GLOBAL COMMUNICATION (Q567606): Difference between revisions
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Revision as of 03:54, 10 February 2022
Project Q567606 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GLOBAL COMMUNICATION |
Project Q567606 in Italy |
Statements
27 January 2018
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16 September 2019
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I.C. "BIAGIO ANTONAZZO"
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39°53'21.19"N, 18°22'9.59"E
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IN UNA SOCIET COMPLESSA COME QUELLA ATTUALE NON SI PU PRESCINDERE DAL PROMUOVERE LA COMUNICAZIONE A PI LIVELLI AVENDO PRESENTE CHE I NOSTRI ALUNNI SONO SEMPRE PI CONNESSI E SI CONFRONTANO CON UNA MOLTEPLICIT DI LINGUAGGI E LINGUE STRANIERE IN PRIMIS LINGLESE. DA QUI LA NECESSIT DI COGLIERE LOPPORTUNIT OFFERTA DAL PRESENTE PON CHE CONSENTA AI RAGAZZI SIN DALLA SCUOLA PRIMARIA DI USUFRUIRE DI STRUMENTI METODOLOGIE ESPERIENZE PER UN APPRENDIMENTO ATTIVO DELLA LINGUA INGLESE.I PERCORSI RENDERANNO GLI ALUNNI PROTAGONISTI DEI PROPRI APPRENDIMENTI IN CONTESTI COMUNICATIVI DIFFERENTI E PER LORO MOTIVANTI CHE CONSENTANO UNO SCAMBIO DI INFORMAZIONI UTILI IN SITUAZIONI DI VITA QUOTIDIANA SCOLASTICA E SOCIALE. (Italian)
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IN A COMPLEX SOCIETY SUCH AS THE CURRENT ONE, WE CANNOT IGNORE THE PROMOTION OF MULTI-LEVEL COMMUNICATION, BEARING IN MIND THAT OUR PUPILS ARE INCREASINGLY CONNECTED AND ARE CONFRONTED WITH A MULTIPLICITY OF LANGUAGES AND FOREIGN LANGUAGES, PRIMARILY ENGLISH. HENCE THE NEED TO SEIZE THE OPPORTUNITY OFFERED BY THIS PON THAT ALLOWS CHILDREN FROM PRIMARY SCHOOL TO TAKE ADVANTAGE OF METHODOLOGIES EXPERIENCE TOOLS FOR AN ACTIVE LEARNING OF THE INGLESE LANGUAGE.THE PATHS WILL MAKE THE PUPILS PROTAGONISTS OF THEIR LEARNING IN DIFFERENT COMMUNICATION CONTEXTS AND MOTIVATING THEM THAT ALLOW AN EXCHANGE OF USEFUL INFORMATION IN SITUATIONS OF DAILY SCHOOL AND SOCIAL LIFE. (English)
12 November 2020
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DANS UNE SOCIÉTÉ AUSSI COMPLEXE QUE CELLE ACTUELLE, VOUS NE POUVEZ PAS IGNORER LA PROMOTION DE LA COMMUNICATION AU NIVEAU PI, EN GARDANT À L’ESPRIT QUE NOS ÉLÈVES SONT TOUJOURS PI CONNECTÉS ET SONT CONFRONTÉS À UN MULTIPLIT DE LANGUES ÉTRANGÈRES ET DE LANGUES EN PREMIER LIEU L’ANGLAIS. D’OÙ LA NÉCESSITÉ DE SAISIR L’OPPORTUNITÉ OFFERTE PAR CE PON QUI PERMET AUX ENFANTS DE L’ÉCOLE PRIMAIRE D’UTILISER DES OUTILS MÉTHODOLOGIQUES EXPÉRIENCES POUR L’APPRENTISSAGE ACTIF DE LA LANGUAGE ANGLAISE.LES PARCOURS FERONT DES ÉLÈVES PROTAGONISTES DE LEUR PROPRE APPRENTISSAGE DANS DIFFÉRENTS CONTEXTES DE COMMUNICATION ET DE LES MOTIVER QUI PERMETTENT UN ÉCHANGE D’INFORMATIONS UTILES DANS LES SITUATIONS DE L’ÉCOLE QUOTIDIENNE ET DE LA VIE SOCIALE. (French)
