGLE CLASSROOM E GOOGLE DRIVE SIA CON LA SPERIMENTAZIONE SU ALCUNE CLASSI DELLA FLIPPED CLASSROOM. ORA HA LA NECESSIT DI AGIRE ANCHE SUGLI AMBIENTI. IL PROGETTO DEL LICEO SI INTEGRA PROPRIO IN QUESTO RADICALE CAMBIAMENTO E CONSISTE NELLA REALIZZAZIONE DI DUE AMBIENTI DIGITALI UN LABORATORIO TECNOLOGICO POLIFUNZIONALE DA AFFIANCARE A QUELLI CONVENZIONALI ED UNAULA 3.0. IL LABORATORIO TECNOLOGICO VUOLE ESSERE UNO SPAZIO IN CUI I RAGAZZI POSSANO APPRENDERE CREARE E COLLABORARE TRA LORO ELEVANDO IL LIVELLO DI C (Italian)
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THE ITALIAN SCHOOL HAS THE NECESSITY TO TRANSFORM ITSELF INTO A LOCATION FOR THE SYSTEMATIC DISSEMINATION OF KEY COMPETENCES. THIS PROCESS OF INNOVATION HAS TO BE DONE THROUGH CHANGES IN THE TEACHING METHODOLOGIES IN THE FIELD AND ON SCHOOL SPACES. AFTER THE ELECTRONIC REGISTER HAS BEEN INTRODUCED, THE SECONDARY SCHOOL IN RECENT YEARS HAS ENDEAVOURED TO CHANGE THE LEARNING STYLES EITHER WITH THE SOFTWARE FREE TEACHING OR MANAGEMENT OF THE GOOGLE CLASSROOM AND GOOGLE DRIVE, AND WITH THE TESTING OF CERTAIN CLASSES OF FLIPPED CLASSROOM. NOW IT IS NECESSARY TO ACT ALSO ON THE PREMISES. THE SECONDARY SCHOOL PROJECT CONSISTS OF THIS RADICAL CHANGE AND CONSISTS OF THE CREATION OF TWO DIGITAL ENVIRONMENTS A MULTIFUNCTIONAL LABORATORY, TO BE ACCOMPANIED BY CONVENTIONAL AND UNAULA 3.0. THE TECHNOLOGICAL LABORATORY WANTS TO BE A SPACE WHERE CHILDREN CAN LEARN AND WORK TOGETHER BY RAISING THE LEVEL OF C (English)
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L’ÉCOLE ITALIENNE DOIT DEVENIR UN PÔLE SUR LE TERRITOIRE POUR LA DIFFUSION SYSTÉMATIQUE DES COMPÉTENCES CLÉS. CE PROCESSUS D’INNOVATION DOIT ÊTRE RÉALISÉ PAR DES CHANGEMENTS DANS LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET LES ESPACES SCOLAIRES. APRÈS L’INTRODUCTION DU REGISTRE ÉLECTRONIQUE, L’ÉCOLE SECONDAIRE A TRAVAILLÉ CES DERNIÈRES ANNÉES À CHANGER LES STYLES D’APPRENTISSAGE AVEC À LA FOIS L’INTRODUCTION DE LOGICIELS ÉDUCATIFS GRATUITS OU LA GESTION DE LA CLASSE GOOGLE ET LES ACTIVITÉS DE CONDUITE DE GOOGLE ET AVEC L’EXPÉRIMENTATION SUR CERTAINES CLASSES DE LA CLASSE INVERSÉE. MAINTENANT, IL DOIT AGIR SUR LES ENVIRONNEMENTS AUSSI. LE PROJET DE LYCÉE S’INTÈGRE PRÉCISÉMENT DANS CE CHANGEMENT RADICAL ET CONSISTE EN LA CRÉATION DE DEUX ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES UN LABORATOIRE TECHNOLOGIQUE MULTIFONCTIONNEL POUR COMPLÉTER LES ENVIRONNEMENTS CONVENTIONNELS ET UNAULA 3.0. LE LABORATOIRE TECHNOLOGIQUE VEUT ÊTRE UN ESPACE OÙ LES ENFANTS PEUVENT APPRENDRE À SE CRÉER ET À COLLABORER LES UNS AVEC LES AUTRES EN ÉLEVANT LE NIVEAU DE C (French)
10 December 2021
