DIRECTIONS (Q417672): Difference between revisions

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29,448.0 Euro
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Revision as of 00:54, 10 February 2022

Project Q417672 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIRECTIONS
Project Q417672 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    0.0 Euro
    0 references
    budget
    29,448.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    0.0 percent
    0 references
    start time
    20 March 2019
    0 references
    expected end time
    22 May 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO ARTISTICO FABRIZIO DE ANDRE' TEMPIO PAUSANIA
    0 references
    beneficiary
    Q247930
    0 references
    fund
    European Social Fund
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    coordinate location

    40°53'50.57"N, 9°6'12.67"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI ARTICOLA NELLA PROPOSTA DI QUATTRO MODULI RIFERIBILI A DUE TIPOLOGIE DI ATTIVIT LA PRIMA INERENTE LATTIVAZIONE DI LABORATORI DI ORIENTAMENTO PRESSO DIPARTIMENTI E SEDI UNIVERSITARIE LA SECONDA CENTRATA SU LABORATORI NARRATIVI LEGATI A PROCEDIMENTI AUTOBIOGRAFICI DI TIPO VERBALE E GRAFICOPITTORICO. NEL PRIMO CASO SI PROPONE LA REALIZZAZIONE DI UN PERCORSO STRUTTURATO DI ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO ALLINTERNO DI CONTESTI E REALT ACCADEMICHE VICINE ALLE ESPERIENZE FORMATIVE DEGLI ALUNNI ACCADEMIA DI BELLE ARTI CON I SUOI DIVERSI INDIRIZZI E DIPARTIMENTO DI ARCHITETTURA DESIGN E URBANISTICA CHE RAPPRESENTANO IL NATURALE SBOCCO DEI PERCORSI INTRAPRESI NELLA SCUOLA SECONDARIA. NEL SECONDO CASO LATTIVAZIONE DI LABORATORI NARRATIVI AUTOBIOGRAFICI SAR CENTRATA SULLA COSTRUZIONE DI PERCORSI VERBALI E GRAFICOPITTORICI DESCRIZIONE DI S E AUTORITRATTO FINALIZZATI A FAR EMERGERE IN MODO CONSAPEVOLE VISSUTI ESPERIENZE COMPETENZE ANCHE INFORMALI E NON FORMALI ATTITUDINI INCLINAZIONI MA (Italian)
    0 references
    THE PROJECT IS DIVIDED INTO THE PROPOSAL OF FOUR MODULES REFERRING TO TWO TYPES OF ACTIVITIES THE FIRST CONCERNING THE ACTIVATION OF ORIENTATION LABORATORIES IN DEPARTMENTS AND UNIVERSITY OFFICES, THE SECOND CENTERED ON NARRATIVE LABORATORIES RELATED TO AUTOBIOGRAPHICAL PROCEDURES OF VERBAL AND GRAFICOPITTORICO. IN THE FIRST CASE IT IS PROPOSED THE REALISATION OF A STRUCTURED PATH OF UNIVERSITY ORIENTATION WITHIN CONTEXTS AND ACADEMIC REALITIES CLOSE TO THE EDUCATIONAL EXPERIENCES OF THE STUDENTS ACADEMY OF FINE ARTS WITH ITS DIFFERENT ADDRESSES AND DEPARTMENT OF ARCHITECTURE DESIGN AND URBANISM THAT REPRESENT THE NATURAL OUTLET OF THE PATHS UNDERTAKEN IN THE SECONDARY SCHOOL. IN THE SECOND CASE THE ACTIVATION OF AUTOBIOGRAPHICAL NARRATIVE LABORATORIES WILL BE CENTERED ON THE CONSTRUCTION OF VERBAL AND GRAPHICOPITTORICI PATHS DESCRIPTION OF S AND SELF-PORTRAIT AIMED AT BRINGING OUT IN A CONSCIOUS WAY EXPERIENCED EXPERIENCE SKILLS, EVEN INFORMAL AND NON-FORMAL INCLINATION ATTITUDES BUT (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET EST DIVISÉ EN LA PROPOSITION DE QUATRE MODULES SE RÉFÉRANT À DEUX TYPES D’ACTIVITÉS, LE PREMIER IMPLIQUANT L’ACTIVATION DE LABORATOIRES D’ORIENTATION DANS LES DÉPARTEMENTS ET LES BUREAUX UNIVERSITAIRES, LE SECOND CENTRÉ SUR LES LABORATOIRES NARRATIFS LIÉS AUX PROCESSUS AUTOBIOGRAPHIQUES DE GRAPHICOPITTORICO. DANS LE PREMIER CAS, IL EST PROPOSÉ LA RÉALISATION D’UN CHEMIN STRUCTURÉ D’ORIENTATION UNIVERSITAIRE DANS DES CONTEXTES ACADÉMIQUES ET PLUS PROCHE DES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES DES ÉTUDIANTS ACADÉMIE DES BEAUX-ARTS AVEC SES DIFFÉRENTES ADRESSES ET DÉPARTEMENT DE DESIGN D’ARCHITECTURE ET D’URBANISME QUI REPRÉSENTENT LA SORTIE NATURELLE DES CHEMINS ENTREPRIS DANS L’ÉCOLE SECONDAIRE. DANS LE SECOND