9 December 2021
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IN EINER GESELLSCHAFT, DIE SO KOMPLEX IST WIE DIE GEGENWÄRTIGE, KANN MAN DIE FÖRDERUNG DER KOMMUNIKATION AUF PI-EBENEN NICHT IGNORIEREN, DA UNSERE SCHÜLER IMMER PI VERBUNDEN SIND UND IN ERSTER LINIE MIT EINEM MULTIPLIT VON FREMDSPRACHEN UND SPRACHEN KONFRONTIERT SIND. DAHER IST ES NOTWENDIG, DIE MÖGLICHKEITEN DIESES PON ZU NUTZEN, DER ES KINDERN AUS DER GRUNDSCHULE ERMÖGLICHT, TOOLS-METHODEN-ERFAHRUNGEN FÜR AKTIVES LERNEN DES ENGLISCHEN LANGUAGE ZU NUTZEN.DIE WEGE WERDEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN IHRES EIGENEN LERNENS IN UNTERSCHIEDLICHEN KOMMUNIKATIONSKONTEXTEN MACHEN UND SIE MOTIVIEREN, DIE EINEN AUSTAUSCH NÜTZLICHER INFORMATIONEN IN SITUATIONEN DES TÄGLICHEN SCHUL- UND SOZIALLEBENS ERMÖGLICHEN. (German)
19 December 2021
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IN EEN SAMENLEVING ZO COMPLEX ALS DE HUIDIGE KUNT U DE BEVORDERING VAN COMMUNICATIE OP PI-NIVEAU NIET NEGEREN, REKENING HOUDEND MET HET FEIT DAT ONZE LEERLINGEN ALTIJD PI VERBONDEN ZIJN EN WORDEN GECONFRONTEERD MET EEN MULTIPLIT VAN VREEMDE TALEN EN TALEN IN DE EERSTE PLAATS ENGELS. VANDAAR DE NOODZAAK OM GEBRUIK TE MAKEN VAN DE MOGELIJKHEID DIE DEZE PON BIEDT OM KINDEREN VAN DE LAGERE SCHOOL IN STAAT TE STELLEN GEBRUIK TE MAKEN VAN INSTRUMENTEN METHODOLOGIEËN ERVARINGEN VOOR HET ACTIEF LEREN VAN HET ENGELS LANGUAGE.THE PADEN ZULLEN LEERLINGEN PROTAGONISTEN VAN HUN EIGEN LEREN IN VERSCHILLENDE COMMUNICATIE CONTEXTEN EN MOTIVEREN HEN DIE EEN UITWISSELING VAN NUTTIGE INFORMATIE IN SITUATIES VAN DE DAGELIJKSE SCHOOL EN HET SOCIALE LEVEN MOGELIJK MAKEN. (Dutch)
11 January 2022
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EN UNA SOCIEDAD TAN COMPLEJA COMO LA ACTUAL NO SE PUEDE IGNORAR LA PROMOCIÓN DE LA COMUNICACIÓN EN LOS NIVELES DE PI, TENIENDO EN CUENTA QUE NUESTROS ALUMNOS ESTÁN SIEMPRE CONECTADOS PI Y SE ENFRENTAN A UN MULTIPLIT DE LENGUAS EXTRANJERAS E IDIOMAS EN PRIMER LUGAR INGLÉS. DE AHÍ LA NECESIDAD DE APROVECHAR LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE PON QUE PERMITE A LOS NIÑOS DE LA ESCUELA PRIMARIA UTILIZAR HERRAMIENTAS METODOLOGÍAS EXPERIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE ACTIVO DEL INGLÉS LANGUAGE. LOS CAMINOS HARÁN QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO APRENDIZAJE EN DIFERENTES CONTEXTOS DE COMUNICACIÓN Y LOS MOTIVEN QUE PERMITAN UN INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN ÚTIL EN SITUACIONES DE LA ESCUELA DIARIA Y LA VIDA SOCIAL. (Spanish)
29 January 2022
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CORSANO
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Identifiers
H64C17000340006
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