HOMECALENDA ENHANCEMENT AND INTEGRATION (Q553342): Difference between revisions
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Revision as of 03:39, 10 February 2022
Project Q553342 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOMECALENDA ENHANCEMENT AND INTEGRATION |
Project Q553342 in Italy |
Statements
0.0 Euro
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60,100.0 Euro
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16 February 2019
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24 June 2020
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ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO STATALE
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41°44'8.92"N, 14°50'48.16"E
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LA PROGETTUALIT CHE SI INTENDE INNESCARE SAR INCENTRATA SUL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MERITO ALLA LINGUA MADRE ALLA MATEMATICA ALLE SCIENZE E ALLA LINGUA STRANIERA. LARCHITETTURA COMPLESSIVA DELLE AZIONI PROGETTUALI PROPOSTE INTENDE PROSEGUIRE QUEL MODUS OPERANDI GI COLLAUDATO IN PRECEDENTI ESPERIENZE SCOLASTICHE ED EXTRASCOLASTICHE BASATO PRINCIPALMENTE SU LOGICHE E DINAMICHE LABORATORIALI DALLEVIDENTE IMPRINTING ALLINSEGNA DEL COOPERATIVE LEARNING E DEL LEARNING BY DOING. VA RIBADITO INOLTRE CHE LA CANTIERABILIT DI TALI LOGICHE RIVOLTA ANCHE A CATALIZZARE UN SISTEMA SCUOLA DELLISTITUTO PROPONENTE GI ATTIVO DA TEMPO MIRATO A RENDERE TERRITORIO E COLLETTIVIT INERENTE PARTI ATTIVE E DIALOGANTI ALLINSEGNA DI UNA CRESCITA SOCIALE CIVICA FONDAMENTALE E MODULABILE ANCHE IN ALTRE DINAMICHE PROGETTUALI. (Italian)
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THE PROJECT TO BE LAUNCHED WILL FOCUS ON CONSOLIDATING BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE IN MATHEMATICS AND SCIENCE AND FOREIGN LANGUAGE. THE OVERALL ARCHITECTURE OF THE PROPOSED DESIGN ACTIONS INTENDS TO CONTINUE THAT MODUS OPERANDI ALREADY TESTED IN PREVIOUS SCHOOL AND EXTRACURRICULAR EXPERIENCES BASED MAINLY ON LOGIC AND LABORATORY DYNAMICS FALLEVIDENT IMPRINTING IN THE NAME OF COOPERATIVE LEARNING AND LEARNING BY DOING. IT SHOULD ALSO BE REITERATED THAT THE CANTIERABILIT OF THESE LOGICS IS ALSO AIMED AT CATALYSING A SCHOOL SYSTEM OF THE INSTITUTE ALREADY ACTIVE FOR SOME TIME AIMED AT MAKING TERRITORY AND COLLECTIVITIES INHERENT IN ACTIVE AND DIALOGUING PARTIES IN THE SIGN OF A FUNDAMENTAL AND MODULAR SOCIAL GROWTH IN OTHER DESIGN DYNAMICS. (English)
12 November 2020
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LA CONCEPTION QUI VISE À DÉCLENCHER LA R-S ÉTAIT AXÉE SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES DE LANGUE MATERNELLE, EN SCIENCES ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES. L’ARCHITECTURE GLOBALE DES ACTIONS PROPOSÉES VISE À MAINTENIR CE MODUS OPERANDI DÉJÀ TESTÉ DANS LE CADRE D’EXPÉRIENCES SCOLAIRES ET EXTRASCOLAIRES ANTÉRIEURES BASÉES PRINCIPALEMENT SUR LA LOGIQUE ET LA DYNAMIQUE DE LABORATOIRE FALLEVIDENT IMPRIMANT AU NOM DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET DE L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE. IL CONVIENT ÉGALEMENT DE RAPPELER QUE LE CANTIERABILIT DE CES LOGIQUES VISAIT ÉGALEMENT À CATALYSER UN SYSTÈME SCOLAIRE DE L’INSTITUT PROPOSANT DÉJÀ ACTIF DEPUIS LONGTEMPS VISANT À RENDRE LE TERRITOIRE ET LES COLLECTIFS INHÉRENTS AUX PARTIES ACTIVES ET AUX DIALOGUES AU NOM D’UNE CROISSANCE SOCIALE FONDAMENTALE ET MODULABLE ÉGALEMENT DANS D’AUTRES DYNAMIQUES DE CONCEPTION. (French)
