Creating conditions for quality education at Mezőkövesd Primary School and Primary Art School (Q3902031): Difference between revisions
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Der Antragsteller reicht beim EFOP-4.1.2-17 "Schule 2020: Infrastrukturelle Entwicklung öffentlicher Bildungseinrichtungen zur Förderung von Benachteiligung und hochwertiger Bildung" um ein hochwertiges Bildungsumfeld im Bau der Grundschule Mezőkövesd (3400 Mezőkövesd, Hősök Platz 14) zu entwickeln. Der Ort der Erfüllung der mit der Entwicklung verbundenen Aufgaben ist der Sitz des Organs. Der Schulbezirk der Klägerin wurde am 1. Januar 2017 mit dem Zusammenschluss der ehemaligen Schulbezirke Mezőkövesdi, Mezőcsáti und Tiszaújváros gegründet. Als separate Wirtschaftseinheit hat sie derzeit 50 Aufgaben. Begründung der Entwicklung: Die Mezőkövesd Primary School und Primary Art School wurde in den letzten 15 Jahren nicht entwickelt. Die Fassade zerbröckelt, das Dach ist getränkt, die Klassenräume sind degradiert. Die Schule verfügt derzeit über 14 Räume, deren Ausstattung und körperliche Verfassung unter den Erwartungen der heutigen modernen Ausbildungsstandards liegen. Es gibt keinen Entwicklungsraum im Gebäude, kein Sprachlabor, kein Wissenschaftslabor. Der derzeitige IT-Raum ist klein und seine technologischen Standards und Ausstattung sind unterentwickelt. Wir haben keinen IT-Server, aber es wäre notwendig wegen des E-Logs. Die Schulbibliothek war früher eine Grundschulklasse. Ihre Größe und Ausstattung entsprechen nicht den Anforderungen der Schulbibliothek, ihr Inventar ist veraltet, es gibt keine digitalen Geräte in der Bibliothek. Die Speise- und Heizungsküche der Schule muss auch hinsichtlich der Infrastruktur und der Ausrüstungsentwicklung verbessert werden. Die Fitness des aktuellen Fitnessstudios und des Sportplatzes eignet sich nicht für die Infrastruktur und Ausstattung der täglichen körperlichen Bildung. Die Grundschule für Kunst des Instituts (3400 Mezőkövesd, Mátyás Király út 130. Hr.: 2593) ist ein weiteres Entwicklungsziel. Der Bau der Mitgliedsschule befindet sich in extrem schlechtem Zustand, es ist bereits völlig ungeeignet für die Bildung. Es nass von unten, Schimmel, getränkt von oben bei starken Regenfällen. Seine Heizung ist extrem veralteter Elektroherd, und es ist auch schlecht und unreguliert. Wir haben keine Berührungsschutzfreiheit mehr. Engineering (Schubladen, etc.) wird ständig blockiert. Die Klassenräume sind klein, nicht für Bildungszwecke im Gebäude konzipiert. Sein Zaun zerbröckelt. Der Durchgang zwischen den beiden Gebäuden ist aufgrund der Notwendigkeit, die Hauptstraße der Stadt zu überqueren gefährlich. Die Zentralinstitution hat derzeit 246 Studenten (52 HH und 48 HHH), 307 Studenten an der Kunstschule (2 davon sind HH und 16 HHH). Die derzeitige Zahl der Mitarbeiter wird weiter steigen, wenn es zu einer regionalen Zentralschule wird. In diesem Fall über die Gemeinden Cserépfalu, Bükkzsérc und Borsodivánka insgesamt: 120 weitere Studenten können gezählt werden. Die vollständige Einhaltung der Anforderungen des neuen Gesetzes über die öffentliche Bildung stellt eine Herausforderung sowohl für staatliche als auch für religiöse und andere Einrichtungen im Unterhalt dar. Der Einsatz von Unterstützung für die Umsetzung der alltäglichen körperlichen Bildung ist unerlässlich. Das Projekt fördert den nachhaltigen Betrieb und die Einhaltung rechtlicher Verpflichtungen und unterstützt die Schaffung von Bedingungen für eine hochwertige Bildung. Sie hilft der Einrichtung, ihren integrativen und akzeptierten Ansatz zu vervollständigen und den Studierenden benachteiligten und besonderen Bildungsbedürfnissen eine integrierte, hochwertige Bildung unter nicht benachteiligten Schülern zu ermöglichen. Geplante Tätigkeiten: Abriss des Fitnessraums, Bau einer neuen größeren Turnhalle (350 m²)? Renovierung des alten Flügels des Gebäudes, die Entwicklung eines spezialisierten Schulraums, die Renovierung eines neuen Gebäudes, einschließlich der Schaffung von Musikspezialitätshallen (310 m²)? Verbindung des neuen Gebäudes mit dem Hauptgebäude (100 m²) Projektvorbereitung (Vorbereitung einer Machbarkeitsstudie; Erstellung von technischen Planungsdokumenten, Ausfuhr- und Genehmigungsplänen; Berufliche Vorbereitung der Verfahren zur Vergabe öffentlicher Aufträge, Vergabe öffentlicher Aufträge, Bewertung der Schulen auf der Grundlage der Anzahl der Schüler, Infrastrukturbedingungen, Zugänglichkeit), Projektmanagement, Bereitstellung von Informationen und