Infrastructural development of the Cultural House of Visrányi (Q3903734): Difference between revisions
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La municipalité de la municipalité demandant un soutien, qui est le responsable de la maison culturelle Ady Endre et IKSZT. Le centre culturel joue un rôle central dans le système d’apprentissage tout au long de la vie et d’apprentissage non formel et informel. La maison culturelle sert de lieu pour divers cours et activités de loisirs. Situation actuelle, problème et besoins: — peu d’endroits, de salles — nous ne pouvons pas accueillir des sessions parallèles — il y a beaucoup d’ONG et de cercles d’auto-formation dans le village, qui gardent leurs professions dans la Maison culturelle — l’apparition d’un nouveau programme, des besoins professionnels qui doivent être fournis — cette partie du bâtiment est inutilisée, séparée — un environnement malsain (dohos) — le chauffage n’est pas résolu — son équipement est incomplet et obsolète — les objectifs de notre projet sont insuffisants: le développement et le développement d’une infrastructure de formation communautaire et de talents pour l’apprentissage informel et non formel aux niveaux local et territorial — créer l’infrastructure nécessaire pour soutenir le renforcement des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie — garantir un emploi moderne et de qualité — soutenir les activités visant à renforcer les compétences clés à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie: le développement des compétences d’apprentissage, de la sensibilisation et de l’expression culturelles, le développement des compétences et des attitudes numériques — aider les populations locales participant à l’apprentissage tout au long de la vie à acquérir de nouvelles aptitudes et compétences — une participation effective au système éducatif formel, le développement des aptitudes et des compétences — aider les jeunes défavorisés (sous-scolarisés, chômeurs) à acquérir de nouvelles compétences, leur donnant ainsi de meilleures chances sur le marché du travail ou leur retour dans le système éducatif formel — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées concernés — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées impliqués, le gouvernement contribue à l’acquisition de nouvelles compétences. (XI. 4.) a été adoptée par décision du gouvernement sur la mise en œuvre de la stratégie-cadre de la politique d’éducation et de formation tout au long de la vie — réduction du manque de participation de la Hongrie à l’éducation et à la formation tout au long de la vie dans l’Union européenne — de nouveaux espaces seront ouverts par la rénovation de deux salles, plus d’espace seront mis à disposition pour l’organisation de cours, de formations et d’autoformations — la coordination des activités simultanées et la nécessité d’espaces — des salles adaptées à un minimum de 15 à 15 personnes seront mises à disposition par la rénovation — la partie du bâtiment affectée par le développement deviendra partie intégrante de la Maison de la culture: interne (en ouvrant la section au-dessous de la scène) et l’accessibilité externe sera résolue — l’achat d’équipements et de mobilier modernes et adaptés — le chauffage devient résolu, le développement prévu de l’infrastructure contribue à l’amélioration de l’efficacité et de la qualité des tâches professionnelles, car nous pouvons organiser et gérer les cours et les sessions plus efficacement avec plus d’espace. Avec la rénovation, il y a une nette augmentation des normes. — la rénovation contribue à l’amélioration des services de la Maison culturelle (nouveaux locaux, environnement propre et sain, nouvel équipement, mobilier) Groupe cible, parties prenantes: — élèves et employés des établissements d’enseignement public: Veszrányi élèves de la maternelle et de l’école primaire, le personnel, les éducateurs et les enseignants — participants à l’apprentissage tout au long de la vie: dans le cadre de notre projet, les participants de l’ensemble de la population, des implantations voisines, en particulier des ONG, des associations et des milieux auto-éducatifs, le 1er type d’activité: Des salles d’apprentissage, d’entraînement, spécialisées, de groupe et de club sont mises en place. Dans le cadre de notre projet actuel, 2 espaces éducatifs et professionnels adaptés à 15-20 personnes seront créés. La partie à rénover est de 112 m², deux chambres 35 et 36 m², un couloir commun, deux salles