ALTERNANCE SCHOOL WORK FOR THE VALORISATION OF THE TERRITORY (Q656804): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: The budget was changed) |
||||||
| Property / budget | |||||||
17,698.5 Euro
| |||||||
| Property / budget: 17,698.5 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / EU contribution | |||||||
10,697.9 Euro
| |||||||
| Property / EU contribution: 10,697.9 Euro / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
60.45 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 10:57, 11 February 2022
Project Q656804 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNANCE SCHOOL WORK FOR THE VALORISATION OF THE TERRITORY |
Project Q656804 in Italy |
Statements
10,697.9 Euro
0 references
17,698.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 March 2018
0 references
9 July 2019
0 references
31 August 2019
0 references
LICEO STATALE "GANDHI" DI CASORIA
0 references
40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
0 references
GLI STUDENTI SENTONO IL BISOGNO DI CONOSCERE LAMBIENTE LAVORATIVO CON IL QUALE DOVRANNO RAPPORTARSI E NEL QUALE DOVRANNO SAPERSI ORIENTARE PER POTER REALIZZARE IL PROPRIO FUTURO.LIDEA PROGETTUALE CHE QUI SI PRESENTA SI INSERISCE PIENAMENTE NEL PERCORSO LICEALE DAL MOMENTO CHE L ALTERNANZA SCUOLALAVORO NON COSTITUISCE SOLO UN PERCORSO FORMATIVO MA UNA NUOVA METODOLOGIA DIDATTICA CHE SI REALIZZA ALLINTERNO DEI PERCORSI DI STUDIO CURRICULARI E SI PROPONE LO STESSO OBIETTIVO FORMATIVO DEI PERCORSI ORDINARI TROVANDO PIENA CORRISPONDENZA NEL REGOLAMENTO DEI NUOVI LICEI DOVE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE A PARTIRE DAL SECONDO BIENNIO STABILISCONO LE MODALIT PER LAPPROFONDIMENTO DELLE CONOSCENZE DELLE ABILIT E DELLE COMPETENZE RICHIESTE PER LACCESSO AI RELATIVI PERCORSI O PER LINSERIMENTO NEL MONDO DEL LAVORO. (Italian)
0 references
STUDENTS FEEL THE NEED TO KNOW THE WORKING ENVIRONMENT WITH WHICH THEY WILL HAVE TO RELATE AND IN WHICH THEY WILL HAVE TO KNOW HOW TO ORIENT THEMSELVES IN ORDER TO REALISE THEIR OWN FUTURO.DESIGN LIDEA THAT PRESENTS ITSELF FULLY IN THE HIGH SCHOOL PATH SINCE THE ALTERNATION SCHOOLWORK CONSTITUTES NOT ONLY A TRAINING PATH BUT A NEW TEACHING METHODOLOGY THAT IS CARRIED OUT WITHIN THE CURRICULAR STUDY PATHS AND PROPOSES THE SAME LEARNING OBJECTIVE OF THE ORDINARY COURSES, FINDING FULL CORRESPONDENCE TO THE WORLD’S ACTIVITIES. (English)
14 November 2020
0 references
LES ÉTUDIANTS RESSENTENT LE BESOIN DE CONNAÎTRE L’ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL AVEC LEQUEL ILS DEVRONT SE SITUER ET DANS LEQUEL ILS DOIVENT POUVOIR S’ORIENTER EUX-MÊMES AFIN DE RÉALISER LEUR PROJET FUTURO.LIDEA PRÉSENTÉ ICI FAIT PLEINEMENT PARTIE DU PARCOURS D’ÉTUDES SECONDAIRES PUISQUE LE TRAVAIL SCOLAIRE EN ALTERNANCE N’EST PAS SEULEMENT UN COURS DE FORMATION, MAIS UNE NOUVELLE MÉTHODOLOGIE DIDACTIQUE QUI EST RÉALISÉE DANS LES PARCOURS D’ÉTUDES ET PROPOSE LE MÊME OBJECTIF ÉDUCATIF QUE LES COURS ORDINAIRES QUI TROUVENT LA CORRESPONDANCE COMPLÈTE DANS LES RÈGLEMENTS DES NOUVEAUX LYCÉES OÙ LES ÉTABLISSEMENTS D’ENSEIGNEMENT DÈS LA DEUXIÈME ANNÉE ÉTABLISSENT LES MOYENS D’APPROFONDIR LES CONNAISSANCES ET LES COMPÉTENCES REQUISES POUR ACCÉDER AUX PARCOURS PERTINENTS OU ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL. (French)