Publizität, Audit. Ziel des Projekts ist es, ein gesundes, sicheres, ebenso zugängliches und motivierendes Umfeld für Studierende zu schaffen, um ein modernes und rational gestaltetes Bildungsumfeld zu schaffen. Ziel ist es, einen qualitativ hochwertigen und stabilen Betrieb im Einklang mit dem Gesetz über die öffentliche Bildung und der obligatorischen Instrumenten- und Raumliste zu gewährleisten. Die Zielgruppe des Projekts ist die Gesamtzahl der Studierenden und der Dozenten sowie das technische Personal. Indirekte Zielgruppen sind die Familien von Schülern, Familien mit kleinen Kindern und mehr Kinder in der Stadt, Familien mit Kind... (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Der Antragsteller reicht beim EFOP-4.1.2-17 "Schule 2020: Infrastrukturelle Entwicklung öffentlicher Bildungseinrichtungen zur Förderung von Benachteiligung und hochwertiger Bildung" um ein hochwertiges Bildungsumfeld im Bau der Grundschule Mezőkövesd (3400 Mezőkövesd, Hősök Platz 14) zu entwickeln. Der Ort der Erfüllung der mit der Entwicklung verbundenen Aufgaben ist der Sitz des Organs. Der Schulbezirk der Klägerin wurde am 1. Januar 2017 mit dem Zusammenschluss der ehemaligen Schulbezirke Mezőkövesdi, Mezőcsáti und Tiszaújváros gegründet. Als separate Wirtschaftseinheit hat sie derzeit 50 Aufgaben. Begründung der Entwicklung: Die Mezőkövesd Primary School und Primary Art School wurde in den letzten 15 Jahren nicht entwickelt. Die Fassade zerbröckelt, das Dach ist getränkt, die Klassenräume sind degradiert. Die Schule verfügt derzeit über 14 Räume, deren Ausstattung und körperliche Verfassung unter den Erwartungen der heutigen modernen Ausbildungsstandards liegen. Es gibt keinen Entwicklungsraum im Gebäude, kein Sprachlabor, kein Wissenschaftslabor. Der derzeitige IT-Raum ist klein und seine technologischen Standards und Ausstattung sind unterentwickelt. Wir haben keinen IT-Server, aber es wäre notwendig wegen des E-Logs. Die Schulbibliothek war früher eine Grundschulklasse. Ihre Größe und Ausstattung entsprechen nicht den Anforderungen der Schulbibliothek, ihr Inventar ist veraltet, es gibt keine digitalen Geräte in der Bibliothek. Die Speise- und Heizungsküche der Schule muss auch hinsichtlich der Infrastruktur und der Ausrüstungsentwicklung verbessert werden. Die Fitness des aktuellen Fitnessstudios und des Sportplatzes eignet sich nicht für die Infrastruktur und Ausstattung der täglichen körperlichen Bildung. Die Grundschule für Kunst des Instituts (3400 Mezőkövesd, Mátyás Király út 130. Hr.: 2593) ist ein weiteres Entwicklungsziel. Der Bau der Mitgliedsschule befindet sich in extrem schlechtem Zustand, es ist bereits völlig ungeeignet für die Bildung. Es nass von unten, Schimmel, getränkt von oben bei starken Regenfällen. Seine Heizung ist extrem veralteter Elektroherd, und es ist auch schlecht und unreguliert. Wir haben keine Berührungsschutzfreiheit mehr. Engineering (Schubladen, etc.) wird ständig blockiert. Die Klassenräume sind klein, nicht für Bildungszwecke im Gebäude konzipiert. Sein Zaun zerbröckelt. Der Durchgang zwischen den beiden Gebäuden ist aufgrund der Notwendigkeit, die Hauptstraße der Stadt zu überqueren gefährlich. Die Zentralinstitution hat derzeit 246 Studenten (52 HH und 48 HHH), 307 Studenten an der Kunstschule (2 davon sind HH und 16 HHH). Die derzeitige Zahl der Mitarbeiter wird weiter steigen, wenn es zu einer regionalen Zentralschule wird. In diesem Fall über die Gemeinden Cserépfalu, Bükkzsérc und Borsodivánka insgesamt: 120 weitere Studenten können gezählt werden. Die vollständige Einhaltung der Anforderungen des neuen Gesetzes über die öffentliche Bildung stellt eine Herausforderung sowohl für staatliche als auch für religiöse und andere Einrichtungen im Unterhalt dar. Der Einsatz von Unterstützung für die Umsetzung der alltäglichen körperlichen Bildung ist unerlässlich. Das Projekt fördert den nachhaltigen Betrieb und die Einhaltung rechtlicher Verpflichtungen und unterstützt die Schaffung von Bedingungen für eine hochwertige Bildung. Sie hilft der Einrichtung, ihren integrativen und akzeptierten Ansatz zu vervollständigen und den Studierenden benachteiligten und besonderen Bildungsbedürfnissen eine integrierte, hochwertige Bildung unter nicht benachteiligten Schülern zu ermöglichen. Geplante Tätigkeiten: Abriss des Fitnessraums, Bau einer neuen größeren Turnhalle (350 m²)? Renovierung des alten Flügels des Gebäudes, die Entwicklung eines spezialisierten Schulraums, die Renovierung eines neuen Gebäudes, einschließlich der