I'LL PUT A LIKE AT MY SCHOOL. (Q334519): Difference between revisions
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Revision as of 03:57, 11 February 2022
Project Q334519 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'LL PUT A LIKE AT MY SCHOOL. |
Project Q334519 in Italy |
Statements
20 October 2017
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28 November 2018
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I.I.S.S. "LUIGI EINAUDI"
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40°24'6.59"N, 17°38'0.64"E
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MOLTI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO COME EMERGE ANCHE DALLA LETTURA DEI RISULTATI DELLE PROVE INVALSI DEGLI SCORSI ANNI SONO COMPLETAMENTE PRIVI NEL LORO AMBIENTE DI PROVENIENZA DI STIMOLI E STRUTTURE CULTURALI DI BASE QUANDO NON RISENTONO DI SITUAZIONI CRITICHE A LIVELLO ECONOMICO AFFETTIVO E RELAZIONALE CHE INDUBBIAMENTE INFLUISCONO SUL LIVELLO PERSONALE DI AUTOSTIMA . MOLTI DEI NOSTRI ALUNNI APPAIONO DISORIENTATI E PRIVI DI STRUMENTI IDONEI A FRONTEGGIARE LE MOLTEPLICI RICHIESTE DI TIPO RELAZIONALE E COMUNICATIVO PROPRIE DEL BIENNIO TECNICO E PROFESSIONALE CARATTERIZZATO DA UN NUMERO RILEVANTE DI DISCIPLINE. NE CONSEGUONO BASSI LIVELLI DI APPRENDIMENTO SOPRATTUTTO NEL CASO IN CUI GLI ALUNNI SONO SPROVVISTI DI SUPPORTI MOTIVAZIONALI CULTURALI E STRUTTURALI SU CUI FARE AFFIDAMENTO IN CASO DI BISOGNO. DINAMICHE MOLTO SIMILI SONO ALLA BASE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO DI MOLTI ALUNNI CHE SPESSO PORTANO ALLABBANDONO.LAPERTURA POMERIDIANA DELLA SCUOLA CON ATTIVIT DIDATTICHE APPARENTEMENTE LUD (Italian)
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MANY PUPILS OF OUR INSTITUTE, AS CAN ALSO BE SEEN FROM THE READING OF THE RESULTS OF THE TESTS IN RECENT YEARS, ARE COMPLETELY DEPRIVED IN THEIR ENVIRONMENT OF ORIGIN OF BASIC CULTURAL STIMULI AND STRUCTURES WHEN THEY ARE NOT AFFECTED BY CRITICAL SITUATIONS AT THE EMOTIONAL AND RELATIONAL ECONOMIC LEVEL THAT UNDOUBTEDLY AFFECT THE PERSONAL LEVEL OF SELF-ESTEEM. MANY OF OUR PUPILS APPEAR DISORIENTED AND DEVOID OF APPROPRIATE TOOLS TO MEET THE MANY DEMANDS OF RELATIONAL AND COMMUNICATIVE TYPE TYPICAL OF THE TECHNICAL AND PROFESSIONAL TWO-YEAR PERIOD CHARACTERISED BY A SIGNIFICANT NUMBER OF DISCIPLINES. THIS RESULTS IN LOW LEVELS OF LEARNING, ESPECIALLY WHERE PUPILS HAVE NO CULTURAL AND STRUCTURAL MOTIVATIONAL SUPPORT TO RELY ON IN CASE OF NEED. VERY SIMILAR DYNAMICS ARE AT THE BASIS OF THE SCHOOL DELLINSUCCESSO OF MANY PUPILS WHO OFTEN BRING ALABBANDONO.THE AFTERNOON LAPERTURE OF THE SCHOOL WITH APPARENTLY LUD EDUCATIONAL ACTIVITIES (English)
6 November 2020
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BEAUCOUP D’ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUT, COMME LE MONTRE ÉGALEMENT LA LECTURE DES RÉSULTATS DES TESTS DES DERNIÈRES ANNÉES, SONT COMPLÈTEMENT PRIVÉS DANS LEUR ENVIRONNEMENT FAMILIAL DE STIMULI DE BASE ET DE STRUCTURES CULTURELLES LORSQU’ILS NE SOUFFRENT PAS DE SITUATIONS ÉCONOMIQUES ET RELATIONNELLES CRITIQUES QUI AFFECTENT SANS AUCUN DOUTE LE NIVEAU PERSONNEL DE L’ESTIME DE SOI. BEAUCOUP DE NOS ÉTUDIANTS SEMBLENT DÉSORIENTÉS ET MANQUANTS D’OUTILS POUR RÉPONDRE AUX NOMBREUSES DEMANDES DE TYPE RELATIONNEL ET COMMUNICATIF PROPRES AUX DEUX ANNÉES TECHNIQUES ET PROFESSIONNELLES CARACTÉRISÉES PAR UN NOMBRE IMPORTANT DE DISCIPLINES. IL EN RÉSULTE UN FAIBLE NIVEAU D’APPRENTISSAGE, EN PARTICULIER LORSQUE LES ÉLÈVES NE DISPOSENT PAS D’UN SOUTIEN CULTUREL ET STRUCTUREL MOTIVÉ POUR S’EN REMETTRE EN CAS DE BESOIN. DES DYNAMIQUES TRÈS SIMILAIRES SONT À LA BASE DE L’ÉCOLE DE NOMBREUX ÉLÈVES QUI APPORTENT SOUVENT ALLABBANDONO.AFTER L’APRÈS-MIDI DE L’ÉCOLE AVEC DES ACTIVITÉS DIDACTIQUES APPAREMMENT LUD (French)
