THE NEW SCHOOL (Q304440): Difference between revisions

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50,484.0 Euro
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30,515.18 Euro
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Revision as of 03:16, 11 February 2022

Project Q304440 in Italy
Language Label Description Also known as
English
THE NEW SCHOOL
Project Q304440 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    30,515.18 Euro
    0 references
    budget
    50,484.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    11 September 2017
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    end time
    10 December 2018
    0 references
    expected end time
    31 December 2018
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    beneficiary name (string)
    IIS A.SACCO
    0 references
    beneficiary
    Q245788
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    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    40°28'22.48"N, 15°29'4.42"E
    0 references
    summary
    N. 7 MODULI DI 30 ORE RIVOLTI AGLI STUDENTI CHE PRESENTANO O RISCHIANO UN RALLENTAMENTO NEI PERCORSI DI STUDIO MANIFESTANO DIFFICOLT DI SOCIALIZZAZIONE NEL CONTESTO SCOLASTICO NON RAGGIUNGONO LIVELLI ESSENZIALI DI APPRENDIMENTO HANNO ABBANDONATO O INTENDONO ABBANDONARE IL PERCORSO FORMATIVO E NECESSITANO DI RIORIENTAMENTO. IL PROGETTO PREVEDE UN INSIEME DI INTERVENTI DIFFERENZIATI E TRA LORO COMPLEMENTARI FINALIZZATI A RENDERE LA SCUOLA MAGGIORMENTE CAPACE DI CURARE LA RELAZIONE EDUCATIVA INSIEME ALLAPPRENDIMENTO CULTURALE E DI INNOVARE LE METODOLOGIE E LAZIONE DIDATTICA. SI REALIZZANO AZIONI IN LUOGHI APERTI E AGGREGANTI DOVE I SAPERI SONO COSTRUITI IN SPAZI COLLABORATIVI FLESSIBILI E DINAMICI SIA ALLINTERNO SIA ALLESTERNO DELLA SCUOLA ATTRAVERSO PERCORSI CONDIVISI CON LA COMUNIT LOCALE PER ASSICURARE CONSOLIDARE E VALORIZZARE LA PIENA ADESIONE E LAPPRENDIMENTO PARTECIPATO IN CONTESTI FORMALI E NON FORMALI. CIASCUN MODULO SI CARATTERIZZA PER LA TRASVERSALIT RISPETTO A TUTTI GLI ALT (Italian)
    0 references
    NO. 7 30-HOUR MODULES AIMED AT STUDENTS WHO PRESENT OR RISK A SLOWDOWN IN THE COURSE OF STUDY SHOW DIFFICULTIES OF SOCIALISATION IN THE SCHOOL CONTEXT DO NOT REACH ESSENTIAL LEVELS OF LEARNING HAVE ABANDONED OR INTEND TO ABANDON THE TRAINING PATH AND NEED REORIENTATION. THE PROJECT INCLUDES A SET OF DIFFERENTIATED AND COMPLEMENTARY INTERVENTIONS AIMED AT MAKING THE SCHOOL MORE ABLE TO TAKE CARE OF THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP TOGETHER WITH THE CULTURAL APPRENDMENT AND TO INNOVATE THE METHODOLOGIES AND DIDACTIC LATION. ACTIONS ARE CARRIED OUT IN OPEN AND AGGREGATING PLACES WHERE KNOWLEDGE IS BUILT IN FLEXIBLE AND DYNAMIC COLLABORATIVE SPACES BOTH INSIDE AND OUTSIDE THE SCHOOL THROUGH SHARED PATHS WITH THE LOCAL COMMUNITY TO ENSURE AND ENHANCE FULL ADHERENCE AND LAPPRENDMENT PARTICIPATED IN FORMAL AND NON-FORMAL CONTEXTS. EACH MODULE IS CHARACTERISED BY ITS TRANSVERSAL WITH RESPECT TO ALL ALTS (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    N. 7 MODULES DE 30 HEURES DESTINÉS AUX ÉLÈVES QUI ONT OU RISQUENT DE RALENTIR LES PARCOURS D’ÉTUDES MONTRENT QUE LES DIFFICULTÉS DE SOCIALISATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE N’ATTEIGNENT PAS LES NIVEAUX ESSENTIELS D’APPRENTISSAGE ONT ABANDONNÉ OU ONT L’INTENTION DE QUITTER LE PARCOURS ÉDUCATIF ET ONT BESOIN D’UNE RÉORIENTATION. LE PROJET PRÉVOIT UN ENSEMBLE D’INTERVENTIONS DIFFÉRENCIÉES ET COMPLÉMENTAIRES VISANT À RENDRE L’ÉCOLE PLUS APTE À S’OCCUPER DE LA RELATION ÉDUCATIVE AVEC L’APPRENTISSAGE CULTUREL ET À INNOVER LES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT ET L’ENSEIGNEMENT. LES ACTIONS SONT MENÉES DANS DES LIEUX OUVERTS ET D’AGRÉGATION OÙ LES CONNAISSANCES SONT CONSTRUITES DANS DES ESPACES COLLABORATIFS FLEXIBLES ET DYNAMIQUES, TANT À L’INTÉRIEUR QU’À L’EXTÉRIEUR DE L’ÉCOLE, GRÂCE À DES PARCOURS PARTAGÉS