Schaffung von Musikspezialitätshallen (310 m²)? Verbindung des neuen Gebäudes mit dem Hauptgebäude (100 m²) Projektvorbereitung (Vorbereitung einer Machbarkeitsstudie; Erstellung von technischen Planungsdokumenten, Ausfuhr- und Genehmigungsplänen; Berufliche Vorbereitung der Verfahren zur Vergabe öffentlicher Aufträge, Vergabe öffentlicher Aufträge, Bewertung der Schulen auf der Grundlage der Anzahl der Schüler, Infrastrukturbedingungen, Zugänglichkeit), Projektmanagement, Bereitstellung von Informationen und Publizität, Audit. Ziel des Projekts ist es, ein gesundes, sicheres, ebenso zugängliches und motivierendes Umfeld für Studierende zu schaffen, um ein modernes und rational gestaltetes Bildungsumfeld zu schaffen. Ziel ist es, einen qualitativ hochwertigen und stabilen Betrieb im Einklang mit dem Gesetz über die öffentliche Bildung und der obligatorischen Instrumenten- und Raumliste zu gewährleisten. Die Zielgruppe des Projekts ist die Gesamtzahl der Studierenden und der Dozenten sowie das technische Personal. Indirekte Zielgruppen sind die Familien von Schülern, Familien mit kleinen Kindern und mehr Kinder in der Stadt, Familien mit Kind... (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Der Antragsteller reicht beim EFOP-4.1.2-17 "Schule 2020: Infrastrukturelle Entwicklung öffentlicher Bildungseinrichtungen zur Förderung von Benachteiligung und hochwertiger Bildung" um ein hochwertiges Bildungsumfeld im Bau der Grundschule Mezőkövesd (3400 Mezőkövesd, Hősök Platz 14) zu entwickeln. Der Ort der Erfüllung der mit der Entwicklung verbundenen Aufgaben ist der Sitz des Organs. Der Schulbezirk der Klägerin wurde am 1. Januar 2017 mit dem Zusammenschluss der ehemaligen Schulbezirke Mezőkövesdi, Mezőcsáti und Tiszaújváros gegründet. Als separate Wirtschaftseinheit hat sie derzeit 50 Aufgaben. Begründung der Entwicklung: Die Mezőkövesd Primary School und Primary Art School wurde in den letzten 15 Jahren nicht entwickelt. Die Fassade zerbröckelt, das Dach ist getränkt, die Klassenräume sind degradiert. Die Schule verfügt derzeit über 14 Räume, deren Ausstattung und körperliche Verfassung unter den Erwartungen der heutigen modernen Ausbildungsstandards liegen. Es gibt keinen Entwicklungsraum im Gebäude, kein Sprachlabor, kein Wissenschaftslabor. Der derzeitige IT-Raum ist klein und seine technologischen Standards und Ausstattung sind unterentwickelt. Wir haben keinen IT-Server, aber es wäre notwendig wegen des E-Logs. Die Schulbibliothek war früher eine Grundschulklasse. Ihre Größe und Ausstattung entsprechen nicht den Anforderungen der Schulbibliothek, ihr Inventar ist veraltet, es gibt keine digitalen Geräte in der Bibliothek. Die Speise- und Heizungsküche der Schule muss auch hinsichtlich der Infrastruktur und der Ausrüstungsentwicklung verbessert werden. Die Fitness des aktuellen Fitnessstudios und des Sportplatzes eignet sich nicht für die Infrastruktur und Ausstattung der täglichen körperlichen Bildung. Die Grundschule für Kunst des Instituts (3400 Mezőkövesd, Mátyás Király út 130. Hr.: 2593) ist ein weiteres Entwicklungsziel. Der Bau der Mitgliedsschule befindet sich in extrem schlechtem Zustand, es ist bereits völlig ungeeignet für die Bildung. Es nass von unten, Schimmel, getränkt von oben bei starken Regenfällen. Seine Heizung ist extrem veralteter Elektroherd, und es ist auch schlecht und unreguliert. Wir haben keine Berührungsschutzfreiheit mehr. Engineering (Schubladen, etc.) wird ständig blockiert. Die Klassenräume sind klein, nicht für Bildungszwecke im Gebäude konzipiert. Sein Zaun zerbröckelt. Der Durchgang zwischen den beiden Gebäuden ist aufgrund der Notwendigkeit, die Hauptstraße der Stadt zu überqueren gefährlich. Die Zentralinstitution hat derzeit 246 Studenten (52 HH und 48 HHH), 307 Studenten an der Kunstschule (2 davon sind HH und 16 HHH). Die derzeitige Zahl der Mitarbeiter wird weiter steigen, wenn es zu einer regionalen Zentralschule wird. In diesem Fall über die Gemeinden Cserépfalu, Bükkzsérc und Borsodivánka insgesamt: 120 weitere Studenten können gezählt werden. Die vollständige Einhaltung der Anforderungen des neuen Gesetzes über die öffentliche Bildung stellt eine Herausforderung sowohl für staatliche als auch für religiöse und andere Einrichtungen im Unterhalt dar. Der Einsatz von Unterstützung für die Umsetzung der alltäglichen körperlichen Bildung ist unerlässlich. Das Projekt fördert den nachhaltigen Betrieb und die Einhaltung rechtlicher Verpflichtungen und unterstützt die Schaffung von Bedingungen für eine