CAS, L’ACTIVATION DES LABORATOIRES NARRATIFS AUTOBIOGRAPHIQUES SAR S’EST CONCENTRÉE SUR LA CONSTRUCTION DE CHEMINS VERBAUX ET LA DESCRIPTION GRAPHICOPITTORICI DU S ET DE L’AUTOPORTRAIT VISANT À FAIRE RESSORTIR DE MANIÈRE CONSCIENTE DES COMPÉTENCES EXPÉRIMENTÉES ÉGALEMENT DES ATTITUDES INFORMELLES ET NON FORMELLES, MAIS (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN DEN VORSCHLAG VON VIER MODULEN, DIE SICH AUF ZWEI ARTEN VON TÄTIGKEITEN BEZIEHEN, DIE ERSTE DIE AKTIVIERUNG VON LEITLABORATORIEN IN ABTEILUNGEN UND UNIVERSITÄTSBÜROS, DIE ZWEITE AUF NARRATIVE LABORE IM ZUSAMMENHANG MIT AUTOBIOGRAPHISCHEN PROZESSEN VON VERBALEN UND GRAPHICOPITTORICO. IM ERSTEN FALL WIRD VORGESCHLAGEN, EINEN STRUKTURIERTEN WEG DER HOCHSCHULORIENTIERUNG IN AKADEMISCHEN KONTEXTEN ZU VERWIRKLICHEN UND IN DER NÄHE DER BILDUNGSERFAHRUNGEN DER STUDENTEN ACADEMY OF FINE ARTS MIT IHREN VERSCHIEDENEN ADRESSEN UND DER ABTEILUNG FÜR ARCHITEKTURGESTALTUNG UND STADTPLANUNG, DIE DEN NATÜRLICHEN AUSGANG DER WEGE IN DER SEKUNDARSCHULE DARSTELLEN. IM ZWEITEN FALL KONZENTRIERTE SICH DIE AKTIVIERUNG DER AUTOBIOGRAPHISCHEN ERZÄHLLABORATORIEN SAR AUF DEN BAU VON VERBALEN PFADEN UND GRAPHICOPITTORICI BESCHREIBUNG VON S UND SELBSTPORTRÄT, UM AUF BEWUSSTE WEISE ERFAHRENE FÄHIGKEITEN AUCH INFORMELLE UND NICHT-FORMALE EINSTELLUNGEN NEIGUNGEN HERVORZUBRINGEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN HET VOORSTEL VAN VIER MODULES DIE BETREKKING HEBBEN OP TWEE SOORTEN ACTIVITEITEN, DE EERSTE MET DE ACTIVERING VAN BEGELEIDINGSLABORATORIA IN AFDELINGEN EN UNIVERSITEITSKANTOREN, DE TWEEDE GERICHT OP VERHALENDE LABORATORIA IN VERBAND MET AUTOBIOGRAFISCHE PROCESSEN VAN VERBALE EN GRAPHICOPITTORICO. IN HET EERSTE GEVAL WORDT VOORGESTELD DE REALISATIE VAN EEN GESTRUCTUREERD PAD VAN UNIVERSITAIRE ORIËNTATIE BINNEN ACADEMISCHE CONTEXTEN EN REALT DICHT BIJ DE EDUCATIEVE ERVARINGEN VAN DE STUDENTEN ACADEMY OF FINE ARTS MET ZIJN VERSCHILLENDE ADRESSEN EN AFDELING ARCHITECTUUR ONTWERP EN STEDENBOUW DIE DE NATUURLIJKE UITLAAT VAN DE PADEN IN HET MIDDELBAAR ONDERWIJS VERTEGENWOORDIGEN. IN HET TWEEDE GEVAL RICHTTE DE ACTIVERING VAN AUTOBIOGRAFISCHE VERTELLABORATORIA SAR ZICH OP DE BOUW VAN VERBALE PADEN EN GRAPHICOPITTORICI BESCHRIJVING VAN S EN ZELFPORTRET GERICHT OP HET OP EEN BEWUSTE MANIER BRENGEN VAN ERVAREN VAARDIGHEDEN OOK INFORMELE EN NIET-FORMELE ATTITUDES NEIGINGEN, MAAR (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO SE DIVIDE EN LA PROPUESTA DE CUATRO MÓDULOS REFERIDOS A DOS TIPOS DE ACTIVIDADES, EL PRIMERO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE LABORATORIOS DE ORIENTACIÓN EN DEPARTAMENTOS Y OFICINAS UNIVERSITARIAS, EL SEGUNDO CENTRADO EN LABORATORIOS NARRATIVOS VINCULADOS A PROCESOS AUTOBIOGRÁFICOS DE VERBAL Y GRAPHICOPITTORICO. EN EL PRIMER CASO SE PROPONE LA REALIZACIÓN DE UN CAMINO ESTRUCTURADO DE ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA DENTRO DE CONTEXTOS ACADÉMICOS Y REALT CERCANO A LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE LOS ESTUDIANTES ACADEMIA DE BELLAS ARTES CON SUS DIFERENTES DIRECCIONES Y DEPARTAMENTO DE DISEÑO DE ARQUITECTURA Y PLANIFICACIÓN URBANA QUE REPRESENTAN LA SALIDA NATURAL DE LOS CAMINOS EMPRENDIDOS EN LA ESCUELA SECUNDARIA. EN EL SEGUNDO CASO, LA ACTIVACIÓN DE LOS LABORATORIOS NARRATIVOS AUTOBIOGRÁFICOS SAR SE CENTRÓ EN LA CONSTRUCCIÓN DE CAMINOS VERBALES Y LA DESCRIPCIÓN GRAPHICOPITTORICI DE S Y AUTORRETRATO DESTINADO A SACAR DE MANERA CONSCIENTE HABILIDADES EXPERIMENTADAS TAMBIÉN INCLINACIONES INFORMALES Y NO FORMALES DE ACTITUDES PERO (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    location (string)
    TEMPIO PAUSANIA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I73H18000070006
    0 references
     
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