de stockage. Ce secteur sera restructuré et modernisé, ainsi que l’acquisition de matériel connexe. À l’heure actuelle, il s’agit de la seule zone non utilisée de l’institution, et en raison de son état, elle ne fonctionne qu’en tant qu’entrepôt. Après la transformation, il est organiquement relié au reste de la maison, donc il devient approprié comme salle d’éducation. D’autre part, comme son approche extérieure est déjà résolue, il convient aux sessions club des organisations locales de la société civile (cercle de population, ensemble de danse folklorique, club de jeunes, gardiens de traditions)... (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: La municipalité de la municipalité demandant un soutien, qui est le responsable de la maison culturelle Ady Endre et IKSZT. Le centre culturel joue un rôle central dans le système d’apprentissage tout au long de la vie et d’apprentissage non formel et informel. La maison culturelle sert de lieu pour divers cours et activités de loisirs. Situation actuelle, problème et besoins: — peu d’endroits, de salles — nous ne pouvons pas accueillir des sessions parallèles — il y a beaucoup d’ONG et de cercles d’auto-formation dans le village, qui gardent leurs professions dans la Maison culturelle — l’apparition d’un nouveau programme, des besoins professionnels qui doivent être fournis — cette partie du bâtiment est inutilisée, séparée — un environnement malsain (dohos) — le chauffage n’est pas résolu — son équipement est incomplet et obsolète — les objectifs de notre projet sont insuffisants: le développement et le développement d’une infrastructure de formation communautaire et de talents pour l’apprentissage informel et non formel aux niveaux local et territorial — créer l’infrastructure nécessaire pour soutenir le renforcement des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie — garantir un emploi moderne et de qualité — soutenir les activités visant à renforcer les compétences clés à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie: le développement des compétences d’apprentissage, de la sensibilisation et de l’expression culturelles, le développement des compétences et des attitudes numériques — aider les populations locales participant à l’apprentissage tout au long de la vie à acquérir de nouvelles aptitudes et compétences — une participation effective au système éducatif formel, le développement des aptitudes et des compétences — aider les jeunes défavorisés (sous-scolarisés, chômeurs) à acquérir de nouvelles compétences, leur donnant ainsi de meilleures chances sur le marché du travail ou leur retour dans le système éducatif formel — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées concernés — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées impliqués, le gouvernement contribue à l’acquisition de nouvelles compétences. (XI. 4.) a été adoptée par décision du gouvernement sur la mise en œuvre de la stratégie-cadre de la politique d’éducation et de formation tout au long de la vie — réduction du manque de participation de la Hongrie à l’éducation et à la formation tout au long de la vie dans l’Union européenne — de nouveaux espaces seront ouverts par la rénovation de deux salles, plus d’espace seront mis à disposition pour l’organisation de cours, de formations et d’autoformations — la coordination des activités simultanées et la nécessité d’espaces — des salles adaptées à un minimum de 15 à 15 personnes seront mises à disposition par la rénovation — la partie du bâtiment affectée par le développement deviendra partie intégrante de la Maison de la culture: interne (en ouvrant la section au-dessous de la scène) et l’accessibilité externe sera résolue — l’achat d’équipements et de mobilier modernes et adaptés — le chauffage devient résolu, le développement prévu de l’infrastructure contribue à l’amélioration de l’efficacité et de la qualité des tâches professionnelles, car nous pouvons organiser et gérer les cours et les sessions plus efficacement avec plus d’espace. Avec la rénovation, il y a une nette augmentation des normes. — la rénovation contribue à l’amélioration des services de la Maison culturelle (nouveaux locaux, environnement propre et sain, nouvel équipement, mobilier) Groupe cible, parties prenantes: — élèves et employés des établissements d’enseignement public: Veszrányi élèves de la maternelle et de l’école primaire, le personnel, les éducateurs et les enseignants — participants à l’apprentissage tout au long de la vie: dans le