hochwertige Bildung. Sie hilft der Einrichtung, ihren integrativen und akzeptierten Ansatz zu vervollständigen und den Studierenden benachteiligten und besonderen Bildungsbedürfnissen eine integrierte, hochwertige Bildung unter nicht benachteiligten Schülern zu ermöglichen. Geplante Tätigkeiten: Abriss des Fitnessraums, Bau einer neuen größeren Turnhalle (350 m²)? Renovierung des alten Flügels des Gebäudes, die Entwicklung eines spezialisierten Schulraums, die Renovierung eines neuen Gebäudes, einschließlich der Schaffung von Musikspezialitätshallen (310 m²)? Verbindung des neuen Gebäudes mit dem Hauptgebäude (100 m²) Projektvorbereitung (Vorbereitung einer Machbarkeitsstudie; Erstellung von technischen Planungsdokumenten, Ausfuhr- und Genehmigungsplänen; Berufliche Vorbereitung der Verfahren zur Vergabe öffentlicher Aufträge, Vergabe öffentlicher Aufträge, Bewertung der Schulen auf der Grundlage der Anzahl der Schüler, Infrastrukturbedingungen, Zugänglichkeit), Projektmanagement, Bereitstellung von Informationen und Publizität, Audit. Ziel des Projekts ist es, ein gesundes, sicheres, ebenso zugängliches und motivierendes Umfeld für Studierende zu schaffen, um ein modernes und rational gestaltetes Bildungsumfeld zu schaffen. Ziel ist es, einen qualitativ hochwertigen und stabilen Betrieb im Einklang mit dem Gesetz über die öffentliche Bildung und der obligatorischen Instrumenten- und Raumliste zu gewährleisten. Die Zielgruppe des Projekts ist die Gesamtzahl der Studierenden und der Dozenten sowie das technische Personal. Indirekte Zielgruppen sind die Familien von Schülern, Familien mit kleinen Kindern und mehr Kinder in der Stadt, Familien mit Kind... (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 February 2022
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Revision as of 06:19, 11 February 2022
Project Q3902031 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Creating conditions for quality education at Mezőkövesd Primary School and Primary Art School |
Project Q3902031 in Hungary |
Statements
258,240,080 forint
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830,507.875 Euro
0.0027336256 Euro
10 December 2021
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303,811,858.824 forint
0 references
85.0 percent
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1 October 2017
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30 June 2021
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MEZŐKÖVESDI TANKERÜLETI KÖZPONT
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A pályázó Mezőkövesdi Tankerületi Központ pályázatot nyújt be az EFOP-4.1.2-17 „Iskola 2020: Köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztése a hátránykompenzáció elősegítése és a minőségi oktatás megteremtése érdekében” című pályázati konstrukcióra, hogy a Mezőkövesdi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola (3400 Mezőkövesd, Hősök tere 14.) intézményének épületében a minőségi oktatási környezet fejlesztése megvalósulhasson. A fejlesztés során érintett feladatellátási hely az intézmény székhelye. A pályázó tankerület 2017.01.01-én alakult a korábbi Mezőkövesdi, Mezőcsáti és Tiszaújvárosi tankerületek összeolvadásával. Önálló gazdasági egységként irányításával jelenleg 50 db feladatellátási hellyel rendelkezik. A fejlesztés indokoltsága: A Mezőkövesdi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola székhely intézmény épületén az elmúlt 15 évben fejlesztés nem történt. A homlokzat omladozik, a tető beázik, a tantermek állapota leromlott. Az iskola jelenleg 14 db teremmel rendelkezik, melyek felszereltsége és fizikai állapota is elmarad a mai korszerű oktatási színvonal elvárásaitól. Az épületben nincs fejlesztő szoba, nincs nyelvi labor, nincs tudományos labor. A jelenlegi informatikai terem kicsi és a technológiai színvonala, felszereltsége elmaradott. Nem rendelkezünk informatikai szerverrel, viszont az E-napló miatt mindenképpen szükséges lenne. Az iskolai könyvtár egy általános iskolai osztály volt régen. Mérete és felszereltsége nem az iskolai könyvtár feltételeinek megfelelő, készlete elavult, digitális eszközök nincsenek a könyvtárban. Az iskolai étkező és melegítő konyhája szintén fejlesztésre szorul mind infrastrukturális, mind eszköz fejlesztés kapcsán. A jelenlegi tornaterem és sportudvar alkalmassága nem megfelelő a mindennapos testnevelés infrastrukturális és eszközigényéhez. Az intézmény Alapfokú Művészeti Iskolája (3400 Mezőkövesd, Mátyás király út 130. hrsz.: 2593) a fejlesztés másik célpontja. A tagiskola