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DE ITALIAANSE SCHOOL MOET EEN POOL OP HET GRONDGEBIED WORDEN VOOR DE SYSTEMATISCHE VERSPREIDING VAN SLEUTELCOMPETENTIES. DIT INNOVATIEPROCES MOET WORDEN UITGEVOERD DOOR MIDDEL VAN VERANDERINGEN IN ONDERWIJSMETHODEN EN SCHOOLRUIMTEN. NA DE INVOERING VAN HET ELEKTRONISCHE REGISTER HEEFT DE MIDDELBARE SCHOOL DE AFGELOPEN JAREN GEWERKT AAN HET VERANDEREN VAN LEERSTIJLEN MET ZOWEL DE INTRODUCTIE VAN GRATIS EDUCATIEVE SOFTWARE ALS HET BEHEER VAN GOOGLE KLASLOKAAL EN GOOGLE DRIVE ACTIVITEITEN EN MET DE EXPERIMENTEN OP SOMMIGE KLASSEN VAN HET FLIPPED KLASLOKAAL. NU MOET HET OOK HANDELEN OVER MILIEU’S. HET MIDDELBARE SCHOOLPROJECT INTEGREERT PRECIES IN DEZE RADICALE VERANDERING EN BESTAAT UIT DE CREATIE VAN TWEE DIGITALE OMGEVINGEN, EEN MULTIFUNCTIONEEL TECHNOLOGISCH LABORATORIUM TER AANVULLING VAN DE CONVENTIONELE EN UNAULA 3.0. HET TECHNOLOGIELAB WIL EEN RUIMTE ZIJN WAAR KINDEREN KUNNEN LEREN OM TE CREËREN EN MET ELKAAR SAMEN TE WERKEN DOOR HET NIVEAU VAN C TE VERHOGEN (Dutch)
22 December 2021
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DIE ITALIENISCHE SCHULE MUSS EIN POL AUF DEM TERRITORIUM FÜR DIE SYSTEMATISCHE VERBREITUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN WERDEN. DIESER INNOVATIONSPROZESS MUSS DURCH VERÄNDERUNGEN DER LEHRMETHODEN UND DER SCHULRÄUME DURCHGEFÜHRT WERDEN. NACH DER EINFÜHRUNG DES ELEKTRONISCHEN REGISTERS HAT DIE HIGH SCHOOL IN DEN LETZTEN JAHREN DARAN GEARBEITET, LERNSTILEN ZU ÄNDERN, SOWOHL MIT DER EINFÜHRUNG DER KOSTENLOSEN BILDUNGSSOFTWARE ODER DER VERWALTUNG VON GOOGLE-KLASSEN UND GOOGLE-LAUFWERK-AKTIVITÄTEN UND MIT DEM EXPERIMENTIEREN AUF EINIGEN KLASSEN DES GEDREHTEN KLASSENZIMMERS. JETZT MUSS ES AUCH ÜBER UMWELT HANDELN. DAS HIGH SCHOOL PROJEKT INTEGRIERT SICH GENAU IN DIESEN RADIKALEN WANDEL UND BESTEHT IN DER SCHAFFUNG VON ZWEI DIGITALEN UMGEBUNGEN EIN MULTIFUNKTIONALES TECHNOLOGISCHES LABOR ZUR ERGÄNZUNG DER KONVENTIONELLEN UND UNAULA 3.0. DAS TECHNOLOGIELABOR WILL EIN RAUM SEIN, IN DEM KINDER LERNEN KÖNNEN, ZU SCHAFFEN UND ZUSAMMENZUARBEITEN, INDEM SIE DAS NIVEAU VON C ERHÖHEN. (German)
23 December 2021
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LA ESCUELA ITALIANA NECESITA CONVERTIRSE EN UN POLO EN EL TERRITORIO PARA LA DIFUSIÓN SISTEMÁTICA DE LAS COMPETENCIAS CLAVE. ESTE PROCESO DE INNOVACIÓN DEBE LLEVARSE A CABO A TRAVÉS DE CAMBIOS EN LAS METODOLOGÍAS DOCENTES Y EN LOS ESPACIOS ESCOLARES. DESPUÉS DE LA INTRODUCCIÓN DEL REGISTRO ELECTRÓNICO, LA ESCUELA SECUNDARIA HA ESTADO TRABAJANDO EN LOS ÚLTIMOS AÑOS PARA CAMBIAR LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON LA INTRODUCCIÓN DE SOFTWARE EDUCATIVO GRATUITO O LA GESTIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE GOOGLE AULA Y GOOGLE DRIVE Y CON LA EXPERIMENTACIÓN EN ALGUNAS CLASES DEL AULA VOLTEADA. AHORA TAMBIÉN TIENE QUE ACTUAR EN ENTORNOS. EL PROYECTO DE BACHILLERATO SE INTEGRA PRECISAMENTE EN ESTE CAMBIO RADICAL Y CONSISTE EN LA CREACIÓN DE DOS ENTORNOS DIGITALES UN LABORATORIO TECNOLÓGICO MULTIFUNCIONAL PARA COMPLEMENTAR LOS CONVENCIONALES Y UNAULA 3.0. EL LABORATORIO DE TECNOLOGÍA QUIERE SER UN ESPACIO DONDE LOS NIÑOS PUEDAN APRENDER A CREAR Y COLABORAR ENTRE SÍ ELEVANDO EL NIVEL DE C (Spanish)
23 January 2022
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ASTI
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Identifiers
H36J15001530007
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