cadre de notre projet, les participants de l’ensemble de la population, des implantations voisines, en particulier des ONG, des associations et des milieux auto-éducatifs, le 1er type d’activité: Des salles d’apprentissage, d’entraînement, spécialisées, de groupe et de club sont mises en place. Dans le cadre de notre projet actuel, 2 espaces éducatifs et professionnels adaptés à 15-20 personnes seront créés. La partie à rénover est de 112 m², deux chambres 35 et 36 m², un couloir commun, deux salles de stockage. Ce secteur sera restructuré et modernisé, ainsi que l’acquisition de matériel connexe. À l’heure actuelle, il s’agit de la seule zone non utilisée de l’institution, et en raison de son état, elle ne fonctionne qu’en tant qu’entrepôt. Après la transformation, il est organiquement relié au reste de la maison, donc il devient approprié comme salle d’éducation. D’autre part, comme son approche extérieure est déjà résolue, il convient aux sessions club des organisations locales de la société civile (cercle de population, ensemble de danse folklorique, club de jeunes, gardiens de traditions)... (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: La municipalité de la municipalité demandant un soutien, qui est le responsable de la maison culturelle Ady Endre et IKSZT. Le centre culturel joue un rôle central dans le système d’apprentissage tout au long de la vie et d’apprentissage non formel et informel. La maison culturelle sert de lieu pour divers cours et activités de loisirs. Situation actuelle, problème et besoins: — peu d’endroits, de salles — nous ne pouvons pas accueillir des sessions parallèles — il y a beaucoup d’ONG et de cercles d’auto-formation dans le village, qui gardent leurs professions dans la Maison culturelle — l’apparition d’un nouveau programme, des besoins professionnels qui doivent être fournis — cette partie du bâtiment est inutilisée, séparée — un environnement malsain (dohos) — le chauffage n’est pas résolu — son équipement est incomplet et obsolète — les objectifs de notre projet sont insuffisants: le développement et le développement d’une infrastructure de formation communautaire et de talents pour l’apprentissage informel et non formel aux niveaux local et territorial — créer l’infrastructure nécessaire pour soutenir le renforcement des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie — garantir un emploi moderne et de qualité — soutenir les activités visant à renforcer les compétences clés à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie: le développement des compétences d’apprentissage, de la sensibilisation et de l’expression culturelles, le développement des compétences et des attitudes numériques — aider les populations locales participant à l’apprentissage tout au long de la vie à acquérir de nouvelles aptitudes et compétences — une participation effective au système éducatif formel, le développement des aptitudes et des compétences — aider les jeunes défavorisés (sous-scolarisés, chômeurs) à acquérir de nouvelles compétences, leur donnant ainsi de meilleures chances sur le marché du travail ou leur retour dans le système éducatif formel — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées concernés — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées impliqués, le gouvernement contribue à l’acquisition de nouvelles compétences. (XI. 4.) a été adoptée par décision du gouvernement sur la mise en œuvre de la stratégie-cadre de la politique d’éducation et de formation tout au long de la vie — réduction du manque de participation de la Hongrie à l’éducation et à la formation tout au long de la vie dans l’Union européenne — de nouveaux espaces seront ouverts par la rénovation de deux salles, plus d’espace seront mis à disposition pour l’organisation de cours, de formations et d’autoformations — la coordination des activités simultanées et la nécessité d’espaces — des salles adaptées à un minimum de 15 à 15 personnes seront mises à disposition par la rénovation — la partie du bâtiment affectée par le développement deviendra partie intégrante de la Maison de la culture: interne (en ouvrant la section au-dessous de la scène) et l’accessibilité externe sera résolue — l’achat d’équipements et de mobilier modernes et adaptés — le chauffage devient résolu, le développement prévu de l’infrastructure contribue à l’amélioration de l’efficacité et de la qualité des tâches professionnelles, car nous pouvons organiser et gérer les cours et les sessions plus efficacement