épülete rendkívül rossz állapotban van, már teljesen alkalmatlan az oktatásra. Alulról vizesedik, penészedik, felülről beázik nagyobb esőzésekkor. A fűtési rendszere rendkívül korszerűtlen villanykályhás, ráadásul azok is rosszak, szabályozhatatlanok. Már nem kapunk rá csak nagy nehézségek árán érintésvédelmi engedélyt. A gépészet (lefolyók stb.) folyamatosan eldugulnak. A tantermek kicsik nem oktatási célra készült az épület. A kerítése omladozik. A két épület közötti átjárás balesetveszélyes, tekintettel arra, hogy a város főútján is át kell kelni. A székhely intézményben jelenleg 246 fő (ebből 52 fő HH és 48 fő HHH), a művészeti iskolában 307 fő (ebből 2 fő HH és 16 fő HHH) tanuló van. A jelenlegi létszám tovább bővül, amennyiben térségi központi iskola lesz. Ebben az esetben Cserépfalu, Bükkzsérc és Borsodivánka településekről összesen kb.: 120 fő további tanulóval számolhatunk. Az új köznevelési törvény előírásainak maradéktalan teljesítése kihívást jelent mind az állami fenntartásba került, mind az egyházi és egyéb fenntartásban lévő intézmények számára. A mindennapos testnevelés megvalósításához megkerülhetetlen a támogatás igénybevétele. A projekt a fenntartható működést és a jogszabályi kötelezettségek teljesítését segíti elő, továbbá támogatást nyújt a minőségi oktatás feltételeinek megteremtéséhez. Hozzásegíti az intézményt ahhoz, hogy befogadó és elfogadó szemléletét kiteljesítve, a hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű tanulókat a nem hátrányos helyzetű tanulók között integráltan, velük együtt kiemelkedő minőségű oktatásban részesíthesse. Tervezett tevékenységek: ? Tornaterem elbontása, új nagyobb alapterületű tornaterem építése (350 m2) ? régi épületszárny felújítása, ? szaktanterem kialakítása, ? művészeti helységek kialakítása ? új épület felújítása, benne zenei szaktantermek kialakítása (310 m2) ? az új épület összekapcsolása a főépülettel (100 m2) A projekt további tevékenységei: projekt előkészítés (Megvalósíthatósági tanulmány készítése; Műszaki tervdokumentumok, kiviteli és engedélyeztetési tervek elkészítése; Közbeszerzési eljárások szakmai előkészítése, közbeszerzések lefolytatása, az iskolák felmérése tanulólétszám, infrastrukturális feltételek, megközelíthetőség alapján), projektmenedzsment, tájékoztatás és nyilvánosság biztosítása, könyvvizsgálat. A projekt célja az egészséges, biztonságos, egyenlően hozzáférhető és motiváló környezetkialakítása a tanulók számára, a modern és racionálisan kialakított oktatási környezet megteremtése. Cél a köznevelési törvénynek és a kötelező eszköz és helyiségjegyzéknek megfelelő működés magas színvonalú és hosszútávon stabil biztosítása. A projekt célcsoportját képezi az intézmény teljes tanulói létszáma és pedagógus kara, valamint a technikai dolgozók. Közvetett célcsoport a tanulók családja, a város kisgyermekes és több gyermekes családjai, a térségben iskolás korú gyermekeket nevelő családok. (Hungarian)
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The applicant submits an application to the EFOP-4.1.2-17 "School 2020: Infrastructural development of public education institutions to promote disadvantage compensation and quality education" in order to develop a quality educational environment in the building of the Mezőkövesd Primary School and Primary Art School (3400 Mezőkövesd, Hősök Square 14.). The place of performance of the tasks involved in the development shall be the seat of the institution. The applicant’s school district was founded on 1 January 2017 with the merger of the former school districts of Mezőkövesdi, Mezőcsáti and Tiszaújváros. As a separate economic unit, it currently has 50 tasks. Justification for development: The Mezőkövesd Primary School and Primary Art School has not been developed in the last 15 years. The facade is crumbling, the roof is soaked, the classrooms are degraded. The school currently has 14 rooms, the equipment and physical condition of which are below the expectations of today’s state of the art education standards. There’s no development room in the building, no language lab, no science lab. The current IT room is small and its technological standards and equipment are underdeveloped. We do not have an IT server, but it would be necessary because of the E-log. The school library used to be an elementary school class. Its size and equipment do not meet the requirements of the school library, its inventory is outdated, there are no digital devices in the library. The school dining and heating kitchen also needs to be improved