LEARNING BY THE HAND (Q465051): Difference between revisions
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Revision as of 05:41, 11 February 2022
Project Q465051 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARNING BY THE HAND |
Project Q465051 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
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23,436.0 Euro
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60.0 percent
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8 July 2019
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9 October 2020
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ISTITUTO COMPRENSIVO SAN GAVINO MONREALE
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39°33'3.38"N, 8°47'30.95"E
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LA PROPOSTA QUELLA DI SOSTENERE GLI ALUNNIE NEL PROPRIO PERCORSO DI CRESCITA E FORNIRE SUPPORTO E OPPORTUNIT CONOSCITIVE CHE CONSENTANO LORO UNO SVILUPPO PERSONALE ARMONICO. CI RIENTRA NELLA MISSION DELLISTITUTO PER LEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA PER LA FORMAZIONE INTEGRALE DELLA PERSONALIT E PER LA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSIT INDIVIDUALI SOCIALI E CULTURALI. SARANNO 3 AMBIENTI LABORATORIALI IN CUI SI IMITANO SPONTANEAMENTE LE SITUAZIONI DI VITA REALE CON IL FARE E LAGIRE TENENDO TUTTI I BIMBI PER MANO TRAMITE ATTIVIT LUDICHE E RICREATIVE. LA SCUOLA DIVERR LA BASE PER LINTEGRAZIONE SOCIALE LINCLUSIVIT CON INTERVENTI RIVOLTI A SUPERARE ANCHE I DISAGI SOCIALI ED ECONOMICI AL FINE DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA. NON TANTO IMPORTANTE CHE I BAMBINI ACQUISISCANO DETERMINATE CONOSCENZE E SAPERI QUANTO PIUTTOSTO CHE ABBIANO FIDUCIA NELLA LORO CURIOSIT E IMPARINO A CERCARE DA SOLI TROVINO LA LORO STRADA. VOGLIAMO CHE GIOCHINO E SOCIALIZZINO SI CREINO LE CONDIZIONI IDONEE PER IL RISPE (Italian)
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THE PROPOSAL IS TO SUPPORT PUPILS IN THEIR OWN GROWTH PATH AND TO PROVIDE SUPPORT AND LEARNING OPPORTUNITIES THAT ENABLE THEM TO DEVELOP HARMONIOUSLY. WE ARE PART OF THE MISSION OF THE INSTITUTE FOR EDUCATION FOR CITIZENSHIP FOR THE INTEGRAL FORMATION OF PERSONALITY AND FOR THE VALORISATION OF INDIVIDUAL SOCIAL AND CULTURAL DIVERSITY. THEY WILL BE 3 LABORATORY ENVIRONMENTS IN WHICH SPONTANEOUSLY IMITATE REAL LIFE SITUATIONS WITH MAKING AND LAGIRE HOLDING ALL CHILDREN BY HAND THROUGH RECREATIONAL AND RECREATIONAL ACTIVITIES. THE SCHOOL WILL BECOME THE BASIS FOR SOCIAL INTEGRATION LINCLUSIVIT WITH INTERVENTIONS AIMED AT OVERCOMING SOCIAL AND ECONOMIC HARDSHIPS IN ORDER TO PREVENT SCHOOL LEAVING. IT IS NOT SO IMPORTANT THAT CHILDREN ACQUIRE CERTAIN KNOWLEDGE AND KNOWLEDGE, BUT RATHER THAT THEY TRUST IN THEIR CURIOSITY AND LEARN TO LOOK FOR THEMSELVES. WE WANT THEM TO PLAY AND SOCIALISE THE RIGHT CONDITIONS FOR RESP. (English)
10 November 2020
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LA PROPOSITION EST DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE ET DE FOURNIR UN SOUTIEN ET DES OPPORTUNITÉS COGNITIVES QUI LEUR PERMETTENT UN DÉVELOPPEMENT PERSONNEL HARMONIEUX. NOUS FAISONS PARTIE DE LA MISSION DE L’INSTITUT D’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ POUR LA FORMATION INTÉGRALE DES PERSONNALITÉS ET L’AMÉLIORATION DE LA DIVERSITÉ SOCIALE ET CULTURELLE INDIVIDUELLE. IL Y AURA 3 ENVIRONNEMENTS DE LABORATOIRE DANS LESQUELS VOUS IMITER SPONTANÉMENT DES SITUATIONS RÉELLES AVEC FAIRE ET LAGIRE TENANT TOUS LES ENFANTS À LA MAIN À TRAVERS DES ACTIVITÉS RÉCRÉATIVES ET RÉCRÉATIVES. L’ÉCOLE DEVIENDRA LA BASE DE L’INTÉGRATION SOCIALE LINCLUSIVIT AVEC DES INTERVENTIONS VISANT À SURMONTER ÉGALEMENT LES INCONVÉNIENTS SOCIAUX ET ÉCONOMIQUES AFIN DE PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE. IL N’EST PAS SI IMPORTANT QUE LES ENFANTS ACQUIÈRENT CERTAINES CONNAISSANCES ET CONNAISSANCES, MAIS QU’ILS AIENT CONFIANCE EN LEUR CURIOSITÉ ET APPRENNENT À SE CHERCHER, À TROUVER LEUR CHEMIN. NOUS VOULONS QU’ILS JOUENT ET SOCIALISENT POUR CRÉER LES BONNES CONDITIONS DE CONFORMITÉ (French)