avec plus d’espace. Avec la rénovation, il y a une nette augmentation des normes. — la rénovation contribue à l’amélioration des services de la Maison culturelle (nouveaux locaux, environnement propre et sain, nouvel équipement, mobilier) Groupe cible, parties prenantes: — élèves et employés des établissements d’enseignement public: Veszrányi élèves de la maternelle et de l’école primaire, le personnel, les éducateurs et les enseignants — participants à l’apprentissage tout au long de la vie: dans le cadre de notre projet, les participants de l’ensemble de la population, des implantations voisines, en particulier des ONG, des associations et des milieux auto-éducatifs, le 1er type d’activité: Des salles d’apprentissage, d’entraînement, spécialisées, de groupe et de club sont mises en place. Dans le cadre de notre projet actuel, 2 espaces éducatifs et professionnels adaptés à 15-20 personnes seront créés. La partie à rénover est de 112 m², deux chambres 35 et 36 m², un couloir commun, deux salles de stockage. Ce secteur sera restructuré et modernisé, ainsi que l’acquisition de matériel connexe. À l’heure actuelle, il s’agit de la seule zone non utilisée de l’institution, et en raison de son état, elle ne fonctionne qu’en tant qu’entrepôt. Après la transformation, il est organiquement relié au reste de la maison, donc il devient approprié comme salle d’éducation. D’autre part, comme son approche extérieure est déjà résolue, il convient aux sessions club des organisations locales de la société civile (cercle de population, ensemble de danse folklorique, club de jeunes, gardiens de traditions)... (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 February 2022
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Revision as of 06:53, 10 February 2022
Project Q3903734 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the Cultural House of Visrányi |
Project Q3903734 in Hungary |
Statements
19,994,634 forint
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23,523,098.824 forint
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84.999983 percent
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2 January 2018
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31 October 2018
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LÁTRÁNY KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA
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46°44'42.72"N, 17°45'3.06"E
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A Támogatást igénylő Látrány Község Önkormányzata, amely az Ady Endre Művelődési Ház és IKSZT fenntartója. A művelődési ház központi szerepet játszik az egész életen át tartó tanulás és a nem formális, informális tanulás rendszerében. A művelődési ház több, különféle tanfolyam és szabadidős elfoglaltság helyszínéül szolgál. Jelenlegi állapot, probléma és igények: - kevés hely, terem - párhuzamosan futó foglalkozásokat nem tudunk elhelyezni - sok civilszervezet és önképző kör működik a községben, amelyek a Művelődési házban tartják foglalkozásaikat - új program, foglalkozási igények megjelenése, amelyeknek helyet kell biztosítani - az épület ezen része kihasználatlan, elszeparált - egészségtelen környezetű (dohos) - fűtése nem megoldott - eszközállománya hiányos és elavult - felújítására nincs elég forrás Projektünk céljai: - az informális és nem formális tanulás jegyében közösségi képzési és tehetséggondozó helyi és területi szintű szolgáltatást biztosító infrastruktúra kialakítása és fejlesztése - az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciák erősítését támogató szükséges infrastrukturális feltételek megteremtése - korszerű, megfelelő minőségű foglalkoztatás biztosítása - az egész életen át tartó tanulást támogató kulcskompetenciák erősítését szolgáló tevékenységek támogatása: tanulási kompetenciák, kulturális tudatosság és kifejezőkészség fejlesztése, digitális kompetenciák fejlesztése, attitűdformálás - az egész életen át tartó tanulásban résztvevő helyi lakosság támogatása új készségek, kompetenciák megszerzésében - hatékonyan bekapcsolódás a formális oktatás rendszerébe, a képesség- és kompetenciafejlesztésbe - a hátrányos helyzetű (aluliskolázott, munkanélküli) fiatalok segítését új képességek megszerzésében, ezzel lehetőséget adva, hogy jobb esélyük legyen a munkaerőpiacon, vagy visszakerüljenek a formális oktatás rendszerébe - a bevont felnőttek és idősek számának jelentős emelkedése - hozzájárulás a Kormány az 1603/2014. (XI. 4.) Korm. határozattal elfogadott