in terms of infrastructure and equipment development. The fitness of the current gym and sports yard is not suitable for the infrastructure and equipment requirements of everyday physical education. The Institute’s Primary School of Art (3400 Mezőkövesd, Mátyás Király út 130. Hr.: 2593) is another target for development. The building of the member school is in extremely poor condition, it is already completely unsuitable for education. It wet from below, molds, soaks from above during heavy rains. Its heating system is extremely outdated electric stove, and it is also bad and unregulated. We don't get a touch protection clearance anymore. Engineering (drawers, etc.) is constantly blocked. The classrooms are small not designed for educational purposes in the building. His fence is crumbling. The passage between the two buildings is dangerous due to the need to cross the main road of the city. The headquarters institution currently has 246 students (52 HH and 48 HHH), 307 students in the art school (2 of which are HH and 16 HHH). The current number of staff will continue to increase if it becomes a regional central school. In this case, about the municipalities of Cserépfalu, Bükkzsérc and Borsodivánka in total: 120 more students can be counted. Full compliance with the requirements of the new Public Education Act poses a challenge for both state-owned and religious and other institutions in maintenance. The use of support for the implementation of everyday physical education is indispensable. The project promotes sustainable operation and compliance with legal obligations and supports the creation of conditions for quality education. It helps the institution complete its inclusive and accepting approach and provide students with disadvantaged and special educational needs with integrated, high-quality education among non-disadvantaged pupils. Planned activities: Demolition of the gym, construction of a new larger gym (350 m²)? renovation of the old wing of the building, the development of a specialised schoolroom, the refurbishment of a new building, including the creation of musical speciality halls (310 m²)? linking the new building to the main building (100 m²) project preparation (Preparation of a feasibility study; Preparation of technical planning documents, export and authorisation plans; Professional preparation of public procurement procedures, public procurement, assessment of schools based on the number of pupils, infrastructural conditions, accessibility), project management, provision of information and publicity, auditing. The aim of the project is to create a healthy, safe, equally accessible and motivating environment for students, to create a modern and rationally designed educational environment. The aim is to ensure a high-quality and stable operation in accordance with the Public Education Act and the mandatory instrument and space list. The target group of the project is the total number of students and the faculty of teachers, as well as the technical staff. Indirect target groups are the families of pupils, families with young children and more children in the city, families with children of school age in the region. (English)
8 February 2022
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La requérante présente une demande à l’EFOP-4.1.2-17 "School 2020: Développement des infrastructures des établissements d’enseignement public afin de promouvoir la compensation des désavantages et l’éducation de qualité" afin de développer un environnement éducatif de qualité dans la construction de l’école primaire et de l’école d’art primaire de Mezőkövesd (3400 Mezőkövesd, place Hősök 14.). Le lieu d’exécution des tâches liées au développement est le siège de l’institution. Le district scolaire de la requérante a été fondé le 1er janvier 2017 avec la fusion des anciens districts scolaires de Mezőkövesdi, Mezőcsáti et Tiszaújváros. En tant qu’unité économique distincte, elle a actuellement 50 tâches. Justification du développement: L’école primaire de Mezőkövesd et l’école primaire d’art n’ont pas été développées au cours des 15 dernières années. La façade s’effondre, le toit est trempé, les salles de classe sont dégradées. L’école dispose actuellement de 14 salles, dont l’équipement et l’état physique sont en deçà des attentes des normes actuelles en matière d’éducation. Il n’y a pas de salle de développement dans le bâtiment, pas de laboratoire linguistique, pas de laboratoire scientifique. La salle informatique actuelle est petite