7 December 2021
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VIELE STUDENTEN UNSERES INSTITUTS, WIE SICH AUCH AUS DER LEKTÜRE DER ERGEBNISSE DER TESTS DER LETZTEN JAHRE ERGIBT, WERDEN IN IHREM HEIMATUMFELD VON GRUNDLEGENDEN REIZEN UND KULTURELLEN STRUKTUREN VÖLLIG BERAUBT, WENN SIE NICHT UNTER KRITISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN UND RELATIONALEN SITUATIONEN LEIDEN, DIE ZWEIFELLOS DAS PERSÖNLICHE SELBSTWERTGEFÜHL BEEINFLUSSEN. VIELE UNSERER STUDENTEN ERSCHEINEN UNORIENTIERT UND FEHLEN WERKZEUGE, UM MIT DEN VIELEN ANFRAGEN DER BEZIEHUNGS- UND KOMMUNIKATIVEN ART GERECHT ZU WERDEN, DIE AUF DIE ZWEI JAHRE TECHNISCHE UND PROFESSIONELLE ART, DIE DURCH EINE BETRÄCHTLICHE ANZAHL VON DISZIPLINEN GEKENNZEICHNET SIND. DIES FÜHRT ZU EINEM GERINGEN LERNNIVEAU, INSBESONDERE WENN ES DEN SCHÜLERN AN KULTURELLER UND STRUKTURELLER MOTIVATION FEHLT, SICH IM BEDARFSFALL DARAUF ZU VERLASSEN. SEHR ÄHNLICHE DYNAMIKEN SIND AN DER BASIS DER SCHULE VIELER SCHÜLER, DIE OFT ALLABBANDONO BRINGEN.AFTER DEN NACHMITTAG DER SCHULE MIT DIDAKTISCHEN AKTIVITÄTEN SCHEINBAR LUD (German)
17 December 2021
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VEEL STUDENTEN VAN ONS INSTITUUT, ZOALS OOK BLIJKT UIT DE LEZING VAN DE RESULTATEN VAN DE TESTS VAN DE AFGELOPEN JAREN, WORDEN IN HUN THUISOMGEVING VOLLEDIG BEROOFD VAN BASISSTIMULI EN CULTURELE STRUCTUREN WANNEER ZE NIET LIJDEN ONDER KRITIEKE ECONOMISCHE EN RELATIONELE SITUATIES DIE ONGETWIJFELD VAN INVLOED ZIJN OP HET PERSOONLIJKE NIVEAU VAN ZELFRESPECT. VEEL VAN ONZE STUDENTEN LIJKEN GEDESORIËNTEERD EN MISSEN INSTRUMENTEN OM DE VELE VERZOEKEN VAN RELATIONEEL EN COMMUNICATIEF TYPE NAAR DE TWEE JAAR TECHNISCH EN PROFESSIONEEL TE BEHANDELEN, GEKENMERKT DOOR EEN AANZIENLIJK AANTAL DISCIPLINES. DIT LEIDT TOT EEN LAAG LEERNIVEAU, MET NAME WANNEER LEERLINGEN GEEN CULTURELE EN STRUCTURELE MOTIVATIE HEBBEN OM IN GEVAL VAN NOOD OP TE VERTROUWEN. ZEER GELIJKAARDIGE DYNAMIEKEN BEVINDEN ZICH AAN DE BASIS VAN DE SCHOOL VAN VEEL LEERLINGEN DIE VAAK ALLABBANDONO.AFTER BRENGEN DE MIDDAG VAN DE SCHOOL MET DIDACTISCHE ACTIVITEITEN SCHIJNBAAR LUD (Dutch)
21 December 2021
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MUCHOS ESTUDIANTES DE NUESTRO INSTITUTO, COMO TAMBIÉN SE DESPRENDE DE LA LECTURA DE LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS DE LOS ÚLTIMOS AÑOS, ESTÁN COMPLETAMENTE PRIVADOS EN SU ENTORNO DE HOGAR DE ESTÍMULOS BÁSICOS Y ESTRUCTURAS CULTURALES CUANDO NO SUFREN DE SITUACIONES ECONÓMICAS Y RELACIONALES CRÍTICAS QUE SIN DUDA AFECTAN EL NIVEL PERSONAL DE AUTOESTIMA. MUCHOS DE NUESTROS ALUMNOS PARECEN DESORIENTADOS Y CARENTES DE HERRAMIENTAS PARA HACER FRENTE A LAS MUCHAS PETICIONES DE TIPO RELACIONAL Y COMUNICATIVO PROPIOS DE LOS DOS AÑOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES CARACTERIZADOS POR UN NÚMERO SIGNIFICATIVO DE DISCIPLINAS. ESTO DA LUGAR A BAJOS NIVELES DE APRENDIZAJE, ESPECIALMENTE CUANDO LOS ALUMNOS CARECEN DE APOYO CULTURAL Y ESTRUCTURAL MOTIVADOR EN CASO DE NECESIDAD. DINÁMICAS MUY SIMILARES ESTÁN EN LA BASE DE LA ESCUELA DE MUCHOS ALUMNOS QUE A MENUDO TRAEN ALLABBANDONO.AFTER LA TARDE DE LA ESCUELA CON ACTIVIDADES DIDÁCTICAS APARENTEMENTE LUD (Spanish)
27 January 2022
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MANDURIA
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Identifiers
F84C16000010007
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