az egész életen át tartó tanulás szakpolitikájának keretstratégiájának megvalósulásához - Magyarország elmaradásának mérséklése az egész életen át tartó tanulásban való részvételre vonatkozóan Európai Uniós viszonylatban - két helyiség felújításával újabb terek nyílnak meg, több hely válik elérhetővé a tanfolyamok, képzések, önképző körök foglalkozásainak megtartására - megoldottabbá válik az egy időben folyó foglalkozások összehangolása, helyigénye - a felújítással minimum 15-15 fő befogadására alkalmas termek válnak elérhetővé - a fejlesztéssel érintett épület rész szerves részévé válik a Művelődés háznak: belső (színpad alatti rész megnyitásával) és külső elérhetősége megoldottabbá válik - modern, megfelelő eszközök és bútorok beszerzése - fűtése megoldottá válik, az egészségre káros problémák elhárítása - a tervezett infrastruktúrafejlesztés hozzájárul a szakmai feladatok eredményesebb, magasabb színvonalú ellátásához, mivel több térrel hatékonyabban tudjuk megszervezni és lebonyolítani a tanfolyamok, foglalkozásokat. A felújítással pedig egyértelműen emelkedik a színvonal. - a felújítás hozzájárul a Művelődési ház szolgáltatásainak javulásához (újabb helyiségek, tiszta és egészséges környezet, új eszközök, bútorok) Célcsoport, érintettek köre: - a köznevelési intézményekben tanulók, dolgozók: Látrányi Óvoda és Általános Iskola tanulói, dolgozói, nevelői és tanárai - az egész életen át tartó tanulásban részt vevők: az egész lakosság, szomszéd települések érintettei, kiemelten a civilszervezetek, egyesületek, önképző körök Projektünk keretében az 1. tevékenységtípus: Tanulási, képzési, továbbá szakköri-, csoport- és klubhelyiség kialakítása valósul meg. Jelenlegi projektünk keretében 2db, 15-20 fő befogadására alkalmas oktató és foglalkoztató tér kialakítása történik. A felújítani kívánt rész összesen 112 m2, két helyiség 35 és 36 m2, egy összekötő folyosó, két tároló helyiség található itt. Ezen terület átalakítása és korszerűsítése, valamint ehhez kapcsolódó eszközbeszerzés valósul meg. Az intézményben jelenleg ez az egyetlen kihasználatlan terület, az állapota miatt csak raktárként funkcionál. Az átalakítás után szervesen kapcsolódik a ház többi részéhez, ezért alkalmassá válik oktató helyiségnek, másrészt, mivel külső megközelítése jelenleg is megoldott, a helyi civil szervezetek (népdalkör, néptánc együttes, ifjúsági klub, hagyományőrzők) klubfoglalkozásaihoz is megfelelő, délelőtti – délutáni - esti illetve hétköznapi - hétvégi funkció elkülönítéssel. Projektünk számszerűsíthető eredményeként 2db, 15-20 fő befogadására alkalmas oktató és foglalkoztató tér kialakítása történik. A fenntartási időszak alatt pedig 160 fő éves részvételének vállalását tesszük. Így 2023-as év végére összesen 800 fő kumulált célértékkel számolunk. (Hungarian)
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The Municipality of the Municipality requesting Support, which is the maintainer of the Ady Endre Cultural House and IKSZT. The cultural centre plays a central role in the system of lifelong learning and non-formal, informal learning. The cultural house serves as a venue for various courses and leisure activities. Current state, problem and needs: — few places, rooms — we cannot accommodate parallel running sessions — there are many NGOs and self-training circles in the village, which keep their professions in the Cultural House — the appearance of a new programme, occupational needs that need to be provided — this part of the building is unused, separated — unhealthy environment (dohos) — heating is not solved — its equipment is incomplete and outdated — the objectives of our project are insufficient: — development and development of an infrastructure for community training and talent for informal and non-formal learning at local and territorial level — creating the necessary infrastructure to support the strengthening of key competences for lifelong learning — ensuring modern, high-quality employment — supporting activities to strengthen key competences in support of lifelong learning: developing learning competences, cultural awareness and expression, development of digital competences and attitudes — supporting local people involved in lifelong learning in acquiring new skills and competences — effective involvement in the formal education system, skills and competences development — helping disadvantaged (under-schooled, unemployed) young people to acquire new skills, thus giving them a better chance on the labour market