9 December 2021
0 references
DIE SCHÜLER FÜHLEN SICH DIE NOTWENDIGKEIT, DAS ARBEITSUMFELD ZU KENNEN, MIT DEM SIE SICH BEZIEHEN MÜSSEN UND IN DEM SIE IN DER LAGE SEIN MÜSSEN, SICH ZU ORIENTIEREN, UM IHRE FUTURO.LIDEA-PROJEKTE ZU VERWIRKLICHEN, DIE HIER VORGESTELLT WERDEN, IST VOLL TEIL DES HIGH SCHOOL-PFADS, DA DIE ALTERNANCE-SCHULARBEIT NICHT NUR EIN AUSBILDUNGSKURS IST, SONDERN EINE NEUE DIDAKTISCHE METHODIK, DIE INNERHALB DER LEHRPFADE REALISIERT WIRD UND DAS GLEICHE BILDUNGSZIEL VORSCHLÄGT WIE DIE GEWÖHNLICHEN KURSE, DIE IN DEN VORSCHRIFTEN DER NEUEN HIGH SCHOOLS VOLLSTÄNDIG ÜBEREINSTIMMEN, WO DIE BILDUNGSEINRICHTUNGEN AB DEN ZWEITEN ZWEI JAHREN WEGE ZUR VERTIEFUNG DER KENNTNISSE UND FERTIGKEITEN, DIE FÜR DEN ZUGANG ZU DEN ENTSPRECHENDEN WEGEN ODER ZUM EINTRITT IN DIE ARBEITSWELT ERFORDERLICH SIND, FESTLEGEN. (German)
19 December 2021
0 references
STUDENTEN VOELEN DE NOODZAAK OM DE WERKOMGEVING TE KENNEN WAARMEE ZIJ ZICH MOETEN BEZIGHOUDEN EN WAARIN ZIJ ZICH MOETEN KUNNEN ORIËNTEREN OM HUN FUTURO.LIDEA-PROJECT DAT HIER WORDT GEPRESENTEERD, VOLLEDIG TE REALISEREN. HET ALTERNERENDE SCHOOLWERK IS IMMERS NIET ALLEEN EEN OPLEIDINGSCURSUS, MAAR EEN NIEUWE DIDACTISCHE METHODOLOGIE DIE BINNEN DE LEERPLANNEN WORDT GEREALISEERD EN STELT DEZELFDE EDUCATIEVE DOELSTELLING VOOR ALS DE GEWONE CURSUSSEN DIE IN DE REGELGEVING VAN DE NIEUWE MIDDELBARE SCHOLEN WORDEN GEVONDEN, WAAR DE ONDERWIJSINSTELLINGEN VANAF DE TWEEDE TWEE JAAR DE MANIEREN VASTSTELLEN OM DE KENNIS VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE VERDIEPEN DIE NODIG ZIJN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT DE RELEVANTE TRAJECTEN OF OM DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
LOS ESTUDIANTES SIENTEN LA NECESIDAD DE CONOCER EL ENTORNO DE TRABAJO CON EL QUE TENDRÁN QUE RELACIONARSE Y EN EL QUE DEBEN PODER ORIENTARSE PARA REALIZAR SU PROYECTO FUTURO.LIDEA PRESENTADO AQUÍ ES PARTE INTEGRAL DE LA TRAYECTORIA DE LA ESCUELA SECUNDARIA, YA QUE LA ALTERNANCIA ESCOLAR NO ES SOLO UN CURSO DE FORMACIÓN, SINO UNA NUEVA METODOLOGÍA DIDÁCTICA QUE SE REALIZA DENTRO DE LAS VÍAS DE ESTUDIO CURRICULARES Y PROPONE EL MISMO OBJETIVO EDUCATIVO QUE LOS CURSOS ORDINARIOS QUE ENCUENTRAN PLENA CORRESPONDENCIA EN LA NORMATIVA DE LAS NUEVAS ESCUELAS SECUNDARIAS DONDE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LOS SEGUNDOS DOS AÑOS ESTABLECEN LAS FORMAS DE PROFUNDIZAR EN EL CONOCIMIENTO DE LAS HABILIDADES Y HABILIDADES NECESARIAS PARA ACCEDER A LOS ITINERARIOS RELEVANTES O PARA ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
CASORIA
0 references
Identifiers
G24F18000490001
0 references