AVEC LA COMMUNAUTÉ LOCALE AFIN D’ASSURER LA CONSOLIDATION ET LA VALORISATION DE LA PLEINE PARTICIPATION ET DE L’APPRENTISSAGE DANS DES CONTEXTES FORMELS ET NON FORMELS. CHAQUE MODULE EST CARACTÉRISÉ PAR LA TRANSVERSALITÉ PAR RAPPORT À TOUTES LES ALTS (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    N. 7 30-STUNDEN-MODULE FÜR STUDIERENDE, DIE DIE STUDIENWEGE VERLANGSAMEN ODER IN GEFAHR SIND, ZEIGEN, DASS SCHWIERIGKEITEN BEI DER SOZIALISIERUNG IM SCHULISCHEN KONTEXT KEINE WESENTLICHEN LERNNIVEAUS ERREICHT HABEN ODER BEABSICHTIGEN, DEN BILDUNGSWEG ZU VERLASSEN UND EINE NEUORIENTIERUNG ZU ERFORDERN. DAS PROJEKT SIEHT EINE REIHE DIFFERENZIERTER UND KOMPLEMENTÄRER MASSNAHMEN VOR, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE SCHULE IN DER LAGE ZU MACHEN, DIE BILDUNGSBEZIEHUNGEN IN VERBINDUNG MIT KULTURELLEM LERNEN BESSER ZU PFLEGEN UND LEHRMETHODEN UND -VERHÄLTNISSE ZU INNOVATIV ZU MACHEN. DIE MASSNAHMEN WERDEN AN OFFENEN UND AGGREGIERTEN ORTEN DURCHGEFÜHRT, AN DENEN WISSEN IN FLEXIBLEN UND DYNAMISCHEN KOLLABORATIVEN RÄUMEN SOWOHL INNERHALB ALS AUCH AUSSERHALB DER SCHULE DURCH WEGE AUFGEBAUT WIRD, DIE MIT DER ÖRTLICHEN GEMEINSCHAFT GETEILT WERDEN, UM DIE KONSOLIDIERUNG UND VALORISIERUNG DER UNEINGESCHRÄNKTEN TEILNAHME UND DES LERNENS IN FORMALEN UND NICHT FORMALEN KONTEXTEN ZU GEWÄHRLEISTEN. JEDES MODUL ZEICHNET SICH DURCH TRANSVERSALITÄT IM VERGLEICH ZU ALLEN ALTS AUS. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    N. 7 MODULES VAN 30 UUR DIE GERICHT ZIJN OP STUDENTEN DIE DE STUDIETRAJECTEN HEBBEN OF DREIGEN TE VERTRAGEN, TONEN AAN DAT PROBLEMEN MET SOCIALISATIE IN DE CONTEXT VAN DE SCHOOL GEEN ESSENTIËLE LEERNIVEAUS BEREIKEN DIE HET ONDERWIJSPAD HEBBEN VERLATEN OF VAN PLAN ZIJN HET ONDERWIJSPAD TE VERLATEN EN MOETEN WORDEN HERORIËNTEERD. HET PROJECT VOORZIET IN EEN REEKS GEDIFFERENTIEERDE EN COMPLEMENTAIRE INTERVENTIES DIE EROP GERICHT ZIJN DE SCHOOL BETER IN STAAT TE STELLEN OM SAMEN MET CULTUREEL LEREN DE EDUCATIEVE RELATIE TE VERZORGEN EN OM ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN -LEERMETHODEN TE INNOVEREN. ACTIES WORDEN UITGEVOERD OP OPEN EN SAMENVOEGENDE PLAATSEN WAAR KENNIS IS OPGEBOUWD IN FLEXIBELE EN DYNAMISCHE SAMENWERKINGSRUIMTEN, ZOWEL BINNEN ALS BUITEN DE SCHOOL, VIA TRAJECTEN DIE MET DE LOKALE GEMEENSCHAP WORDEN GEDEELD OM TE ZORGEN VOOR CONSOLIDATIE EN VALORISATIE VAN VOLLEDIGE PARTICIPATIE EN LEREN IN FORMELE EN NIET-FORMELE CONTEXTEN. ELKE MODULE WORDT GEKENMERKT DOOR TRANSVERSALITEIT IN VERGELIJKING MET ALLE ALTS (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    N. 7 MÓDULOS DE 30 HORAS DIRIGIDOS A ESTUDIANTES QUE TIENEN O CORREN EL RIESGO DE RALENTIZAR LAS VÍAS DE ESTUDIO MUESTRAN DIFICULTADES DE SOCIALIZACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR QUE NO ALCANZAN NIVELES ESENCIALES DE APRENDIZAJE, HAN ABANDONADO O TIENEN LA INTENCIÓN DE ABANDONAR EL CAMINO EDUCATIVO Y NECESITAN REORIENTACIÓN. EL PROYECTO PREVÉ UN CONJUNTO DE INTERVENCIONES DIFERENCIADAS Y COMPLEMENTARIAS DESTINADAS A HACER QUE LA ESCUELA SEA MÁS CAPAZ DE CUIDAR LA RELACIÓN EDUCATIVA JUNTO CON EL APRENDIZAJE CULTURAL Y DE INNOVAR LAS METODOLOGÍAS Y EL LATION PEDAGÓGICO. LAS ACCIONES SE LLEVAN A CABO EN LUGARES ABIERTOS Y AGREGADOS DONDE EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE EN ESPACIOS COLABORATIVOS FLEXIBLES Y DINÁMICOS, TANTO DENTRO COMO FUERA DE LA ESCUELA, A TRAVÉS DE CAMINOS COMPARTIDOS CON LA COMUNIDAD LOCAL PARA GARANTIZAR LA CONSOLIDACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LA PLENA PARTICIPACIÓN Y EL APRENDIZAJE EN CONTEXTOS FORMALES Y NO FORMALES. CADA MÓDULO SE CARACTERIZA POR LA TRANSVERSALIDAD EN COMPARACIÓN CON TODOS LOS ALTS (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    location (string)
    SANT'ARSENIO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B99G16001890007
    0 references
     
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