or returning to the formal education system — a significant increase in the number of adults and older people involved — a significant increase in the number of adults and older people involved, the Government contributes to the achievement of new skills. (XI. 4.) has been adopted by Government Decision on the implementation of the framework strategy of the lifelong learning policy — reducing Hungary’s lack of participation in lifelong learning in the European Union — new spaces will be opened by the renovation of two rooms, more space will be made available for the holding of courses, trainings and self-training circles — the coordination of the simultaneous activities and the need for space — rooms suitable for a minimum of 15-15 persons will be made available by the renovation — the part of the building affected by the development will become an integral part of the House of Culture: internal (by opening the section below the stage) and external accessibility will be solved — the purchase of modern, suitable equipment and furniture — the heating becomes solved, the planned infrastructure development contributes to the more efficient and higher quality of the professional tasks, as we can organise and manage the courses and sessions more efficiently with more space. With the renovation, there is a clear increase in standards. — the renovation contributes to the improvement of the services of the Cultural House (new premises, clean and healthy environment, new equipment, furniture) Target group, stakeholders: — pupils and employees in public education institutions: Veszrányi Kindergarten and Primary School pupils, staff, educators and teachers — participants in lifelong learning: in the framework of our project, the participants of the whole population, neighbouring settlements, in particular NGOs, associations and self-educational circles, the 1st type of activity: Learning, training, specialised, group and clubrooms are set up. In the framework of our current project, 2 educational and occupational spaces suitable for 15-20 persons will be created. The part to be renovated is 112 m², two rooms 35 and 36 m², a connecting corridor, two storage rooms. This area will be restructured and modernised, as well as associated equipment acquisition. At the moment, this is the only unutilised area in the institution, and due to its condition it functions only as a warehouse. After the transformation, it is organically connected to the rest of the house, therefore it becomes suitable as an educational room. On the other hand, since its external approach is already solved, it is suitable for the club sessions of local civil society organisations (population circle, folk dance ensemble, youth club, tradition keepers), with morning — afternoon — evening and weekday — weekend function separation. The quantifiable result of our project is the creation of 2 educational and occupational spaces suitable for 15-20 persons. During the maintenance period, we will undertake the annual participation of 160 people. Thus, by the end of 2023, a total of 800 cumulated targets are expected. (English)
8 February 2022
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Die Gemeinde der Gemeinde beantragt Unterstützung, die der Betreuer des Kulturhauses Ady Endre und IKSZT ist. Das Kulturzentrum spielt eine zentrale Rolle im System des lebenslangen Lernens und des nichtformalen, informellen Lernens. Das Kulturhaus dient als Ort für verschiedene Kurse und Freizeitaktivitäten. Aktueller Zustand, Problem und Bedarf: — wenige Plätze, Räume – wir können parallel laufende Sitzungen nicht unterbringen – es gibt viele NGOs und Selbstausbildungskreise im Dorf, die ihre Berufe im Kulturhaus halten – das Erscheinen eines neuen Programms, berufliche Bedürfnisse, die bereitgestellt werden müssen – dieser Teil des Gebäudes ist ungenutzt, getrennt – ungesunde Umwelt (Dohos) – Heizung ist nicht gelöst – seine Ausrüstung ist unvollständig und veraltet – die Ziele unseres Projekts sind unzureichend: — Entwicklung und Entwicklung einer Infrastruktur für die Ausbildung von Gemeinschaften und Talente für informelles und nichtformales Lernen auf lokaler und territorialer Ebene – Schaffung der notwendigen Infrastruktur zur Unterstützung der Stärkung der Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen – Gewährleistung moderner und hochwertiger Beschäftigung – Unterstützung von Maßnahmen zur Stärkung der Schlüsselkompetenzen zur Unterstützung des lebenslangen