8 December 2021
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DER VORSCHLAG BESTEHT DARIN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER AUF IHREM EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU UNTERSTÜTZEN UND UNTERSTÜTZUNG UND KOGNITIVE MÖGLICHKEITEN ZU BIETEN, DIE IHNEN EINE HARMONISCHE PERSÖNLICHE ENTWICKLUNG ERMÖGLICHEN. WIR SIND TEIL DER MISSION DES INSTITUTS FÜR BÜRGERBILDUNG ZUR INTEGRALEN BILDUNG VON PERSÖNLICHKEITEN UND ZUR STÄRKUNG DER INDIVIDUELLEN SOZIALEN UND KULTURELLEN VIELFALT. ES WIRD 3 LABORUMGEBUNGEN GEBEN, IN DENEN SIE SPONTAN REALE LEBENSSITUATIONEN IMITIEREN UND LAGIRE ALLE KINDER VON HAND DURCH FREIZEIT- UND FREIZEITAKTIVITÄTEN HALTEN. DIE SCHULE WIRD DIE GRUNDLAGE FÜR DIE SOZIALE INTEGRATION LINCLUSIVIT MIT MASSNAHMEN ZUR ÜBERWINDUNG VON SOZIALEN UND WIRTSCHAFTLICHEN UNANNEHMLICHKEITEN WERDEN, UM EINEN FRÜHEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN. ES IST NICHT SO WICHTIG, DASS KINDER BESTIMMTES WISSEN UND WISSEN ERWERBEN, SONDERN DASS SIE VERTRAUEN IN IHRE NEUGIER HABEN UND LERNEN, SICH SELBST ZU SUCHEN, IHREN WEG ZU FINDEN. WIR WOLLEN, DASS SIE SPIELEN UND SOZIALISIEREN, UM DIE RICHTIGEN BEDINGUNGEN FÜR COMPLIANCE ZU SCHAFFEN (German)
17 December 2021
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HET VOORSTEL IS OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OP HUN EIGEN GROEIPAD EN OM ONDERSTEUNING EN COGNITIEVE KANSEN TE BIEDEN DIE HEN EEN HARMONIEUZE PERSOONLIJKE ONTWIKKELING MOGELIJK MAKEN. WIJ MAKEN DEEL UIT VAN DE MISSIE VAN HET INSTITUUT VOOR BURGERSCHAPSEDUCATIE VOOR DE INTEGRALE VORMING VAN PERSOONLIJKHEDEN EN VOOR DE VERSTERKING VAN DE INDIVIDUELE SOCIALE EN CULTURELE DIVERSITEIT. ER ZULLEN 3 LABORATORIUMOMGEVINGEN ZIJN WAARIN JE SPONTAAN ECHTE SITUATIES NABOOTST MET DOEN EN LAGIRE DIE ALLE KINDEREN MET DE HAND HOUDT DOOR RECREATIEVE EN RECREATIEVE ACTIVITEITEN. DE SCHOOL ZAL DE BASIS WORDEN VOOR SOCIALE INTEGRATIE LINCLUSIVIT MET INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET OVERWINNEN VAN OOK SOCIALE EN ECONOMISCHE ONGEMAKKEN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN. HET IS NIET ZO BELANGRIJK DAT KINDEREN BEPAALDE KENNIS EN KENNIS VERWERVEN, MAAR DAT ZE VERTROUWEN HEBBEN IN HUN NIEUWSGIERIGHEID EN LEREN OM NAAR ZICHZELF TE ZOEKEN, HUN WEG TE VINDEN. WE WILLEN DAT ZE SPELEN EN SOCIALISEREN OM DE JUISTE VOORWAARDEN TE CREËREN VOOR NALEVING (Dutch)
10 January 2022
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LA PROPUESTA ES APOYAR A LOS ALUMNOS EN SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO Y PROPORCIONAR APOYO Y OPORTUNIDADES COGNITIVAS QUE LES PERMITAN UN DESARROLLO PERSONAL ARMONIOSO. FORMAMOS PARTE DE LA MISIÓN DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN CIUDADANA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE PERSONALIDADES Y PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA DIVERSIDAD SOCIAL Y CULTURAL INDIVIDUAL. HABRÁ 3 AMBIENTES DE LABORATORIO EN LOS QUE IMITAR ESPONTÁNEAMENTE SITUACIONES DE LA VIDA REAL CON HACER Y LAGIRE SOSTENIENDO A TODOS LOS NIÑOS A MANO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS Y RECREATIVAS. LA ESCUELA SE CONVERTIRÁ EN LA BASE DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL LINCLUSIVIT CON INTERVENCIONES DESTINADAS A SUPERAR TAMBIÉN LOS INCONVENIENTES SOCIALES Y ECONÓMICOS CON EL FIN DE EVITAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. NO ES TAN IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS ADQUIERAN CIERTOS CONOCIMIENTOS Y CONOCIMIENTOS, SINO QUE TENGAN CONFIANZA EN SU CURIOSIDAD Y APRENDAN A BUSCARSE, ENCONTRAR SU CAMINO. QUEREMOS QUE JUEGUEN Y SOCIALICEN PARA CREAR LAS CONDICIONES ADECUADAS PARA EL CUMPLIMIENTO (Spanish)
28 January 2022
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SAN GAVINO MONREALE
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Identifiers
F78H18000340007
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