9 December 2021
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DAS DESIGN, DAS SAR AUSLÖSEN SOLL, KONZENTRIERTE SICH AUF DIE STÄRKUNG DER GRUNDKENNTNISSE IN MATHEMATIK, WISSENSCHAFT UND FREMDSPRACHE. DIE GESAMTARCHITEKTUR DER VORGESCHLAGENEN PROJEKTMASSNAHMEN ZIELT DARAUF AB, DIE BEREITS IN FRÜHEREN SCHUL- UND AUSSERSCHULISCHEN ERFAHRUNGEN GETESTETE MODUS OPERANDI FORTZUSETZEN, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF LOGIK- UND LABORDYNAMIK BASIERT. ES SOLLTE AUCH NOCH EINMAL DARAUF HINGEWIESEN WERDEN, DASS DIE CANTIERABILIT DIESER LOGIKEN AUCH DARAUF ABZIELTE, EIN SCHULSYSTEM DES VORSCHLAGENDEN INSTITUTS ZU KATALYSIEREN, DAS BEREITS SEIT LANGEM AKTIV IST, UM GEBIETE UND KOLLEKTIVE, DIE AKTIVEN TEILEN UND DIALOGEN IM NAMEN EINES GRUNDLEGENDEN SOZIALEN WACHSTUMS INNEWOHNEN UND AUCH IN ANDEREN GESTALTUNGSDYNAMIKEN MODULIERBAR SIND, ZU MACHEN. (German)
18 December 2021
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HET ONTWERP DAT IS BEDOELD OM SAR TE ACTIVEREN GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN BASISVAARDIGHEDEN IN MOEDERTAAL WISKUNDE, WETENSCHAPPEN EN VREEMDE TAAL. DE ALGEMENE ARCHITECTUUR VAN DE VOORGESTELDE PROJECTACTIES IS EROP GERICHT DE MODUS OPERANDI VOORT TE ZETTEN DIE REEDS IN EERDERE SCHOOLJAREN EN BUITENSCHOOLSE ERVARINGEN ZIJN GETEST, VOORNAMELIJK OP BASIS VAN LOGICA EN LABORATORIUMDYNAMIEK FALLEVIDENT-IMPRINTING IN NAAM VAN COÖPERATIEVE LEER- EN LEERMETHODEN. ER ZIJ OOK OP GEWEZEN DAT HET CANTIERABILIT VAN DEZE LOGICA OOK GERICHT IS OP HET KATALYSEREN VAN EEN SCHOOLSYSTEEM VAN HET VOORSTELLENDE INSTITUUT DAT REEDS LANGE TIJD ACTIEF IS EN GERICHT IS OP HET MAKEN VAN GEBIEDEN EN COLLECTIEVEN DIE INHERENT ZIJN AAN ACTIEVE DELEN EN DIALOGEN IN NAAM VAN EEN FUNDAMENTELE SOCIALE GROEI EN OOK IN ANDERE ONTWERPDYNAMIEKEN. (Dutch)
11 January 2022
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EL DISEÑO QUE ESTÁ DESTINADO A ACTIVAR EL SAR SE CENTRÓ EN EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS EN MATEMÁTICAS DE LA LENGUA MATERNA, CIENCIAS Y LENGUAS EXTRANJERAS. LA ARQUITECTURA GLOBAL DE LAS ACCIONES PROPUESTAS TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR ESE MODUS OPERANDI YA PROBADO EN EXPERIENCIAS ESCOLARES ANTERIORES Y EXTRACURRICULARES BASADAS PRINCIPALMENTE EN LA LÓGICA Y LA DINÁMICA DE LABORATORIO FALLEVIDENT IMPRIMIENDO EN NOMBRE DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL APRENDIZAJE HACIENDO. TAMBIÉN HAY QUE REITERAR QUE EL CANTIERABILIT DE ESTAS LÓGICAS APUNTABA TAMBIÉN A CATALIZAR UN SISTEMA ESCOLAR DEL INSTITUTO PROPONENTE YA ACTIVO DURANTE MUCHO TIEMPO DESTINADO A HACER QUE EL TERRITORIO Y LOS COLECTIVOS SEAN INHERENTES A LAS PARTES ACTIVAS Y A LOS DIÁLOGOS EN NOMBRE DE UN CRECIMIENTO SOCIAL FUNDAMENTAL Y MODULABLE TAMBIÉN EN OTRAS DINÁMICAS DE DISEÑO. (Spanish)
29 January 2022
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CASACALENDA
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Identifiers
C85B17000200007
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