Lernens: Entwicklung von Lernkompetenzen, kulturellem Bewusstsein und Ausdruck, Entwicklung digitaler Kompetenzen und Einstellungen – Unterstützung lokaler Menschen, die am lebenslangen Lernen beteiligt sind, beim Erwerb neuer Kompetenzen und Kompetenzen – wirksame Einbeziehung in das formale Bildungssystem, Kompetenz- und Kompetenzentwicklung – Unterstützung benachteiligter (unterschulter, arbeitsloser) Jugendlicher beim Erwerb neuer Kompetenzen, wodurch ihnen eine bessere Chance auf dem Arbeitsmarkt oder die Rückkehr in das formale Bildungssystem gegeben wird – ein erheblicher Anstieg der Zahl der beteiligten Erwachsenen und älteren Menschen – ein erheblicher Anstieg der Zahl der beteiligten Erwachsenen und älteren Menschen; die Regierung trägt zum Erwerb neuer Kompetenzen bei. (XI. 4.) wurde durch einen Beschluss der Regierung über die Umsetzung der Rahmenstrategie der Politik für lebenslanges Lernen – Verringerung der mangelnden Teilnahme Ungarns am lebenslangen Lernen in der Europäischen Union – neue Räume durch die Renovierung von zwei Räumen eröffnet, mehr Platz für die Durchführung von Kursen, Schulungen und Selbstbildungskreisen zur Verfügung gestellt, die Koordinierung der gleichzeitigen Aktivitäten und die Notwendigkeit von Raum – Räume, die für mindestens 15-15 Personen geeignet sind, werden durch die Renovierung zur Verfügung gestellt – der Teil des Gebäudes, das von der Entwicklung betroffen ist, wird zu einem integralen Bestandteil des Kulturhauses werden: intern (durch Öffnung des Abschnitts unter der Bühne) und externe Zugänglichkeit werden gelöst – der Kauf von modernen, geeigneten Geräten und Möbeln – die Heizung wird gelöst, die geplante Infrastrukturentwicklung trägt zu einer effizienteren und höheren Qualität der beruflichen Aufgaben bei, da wir die Kurse und Sitzungen effizienter mit mehr Platz organisieren und verwalten können. Mit der Renovierung gibt es einen deutlichen Anstieg der Standards. — die Renovierung trägt zur Verbesserung der Dienstleistungen des Kulturhauses bei (neue Räumlichkeiten, saubere und gesunde Umwelt, neue Ausrüstung, Möbel) Zielgruppe, Interessengruppen: — Schüler und Mitarbeiter in öffentlichen Bildungseinrichtungen: Veszrányi Kindergarten und Primary School Schüler, Mitarbeiter, Erzieher und Lehrer – Teilnehmer am lebenslangen Lernen: im Rahmen unseres Projekts werden die Teilnehmer der gesamten Bevölkerung, benachbarte Siedlungen, insbesondere NRO, Verbände und Selbstbildungskreise, die erste Art von Aktivität: Es werden Lern-, Schulungs-, Fach-, Gruppen- und Clubräume eingerichtet. Im Rahmen unseres aktuellen Projektes werden 2 Bildungs- und Berufsräume geschaffen, die für 15-20 Personen geeignet sind. Der zu sanierende Teil ist 112 m², zwei Zimmer 35 und 36 m², ein Verbindungskorridor, zwei Abstellräume. Dieser Bereich wird umstrukturiert und modernisiert, sowie der damit verbundene Ausrüstungserwerb. Derzeit ist dies die einzige nicht genutzte Fläche in der Institution, und aufgrund ihrer Bedingung fungiert sie nur als Lager. Nach der Transformation ist es organisch mit dem Rest des Hauses verbunden, daher wird es als Bildungsraum geeignet. Da seine äußere Herangehensweise bereits gelöst ist, eignet es sich für die Vereinssitzungen lokaler zivilgesellschaftlicher Organisationen (Bevölkerungskreis, Volkstanz-Ensemble, Jugendverein, Traditionspfleger), mit Morgen – Nachmittag – Abend und Wochentag – Funktionstrennung. Das quantifizierbare Ergebnis unseres Projekts ist die Schaffung von 2 Bildungs- und Berufsräumen für 15-20 Personen. Während der Wartungsperiode übernehmen wir die jährliche Teilnahme von 160 Personen. So werden bis Ende 2023 insgesamt 800 kumulierte Ziele erwartet. (German)
9 February 2022
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La municipalité de la municipalité demandant un soutien, qui est le responsable de la maison culturelle Ady Endre et IKSZT. Le centre culturel joue un rôle central dans le système d’apprentissage tout au long de la vie et d’apprentissage non formel et informel. La maison culturelle sert de lieu pour divers cours et activités de loisirs. Situation actuelle, problème et besoins: — peu d’endroits, de salles — nous ne pouvons pas accueillir des sessions parallèles — il y a beaucoup d’ONG et de cercles d’auto-formation dans le village, qui gardent leurs professions dans la Maison culturelle — l’apparition d’un nouveau programme, des besoins professionnels qui doivent être fournis — cette partie du bâtiment est