ENVIRONMENTAL EDUCATION FOR FOOD AND LAND (Q703992): Difference between revisions
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Revision as of 07:26, 10 February 2022
Project Q703992 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ENVIRONMENTAL EDUCATION FOR FOOD AND LAND |
Project Q703992 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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28,848.0 Euro
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0.0 percent
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11 September 2018
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10 June 2020
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GALILEO FERRARIS
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36°55'19.13"N, 14°43'16.86"E
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IL PROGETTO NASCE DALLA CONVINZIONE CHE SI POSSANO REALIZZARE E FACILITARE ESPERIENZE CHE AIUTINO GLI ADOLESCENTI A CONOSCERE IL TERRITORIO COME SPAZIO DI VITA NON SOLO SOCIALE MA ANCHE NATURALE E DALLA CONSAPEVOLEZZA CHE LAMBIENTE IN GENERALE E IN PARTICOLARE QUELLO MARINO O FLUVIALE DELLA REALT LOCALE NON POSSONO ESSERE CONSIDERATE UNO SPAZIO ILLIMITATO E CHE LE RISORSE DEL PIANETA NON SONO INFINITE ANCHE ALLA LUCE DELLACCELERAZIONE INTENSA DEI MUTAMENTI ECONOMICI CULTURALI E AMBIENTALI DELLA NOSTRA EPOCA E DEI LIMITI DELLO SVILUPPO DI FRONTE ALLE QUALI SI RENDONO NECESSARIE UNA SERIE DI RISPOSTE TRA CUI ANCHE QUELLE DI TIPO EDUCATIVO. LINFORMAZIONE SUGLI EFFETTI CHE OGNI NOSTRA AZIONE PRODUCE SULLAMBIENTE FONDAMENTALE PER CREARE UNA COSCIENZA AMBIENTALISTA CHE NON SIGNIFICA ESSERE CONTRO LO SVILUPPO ECONOMICO O IL PROGRESSO SCIENTIFICO SIGNIFICA ESSERE PER UNO SVILUPPO SOSTENIBILE E ACCESSIBILE E DIVENTARE CITTADINI CONSAPEVOLI E RESPONSABILI NEI CONFRONTI DI S DELLAMBIENTE E DELLA (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE BELIEF THAT EXPERIENCES CAN BE DEVELOPED AND FACILITATED IN ORDER TO HELP TEENAGERS TO KNOW THE TERRITORY AS AN AREA OF LIFE NOT ONLY OF SOCIETY, BUT ALSO NATURALLY AND WITH THE KNOWLEDGE THAT THE OVERALL ENVIRONMENT, IN PARTICULAR THE MARINE OR THE RIVER OF THE LOCAL REALT, CANNOT BE SEEN AS AN UNLIMITED AREA, AND THAT THE RESOURCES OF THE PLANET ARE ALSO NOT FINITE IN THE LIGHT OF THE INTENSE NATURE OF THE CULTURAL AND ENVIRONMENTAL ECONOMIC CHANGES AT OUR TIMES AND THE LIMITS OF DEVELOPMENT WHICH REQUIRE A NUMBER OF RESPONSES, INCLUDING THOSE OF AN EDUCATIONAL NATURE. INFORMATION ON THE EFFECTS OF EVERY ACTION ON THE ENVIRONMENT THAT IS ESSENTIAL TO CREATING AN ENVIRONMENTAL CONSCIOUSNESS THAT DOES NOT MEAN AGAINST ECONOMIC DEVELOPMENT OR SCIENTIFIC PROGRESS MEANS TO BE SUSTAINABLE AND ACCESSIBLE, AND TO BECOME CITIZENS WHO ARE CONSCIOUS OF AND RESPONSIBLE TOWARDS S OF THE ENVIRONMENT AND OF THE (English)
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LE PROJET DÉCOULE DE LA CONVICTION QU’IL EST POSSIBLE DE RÉALISER ET DE FACILITER DES EXPÉRIENCES QUI AIDENT LES ADOLESCENTS À CONNAÎTRE LE TERRITOIRE COMME UN ESPACE DE VIE NON SEULEMENT SOCIAL MAIS AUSSI NATUREL ET DE LA CONSCIENCE QUE L’ENVIRONNEMENT EN GÉNÉRAL ET EN PARTICULIER L’ENVIRONNEMENT MARIN OU FLUVIAL DE LA RÉALITÉ LOCALE NE PEUT ÊTRE CONSIDÉRÉ COMME UN ESPACE ILLIMITÉ ET QUE LES RESSOURCES DE LA PLANÈTE NE SONT PAS INFINIES MÊME À LA LUMIÈRE DE L’INTENSE DELELERATION DES CHANGEMENTS ÉCONOMIQUES CULTURELS ET ENVIRONNEMENTAUX DE NOTRE ÉPOQUE ET DES LIMITES DU DÉVELOPPEMENT DEVANT LESQUELS UNE SÉRIE DE RÉPONSES SONT NÉCESSAIRES, Y COMPRIS CELLES DE TYPE ÉDUCATIF. L’INFORMATION SUR LES EFFETS QUE CHACUNE DE NOS ACTIONS A SUR L’ENVIRONNEMENT EST FONDAMENTALE POUR CRÉER UNE PRISE DE CONSCIENCE ENVIRONNEMENTALE QUI NE SIGNIFIE PAS ÊTRE CONTRE LE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE OU LE PROGRÈS SCIENTIFIQUE SIGNIFIE ÊTRE POUR UN DÉVELOPPEMENT DURABLE ET ACCESSIBLE ET RENDRE LES CITOYENS CONSCIENTS ET RESPONSABLES DE L’ENVIRONNEMENT ET DE L’ENVIRONNEMENT. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER ÜBERZEUGUNG, DASS ES MÖGLICH IST, ERFAHRUNGEN ZU VERWIRKLICHEN UND ZU ERLEICHTERN, DIE JUGENDLICHEN HELFEN, DAS GEBIET ALS EINEN LEBENSRAUM ZU KENNEN, NICHT NUR SOZIALE, SONDERN AUCH NATÜRLICHE UND AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS DIE UMWELT IM ALLGEMEINEN UND INSBESONDERE DIE MEERES- ODER FLUSSUMWELT DER LOKALEN REALITÄT NICHT ALS UNBEGRENZTER RAUM BETRACHTET WERDEN KANN UND DASS DIE RESSOURCEN DES PLANETEN AUCH IM LICHTE DER INTENSIVEN ENTWICKLUNG DER KULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN WIRTSCHAFTLICHEN VERÄNDERUNGEN UNSERER EPOCHE UND DER GRENZEN DER ENTWICKLUNG, VOR DER EINE REIHE VON ANTWORTEN NOTWENDIG SIND, EINSCHLIESSLICH JENER EINES PÄDAGOGISCHEN TYPS, NICHT UNENDLICH SIND. INFORMATIONEN ÜBER DIE AUSWIRKUNGEN, DIE JEDES UNSERER MASSNAHMEN AUF DIE UMWELT HAT, UM EIN UMWELTBEWUSSTSEIN ZU SCHAFFEN, DAS NICHT BEDEUTET, GEGEN DIE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG ODER DEN WISSENSCHAFTLICHEN FORTSCHRITT ZU SEIN, BEDEUTET, FÜR EINE NACHHALTIGE UND ZUGÄNGLICHE ENTWICKLUNG ZU SEIN UND DIE BÜRGERINNEN UND BÜRGER FÜR UMWELT UND UMWELT ZU SENSIBILISIEREN UND ZU RECHENSCHAFTSPFLICHTIG ZU WERDEN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE OVERTUIGING DAT HET MOGELIJK IS OM ERVARINGEN TE REALISEREN EN TE FACILITEREN DIE ADOLESCENTEN HELPEN OM HET GRONDGEBIED TE KENNEN ALS EEN LEEFRUIMTE, NIET ALLEEN SOCIAAL MAAR OOK NATUURLIJK, EN UIT HET BESEF DAT HET MILIEU IN HET ALGEMEEN EN IN HET BIJZONDER HET MARIENE OF RIVIERMILIEU VAN DE LOKALE REALITEIT NIET ALS EEN ONBEPERKTE RUIMTE KAN WORDEN BESCHOUWD EN DAT DE HULPBRONNEN VAN DE PLANEET ZELFS NIET ONEINDIG ZIJN IN HET LICHT VAN DE INTENSE VERELELERING VAN DE CULTURELE EN ECOLOGISCHE ECONOMISCHE VERANDERINGEN VAN ONS TIJDPERK EN VAN DE GRENZEN VAN ONTWIKKELING WAARVOOR EEN REEKS REACTIES NODIG ZIJN, WAARONDER DIE VAN EEN EDUCATIEF TYPE. INFORMATIE OVER DE EFFECTEN DIE ELK VAN ONZE ACTIES OP HET MILIEU HEEFT, IS VAN FUNDAMENTEEL BELANG VOOR HET CREËREN VAN EEN MILIEUBEWUSTZIJN DAT NIET BETEKENT DAT HET TEGEN ECONOMISCHE ONTWIKKELING OF WETENSCHAPPELIJKE VOORUITGANG INDRUIST TEGEN EEN DUURZAME EN TOEGANKELIJKE ONTWIKKELING EN DAT BURGERS BEWUST WORDEN VAN EN VERANTWOORDING AFLEGGEN AAN HET MILIEU EN HET MILIEU. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO NACE DE LA CONVICCIÓN DE QUE ES POSIBLE REALIZAR Y FACILITAR EXPERIENCIAS QUE AYUDEN A LOS ADOLESCENTES A CONOCER EL TERRITORIO COMO UN ESPACIO VITAL NO SOLO SOCIAL SINO TAMBIÉN NATURAL Y DE LA CONCIENCIA DE QUE EL MEDIO AMBIENTE EN GENERAL Y EN PARTICULAR EL AMBIENTE MARINO O FLUVIAL DE LA REALIDAD LOCAL NO PUEDE CONSIDERARSE UN ESPACIO ILIMITADO Y QUE LOS RECURSOS DEL PLANETA NO SON INFINITOS NI SIQUIERA A LA LUZ DE LA INTENSA DELELERACIÓN DE LOS CAMBIOS ECONÓMICOS CULTURALES Y AMBIENTALES DE NUESTRA ÉPOCA Y DE LOS LÍMITES DE DESARROLLO ANTE LOS QUE SE NECESITAN UNA SERIE DE RESPUESTAS, INCLUIDAS LAS DE TIPO EDUCATIVO. LA INFORMACIÓN SOBRE LOS EFECTOS QUE CADA UNA DE NUESTRAS ACCIONES TIENE SOBRE EL MEDIO AMBIENTE FUNDAMENTAL PARA CREAR UNA CONCIENCIA AMBIENTAL QUE NO SIGNIFIQUE ESTAR EN CONTRA DEL DESARROLLO ECONÓMICO O EL PROGRESO CIENTÍFICO SIGNIFICA SER PARA UN DESARROLLO SOSTENIBLE Y ACCESIBLE Y HACER QUE LOS CIUDADANOS SEAN CONSCIENTES Y RESPONSABLES ANTE EL MEDIO AMBIENTE Y EL MEDIO AMBIENTE. (Spanish)
29 January 2022
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RAGUSA
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Identifiers
C27I17000130007
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