et ses normes technologiques et son équipement sont sous-développés. Nous n’avons pas de serveur informatique, mais cela serait nécessaire à cause de l’e-log. La bibliothèque de l’école était une classe d’école primaire. Sa taille et son équipement ne répondent pas aux exigences de la bibliothèque scolaire, son inventaire est dépassé, il n’y a pas d’appareils numériques dans la bibliothèque. Il convient également d’améliorer la cuisine de l’école pour la restauration et le chauffage en termes de développement des infrastructures et des équipements. La remise en forme de la salle de gym et de la cour de sport actuelle n’est pas adaptée aux exigences en matière d’infrastructure et d’équipement de l’éducation physique quotidienne. École primaire d’art de l’Institut (3400 Mezőkövesd, Mátyás Király út 130. Hr.: 2593) est un autre objectif de développement. La construction de l’école membre est en très mauvais état, elle est déjà totalement inadaptée à l’éducation. Il est mouillé par le bas, moisissures, trempe d’en haut pendant les fortes pluies. Son système de chauffage est extrêmement obsolète, et il est également mauvais et non réglementé. On n’a plus d’autorisation de protection. L’ingénierie (dessins, etc.) est constamment bloquée. Les salles de classe ne sont pas conçues à des fins éducatives dans le bâtiment. Sa clôture s’effondre. Le passage entre les deux bâtiments est dangereux en raison de la nécessité de traverser la route principale de la ville. L’établissement du siège compte actuellement 246 étudiants (52 HH et 48 HHH), 307 étudiants dans l’école d’art (dont 2 sont HH et 16 HHH). Le nombre actuel d’employés continuera d’augmenter s’il devient une école centrale régionale. Dans ce cas, à propos des communes de Cserépfalu, Bükkzsérc et Borsodivánka au total: 120 étudiants supplémentaires peuvent être comptés. Le respect intégral des exigences de la nouvelle loi sur l’éducation publique pose un défi tant pour l’État que pour les institutions religieuses et autres. Le recours à l’appui à la mise en œuvre de l’éducation physique quotidienne est indispensable. Le projet favorise le fonctionnement durable et le respect des obligations légales et soutient la création de conditions pour une éducation de qualité. Il aide l’établissement à mener à bien son approche inclusive et accueillante et offre aux élèves ayant des besoins éducatifs défavorisés et spéciaux une éducation intégrée et de qualité parmi les élèves non défavorisés. Activités prévues: Démolition de la salle de gym, construction d’une nouvelle salle de sport plus grande (350 m²)? rénovation de l’ancienne aile du bâtiment, aménagement d’une salle d’école spécialisée, rénovation d’un nouveau bâtiment, y compris la création de salles de spécialité musicale (310 m²)? reliant le nouveau bâtiment au bâtiment principal (100 m²) préparation du projet (préparation d’une étude de faisabilité; L’élaboration de documents de planification technique, de plans d’exportation et d’autorisation; Préparation professionnelle des procédures de passation des marchés publics, marchés publics, évaluation des écoles sur la base du nombre d’élèves, conditions d’infrastructure, accessibilité), gestion de projets, fourniture d’informations et de publicité, audit. L’objectif du projet est de créer un environnement sain, sûr, tout aussi accessible et motivant pour les étudiants, afin de créer un environnement éducatif moderne et rationnel. L’objectif est d’assurer un fonctionnement stable et de qualité conformément à la loi sur l’éducation publique et à la liste obligatoire des instruments et des espaces. Le groupe cible du projet est le nombre total d’étudiants et de professeurs, ainsi que le personnel technique. Les groupes cibles... (French)
10 February 2022
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Der Antragsteller reicht beim EFOP-4.1.2-17 "Schule 2020: Infrastrukturelle Entwicklung öffentlicher Bildungseinrichtungen zur Förderung von Benachteiligung und hochwertiger Bildung" um ein hochwertiges Bildungsumfeld im Bau der Grundschule Mezőkövesd (3400 Mezőkövesd, Hősök Platz 14) zu entwickeln. Der Ort der Erfüllung der mit der Entwicklung verbundenen Aufgaben ist der Sitz des Organs. Der Schulbezirk der Klägerin wurde am 1. Januar 2017 mit dem Zusammenschluss der ehemaligen Schulbezirke Mezőkövesdi, Mezőcsáti und Tiszaújváros gegründet. Als separate Wirtschaftseinheit hat sie derzeit 50 Aufgaben. Begründung der Entwicklung: Die Mezőkövesd Primary School und Primary Art School wurde in den letzten 15 