inutilisée, séparée — un environnement malsain (dohos) — le chauffage n’est pas résolu — son équipement est incomplet et obsolète — les objectifs de notre projet sont insuffisants: le développement et le développement d’une infrastructure de formation communautaire et de talents pour l’apprentissage informel et non formel aux niveaux local et territorial — créer l’infrastructure nécessaire pour soutenir le renforcement des compétences clés pour l’éducation et la formation tout au long de la vie — garantir un emploi moderne et de qualité — soutenir les activités visant à renforcer les compétences clés à l’appui de l’apprentissage tout au long de la vie: le développement des compétences d’apprentissage, de la sensibilisation et de l’expression culturelles, le développement des compétences et des attitudes numériques — aider les populations locales participant à l’apprentissage tout au long de la vie à acquérir de nouvelles aptitudes et compétences — une participation effective au système éducatif formel, le développement des aptitudes et des compétences — aider les jeunes défavorisés (sous-scolarisés, chômeurs) à acquérir de nouvelles compétences, leur donnant ainsi de meilleures chances sur le marché du travail ou leur retour dans le système éducatif formel — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées concernés — une augmentation significative du nombre d’adultes et de personnes âgées impliqués, le gouvernement contribue à l’acquisition de nouvelles compétences. (XI. 4.) a été adoptée par décision du gouvernement sur la mise en œuvre de la stratégie-cadre de la politique d’éducation et de formation tout au long de la vie — réduction du manque de participation de la Hongrie à l’éducation et à la formation tout au long de la vie dans l’Union européenne — de nouveaux espaces seront ouverts par la rénovation de deux salles, plus d’espace seront mis à disposition pour l’organisation de cours, de formations et d’autoformations — la coordination des activités simultanées et la nécessité d’espaces — des salles adaptées à un minimum de 15 à 15 personnes seront mises à disposition par la rénovation — la partie du bâtiment affectée par le développement deviendra partie intégrante de la Maison de la culture: interne (en ouvrant la section au-dessous de la scène) et l’accessibilité externe sera résolue — l’achat d’équipements et de mobilier modernes et adaptés — le chauffage devient résolu, le développement prévu de l’infrastructure contribue à l’amélioration de l’efficacité et de la qualité des tâches professionnelles, car nous pouvons organiser et gérer les cours et les sessions plus efficacement avec plus d’espace. Avec la rénovation, il y a une nette augmentation des normes. — la rénovation contribue à l’amélioration des services de la Maison culturelle (nouveaux locaux, environnement propre et sain, nouvel équipement, mobilier) Groupe cible, parties prenantes: — élèves et employés des établissements d’enseignement public: Veszrányi élèves de la maternelle et de l’école primaire, le personnel, les éducateurs et les enseignants — participants à l’apprentissage tout au long de la vie: dans le cadre de notre projet, les participants de l’ensemble de la population, des implantations voisines, en particulier des ONG, des associations et des milieux auto-éducatifs, le 1er type d’activité: Des salles d’apprentissage, d’entraînement, spécialisées, de groupe et de club sont mises en place. Dans le cadre de notre projet actuel, 2 espaces éducatifs et professionnels adaptés à 15-20 personnes seront créés. La partie à rénover est de 112 m², deux chambres 35 et 36 m², un couloir commun, deux salles de stockage. Ce secteur sera restructuré et modernisé, ainsi que l’acquisition de matériel connexe. À l’heure actuelle, il s’agit de la seule zone non utilisée de l’institution, et en raison de son état, elle ne fonctionne qu’en tant qu’entrepôt. Après la transformation, il est organiquement relié au reste de la maison, donc il devient approprié comme salle d’éducation. D’autre part, comme son approche extérieure est déjà résolue, il convient aux sessions club des organisations locales de la société civile (cercle de population, ensemble de danse folklorique, club de jeunes, gardiens de traditions)... (French)
10 February 2022
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Látrány, Somogy
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Identifiers
EFOP-4.1.7-16-2017-00078
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