Jahren nicht entwickelt. Die Fassade zerbröckelt, das Dach ist getränkt, die Klassenräume sind degradiert. Die Schule verfügt derzeit über 14 Räume, deren Ausstattung und körperliche Verfassung unter den Erwartungen der heutigen modernen Ausbildungsstandards liegen. Es gibt keinen Entwicklungsraum im Gebäude, kein Sprachlabor, kein Wissenschaftslabor. Der derzeitige IT-Raum ist klein und seine technologischen Standards und Ausstattung sind unterentwickelt. Wir haben keinen IT-Server, aber es wäre notwendig wegen des E-Logs. Die Schulbibliothek war früher eine Grundschulklasse. Ihre Größe und Ausstattung entsprechen nicht den Anforderungen der Schulbibliothek, ihr Inventar ist veraltet, es gibt keine digitalen Geräte in der Bibliothek. Die Speise- und Heizungsküche der Schule muss auch hinsichtlich der Infrastruktur und der Ausrüstungsentwicklung verbessert werden. Die Fitness des aktuellen Fitnessstudios und des Sportplatzes eignet sich nicht für die Infrastruktur und Ausstattung der täglichen körperlichen Bildung. Die Grundschule für Kunst des Instituts (3400 Mezőkövesd, Mátyás Király út 130. Hr.: 2593) ist ein weiteres Entwicklungsziel. Der Bau der Mitgliedsschule befindet sich in extrem schlechtem Zustand, es ist bereits völlig ungeeignet für die Bildung. Es nass von unten, Schimmel, getränkt von oben bei starken Regenfällen. Seine Heizung ist extrem veralteter Elektroherd, und es ist auch schlecht und unreguliert. Wir haben keine Berührungsschutzfreiheit mehr. Engineering (Schubladen, etc.) wird ständig blockiert. Die Klassenräume sind klein, nicht für Bildungszwecke im Gebäude konzipiert. Sein Zaun zerbröckelt. Der Durchgang zwischen den beiden Gebäuden ist aufgrund der Notwendigkeit, die Hauptstraße der Stadt zu überqueren gefährlich. Die Zentralinstitution hat derzeit 246 Studenten (52 HH und 48 HHH), 307 Studenten an der Kunstschule (2 davon sind HH und 16 HHH). Die derzeitige Zahl der Mitarbeiter wird weiter steigen, wenn es zu einer regionalen Zentralschule wird. In diesem Fall über die Gemeinden Cserépfalu, Bükkzsérc und Borsodivánka insgesamt: 120 weitere Studenten können gezählt werden. Die vollständige Einhaltung der Anforderungen des neuen Gesetzes über die öffentliche Bildung stellt eine Herausforderung sowohl für staatliche als auch für religiöse und andere Einrichtungen im Unterhalt dar. Der Einsatz von Unterstützung für die Umsetzung der alltäglichen körperlichen Bildung ist unerlässlich. Das Projekt fördert den nachhaltigen Betrieb und die Einhaltung rechtlicher Verpflichtungen und unterstützt die Schaffung von Bedingungen für eine hochwertige Bildung. Sie hilft der Einrichtung, ihren integrativen und akzeptierten Ansatz zu vervollständigen und den Studierenden benachteiligten und besonderen Bildungsbedürfnissen eine integrierte, hochwertige Bildung unter nicht benachteiligten Schülern zu ermöglichen. Geplante Tätigkeiten: Abriss des Fitnessraums, Bau einer neuen größeren Turnhalle (350 m²)? Renovierung des alten Flügels des Gebäudes, die Entwicklung eines spezialisierten Schulraums, die Renovierung eines neuen Gebäudes, einschließlich der Schaffung von Musikspezialitätshallen (310 m²)? Verbindung des neuen Gebäudes mit dem Hauptgebäude (100 m²) Projektvorbereitung (Vorbereitung einer Machbarkeitsstudie; Erstellung von technischen Planungsdokumenten, Ausfuhr- und Genehmigungsplänen; Berufliche Vorbereitung der Verfahren zur Vergabe öffentlicher Aufträge, Vergabe öffentlicher Aufträge, Bewertung der Schulen auf der Grundlage der Anzahl der Schüler, Infrastrukturbedingungen, Zugänglichkeit), Projektmanagement, Bereitstellung von Informationen und Publizität, Audit. Ziel des Projekts ist es, ein gesundes, sicheres, ebenso zugängliches und motivierendes Umfeld für Studierende zu schaffen, um ein modernes und rational gestaltetes Bildungsumfeld zu schaffen. Ziel ist es, einen qualitativ hochwertigen und stabilen Betrieb im Einklang mit dem Gesetz über die öffentliche Bildung und der obligatorischen Instrumenten- und Raumliste zu gewährleisten. Die Zielgruppe des Projekts ist die Gesamtzahl der Studierenden und der Dozenten sowie das technische Personal. Indirekte Zielgruppen sind die Familien von Schülern, Familien mit kleinen Kindern und mehr Kinder in der Stadt, Familien mit Kind... (German)
11 February 2022
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Mezőkövesd, Borsod-Abaúj-Zemplén
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Identifiers
EFOP-4.1.2-17-2017-00047
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